2014

Výroční zpráva o činnosti základní školy ve školním roce 2013/2014 1. Základní údaje o škole - název školy dle zřizovací listiny: Základní škola a mateřská škola s polským vyučovacím jazykem Orlová, příspěvková organizace - sídlo školy: Orlová – Lutyně, Lutyňská 400 - zřizovatel školy: Město Orlová - ředitel školy: Mgr. Halina Sikorová - adresa pro dálkový přístup: [email protected] - internetové stránky školy: www.pzsorlova.cz - údaje o školské radě: školská rada vznikla na základě zřizovací listiny Města Orlová, byla zřízena ke dni 1.1.2006, má 6 členů (2 zákonní zástupci nezletilých žáků, 2 zástupci pedagogických pracovníků, 2 zástupci zřizovatele), ve své činnosti se řídí §167 a § 168 školského zákona a jednacím řádem školské rady - charakteristika školy - založení školy - říjen 1929 právní forma - příspěvková organizace od 01.01.2003 IČ – 75026694 IZO – 600 135 853 datum zařazení do sítě – 3.2.1996 součásti školy adresa základní škola - Orlová – Lutyně, Lutyňská 400 školní družina - “ mateřská škola - “ Základní škola s polským vyučovacím jazykem v Orlové-Lutyni je v provozu ve stávající budově již osmdesát pět let. Sídlí v jednopatrové budově, s využitím půdních prostor. V roce 2006 byla provedena generální rekonstrukce budovy – voda, elektrické vedení, topení, odpady. Doplnili jsme i počet umyvadel a záchodů, aby vše odpovídalo kapacitě MŠ. Snažíme se o opravy školy i z vlastních fondů, jmenovitě z rezervního fondu. Od školního roku 2010/2011 dochází každoročně k postupné výměně oken na plastová.

-1-

Budova je částečně podsklepena. V suterénu je plynová kotelna a sklad učebních pomůcek. V přízemí jsou dvě učebny, šatna, výdejna a jídelna. V prvním patře je ředitelna, šatna, ložnice, jídelna a dvě třídy MŠ. V půdní vestavbě jsou dvě místnosti pro školní družinu /z toho jedna je využívána jako počítačová učebna/ a sklad učebnic. V každém patře je sociální zařízení pro žáky a personál školy. Škola nemá vlastní tělocvičnu, a tak v zimních měsících se všichni žáci účastní kurzu plavání,na podzim a v letních měsících za příznivého počasí hodiny TV probíhají na školní zahradě / škola je vybavena tělocvičným náčiním a nářadím, které lze využívat venku např. míče, kužely, branky, švihadla apod./ nebo na hřišti blízké Základní školy U Kapličky. Za nepříznivého počasí probíhají ve třídě. Jsme málotřídní školou s jednou třídou, do které docházejí děti od 1. do 5. ročníku /škola disponuje dvěmi třídami s celkovou kapacitou 50 žáků/. Žáci mají dělené hodiny jazykové /polský a český jazyk/ a matematiky, k čemuž využívají prostor druhé třídy. Součástí školy je jedno oddělení školní družiny /s kapacitou 25 žáků, ve školním roce 2013/2014 do školní družiny docházelo 13 žáků/ a jedna třída mateřské školy /s kapacitou 25 dětí / v tomto školním roce docházelo 17 dětí, od března 19 dětí/. Ve škole je výdejna stravy. Stravu dovážíme ze školní jídelny u ZŠ Školní. K výuce využíváme také prostory školní družiny, ve kterých máme zřízenou počítačovou učebnu, která má 6 terminálů s přístupem na internet, s nainstalovanými vyučovacími programy, dataprojektorem a tiskárnou. V každé třídě máme interaktivní tabuli a počítač s připojením na internet. Třídy jsou vhodně vybaveny nábytkem, nastavitelnými lavicemi a židlemi, koberci pro odpočinkové aktivity, celá škola je barevně vymalována a z části bezbariérová. V tomto školním roce jsme vyměnili okna v ředitelně, jídelně, šatně a výdejně stravy, tyto prostory byly také vymalovány. Nemovitý majetek je bezúplatně zapůjčen zřizovatelem školy, jímž je Město Orlová. Škola bezplatně využívá pro svou činnost, ke které byla zřízena, nebytové prostory v nemovitém majetku zřizovatele na základě zvláštní smlouvy. Přičemž náklady spojené s užíváním těchto nebytových prostor hradí ze svého rozpočtu. Do naší školy dojíždějí děti ze všech částí Orlové. Protože jsme neúplná škola a většina našich žáků přechází po pátém ročníku do úplné ZŠ s polským vyučovacím jazykem v Dolní Lutyni, úzce s touto školou spolupracujeme. Zajišťujeme kompatibilitu vzdělávacích programů našich škol a návaznost výuky cizích jazyků, pořádáme společné kulturní a sportovní akce. Při přechodu žáka se předává pedagogická dokumentace a informace o našich žácích. U zdravotně postiženého žáka se předávají informace o obsahových a organizačních úpravách výuky z hlediska jeho postižení a zpráva z PPP. Tímto způsobem chceme předejít zvýšené psychické zátěži žáků a přechodným problémům ve výuce. Velmi úzce spolupracujeme s rodiči a místní organizací PZKO. Se kterými organizujeme mnoho akcí. Někteří rodiče mají své děti ve škole a zároveň i v mateřské škole. Učitelky MŠ úzce spolupracují s učitelkou 1. ročníku /sledování správných návyků u budoucích prvňáků, příští prvňáci často chodí na náslechy do školy, všechny akce jsou pořádány společně/. Všechny děti se navzájem dobře znají. Neexistuje anonymita. Díky tomu přechod dětí z mateřské školy do první třídy je absolutně bez stresu, což je v dnešní době velmi žádoucí. Veškeré přestávky delší než 10 minut při dobrém počasí tráví děti pobytem venku ve školní zahradě. Školní zahradu, která je vybavena jako dětský koutek, v plné míře využívají děti z mateřské školy a školní družiny.

