2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Název školy dle ZL:

Základní škola a Mateřská škola Havířov – Životice Zelená, příspěvková organizace

Sídlo školy dle ZL : Zelená 2/112, Havířov – Životice Ředitel: Mgr. Blanka Helštýnová Statutární zástupce: Nebyl jmenován Zařazení do sítě škol: 1.1. 2003 IČ: 75027569 IZO: 600136167 Součásti školy: Školní družina Odloučená pracoviště: Mateřská škola U Křížů 2 Kapacita školy:

Mateřská škola

40

(dle druhu zařízení př. MŠ,

Základní škola

75

ZŠ, ŠD,ŠJ)

Školní družina

40

Školní jídelna - výdejna

100

Adresa www.stránek: www.zszelena.cz E-mailová adresa: [email protected]

VÝROČN Í

Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2013/2014

-1-

OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY str. Úvod…………………………………………………………………………........................

3 3 4 4 5 6 7 7 8 8 8 9 9 9

Charakteristika školy a školských zařízení………............................................................. Rada školy…………………………………………………………...................................... Přehled oborů vzdělávání ………………………………………………………………… Materiálně technické podmínky – vybavení MŠ..................................................................... Materiálně technické podmínky – vybavení ZŠ..................................................................... Přehled o počtu tříd, počtu dětí a žáků MŠ a ZŠ ........………………………........................ Přehled o počtu oddělení a žáků ŠD ........…………………………………........................... Přehled o počtu stravovaných dětí a žáků………………………………….......................... Ostatní údaje o výuce, třídách, dětech a žácích………………………................................... Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami....……………......................... Jiný způsob plnění povinné školní docházky – individuální vzdělávání................................ Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR............. Rámcové vzdělávací programy, vzdělávací programy, školní vzdělávací programy a výchovné vzdělávací projekty............................................................................................ Škola v přírodě...................................................................................................................... .. Předplavecký a plavecký výcvik............................................................................................. Environmentální výchova Výuka nepovinných předmětů………………………………………………........................ Údaje o pracovnících školy..………………………………………………......................... Věková struktura zaměstnanců MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ..…………………………........................... Odborná a pedagogická způsobilost………………………………………............................ Zajištění výuky cizích jazyků……………………………………………….......................... Aprobovanost výuky………………………………………………………........................... Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí……………………………........................... Údaje o vzdělávání žáků…………………………………………………........................... Klasifikace chování…………………………………………………………........................ Docházka žáků………………………………………………………………........................ Školní družina Úrazovost ve školském zařízení…………………………………………………………… Sociálně patologické jevy Další vzdělávání pedagogických pracovníků …………………………………………… Údaje o mimoškolních aktivitách…………………………………………......................... Sportovní a mimosportovní kroužky………………………………………........................... Významné úspěchy školy, dětí a žáků a prezentace na veřejnosti………….......................... Údaje o výsledcích kontrol Údaje o hospodaření školy Účast v rozvojových programech MŠMT a ostatních programech…………......................... Závěr………………………………………………………………………............................

VÝROČN Í


12 12 14 15 15 15 16 17 18 18 19 19 19 20 22 22 24 25 26 27 27 28 31 32

-2-

ÚVOD Výroční zpráva o činnosti Základní školy Havířov – Životice za školní rok 2013/2014 je souhrnnou výroční zprávou. Výroční zpráva je zpracována za období školního roku 2013/2014 a rozpočtový rok 2013 a právě k tomuto období se vztahují kvantitativní a kvalitativní údaje. Výroční zpráva je koncipována jako zdroj informací pro uživatele a jako zpětná vazba hodnocení. Výroční zpráva je zpracována na základě údajů poskytnutých školou z výkonových výkazů, výkazu P1-04 o pracovnících a mzdových prostředcích, z listin o zařazení do sítě, z inspekčních zpráv České školní inspekce a zápisů z pedagogických rad. Výroční zpráva za rok 2013/14 je zpracována podle zákona č. 561/2004 Sb., vyhlášky č. 15/2005 Sb. a zákona č. 106/1999 Sb.

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZAŘÍZENÍ

Mateřská škola – se nachází v okrajové části Havířova, část Životice. Je to jednopatrová budova s rozlehlou zahradou. Od 1.1. 2003 byla mateřská škola připojena k základní škole jako odloučené pracoviště. Mateřská škola má dvě oddělení. Děti v MŠ učí 3 učitelky, úklid obstarává jedna školnice. Dle statistického výkazu o MŠ ve školním roce 2013/14 se vzdělávalo v MŠ celkem 40 dětí ve dvou třídách. Kapacita MŠ byla 100% naplněna. Základní škola - je malotřídní škola s třemi třídami a má dvě oddělení školní družiny. Poskytujeme žákům ucelené vzdělání 1. stupně ZŠ. Ve školním roce 2013/14 na škole pracovalo šest učitelek. O úklid ve škole se stará školnice. Dle statistického výkazu ve školním roce 2013/14 se ve třech třídách vzdělávalo celkem 66 žáků. Kapacita školy tak byla naplněna 88%. Průměrná naplněnost třídy činila 22 žáků. Školní družina – je součástí základní školy, o volný čas žáků se starají

dvě

vychovatelky.

VÝROČN Í


-3-

Dle statistického výkazu školní družinu ve školním roce 2013/14 navštěvovalo 40 žáků. Kapacita školní družiny tak byla naplněna 100%. Průměrná naplněnost oddělení činila 20 žáků. Školní výdejna – je umístěna v MŠ i v ZŠ. Strava do MŠ a ZŠ je dovážena a zajišťována jiným subjektem. Dle statistického výkazu za školní rok 2013/14 se ve školní výdejně stravovalo celkem 66 žáků. Tabulka - Přehled o škole a školském zařízení ve školním roce 2013/2014 Druh školy a školského zařízení MŠ jako součást – odloučené pracoviště ZŠ Základní škola jen s ročníky 1. stupně Školní družina – součást ZŠ Výdejna stravy MŠ Výdejna stravy ZŠ

Počet škol a zařízení 1 1 1 1 1

RADA ŠKOLY Školská rada se v průběhu školního roku scházela na svých pravidelných jednáních. Členové školské rady: Za MMH: Eva Radová Za rodiče: Ing. Eva Konštacká Za pedagogy: Mgr. Lenka Přikrylová

PŘEHLED OBORU VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola Mateřská škola pracovala ve školním roce 2013/2014 podle školního vzdělávacího programu „Prstíkový svět“. Vyučování ve školním roce 2013/2014 probíhalo na MŠ v českém jazyce. Základní škola Výuka ve školním roce 2013/2014 se uskutečňovala podle vzdělávacího programu : 1.- 5.ročník -Školní vzdělávací program „Otevřený svět“, výuka

probíhala v českém

jazyce.

