2014

Základní škola Blansko, Erbenova 13 Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2013/2014

V Blansku dne 7.10. 2014 Č.j. ERB/415/14 A.12./A 10 Mgr. Simona Poláková ředitelka školy

Obsah : I.

Základní údaje o škole

II.

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku

III.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

IV.

Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy

V.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

VI.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

VII.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

VIII.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

IX.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

X.

Základní údaje o hospodaření školy

XI.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

XII.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

XIII.

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

XIV.

Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

XV.

Závěr

XVI.

Příloha: Výroční zpráva za rok 2013 o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb.

1

Část I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název školy Základní škola Blansko, Erbenova 13 Sídlo školy Erbenova 1237/13 678 01 Blansko Zřizovatel školy Město Blansko, nám. Svobody 32/3, 678 01 Blansko Ředitelka školy Mgr. Simona Poláková Základní škola Blansko, Erbenova 13 je úplnou základní školou, poskytuje základní vzdělávání žákům 1. až 9. ročníku. Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání žákům prvního stupně. Součástí školy je školní jídelna. Telefon: 516 41 56 51 (kancelář) 516 41 27 54 (ředitelna) 516 41 23 19 (školní jídelna) Fax: 516 41 27 54 E-mail: [email protected] www stránky: www.erbenova.cz Právní forma: příspěvková organizace IČO : 49464191 IZO : 103019383 Resortní identifikátor ředitelství školy (REDIZO): 600106381 Školní jídelna: IZO 103255222 Školní družina: IZO 118100254 Počty tříd a žáků: Počet tříd I.stupeň II.stupeň Celkem

11 6 17

Počet ročníků 5 4 9

Počet žáků 213 150 363

Průměrný počet žáků na třídu 19,36 25,00 21,35

Školská rada byla ustavena 19. 10. 2011, ve školním roce 2013/2014 pracovala ve složení Jaroslava Musilová, Mgr. Dana Dražilová Fialová (za zřizovatele), PaedDr. Zdeňka Kalová, Alena Vráblíková (za zákonné zástupce žáků), Mgr. Jaroslava Novotná, Mgr. Jitka Sieglová (za pedagogické pracovníky školy). V průběhu školního roku se uskutečnila tři jednání Školské rady. Na zasedání dne 9. 10. 2013 byla schválena Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013. Dne 27. 6. 2014 členové Školské rady projednali návrh rozpočtu na rok 2015. Na zasedání dne 26. 8. 2014 byl projednána realizace Školního vzdělávacího programu a investičních akcí za uplynulé volební období, členové Školské rady neměli připomínek k předloženému Dodatku č. 5 Školního vzdělávacího programu. 2

Část II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE V SOULADU SE ZÁPISEM VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU Základní vzdělávání probíhalo ve školním roce 2013/2014 v 1. - 9. ročníku podle Školního vzdělávacího programu Škola v pohybu č.j. ERB/445/09 (79-01-C/01). Ve škole se vyučovaly tři cizí jazyky – anglický, německý a ruský. Výuka angličtiny jako povinného předmětu probíhala ve všech ročnících. V 1. a 2. ročníku se vyučovalo po jedné hodině anglického jazyka týdně, od 3. ročníku probíhala výuka anglického jazyka v rozsahu 3 hodin týdně. V sedmém až devátém ročníku mohli zájemci navštěvovat volitelný předmět konverzace v anglickém jazyce. Výuka němčiny byla realizována formou volitelného předmětu v 7. až 9. ročníku, výuka ruštiny jako volitelného předmětu v 6., 8. a 9. ročníku. Žáci měli možnost uplatnit své jazykové znalosti v praxi v rámci aktivit realizovaných ve spolupráci se zúčastněnými zahraničními školami během projektu Comenius, zejména během týdenního workshopu v březnu 2014, a dále v průběhu výměnných pobytů s rakouskou partnerskou školou v Mürzzuschlagu v květnu a červnu 2014. Povinná výuka informatiky probíhala podle Školního vzdělávacího programu ve 4. až 6. ročníku. Od 7. ročníku si žáci rozšiřovali své dovednosti prostřednictvím volitelných předmětů v oblasti informačních a komunikačních technologií. V 6. a 7. ročníku měli žáci se zájmem o tělesnou výchovu možnost navštěvovat volitelný předmět sportovní hry. Ve školním roce 2013/2014 se uskutečnila řada aktivit, které doplnily a obohatily vzdělávací program školy v různých oblastech – divadelní a filmová představení, hudební pořady, besedy v Městské knihovně, exkurze, zeměpisné a environmentální programy, požární preventivní program Hasík, literární program Listování, beseda s členy Svazu nevidomých a slabozrakých, programy zaměřené na prevenci rizikového chování a vytváření pozitivního klimatu ve třídách a další. Prostřednictvím webového portálu Pro školy.cz jsme umožnili žákům i pedagogickým pracovníkům využít řadu materiálů a online testů zaměřených na rozvoj rozumových schopností žáků (vnímání, koncentrace, logika, paměť, prostorová představivost apod.) a dále na čtenářskou gramotnost, volbu povolání a další. Učitelé rovněž využívali nabídky interaktivních a dalších výukových materiálů zveřejněných na webovém portálu Datakabinet.cz. Průřezová témata Školního vzdělávacího programu byla realizována různými formami činnosti žáků (beseda, exkurze, diskuze, řešení modelových situací, dramatizace, práce s informačními zdroji, projekt, výtvarné nebo písemné zpracování tématu, prezentace a další). Tyto aktivizační činnosti doplňovaly a rozšiřovaly znalosti a dovednosti žáků z různých oborů a umožnily jim získat zkušenosti, které využijí i mimo školu v běžném životě. Významným příspěvkem k uplatňování efektivních forem práce bylo využití interaktivních tabulí a dále digitálních učebních materiálů a vzdělávacích materiálů vytvořených v rámci projektu EU peníze školám. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla realizována zejména těmito formami: - individuální péče o tyto žáky ve vyučovacích hodinách a v době konzultačních hodin - spolupráce se zákonnými zástupci, pedagogicko-psychologickými poradnami a dalšími odbornými pracovišti - poskytování učebních materiálů a využití počítačových programů pro kompenzaci vývojových poruch učení Pedagogičtí pracovníci jsou s problematikou speciálních vzdělávacích potřeb seznamováni na pedagogických radách a vzdělávacích akcích. Velká pozornost je této problematice věnována každoročně také na schůzce učitelů k přechodu žáků z prvního na druhý stupeň.

