2014

Střední průmyslová škola dopravní, a.s. Plzeňská 298/217a, Praha 5

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Předkládá:

Ing. František Novotný ředitel školy

Praha, říjen 2014

I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název školy Střední průmyslová škola dopravní, a.s. Plzeňská 298/217a 150 00 Praha 5 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele mobilní telefon

funkce

titul, jméno, příjmení

telefon

ředitel

Ing. František Novotný

242 481 902 604 534 662 [email protected]

statutární zástupce ředitele

PaedDr. Marie Salajková

242 481 962 739 760 806 [email protected]

zástupce ředitele

Ing. Věra Nejedlá

242 481 936 725 777 096 [email protected]

zástupce ředitele pro OV

Bc. Michal Jiroušek

242 481 904 604 797 821 [email protected]

e-mail

3. Webové stránky školy www.sps-dopravni.cz 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita Cílová kapacita školy byla 1 450 žáků. Objekty školy:   

objekt Plzeňská 298/217a, Praha 5 objekt Moravská 3, Praha 2 odloučené pracoviště Plzeňská 137, Praha 5

Studijní a náborové oddělení sídlí v budově Moravská 3, 120 00 Praha 2.

1

– Motol – Vinohrady – Košíře

5. Obory vzdělání

Střední průmyslová škola dopravní, a.s.

Škola

Cílová kapacita Poznámka oboru/programu

Kód oboru

Název oboru/vzdělávacího programu

18-20-M/01

Informační technologie

23-43-L/51

Provozní technika

Provoz dopravních zařízení

70

23-43-L/51

Provozní technika (dálková forma studia)

Provoz dopravních zařízení

130

23-51-H/01

Strojní mechanik

Zámečník

60

23-55-H/02

Karosář

75

23-61-H/01

Autolakýrník

65

23-68-H/01

Mechanik opravář motorových vozidel

Automechanik

200

26-41-L/01

Mechanik elektrotechnik

Elektronik

100

neotevřen

26-51-H/01

Elektrikář

90

pouze ve zkrácené formě

26-52-H/01

Elektromechanik pro zařízení a přístroje

37-41-L/503

Dopravní provoz

70

dobíhající

37-41-L/503

Dopravní provoz (dálková forma studia)

130

dobíhající

37-41-M/01

Provoz a ekonomika dopravy

39-41-L/01

Autotronik

240

64-41-L/51

Podnikání

140

64-41-L/51

Podnikání (dálková forma studia)

270

66-41-L/01

Obchodník

120

66-42-L/51

Propagace

70

66-52-H/01

Aranžér

120

240

Elektromechanik pro dopravní prostředky

Ekonomika městské dopravy

80

240

6. Změny ve skladbě oborů vzdělání oproti školnímu roku 2012/2013: a)

nové obory / programy

Ve školním roce nebyl zřízen žádný nový obor vzdělání. b)

zrušené obory / programy

Ve školním roce nebyl zrušen žádný obor vzdělání.

2

neotevřen

7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Vlastníkem všech níže uvedených objektů je zřizovatel školy Dopravní podnik hl. m. Prahy, akciová společnost a) objekt Plzeňská 298/217a, Praha 5 – teoretická výuka čtyřletých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou Informační technologie, Ekonomika městské dopravy, Provoz a ekonomika dopravy, Podnikání, nástavbové studium, denní forma studia a Provozní technika, nástavbové studium, denní forma studia. b) objekt Moravská 3, Praha 2 – teoretická výuka tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem Automechanik, Elektromechanik pro dopravní prostředky, Elektrikář, Aranžér/ka, Karosář, Autolakýrník, výuka čtyřletých oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou Autotronik, Obchodník a nástavbové studijní obory Provozní technika a Podnikání v dálkové formě studia, Propagace v denní formě studia. c) odloučené pracoviště Plzeňská 137, Praha 5 – odborný výcvik čtyřletého oboru středního vzdělání s maturitní zkouškou Autotronik a tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem Automechanik, Elektromechanik pro dopravní prostředky, Karosář a Autolakýrník 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: V objektu Moravská jsou soustředěny všechny tříleté obory, jejichž vzdělávání končí složením závěrečné zkoušky a získáním výučního listu, dále pak čtyřleté obory Autotronik a Obchodník zakončené maturitní zkouškou. Nástavbové studium Podnikání, Provoz dopravních zařízení a dobíhající Dopravní provoz probíhá v dálkové formě, nástavbové studium Propagace probíhá v denní formě. Již poněkolikáté je otevřena tzv. zkrácená forma vzdělávání zakončená výučním listem v oboru Elektrikář. Ve zkrácené formě vzdělávání pokračují i žáci v oboru Mechanik opravář motorových vozidel. Teoretická výuka ve školním objektu Moravská se uskutečňuje v odpovídajícím prostředí. Školní budova je vybavena přístrojovou technikou, k dnešnímu dni jsou k dispozici tři stálé počítačové učebny s připojením na internet. V současné době je internet v budově zpřístupněn pro žáky i dospělé prostřednictvím lokální bezdrátové WIFI sítě. Další, mobilní počítačovou učebnu vybavenou notebooky, lze instalovat kdekoli ve škole a využívat ji téměř ve všech předmětech. Učitelé používají přenosné dataprojektory, pracují v učebně s interaktivní tabulí. K dalším technickým zařízením patří tiskárny, kopírky, skener, přístroje v laboratoři měření. Výuka žáků z auto-oborů probíhá v učebnách s pomůckami, které zahrnují nejenom části automobilů a jejich příslušenství, ale i nejmodernější softwarové vybavení. Díky projektu OP Praha Adaptabilita škola pořídila zařízení do nově vznikající Laboratoře pro simulaci a teoretickou přípravu pro oblast čtyřstopých a dvoustopých vozidel. V učebně vybavené nábytkem, u kterého lze provádět výtvarné práce, probíhá výuka oborů aranžér a propagace. Škola je vybavena tělocvičnou, posilovnou s devíti odlišnými stroji ke zvyšování tělesné zdatnosti. Na jaře byla zahájena výstavba venkovní posilovny s pěti posilovacími stroji. Ve vnitrobloku je umístěno hřiště s umělým povrchem, k dispozici jsou i čtyři pingpongové stoly. Součástí sportovního vybavení školy je i sociální zařízení (sprchy, toalety). Interiér objektu Moravská (chodby, schodiště) je upraven ve smyslu bezpečnostních protipožárních a hygienických předpisů. Žáci jsou aktivně zapojováni do výzdoby budovy – dopravní tématika je v souladu se zaměřením školy. Žáci i nadále pokračovali v úpravě a rekultivaci hřiště a dvora, kde je k dispozici venkovní učebna a prostor pro relaxaci. V přízemí školy byl začátkem školního roku otevřen nový školní bufet, který zajišťuje občerstvení pro žáky denního i dálkového studia.