VÝROČN Í


-4-

VYBAVENÍ ŠKOLY Materiálně technické podmínky – vybavení MŠ Materiální zabezpečení školy je dobré. MŠ disponuje dvěma kmenovými učebnami a jednou ložnicí. Po přestavbě v srpnu 2006 došlo k zvětšení prostorů v MŠ a k navýšení kapacity dětí v MŠ. Bylo vybudováno nové sociální zařízení, které odpovídá hygienickým normám pro daný počet dětí. Zahrada pro pobyt a hry venku je dostatečně velká a je vybavena dětskými průlezkami, které jsou v odpovídajícím technickém stavu.V letošním školním roce byla zahrada dovybavena zahradní houpací lávkou a pružinovými houpačkami. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem. Všechny prostory školy jsou funkční. Vybavení učebními pomůckami a didaktickou technikou je přiměřené, podle finančních možností se doplňuje. Finanční prostředky přidělené škole na hračky a pomůcky postačují pouze na částečnou obměnu. 

prostory tříd a heren v mateřské škole jsou vybaveny novým nábytkem



tělocvična v MŠ není, dětí tráví volný čas na přilehlé zahradě nebo v nedaleké přírodě, navštěvují tělocvičnu ZŠ



v roce 2009/10 – se uskutečnila rekonstrukce 2.části chodníku v přízemí MŠ



výměna oken v přízemí MŠ



od 1.9. 2007 je žákům ZŠ a dětem MŠ jídlo dováženo



MŠ není bezbariérová

V daném školním roce byly provedeny tyto opravy v MŠ  Malování MŠ

MRA Havířov

Investiční akce v roce 2013/14 hrazené z rozpočtu MMH nebyly žádné . Finanční prostředky na vybavení MŠ - hrazeno z rozpočtu školy Mobiliář na zahradu

56 930,- Kč

Nábytek – kryty na topení

24 350,- Kč

Koberec 1. třída

12 634,- Kč

Celkem :

VÝROČN Í

93 914,- Kč


-5-

Materiálně technické podmínky – vybavení ZŠ  učebny a prostory Od 1.9. 2006 ZŠ Životice disponuje třemi kmenovými učebnami a jednou učebnou ŠD. V jedné místnosti byla zřízena počítačová učebna v rámci projektu „Internet do škol“. Školní knihovna s knižním fondem je umístěna v ředitelně a ve třídách. Třídy jsou vybaveny nepoškozeným nábytkem. Všechny prostory školy ( třídy, sociální zařízení, chodby, ředitelna) jsou po funkční, psychohygienické a bezpečnostní stránce na velmi dobré úrovni.Vybavení učebními pomůckami je průměrné. Finanční prostředky přidělené škole na učebnice a učební pomůcky postačují pouze na částečné doplnění (obměnu) nejnutnějšího sortimentu. Didaktická technika z ohledem na počet tříd vyhovuje, učitelé mají k dispozici kopírovací stroj. V každé třídě je počítač. V roce 2009 byla zakoupena 1 interaktivní tabule. V rámci projektu „EU peníze do škol“ byly ve školním roce 2010/11 další dvě učebny vybaveny interaktivními tabulemi. Ve školním roce 2011/12 byla interaktivní tabuli vybavena i ŠD, která v dopoledních hodinách slouží k výuce anglického jazyka a informatiky. Budova základní školy je z roku 1935, což souvisí také s nutnými opravami budovy.  učebny výpočetní techniky V jedné místnosti byla zřízena počítačová učebna v rámci projektu „Internet do škol“. Dochází k postupné obnově výpočetní techniky. V rámci projektu EU peníze do škol, byla počítačová učebna zmodernizována a došlo k navýšení počtu PC pro žáky z 6 na 12. Žáci využívají PC jak ve výuce tak při činnostech ve ŠD. Tělocvična ve škole není. V předcházejících letech byla vybudována v suterénních prostorech místnost, která slouží k výuce TV za nepříznivého počasí. Žáci využívají k výuce TV víceúčelové sportoviště. Na školní zahradě žáci využívají přírodní učebnu – altán, který slouží k výuce i odpočinku během relaxačních přestávek a ve školní družině při hrách. V daném školním roce nebyly provedeny opravy v ZŠ.

VÝROČN Í


-6-

V roce 2013/14 nebyly žádné investiční akce hrazené z rozpočtu MMH.

Finanční prostředky na vybavení ZŠ - hrazeno z rozpočtu školy Lavice na školní zahradu

26 620,-

Lavice chodba

19 143,-

PC 2x

25 738,-

Vysavač

19 995,-

Televize

12 991,-

Dataprojektor

23 182,-

Celkem:

127 669,-

PŘEHLED O POČTU TŘÍD, POČTU DĚTÍ A ŽÁKŮ MŠ, ZŠ Tabulka - Mateřská škola - počet tříd, dětí a průměrná naplněnosti ve třídě ve školním roce 2013/2014 Počet tříd

Počet dětí celkem 40

2

Průměrná naplněnost ve třídě 20

Počet dětí v posledním roce před nástupem do ZŠ 12

Tabulka - Základní škola - počet tříd, žáků a průměrná naplněnost ve třídě ve školním roce 2013/2014 Počet tříd 3

Počet žáků 66


Ve školním roce 2013/2014 nebyla udělena výjimka z počtu dětí a žáků ve třídě .

PŘEHLED O POČTU ODDĚLENÍ A ŽÁKŮ ŠKOLNÍCH DRUŽIN Tabulka - Školní družina - počet oddělení, žáků a průměrná naplněnost v oddělení ve školním roce 2013/2014 Počet oddělení 2

VÝROČN Í

Počet žáků 40



-7-

PŘEHLED O POČTU STRAVOVANÝCH DĚTÍ A ŽÁKŮ Tabulka - Školní jídelna-výdejny ZŠ - školní rok 2013/2014 v porovnání počet žáků celkem na ZŠ – počet stravovaných a nestravovaných žáků na ZŠ a stravovaní žáci SŠ Počet žáků ZŠ celkem 66

Počet stravovaných žáků na ZŠ 66

Počet nestravovaných žáků na ZŠ 0

Počet stravovaných žáků SŠ na ZŠ 0

Z celkového počtu žáků ZŠ se stravovalo ve školním roce 2013/2014 100 % žáků. Tabulka - Školní jídelna-výdejny MŠ - školní rok 2013/2014 v porovnání počet dětí celkem na MŠ – počet stravovaných a nestravovaných dětí na MŠ Počet dětí MŠ celkem

Počet stravovaných dětí Počet nestravovaných dětí na MŠ na MŠ 40 40 0 Z celkového počtu dětí MŠ se stravovalo ve školním roce 2013/2014 100% dětí.

