2014

Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014

G ym názi um a St řední odborná šk ol a, Rým ař ov, p ř í s p ě v k o v á o r g a n i z a c e

OBSAH 1

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ........................................................................................................................ 4 1.1 NÁZEV, SÍDLO, SOUČÁSTI, ADRESA ŠKOLY ........................................................................................................ 4 1.1.1 Vedení školy ............................................................................................................................................ 5 1.2 ZŘIZOVATEL ŠKOLY........................................................................................................................................... 5 1.3 SOUČÁSTI ŠKOLY ............................................................................................................................................... 5 1.3.1 Seznam tříd na pracovišti gymnázia a na pracovišti SOŠ ..................................................................... 7 1.4 INFORMACE O SLOUČENÍ PŘÍSPĚVKOVÝCH ORGANIZACÍ V ROCE 2013............................................................. 9 1.5 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ................................................................................................................................ 9 1.5.1 Velikost a umístění školy ......................................................................................................................... 9 1.5.2 Organizační schéma školy ....................................................................................................................11 1.5.3 Vymezení doplňkové činnosti školy.......................................................................................................11 1.6 ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ ..................................................................................................................................12

2

PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ....................................................................................................................13 2.1 2.2 2.3

3

RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY ......................................16 3.1 3.2 3.3

4

CHARAKTERISTIKA PEDAGOGICKÉHO SBORU .................................................................................................16 ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ..................................................................................................................................16 MZDOVÉ PODMÍNKY PRACOVNÍKŮ ..................................................................................................................17

ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ..................................................................................................................18 4.1 4.2 4.3 4.4

5

OBORY VZDĚLÁNÍ ............................................................................................................................................13 KAPACITA ŠKOLY ............................................................................................................................................13 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY ...................................................................................................................14

POČTY PŘIHLÁŠENÝCH A PŘIJATÝCH UCHAZEČŮ ............................................................................................18 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ 2014/2015 ...........................................................................................................................19 PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO ČTYŘLETÝCH OBORŮ V MSK ...................................................................................19 GRAF VÝVOJE POČTU ŽÁKŮ V OBORECH GYMNÁZIA ......................................................................................19

VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ....................................................................................22 5.1 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ NA PRACOVIŠTI GYMNÁZIA ......................................................................................22 5.1.1 Klasifikace prospěchu a chování žáků za 2. pololetí školního roku 2013/2014..................................22 5.2 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ NA PRACOVIŠTI SOŠ – MATURITNÍ OBORY...............................................................24 5.2.1 Klasifikace prospěchu a chování žáků za 2. pololetí školního roku 2013/2014..................................24 5.3 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ NA PRACOVIŠTI SOŠ – UČEBNÍ OBORY .....................................................................25 5.3.1 Klasifikace prospěchu a chování žáků za 2. pololetí školního roku 2013/2014..................................25 5.4 UDĚLENÁ VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ.....................................................................................................................26 5.5 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ V OBORECH STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY ....................................................................27 5.6 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ V UČEBNÍCH OBORECH .............................................................................................27 5.7 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVACÍ PRÁCE NA DOMOVĚ MLÁDEŽE ............................................................29 5.8 VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK ...............................................................................................................31 5.8.1 Výsledky maturitních zkoušek obory gymnázia ....................................................................................31 5.8.2 Výsledky maturitních zkoušek obory SOŠ ............................................................................................35 5.9 VÝSLEDKY ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK UČEBNÍCH OBORŮ ................................................................................38 5.10 ZÁJEM STUDENTŮ O VYSOKÉ ŠKOLY A PŘEHLED ÚSPĚŠNOSTI ...................................................................39 5.11 EVALUACE VZDĚLÁVACÍCH VÝSLEDKŮ .....................................................................................................42 5.11.1 Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2013/2014 .....................................................42 5.12 VÝSLEDKY SOUTĚŽÍ ...................................................................................................................................46 5.12.1 Mezinárodní soutěže .............................................................................................................................46 5.12.2 Celostátní soutěže .................................................................................................................................47 5.12.3 Zemská, krajská a okresní kola ..............................................................................................................48 5.12.4 Sportovní soutěže, střelba .....................................................................................................................49 5.13 ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH ......................................................................................................51

6

PREVENCE RIZIKOVÝCH PROJEVŮ CHOVÁNÍ ..................................................................................55 6.1

ŠKOLNÍ METODIK PREVENCE ...........................................................................................................................55 2

6.2 6.3 6.4

ZÁJMOVÉ KROUŽKY.........................................................................................................................................55 ŠKOLNÍ VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ ..................................................................................................................56 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ...............................................................................................................58

7

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ .................................................................59

8

AKTIVITY ŠKOLY A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI .......................................................................61 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8

PREZENTACE ŠKOLY V TELEVIZI POLAR .........................................................................................................61 PREZENTACE V ČASOPISECH............................................................................................................................61 PROGRAM PODPORY ZÁJMOVÝCH AKTIVIT V RÝMAŘOVĚ ..............................................................................61 CELOROČNÍ VÝSTAVY VE DVOU GALERIÍCH ŠKOLY ........................................................................................61 KONCERT PRO MICHALKU ...............................................................................................................................62 BĚH NA PRADĚD O POHÁR STAROSTY MĚSTA RÝMAŘOVA .............................................................................62 AKCE PRO VEŘEJNOST POŘÁDANÉ STUDENTY.................................................................................................62 KAVÁRNA PRO SENIORY ..................................................................................................................................63

9

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ 64

10

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ......................................................................................65 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 10.7 10.8 10.9

11

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ ..............................75 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5

12

MEZINÁRODNÍ VÝMĚNNÝ POBYT STUDENTŮ „PŘÁTELSTVÍ BEZ HRANIC“ ................................................75 ČESKO-POLSKÁ SPORTOVNÍ INTEGRACE ....................................................................................................75 PODPORA VÝUKY VZDĚLÁVACÍHO OBORU DALŠÍ CIZÍ JAZYK – MŠMT ....................................................75 ROZVOJOVÝ PROGRAM MŠMT NA PODPORU ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ .................................................75 PODPORA SOCIÁLNĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH ROMSKÝCH ŽÁKŮ – MŠMT ......................................................75

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ ............76 12.1 12.2 12.3

13

ROZPOČET ŠKOLY NA ROK 2013 .................................................................................................................65 HOSPODAŘENÍ V ROCE 2013.......................................................................................................................66 STAV MAJETKU K 31. 12. 2013 ...................................................................................................................66 FINANČNĚ ZABEZPEČENÉ PROJEKTY PODPORUJÍCÍ ČINNOST ŠKOLY ..........................................................67 TABULKA ČERPÁNÍ FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ V ROCE 2013 ....................................................................68 REKAPITULACE ZŮSTATKŮ INVENTARIZOVANÝCH ÚČTŮ ..........................................................................70 OPRAVA A ÚDRŽBA MAJETKU, INVESTIČNÍ AKCE .......................................................................................72 ZPRÁVA O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM ....................................................................................74 VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY..............................................................................................................................74

DVPP V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ..........................................................................................76 VEČERNÍ A DÁLKOVÉ STUDIUM JAKO CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ............................................................76 NABÍDKA KURZŮ V KOMUNITNÍ ŠKOLE ......................................................................................................76

PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CIZÍCH ZDROJŮ ..................................................................................77 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 13.6 13.7 13.8 13.9 ŠKOL

OP VK – VYUŽÍVÁNÍ ICT TECHNOLOGIÍ NA GYMNÁZIU (ŠABLONY) ........................................................77 OP VK – ZAVÁDĚNÍ MODERNÍCH METOD VÝUKY (ŠABLONY) ..................................................................77 OP VK – PROJEKT EUROGYMNÁZIA – UDRŽITELNOST ............................................................................77 OP VK – PROJEKT PŘÍRODNÍ UČEBNÍ AREÁL EVVO – UDRŽITELNOST .....................................................77 ROP – SPOLEČNÝ KRAJSKÝ PROJEKT PODPORA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ .......................................78 OP ŽP – DVA PROJEKTY ZA ZATEPLOVÁNÍ ŠKOLNÍCH BUDOV ...................................................................78 OP VK – PARTNERSTVÍ V SPOLEČNÉM PROJEKTU OLOMOUCKÉHO A MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE .....78 OP VK – HEURÉKA! (PARTNER NÁRODNÍ MUZEUM PODPORUJE PŘÍRODOVĚDNÉ PŘEDMĚTY) .................78 ROP NUTS II MORAVSKOSLEZSKO – KRAJSKÝ PROJEKT JAZYKOVÉ UČEBNY STŘEDNÍCH ODBORNÝCH 79

14 SPOLUPRÁCE S ODBOROVOU ORGANIZACÍ, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY ..............................................................................................................................................80 14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 15

SPOLUPRÁCE S ODBOROVOU ORGANIZACÍ .................................................................................................80 SDRUŽENÍ RODIČŮ A PŘÁTEL ŠKOLY ..........................................................................................................80 STUDENTSKÁ RADA ....................................................................................................................................80 SPOLUPRÁCE S ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY...............................................80 DIAKONIE ČCE – STŘEDISKO V RÝMAŘOVĚ ..............................................................................................82

ZÁVĚR ................................................................................................................................................................ 83 3

1 Základní údaje o škole 1.1

Název, sídlo, součásti, adresa školy

Název školy: Gymnázium a Střední odborná škola, Rýmařov, příspěvková organizace

IČO: Identifikační číslo organizace 00601331 DIČ: CZ00601331 Zařízení: Identifikátor zařízení 600 016 188 Sídlo organizace: Sokolovská 466/34, 795 01 Rýmařov Adresa pro dálkový přístup: www.gymsosrym.cz mail: [email protected] Právní forma: Příspěvková organizace Zřizovací listina: ZL/236/2001 vydaná radou kraje dne 20. dubna 2001, ve znění jejího dodatku č. 1 ze dne 11. 4. 2002 se na základě usnesení zastupitelstva kraje č. 4/162/1 ze dne 28. 4. 2005 mění a doplňuje o dodatek č. 2, na základě usnesení č. 6/373/1 ze dne 29. 9. 2005 se mění a doplňuje o dodatek č. 3, na základě usnesení č. 7/728/1 ze dne 24. 11. 2005 se mění a doplňuje o dodatek č. 4, na základě usnesení č. 15/1327/1 ze dne 21. 12. 2006 se mění a doplňuje o dodatek č. 5, na základě usnesení č. 22/1907 ze dne 21. 2. 2008 se mění a doplňuje o dodatek č. 6, na základě usnesení č. 24/2100 ze dne 26. 6. 2008 se mění a doplňuje o dodatek č. 7, na základě usnesení č. 3/143 ze dne 18. 2. 2009 se mění a doplňuje o dodatek č. 8, na základě usnesení č. 4/243 ze dne 22. 4. 2009 se mění a doplňuje o dodatek č. 9, na základě usnesení č. 7/617 ze dne 14. 10. 2009 se mění a doplňuje o dodatek č. 10, na základě usnesení č. 25/2444 ze dne 5. 10. 2012 se mění a doplňuje o dodatek č. 11, na základě usnesení č. 3/235 ze dne 21. 3. 2013 se mění a doplňuje o dodatek č. 12. Vymezení hlavního účelu: Vzdělávání a výchova žáků podle vzdělávacích programů. Předmět činnosti: Předmět činnosti odpovídá hlavnímu účelu: poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou, poskytuje střední vzdělání s výučním listem, poskytuje žákům středních škol ubytování, výchovně vzdělávací činnost, zajišťuje těmto žákům školní stravování, vede žáky k plnohodnotnému využívání volného času formou zájmových činností. Zabezpečuje stravování žáků, zabezpečuje stravování vlastním zaměstnancům organizace. Zařazení do sítě škol: 1. 9. 1990, den zahájení činnosti: 1. 7. 1991. Zápis do školského rejstříku: Datum zápisu školy do rejstříku: 1. 1. 2005. Úprava s účinností od 13. 2. 2006 dle rozhodnutí MŠMT čj. 34 148/05-21 o zápisu do rejstříku škol a školských zařízení. 4

Poslední Rozhodnutí MŠMT bylo vydáno dne 11. 6. 2013 pod čj. MSMT-20554/2013, obsahuje změnu názvu organizace, místa poskytovaného vzdělání a obory vzdělání sloučené organizace. Vykonávání činnosti školského zařízení: Rozhodnutí Krajského úřadu Moravskoslezského kraje ze dne 9. 5. 2013 obsahuje zápis o činnosti školského zařízení. Domov mládeže. Školní jídelna. Místo poskytovaného vzdělávání: 795 01 Rýmařov, Sokolovská 466/34, Sokolovská 1199/39, Julia Sedláka 16/471, Julia Sedláka 18/708, Divadelní 14/360, Jamartice 125.

1.1.1 Vedení školy Ředitelka školy: Statutární zástupce ředitelky školy: Zástupce ředitelky školy: Zástupkyně pro praktické vyučování: 1.2

Zřizovatel školy

Zřizovatel školy:

1.3

Mgr. Zdena Kovaříková Mgr. Petr Kroutil Ing. Jiří Lisický Ing. Soňa Kováříková

Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18 Ostrava IČO: 70890692 V souladu s ustanovením § 2 zákona č. 157/2000 Sb., o přechodu některých věcí, práv a závazků z majetku ČR do majetku krajů, ve znění zákona č. 10/2001 Sb., přešla funkce zřizovatele na kraj ke dni 1. 10. 2001.

Součásti školy

Škola má pět součástí, kterými je gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště, domov mládeže a školní jídelna. Gymnázium denní forma vzdělávání Počet tříd

Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu 9 226 25,11 Tři třídy byly vedeny jako víceoborové (kvinta + první, septima + třetí, oktáva + čtvrtá). Střední odborná škola denní forma vzdělávání Počet tříd 3

Celkový počet žáků 63 5

Počet žáků na jednu třídu 21,00

Střední odborné učiliště denní forma vzdělávání Počet tříd

Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu 5 124 24,8 Dvě třídy byly vedeny jako víceoborové (1 KČ + 1 OZS, 3 OZS + 3 Hutník) Večerní a dálková forma vzdělávání Počet tříd

Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu 3 64 21,33 Jedna třída patřila k oboru Gymnázium (večerní studium), dvě třídy k oboru Podnikání (dálková forma). Domov mládeže Počet oddělení 1

Celkový počet ubytovaných 30

Školní jídelna Počet strávníků žáků Celodenní stravování 296 30

6

1.3.1 Seznam tříd na pracovišti gymnázia a na pracovišti SOŠ

Obor

Počet žáků

1. A

79-41-K/81

27

2. A

79-41-K/81

12

3. A

79-41-K/81

30

4. A

79-41-K/81

30

5 tříd – 127

Vyšší gymnázium + čtyřleté

Vyšší gymnázium

81

5. A

79-41-K/81

13

6. A

79-41-K/81

26

7. A

79-41-K/81

20

8. A

79-41-K/81

22

Čtyřleté gymnázium

46

1. B víceoborová třída s 5. A

79-41-K/41

12

2. B

79-41-K/41

10


79-41-K/41

14


79-41-K/41

10

Večerní studium 4. C

180

99

Osmileté Gymnázium

Nižší gymnázium

4 třídy

Nižší gymnázium

Třída

12 79-41-K/41

Součet denních a večerních studentů

12

226 + 12 = 238

7

Údaje jsou uvedeny dle výkazu o školní matrice M8 k 30. 9. 2013.

Třída

Obor

Počet žáků

4 třídy

Maturitní obor

Hotelnictví

63

1 HOT

65-42-M/01

28

2 HOT

65-42-M/01

0

3 HOT

65-42-M/01

15

4 HOT

65-42-M/01

20

Učební obory

Kuchař-číšník

57

1 KČ víceoborová s 1 OZS

65-51-H/01

13

2 KČ

65-51-H/01

24

3 KČ

65-51-H/01

20

Opravář zemědělských strojů (+ Hutník)

67

1 OZS

41-55-H/01

21

2 OZS

41-55-H/01

25

3 OZS + 3 HUTNÍK (víceoborová)

41-55-H/01

15 + 6

Nástavba

52

1 POD

64-41-L/51

30

3 POD

64-41-L/51

22

Součet denních a večerních studentů

Celkem žáků školy

187 + 52 = 239 413 denní studium + 64 jiná forma = 477

8

1.4

Informace o sloučení příspěvkových organizací v roce 2013

Zastupitelstvo kraje dle usnesení 3. zasedání zastupitelstva kraje, konaného dne 21. 3. 2013 rozhodlo o sloučení organizací Gymnázium, Rýmařov, příspěvková organizace, IČ 00601331, a Střední škola, Rýmařov, příspěvková organizace, IČ 00489875, s účinností od 1. 7. 2013. Přejímající organizací se stalo Gymnázium, Rýmařov, příspěvková organizace. Organizace Střední škola, Rýmařov, příspěvková organizace, IČ 00489875 zanikla s účinností od 1. 7. 2013. Všechen majetek, práva a závazky organizace Střední škola, Rýmařov, příspěvková organizace přešly na přejímací organizaci. 1.5

Charakteristika školy

1.5.1 Velikost a umístění školy Gymnázium a Střední odborná škola, Rýmařov, příspěvková organizace, poskytuje vzdělávání obyvatelům rýmařovského regionu již více než 120 let. V uplynulém školním roce měla škola 477 žáků ve 20 třídách a výuka probíhala v 6 budovách. Výchovu a vzdělávání zajišťovalo 40 pedagogických pracovníků a o provoz školy se staralo 18 ostatních zaměstnanců. V současnosti škola nabízí vzdělávání ve třech maturitních a třech učebních oborech, přičemž výuka oborů maturitních probíhá v jiné budově než výuka oborů nematuritních. Škola poskytuje výhodu „rodinného prostředí“ a jemu odpovídajících vzájemných vztahů, výchovu založenou na pozitivních hodnotách, úctě a toleranci. Škola disponuje moderní sportovní halou, vlastní jídelnou a domovem mládeže s celkovou kapacitou 36 lůžek. Výuka maturitních oborů má k dispozici nejmodernější informační technologie, přírodovědné předměty jsou vyučovány v zrekonstruované učebně a laboratoři, v nichž je samozřejmostí propojení měřících přístrojů s osobními počítači, obor hotelnictví má k dispozici vlastní cvičnou kuchyňku s jídelnou. Učební obor Opravář zemědělských strojů využívá nově vybavené dílny s CNC obráběcími stroji a vybavením na opravy motorových vozidel a svařování. Obor Hutník spolupracuje s firmou Al Invest Břidličná, kde probíhá výuka odborného výcviku a nabízí pracovní perspektivu právě u tohoto zaměstnavatele. Obor Kuchař-číšník využívá pro svou praxi nově zrekonstruovanou školní kuchyň a jídelnu a smluvní pracoviště. Součástí výuky jsou zimní lyžařské kurzy s výcvikem v klasickém a sjezdovém lyžování, stejně jako ve snowboardingu, a letní kurzy vodácké – podle vyspělosti účastníků probíhají buď na českých řekách, nebo v Rakousku na řece Salze. Žáci se účastní odborných exkurzí, soutěží, divadelních a filmových představení i koncertů. Škola připravuje žáky pro složení mezinárodně uznávaných jazykových certifikátů (angličtina, němčina, francouzština), žáci učebního oboru Opravář zemědělských strojů získají řidičské průkazy skupiny B, C, T a průkazy svářečské pro jednotlivé metody svařování v ochranné atmosféře CO, obalenou elektrodou a řezání kyslíkem. V gastronomických oborech vzdělání Kuchař-číšník a Hotelnictví mohou žáci v rámci kurzů získat certifikáty barmana, sommeliera, baristy, odborníka na studenou a teplou kuchyni. Při škole působí střelecký kroužek, jehož někteří členové jsou mistry ČR ve střelbě vzduchovou pistolí a reprezentanti ČR. Absolventi maturitních oborů jsou úspěšně přijímáni ke studiu na všechny typy vysokých a vyšších odborných škol, nacházejí uplatnění ve státní správě, samosprávě a různých firmách, absolventi učebních oborů nalézají uplatnění v praktickém životě jako zaměstnanci a živnostníci. Studium na této škole nabízí nezapomenutelná středoškolská léta a perspektivu solidního uplatnění v dalším životě.

9

Budova gymnázia s přístavbou specializovaných učeben – Sokolovská 466/34

Budovy, počty učeben, odborná pracoviště       

hlavní školní budova – Sokolovská 466/34, hlavní budova má 10 učeben, parcela č. 574, přístavba specializovaných učeben – Sokolovská 466/34, nová budova má 6 odborných učeben a laboratoří, součástí komunitního centra jsou dvě učebny – studovna a počítačová učebna, parcela č. 574, budova – Julia Sedláka 16/471, budova pro SOU s 3 učebnami a 1 učebnou PC, kanceláře, parcela č. 557, školní budova ve výpůjčce – Julia Sedláka18, budova je majetkem města Rýmařova, má 6 kmenových učeben a 2 odborné učebny, budova domova mládeže a školní jídelny – Divadelní 14/630 , parcela č. 637, tělocvična – Sokolovská 1199/39, jedna odborná učebna výtvarné výchovy, parcela č. 3526, budova dílen v Jamarticích 125 pro odborný výcvik, velká hala, 6 malých dílniček, parcela č. 356/2, 356/25.