3

Souvislá praxe žáků je zajišťována jak na pracovištích Dopravního podniku hl. města Prahy, tak ve specializovaných firmách s odpovídajícím zaměřením vzhledem k vyučovanému oboru. V objektu školy Motol jsou žáci vzděláváni ve čtyřletých oborech vzdělání Informační technologie a Ekonomika městské dopravy a v dobíhajícím oboru Provoz a ekonomika dopravy, jež jsou zakončeny maturitní zkouškou. Nástavbové studium oborů vzdělání Podnikání a Provoz dopravních zařízení probíhá ve dvouleté denní formě. Teoretická výuka v objektu Motol je realizována v odpovídajícím prostředí. V hlavní školní budově jsou k dispozici čtyři stálé počítačové učebny s připojením na internet vybavené i datovými projektory, přičemž internet je žákům a pedagogům zpřístupněn také prostřednictvím lokální bezdrátové WIFI sítě. V hlavní budově jsou plně využívány také dvě jazykové učebny, jedna z nich je vybavena navíc kvalitní přístrojovou technikou umožňující mimo jiné poslech pomocí sluchátek, dále je zde multimediální učebna s interaktivní tabulí, odborná učebna fyziky a laboratoř měření vybavená celou řadou přístrojů. Učitelé mohou používat přenosné datové projektory, většina z nich pracuje s notebookem. K dalšímu technickému vybavení školy patří tiskárny, kopírky, skenery, GPS a jiné přístroje. Ze software využívaného při výuce lze uvést Autocad, Ptohoshop, Corel, účetní program Pohoda aj. V jedné z počítačových učeben je zařízení učebny rozšířeno tak, aby zde mohla probíhat učební praxe formou práce žáků ve fiktivních firmách. Prostřednictvím projektu OP Praha Adaptabilita bylo rozšířeno zabezpečení hlavní budovy a vytvořen výukový panel pro předměty zaměřené na zabezpečovací techniku. K výuce tělesné výchovy je využívána malá tělocvična v hlavní budově školy, jež je vybavena řadou kvalitních posilovacích strojů a čtyřmi pingpongovými stoly, součástí sportovního vybavení školy je i sociální zařízení (samostatná šatna a sprcha). Výuka tělesné výchovy probíhá také v pronajaté tělocvičně Sokol Motol spolu s možností využívání venkovního hřiště, kde je možno realizovat míčové hry. Žáci průběžně pečují o venkovní učebnu ekologie s jezírkem a přilehlou menší zahradní plochou, jež byly vytvořeny společnou prací žáků. Stravování je žákům umožněno v kantýně vozovny Motol a v přízemí školy mají žáci k dispozici odpočinkový prostor s malým bufetem. K relaxaci, ale i k výuce byla v přilehlé místnosti nově vytvořena krásná školní knihovna, kterou žáci velmi rádi využívají. Souvislá praxe žáků probíhá jak na pracovištích Dopravního podniku hl. města Prahy, tak ve specializovaných firmách s odpovídajícím zaměřením vzhledem k vyučovanému oboru. Materiální zabezpečení odborného výcviku Odloučená pracoviště určená pro výuku odborného výcviku (dále jen OP) byla i ve školním roce 2013/ 2014 ve svých učebnách vybavena veškerou výukovou, přístrojovou i ostatní technikou tak, aby samostatně pokrývala veškeré požadavky vyplývající z platných RVP a ŠVP. Učebny byly dle potřeb průběžně vybavovány potřebnou technikou, základními i nadstandardními přístroji a zařízeními pro moderní výuku žáků. Na OP Košíře, probíhala výuka oborů středního vzdělání zakončených výučním listem (automechanik, karosář, autolakýrník a 2. ročník oboru elektromechanik pro zařízení a přístroje) a čtyřletého oboru středního vzdělání zakončeného maturitou (autotronik). V průběhu roku 2013/2014 byl kladen důraz na zkvalitňování výuky a zlepšování pracovního prostředí. Jedná se o plně zařízená pracoviště autooborů včetně autolakovny.

4

Odborná výuka všech elektrooborů byla ve školním roce 2013/2014 zajišťována na OP Hloubětín a Motol. Výuka probíhala ve čtyřech odborných učebnách, které jsou vybaveny kvalitní měřicí a výpočetní technikou, dataprojektory, přibližovacími kamerami s možností projekce. Pro tyto obory je přímo v objektu Hloubětín bohatě vybavena technická knihovna, která je průběžně doplňována nejnovějšími odbornými časopisy a publikacemi. Pro výuku oborů aranžér a obchodník byly vyčleněny 4 učebny vybavené pracovními stoly a cvičnými výlohami, výpočetní technikou a třemi plottery. Nejnovější model plotteru, aranžérské figuríny a aranžérské pomůcky např. busty byly pořízeny v měsíci prosinci 2013. U těchto dvou oborů došlo v měsíci září 2013 k dislokaci pracovišť z objektu Pankrác do objektu Motol. Souvislá praxe žáků je zajišťována jak na pracovištích Dopravního podniku hl. města Prahy, akciová společnost, tak ve specializovaných firmách s odpovídajícím zaměřením vzhledem k vyučovanému oboru. 9. Školská rada Školská rada je orgán školy umožňující zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým žákům a studentům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám, podílet se na správě školy. Současná Školská rada při SPŠD, a.s. pracuje od 22. 2. 2012 v tomto složení: Mgr. Alena Fimanová – předsedkyně (zástupce zřizovatele DP) Mgr. Heverlová Hana – místopředsedkyně (zástupce zřizovatele DP) Ing. Zuzana Bejrová – zapisovatelka – zástupce pedagogů Mgr. Zdeněk Vavřín – člen – zástupce pedagogů paní Jindřiška Dufková – členka – zástupce rodičů paní Petra Richterová – člen – zástupce rodičů. Školská rada se sešla od svého ustavení pětkrát. V rámci svého jednání se vyjádřila k návrhům ŠVP, odsouhlasila zprávu o činnosti školy a plány hospodaření na příslušný kalendářní rok. Dále se seznámila se školní problematikou. Zápisy z jednání jsou volně přístupné na webových stránkách školy.

5

II. Pracovníci školy Pedagogičtí pracovníci

91

celkem

2,92

přepočtení na plně zaměstnané

8

pedagogičtí pracovníci

85,364

fyzické osoby celkem

interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané

86

pedagogičtí pracovníci

interní učitelé fyzické osoby celkem

4

externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané

ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané

4

SPŠD, a.s.

externí učitelé fyzické osoby celkem

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem

a. počty osob (zahajovací výkaz)

škola

1.

89,864

a. kvalifikovanost pedagogických pracovníků (zahajovací výkaz) škola

celkem % z celkového počtu

počet pedagogických pracovníků

pedagogických pracovníků

kvalifikovaných

86

91,49

nekvalifikovaných

5

8,51

SPŠD, a.s.

b. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet

Výpočetní technika, hodnocení v ČJ u státních maturit, automobilová problematika, elektro – fotovoltaika, projekty na osvětlování, obnovitelné zdroje, práce s účetním programem Pohoda, rozvoj čtenářské gramotnosti Zdravé město Praha ČSZE ad.

semináře

kurzy

zaměření

0

počet účastníků

vzdělávací instituce

CERMAT,

DESCARTES,

Junior Achievement, 65 DP h. m. Prahy, BNV Consulting, ČSZE ad.

doplňkové pedagogické studium

2

školský management

1

rozšiřování aprobace

0

jiné (uvést jaké)

0

c.

Školský management

2

PF UK Praha

1

PF UK Praha

jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků

celkem (fyzické osoby) 14

z toho

s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.)

