Výroční zpráva školy za školní rok 2013/2014
Školská rada schválila dne: 13.11.2014 Zpracovala: Mgr. Věra Dunajčíková Dne : 15.9.2014
Základní informace o škole a) název a sídlo školy
Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola, Frýdlant, okres Liberec Purkyňova 510, 464 01 Frýdlant IČO 631 546 17
b) zřizovatel školy
Identifikátor školy 600 080 269
Město Frýdlant , T.G.Masaryka 37, 464 01 Frýdlant IČO 262 781
c) vedení školy
Mgr. Věra Dunajčíková, ředitelka školy Mgr. Helena Drechslerová, statutární zástupce ředitelky školy telefon: 482 312 197
Email:
[email protected]
www stránky: www.zsazusfrydlant.cz d) školská rada
datum zřízení – 1.1.2012 počet členů
- 9
kontakt p. Mgr. Hana Kulhavá 482 312 162
Obsah Základní informace o škole ................................................................................................................................................................................................................ 2 Charakteristika a popis školy ............................................................................................................................................................................................................. 5 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy: ................................................................................................................................................................ 8 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy .......................................................................................................................................... 9 Výsledky přijímacího řízení .............................................................................................................................................................................................................. 10 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ................................................................................................................................................................................................. 12 Přehled o celkovém prospěchu žáků za školní rok 2013/2014 ............................................................................................................................................... 12 Přehled o chování žáků za celý školní rok 2013/2014 ............................................................................................................................................................. 14 Údaje o zameškaných hodinách za celý školní rok 2013/2014 ............................................................................................................................................... 14 Přehledová tabulka s počtem žáků s integrací a druhem poruchy na celém pracovišti ........................................................................................................ 15 Školní poradenské pracoviště k výroční zprávě za rok 2013/ 2014 ................................................................................................................................................ 16 Zpráva metodika prevence – primární prevence školní rok 2013/2014 ......................................................................................................................................... 18 Sociometrie ..................................................................................................................................................................................................................................... 19 Zpráva o činnosti logopedické poradny .......................................................................................................................................................................................... 19 Akce pořádané školou ve školním roce 2013/2014 ........................................................................................................................................................................ 21 Účast žáků školy v soutěžích (1. stupeň) ................................................................................................................................................................................. 22 Účast žáků v soutěžích (2. stupeň) ................................................................................................................................................................................................. 23 Účast žáků ve sportovních soutěžích (2.stupeň) ......................................................................................................................................................................... 24 Zpráva o Domě dětí a mládeže při ZŠ, ZUŠ a MŠ, Frýdlant ............................................................................................................................................................. 26 Přehled akcí a úspěchů základní umělecké školy ............................................................................................................................................................................ 31 Zpráva o činnosti školní družiny ...................................................................................................................................................................................................... 35
Údaje o inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ....................................................................................................................................................... 36 Další vzdělávání pedagogických pracovníků.................................................................................................................................................................................... 37 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů, údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů... 40 Dlouhodobé projekty a spolupráce s ostatními institucemi ........................................................................................................................................................... 40 Výroční zpráva o hospodaření za rok 2013 ..................................................................................................................................................................................... 42
Charakteristika a popis školy Výroční zpráva je zprávou o činnosti především základní školy (povinnost ze zákona) a je doplněna nepovinnými stručnými informacemi o všech součástech školy z hlediska materiálního a personálního Základní škola je součástí sloučeného subjektu, který zahrnuje 3 pracoviště základní školy, 3 pracoviště mateřské školy, pracoviště základní umělecké školy a pracoviště domu dětí a mládeže. Pracoviště Základní škola Základní umělecká škola
Kapacita 1200 380
Mateřská škola 305 Dům dětí a mládeže Neuvádí se Školní družina 215 Školní jídelna v mateřské škole 356 Školní výdejna v základní škole 440
Naplněnost 817 333
Počet tříd/oddělení 35
258
11
220 258 327
8 -
Průměrný počet žáků 23,3 Hudební obor 286 Výtvarný obor 25 Liter.dram.obor 22 23,45 27,5 -
* Počet žáků na začátku školního roku není totožný s počtem uváděných žáků v kapitole o prospěchu ke konci školního roku (migrace obyvatel). * Přípravná třída při základní škole s počtem 15 žáků není v tabulce započítána. * Speciální třída při mateřské škole je zaměřena především na poruchy v řeči. * Logopedická poradna jako součást školy není vykázána jako pracoviště, je součástí domu dětí.
Základní škola uskutečňuje vzdělávání podle § 3 zákona č.561/2004Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Pracoviště základní školy jsou celkem ve třech budovách, jednotlivé budovy jsou od sebe vzdáleny 300 až 600 m. Jedno z pracovišť má navíc zřízenu jednu přípravnou třídu. Součástí každého pracoviště ZŠ je školní družina. Na dvou pracovištích je umístěna i výdejna obědů s jídelnou, jedno pracoviště má pro stravování přímo vedle budovy školní jídelnu s kuchyní, která je ale jiným subjektem. Školu navštěvují žáci z Frýdlantu, ale zároveň je školou spádovou pro okolní obce. Dojíždí sem cca 1/3 žáků z celkového počtu. Všechna pracoviště základní školy mají dostatečné prostory pro výuku, které jsou světlé a čisté. Na vzhledu školy se podílejí ve velké míře žáci svými pracemi. Každé pracoviště má svou tělocvičnu, i když na dvou pracovištích je menších rozměrů, vhodná spíše pro žáky 1. stupně. Škola má dále zřízenu učebnu chemie, hudební a jazykovou učebnu, školní dílny a cvičnou kuchyňku pro výuku pracovních činností. Každé pracoviště má zahradu s možností využití pro oddych, na pracovišti v ulici Purkyňova je menší atletický stadion a nově zbudované hřiště pro míčové hry. Využívají se i sportovní zařízení města - sportovní hala, zimní stadion, fotbalový stadion. V době volna a přestávek žáci mohou využívat všech prostor školy, odpočinkové koutky na chodbách, knihovnu, učebnu PC, v případě příznivého počasí i zahradu školy. Na pracovišti v ulici Purkyňova je provozována kvalitní žákovská knihovna. Žádné pracoviště nemá v současné době bezbariérový přístup, je to úkol do budoucna k řešení. Škola má přiměřené hygienické zázemí (šatny, WC, sprchy). Na pracovištích v ulicích Purkyňova, Bělikova , částečně i v ulici Husova (1.6.třída) byly vybudovány šatnové bloky. Vnitřní vybavení školy (lavice, židle,…) je pořizováno postupně moderním, výškově stavitelným nábytkem. Postupně jsou dokupovány učebnice a ostatní školní pomůcky (nástěnné obrazy, mapy, slovníky….).
Na každém pracovišti je zřízena počítačová učebna, škola je dále vybavena multimediálními tabulemi a dataprojektory, dále učitelskými notebooky a počítači v každé sborovně. Všichni vyučující mají zázemí ve sborovnách a případně kabinetech, mají volný přístup na internet, používají tiskárnu a kopírku a společně se schází ve sborovně.