Pozemky, garáž      

zastavěná plocha a nádvoří k hlavní budově a přístavbě školy Sokolovská 466/34, parcela č. 571/1, č. 571/5, č. 575/1, č.575/3, zahrada přilehlá k budově J. Sedláka, parcela č. 558, zahrada kolem tělocvičny Sokolovská 1199/39 o rozloze 5334, parcela č. 3526, ostatní plocha kolem domova mládeže Divadelní 14, parcela č. 637 a č. 638, pozemky v okolí dílen v Jamarticích o rozloze 9269 m2, parcela č. 356/18, dvě garáže na pozemku u budovy J. Sedláka 16, parcela č. 558.

Budova domova mládeže a školní jídelna – Divadelní 14;

Budova školy pro výuku učebních oborů na ulici J. Sedláka 16 10

1.5.2 Organizační schéma školy Ředitelka školy  Statutární zástupce ředitelky školy  Zástupce ředitelky školy  Zástupkyně pro praktické vyučování

Samospráva  Školská rada  Odborová organizace  Studentská rada

     

  

Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů Učitelé odborných předmětů Učitelé odborného výcviku Vychovatelé Školní poradenství Vedoucí předmětových týmů o Učitelé v PT  Pracovníci ICT  Metodik prevence  Koordinátor ŠVP, EVVO a ICT Hlavní účetní - personální účetní Technický pracovník Vedoucí školní jídelny



 Kuchařky  Pomocná kuchařka Vedoucí provozního úseku



 Účetní – pokladní  Účetní  Školník – údržbář  Skladnice  Topič  Uklízečky  Oddělení vnitřní kontroly Výchovná poradkyně

1.5.3 Vymezení doplňkové činnosti školy Okruhy doplňkové činnosti organizace jsou vymezeny v příloze č. 2 (dodatek č. 12) ke zřizovací listině příspěvkové organizace a dále živnostenskými listy, certifikáty a akreditacemi. Poslední úprava nabyla účinnosti dnem 28. března 2013. Okruhy doplňkové činnosti příspěvkové organizace:  Provádění rekvalifikačních kurzů, vzdělávacích kurzů a odborného školení včetně zprostředkování.  Pronájem majetku.  Mimoškolní výchova – výchovné, relaxační, zotavovací akce a sportovní kurzy.  Hostinská činnost.  Opravy ostatních dopravních prostředků a pracovních strojů.  Provozování autoškoly. 11

  

Opravy silničních vozidel. Ubytovací služby. Závodní stravování zaměstnanců právnických osob vykonávající činnost škol a školských zařízení zřízených krajem, obcí nebo svazkem obcí.

Doplňková činnost probíhá ve školním stravování – pořádáním rautů, výrobky studené kuchyně a zakázkami v hostinské činnosti. V komunitní škole – organizováním jazykových a odborných kurzů. V tělocvičně školy – pronájmem haly pro sportovní aktivity rýmařovské veřejnosti. Dále pronájmy ubytovacího zařízení, bytových a nebytových prostor pro školní bufet, automaty na pití, kotelny, včetně poskytování jiných než základních služeb spojených s pronájmem.  Živnostenské oprávnění – Výroba, obchod a služby neuvedené v přílohách 1-3 živnostenského zákona. Obor činností: Pronájem nemovitostí, bytových a nebytových prostor, včetně poskytování jiných než základních služeb spojených s pronájmem. Služby pro uživatele výpočetní techniky. Mimoškolní výchova a vzdělávání. Vyučování v oboru cizích jazyků.  Živnostenské oprávnění – Provozování autoškoly.  Živnostenské oprávnění – Hostinská činnost.  Živnostenské oprávnění – Opravy silničních vozidel.  Živnostenské oprávnění – Opravy ostatních dopravních prostředků a pracovních strojů. 1.6

Údaje o školské radě

Školská rada pracovala naposledy ve stejném složení jako ve školním roce 2012/2013 (Ladislav Velebný, prof. Ing. Ľudovít Dobrovský, CSc., dr. h. c.; Petra Komůrková, Milena Šolcová; Mgr. Petr Kroutil, Mgr. Vladimír Stanzel – školním rokem 2013/2014 končí její funkční období) a v souladu se svým jednacím řádem se dvakrát sešla k řádnému zasedání. První schůze proběhla 14. 10. 2013 a na programu měla projednání Výroční zprávy o činnosti školy ve školním roce 2012/2013. Rada tento dokument jednohlasně schválila. Druhá schůze se konala 26. února 2014 a projednávala se na ní Výroční zpráva o hospodaření školy za rok 2012, drobné změny ve školním řádu, zajištění voleb nové školské rady a nutnost nové registrace Sdružení rodičů a přátel školy. Školská rada vzala na vědomí Výroční zprávu o hospodaření školy za rok 2012, stejně změny ve ŠŘ. Členové školské rady souhlasí se zveřejněním jmen ve výroční zprávě.

12

2 Přehled oborů vzdělání 2.1

Obory vzdělání

Zápis do školského rejstříku: Datum zápisu školy do rejstříku: 1. 1. 2005. Úprava s účinností od 13. 2. 2006 dle rozhodnutí MŠMT čj. 34 148/05-21 o zápisu do rejstříku škol a školských zařízení. Poslední Rozhodnutí MŠMT bylo vydáno dne 11. 6. 2013 pod čj. MSMT-20554/2013, obsahuje změnu názvu organizace, místa poskytovaného vzdělání a obory vzdělání sloučené organizace.         2.2

Kód oboru Popis oboru Forma vzdělávání Délka vzdělávání 79-41-K/81 Gymnázium denní 8 roků 79-41-K/41 Gymnázium denní 4 roky 79-41-K/41 Gymnázium večerní 4 roky 65-42-M/01 Hotelnictví denní 4 roky 64-41-L/51 Podnikání dálková, nástavba 3 roky 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů denní 3 roky 65-51-H/01 Kuchař-číšník denní 3 roky 21-52-H/01 Hutník denní 3 roky

Kapacita školy

Kapacita školy je 360 žáků, cílová kapacita je 760 žáků. Druh školy: střední škola Vyučovací jazyk: český Kapacita jednotlivých oborů denní formy vzdělávání:  obor Hutník kapacita 36  obor Opravář zemědělských strojů kapacita 90  obor Podnikání kapacita 90  obor Hotelnictví kapacita 120  obor Kuchař – číšník kapacita 90  obor Gymnázium čtyřleté kapacita 160  obor Gymnázium – večerní kapacita 70  obor Gymnázium – osmileté kapacita 240 Kapacita domova mládeže je 50, cílová 60 lůžek Na domově mládeže je 36 lůžek pro ubytování žáků, pro účely doplňkové činnosti je možné ubytovat 45 osob.

13

Kapacita školní jídelny dle Výpisu z rejstříku škol je 150, cílová 350. Ve školní jídelně je možné nabízet stravování až pro 350 žáků a kuchyň může uvařit až 450 jídel.

2.3

Školní vzdělávací programy

Studijní obor 79-41-K/81 Gymnázium Ve třídě prima až kvarta probíhala výuka podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání: čj. 31 504/2004-22, ve znění úpravy čj. 27 002/2005-22. Školní vzdělávací program pro nižší stupeň víceletého gymnázia čj. GYM 543/6/2006 má motivační název Glóbus znalostí a dovedností. Ve třídě kvinta až oktáva probíhala výuka podle RVP G. Školní vzdělávací program pro čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň víceletého gymnázia čj. GYM 430-6-2009 s motivačním názvem Per aspera ad astra. Studijní obor 79-41-K/41 Gymnázium Ve třídě první až čtvrtá (denního i večerního studia) probíhala výuka podle RVP G. Školní vzdělávací program pro čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň víceletého gymnázia čj. GYM 430-62009 má motivační název Per aspera ad astra. Tematické plány v daných ročnících jsou zpracované podle ŠVP v návaznosti na ročníkové výstupy a učivo uvedené v dokumentu. Studijní obor 65-42-M/01 Hotelnictví Ve třídě první, třetí a čtvrté probíhala výuka dle školního vzdělávacího programu s názvem Hotelnictví a turismus s platností od 1. 9. 2010. ČŠI hodnotila náplň ŠVP v srpnu 2013. Druhý ročník nebyl otevřen z důvodu malého počtu žáků. RVP čj. 12698/2007-23 MŠMT ČR 28. 6. 2007. Studijní obor 64-41-L/01 Podnikání Výuka v tříletém studijním oboru dálkovou formou byla organizována pravidelně jedenkrát týdně dle školního vzdělávacího programu s názvem Podnikání s platností od 1. 9. 2010. RVP čj. 9325/2009-23 MŠMT ČR 6. 5. 2009. Učební obor 21-52-H/01 Hutník Výuka probíhala pouze ve třetím ročníku dle ŠVP s názvem Hutník. Platnost tohoto dokumentu je od 1. září 2010. Praktická část výuky probíhala ve firmě Al Invest v Břidličné. RVP čj. 6907/2008-23 MŠMT ČR 28. 6. 2007.

14

Učební obor 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Výuka probíhala v prvním, druhém a třetím ročníku. Druhý ročník byl tvořen víceoborovou třídou s druhým ročníkem oboru KČ. Rámcový vzdělávací program čj. 12698/2007-23 MŠMT ČR ze dne 28. 6. 2007. Školní vzdělávací program má název Opravář zemědělských strojů s platností od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. Učební obor 65-51-H/01 Kuchař-číšník Výuka probíhala v prvním druhém a třetím ročníku dle ŠVP s názvem Kuchař-číšník a s platností od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. RVP čj. 12698/2007-23 MŠMT ČR 28. 6. 2007. Domov mládeže Koncepce rozvoje domova mládeže je stanovena na roky 20013-2016. Školní vzdělávací program s názvem Portam scientiam (Brána vědění) má platnost od 2. září 2013. Je sestaven dle požadavků na další vzdělávací programy dle školského zákona. Dne 8. listopadu byl jeho obsah hodnocen ČŠI. Semináře pro 3. a 4. ročník vyššího gymnázia         

konverzace v anglickém jazyce, seminář z českého jazyka a literatury, společenskovědní seminář, seminář z dějepisu, seminář ze zeměpisu, seminář z algebry a analýzy, seminář z matematiky, seminář z biologie, seminář z chemie.

Volitelné předměty pro 2. až 4. ročník nižšího gymnázia    

konverzace v anglickém jazyce, laboratorní cvičení z biologie, laboratorní cvičení z fyziky, informační a digitální technologie.

Volitelné předměty pro 3. a 4. ročník oboru Hotelnictví  

matematický seminář, konverzace z anglického jazyka.

Volitelné zaměření pro maturitní ročníky oktávy a třídy čtvrté  

přírodovědná profilace, humanitní profilace.

15

3 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1

Charakteristika pedagogického sboru

Pedagogický sbor měl v uplynulém školním roce 42 členů, z toho 24 učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů, 8 učitelů odborných předmětů, 7 učitelů odborného výcviku a 3 vychovatelky. Personální oblast přestála období sloučení bez významnějších změn, poznamenal ji jen přirozený pohyb (jeden odchod do důchodu, odchody na mateřskou dovolenou). V důsledku organizačních změn nové sloučené organizace byl snížen počet vedoucích pracovníků. Pedagogický sbor pro teoretické vyučování je plně aprobovaný, tvořený odborníky ve svém oboru, mnozí z nich jsou nositelé pedagogických ocenění krajských i celostátních, spolupracující s celostátními pedagogickými institucemi a vysokými školami. Podmínky odborné kvalifikace nesplňovali 4 učitelé odborného výcviku, dva z nich si během školního roku doplnili pedagogickou složku vzdělání, jeden ještě studuje. Jeden učitel cizího jazyka získal jen středoškolské vzdělání. V průběhu roku si začal doplňovat vzdělání vysokoškolské. Jeden učitel odborného výcviku bez příslušného vzdělání odešel koncem roku do důchodu. Na mateřské dovolené jsou celkem čtyři pracovnice, z toho 3 učitelky. Pedagogický sbor má dostatečný počet proškolených pedagogů pro zajištění hodnocení společné části maturitní zkoušky. Specializační studium vystudovali dva koordinátoři ICT, preventista sociálně patologických jevů a jedna ze dvou výchovných poradkyň. V důsledku poklesu počtu žáků školy od září nového školního roku se snížil počet pedagogických pracovníků o 4,8 pracovníků (výpovědi pro nadbytečnost, odchod do důchodu, nesplnění kvalifikace, odchod na mateřskou dovolenou). 3.2

Údaje o pracovnících

Počty pracovníků celkem

fyzických osob/přepočtených pracovníků 2012/2013 2013/2014 26/24,639 58/57,842 21/20,050 42/40,523

Zaměstnanců celkem: Pedagogů celkem: Z toho:

- učitelé 21/20,050 - učitelé odborného výcviku 0/0 - vychovatelé 0/0 Nepedagogů celkem: 5/4,589 Z toho: - THP 2/2 - ostatní zaměstnanci 3/2,589 - pracovníci ŠJ 0/0 Údaje jsou uvedeny dle výkazu P1-04.

16

32/31,708 7/6,465 3/2,35 18/17,319 5/5 8/7,319 5/5

Věková struktura pedagogických pracovníků na škole Pedagogičtí pracovníci 21 – 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let nad 50 let PP celkem

Muži

Ženy

Celkem

0 3 4 7 14

2 9 8 9 28

2 12 12 16 42

Odborná kvalifikace – dle zahajovacího výkazu, dle zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících.

pracoviště

z toho odučeno s odbornou kvalifikací

týdenní počet vyučovacích hodin

gymnázium SOŠ teoretické vyučování

397 210

397 189

SOŠ odborný výcvik

227

104

vyjádřena počtem % 100% 90% 45,8% dva pracovníci zahájili studium

Počet pedagogických pracovníků, kteří nastoupili nebo odešli Nastoupili Odešli

3.3

2012/2013 0 na jinou mimo školu školství/SD 1 1

2013/2014 0 na jinou mimo školu školství/SD 0 3

Mzdové podmínky pracovníků

Mzdové podmínky na škole v roce 2013 dle výkazu P1-04 období 1-12/2013 Škola Gymnázium a Střední odborná škola Rýmařov

Přepočtený počet pracovníků 40,709

Přepočtený Průměrná výše Průměrná výše počet měsíční mzdy měsíční mzdy pedagogických pedagogických nepedagogických pracovníků pracovníků pracovníků 30,880

26 086 Kč

16 184 Kč

Průměrná výše měsíční Průměrná výše měsíční Průměrná měsíční výše Průměrná měsíční výše mzdy pedagogických mzdy nepedagogických nenárokové složky mzdy nenárokové složky mzdy pracovníků pracovníků pedagogických nepedagogických pracovníků pracovníků 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 26 641 Kč 26 086 Kč 15 480 Kč 16 184 Kč 1 666 Kč 1 368 Kč 1 101 1 599 Kč Kč

17

4 Údaje o přijímacím řízení 4.1

Počty přihlášených a přijatých uchazečů V přijímacím řízení pro školní rok 2014/2015 byly vyhlášeny tyto obory: Gymnázium čtyřleté – 10 žáků Gymnázium osmileté – 26 žáků Hotelnictví – 25 žáků Kuchař-číšník – 24 žáků Opravář zemědělských strojů – 24 žáků

Protokol o přijímacím řízení v prvním kole pro školní rok 2014-2015

Počet přihlášených žáků

Přijímací zkoušky konalo počet žáků

22.4.

23.4.

Přijato

Nepřijato

Zápisový lístek odevzdalo

obor vzdělávání: 41-55-H/01 Opravář zem. strojů

17

-

-

17

-

13

65-51-H/01 Kuchař-číšník

18

-

-

18

-

16

65-42-M/01 Hotelnictví

15

11

4

11

-

0

79-41-K/41 Gymnázium

16

11

5

10

-

8

Obor Gymnázium osmileté nebyl otevřen pro nezájem uchazečů. Nebyly konány přijímací zkoušky. Obor Hotelnictví – byly konány přijímací zkoušky, obor nebyl otevřen pro neodevzdání zápisových lístků. Po prvním kole přijímacího řízení byly vyhlášené obory naplněny na 43%. Obory pro žáky z 9. tříd byly po prvním kole naplněny na 57 %. Výsledek přijímání žáků do prvních ročníků byl tak velmi slabý, přesto se podařilo do učebních oborů nabrat podstatně více žáků než v minulém roce. V dalších kolech přijímacího řízení byly doplněny požadované počty žáků z 9. tříd a na 100% byly naplněny obory gymnázium čtyřleté a dva učební obory.

18

4.2

Přijímací řízení v dalších kolech 1. GYM 4leté

1. HOT

1. OZS

1. KČ

Přihlášení žáci 1. kolo

16

15

17

18

Přijatí žáci 1. kolo

8

11

17

18


2

0

0

3


2

0

0

3


0

0

0

1


0

0

0

1


0

0

3

3


0

0

3

3


0

0

0

2


0

0

0

2


0

0

2

0


0

0

2

0

Třída

4.3

Celokrajské přijímací zkoušky do maturitních oborů v MSK

Škola se zapojila do celokrajských přijímacích zkoušek pro maturitní obory, které se konaly 22. 4. a 23. 4. formou písemných testů z matematiky a českého jazyka. Písemné přijímací zkoušky konali žáci oboru Gymnázium čtyřleté a obor Hotelnictví. ŠKOLNÍ ZPRÁVA O VÝSLEDCÍCH PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK KE STUDIU NA SŠ MSK. Testy připravovala splečnost Matt a Hurry s.r.o.

19

20

4.4

Graf vývoje počtu žáků školy

Počty žáků gymnaziálního vzdělávání Počty žáků denního a večerního studia k 1. září školního roku 400

324 332 331

Počet žáků

350

349

344

355

298

300 300 250

336

276

310 274

240 249

251 234

200 150 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Školní rok Studenti večerní formy vzdělávání oboru gymnázium jsou v grafu započteni plně. Počty žáků střední odborné školy, dřívější Střední školy Rýmařov obor 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Opravář zemědělských strojů 69 61 63 67 Hutník 0 9 8 6 Kuchař-číšník 70 68 70 57 Hotelnictví 108 98 77 63 Podnikání (dálkové studium) 59 68 50 52

21

5 Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 5.1

Hodnocení výsledků na pracovišti gymnázia

5.1.1 Klasifikace prospěchu a chování žáků za 2. pololetí školního roku 2013/2014

Souhrnná statistika tříd

2. pololetí školního roku 2013/14

gymnázium

zpracováno dne: 06.10.2014

třída

žáků

z toho hodnocení V P 5 N

snížená známka Ch

průměrný prospěch

1.A

27

18

9

-

absence na žáka celkem neomluv.