-2-

Škola nemá odloučená pracoviště ani žádné speciální zaměření. Vybavení školy vyučovacími pomůckami a technikou je standardní. Cela škola je barevně vymalována, chodby jsou esteticky vyzdobeny. Program školní družiny se zaměřil do čtyř okruhů: činnost rekreační a odpočinková, přírodovědná, výtvarná a sportovní. Druhou součásti školy je jednotřídní MŠ, do které docházelo 17 dětí, od března 19 dětí. MŠ je zaměřena na ekologickou výchovu, doplňujícími činnostmi byla výuka anglického jazyka a práce s počítačem. Ve školce pracoval Klub předškoláka, kde se děti formou hry připravovaly na vstup do školy. Ve škole pracuje školní metodik prevence, který každoročně vypracovává a na konci školního roku hodnotí minimální preventivní program. Taktéž pracuje i koordinátor environmentální výchovy. - počty tříd a počty žáků Škola má pouze první stupeň. I. stupeň školní družina počet tříd počet žáků počet počet žáků oddělení a b a b a b a b 1 1 13 16 1 1 13 16

školní klub počet oddělení a b

počet žáků a

b

mateřská škola počet tříd počet dětí a b a b 1 1 17 17 a - k 1.9. 2013 b –k 1.9. 2014 Školní družina při základní škole Počet oddělení 1

Počet dětí 13

Pedagogičtí pracovníci ve školní družině pedagogický prac. kvalifikace délka praxe vychovatelka neaprobovaná 15

-3-

Průměr na oddělení 13

přepočtený úvazek 0,50

2. Přehled oborů vzdělání dle školského rejstříku: - základní vzdělání, studium denní, vyučovací jazyk polský Přehled oborů vzdělání dle rejstříku školských zařízení: - předškolní vzdělání, vyučovací jazyk polský 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy a) Škola zaměstnávala 5 pedagogických pracovníků. Jejich přepočtené úvazky byly: - v základní škole 2,09, - ve školní družině 0,50 - v mateřské škole 1,86 + 0,75 80% pedagogických pracovníků školy má odpovídající aprobaci. Všichni mají několikaletou praxi. Vychovatelka školy dobírá část úvazku ve škole. Ve mateřské škole byla zřízena funkce asistentky pedagoga k postiženým dětem. b) Ve škole pracovali 3 provozní zaměstnanci. Jejich celkový přepočtený úvazek byl 1,75. Všichni mají v naší škole dlouholetou praxi. c) Od školního roku 1996/97 je ve škole vyučován jako cizí jazyk – anglický jazyk. Od školního roku 2006/2007 je vyučován od 3 ročníku. Je vyučován aprobovaně. Jiným cizím jazykům se nevyučuje. d) integrovaní zdravotně postižení žáci