3

U žáků – cizinců byl s ohledem na jejich znalost českého jazyka uplatňován individuální přístup a odpovídající způsob hodnocení se snahou o respektování kulturních rozdílů a důrazem na vzájemné poznávání. Péče o nadané a talentované žáky se promítala jak do samotného výchovně vzdělávacího procesu (zadávání náročnějších samostatných úkolů, rozšíření a prohloubení učiva, řešení problémových úloh, zpracování projektů), tak do oblasti zájmových aktivit (kroužky, příprava na soutěže a olympiády, individuální konzultace s vyučujícími). Pro tyto žáky jsme se snažili vytvořit podnětné a vstřícné prostředí, v němž by mohli rozvíjet svůj talent a schopnosti, a nabídnout jim dostatek možností reprezentovat školu v soutěžích a olympiádách. Školní družina pracovala podle Školního vzdělávacího programu školní družiny. Poskytovala zájmové vzdělávání pro žáky prvního stupně ve třech odděleních s celkovým počtem 90 dětí. Zabezpečovala ranní a odpolední provoz ve třech samostatných místnostech, vybavených v souladu s platnou legislativou a požadavky pedagogiky volného času. Kromě toho využívala také školní hřiště, tělocvičnu a dopravní hřiště. Školní družina organizovala jak pravidelnou činnost oddělení, tak také příležitostné akce, v průběhu dne nabízela dětem spontánní aktivity a umožnila jim přípravu na vyučování. Činnost školní družiny probíhala ve věkově smíšených odděleních a v souladu se Školním vzdělávacím programem školní družiny byla zaměřena na zájmové, tvořivé, relaxační a pohybové aktivity. Formou pravidelné činnosti oddělení byla ve spolupráci s vyučujícími prvního stupně realizována jednotlivá témata ŠVP školní družiny tak, aby doplňovala a rozšiřovala poznatky, které žáci získali v průběhu školního vyučování (výtvarné, přírodovědné, hudební, pracovně technické, sportovní, dramatické činnosti, četba, didaktické hry, soutěže, kvízy, vyhledávání informací na počítači atd.), a přispívala tak k rozvíjení jejich klíčových kompetencí. Příležitostné akce zpravidla přesahovaly rámec jednoho oddělení. Byly realizovány samostatně (Mikulášská diskotéka, zdobení vánočního stromečku, bruslení na Zimním stadionu Blansko, velikonoční turistická vycházka, Zpívánky u piána, zábavné odpoledne ke Dni dětí) nebo ve spolupráci s vyučujícími na prvním stupni (Dobrodružství ve strašidelné škole, Předvánoční jarmark, Den otevřených dveří, Velikonoční výstava, Hudební přehlídka, příprava dárečků pro budoucí prvňáčky, Den matek, výzdoba školy, vědomostní a sportovní soutěže apod.). Spontánní aktivity zahrnovaly individuální klidové činnosti po obědě, během ranního pobytu žáků nebo před odpoledním odchodem z družiny, hry a tělovýchovné aktivity na školním hřišti a další činnosti podle zájmu žáků. Část III. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY V průběhu školního roku 2013/2014 pracovalo v naší škole 26 pedagogických pracovníků (23 učitelů a učitelek, 3 vychovatelky školní družiny), dvě pedagogické pracovnice čerpaly mateřskou a rodičovskou dovolenou. Chod školy dále zabezpečovali provozní zaměstnanci samostatná referentka, školník, pracovnice školní jídelny a úseku úklidu. Část IV. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY Do 1. ročníku nastoupilo ve školním roce 2013/2014 62 žáků, výuka probíhala ve třech třídách. K zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2014/2015 se dostavilo 71 dětí. Sedmi dětem byl na základě žádosti jeho zákonných zástupců odložen začátek povinné školní docházky o jeden školní rok.

4

Část V.

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Ročník

Počet žáků

1. 2. 3. 4. 5. Celkem za I. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem za II. stupeň Celkem za školu

63 44 38 30 38 213 28 40 27 55 150 363

Prospělo Prospělo Neprospělo s vyznamenáním

61 42 32 24 29 188 16 15 10 22 63 251

2 2 6 6 9 25 12 25 17 33 87 112

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Hodnocení výsledků vzdělávání a výchovy bylo prováděno vedením školy průběžně na základě zpracovaného plánu kontrol a hospitací. Zvláštní pozornost byla věnována především uplatňování takových metod a forem práce, které vedou k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků, osvojování potřebných strategií učení, k tvořivému přístupu k řešení problémů, kultivované komunikaci, sebehodnocení a k vzájemné ohleduplnosti a spolupráci. V prvním ročníku byla sledována zejména oblast počáteční výuky čtení a psaní (genetická metoda, písmo Comenia Script) a uplatňování metodiky profesora Hejného při výuce matematiky. U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byly při zjišťování úrovně jejich vědomostí a dovedností voleny především takové formy a druhy prověřování, které odpovídají schopnostem žáka a na něž nemá porucha negativní vliv. Klade se důraz na ten druh projevu, ve kterém má žák předpoklady podávat lepší výkony. Talentovaní žáci reprezentovali školu v řadě soutěží, přehlídek a olympiád (jazykové, matematické, přírodovědné, výtvarné, sportovní, filmové a další). Přehled účasti a umístění žáků obsahuje část VIII. této zprávy. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků v celostátním měřítku čerpala škola z externího zdroje – testování SCIO žáků 3. a 9. ročníku. Jako nadprůměrné byly hodnoceny výsledky žáků 3. ročníku v matematice, klíčových kompetencích a ve vzdělávací oblasti člověk a jeho svět. V 9. ročníku dosáhli žáci nadprůměrných výsledků v předmětu německý jazyk. Hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a výchovy včetně rozboru výsledků testování bylo prováděno rozhovory s pedagogickými pracovníky, při jednáních pedagogické rady, metodického sdružení prvního stupně a předmětových komisí. Část VI. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Péče o žáky v oblasti prevence rizikového chování je zajištěna školním metodikem prevence. Pedagogická pracovnice, která tuto funkci vykonává, spolupracuje v rámci své činnosti s odbornými institucemi v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství, s odborem sociálně právní ochrany Městského úřadu Blansko a Policií ČR, poskytuje informace a materiály ostatním pedagogickým pracovníkům, organizuje besedy, dotazníková šetření, programy a další akce pro žáky. Společně s třídními učiteli, výchovným poradcem, vedením 5

