2014

     

 

 

Základní  škola  a  Mateřská  škola  při  Nemocnici  Na  Bulovce,  Praha  8,  Budínova  2                

Výroční  zpráva  o  činnosti  školy   za  školní  rok  2013/2014                   Praha  8.  října  2014     Zpracovala:  Mgr.  Bc.  Radislava  Jiřičková   ředitelka        

 

Obsah:   1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE  

3  

NÁZEV  PRÁVNICKÉ  OSOBY   ŘEDITELKA   WEBOVÉ  STRÁNKY  PRÁVNICKÉ  OSOBY   ŠKOLY  A  ŠKOLSKÁ  ZAŘÍZENÍ,  JEJICHŽ  ČINNOST  PRÁVNICKÁ  OSOBA  VYKONÁVÁ  A  JEJICH  CÍLOVÁ  KAPACITA   OBORY  VZDĚLÁNÍ  A  VZDĚLÁVACÍ  PROGRAMY,  KTERÉ  ŠKOLA  VYUČUJE  A  JSOU  ZAŘAZENY  VE  ŠKOLSKÉM  REJSTŘÍKU   ZMĚNY  VE  SKLADBĚ  OBORŮ  VZDĚLÁNÍ  /  VZDĚLÁVACÍCH  PROGRAMŮ  OPROTI  ŠKOLNÍMU  ROKU  2012/2013   MÍSTA  POSKYTOVANÉHO  VZDĚLÁVÁNÍ  NEBO  ŠKOLSKÝCH  SLUŽEB   STRUČNÁ  CHARAKTERISTIKA  MATERIÁLNĚ  TECHNICKÉHO  VYBAVENÍ  PRÁVNICKÉ  OSOBY   ŠKOLSKÁ  RADA  

3   3   3   3   3   3   3   3   4  

2. PRACOVNÍCI PRÁVNICKÉ OSOBY  

4  

PEDAGOGIČTÍ  PRACOVNÍCI   NEPEDAGOGIČTÍ  PRACOVNÍCI  ŠKOLY  

4   6  

3. ÚDAJE O ŽÁCÍCH A VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ (MŠ, ZŠ)  

6  

POČTY  TŘÍD  /  STUDIJNÍCH  SKUPIN  A  POČTY  DĚTÍ  /  ŽÁKŮ   ZMĚNY  V  POČTECH  DĚTÍ  /  ŽÁKŮ  V  PRŮBĚHU  ŠKOLNÍHO  ROKU,  VČETNĚ  UVEDENÍ  DŮVODU   ROZDĚLENÍ  ŠKOL  VZDĚLÁVAJÍCÍCH  DĚTI  A  ŽÁKY  SE  SPECIÁLNÍMI  VZDĚLÁVACÍMI  POTŘEBAMI  PODLE  DRUHU  ZDRAVOTNÍHO  POSTIŽENÍ   DĚTI  /  ŽÁCI  S  TRVALÝM  BYDLIŠTĚM  V  JINÉM  KRAJI   ÚDAJE  O  VÝSLEDCÍCH  VZDĚLÁVÁNÍ  ŽÁKŮ   ÚDAJE  O  DĚTECH  /  ŽÁCÍCH  NOVĚ  PŘIJATÝCH  KE  VZDĚLÁVÁNÍ  PRO  ŠKOLNÍ  ROK  2014/2015   ŠKOLNÍ  VZDĚLÁVACÍ  PROGRAMY   OVĚŘOVÁNÍ  VÝSLEDKŮ  VZDĚLÁVÁNÍ   PEDAGOGICKÁ  ASISTENCE   VZDĚLÁVÁNÍ  NADANÝCH  ŽÁKŮ   KURZY  NA  DOPLNĚNÍ  ZÁKLADNÍHO  VZDĚLÁNÍ  NEBO  ZÁKLADŮ  VZDĚLÁNÍ   VZDĚLÁVÁNÍ  CIZINCŮ  A  PŘÍSLUŠNÍKŮ  NÁRODNOSTNÍCH  MENŠIN   JAZYKOVÉ  VZDĚLÁVÁNÍ  A  JEHO  PODPORA   VÝCHOVNÉ  A  KARIÉRNÍ  PORADENSTVÍ   PREVENCE  SOCIÁLNĚ  PATOLOGICKÝCH  JEVŮ  (RIZIKOVÉHO  CHOVÁNÍ)   EKOLOGICKÁ  VÝCHOVA  A  ENVIRONMENTÁLNÍ  VÝCHOVA   MULTIKULTURNÍ  VÝCHOVA  

6   6   6   7   7   7   7   7   7   7   7   8   8   9   9   10   11  

4. AKTIVITY PRÁVNICKÉ OSOBY - PREZENTACE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ NA VEŘEJNOSTI  

11  

ŠKOLY  V  PŘÍRODĚ,  VZDĚLÁVACÍ  A  POZNÁVACÍ  ZÁJEZDY,  SPORTOVNÍ  KURZY   MIMOŠKOLNÍ  AKTIVITY  (AKTIVITY  NESOUVISEJÍCÍ  S  VÝUKOU)   SOUTĚŽE   MEZINÁRODNÍ  SPOLUPRÁCE  A  ZAPOJENÍ  PRÁVNICKÉ  OSOBY  DO  ROZVOJOVÝCH  A  MEZINÁRODNÍCH  PROGRAMŮ   SPOLUPRÁCE  PRÁVNICKÉ  OSOBY  S  PARTNERY   DALŠÍ  AKTIVITY,  PREZENTACE   VYUŽITÍ  ŠKOL  A  ŠKOLSKÝCH  ZAŘÍZENÍ  V  DOBĚ  ŠKOLNÍCH  PRÁZDNIN  

11   11   12   12   13   13   15  

5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI ČŠI A VÝSLEDCÍCH KONTROL  

15  

VÝSLEDKY  INSPEKČNÍ  ČINNOSTI  PROVEDENÉ  ČESKOU  ŠKOLNÍ  INSPEKCÍ   VÝSLEDKY  JINÝCH  INSPEKCÍ  A  KONTROL  

15   15  

6. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ZA KALENDÁŘNÍ ROK 2013  

15  

PŘÍLOHY:  

15  

1.   2.   3.   4.   5.  