ročník

1 2 3 4 5 celkem

integrovaní zdravotně postižení žáci v ZŠ počet žáků v MŠ počet dětí integrovaných

s vývojovými poruchami učení

1

1

tělesně postižených

integrovaných

s vývojovými telesně poruchami postižených chování

2

1

1

0

-4-

2

2

0

2

4. Údaje o zařazování dětí a přijímacím řízení počet dětí zapsaných do 1.tříd počet dětí s odloženou školní docházkou

8 2

0 0

0 0

z celkového počtu odložení doporučeno počet dětí osvobozených od povinné školní docházky počet dětí přijatých do tříd s rozšířenou výukou

PPP

SPC

lékařem

1

1

2

0

0

0

dyslektické třídy počet tříd

vyrovnávací třídy počet tříd

počet žáků

počet žáků

Pro školní rok 2014/2015 bylo zapsáno do školy 8 dětí. Dvě z nich dostaly odklad školní docházky. 5. přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) tabulka prospěchu

cel.

13

neprospěli

3

prospěli

počet žáků 2 3 5

s vyznamenáním

Ročník 1 2 3 4 5

2 3 4 3

1 -

-

12

1

-

-5-

b) tabulka docházky

0

počet žáků s 3.st. chování

0

počet žáků s 2.st.chování

72

prům.poč.neoml.h. na žáka

0

prům.poč.oml.h.na žáka

neomluvené hodiny celkem

omluvené hodiny celkem 1.st. 936

0

V tomto školním roce žáci 5. ročníku psali srovnávací testy Kalibro z českého jazyka, anglického jazyka a matematiky. Průměrná úspěšnost žáků v ČR byla v %: český jazyk 67,3%, matematika 49,2%, anglický jazyk 65,9% . Průměrná úspěšnost žáků naší školy v %: český jazyk 79,6%, matematika 76,7%, anglický jazyk 62,8 %. 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů komentář Vzdělávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Etika a právní výchova Výchova ke zdravému životnímu stylu Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků

V tomto školním roce neabsolvoval žádný kurz orientovaný na tuto tématiku V tomto školním roce neabsolvovali žádný kurz orientovaný na tuto tématiku průběžně Je začleněna do výuky tělesné výchovy, přírodovědy, prvouky, vlastivědy, pracovní výchovy Začleněna do většiny vyučovacích předmětů (přírodověda, prvouka, jazyky, výchovy) Třídní hodiny, skupinová práce, rozhovor, beseda, modelové situace, hra a školní výlety ano Na škole působily 4 zájmové kroužky (Udělej to sám, anglický jazyk, Písmenko, kroužek stolního tenisu)

-6-

Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů

průběžně Individuální přístup, rozhovor, beseda a pozorování Dle potřeby Dle potřeby Spolupráce s PPP Ano Ano

besedy ve škole s požárníky, školní výlety, besedy, exkurze a akce pro děti a žáky, projekt „Każdy z nas jest inny“, „Polska i my“

Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Sociálně patologický jev Drogová závislost Alkohol Kouření Kriminalita a delikvence Virtuální drogy (počítač, televize, video) Patologické hráčství (gambling) Záškoláctví Šikanování Vandalismus Násilné chování Xenofobie Rasismus

počet 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Komentář ředitele školy: V tomto školním roce škola neřešila žádný ze sociálně patologických jevů. Snažili jsme se dětem a žákům nabídnou pestrou a širokou nabídku školních a volnočasových aktivit. Dařilo se nám do některých akcí úspěšně zapojovat i rodiče.

7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Všichni pracovníci školy kromě dvou splňují kvalifikační předpoklady. V DVPP se v tomto školním roce budeme zaměřovat na nové metody ve výuce matematiky(metoda prof. Hejného), prohlubování jazykového vzdělávání v anglickém jazyce, nové metody a formy práce (splývavé čtení, hodnocení přátelsky nakloněné žákům, finanční gramotnost, Handle přístup).