školy a zákonnými zástupci žáků se podílí na řešení problémových situací. V rámci konzultačních hodin poskytuje poradenskou činnost žákům i jejich zákonným zástupcům. Preventivní program byl ve školním roce 2013/2014 zaměřen především na vytváření pozitivního sociálního klimatu mezi žáky, osvojování norem mezilidských vztahů založených na demokratických principech, na orientaci v problematice rizikového chování, na otázky zdravého životního stylu a prevenci kouření. Tato témata byla zařazena především v hodinách občanské výchovy, výchovy ke zdraví, prvouky, vlastivědy a přírodovědy a realizována také prostřednictvím dalších akcí. Pro žáky 6. ročníku jsme uspořádali na začátku školního roku dvoudenní adaptační pobyt. K vytváření dobrých vzájemných vztahů v širším kolektivu jsme se snažili přispět formou spolupráce žáků prvního i druhého stupně ve vyučovacích hodinách i při přípravě programů pro mladší žáky. Ve spolupráci s lektorem ELIM Letovice o.s. se pro žáky 5., 7. a 8. ročníku konaly programy, jež se soustředily na nebezpečí související s užíváním internetu a na kyberšikanu. Význam zodpovědného sexuálního chování byl zdůrazněn v přednášce Sex, AIDS a vztahy pro žáky 9. ročníku. Prevenci kouření se věnoval program Veverka Věrka uskutečněný ve 3. ročníku, dále žáci 6. a 7. ročníku absolvovali program Moderní je nekouřit. Centrum volného času - Lužánky Brno uskutečnilo programy Vzájemné vztahy ve třídě pro žáky 3. – 8. ročníku, zaměřené na prevenci šikany a školních úrazů v těchto třídních kolektivech. Žáci druhého stupně využívali možností pohybových aktivit v rámci relaxačních přestávek v tělocvičně. Pedagogičtí pracovníci jsou s problematikou prevence seznamováni na pedagogických radách a v rámci dalšího vzdělávání. Zákonní zástupci jsou informováni prostřednictvím třídních učitelů na třídních schůzkách a konzultacích. Minimální preventivní program, program proti šikanování a krizový plán jsou zveřejněny na internetu. Žákům je k dispozici seznam institucí a organizací s telefony a kontaktními adresami, na které se lze obrátit v případě problémů s návykovými látkami nebo v krizových situacích. Mohou také využít schránky důvěry včetně kontaktů na školního metodika prevence nebo výchovného poradce prostřednictvím školního intranetu. Část VII. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo realizováno v zařízeních dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a samostudiem. Vzdělávání vedoucích pracovníků bylo zaměřeno na problematiku aktuálních legislativních změn, zejména aplikace nového občanského zákoníku, dále na oblasti řízení a hodnocení výsledků vzdělávání, dokumentace školy, správního řízení a využití informačních technologií. Pedagogičtí pracovníci se zúčastnili vzdělávacích akcí zaměřených na realizaci ŠVP v jednotlivých předmětech, uplatňování inovativních metod a forem práce, využití moderních technologií, dále na hodnocení a sebehodnocení žáků, finanční gramotnost, projekty Comenius a Heuréka, péči o žáky s poruchami učení a chování a další. Velký zájem byl zejména o vzdělávací akce k využití metody profesora Hejného ve výuce matematiky, o genetickou metodu čtení a písmo Comenia Script. Škola byla pořadatelem semináře nakladatelství Fraus, zaměřeného na využití moderních výukových materiálů. Pro učitele prvního stupně a matematiky na druhém stupni byl uspořádán seminář Základy Hejného metody.

6

Pedagogičtí pracovníci jsou informováni o poznatcích z dalšího vzdělávání při jednáních pedagogické rady, předmětových komisí a metodického sdružení prvního stupně. DVPP – účast na vzdělávacích akcích za období září 2013 – srpen 2014

Název vzdělávací akce

Počet účastníků

Písmo Comenia Script Seminář k vedení projektu Partnerství škol Comenius Inovativní metody v dějepisné praxi – světové dějiny 20. století Příprava školy na inspekci Pokusy ve výuce chemie na ZŠ a SŠ Inspirujeme vás učebnicemi Fraus aneb jak na moderní výuku Activ Conference Setkání školních metodiků prevence Školení zdravotníků Matematické prostředí Krokování a Schody Seminář výchovných poradců Seminář pro učitele německého jazyka Moderní technologie a interaktivní prvky ve výuce dějepisu Seminář pro učitele zeměpisu Počasí a podnebí Nápadník do hodin českého jazyka Systém péče o žáky se SVPU na základní škole Nový občanský zákoník ve školské praxi Zásady práce s dítětem s ADHD Dokumentace školy, legislativa Seminář Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy Jak získat a udržet autoritu Alternativní metody a formy práce v hodinách českého jazyka a literatury Základní momenty správního řízení v praxi ZŠ a SŠ Jak využít geoboard a čtverečkovaný papír v matematice Genetická metoda čtení Základy Hejného metody Seminář k projektu Heuréka Seminář pro učitele přírodovědných předmětů Jak si poradíme, když … Hodnocení a sebehodnocení žáků Finanční gramotnost Stížnosti šetřené ČŠI Rozvoj kompetence ředitele v oblasti řízení vzdělávání Kurz anglického jazyka pro pokročilé Monitorovací seminář projektu Partnerství škol Comenius Letní škola s metodou Hejného na 1. stupni ZŠ pro začátečníky Repetitorium terénní přírodovědy

5 1 1 1 1 13 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 4 15 1 1 1 3 2 1 1 1 1 1

Část VIII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH ŠKOLY A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Zájmové kroužky, péče o talentované žáky, účast v soutěžích a olympiádách V průběhu školního roku využili zájemci z prvního i druhého stupně možnosti navštěvovat zájmové kroužky pod vedením pedagogických pracovníků školy (Kuchtík, Anglické divadlo, Angličtina hravě, kroužek výtvarný, pěvecký a filmový), dále ve spolupráci se společností Rytmik taneční a pohybový kroužek a kroužek florbalu pro žáky prvního stupně a v rámci činnosti sportovního klubu EDEN kroužky florbalu pro žáky druhého stupně.

