Základní škola a Mateřská škola Razová, příspěvková organizace VÝROČNÍ O
ZPRÁVA
Č I N N O S TI Š K O LY
VE
ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 A) Základní údaje o škole
a) Základní škola a Mateřská škola Razová, příspěvková organizace sídlo: 793 64 Razová 353 právní forma - příspěvková organizace IČ: 75026554 Identifikátor školy: 600131971 www.zsrazova.net E-mail:
[email protected] b) Zřizovatel: Obec Razová, 793 64 Razová 351 právní forma - obec IČ: 0029687 Statutární zástupce: starosta obce ing. Václav Bártek, 793 64 Razová 113 c) Ředitelka školy: PhDr. Renata Mecnerová, Uhlířská 20, 792 01 Bruntál d) Školská rada: předsedkyně – Simona Hovadíková. Ve školním roce 2013/2014 se devítičlenná školská rada opět sešla na dvou svých jednáních (viz zápisy z jednání – říjen 2012, srpen 2014). V srpnu 2014 projednala a schválila s účinností od 1. 9. 2014 Dodatek ŠVP ZV související s pilotáží projektu Pohyb a výživa (proběhne ve školním roce 2014/2015). V souvislosti s novým tříletým funkčním obdobím ŠR proběhnou na podzim roku 2014 volby tří zákonných zástupců žáků ZŠ, tří zástupců příspěvkové organizace a ŠR bude doplněna rovněž o tři zástupce obou obcí (za zřizovatele a partnerskou obec Leskovec n.M.).
e) Organizace školy (k 30. 6. 2014): 2011/2012 2013/2014 počet tříd celkový počet žáků počet žáků na 1 třídu počet žáků na 1 učitele
2012/2013
3 30 10 9,43
2013/14
3 27 9 8,49
3 29 9,67 9,12
Místa poskytovaného předškolního vzdělávání – pracoviště mateřské školy: 793 64 Razová 289 793 68 Dvorce, Leskovec nad Moravicí 350 f) Datum zařazení do sítě: 14. 2. 2003 (s účinností od 1. 1. 2003) g) Celková kapacita školy a jejích součástí: 1.Mateřská škola - IZO 107 620 677, cílová kapacita 45 dětí 2.Základní škola - IZO 102 008 809, cílová kapacita 200 dětí 3.Školní družina - IZO 119 500 833, cílová kapacita 55 dětí Školní jídelna mateřské školy - IZO 119 500 299 5.Školní jídelna mateřské školy - výdejna - IZO 119 501 686 6.Školní jídelna základní školy - IZO 102 686 344
B) Obor vzdělání, vzdělávací program, učební plán a) Obor vzdělání: základní škola b) Vzdělávací program: Ve školním roce 2013/2014 probíhala výuka v jednotlivých ročnících podle následujícího vzdělávacího programu: v 1. - 5. ročníku podle ŠVP pro ZV - Živá škola (s aktualizací od 1. 9. 2013, se zapracovanými změnami s souladu s aktualizací RVP ZV). c) Učební plány: Vyučovací předměty: Č M Prv Př Vl Aj Pč Vv Tv Hv
Počet hodin povinné výuky týdně: 1.roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. 8 8 9 7 8 5 5 5 5 5 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1
Inf Celkem týdně povinné výuky:
21
21
25
25
1 26
C) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Počty pracovníků: osob/přepočtených pracovníků (k 30. 6. 2014) – včetně obou pracovišť mateřských škol (mimo odpolední činnost s dětmi v MŠ L. - OON hradí Obec leskovec n.M.): 2011/12 2012/13 2013/14 Pedagogů celkem: 7/6,94 7/6,94 7/6,94 z toho učitelů 7/6,05 7/6,05 7/6,05 vychovatelek 1/0,89 1/0,89 1/0,89 (vychovatelka ŠD je současně učitelkou ZŠ na úvazek 0,18 = 4 vyuč.hod.) asistent pedagoga Nepedagogů celkem: 6/4,30 6/4,19 6/3,94 z toho provoz ZŠ, MŠ 4/2,26 4/2,17 4/1,90 pracovnice ŠJ 4/1,95 4/1,93 4/1,95 (u provozních pracovníků ZŠ, MŠ i ŠJ- rovněž souběhy částečných úvazků shodných fyzických osob) administrativa 1/0,09 1/0,09 1/0,09 Celkový součet úvazků všech zaměstnanců po předchozích organizačních změnách (snížení od 1. 