2014

Základní škola Ústí nad Labem, E. Krásnohorské 3084/8 příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013/2014 TEXTOVÁ ČÁST

Zpracoval: Zpracována: Schválena: Zveřejněno na: Počet příloh:

Mgr. Bc. Martin Alinče, ředitel školy dle zákona 561/2004 Sb. a vyhlášky č. 15/2005 Sb. ve znění pozdějších předpisů 14. 10. 2014 Školskou radou www.zseliska.cz, informační tabule ve vestibulu školy 2

1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 1.1 Údaje o škole Název: Základní škola Ústí nad Labem, E. Krásnohorské 3084/8, příspěvková organizace Sídlo: E. Krásnohorské 3084/8, Ústí nad Labem, 400 11 Zřizovatel: Statutární město Ústí nad Labem Kontakty: Telefon Fax E-mail Web

475 210 461; 777 777 890 475 522 311 [email protected] www.zseliska.cz

Základní škola je součástí vzdělávací soustavy, do sítě škol byla zařazena rozhodnutím č. j. 363-00/293/ZŠ ze dne 9. 4. 1996 s účinností od 1. 9. 1996. Do školského rejstříku je škola zapsána od 1. 1. 2006 rozhodnutím MŠMT č. j. 37766/05-21. Škola sdružuje: a) základní školu s kapacitou 720 žáků, b) školní družinu s kapacitou 200 dětí, c) školní jídelnu s kapacitou 700 obědů.

1.2 Vedení školy a) b) c) d) e)

Mgr. Bc. Martin Alinče, ředitel školy Mgr. Šárka Mikulášková, statutární zástupkyně ředitele školy Mgr. Martina Crháková, zástupce ředitele školy pro ŠVP a provoz Vladimíra Kohoutová, vedoucí školní družiny Petr Kurfürst, vedoucí školní jídelny

1.3 Základní škola Od 1. 1. 1995 získala škola právní subjektivitu, a to dle zřizovací listiny ze dne 15. 9. 1994 a jejích změn ze dne 19. 12. 2003. Ve školním roce 2013/2014 bylo ve škole 28 tří a k 30. 9. 2013 celkem 683 žáků, 378 na 1. stupni a 305 na 2. stupni. V 1. – 9. ročníku se vyučovalo podle ŠVP ZV – „Škola brána života“. Výuka cizího jazyka je zařazena od 1. ročníku (1 vyučovací hodina týdně). Tito žáci jsou od 6. Ročníku rozděleni dle zájmu a schopností do jazykových a nejazykových tříd. Jazykové třídy začínají s druhým jazykem od 6. ročníku a nejazykové třídy od 8. ročníku. I v nejazykových třídách je však posílena výuka cizího jazyka.

2

1.4 Rámcový popis personálního zabezpečení školy Na škole působili tito zaměstnanci: a) b) c) d) e) f)

pedagogičtí pracovníci – učitelé: 18 na I. stupni, 25 na II. stupni, pedagogičtí pracovníci – vychovatelky ŠD: 8 zaměstnanců, asistenti pedagoga: 4 zaměstnanci (z toho 2 zároveň vychovatelky ŠD), školní jídelna – vedoucí, hlavní kuchařka + kuchařky: 7 zaměstnanců, provozní zaměstnanci – uklízečky + školník: 7 zaměstnanců, technicko-hospodářští zaměstnanci – hlavní účetní + mzdová účetní tajemnice: 2 zaměstnanci. Celkem na škole působilo 69 zaměstnanců.

Na škole působili od září 2013 mezi 43 pedagogickými pracovníky – učiteli 4 důchodci. Mezi staršími pedagogy jsou kvalitní odborníci, kteří jsou nápomocni mladým kolegům a jsou pro školu přínosem. Průměrný věk v pedagogickém sboru je 41 let. V pedagogickém sboru působilo 8 mužů. VĚKOVÉ SLOŽENÍ PEDAGOGICKÉHO SBORU Věk