15   15   15   15   15  

UČEBNÍ  PLÁN  (KAPITOLA  4.  ŠKOLNÍ  VZDĚLÁVACÍHO  PROGRAMU  PRO  ZÁKLADNÍ  VZDĚLÁVÁNÍ)   SOUHRNNÁ  ZPRÁVA  O  MATEŘSKÉ  ŠKOLE   DOKUMENT  ŠKOLSKÉ  RADY  O  SCHVÁLENÍ  VÝROČNÍ  ZPRÁVY  (KOPIE)   VÝROČNÍ  ZPRÁVA  O  POSKYTOVÁNÍ  INFORMACÍ   FOTODOKUMENTACE  

 

2    

1. Základní údaje o škole Název právnické osoby Základní  škola  a  Mateřská  škola  při  Nemocnici  Na  Bulovce,  Praha  8,  Budínova2   Sídlo:         Budínova  2/67,  180    81  Praha  8  -­‐  Libeň   IČ:       63830795   Zřizovatel:       Hlavní  město  Praha,  Mariánské  náměstí  2,  110  01  Praha  1   Právní  forma:     příspěvková  organizace   Ředitelka Mgr.  Bc.  Radislava  Jiřičková,  statutární  orgán  právnické  osoby   Adresa  pro  dálkový  přístup:  [email protected]   Kontakty:  608  516  737,  266  082  328   Webové stránky právnické osoby www.skolabulovka.cz   Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita Základní  škola     Školní  družina    

144   160  

   

   

Mateřská  škola     Školní  klub      

110   neuvádí  se  

Obory vzdělání a vzdělávací programy, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku Kód  oboru  79-­‐01-­‐C/01,  popis  oboru  Základní  škola   Školní  vzdělávací  program  pro  základní  vzdělávání  (zpracovaný  podle  RVP  ZV)   Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2012/2013 nové  obory  /  programy  

-­‐    0  

b)  zrušené  obory  /  programy  -­‐  0  

Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb Dětská  lůžková  oddělení  Nemocnice  Na  Bulovce,  Praha  8,  Budínova  2  (sídlo  organizace  -­‐  vlastník   administrativní  budovy  Magistrát  hlavního  města  Prahy).   Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Pedagogové   pracují   v  pěti   budovách   v  celém   areálu   nemocnice.   Ležící   pacienti   jsou   vyučováni   na  pokojích,   v  ostatních   případech   probíhá   výuka   v  denních   místnostech.   Samostatná   učebna   je   pouze   na  ortopedii.  Herny  jsou  k  dispozici  na  ortopedii  a  pediatrii.  Pomůcky  pro  výuku  i  volný  čas  jsou  uloženy   ve   skříních   na   jednotlivých   odděleních   nebo   si   je   vyučující   nosí   s   sebou.   Z  hygienických   důvodů   je  materiální  vybavení  přenosné  mezi  jednotlivými  odděleními  jen  ve  výjimečných  případech.   Trvalou   součástí   vybavení   na   odděleních   jsou   počítače,   notebooky   a   tablety   iPady   s  výukovými   programy,  rádia,  CD  a  DVD  přehrávače,  televizory,  učebnice,  časopisy,  psací  potřeby,  výtvarné  pomůcky,   didaktické  a  společenské  hry,  stavebnice  a  hlavolamy.  Veškeré  pomůcky  slouží  k  výuce  a  předškolnímu   i  zájmovému   vzdělávání.   Pro   ležící   pacienty   využíváme   pojízdné   polohovací   stolky,   stolky   pro   práci   na  lůžku  a  další  speciální  pomůcky  (podnožky,  držáky  apod.).   Ve  sborovně  i  na  všech  odděleních  mají  učitelé  a  žáci  přístup  k  internetu  bezdrátovým  přenosem.  

3    

Školská rada Volební  období  školské  rady  od  1.4.  2012  do  31.3.  2015.   člen  

 

 

 

 

zastupuje  

 

jmenován  

Mgr.  Ivana  Vaňková   (předsedkyně)    

   

   

pedagogy      

   

   

1.4.  2012      [email protected]                tel.  266  082  328  

Mgr.  Iveta  Kovářová  

 

 

pedagogy  

 

 

1.4.  2012  

prof.  MUDr.  Pavel  Dungl,  DrSc.    

zákonné  zástupce  žáků    

1.4.  2012  

Mgr.  Soňa  Mendlová    

zákonné  zástupce  žáků    

1.4.  2012  

 

MUDr.  Zuzana  Bonhomme  Hankeová     zřizovatele  

 

 

12.6.  2012  

Mgr.  Václav  Štěpán  

 

 

12.6.  2012  

 

 

zřizovatele  

 

 

 

2. Pracovníci právnické osoby

ředitel  a  zástupce  ředitele   přepočtení  na  plně  zaměstnané  

interní  učitelé   fyzické  osoby  celkem  

interní  učitelé   přepočtení  na  plně  zaměstnané  

externí  učitelé   fyzické  osoby  celkem  

externí  učitelé   přepočtení  na  plně  zaměstnané  

pedagogičtí  pracovníci   fyzické  osoby  celkem  

pedagogičtí  pracovníci   přepočtení  na  plně  zaměstnané   celkem  

Základní  škola  

2  

2,00  

13  

11,68  

0  

0  

18  

16,02  

Mateřská  škola  

 

 

4  

3,29  

0  

0  

4  

3,29  

škola  

ředitel  a  zástupce  ředitele   fyzické  osoby  celkem  

Pedagogičtí pracovníci   a)  počty  osob  

b)  kvalifikovanost  pedagogických  pracovníků  (stav  ke  dni  vyplnění  zahajovacího  výkazu)   škola  

počet  pedagogických  pracovníků     kvalifikovaných  

Základní  škola  

nekvalifikovaných  

Mateřská  škola    

kvalifikovaných   nekvalifikovaných  

celkem  %  z  celkového  počtu   ped.  pracovníků  

15   3   2   2  

83   17   50   50  

c)  věková  struktura  pedagogických  pracovníků     počet  celkem   ve  fyzických   osobách   k  31.12.2013   21  

v  tom  podle  věkových  kategorií  

do  20  let  

21  –  30  let  

31  –  40  let  

41  –  50  let  

51  –  60  let  

61  a  více  let  

0  

2  

2  

8  

7  

2  

4    

d)  další  vzdělávání  pedagogických  pracovníků      

počet  

doplňkové  pedagogické  studium  

4  

 

 

 

 

 

 

školský  management  

0  

rozšiřování  aprobace  

0  

školská  legislativa  

 

konference  

 

Učitelský  summit  2014  

 

konference  

 

seminář  

 

kurz  

 

seminář  

 

seminář  

 

workshop  

 

seminář  

 

seminář  

 

počet   účastníků  

vzdělávací  instituce  

1  

Vyšší  odborná  škola  Čelákovice  

1  

Pedagogická  fakulta  UK  Praha  

1  

Pedagogická  fakulta  UK  Praha  

1  

Pedagogická  fakulta  UK  Praha  

 

0  

 

 

0  

 

2  

Vzdělávací  instituce   Středočeského  kraje     Národní  institut  dalšího  vzdělávání  

6  

Pedagogická  fakulta  UK  Praha  

2  

24U  s.r.o.  

6  

Governance  Institute,  o.s.  