7

Členové filmového kroužku natočili 4 filmy. Reportáž Adama Rejdy Cirkus Berousek v Blansku získala čestné uznání na zemském kole soutěže Zlaté slunce Blansko 2014. Čestné uznání získal na stejné soutěži také film Tajemný měšec Jakuba Smejkala. Do práce kroužku se zapojilo více žáků z nižších ročníků. Natočili dva hrané filmy, které byly velmi úspěšné v soutěžích. Film Richarda Uhlíře získal 3. cenu v zemském i v celostátním kole soutěže Zlaté slunce 2014 a film Aleše Vlastimila Havelky Den otevřených dveří získal v Blansku na Zlatém slunci čestné uznání a v celostátním kole soutěže této soutěže v Ústí nad Orlicí byl oceněn 2. místem. Členové kroužku pořizovali záznamy ze školních akcí Vánoční laťka a Dobrodružství ve strašidelné škole. Filmový kroužek se aktivně podílel na úspěšné realizaci zemského kola celostátní soutěže Zlaté slunce Blansko 2014. Během školního roku proběhla školní kola soutěží v českém, anglickém a německém jazyce, chemii, biologii, dějepisu a matematice. Žáci se dále zúčastnili řady dalších soutěží a přehlídek – výtvarných, literárních, hudebních, sportovních, Dopravní soutěže mladých cyklistů a fotosoutěže. Vynikajícím reprezentantem školy v několika oblastech se stal žák 9. ročníku Pavel Buchlovský, zejména v okresním a krajském kole fyzikální olympiády, dále byl úspěšným řešitelem okresního kola dějepisné olympiády a školní soutěže Přírodovědný klokan, získal 1. místo ve školním kole biologické olympiády a zúčastnil se také soutěží v chemii a německém jazyce. Žáci 5. ročníku dosáhli výborných umístění v okresním kole matematické olympiády – Kateřina Tereza Skoupá se umístila na 3. místě a David Navrátil na 4. místě. V okresním kole Dopravní soutěže mladých cyklistů získalo 3. místo družstvo mladších žáků ve složení Zuzana Daňková, Michal Haase, Nikola Prudká a Tomáš Svoboda. V okresních kolech soutěží reprezentovali školu Martin Beránek, Lukáš Jelínek, Jakub Semeniuk, Matěj Šoba, Aleš Vlastimil Havelka, Nikola Prudká (matematická olympiáda), Alena Kalová (olympiáda v českém a anglickém jazyce), Renata Fleková (dějepisná olympiáda), Andrea Poláčková (olympiáda v anglickém jazyce), Klára Buchlovská, Iva Součková, Altanchimeg Buyannemekh, Munkhjargal Enkhbayar (olympiáda v německém jazyce). Jakub Semeniuk získal ocenění Matematicko-fyzikální fakulty UK v Praze za řešení fyzikálních úkolů v korespondenčním semináři VÝFUK. S velkým zájmem žáků se setkala školní kola soutěží v chemii a přírodopisu (1. místo Filip Šenkeřík, Jiří Hebelka a Alena Kalová). Mezi úspěšné účastníky několika školních soutěží patřili dále Natálie Horáková (chemie, přírodopis, fotosoutěž), Hana Kolářová a Lucie Řehořková (chemie, fotosoutěž). Ve spolupráci se Střední školou technickou a gastronomickou Blansko pokračovaly v rámci projektu Perspektiva technického vzdělávání soutěže na podporu zájmu žáků o technické a elektronické obory, k jejichž úspěšným účastníkům se zařadili Jakub Semeniuk, Daniel Prudký, Jakub Pernica a Filip Šenkeřík. Žáci školy se dále zapojili do řady dalších akcí. V Městské knihovně Blansko se žáci zúčastnili recitačních přehlídek. Úspěšní účastníci každoroční školní tematické literární a výtvarné soutěže byli oceněni vedením školy a jejich práce byly vystaveny v prostorách školy. Žáci prvního stupně se zapojili do výtvarné soutěže k 50. výročí školního stravování v ČR, do akcí pořádaných Galerií města Blanska a dalších výtvarných soutěží. S velkým zájmem se opět setkala tradiční hudební přehlídka prvního stupně. Žáci z druhého stupně se podíleli na přípravě her a soutěží pro děti z prvního stupně a pomáhali svým bývalým třídním učitelkám při práci s nejmenšími školáky. Tyto aktivity významně přispěly ke vzájemnému poznání mezi žáky a vyučujícími prvního a druhého stupně a k motivaci žáků pátých tříd při volbě dalšího vzdělávání v naší škole. Žáci některých tříd předvedli během školního roku připravené programy a divadelní představení v ostatních třídách a rodičům na třídních schůzkách.