OSTATNÍ ÚDAJE O VÝUCE, TŘÍDÁCH, DĚTECH A ŽÁCÍCH Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Tabulka - Přehled individuálně integrovaných dětí se zdravotním postižením podle druhu postižení na MŠ ve školním roce 2013/2014 Mentální postižení počet dětí

Tělesné postižení počet dětí 0

Více vad počet dětí 0

Celkem dětí se zdrav.postižením 0

0

Tabulka - Přehled individuálně integrovaných žáků se zdravotním postižením podle druhu postižení na ZŠ ve školním roce 2013/2014

Mentální postižení

Sluchové postižení

Zrakové postižení

Vady řeči

Tělesné postižení

0

0

0

0

0

VÝROČN Í

Více vad

Vývoj.poruchy učení a chování


1

CELKEM žáků se zdrav.postižením

1

-8-

Zabezpečení pedagogické asistence:

ne

Zabezpečení asistenční služby – osobní asistence:žádná

Jiný způsob plnění povinné školní docházky – individuální vzdělávání Na ZŠ nebylo individuální vzdělávání.

Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR Počet žáků,kteří plnili povinnou školní docházku ve školním roce 2013/2014 v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR 0

Ročník 0

RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY A VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY Výuka v MŠ probíhala ve školním roce 2013/2014 dle RVP pro předškolní vzdělávání, z kterého byl vytvořen (ŠVP). Ve školním roce 2013/2014 docházelo do MŠ U Křížů 40 dětí ve věku od 3 – 6 let. V tomto šk.roce začali v MŠ pracovat s novým ŠVP s názvem Prstíkový svět. Jde o tříletý vzdělávací program, který je rozdělen do 10 okruhů (většinou měsíční témata) podle názvů prstíků. Obsah i námět vycházejí z koloběhu přírody, oslav svátků a významných dnů v roce. Děti byly opět rozděleny do heterogenních tříd. Z celkového počtu dětí bylo 12 předškoláků a 17 nově přijatých dětí . Adaptace nových 3 letých dětí probíhala pozvolna, bez větších obtíží. Děti byly rozděleny do 1.třídy - „Koťátka“ (16) a 2.třídy -„Včelky“ (24). Jednotlivé cíle a úkoly byly s dětmi podle obtížnosti plněny v rámci možností individuálně, případně ve skupinách. Tímto se děti musely naučit samostatné práci nebo hře tak, aby nenarušovaly činnost ostatních dětí. Vzhledem k propojení mladších a starších dětí tak vzniklo množství situací, kdy děti musely řešit problémy, které je lépe připraví na život v heterogenní skupině lidí – rozvíjel se u nich zcela přirozeně pocit zodpovědnosti, empatie, ohleduplnosti a spolupráce.

VÝROČN Í


-9-

Specifika MŠ: 

blízkost Životických sadů – venkovský ráz MŠ



malá budova – nízký počet dětí



rodinný typ MŠ



komunitní kruhy

Ve školním roce se MŠ zaměřila na: 

rozvoj sociálních vztahů mezi dětmi a dospělými, dětmi navzájem



na rozvoj vztahu dítěte k přírodě – environmentální výchova (časté vycházky do lesa, sběr přírodnin, výtvarné techniky)- posílení kladného vztahu k přírodě



rozvoj manuální zručnosti při pracovních činnostech



rozvoj vnímání rytmu, rozvíjení hrubé motoriky – cvičení na zdravotních míčích



rozvoj jemné motoriky – smysl pro estetiku, tvoření z různých materiálů a užívání různých výtvarných technik

Velmi kladně hodnotím i spolupráci s rodiči – na podzim 2013 proběhly společné akce: 

Tajný výlet akce s ZŠ a rodiči



Drakiáda



Pochod strašidel



Vánoční pracovní dílny



Mikulášské dopoledne.



karneval



Velikonoční dílny



výlet s rodiči na Pašůvku



Radovánky se ZŠ

Vzdělávání je uskutečňováno ve všech činnostech během celého dne - snaha o vyváženost spontánních a řízených aktivit. Přednost mají skupinové práce, kde se děti mohou vzájemně doplňovat a pomáhat si. Nejpřirozenější formou pro vzdělávání dětí předškolního věku je hra. Vzdělávací program, kterého mateřská škola využívala ve školním roce 2013/2014 k výuce: Název Prstíkový svět

VÝROČN Í

Počet zapojených dětí 40


- 10 -

Výuka v ZŠ se ve školním roce 2013/2014 se uskutečňovala podle vzdělávacího programu : Školní vzdělávací program „Otevřený svět“ (1.-5.ročník) a výuka

probíhala v českém

jazyce. Do výuky jsou zařazovány prvky projektového vyučování. Základním úkolem školy je:  dát dětem dostatek možností a podnětů, aby se samy učily a objevovaly svět kolem sebe  učit formou projektů  pokračovat ve spolupráci se sdružením Tereza  získat děti pro vzdělání, využít jejich vrozenou zvídavost, vzbudit v nich chuť poznávat a umožnit jim pocit uspokojení z odvedené práce  klást důraz na šíření kladného vztahu k životu v nejširším slova smyslu, na rozvoj individuálních schopností žáků , jejich využití k týmové spolupráci, rozvoji osobnosti a jejího uplatnění v celku  soustředit se na komunikaci, kooperaci a práci s informacemi. Tabulka – Přehled vybraných výchovně vzdělávacích projektů na ZŠ Název projektu Zdravé zuby Podzim – ZOO Ostrava Třídíme odpady Dopravní hřiště Dýňáci Voda Finanční gramotnost Velikonoční dílny Dopraváček Den Země Velikonoční jarmark ŠVP–Bílá –outdoorový program Dej přednost životu Exkurce ČT Ostrava Adopce zvířete Beseda s myslivci Beseda s malířem A.Dudkem

VÝROČN Í

Vyhlašovatel MSMT ZŠ ZŠ ZŠ ŠD ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ MPH ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ


Počet zapojených žáků Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 4.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 3.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč.