-

-

1.428

41.22

0.19

1.B

12

1

11

-

-

-

2.372

63.08

0.08

2.A

13

5

8

-

-

-

1.621

51.69

0.08

2.B

10

3

7

-

-

-

1.915

66.10

-

3.A

30

11

19

-

-

-

1.768

39.30

-

3.B

14

3

11

-

-

-

2.215

61.42

-

4.A

30

10

20

-

-

1 (1+0)

1.902

47.53

1.03

4.B

10

3

7

-

-

-

2.218

46.00

0.80

4.C

12

4

8

-

-

-

1.758

28.50

-

5.A

13

6

7

-

-

-

1.749

69.30

-

6.A

26

7

19

-

-

-

1.967

58.23

0.38

7.A

20

5

15

-

-

-

2.050

61.70

-

8.A

22

6

16

-

-

-

2.069

37.09

-

Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen

22

Přehled prospěchu školy - Gymnázium

2. pololetí školního roku 2013/14 zpracováno dne: 06.10.2014

Třídy zahrnuté do přehledu: 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.A

Předmět Chv Čj Aj Nj Fj Rj Ov Zv D Z M Mp Fy Ch Bi Iv Hv Vv Ev Tv La SČj KA KF SZv SDě SM SBi SFy LBi IDT LFy

1

Chování Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Francouzský jazyk Ruský jazyk Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Matematika pro život Fyzika Chemie Biologie Informatika a výp. technika Hudební výchova Výtvarná výchova Estetická výchova Tělesná výchova Latina Seminář z českého jazyka Konverzace v anglickém jazyce Konverzace ve francouzském jazyce Společenskovědní seminář Seminář z dějepisu Seminář z matematiky Seminář z biologie Seminář z fyziky Laboratorní cvičení z biologie Informační a digitální technologie Laboratorní cvičení z fyziky

Celkový průměrný prospěch

1.900

Počty známek 2

3

4

5

U

238 1 58 80 67 100 29 30 17 22 23 31 69 26 73 39 91 70 59 97 63 68 1 5 71 61 58 75 78 76 109 41 9 7 25 19 69 31 200 9 5 3 2 9 25 33 4 3 17 9 3 4 2 1 11 10 8 5 14 23 3 13 6

77 62 25 7 11 5 25 56 60 64 9 64 49 71 12 1 9 6 8 30 1 6 4 2 3 3 8

24 10 4 1 2 8 12 26 3 25 11 12 3 4 2 3 1 1 2

-

9 -

Zameškané hodiny

Stupeň hodnocení

prospěl s vyznamenáním prospěl

82 157

prospěchu

neprospěl

0

nehodnocen

0

celkem z toho neomluvených

23

Počet klasif. žáků

Průměr

239 239 239 88 47 65 100 139 225 228 221 18 221 193 237 165 17 44 100 218 18 19 90 7 27 16 8 24 16 14 29 29 Celkem 11935 56

1.004 2.280 2.063 2.045 1.830 1.815 1.360 1.683 1.916 2.110 2.240 2.778 2.195 2.067 2.072 1.448 1.529 1.432 1.310 1.124 2.500 2.316 2.100 1.429 1.407 2.563 2.500 1.708 1.688 1.000 1.310 1.966

Na žáka 49.937 0.234

5.2

Hodnocení výsledků na pracovišti SOŠ – maturitní obory


Souhrnná statistika tříd – SOŠ


SOŠ - maturitní o obory

třída

žáků

z toho hodnocení … P 5 …

1HOT

27

0

22

5




-

-

2.705

absence na žáka třídní učitel celkem neomluv. 105.44

0.30

1POD

22

1

17

4

-

-

2.595

4.50

-

3HOT

14

0

14

-

-

-

2.603

82.00

0.14

3POD

18

2

15

1

-

-

2.304

9.94

-

4HOT

19

0

19

-

-

-

2.775

44.21

-

Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N – nehodnocen

Přehled prospěchu školy – SOŠ – maturitní obory


Třídy zahrnuté do přehledu: 1HOT 1POD 3HOT 3POD 4HOT

Předmět

1

Chv Chování IKT Informační a komunikační… INF Informatika ČJ Český jazyk a literatura D Dějepis NJ Německý jazyk NJS Konverzace z německého jazyka AJ Anglický jazyk AJS Konverzace z anglického jazyka CER Cestovní ruch ZE Základy ekologie TEA Technika administrativy EK Ekonomika EP Ekonomika podniku RJ Ruský jazyk TOS Technika obsluhy a služeb TPP Technologie přípravy pokrmů MA Matematika MAM Management a marketing MSE Matematický seminář ZSV Základy společenských věd UPX Učební praxe HOP Hotelový provoz CH Chemie CHP Chod podniku TV Tělesná výchova NAV Nauka o výživě PEK Písemná a elektronická komunikace PR Právo ÚČE Účetnictví

Celkový průměrný prospěch

60 22 39 1 1 1 7 2 3 25 7 3 5 2 1 4 2 10 25 4 3 1 11 20 2 13 18 13

2.628

2

3

4

5

U

Z

13 14 13 4 6 1 12 18 14 12 9 11 10 7 9 5 14 28 2 14 13 16 11 2 14 11 5 1 25

33 10 23 7 35 5 14 8 5 16 13 5 9 11 27 17 10 20 12 12 4 3 13 5 9 29

41 7 23 2 19 8 1 1 2 7 3 3 2 45 12 10 8 3 1 5 1 1 4 3 -

5 4 3 4 4 5 5 5 5 5 5 4 1 5 4 4 5

5 -

7 8 6 4 6 1 5 1 7 1 1 1 1 2 7 1 1

Zameškané hodiny

Stupeň hodnocení


3 87

prospěchu

neprospěl

10

nehodnocen

Počty známek

celkem z toho neomluvených

0

24

Počet klasif. žáků

Průměr

60 40 53 92 21 56 11 77 33 32 49 22 32 40 17 27 27 93 72 22 72 32 32 25 18 48 27 22 35 72 Celkem 5113 10

1.000 1.825 1.264 3.370 3.143 3.375 2.909 3.013 2.576 2.406 1.898 2.000 2.531 2.925 2.529 3.074 2.963 3.398 2.639 3.364 2.361 2.438 2.344 3.000 1.833 1.896 2.963 1.955 2.257 2.431

Na žáka 51.130 0.100

5.3

Hodnocení výsledků na pracovišti SOŠ – učební obory


Souhrnná statistika tříd – SOŠ


SOŠ - učební o obory

třída

žáků


1KČ

9

z toho hodnocení … P 5 … 2 5 1 -



absence na žáka celkem neomluv.

1 (1+0)

2.675

99.77

2.78

1OZS

21

1

15

5

-

2 (1+1)

3.029

180.52

5.05

2KČ

19

0

16

3

-

6 (1+5)

3.087

243.73

28.2

2OZS

22

0

20

2

-

10 (5+5)

2.936

152.13

17.1

3HUT

6

1

3

2

-

3 (1+2)

2.278

182.50

62.0

3KČ

19

0

15

4

-

4 (4+0)

2.971

187.57

7.21

3OZS

14

0

12

2

-

5 (0+5)

3.000

138.92

20.8

Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen

Přehled prospěchu školy – SOŠ – učební obory


Třídy zahrnuté do přehledu: 1KČ 1OZS 2KČ 2OZS 3HUT 3KČ 3OZS

Předmět Chv INF ČJ NJ AJ ZE ZHV SV TEA TD HV EK EO PV TCH TO S M MA ST STR ZPO ZSZ ZZV FY HCH CH TV MV ON OV

1

Chování Informatika Český jazyk a literatura Německý jazyk Anglický jazyk Základy ekologie Základy hutní výroby Společenská výchova Technika administrativy Technická dokumentace Hospodářské výpočty Ekonomika Ekonomika a organizace Potraviny a výživa Technologie Technologie oprav Stolničení Matematika Matematika Strojírenská technologie Strojnictví Základy podnikání Zemědělské stroje a zařízení Základy zemědělské výroby Fyzika Hutnická chemie Chemie Tělesná výchova Motorová vozidla Občanská nauka Odborný výcvik

Celkový průměrný prospěch Stupeň

prospěl s vyznamenáním

hodnocení

prospěl neprospěl nehodnocen

prospěchu

78 37 2 3 10 5 2 4 3 1 7 3 2 5 4 1 1 3 3 1 1 7 3 3 20 2 3 20 10 11

2.960

Počty známek

Počet

2

3

4

5

U

Z

… klasif. žáků

13 27 11 9 24 4 2 1 4 6 21 6 11 5 4 7 1 8 2 3 11 11 21 7 26 5 15 32

18 14 39 25 27 15 2 11 6 15 8 14 19 27 16 4 17 5 3 3 19 15 13 3 9 28 4 33 39

17 46 34 5 4 1 3 5 3 11 14 22 16 23 30 11 13 3 19 7 4 1 6 10 25 31 19

5 2 7 2 2 1 4 5 4 3 6 7 8 4 2 3 5 1 2 6 2 11 8

1 10 -

9 9 3 6 1 4 1 4 3 2 9 9 -

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

Zameškané hodiny 4

teorie celkem

86 19 0

z toho neomluvených odborné celkem z toho neomluvených celkem z toho neomluvených

25

Celkem

Průměr

109 100 100 78 68 28 6 7 8 21 19 46 16 46 46 57 46 38 66 21 21 19 57 36 59 6 27 90 36 100 109

1.450 2.260 3.350 3.423 2.485 2.643 2.667 1.714 1.875 2.762 2.632 2.652 2.375 3.000 3.196 3.386 3.413 3.789 3.485 3.810 3.619 2.579 3.211 2.722 2.068 2.500 2.889 2.511 3.667 3.180 2.826

Na žáka

8192

74.473

1054 11079 789 19271 1843

9.582 100.718 7.173 175.191 16.755

5.4

Udělená výchovná opatření

Školní rok: 2013/14 Udělená výchovná opatření – 1.pol

Gymnázium

Školní rok: 2013/14 zpracováno dne: 06.10.2014

Počty 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.A CELKEM

pTU

pŘŠ

nTU

dTU dŘŠ

PVy

19 5 13 10 12 13 27 7 2 10 14 18 4

7 0 5 2 3 3 4 2 1 3 6 7 3

2 4 1 1 1 1 3 0 0 3 2 7 4

1 0 0 0 2 0 1 0 0 2 0 3 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

154

46

29

11

0

1

0

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2

2

3

Udělená výchovná opatření – 2.pol

Gymnázium


Počty 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.A CELKEM

pTU

pŘŠ

nTU

dTU dŘŠ

PVy

11 9 6 7 25 5 15 4 0 11 9 11 0

10 0 5 2 5 2 5 3 1 2 6 3 4

1 1 4 0 2 0 2 0 0 0 3 4 0

0 0 1 0 0 3 1 1 0 0 3 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

113

48

17

9

0

1

0

1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2 0 4

2

3

Udělená výchovná opatření SOŠ – 1. pololetí


Počty

pTU

pŘŠ

nTU

dTU dŘŠ

PVy

1HOT

4HOT

1 2 0 0 0 1 11 0 4 3 0 1

0 1 1 0 0 0 1 2 0 0 0 0

3 3 8 0 5 12 2 1 3 11 0 4

1 1 8 0 3 12 0 4 0 7 0 1

0 1 3 0 3 5 0 4 0 6 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 2 0 3 6 0 2 0 3 0 0

CELKEM

23

52

37

22

0

16

1KČ 1OZS 1POD 2KČ 2OZS 3HOT 3HUT 3KČ 3OZS 3POD

5

2

26

3 0 1 2 0 0 0 0 2 0 4 0 0 9

Udělená výchovná opatření SOŠ – 2. pololetí


Počty

pTU

pŘŠ

nTU

1HOT

4HOT

9 0 0 0 0 3 5 0 0 3 0 17

1 1 0 0 1 0 2 2 1 0 0 0

CELKEM

37

1KČ 1OZS 1POD 2KČ 2OZS 3HOT 3HUT 3KČ 3OZS 3POD

5.5

8

dTU dŘŠ

PVy

2

3

4 1 15 0 10 14 4 1 2 9 0 0

0 2 4 0 9 12 2 4 2 7 0 1

0 1 0 0 9 8 0 2 4 2 0 0

0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

0 1 1 0 1 5 0 1 3 0 0 0

0 0 1 0 5 5 0 2 0 5 0 0

60

43

26

2

12

18

Hodnocení výsledků v obor Hotelnictví

Odborná praxe oboru Hotelnictví Odborná praxe je na škole organizována na základě platného ŠVP pro obor vzdělání 65-42-M/01 Hotelnictví. Ve školním roce 2013/2014 jsme odbornou praxi řešili u I. ročníku formou recepční činnosti a gastronomických činností v odborné učebně střední školy a na smluvních pracovištích, u III. ročníku formou recepční činnosti, hotelového provozu a gastronomických činností na smluvním pracovišti, u IV. ročníku formou odborné stáže, recepční činnosti a hotelového provozu na stanoveném smluvním pracovišti. Mimoškolní aktivity Ve spolupráci s Obecním úřadem v Dolní Moravici absolvovali žáci oboru Kuchař-číšník a oboru Hotelnictví různá setkání se seniory Domova odpočinku ve stáří v Dolní Moravici. Žáci pod odborným vedením předváděli seniorům tvorbu a úpravu studené kuchyně, prezentaci míšených nápojů a několika druhů káv, zásady správného stolování včetně ukázky tabulí a flambování. Tato akce sklidila velký úspěch a poděkování ze strany seniorů s přáním další spolupráce.

5.6

Hodnocení výsledků v učebních oborech

Na Gymnáziu a Střední odborné škole v Rýmařově se ve školním roce 2013-2014 vyučoval odborný výcvik dle aktuálního ŠVP u oboru vzdělání 65-51-H/01 Kuchař-číšník, 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů a oboru 21-52-H/01 Hutník. Žáci byli rozděleni do pracovních skupin následovně: I. KČ - 1 skupina, II. KČ- 2 skupiny, III. KČ- 2 skupiny, I. OZS- 2 skupiny, II. OZS2 skupiny, III. OZS- 1 skupina, III. HUT-1 skupina. K zajištění výuky odborného výcviku jednotlivých skupin byly sestaveny úvazky 5,5 učitelům odborného výcviku pro přímou skupinovou výuku a úvazek 0,9 učiteli autoškoly skupiny T, B. Svářečské kurzy V rámci odborného výcviku oboru vzdělání opravář zemědělských strojů se uskutečnily i kurzy svařování metodou ZK 111 1.1 u žáků druhého ročníku. Z celkového počtu 24 žáků závěrečnou zkoušku vykonalo 23 žáků. Žáci třetího ročníku absolvovali kurz svařování metodou ZK 135 1.1 a řezání kyslíkem ZP 311 2.1. Z celkového počtu 12 žáků uspělo 9 žáků. Dva žáci opakují třetí ročník a jeden žák nebyl ke zkouškám připuštěn. 27

Autoškola Autoškola byla zahájena ve dvou kurzech T a B, C. Pro skupinu T bylo přihlášeno celkem 22 žáků, zkoušku úspěšně složili 3 žáci. Pro skupinu B, C bylo přihlášeno celkem 13 žáků, z toho zkoušky skládalo 10 žáků, z nichž 7 prospělo a získalo řidičský průkaz skupiny B. Žádný z žáků nezískal k datu 30. 6. 2014 řidičské oprávnění skupiny C – kurz tedy není dokončen, lhůta pro vykonání opravné zkoušky činí 6 měsíců od data první zkoušky. Smluvní pracoviště a odborný výcvik Stálá skupinová pracoviště pro kuchaře-číšníky byla zajištěna na cvičné kuchyni Domova mládeže a kuchyně s jídelnou na ulici Divadelní 14. Na základě smluvního ujednání probíhal odborný výcvik individuální výukou na smluvních pracovištích – v Penzionu Ztracenka v Klepáčově, v hotelu Neptun v Malé Morávce, ve Sporthotelu Kurzovní, v restauraci u Johna v Dlouhé Loučce, v restauraci Pod Věží v Karlově Studánce, v Pizzerii v Karlově, v restauraci a kavárně Gurmán v Uničově. Pracoviště jsou vybírána zejména podle trvalého pobytu žáků, což bylo rodičům přislíbeno při náborování žáků na střední školu. Odborný výcvik Odborný výcvik pro strojnické obory – opravář zemědělských strojů probíhá v Jamarticích ve výcvikové hale, která je po první etapě rekonstrukce v roce 2012 (výměna oken, vrat, světlíku, zateplení podhledu a po celkové rekonstrukci kotelny), druhá etapa zateplení objektu a výměna střechy bude realizována ve školním roce 2014-2015. V rámci projektu Centra technického vzdělávání Bruntálsko byly dílny v roce 2011 vybaveny špičkovým zařízením pro obrábění, svařování, přesné měření a autodiagnostiku. Ve školním roce byla sjednána smluvní pracoviště u soukromých zemědělců pana Beránka a Skotnici. Žáci třetího ročníku opravář zemědělských strojů se prostřídali během školního roku u pana Juřeny na autodopravě a pneuservisu a ve strojírně STELON Břidličná s.r.o. Pro žáky třetího ročníku oboru vzdělání Hutník byl zajištěn odborný výcvik na smluvním pracovišti v AL INVESTU Břidličná a.s., kde se žáci během praxe seznámili s pracovišti pro další uplatnění jako: vysoko-pecař, hutník-ocelář, tavič, hutník neželezných kovů, valcíř, hutní lisař, provozní zámečník nebo strojník hutní výroby. Tak jako každoročně, tak se i letos škola účastnila mnohých soutěží: v oboru barmanství a míchání nápojů se žákyně druhého ročníku oboru vzdělání kuchař-číšník zúčastnily 12. února 2014 juniorské koktejlové soutěže v Kroměříži a dne 26. února 2014 XVI. ročníku AHOL CUPu 2014 v Ostravě. Barmanský kurz Pro žáky gastronomických oborů byl na škole zorganizován intenzivní týdenní barmanský kurz pod vedením pana Mayera – mistra z ostravské asociace barmanů. Ostatní aktivity Učitelé odborného výcviku spolu s žáky všech ročníků gastronomických oborů absolvovali nespočet akcí a rautů v rámci doplňkové činnosti jak pro fyzické osoby, firmy, Městský úřad v Rýmařově a společnost AL INVEST Břidličná a.s. Jednalo se o různá společenská i pracovní setkání, životní jubilea apod. Žáci strojnických oborů se v letošním roce zúčastnili veletrhu zemědělské techniky TECHAGRO v Brně. V rámci celodenní odborné exkurze na veletrhu TECHAGRO v Brně se žáci i učitelé seznámili s novými trendy využívání strojů a zemědělské a lesnické technologie. Mezinárodní svářečské soutěže žáků středních škol „Zlatý pohár Linde“, která se konala ve dnech 15. a 16. dubna 2014 ve Frýdku-Místku, se zúčastnili i dva žáci naší školy, kteří školu velmi dobře reprezentovali. Soutěžilo se v praktickém svařování metodou 111 - svařování elektrickým 28

obloukem obalenou elektrodou, metodou 135 - svařování elektrickým obloukem tavící se elektrodou, metodou 141 - svařování elektrickým obloukem netavící se elektrodou v inertním plynu a metodou 311 - svařování plamenem. Do soutěže se přihlásili žáci ze středních škol nejen z celé ČR, ale i žáci z Německa, Slovenska a Ukrajiny. 5.7

Hodnocení výsledků vzdělávací práce na domově mládeže

Školní rok začal na domově mládeže se 30 ubytovanými a to jak děvčaty, tak i chlapci. Ubytované tvořili žáci Gymnázia a Střední odborné školy Rýmařov a Soukromé střední odborné školy Prima. V průběhu školního roku docházelo k pohybům (žáci začali dojíždět nebo naopak na zimu přicházeli). Činnost na DM se odvíjela od celoročního plánu, který byl rozpracován do měsíčních a týdenních plánů, podle nichž jednotlivé skupiny pracovaly. Vychovatelky tyto plány vytvořily na základě vzdělávacích požadavků, které klademe na žáky podle věku a délky ubytování na DM. U mladších věkových skupin se zaměřujeme na adaptaci na nové prostředí, navazování nových vztahů a podřízení osobních zájmů zásadám života na DM. U starších jsme se zabývali kvalitní přípravou k úspěšnému absolvování studia a převzetí zodpovědnosti za vlastní život. I v letošním roce byly pro žáky připraveny sportovní a kulturní akce, které se uskutečnily v prostorách domova mládeže. Podle potřeb a zájmu žáků byl plán upřesňován a doplňován. V rámci využívání volného času žáků se celoročně zaměřujeme na:  podporu veškerých aktivit, týkajících se smysluplného trávení volného času (účast na kulturním i společenském dění na DM, začlenění se do života v obci, kde studují),  umět si vybrat zájmovou činnost dle vlastních dispozic žáka,  rozvoj zájmů v organizovaných i individuálních činnostech,  rozvoj schopnosti aktivního trávení volného času jako kompenzaci stresových situací,  relaxace, zdravý životní styl,  motivaci k estetickému cítění. Proběhnuvší aktivity: Soutěže, kvízy, testy:  Kdo to ví, odpoví.  Jedna věc ve třech názvech.  Skryté pohádkové postavy.  Slavné dvojice.  Kdo je to?  Znáte slavné?  Filmové hlášky.  Tajemství inteligence.  Pálí ti to?  A-Z kvíz.  Milionář.  Velikonoční spojovačka.  Výzdoba pokoje – Podzim.  Výzdoba pokoje – Vánoce.  Výzdoba pokoje, nejhezčí kraslice a velikonoční pokrm.  Hrátky se zeměpisem – světadíl.  Hrátky se zeměpisem – hlavní města.  Hrátky s matematikou. 29

             

Hrátky s češtinou. Skládání puzzle 80 dílů. Skládání minipuzzle 54 dílů. Nejhezčí obložený chléb. Známe svou vlast? Páka – hoši. Kliky za 60 s. Přeskok přes švihadlo hoši, dívky. Posilovač prstů hoši, dívky. Posilovač prstů – výdrž hoši, dívky. Stolní tenis. Udržení pingpongového míčku na pálce. Nejlepší moučník. Bludiště

Besedy:  Hygiena – hoši, dívky.  Učíme se číst v jízdních řádech.  Luštění a hlavylámání.  Dopis do budoucnosti.  Drogy a co o nich vím.  Zdravý životní styl.  Co vás zajímá.  Vesnice, města, kde žijeme. Kázeňská opatření: Pohovor s vychovatelem Ústní napomenutí vychovatele Písemné napomenutí vychovatele Podmíněné vyloučení Pochvala vychovatele (měsíční) Pochvala vychovatele písemná

1x 4x 9x 2x 59 x 8x

30

Výsledky maturitních zkoušek

5.8

5.8.1 Výsledky maturitních zkoušek obory gymnázia příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 4.B

maturitní zkouška 2013/14

po opravných a náhradních zkouškách


Třídní učitel: Mgr. Sedláčková Kateřina

Počet žáků celkem: 10 z toho dívek: 8 chlapců: 2

Předmět

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr

společná část - státní maturita Čj

Český jazyk a literatura

1

3

5

1

-

2.600

Aj

Anglický jazyk

4

5

1

-

-

1.700

4

2

1

-

-

4

2

1

-

-

1.571 1.571

1

-

2

2

-

1

-

2

2

-

2

-

-

-

-

2

-

-

-

-

1.000 1.000

1

1

-

-

-

1.500

1

1

-

-

-

1.500

1

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1.000 1.000

1

1

1

-

-

1

1

1

-

-

profilová část Zv

Základy společenských věd ústní zkouška

D

Dějepis ústní zkouška

M

Matematika ústní zkouška

Fy

Fyzika ústní zkouška

Ch

Chemie ústní zkouška

Bi

Biologie ústní zkouška

Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu

3.000 3.000

2.000 2.000

2.025


3 7

neprospěl

0

nehodnocen

0

příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 4.B




Třídní učitel: Mgr. Sedláčková Kateřina


Předmět

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr



1

3

5

1

-

2.600

Aj

Anglický jazyk

4

5

1

-

-

1.700

4

2

1

-

-

4

2

1

-

-

1.571 1.571

1

-

2

2

-

1

-

2

2

-

2

-

-

-

-

2

-

-

-

-

1.000 1.000

1

1

-

-

-

1.500

1

1

-

-

-

1.500

1

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1.000 1.000

1

1

1

-

-

1

1

1

-

-

profilová část Zv


D

Dějepis ústní zkouška

M

Matematika ústní zkouška

Fy

Fyzika ústní zkouška

Ch

Chemie ústní zkouška

Bi



3.000 3.000

2.000 2.000

2.025


3 7

neprospěl

0

nehodnocen

0

31

příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 4.C




Třídní učitel: Mgr. Hofírková Ivana


Předmět

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr



2

3

6

1

-

2.500

Aj

Anglický jazyk

1

3

5

1

1

2.818

M

Matematika

-

-

1

-

-

3.000

Anglický jazyk

-

1

-

-

-

ústní zkouška

-

1

-

-

-

2.000 2.000

5

3

3

-

-

1.818

5

3

3

-

-

1.818

2

4

1

3

-

2

4

1

3

-

2.500 2.500

-

-

-

2

-

-

-

-

2

-

profilová část Aj Zv


Z

Zeměpis ústní zkouška

Bi



4.000 4.000

2.479


2 9

neprospěl

1

nehodnocen

0

32

Přehled výsledků MZ v termínu jarním

Část

Předmět

Společná

Počet

Úspěšně vykonalo

přihlášených maturujících

DT

PP

ÚZ

Prům. prospěch

K/41 več.