8

bez odborné kvalifikace(dle zákona o ped. prac.)

6

rodilý mluvčí

2.

0

Nepedagogičtí pracovníci školy a.

počty osob fyzické osoby celkem

přepočtení na plně zaměstnané

23 b.

další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet

7

20,86

semináře

12

kurzy

0

jiné (uvést jaké)

0

zaměření Řešení konfliktů, Novela obč. zákoníku, Kvalifikace pedagogických pracovníků, pracovní právo, nový občanský zákoník, aktualizace účetních a mzdových programů

počet účastníků

vzdělávací instituce

8

Mgr. Jiřička, Semináře DP VEMA Vakintra, ANAG ad.

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1.

Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů a) denní vzdělávání Škola

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

SPŠD, a.s.

42

937

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: -

přerušili vzdělávání: 3 nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 sami ukončili vzdělávání: 79 vyloučeni ze školy: 12 nepostoupili do vyššího ročníku: 17 z toho nebylo povoleno opakování: 0 přestoupili z jiné školy: 26 přestoupili na jinou školu: 27 jiný důvod změny (uveďte jaký): osobní, rodinné důvody, náročnost studia, 37(nereagovali na výzvu k omluvě, nevykonání rozdílových zkoušek, úmrtí, rodinné důvody, pracovní poměr)

b) vzdělávání při zaměstnání Škola

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

SPŠD, a.s.

7

144

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: -

2.

přerušili vzdělávání: 0 nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 sami ukončili vzdělávání: 24 vyloučeni ze školy: 0 nepostoupili do vyššího ročníku: 2 z toho nebylo povoleno opakování: 0 přestoupili z jiné školy: přestoupili na jinou školu: 0 jiný důvod změny: 15 (výzva, nezaplacené školné)

Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a.

8

denní vzdělávání Škola

průměrný počet žáků / studentůna třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

SPŠD, a.s.

22,3

10,46

b.

4.

Škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

SPŠD, a.s.

20,6

12,9

Jihomoravský

Karlovarský

Vysočina

Královéhradecký

Liberecký

Moravskoslezský

Olomoucký

Pardubický

Plzeňský

Středočeský

Ústecký

Zlínský

CELKEM

SPŠD, a.s.

počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí

Jihočeský

Škola

kraj

Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji

3

2

2

0

3

4

0

0

0

4

254

3

0

275

1

1

2

1

36

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a. denní vzdělávání Střední průmyslová škola dopravní, a.s. Z celkového počtu žáků/studentů:

3.

vzdělávání při zaměstnání

prospělo s vyznamenáním neprospělo opakovalo ročník

počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6. t.j % z celkového počtu žáků/studentů průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta z toho neomluvených

9

24 120 53 623 71,6 130,1 12,6

41

b. vzdělávání při zaměstnání

z celkového počtu žáků/studentů:

Střední průmyslová škola dopravní, a.s. 55

neprospělo

36

opakovalo ročník

3

počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6.

108

t.j % z celkového počtu žáků/studentů

67,5

průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta

31

z toho neomluvených

1

Výsledky závěrečných a maturitních zkoušek: c. závěrečné zkoušky SPŠD, a.s. závěrečné zkoušky

škola

denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

počet žáků, kteří konali zkoušku

97

64

z toho konali zkoušku opakovaně

12

1

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

32

12

prospěl s vyznamenáním

12

29

prospěl

81

33

neprospěl

4

2

počet žáků, kteří byli hodnoceni:

d. maturitní zkoušky

vzdělávání při zaměstnání

SPŠD, a.s. denní vzdělávání

5.

prospělo s vyznamenáním

počet žáků, kteří konali zkoušku

96

23

z toho konali zkoušku opakovaně

22

5

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

33

20

maturitní zkoušky

10

škola

počet žáků, kteří byli hodnoceni:

2

0

prospěl

80

16

neprospěl

14

7

Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2014/2015

Skupina oborů vzdělání kód, název přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 (denní vzdělávání)

6.

prospěl s vyznamenáním

počet přihlášek celkem počet kol přijímacího řízení celkem

2

počet přijatých celkem

340

z toho v 1. kole

214

z toho ve 2. kole

126

z toho v dalších kolech

0

z toho na odvolání

2

počet nepřijatých celkem

13

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 39 Speciální a interdisciplinární technické obory

8

obor: 18 Informativní obory

1

obor: 64 Podnikání v oborech

0

obor: 66 Obchod

12

obor: 26 Elektrotechnika

22

obor: 23 Strojírenství a strojírenská výroba

20

obor: 37 Doprava a spoje

6

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2014/2015

11

495

59

7.

Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Arménie

7

Bulharsko

2

Bělorusko

1

Mongolsko

3

Moldavská rep.

3

Rusko

3

Slovensko

6

Vietnam

4

Ukrajina

17

Všem ve škole studujícím cizincům a příslušníkům národnostních menšin studium nečiní výraznější potíže, takže se bez problémů začlenili do třídních kolektivů. 8.

Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků

V objektu školy Moravská neprobíhala u žáků s poruchami učení (SPU) integrace. Žáci s SPU byli při vzdělávání zohledněni na základě odborných zpráv z pedagogickopsychologické poradny, speciálního pedagogického centra případně klinického psychologa. Učitelé byli seznámeni s doporučenými metodami a zohledňovali hodnocení žáka dle posudku jednotlivých zařízení v průběhu školního roku. V objektu školy Motol studovalo 7 žáků s diagnózou autismus nebo Aspergerův syndrom, tři z nich se vzdělávali s pomocí asistenta pedagoga. Jeden z žáků autistů úspěšně složil v jarním zkušebním období 2014 maturitní zkoušku. Všichni žáci s SPU možnost zohlednění diagnózy při konání maturitní zkoušky na základě posudku z PPP využili. Začleňováním žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí do výuky probíhá bez výraznějších problémů. Ve škole studují i Romové a cizinci. Jejich zařazení do třídních kolektivů není doprovázeno výraznějšími problémy. 9.

Vzdělávání nadaných žáků a studentů

Vzdělávání nadaných žáků je věnována pozornost, v rámci běžné výuky jim jsou zadávány obtížnější úkoly, často pomáhají méně nadaným spolužákům. Vyučující s nimi pracují v rámci možností individuálně. Mají například možnost využít konzultací. Účastní se mnohých soutěží, během přípravy na ně intenzivně spolupracují s vyučujícími daných předmětů. Mají možnost vycestovat do zahraničí na dvoutýdenní stáže v rámci projektů Leonardo da Vinci, nově Erasmus+. 10. Ověřování výsledků vzdělávání Také ve školním roce 2013/2014 se škola zapojila do pilotního ověřování maturitních zkoušek pro CERMAT, konkrétně matematiky+ a cizích jazyků. Žáci 3. ročníků oboru Autotronik, Ekonomika městské dopravy a Informační technologie byli CERMATEM testováni z českého jazyka.