- 11 -

ŠKOLA V PŘÍRODĚ Ve školním roce 2013/14 se uskutečnila škola v přírodě od 23.6. 2014 do 27.6. 2014 v chatě Bílá na Ostravici . Školy v přírodě se zúčastnilo 55 žáků základní školy a 11 dětí z mateřské školy. Žáci se seznámili a vyzkoušeli některé z outdoorových sportů.

PŘEDPLAVECKÝ A PLAVECKÝ VÝCVIK

Realizace předplaveckého a plaveckého výcviku ve školním roce 2013/2014 Výcvik

Sjednaná dohoda s kým

Termín

Třída-ročník

Počet dětí-žáků

duben – květen 2014

MŠpředškoláci

12

Vyčleněný objem na plavání z ONIV v Kč 0,- Kč

Plavecký MŠ

Plavecká škola Delfínek

Plavecký

Správa sportovních a rekreačních zařízení

září –leden 2014

ZŠ 2.,3.roč.

30

0,- Kč 0,- Kč 0,- Kč

Komentář: Plavecký výcvik dětí z MŠ si hradili rodiče v plné výši. Základní plavecký výcvik žáků druhého a třetího ročníku byl ve školním roce 2013/2014 hrazen v částce 10 500,- Kč z prostředků MMH. Rodiče hradili jen dopravu na plavecký výcvik žáků a to ve výši 350,- na žáka.

POHYBOVÁ VÝCHOVA Pod záštitou MMH se každých 14 dní ve škole konala pohybová výchova pro žáky 1.ročníku. Žáci cvičili pod vedením zkušeného trenéra. Cílem pohybové výchovy ve škole bylo zejména:  osvojovat a rozvíjet pohybové schopnosti a dovednosti žáků v souladu s jejich somatickým vývojem, se zřetelem na oblasti zdravého životního stylu a vývoje motoriky,  vytvořit u žáků kladný a trvalý vztah k pravidelné pohybové aktivitě,

VÝROČN Í


- 12 -

 upevňovat zdraví žáků, vést je k zodpovědnosti za své zdraví a za zdraví druhých osob,  uplatňovat variabilnější organizaci a individualizaci výuky podle potřeb a možností žáků, díky kvalifikovanému trenérovi.

DOPRAVNÍ VÝCHOVA (zajišťovaná prostřednictvím komise BESIP) Dopravní výchova žáků školy je součástí vzdělávacího programu žáků školy. Ve školním roce 2013/2014 byla dopravní výuka na ZŠ a MŠ zajišťována v rámci vyučování v předmětu Člověk a jeho svět. Na její realizaci se také podílela komise BESIP. Proběhly teoretické lekce v pro žáky 4.ročníku, v celkovém rozsahu 10 hodin a výuka praktické části byla realizována pod vedením zkušeného lektora na dopravním hřišti u MŠ Místní v Havířově. A v rámci preventivního programu „Dej přednost životu „ uskutečnila MMH a MP besedy pro žáky 1.-5. ročníku školy.

Mateřská škola - vyplní pouze školy, které mají MŠ jako součást-odloučené pracoviště Počet tříd

Počet dětí

2

40

teorie 2

Odučené hodiny praxe 0

Využívání dopravního hřiště na MŠ Místní 3: Hodinový rozsah ve školním roce 2013/2014: Počet dětí:

VÝROČN Í


CELKEM 2

NE 0 0

- 13 -

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V oblasti environmentální výchovy jsme se v letošním školním roce snažili pracovat v souladu s vypracovaným plánem environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO). Pro jeho úspěšné zavedení bylo nutné, aby se jednotlivé realizované činnosti dotkly všech žáků, zaměstnanců školy i rodičů. A to se podařilo. Prostřednictvím školních akcí, projektů, hodin Člověk a jeho svět jsme formovali kladný vztah žáků k přírodě a životnímu prostředí. Učitelé těchto předmětů připravili přehled témat, ve kterých bylo možno využít EV. Do měsíčních plánů byly zařazovány akce celoškolní, třídní a školní družiny. Všechny směřovaly k obhajobě a získání druhého titulu Ekoškola. V projektech jsme se zaměřili na realizaci 3 témat programu – třídění odpadů, vodu a prostředí školy. Naším cílem bylo zajistit ekologický provoz školy tak, abychom obhájili titul Ekoškola. Na podzim se děti zapojily do sběru kaštanů a žaludů. Myslivcům jsme odevzdali 140 kg kaštanů a 190 kg žaludů. Pokračovali jsme v adopci pandy červené. V červnu jsme zaslali do ZOO Ostrava sponzorský dar ve výši 7500,- Kč. Během týdne sběru papíru bylo nasbíráno téměř 2400 kg. V průběhu roku děti sbíraly víčka z plastových láhví. Se 105 kg jsme se v Moravskoslezském kraji umístili na 4.místě. Soutěž pořádalo Občanské sdružení S.K. a K.S. Dakota Zapojili jsme se projektu „“Recyklohraní“. Třídění odpadů jsme rozšířili o sběr baterií, tonerů, elektrospotřebičů, hliníkových plíšků, starých počítačů a mobilů. Zapojili jsme také se do projektu MŠMT“ Ovoce do škol“. V letošním roce jsme navázali spolupráci s ekologickou organizací ČSOP Havířov. Ve třídách fungují koutky živé přírody, běžně jsou užívány příznivé učební pomůckyrecyklovatelné sešity, obaly, pastelky, barvy, atd. , ekologické čistící, mycí a prací prostředky. Soustavně je zvelebováno vnější i vnitřní prostředí školy okrasnými květinami. Na základě auditu, který hodnotil ekologický provoz školy, projekty, akce a činnost ekotýmu, získala naše škola druhý mezinárodní titul Ekoškola.

VÝROČN Í


- 14 -

VÝUKA NEPOVINNÝCH PŘEDMĚTŮ Ve školním roce 2013/14 na ZŠ nebyly vyučovány nepovinné předměty. Náboženství bylo vyučováno formou kroužků.