8

Účast a umístění žáků ve sportovních soutěžích za školní rok 2013/14 Školní soutěže: Mikulášská laťka - soutěž ve skoku vysokém (účast 51 žáků) Vánoční laťka - školní přebor ve skoku vysokém (účast 29 žáků) Bowling - školní přebor Sportovní den - učitelé - žáci (florbal, odbíjená) Okresní soutěže: Přespolní běh - Tomáš Radiměřský 4. místo, družstvo mladších žáků 4. místo Florbal - starší žákyně 1. místo, mladší žáci 3. místo, starší žáci 4. místo, mladší žákyně 5.místo Halová kopaná Kunštátská laťka - Nela Šenková a Pavel Husnaj 1. místo, Jiří Bouda 2. místo, Alfréd Földváry 3. místo, Jiří Kroutil 4. místo Volejbal - starší žákyně 4. místo, starší žáci 5. místo Bowling – Monika Ševčíková 2. místo, družstvo 2. místo Olympiáda žáků 1.ročníku Pohár krále Jiřího z Kunštátu – Daniel Vo 1. místo, Matěj Šoba 3. místo Pohár rozhlasu v atletice - Alfréd Földváry a štafeta mladších žáků 1. místo, Jiří Bouda 2x 2. místo, Klára Vranová 2. místo, Vojtěch Váňa a Filip Dočekal 3. místo, Daniel Prudký 4. místo, družstva - mladší žáci 1. místo, starší žáci 2. místo Krajské soutěže: Florbal - starší žákyně Florbal ASPV - žákyně 2 x 1. místo, chlapci - 1 x 1. místo, 1x 2. místo Atletický přebor ve čtyřboji ASPV - Klára Vranová a Jakub Wašek 1. místo Jiří Kroutil 2. místo Kateřina Hulalová a Nikola Prudká 3. místo Pohár rozhlasu v atletice - Jiří Bouda 4. místo Republikové soutěže: Florbal ASPV - mladší žáci 2. místo, starší žáci 5.- 8. místo Další soutěže: Hustopečské skákání – Jiří Kroutil 1. místo, Klára Vranová 4. místo Nejlepší sportovci školy : Klára Vranová, Kamila Chlupová, Nela Šenková, Jitka Vránková, Kateřina Hanusová, Kateřina Hulalová, Hana Kolářová, Romana Tomášková, Kristýna Ingrová, Monika Ševčíková Tomáš Radiměřský, Jakub Smejkal, Vojtěch Váňa, Jiří Kroutil, Jakub Koutný, Pavel Husnaj, Filip Dočekal, Jiří Bouda, Matěj Šotnar, Jan Charvát, Petr Husnaj, Daniel Prudký, Alfréd Földváry, Jakub Wašek, Radim Ševčík Činnost žákovské samosprávy Žákovská samospráva, na jejíž činnosti se podílejí zástupci tříd druhého stupně, projednává program školních akcí, účast na akcích organizovaných městem a jinými institucemi a přichází s podněty k chodu školy. Podílela se na přípravě a organizaci sběru papíru ve spolupráci s obecně prospěšnou společností Futurum. Zapojila se také do organizace soutěže neprofesionální filmové tvorby Zlaté slunce Blansko 2014, do jarního úklidu

9

Moravského krasu (Den Země) a do sbírky společnosti Život dětem, určené na zakoupení pomůcek pro handicapované děti. Aktivity školy v oblasti zdravého vývoje dětí Pitný režim je zajišťován službami školního bufetu, v místnosti před jídelnou je instalován nápojový automat. Nápoje jsou rovněž součástí oběda ve školní jídelně. Na prvním stupni pokračoval program „Zdravé zuby". I přes omezené prostorové dispozice školy se pedagogičtí pracovníci snaží vytvářet podmínky pro pohybovou relaxaci dětí během přestávek, v případě příznivého počasí využívají pro výuku také učebnu v přírodě. Pro žáky druhého stupně pokračovala možnost relaxačních přestávek v tělocvičně, školní družina využívala pro svou činnost také školní hřiště, tělocvičnu a dětské dopravní hřiště. Aktivity školy v oblasti výchovy k volbě povolání Informovanost žáků v oblasti volby povolání zajišťuje výchovný poradce, který organizuje exkurze žáků a setkání s pracovníky Úřadu práce. V rámci konzultačních hodin pro žáky a jejich zákonné zástupce provádí poradenskou činnost a poskytuje aktuální informace o středních školách a přijímacím řízení. Činnost školy v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Probíhala na základě plánu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v následujících oblastech: 1. Začlenění do vyučovacích předmětů na prvním i druhém stupni s důrazem na interdisciplinární charakter této problematiky (prvouka, přírodověda, vlastivěda, přírodopis, zeměpis, fyzika, chemie) 2. Další aktivity zaměřené k environmentální výchově, vzdělávání a osvětě (exkurze, soutěže, olympiády) 3. Spolupráce s institucemi, které se zabývají problematikou ochrany životního prostředí 4. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 5. Činnost školního koordinátora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Do projektu Recyklohraní, jehož cílem je podpořit zpětný odběr baterií a použitých drobných elektrozařízení a prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů, se ve školním roce 2013/2014 zapojili 4 žáci třídy VII. A. Další aktivity EVVO uskutečněné ve školním roce 2013/2014 Sběr starého papíru ve spolupráci s o.p.s. Futurum Adaptační pobyt pro žáky 6. ročníku - Baldovec Projekt Heuréka – využívání webového portálu www.objevuj.eu, badatelská hra, exkurze do Národního muzea Exkurze – Ostrava – interaktivní výstava - Malý svět techniky Soutěž o nejlepší chemický pokus Biologická olympiáda Fyzikální olympiáda Soutěž Přírodovědný klokan Český hydrometeorologický ústav – exkurze žáků 9. ročníků Fotosoutěž Příroda v zimě Výukový program pro žáky 4. ročníku – Podzim v lese Úklid Moravského krasu Ukázka výcviku dravých ptáků Výukový program třídění odpadů pro žáky 2. až 5. ročníku - Tonda Obal na cestách

