Střední škola – Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Praha 9, Poděbradská 1/179 ICT plán školy pro školní rok 2013/2014 Část první Zajištění výuky Cíl:
Kvalifikovaně zajistit pro školní rok 2013/2014 výuku předmětů Informatika a Informační a komunikační technologie (dále IT): Místo výkonu: Poděbradská 1 (dále H): Pod Balkánem (dále F): Poděbradská 12 (dále P):
Zodpovídá:
Vyučující: Mgr. Tarabec, Ing. Vlk, Ing. Nosek Mgr. Čermák, Ing. Šrámek Bc. Peňáz, Ing. Šrámek
ZŘTV-H, F, P Část druhá Technické a didaktické prostředky A – učebny, kabinety
Stávající stav k 3. 9. 2013: Počet učeben s PC IT odborných
H 2 4
Celkem žáků denního studia: Počet PC celkem: Počet pedagogických pracovníků: Počet PC připojených k internetu: Počet diaprojektorů: Aktivní tabule:
F 2 3
P 2 1
600 145 102 99 8 8
Technické parametry školní sítě viz. Příloha Cíle: 1. Usilovat o maximální využití pracoven informačních a komunikačních technologií (dále jen ICT) pro výuku IT, i jiných předmětů ve spolupráci s jejich vyučujícími učiteli. 2. Zajistit bezproblémový chod pracoven IT prostřednictvím jejich správců. 3. Využívat moderních informačních prostředků při vyučování. _________________________________________________________________________________ str. 1/9
4. Ve spolupráci s externími firmami zajistit bezproblémový chod školních počítačových sítí. 5. Modernizace počítačové sítě (H). 6. Modernizace výuky (školní tablety). Termín splnění: ad 1-4) po celý školní rok, ad 5) září 2013 Zodpovídá: ZŘ B – programové vybavení 1. Využívat ve vyšších ročnících specializované programy pro výuku elektrotechniky (CAD systémy), matematiky atd. 2. Udržovat aktualizovaný stávající softwarový park. 3. Škola používá tyto základní programové platformy: MS Windows 7, MS Windows XP, MS Office 2007 a 2010, MS Outlook 2007 a 2010. C – Dostupnost výpočetní techniky pro přípravu učitelů na vyučování 1. PC v kabinetech a dalších pracovištích (s přístupem do domény COPTH). 2. Společné sdílené tiskárny ve všech místech výkonu školy. Zodpovídá:
Mgr. Tarabec Část třetí Infomační systém školy
a) Vnitřní informační systém 1. Síťový disk slouží k výměně informací mezi pedagogickými pracovníky, mezi vedením školy a učiteli a mezi učiteli a žáky. 2. Televizní informační systém podává informace o školních akcích, prezentují se zde úspěchy žáků v různých soutěžích apod. 3. Tok informací bez využití ICT – Vývěsky na nástěnkách ve sborovně, na chodbách – Porady pedagogických pracovníků – Třídnická hodina – Třídní kniha, deník OV – Klasifikační arch – Záznam o výchovných opatření (kniha) – Omluvné listy b) Vnější informační systém Vnější informační systém slouží k poskytnutí informací zájemcům o studium, rodičům, případně dalším osobám. Hlavním digitálním komunikčním prostředkem s veřejností jsou školní webové stránky.
_________________________________________________________________________________ str. 2/9
1. Školní webové stránky www.copth.cz Cíle: 1. Prezentovat školní aktivity na internetu a zajistit tak informovanost učitelů, žáků, jejich rodičů a široké veřejnosti. 2. Průběžně aktualizovat obsah školního webu včetně další školní domény www.enersol-harfa.cz 3. Modernizace školních stránek www.copth.cz a www.enersol-harfa.cz 2. Tok informací bez využití ICT – – – – – –
Inzerce v tisku Nábor v ZŠ Dny otevřených dveří Veletrhy škol Kontakt s rodiči (telefonický, písemný, osobní) Třídní schůzky
Část čtvrtá Využití ICT při výuce netechnických předmětů Cíle: 1. Využívat mobilní pracoviště (notebooky, dataprojektory) při výuce technických i netechnických předmětů. 2. Využívat znalostí pedagogů, které získali v rámci školení SIPVZ. Zodpovídá:
ZŘTV-H, F, P
Vedení školy: 4. Podporuje a motivuje učitele k používání moderních didaktických prostředků. 5. Provádí hospitační činnost zaměřenou na sledování četnosti a efektivity využití informačních technologií ve výuce v rámci dalšího vzdělávání pedagogů. 6. Umožňuje učitelům „netechnických“ předmětů absolvovat školení zaměřená na využití informačních technologií a informatiky. 7. Zajišťuje dostupnost výpočetní techniky ve škole i mimo vyučování, viz. dále. 8. Podporuje projekty zaměřené na využití ICT. Předmětové komise 1. Zahrnují ve svých plánech využití ICT při vyučování a v domácí přípravě žáků. 2. Zprostředkovávají výměnu zkušeností s aplikací ICT ve výuce. 3. Podílí se na návrhu a realizaci plánu ICT. _________________________________________________________________________________ str. 3/9
Část pátá Metodik ICT Pro školní rok 2013/2014 stanovil ředitel školy následující metodiky ICT: Poděbradská 1 Poděbradská 12 Pod Balkánem 599
Mgr. M. Tarabec pí K. Křikavová Ing. M. Šrámek
Pro školní rok 2013/2014 stanovil ředitel školy koordinátorem ICT Mgr. Tarabce. Cíle: 1. 2. 3. 4.