12

11. Školní vzdělávací programy Ve školním roce 2013/2014 byl zaveden nový školní vzdělávací program Elektromechanik pro elektrické instalace, který upravuje ŠVP elektromechanik pro dopravní prostředky. Ve školním roce 2013/2014 byl dokončen vzdělávací cyklus podle ŠVP u nástavbového oboru Propagace, Provoz a ekonomiky dopravy, Podnikání a Provoz dopravních zařízení. Výsledky celého cyklu byly v rámci předmětových komisí vyhodnoceny. Ověřování výsledků vzdělávání v jednotlivých ŠVP prokazuje, že jsou programy připraveny kvalitně a nebude potřeba větších zásahů do jejich podoby. 12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora V naší škole jsou vyučovány tři jazyky – anglický, německý a ruský. Téměř všichni žáci se učí anglický jazyk, pouze obor Obchodník a Ekonomika městské dopravy má stanoven jako druhý jazyk němčinu. V některých oborech dálkové formy nástavbového studia je vyučován ruský jazyk. Pro žáky posledních ročníků je ve škole organizován přípravný kurz k maturitě z anglického jazyka. Je určen převážně pro dálkovou formu studia. Výrazným motivačním prvkem v oblasti výuky cizích jazyků je pro žáky možnost účastnit se mezinárodních projektů Leonardo da Vinci, od nového školního roku pak programu Erasmus+. Jazyková úroveň je jedním z hlavních výběrových kritérií. Dále škola přispívá studentům na jazykový pobyt ve Velké Británii. V tomto školním roce byl definován strategický plán rozvoje výuky cizích jazyků, jehož cílem je zkvalitnit výuku cizích jazyků (moderní přístupy a metody, moderní technologie), věnovat zvýšenou pozornost žákům intaktním a soustředit se na práci s žáky problémovými. K podpoře těchto cílů byl připraven a schválen projekt v programu Erasmus+ KA1 Moderní přístupy ve výuce cizích jazyků ve Střední průmyslové škole dopravní, a.s. Jeho realizace bude probíhat v následujících dvou letech, kdy šest učitelů cizích jazyků vycestuje do zahraničí na dvoutýdenní kurzy vztahující se k výše zmíněným oblastem rozvoje.

13

IV. Aktivity právnické osoby 1. Výchovné a kariérní poradenství Ve škole působí dvě výchovné poradkyně, jedna pro každý školní objekt, a školní metodik prevence. Škola úzce spolupracuje s PPP Francouzská 56, Praha 10 s psycholožkou PhDr. Pavlou Pickovou a metodičkou prevence rizikového chování PaedDr. Lenkou Maruškovou, v Praze 5 probíhá kvalitní spolupráce s PPP Kuncova 1580/1 s psycholožkou Danuší Špeciánovou a s organizací APLA, věnující se práci se žáky autisty. Nejčastější výchovné problémy se týkaly záškoláctví, pozdního omlouvání absence, vztahů ve třídě, svévolného opouštění školy, svévolného opouštění odborného výcviku, nevhodného chování k vyučujícím, kouření v objektu školy (především na WC) i před školou, alkoholu, používání telefonního mobilu při výuce i natáčení žáků v činnosti, nevhodného chování na školní akci, podvodů v úředních dokumentech – především v omluvách od lékařů, neplnění školních povinností a ničení majetku školy. Přímý kontakt žáků s drogami nebyl zaznamenán. Problémy byly řešeny výchovnými komisemi, individuálními pohovory nejen se žákem, ale i se zákonným zástupcem. Ve škole funguje systém kariérového poradenství. Žáci tříletých ročníků se účastní návštěvy na Úřadu práce – Domažlická 11, Praha, zároveň žáci školy absolvovali seminář v projektu: Rozvojové projekty Praha s tématy: Podnikání, OSVČ. Žáci maturitních ročníků, kteří uvažovali o dalším vzdělávání, navštívili v lednu veletrh Gaudeamus na výstavišti v Praze, se účastnili dnů otevřených dveří na vysokých školách či prezentací vysokých škol realizovaných v naší škole. Někteří žáci využili konzultačních hodin u výchovné poradkyně. Výchovná poradkyně sleduje počty žáků, kteří mají zajištěnou práci nebo pokračují ve studiu na vysoké škole nebo vyšší odborné škole. 2. Prevence sociálně patologických jevů Ve škole funguje výchovný mini tým, jehož členem je vedení školy, referentky pro výchovu, výchovný poradce, školní metodik prevence, vedoucí učitelé odborného výcviku. V případě potřeby při řešení konkrétních problémů je tým rozšířen i o učitele. Učitelé se účastnili přenášky Co dělat když, kterou lektoroval Dr. Vácha, učitelé rozšířené pedagogické rady se účastnili semináře Řešení konfliktů ve škole, který se konal v Kácově u Kutné Hory. Tento seminář lektoroval Mgr. Svoboda. Beseda, přednáška - Motol FOR ELEKTRO (Výstaviště Letňany) Návštěva senátu Policejní muzeum - Trestně právní odpovědnost Přednáška Samovyšetření prsu - prevence rakoviny Dialog Jesenius -Můžu ti pomoct Intervenční práce (řešení šikany) Přednášky JETE - jaderná energetika GAUDEAMUS - prezentace VŠ Přednáška o prevenci (sex a drogy) Kariérové poradenství Prezentace a přednáška - Práce a studium v EU Zdravotní školení 1. pomoc Seminář Můžeš podnikat Hlavní líčení na obvodním soudu Jobs - kino Lucerna 14

celkem žáků 75 25 245 15 8 19 110 38 110 36 35 65 50 18 245

Exkurze, beseda, přednáška - Moravská Výstava For arch Motivační seminář, finanční gramotnost Listina základních práv a svobod Sociálně patologické jevy Kriminalita mladistvých Extremismus Bezpečí žen a dívek Vítězný plakát ANTIFET FEST Prevence rakoviny prsu Jak založit podnikání Multikulturní výchova – prezentace Leonarda z Brazílie ve škole Vyhodnocení literární soutěže na sš Jarov Domácí násilí Gaudeamus Úřad práce Podnikání OSVČ Husiti kino Lucerna Revival – kino Lucerna Romistika

celkem žáků 10 51 72 47 66 11 25 8 30 74 131 27 16 10 102 23 24 171 135 131

3. Ekologická výchova a environmentální výchova Průřezové téma, které zahrnuje ekologickou a environmentální výchovu, je nedílnou součástí ŠVP. To znamená, že se v průběhu školního roku objevuje ve všech předmětech. Kromě výuky v jednotlivých předmětech absolvovali žáci v průběhu roku řadu akcí. Trvalým vzdělávacím a výchovným cílem v uplynulém školním roce bylo osvojovat si návyky potřebné pro ochranu životního prostředí a podněcovat žáky k aktivitám, které vedou k této činnosti. V objektech školy byla, mimo aktivity uskutečňované při výuce, realizována výuka s cílem vést žáky k aktivní účasti na ochraně životního prostředí, posilovat u nich pocit sounáležitosti a odpovědnosti za prostředí kolem nich a pomáhat jim získávat znalosti o využití alternativních zdrojů energií i o třídění a recyklaci odpadů. Provoz školy se zaměřil šetření elektrickou energií, vodou a na udržování čistoty prostředí v okolí školy. 4. Multikulturní výchova Multikulturní výchova je jedním z průřezových témat našich školních vzdělávacích programů, proto se objevuje v celé řadě vyučovaných předmětů, především v občanské výchově, v českém jazyce a literatuře, v cizích jazycích. Pravidelně škola organizuje přednášky v Domě národnostních menšin, žáci se účastní filmového festivalu Jeden svět a projektu Dialog Jessenius - Můžu ti pomoct. V letošním školním roce měla škola možnost poznat kulturní prostředí studenta Leonarda Gally z Brazílie. Student prezentoval a diskutoval o své zemi v objektu školy Moravská. Celkem se různých prezentací účastnilo 10 tříd – 131 žáků.