-7-

7.2. Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Dva pedagogičtí pracovníci nesplňují kvalifikační předpoklady. Pracují pouze na částečné úvazky. V tomto školním roce se přihlásili ke studiu, které by měli ukončit v říjnu.

7.3. Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Žádný pracovník se nevěnoval tomuto studiu.

7.4. Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět

Počet kurzů

Zaměření kurzů

5

Jak správně sestavit IVP, Hyperaktivní dítě v MŠ, Rozumíme penězům, Hodnocení přátelsky nakloněné žákům, Jak efektivně sestavit plán reedukační péče

Sociálně patologické jevy Cizí jazyk Český jazyk, polský jazyk

2 1

Refresh kurz anglického jazyka Splývavé čtení

Matematika

3

Školení potřebná k práci ředitele Školení požární ochrany Ostatní

3

Metodické setkání s matematikou prof. Hejného, Metoda Hejného pro pokročilé, Letní škola matematiky prof. Hejného Občanský zákoník, Hodnocení přátelsky nakloněné žákům (Profil školy), Kariérní řád Školení bezpečnosti práce Handle přístup – skutečné důvody, proč se dítě neučí; , Akademie ředitelky MŠ

Pedagogika a psychologie

1 2

7.5. Samostudium Prázdniny Podzimní prázdniny

Počet dnů 2

Vánoční prázdniny

4

Jednodenní pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Celkem

1

Samostudium čerpáno jedním pedagogickým pracovníkem čerpáno čtyřmi pedagogickými pracovníky v rozmezí 1 – 4 dny čerpalo šest pedagogických pracovníků

5 2 14

čerpali tři učitelé, 2, 3 a 5 dnů čerpalo 5 učitelů 12

Na základě § 24 odst. 4 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu vážné provozní důvody (§ 24 odst. 7 zákona). Komentář ředitele školy: V tomto školním roce jsme pokračovali v realizaci projektu EU peníze školám na naší škole v oblasti jazyků, přírodních věd a podpory čtenářské gramotnosti. Z tohoto důvodu jsme absolvovali kurzy zaměřené nové pojetí vyučování matematiky, finanční gramotnost a nový styl hodnocení žáků. Pokračovali jsme ve sebevzdělávání v oblasti cizích jazyků jak v ZŠ,

-8-

tak v MŠ. Ředitelka absolvovala také kurzy potřebné pro její práci. Všichni pracovníci, včetně nepedagogických prošli kurzem bezpečnosti práce. V průběhu samostudia se pracovníci seznamovali se zněním nových vyhlášek a zákonů týkajících se školství. Příští rok se budeme zaměřovat zejména na novou novou koncepci výuky matematiky dle prof. Hejného a cizí jazyky. V MŠ na formy práce ve věkově různých skupinách dětí a jejich kooperaci ve vzdělávání a na vývojovou psychologii.