12

12

12

12

12

2,500

K/41

10

10

10

10

10

2,600

K/81 K/41 K/41 AJ K/81 K/81 FJ K/81 M K/41 AJ K/81 K/81 FJ Aj – nep K/81 K/41 K/41 ZSV K/81 K/41 D K/81 K/41 Z K/81 K/41 M K/41 Fy K/81 K/41 Ch K/81 K/41 K/41 Bi K/81

22 11 10 13 3 6 1 3 4 1 11 7 13 5 6 10 4 2 2 7 1 1 2 3 6

21 11 10 12 3 6

21 11 10 12 3 6

21 9 10 12 3

21 11 10 12 3

2,048 2,909 1,700 1,583 2,333 3,000 2,000 2,000 1,250 1,000 1,818 1,571 1,846 3,000 2,500 2,500 2,000 1,000 1,500 1,714 1,000 1,000 4,000 2,000 2,500

ČJ

Profilová

Obor

več.

več.

več.

več.

več.

3 4 1 11 7 13 5 5 10 3 2 2 7 1 1 2 3 6

33

1 3 4 1 11 7 13 5 4 10 3 2 2 7 1 1 2 3 6

Přehled výsledků MZ v termínu podzimním

Profilová

Společná

Část Předmět

Obor

Počet



DT

PP

ÚZ

Prům. prospěch

1

1

1

3,000

1

1 1

1

4,000 2,000

K/41

0

0

K/81

1

1

AJ

K/41 K/81

2 1

2 1

D

K/41

2

2

2

3,500

Z

K/41

1

1

1

4,000

ČJ

Přehled výsledků MZ v termínu jarním + podzimním Část

Předmět

Společná

Počet



DT

PP

ÚZ

Prům. prospěch

K/41 več.

12

12

12

12

12

2,500

K/41

10

10

10

10

10

2,600

K/81 K/41 K/41 AJ K/81 K/81 FJ K/81 M K/41 AJ K/81 K/81 FJ Aj – nep K/81 K/41 K/41 ZSV K/81 K/41 D K/81 K/41 Z K/81 K/41 M K/41 Fy K/81 K/41 Ch K/81 K/41 K/41 Bi K/81

22 11 10 13 3 6 1 3 4 1 11 7 13 5 6 10 4 2 2 7 1 2 2 3 6

22 11 10 12 3 6 1 3 4 1 11 7 13 5 6 10 4 2 2 7 1 2 2 3 6

22 11 10 12 3 6

22 10 10 12 3

22 11 10 12 3

2,091 2,818 1,700 1,583 2,333 3,000 2,000 2,000 1,250 1,000 1,818 1,571 1,846 3,000 2,833 2,500 2,500 1,000 1,500 1,714 1,000 1,000 4,000 2,000 2,500

ČJ

Profilová

Obor

več.

več.

več.

več.

več.

34

1 3 4 1 11 7 13 5 6 10 4 2 2 7 1 1 2 3 6

Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2013/2014 Obor

Jarní termín Termín

K/41 K/81 K/41 več.

Podzimní termín

prospěl

prospěl s vyzn.

neprospěl

prům. prospěch

7 --11 --8 ---

3 --9 --2 ---

0 --1 --2 ---

2,025 --1,956 --2,865 ---

řádný opravný řádný opravný řádný opravný

prospěl

prospěl s vyzn.

neprospěl

prům. prospěch jaro+ podzim

---

---

---

2,025

1 1 1

---

---

2,068

---

1

2,479

5.8.2 Výsledky maturitních zkoušek obory SOŠ příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 4HOT




Třídní učitel: Mgr. Bartesková Monika, MSc.


Předmět

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr

společná část - státní maturita ČJ


-

9

7

-

3

2.842

NJ

Německý jazyk

-

-

1

1

1

4.000

AJ

Anglický jazyk

1

3

4

-

4

3.250

M

Matematika

-

-

-

1

3

4.750

9

5

3

2

-

9

5

3

2

-

1.895 1.895

1

2

4

1

-

1

2

4

1

-

2.625 2.625

7

4

-

-

-

1.364

7

4

-

-

-

1.364

6

8

4

1

-

6

8

4

1

-

2.000 2.000

profilová část EM

Ekonomika a management ústní zkouška

PXC Praktická zkouška z cestovního ruchu obhajoba práce

PXG Praktická zkouška z gastronomie praktická zkouška

G

Gastronomie ústní zkouška



2.463 0 10

neprospěl

9

nehodnocen

0

35

příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 3POD




Třídní učitel: Mgr. Koňařík Bronislav


Předmět

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr

společná část - státní maturita ČJ


1

4 10

1

1

2.824

NJ

Německý jazyk

-

-

-

1

-

4.000

AJ

Anglický jazyk

1

1

3

-

1

2.833

RJ

Ruský jazyk

2

3

1

-

1

2.286

M

Matematika

-

-

-

1

2

4.667 2.000 2.000

profilová část 7

5

3

2

-

ústní zkouška

7

5

3

2

-

CHP Chod podniku

4

4

7

2

-

4

4

7

2

-

EK

Ekonomika

obhajoba práce


2.412 2.412

2.559


3 9

neprospěl

5

nehodnocen

0

Přehled výsledků MZ v termínu jarním

Část

Předmět

Společná

ČJ AJ NJ RJ M

Profilová

EM PXC PXG G CHP

Obor

Počet



DT

PP

ÚZ

Prům. prospěch

M/01

19

16

14

16

16

2,750

L/51 M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 M/01 M/01 L/51

17 12 6 3 7 4 5 19 17 8 11 19 17

16 10 6 3 6 3 5 18 17 8 11 18 17

15 6 6 3 6 0 0

16 9 5 2 6

16 8 5 3 6

2,938 3,300 2,833 4,000 1,833 5,000 5,000 1,945 2,000 2,625 1,364 2,000 2,412

36

18 17 8 11 18 17

Přehled výsledků MZ v termínu podzimním

Část

Předmět

Společná

ČJ AJ RJ M

Profilová

EM PXC PXG G CHP

Obor

Počet



DT

PP

ÚZ

Prům. prospěch

M/01

5

5

2

3

3

4,000

L/51 M/01 L/51 L/51 M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 M/01 M/01 L/51

2 7

2 7

1 3

1 3

1 1

1 4 3 3 1 2 1 3 1

1 4 3 3 1 2 1 3 1

1 1 1

0

1

4,000 4,429 2,833 5,000 4,750 4,667 1,000 3,000 3,000 1,000 2,333 3,000

3 1 2 1 3 1

Přehled výsledků MZ v termínu jarním + podzimním Část

Předmět

Společná

ČJ AJ NJ RJ M

Profilová

EM PXC PXG G CHP

Obor

Počet



M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 L/51 M/01 M/01 M/01 L/51

19 17 12 6 3 7 4

19 17 12 6 3 7 4

19 17 8 11 19 17

19 17 8 11 19 17

Prům. prospěch

DT

PP

ÚZ

16 16 9 6 3 7 1

19 17 12 5 2 6

19 17 9 5 3 7

2,842 2,824 3,250 2,833 4,000 2,286 4,750

19 17 8 11 19 17

1,895 2,000 2,625 1,364 2,000 2,412

Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2012/2013 Obor

M/01 L/51

Jarní termín Termín řádný opravný řádný opravný

prospěl

prospěl s vyzn.

neprospěl

9 --9 ---

0 --3 ---

7 --4 ---

Podzimní termín prům. prospěch

2,156 --2,082

prospěl

1 2 ---

prospěl s vyzn.

neprospěl

---

2 5 1

--3

37

prům. prospěch jaro+ podzim

2,463 2,559

5.9

Výsledky závěrečných zkoušek učebních oborů příloha č. 1

Přehled prospěchu třídy 3OZS

závěrečná zkouška 2013/14



Třídní učitel: Ing. Lisický Jiří

Počet žáků celkem: 12 z toho dívek: 0

Předmět PIS

Počty známek

písemná

PRA praktická UST ústní


chlapců: 12

Průměr

1

2

3

4

5

1

1

4

5

1

3.333

3

2

4

2

1

2.667

2

3

1

5

1

3.000

3.000


1 10

neprospěl

1

nehodnocen

0

Přehled prospěchu třídy 3HUT




Třídní učitel: Ing. Lisický Jiří

Počet žáků celkem: 4 z toho dívek: 0

Předmět PIS

Počty známek

písemná

PRA praktická UST ústní


chlapců:

1

2

3

4

5

2

1

1

-

-

1.750

3

1

-

-

-

1.250

4

-

-

-

-

1.000

1.333


3 1

neprospěl

0

nehodnocen

0

Přehled prospěchu třídy 3KČ



zpracováno dne: 06.10.2014 Počet žáků celkem: 15 z toho dívek: 15 chlapců: 0

Třídní učitel: Mgr. Skopalová Věra

Předmět

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr

4

4

7

-

-

2.200

PRA praktická

1

6

5

3

-

2.667

UST ústní

3

5

5

2

-

2.400

PIS

písemná



4

Průměr

2.422 3 12

neprospěl

0

nehodnocen

0

38

5.10 Zájem studentů o vysoké školy a přehled úspěšnosti VYSOKÁ ŠKOLA UP Olomouc F. filozofická F. zdravotních věd F. cyrilometodějská teologická F. přírodovědecká F. pedagogická UK Praha F. lékařská F. farmaceutická UHK Hradec Králové F. pedagogická VŠB-TU Ostrava F. strojní F. metalurgie a materiálového inženýrství VUT Brno F. elektrotechniky a komunikačních technologií F. strojního inženýrství Univerzita obrany Brno F. vojenských technologií Mendelova univerzita Brno F. lesnická a dřevařská SU Opava F. obchodně podnikatelská Ostravská univerzita Ostrava F. přírodovědecká UTB Zlín F. logistiky a krizového řízení Celkem

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA A POMATURITNÍ STUDIUM

Jazyková škola Bruntál Jazyková škola Olomouc VOŠ zdravotnická Brno Celkem

Počet přijatých studentů oktáva 2014 10 1 1 2 3 3 1 1 2 1

Počet přijatých studentů 4. ročník 2014 2 1 1 2 1 1 -

1

-

3

-

1

-

2 1 1 1 1 18

1 1 1 1 1 1 7

Počet přijatých studentů oktáva 2014

Počet přijatých studentů 4. ročník 2014

1 1 2

1 1 2

Odchod do zaměstnání: 8. A 2 4. B 1 Celkem maturantů gymnaziálních oborů: 8. A 22 4. B 10

39

Zájem žáků SOŠ o další studium    

Vysoká škola UTB Zlín, Fakulta multimediální komunikace SU Opava, Fakulta veřejnosprávní VOŠ Opava

40

počet přijatých studentů 4. HOT 4 1 1

Graf úspěšnosti studentů při přijímacích zkouškách na vysokých školách Školní rok

2007/2008 2008/2009 2009/2010

Celkem studentů Z toho přijati na VŠ Úspěšnost % Z toho přijati na VŠ a PS Úspěšnost %

43 30 69,77 35 81,4

51 41 80,39 47 92,16

50 42 84 50 100

2010/2011

2011/2012

43 29 67,44 34 79,07

úspěšnost přijetí na VŠ a PS 120

100

80

Celkem studentů Z toho přijati na VŠ

60 Úspěšnost % 69,77 80,39 84 67,44 75,68 78,05 83,87

40

Z toho přijati na VŠ a PS Úspěšnost %

20

0

41

37 28 75,68 33 89,19

2012/2013 41 32 78,05 35 85,37

2013/2014 31 26 83,87 29 93,55

5.11 Evaluace vzdělávacích výsledků

5.11.1 Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2013/2014 Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou – Gymnázium

Předmět

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol úspěšnost

Jazyk český Matematika Jazyk anglický

Výsledky školy v rámci skupiny oborů vzdělání P(01) Gymnázia

Percentil

71,7 61,0 82,8

percentil

68 66 84

10 13 45

Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou – Hotelnictví

Předmět

úspěšnost Jazyk český Matematika Jazyk anglický Jazyk německý

Výsledky školy v rámci skupiny oborů vzdělání P(05)

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol Percentil

55,6 33 58,2 30,5

percentil

4 1 6 7

9 9 17 20

Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou – GYMNÁZIUM Rok 2014

Předmět

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol Čistá úspěšnost


Výsledky školy v rámci skupiny oborů vzdělání P(01) Gymnázia

Percentil

57 18 65

61 56 66

42

přidaná hodnota

percentil

39 34 45

+24% +22% +33%

¨

43

Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou – HOTELNICTVÍ Rok 2014

Předmět

Výsledky školy v rámci všech testovaných škol Čistá úspěšnost


Výsledky školy v rámci skupiny oborů vzdělání P(05) Služby

Percentil

38 -3 13

33 24 15

44

přidaná hodnota

percentil

55 36 29

+22% +30% +38%

45

5.12 Ročníkové práce Studenti septimy a třídy třetí oboru gymnázium v souladu s hlavními úkoly školy a ŠVP vypracovávali ročníkové práce z předmětů, které jsou vyučovány v těchto ročnících. Každý student zpracovával jedno z témat, vypsaných vyučujícími. Práce byly hodnoceny z hlediska odborného a typografického. Známky byly započítány do předmětů, ze kterých bylo zvolené téma a do informatiky. Pravidla pro zpracování ročníkových prací jsou zveřejněna na školním webu. 5.13 Výsledky soutěží

5.13.1 Mezinárodní soutěže Mezinárodní výtvarná soutěž „Inštalácia“ Do soutěže jsme se zapojili s videem, ve kterém jsme vytvářeli asambláže z odpadového materiálu, z trubek, kovových součástek, starých bot, konví a dalších předmětů, ty jsme kombinovali se skutečnými lidmi, kteří se na chvíli také stali součástí obrazu. S příspěvkem The Museum jsme postoupili na výtvarnou dílnu v Považské Bystrici. Mezinárodní svářečská soutěž žáků středních škol „Zlatý pohár Linde“ – 10. a 14. místo Osmnáctý ročník mezinárodní svářečské soutěže žáků středních škol „Zlatý pohár Linde“ se konal ve dnech 15. a 16. dubna 2014 ve Frýdku-Místku. Soutěžilo se v praktickém svařování metodou 111 – svařování el. obloukem obalenou elektrodou, metodou 135 – svařování el. obloukem tavící se elektrodou, metodou 141 – svařování el. obloukem netavící se elektrodou v inertním plynu a metodou 311 – svařování plamenem. Do soutěže se přihlásili žáci ze středních škol nejen z celé ČR, ale i žáci z Německa, Slovenska a Ukrajiny. Z naší střední školy se soutěže účastnili žáci třetího ročníku oboru vzdělání Opravář zemědělských strojů (metoda svařování 135) a z oboru vzdělání Hutník (metoda svařování 111). Žáci pod vedením zkušeného učitele odborného výcviku se z celkového počtu 50 soutěžících umístili na pěkném 14. místě a v druhé soutěži z celkového počtu 30 soutěžících na 10 místě.

46

Soutěž probíhá s odbornou garancí české svářečské společnosti ANB a generálního partnera Linde Gas a. s.

5.13.2 Celostátní soutěže Náboj 2014 – účast v matematické soutěži družstev kategorie junioři – 93. místo kategorie senioři – 84. místo Rozvojový program MŠMT „Excelence středních škol“ Škola se zapojila do soutěží registrovaných v programu vyhlášeném MŠMT. Pro přiznání finančních prostředků z tohoto programu nesplnila kritéria. TAKTIK – účast v mezinárodním matematickém semináři týmové korespondenční soutěže „TOP 20“ z 293 škol v SR a ČR kategorie 8.-9. ročník ZŠ – 1. místo v celostátním kole (72 bodů) Koktejlová juniorská soutěž s originálními nápoji "Carrot night, Secret booble" V barmanské soutěži prezentovali své dovednosti žáci oborů číšník, kuchař a barman. Dne 12. února 2014 se žáci zúčastnili Kroměřížské juniorské koktejlové soutěže, která se uskutečnila na Střední škole hotelové a služeb v Kroměříži za účasti České barmanské asociace. Jednalo se o juniorskou klasickou koktejlovou soutěž pro studenty gastronomických škol, která je zařazena mezi soutěže vyhlašované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Výborného úspěchu dosáhly dvě naše žákyně s přípravou nápoje Queen Bee. Namíchaný nápoj byl ohodnocen porotou komisařů jako velmi moderní a jeden z nejlepších. Barmanská soutěž - XVI. ročník AHOL CUP 2014 Dne 26. února 2014 se konal XVI. ročník AHOL CUP 2014. Tentokrát měl každý ze 42 účastníků vymyslet a předvést koktejl s použitím vodky Finlandia a Bohemia sekt nealkoholický. Obě účastnice soutěže z naší školy měly za úkol namíchat 2 nápoje – After Dinner Cocktail a Sparkling Cocktail. V ostré konkurenci získaly skvělé bronzové pásmo.