15

5. Výchova k udržitelnému rozvoji Výchova k udržitelnému rozvoji úzce souvisí s výchovou ekologickou a environmentální, jež se dotýkají i udržitelného rozvoje. Žáci se podílejí na úpravách venkovních prostor, průběžně udržují venkovní zeleň. V rámci projektu Enersol, projektu energetických úspor a využívání obnovitelných zdrojů energie, se žáci úspěšně zapojili do všech soutěžních kategorií. 6. Adaptační kurzy, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy, stáže Sportovně rekreační pobyt

Paseky nad Jizerou

16

Sportovně rekreační pobyt

Chorvatsko

6

Sportovně rekreační pobyt

Omiš - Chorvatsko

22

Adaptační pobyt (1. ročníky)

Drhleny u Mladé Boleslavi

59

Adaptační pobyt (1. ročníky)

Letiny

56

Cyklovýlet

Karlštejn

18

Třídní sportovně rekreační výlet

Orlík

19

Třídní sportovně rekreační výlet

Třeboň

18

Lyžařský kurz

Jánské Lázně

24

Muzeum člověka, manufaktura VW

Drážďany

Poznávací zájezd

Lidice

45

Poznávací zájezd

Štěchovice

11

Poznávací zájezd

Königstein - Německo

40

Návštěva Evropského parlamentu

Štrasburk

Odborná stáž

Jyväskyle – Finsko

6

Odborná stáž

Ogre - Lotyšsko

6

Odborná stáž

Drážďany

36 + 40

24+14

16

7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Výtvarný kroužek Konference Můžu ti pomoct – Dialog Jessenius Školní konference, Den porozumění 1. ročník – realizace na Moravské Konference spřátelených škol 2. ročník – realizace v SŠ Jarov Praha 3 Literární soutěž Školní konference – Sté výročí vypuknutí 1. světové války AntiFetFest – zapojení do soutěže o propagační plakát natočení filmu: To se nemuselo stát Mistrovství škol v piškvorkách ; Taneční kroužek – příprava předtančení na maturitní ples školy Kroužek tvorby webových stránek Kroužek kybernetiky Čtenářský kroužek

16

6 6 +6 76 8 16 18 15 3 25 20 8 5 15

Příprava žáků na turnaje: minikopaná fotbal florbal stolní tenis plavání hokejbal šachy bowling basketbal orientační běh squash beachvolejbal

10 20 30 + 5 26 + 4 6 11 5 35 10 8 15 8

8. Soutěže Úspěšnost v soutěžích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni) Soutěže Celostátní soutěž Enersol 2014 Mezinárodní soutěž Enersol 2014 Celostátní soutěž - Nejlepší studentská společnost Junior Achievement Celostátní šachový turnaj (pořádaný pod hlavičkou SSŠČMS) Mezinárodní soutěž Eurogame - Štrasburk Celostátní soutěž Veletrh studentských společností Soutěž REGION 2014 –Plzeň maketa výkladní skříně Soutěž REGION 2014 –Plzeň aranžování komerční vitríny Celostátní soutěž- Aranžér Junior České Budějovice – drátěný program Soutěž Automechaniků (Lysá nad Labem – Kola 2013) Celostátní veletrh FF kategorie vizitky

17

umístění 1. místo v kategorii Enersol (jeden žák členem vítězného družstva) 2.místo družstva ČR (jeden žák členem tohoto družstva) 2. místo 1. místo 1. místo (jeden žák členem vítězného družstva) 2. místo 1. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo

9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Střední průmyslová škola dopravní, a.s. je dlouhodobě zapojena do mezinárodních projektů Evropské unie pro odborné vzdělávání Leonardo da Vinci. K již tradičnímu partnerovi DVB AG Dresden se podařilo najít nové partnery. Upevnila se spolupráce s finským vzdělávacím konsorciem v Jyvaskyle, navázána byla spolupráce se školou Ogres meza tehnikums. Díky Národnímu ústavu pro vzdělávání jsme získali kontakty na vzdělávací institut ve španělské Eldě a technickou školu v Záhřebu v Chorvatsku. Vždy se jedná o projekty mobilit, kdy naši studenti vyjíždějí na dvoutýdenní odborné stáže do zahraničí. Mimo jakékoli projekty funguje spolupráce se dvěma slovenskými školami - Stredná odborná škola automobilová Bratislava a Spojená škola Bardejov. Ve školním roce 2013/14 Střední průmyslová škola dopravní, a.s. přivítala řadu zahraničních návštěv. V rámci projektu mobilit Leonardo da Vinci strávili svou třítýdenní stáž drážďanští studenti DVB AG ve škole a v Dopravním podniku hl. m. Prahy. Ze stejného programu pochází i projekt partnerství NUV Learner mobility in everyday teaching, jeho účastníkům z Chorvatska, Slovinska, Holandska a Španělska byla škola představena jako dobrý příklad spolupráce s firmami. Dalšími významnými návštěvami byly delegace 40 zástupců krajů a měst z Belgie a dvě početné skupiny pedagogů z Turecka, všichni se zajímali o systém českého školství.

10. Spolupráce právnické osoby s partnery Spolupráce se sociálními partnery, zaměstnavateli spočívá především ve spolupráci s firmami, v nichž většina našich žáků vykonává odborný výcvik či praxi, kdy si žáci utvářejí představu o svém budoucím zaměstnání. Při zajišťování praxí žáků škola především úzce spolupracuje se svým zřizovatelem, Dopravním podnikem hl. m. Prahy, akciová společnost. V této činnosti byla školou vysoutěžena zakázka NÚV v projektu POSPOLU o pilotním ověřování spolupráce škol a firem. Dále také využívá nabídek firem zaměřených na obory, v nichž SPŠD, a.s. poskytuje žákům vzdělání. Ze spolupracujících firem jsou to kromě zřizovatele školy Dopravního podniku, hl. m. Prahy, akciová společnost tyto společnosti a firmy: OC Kaufland, KIKA obchodní dům, Barrandov studio a.s., BMK servis s.r.o., ZOO HOBBY – chovatelské potřeby, TISKÁRNA LIBERTAS, a.s., Auto Benex, AUTOAVANT DRUŽSTVO, Auto Jarov, s.r.o., Porsche Praha Smíchov, Auto Brejla aj. Mimo jiné také spolupracuje s dodavatelskými firmami ELIT, Berner, Exner, ACI, Servind, Standox, AutoKely. Škola úspěšně rozvíjí kontakty také s profesními svazy, cechy a jinými organizacemi (například: Elektrotechnický svaz český, Svaz spedice a logistiky, Cech malířů a lakýrníků, Asociace institucí vzdělávání dospělých, Asociace aktivních škol, Národní ústav vzdělávání, Klub ekologické výchovy, Amavet asociace pro mládež, vědu, techniku, Sdružení aranžérů ČR, Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, Hospodářská komora ČR).