Pro volný čas a zájmovou činnost je žákům k dispozici dům dětí a mládeže, který je součástí školy. Zde je další počítačová učebna, vybudovaný ekologický koutek a je zde zřízena a provozována logopedická poradna, která je dětmi a žáky hojně využívána. Dům dětí má velkou zahradu částečně vybavenou pro nauku i oddych.
Školní družina je zřízena na každém pracovišti základní školy přednostně pro žáky 1. -3. ročníku, pro starší žáky je zřízeno oddělení družiny v budově domu dětí a mládeže. Každé oddělení má samostatné prostory s potřebným vybavením.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy:
Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ + ZUŠ Počet vychovatelů ŠD a SVČ Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ,DDM,ZUŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ
141 73 6 20 25 8 9
Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby 21 – 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
nad 51 let do důchodového věku ženy muži ženy
v důchodovém věku
Celkem
muži
ženy
muži
ženy
muži
muži ženy
muži ženy
4
18
4
19
3
27
1
14
1
8
13
86
Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy zapisovaní
zapsaní
převedení na jinou školu
s žádostí o odklad
vzdělávaní podle § 42 šk. zákona
neuzavřený zápis 5letých
celkem
z toho dívky
celkem
z toho dívky
celkem
z toho dívky
celkem
z toho dívky
celkem
z toho dívky
celkem
z toho dívky
Poprvé u zápisu
90
43
70
38
0
0
20
5
0
0
0
0
Přicházejí po odkladu
19
9
19
9
0
0
0
0
0
0
X
X
z toho po dodatečném
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
X
X
z ř. 0101 + 0102 narození
1. 1. 2008 a později
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1. 9. 2007 - 31. 12. 2007
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1. 9. 2006 - 31. 8. 2007
90
43
70
38
0
0
20
5
0
0
X
X
1. 9. 2005 - 31. 8. 2006
19
9
19
9
0
0
0
0
0
0
X
X
1. 9. 2004 - 31. 8. 2005
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
X
X
31. 8. 2004 a dříve
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
X
X
Výsledky přijímacího řízení Obory K8 K6 K4 M L H E ∑
5.A
5.C 4 . 4
7.B 6 6
7.D 2 2
1 2 3
7.E
8.A 1 2 3
8.E 1 1 2
9.A 3 3
8 2 7 17
9.C 1 6 2 8 1 18
9.D 3 15 3 3 24
9.E 2 9 2 10 23
∑ 10 0 6 38 9 33 11 107
10 0 53
44 107
VÝROČNÍ ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE – ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 OBLAST KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ • Rodičům a žákům byly průběžně poskytovány informace týkající se přijímacího řízení (aktuální informace o učebních i studijních oborech, zdroje těchto informací, FEDUCA, beseda na Úřadu práce v Liberci, beseda pro rodiče vycházejících žáků, přijímačky nanečisto, vyplňování přihlášek, zápisových lístků, postup při nepřijetí na střední školu, ...) • Žákům 8. a 9. tříd byly i v letošním roce nabídnuty testy na zjištění profesní orientace. Testování, které bylo realizováno v měsících říjen – listopad a které již tradičně zajistila Mgr. H. Bradáčová, se zúčastnilo 37 žáků. • V říjnu 2013 se žáci mohli zúčastnit veletrhu vzdělávání EDUCA 2013. Přes mnohá doporučení, že by podobnou akci měli žáci navštívit s rodiči, navštívili tuto akci většinou sami. • Na začátku listopadu se na OP Purkyňova konal již 3. ročník „FEDUCY“, která byla určena žákům osmých a devátých tříd. Prezentace se zúčastnilo 15 škol a navštívilo ji kolem 150 lidí. Akce byla opět kladně hodnocena zástupci škol, rodiči i žáky. • V září a v listopadu se žáci všech devátých tříd zúčastnili exkurze na Úřad práce v Liberci, kde si udělali test volby povolání z hlediska zájmů. Žáci zde zároveň získali řadu cenných informací a podnětů k volbě povolání. • V prosinci 2013 se mohli žáci seznámit se studiem na jednotlivých středních školách prostřednictvím akcí, které jsme uspořádali ve spolupráci se středními školami (Den s první pomocí, Výroba vánočních svícnů, Interaktivní hrátky s textilem). • V únoru se konala na OP Husova schůzka pro všechny rodiče vycházejících žáků, na níž jim byly předány informace týkající se přijímacího řízení a zároveň jim byly předány zápisové lístky ke studiu na střední škole.
• V březnu si zájemci z řad žáků devátých ročníků mohli vyzkoušet „Přijímačky nanečisto“ (velký zájem – 59 žáků), jejich výsledky byly uveřejněny na nástěnkách jednotlivých pracovišť, ale i na webových stránkách školy. Dvacet tři žáků nesplnilo podmínku pro přijetí ke studiu na gymnáziu. • Na státních školách s maturitním oborem (v LK) se i letos dělaly přijímací zkoušky, testování zajišťovala opět firma SCIO. Novinkou byl „limit“ stanovený pro žáky ucházející se o studium na gymnáziích a přijímací testy pro žáky směřující na školy s talentovými zkouškami. • Vzhledem k tomu, že žáci podávali dvě přihlášky na střední školy, byla naprostá většina z nich přijata již v 1. kole přijímacího řízení. Mnozí žáci využili možnosti odvolání se. • Nikdo z žáků nezažádal o docházku desátým školním rokem. • Ve školním roce 2013/2014 ukončilo docházku na naší škole 107 žáků, z toho 10 žáků odchází na víceleté gymnázium, 53 žáků si zvolilo studium na maturitních oborech a 44 žáků si vybralo tříleté studium.
Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Z toho - v pátém ročníku - v devátém ročníku - v nižším než 9.ročníku
107 10 82 15
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků
Přehled o celkovém prospěchu žáků za školní rok 2013/2014
Třída I.A I.B I.C I.D I.E II.A II.C II.E III.A III.C III.E IV.A IV.B IV.C IV.E V.A V.C V.E 1. stupeň Třída
S vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
Nehodnoceno
23 4 23 16 18 22 22 24 19 14 13 13 6 17 9 10 17 8 278
0 2 2 1 4 3 3 3 6 12 14 8 15 7 13 17 12 17 139
0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 4 8
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
S vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
Nehodnoceno
Neklasifikováno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Neklasifikováno
Uvolněno
Uznáno
Průměr
0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1,08 1,48 1,09 1,21 1,22 1,16 1,15 1,22 1,3 1,47 1,61 1,49 1,94 1,3 1,78 1,72 1,53 1,82 1,5
Uznáno
Průměr
Uvolněno
VI.A VI.B VI.D VI.E VII.A VII.B VII.D VII.E VII.F VIII.A VIII.B VIII.D VIII.E IX.A IX.C IX.D IX.E 2. stupeň Celkem:
7 4 6 5 1 4 2 6 4 7 5 1 2 0 3 3 4 64
19 23 16 19 21 18 14 13 13 15 14 22 16 15 15 22 18 293
2 1 6 3 1 3 8 3 1 4 2 0 4 2 0 0 0 40
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 7
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1,94 2,18 2,11 2,23 2,39 2,3 2,48 2,19 2,06 2,25 2,15 2,47 2,52 2,44 2,24 1,95 2,22 2,24
342
432
48
1
0
9
0
1,82
Přehled o chování žáků za celý školní rok 2013/2014
1. 2.