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Žáci školy pracovali v kroužcích: Udělej to sám (10), kroužek anglického jazyka v ZŠ (5), Písmenko (9), stolní tenis (7), v MŠ (10 ). V průběhu školního roku absolvujeme 3 loutková představení divadla TL Bajka z Českého Těšína. Tyto představení navštěvují všechny děti ze školy a mateřské školy /13+17/. Snažíme se o rozvoj estetického cítění našich žáků /návštěva koncertů, výstav, účast ve výtvarných soutěžích/. Veliký důraz klademe na morální a vlasteneckou výchovu. Chceme, aby každý žák se seznámil s historií a současností našeho města, své školy, kulturou České a Polské republiky /pietní akt u tabulí s obětmi 2. světové války ve škole, besídky u příležitostí státních svátků Polské a České republiky, dodržování lidových regionálních tradic/. Nezapomínáme i na zdokonalování se v mateřském jazyce /beseda s polským spisovatelem, čtenářské a recitátorské soutěže v polském jazyce, školní projekt Polska i my/. Spolupracujeme se ZŠ z Polska /Rydułtowy/. V tomto školním roce v rámci projektu Polska i my jsme absolvovali společný výlet do Archeoparku v Chotěbuzi a do Cieszyna, delegace školy se zúčastnila oslav 140. výročí školy . Důraz v tomto školním roce jsme kladli na rozvíjení polského jazyka u žáků, kontakty s polskou kulturou a historií, na výchovu k toleranci a environmentální výchovu . Realizovali jsme čtyři projekty. První projekt „ Polska i my“ byl zaměřen na rozvoj polského jazyka u žáků, setkání s polskou historií, kulturou a přírodou. V rámci tohoto projektu proběhly tyto akce: společný výlet s žáky s Rydułtów, beseda v Městské knihovně v Rydułtowach, návštěva kina, workshop „Andrzejki“, exkurze do rezervace zubrů v Pszczynie, návštěva archeoparku v Chotěbuzi a města Cieszyna. Druhý projekt s názvem „Każdy z nas jest inny“ měl dětem přiblížit život postižených, vést je k pomoci těmto lidem a toleranci. Děti absolvovaly besedu s nevidomými, s postiženým dítětem a jeho maminkou, po celý rok sbíraly víčka pro finanční podporu speciální školy v Třinci, zkoušely malovat nohama, podpořily sbírku Fondu Sidus na vybavení dětských zdravotnických zařízení. Třetím projektem byl projekt „Zdraví ze zahrádky“, který byl realizován jak v ZŠ, tak v MŠ. Děti poznávaly ovoce a zeleninu všemi smysly, udělaly si výstavku domácích výpěstků ovoce a zeleniny, hovořily o zdravé výživě a nutnosti zařazovat zeleninu a ovoce do svého jídelníčku, děti v MŠ nacvičily představení O řepě. Čtvrtý projekt „EU – peníze školám“ pokračoval i v tomto školním roce. Díky němu byly zakoupeny nové učebnice do polského, anglického a českého jazyka, do matematiky, nové učební pomůcky a nová tabule na pylonech do třídy. V rámci environmentální výchovy jsme nasbírali 2 049 kg starého papíru, což činí 157 kg v přepočtu na jednoho žáka a obsadili jsme 8 místo z 220 škol. v MŠ jsme sbírali kaštany pro zvířátka, byli jsme zapojeni do projektu Ovoce do škol, díky němuž děti jednou měsíčně dostávaly bezplatně zeleninu a ovoce. V průběhu celého roku děti měly možnost odebírat ve škole mléko a jogurty. -9-

Chceme, aby se žáci i rodiče aktivně zapojovali do života města . V tomto roce velká část žáků se zúčastnila plavecké soutěže měst a tato aktivita byla oceněna Městem Orlová. Reprezentace školy se zúčastnila soutěže „Naše město“ a obsadila 4. místo ze 14 družstev. Návštívili jsme také výstavu Spolkové činnosti, zúčastnili se zajímavých besed v Domě dětí a mládeže a ke konci roku jsme závodili v orlovských meziškolních hrách. Žáci naši školy se zapojili do společného projektu měst Czechowice Dziedzice a Orlová, v jehož rámci se zúčastnili různých sportovních aktivit např. bruslení, lyžování. Propagovali jsme ve škole všechny městské akce. Pro děti v průběhu školního roku organizujeme mnoho různých školních i mimoškolních akcí, taktéž se snažíme účastnit různých akcí. Spolupracujeme s rodiči organizovanými v matici školské (každé dva měsíce schůze vedení matice školské s přizváním ředitele školy, společné akce) a s polským kulturně - osvětovým svazem. Žáci zajišťují kulturní program pro některé akce PZKO v Orlové – Lutyni a Orlové – Porubě. Škola pro žáky školy zajišťuje 2x ročně návštěvu u zubního lékaře a realizuje Ovoce do škol. Spolupracovali jsme s polským konzulátem v Ostravě. Propagovali jsme školu, její historii a současnost v polských novinách Głos Ludu a v Orlovských novinách. V tomto školním se žáci a děti MŠ zúčastnily těchto akcí a soutěží: Akce Výlet na hřiby

počet dětí 18 dětí

Účast žáků v plavecké soutěži měst Výlet do Archeoparku a Cieszyna z žáky z Rydułtów Účast žáků školy a předškoláků na představení v DK „J; a Hele“

reprezentace školy - 8 žáků 30 žáků 13 žáků + 17 dětí

Návštěva Těšínského muzea v Orlové

13 žáků

Beseda s požárníky

16 žáků a dětí

Beseda se Pałaszem

spisovatelem

Marcinem

„Święto dyni“ v MŠ

13 žáků 16 dětí

Návštěva městské Výstavy spolkové činnosti Exkurze do rezervace zubrů v Pszczynie, workshop „Andrzejki“ „Święto Niepodległości“ – slavnostní nástup žáků školy Účast rezprezentace školy v soutěži Naše město Finále čtenářské soutěže