18

11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou typ vzdělávání

zaměření

počet účastníků

určeno pro dospělé / žáky

akreditace MŠMT ano / ne

odborný kurz

xxx

x

xxx

xxx

pomaturitní specializační kurz

xxx

x

xxx

xxx

Management

25

Ano

Ano

Vyhláška 50/1978 Sb.

72

Ano/Ano

Ne /Školský rejstřík

jiné (uvést jaké): zkrácené studium

Elektrikář

93

dospělé

Školský rejstřík/RVP/ŠVP

jiné (uvést jaké): jazykové kurzy

AJ, příprava k maturitě

11

dospělé

Ne

jiné (uvést jaké): zkrácené studium

Automechanik

18

dospělé

Školský rejstřík/RVP/ŠVP

rekvalifikace

Ostatní vzdělávací aktivity: Školení a semináře pro zaměstnance DP dle potřeb a zadání zřizovatele nebo objednavatele. Převážně na ekonomická a specializovaná témata. Školení instruktorů žáků – základní proškolení instruktorů, kteří jsou jmenováni ŘŠ k vedení žáků na OP. Technické kurzy základní nebo periodické: vazač, jeřábník, obsluha montážních plošin, svářecí škola. 12. Další aktivity, prezentace Žáci školy se pravidelně účastní mnoha regionálních i celonárodních akcí. Obvykle se jedná o soutěže Automechanik Junior, Autotronik Junior, Aranžér Junior, IT Junior či soutěže studentských společností Junior Achievement a veletrhy fiktivních firem. Škola je zapojena do projektů ENERSOL a IQ INDUSTRY, prezentovala se také na výstavě Rychlá kola v Lysé nad Labem a na výstavě Vzdělání a řemeslo v Českých Budějovicích při příležitosti Mistrovství republiky Aranžér junior. V letošním školním roce slavili žáci úspěchy i v AntiFetFestu, soutěži hlavního města Prahy, která se zaměřuje na primární prevenci. Za nesoutěžní aktivity jmenujme každoroční prezentaci školy na veletrhu vzdělávání Schola Pragensis a na přehlídce technických dovedností žáků středních škol StreTech. Naši žáci se rovněž účastní charitativních akcí, například Světluška a českého dne proti rakovině. Dále veškeré výdělky studentských společností putují do Dětského centra při FTN (kojenecký ústav). Žáci školy se podílejí na adopci zvířat v pražské ZOO. Jednou z nejdůležitějších prezentačních akcí jsou dny otevřených dveří, jichž se účastní učitelé i žáci školy a při nichž jsou propagovány nejen všechny obory vyučované v jednotlivých objektech školy, ale také škola jako celek. Každoročně představují učitelé a žáci výsledky své práce a zároveň tak propagují školu na výstavě Schola Pragensis.

19

K zajištění informovanosti žáků o možnostech dalšího vzdělávání byly v rámci kariérního poradenství ve škole umožněny prezentace vysokých škol a VOŠ. Žáci posledních a předposledních ročníků mají možnost účastnit se na úřadu práce přednášek kariérového poradenství. Žáci školy se také organizačně podíleli na akcích realizovaných zřizovatelem školy – Dopravním podnikem hl. m. Prahy, akciová společnost. – například na Dnech otevřených dveří v objektech zřizovatele a na dopravních průzkumech. Škola opakovaně pořádala řadu sportovních a vědomostních školních soutěží (nohejbal, volejbal, stolní tenis, kopaná aj.), na celorepublikové úrovni organizovala celostátní šachový turnaj dvojic pod hlavičkou SSŠČMS a zároveň podporuje účast žáků v řadě středoškolských soutěží - sportovních i vědomostních, např. POPRASK, Matematický klokan, olympiáda v cizích jazycích aj. Pro zaměstnance školy a zaměstnance zřizovatele škola pořádala turnaje v kopané, volejbale a bowlingu. Prezentace školy na Dnech otevřených dveří DPP září 2013, květen 2014 (oslavy 40. let metra) Prezentace školy na soutěži ENERSOL Prezentace školy na konferenci o dalším programovém období fondů EU – MČ Praha 12, prosinec 2013 Prezentace školy na veletrhu středních škol Schola Pragensis, listopad 2013 Prezentace školy na akci Student Cup, červen 2014 Dny otevřených dveří školy, listopad 2013 – únor 2014 13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Školní objekty se během prázdnin nevyužívají k žádným účelům. Většinou v nich probíhá údržba, či částečná rekonstrukce.

20

V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ve školním roce 2012/2013 Ve školním roce 2013/2014 byla pracovníky ČŠI ve dnech 2. – 7. května 2014 provedena kontrola průběhu maturitní zkoušky, celostátní části. Závěr z inspekční zprávy je následující:

2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol ve školním roce 2012/2013 Ve školním roce 2012/2013 proběhly v naší organizaci následné kontroly a. b.

21

Kontrola PO státním dozorem byla provedena dne 3. 10. 2013 v objektu škola Moravská, výsledek kontroly – bez závad. Na pracovišti OP Hloubětín v pronajatých prostorách byla v dubnu 2014 provedena kontrola útvarem 600 130 oddělením BOZP a útvarem 600 230 oddělením Požární prevenc, Dopravního podniku hl. m. Prahy, a.s. v rámci pravidelných kontrol objektů DP. Kontrolu vykonali pracovníci pan Šťastný a paní Steklá. Kontrolní závěr – bez zjevných závad.

VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 Hospodaření školy se komplexně zpracovává ve výroční zprávě za příslušný kalendářní rok. Zpráva o hospodaření je řádně ověřená auditorem. Přehled hospodaření za rok 2013 s porovnáním roku 2012: 2012.01 - 2012.12

2013. 01 - 2013.12

Tržby z prodeje vlastních služeb (produktivní práce, školné, kurzy a další aktivity)

34 552 084,12

34 268 724,56

Dotace MŠMT, EU a MHMP

55 450 466,35

51 604 868,00

445 695,53

621 595,93

90 448 246,00

86 495 188,49

66 694 727,03

62 243 222,84

Opravy a údržba

1 819 426,23

1 466 531,31

Nájem a energie budov, úklid

8 267 051,87

8 753 369,59

Učebnice a učební pomůcky

2 429 197,52

2 290 435,83

Odpisy

1 029 668,00

815 487,00

Tvorba rezerv

1 390 000,00

2 005 000,00

Ostatní náklady

8 816 087,05

8 911 831,11

Náklady celkem

90 446 177,70

86 485 877,68

2 068,30

9 310,81

Výnosy

Ostatní příjmy

Výnosy celkem Náklady Mzdové náklady včetně odvodů a odměn statutárních členů

Hospodářský výsledek

22

Rezerva vznikla díky dobrému hospodaření školy a bude v roce 2014 použita na odměny zaměstnanců na výplatu podílu na hospodaření za rok 2013 dle kolektivní smlouvy a modernizaci a vybavení školy. Investiční (položkový) plán a jeho hodnocení k 31. 12. 2013 Položkový plán na rok 2013 byl stanoven na částku 2.819 tis. Kč a byl vyčerpán v plné výši. Vzhledem k dobrému hospodaření došlo ke konci roku ještě k navýšení o 1.240 tisíc Kč. Celková částka je tedy 4.059 tisíc Kč. Finanční prostředky byly použity především na: opravy a údržby  malování a ostatní údržba ve škole Motol  malování a ostatní údržba ve škole Moravská  malování a ostatní údržba v budově odborného výcviku