Počet žáků
Pochvala třídního učitele
Napomenutí třídního učitele
Důtka třídního učitele
Důtka ředitelky školy
2.stupeň
425
57
45
21
11
2
0
397
229
155
74
68
23
13
822
286
200
95
79
25
13
3.stupeň
stupeň stupeň
Celkem
Údaje o zameškaných hodinách za celý školní rok 2013/2014 Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin žáka školy na žáka 1.stupeň
26 509
62,37
74
0,17
2.stupeň
44 744
112,71
1588
4,00
81,82
1662
2,02
Celkem
67 253
Neomluvená absence byla ihned řešena se zákonnými zástupci a následně dle platné legislativy s OSPOD. Omluvená a opakující se absence byla předána rovněž informativně na OSPOD, případně bylo požadováno potvrzení od lékaře. Počet neomluvených hodin je údaj s velkou absencí 6 žáků.
Přehledová tabulka s počtem žáků s integrací a druhem poruchy na celém pracovišti
Ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem
1 2
Celkový počet žáků s integrací 1 5 4 5 4 6 3 1 1 30
DMO – Dětská mozková obrna LMR – Lehká mentální retardace
Druhy poruch Tělesné postižení 3 x SPU, 1 x SPU s vývoj. dysfázií, 1 x ADHD s psychiatr. diagnózou 4 x SPU 3 x SPU, 1 x sluch. postiž., 1 x SPU s vývoj. dysfázií 2 x SPUCH, 1 x SPUCH a vady řeči, 1 x DMO1 s LMR2 1 x zrak. postiž. s SPUCH, 5 x SPUCH 1 x ADHD, 2 x SPUCH 1 x SPU 1 x ADD
Školní poradenské pracoviště k výroční zprávě za rok 2013/ 2014 Zpracovala Mgr. Martina Holická, vedoucí ŠPP a speciální pedagog
•
Prevence školní neúspěšnosti
•
Podpora při integraci a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků z jiného kulturního prostředí a žáků se
sociálním znevýhodněním, tabulka s přehledem o počtu a druhu poruchy za celou školu •
Péče o vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků
•
Průběžná péče o žáky s neprospěchem a vytváření předpokladů pro jeho snižování
•
Metodická podpora učitelům při aplikaci speciálně pedagogických poznatků a dovedností do vzdělávací činnosti školy
Ad. Školní neúspěšnost a péče o žáky s neprospěchem Školní speciální pedagožka úzce spolupracuje s třídními a vyučujícími pedagogy na prvním i druhém stupni a díky tomu je seznámena s dětmi, u kterých může docházet k neúspěchům při vzdělávání. Těmto žákům i jejich rodičům je nabídnuta pomoc ve formě konzultací – jak se s dítětem doma učit a připravovat na výuku, i formou „doučování“, kdy děti dochází ke speciální pedagožce. V těchto hodinách je pozornost věnována zejména docvičování gramatiky českého jazyka, ale také i čtení. V některých případech, zejména v nižších ročnících prvního stupně, je možnost procvičovat jakékoliv učivo, které dětem činí potíže. V letošním roce to byla např. i matematika. Spec. pedagožka konzultuje přístupy k dětem při vyučování s ostatními pedagogy jednak v rámci individuálních konzultací a jednak i při společných poradách na pracovišti. Je nutno vyzdvihnout fakt, že pedagogové ve velké míře mají zájem o pomoc žákům a speciální pedagožku sami často vyhledávají. Po celý školní rok probíhá velmi častá spolupráce s PPP a SPC i dalšími pracovišti, kde se dostává pedagogům i školním poradenským pracovníkům pomoci i rad, jak k žákům s určitým druhem postižení či poruch, přistupovat. Do poradny i spec. ped. center jsou průběžně posílány dotazníky s žádostí o vyšetření, pokud se pracovníci školy domnívají, že by se mohlo o nějakou poruchu jednat. Pedagogové respektují specifické poruchy učení i jakákoliv oslabení u dětí, které nemají integraci doporučenou.
Ad. Podpora při integraci Žáků s integrací bylo v průběhu letošního roku 30 (viz. přiložená přehledová tabulka). Ve velké většině se jednalo o děti, které byly integrované pro SPU (specifické poruchy učení). S těmito dětmi bylo pracováno v hodinách reedukace, na které docházely po vyučování nebo před vyučováním. S některými dětmi na prvním stupni pracovaly třídní učitelky, na druhém stupni pracovaly s dětmi s SPU vyučující učitelky ČJ a AJ. Nápravu s většinou dětí na obou stupních školy měla na starosti speciální pedagožka a od pololetí pracovala se čtyřmi dětmi šestého ročníku p. učitelka M. Fialová. Co se týká dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, s těmi převážně pracovala asistentka pedagoga, jednak při práci po vyučování formou doučování, ale také i formou volno-časových aktivit.
Ad. Metodická podpora učitelům S učiteli byla spec. pedagožka v každodenním kontaktu. Ti velmi často konzultovali výukové problémy žáků a snahou bylo najít co nejvhodnější přístupy k těmto dětem. Pro pedagogy byla vytvořena „brožura“ s podrobným popisem toho, jaké přístupy by bylo dobré uplatňovat při práci s dětmi s SPU. Po celý školní rok bylo úzce spolupracováno s pedagogy na vytváření Individuálních vzdělávacích plánů, ale také bylo konzultováno jejich dodržování. Samozřejmostí byla častá jednání a spolupráce s rodiči a dalšími poradenskými pracovišti. Jako každý rok absolvovali žáci šestých tříd, za účasti pracovníků poradenského pracoviště a třídního učitele, harmonizační pobyty, které měly dětem pomoci lépe se navzájem poznat, naučit se spolupracovat a zahájit úspěšně vstup na druhý stupeň základní školy. I tento školní rok byla prováděna sociometrická šetření ve třídách a výsledky a následná činnost se třídou byla podrobně probírána s třídními učiteli. Pokud měl třídní učitel zájem, pracovala spec. pedagožka také s třídním kolektivem. Jednalo se buď o krátkodobou činnost či o dlouhodobé pravidelné působení ve třídě.
Ad. Nadaní Třídní učitelé ve svých třídách mají přehled zejména o tom, v jakých mimoškolních aktivitách vynikají někteří jejich žáci a snaží je podporovat v rámci předmětů, do kterých tyto aktivity zasahují - zejména se jedná o tělesnou a hudební výchovu a také o přírodopisné předměty. Vyhledávání dětí dle vyššího IQ a snaha o jejich rozvoj je v plánu poradenského pracoviště pro příští rok.