Název registrované církve Evangelická církev Celkem žáků Z počtu celkem-žáci docházející z jiné školy

Počet žáků 6 6 0

ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY VĚKOVÁ STRUKTURA ZAMĚSTNANCŮ MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ Tabulka - Věková struktura zaměstnanců Mateřské školy a ŠJ-výd. – fyzický počet MŠ,ŠJ-výd. do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Celkem Z počtu celkem: - pracující důchodci -zaměst.-nárok na důchod

Pedagogičtí zaměst. fyz. počet z toho muži

Ostatní zaměst. fyz. počet z toho muži

Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži

0 1 1 1 3

0 0 0 0 0

0 1 0 1 2

0 0 0 0 0

0 2 1 2 5

0 0 0 0 0

0 0

0 0

1 0

0 0

1 0

0 0

Tabulka - Věková struktura zaměstnanců základní školy a ŠJ-výd. – fyzický počet ZŠ,ŠJ-výd. do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Celkem Z počtu celkem: - pracující důchodci -zaměst.-nárok na důchod

VÝROČN Í

Pedagogičtí zaměst. fyz. počet z toho muži 0 2 2 2 6 0 0 0

Ostatní zaměst. fyz. počet z toho muži

0 0 0 0 0 0 0 0


0 0 1 2 3 0 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0

Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži 0 2 3 4 9 0 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0

- 15 -

Tabulka - Věková struktura zaměstnanců školní družiny – fyzický počet ŠD

Pedagogičtí zaměst. fyz. počet

z toho muži

do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Celkem Z počtu celkem: - pracující důchodci -zaměst.-nárok na důchod

1 0 1 0 2

0 0 0 0

0 0

0 0

Tabulka - Počet fyzických zaměstnanců na MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ –výd. ve školním roce 2013/2014 dle členění ženy – muži a procentuální vyjádření

MŠ ŠJ-výd.MŠ Celkem MŠ ZŠ ŠJ-výd.ZŠ ŠD Celkem ZŠ CELKEM

Přepočtený počet zaměst.

Zaměstnanci celkem fyzický počet % 4 26 1 6 5 32 8 50 1 6 2 12 11 78 16 100

ŽENY fyzický počet 4 1 5 8 1 2 11 16

% 26 6 32 50 6 12 78 100

MUŽI fyzický počet 0 0 0 0 0 0 0 0

% 0 0 0 0 0 0 0 0

MŠ

ŠJvýd.MŠ

Celkem MŠ

ZŠ

ŠJvýd.ZŠ

ŠD

Celkem ZŠ

CELKEM zaměst.

4,00

0,40

4,40

6,432

0,35

1,342

8,124

12,524

ODBORNÁ A PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST Tabulka - Mateřská škola – dosažené vzdělání pedagogických zaměstnanců Dosažené vzdělání VŠ vzdělání zaměřené na předškolní pedagogiku (Mgr.) VŠ vzdělání zaměřené na předškolní pedagogiku (Bc.) VOŠ ukončené absolutoriem se zaměřením na předškol.pedagogiku pedagogické se zaměřením na předškol.pedagogiku Středoškolské pedagogické nepedagogické Jiné (rozveďte v textu) Celkem VÝROČN Í


Pedagogičtí zaměstnanci přepočtený počet

%

2

66,6

1

33,4

3,0

100

- 16 -

V MŠ jsou učitelky ze 100 % aprobované. Jedna učitelka MŠ má středoškolské vzdělání se zaměřením na předškolní pedagogiku, dvě učitelky MŠ získaly kvalifikaci na VŠ. Tabulka - Základní škola – dosažené vzdělání pedagogických zaměstnanců Pedagogičtí zaměstnanci na 1. stupni na 2. stupni

Dosažené vzdělání

přepočtený počet

Učitelství pro 1.stupeň ZŠ Učitelství pro 2.stupeň ZŠ Speciální pedagogika VŠ pedagogické pro jiný typ škol DPS VŠ nepedagogické bez DPS pedagogické Středoškolské nepedagogické Celkem

přepočtený počet

%

4

66

1

17

1 0 4,681

17

%

100

ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ Ve školním roce 2013/2014 probíhala na naší ZŠ výuka anglického jazyka. Učitelka vyučující tento předmět má ukončené bakalářské studium v tomto oboru.Ve školním roce probíhala výuka AJ v 1. a 2. ročníku jednu hodinu týdně a ve 3., 4. a 5. ročníku tři hodiny týdně. Tabulka - Přehled o počtu úvazků a dosaženém vzdělání učitelů cizích jazyků na 1. stupni ZŠ

Dosažené vzdělání

Učitelé cizích jazyků na 1. stupni ZŠ JA JN přepočtený % přepočtený počet počet

%

VŠ s aprobací cizího jazyka Bakalářské s aprobací cizího jazyka státní jazyková zkouška Vysokoškolské akreditovaný jazykový kurs pedagogické bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs Vysokoškolské nepedagogické bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška Středoškolské akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání

0,5

50

0,5

50

CELKEM

VÝROČN Í


- 17 -

APROBOVANOST VÝUKY Ve školním roce 2013/2014 byly odučeny tyto předměty s plnou aprobací: Jazyk český,Jazyk anglický, Matematika, Hudební výchova, Praktické činnosti, Výtvarná výchova, Tělesná výchova.

ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A ZAŘAZOVÁNÍ DĚTÍ Ve školním roce 2013/2014 proběhl zápis dětí do 1. ročníků základní školy pro školní rok 2014/2015: Počet zapsaných dětí pro šk.r. 2014/15 21

Počet přijatých dětí pro šk.r. 2014/15 20

Počet zapsaných dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2014/2015 29

2

Počet přijatých dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2014/2015 11

Odchod žáků na gymnázia z 5. ročníku (8-leté)

VÝROČN Í

Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk.r.2013/14

Počet dětí, které ukončily ve školním roce 2013/2014 předškolní vzdělávání 11

3


- 18 -

ÚDAJE O VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ KLASIFIKACE CHOVÁNÍ Tabulka - Klasifikace chování žáků za školní rok 2013/2014

Počet žáků celkem

velmi dobré

uspokojivé

neuspokojivé

neklasifikováno celkem

z počtu neklasifikovánožáci plnící povinnou škol.doch. v zahraničí – zahr. škole na území ČR

pochvaly a jiná ocenění

napomenutí TU

důtka TU

důtka ŘŠ

Počet žáků - klasifikace chování

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.stupeň

66

66

0

0

0

0

31

0

0

0

ZŠ celkem

66

66

0

0

0

0

31

0

0

0

% vyjádření za ZŠ celkem

100

100

0

0

0

0

47

0

0

0

ZŠ

DOCHÁZKA ŽÁKŮ Tabulka - Docházka žáků ve školním roce 2013/2014– omluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola

omluvené hodiny 3180

1. stupeň CELKEM ZŠ

průměr na žáka 48,182

PROSPĚCH ŽÁKŮ Tabulka - Prospěch žáků základní školy ve školním roce 2013/2014 Počet žáků celkem 66

Základní škola

s vyznamenáním počet % žáků 57 86,36

prospěli počet % žáků 9 13,64

neprospěli počet % žáků 0 0

neklasifikováno počet % žáků 0 0

Tabulka - Komisionální přezkoušení Počet žáků 0

VÝROČN Í

Ročník

Předmět

0


- 19 -

Tabulka – Opravné zkoušky Počet žáků 0

Ročník 0

Předmět 0

Tabulka – Žáci opakující ročník Počet žáků 0

Ročník 0

Předmět 0

Tabulka -Průměrný prospěch žáků ve třídách 1. -5. třídy 1.třída

1,086

2.třída

1,066

3.třída

1,315

4.třída

1,267

5.třída

1,310

celkem

1,208

Ve školním roce 2013/2014 se žáci 5. ročníku nezapojili do národních srovnávacích testů.

