2014

Výroční zpráva o činnosti Soukromá mateřská škola Jahoda za školní rok 2013/2014 Základní údaje o škole, školském zařízení Název: Soukromá mateřská škola Jahoda Sídlo: Vybíralova 969/2, 198 00 Praha - Černý Most Zřizovatel: JAHODA, o.p.s., které zastupuje Mgr. Markéta Kalinová, [email protected], 775 674 060 Ředitelka: Mgr. Markéta Křivková, [email protected], 777 674 161 Kontakty: Telefon: 777 674 161 Email: [email protected] Web: www.skolka-jahoda.cz www.facebook.com/SoukromaMaterskaSkolaJahoda Školská rada – zřízena ke dni 1. září 2012 členové: Mgr. Markéta Kalinová, Tomáš Jindříšek, Mgr. Václav Lintymer Charakteristika zařízení Soukromá mateřská škola Jahoda, jejímž zřizovatelem je JAHODA, o.p.s., je akreditovaným předškolním zařízením. Dále je školskou právnickou osobou zapsanou do rejstříku školských právnických osob Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a je registrována v rejstříku škol a školských zařízení Magistrátu hlavního města Prahy. Mateřská škola je určena dětem ve věku od 2 do 7 let s maximální kapacitou 34 dětí. Budova školy se nachází na sídlišti Černý Most a přiléhá k ní zahrada s dětským hřištěm. Škola disponuje dvěma hernami, výdejnou jídel, šatnou, skladem, sociálním zařízením a zázemím pro učitelky. Celková užitná plocha činí cca 257 m2. Výuku zajišťují tři učitelky a jedna asistentka pedagoga. Výdej obědů, přípravu svačinek, pravidelný úklid a pomoc dětem se zvládnutím denního režimu, mají na starost dvě pomocné asistentky. Personální zabezpečení činnosti školy k 30. 6. 2014 Pedagogické pracovnice ve stálém pracovním poměru: 3 Z toho plně kvalifikované: 2 Provozní pracovnice: 2

Školní vzdělávací program Škola pracuje se vzdělávacím programem „Začít spolu“. Je to kvalitní program orientovaný na dítě, vycházející především z Komenského díla Škola hrou. Buduje základy pro postoje, znalosti a dovednosti životně důležité pro člověka, který se bude vyrovnávat s nároky a problémy 21. Století. Připravuje děti, aby se v budoucnu aktivně zajímaly o učení, uměly se efektivně učit, učení je bavilo a nebylo pro ně spojeno s nadměrným stresem. Důraz je kladen na úctu k dítěti, respekt a důvěru, orientaci na jeho vnitřní aktivitu, vlastní prožitky a zkušenosti. Pedagog je chápán jako autorita, především však ve smyslu vyzrálé osobnosti. Je dítěti spíše partnerem, pomocníkem a průvodcem na jeho cestě poznáním a respektuje to, že každé dítě má právo být jiné. Cílem pedagogického procesu je dosáhnout vysokého stupně samostatnosti dětí, individuální získávání kompetencí, které budou schopny uplatňovat v dalším životě a vzdělávání. Podnětné prostředí tvoří pracovní koutky pod názvem centra aktivit. Děti zde mají k dispozici materiály a pomůcky, vše dostupné a použitelné. Tato centra aktivit poskytují dostatek možností pro individuální i skupinovou práci.

Centra aktivit: DOMÁCNOST - Příprava zeleninových a ovocných salátů, pomazánek... - Vaření čaje, polévky… - Pečení placek, palačinek… - Umývání, otírání, ukládání nádobí ATELIÉR - Výtvarné činnosti - Vystřihování, skládání z papíru, modelování – formela, hlína, těsto… - Kreslení pastelkami, fixy, křídou, špejlí, uhlem… - Kašírování DÍLNA - Zatloukání hřebíků, řezání prkýnek… - Stavby z krabic - Opravování hraček - Vyrábění z plastových lahví, víček… KNIHY A PÍSMENA - Zkoumání obrázkového písma - Písmo uzlové, klínové, azbuka, latinka.. - Poslech pohádek, básniček… - Seznamování s knížkami - Skládání puzzle - Slovní hry, rýmy DRAMATIKA - Hry na rodinu, kadeřnictví, poštu… - Loutkové, maňáskové divadlo - Dramatizace scének