9. 2011 do 30. 6. 2012 z 11,60 na 11,24 a v loňském roce pokles na 11,13) dosáhl opět nižší hodnoty 10,88 (viz níže). Nezměnil se celkový součet úvazků vyučujících ZŠ 3,18 - je již na samotné hranici zachování funkční organizace školy (důvodem postupného snižování úvazků je stálý nedostatek finančních prostředků na platy pedagogických i nepedagogických pracovníků v systému normativního financování regionálního školství – škola má výjimku z počtu žáků). V MŠ Razová se v průběhu šk. roku 2013/2014 výše úvazku odvíjela od naplnění její kapacity a po jejím dorovnání do max. naplnění 20 dětí se předchozí snížené úvazky učitelky MŠ i pracovnice provozu MŠ a výdejny stravy MŠ zpětně navýšily. V MŠ Leskovec nad Moravicí probíhalo vzdělávání rovněž na výjimku z počtu dětí a celková organizace byla po dohodě s Obcí Leskovec nad Moravicí z její strany finančně dotována. Úvazky obou pracovnic MŠ jsou stanoveny na minimalizované funkční úrovni, provoz pro děti je po vyhodnocených zkušenostech s vyzvedáváním dětí v odpoledních hodinách ukončen v 15 hodin. S platností od 1. 5. 2014 došlo v souladu s potřebným opatřením po realizované inspekční činnosti ČŠI k organizační změně v personálním zajištění přímé práce s dětmi, snížil se pracovní úvazek školnice MŠ (z 0,52 včetně dohlídávání dětí na 0,27). Od 1. 9. 2014 bude odpolední činnost s dětmi zajišťovat druhá kvalifikovaná učitelka MŠ na časově omezený úvazek (na DPČ hrazenou Obcí Leskovec n.M.).
Zaměstnanců celkem (k 30. 6. 2014): 13/11,24 13/11,13 Odborná kvalifikace pedagogů školy včetně MŠ (hlavní úvazky): 2011/12 2012/13 71,4 % 71,4 %_
13/10,88 2013/14 71,4 %
Odborně kvalifikovaná výuka v ZŠ: 2011/12 75,0 %
2012/13 75,0 %
2013/14 75,0 %
Absolventi, kteří nastoupili na školu: 2011/12 0__
2012/13 0___
2013/14 0
Počet pedagogických zaměstnanců, kteří nastoupili nebo odešli: 2011/12 2012/13 nastoupili: 2___ 1__ odešli: 2___ 1__
2013/14 1 1
Poznámka: Nástup nové zastupující učitelky ZŠ Razová v dubnu 2014 (za MD). Počet pracovníků v důchodovém věku a počet pedagogů ZŠ bez odborné kvalifikace 2011/12 2012/13 2013/14 důchodový věk 1 ________1___________0__ bez odborné kvalifikace 2________ 2 2__ Podíl výuky učitelů ZŠ bez odborné kvalifikace: 15 hod. z 60 (tj. 25%). Počet ostatních zaměstnanců, kteří nastoupili nebo odešli: 2011/12 2012/13 2013/14 nastoupili: 0___________0_____ 1 odešli: 1 (MD)______1 (MD) 1 (důch.)
D) Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zápis do budoucího 1. ročníku Zápis proběhl 7. února 2014 a zúčastnilo se ho celkem 11 dětí se svými zákonnými zástupci a dalšími rodinnými příslušníky. Na doporučení učitelek MŠ,
posouzení vyučujících během zápisu a na základě žádosti zákonných zástupců dětí bylo ve dvou případech do 31. 5. 2013 požádáno o odložení povinné školní docházky o jeden rok – následně schváleno doporučeními odborného speciálně pedagogického pracoviště a lékaře. Jeden chlapec z MŠ v Leskovci nad Moravicí nastoupil do 1. roč. ZŠ Rýmařovská v Bruntále (učební plán ZŠ praktické), 1 chlapec s trvalým bydlištěm v Bruntále nastoupil do 1. roč. ZŠ Bruntál, Cihelní. Naopak byla k 1. 9. 2014 přijata do 1. ročníku jedna dívka z náhradní rodinné péče a jedna dívka opakuje první ročník ze zdravotních důvodů. V 1. ročníku ZŠ Razová ve školním roce 2014/2015 tak zahájilo své vzdělávání 9 žáků (jedna žákyně se speciálními vzdělávacími potřebami bude vyučována s asistentkou pedagoga).
E) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Klasifikace prospěchu a chování žáků za 2. pololetí šk.r. 2013/2014: viz přiložená tabulka Průměrný prospěch dosáhl hodnoty 1,48, což je ve srovnání s prospěchem v minulém roce zhoršení (2012/2013 = 1,30). Uvedenou hodnotu celkového průměrného prospěchu výrazně ovlivnil neprospěch dvou žáků – jedna žákyně 1. ročníku s vysokou absencí bude z důvodu závažných zdravotních důvodů opakovat 1. ročník a jeden žák 4. ročníku k 30. 6. neprospěl z matematiky (v srpnu 2014 vykonal opravnou zkoušku a postoupil do 5. ročníku). Počet vyznamenání ve 2. pololetí se ve srovnání s 1. pol. udržel na téměř shodné úrovni (21 žáků/20 žáků), zatímco v předchozím školním roce poklesl (25 žáků/21 žáků). Ve 2. pololetí 2013/2014 byly na žáky 5. ročníku kladeny jim odpovídající požadavky – opět se záměrem záměr jejich kvalitní přípravy na navazující práci od 6. ročníku. V rámci integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami pracoval v letošním školním roce jeden žák 4. ročníku ZŠ (spolupráce s PPP Bruntál – diagnostikovány specifické poruchy učení). U jednoho žáka 5 ročníku byly na doporučení PPP Bruntál v průběhu výuky zohledňovány jeho specifické poruchy učení. Pro oba žáky vypracovala třídní učitelka a ředitelka školy Plán individuální pedagogické podpory, přesto u obou žáků došlo ke zhoršení jejich prospěchu. Práce s uvedenými žáky je i nadále průběžně zpětně vyhodnocována (na jednáních pedagogické rady) a jejich klasifikace je ředitelkou školy pravidelně sledována (v rámci HKČ). Celková absence žáků se v letošním roce vyvíjela: negativně v počtu neomluvených hodin (5 hodin neomluvené absence u 1 žáka – matka tohoto žáka již mu 1 vyučovací den po předchozích problémech s docházkou do školy neomluvila) výrazně pozitivně - při srovnání s loňským rokem (důslednější spolupráce s
rodiči) mírně negativně - při srovnání průměrného počtu zameškaných omluvených hodin druhého pololetí k pololetí prvnímu (zvýšil se rozdíl ve srovnání s předchozím šk. rokem): druhá pol .šk. roku 2011/12 - 51,30 hodin na žáka (1. pol. 38,50 h/ž.) druhá pol. šk. roku 2012/13 – 45,80 hodin na žáka (1. pol. 42,50 h/ž.) druhá pol. šk. roku 2013/14 – 44,00 hodin na žáka (1. pol. 36,10 h(ž.) V souladu se snahou o stálou pozitivní motivaci ke kvalitní práci ve škole bylo již tradičně přistoupeno k ocenění žáků při slavnostním ukončení školního roku. Knižní odměny byly předány vybraným žákům z každého ročníku, v soutěži „Nejlepší student školy“ nebyl věcnou odměnou oceněn žádný žák 5. ročníku (celkově prospěchově slabší výsledky třídy). Další žáci školy byli rovněž odměněni za jejich aktivní práci v zájmových kroužcích a v celoroční soutěži ve sběru starého papíru. Hodnotné věcné dary věnoval sponzor soutěže „Nejlepší sběrač školy“ a SRPDŠ. Z 5. ročníku přešli čtyři žáci do 6. roč. ZŠ Bruntál, Jesenická 10 a jeden žák do 6. roč. ZŠ Bruntál, Okružní.
F) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Pro školní rok 2013/2014 byl opět vypracován Minimální preventivní program. Jeho základem je trvající cílená snaha školy o maximální propojení výuky s výchovou žáků (včetně výuky etické výchovy ve dvou skupinách – pro žáky 2. + 3. ročníku a 4. + 5. ročníku) a intenzivní práce školní družiny. Nedílnou součástí její činnosti byla již tradičně různorodá nabídka volnočasových aktivit – zájmových kroužků pro žáky 1. až 5. ročníku. Ve sportovní oblasti pracoval již tradiční kroužek stolního tenisu, taneční kroužek a sportovní hry. V oblasti informačních technologií pokračoval kroužek zaměřený na práci s PC, letos opět rozdělen do dvou věkových skupin – pro 1. + 2. ročník a 3. + 4. ročník. V oblasti umělecké pokračoval ve své činnosti umělecký kroužek. Cizojazyčné vzdělávání žáků prohluboval kroužek konverzace v Aj (vedený patronkou výuky Aj a současně předsedkyní školské rady – od 1. 9. 2014 bude na ni navazovat další z maminek). Další z našich spolupracujících maminek již druhým rokem vedla „Šachy“. Pokračovala i práce redakčního kroužku, který v průběhu školního roku opět připravil tři vydání školního časopisu Školáček. Většina jmenovaných volnočasových aktivit přispívala i k vytváření základů postojů žáků ke zdravému životnímu stylu. Na tuto oblast se zaměřujeme celou činností školy, projekty a celoškolními aktivitami. Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu je realizována především v hodinách prvouky a přírodovědy. V těchto předmětech jsou také nejvhodnější podmínky k zařazení a využívání témat