ŠKOLNÍ DRUŽINA Činnost školní družiny vycházela z tematického plánu činnosti „BALÓNKY ZÁBAVY“ , jehož cílem bylo zabezpečit odpočinek, zájmové činnosti a hlavně rekreační činnost dětí v odpoledních hodinách bezprostředně po vyučování. Letos měla školní družina opět 2 oddělení, ve kterých bylo přihlášeno 40 dětí 1.-5. ročníku. Probíhala pestrá činnost z oblasti hudební, výtvarné, pracovní, tělesné, dopravní, přírodovědné, vlastivědné a také literárně dramatické. Program školní družiny umožňoval, aby vychovatelky s dětmi plánovaly a uskutečňovaly činnosti, které děti zaujaly a naplnily jejich potřeby a přání. Činnosti byly VÝROČN Í


- 20 -

v průběhu odpoledne uskutečňovány tak, aby se střídaly klidné a pohybově náročnější činnosti, práce a odpočinek, řízené a spontánní činnosti. Měli jsme možnost využít i učebnu PC k hrám a taky k práci s internetem. Mezi nejoblíbenější patří rekreačně tělovýchovné činnosti, které se uskutečňovaly v tělocvičně a za příznivého počasí venku na školním hřišti. Akce pořádané školní družinou ve spolupráci se školou:  Tajný výlet pro rodiče a děti  Dýňáci  Král koleček  Vánoční dílny a Živý Betlém  Karneval  Pěvecká soutěž Slavíček  Škola v přírodě  Radovánky Během celého roku se školní družina průběžně podílela i na estetizaci školy – chodby ŠD a nástěnky. Naší snahou bylo dbát : - na nové metody práce v ŠD -

na dodržování bezpečnosti, hygieny a pořádku

- na spolupráci s třídními učiteli a rodiči - na úpravu ŠD, pořádek v odděleních a chodbách ŠD - na kázeň dětí ve ŠD, jídelně a přilehlých prostorách - na péči o inventář ŠD Několik faktorů nám ovlivňuje hladký průběh všech činností, které ovšem nelze z organizačních důvodů odstranit, a proto vše tomu musíme přizpůsobit, aby se děti v ŠD cítily příjemně a v družině byly rády. Jsou to: - časová rozdílnost nástupu dětí do ŠD po vyučování -

zájmové kroužky ( odchody a příchody )

-

nepravidelné odchody dětí domů a osobní předávaní dětí rodičům

VÝROČN Í


- 21 -

ÚRAZOVOST VE ŠKOLE A ŠKOLSKÉM ZAŘÍZENÍ Tabulka - Přehled počtu registrovaných úrazů ve školním roce 2013/2014 na MŠ Počet registrovaných úrazů Mateřská škola

0

Tabulka - Přehled počtu registrovaných úrazů ve školním roce 2013/2014 na ZŠ Počet registrovaných úrazů Základní školy

Ve školním roce 2013/14 byly pouze

z toho ŠD 0

0

evidované úrazy, ke kterým došlo při sportovní

činnosti. Celkem byly v ZŠ 2 úrazy a MŠ 1 úraz. Žáci byli vždy poučení o chování a bezpečnosti v hodinách TV a o přestávkách.

SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY Ve školním roce 2013/2014 byla na základní škole věnována pracovníkem pro prevenci a vedením školy systematická pozornost neúspěšností žáků a šikaně. Cíle Minimálního preventivního programu (MPP) šk. rok 2013/2014:  rozvoj osobnosti a sociálního chování dětí  vytváření příznivého klimatu školy, tříd podporujících vzájemný respekt  partnerské vztahy, týmová spolupráce, sebeúcta, a komunikační dovednosti  pocit bezpečí a spoluprožívání, vést děti k toleranci  vytvořit podmínky pro smysluplné využívání volného času dětí  spolupráce s rodiči, institucemi v oblasti prevence sociálně patologických jevů, vzdělávání pedagogů  Aktivity pro žáky - preventivní programy na škole ve výuce ( celoroční a jednorázové ) : 

v průběhu výchovy a vzdělávání během celého školního roku ve všech předmětech všestranný rozvoj osobnosti žáků, rozvoj emoční a sociální inteligence u dětí ( komunikace, spolupráce, empatie, tolerance, úcta, sebeúcta ), zdravý životní styl



besedy – dopravní výchova, spolupráce s Policii ČR a Městskou policii

VÝROČN Í


- 22 -



kulturní akce : divadelní a filmová představení - účast na kulturních a výchovných pořadech



kroužky na škole



škola v přírodě



exkurze



plavecký výcvik



projektové dny

mimoškolní činnost – vytváření podmínek pro smysluplné využití volného času – jednorázové akce : 

pracovní dílny



výstavka pro rodiče



sportovní akce



Radovánky



Městské sportovní soutěže

 Spolupráce s rodiči v rámci MPP ve školním roce 2013/14 

seznámení se Školním řádem – potírání projevů šikany a rasismu



poskytování poradenských služeb pro zákonné zástupce –tř. učitel, ředitel školy,Pedagogická psychologická poradna ( PPP)



osvěta v tisku



přednášková činnost – beseda o šikaně – projevy , prevence, metody řešení , represe, spolupráce s rodiči a institucemi



aktivní účast rodičů na preventivních aktivitách školy – tvořivé dílny rodičů a dětí



další hodnotové volnočasové aktivity pro děti, rodiče ,prarodiče a veřejnost : Dny otevřených dveří , účast rodičů ve výuce, slavnostní zápis dětí do 1. třídy,Velikonoční výstavka, Radovánky,spolupráce školy s odborem sociálních věcí Magistrátu města Havířova

VÝROČN Í


- 23 -

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) I při nízkém počtu pedagogických pracovníků ( obtížná zastupitelnost ve výuce ) se snažíme využívat DVPP. V tomto roce došlo k výraznému zlepšení ve vzdělávání hlavně na úseku MŠ. Pedagogové si snaží vybírat takové vzdělávací programy, které mohou využít při své práci. Největší zájem měli pedagogičtí pracovníci o témata v oblasti: 

výtvarné techniky



nové metody vzdělávání.