Zpráva metodika prevence – primární prevence školní rok 2013/2014 Zpracoval Ing. Jaroslav Prášil, metodik PP Primární prevence (PP) Primární prevence se uskutečňovala v průběhu školního roku v souladu s Minimálním preventivním programem školy pro šk. rok 2013/2014. V průběhu školního roku proběhly na naší škole přednášky a besedy určené pro žáky 1. a 2. stupně. Programy byly zajištěné organizací Maják. Pro žáky 1. stupně byly vybrány programy Zdravé tělo 1, 2 a Kybersvět. Žáci 2. stupně byli seznámeni s tématem šikany a jak jí předcházet (6. ročníky), alkoholu a kouření (7. ročníky), sebepoškozování, sexuality a nebezpečí náboženských sekt a hnutí (8. a 9. ročníky). Seznam jednotlivých programů je součástí MPP pro školní rok 2013/2014. I nadále budeme spolupracovat s o.p.s. Maják a zařazovat do výuky preventivní témata, která jsou součástí MPP. Na začátku školního roku se žáci 6. tříd zúčastnili harmonizačních pobytů. Tyto pobyty mají pomoci nově vzniklým třídním kolektivům k lepšímu seznámení se. S ohledem na kladnou odezvu od žáků i učitelů se bude i nadále v této aktivitě pokračovat.
Sociometrie V prvním pololetí školního roku bylo provedeno šetření socioklimatu ve třídách 1. a 2. stupně, které se uskutečnilo na všech pracovištích školy. Souhrnné vyhodnocení pro jednotlivé třídy zpracovaly speciální pedagožka a školní psycholožka. Se závěry šetření byli seznámeni všichni třídní učitelé. Jednání s rodiči V průběhu školního roku byla vedena jednání s rodiči problémových žáků. Těchto jednání se zúčastnili VP, MP i konkrétní žáci. Dále byly řešeny i některé kázeňské problémy žáků ve spolupráci s třídním učitelem. Dobrá byla spolupráce s OSPODem, jejich zástupci byli přítomni na řadě jednání, některé případy byly předány k projednání Policii ČR. Ze všech schůzek byly pořízeny zápisy, které jsou evidovány a založeny pod jednacími čísly.
Zpráva o činnosti logopedické poradny Zpracovala PhDr. Miloslava Paclíková Logopedická poradna má stabilní působiště v budově Domu dětí a mládeže ve Frýdlantě v Čechách (dále „DDM“). Poskytuje logopedické služby klientům celého Frýdlantska. Suterén budovy zajišťuje klidnější prostředí včetně sociálního zázemí. Nevýhodou je chybějící bezbariérový přístup. Tělesně postižení klienti zatím tuto překážku překonávají. V případě nutnosti je k dispozici místnost s bezbariérovým přístupem v základní škole v Bělíkově ulici. Díky projektu pro poradenství, na který škola získala finanční prostředky, byly zakoupeny nové logopedické pomůcky, které děti nadšeně uvítaly. Poradenskou péči poskytují dvě stálé odborně kvalifikované pracovnice: garant speciální péče PhDr. Miloslava Paclíková, logoped, Věra Dvorská, logopedická asistentka. Poradenská péče byla rozšířena na čtyři dny v týdnu. Dva dny probíhala stabilně v pondělí a v pátek, dva dny – ve středu a v sobotu probíhala péče dle smluvních termínů a požadavků rodičů. Termíny byly vyvěšovány na nástěnce před hlavním vchodem do budovy. Vzhledem k tomu, že zřizovatel neposkytl žádnou dotační podporu poradenské péči, poplatek za prosté poruchy řeči byl zvýšen ze 30Kč na 40Kč. Poplatek za závažné poruchy komunikace, pro klienty starší 15 let a dospělé se nezměnil. Vybrané poplatky se měsíčně odevzdávaly vedoucí DDM. Logopedickou poradnou prochází stále kolem 200 klientů s různým stupněm nedostatků v komunikaci a druhem zdravotního postižení (dysfázie, dyslalie, opožděný vývoj řeči, porucha autistického spektra, dětská mozková obrna, poruchy plynulosti, specifické poruchy učení, mentální postižení…). Stále přibývá počet dětí s opožděným vývojem řeči. Pozitivní je zájem rodičů o začlenění jejich dětí do poradenské péče. Je třeba si uvědomit, že na rozvoj komunikativních
dovedností také negativně působí nepřiměřené pasivní „vysedávání“ u počítačových her, kdy dítě nemá potřebu souvisle mluvit a omezuje se pouze na emotivní slova, zejména citoslovce. Děti tak nedokáží souvisle mluvit, vytvořit větu, mají chudou slovní zásobu, jejich pozornost je roztříštěná. Reagují spíše na rozkazy a zákazy rodičů. Pro dítě je nezastupitelná vzájemná komunikace; oční kontakt, modulace hlasu, vyprávění, říkanky, písničky, četba nebo jenom povídání. Když se tím budeme řídit, uděláme pro děti mnoho dobrého. Pozitiva: Pokračuje velmi dobrá spolupráce s poradenskými zařízeními (speciálně pedagogické centrum, pedagogicko-psychologická poradna, pediatři, foniatr, učitelky mateřských škol). Rodiče se snaží vyhledávat logopedickou péči. Negativa: Někteří rodiče podceňují domácí přípravu a jsou málo důslední v každodenním procvičování zadaných úkolů, což ovlivňuje délku i kvalitu péče. Někteří rodiče přicházejí do poradny až před nástupem dítěte do školy nebo když má ve škole problémy. Východiska: Dále vyhledávat finanční zdroje na podporu poradenství. Stále zdůrazňovat důležitou roli rodičů a jejich spoluúčast při rozvoji komunikativních dovedností dětí. Systematická pozornost učitelek mateřských škol v oblasti komunikativního rozvoje dětí, včas upozorňovat rodiče na možnost logopedické péče.
Akce pořádané školou ve školním roce 2013/2014
Harmonizační dny pro 6. ročníky
Bezpečně životem – projektový den zaměřen na BESIP, PO a ochranu člověka za mimořádných situacích
Šikulové na silnicích – dopravní výchova pro 3. – 5. ročníky
Škola v přírodě pro 1. stupeň
Feduca – přehlídka SŠ pro vycházející žáky
Vánoční koncert - představení žáků pro rodiče a veřejnost (org DDM)
Zlatá nota – pěvecká soutěž žáků s kulturním programem pro rodiče a veřejnost
Výstava „Návraty“ projekt extratřídy na radnici MÚ
Výstava výtvarných prací žáků „Prolínání“ ve Špitálku
Zájezd do Londýna – pro žáky 2. stupně
Sportovní akce:
Frýdlant open – florbalový turnaj pro chlapce 2. st pro školy frýdlantského výběžku
O pohár ředitelky školy – sálová kopaná - pro chlapce 2. stupně.
Sportovní den – pro žáky 2. stupně
Lyžařsko-turistický kurz pro žáky 7. ročníků
Účast žáků školy v soutěžích (1. stupeň)
Název soutěže
školní kolo počet účastn.