Počet učitelů

21 – 30

8

31 – 40

15

41 – 50

11

51 - 60

5

61 a více

4

1.5 Školská rada Školská rada byla zvolena a jmenována dle zákona č. 561/2004 Sb., § 167 a 168. Školská rada pracuje ve složení 2 + 2 + 2, tedy celkem 6 členů. Od 1. 1. 2012, doplněná 27. 8. 2013 Mgr. Alena Diusová – učitelka I. stupně (předseda školské rady) Mgr. Šárka Ponížilová – učitelka II. stupně Mgr. Helena Kubcová – zástupce zřizovatele Bc. Liana Wagnerová – zástupce zřizovatele Mgr. Ondřej Moc, Ph.D. – zástupce rodičů Petra Kohoutová – zástupce rodičů

3

Školská rada měla ve školním roce 2013/2014 dle plánu schůzek 2 jednání. Byla schválena výroční zpráva za školní rok 2012/2013, dodatky ke školnímu řádu a ŠVP ZV. Školská rada se seznámila s personálními změnami ve škole, řešila další záměry školy v oblasti zkvalitňování výuky, dopravní problematiku v okolí školy, technické a stavební úpravy, seznámila se s řadou nových projektů, do kterých škola vstoupila.

1.6 Spolupráce s rodičovskou veřejností Školní rada, kterou tvoří zástupci zákonných zástupců žáků z jednotlivých tříd, se sešla 2x za školní rok a členové školní rady následně informovali rodiče o svých jednáních na třídních schůzkách. Ze svého rozpočtu poskytlo Sdružení rodičů příspěvek na jazykový kurz v Anglii, LVVZ a snowboardingový kurz, školy v přírodě, sportovně-jazykový kurz v italském Caorle. Pro úspěšné žáky školy byly zakoupeny knižní poukázky a každá třída získala příspěvek na třídní výlet ve výši 1200 - 1500 Kč dle počtu žáků ve třídě. Byl poskytnut také příspěvek na pronájem sálu na slavnostní vyřazení 9. ročníku a budování odpočinkových zón. Finanční dary jsou evidovány na účtu Sdružení rodičů.

2. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY Výsledky vzdělávání a výchovy byly i ve školním roce 2012/2013 velmi dobré.  Na střední školy a gymnázia odešlo 68 žáků. Z toho největší počet žáků, tj. 43 (63 %) na gymnázia, ostatní žáci na SOŠ a SPŠ.  Na víceletá gymnázia bylo z 5. ročníku přijato 9 žáků.  Celkový prospěch na škole je na velmi dobré úrovni. Vyznamenání mělo v 1. pololetí na 1. stupni 317 žáků (85 %), 1 žák neprospěl. Na 2. stupni mělo vyznamenání 136 žáků (45,5 %), 4 žáci neprospěli. Ve 2. pololetí mělo vyznamenání na 1. stupni 324 žáků (86,4 %), 1 žák neprospěl, na 2. stupni mělo vyznamenání 122 žáků (41 %), 2 žáci neprospěli.  Výchovná opatření byla použita v případech hrubého porušování školního řádu. Druhý stupeň z chování byl udělen v 1. pololetí 5 žákům 2. stupně, ve 2. pololetí 4 žákům. Jednomu žákovi byl udělen 3. stupeň z chování.  Výsledky našich žáků v různých soutěžích a olympiádách jsou rovněž potěšitelné, a to nejen ve vědomostních a uměleckých, ale také ve sportovních soutěžích. V okresních kolech stojí za pozornost 1. místa v Pythágoriádě, fyzikální olympiádě, soutěži Mladý cyklista (v obou kategoriích), soutěži Všeználek (ve dvou kategoriích), v soutěži Literární Ústí, výtvarných soutěžích Naše město a Domácí násilí (ve spolupráci s PČR). Dále potom ve stolním tenise, soutěži Střekovská laťka, sportovní gymnastice, basketbalu,