Prostřednictvím metodika zajistit informovanost učitelů z oblasti ICT. Organizovat a zajišťovat školení. Rozvíjet mezipředmětové vztahy. Pravidelně sledovat dostupnost a využívání ICT žáky školy mimo vyučování.
Zodpovídá:
ZŘTV-H, F, P
Část šestá Mimoškolní činnost žáků Cíle: 1. Nabídka kroužku programování v objektovém programovacím jazyku Scratch a v jazyku Java od října 2013 (vedoucí kroužku Mgr. Michal Tarabec). 2. Zajistit dostupnost aktuálních informací prostřednictvím odborných časopisů (Extra PC, PC magazín, PC Word, Chip, Computer atd.). 3. Podle zájmů žáků a organizačních možností školy realizovat další zájmové kroužky. 4. Možnost zapůjčení netbooků v každém místě výkonu školy. 5. Multimediální kiosky (1 ks v každém místě výkonu školy). 6. Kopírování na velkokapacitních kopírkách pomocí systému karet ISIC. Zodpovídá:
ZŘTV-H, F, P
Část sedmá ECDL – European Computer Driving Licence®
_________________________________________________________________________________ str. 4/9
Cíle: 1. V rámci výuky ICT ve studijních oborech na všech místech výkonu školy zařadit do výuky dovednosti vyžadované pro zkoušku ECDL. 2. V rámci spolupráce s PedF UK v Praze umožnit žákům školy dobrovolně absolvovat ECDL zkoušky za zvýhodněných finančních podmínek. 3. Využít šestiletých zkušeností z testování ECDL našich žáků (zkušenosti zaznamenány v projektu Pedagogika v roce 2007). 4. Celková úspěšnost ECDL našich žáků od školního roku 2005/2006 do roku 2012/2013 podle modulů:lková úspěšnost našich žáků v ECDL testech od školního roku 2005/2006 do roku 2009/2010 podle moduů: Školní rok/modul
1
2
3
4
5
6
7
%
2005/2006
83
90
92
93
92
94
88
90
2006/2007
83
100
100
94
100
100
100
97
2007/2008
100
100
100
100
100
100
100
100
2008/2009
87
93
93
80
93
93
100
91
2009/2010
88
100
100
100
63
100
100
93
2010/2011
80
100
100
100
80
100
100
94
2011/2012
100
100
100
100
100
100
100
100
2012/2013
86
100
100
88
100
100
86
94
5. Plán testování ECDL: Vybrané 3 moduly: Zbývající 4 moduly:
březen 2014 květen 2014, případné opravy a zkoušky v náhradním termínu v roce 2015
Termín splnění: červen 2014 Zodpovídá: Mgr. Tarabec Část osmá Předmětová komise přírodovědných předmětů Cíle: 1. Sledovat moderní trendy a vývoj v oblasti ICT v rámci dalšího vzdělávání. pedagogických pracovníků, především prostřednictvím internetových zdrojů, výstav a odebíráním odborných časopisů. _________________________________________________________________________________ str. 5/9
2. Spolupráce učitelů ICT při tvorbě tematických plánů a jejich aktualizace s ohledem na vývoj ICT dle vyučovaných oborů na škole. 3. Předmětová komise doporučuje didaktické vyučovací pomůcky. Termín splnění: průběžné po celý školní rok Zodpovídá: Mgr. Tarabec Část devátá Propagace a rozvoj informačních technologií 1. Organizovat různé vzdělávací a zábavné akce s využitím ICT (Akce Škola v pohodě“, školní turnaje). 2. Semináře, přednášky a školení v centru EVVO v Poděbradské 1. 3. Informační nástěnky. 4. Evidence žáků, tvorba rozvrhu a zpracování vysvědčení a školní matrika v programu Bakaláři. Společná databáze pro všechna místa výkonu. 5. Implementace aplikací na platformě Sharepoint 2010 a jejich maximální využití především ve výuce při elektronické komunikaci mezi učiteli a žáky. 6. Bezdrátové připojení k internetu prostřednictvím WIFI ve všech místech výkonu školy. 7. Velkoplošné obrazovky pro online informace ve všech místech výkonu školy. 8. Malá počítačová síť na chodbě v 1. patře budovy na Poděbradské 1 pro žáky (řešení školních domácích úloh, mimoškolní činnost). 9. CAD systémy ve výuce informatiky. Termín splnění: průběžné po celý školní rok Zodpovídá: Mgr. Chejnová, Mgr. Tarabec, ZŘTV-H, P, ZŘPV-H Část desátá Další vzdělávání pedagogických pracovníků Cíle: 1. Účast na školeních, odborných seminářích pro pedagogy. 2. Podpora aktivit učitelů pro jejich profesní odborný růst. Termín splnění: průběžné po celý školní rok Zodpovídá: ZŘTV-H, F, P , Mgr. Tarabec
