2014

STŘEDNÍ ŠKOLA UMĚLECKÁ A ŘEMESLNÁ

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2013/2014

I. Základní údaje o škole, školském zařízení

1. Název:

2.

STŘEDNÍ ŠKOLA UMĚLECKÁ A ŘEMESLNÁ

Ředitelka: Ing. Jana Porvichová, [email protected], 251 115 414 Statutární zástupkyně ředitelky: Ing. Petra Voráčková, [email protected], 274 027 081 Zástupce ředitelky: Bc. Jiří Kostka, [email protected], 251 115 417

3. Webové stránky:

www.ssuar.cz

4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku) střední škola: školní jídelna - výdejna:

IZO 014891263, cílová kapacita 480 žáků IZO 150076894, cílová kapacita 560 stravovaných

5. Obory vzdělání, které škola vyučuje a které jsou zařazeny ve školském rejstříku:

Pojmy a jejich vysvětlení: Právnická osoba = příspěvková organizace, která může sdružovat více typů nebo druhů škol a škol. zařízení. Dříve škola nebo školské zařízení Škola = druh, poddruh nebo typ školy, jejichž činnost vykonává právnická osoba, v souladu se zařazením ve šk. rejstříku. Dříve součást školy. Školské zařízení = školské zařízení podle § 7 zákona 561/2004 Sb., jehož činnost vykonává právnická osoba

poznámka název oboru / vzdělávacího programu

cílová kapacita oboru / programu

škola

kód

SŠUAŘ

33-56-H/01

Truhlář

170

33-59-H/01

Čalouník

75

82-51-H/01

Umělecký kovář a zámečník, pasíř 60

82-51-H/02

Umělecký truhlář a řezbář

150

82-51-L/01

Uměleckořemeslné zpracování kovů

64

82-51-L/02

Uměleckořemeslné zpracování dřeva

120

33-42-M/01

Nábytkářská a dřevařská výroba

60

82-51-L/501

Umělecké řemeslné práce

60

64-41-L/51

Podnikání

70

64-41-l/51

Podnikání

180

(uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.)

dálkové studium

6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2013/2014: Bylo ukončeno vzdělávání v oborech podle původní soustavy oborů, ve všech současných oborech a ročnících již probíhá výuka podle RVP a ŠVP

7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): Nový Zlíchov 1, Praha 5 Na Výsluní 6, Praha 10 Kovářská 2, Praha 9 Ostrovec u Písku (letní tábor) vlastníkem všech objektů je HM Praha

2

8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Škola spravuje 4 objekty: Pracoviště Nový Zlíchov 1063/1, Praha 5, kde je prováděn odborný výcvik, je zde také pracoviště ředitele a útvary provozních a ekonomických činností. Pracoviště školy Na Výsluní 150/6, Praha 10, - objekt Miramare, kde je prováděno teoretické vzdělávání. Pracoviště Kovářská č. 3, Praha 9 (od 1. 1. 2002 po sloučení s bývalým SPV), kde je prováděn odborný výcvik oborů „dřevo“ a čalouník. Sportovně turistický tábor Ostrovec, okres Písek, kde jsou zabezpečovány sportovně turistické kurzy, některé výchovně vzdělávací akce a zájmová činnost. Všechny objekty jsou zapsány v katastru nemovitostí, vlastníkem je HMP. Materiálně technické vybavení odpovídá zaměření školy a jejím finančním možnostem. Nástroje, nářadí, pomůcky i audiovizuální technika – pro výuku teoretických předmětů i odborného výcviku žáků - jsou průběžně doplňovány a modernizovány. V rámci možností je pedagogickým pracovníkům dokupována nová odborná literatura. Pro potřeby odborného výcviku byla zřízena učebna pro výuku CNC technologií. Tato učebna byla vybavena čtyřosým CNC obráběcím centrem, které rozšiřuje strojní vybavení pro truhlářské obory. V rámci oprav a údržby objektů byly provedeny následující akce: Objekt Zlíchov: Byl vyměněn plynový kotel pro sušičku dřeva a ohřev užitkové vody. V průběhu prázdnin byla realizována rekonstrukce výdejny stravy a kanceláře pro učitele na strojní dílně. Dále byla dokončena oprava betonové plochy před hlavním vstupem. Do konce kalendářního roku bude zahájena postupná výměna světlíků nad strojní dílnou. Objekt Miramare: V průběhu letních prázdnin jsme provedli rekonstrukci kanceláře zástupce ředitele a sekretariátu. Dále byla provedena rekonstrukce bytu školníka. Nadále trvá katastrofální stav učeben č. 14 a 15, kde padá strop, jsou velmi špatná okna, celá část objektu je vlhká; pro řešení těchto závad byla v loňském roce zpracovávána projektová dokumentace na přestavbu celé části objektu - původní plánovaný začátek přestavby 1. 3. 2014 nebyl dodržen. Vlastní přestavba by za předpokladu dořešení zřizovatelem měla pravděpodobně proběhnout v roce 2015. Objekt Kovářská: Byly prováděny nutné stavební úpravy a opravy. Objekt Ostrovec: Byl vyměněn hlavní přívodní kabel elektřiny. 9. Školská rada Školská rada byla ustavena 20. 10. 2005. Pracuje v počtu 6 členů (zástupci zletilých žáků se střídají podle možností rozvrhu hodin), má 2 pracovní skupiny složené z rodičů, učitelů a spolupracujících podnikatelů. V konci školního roku 2013/2014 byla jmenována druhá zástupkyně zřizovatele, JUDr. Chudomelová, školská rady tedy nyní pracuje v plném složení. Členové:

Blanka Neoralová, předsedkyně, zástupce rodičů, [email protected] Radka Dvořáková a Pavel Novotný, zástupce zletilých žáků Ing. Zdeněk Linhart, zástupce pedagogů Petr Štor, zástupce pedagogů Miloš Říha, z partnerského podniku - jmenovaný zřizovatelem JUDr. Helena Chudomelová - jmenována zřizovatelem

3

II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte)

škola

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

a) počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)

3

SŠUAŘ

3

58

51

0

0

61

54

b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných 57 nekvalifikovaných 4

škola SŠUAŘ

celkem % z celkového počtu ped. pracovníků 93,5 6,5

c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2013

v tom podle věkových kategorií do 20 let

21 – 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

61 a více let

0

7

12

16

20

6

61

d) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet

zaměření

počet účastníků

vzdělávací instituce

semináře

3

odborné, pedagogické

61

v rámci projektu Profes

kurzy

1

cizí jazyky

12

SŠUAŘ

doplňkové pedagogické studium

4

specializace v pedagogice

4

MUVS ČVUT

5

bakalářské studium magisterské studium

8 2

ČZU Praha (Kž), MU Brno(Kn) ČVUT(Jz), MU Brno(Kl) UK Praha (Bo)

jiné (uvést jaké)

e) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků

z toho

celkem (fyzické osoby)

s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.)

5

bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.)

1

rodilý mluvčí

0

4

2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a) počty osob fyzické osoby celkem

přepočtení na plně zaměstnané

27

19,4

b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet

zaměření

semináře

4 7 3

BOZP, odborné - provozní odborné ekonomické odborné - ICT

kurzy

0

jiné (uvést jaké)

0

počet účastní ků 7 2 3

vzdělávací instituce

různé dle nabídky

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře, VOŠ a ZUŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte) 1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů a) denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola SŠUAŘ

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

19

419

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) - přerušili vzdělávání: 18 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 13 - sami ukončili vzdělávání: 36 - vyloučeni ze školy: 2 - nepostoupili do vyššího ročníku: 22 z toho nebylo povoleno opakování: 1 - přestoupili z jiné školy: 7 - přestoupili na jinou školu: 1 - jiný důvod změny (uveďte jaký): b) vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola SŠUAŘ

5

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

4

102

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) - přerušili vzdělávání: 4 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 11 - sami ukončili vzdělávání: 31 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 8 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 1 - přestoupili na jinou školu: 2 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a) denní vzdělávání škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

26*

8,2*

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

25,5*

10,2*

SŠUAŘ

b) vzdělávání při zaměstnání škola SŠUAŘ

*pozn.: takto pojatá statistika nezohledňuje rozdíly mezi teoretickou a praktickou výukou, mezi výukou ve tříletých oborech - maturitních oborech - nástavbových oborech, ne všichni učitelé učí ve třídách vzdělávání při zaměstnání atd.