13 žáků 13 žáků 13 žáků 2 žáci 8 žáků

- 10 -

Recitační soutěž polských škol

3 žáci

Představení TL Bajka – „Najdroższy skarb“

13 žáků + 17 dětí

Beseda s nevidomými v rámci projektu „ Każdy z nas jest inny“

13 žáků

Exkurze v knihovně v Rydułtowach, návštěva kina v rámci projektu Polska i my“

13 žáků

Školní přestavení „Jesličky“ a mikulášská besídka

13 žáků a 17 dětí

Koncert v DKMO

13 žáků

Vánoční setkání žáků školy a MŠ

13 žáků + 17 dětí

Účast dětí ŠD v soutěži církve evangelické O nejkrásnější vánoční stromek

13 žáků

Účast žáků školy ve sportovním projektu měst Czechowice Dziedzice - Orlová

8 žáků

Účast reprezentace školy v soutěži anglického jazyka FOX

2 žáci

Školní karneval

13 žáků + 19 dětí

Představení TL Bajka – „Śpiąca Królewna“

13 žáků + 19 dětí

Soutěž v anglickém jazyce FOX

reprezentace školy – 3 žáci

Srovnávací testy pro žáky 5. ročníku y českého jazyka, anglického jazyka a matematiky Kalibro Setkání u tabule padlých

3 žáci 13 žáků

Účast žáků ve finále matematické soutěže 5. ročníků - Pikomat

2 žáci

Účast reprezentace školy v matematické soutěži Klokan

4 žáci

Školní besídka ke Dni učitelů

13 žáků

- 11 -

Účast v představení v DKMO – Putování ztracené kapky

13 žáků

Účast reprezentace školy v soutěži polských škol v plavání

2 žáci

Den Země v DDM

13 žáků + 19 dětí MŠ

Projektový den ke Dni Země ve škole

13 žáků + 19 dětí MŠ

Beseda s postiženým dítětem a jeho maminkou v rámci projektu „ Każdy z nas jest inny“