1  

Národní  institut  dalšího  vzdělávání  

1  

PH  -­‐  VISK  

1  

Mgr.  Miroslav  Jiřička   akreditace  instituce  v  systému   DVPP  Č.j.:  MŠMT  -­‐  48306/2013  

1  

AVDO  

21  

certifikovaný  lektor  Apple  

1  

Národní  institut  dalšího  vzdělávání  

17  

FZŠ  Praha  9  -­‐  Horní  Počernice,   Chodovická  225  

zaměření  

Studium  předškolní  a   mimoškolní  pedagogiky   Speciální  pedagogika   doplňkové  studium,  kurz   celoživotního  vzdělávání   pro  absolventy  středních   škol   Speciální  pedagogika   doplňkové  studium,  kurz   celoživotního  vzdělávání   pro  učitele   Speciální  pedagogika   vychovatelství,  kurz   celoživotního  vzdělávání   pro  absolventy  středních   škol  

Aktuální  změny  ve   školských  a  obecně   platných  právních   předpisech      Pracovní  právo  v  praxi   ředitele   Změna  začíná  dotekem   aneb  iPady  ve  speciálním   školství   Progresivní  metody  ve   výuce   O  výchově  a  vzdělávání   Celostátní  seminář   pedagogických  pracovníků   ŠD,  ŠK  2014   Vzdělávání  pedagogických   pracovníků  v  mentoringu   Metody  a  formy  výuky  v   pedagogické  praxi   Hyperaktivní,  hypoaktivní  a   agresivní  dítě  v  MŠ   "Cloudové řešení, využití  MS  Office  365  a   OWA  ve  školství,   individuální  konzultace   pedagogům  k  iOS,  nové   aplikace  pro  iPad".   Tvořivá  hra  v  literární   výchově  v  MŠ  a  1.  třídě  ZŠ   Praktické  zkušenosti  s   výukou  písma  Comenia  

5    

Script   seminář  

 

výjezdní  seminář  

 

seminář  

 

konference  

 

Otevřená  hodina   matematiky  vedená   Hejného  metodou   aktuální  otázky  ve  školství   pro  ŘŠ   BOZP  a  PO  pro  vedoucí   zaměstnance   Hradecké  dny  –  Setkání   učitelů  při  DO  nemocnic  

2  

H  –  mat,  o.p.s.  

1  

Visk  

2  

Nemocnice  Na  Bulovce  

3  

Somatopedická  společnost,  o.s.   Praha  

Interní  vzdělávání  pedagogického  sboru  (lektoruje  vždy  jeden  zaměstnanec  organizace):  výtvarné  dílny,   využití  nových  aplikací  pro  tablety  ve  vzdělávacím  obsahu  základního  a  předškolního  vzdělávání.   Nepedagogičtí pracovníci školy fyzické  osoby  celkem  

přepočtení  na  plně  zaměstnané  

1  

0,65  

Další  vzdělávání  nepedagogických  pracovníků  -­‐  školení  první  pomoci    

3. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (MŠ, ZŠ) Počty tříd / studijních skupin a počty dětí / žáků škola  

Základní  škola  /  ŠD  +  ŠK   Mateřská  škola  

počet  tříd  /  skupin  

počet  dětí  /  žáků  

12  /  6  +  6  

141  /  159  +  143  

6  

56  

Přípravná  třída  -­‐  organizace  není  kmenovou  školou,  nezřizuje  přípravnou  třídu.       Změny v počtech dětí / žáků v průběhu školního roku, včetně uvedení důvodu Oproti  uvedenému  počtu  žáků  a  dětí  v  zahajovacích  výkazech  dochází  v  průběhu  roku  ke  změnám,   neboť  do  vzdělávání  zařazujeme  žáky  a  děti,  které  jsou  hospitalizované  v  Nemocnici  Na  Bulovce   a  dopředu  neznáme  jejich  počet.   Za  celý  školní  rok  2013/2014  bylo  v  organizaci  evidováno  2  345  dětí  a  žáků:   ZŠ  1.  stupeň     687     ZŠ  2.  stupeň     564   MŠ       805   školní  družina     713   školní  klub     807   konzultace  ve  všeobecných  předmětech  byly  poskytnuty  182  žákům  středních  škol     Rozdělení škol vzdělávajících děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami podle druhu zdravotního postižení Všechny  děti  a  žáci  jsou  do  školy  při  nemocnici  zařazováni  jako  děti  a  žáci  se  speciálními  vzdělávacími   potřebami  ,  resp.  zdravotním  znevýhodněním.    

6    

Děti / žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji Škola  nevykazuje  -­‐  není  kmenovou  školou.   Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Škola   nevydává   vysvědčení   (není   kmenovou   školou).   Eviduje   pouze   údaje   o   průběhu   a   obsahu   vzdělávání.  Pokud  jsme  kmenovou  školou  osloveni,  vydáváme  podklady  pro  hodnocení  žáků.   Údaje o dětech / žácích nově přijatých ke vzdělávání pro školní rok 2014/2015 Do   základní   školy   a   mateřské   školy   se   žáci   a   děti   nepřijímají   v   režimu   správního   řízení.   Na   základě   souhlasu   zákonných   zástupců   a   doporučení   ošetřujícího   lékaře   jsou   do   vzdělávání   zařazováni   po   dobu   své  hospitalizace  v  nemocnici  v  průběhu  celého  školního  roku.   Školní vzdělávací programy Školní  vzdělávací  program  pro  základní  vzdělávání  (zpracovaný  podle  RVP  ZV,  kapitoly  Vzdělávání  žáků   se  speciálními  vzdělávacími  potřebami  a  žáků  mimořádně  nadaných)   Školní  vzdělávací  program  pro  předškolní  vzdělávání  (zpracovaný  podle  RVP  PV,  kapitoly  Vzdělávání   dětí  se  speciálními  vzdělávacími  potřebami  a  dětí  mimořádně  nadaných)   Školní  vzdělávací  program  pro  zájmové  vzdělávání  ve  školní  družině  (zpracovaný  podle  Zákona   č.  561/2004  Sb.,  o  předškolním,  základním,  středním,  vyšším  odborném  a  jiném  vzdělávání,  §5,  odst.2)   Školní  vzdělávací  program  pro  zájmové  vzdělávání  ve  školním  klubu  (zpracovaný  podle  Zákona     č.  561/2004  Sb.,  o  předškolním,  základním,  středním,  vyšším  odborném  a  jiném  vzdělávání,  §5,  odst.2)   Ověřování výsledků vzdělávání Ověřování   výsledků   vzdělávání   žáků   probíhá   v  rámci   spolupráce   s  kmenovou   školou   žáka,   která   nám    zasílá   témata   jednotlivých   předmětů   svého   školního   vzdělávacího   programu.   U   dlouhodobě   hospitalizovaných  žáků  poskytuje  příslušné  výukové  materiály  pro  žáky  (například  testy,  písemné  práce,   zadání   učiva   v  učebnici   apod.).   Na   tyto   učební   materiály   navazujeme   a   zpravidla   prostřednictvím   žáků   posíláme  zpět  kmenové  škole.   Pedagogická asistence Vzdělávání   v   naší   škole   probíhá   převážně   formou   individuální   výuky   u   lůžka   hospitalizovaného   žáka   a  dítěte   výhradně   pedagogy   se   speciálně   pedagogickým   vzděláváním.   Funkci   asistenta   pedagoga   škola   nezřizuje.   Vzdělávání nadaných žáků Při   zabezpečování   vzdělávání   nadaných   žáků   je   pro   nás   nezbytná   spolupráce   se   zákonnými   zástupci   a  kmenovými  školami,  abychom  i  u  krátkodobě  zařazených  žáků  do  naší  školy  dokázali  rychle  reagovat   na   jejich   speciální   vzdělávací   potřeby.   Množství   didaktických   materiálů   a   učebních   pomůcek,   kterými   je  škola   vybavena,   dává   pedagogům   možnost   aktuálně   volit   náročnější   specifické   úkoly,   zadávat   náročnější  úlohy  a  respektovat  vlastní  postupy  řešení  a  podporovat  kreativitu  při  řešení  úloh.  S  každým   žákem   pracujeme   individuálně.   Nadaní   žáci   mají   možnost   prezentovat   výsledky   své   práce   ve   školním   časopisu  Flastr,  na  webových  stránkách  školy,  na  nástěnkách  umístěných  na  jednotlivých  odděleních     i  ve  vestibulu  hlavní  budovy  nemocnice.     Kurzy na doplnění základního vzdělání nebo základů vzdělání organizace  nezřizuje   7    

Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty  cizinců,  kterým  poskytujeme  vzdělávání  se  oproti  stavu  uvedeném  v  zahajovacím  výkazu  mění.   Následující  údaje  dokládají  celkový  stav  k  31.8.2014:     státní  příslušnost  

počet  žáků  a  dětí  

Arménská  republika  

1  

Běloruská  republika  

1  

Bulharská  republika  

4  

Čínská  lidová  republika  

2  

Irsko   Italská  republika  

1   1  

Moldavská  republika  

2  

Polská  republika  

1  

Rumunsko  

1  

Ruská  federace  

13  

Slovenská  republika  

21  

Spolková  republika  Německo  

1  

Syrská  arabská  republika  

1  

Tuniská  republika  

1  

Ukrajina  

29  

Vietnamská  socialistická  republika  

4   celkem  

84  

Hlavním  problémem  při  vzdělávání  těchto  žáků  -­‐  cizinců  je  ve  většině  případů  jejich  nedostatečná  znalost   vzdělávacího   jazyka   (českého   jazyka).   Při   jejich   začleňování   je   nejdůležitějším   činitelem   učitel   vyučující   cizí  jazyk,  který  při  své  práci  umožní  žákovi  používat    tablety  s  aplikacemi  v  cizím  jazyce.  Pedagog  plánuje   výuku  tak,  aby  vycházela  ze  zájmů,  zkušeností  a  potřeb  žáků  různých  kultur,  etnik  a  sociálního  prostředí.     Jazykové vzdělávání a jeho podpora Výuka   cizích   jazyků   probíhá   v  návaznosti   na   výběr   cizího   jazyka   žákem   v  kmenové   škole   a   možnostech   naší   školy.   Ve   školním   roce   2013/2014   jsme   zajišťovali   výuku   povinného   anglického   jazyka   a   povinně   volitelných   jazyků   německého,   francouzského   a   ruského.   Žákům   jsme   poskytli   konverzaci   v  anglickém   jazyce.     K   výuce   cizího   jazyka   se   nám   osvědčila   motivace   prostřednictvím   práce   s   tablety.   Největší   motivací   pro   žáky   je   vždy   spoluležící   žák   -­‐   cizinec   na   lůžkovém   oddělení,   kdy   pedagog   využívá   jeho  mateřský   jazyk   a   znalost   země,   ze   které   pochází,   k   volbě   tématu   pro   konverzaci,   byť   v   mnoha   případech  je  nutné  se  opřít  o  společnou  znalost  světového  jazyka  (především  anglického  a  německého).   Jazykové  vzdělávání  studentů  středních  škol  jsme  navíc  podporovali  společným  projektem  pražských  škol   při   nemocnicích   „Držíme   krok“,   který   probíhal   do   konce   dubna   2014.   Dvakrát   týdně   měli   studenti   možnost  využít  aktivitu  konverzace  v  anglickém  jazyce  vedenou  rodilou  mluvčí.   8    

Výchovné a kariérní poradenství Ve  škole  není  zřízena  funkce  školního  psychologa  ani  výchovného  poradce.   Průměrný  počet  dnů  výuky   jednotlivých   žáků   ve   školním   roce   2013/2014   je   5   dní   (v   rozmezí   1   -­‐   65   dnů).   Výchovné   problémy   se  nevyskytují.  Kariérní  poradenství  je  dle  zájmu  žáků  realizováno  prostřednictvím  vzdělávacího  obsahu   vyučovacího   předmětu   Výchova   k   občanství   a   Člověk   a   svět   práce.   Všichni   pedagogičtí   pracovníci   jsou  v  oblasti   výchovy   a   vzdělávání   odborně   připraveni   poskytovat   poradenské   služby   zákonným   zástupcům   žáků   (podmínka   odborné   kvalifikace   pedagogů   v   našem   typu   školy   je   absolvování   studia   speciální  pedagogika).   Prevence sociálně patologických jevů (rizikového chování) Přestože   nejsme   kmenová   škola   a   naše   působení   na   děti   a   žáky   je   z   pohledu   celého   vzdělávacího   systému   krátkodobé,   podporujeme   prevenci   rizikového   chování   aktivitami   plánovanými   v   rámci   Minimálního  preventivního  programu  (dále  MPP).   Během    realizace    programu  ve  školním  roce  2013/2014  se  děti    a      žáci      zapojovali    do  projektů  školy,   jejichž  cílem  bylo  mimo  získávání  nových  poznatků  a  dovedností  hlavně  podporování  zdravého  životního   stylu,   dodržování   určitých   společenských   pravidel,   vytváření   společensky   žádoucí   hodnotové   orientace   a  osvojování   pozitivního   sociálního   chování.   Všechny   školní   akce   a   kvalitní   zájmová   činnost   sloužily   jako  prostředek   prevence.   Prevence   drogových   závislostí   zvláště   v  předškolním   věku   byla   především   založena  na  širším  kontextu  podpory  zdraví.   V  rámci   každodenních   činností   byly   budovány   a   upevňovány   dobré   vztahy   mezi   dětmi   a   žáky   a   probíhala   spolupráce  s  rodiči.   Program  byl  uskutečňován  pestrou  nabídkou  výchovně  vzdělávacích  aktivit  v  rámci    všech  složek  školy.   Uskutečněné  akce  byly  úspěšné.  Jako  aktivity  vhodné  k  naplňování  programu  jsme    využívali  :  výtvarné   a  pracovní   dílny,   promítání   DVD   věnující   se    dané   problematice,   vyhledávání   informací   a   diskuzi,   výtvarné  a  vědomostní  soutěže,  předčítání  tematické  literatury  a  vlastní  četbu,  tvorbu  školního  časopisu,   individuální  konzultace,  divadelní  představení,  besedy.   Každý   týden   proběhla   návštěva   klaunů   z   občanského   sdružení   Zdravotní   klaun,   s  kterými   se   mají   děti   a  žáci   možnost   spojit   prostřednictvím   služby   Skype   a   jednou   měsíčně   zde   hráli   a   zpívali   herci   z  občanského   sdružení   Loutky   v  nemocnici,   jejichž   divadelní   program   je   založen   na   pohádce   se   zdravotní   tematikou.   Pedagogové   využívali   ke   své   práci   odbornou   literaturu   a   portfolio   materiálů   (   zpracované     informace,   pracovní  listy,  DVD,  informační  letáky  a  brožury),  které  mají  k  dispozici  ve  sborovně  školy.     Vývoj   drogové   problematiky   ve   světě   i   u   nás   potvrzuje   nutnost   preventivního   působení   na   co   nejnižší   věkové   kategorie.   Z  tohoto   pohledu   se   jeví   preventivní   působení   na   děti   předškolního   věku   jako  optimální.   MPP   pro   Mateřskou   školu   je   nedílnou   součástí   ŠVP.   Je   uplatňován   každodenně,   promítá   se   do   všech   vzdělávacích   aktivit   s  dětmi   na   oddělení.   K  naplňování   jsou   využívány   pracovní   listy,   knihy,   tematické   omalovánky  a  iPady.   I   předškolní   děti   se   zapojovaly   svými   obrázky   do   výtvarných   soutěží   pořádaných   školou   i   externími   institucemi,   přispívaly   do   školního   časopisu   Flastr,   do   Pamětní   knihy   a   na   výstavní   plochu   v  hlavní   budově  nemocnice.    