10

Prezentace školy na veřejnosti Veřejnost je informována o práci školy příspěvky v tisku, prostřednictvím Blanenského videožurnálu a televizního vysílání. S vedoucím filmového kroužku a jeho bývalými i současnými členy natočila televize NOE hodinový pořad o činnosti kroužku, doplněný ukázkami filmů. Aktuální dění ve škole je možno sledovat na stránkách www.erbenova.cz. V dubnu 2014 byla škola společně s Kulturním střediskem města Blanska a dalšími institucemi (Ministerstvo kultury ČR, Jihomoravský kraj, NIPOS Praha) spolupořadatelem zemského kola celostátní soutěže neprofesionální filmové tvorby Zlaté slunce Blansko 2014. Organizace přehlídky i doprovodného programu se setkala s velmi pozitivním ohlasem účastníků soutěže, odborné poroty, hostů i veřejnosti. Významný podíl na přípravě celé akce a jejím úspěšném průběhu měl vedoucí filmového kroužku Mgr. Jaroslav Cinkl. Významným přínosem pro prezentaci školy na veřejnosti byly společné akce pořádané pro žáky a jejich zákonné zástupce (program Dobrodružství ve strašidelné škole, Vánoční laťka, Předvánoční jarmark, Velikonoční výstava), dále kulturní programy pro obyvatele Senior centra, ples pořádaný ve spolupráci s o.p.s. Futurum, akce ke Dni matek, Majáles a další. S velkým zájmem veřejnosti se setkal Den otevřených dveří, během něhož návštěvníci využili možnosti přímé účasti ve vyučování, prohlídky budovy a konzultací s pedagogickými pracovníky. Část IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2013/2014 nebyla provedena inspekce ze strany České školní inspekce.

Část X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Ve školním roce 2013/2014 škola hospodařila s finančními prostředky poskytnutými ze státního rozpočtu, s příspěvky na provoz od zřizovatele a s finančními prostředky poskytnutými Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy na realizaci projektu Comenius. Z rozpočtu města Blanska získala škola příspěvek na výměnný pobyt žáků v partnerském městě Mürzzuschlagu, na odměňování pro správce školního hřiště a na vybavení nového oddělení školní družiny.

11

Výroční zpráva o hospodaření za rok 2013 Název školy : Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO : 49464191 Příjmy v Kč Číslo řádku 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

ukazatel Státní dotace (prostředky od KÚ JmK - odpovídá ř.3 výdajů) Dotace od obce - provozní výdaje (ener., mat., služ., aj)* Poplatky od zletilých žáků, rodičů, zák. zástupců (ŠD) Příjmy z doplňkové činnosti Ostatní příjmy (součet ř. 6 až 18) v tom : - stravné (žáci a zaměstnanci) - grant Comenius - EO-OPVK „Peníze školám“ - příspěvek Mürzzuschlag - úroky - fondy - prodej - pronájem - věcná režie - ostatní předfakturace, refundace - závodní stravování vlastních zaměstnanců - ostatní příjmy - aktivace fondů PŘÍJMY CELKEM (součet ř. 1 až 5)

Skutečnost 2012

Skutečnost 2013

1 12608300,00 3562197,00 77250,00 86393,00 1631014,76 1015830,00 12337,00 518198,48 18000,00 440,62 1184,00 59213,00 5811,66 17965154,76

2 13256000,00 3413520,00 107500,00 118153,00 1777008,16 1057519,00 93400,00 514846,17 20000,00 72724,22 1504,00 5273,00 11742,67 18672182,06

Vývojový ukazatel 3=2/1 1,05 0,96 1,39 1,37 1,09 1,04 7,57 0,99 1,11 1,27 0,09 2,02 1,04

* zahrnuje též státní dotaci na 1 žáka

Výdaje Číslo řádku 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

ukazatel Investiční výdaje z IF Neinvestiční výdaje celkem (bez výdajů od KÚ JmK) Neinvestiční výdaje z prostředků KÚ JmK celkem (ř.4+5+9+12+22) v tom: prostředky na platy zaměstnanců prostředky na OPPP (součet ř.6 až 9) v tom ostatní osobní výdaje odstupné platby j.n. odvody (součet ř. 9 až 11) v tom : odvody na soc. a zdrav. pojištění FKSP ostatní neinvestiční výdaje (součet ř. 14 až 22) z toho učebnice učební pomůcky, školní potřeby plavecký výcvik ochranné osobní pomůcky další vzdělávání pedagogických pracovníků zákonné pojištění cestovné, ostatní služby náhrady mzdy při DPN preventivní prohlídky zaměstnanců Ostatní účelové dotace (součet ř. 23 až 25) posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků posílení platové úrovně pedagogických pracovníků školní vybavení pro žáky 1. ročníku VÝDAJE CELKEM (součet řádků č. 1,2 a 3)

Dne : 3. 2. 2014

Skutečnost 2012 1 5269770,08 12618577,03 9215100,00 3223811,03 3131286,03 92525,00 179666,00 11770,00 11670,00 21700,00 2363,00 21560,00 37915,00 35303,00 37385,00 17888347,11

Vypracoval : Dana Matušková

Upravený rozpočet 2013 2 13256000,00 9559000,00 3343000,00 3248000,00 95000,00 350500,00 124000,00 56500,00 38000,00 8500,00 16000,00 39800,00 39200,00 28500,00 3500,00 13256000,00

Skutečnost 2013 3 5416182,06 13256000,00

% plnění upr. rozpočtu 4=3/2 100,00

Vývojový ukazatel 5=3/1 1,03 1,05

9559000,00 3342670,93 3246796,48 95874,45 354329,07 124299,90 57344,82 37700,00 8613,00 15550,00 39789,35 39087,00 28445,00 3500,00 18672182,06

100,00 99,99 99,96 100,92 101,09 100,24 101,49 99,21 101,33 97,19 99,97 99,71 99,80 100,00 -