4

minivolejbalu. Vedle toho dosáhli žáci celé řady dalších umístění na předních místech ve všech typech soutěží. V krajských kolech je třeba zmínit 2. místo na olympiádě francouzského jazyka, 1. místa v obou kategoriích v soutěži Mladý cyklista, 1. místa v soutěži družstev ve sportovní gymnastice a basketbalu, žáci dosáhli i řady dalších významných úspěchů v krajských kolech, viz příloha č. 1. Velmi potěšující je také 1. místo v anglické konverzaci v krajské soutěži škol s rozšířenou výukou jazyků. V celostátních kolech nelze opomenout soutěž z oblasti výuky angličtiny „Sing a song“, kde jsme získali 2. místo, 8. místo v soutěži Mladý cyklista a 9. místo ve sportovní gymnastice. Výsledky soutěží ve školním roce 2013/2014 - příloha č. 1  Výsledky testování žáků vyplývající ze zprávy z šetření ICILS, která obsahuje výsledky naší školy v kontextu ostatních zapojených škol v České republice, jsou ve srovnání s ostatními ZŠ vysoce nadprůměrné a v některých ukazatelích lepší než průměr víceletých gymnázií. Testování bylo zaměřeno na dovednosti žáků 8. ročníků, a to v oblasti počítačové a informační gramotnosti, včetně specifik podmínek, v nichž je tato gramotnost rozvíjena. Vedle naší školy se do něj zapojilo dalších 169 základních škol a víceletých gymnázií.  Do 1. ročníku pro školní rok 2013/2014 bylo zařazeno 93 dětí, které byly rozděleny do 4 tříd.  Učební osnovy byly ve všech třídách splněny.

3. PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY 3.1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání (ŠVP ZV) Vyučovalo se podle ŠVP ZV – „Škola brána života“, ten je zaměřen na výuku cizích jazyků a navazuje tak na tradici školy s rozšířenou výukou jazyků. Výuka cizího jazyka je zde zařazena od 1. ročníku (1 vyučovací hodina týdně). Žáci jsou rozděleni od 6. ročníku dle zájmu a schopností do jazykových a nejazykových tříd. Ve třídách s rozšířenou výukou jazyka je zařazena výuka 2. cizího jazyka od 6. ročníku, v nejazykových třídách od 8. ročníku. Obecná část ŠVP ZV je zveřejněna na internetových stránkách školy, kompletní ŠVP je k dispozici na sekretariátu školy.

3.2 Specifické poruchy učení Zásadní pozornost byla věnována dětem se specifickými poruchami učení. Úspěšně probíhala jejich integrace. Individuální péče jim byla věnována nejen při

5

vyučování, ale také při ambulantní nápravě. S dětmi pracovali učitelé s požadovaným vzděláním ve speciálně upravené učebně. Učitelé se v průběhu roku dále vzdělávali i v této oblasti. Na prvním stupni bylo integrováno 25 žáků, na stupni druhém 44 žáků. V rámci zájmového kroužku umožnila škola dětem s řečovými vadami logopedickou péči pod vedením Mgr. Hany Kořenské. Práci se žáky s mimořádnými vzdělávacími potřebami koordinovaly výchovné poradkyně – Mgr. Markéta Vlčková pro 1. stupeň a Mgr. Markéta Piherová pro 2. stupeň.

3.3 Rizikové projevy chování Koordinátorem primární prevence byl Mgr. Stanislav Oplt, DiS. Činnost v této oblasti vycházela z minimálního preventivního programu vytvořeného v souladu s dokumenty MŠMT k prevenci rizikových projevů chování. V rámci prevence rizikových projevů chování byla nadále rozvíjena spolupráce s Městskou policií města Ústí nad Labem a odborem sociálně právní ochrany dětí. Na škole se uskutečnily v rámci projektu zvyšování právního vědomí mládeže besedy na téma „Kriminalita mládeže“ a „Šikana“, a to v 8. a 9. ročníku. Na 1. stupni proběhly v 1. a 2. ročníku besedy týkající se vztahů ve třídě a dopravní výchovy. Vztahy mezi spolužáky ve třídách 1. stupně pomohly zlepšit také školy v přírodě realizované v období od dubna do června: pro 3. – 5. ročník v Hotelu Kovošrot v Kytlici, pro 1. ročník v Poslově Mlýně a pro 2. ročník v Chřibské. Celkem vyjelo na školu v přírodě 254 žáků 1. stupně. Škola pokračovala v tomto roce již samostatně v projektu „Řešení vrstevnických vztahů“, který byl započat ve spolupráci s MŠMT a Policií ČR. Garantem projektu je koordinátor primární prevence Mgr. Stanislav Oplt, DiS. Smyslem projektu je vyškolení týmu žáků, kteří ve škole působí jako preventisté a řeší problémy mezi žáky. Během září 2013 bylo realizováno pokračování dlouhodobého projektu zaměřeného na prevenci rizikových projevů chování a zdravého životního stylu a řešícího rovněž komunikaci a vztahy ve třídě a škole s názvem P.-E.-S. (prevence-empatie-sport). Projekt je realizován formou třídenních výjezdů žáků 5. – 8. ročníku mimo město. Výjezdy probíhají po ročnících. V tomto roce jsme opět využili areál v Poslově Mlýně. Projekt P.-E.-S. (prevence-empatie-sport) zahájila naše škola v roce 2009 a je průběžně upravován a obohacován o nové aktivity. Mezi žáky je projekt velmi oblíben, o čemž svědčí velmi vysoká účast – celkem 247 žáků 5. až 8. ročníku.