Vysočina

Královéhradecký

Liberecký

Moravskoslezský

Olomoucký

Pardubický

Plzeňský

Ústecký

Zlínský

CELKEM

2

3

0

0

2

1

1

3

2 257 4

1

277

0

0

0

0

0

0

0

2

1 53 0

0

56

6

Středočeský

Karlovarský

počet žáků/stude 1 ntů celkem z toho 0 nově přijatí

Jihomoravský

SŠUAŘ

Jihočeský

škola

kraj

3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)

4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a) denní vzdělávání škola

SŠUAŘ

z celkového počtu žáků / studentů:

prospělo s vyznamenáním

28

neprospělo

40

opakovalo ročník

24

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.

274

tj. % z celkového počtu žáků/studentů

77 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

81,766

z toho neomluvených

4,073

b) vzdělávání při zaměstnání škola

SŠUAŘ

z celkového počtu žáků / studentů:

prospělo s vyznamenáním

0

neprospělo

22

opakovalo ročník

11

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.

36

tj. % z celkového počtu žáků/studentů

45 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

27,238

z toho neomluvených

0

5. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií

škola

ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY vzdělávání denní při vzdělávání zaměstnání

SŠUAŘ

počet žáků, kteří konali zkoušku

84

0

z toho konali zkoušku opakovaně

13

0

15

0

10

0

prospěl

78

0

neprospěl / nekonal

5/1

0

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni

7

MATURITNÍ ZKOUŠKY vzdělávání denní při vzdělávání zaměstnání

škola

počet žáků, kteří konali zkoušku

44

17

z toho konali zkoušku opakovaně

27

9

6

4

0

0

prospěl

13

9

neprospěl

4

2

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni

Přijímací řízení pro školní rok 2014/2014 (denní vzdělávání)

6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2014/2015 a) SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ (za každou skupinu oborů vzdělání vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa) skupina oborů vzdělání, 33 Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů kód, název počet přihlášek celkem

66

počet kol přijímacího řízení celkem

3

počet přijatých celkem včetně přijatých na autoremeduru

52

z toho v 1. kole

32

z toho ve 2. kole

13

z toho v dalších kolech

7

z toho na odvolání

0

počet nepřijatých celkem

14

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst)*

obor: 33-56-H/01 Truhlář 33-59-H/01 Čalouník obor: 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba 33-42-L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/2015

36 10 15 20 0

* pozn.: volná místa jsou uvedena ve vztahu k vyhlášeným počtům přijímaných žáků do jednotlivých oborů, nikoli ve vztahu ke kapacitě oboru či školy; podobně i v dalších tabulkách

8


skupina oborů vzdělání, kód, název

64 Podnikání v oborech, odvětví počet přihlášek celkem

94


3


91

z toho v 1. kole

45

z toho ve 2. kole

27


19


0


3

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 64-41-L/51 Podnikání - denní vzdělávání

10

obor: 64-41-L/51 Podnikání - dálkové vzdělávání

4

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/2015

60


skupina oborů vzdělání, kód, název

82 Umění a užité umění počet přihlášek celkem

93


3


88

z toho v 1. kole

46

z toho ve 2. kole

29


13


0


5

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 82-51-H/01 Umělecký kovář a zámečník, p. 82-51-H/02 Umělecký truhlář a řezbář obor: 82-51-L/01 Uměleckořem. zprac. kovů 82-51-L/02 Uměleckořem. zprac. dřeva 82-51-L/51 Umělecké řemeslné práce 9