z oblasti: Ochrana duševního zdraví, Ochrana člověka za mimořádných událostí i Dopravní výchova (postupně realizovány zapracované nové úpravy ŠVP ZV s platností od 1. 9. 2013). Pravidelným provozem školní knihovny (v návaznosti na průběžnou práci ve výuce i v činnosti ŠD) se snažíme rozvíjet a podporovat čtenářskou gramotnost našich žáků – tato oblast byla v Celoročním plánu práce na školní rok 2012/2013 opět zařazena jako jedna ze dvou priorit – první prioritou školy byl důraz na rozvoj matematické gramotnosti žáků. V rámci této priority byly zakoupeny nové učební pomůcky k výuce matematiky a jedna z vyučujících se v rámci DVPP zúčastnila prvního z plánovaných seminářů zaměřených na Hejného metodu výuky matematiky (bude navazovat ve školním roce 2014/2015). Realizovanou činností celé školy přirozeně prolínala rovněž multikulturní výchova (např. v etické výchově vysvětlovány a řešeny modelové situace související se vzrůstajícími negativními projevy naší současné společnosti vůči romskému etniku a s dalšími projevy nesnášenlivosti mezi žáky) a výchova environmentální. Po úspěšných výsledcích naší celoškolní sběrové soutěže ve dvou předchozích školních letech jsme i letos vyhlásili soutěž ve sběru starého papíru, po celý rok jsme se zaměřili na loni zahájené třídění odpadu, vedli jsme žáky k šetření vodou i elektrickou energií a udržování estetického a čistého prostředí ve škole a nejbližším okolí školy. V této oblasti nám rovněž pomáhal zřizovatel školy. V rámci realizace Minimálního preventivního programu pro rok 2013/14 byly naše další pravidelné aktivity zaměřeny zvláště na intenzivní práci TU. Zásady vyplývající z pokynu MŠMT ČR k prevenci zneužívání návykových látek byly neformálně naplňovány v rámci učiva a rovněž prostřednictvím pevně stanovených pravidel Školního řádu. Každá třída si navíc zpracovala již tradičně svá třídní pravidla, celý čtyřčlenný pedagogický sbor vedl důsledně žáky k dodržování všech stanovených pravidel. Přesto jsme zejména ve 4. čtvrtletí školního roku zaznamenali zvýšené problémy s jejich dodržováním – u žáků starších ročníků byla udělena i nutná kázeňská opatření, viz přiložená tabulka k VZ).
G) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Celkový přehled absolvovaných akcí DVPP: Vzdělávání ředitelů Vzdělávací akce uč. ZŠ navazující na projekt EU peníze pro ZŠ a MŠ Razová Vzdělávací akce pro vychovatelky ŠD Vzdělávací akce pro učitelky MŠ (významný nárůst z loňských 3 akcí)
2 7 1 7
Celkem absolvováno 17 vzdělávacích seminářů či kurzů DVPP za účasti všech 7 pedagogů (ZŠ, ŠD i obou MŠ).
V letošním školním roce pokračoval velmi úzký pracovní kontakt se vzdělávací a cestovní agenturou A-GNOS Bruntál, která zajišťuje akce v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v souladu s interními potřebami a požadavky škol. Mimo tuto agenturu jsme letos výrazněji využili také široké nabídky vzdělávacích aktivit k DVPP v rámci realizovaných projektů dalších agentur či pracovišť zajišťujících akreditované semináře k DVPP (KVIC Nový Jičín – pobočka v Opavě a Ostravě, Comenius Agency, H-mat, o.p.s.). Pro DVPP 2013/2014 byl stejně jako v předchozích letech ředitelkou školy zpracován Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků s vymezením hlavních bodů cílených priorit a způsobu finančního zajištění vzdělávacích akcí. Realizované vzdělávací akce pro ředitelku školy a vyučující v ZŠ byly zaměřeny na aktuální změny současné legislativy v rámci průběžného vzdělávání ředitelů škol – Nové trendy vedení lidí, novelizace zákonných předpisů; vzdělávací semináře nebo pracovní dílny zaměřené na přípravu učitelů k rozvíjení dovedností žáků ve čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti a k upevnění schopností komunikovat v Aj (semináře DVPP navazující na projekt EU peníze pro ZŠ a MŠ Razová); semináře zaměřené na řešení výchovných problémů v předškolním vzdělávání, dále na literární práci s dětmi v MŠ, na rozvoj jejich řečových dovedností aj. (se zapojením všech tří učitelek obou pracovišť MŠ, zejména však vedoucí učitelky MŠ) a tradiční celodenní setkání vychovatelek k výměně zkušeností (včetně začleněných výtvarných a rukodělných pracovních dílen). K financování všech vzdělávacích akcí bylo využito letošních navýšených prostředků ONIV (v rámci rozpočtu školy z KÚ MSK).
H) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Výběr z nejvýznamnějších celoškolních akcí a aktivit školy pro veřejnost: -
Slavnostní zahájení a ukončení školního roku za přítomnosti vedení obcí a veřejnosti Vystoupení žáků ZŠ a dětí MŠ při vítání občánků v obou obcích a setkání seniorů Halloween (podpora cizojazyčné výuky a vzájemné spolupráce II., III. a V. třídy) Adventní slavnost (opět dvě adventní spirály – pro ZŠ a obě pracoviště MŠ, pozitivní zpětný ohlas rodičů žáků i dětí) Mikulášská besídka Vystoupení žáků na adventních koncertech v obou obcích Vánoční slavnost školy Tříkrálová sbírka (opět výrazně pozitivní akce z pohledu charitativního i
finančního přínosu) Talent školy (podpora zvyšování sebedůvěry žáků a rozvoje jejich talentu, také letos zaznamenána převažující vysoká kvalita jednotlivých vystoupení žáků) - Dětský ples (2. ročník zahájené tradice školy s velmi pozitivním ohlasem – opět v duchu „absolventského“ plesu žáků 5. ročníku) - Jarní slavnost ke Dni Země - Vystoupení žáků při besedě s důchodci a k svátku matek - Školní akademie pro rodiče a veřejnost - Slavnostní Den otevřených dveří při příležitosti oslav 110. výročí budovy ZŠ - Oslava MDD - Školní výlet do Koutů nad Desnou (návštěva přečerpávací elektrárny a přehrady Dlouhé Stráně). V průběhu celého školního roku se žáci v rámci ŠD aktivně zúčastňovali pořádaných turnajů zejména ve stolních hrách a proběhlo další z tradičních Setkání družin (partnerská akce se ŠD ZŠ Bruntál, Okružní). -
I) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2013/2014 proběhla v rámci inspekční činnosti ČŠI celková kontrola výchovně vzdělávací práce školy a kontrola hlavních ekonomických parametrů činnosti školy (inspekční zpráva byla následně předána zřizovateli k projednání v ZO). V souvislosti se závěry z této inspekce byla následně přijata dohodnutá opatření u obou MŠ – ve vybavení MŠ Razová (z pohledu hospodárnosti a účelnosti vynaložených finančních prostředků pouze v omezené míře, zřizovatel připravuje přestěhování MŠ do budovy ZŠ) a v organizaci odpolední činnosti s dětmi v MŠ Leskovec nad Moravicí (pro období května a června 2014 řešeno dílčí organizační a personální úpravou, s platností od 1. 9. 2014 přijetí druhé kvalifikované vyučující MŠ na časově omezený úvazek, hrazeno Obcí Leskovec n.M. Formou DPČ). Proběhla rovněž kontrola pracovnic Krajského zdravotního ústavu, pracoviště Bruntál. Po uvedené kontrole byla přijata dvě opatření k odstranění zjištěných nedostatků (vyvěšení aktualizovaného provozního řádu MŠ Leskovec n.M. a zakoupení pracovních stolů pro děti předškolního věku obou MŠ – odpovídající jejich výšce a vyspělosti).
J) Základní údaje o hospodaření školy V oblasti přímých výdajů na vzdělávání došlo ve školním roce 2013/2014 (i přes zpracovanou úspornou organizaci výuky s maximálním snížením úvazků zaměstnanců školy) opět k problémům s nedostatkem finančních prostředků na platy zaměstnanců školy (viz podrobnější rozbor níže). Vzhledem ke schválené výjimce z počtu žáků dorovnával scházející finance její zřizovatel. Ve schválené výši jeho dotace na mzdy pro každý rok schválené výjimky z počtu žáků ZŠ byla opět zohledněna rovněž práce vyučujících při vedení zájmových kroužků. V
dubnu 2013 předal zřizovatel rozpis schváleného příspěvku obce včetně dotace 280 000 Kč na platy zaměstnanců. Ze státního rozpočtu čerpala škola v účetně uzavřeném kalendářním roce 2013 (NIV celkem) 3 578 000 Kč, z toho 2 607 000 Kč mzdových prostředků na platy všech zaměstnanců, odvody 886 000 Kč (34%), ONIV 58 000 Kč a FKSP 27 000 Kč (1%). Vedení školy zachovalo předchozí sníženou výši osobních příplatků pedagogů i provozních pracovníků (díky schválené navýšené dotaci zřizovatele na platy), v omezené výši byly po delší době vyplaceny i mimořádné odměny za úkoly průběžně plněné nad rámec vymezených pracovních povinností. K mírnému navýšení průměrných platů pedagogů ZŠ došlo i díky navýšení krajských normativů pro rok 2013 – ve výši 0,5% (u učitelek MŠ a