Mc Donald’s Cup 1.- 3. roč.
90
Mc Donald’s Cup 4.- 5. roč.
50
GRASSROOTS DAY 2014
-
Preventan Cup – dívky
20
Preventan Cup – chlapci
40
oblastní kolo účast/umístění
okresní kolo účast/umístění
Krajské kolo účast/umístění
14 (1. místo) 14 (2. místo) 21 (1. a 2. místo) 12 (1. místo) 14 (1. místo)
14 (3. místo)
-
-
-
-
-
Školský pohár České pojišťovny,
12 (3. místo) 14 (4. místo) 12
Florbal chlapci 1. stupeň ZŠ
12
(1. místo)
Školský pohár České pojišťovny,
(4. místo) 10
Florbal dívky 1. stupeň ZŠ
(4. místo)
Šikulové na silnicích
200
-
-
-
Dopravní soutěž mladých cyklistů
180
8 (12. místo)
-
-
Soutěž z prvouky 1.- 2. ročník
68
-
-
-
Recitační soutěž
50
-
-
-
Matematický klokan
100
-
-
85/17 úspěšných řešitelů
Bobřík informatiky – národní kolo
Účast žáků v soutěžích (2. stupeň) Název soutěže
školní kolo
oblastní kolo
okresní kolo
krajské kolo
počet účastn.
účast/umístění
účast/umístění
účast/umístění
Matematická olympiáda
11
4/-
Matematický klokan
161
Pythagoriáda
136
1 / 10. -13.
Olympiáda v Českém jazyce
35
2/ 36.-52- místo
Olympiáda v Německém jazyce
30
olympiáda v Anglickém jazyce
37
Dějepisná olympiáda
43
Zeměpisná olympiáda – 6.ročník
62
Biologická olympiáda
23
-
2/ -
-
1/29.-31. místo --
7/9.,10. místo 6/5. -23.místo
--
Koláž napříč Evropou (Dům zahraničních služeb) - výtvarná soutěž
47
47/-
142/21 úspěšných řešitelů
Bobřík informatiky – národní kolo
Účast žáků ve sportovních soutěžích (2.stupeň) Název soutěže
školní kolo
oblastní kolo
okresní kolo
krajské kolo
počet účastn.
účast/umístění
účast/umístění
účast/umístění
Florbal AŠSK, dívky 6. – 7.tříd ZŠ
10/2. místo
Florbal AŠSK, dívky 8. – 9. tříd ZŠ
12/1. místo
Obchodka cup - florbal
7/2. místo
Frýdlant open - florbal
30
O pohár ŘŠ – sálová kopaná
50
O pohár starosty města - atletika
28
Atletika Zittau
8
Florbal AŠSK
24/semifinále
12/3. místo
Grassroots day - kopaná
18/1. a 2. místo
Přespolní běh - Višňová
100
Životem bezpečně
380
Červnové sportovní hry
380
Zpráva o Domě dětí a mládeže při ZŠ, ZUŠ a MŠ, Frýdlant Zpracovala Marcela Fialová, vedoucí pracoviště
Tématické zájmové aktivity v DDM – 29 akcí celkem zapojeno 1461 účastníků
(nepravidelná činnost i pro nezapsané žáky)
počet hodiny účastníci
Harmonizační pobyty 6. tříd
4x
12 dní 108
Festival řemesel „Od řemesla k řemeslu“
2x
20
Muzicírování Workshop „Od řemesla k řemeslu“
1x 6x
693 2
24
162
Karetní turnaj M:tG
5x
30
45
Výtvarné dílny pro děti
9x
36
369
1X
Diskotéka pro 2 .st.
3
50
Akce pro rodiče a děti v DDM – 19 akcí, celkem zapojeno 1385 účastníků
Besedy pro veřejnost Workshopy pro dospělé
3x
6 5x
Koncert Divadlo pro MŠ(4.A)
64 15
3x 1x
37 6
4
180 213
MAK pro 2.st.
1X
8
Výstava adventních kalendářů 2 dny 14
1x
4 dny 486 Soustředění flétničky
Jarní prázdniny v DDM
1x
5 dnů
Velikonoce s DDM
1x
2 dny 28
10 dnů
46
Frýdlantské prázdniny I. - II.
2X
289
28
Akce mimo DDM – 42 akcí, celkem zapojeno 2502 účastníků
Zahajovací akce „Od řemesla k řemeslu“
1x
Frýdlantská ťapka Přehlídka kroužků – náměstí T.G.M.
1x 1X
Atletický dvojboj Exkurze „Od řemesla k řemeslu“
10
783 6
5 1x
4x
423 10
3 36
48 73
Přespolní běh
1x
3
28
Aquapark Liberec
1x
6
12
Zájezd do Divadla F.X.Šaldy Zájezd Tropikal
1x
4 1x
30 12
51
1x
Zájezd Praha – rozsvícení stromečku
1x
8
48
1x
6
10
46
Zájezd Moritzburg
1x
7
48
Zápis do 1. tříd
1x
5
12
Vystoupení kroužků
3x
4
51
Vánoční trhy města
1x
4
10
Atletický čtyřboj
1x
4
5
Zájezd vánoční Drážďany Zájezd Ledová Praha – pololetní pr.
1X
48
Ples pro rodiče a žáky 9. tř.
1X
4
371
Soutěž „Zlatá srnčí trofej“
1x
6
8
Tvořivé dílny „Od řemesla k řemeslu“
9x
18
170
Dívčí kopaná pro 8. třídy Soutěž mladých zdravotníků
1x 1X
3 5
Soutěž mladých zdravotníků – krajské kolo 1x
5
Soutěž mladých zdravotníků – republikové kolo 1x
2 dny
99 11
6 6
Soutěž Česko se hýbe
1x
5
13
Soutěž Česko se hýbe – republikové kolo
1x
12
13
Den dětí v Antonii
1x
Milénium – akce v parku
1x
Zájezd „Od řemesla k řemeslu“
1x
Celkem:
5 8
Využití DDM o prázdninách
Jarní prázdniny v DDM – 5 dnů Velikonoční prázd.:
Velikonoce v DDM – 2 dny
Hlavní prázdniny:
Frýdlantské prázdniny I. a II. - 10 dní
Činnost kroužků:
počet kroužků účastníků
Celkem: Kroužky pro předškolní děti:
41 2
555
38
Kroužky pro žáky ZŠ: Technické
2
29 13
90 akcí zapojeno 5348 účastníků.
7
25
25
Výtvarné Společenskovědní
5 10
Hudební Přírodovědné
154 5
1
Sportovní Kroužky pro mládež:
37
47 7
15 1
257 8
Přehled akcí a úspěchů základní umělecké školy Zpracoval Vladimír Hrdina Výtvarný obor: (Mgr. Iva Vykypělová)
"Stotisky", výstava vlastních tisků společně se Zdenou Hrdinovou, 14.9. - 9.10. 2013, Kulturní centrum Cvikov
Prezentace metodického postupu výtvarné činnosti na semináři APERTY, 24. 10. 2013, Vratislavické kulturní centrum.