3.4 Školní knihovna Školní knihovna byla pro žáky otevřena dvakrát týdně. K dispozici bylo 3966 svazků.

3.5 Dětský školní parlament

6

Dětský školní parlament sdružuje zástupce tříd 5. – 9. ročníku. Na pravidelná jednání (1 x za 14 dní) dochází vždy zástupce vedení školy. Předmětem jednání jsou připomínky k provozu školy, náměty na činnosti v rámci školy, školní časopis, chování žáků, vztahy ve třídě apod. Školní parlament organizoval nebo se podílel na těchto akcích:      

Mikuláš pro žáky 1. stupně a partnerské MŠ, slavnostní vyřazení 9. ročníku, školní časopis, vánoční trhy, den otevřených dveří, zápis do 1. tříd.

Na školní parlament dohlížela zástupkyně ředitele školy Mgr. Martina Crháková.

3.6 Další vzdělávání pedagogických pracovníků V rámci vzdělávání byl již v minulém roce dosažen dlouhodobý cíl školy dosáhnout plné odborné kvalifikovanosti. Proběhla řada školení v souvislosti s nabídkou nového typu písma Comenia Script. Učitelé se vzdělávali v oblasti práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Vzdělávání jsme zaměřili nejen na žáky se zdravotním postižením, ale i na žáky nadané. Jeden pedagog dostudoval studium pro logopedické asistenty. Koordinátor primární prevence úspěšně dokončil studium k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických jevů. V uplynulém školním roce se DVPP zúčastnilo 121 pedagogických pracovníků, 15 pedagogů se nezúčastnilo žádné akce. Celkem na DVPP bylo ze státního rozpočtu a provozního rozpočtu školy použito Kč 67.976,--.

3.7 Projekty, zapojení do rozvojových a mezinárodních programů  Naše spolupráce s Lessing-gymnázium Döbeln (SRN) zahájená ve školním roce 2012 – 2013 úspěšně pokračovala. Naši žáci vystoupili na školním koncertu v Döbeln. Během školního roku proběhlo několik setkání pedagogů a vedení obou škol.  Ve spolupráci s partnerskou školou Lessing-gymnázium Döbeln jsme realizovali projekt „Fungování demokracie v sousední zemi z pohledu českých a německých žáků“. Projekt byl finančně podpořen z Českoněmeckého fondu budoucnosti částkou Kč 50 000,--.  V průběhu září bylo realizováno pokračování dlouhodobého projektu prevence rizikových projevů chování a zdravého životního stylu řešící rovněž komunikaci a vztahy ve třídě a škole. Projekt je řešen třídenními výjezdy žáků 5. – 8. ročníku mimo město.

7

 "Ukliďme si svět" – ekologický projekt, který spočívá v tom, že žáci sbírají nefunkční elektrozařízení (vysloužilé elektrospotřebiče), pokračoval i v tomto školním roce a přinesl škole také finanční prospěch.  Projekt „Vědění hrou“ souvisel s interaktivní výukou ve třídách 4. B a 1. A a byl podpořen z Nadace ČEZ částkou Kč 200 000,--.  Program ověřování „Pohyb a výživa“ zaměřený na zdravý životní styl je určen pro 1. stupeň ZŠ. Naše škola byla vybrána mezi 30 škol v ČR. Program je podporován MŠMT a jeho výsledky by měly být aplikovány do školních vzdělávacích programů.  V období letních prázdnin škola ve spolupráci s česko-saským spolkem Kontakt 97 rovněž pravidelně organizuje letní pobyty české a německé mládeže na území SRN. V červenci 2014 byl realizován 14denní pobyt zaměřený na poznávání zajímavostí a kultury sousední země. Žáci si prohlubují jazykové znalosti v německém a anglickém jazyce. Výjezdy jsou dotovány německým partnerem.  Jsme partnery v projektu na podporu technického a přírodovědného vzdělávání podporovaného z EU, jehož nositelem je SPŠ strojní.  Jsme partnery v projektu na podporu technického a přírodovědného vzdělávání podporovaného z EU, jehož nositelem je Gymnázium Dr. Šmejkala.

4. MIMOŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ A VOLNOČASOVÉ AKTIVITY 4.1 Mimoškolní akce  Jazykový kurz angličtiny proběhl ve Velké Británii – York v termínu 26. 4. – 3. 5. 2014. Zúčastnilo se ho 46 žáků 2. stupně. Žáci byli ubytováni v anglických rodinách.  Vztahy mezi spolužáky ve třídách 1. stupně pomohly zlepšit také školy v přírodě realizované v období od dubna do června: pro 3. – 5. ročník v Hotelu Kovošrot v Kytlici, pro 1. ročník v Poslově Mlýně a pro 2. ročník v Chřibské. Na školu v přírodě vyjelo celkem 245 žáků 1. stupně.  Lyžařský výcvik pro 7. ročník, doplněný o konverzaci v Aj a Nj, se uskutečnil v Saydě (SRN) společně s německou skupinou žáků, a to v termínu 24. – 30. 1. 2014. Zúčastnilo se ho 32 žáků. Kurz byl finančně podpořen německým partnerem.  Snowboardingový kurz pro žáky 8. ročníku (doplněn žáky 9. ročníku) proběhl v termínu 1.–8. 3. 2014 v Dolním Dvoře, hotelu U Zvonu. Zúčastnilo se ho 21 žáků. Frekventanty kurzu tvořili převážně začátečníci. Všichni účastníci kurzu zvládli základní úroveň jízdy na snowboardu.

8

 Sportovně jazykový kurz pro 6. ročník v italském Caorle proběhl již tradičně v hotelu Gabriel v termínu 30. 5. – 8. 6. 2013. Sportovní aktivity zde opět doplňovala konverzace v anglickém a německém jazyce. Zúčastnilo se ho 43 žáků ze 6. ročníku doplněných několika zájemci z 8. a 9. ročníku.  Během září 2013 bylo realizováno pokračování dlouhodobého projektu prevence rizikových projevů chování a zdravého životního stylu řešící rovněž komunikaci a vztahy ve třídě a škole s názvem P.-E.-S. (prevenceempatie-sport). Projekt je řešen třídenními výjezdy žáků 5. – 8. ročníku mimo město. Výjezdy jsou realizovány po ročnících. V tomto roce jsme opět využili areál v Poslově Mlýně. Projekt P.-E.-S. (prevence-empatie-sport) naše škola zahájila v roce 2009 a je průběžně upravován a obohacován o nové aktivity. Mezi žáky je projekt velmi oblíben, o čemž svědčí celková účast 247 žáků z 5. – 8. ročníku.  Vedle výše uvedených tradičních větších akcí byla na škole ve všech ročnících realizována řada výletů a exkurzí doplňujících výuku.

4.2 Školní družina Ve školní družině bylo umístěno 200 dětí v 8 odděleních. Každé oddělení ŠD mělo samostatnou učebnu. Školní družina využívala ke své činnosti školní přírodní a sportovní areál, tělocvičny, počítačové učebny a další prostory školy. Ranní družina fungovala od 6,00 hodin, provoz odpolední družiny končil v 17,00 hodin. Vychovatelky organizovaly činnost v souladu s plánem školní družiny, uplatňovaly individuální přístup k dětem s SPU. Školní družina organizovala také doplňkové akce, každý měsíc poznávací výlety. Vybavení ŠD pomůckami bylo obnovováno jak z rozpočtu školy, tak za finanční podpory Sdružení rodičů a sponzorů. Vzhledem k velkému počtu dojíždějících žáků je o školní družinu větší zájem, než je škola schopna uspokojit. Důvodem je nedostatek prostor. Uspokojeny byly požadavky pro žáky 1. – 2. ročníku a většinu žáků 3. ročníku. Škola není schopna vlastními silami dále navýšit kapacitu školní družiny.