9    

Ekologická výchova a environmentální výchova Environmentální   výchova   na   škole   je   zaměřena   především   na   rozvoj   ekologického   myšlení   žáků   a  prohlubování  s  ním  souvisejících  kompetencí.  V  návaznosti  na  znalosti  získané  na  kmenových  školách   usilujeme   o   ukotvení   poznatků   a   jejich   další   rozšiřování.   Aplikujeme   moderní   směry   v  metodách   výuky   a  s  přihlédnutím  k  charakteru  a  povaze  školy  využíváme  aktivní  metody  výuky.   Tematický  okruh  Vztah  člověka  k  přírodnímu  prostředí  zahrnuje  široký  komplex  dovedností  a  vlastních   zkušeností   s  ochranou   přírody   a   životního   prostředí.   Cílem   je   získání   takových   vědomostí,   které   dětem   umožní  aktivně  poznávat  přírodu,  člověka  i  prostředí,  uvědomit  si  závislost  člověka  na  přírodě.  Usilujeme   o   poznání   žáků,   že   Země   a   život   na   ní   tvoří   jeden   nedílný   celek,   kde   jsou   všechny   děje   ve   vzájemném   souladu   a   rovnováze,   kterou   mohou   necitlivé   zásahy   člověka   snadno   narušit.   Tato   problematika   přispívá   k  rozvoji  schopnosti  naučit  se  vnímat  a  řešit  problémy  související  s  praktickým  životem.   Ekologická   témata   implementujeme   do   výuky   a   výchovy   na   všech   stupních   povinné   školní   docházky.   První  aplikace  je  již  v  mateřské  škole  v  tématech  celku  Dítě  a  svět,  kde  probíhá  herní  formou  s  využitím   didaktických  pomůcek  jako  je  např.  LOGICO  –  Den  s  Luckou  a  Vojtou,  V  parku  a  U  vody,  Jak  se  co  dělá,   Tělo  a  zdraví  a  Studánky  (v  tématu  Voda).   Základní   škola   zaměřuje   na   dané   otázky   dvě   komplexní   oblasti   –   na   prvním   stupni   Člověk   a   jeho   svět,   na  druhém   stupni   Člověk   a   příroda.   Předmětově   je   problematika   orientována   především   do   předmětů   přírodopis  a  chemie,  ovšem  i  v  dalších  lze  nalézt  spojitá  témata  a  tento  trend  naplňujeme  ve  spolupráci   s  kolegy,  aplikací  mezipředmětových  vazeb.   Akcentujeme   pochopení   provázanosti   existence   organismů   a   prostředí,   vzájemné   vazby   a   potřebu   rovnováhy,   jakož   i   negativní   důsledky   jejího   narušení.   Propojujeme   poznání   s  individuálními   znalostmi   ekosystémů   a   naplňujeme   zásadu   praktického   poznávání   a   propojení   se   životem.   Žáci   využívají   regionálních   a   místních   znalostí   a   učí   se   o   jevech   komunikovat   a   hledat   ve   svých   možnostech   řešení.   Výuku   propojujeme   s  aktuálními   situacemi   a   událostmi   v  přírodě   a   ve   společnosti   (vlivy   přírodních   katastrof,  vazby  ekonomiky  a  ekologie,  vlivy  přírodních  událostí  na  potřeby  člověka  apod.).   V  chemii   se   problematice   věnujeme   především   v  tématech   voda   a   vzduch   a   usilujeme   o   vytváření   postojů  v  otázkách  narušování  přírodní  rovnováhy  a  znečišťování  životního  prostředí.   Ve  školním  roce  2013/14  proběhla  opět  celá  řada  akcí,  které  se  zaměřovaly  na  environmentální  výchovu.   Z  těch  nejúspěšnějších  jmenujme  především:   Září   2013   –   Evropský   den   bez   aut   –   proběhla   řada   diskusí   o   ochraně   životního   prostředí,   ekologické   stopě,  využívání  alternativních  zdrojů  energie  apod.   Říjen   2013   provázelo   téma   flóry   na   území   ČR   pod   souborným   názvem   Život   stromu   –   strom   života   v  inspiraci   časopisem   Junior.   I   u   žáků   předškolní   výchovy   jsme   využívali   například   hry   PEXETRIO   a  BAOBAB.   V   lednu   2014   proběhl   projekt   Doba   ledová   –   putování   Čechami   v  době   ledové,   provázené   především   animovanými  filmy  a  diskusemi  o  vlivu  na  životní  podmínky  člověka.   Březnový  projekt  Pijte  vodu,  pijte  vodu  z  vodovodu  byl  zaměřen  na  význam  vody  pro  život  všech  živých   organismů,   potřebu   její   úspory   a   zamezení   znečišťování.   Stejně   tak   významné   byly   i   otázky   významu   vody  pro  zdraví  člověka.   Den   země   v  dubnu   byl   symbolickým   vyvrcholením   a   žáci   se   zúčastnili  aktivně   řady   diskusí   s  učiteli   o   jeho   významu.     Využili   jsme   i   aplikaci   pro   tablety   z  časopisu   Junior   –   E   kontíci   II.,   zaměřenou   na   třídění  