projektové vyučování



jazykové vzdělávání



ICT ve výuce

Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zajišťováno ve školním roce 2013/2014 prostřednictvím: 

Krajské vzdělávací a informační centrum Nový Jičín



Národní institut pro další vzdělávání Ostrava

Přehled všech vzdělávacích akcí pořádaných v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/2014 Mateřská škola a Základní škola

 Nejlepší nápady do Přírodovědy a Vlastivědy  Pokusy v Přírodovědě  Finanční svět  Jak hodnotit v AJ  Pohybem a hrou  Tóny jara  Zdravotník v ZŠ  Logopedický asistent v MŠ

VÝROČN Í


- 24 -

ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH Celkový počet akcí pořádaných ve školním roce 2013/14 Mezi nejčastější akce pro rodiče patří akce:  Tajný výlet s rodiči  Dýňáci  Vánoční dílny  Velikonoční jarmark  Radovánky  sportovní akce Nejčastější akce pořádané školou ve spolupráci s rodiči:  Mikulášská nadílka  Den otevřených dveří Další mimoškolní činnosti školy a prezentace na veřejnosti:  Vánoční výstavka  Den otevřených dveří  Radovánky– veřejné vystoupení žáků Spolupráce s jinými organizacemi: Dobrovolní hasiči v Životicích  závod zdatnosti,  nácvik evakuace.  pomoc při organizaci školních akcí Myslivecké sdružení Albrechtice  sběr kaštanů a žaludů ČSV- (Český svaz včelařů)  beseda o chovu včel

Projekty : V rámci projektů se nám daří plnit průřezová témata školního vzdělávacího programu „Otevřený svět“.  Třídění je hra  Voda-vzácná tekutina  Finanční gramotnost VÝROČN Í


- 25 -

 Den země  Životická tragédie  Škola v přírodě SPORTOVNÍ A MIMOSPORTOVNÍ KROUŽKY V mateřské škole v roce 2013/14 byly vedeny tyto kroužky: 

jazykový název kroužku Anglický jazyk

počet zapojených žáků 10

Pro žáky základní školy byly ve školním roce 2013/2014 pořádány kroužky: 

sportovní název kroužku Pohybové hry



počet zapojených žáků 23

umělecky zaměřené název kroužku Výtvarný kroužek Dramatický kroužek

počet zapojených žáků 17 12

Tabulka - Přehled počtu kroužků a žáků ve školním roce 2013/2014 na ZŠ Počet sport. kroužků ZŠ

VÝROČN Í

1

Počty žáků ve sport. kroužcích

Počet mimosport. kroužků

Počty žáků v mimosport. kroužcích

Počet kroužků celkem

23

2

29

3


Počty žáků celkem 52

- 26 -

VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY ŠKOLY, DĚTÍ A ŽÁKŮ A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI Žáci a učitelé naší školy se pravidelně prezentují na veřejnosti různými vystoupeními pro rodiče a veřejnost :  Radovánky - vystoupení pro rodiče a širokou veřejnost  vánoční a velikonoční dílny s rodiči  Tajný výlet s rodiči  Podzimní dýňáci Všechny tyto akce mají velký ohlas mezi širokou veřejností. Informace o těchto akcích uveřejňujeme v regionálním tisku – Havířovský deník, Radniční listy, Učitelské noviny. Spolupracujeme s Hasičským záchranným sborem v Životicích. Každoročně pro nás připravují ukázky své práce, seznamují žáky s požární technikou. Žáci naší školy se zúčastňují různých sportovních soutěží. Velmi pěkné umístění dosáhli naši žáci v městském kole vybíjené -3. místo a 7. místo v závěrečném turnaji Míčových her. Naší žáci získali 4. místo v 10. Ročníku „Soutěže ve sběru víček z pet-lahví“. Pro tak malou školu s malým počtem žáků různých věkových skupin je to velký úspěch. Můžu říct, že u nás každé dítě zažije pocit úspěchu.

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH KONTROL

Odborem organizačním – úsek primátora, oddělení kontroly Magistrátu města Havířov byla ve školním roce 2013/2014 provedena veřejnosprávní kontrola na základě ustanovení §9 zákona 320/2001Sb., o finanční kontrole, ve znění pozdějších předpisů. Kontroly ve školním roce 2013/2014 byly zaměřeny na: kontrolu hospodaření se svěřeným majetkem a poskytnutými finančními prostředky v roce 2012 a současný stav. Termín veřejnosprávní kontroly: 21.10. 2013 Nedostatky zjištěné při realizaci kontroly: nebyly zjištěny Přijatá nápravná opatření-odstranění nedostatků: žádná

VÝROČN Í


- 27 -

ÚDAJE O HOSPODAŔENÍ ŠKOLY

Ekonomická část výroční zprávy za rok 2013 Rozbor hospodaření za rok 2013

1. Přehled výnosů z hlavní činnosti

číslo řádku

ukazatel

1

Tržby za prodané zboží

2

Tržby za prodej vlastních výrobků a služeb

hlavní činnost

rok 2013 doplňková činnost

4

5

celkem 6

0,00

0,00

0,00

157,15

0,00

157,15

3

z toho: školné

157,15

0,00

157,15

4

stravné

0,00

0,00

0,00

1 166,00

0,00

1 166,00

5 6

Provozní dotace z toho: příspěvek na provoz od zřizovatele

1 166,00

0,00

1 166,00

7

Tržby z prodeje materiálu

0,00

0,00

0,00

8

Zúčtování rezerv a časové rozlišení

0,00

0,00

0,00

9

Tržby z prodeje cenných papírů

0,00

0,00

0,00

10

Výnosy z finančního majetku

0,00

0,00

0,00

11

Ostatní výnosy

399,48

0,00

399,48

0,00

0,00

0,00

12

z toho: výnosy z pojistných událostí

13

pronájem majetku (čistý zisk z pronájmu bez služeb)

0,00

0,00

0,00

14

granty mimo veřejné rozpočty

0,00

0,00

0,00

1 722,63

0,00

1 722,63

15

výnosy celkem (č.ř. 1+2+5+7+8+9+10+11)