4.3 Zájmové kroužky Pedagogičtí pracovníci vedou v odpoledních hodinách zájmové kroužky přímo v prostorách školy. Ve školním roce 2013/2014 jich bylo otevřeno 30. V rámci hlavní činnosti probíhaly kroužky ambulantní nápravy a logopedie. Tyto kroužky byly pro žáky zdarma a učitelé – vedoucí kroužků byli odměňováni v rámci hlavní činnosti. Další kroužky uskutečňované v rámci doplňkové činnosti byly hrazeny dle nákladů částkou od Kč 50,-- do Kč 100,-- za měsíc, učitelé – vedoucí kroužků byli odměňováni z doplňkové činnosti. Od října fungoval opět výtvarný kroužek pro předškoláky, který byl pro školu nejen finančním přínosem, ale přivedl do školy nové žáky.

9

Na škole pracovaly také kroužky vedené jinými subjekty, kterým škola poskytla za úplatu prostory k činnosti (např. kroužek pro děti od 2 let „Ostrov objevů“). Přehled zájmových kroužků - Příloha č. 2

4.4 Sportovní a přírodní areál školy Ve sportovním areálu byla v rámci hodin tělesné výchovy hojně využívány atletická dráha a víceúčelové hřiště s umělým povrchem. Během školního roku proběhlo v areálu okresní a krajské kolo v přespolním běhu, speciální hasičská olympiáda a řada školních akcí. Pro žáky i veřejnost byl v odpoledních hodinách (15,30 – 17, 30) bezplatně přístupný sportovní areál školy, a to v období od května do června 2014. Dozor zajišťovali zaměstnanci školy.

4.5 Oblast public relations  Pro budoucí klienty pořádala škola 4. 12. 2013 od 9,30 do 18,00 hodin den otevřených dveří. Předškoláci si mohli prohlédnout školu jak v doprovodu rodičů, tak i se svou třídou z MŠ. Žáci 9. ročníku pro ně pod vedením učitelů přichystali chemickou show. Děti mohly navštívit 1. třídy a vyzkoušet si školní výuku, práci s interaktivní tabulí apod.  Pro rodiče a příznivce školy byly uspořádány tradiční akce „Vánoce ve škole“, „Eliščino hudební jaro“, vánoční florbalový turnaj, a to opět s aktivní účastí žáků, kteří se podíleli na přípravě akcí, moderování atd.  Pro partnerské MŠ byly uspořádány mikulášské besídky. Na jejich přípravě a realizaci se podíleli žáci 8. a 9. ročníku.  Škola z finanční sbírky mezi dětmi a personálem podporuje od roku 2005 v rámci projektu „Adopce na dálku“ Anila Kumara, chlapce z Indie. Částkou Kč 4 900,-- ročně mu hradí vzdělání.  Ve školním roce 2013/2014 jsme z příspěvku dětí a zaměstnanců pokračovali také v adopci zvířete – vydry malé v ZOO Ústí nad Labem, jejímiž patrony jsme od roku 2006 a ročně na ni přispíváme částkou Kč 3000,--.  Na škole dále fungovalo informační středisko Nakladatelství FRAUS pro Ústecký kraj. Proběhla zde řada seminářů a navštěvovali jej zájemci o produkty nakladatelství FRAUS.

 Škola nadále rozvíjela spolupráci s Lessing-gymnázium Döbeln, které je naší partnerskou školou.

10

5. VÝSLEDKY INSPEKČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI Ve škole byly provedeny následující kontroly: 1) KHS Ústí nad Labem – 1. 10. 2013 Předmětem kontroly bylo plnění povinností stanovených k ochraně veřejného zdraví dle zákona č. 258/2000 Sb. v platném znění a dle §3 zák. č. 552/1991 Sb. o státní kontrole v platném znění. Objekt:

Základní škola Ústí nad Labem, E. Krásnohorské 3084/8 příspěvková organizace – ŠKOLNÍ JÍDELNA

Kontrolou byly zjištěny nedostatky:  nevyhovující stav šatny pro zaměstnance – nedostatky byly odstraněny. 2) KHS Ústí nad Labem – 8. 10. 2013 Předmětem kontroly bylo plnění povinností stanovených k ochraně veřejného zdraví dle zákona č. 258/2000 Sb.v platném znění Kontrolou byly zjištěny nedostatky:  Na WC v pavilonu U1 chyběl toaletní papír a mýdlo v dávkovači – v průběhu kontroly bylo vybavení okamžitě doplněno. 3) Magistrát města Ústí nad Labem – finanční odbor – 23. 10. 2013 Finanční kontrola za období 1. 1. – 30. 9. 2013 Závěr: nebyly zjištěny žádné závažné nedostatky. 4) KHS Ústí nad Labem – 24. 10. 2013 Kontrola byla zaměřena na hodnocení jídelního lístku za měsíc září. Závěr: Dodržování správné výživy, bez závad. 5) KHS Ústí nad Labem – 7. 11. 2013 Předmětem kontroly bylo plnění povinností stanovených v nařízení ES č.852/2004 o hygieně potravin, nařízení ES č. 178/2002, kterým se stanoví obecné zásady a požadavky potravinového práva, zákona 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví v platném znění. Závěr: Nedostatky z kontroly 1. 10. 2013 byly odstraněny.