10    

odpadu.  Dalšími  tématy  byly  i  tvorba  plakátů  na  téma  „Za  jak  dlouho  se  věci  rozkládají“  a  „Jak  vzniká  PET   lahev“.     Celoroční  projekt  Městečko  podle  časopisu  Pastelka  byl  orientován  na  život  člověka,  živočichů  a  rostlin   ve  městské  aglomeraci  a  jejich  vzájemnou  provázanost.     Pravidelně   využíváme   inspirace   podle   skautského   časopisu   Světýlko,   témata   jsou   věnována   hlavně   úsporám  energií  a  řešena  formou  kvízů,  křížovek  apod.   Multikulturní výchova Multikulturní  výchova  je  v  naší  škole  běžnou  součástí  každodenního  života.  Neboť  nemocnice  je  místem,   kde   se   stále   častěji   setkávají   žáci   různých   národností,   avšak   se   stejným   problémem   –   nemocí   nebo   úrazem,   které   v  danou   chvíli   působí   jako   sjednocující   prvek.   Žáci   -­‐     „   spolupacienti“     jsou   tedy   nuceni   spolu  vycházet  a  navzájem  si  pomáhat.   Průřezové   téma   Multikulturní   výchova   se   tak   prolíná   všemi   předměty   a   v  rámci   akcí   ŠD,   ŠK   dochází   k  předávání  kulturních  zvyklostí    a  k  porozumění  odlišným  kulturám.  

4. Aktivity právnické osoby - Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Škola  z  důvodu  své  specifické  vzdělávací  nabídky  nerealizuje.   Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Mimoškolní   aktivity   nabízí   především   školní   družina   a   školní   klub,   které   jsou   přístupny   účastníkům   zájmového  vzdělávání  téměř  každý  den  do  16.  hodin.  Podle  aktuálního  zdravotního  stavu  a  svých  potřeb   a   zájmů   si   účastníci   volí   z   činností   výtvarných,   pracovních,   literárních   a   jazykových,   hudebních,   odpočinkových,   přírodovědných,   společenskovědních   ...   (podrobněji   ve   školních   vzdělávacích   programech  pro  zájmové  vzdělávání  -­‐  viz  např.  www.skolabulovka.cz).   Škola   také   spolupracuje   s   řadou   externích   skupin,   aby   tak   rozšířila   škálu   aktivit,   které   mají   žáci   k  dispozici:   Loutky   v   nemocnici   (2x   ročně),   Zdravotní   klaun   (1x   týdně),   loutkové   divadlo   KAKÁ   (3x   ročně),   ZUŠ   Zenklova,   Praha   8   (1x   ročně),   DDM   Spirála,   Praha   8   (3x   ročně).   Některé   mimoškolní   aktivity   jsou  realizovány   v   rámci   již   čtyřletého   školního   projektu   Dětský   úsměv   (návštěvy   žáků   pražských   spolupracujících  škol  ).   Tradice  školy:   Ve  čtvrtek  5.  prosince  2013  škola  tradičně  zajistila  návštěvu  Mikuláše,  čerta  a  anděla  ke  všem  dětským   pacientům.  Trojice  děti  potěšila  a  obdarovala  je  drobnými  dárky  od  školy  a  sponzorů.     V  prosinci  jsme  na  dětských  odděleních  zajistili  vánoční  výzdobu.  Činnost  nám  zpestřily  tradiční  vánoční   zvyky  a  děti  jsme  potěšili  sponzorskými  dárky  od  OD  IKEA.   Dětem   jsme   se   snažili   ulehčit   pobyt   v  nemocnici   i   30.   dubna   na   čarodějnice.   Pedagožky   v  převlecích   děti   potěšily  a  zpříjemnily  pobyt  na  nemocničním  oddělení.  Žáci  si  zahráli  hry,  soutěžili,  malovali  a  zabývali   se  čarodějnickou  tématikou.    O   Velikonocích   jsme   tradičně   vyzdobili   dětská   oddělení,   pletli   pomlázky   a   vyráběli   velikonoční   dárky,   aby  si  děti  odnesly  i  hmatatelnou  vzpomínku  na  pobyt  v  nemocniční  škole.  

11    

Začátek   června   2014   se   na   všech   dětských   oddělení   nesl   ve   znamení   Mezinárodního   dne   dětí.   Děti  soutěžily,  hrály  hry,  zkoušely  své  znalosti  v  AZ  kvízu,  prokazovaly  zručnost,  šikovnost  a  dovednosti.   Za  úspěšné  výkony  si  odnesly  drobné  odměny.     Soutěže Účast   v   soutěžích   a   olympiádách   je   zpravidla   spojena   s   dlouhodobější   přípravou   žáků   a   naše   škola   má   v  tomto   směru   velice   omezené   možnosti.   Ve   školním   roce   2013/2014   se   žáci   naší   školy   účastnili   dvou   výtvarných  soutěží:   Celostátní  výtvarná  soutěž  „  Celé  Česko  čte  dětem“     Mezinárodní  soutěž  pořádaná  naší  spřátelenou  školou  v  Nitře  na  téma  „  Cesta  do  pravěku“   (žák  1.  stupně  z  oddělení  pediatrie  získal  diplom  za  účast  v  soutěži).   Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do rozvojových a mezinárodních programů Rozvojové  programy  Ministerstva  mládeže,  tělovýchovy  a  sportu:   Ø Podpora  logopedické  prevence  v  předškolním  vzdělávání   Název  školního  projektu:  Řečová  výchova  společně  s  rodiči   Období  realizace:  září  2013  -­‐  prosinec  2014   Obsah:   Začlenění   nových   vzdělávacích   forem   a   metod   práce   do   Školního   vzdělávacího   programu   pro   předškolní   vzdělávání,   spolupráce   s   rodiči,   odborná   pomoc   při   začleňování   logopedické   prevence   do   výchovy   dítěte   v   rodině,   nákup   tabletů   a   vzdělávacích   aplikací   vhodných   pro  logopedickou  prevenci.     Ø Kompenzační  učební  pomůcky  pro  žáky  se  zdravotním  postižením   Období  realizace:  leden  2013  -­‐  prosinec  2014   Obsah:   Pořízení   pojízdných   polohovacích   stolků   k   lůžku,   manipulační   magnetické   stavebnice,   podložky  pro  polohování  těla.  

 

Celoměstské  programy  na  podporu  vzdělávání  na  území  hl.  m.  Prahy:   Ø  Program  na  podporu  rozvoje  vzdělávání  dětí,  žáků  a  studentů  se  speciálními     vzdělávacími   potřebami    

Název  školního  projektu:  Dětský  úsměv  

 

Období  realizace:  leden  2011  -­‐  prosinec  2014  

     

Obsah:   Spolupráce   žáků   pražských   základních   škol,   vzdělávání   pedagogických   pracovníků   v  oblasti   pedagogiky   a   volnočasových   aktivit,   odpolední   aktivity   pro   žáky,   spotřební   materiál   pro  výtvarné  a  pracovní  činnosti,  odborná  pedagogická  literatura.  