1,04 1,04 1,04 1,04 1,97 10,56 4,91 1,74 3,64 0,72 1,05 1,11 0,76 1,04

Odpovídá : Mgr. Simona Poláková

12

Část XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Ve školním roce 2013/2014 škola obdržela účelovou dotaci z MŠMT na realizaci rozvojového programu „Podpora výuky oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce 2014“. Tradiční přátelské kontakty s partnerskou školou v rakouském Mürzzuschlagu pokračovaly také ve školním roce 2013/2014 výměnnými pobyty žáků obou škol. Uskutečnily se v květnu a červnu 2014 a v jejich průběhu měli žáci možnost uplatnit svoje jazykové znalosti při společných aktivitách ve škole, při sportu, prohlídkách obou měst i ve volném čase. Pedagogičtí pracovníci připravili ve spolupráci s partnerskými školami v Německu, Rakousku, Litvě, Švédsku a Nizozemí a novými zájemci o partnerství v Itálii a Řecku dvouletý projekt Today – Tomorrow – Together v rámci programu celoživotního učení Comenius. Projekt byl Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy schválen k realizaci na období 1. 8. 2013 – 31. 7. 2015. Je zaměřen na oblast životního stylu, volného času, rozvoj komunikačních dovedností žáků partnerských škol v angličtině a vzájemného poznání prostřednictvím osobního setkání a moderních technologií. V průběhu prvního roku projektu se uskutečnila řada aktivit – setkání koordinátorů a pedagogů v Řecku a Itálii, soutěž o nejlepší návrh loga projektu, natáčení filmu o životním stylu, zpracování plakátů na téma Jak se vidím já a jak ostatní vidí mě, příspěvků na webové stránky projektu a dotazníků na téma Komunikace. Škola byla v březnu 2014 pořadatelem nejvýznamnější akce prvního roku projektu - týdenního workshopu zaměřeného na životní styl mladých lidí za účasti delegací ze všech zapojených zemí. V průběhu setkání byla realizována řada aktivit - výtvarné a sportovní činnosti, účast v hodinách ve třídách na prvním i druhém stupni, tvorba originálních oděvních modelů za použití netradičních materiálů spojená s módní přehlídkou, malba na zeď, společenské hry vedené v anglickém jazyce, bowling, outdoorová hra, výlet do jeskyní a do okolí města, diskotéka s ukázkami aerobiku a parkouru a další. Část XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Ve školním roce 2013/2014 škola tento typ vzdělávání nerealizovala. Část XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Ve školním roce 2013/2014 nebyly takové projekty realizovány.

Část XIV.

13

ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Spolupráce s odborovou organizací Ve škole pracuje základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků ve školství, se kterou je uzavřena Kolektivní smlouva, upravující pracovní podmínky a podmínky zaměstnávání zaměstnanců školy, jejich nároky, vyplývající z pracovního poměru, vztahy mezi zaměstnavatelem a zaměstnanci a mezi zaměstnavatelem a odborovou organizací. Dodatkem ke Kolektivní smlouvě je Vnitřní platový předpis. Zástupci odborové organizace se také podílejí na řešení otázek souvisejících s bezpečností a ochranou zdraví při práci a s dalším vzděláváním pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců školy. Spolupráce se zřizovatelem Se zřizovatelem, kterým je město Blansko, spolupracuje vedení školy průběžně, formou porad ředitelů škol, písemně (výroční zprávy, rozpočet) a informacemi o aktivitách školy. Zástupci města podpořili svou účastí několik školních akcí. Dva zástupci zřizovatele jsou členy Školské rady. Město Blansko významně podporuje mezinárodní aktivity školy a poskytlo finanční příspěvek na pobyt žáků v partnerském městě Mürzzuschlagu v Rakousku. U příležitosti konání workshopu v rámci projektu Comenius v březnu 2014 byli jeho účastníci přijati starostou města Blanska. Zahraniční hosté velmi ocenili dlouhodobou podporu města věnovanou mezinárodním aktivitám školy. V závěru školního roku se vybraní žáci devátých ročníků zúčastnili slavnostního přijetí u starosty města. Žáci i pedagogičtí pracovníci podpořili svou účastí řadu akcí pořádaných městskými i dalšími institucemi (Majáles, Bambiriáda a další). Výrazným pozitivním přínosem pro realizaci Školního vzdělávacího programu bylo využití odborné učebny pracovních činností, zřízené v rámci projektu Modernizace základního školství v Blansku. Žáci prvního stupně se věnovali zejména montážním činnostem se stavebnicemi Merkur, jejichž prostřednictvím rozvíjeli svou prostorovou představivost, manuální zručnost, tvořivost a spolupráci. Žáci druhého stupně vytvářeli v rámci tematického okruhu Práce s technickými materiály v 6. a 7. ročníku výrobky ze dřeva, plastu a kovu. Prostřednictvím interaktivní tabule se učili základům rýsování a čtení technických výkresů, poznávání vlastností materiálů a základním postupům při jejich zpracování. Díky podpoře města Blanska došlo k výraznému zlepšení materiálně technických podmínek činnosti školy (zahájení generální opravy elektroinstalace v budově školy, výměna kotlů ve školní kuchyni, instalace klimatizace v přístavbě), dále ke zlepšení bezpečnostní situace na přístupové komunikaci za školou (vydláždění chodníku) a vybavenosti areálu školy (instalace laviček před školou). Město Blansko podpořilo snahu vedení školy o rozšíření školní družiny a poskytlo finanční prostředky na vybavení dvou dalších oddělení pro školní rok 2014/2015. Spolupráce se zákonnými zástupci žáků Spolupráce se zákonnými zástupci žáků se uskutečňuje formou třídních schůzek, konzultačních dnů, besídek, schůzek pro zákonné zástupce žáků 1. a 6. ročníku a dále 9. ročníku (volba povolání, přijímací řízení na střední školy). Vedení školy organizuje každoročně také schůzku se zákonnými zástupci žáků budoucích prvních ročníků. Třídní schůzky se konají v I. a III. čtvrtletí školního roku, konzultace v závěru I. a II. pololetí. Zákonní zástupci také využívají možnosti individuálních konzultací s vedením školy, třídními učiteli a vyučujícími.