246 tis. Kč 226 tis. Kč 72 tis. Kč

pořízení těchto plánovaných investic:           

nákup dataprojektorů + plátna nákup nových počítačů a notebooku nákup serverů nákup tiskáren nákup nového software a obnova licencí rozvod datových sítí nábytek do učeben a kabinetů elektromobil pro výuku nákup dodávky nářadí, stroje a vybavení pro odborný výcvik vybavení do tělocvičny

88 tis. Kč 932 tis. Kč 183 tis. Kč 97 tis. Kč 225 tis. Kč 561 tis. Kč 161 tis. Kč 22 tis. Kč 582 tis. Kč 364 tis. Kč 144 tis. Kč

Investice Dopravního podniku za rok 2013 Ze strany pronajímatele budov došlo k:    

výměně okapů u budov B a D a k natření střechy u budovy D v Motole opravě a natření plotu před školou v Motole výměně podlahových krytin v učebnách v objektu Moravská vyasfaltování dvora a oprava toalet v objektu Košíř

23

VII. Další informace

§ 18 zákona č. 106/1999 Sb. a) Počet podaných žádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti O informaci ve smyslu výše uvedeného zákona nebyla obdržena žádná žádost. b) Počet podaných odvolání proti rozhodnutí Nebylo podáno žádné odvolání proti rozhodnutí. c) Opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení Nebyl vydán žádný soudní rozsudek. d) Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence Nebyla poskytnutá žádná výhradní licence. e) Počet stížností podaných podle §16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení Nebyla podána žádná stížnost podle §16a tohoto zákona. f) Další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona Nebyly řešeny žádné záležitosti.

24

VIII. Obsah I.

Základní údaje o škole, školském zařízení ........................................................................ 1

1. Přesný název školy ............................................................................................................... 1 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele..................................................................................... 1 3. Webové stránky školy ........................................................................................................... 1 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita . 1 5. Obory vzdělání 2 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání oproti školnímu roku 2012/2013: ...................................... 2 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: ..................................................... 3 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: .......................... 3 9. Školská rada

5

II. Pracovníci školy .................................................................................................................. 6 1. Pedagogičtí pracovníci .......................................................................................................... 6 2. Nepedagogičtí pracovníci školy ............................................................................................. 7 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání............................................................................. 8 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů................................................................. 8 a) denní vzdělávání ................................................................................................................... 8 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: .......................................................... 8 b) vzdělávání při zaměstnání ..................................................................................................... 8 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) 8 a. denní vzdělávání ................................................................................................................... 8 b. vzdělávání při zaměstnání ..................................................................................................... 9 3. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji..................................................................................... 9 4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ...................................................................................... 9 a. denní vzdělávání ................................................................................................................... 9 b. vzdělávání při zaměstnání ....................................................................................................10 5. Výsledky závěrečných a maturitních zkoušek: ......................................................................10 c. závěrečné zkoušky ...............................................................................................................10 d. maturitní zkoušky .................................................................................................................10 6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2014/2015 ........................................................11 7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin .......................................................12 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků ...................................................................12 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů .................................................................................12 10. Ověřování výsledků vzdělávání ............................................................................................12 11. Školní vzdělávací programy .................................................................................................13 12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora ....................................................................................13 25

IV. Aktivity právnické osoby ...................................................................................................14 1. Výchovné a kariérní poradenství ..........................................................................................14 2. Prevence sociálně patologických jevů ..................................................................................14 3. Ekologická výchova a environmentální výchova ...................................................................15 4. Multikulturní výchova ............................................................................................................15 5. Výchova k udržitelnému rozvoji ............................................................................................16 6. Adaptační kurzy, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy, stáže ............................16 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) .............................................................16 8. Soutěže

………………………………………………………………………………………17

9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů ..............18 10.Spolupráce právnické osoby s partnery .................................................................................18 11.Další vzdělávání realizované právnickou osobou ..................................................................19 12.Další aktivity, prezentace ......................................................................................................19 V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol .....................................21 1.Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ve školním roce 2012/2013………………….. .................................................................................................21 2.Výsledky jiných inspekcí a kontrol ve školním roce 2012/2013 ................................................21 VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 ...........................................22 VII. Další informace…… ...........................................................................................................24 VIII.Obsah……………………………………… ............................................................................25 IX.Přílohy……………… .............................................................................................................27 1.Adaptační kurzy, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy, stáže............ ...................27 2.Diplomy a ocenění žáků…………………………… ...................................................................32

26

Příloha výroční zprávy : Adaptační kurzy, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy, stáže Výjezdy do zahraničí, stáže, školení, výlety Adaptační pobyt 1. ročníků (Letiny) Drhleny u Mladé Boleslavi (59 žáků) Cyklovýlet (Karlštejn) Štrasburk - 10 osob Stáž 6 žáků oboru IT v Lotyšsku Školní výlet do Drážďan - vánoční trhy - 40 žáků Štrasburk - Evropský parlament (4 žáci) Saské Švýcarsko - vlak, loď, BUS - vybraní žáci Chorvatsko (Omiš) - sportovně ozdravný pobyt Výlet do Třeboně - 1.B Výlet na Orlík - 3.C Školní výlet do Drážďan - vánoční trhy (70 žáků) Poznávací zájezd Lidice (45 žáků) Návštěva Evropského parlamentu Štrasburk (24 žáků) Odborná stáž Finsko (6 žáků) Odborná stáž Drážďany (16žáků) Výstavy, muzea Výstava obrazů Dějiny automobilismu - 4.B Výstava IT v pohybu - 4.A Letecké muzeum Kbely - 1.A,C Design Block 2013 Galerie Rudolfinum - výstava Ragib Shan Jahe Dihos Chapman - The Blind Leading the Blind Slovanská epopej Alfonse Muchy Tutanchamon - umění starého Egypta NG - Evropské a české umění 19. až 20. st. Muzeum UMPRUM - Oděvní kultura Benátské hutně tvarované a české sklo (16. – 19. st. ) Galerie hl.m. Prahy Bílkova vila, Praha 6 – nově zrekonstruovaná vila a ateliér umělce Příběhy materiálů – UMPRUM

27

Veletrhy, exkurze Řídící systémy v železniční dopravě-signal.zař. - nádr. Smíchov - 3.B, 4.B Exkurze STM metro Florenc - cca 25 žáků ŠKODA Mladá Boleslav - 46 žáků Noční exkurze do metra DP Praha Exkurze ČD, Výstava Kola (Lysá n/L) - 2.B,NS, část 3.B, 4.B Prohlídka budovy ND - 1.B, 3.C Konference a výstava Czechbus 2013 (Holešovice) - 1.NS/POD,3.B CZECHBUS - Holešovice (KL3, AT2A) FOR ARCH (1.A, 2.C, 4.En,OB1,KL3, A2B, OB2, R2, R1, A2A, PD1,E1, E2,EM3, OB3) Prohlídka budovy ND - 1.NS, 2.B Návštěva senátu - 2.B, studentský parlament Exkurze do ND - 1.C, 2.A Exkurze do Městské knihovny - 1.B Překladové nádraží Lovosice - 3.B Coca Cola - (68 žáků) Automobilka VW Drážďany 37 žáků FOR ELEKTRON MOTION 2013 (KL2) Motocykl 2014 (KL3, A1A, A1B)