Ø Program  na  podporu  rozvoje  škol  zřízených  hlavním  městem  Prahou    

Název  školního  projektu:  Vzdělávání  s  multimédii  

 

Období  realizace:  leden  2011  -­‐  prosinec  2014      

Obsah:   Vzdělávání   žáků   s   využitím   tabletů   firmy   Apple,   vzdělávání   pedagogických   pracovníků   ve  využití  těchto  technologií,  pořízení  iPadů,  nákup  aplikací  pro  iPad.  

12    

Spolupráce právnické osoby s partnery Nemocnice Na Bulovce

Spolupráce   se   zdravotníky   je   na   velmi   dobré   úrovni   na   všech   odděleních.   Vzájemná   každodenní   informovanost   funguje   velmi   dobře   již   řadu   let.   V  letošním   roce   nemocnice   zaštítila   dobrovolnictví   nezávislé   moderátorky   a   marketingové   poradkyně   Michaely   Somolové,   která   po   dobu   několika   měsíců  v  sobotních  dopoledních  hodinách  předčítala  dětem  a  mladším  žákům  pohádky.  Koordinaci   zajišťovala  naše  škola.   Úřad městské části Praha 8

Úřad  městské  části  Praha  8  škole  daroval  v  prosinci  2013  mikulášskou  nadílku  pro  žáky  školy.   Kmenové školy

Žáky   naší   školy   se   stávají   žáci   ze   spádových   škol   z  celé   České   republiky   i   ze   zahraničí.   Pedagogové   jsou  podle  potřeby  s  těmito  školami  v  kontaktu  písemném,  elektronickém  i  telefonickém.     Vzdělávací instituce

viz  kapitola  Údaje  o  dalším  vzdělávání  pedagogických  pracovníků   Občanská sdružení

Dlouhodobě   spolupracujeme   s  neziskovou   organizací   Zdravotní   klaun   o.s.,   který   každé   pondělní   odpoledne   navštěvuje   školou   doporučená   dvě   dětská   oddělení   s  aktuálně   největším   počtem   dětských  pacientů  a  s  občanským  sdružením  Loutky  v  nemocnici.   Dům dětí a mládeže Spirála v Praze 8

Organizace  příležitostných  akcí  pro  žáky  školy  podle  smlouvy  z  roku  2005.   Spolupráce se školami v Praze Základní umělecká škola, Praha 8, Klapkova - hudební vystoupení se uskutečnilo v naší škole na  podzim  2013.

  Malostranská   základní   škola,   Praha   1   –   také   žáci   této   školy   připravili   vystoupení   pro   děti   hospitalizované   v  Nemocnici   Na   Bulovce   a   vyrobili   jim   dárky   (vlastní   návštěva   proběhla   v  listopadu   2013).   Školy při nemocnicích

Základní   škola   a   Mateřská   škola   při   Fakultní   nemocnici,   Nitra   –   osobní   setkání   ředitelek   škol   a   členů   pedagogického  sboru  u  příležitosti  60.  výročí  založení  naší  školy,  předávání  zkušeností     Stálí sponzoři - IKEA  Česká  republika,  s.r.o,  ACTIVA  spol.  s  r.o.

  Další aktivity, prezentace Oslava  60.  výročí  školy   Dne   24.   října   2013   v  prostorách   Nemocnice   Na   Bulovce   se   uskutečnilo   setkání     pedagogů   školy   se  zástupci   zřizovatele,   představiteli   nemocnice   a    bývalými   kolegy.   Za   zřizovatele   promluvila   radní   pro  oblast  školství  Mgr.  Ludmila  Štvánová,  za  nemocnici  ředitelka  MUDr.  Zuzana  Bonhomme  Hankeová,   M.I.B.   a   primář   dětské   chirurgie   MUDr.   Karel   Harvánek,   za   zástupce   Katedry   speciální   pedagogiky   UK   PaedDr.   Jaroslava   Zemková,   Ph.D.   Blahopřání   škole   dále   pronesli   ředitelka   nemocniční   školy   v  Nitře   PaedDr.   Janka   Heringhová,   ředitelka   naší   školy   Mgr.  Bc.   Radislava   Jiřičková  a   učitel   školy   Mgr.   Ladislav   Doležel.    Celou  oslavu  moderoval  mluvčí  nemocnice  Mgr.  Martin  Šalek.   Oslavy   se   zúčastnili   kolegové   z   nemocničních   škol   z  Prahy,   Brna   i   ze   zahraniční   slovenské   Nitry,   bývalí   a  současní  pedagogové  školy  a  veřejnost.  Po  projevech  jsme  viděli  krátkou  filmovou  upoutávku  o  škole,   hosté   si   mohli   prohlédnout   výstavku   prací   žáků   školy   a   připravené   panely   s   historií   školy.   Zástupci   pedagogického  sboru  zájemcům  představili  na  iPadech  herní  a  výukové  aplikace  využívané  ve  výuce.  