47

5.13.3 Zemská, krajská a okresní kola Oblastní kolo soutěže „Rizikové chování“ literární část 2. místo výtvarná část 1. místo 2. místo 3. místo

Krajské kolo olympiády v českém jazyce kategorie II. – 10. místo Krajské kolo zeměpisné olympiády kategorie B – kategorie C –

4. místo 6. místo

Krajské kolo dějepisné olympiády kategorie A –

10. místo

Krajský turnaji v Pišqworkách soutěž družstev

3. místo

Okresní kolo olympiády v českém jazyce kategorie I. (ZŠ) – 3. místo 12. místo kategorie II. (SŠ) – 3. místo 5. – 6. místo Okresní kolo soutěže v cizích jazycích – jazyk anglický kategorie I. B – 2. místo 5. místo kategorie II. B – 2. místo 5. – 6. místo kategorie III. A – 6. místo 12. místo Okresní kolo dějepisné olympiády 2. st. ZŠ a nižší stupeň gymnázií – 1. místo 8. místo Okresní kolo zeměpisné olympiády kategorie A –

4. – 5. místo

48

kategorie B – kategorie C – kategorie D – Okresní kolo chemické olympiády kategorie D –

1. místo 1. místo 3. místo 6. místo 11. místo

Okresní kolo – Archimediáda soutěž družstev – 3. – 4. místo soutěž jednotliv. – 1. – 2. místo 7. místo Okresní kolo matematické olympiády kategorie Z6 – 11. místo 12. místo kategorie Z7 – 1. místo 4. – 5. místo 6. – 8. místo Okresní kolo Pythagoriády 6. třídy – 7. třídy –

úspěšný řešitel 1. místo 2. místo 3. místo

Okresní kolo výtvarné soutěže dětí Mé toulky za zvěří kategorie 9–12 let– 3. místo

5.13.4 Sportovní soutěže, střelba Mezinárodní soutěž 12. ročník mezinárodního turnaje v košíkové chlapci v Rýmařově 3. místo Oblastní soutěž 9. ročník soutěže „Běh na Praděd o pohár starosty města Rýmařov“ 1. místo 2. místo 3. místo Krajské kolo Juniorského maratonu v Olomouci družstvo A – 4. místo družstvo B – 12. místo Okresní kolo – Odznak všestrannosti olympijských vítězů soutěž družstev žáků ZŠ 4. místo soutěž jednotlivců žáků ZŠ 49

dívky 2000 – chlapci 1999 – chlapci 2001 – Okresní kolo SŠ – futsal Okresní kolo ZŠ – florbal

4. místo, postup do kraje 2. místo, postup do kraje 1. místo, postup do kraje 2. místo 2. místo

Přespolní běh chlapci SŠ – dívky SŠ – dívky ZŠ – Okresní přebor v odbíjené chlapci –

2. místo 2. místo 2. místo 2. místo

Střelba

Mezinárodní soutěže ve střelbě 19th IC OF OLYMPIC HOPES – Nitra SVK –

4. místo 9. místo

Cena města Martin 2. místo 3. místo

Mistrovství České republiky Ostrava – otočné terče

1. místo 2. místo 2x 3. místo 5. místo 6. místo 2x

Plzeň – vzduchové mistrovství 8. místo 10. místo Plzeň – malorážné zbraně 1. místo 2. místo 10. místo

Finále českého poháru mládeže 1. místo 2. místo Nejsou započítány výsledky členů kroužku, kteří již nejsou studenty gymnázia.

50

5.14 Údaje o mimoškolních aktivitách Environmentální výchova – školní projekt EVVO a Heureka

Školní projekt EVVO – 2013/2014 Stejně jako v minulých letech i ve školním roce 2013/2014 jsme se snažili studenty Gymnázia a Střední odborné školy zapojit do aktivit, které se týkají EVVO. Každý rok je celoroční aktivita věnována některému z mezinárodních dnů, zaměřených na ochranu přírody. Ve školním roce 2013/2014 jsme si vybrali mezinárodní Den ptactva, který připadá na 1. duben. V rámci projektu byl kladen důraz hlavně na výzkumnou a badatelskou činnost. Po celý rok studenti monitorovali budky, které v minulých letech sami vyrobili a rozvěsili v areálu kolem tělocvičny. Výsledky byly zpracovány ve formě prezentací a prezentovány ve třídách v rámci výuky přírodovědných předmětů. Prezentace byly doplněny fotografiemi. Kromě toho někteří studenti prováděli svoje vlastní pozorování ptáků např. v místě bydliště. Po celý rok studenti připravovali materiály na celoškolní projektový den Den ptactva. Studenti vyššího gymnázia si pro studenty z nižšího gymnázia připravili spoustu zábavných i naučných soutěží, kvízů a jiných aktivit na téma ptáci, ochrana přírody, určování organismů apod. 4. dubna 2014 proběhl projektový den, úspěšní studenti, kteří se umístili na prvních místech, byli odměněni diplomy a ptáčky (z keramiky, dřeva, plechu), které ve výtvarné výchově a v rámci dílen vyráběli studenti a učni naší školy. Projekt Den ptactva – v rámci projetu jsme vytvořili výtvarnou instalaci na chodbách školy na téma PTÁCI. Vznikly závěsné objekty z PET lahví a igelitu, papírové koláže s využitím obalů z čajových sáčků, ptačí klece z částí starých židlí a keramické objekty. Vše dohromady vytvořilo komplexní výtvarný celek doplňující celý projekt. Do tvorby se zapojili všichni studenti, kteří mají výtvarnou výchovu. Soutěž Rizikové jevy ve školách – třídy 5. A, 1. B, 2. B a 6. A vytvářely práce pro soutěž, která byla zaměřena na rizikové jevy ve společnosti. Převážná část soutěžních příspěvků vznikala z odřezků sádrového obvazu, starých novin, cigaretových krabiček, nedopalků; bylo tak vytvořeno mnoho krásných objektů. Adam Komůrka z 5. A se umístil na 1. místě se svou sochou Kuřák. Sochy členů orchestru – zapojili jsme se do projektu Hudba a tanec, který pořádalo Městské muzeum Rýmařov, a vytvořili jsme 10 soch v životní velikosti z odpadového materiálu. Základem pro sochy byly staré židle, sochy hudebníků byly vytvořeny z papírového odpadu a sádrového obvazu. Sochy byly vystaveny v janovickém zámku, poté použity pro ozvláštnění pouti mezi Břidličnou a Albrechticemi u Rýmařova, kde se staly doplňkem divadelní hry a výzdoby kostela. Během léta sloužily k ozvláštnění akcí v janovickém zámku, staly se součástí koncertu světoznámého jazzového trumpetisty Laca Decziho, promítání filmů, v září budou vystaveny na rýmařovském náměstí. Do jejich tvorby se zapojily všechny třídy školy, které mají výtvarnou výchovu.

51

Tvorba ve výtvarné výchově – často používáme odpadový materiál, staré PET lahve, skleněné lahve, noviny, časopisy, kovové součástky, obaly z čajových sáčků, kelímky, kachličky, CD apod., to vše využíváme při vytváření prací, často reagujících na konkrétní výtvarné směry. Týž materiál je také zpracováván při tvorbě dárkových předmětů, přání, při výzdobě školy, anebo při tvorbě soutěžních prací.

„HEUREKA! aneb podpora v přírodovědných předmětech“

badatelsky

orientovaných

aktivit

žáků

ZŠ

Projekt probíhá v letech 2012-2014. Byl podán v únoru 2011, jeho nositelem je Národní Muzeum ČR a partnery Pedagogická fakulta UK, Centre for Modern Education a pilotní školy. Projekt byl podpořen dotací z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. V projektu je kladen důraz na to, aby žáci byli co nejvíce „vtaženi do děje“, aby si věci vyzkoušeli a zamysleli se nad nimi. Projekt pracuje s metodami badatelsky orientovaného vyučování a kritického myšlení. Využívané metody umožňují žákům nejen osvojit si nové poznatky, ale i pochopit základní povahu vědy a rozvíjí jejich kritické myšlení a kreativitu. Projekt je určen pro žáky a pedagogy 2. stupně ZŠ (a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií) a je zaměřen na výuku přírodovědných předmětů (zejména biologie, geologie a příbuzných oborů). V rámci projektu jsou realizovány následující aktivity: • věda ve škole – tvorba materiálů do výuky - metodik, pracovních listů, interaktivních e-learningových lekcí, animací a videí (celkem bylo zpracováno 30 výukových celků), • věda online – tvorba vzdělávacího portálu www.objevuj.eu, • pilotáž při reálné výuce s vyhodnocením úspěšnosti – testování na pilotních školách, • věda nás baví – celoroční vzdělávací hra zaměřená na praktické vyzkoušení badatelských metod pro školní týmy, • školení pro pedagogy. Projektu se účastnily v rámci biologie a cvičení z biologie třídy: 2. A, 3. A, 4. A. V průběhu projektu každý měsíc třídy vypracovaly nějakou praktickou práci a zároveň používaly pracovní listy. Školní projekty: • v průběhu roku studenti monitorovali pohyb ptáků v okolí školy a tělocvičny, byly kontrolovány ptačí budky, • ročníky vyššího i nižšího ročníku se zapojily do celoročního projektu – Ptáci, • v hodinách biologie a chemie byla začleněna environmentální výchova, studenti se učili pochopit environmentální problémy v širších souvislostech, k tomu sloužily také krátkodobé projekty, • je kladen důraz na zdravotní nezávadnost pomůcek – např. netoxická lepidla, barvy aj. materiály používané hlavně ve výtvarné výchově, • do VV je zapojena ekologická výchova – práce s odpadními materiály (např. starý papír…), • exkurze – naučná stezka Litovelské Pomoraví se zaměřením na ekosystémy. Estetická výchova – výtvarná Návštěva muzeí, přednášek, animací – během roku jsme opakovaně se všemi třídami navštěvovali rýmařovské muzeum, kde jsme shlédli několik výstav současného i starého umění, některé byly doplněny o tematickou přednášku (např. přednáška o grafice nebo asambláži), každá prohlídka výstavy byla doplněna vhodným výtvarným programem.

52

Navštívili jsme také Muzeum umění v Olomouci s třídami 6. A a 2. B, prohlédli jsme si olomoucké památky, zhlédli výstavu Káji Saudka a stálou expozici Arcidiecézního muzea. K té jsme měli i doprovodný animační program. Výzdoba školy – na chodbách školy jsou pravidelně vystavovány práce jednotlivých tříd, často jde o ucelené soubory prací reagujících na konkrétní výtvarný směr. Ostatní žáci se tak můžou z výstavy dozvědět nové informace z dějin umění.

Divadla a koncerty O školním roce 2013/2014 je možné říci, že byl opět nabitý kulturními akcemi. Do Slezského divadla v Opavě se v prosinci vypravili žáci tercie a kvinty, aby zhlédli slíbené představení Sluha dvou pánů. V červnu to byly třídy septima, první a třetí ročník, které se v tomtéž divadle nechaly unést příběhem Tří mušketýrů. Nezapomenutelným zážitkem se pro maturitní třídy a druhý ročník stalo představení na motivy knihy Josteina Gaardera Sofiin svět v Divadle loutek v Ostravě, kam jsme zavítali v únoru. Objednaná představení Liška Bystrouška pro primu a sekundu v Divadle loutek Ostrava, pro kvartu a sextu Ženitba v Moravském divadle v Olomouci se z důvodu velkého zájmu škol a nedostatku vhodných termínů nepodařilo zrealizovat. Kulturní zážitky nám však nabídlo i Středisko volného času Rýmařov, kde nás během školního roku pobavilo nejdříve rýmařovské Pradivadlo hrou Den, kdy unesli papeže, následně pak místní divadelní spolek Mahen Dokonalou svatbou. Žáci naší školy měli také možnost vychutnat si atmosféru koncertů vážné hudby. V listopadu do Rýmařova zavítalo české trio Musica Dolce Vita (harfa, flétna, zpěv) s programem Klenoty české hudby. V květnu žáci vyslechli Hudební pozdrav z Vietnamu japonské sopranistky Nao Higano a vietnamské skladatelky a klavírní virtuózky Kieu Anh. Nechyběli jsme ani na koncertech oblíbeného Zuškabandu, orchestru ZUŠ Rýmařov, mezi jehož hráči je mnoho našich žáků. Sportovní kurzy Plavání je organizováno pro třídy nižšího gymnázia prima, sekunda, tercie v 8 lekcích plaveckého výcviku na krytém bazéně Břidličná. Lyžařské kurzy jsou týdenní pro třídy sekunda, kvinta a první ročník čtyřletého studia. Jsou využívány sjezdovky v blízkém okolí – Karlov pod Pradědem, Malá Morávka. Výcvik všech skupin probíhá v jednom 5denním kurzu. Vodácké kurzy jsou zařazeny pro třídy tercie, sexta a druhý ročník čtyřletého studia ve 4-6denních turnusech v Soběslavi a na Litovelském Pomoraví. V doplňkové činnosti byly kurzy nabídnuty zájemcům z řad studentů a veřejnosti. Kurz se uskutečnil v Rakousku na řece Salza, místem pobytu byl Wildalpen. Škola má vlastní vybavení lodí a příslušenství. Metodická centra v kraji a na úrovni republiky Člen expertního týmu CERMAT pro maturitu z českého jazyka. 53

Dva lektoři NIDV – hodnocení maturitní zkoušky z českého jazyka ve státní části maturitní zkoušky. Předseda okresní komise pro Olympiádu v českém jazyce. Člen výboru Asociace středoškolských češtinářů. Vstupní kurzy prvních ročníků a matematické soustředění Pro studenty prvních ročníků osmiletého i čtyřletého studia je organizován vstupní kurz. Matematické soustředění bylo organizováno ve dvou dnech pro třídu prima v Nové Vsi a pro třídu sekunda na chatě Barborka pod vrcholem Pradědu. Exkurze a vzdělávací akce Školní výlety – vycházka naučnou stezkou Bílá Opava, vyhlídková věž v Nové Vsi, Skály a Rešovské vodopády, volnočasové aktivity v Dolním Bušínově, Zámek Šternberk a návštěva Expozice času, Slezská Harta a poznání Roudna, turistika v okolí Malé Štáhle. Mezinárodní výtvarná dílna v Považské Bystřici – 5denní pobyt. Zájezd do Londýna Ve dnech 5. – 10. června 2014 se uskutečnil již tradiční poznávací zájezd do Londýna, Cambridge a Paříže. Více než 40 studentů naší školy tak mělo příležitost ověřit si své jazykové znalosti a dovednosti v praxi, porovnat atmosféru těchto důležitých velkoměst a na vlastní oči spatřit pamětihodnosti světového významu. Buckingham Palace, the Tower of London, the London Eye, Madame Tussauds a mnoho dalších tak přestaly být jen prázdnými pojmy z učebnic, ale staly se reálnými obrazy a zážitky, které už v paměti zůstanou navždy. Veletrh TECHAGRO v Brně Žáci učebního oboru Opravář zemědělských strojů a odborní učitelé střední školy se účastnili největšího zemědělského veletrhu ve střední Evropě, kde mohli shlédnout téměř na 70 tisících čtverečních metrech špičkovou zemědělskou techniku. V rámci celodenní odborné exkurze na veletrhu TECHAGRO v Brně se žáci i učitelé seznámili s novými trendy využívání strojů a zemědělské a lesnické technologie. Zajímavostí veletrhu byla prezentace většiny značek zemědělské techniky působící v České republice a vysoká zahraniční účast vystavovatelů z téměř 40 zemí. Brněnská přehlídka zemědělské, chovatelské a lesnické techniky se v Brně poprvé uskutečnila před 20 lety a dnes je třetí největší svého druhu v Evropě. Toto postavení potvrzuje i vysoká návštěvnost. Žáci i učitelé střední školy získali velké množství informací a propagačních materiálů nových strojů pro přípravu půdy, setí, sázení, postřiky a sklizeň zemědělských plodin, jež mohou využít při výuce odborných předmětů a žáci třetího ročníku i u závěrečné zkoušky, která je čekala v měsíci červnu.

54

6 Prevence rizikových projevů chování 6.1

Školní metodik prevence

Mnozí mohou mít dojem, že užívání drog, kouření cigaret, alkohol, násilí nebo jiné takzvané negativní jevy ve společnosti jsou dnešní mládeži lhostejné. Mohlo by se snad i zdát, že některé z těchto jevů jsou mladými lidmi považovány za trend hodný následování. Důkazem toho, že to naštěstí není úplná pravda, může být soutěž Rizikové chování pořádaná každoročně Gymnáziem a Střední odbornou školou v Rýmařově. Letošní ročník soutěže se konal poslední březnový pátek, zúčastnili se žáci pořádající školy, ze SSOŠ Prima a SOŠ Bruntál. Celkem 25 žáků, kteří dostali možnost vyjádřit svůj postoj k některému z patologických projevů chování ve společnosti ve dvou kategoriích – literární a výtvarné. Vítězné povídky se týkaly domácího násilí, týrání žen a šikany. Výtvarnou soutěž vyhrála práce se skulpturou kuřáka varující před škodlivostí tabakismu. Další oceněnou prácí byla malba vyobrazující následky domácího násilí a obrázek na téma prostituce.

V oblasti prevence rizikových projevů chování proběhly dvě akce ve spolupráci s Policií ČR. Byly uskutečněny dvě preventivní prohlídky prostor školy za účelem zjištění případného přechovávání návykových látek. Preventivní prohlídky byly provedeny policií ČR v budově Julia Sedláka 18 dvakrát, jednou v budově Sokolovská 34. Závěry první prohlídky byly řešeny v pěti případech pokutou. Cílem těchto prohlídek bylo předcházení rizikovým projevům chování a pomoci ve vytváření zdravého a bezpečného školního prostředí. 6.2         

Zájmové kroužky příprava na certifikát z AJ a FJ, biologický kroužek, přírodovědný kroužek, střelecký kroužek, kurz první pomoci, florbal pro mladší žáky, pro starší žáky, volejbal pro chlapce, pro dívky, basketbal, badminton, vodácké kurzy.

55

6.3

Školní výchovné poradenství Agenda a práce s žáky s SPU, pracoviště gymnázium, Sokolovská 34:

     

 

kontrola vykazování stávajících integrovaných žáků, předání aktuálních evidence těchto žáků ředitelce školy, zaevidování nově příchozích žáků s SPU, informování kolegů o aktuálních žácích s SPU a o materiálech, sloužících jako podklad pro práci s těmito žáky, aktualizace konzultačních hodin a kontaktů výchovného poradce, seznámení žáků gymnázia s prací výchovného poradce a jejich možností využít jeho pomoci, dvoje setkání s pracovnicí Speciálního pedagogického centra v Olomouci – předání nového IVP plánu pro sluchově postiženou žákyni (7. A), informování o jejích studijních výsledcích, chování ve škole a plánech do budoucna; konzultace nového žáka (1. A) se sluchovým postižením – je také klientem SPC Olomouc, kontrola platnosti posudků žáků s SPU, zajištění nových žádostí o kontrolní vyšetření, zajištění posudků z PPP Bruntál pro uzpůsobení podmínek konání maturitní zkoušky pro žáky s SPU a zároveň vyřízení nových žádostí pro žáky maturující v příštím školním roce.

Poradenství v rámci vzdělávacích, výchovných a osobních problémů:   

osobní jednání se studenty se zhoršeným prospěchem, pomoc žákyni v 1. A kvůli nevhodnému chování jejích spolužáků k ní, o výsledku jednání informován zákonný zástupce nezletilé, předání informací nadaným studentům o různých typech soutěží, kterých se mohou zúčastnit.

Kariérní poradenství:          

zorganizování přednášky zástupce Institutu vzdělání SOKRATES pro žáky 7. A a 3. B – informace o možnostech studia na různých typech vysokých škol, poradenství pro studenty vyššího stupně gymnázia ohledně výběru seminářů a dalšího směřování v rámci studia, na školním webu zveřejnění odkazů na servery poskytující užitečné informace pro uchazeče o studium na VŠ, průběžné předávání aktuálních informací maturantům poskytnutými vysokými školami (dny otevřených dveří, přípravné kurzy, nabídky studia), zajištění speciálního čísla Učitelských novin s přehledem VŠ pro zájemce z řad studentů, informování o konání dalšího ročníku veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus v Brně, osobní jednání a pomoc při výběru vhodné VŠ, zapůjčení publikací obsahující vzorové přijímací testy na VŠ, kontrola a zajištění potvrzení přihlášek maturantů na VŠ, sběr dat ohledně úspěšného přijetí absolventů gymnázia na VŠ.

Plnění plánu práce výchovného poradce pracoviště SOŠ, J. Sedláka 18  

Ve školním roce 2013 -2014 bylo výchovné poradenství na našem pracovišti rozděleno na oblast poradenství pro učně a studenty s SPU a SPCH a oblast profesního poradenství. žáci byli seznámeni s konzultačními hodinami výchovné poradkyně a s možnostmi spolupráce s ní,

56

   



  

učitelé byli seznámeni s problémovými žáky; byli proškoleni, jak s žáky s SPU a SPCH pracovat, na co se zaměřit, jak jim pomoci, na úseku SOŠ jsme měli v evidenci 19 žáků s SPU, nikdo nebyl vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu, průběžně byly doplňovány informace o problémových žácích + dle potřeby a zájmu učitelů a MOV byli tito seznamováni s jejich obtížemi; materiály o žácích – u VP, dle potřeb TU + dle informací z pedagogických porad – projednávány problémy jednotlivých žáků; byly svolávány schůzky, na nichž jsme se zabývali řešením absence či nedostatků při plnění povinností ve škole, odborném výcviku, příp. na domově mládeže; zápisy z jednání s návrhy na výchovná opatření byly předány zákonnému zástupci (u zletilých žáků přímo jim), třídnímu učiteli, ve druhém ročníku učebního oboru došlo k výraznému navýšení absence žáků, značně se zvýšila jejich neomluvená absence. Situaci jsme průběžně sledovali a řešili s třídními učiteli (opakovaně jsme jednali se zákonnými zástupci a jejich dětmi, také se zletilými učni; byla přislíbena náprava), průběžně byla kontrolována platnost posudků z PPP a byly připravovány podklady pro jejich kontrolní vyšetření; dle potřeby byly s pracovníky PPP individuálně konzultovány nově vzniklé problémy, v září jsme podali žádosti o kontrolní vyšetření studentů s PUP – k maturitním zkouškám (2 studenti), dle zájmu našich žáků i zájemců o nástavbové studium byla poskytována poradenská činnost pro rodiče a žáky při volbě dalšího studia (a povolání) pro žáky třetího ročníku učebních oborů; studentům maturitního ročníku byly poskytnuty informace o možnostech dalšího studia na VŠ a VOŠ.