_________________________________________________________________________________ str. 6/9
Část jedenáctá Požadavky pro školní rok 13/14 a využití v následujících letech 1. Dovybavení 2ks dataprojektor za odcizené v místě výkonu Pod Balkánem 599 2. Výstavba infrastruktury v učebně EK, současné WiFi je pro výuku nevyhovující 3. Nákup SW pro účetnictví „POHODA“ možný projekt začlenění školy do programu certifikace. 4. Prověřit možnost nainstalování SW nástroje v učebnách VT, pomocí kterého by bylo možné dočasně odpojit studentům přístup na Internet při současném zachování možnosti práce v lokální síti. Např. http://www.remote.cz/cs/index.asp Tento SW nabízí i další možnosti vzdálené správy PC (sledování i plné řízení žákovského PC, nahrávání obrazovky, kopírování souborů, zaslání zprávy, vzdálený příkazový řádek...) Závěr V školním roce 2013/14 je plánovaná další restrukturalizace ICT v místě výkonu školy Pod Balkánem 599, a to učebny EK k obrazu požadavkům vyplývajících ze skladby učiva na škole. Nelze však opomenout neustálé sledování nových technologií a jejich zavádění do pracovního procesu. Dalším zvýrazněním ICT ve výuce je možnost použití dotykových PC –Tabletů, které jsou již k dispozici.
V Praze de 27. září 2013
Mgr. Josef Ležal ředitel školy
_________________________________________________________________________________ str. 7/9
Příloha Technické parametry školní sítě
Počítačová síť - COPTH připojení k internetu: COPTH - P1 LAN - 1Gbit, strukturovaná kabeláž CAT6 modulární síťové prvky spojené v jádře do routovacího switche (L3 routované VLAN) propojení dvou budov (hlavní a správní) optickou linkou 2 Gbit/s počet portů: 192 internet: 6 Mbit/s na technologii Summit v učebnách kombinace Win7 a XP 6xWifiAP (hotspot a 802.1x) standard a,b,g (u učeben i n)
COPTHP12 LAN - 1Gbit, strukturovaná kabeláž CAT6 stohované síťové prvky s propojením do jádra centrály na centrálu spojeno laserovým pojítkem 100 Mbit/s učebny dvě, 1. vybavena 12 počítači DELL Optiplex GX270 2. zatím deseti počítači HP dc7600 SFF obě učebny na WinXP 3xWifiAP (hotspot a 802.1x) standard a,b,g internet sdílen s P1 počet portů: 96 COPTH - Fišpanka LAN - 1Gbit, strukturovaná kabeláž CAT6 modulární switch, stohovací switch, routované VLAN napojení na centrálu pomocí spoje router-router linkou VPN IPSec internet 6 Mbit/s na technologii Summit v učebnách Windows 7 učebny 2, 1. počítače dc5800 (Šrámek), 2. počítače HP 6000 (Tejnorová) počet portů: 96 4xWifiAP (jen 802.1x), standard a,b,g počet počítačů: Fišpanka - 2x16 + učitelská PC serverová část: 4 fyzické servery se zapnutou rolí Hyper-V HP Proliant ML350 G6, CPU E5530, 12 GB RAM, 8x146 GB RAID5 - Poděbradská 1 HP Proliant ML350 G5, CPU E5320, 12 GB RAM, 6x146 GB RAID5 - Poděbradská 1 HP Proliant ML350 G5, CPU E5320, 10 GB RAM, 4x72 GB RAID5 - Poděbradská 12 HP Proliant ML350 G5, CPU E5420, 8 GB RAM, 4x146 GB RAID5 - Fišpanka 1 fyzický server pro zajištění SW firewallu ISA server HP Proliant DL320 G5, CPU X3065, 1 GB RAM, 2x80 GB SATA RAID1 1 fyzický server pro management HP Proliant ML370 G4, Xeon 3,4 Ghz, 3 GB RAM, 3x146 GB SCSI RAID5 1 fyzický server pro zálohování HP Proliant ML110 G6, X3340, 4 GB RAM, 1x250 GB, 3x1,5 TB - SC Data Protection Manager 2010, + HP D2D120 1,5 TB jako "pásková" záloha
_________________________________________________________________________________ str. 8/9
_________________________________________________________________________________ str. 9/9