11

6) HASIČSKÝ ZÁCHRANNÝ SBOR ÚSTECKÉHO KRAJE – 7. 11. 2013 Tematická požární kontrola dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně. Opatření:  Dopracování dokumentace o začlenění do kategorie činností se zvýšeným požárním nebezpečím,  Provádět pravidelnou kontrolu dodržování předpisů o požární ochraně,  Označit hlavní vypínač el. proudu a hlavní uzávěry vody a páry. 7) Magistrát města Ústí nad Labem – Odbor školství, kultury, sportu a sociálních služeb – 22. 11. 2013 Finanční kontrola za 1. pololetí 2013 Závěr: Nebyly zjištěny žádné nedostatky

6. ÚDRŽBA A OPRAVY NA ŠKOLE V průběhu školního roku 2013/2014 byla provedena v areálu školy řada oprav: průběžná oprava dlažby na chodbách průběžná oprava podlah v učebnách průběžné zasklívání rozbitých oken a dveří průběžné opravy topení v pavilonu U1, U2, MVD, CF a ve školní kuchyni malování některých tříd, odborných učeben, toalet a chodeb opravy počítačů, tiskáren, kopírovacích strojů atd. oprava osvětlení na toaletách pavilonu U1 a U2 oprava osvětlení na chodbě pavilonu MVD 1. patro oprava sportovního nářadí v tělocvičnách oprava tabulí a povrchu tabulí oprava zařízení ve školní kuchyni (el. pánve, konvektomat, chladicí box a vitrína, škrabky)  oprava mycího stroje  oprava topného čerpadla           

Z prostředků poskytnutých zřizovatelem nad rámec provozního rozpočtu:    

oprava oprava oprava oprava

4 ks sociálních zařízení v pavilonu U1 4 ks sociálních zařízení v pavilonu U2 oken 40 ks výměnným způsobem za plastová v pavilonu U2 3 ks prosklených stěn výměnným způsobem v pavilonu U2 a S

12

7. POŘÍZENÍ MAJETKU A UČEBNÍCH POMŮCEK V průběhu školního roku byl pořízen majetek a učební pomůcky jak z rozpočtu obce, tak i ze státního rozpočtu, ale i z účelových prostředků a darů. Z provozních prostředků byl pořízen tento majetek:  stravovací systém včetně software – objednání internetem  server včetně programu  2 ks pojízdné vodní lázně  2 ks tiskáren Brother  sportovní videokamera, stativ  4 ks varných konvic, 2 ks termosek  hry pro výuku a do školní družiny  školní nábytek pro 1. ročníky (žákovské židle a stoly)  embosovací šablony  míče a různé hry do ŠD  8 ks sušičů rukou  PC TP Net  ometač pavučin s teleskopickou tyčí  kancelářská židle  2 ks koberce do kabinetu  3 ks textilních rohoží  2 ks úklidových vozíků s mopem,  4 ks vysavačů  tiskárna Bizhub  úhlová bruska, schůdky, parní čistič Škole       

byl darován tento majetek: televizor LG pojízdná tabule tiskárna HP Laser Jet počítač Lenovo 40 ks počítačů Dewarova nádoba 2 ks interaktivních tabulí včetně příslušenství, a to z finančního daru Nadace ČEZ  paravány do prostoru z projektu „Demokracie v sousední zemi“  nábytková stěna – převod od zřizovatele

Ze státního rozpočtu byly pořízeny tyto učební pomůcky:  9 ks radiomagnetofonů  1 dataprojektor Beng  míče, míčky, florbalové hokejky  2x software SMART  8 ks výukových programů  15 ks nůžek na plech  UP pro výuku v 1. ročníku  UP pro výuku na 1. stupni  UP pro výuku přírodopisu, matematiky 13

       

různé UP pro výuku TV stojan na noty 2 ks kláves Yamaha deskové hry pro ambulantní nápravu UP pro výuku cizinců 4 ks loutkových divadel 3 ks kuličkových počítadel UP pro výuku jazyků

V rámci projektu ESF „Škola 3. tisíciletí“ byly pořízeny tyto učební pomůcky:  2 ks dataprojektoru Beng  vizualizér .