57

6.4

Minimální preventivní program Zpráva o plnění MPP v roce 2013 / 2014

škola název

Gymnázium a Střední odborná škola, Rýmařov, příspěvková organizace

počet žáků / studentů ZŠ SŠ

úplná

neúplná 289

s maturitou

124

bez maturity

školní metodik prevence jméno telefon e-mail

Ondřej Brujevič 554 721 168

mobil

[email protected] kumulovaná funkce (s výchovným poradcem, vychovatelem) ano 1

ne finanční ohodnocení

ano 1

ne kabinet

vlastní společný s výchovným poradcem 1

společný s jinými pedagogy specializační studium pro ŠMP (250 hodin)

ano

ne

studuji, nebo již mám ukončeno

1

plánuji studovat

1

školní psycholog ano interní

výše úvazku

ano externí

výše úvazku

speciální pedagog ano interní

výše úvazku

ano externí

výše úvazku

financování specifických preventivních programů formou grantů, dotací, ap. jsme žádali celkem celková získaná částka

výskyt řešených rizikových forem chování v uplynulém roce počet omluvených hodin snížené známky z chování

34311

počet 2

14

počet 3

18

neomluvené hodiny

počet hodin

1909

počet osob

34

zneužití alkoholu

počet případů

9

počet osob

8

zneužití drog

počet případů

0

počet osob

0

agresivita, šikana, kyberšikana

počet případů

2

počet osob

3

krádeže

počet případů

0

počet osob

0

počet osob

0

podezření na skryté záškoláctví

výskyt jiných forem rizikového chování, které jste řešili: V průběhu školního roku proběhla dvakrát ve spolupráci s PČR preventivní prohlídka prostor školy za účelem zjištění výskytu návykových látek. Vysoký počet neomluvených hodin se nejvíce vyskytoval u chlapců v učebních oborech, kde na jednoho žáka připadlo až 100 hodin. návrhy, připomínky, přání:

Vypracoval(-a)

Ondřej Brujevič

Dne:

27.červen 2014

58

7 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pracovníků je řízeno Plánem personálního rozvoje pedagogických pracovníků, souboru školení a vzdělávání zaměstnanců školy. Pedagogičtí pracovníci se dále účastnili školení a seminářů k problematice BOZP, PO, směrnic organizace a nových právních dokumentů. Vzdělávací agentura Cizí jazyky, český jazyk NIDV-centrální pracoviště NIDV Oxford University Press Oxford University Press Oxford University Press NIDV Descartes vzdělávací agentura Mgr. Dagmar Samsonová Dějepis, Zeměpis, pedagogika PřF Ostravské univerzity PřF Ostravské univerzity Ústav pro studium totalitních režimů Mgr. Dagmar Samsonová Geografický ústav PřF MU Řízení, právo, evaluace PhDr. Monika Puškinová Mgr. D. Samsonová NIDV, krajské pracoviště Ostrava KÚ MSK KÚ MSK KÚ MSK KÚ MSK KHS MSK

Vzdělávací akce Aktualizační odborná příprava oponentů hodnocení PP ČJL – prezenční část Hodnotitel ústní maturitní zkoušky ČjL, Aj, Aj – PUP, Nj –PUP, Rj-PUP Oxford Professional Development for Primary Teachers-Moravia – Učení Aj pro ZŠ a nižší stupeň gymnázia Oxford Professional Development for Secondary Teachers – Jak se poučit z chyb výuky Aj Christmas seminář Kurz odborné angličtiny pro strojaře I. – strojírenská technologie Rolové hry v hodinách němčiny Tvorba textu – aneb jak na slohová cvičení Zeměpis v nové perspektivě aneb tudy cesta vede – Interaktivní učebnice ve výuce Den učitelů vzdělávací oblasti Člověk a příroda a Člověk a společnost Využití médií ve výuce dějepisu Přednáška pro pedagogický sbor Psychohygiena učitele – jak předejít vyčerpání a stresům Letní geografická škola Změny v právních předpisech za poslední dva roky a dokumentace školy Setkání výchovných poradců – Výukové problémy jako jedna z příčin nekázně žáků Konzultační seminář pro školní maturitní komisaře Pracovně-lékařské služby z hlediska nové legislativy Pedagog mezi paragrafy Seminář – Kolektivní vyjednávání Seminář – Stres, řešení konfliktů při propouštění Hygienické školení kolektivů školních jídelen – hygienické minimum 59

Počet zúčastněných 1 4 2 2 2 1 1 1 1 1 2 21 1 1 1 1 1 1 1

1

Gymnázium nad Štolou, Praha

Národní ústav pro vzdělávání Podpora spolupráce škol a firem – Pospolu Matematika, chemie Mgr. Dagmar Samsonová, Bruntál EDUKO ,Právník a ekonom JUDr. Ing. J. Staněk PřF UK Praha Odborné kurzy Barmanská škola Celoživotní vzdělávání Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín KVIC Nový Jičín

Slezská univerzita Opava

Celostátní konference ředitelů gymnázií ČR – Ředitel gymnázia a jeho zřizovatel – Ředitel ve spárech evropských projektů – Školu dělá ředitel, učitel a žáci

1

Modely spolupráce škol a firem, jejich uvedení do praxe

1

Kurz výuky finanční gramotnosti Ekonomika semináře – Aktuality ve výuce ekonomiky Chemie pro školy 21. století – 12hod. kurz

6

Barmanský kurz

1

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. V rozsahu 128 hodin. Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Zahájení studia: Základy pedagogiky a didaktiky, Základy psychologie pro pedagogy Bakalářské studium – Angličtina pro školskou praxi

60

1 1

2

1

1

8 Aktivity školy a prezentace na veřejnosti 8.1

Prezentace školy v televizi Polar

Škola se zapojila do výzvy MSK o propagaci škol v médiích. V listopadu 2013 natočila a v regionálních zprávách odvysílala televize Polar dvě reportáže o škole – první se týkala studia na Gymnáziu a SOŠ v Rýmařově a má název „Sloučením se Rýmařovu podařilo zachovat střední školy“ (http://bit.ly/1yKlwN7). Druhá pojednávala o významné vernisáži fotografií Jindřicha Štreita z cyklu „Vítkovice“ v galerii Gymnázia a SOŠ v Rýmařově (http://bit.ly/1oNzN1J). Studenti sami natočili propagační videoklip o studiu gymnaziálního oboru (http://bit.ly/1sa1cjE). 8.2

Prezentace v časopisech

Rýmařovský Horizont je čtrnáctideník regionu Rýmařovska, do kterého škola pravidelně zasílá příspěvky o činnosti, aktivitách, informace o nabídkách vzdělávání. Články: Japonská sopranistka přivezla Pozdrav z Asie, Indiáni, kovbojové a banditi uchvátili klíč od města, Škola pro vědu i praktický život, Reklamní letáky, Dny otevřených dveří, Pozvánky na vernisáže a další. Webový magazín Aktuálně.cz – na třech článcích o současné češtině mladých participoval Vladimír Stanzel: http://bit.ly/1vaZhK0;

http://bit.ly/10mbpyE;

http://bit.ly/1yA7DB2.

Mladá fronta DNES – inzerce o vzdělávací nabídce. Moravskoslezský deník – inzerce o vzdělávací nabídce. Info Bruntálsko – inzerce o vzdělávací nabídce. 8.3

Program podpory zájmových aktivit v Rýmařově

Rada města Rýmařova každoročně schvaluje dotace z rozpočtu města. Dotační program podporuje zájemce o uspořádání aktivit, které podporují kulturu, sport a zájmové aktivity ve městě. Naší škole byly usnesením č. 3945/67/14 schváleny dotace na podporu sedmi projektů školy. Šlo o tyto aktivity:  celoroční činnost střeleckého kroužku,  sportovní činnost studenta M. R. ve střelbě,  Velikonoční turnaj v košíkové hochů,  Běh na Praděd o pohár starosty města Rýmařova,  školní a regionální kolo soutěže Rizikové chování 2014,  vernisáže umělecké výstavy,  mezinárodní projekt Přátelství bez hranic. 8.4

Celoroční výstavy ve dvou galeriích školy

V měsíci listopadu a v měsíci únoru proběhly dvě vernisáže k významným výstavám, které jsou umístěny v budově gymnázia ve stálých galeriích Jindřicha Štreita a v galerii Bořka Zemana v komunitním centru. První byla výstava fotografií J. Štreita z cyklu „Vítkovice“, druhá výstava kreseb Dany Puchnarové inspirované verši Rabíndranátha Thákura s názvem „Dar radosti“.

61

8.5

Koncert pro Michalku

V sále SVČ uspořádali žáci rýmařovských škol koncert na podporu dívky se zdravotním handicapem. Koncert byl součástí projektu Michalka a přinesl výtěžek rovných devíti tisíc korun. Na programu se podíleli studenti Gymnázia a SOŠ Rýmařov, ZUŠ Rýmařov, Kouzelné Buřinky Rýmařov a ZŠ Rýmařov (bývalé ZvŠ). Plný sál diváků tak pomyslně vytvořil most mezi lidmi zdravými a lidmi s handicapem. 8.6

Běh na Praděd o pohár starosty města Rýmařova

Dne 25. června 2014 se uskutečnil již IX. ročník běhu na Praděd. I přesto, že počasí zrovna nepřálo, běhu se zúčastnilo 12 chlapců a 6 děvčat z Gymnázia a SOŠ Rýmařov a SSOŠ Prima. Vybíhalo se od Kurzovní chaty a cíl byl na vrcholu hory Praděd. Kategorii děvčat vyhrála závodnice s časem 14 minut a 55 sekund a kategorii chlapců závodník s časem 11 minut a 11 sekund. Oba vítězové svými časy překonali dosavadní rekordy. Ceny byly předány starostou města Rýmařov.

8.7

Akce pro veřejnost pořádané studenty     

Obnovenou tradicí oslav Majáles, která každoročně rozvíří poklid malého města, naplnili letos studenti naší sloučené školy a jejich kolegové ze SSOŠ Prima ve westernovém duchu. Studentská akademie byla vynikající přehlídkou tanečních, hudebních a divadelních vystoupení. Plný sál studentů, rodičů a také účastníků veřejnosti byli svědky vyhlášení vítěze o nové logo školy. Ples maturitních ročníků proběhl v sále nově zrekonstruovaného Střediska volného času. Slavnostní stužkování pěti tříd proběhlo v odpoledních hodinách před zahájením maturitního plesu. Byl uspořádán ukázkový raut 4. ročníku oboru Hotelnictví před ukončením studia maturitní zkouškou. Charitativní činnost se zaměřila na Tříkrálovou sbírku.

62

8.8

Kavárna pro seniory

Ve školním roce 2013/2014 se projektu účastnili žáci 4. ročníku oboru Hotelnictví. Setkání proběhla třikrát – v říjnu, prosinci a březnu. V říjnu přijeli senioři do školy v Rýmařově, kde se o ně žáci svědomitě starali. Připravili jim bohaté občerstvení, učili je skládat ubrousky na slavnostní tabule a setkání zakončili vědomostním kvízem, při kterém se všichni dobře bavili. Prosincové setkání se neslo v duchu přicházejících Vánoc. Příprava tohoto setkání je vždy nejsložitější, protože ho žáci musí promyslet s velkým předstihem. Kromě občerstvení je nutné zajistit i doprovodný program, který každoročně obstarávají žáci ZUŠ Rýmařov. Setkání se opět zdařilo a všechny úkoly se podařilo splnit.

Poslední setkání letošního školního roku proběhlo v březnu a tentokrát přímo v Domě odpočinku ve stáří v Dolní Moravici. Zde studenti nepředváděli jen kulinářské umění, ale také znalosti z cestovního ruchu, jako je příprava a prezentace cestovních zájezdů.

63

9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Česká školní inspekce, Moravskoslezský inspektorát Ve dnech 5. - 8. listopadu 2013 proběhla na škole inspekční činnost dle § 174 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon. Předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného gymnáziem a střední odbornou školou a hodnocení naplňování školních vzdělávacích programů. V inspekční zprávě ze dne 25. 11. 2013 jsou hodnoceny pozitivní trendy: - spojení obou škol bez výrazného vlivu na vzdělávání, - velmi dobré materiální zázemí, - realizace efektivních programů v oblasti prevence rizikového chování, - zapojení školy do projektové činnosti, - zajištění praktického vyučování ve spolupráci se zaměstnavateli. Negativním trendem byl shledán vysoký podíl neúspěšných žáků střední odborné školy v posledním ročníku studia. Nebyly shledány nedostatky, ani závažná pochybení. Druhou částí inspekční činnosti bylo kontrolováno dodržování vybraných ustanovení školského zákona. V protokolu o kontrole ze dne 25. 11. 2013 jsou stanoveny tyto závěry: nebylo zjištěno porušení vybraných ustanovení školského zákona. Ve dnech 21. – 22. května 2014 proběhla na škole inspekční činnost ke kontrole dodržování ustanovení školského zákona a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k organizaci a průběhu maturitní zkoušky v jarním zkušebním období roku 2014. V protokolu o kontrole ze dne 23. 5. 2014 je tento závěr: nebylo zjištěno porušení právního předpisu. Krajská hygienická stanice MSK se sídlem v Ostravě Kontrola školního bufetu a recepce ze dne 29. 1. 2014. Nebyly shledány nedostatky. Kontrola pracoviště gymnázia ze dne 18. 2. 2014. Byly kontrolovány dvě budovy gymnázia a tělocvična z pohledu hygienických požadavků. Nebyla uložena žádná opatření. Dále byla kontrolována budova pro výuku SOŠ na ulici J. Sedláka 18. Uložená opatření – úprava suterénních šaten malbou a sanační omítkou. Závady odstraněny. Posledním kontrolovaným objektem byly školní dílny v Jamarticích. Přetrvával nedostatek vymalování haly. Závada byla odstraněna v červenci 2014, a bylo tak splněno povolení výjimky. Kontrola kategorizace prací a schválení návrhu na zařazení zaměstnanců ze dne 17. 2. 2014. Kontrola ze dne 19. 2. 2014 na plnění povinností při nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a chemickými přípravky. Opatřením bylo uloženo upravit a nechat si schválit písemná pravidla o bezpečnosti, ochraně zdraví a ochraně životního prostředí. Nedostatek je odstraněn. Hasičský záchranný sbor MSK Tematická požární kontrola ze dne 30. 4. 2014. Nebyly shledány závažné nedostatky.

64

Přímé náklady na vzdělávání

65

ÚZ 259

ÚZ 259

ÚZ 206 ÚZ 206

ÚZ 33031

ÚZ 132 ÚZ 203 ÚZ 203 ÚZ 205

ÚZ 131

ÚZ 0

ÚZ 33160

v tom:

433 000,00

50 000,00 0,00

130 000,00

1 990 000,00

ZÁVAZNÝ UKAZATEL INVESTIČNÍ DOTACE

Rekonstrukce podhledů a umělého osvětlení v tělocvičně Účelově určeno na výdaje spojené s optimalizací škol Zateplení vybraných objektů Gymnázia a Střední odborné školy v Rýmařově Zateplení budovy dílen Gymnázia a Střední odborné školy v Rýmařově-Jamarticích

26 363,00

26 363,00

80 000,00

gymnázium

421 520,40

ZÁVAZNÝ UKAZATEL PŘÍSPĚVEK NA PROVOZ CELKEM

Závazné ukazatele - investiční dotace do investičního fondu

421 520,40

PROJEKTY - CELKEM

střední odborná škola

2 053 000,00

0,00

375 000,00

375 000,00

1 678 000,00

0,00

1 916,00 1 419,00 483,00 14,00

1 223 000,00 2 000,00 417 000,00 12 000,00 24 000,00

1 678 000,00

§ 3122

střední odborná škola

7 214 000,00 27 000,00 2 462 000,00 73 000,00 193 000,00

9 969 000,00

§ 3121

gymnázium

3. Projekty neinvestiční (dle § 28 odst. 2 zákona č. 250/2000 Sb.) EU peníze školám 421 520,40

MSK - CELKEM

Účelové prostředky na krytí odpisů DHM a DNM

dofinancování vyučovaného předmětu řízení motorových vozidel na obnovu vybavení domova mládeže

2. Příspěvky a dotace od zřizovatele Provozní náklady Účelově určeno na úhradů nákladů souvisejících se sloučením škol Prostředky na ICT

MŠMT - CELKEM

Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků středních škol a studentů vyšších odborných škol na období 9-12/2013

prostředky na platy (PNP) zákonné odvody FKSP

v tom: prostředky na platy (PNP) ostatní osobní náklady (OON) zákonné odvody FKSP ONIV Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2012 ÚZ 33038 - Excelence středních škol 2012

ÚZ 33353

1. Příspěvky a dotace - MŠMT (dle § 160, 163 a 171 zákona č. 561/2004 Sb.)

Závazné ukazatele

0,00

střední odborné učiliště a učiliště

4 168 000,00

0,00

872 000,00

338 000,00

55 000,00

479 000,00

3 296 000,00

0,00

2 298 000,00 106 000,00 818 000,00 24 000,00 50 000,00

3 296 000,00

§ 3123

střední odborné učiliště a učiliště

0,00

Ostatní školní stravování

960 000,00

0,00

313 000,00

313 000,00

647 000,00

0,00

474 000,00 0,00 161 000,00 5 000,00 7 000,00

647 000,00

§ 3142

Ostatní školní stravování

0,00

domovy mládeže

840 000,00

0,00

343 000,00

150 000,00

193 000,00

497 000,00

0,00

365 000,00 0,00 124 000,00 4 000,00 4 000,00

497 000,00

§ 3147

domovy mládeže

672 460,00

672 460,00

ostatní záležitosti vzdělávání

44 000,00

0,00

0,00

44 000,00

44 000,00

0,00

0,00

§ 3299

ostatní záležitosti vzdělávání

805 186,00

26 363,00

26 363,00

672 460,00 80 000,00

organizace

21 060 436,40

421 520,40

421 520,40

4 506 000,00

50 000,00 55 000,00 150 000,00 771 000,00

130 000,00

3 350 000,00

16 132 916,00

44 000,00

1 419,00 483,00 14,00

1 916,00

11 574 000,00 135 000,00 3 982 000,00 118 000,00 278 000,00

16 087 000,00

celkem

organizace

10 Základní údaje o hospodaření školy

10.1 Rozpočet školy na rok 2013

Údaje uvedené v kapitole souhlasí s rozpisem závazných ukazatelů pro rok 2013, který byl schválen usnesením Rady MSK dne 19. 11. 2013.

10.2 Hospodaření v roce 2013 PŘÍJMY CELKEM: ......................................................................................... VÝDAJE CELKEM: ....................................................................................... HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK: ................................................................ Hospodářský výsledek v doplňkové činnosti Hospodářský výsledek v hlavní činnosti

23 547 298,55 Kč 23 479 722,30 Kč 67 576,25 Kč

+ 108 696,96 Kč - 41 120,71 Kč

Hospodářský výsledek celkem

+ 67 576,25 Kč

Limit pracovníků dle závazných ukazatelů: v hlavní činnosti ...............................................................................................