POKUSY A OBJEVY - Pozorování pod lupou - Pokusy pro děti - Otisky různých předmětů - Míchání barev KOSTKY - Stavění a hry s kostkami - Stavby dle plánku - Hry na dopravu - Vážení, poměřování… - Stavění překážkové dráhy MANIPULAČNÍ A STOLNÍ HRY - Hry s dominem, pexesem - Puzzle - Společenské hry - Navlékání korálků - Stavebnice (lego) - Vytváření mozaiky VODA A PÍSEK - Přelévání vody - Hry s plovoucími hračkami - Hry s mýdlovou vodou – bubliny - Praní prádla - Přesévání písku, stavění z písku HUDBA - Zpívání - Rytmizace, vytleskávání… - Hudební hádanky, hudebně-pohybové hry - Sluchové hry Údaje o aktivitách mateřské školy  Pravidelná výuka angličtiny  Plavecký výcvik  Zájmové kroužky „Veselé barvičky“ a „Hravé notičky“  Zapojení do ekologického projektu Recyklohraní  Pyžámkové noci-spaní v MŠ přes noc  Pravidelná divadelní a loutková představení ve školce  Návštěvy dětského centra Lvíček  Jednodenní výlet do parku Mirakulum v Milovicích  Barevný den – jeden den v měsíci ve znamení vybrané barvy  Návštěvy farmy s domácími zvířaty v Dolních Počernicích  Mikulášská besídka, Vánoční besídka  Narozeninové oslavy  Výlet do svíčkárny v Šestajovicích  Oslava Dětského dne, Kouzelník a Klaun v MŠ  Zahradní slavnost

 

  

Pravidelné návštěvy canisterapeutické fenky (1xtýdně) Brýlový den, Čepičkový den, Den rodin Pravidelné návštěvy zvířátek v MŠ – koza, ovce, liška, netopýr, slepice, králík, morče, kočka apod. Integrace cizinců – výuka českého jazyka Spolupráce s kluby pro mládež neziskové organizace JAHODA, o.p.s

Prezentace mateřské školy na veřejnosti Soukromá mateřská škola aktivně prezentovala svou činnost během školního roku 2013/2014. Veřejné vystoupení s dětmi měla na akcích pořádaných organizací JAHODA, o.p.s., na „Podzimním bazaru“ a na „Zahradní slavnosti MŠ Jahoda“. Informace o provozu byly vyvěšeny na vývěskách různých městských částí, před budovou školky a u metra Černý most. Dále byly informace během začátku školního roku vyvěšeny ve vlacích metra na trase B. Svou činnost pravidelně představuje a aktualizuje na webových stránkách a facebooku. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Preventivní program školy je součástí výchovy a vzdělání dětí po celou dobu docházky do mateřské školy. Účastní se ho pedagogové, děti, rodiče a odborníci. V rámci minimálního preventivního programu kombinujeme poskytování informací z oblasti prevence sociálně patologických jevů s výcvikem v sociálních dovednostech a osobnostním růstem dítěte. Preferuje přístupy zaměřené do oblasti zdravého životního stylu a aktivního sociálního učení. Program bere zásadní zřetel na věk a osobní charakteristiky dětí, jinak by bylo jeho plnění formální. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Studium oboru „Předškolní a mimoškolní pedagogika“ (SPgŠ) dálkové studium– pedagog Školení – Výuka angličtiny v mateřské škole (8h) – školí organizace Wattsenglish Ltd. - ředitelka, pedagog, asistent pedagoga Podpora začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem-metodika pro MŠ (12h) – školí organizace META, o.p.s. – Společnost pro příležitosti mladých migrantů-ředitelka MS Excel I. – základní kurz (10h)- školí firma Viridis (Informační systémy) ředitelka

Základní údaje o hospodaření školy Škola je samostatnou účetní jednotkou – školská právnická osoba. Příjmové složky tvoří: státní dotace, příspěvky od rodičů (školné) a sponzorské dary. Nejvýznamnějšími položkami v oblasti výdajů jsou náklady mzdové, provozní a nájemné.

Spolupráce školy s jinými subjekty Mateřská škola pravidelně spolupracuje pravidelně s organizací JAHODA, o.p.s.. Účastní se akcí pro děti a rodiny, jako jsou například divadelní představení, oslavy svátků, atd. Škola má možnost využívat bezplatně poradenské služby rodinného centra Jahůdka. Další spolupráce proběhla s Poradnou pro integraci, která provozuje sociální podnik, JAZYKOVOU ŠKOLU CZECH IN, jejímž cílem je podpořit rychlé začlenění dětí do české společnosti a mezi vrstevníky právě prostřednictvím jejich výuky češtiny. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Škola funguje celoročně i během letních prázdnin. Zavřeno je pouze o Vánočních prázdninách a během státních svátků.

Zpracovala: Mgr. Markéta Křivková Školská rada projednala a schválila dne: 13. října 2014 Ředitelka školy: Mgr. Markéta Křivková