Přednášky, prezentace Policejní muzeum - Trestně právní odpovědnost Vědecký jarmark ČVUT - 1. ročníky Přednáška Samovyšetření prsu - prevence rakoviny - žákyně 1.- 4. roč. Pendolino + Řízení provozu při výstavě Rychlá kola (Lysá n/L) - 1.B Dialog Jesenius - prezentace prací žáků Intervenční práce (řešení šikany) - 3.B Přednášky JETE - 1.A.B.C,NS GAUDEAMUS - prezentace VŠ Přednáška o prevenci (sex a drogy) - cca 110 žáků Maturitní ples - 3 matur. třídy a 1. roč. - inaugurace Kariérové poradenství - 4.A,B, 2.NS Prezentace a přednáška Práce a studium v EU - JUDr. Pavel Telička Zdravotní školení 1. pomoc v rámci TEV - 1.A,B,C Jaderná energetika (1. ročníky) 28

Domácí násilí (R1) školní konference Mládí versus stáří Listina základních práv a svobod (A1A, AT2B, ME2, OB2) Sociálně patologické jevy (R2, A2A) Kriminalita mladistvých (KL1, AT3A, A3A) Extremismus (AT4B) Bezpečí žen a dívek (PD1) Prevence rakoviny prsu (PD1, R3) Přednáška, multikulturní výchova, Brazilie (AT4A,PD2,OB3,OB1,A3A,KL3,R2,PD1,AT1A) Ghetto Lodž – Židovské muzeum (R3, EM3) Holocaust v dokumentech Židovské muzeum (AT1A) Finanční gramotnost (A3B, R3, A3A) Jak založit podnikání (AT3A, OB4, AT4A, EM3, OB3, Úřad práce (KL3, A3A, AT3A, EM3, OB3, A3B, R3) OSVČ (OB3, AT2A) PODNIKÁNÍ (OB3, AT2A) Národnostní menšiny (A3B, KL2, E1, R1, AT1A, AT3A, PD1, OB2,OB3)

Dotazníkové akce, pilotní testování, průzkumy SONDA 2013 - Pilotáž pro CERMAT - 3.A, 3.B, AT4A, AT4B, AT3A, AT3B Studentské volby Šetření jevu záškoláctví na SŠ pilotáž Matematika + (AT4A, AT4B) Dotazníková akce – 1. pomoc účastníků silničního provozu (3. ročníky) Dotazník klima školy (OB1, AT1A, R1, A3B, EM3) Spolupráce s jinými školami a institucemi (odb. pracoviště, firmy aj.) STORMWARE - certifikace účetního programu POHODA Souvislá praxe žáků 2. a 3. roč. ve vybraných firmách

29

Vycházky, zahrady, památky České vánoce - Staroměstské nám. - 2.B Vánoční Praha - 1.A, 2.A Technické památky Prahy - Petřínská rozhledna - 2.C ZOO Praha - 1.A, 2.A, R2 Vyšehrad (historie, hřbitov) Královská cesta - 1.NS Olšanské hřbitovy, Židovský hřbitov -hroby významných osobností (OB3, OB2, OB4) Film, divadlo, koncerty, literární pořady Kino Lucerna - celá škola Divadlo ABC - 2.B FILM SHOW (Městská knihovna, Šk. parlament) Hořící keř (OB2, OB3, OB4, AT1B, AT2B) Gravitace (AT3A, AT4A, PD2, KL2, KL3) Jeden svět ve školách (AT1A, AT3A) Film Far play (A2B,AT2B, AT2A, A1B, OB2,OB3, AT1B, PD1, R3, AT1A, AT3B, AT3A) Film Revival (A2B, AT2B, AT2A, A1B, E1, R1, AT1B, A3B, R3, KL2, AT3B)

Dopravní průzkumy, akce pro DP, zřizovatele školy a školu Dopravní průzkum Účast na DOD DP hl. m. Prahy Slavnostní vydávání maturitních vysvědčení - Muzeum MHD Střešovice Zájmová činnost Trénink. daviscup. týmu (O2 ARÉNA) Cyklojízda Bowling - 1.B, 3.C Squash - 3.A Slavnostní otevření školní knihovny 30

Kroužek Programování webových aplikací - 2.A, 3.A volejbal 33žáků minikopaná 50 žáků cyklojízda 20 žáků kopaná 32 žáků florbal 30žáků futsal 25 žáků hokejbal 20 žáků stolní tenis 24 žáků Prezentace školy (při DOD, Schola Pragensis, školní akce) Účast žáků na výstavě Schola Pragensis Dny otevřených dveří - 6x Soutěže, projekty – úspěchy Turnaj ve stolním tenisu - 4 žáci PIŠQWORKY - mistrovství škol - 1.B,C Basketbalový turnaj - 10 žáků Florbalový turnaj SSFL - 5 žáků Turnaj v bowlingu - 2.NS, 3.B Školní olympiáda v AJ - 19 žáků Regionální veletrh FF (OA Vinohradská) - 5 žáků 3.B - II. místo VIZITKY Enersol - Laserová harfa - prezentace na přehlídce - žák 4.A Mezinárodní veletrh FF (Praha Holešovice) - 3.B Mezinárodní soutěž Matematický klokan - výběr žáků Celostátní šachový turnaj družstev SSŠČMS – 1. místo Šachový turnaj středních škol Praha – 4. místo Celostátní soutěž Nejlepší studentská společnost JA – 2. místo Veletrh studentských společností – Hradec Králové – 2. místo Celostátní soutěž Enersol – 1. místo Automechanik Junior – pražské kolo – 2. místo, celostátní kolo- 7. místo 31

Soutěž o nejlepší plakát na AntiFET FEST – 1. místo Mezinárodní soutěž Eurogame – Štrasburk – 1. místo AntiFETFEST- soutěž amatérských filmů, postup do pražského kola1. místo za hlavní hereckou roli Celostátní soutěž Aranžér junior- 2. místo Soutěž REGION 2014 - Plzeň 1. a 2. místo projekt 100. výročí 1. světové války – prezentace žáků Projekt Thing Big School 11 žáků 1.ročník soutěže PLAKÁT - 1. místo Soutěž 1. ročník MULTIKULTURA - 1. místo Žákovský projekt Jedu do školy - 2.B, 3.B (vybraní žáci) Přebor škol v orientačním běhu Akce Trojský kůň (2.B - Jarošová, 3.B - Jančičková) Plážový volejbal STRETECH - prezentace laserové harfy a elektromobilu Akce s ekologickou tematikou Dotazníkové šetření - Zdravý životní styl Dotazníkové šetření - Ochrana člověka za mimořádných situací - 1.B, 2.B Učebna ekologie a jezírko

32

33

34

35

36

37

38

39