42,35

Limit pracovníků dle skutečnosti v hlavní činnosti ................................................................................................ v doplňkové činnosti ....................................................................................... 10.3 Stav majetku k 31. 12. 2013 Dlouhodobý nehmotný majetek.................................................. 37 582,00 Kč Budovy, haly, stavby............................................................... 53 047 170,74 Kč Stroje a zařízení ....................................................................... 16 663 224,87 Kč Drobný dlouhodobý hmotný majetek ................................ 12 566 376,65 Kč Pozemky ..................................................................................... 1 084 634,47 Kč Pořízení hmotných investic ....................................................... 227 809,00 Kč Celkem ...................................................................... 83 364 060,64 Kč Majetek v podrozvahové evidenci: Drobný nehmotný majetek........................................................ 458 586,57 Kč Drobný majetek 500 – 3 000 Kč .......................................... 1 417 040,56 Kč Učební pomůcky 500 – 3 000 Kč ............................................ 438 605,26 Kč Učebnice........................................................................................ 530 357,32 Kč Knihy ve školní knihovně .......................................................... 260 829,00 Kč Maturitní vysvědčení………………………………………. 870,26 Kč Bianko vysvědčení s vodoznakem…….………………… 1 050,00 Kč Majetek ve výpůjčce – projekt Heuréka .................................... 31 094,40 Kč Drobný majetek projektu Bruntálsko…………………… 21 287,00 Kč Celkem ........................................................................ 2 879 386,03 Kč Ceniny – poštovní známky ................................................................ 325,00 Kč Rezervní fond ze zlepšeného HV zůstatek k 31. 12. 2013................................................................ 449 128,26 Kč Rezervní fond z ostatních titulů zůstatek k 31. 12. 2013.................................................................................. 0 Kč 66

40,71 0,75

Fond odměn zůstatek k 31. 12. 2013................................................................ 214 353,00 Kč Fond FKSP zůstatek k 31. 12. 2013 ................................................................. 66 556,57 Kč Fond reprodukce majetku (investiční fond) zůstatek k 31. 12. 2013 .............................................................. 3 429 377,88 Kč z toho finančně kryto k 31. 12. 2013 ............................... 2 028 694,53 Kč z toho nekryté odpisy k 31. 12. 2013 ............................. 1 237 314,35 Kč V průběhu prvního pololetí roku 2014 byly zdroje investičního fondu použity na rekonstrukci a modernizaci školních budov, kterých má škola šest. K 30. 9. 2014 činí krytý zůstatek investičního fondu 1 379 818,5 Kč.

finančně krytý zůstatek k 31. 12. 2013 .................................... 2 028 694,53 Kč 10.4 Finančně zabezpečené projekty podporující činnost školy Dotace města Rýmařov Příspěvek na účast na mistrovství ČR ve sportovní střelbě …………… 10 000,00 Kč Příspěvek na závodní činnost výkonnostních střelců………………… 6 000,00 Kč Příspěvek na pořádání vernisáže výstavy v galerii Jindřicha Štreita….. 2 500,00 Kč Celkem. ............................................................................................ … 18 500,00 Kč Finanční dary Na úhradu přepravy studentů na soutěže .................................... 4 196,00 Kč Na úhradu přepravy studentů do Krompach ............................ 5 850,00 Kč Celkem ............................................................................. 10 046,00 Kč Čerpání finančních prostředků projektu EU peníze středním školám DKP 500 – 3 000 Kč (k výpočetní technice) …………… 2 420,00 Kč Cestovné na školení a vzdělávání ..................................................... 186,00 Kč Ostatní služby ................................................................................. 32 410,00 Kč Školení a vzdělávání ............................................................................ 948,00 Kč OON ............................................................................................ 393 032,00 Kč Zákonné sociální pojištění ............................................................. 2 925,00 Kč DDHM 3 000- 40 000Kč (výpočetní technika) ........................ 88 330,00 Kč Čerpání celkem ............................................................... 520 251,00 Kč Celkem získané finance z jiných zdrojů

548 797,00 Kč

67

10.5 Tabulka čerpání finančních prostředků v roce 2013 Čerpání finančních prostředků – provozní náklady v Kč

Čerpání

Spotřeba materiálu

773 151

V tom: - oděv, obuv (OOPP) - materiál pro výuku - pohonné hmoty, maziva - majetek 500 – 3000 Kč - čisticí, hygienické a zdravotnické prostředky - materiál na drobné opravy a údržbu - tonery

Spotřeba energie

25 302 141 104 47 031 207 891 106 009 96 425 44 976

1 591 265

Z toho: - vodné, stočné, srážková voda - teplo - elektřina

Oprava a údržba

159 942 1 046 442 384 881

280 495

Z toho: - stavební - stroje a zařízení - ostatní

Ostatní služby

174 582 44 751 61 162

437 304

V tom: - poštovné - internet - telefonické poplatky - programy, upgrade - stravné žáci (1-6/2013) - revize - bankovní poplatky - prezentace školy - vývoz odpadu, jímky

Jiné sociální pojištění Zákonné sociální náklady Dálniční známky Odpisy majetku Náklady DDHM (majetek 3 001 – 40 000 Kč) Ostatní náklady z činnosti

68

11 248 22 583 39 647 25 223 76 852 37 780 18 431 27 578 66 552

114 987 310 2 740 287 950 16 805

Čerpání finančních prostředků – přímé náklady

Prostředky na platy OON Zákonné odvody

Závazný ukazatel

Skutečné čerpání

Rozdíl

11 574 000 135 000 3 982 000

11 574 000 135 000 3 936 831

0 0 - 45 169

X X

2 893 133 1 043 698

118 000

116 134

X X - 1 866

X X

115 740 394

278 000

325 035

X X + 47 035

X X X X X X X X X

25 559 56 355 72 402 21 520 39 416 717 44 680 49 826 14 560

X X X X X X X X X

16 087 000

16 087 000

0

V tom: - sociální - zdravotní

FKSP V tom: - z platů - z DPN

Přímý ONIV

v Kč Zdůvodnění rozdílu --Prostředky se poskytují zaokrouhleně. Nevyčerpané prostředky se přesunují do přímých ONIV.

V tom: - učebnice - učební pomůcky - cestovné - školení - náhrada za DPN - stravování zaměstnanců - ochranné pracovní pomůcky - zákonné pojištění 4,2 ‰ - odměny pro maturitní komisaře

Celkem:

69

Přesun nevyčerpaných prostředků uvedených výše.

--

10.6 Rekapitulace zůstatků inventarizovaných účtů Rekapitulace zůstatků inventarizovaných účtů a inv. rozdílů k 31.12.2013 Číslo účtu SÚ AÚ 018 18 021 021 021 022 022 022 022 022 028 028 028 028 028 031 031 031 042 042 042 078 078 081 081 081 081 082 082 082 082 082 082 082 088 088 088 088 088 112 112 112 112 241 241 241 241 241 241 241 241 243 243 261 261 263 263 311 311 315 315 315 315 321 321 321

Účetní stav

k 31.12.2013 37 582,00 37 582,00 29 277 006,83 23 770 163,91 53 047 170,74 685 572,20 66 408,00 15 349 866,58 561 377,69 16 663 224,47 4 448 305,05 368 949,00 434 482,90 7 314 639,70 12 566 376,65 336 539,47 748 095,00 1 084 634,47 160 317,00 67 492,00 227 809,00 -37 582,00 -37 582,00 -7 286 893,00 -476 298,00 -6 932 117,00 -14 695 308,00 -369 227,00 -91 523,30 -66 408,40 -5 862 472,46 -377 803,58 -111 366,00 -6 878 800,74 -4 448 305,05 -368 949,00 -434 482,90 -7 314 639,70 -12 566 376,65 37 544,00 117 884,66 38 081,90 193 510,56 2 462 876,71 2 028 694,53 449 128,26 214 353,00 49 532,00 146 970,00 98 752,12 5 450 306,62 66 556,57 66 556,57 5 501,00 5 501,00 325,00 325,00 28 599,00 28 599,00 5 852,00 3 489,00 47 022,00 56 363,00 4 999 619,65 54 865,00 5 054 484,65

Název účtu 0000 DDNM 7 000 - 60 000 Kč 018 0600 Budovy,haly,stavby 0610 Budovy,haly,stavby-SŠ 0100 0400 0610 0900

DHM DHM DHM DHM

tř.4 nad 40 000 Kč "C" nad 40 000 Kč nad 40 000 Kč - SŠ KC nad 40 000 Kč

0100 0200 0300 0610

DHM 3 001 - 40 000 Kč DDHM "B" 3 001 - 40 000 Kč DDHM UP 3 001 - 40 000 Kč DDHM SŠ

0500 Pozemky 0610 Pozemky-SŠ 0000 Pořízení hmotných investic 0610 Pořízení hmotných investic-SŠ 0000 Oprávky k DDNM 7 000 - 60 000 Kč 0600 Oprávky k budovám,halám,stavbám 0601 Oprávky - dooprávkování 0610 Oprávky k budovám,halám,stavbám - SŠ 0100 0101 0400 0610 0900 0901

Oprávky Oprávky Oprávky Oprávky Oprávky Oprávky

-DHM -DHM -DHM -DHM -DHM -DHM

tř.4 nad 40 000 Kč dooprávkování "C" nad 40 000 Kč nad 40 000 Kč - SŠ KC nad 40 000 Kč KC-dooprávkování

0100 0200 0300 0610

Oprávky Oprávky Oprávky Oprávky

-DDHM -DDHM -DDHM -DDHM

3 001 - 40 000 Kč "B" 3 001 - 40 000 Kč UP 3 001 - 40 000 Kč SŠ

0310 Sklad OPP 0400 Sklad potrviny 0530 Sklad dílny 0100 0101 0102 0104 0109 0110 0500

Běžný účet Běžný účet - FRM Běžný účet - RF z HV Běžný účet - FO Běžný účet EU peníze školám Běžný účet EU peníze školám SŠ Běžný účet - stravování Běžný účet 0000 Běžný účet - FKSP 0010 Pokladna - hlavní 0000 Ceniny-poštovní známky 0010 Odběratelé tuzemští 0210 PHM - benzín 0220 PHM - nafta 0710 Ost.pohledávky zdrav.poj. 0000 Dodavatelé tuzemští 0100 Dodavatelé dlouhodobého majetku

70

Stav zjištěný Invenarizační roz. inventarizací ( manko -, přeb.+) 37 582,00 0 37 582,00 0 29 277 006,83 0 23 770 163,91 0 53 047 170,74 0 685 572,20 0 66 408,40 0 15 349 866,58 0 561 377,69 0 16 663 224,87 0 4 448 305,05 0 368 949,00 0 434 482,90 0 7 314 639,70 0 12 566 376,65 0 336 539,47 0 748 095,00 0 1 084 634,47 0 160 317,00 0 67 492,00 0 227 809,00 0 -37 582,00 0 -37 582,00 0 -7 286 893,00 0 -476 298,00 0 -6 932 117,00 0 -14 695 308,00 0 -369 227,00 0 -91 523,30 0 -66 408,40 0 -5 862 472,46 0 -377 803,58 0 -111 366,00 0 -6 878 800,74 0 -4 448 305,05 0 -368 949,00 0 -434 482,90 0 -7 314 639,70 0 -12 566 376,65 0 37 544,00 0 117 884,66 0 38 081,90 0 193 510,56 0 2 462 876,71 0 2 028 694,53 0 449 128,26 0 214 353,00 0 49 532,00 0 146 970,00 0 98 752,12 0 5 450 306,62 0 66 556,57 0 66 556,57 0 5 501,00 0 5 501,00 0 325,00 0 325,00 0 28 599,00 0 28 599,00 0 5 852,00 0 3 489,00 0 47 022,00 0 56 363,00 0 499 619,65 0 54 865,00 0 554 484,65 0

324 324 324 324 331 331 331 331 336 336 336 336 336 336 336 336 336 336 336 336 336 342 342 342 343 343 344 344 377 377 377 377 378 378 381 381 384 384 388 388 388 388 401 401 401 401 403 403 403 403 403 406 406 406 411 411 411 412 412 412 412 412 412 412 412 412 412

0010 Zálohy-stravné, ubytování 0413 Zálohy-školní akce-žáci 0420 Zálohy-OPP-vesty

364 617,38 3 833,00 410,00 368 860,38 1 173 571,00 15 274,00 6 780,00 1 195 625,00 36 537,00 6 061,00 6 153,00 3 650,00 8 281,00 72 462,00 12 119,00 12 304,00 6 847,00 16 552,00 86 852,00 336 855,00 604 673,00 149 306,00 335,00 149 641,00 -9 622,00 -9 622,00 1 268,00 1 268,00 20 000,00 3 058,00 4 900,00 27 958,00 4 798,00 4 798,00 25 415,80 25 415,80 82 360,00 82 360,00 1 004 269,00 183 044,00 7 217,21 1 194 530,21 19 845 130,48 21 659 118,61 96 084,06 41 600 333,15 8 679 033,13 259 933,00 -593 602,35 -4 192,00 8 341 171,78 -679 187,30 -1 326 886,00 -2 006 073,30 198 353,00 16 000,00 214 353,00 24 924,48 117 375,00 59 243,57 -46 201,00 -7 100,00 -18 947,00 -8 000,00 -53 280,00 -1 320,00 66 695,05

0000 Zaměstnanci - mzdy 0050 Odměny - PP žáků 0100 Zaměstnanci - penzijní poj. FKSP 0101 0103 0104 0107 0109 0111 0113 0114 0117 0119 0200 0210

Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s Zúčt.s

ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ ISZ -

Všeobecná ZP-zam. ZP MV -zam. Vojenská ZP-zam. Oborová ZP-zam. ČP ZP-zam. Všeobecná ZP-ÚJ ZP MV - ÚJ Vojenská ZP-ÚJ Oborová ZP-ÚJ ČP ZP-ÚJ OSSZ-zam. OSSZ-ÚJ

0100 Jiné přímé daně-zálohové 0150 Jiné přímé daně-srážkové 0010 Zúčtování DPH s FÚ 0100 Jiné daně a popl.-II.pilíř 0101 Jiné pohl. Žáci - lyžařský k. 0102 Jiné pohl. - zálohy žáci tiskoviny 0215 Jiné pohledávky - čipy (stravenky) 0140 Ost.záv.-srážky ostatní 0300 Náklady příštích období 0300 Výnosy příštích období 0400 Dohad.účty aktivní z EU 33031 0450 DÚA z EU 33031 - SŠ 0700 DÚA - DPH 0600 Fond inv.majetku-sloučení škol 0901 Fond inv.majetku 0902 Fond oběžných aktiv 0300 0301 0500 0501

IT IT IT IT

-

Bruntálsko Podpora přírod.oborů odpis Bruntálsko odpis Podp.přírod.oborů

0300 Oceňov.rozdíly-dooprávkování 0390 Oceňov.rozdíly-dooprávkování-SŠ 0300 Fond odměn-počát.stav 0310 Fond odměn - příděl z HV 0100 0110 0190 0220 0230 0240 0260 0270 0297

FKSP-počáteční stav FKSP-základní příděl FKSP-převod při sloučení FKSP-stravování FKSP-rekreace FKSP-kultura,tělov.,sport FKSP-dary peněžní FKSP-penzijní pojištění FKSP-zlepšení prac. prostředí

71

364 617,38 3 833,00 410,00 368 860,38 1 173 571,00 15 274,00 6 780,00 1 195 625,00 36 537,00 6 061,00 6 153,00 3 650,00 8 281,00 72 462,00 12 119,00 12 304,00 6 847,00 16 552,00 86 852,00 336 855,00 604 673,00 149 306,00 335,00 149 641,00 -9 622,00 -9 622,00 1 268,00 1 268,00 20 000,00 3 058,00 4 900,00 27 958,00 4 798,00 4 798,00 25 415,80 25 415,80 82 360,00 82 360,00 1 004 269,00 183 044,00 7 217,21 1 194 530,21 19 845 130,48 21 659 118,61 96 084,06 41 600 333,15 8 679 033,13 259 933,00 -593 602,35 -4 192,00 8 341 171,78 -679 187,30 -1 326 886,00 -2 006 073,30 198 353,00 16 000,00 214 353,00 24 924,48 117 375,00 59 243,57 -46 201,00 -7 100,00 -18 947,00 -8 000,00 -53 280,00 -1 320,00 66 695,05

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

413 413 413 413 413 414 414 414 416 416 416 416 416 416 416 416 416 472 472 472 901 901 902 902 902 903 903 903 903 903 903 903 966 966 966 999 999 999 999 999

0500 0510 0560 0620

Rezervní Rezervní Rezervní Rezervní

fond-počáteční stav fond-příděl výsledku hosp. fond-ostatní tvorba fond- úhrada sankcí

175 376,04 4 478,66 269 273,56 -669,00 448 459,26 10 046,00 -10 046,00 0,00 2 481 934,30 1 371 534,08 8 135,50 805 186,00 -426 136,00 -672 460,00 -91 399,00 -47 417,00 3 429 377,88 1 053 801,00 330 014,00 1 383 815,00 458 586,57 458 586,57 1 417 040,56 438 605,26 1 855 645,82 530 357,32 260 829,00 870,26 1 050,00 31 094,40 21 287,00 845 487,98 1 067 683,00 125 415,00 1 193 098,00 -458 586,57 -1 855 645,82 -845 487,98 -1 193 098,00 -4 352 818,37

0540 Frezervní ost.-pen.dary účelové 0650 Frezervní ost.-čerpání darů 0300 0314 0317 0320 0400 0401 0410 0470

FRM-počáteční stav FRM-tvorba odpisů HČ FRM-tvorba odpisů DČ FRM-invest.dotace od zřizovatele FRM-rekonstrukce a moderniz. FRM-rekonst.+moder.-inv.dotace FRM-nákupy strojů,zaříz.,ost. FRM-oprava a údržba majetku

0100 DPZ z EU - 33031 Gym. 0101 DPZ z EU - 33031 SŠ 0000 Podroz.účet-DNM do 7 000 Kč 0000 Podroz.účet-DM 500 - 3 000 Kč 0010 Podroz.účet-UP 500 - 3 000 Kč 0010 0020 0030 0040 0210 0220

Podr.účet-sklad učebnic Podr.účet-školní knihovna Podr.účet-maturtní vysvědčení Podr.účet-bianco s vodoznak Podr.účet-Heuréka -výpůjčka Podr.účet-projekt Bruntálsko

0010 DPZ-výpůjčka budova J.S.18 0011 DPZ-výpůjčka pozemek J.S.18 0901 0902 0903 0966

Vyrov.podroz.účet k 901 Vyrov.podroz.účet k 902 Vyrov.podroz.účet k 903 Vyrov.podroz.účet k 966

175 376,04 4 478,66 269 273,56 -669,00 448 459,26 10 046,00 -10 046,00 0,00 2 481 934,30 1 371 534,08 8 135,50 805 186,00 -426 136,00 -672 460,00 -91 399,00 -47 417,00 3 429 377,88 1 053 801,00 330 014,00 1 383 815,00 458 586,57 458 586,57 1 417 040,56 438 605,26 1 855 645,82 530 357,32 260 829,00 870,26 1 050,00 31 094,40 21 287,00 845 487,98 1 067 683,00 125 415,00 1 193 098,00 -458 586,57 -1 855 645,82 -845 487,98 -1 193 098,00 -4 352 818,37

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10.7 Oprava a údržba majetku, investiční akce Od nového školního roku jsme sloučenou školou, která má celkem 6 samostatných budov. Údržba majetku byla prováděna po celý rok, velké rekonstrukce prostor proběhly také o vánočních a jarních prázdninách, o hlavních prázdninách byly provedeny stavební úpravy a modernizace ve výši 800 tisíc Kč. Investiční fond byl využit k technickému zhodnocení budov, tělocvičny a školních dílen. Informační technologie V měsíci září – lednu proběhly nutné změny prostřednictvím informačních technologií. Budovy byly opticky propojeny do jedné sítě, do provozu byla uvedena nová telefonní ústředna, sjednotilo se předávání informací mezi pracovišti. Bylo upraveno prostředí správy programu Bakaláři, ekonomický software byl rozšířen o další moduly. V průběhu roku byly nakoupeny 4 tiskárny, 1 skener, 6 notebooků, 2 stolní počítače a 2 dataprojektory. Šatny pro žáky, zaměstnance Byly zrekonstruovány šatny ve školních dílnách pro 60 učňů. V šatnách byly zhotoveny nové podlahy, prostory byly vymalovány, vybaveny plechovými skříněmi a lavicemi do šaten. Nové botníky byly pořízeny na domově mládeže. Pro odborný výcvik oboru Kuchař-číšník byly zakoupeny šatní skříně. V jarních měsících byly odstraněny nedostatky šatních prostor a prostor pro praktickou výuku žáků z pohledu hygieny. Byla provedena úprava sanačními omítkami a malbou v šatnách pro učební obory. 72

Ve školní jídelně byl zbudován nový vchod pro žáky s šatnovým prostorem a terminálem na stravenky. Pro kuchařky byla vytvořena nová šatna dle hygienických požadavků. Na hlavní budově školy byla zrekonstruována šatna a úklidové místnosti pro zaměstnance. Šatny v tělocvičně byly vybaveny věšáky s lavečkami, které vyrobili žáci učebního oboru Opravář zemědělských strojů. O jarních prázdninách byla provedena celková rekonstrukce tří sprch a šaten v tělocvičně v celkové výši 350 tis. Kč.

Vybavení domova mládeže Škola obdržela mimořádný příspěvek na provoz za účelem vybavení domova mládeže novým nábytkem. Ve dvou fázích byl zakoupen nábytek do pokojů – 42 postelí s úložným prostorem, zdravotní matrace, lůžkoviny, skříně do 25 pokojů. Zateplování budov školy – projektová dokumentace V měsíci březnu byly dokončeny projektové dokumentace pro „Zateplení vybraných objektů Gymnázia a SOŠ Rýmařov“ a „Zateplení budovy dílen Gymnázia a SOŠ Rýmařovy v Jamarticích“. V měsíci srpnu byla zahájena stavba pro zateplení a výměnu střechy v Jamarticích. Financování dvou projektových dokumentací bylo hrazeno z dotace posílení investičního fondu. První fáze investiční akce probíhá v rámci 50. výzvy OP ŽP. Vybavení učeben novým nábytkem Učebna biologie a jazykové učebny byly vybaveny novým školním nábytkem. Oprava rozvodů vody a nová WC O vánočních prázdninách bylo zrekonstruováno jedno oddělení dívčích a chlapeckých WC na budově gymnázia v celkové výši 190 tis. Kč. Byla zbudována jedna nová úklidová místnost a jedna byla rekonstruována. Pro zaměstnance školy se na dvou budovách zrekonstruovala tři oddělení WC. Oprava rozvodů vody v hlavní (nejstarší) budově školy se prováděla o hlavních prázdninách. Škola tak dokončuje celkovou rekonstrukci nových WC pro žáky i zaměstnance. Vše je hrazeno z fondu reprodukce majetku.