Textilní performance na Oslavách Ještědu, 21. 9. 2013 Výstava vlastních prací, leden a únor 2014, prostor KODAP Liberec Předseda poroty krajské přehlídky Ústeckého kraje 21.3. 2014 Organizace krajské přehlídky VO ZUŠ ve Frýdlantě, 2.4. - 28. 4. 2014, výstavní síň frýdlantské radnice a Špitálek Postup výtvarného oboru do národního kola přehlídky VO ZUŠ ve Šternberku. "Domácí ticho" - výstava vlastních prací společně se Zdenou Hrdinovou, 29.4. - 2. 6. 2014, výstavní síň frýdlantské radnice Vedení výtvarných workshopů v rámci Festivalu dětské knihy v Krajské vědecké knihovně v Liberci, 23. a 24. 4. 2014 Seminář Asociace výtvarných pedagogů v Hradci Králové, 30.5. - 1.6. 2014, prezentace metodických postupů. "Veliké maličkosti" - společná výstava ZUŠ a Gymnázia Frýdlant, 4.6. - 24.6. 2014, výstavní sín frýdlantské radnice.
Literárně dramatický obor: (Mgr. Eliška Vobrubová) soutěže a přehlídky: Jindřichohradecké dada dny, Wolkerův Prostějov (krajské kolo – čestné uznání), Dětská divadelní scéna 2014 (krajské kolo – čestné uznání)
Hudební obor: soutěže: Velká cena ZUŠ ve hře na dechové nástroje (duben) Lenka Špringlová – příčné flétny 2x II. místo, 2x Čestné uznání Eduard Himmel: 2x II. místo, 1x Čestné uznání
Pěvecký sbor CARMINA „Stříbrné pásmo“ v krajském kole soutěže Vítaní jara (Lenka Špringlová a E. Svobodová), „Stříbrné pásmo“ v krajském kole Svátku písní
výběr akcí:
Pěvecké sbory Carmína a Carmínka (Eva Gajdoš Svobodová a Lenka Špriglová)
krajské soutěžní přehlídky Vítání jara, Svátek písní. Heřmanice Adventní sklářské trhy Adventní koncert Frýdlant v kostele ČsCH Zpívání pod Smrkem Jindřichovické sluníčko Otvírání pramenů Lázně Libverda Den dětí hotel Antonie Frýdlant Chrastavské slavnosti samostatný koncert v kostele společně s Flauto Collegium Koncerty ZUŠ Malý sbor z pobočky v Jinřichovicích pod Smrkem vystoupil celkem 7x pod vedením E. Gajdoš Svobodové
Flétnový soubor Flauto Collegium (Lenka Špringlová) 2x Mistrovství světa psovodů radnice Frýdlant
Adventní koncerty ( Žitava, Heřmanice, Hejnice, Frýdlant...) 3x koncert v Lázních Libverda Novoroční koncert Frýdlant Luboměř Polsko adventní a novoroční koncerty soutěž Velká cena ČL ve hře na dechové nástroje 2x II. místo Slavnostní zahájení akce Millenium Frýdlant Zahájení krajské výtvarné soutěže Otvírání pramenů Lázně Libverda Žibřidická žabka – dětský festival Chrastavské slavnosti XVI. Spectatulum Citavie – středověké slavnosti v Žitavě vystoupení v polské Lubani
Třída zobcových fléten Eduarda Himmela
vítání prvňáčků radnice Frýdlant adventní a vánoční koncerty (Nové Město pod Smrkem, Chrastava, Hejnice) soutěž Velká cena ČL ve hře na dechové nástroje 2x II. místo vystoupení pro celní správu, radnice Frýdlant
Jazzový orchestr Swingtet (Mirko Cvejn)
Heřmanice Adventní sklářské trhy Adventní koncert na radnici 42. Muzikantský Silvest 2014 Frýdlant Beseda Jablonec nad Nisou vystoupení v jazzovém EX Klubu Muzikantský memoriál Frýdlant Beseda (R. Jech. A. Sedláček, V. Beran) Koncert v DDM Piensk (PL) městské slavnosti Millenium Frýdlant
Slavnostní koncerty žáků ZUŠ:
Noc kostelů ČSCH Frýdlant Zámek Frýdlant Radnice Frýdlant koncerty v ZUŠ (LDO, HO 21 koncertů k různým příležitostem)
Akce učitelů: Eduard Himmel – člen poroty soutěže dechových dřevených nástrojů a předseda poroty soutěže zobcových fléten – Velká cena ZUŠ Česká Lípa, samostatné koncerty a vystoupení (společně s Z. Felcmanovou a K. Farským) Mgr. Eliška Vobrubová členka Krajské umělecké rady ZUŠ pro LDO, krajská kola soutěží ZUŠ, Wolkerův Prostějov, předsedkyně poroty a lektorka Národní přehlídky soutěže ZUŠ (Uherské Hradiště – slovesný projev, sólový přednes), členka poroty v národním kole Dětské divadelní scény 2014 (Svitavy). Mgr Iva Vykypělová předsedkyně Krajské umělecké rady ZUŠ pro VO, organizace krajské přehlídky VO ve Frýdlantě, předsedkyně krajské poroty Ústeckého kraje, vedení workshopů v rámci Festivalu dětské knihy v KVK v Liberci, prezentace metodických postupů na semináři Asociace výtvarných pedagogů v Hradci Králové. Vladimír Hrdina člen Krajské umělecké rady ZUŠ, Hudební večery na zámku Frýdlant, Vědecká knihovna Liberec, přednášky pro Nové Město pod Smrkem, Letní škola učitelů hudební výchovy v Liberci (cyklus přednášek, pořadatel PF UJEP v Ústí nad Labem) Lenka Špringlová organizace desítek vystoupení flétnového souboru a pěveckého sboru, Letní dílna učitelů a žáků příčných fléten (společně ze ZUŠ Litvínov) v ZUŠ Frýdlant 7. 7. - 11. 7. 2014 Kamil Farský, Mirko Cvejn organizace mnoha vystoupení školního jazzového orchestru Swingtet 30. Letní jazzová dílna Karla Velebného 15.8. - 23. 8. 2014 Frýdlant. ( celkově připravili a uskutečnili žáci a učitelé ZUŠ Frýdlant okolo 100 akcí ve školním roce 2013/2014)
Zpráva o činnosti školní družiny Zpracovala Hana Lusková, vedoucí vychovatelka Základem výchovně vzdělávací práce je školní vzdělávací program zpracovaný pro všechna oddělení školní družiny. Jednotlivá oddělení se zapojila do výtvarných soutěží jako je např. „Jizerskohorská kouzla a poklady“ a „stáří – čas zralosti, moudrosti a vzpomínek“. Oddělení v ulici Bělíkova vyhrálo za tuto kolektivní práci 1. místo. Od 2. pololetí nabídla oddělení na pracovišti v ulici Husova rodičům a dětem specializované činnosti – anglický jazyk, pohybové hry a zpívání pro radost pod vedením vychovatelek. V rámci spolupráce s některými organizacemi ve městě vytvořily děti např. tři desítky výtvarných prací pro výzdobu plesového sálu hotelu Antonie. Zapojili jsme se do humanitární sbírky pro Diakonii Broumov a nasbíralo se velké množství oblečení, bot, dek a mnoho dalších věcí, které pomohou lidem v nouzi. Stejně jako v loňském roce, tak i letos jsme se zapojili do prodeje žlutých kytiček Český den v boji proti rakovině, kde se vybralo a odeslalo 10.905,Kč. Pravidelně se zapojujeme také do akcí pořádaných Ekocentrem v Oldřichově v Hájích jako je Den Země. Na Den dětí jsme se zapojili v rámci spolupráce s hotelem Antonie, zde jsme zorganizovali výtvarnou dílnu pro veřejnost. Rodičům dětí byla nabídnuta možnost zúčastnit se prázdninových akcí pořádaných školní družinou ve společném odděleníé v domě dětí, ale i Indiánský tábor v Bílém Potoce. Oddělení na pracovišti v ulici Husova pravidelně každý rok pořádá sběr pečiva pro lesní zvěř.