VÝROČN Í


- 28 -

2. Přehled nákladů z hlavní činnosti

číslo řádku

ukazatel

Prodané zboží Spotřeba materiálu z toho: učebnice

1 2 3

hlavní činnost

rok 2013 doplňková činnost

4

5

celkem 6

0,00 394,61 0,00

0,00 0,00 0,00

0,00 394,61 0,00

4 5

učební pomůcky potraviny

24,80 0,00

0,00 0,00

24,80 0,00

6 7 8 9 10 11 12 13

Spotřeba energie Opravy a udržování Cestovné Služby z toho nájemné telekomunikace služby školení a vzdělávání věcná režie stravování

310,66 160,69 1,22 325,12 0,00 29,61 0,00 12,47

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

310,66 160,69 1,22 325,12 0,00 29,61 0,00 12,47

14 15

Mzdové náklady z toho: mzdové náklady z dotace zřizovatele

193,99 81,28

0,00 0,00

193,99 81,28

16 17

Sociální, zdravotní pojištění a sociální náklady z toho zákonné sociální pojištění

48,85 35,49

0,00 0,00

48,85 35,49

18 19 20 21 22 23 24 25

Daně a poplatky Odpisy dl. nehmotného a hmotného majetku Tvorba zákonných rezerv a opravných položek Ostatní náklady z toho: výdaje na zákonné a smluvní pojištění technické zhodnocení manka a škody nekryté odpisy

0,00 0,00 0,00 285,65 15,44 0,00 0,00 87,22

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00 0,00 0,00 285,65 15,44 0,00 0,00 87,22

26

náklady celkem (č.ř. 1+2+6+7+8+9+14+16+18+19+20+21)

1 720,79

0,00

1 720,79

3. výsledek hospodaření a jeho rozdělení do fondů

číslo řádku 1

ukazatel

výsledek hospodaření (výnosy - náklady)

hlavní činnost 4 1,84

rok 2013 doplňková činnost 5 0

celkem 6

1,84

Rozdělení výsledku hospodaření 1 836,85 Kč za rok 2013 následovně: § 32 Fond odměn § 30 Rezervní fond -

VÝROČN Í

367,- Kč 1 469,85 Kč


- 29 -

4. Příspěvek na provoz

Příspěvek na provoz od zřizovatele ze státního rozpočtu a státních fondů přes rozpočet zřizovatele od jiných subjektů (obce, zahraničí) Příspěvek celkem

Skutečnost k 31.12. 2013 1 166,00 4799 0 5 965,00

5. Tabulka finančního vypořádání se státním rozpočtem

VÝROČN Í


- 30 -

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ, PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CICZÍCH ZDROJŮ Škola se zapojila do projektu OP VK – IP oblast podpory 1.4. Získali jsme finanční prostředky v celkové výši 576 593,- Kč. Tyto finanční prostředky byly vynaloženy na vybavení učeben informační technologií a vzdělávání učitelů v rámci IT.

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola není zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. SPOLUPRÁCE S ODBORY A ZÁKONNÝMI ZÁSTUPCI, PAR TNERSTVÍ A EXTERNÍ VZTAHY S JINÝMI SUBJEKTY Na Základní škole a Mateřské škole Havířov- Životice Zelená, příspěvková organizace nepracuje organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství. Vedení školy v průběhu roku spolupracovalo se zástupci rodičů. Rodiče se převážně zapojovali do mimoškolních činností (Tajný výlet, Dýňáci, Vánoční dílny,Velikonoční jarmark, Radovánky). Velmi rádi se účastní společných akcí s učiteli a žáky. Školská rada a zřizovatel jsou pokládáni za rozhodující partnery, se kterými škola řeší plnění svých úkolů ve vzdělávání. Školská rada se za účastí vedení školy, zabývala koncepčními, organizačními a ekonomickými záměry školy. Rovněž spolupráce mezi vedením školy a odborem školství a kultury na straně zřizovatele byla oboustranně hodnocena kladně. V souvislosti se zajišťováním rovnosti příležitosti ke vzdělávání škola spolupracuje s PPP Havířov .

VÝROČN Í


- 31 -

ZÁVĚR Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 je zpracována s přihlédnutím k poznatkům, které byly získány v průběhu řízení školy a evaluačních činností s využitím řady nástrojů, kterými byly zejména: − hodnocení povinné dokumentace a dalších dokumentů vzniklých v průběhu školního roku, dlouhodobá pozorování, hospitační a kontrolní činnost vedení školy, sebehodnocení vedení školy − skupinové diskuse, reflexe práce třídních učitelů − vlastní kontrolní činnost − další aktivity svázané s přípravou vlastního hodnocení školy Na základě řady skutečností uvedených v předcházejících částech zprávy je patrné, že činnost školy v průběhu školního roku 2013/2014 naplňovala jak cíle a úkoly, které byly formulovány v ročním plánu práce školy, tak záměry, které byly formulovány v koncepci rozvoje školy. Vzhledem k potřebě dále zvyšovat kvalitu vzdělávání ve škole a optimalizovat práci školy, byly pro následující školní rok 2013/2014 vymezeny následující priority a hlavní cíle: − systematicky zlepšovat kvalitu vzdělávání žáků školy − vytvářet podmínky pro inkluzívní vzdělávání v prostředí zdravé a bezpečné školy − zvyšovat profesionalitu pedagogických a dalších pracovníků školy − posilovat komunitní roli školy a důvěru veřejnosti k ní jako k instituci poskytující kvalitní služby − reagovat na změnu vnějších podmínek, optimálně využít dostupné finanční zdroje a příležitosti k rozvoji školy -klást velký důraz na samostatnost, odpovědnost, spolupráci, toleranci a svobodu rozhodování při výběru a plnění zadaných úkolů - respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, podněcovat jeho všestranné aktivity -zaměřit se na rozvoj tvůrčího myšlení a propojenost poznatků a vědomostí s tím, co je pro život důležité -podněcovat v dětech pocit hrdosti a sounáležitosti

VÝROČN Í


- 32 -

Máme minimum kázeňských problémů.Ve škole panuje pozitivní atmosféra, která má vliv na úspěšnost dětí. I průměrný žák dosáhne nadprůměrných výsledků a zažije pocit úspěchu, o čemž svědčí i pěkné umístění našich žáků v celoměstských soutěžích. Naším cílem i nadále zůstává poskytovat žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání a vytvářet podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě, rozvíjet osobnost každého žáka, aby byl schopen samostatně myslet a svobodně se rozhodovat i nadále zůstává naším základním cílem vzdělávání a výchovy.

Zpracoval(a): Datum:

Mgr. Blanka Helštýnová 1.10 2014

Výroční zprávu schválila Školská rada na svém jednání dne 14.10. 2014

................................ za Školskou radu

VÝROČN Í


- 33 -

2014

Recommend Documents