8. PODMÍNKY PRO ZAMĚSTNANCE Z FKSP jsou zaměstnancům poskytovány:  příspěvek na penzijní pojištění Kč 100,-- měsíčně na zaměstnance; celkem bylo za školní rok poskytnuto Kč 38.600,- příspěvek na oběd Kč 10,--; za školní rok bylo zaměstnancům přispěno Kč částkou 95.020,- vitamíny byly poskytnuty v celkové výši Kč 8.539,-- za školní rok  příspěvek na kulturu a sport činí za školní rok Kč 4.521,- peněžní dary při životních a pracovních výročích a při odchodu do starobního důchodu činily za školní rok Kč 10.000,- celkem bylo z FKSP vyčerpáno Kč 156.680,--

8.1 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na naší škole nepůsobí odborová organizace. K zajištění svých práv si zaměstnanci zvolili RADU ZAMĚSTNANCŮ. Rada zaměstnanců má 9 členů.

9. PODMÍNKY PRO ŽÁKY  v dostatečné míře je zajišťován pitný režim – k dispozici je 5 nápojových automatů včetně teplých nápojů – čaj, kakao  2 automaty na mléčné výrobky fungující na tzv. mléčné kreditky;  škola setrvává v projektu „OVOCE DO ŠKOL“ a realizuje jej prostřednictvím firmy COME, s.r.o. přímým výdejem ovoce dětem 1. stupně  nabídka 37 zájmových kroužků v prostorách školy;  možnost vyžití v přírodním a sportovním areálu školy v odpoledních hodinách;  pravidelné akce pro děti a rodiče – „Vánoce ve škole“, pořad „Eliščino hudební jaro“, sportovní olympiády, „Kouzelnické odpoledne“ pro žáky, rodiče, učitele a příznivce školy

14

 lyžařský kurz, snowboardingový kurz, sportovně-jazykový kurz v italském Caorle, jazykový kurz v Anglii, školy v přírodě  projekt P-E-S (prevence empatie sport) pro žáky 5. – 8. ročníku  projekt „Jsme jedna parta“ pro žáky 9. ročníku  slavnostní vyřazení absolventů  pravidelné páteční či sobotní výlety školní družiny pro děti 1. st.

10. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ Za rok 2013 byly dosaženy tyto výsledky hospodaření: Finanční prostředky poskytnuté ze státního rozpočtu na přímé náklady činily Kč 24.503.871,-- a byly vyčerpány, hospodářský výsledek byl vyrovnaný = nulový. V červnu 2011 byl zahájen projekt financovaný ESF – EU peníze školám „Škola 3. tisíciletí“. V rámci tohoto projektu byly v roce 2013 vyčerpány prostředky ve výši Kč 587.969,--. Dále byla částečně vyčerpána účelová dotace poskytnutá nadačním fondem ve výši Kč 27.430,-- na projekt „Demokracie v sousedních zemích“. Zřizovatelem byly poskytnuty prostředky na školní potřeby prvňáčků v celkové výši Kč 186.000,--, tyto prostředky byly zcela vyčerpány. Zřizovatelem byly pokryty náklady vzniklé v době povodní v částce Kč 19.933,48. Jednalo se o ubytování a stravování postižených obyvatel. Finanční prostředky poskytnuté zřizovatelem na provozní náklady činily Kč 4.097.578,--. Hospodaření včetně zapojení doplňkové činnosti skončilo s nulovým hospodářským výsledkem. V doplňkové činnosti byl vykázán zisk Kč 116.593,69, ten byl v plné výši zapojen do hlavní činnosti. Hospodářský výsledek byl projednán a schválen zastupitelstvem města dne 9. 6. 2014. Výroční zprávu za školní rok 2013/2014 zpracoval a předkládá:

Mgr. Bc. Martin Alinče ředitel školy V Ústí nad Labem 10. 10. 2014

15