Údaje o inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V letošním školním roce proběhla v měsíci lednu inspekční činnost na pracovišti v Purkyňově ulici.
Předmětem inspekční činnosti bylo zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle příslušných školních vzdělávacích programů podle § 174 odst. 2 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Zjišťování a hodnocení souladu školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (dále „ŠVP ZV“) s právními předpisy a s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání (dále „RVP ZV“) podle § 174 odst. 2 písm. c) školského zákona a jeho naplnění v praxi ve vybraných oblastech rámcového vzdělávacího programu. Hodnocení souladu školního vzdělávacího programu podle § 5 odst. 2 školského zákona ve vybraných školských zařízeních pro zájmové vzdělávání (školní družiny a školní kluby). Závěr inspekční činnosti: Činnost školy probíhá v souladu s platným rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Škola zabezpečuje rovnost přístupu ke vzdělání. Pozitivem je zřízení přípravné třídy základní školy pro děti, u kterých je předpoklad, že jejich zařazením do ní dojde k jejich vývojovému vyrovnání s vrstevníky. Silnou stránkou školy je vysoká odborná kvalifikovanost pedagogického sboru a jeho optimální věkové složení. Pozitivně lze hodnotit řízení školy, organizaci vzdělávání i formy a metody práce podporující naplňování ŠVP ZV i zabezpečení pestré nabídky školních a mimoškolních aktivit pro žáky. Škola průběžně sleduje úspěšnost svých žáků. Od poslední inspekční činnosti probíhala zejména plánovitá obměna materiálně technického vybavení školy. Průběžně dochází k rekonstrukci rozsáhlého objektu školy. Plánovitě pokračuje postupná výměna školního nábytku ve třídách a doplňování učeben názornými pomůckami. Ekonomické poměry školy jsou na nadstandardní úrovni. Finanční zdroje vytvářejí vhodné podmínky pro funkční chod školy a umožňují realizovat školní vzdělávací programy. Významným finančním přínosem pro školu je její úspěšné zapojení do projektů vypisovaných z ESF, rozvojových programů MŠMT nebo projektu Ministerstva životního prostředí. Naplňování jejich poslání lze považovat za příklad dobré praxe. Příkladem dobré praxe je zřízení školního poradenského pracoviště s vlastním školním psychologem a školním speciálním pedagogem, využití asistenta pedagoga a externích logopedů. Služby těchto odborníků využívá celý subjekt.
Ředitelka školy působí ve funkci deset roků a byla v ní znovu potvrzena. Nedošlo tím k přerušení vize a dlouhodobé koncepce, která je ředitelkou školy plánovitě naplňována.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Konkrétní formy a druhy DVPP A) Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů (§2-5 V317)
V rámci tohoto vzdělávání je stanovena potřeby školy dosáhnout plné odborné kvalifikace podle ZPP u tohoto pracovního zařazení: -
Učitel ZŠ
V uvedených případech škola podporuje studium vedoucí k dosažení plné kvalifikace podle ZPP -
v bakalářských a magisterských studijních programech, vzdělávání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů základní školy studium pedagogiky,
Studium pedagogiky V současné době je zapotřebí doplnit toto vzdělání u učitelů 2.stupně:Bc. M. Fialová, Bc.K.Marval, Bc.D.Boček Studium pro asistenty pedagoga V současné době škola má 2 pracovníky na tomto pracovním zařazení, oba studium absolvovali. Studium pro ředitele škol a školských zařízení - ředitelka školy je absolventkou tohoto studia podle § 5 V317
- ZŘ absolvovala kurz FS I.
B)
Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů (§7-9 V317)
Studium pro výchovné poradce -
škola nemá plně kvalifikovaného výchovného poradce (vystudovaný dočasně funkci nevykonává – studiu FS II.)
Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky - ředitel/ka školy je absolventkou tohoto studia podle § 7 V317 - ZŘ absolvovala FS I. Studium k výkonu specializovaných činností Pracovníci pro výkon specializovaných činností, kteří absolvovali studium podle § 7 V317: - koordinátor ŠVP - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů vyšších odborných škol, - koordinátor EVVO - metodik prevence - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií,
.
C)
Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Průběžné vzdělávání bylo zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy. Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních, technických a uměleckých oborů a jejich oborových didaktik, prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví, jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků, práce s ICT, ŠVP, BOZP. Formy průběžného vzdělávání - škola preferuje systematické a dlouhodobé vzdělávání pedagogů jako týmu přímo na pracovišti s docházkou lektorů na školu ( seminář M.Veselé – Konflikty ve škole, Sfumato – Splývavé čtení,) - dále byla možná individuální účast pedagogů na kurzech a seminářích. Délka trvání vzdělávacího programu průběžného vzdělávání činí nejméně 4 vyučovací hodiny. Velkým přínosem bylo partnerství v projektu TUL „Živá škola“, kde proběhlo mnoho nejrůznějších seminářů zcela bezplatně ( Fyzikální hrátky v přírodovědě, IVP, Německý jazyk hravě, Komunikace, Učíme se anglicky všemi smysly, Knížka je můj kamarád, S mikrofonem za školou, Poetické hrátky, apod.). Dále jsme se zapojili do nabídky NIDV ( Etická výchova – práce s novou učebnicí, TV a školní legislativa, Jak na psaní v 1.třídě, Zneužívání psychotropních látek, apod.). - 4 pedagogové absolvovali kurz Aplikace etické výchovy a 3 pedagogové jsou absolventy kurzu logopedická prevence (NIDV), 2 pedagogové absolvovali kurz „Učíme pro zítřek“ (Aperta), 2 pedagogové „Začít spolu“.