73

Hygienické požadavky Velká hala školních dílen v Jamarticích byla v měsíci červenci vymalována, byly provedeny úpravy omítek na stěnách a výmalba stropu haly. Byly tak splněny hygienické požadavky na prostředí učebních prostor pro žáky. Náklady akce činily 78 tis. Kč. 10.8 Zpráva o svobodném přístupu k informacím Údaje jsou uvedeny dle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Počet podaných žádostí o informace Počet podaných odvolání proti rozhodnutí Opis podstatných částí rozsudku soudu Výsledky řízení o sankcích Další informace vztahující se k zákonu

0 0 0 -------------------

10.9 Výkon státní správy Rozhodnutí ředitelky školy podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), § 165 odst. 2 písm. a), d), f), g), h), j) a k), a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí: Rozhodnutí ředitelky školy Počet dle § 165 zákona č. 561/2004 Sb. školský zákon a/ přeřazení do vyššího ročníku a povolení 0 indicie vzdělávacího plánu podle § 18 d/ o převedení žáka do odpovídajícího 0 ročníku základní školy f/ přijetí ke vzdělávání ve střední škole 143 g/ o přestupu, změně oboru a přerušení 19 vzdělávání h/ opakování ročníku po splnění povinné 9 školní docházky j/podmíněné vyloučení a vyloučení žáka 7 k/ uznání dosaženého vzdělání 19

74

Počet odvolání 0 0 4 0 0 0 0

11 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 11.1 Mezinárodní výměnný pobyt studentů „Přátelství bez hranic“ Ve dnech 7. - 10. září hostilo naše gymnázium 40 studentů z gymnázia Krompachy na Slovensku, aby druhým rokem pokračovali ve společném projektu „Přátelství bez hranic“. Naše gymnázium hostilo studenty po dobu čtyř dnů. Program byl zaměřen na poznání regionu, zvyků a tradic. Na rýmařovských Dřevařských, lesnických a mysliveckých dnech studenti společně prezentovali bohatou projektovou činnost. Mezinárodní projekt slavil úspěch na slovenské straně, kde se svojí tematikou vyhrál celostátní soutěž.

11.2 Česko-polská sportovní integrace Spolupráce s polským partnerským městem Ozimek na sportovním projektu pro žáky škol z Ozimku a Rýmařova byla ukončena poslední fází v září 2013. Ze sportovních disciplin se žáci zúčastnili cvičení na posilovacích strojích v parku, přetahování lanem a závodů desetičlenných družstev. V závěru spolupráce a přátelství žáci navštívili Jurapark Krasiejów. 11.3 Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk – MŠMT Škola se zapojila do rozvojového programu MŠMT s názvem „Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce 2014“. Cílem programu bylo podpořit zavedení výuky druhého cizího jazyka ve víceletém gymnáziu. Finanční prostředky poskytnuté v tomto programu byly využity na nákup učebních pomůcek a učebnic pro žáky učící se francouzský a ruský jazyk. 11.4 Rozvojový program MŠMT na podporu odborného vzdělávání MŠMT vyhlásilo 3. března 2014 program s názvem „Rozvojový program na podporu odborného vzdělávání v roce 2014“ na podporu těch oborů vzdělání, které lze z pohledu potřeb trhu práce i z pohledu unikátnosti a tradice považovat v daném území za nenahraditelné. Do přehledu vybraných oborů vzdělání byly také zařazeny obory Hutník a Opravář zemědělských strojů. Finanční prostředky byly poskytnuté na platy pedagogických pracovníků 11.5 Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků – MŠMT Poskytovatelem dotace je MŠMT, které vyhlašuje dvakrát do roka období podpory. Na září až prosinec 2013 byla podána žádost č. 127/p12/2013, ve které byl podpořeno celkem devět žáků školy v celkové výši dotace 44 000,- Kč. Dotace ovšem nebyla romskými žáky plně využita pro nesplnění kritérií, především docházky do školy.

75

12 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 12.1 DVPP v rámci celoživotního vzdělávání Programu celoživotního vzdělávání se v tomto školním roce zúčastnili 4 pedagogičtí pracovníci. Studiem si doplňovali odbornou kvalifikaci. Dva učitelé odborného výcviku studium úspěšně ukončili. Další program celoživotního vzdělávání je zaměřen na účetní a vedoucí školní jídelny. Vzdělávací instituce Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín KVIC Nový Jičín

Slezská univerzita Opava MSK KÚ

Vzdělávací akce Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. V rozsahu 128 hodin. Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Zahájení studia: Základy pedagogiky a didaktiky, Základy psychologie pro pedagogy Bakalářské studium – Angličtina pro školskou praxi Digitální a spisová služba Seminář vedoucích školních jídelen

Počet zúčastněných 2

1

1 1 1

12.2 Večerní a dálkové studium jako celoživotní vzdělávání Další forma vzdělávání, kterou škola poskytuje, jsou jiné formy vzdělávání. Ve večerní formě vzdělávání studovalo obor Gymnázium 12 žáků, v dálkové formě vzdělávání studovalo obor Podnikání 52 žáků ve dvou třídách. Výuka probíhá v odpoledních hodinách, ve večerním studiu třikrát týdně, v dálkovém studiu jedenkrát týdně. Délka studia je 4 roky ve večerní formě, 3 roky v dálkové formě. Ve školním roce probíhala výuka celkem ve třech třídách, z nichž dvě byly v posledním maturitním ročníku. 12.3 Nabídka kurzů v komunitní škole Ve školním roce 2013/2014 komunitní škola vzdělala a proškolila celkem 50 účastníků v 6 kurzech. Úspěšní absolventi kurzů získávají osvědčení. V prostorách komunitního centra probíhala školení a individuální poradenství pro úřad práce. Proběhly jazykové kurzy s 20 hodinovou dotací:   

Jazykový kurz angličtiny mírně pokročilé a pokročilé. Jazykový kurz francouzštiny. Jazykový kurz němčiny.

Součástí nabídky vzdělávání pro obory Kuchař-číšník a Hotelnictví je nabídka barmanského kurzu.

76

13 Projekty financované z cizích zdrojů 13.1 OP VK – Využívání ICT technologií na gymnáziu (šablony)

EU peníze středním školám, zkrácený název projektu tzv. „Šablony SŠ“ má název „Využívání ICT technologií na gymnáziu“ č. CZ.1.07/1.5.00/34.0163. Klíčové aktivity projektu řešily inovaci a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti, inovaci a zkvalitnění výuky cizích jazyků. Nejobsáhlejší klíčová aktivita řeší zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT, dále DVPP směřující k rozvoji finanční gramotnosti a DVPP v mentoringu. Realizace projektu byla zahájena 1. 5. 2012. Celková výše rozpočtu dosáhla 1 053 801,- Kč, v jeho rámci vzniklo 24 sad výukových materiálů. Na základě výběrového řízení byla zakoupena nová počítačová učebna, interaktivní dataprojektor a pedagogičtí pracovníci byli vybaveni notebooky. Část realizace byla úspěšně ukončena v dubnu 2014, dotace byla schválena v plné výši. 13.2 OP VK – Zavádění moderních metod výuky (šablony) V měsíci červnu byl úspěšně ukončen projekt z OP VK – tzv. „EU peníze středním školám“(Šablony SŠ) s názvem „Zavádění moderních metod výuky“ č. CZ.1.07/1.5.00/34.0700 v hodnotě 1 039 211,- Kč. Byly odeslány závěrečné monitorovací zprávy, licenční smlouvy a splněny všechny požadavky na odevzdání zpracovaných DUMů na MŠMT. K dnešnímu dni máme vyjádření o schválení 100% poskytnuté dotace. 13.3 OP VK – Projekt EUROgymnázia – udržitelnost

Tříletý projekt „Efektivní Učení Reformou Oblastí gymnaziálního vzdělávání“ byl v listopadu 2011 úspěšně ukončen. Spolupráce devíti gymnázií MSK i nadále pokračuje, využívají se metodické a pracovní materiály pro gymnaziální vzdělávání v předmětech ČJ, M, Fy, Ch, Bi, AJ, NJ, Dě, VV, IVT. Je zajištěna udržitelnost projektu. 13.4 OP VK – projekt Přírodní učební areál EVVO – udržitelnost

Z globálních grantů Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost škola vytvořila projekt „Prožitkové vnímání environmentálních vzdělávacích aktivit v přírodním 77

učebním areálu“. Cílem projektu bylo podpořit moderní trend učení (experienciální učení) s akcentem na zvýšení motivace studentů k řešení otázek životního prostředí. 13.5 ROP – společný krajský projekt Podpora přírodovědných předmětů Předmětem projektu „Podpora přírodovědných předmětů“ je modernizace výuky a metod vzdělávání a vytvoření kvalitního zázemí pro výuku přírodovědných předmětů, které umožní vetší podíl praktické výuky a individuální řešení úloh oproti stávajícím frontálním demonstračním pokusům, u nichž je žák postaven do role pasivního pozorovatele. Realizací projektu bude zbudováno 10 přírodovědných učeben. Projekt č. CZ.1.10/2.1.00/20.01213 je spolufinancován z Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko. Bohužel ani v letošním školním roce se nepodařilo manažerům dokončit výběrová řízení na vybavení didaktickou technikou pro 10 škol.

13.6 OP ŽP – dva projekty za zateplování školních budov V měsíci březnu byly dokončeny projektové dokumentace a vyřízeno stavební povolení pro „Zateplení vybraných objektů Gymnázia a SOŠ Rýmařov“ a „Zateplení budovy dílen Gymnázia a SOŠ Rýmařovy v Jamarticích“. Tyto dva projekty jsou součástí Žádostí o finanční podporu dle Výzvy č. 50 OP ŽP a byly podávány prostřednictvím Moravskoslezského kraje. V měsíci srpnu byla zahájena stavba pro zateplení a výměnu střechy v Jamarticích. 13.7 OP VK – partnerství v společném projektu Olomouckého

a Moravskoslezského kraje

Projekt „Inovace výuky československých a českých dějin 20. století na středních školách v Olomouckém a Moravskoslezském kraji“ vstoupil do závěrečného roku realizace. Do projektu je zapojeno 15 středních škol z Moravskoslezského a 35 z Olomouckého kraje. Byly vytvořeny moderní, interaktivní, tematicky koncipované výukové materiály, věnované tématům moderních dějin 20. století, které se ověřují ve výuce dějepisu v gymnaziálním oboru. Ve vyučovacích hodinách byla probíraná témata jako 30. léta – hospodářská krize, Mnichovská dohoda, Československý zahraniční odboj, Holocaust, ČSR 1945-1948 a další. 13.8 OP VK – Heuréka! (partner Národní muzeum podporuje přírodovědné

předměty)

Projekt realizuje naše gymnázium jako partner Národního muzea pod názvem „HEURÉKA! Aneb podpora badatelsky orientovaných aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech“ (č. CZ.1.07/1.1.00/26.0059). V lednu 2014 se uskutečnily první semináře a v únoru se již do projektu zapojili i samotní studenti. Gymnázium z projektu získalo i technické vybavení. Společně s 78

dalším partnerem, Pedagogickou fakultou Univerzity Karlovy, škola plní cíl spolupráce v projektu – testování vytvořených produktů, spolupráce při zajišťování cílové skupiny, připomínkování výstupů. Mezi aktivity projektu budou patřit badatelské exkurze a motivační hry určené našim žákům. 13.9 ROP NUTS II Moravskoslezsko – krajský projekt Jazykové učebny

středních odborných škol

Je podepsána smlouva o partnerství mezi školou a Moravskoslezským krajem pro přípravu a realizaci projektu „Jazykové učebny středních odborných škol“. Z dotace bude hrazena jedna digitální jazyková laboratoř s 1+16 PC, kontrolou a sdílením videa, audia a možnosti kontroly nad všemi PC. Každý student bude mít sluchátka a mikrofon. Cílem projektu je zkvalitnění jazykových kompetencí absolventů školy.

79

14 Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery 14.1 Spolupráce s odborovou organizací Na škole působí základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství na Gymnáziu Rýmařov. Sloučení Gymnázia a Střední školy Rýmařov se promítlo také v její práci. Na obou školských subjektech dříve existovaly samostatné ZO. Jednáním bylo dohodnuto, že organizace na Střední škole, která čítala pouze čtyři členy, bude zrušena a na sloučené škole bude nadále pracovat jedna společná ZO, navazující na činnost odborové organizace Gymnázia. V průběhu školního roku byla se zaměstnavatelem uzavřena nová kolektivní smlouva. Důležitým faktem je, že se podařilo získat sedm nových členek, všechny jsou zaměstnankyně školní jídelny a domova mládeže. Tím se zlepšila vzájemná informovanost a spolupráce jak mezi zaměstnanci, tak mezi odborovou organizací a vedením školy. 14.2 Sdružení rodičů a přátel školy Činnost Sdružení rodičů a přátel školy navazovala na dřívější zkušenosti. Stanovy sdružení určují jeho činnost a právo vybírat členský příspěvek ve výši 200,- Kč na rodinu. Z členského příspěvku byly hrazeny ceny a odměny v soutěžích, cestovní výlohy na cestách, příspěvky na sportovní kurzy a školní výlety. V měsíci únoru se uskutečnila schůzka výboru SRPŠ, třídních důvěrníků a členů školské rady. Byl dohodnut způsob postupného zániku organizace a příprava nového sdružení. Byl zrušen bankovní účet. Koncem školního roku probíhaly volby zástupců rodičů do školské rady. 14.3 Studentská rada Studentská rada má 20 zástupců ze tříd gymnázia. V průběhu školního roku aktivně pracovala spolu s předsedkyní, studentkou septimy. V měsíci září – listopadu se rada zabývala především problematikou školní jídelny. Proběhla anketa mezi studenty poukazující na spokojenost s provozem školní jídelny a skladby jídelníčku. Začátkem prosince studenti uspořádali již tradiční Akademii a před Vánocemi zcela novou akci „Zpívání koled u stromečku na náměstí“. Pro květnové studentské slavnosti „Majáles“ si zvolili za téma „Divoký západ“. 14.4 Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků Dlouhodobě spolupracující firmy:

Počet firem 13

V oblasti gastronomie – Hotel Neptun Malá Morávka, Sporthotel Kurzovní, LUANA gastro, Ztracenka Klepáčov, Pizzerie Praděd Karlov, Kavárna Gurmán Uničov, Café restaurant Karlova Studánka, Hospůdka u Johna Dlouhá Loučka V oblasti strojírenství a zemědělství - STELON strojírna s.r.o. Břidličná, AL INVEST Břidličná a.s., Stansped Rýmařov, Ladislav Skotnica soukromý zemědělec, Jiří Beránek soukromý zemědělec, PROSTR trading s. r. o. Janovice

80

Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Hlavní oblasti a přínosy spolupráce

Forma spolupráce

Žáci si zde upevňují své vědomosti, dovednosti i návyky v gastronomii, v obslužných činnostech a recepční činnosti. Na smluvní pracoviště posíláme žáky 2., 3, a 4. ročníků, kteří se tak seznamují s realitou gastronomických provozoven a mnohdy zde najdou i svá budoucí zaměstnání.

Smluvní pracoviště pro žáky oboru vzdělání Kuchařčíšník, Hotelnictví.

Žáci 2. a 3. ročníků oboru vzdělání Opravář Strojírna STELON zemědělských strojů si na smluvním pracovišti Břidličná s.r.o. upevňují získané vědomosti a dovednosti přímo Stansped Rýmařov v pracovním procesu firem. PROSTR trading s. r. o.

Smluvní pracoviště pro žáky oboru vzdělání Opravář zemědělských strojů. Smluvní pracoviště pro obor vzdělání Hutník.

Spolupracující partner

Profesní organizace Hotel Neptun Malá Morávka Sporthotel Kurzovní Ztracenka Klepáčov Kavárna Gurmán Uničov Pizzerie Karlov Café restaurant Karlova Studánka Hospůdka u Johna Dlouhá Loučka

Firmy

Žáci 3. ročníku oboru vzdělání Hutník měli smluvně zajištěný odborný výcvik ve firmě AL INVEST v Břidličné, kde byli žáci připravováni na svou budoucí profesi v oborech – tavič, valcíř, nůžkař, hutník, žíhač. Jde o stabilní a prosperující AL INVEST Břidličná společnost s dlouholetou tradicí a dominantním a.s. postavením na trhu válcovaných polotovarů a obalových materiálů na bázi hliníku a jeho slitin, která má zájem o průběžné zajištění personálního obsazení klíčových výrobních pozic, zejména pro výše uvedené profese. Další partneři (např. úřad práce, obec ...) Město Rýmařov Ocenění nejúspěšnějších studentů starostou. Městské oslavy Dne učitelů Pomoc při přípravě rautů, občerstvení na významných akcích pořádaných městem Rýmařov Středisko volného času Vedení sportovních kroužků v hale gymnázia. Rýmařov Městské muzeum Pravidelné návštěvy studentů výstav v Městském Rýmařov a Galerie muzeu v rámci výuky estetické a výtvarné výchovy. Octopus Knihovna Rýmařov Výstavy, vernisáže, autorská čtení. Úřad práce Bruntál

Společenská setkání. Smlouva pronájmu. Exkurze žáky.

Kolektivní členství. 81

pro

Akce pro žáky.

Veletrh řemesel a zaměstnanosti ARTIFEX.

Jednota českých matematiků a fyziků

o

Základní umělecká Koncerty pro žáky, pronájem sálu pro hudební škola Rýmařov vystoupení. Rýmařovský Horizont Pravidelná informovanost veřejnosti o činnosti školy http://bit.ly/10NLLTF. Diakonie Českobratrské Ve spolupráci s Diakonií ČCE organizujeme církve evangelické – společná setkání žáků gastronomických oborů středisko v Rýmařově s předváděcími akcemi: míchání nápojů, příprava teplých i studených pokrmů. Diakonie nabízí našim studentům své služby – Kavárna a fast food Buřinka je umístěna v bezprostřední blízkosti školy. Počet udělených stipendií 0

Firmy poskytující stipendium Nebyla poskytnuta.

14.5 Diakonie ČCE – středisko v Rýmařově Kolegyně působí jako předsedkyně Dozorčí rady střediska.

82

Pěvecký sbor. Publikační činnost. Akce pro občany, studenty.

15 Závěr Skončil první školní rok, kdy činnost vykonávaly společně dvě sloučené příspěvkové organizace. Nový subjekt je různorodý, vyučuje žáky na gymnáziu, střední odborné škole i v učebních oborech. Zabezpečuje školní stravování i ubytování žáků. Škola v uplynulém školním roce dobře plnila svoji vzdělávací funkci, zvládla změny efektivními úpravami v organizační struktuře a připravila chod organizace na další období. Hodnocení činnosti školy vypovídá závěr inspekční zprávy (citace čj. ČŠIT-1936/13-T) Pozitivní trendy organizace:  spojení obou škol bez výrazného vlivu na proces vzdělávání,  velmi dobré materiální zázemí školy na úseku praktického vyučování,  zvyšující se kvalifikovanost pedagogického sboru,  realizace efektivních programů,  zapojení školy do projektové činnosti a úzká spolupráce se sociálními partnery,  zajištění praktického vyučování v reálném pracovním prostředí. Negativní trend organizace:  ve vzdělávání žáků SOŠ je vysoký podíl neúspěšných žáků v průběhu studia,  výrazný nárůst počtu neúspěšných žáků posledního ročníku vzdělávání se závěrečnou zkouškou. Závěrem patří vyslovit poděkování všem pracovníkům nové organizace za součinnost při zavádění organizačních změn, za aktivní přístup k plnění hlavních úkolů školy a za osobní postoje k fungování krajské střední školy v Rýmařově. Pedagogičtí pracovníci se podíleli na přípravách podkladů pro kontroly České školní inspekce, Hasičského záchranného sboru, BOZP, Hygienické stanice MSK, kterých se sešlo v minulém roce neobvykle vysoké množství. Náročnou práci zaznamenaly ekonomky a účetní při změně účetního programu, vytvoření nových směrnic, sjednocení vedení účetní agendy. Velký podíl na zkvalitnění podmínek pro výuku a zlepšení pracovního prostředí mají i ostatní pracovníci školy. Organizace přestála i další pokles žáků a připravuje úkoly ke stabilizaci školy v mikroregionu Rýmařova. Výroční zprávu vypracovala Mgr. Zdena Kovaříková a kolektiv pedagogických pracovníků školy.

Rozhodnutí školské rady o schválení výroční zprávy o činnosti školy: Školská rada dne 13. 10. 2014 Výroční zprávu o činnosti školy schválila.

Pedagogická rada projednala Výroční zprávu o činnosti školy dne 2. 10. 2014.

V Rýmařově dne 13. 10. 2014

Mgr. Zdena Kovaříková ředitelka školy 83

2014

Recommend Documents