nepedagogů) a 1% u učitelů ZŠ. Plat vychovatelky ŠD zůstal ve stejné výši jako v předchozím roce (normativ u této kategorie pracovníků ZŠ nenavýšen). Ve schváleném rozpočtu školy pro rok 2013 došlo k výraznému navýšení celkové částky ONIV – systém normativního financování v následující výši: z 551 na 1 280 Kč/1 žáka ZŠ, ze 14 na 35 Kč/1 žáka ŠD, ze 166 Kč na 385/1 dítě MŠ a z 26 na 60 Kč/1 strávníka ŠJ. Celkově měla škola na celý rok 2013 k dispozici částku 58 000 Kč (ve srovnání s 25 000 Kč v normativech roku 2012) – k obnovení potřebných učebnic, zakoupení moderních učebních pomůcek, k úhradě dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků včetně cestovného, k úhradě plavecké výuky, zakoupení osobních ochranných pracovních prostředků zaměstnanců aj. Uvedená výše ONIV letos umožňovala určitou inovaci výuky i podporu aktivizačních metod a forem práce s žáky. (V předchozích školních letech byla neutěšená situace v této oblasti zmírněna aktivitami školy v rámci realizovaného projektu EU peníze pro ZŠ a MŠ Razová a prostředky získanými z Tříkrálové sbírky (na materiální vybavení v rámci volnočasových aktivit s žáky – realizována i v lednu 2013 s finančním přínosem pro školu ve výši téměř 8 500 Kč). V oblasti čerpání finančních prostředků na provoz školy v roce 2013 postupovala škola opět v úzké spolupráci se zřizovatelem podle zpracovaného plánu čerpání schváleného příspěvku v celkové výši 1 140 000 Kč. Bylo průběžně sledováno čerpání plánovaných prostředků v souladu s potřebami školy. Zřizovatel pozitivně reagoval na jakékoli mimořádné potřeby či havarijní situace vyplývající ze zastaralého stavu topných těles, vodovodní instalace apod. Na podzim roku 2013 navíc Obec Razová realizovala dlouhodobě připravovaný projekt rekonstrukce fasády školní budovy s výměnou oken a topných těles. Došlo k výrazně pozitivním změnám v celkovém vzhledu školní budovy ZŠ a k celkové opravě školní kotelny – s výměnou nových kotlů a stavebními úpravami. Výběr informací o důležitých opravách a údržbě školy: Ve školním roce 2013/2014 došlo k významné pozitivní změně v technické kvalitě budovy ZŠ. Na podzim roku 2013 proběhla její rekonstrukce, v kotelně byly po nezbytných stavebních úpravách vyměněny nové automatické kotle, došlo k výměně oken ve všech prostorách ZŠ včetně tělocvičny, výrazně byla upravena
venkovní stěna spojovací chodby od školy k tělocvičně (zejména z důvodu tepelných úspor) apod. Po ukončení rekonstrukce byla ve dvou etapách zajištěna výmalba prostor souvisejících s rekonstrukcí – zejména s ohledem na realizované oslavy 110. výročí ZŠ v květnu 2014. Nad rámec rekonstrukce bylo zajištěno odstranění většiny zjištěných závad z prověrek BOZP i kontroly BOZP (z měsíce dubna 2013), některé opravy byly přesunuty na období po zahájení školního roku 2014/2015 (zejména ve ŠJ ZŠ z důvodu prázdninových stavebních úprav skladu školní kuchyně). V obou MŠ byla v rámci prověrek BOZP zjištěna a ve spolupráci s oběma obcemi odstraněna rovněž většina zjištěných nedostatků (opraveny drobné provozní závady, příp. zajištěny technicky náročnější úpravy aj.). Část závad bude nutné řešit ještě na podzim 2014.
K)
Údaje o zapojení školy mezinárodních programů
do
rozvojových
a
Vzhledem k charakteru naší málotřídní školy a realizované návaznosti na projekt „Spolupráce neúplných základních škol v okrese Bruntál“ (podrobněji viz bod m) se naše škola zapojila do celoroční přípravy k pilotáži projektu Pohyb a výživa, který bude se všemi žáky 1. až 5. ročníku naší školy aktivně realizován v průběhu školního roku 2014/2015.
L) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola jako instituce není zapojena do aktivit směřujících k dalšímu vzdělávání v rámci celoživotního učení. Interně však na podnět ředitelky školy a díky aktivitě všech vyučujících pořádala dvě pracovní dílny zaměřené na zpětnou vazbu k realizovaným akcím DVPP a na posílení dovedností učitelů při práci s interaktivní tabulí (ke zvýšení četnosti jejího funkčního využívání ve výuce).