13    

Filmová  reportáž     o   naší   škole   byla   v  době   oslav   spuštěna   také   na   webových   stránkách   školy.   Byly   rovněž   připraveny   informační   letáky   „Škola   v  pyžamu   aneb   škola   trochu   jinak“,   které   s  dárkem   obdrželi   hosté   setkání.   Letáky  byly  také  distribuovány  do  ambulancí  dětských  lékařů  v  dosahu  školy.   Napsali  o  nás   Časopis  městské  části  Prahy  8  „Osmička“  otisknul  reportáž  o  šedesátiletém  působení  školy  při  nemocnici   na  obvodě  „Škola  Na  Bulovce  slaví  60  let“.     Česká  televize     přinesla  v  den  oslav  v  dopoledním  přímém  přenosu  reportáž  o  naší  škole  a  jejím  šedesátiletém  působení.   S  redaktorem  promluvila  ředitelka  školy  a  kamera  ukázala  práci  pedagogů  s  žáky.     Almanach  k  60.  výročí     založení  školy  vyšel  jako  mimořádné  číslo  školního  časopisu  Flastr.  Shrnoval  historii  školy,  změny  názvů   ve   vývoji   školy,   období   samostatné   mateřské   a   základní   školy   a   jejich   slučování.   Obsahoval   rovněž   seznam  bývalých  ředitelů  a  pedagogů  působících  na  škole.  Dále  představil  současnou  školu  s  aktuálním   programem,   jejím   vedením   a   pedagogy   ZŠ,   MŠ,   ŠD   a   ŠK.   Vše   bylo   doplněno   fotografiemi   z  historie   i  současnosti  školy  a  ukázkou  prací  žáků.     Omalovánky  se  zdravotní  tématikou   K  výročí   školy   vznikly   speciální   dětské   omalovánky   se   zdravotní   tématikou   podle   námětu   učitelky   naší  školy   Mgr.   Jany   Zemkové   ve   výtvarné   realizaci   Mgr.   Radomíry   Daňkové.   Ilustracemi   z  omalovánek   jsme  také  vyzdobili  dětská  oddělení.     Školní  časopis  Flastr   Čtrnáctým   rokem   vychází   školní   časopis   Flastr.   Každý   třetí   měsíc   vydáváme   nové   číslo.   Je   tvořen   z  literárních   a   výtvarných   prací   žáků,   přináší   reportáže   o   konaných   akcích   školy   a   informuje   o   tom,   co  pro  žáky   připravujeme.   Letošní   čísla   byla   věnována   60.   výročí   založení   naší   školy,   přinesl   reportáž   z  oslavy  a  dění  kolem  ní.  Další  číslo  bylo  věnováno  stému  výročí  narození  spisovatele  Bohumila  Hrabala,   který  měl  život  spojený  s  Prahou  8  i  s  Nemocnicí  Na  Bulovce.     S  využitím   nové   moderní   techniky   –   iPadů   jsme   poslední   číslo   časopisu   vydali   ve   filmové   podobě.   Tento  první   VideoFlastr   zachytil   události   na   dětských   odděleních   ve   3.   čtvrtletí   školního   roku:   čarodějnice   na   chirurgii,   reportáže   z  oslav   Dne   dětí   na   všech   dětských   odděleních,   návštěvu   zdravotního   klauna  a  hry  s  piráty  s  Martinou  Ježkovou  z  DDM  Prahy  8  –  Spirály.   Další  prezentace  školy   Škola   se   prezentuje   na   svých   webových   stránkách   www.skolabulovka.cz.   Stránky   obsahují   základní   informace  o  škole,  představují  pedagogy  školy,  podávají  žákům  a  rodičům  obecné  informace  o  organizaci   výuky   základní   školy,   činnostech   mateřské   školy,   školní   družiny   a   klubu.   Seznamují   zájemce   s  jednotlivými  dětskými  odděleními.  Dále  stránky  obsahují  aktuální  reportáže  s  fotografiemi  ze  školních   akcí.  Filmový  spot  o  podobě  a  práci  v  naší  škole.  V  návštěvní  knize  se  mohou  všichni  vyjádřit  k  naší  práci.   Obsahuje  také  poslední  ročníky  školního  časopisu  Flastr.   Výtvarné   práce   žáků   byly   tradičně   vystaveny   ve   vestibulu   hlavní   budovy   nemocnice.   Pravidelně   se  střídají   tematicky   zaměřené   celky,   na   kterých   pracují   žáci   ze   všech   dětských   oddělení.   Dětské   práce   jsou   také   publikovány   ve   školním   časopise.   V  rámci   školní   družiny   a   klubu   se   děti   zúčastňují   různých   výtvarných   soutěží.   Informace   o   škole   a   událostech   prezentujeme   také   ve   vývěsní   skříňce   u   vchodu   do  nemocnice.   Pro  zkulturnění  pracovního  prostředí  jsme  realizovali  vymalování  nevzhledné  vzduchotechniky  na  dětské   chirurgii.   Výzdoba   vyšla   z   dětských   návrhů,   které   zpracovala   naše   vychovatelka   Bc.   Kateřina   Horáková.   Následně  byla  provedena  brněnskou  výtvarnicí  Kristýnou  Kolomazníkovou-­‐Švestkovou.  Nepěkný  pohled   do  šedi  z  oken  jídelny  dětské  chirurgie  se  proměnil  na  výhled  do  barevného  lesa  plného  zvířátek.   14    

Dětskými   pracemi   pomáháme   vyzdobit   i   jiná   oddělení   nemocnice,   např.   chirurgickou   ambulanci   dospělých,  hlavní  chodbu  kožního  oddělení  apod.   Využití škol a školských zařízení v době školních prázdnin Základní   i   mateřská   škola   svou   hlavní   činnost   zajišťuje   i   v  době   hlavních   a   vedlejších   prázdnin   podle  požadavků   rodičů   a   lékařů   (vyjma   vánočních   prázdnin).   V  této   době   se   žákům   poskytují     konzultace   dle   jejich   potřeb   (doplňování   nebo   prohlubování   znalostí,   dovedností)   a   probíhá   zájmové   vzdělávání  ve  školní  družině  a  školním  klubu.    

5. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Druh  inspekce:  Inspekční  hodnocení  školního  vzdělávacího  programu  pro  předškolní  vzdělávání.   Termín:  1.7.  2014  -­‐  17.7.2014   Výsledné  hodnocení:  "Program je promyšlený, srozumitelný a přehledný, je pečlivě zpracovaný s ohledem na odlišné podmínky školy, obsahuje všechny povinné kapitoly a také většinu povinných informací. Vzhledem ke specifickým podmínkám ČŠI hodnotí jako v plném souladu s RVP PV."     Výsledky jiných inspekcí a kontrol Ve  školním  roce  2013/2014  jiné  inspekce  a  kontroly  neproběhly.  

6. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 Organizace   ukončila   své   hospodaření   v   roce   2013   v   hlavní   činnosti   s   vyrovnaným   hospodářským   výsledkem.  Doplňkovou  činnost  organizace  nemá.  Účelové  neinvestiční  prostředky  byly  vyčerpány  v  plné   výši.   Stanovený   limit   prostředků   na   platy   na   rok   2013   byl   vyčerpán.   Stanovený   počet   zaměstnanců   byl  dodržen.  V  rámci  finančního  vypořádání  byl  proveden  příděl  do  FKSP  v  souladu  s  vyhl.č.114/2002  Sb.,   ve  znění  pozdějších  předpisů.   Organizace   nemá   stanovený   odpisový   plán   dlouhodobého   hmotného   a   nehmotného   majetku   na  rok  2013.  Investiční  transfer  na  rok  2013  nebyl  organizaci  přidělen.   Stav  fondů  k  31.12.  2013  zůstává  po  finančním  vypořádání  ve  stejné  výši.   Fond  odměn                          0  Kč   Fond  kulturních  a  sociálních  potřeb   69  510,62  Kč   Rezervní  fond         44  713,75  Kč   Investiční  fond                              135  503,28  Kč  

Přílohy: 1. Učební plán (kapitola 4. Školní vzdělávacího programu pro základní vzdělávání) 2. Souhrnná zpráva o mateřské škole 3. Dokument školské rady o schválení výroční zprávy (kopie) 4. Výroční zpráva o poskytování informací podle  zákona  č.  106/1999  Sb.  o  svobodném  přístupu  k  informacím,  v  platném  znění     za  období  1.  1.  2013  –  31.  12.  2013   5. Fotodokumentace

 

15