14

Vedení školy pravidelně vyhodnocuje účast zákonných zástupců na třídních schůzkách a konzultacích a jejich podněty k práci školy. Ve školním roce 2013/2014 se třídních schůzek a konzultací zúčastnilo 86% zákonných zástupců žáků 1. stupně a 69% zákonných zástupců žáků 2. stupně. Zákonní zástupci jsou pravidelně seznamováni s prospěchem a chováním žáků. V případě potřeby organizuje vedení školy jednání se zákonnými zástupci žáků. Snahou je podchytit a řešit výchovné a prospěchové problémy již při prvních signálech. Za účasti vedení školy, třídního učitele, výchovného poradce, školního metodika prevence a zákonných zástupců žáků jsou svolávány výchovné komise, jejichž cílem je informovat zákonné zástupce a spolu s nimi hledat řešení. Tato forma spolupráce se jeví jako velmi účinná. Spolupráce s dalšími partnery Žáci naší školy patří již několik let k nejaktivnějším účastníkům programů pořádaných Městskou knihovnou v Blansku - recitačních přehlídek a řady besed se spisovateli, ilustrátory a pracovníky dětského oddělení knihovny. Žáci prvních tříd obdrželi na závěr školního roku odměnu v rámci slavnostní akce Knížka pro prvňáčka. Úspěšně probíhala také spolupráce s dalšími institucemi při pořádání besed, exkurzí, kulturních představení, soutěží, olympiád a jiných akcí (sportovní kluby, Hasičský záchranný sbor, Dům dětí a mládeže Oblázek, Galerie města Blanska, střední školy). Škola byla pořadatelem okresního kola olympiády v anglickém jazyce. V rámci Dne s Policií ČR v červnu 2014 se žáci školy seznámili s prací jednotlivých složek záchranného systému. Ve spolupráci se Střední školou technickou a gastronomickou Blansko se v rámci projektu Perspektiva technického vzdělávání uskutečnily exkurze a soutěže zaměřené na podporu zájmu žáků o technické a elektrotechnické obory. Prostřednictvím zapojení do projektu "HEUREKA! aneb podpora badatelských aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech", jehož nositelem je Národní Muzeum ČR a partnery Pedagogická fakulta UK a Centre for Modern Education, škola získala možnost využít rozsáhlou databázi kvalitně zpracovaných zdrojů do výuky přírodovědných předmětů a dále motivační hry a badatelské exkurze pro žáky a vzdělávací akce pro učitele. Spolupráce se školskými poradenskými pracovišti probíhala zejména v oblasti diagnostiky a zkvalitňování péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a dále v oblasti prevence sociálně patologických jevů. Pracovnice Pedagogicko psychologické poradny v Blansku měly možnost seznámit se během náslechů ve vyučovacích hodinách prvního ročníku s genetickou metodou čtení a písmem Comenia Script a konzultovat problematiku počáteční výuky čtení a psaní s vedením školy a vyučujícími v prvních třídách. Uskutečnily se také vzájemné konzultace s pedagogickými pracovníky blanenských mateřských škol na ulici Údolní, Rodkovského a v městské části Těchov. Při škole pracují dva sportovní kluby – SK Eden a klub ASŠK. Podílejí se na organizování sportovních soutěží dětí a mládeže, navazují na výuku tělesné výchovy a sportovních her ve škole a umožňují talentovaným žákům uplatnit jejich nadání a schopnosti. Jejich členové patří k nejlepším reprezentantům školy ve sportovních soutěžích. Prostřednictvím obecně prospěšné společnosti Futurum, jejímž zřizovatelem je škola, jsou získávány prostředky na zlepšování materiálních podmínek práce školy, na podporu mezinárodních aktivit školy a ocenění účastníků různých soutěží a olympiád. Ve školním roce 2013/2014 byly finanční prostředky použity na nákup výkonného počítače k interaktivní tabuli, vybavení pro filmový kroužek, nákup knih do školní knihovny a podporu zájmových aktivit žáků. S příznivým ohlasem blanenské veřejnosti se setkal již patnáctý reprezentační ples, který společnost uspořádala ve spolupráci se školou a jehož se zúčastnili také hosté z partnerské školy v rakouském Mürzzuschlagu. Futurum, o.p.s. také zorganizovalo třikrát v průběhu školního roku sběr starého papíru. 15

Část XV. ZÁVĚR Chtěli bychom poděkovat všem zaměstnancům, kteří v průběhu školního roku 2013/2014 přispěli k úspěšné realizaci Školního vzdělávacího programu, vytváření motivujícího prostředí pro žáky a pozitivního klimatu ve škole, k nabídce zájmových, kulturních, sportovních a mezinárodních aktivit, k zapojení do projektů a spolupráce s partnery a institucemi. Jsme rádi, že se vzdělávací nabídka školy, její další aktivity a prezentace na veřejnosti výrazně projevily v zájmu o naši školu a počtu žáků zapsaných do prvního ročníku. Naše poděkování patří také městu Blansku za vstřícný přístup ke zlepšování materiálně technických podmínek práce školy a dalším institucím za jejich spolupráci a ochotu. Budeme i nadále usilovat o to, aby naši žáci získali kvalitní základy všeobecného vzdělání, mohli úspěšně rozvíjet své schopnosti a zájmy a byli dobře připraveni na budoucí studium a profesní uplatnění. V Blansku dne 7. 10. 2014 Mgr. Simona Poláková ředitelka školy

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 byla schválena Školskou radou Základní školy Blansko, Erbenova 13 dne 14. 10. 2014.

16

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO 49464191 Výroční zpráva za rok 2013 Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím

§ 18 odst. 1 písm. a) počet podaných žádostí o informace

0

§ 18 odst.2 písm. b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí

0

§ 18 odst. 1 písm. c) opis podstatných částí rozsudku soudu

0

§ 18 odst. 1 písm. d) výčet poskytnutí výhradních licencí

0

§ 18 odst. 1 písm. e) počet stížností podaných podle § 16a zákona č. 106/1999 Sb.

0

§ 18 odst. 1 písm. f) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona

Základní škola Blansko, Erbenova 13 zveřejňuje informace o své činnosti především na svých webových stránkách www.erbenova.cz a prostřednictvím sdělovacích prostředků. Byly zodpovězeny telefonické a písemné dotazy, jejichž obsah se týkal skutečností souvisejících s běžným provozem školy a na které se nevztahuje informační povinnost podle zákona 106/1999 Sb. V Blansku 16. 1. 2014 Č.j. ERB/19/14 A.12./A 10 Mgr. Simona Poláková ředitelka školy

17