M) Údaje o školou realizovaných financovaných z cizích zdrojů
projektech
V rámci návaznosti na již formálně završený projekt „Spolupráce neúplných základních škol v okrese Bruntál“, do kterého byla naše škola zapojena společně s dalšími šesti málotřídními (ZŠ v Dětřichově nad Bystřicí, Dolní Moravici, Hošťálkových, Karlově Studánce, Malé Morávce a Slezských Rudolticích) došlo ke dvěma dalším každoročním setkáním uvedených málotřídních škol. Jejich pořadateli se na podzim 2013 stala ZŠ Karlova Studánka a na jaře 2014 ZŠ Slezské Rudoltice. Obě setkání měla u všech účastníků akce velmi pozitivní ohlas a jejich průběh zachytila tradiční fotodokumentace. Žáci, kteří se obou setkání zúčastnili (v týmech naší ZŠ) vždy informovali své spolužáky. V celém školním roce 2013/2014 naše škola aktivně navázala na realizovaný
projekt EU peníze pro ZŠ a MŠ Razová (zahájen 1. 3. 2011, ukončen 31. 8. 2013), financovaný z 85% z ESF a z 15% ze státního rozpočtu ČR. Pedagogičtí pracovníci byli i nadále aktivně začleněni zejména do dalšího vzdělávání (v oblasti ICT, Aj, čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti) a při přímé práci se svými žáky průběžně využívali v projektu zpracované soubory digitalizovaných učebních materiálů (pro jejich aktivizaci ve výuce - celkově bylo zpracováno 180 DUM). V rámci projektu došlo také k dalšímu výraznému zlepšení materiálního vybavení školy v oblasti ICT. Vyučující byli vedeni k maximálnímu využívání všech zakoupených prostředků. Také v letošní výroční zprávě považujeme za důležité zdůraznit, že realizace uvedeného projektu byla pro naši ZŠ velkým přínosem, protože jeho prostřednictvím byly ušetřeny finanční prostředky, jaké by v dané oblasti jinak musel investovat zřizovatel školy – jeho finanční zátěž s provozem i navýšenou dotací na platy (vzhledem k výjimce z počtu žáků) je již tak obrovská.
N)Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce školy s dalšími subjekty V souladu s postupně realizovanou koncepcí rozvoje školy se na jedné straně v letošním roce nadále prohloubila její obnovená otevřenost vůči veřejnosti (postupné vytvoření týmu tzv. patronů školy, vedení některých zájmových kroužků rodiči, spolupráce řady občanů Razové na pořádaných akcích pro děti apod.). Na druhé straně jsme však v jednom případě museli v závěru roku řešit ztrátu důvěry v rodině dvou žáků naší školy. Vedení školy jednalo s oběma rodiči, opakovaně komunikovalo s matkou dětí a přijalo jedno oprávněné opatření, přesto situace vedla s platností od 1. 9. 2014 k přestupu obou dětí na jinou školu. Stejně jako v předchozích letech škola velmi úzce spolupracovala se Sdružením rodičů a přátel dětí při ZŠ Razová, které i v letošním roce při všech jednáních s ředitelkou školy reprezentovalo skupinu zástupců rodičů žáků ZŠ i dětí obou pracovišť naší mateřské školy. Ve spolupráci s tímto sdružením byly organizovány školou pořádané akce, průběžně odměňovány aktivity žáků apod. Vzhledem k výrazně se zhoršující finanční situaci v rodinách některých našich žáků se opět potvrdilo, že bude podpora SRPDŠ i nadále velmi potřebná. Mimo SRPDŠ pokračovala úzká spolupráce s místními organizacemi, zvláště s občanským sdružením Razovské ženy a s Českým svazem žen v Leskovci nad Moravicí. Nejvýznamnější je však pro školu výrazná podpora ze strany zřizovatele a Školské rady. Je pro nás velmi cenná a všechny zaměstnance školy motivuje k další co nejkvalitnější práci. Velmi za ni děkujeme – vzhledem k jejich končícím funkčním obdobím jmenovitě panu starostovi Obce Razová Ing. Václavu Bártkovi, panu starostovi partnerské obce Leskovec n. M. Bedřichu Buťákovi a předsedkyni naší školské rady, paní Simoně Hovadíkové.