13 žáků

Besídka u příležitosti Dne Matek v MŠ

19 dětí

Účast žáků ve výtvarné „Przysłowia i przypowieści Cieszyńskiego“

13 žáků

soutěži Śląska

Vystoupení žáků v PZKO v Orlové Porubě u příležitosti Dne Matek

7 žáků

Účast reprezentace školy v Atletické olympiádě polských škol

4 žáci

Exkurze do Karviné u příležitosti Dne dětí

13 žáků

Představení TL Bajka „Długi, Szeroki i Bystrooki “

13 žáků + 19 dětí

Sběr starého papíru

11 žáků a 9 dětí

Dětské radovánky

13 žáků a 19 dětí MŠ

Účast žáků v orlovských meziškolních hrách

13 žáků

Školní výlet – ZOO Ostrava, interaktivní hala U6 ve Vítkovicích

13 žáků

Výlet MŠ na Prašivou

16 dětí

„Školní ponocování“ – rozlučková akce pro žáky 5. ročníků a jejich rodiče

3 žáci

Rozlučková akce pro předškoláky

6 dětí

- 12 -

Slavnostní ukončení školního roku

13 žáků a 19 dětí

Úzce jsme spolupracovali s rodiči. Krom mnoha společných akcí, ve škole proběhly rodičovské třídní schůzky v listopadu a v dubnu, každý rodič mohl kdykoliv během školního roku po předešlé dohodě s pedagogem přijít do školy pro informace nebo požádat o radu ohledně chování a školních výsledků svého dítěte. V mateřské škole proběhly třídní schůzky v září a v květnu. V průběhu školního roku 2x zasedala školní rada a plnila své povinnosti stanovené školským zákonem. Žák 5. ročníku obsadil 3. místo v matematické soutěži Klokan ve své kategorii, postoupil do superfinále matematické soutěže žáků 5. ročníků – Pikomat, žákyně 3. ročníku obsadila 1. místo v Plavecké soutěži měst v kategorii 8 – 9 let, žák 5. ročníku obsadil 3 místo v plavecké soutěži žáků polských škol. Žáci se se svým vánočním stromkem vyhráli 2. místo v soutěži církve evangelické „O nejkrásnější vánoční stromeček“, nasbírali 2 049 kg starého papíru, což činí 157 kg v přepočtu na jednoho žáka a obsadili 8. místo z 220 škol. V průběhu školního roku jsme se zúčastnili matematické soutěže Klokan a Klokánek, soutěže v anglickém jazyce Fox, čtenářské a recitační soutěže, výtvarné soutěže - „„Przysłowia i przypowieści Śląska Cieszyńskiego“ , sportovních soutěží - atletické olympiády žáků polských škol a soutěže žáků polských škol v plavání. Žáci pátého ročníku psali srovnávací testy Kalibro. . 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce inspekce neproběhla. 10. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 Škola měla v kalendářním roce 2013 příjmy z těchto zdrojů: - příjmy z Územně samosprávného celku 2 512 000,-- Kč - příjmy od zřizovatele 577 000,-- Kč - příjmy za školné ve školní družině a mateřské škole 53 550,-- Kč - dar- projekt KONSULAT 21 325,55Kč - úroky z vkladů na běžném účtě 2,44Kč - grant UZ 33123 a ostatní výnosy 143 260,-- Kč Příjmy celkem 3 307 137,99Kč Náklady za rok 2013 byly následující: - náklady na platy 1 833 000,-- Kč - náklady na dohody 4 000,-- Kč - odvody sociálního a zdravotního pojištění 622 217,-- Kč - základní příděl do FKSP 18 451,-- Kč - výdaje na učebnice a učební pomůcky 8 762,-- Kč - DVPP 3 454,80Kč - cestovné 0,-- Kč - plavání 0,-- Kč - pojistné 7 890,-- Kč - OOPP 1 672,20Kč - ostatní 12 153,-- Kč - dotace na žaky 1. ročníků 400,-- Kč

- 13 -

- údržba a opravy 14 074,-- Kč - materiálové náklady 88 110,82Kč - náklady na energie 215 158,34Kč - služby 244 439,51Kč - ostatní 9 978,-- Kč - grant EU UZ 33123 143 260,-- Kč Náklady celkem 3 227 020,67 Kč Výsledek hospodaření za rok 2012 byl roven : 80 117,32 Kč Částka 30 000,Kč byla přidělena do fondu odměn, částka 50 117,32 Kč byla přidělena do rezervního fondu. 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Od dubna 2012 škola začala realizovat program EU peníze školám, projekt „Tvořívá škola 2012“., který pokračoval celý školní rok 2013/2014. 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Nikdo z naší školy se nezapojil do tohoto druhu vzdělávání. 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Realizace projektu EU peníze školám. Projekt „Polska i my“ financovaný Ministerstvem zahraničních věcí Polské republiky ve výši 20 000,- Kč. 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Ve škole nepracuje žádná odborová organizace, taktéž škola nespolupracuje s žádnými jinými organizacemi zaměstnavatelů. V průběhu tohoto školního roku jsme při plnění úkolů ve vzdělávání spolupracovali s těmito partnery a organizacemi: - Městský úřad Orlová - Dům dětí a mládeže Orlová - Konzulát Polské republiky - Macierz Szkolna - PZKO - Záchranný požární sbor Orlová - Základní škola č. 3 im. Arki Bożka v Rydultovech - Regionální knihovna v Karviné - Pedagogické centrum pro polské národnostní školství v Českém Těšíně - KVIC - MUDr. Radomír Gvuzd - MUDr. Zdeňka Kovalčíková - Základní a mateřská škola s polským vyučovacím jazykem v Dolní Lutyni - Dům kultury města Orlové - Základní umělecká škola Orlová

- 14 -

Tato výroční zpráva byla projednána Pedagogickou Radou dne 28.8.2014 a schválena Radou školy dne 30.09.2014 . Mgr. Halina Sikorová ředitelka školy

Seznam příloh: Příloha č. 1 – fotografie ze života školy

- 15 -