Cílem bylo výrazně zvýšit schopnost profilace školy v určitých oblastech, zkvalitnit nabídku školy směrem k rodičům a uchazečům o studium.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů, údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V letošním roce dobíhá projekt z ESF (bude ukončen k 31.12.2014) „Zvyšování motivace žáků ZŠ ke vzdělávání v technických oborech a řemesel“. Kromě mnoha workshopů, vzdělávacích akcí pro děti, exkurzí, bude uskutečněno ještě školení pedagogů v první pomoci. Škola v projektu získala i některé potřebné vybavení ICT, stavebnic a náčiní pro výuku technických předmětů. Dále byl v únoru ukončen projekt ESF „Cesta za kvalitou“. Škola získala vybavení učeben počítači, interaktivními tabulemi a dataprojektory. Kromě materiálního vybavení vzniklo velké množství výukového materiálu pro potřeby učitelů napříč školou. Škola je dále partnerem TU v Liberci v projektu z ESF „Živá škola“, který je zaměřen na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Partnerem jsme rovněž i ve dvou přeshraničních projektech EUROREGION NISA. První projekt „Každý v sobě nese radost“ je zaměřený pro děti 1. stupně na přátelství, podporu jazykového rozvoje, sportu a poznání kultur obou zemí (Polsko – Česko). Druhý projekt je pro žáky 2. stupně a je zaměřen polytechnicky pod názvem „Ekologická megabaterie“, rovněž partnerem je Polsko. V počátku je i projekt „Tandem“, který je zaměřen na prohloubení jazykových schopností (němčina), přeshraniční spolupráci. Dále jsme se zapojili do rozvojového projektu MŠMT „ Implemetace etické výchovy do základních škol a získali jsme finanční podporu na proškolení pedagogů a vybavení učebnicemi pro EV.
Dlouhodobé projekty a spolupráce s ostatními institucemi Ve škole i nadále funguje Asociace školských sportovních klubů, kam se naši žáci zapojují do okresních a krajských sportovních soutěží. Na konci školního roku se nám podařilo navázat spolupráci se sportovním oddílem v Liberci „Kondoři“ a uzavřeli jsme dohodu o přípravném oddílu basketu při naší škole za podpory trenéru profesionálů. V ekologické oblasti je škola zapojena do projektu „MRKEV“, Recyklohraní.
Dále je škola zapojena v projektu „Rodiče vítáni“, který podporuje kvalitní komunikaci s rodiči a otevření školy směrem k místní komunitě a v jehož programu se zúčastnilo 11 žáků i projektu „Extra třída“. Pod vedením paní učitelky děti vytvořily putovní výstavu „Návraty“. Projekt byl vyhodnocen a plně financován Město Frýdlant škola reprezentovala účastí ve druhém ročníku celorepublikového výtvarně- architektonického projektu „Hravý architekt“. Tradičně se škola podílí na veřejném životě ve městě spoluprací na společných akcích se zřizovatelem jako např. Týden mobility, Dětský den, rozsvícení vánočního stromu, vánoční vystoupení žáků pro veřejnost, a mnoha dalších akcí v rámci Millenia. Velmi dobrou spolupráci jsme v letošním roce zaznamenali s tradičně spolupracujícími organizacemi jako je OSPOD, Policie ČR a Městská policie Liberec, Pedagogicko psychologická poradna Liberec, Nadace Jizerských hor, Sdružení přátel a rodičů školy ve Frýdlantě, Školská rada, Gymnázium Frýdlant, Střední škola hospodářská a lesnická Frýdlant, ZOO Liberec, Divizna, a mnoho dalších.
Výroční zpráva o hospodaření za rok 2013 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.
1.Příjmová část Název Státní dotace-mzdy+ONIV Státní dotace-inkluzivní vzdělávání Státní dotace-etická výchova Státní dotace-asistent pedagoga Státní dotace-školní vybavení pro 1.tř. Dotace od obce na provoz Dotace od obce-mimoř.příspěvky Dotace od obce-odpisy budov Dotace od obce-pastelkovné 1.tř. Dotace od obce-pojistné plnění Grant Ministerstva životního prostředí-přírodní učebna Grant Ministerstva práce a sociálních věcí-Jsme tu zpět Transferové podíly-odpisy budov a staveb Projekt ESF-Cesta ke kvalitě Projekt ESF-Zvyšování motivace žáků Dotace a příspěvky celkem Tržby za stravné-děti Výběr školného-děti Výběr školného-kroužky-dospělí Výnosy z pronájmu pozemku+příležitostní pronájem Výnosy z pronájmu DDM+ZUŠ Výnosy z pronájmu učeben Výnosy z pronájmu tělocvičen Výnosy z pronájmu nebytových prostor-zubní ordinace Výnosy z pronájmu nebytových prostor-knihovna Pořádání kurzů-AJ Zúčtování fondů Úroky úhrady od pojišťovny-výplata poj.událostí
Celkem 47 991 343,00 506 435,00 45 500,00 425 007,00 0,00 7 936 000,00 80 000,00 872 363,52 79 200,00 83 949,00 70 000,00 24 000,00 47 676,48 3 114 231,00 1 419 916,73 62 695 621,73 1 368 500,00 1 581 235,00 26 100,00 6 500,00 40 210,00 18 000,00 169 000,00 52 596,00 12,00 22 950,00 93 201,00 1 046,09 44 053,00
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.
umístění automatů DELIKOMAT úhrady škod způsobené žáky náhrady za ztracené klíče-šatna příspěvek SRPŠ ost.příjmy-kopírování materiálů ZUŠ ost.příjmy-půjčovné hudebních nástrojů ZUŠ ost.příjmy(stravování-zaměstnanci, tř.odpad) ostatní příjmy(akce ZŠ-škola v přírodě,akce DDM) Příjmy z vl.činnosti celkem
Celkové příjmy
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
2.Výdajová část Název Náklady na mzdy pracovníků Odvody sociál.a zdravotní pojištění Náhrady za dočasnou pracovní neschopnost Výdaje na uč.pomůcky Výdaje na další vzdělávání pracovníků Spotřeba materiálu(potraviny,čist.prostředky,nákup DHM,náhr.díly,kancel.potřeby,poh.hmoty) Spotřeba energie(vodné,teplo,elektřina) Opravy a udržování pro veškerý majetek Cestovné Služby(poštovné,telefony,odpad,PO+BOZP,software,kopírování,praní,dopravné,lék.prohlídky) Zákonné pojištění zaměstnanců-Kooperativa Zákonné sociální náklady-1% HM Pojištění majetku Pojištění dopravních prostředků Odpisy majetku Ost.náklady(daně,popl.,čl.přísp.,bank.popl.,ztráty věcí)
Celkové výdaje
12 000,00 4 087,00 1 800,00 27 367,00 13 850,00 10 000,00 194 496,00 695 617,00 4 382 620,09
67 078 241,82
Celkem 37 395 838,00 12 422 132,00 133 362,00 832 506,73 214 133,00 6 437 031,95 4 613 479,00 684 728,27 23 245,00 2 542 696,79 150 150,00 360 596,00 56 431,50 16 848,00 959 782,80 65 097,00
66 908 058,04
Přílohy:
Výkaz zisku a ztráty k 31.12.2013 Zpracovala: Zárubová Jaroslava