Zhodnocení a závěr Také ve školním roce 2013/2014 byla základním východiskem práce školy zpracovaná koncepce jejího rozvoje a na ni navazující celoroční plán práce (dále CPP). V něm byly opět vymezeny hlavní cíle a priority práce školy pro dané období. Přesto byl uplynulý rok mimořádný. Jeho hodnocení rozdělím do dvou částí – jaké záměry se podařilo naplnit a jaké ne, příp. pouze zčásti. Pozitivní hodnocení zaslouží naplnění následujících záměrů: 1) Zřizovateli naší školy se po dlouholeté snaze a intenzivních přípravách podařilo realizovat rekonstrukci školy (viz výše). Pro naše žáky i vyučující to znamenalo velmi náročný podzim, kdy výuka probíhala souběžně s většinou stavebních prací. Zaznamenali jsme jejich dílčí problémy se soustředěním, museli jsme přijímat průběžné změny v organizaci vyučování – přesuny do jiných tříd apod. Ve výsledcích prospěchu za 1. pololetí jsme ztížené podmínky k výuce zohlednili. 2) I přes zmíněnou velkou investici ze strany zřizovatele vedení školy získalo na přelomu února a března 2014 opět důvěru Zastupitelstva obce včetně navýšené dotace na platy zaměstnanců školy v souvislosti s výjimkou z počtu žáků ZŠ. Všichni pedagogové i provozní pracovníci školy proto vykonávají řadu aktivit nad rámec jejich běžné práce – zejména k podpoře individuálního rozvoje žáků (pilotně byly zpracovány Plány individuální pedagogické podpory vybraných žáků školy). 3) Škole se podařilo i nadále udržet navázanou důvěru velké části rodičů i posílení prestiže školy na veřejnosti. Několik z nich opět požádalo o pořádání „Podvečerů s rodiči“. Proběhly dva (v 1. a 2. pololetí) a každý z nich měl z jejich strany vždy velmi hezkou osobní odezvu. S velmi příznivým ohlasem se opět setkal druhý ročník Dětského plesu spojeného podobně jako v předchozím roce se slavnostním stužkováním absolventů 5. ročníku. 4) I přes odchod paní učitelky R. Janákové na MD se díky zajištěnému zástupu Mgr. M. Unčovské udržela dosažená odborná kvalifikovanost vyučujících v ZŠ (z 60 hodin výuky 4 učitelek bylo k 27. 6. 2014 celkem 45 hodin týdenního úvazku v ZŠ vyučováno kvalifikovaně, tj. zajištění 75% odborně kvalifikované výuky žáků). 5) Škola i nadále pokračovala ve velmi úzkém kontaktu s partnery v obci (výborná spolupráce se SPOZ při ZO Razová, s organizacemi žen v Razové i Leskovci n.M.) i s partnerskými školami aj. V rámci završeného projektu „Spolupráce neúplných základních škol v okrese Bruntál“ se její reprezentační žákovské týmy zúčastnily dalších dvou tradičních setkání málotřídních škol (v Karlově Studánce a Slezských Rudolticích). 6) I přes realizovanou personální změnu na pozici učitelky MŠ v Leskovci n. M. (od června 2013 nový odborně kvalifikovaný zástup za MD) nebyla narušena stabilita
pedagogického sboru, naopak došlo k pozitivním změnám v posílení důvěry rodičů v práci MŠ v Leskovci n.M. i k dalšímu pozitivnímu propojení činnosti obou pracovišť MŠ. Co se podařilo pouze zčásti, příp. co se nepodařilo: 1) I přes intenzivní a kvalitní výchovně vzdělávací práci v ZŠ došlo ke zhoršení výsledků v prospěchu žáků, k poklesu jejich absence, a dokonce k 5 hod. neomluvené absence. Jedním z důvodů byla zhoršující se sociální situace v rodinách žáků (uvedeno rovněž ve vyhodnocení minimálního preventivního programu). 2) Setkávali jsme se s výrazným zhoršením základního dohledu rodičů nad přípravou jejich dětí do školy – prohlubovaly se problémy s domácími úkoly, zapomínáním učebních pomůcek apod. 3) Po pozitivních zkušenostech z předchozích tří školních let byla opět zajištěna kvalifikovaná výuka etické výchovy ve dvou výukových skupinách (1x týdně vždy 2. + 3. roč. a 4. + 5. ročník) – s cílem postupného zlepšování chování žáků a jejich vedení k dodržování stanovených pravidel vzájemné komunikace. Přesto se zejména ve 4. čtvrtletí školního roku 2013/2014 vyskytovaly a postupně i stupňovaly kázeňské problémy žáků – jejich individuální narušování výuky, osobní potyčky mezi žáky s jejich drobnějším vzájemným napadáním apod. Přibylo i případů nižší míry snášenlivosti a tolerance mezi žáky. Po vyhodnocení jednotlivých případů se škola v navazujícím školním roce bude v rámci vymezené výchovné priority zaměřovat na dvě vybraná témata - „Jak překonávat překážky“ a „Jak být snášenlivější k druhým“. Výroční zpráva za rok 2013/2014 byla projednána pedagogickou radou dne 24. 9. 2014. V Razové dne 25. 9. 2014 Výroční zprávu za rok 2013/2014 zpracovala:
PhDr. Renata Mecnerová
Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne ..................................... Výroční zpráva za rok 2013/2014 byla předána zřizovateli - Obci Razová. V Razové …………………. ……………………….. Ing. Václav Bártek
starosta Obce Razová