3 13 9 10 19

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2014/2015

0

7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Ukrajina - 3 Občasné jazykové problémy, které se škola ve spolupráci s rodinou snaží řešit a kompenzovat. Daří se to v závislosti na zájmu žáka o vzdělávání, žáci, kteří zájem o obor nemají, ze školy dříve nebo později odcházejí. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Speciální třídy na škole neexistují, vzhledem k různosti oborů i věkovým rozdílům žáků by nebyly kapacitně naplněny. Žáci s diagnostikovanými dysfunkcemi, žáci ze znevýhodněného prostředí i žáci jiné národnosti byli integrováni v běžných třídách. Při výuce je brán zřetel na jejich zvláštnosti i problémy. S výjimkou dysfunkčních problémů se tito žáci se projevují stejně jako žáci ostatní a případná negativa nejsou významně patrná. Učitelé byli seznámeni s metodami odlišné a individuální práce s žáky se SPU, stanovená pravidla dodržují. V rámci projektu Profes probíhalo skupinové i individuální doučování s ohledem na poruchu a potřeby každého zúčastněného žáka. Celkem tak bylo podpořeno 92 žáků, z toho 86 úspěšně. 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Škola nemá vlastní poradenské zařízení, v případě potřeby žáci využívají konzultací s výchovnou poradkyní. S nadanými žáky pracují učitelé individuálně. Motivačním nástrojem pro nadané žáky nebo žáky s výborným prospěchem k dosahování kvalitních výsledků a hodnocení v teoretickém i praktickém vyučování je stipendijní řád školy. Ve škole je v rámci volnočasových aktivit nabízena možnost účasti v zájmových kroužcích, které rozvíjí nadání talentovaných a nadaných žáků. 10. Ověřování výsledků vzdělávání Také ve školním roce 2013/14 absolvovali žáci všech oborů v I. ročníku vstupní prověrky, které jsou v rámci autoevaluace prvním krokem k hodnocení „přidané hodnoty“ ve vzdělávání. Dílčí výsledky vzdělávání jsou ověřovány systémem prověrek a testů v průběhu celého vzdělávání. Zároveň proběhly i prověrky PH3 ve třetích ročnících a byla ověřena hodnota přidaná vzděláváním. Výsledky byly velmi překvapivé: přidaná hodnota se u jednotlivých žáků pohybuje v řádu desítek až stovek procent, podle vzdělávacích schopností každého jednotlivého žáka. Nejvyšší přidaná hodnota je v předmětu anglický jazyk, kde dosahuje více než sta procent, potěšitelná je i přidaná hodnota v odborných předmětech, která se pohybuje v hodnotách 60 - 140 %. Celková autoevaluace bude předložena v říjnu na jednání školské rady. 11.

Školní vzdělávací programy

Od 1. 9. 2009 vyučujeme ve všech oborech vzdělání s výučním listem i s maturitní zkouškou podle nových školních vzdělávacích programů. Vzdělávací programy byly připraveny v minulém období tak, aby všechny obory mohly přejít na nové ŠVP od stejného data. Ve všech třídách již probíhá plně vzdělávání podle nových ŠVP.

10

12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Na škole se vyučují tři jazyky – angličtina, němčina, v dálkovém studiu ruština. Každý žák absolvuje povinně výuku jednoho cizího jazyka. Využíváme podpory Metropolitního programu.

IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) Škola nemá vlastní domov mládeže, žáci, kteří požadují ubytování v Praze, jsou umisťováni do domovů mládeže jiných středních škol.

V. Aktivity právnické osoby - Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Výchovné komise řešily nejčastěji problémy žáků v oblasti docházky, prospěchu, chování. Dále probíhaly individuálních pohovory se žáky, většinou v přítomnosti třídního učitele. O všech jednáních byly prováděny zápisy. Výchovná jednání V tomto školním roce se konalo v prvním pololetí 35 jednání, ve druhém 40 jednání, celkem 75. Počet jednání se oproti předchozím rokům výrazně snížil, významný pokles byl ve všech prvních ročnících. Jednání probíhala ve škole. Jednání iniciovali třídní učitelé nebo učitelé ODV, individuální pohovory v polovině případů iniciovali rodiče. V průběhu roku jsme na výchovných komisích řešili hlavně docházku, prospěch a chování žáků. V tomto školním roce jsme dvakrát řešili problém počínající šikany v prvním ročníku ve třídě 1UOA, také jsme společně s metodičkou prevence řešily vztahy mezi žáky třídy 3UZT. Ve druhém ročníku se vyskytlo užívání THC u dvou žáků mimo objekt školy, ale s možnými dopady do vztahů a provozu ve škole, v obou případech jsme požádali rodiče o průběžné testování a sledování žáků a jejich spolupráce s námi bude probíhat i v budoucím školním roce. Při individuálních pohovorech se mluvilo zvláště o osobních či zdravotních problémech žáků nebo problémech v rodině (zdravotní problémy v rodině, špatná situace v rodině, sociální problémy), jejich dopadech na žáka a možnostech řešení těchto situací. Několika žákům byla doporučena ve spolupráci s Mgr. Jegorovou odborná pomoc. Nejčastěji řešeným problémem bylo i letos záškoláctví. Ze všech jednání vyplynuly závěry a návrhy na výchovná opatření. Srovnání s minulými lety uvádí následující tabulka:

2008/2009 2009/2010 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 VK/IP

112

127

107

107

100

54/21

DŘŠ

29

33

32

42

34

26

Podmínečné vyloučení

28

30

25

19

10

6

Vyloučení

8

9

6

7

5

3

11

Evidence žáků se SPUCH Evidenci žáků se SPUCH vedla v letošním roce Mgr. Jegorová, která v rámci projektu PROFES organizovala podpůrné aktivity pro tyto žáky. Evidence zájemců o nástavbové studium Zájem o nástavbové maturitní studium u žáků z naší školy má klesající tendenci. Roste zájem o obor Podnikání, do kterého přichází většina žáků z jiných škol. Větší zájem než v minulém školním roce byl ze strany našich žáků o obory DNV – 10 žáků z oboru Truhlář, a obor UŘP – 10 žáků z oborů uměleckých řemesel. Spolupráce se Žákovskou radou S Žákovskou radou v tomto školním roce pokračovala v práci Mgr. Jegorová, školní metodička prevence. Řešené otázky: školní řád, účast žáků na soutěžích, organizace a zajištění maturitního plesu, péče o pořádek a společný majetek ve škole, návrhy konkrétních řešení při porušení školního řádu – sprejerství atp., výlety tříd, poznávací exkurze po ČR, po Praze, činnost školní kapely a její podíl na školních akcích, informace o výrazných výchovných problémech žáků. Jednání měla neformální ráz, žáci se při nich učí vyjadřovat kriticky, ale bez emocí, své názory. Tato setkávání považujeme za pozitivní. Sportovně-adaptační kurz 2013 SAK 2013 v Ostrovci proběhl tradičně v prvním zářijovém týdnu, zúčastnily se nově nastupující první ročníky se svými třídními učiteli a UOV. Kurz nám významně pomáhá při vytipování možných problémů jednotlivých žáků i tříd jako celků. Naše prognózy pro tento školní rok byly velmi přesné, proto se podařilo řešit problémy v 1UOA velmi brzy. Práce s pedagogickými pracovníky Průběžně poskytuji metodickou i konkrétní podporu třídním učitelům při řešení problémů s žáky. Také UOV se na mne obracejí a jsem jim nápomocna i při řešení případů, které spadají do kompetence třídních učitelů a UOV, doporučím vhodný postup ve spolupráci s třídním učitelem. Přesto všechno je třeba i dále pracovat se všemi pedagogy, a to zejména v oblasti sledování docházky. Také je potřeba stále zdůrazňovat třídním učitelům a UOV, že je nutné problémy řešit okamžitě, jakmile jsou zjištěny. Doporučení pro příští rok 1. Pokračovat v zavedeném systému práce. 2. Důsledně sledovat docházku žáků a zaměřit se na její včasné odhalování a okamžité řešení ve spolupráci s rodiči. 3. Využívat více celou škálu výchovných opatření již od NTU a NUOV. 4. Na základě zkušeností z letošních prvních ročníků sledovat vztahy ve třídách se zaměřením na možnost šikany. Stále posilovat dobré vztahy mezi žáky a jejich komunikaci s vyučujícími a vytvářet tak dobré klima školy. 2. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická výchova je součástí každodenního života ve škole. Ekologické požadavky jsou součástí školního řádu, běžné organizace vyučovacích hodin i veškerých školních akcí. Žáci pečují nejen o pracovní prostředí v učebnách, ale také o nejbližší okolí školy (zahradu školy a

12

přilehlý park). Učivo je včleněno do předmětu "Přírodovědný základ" v nových ŠVP, a dále je vhodně integrováno ve výuce dalších předmětů ve všech ročnících každého oboru 3. Multikulturní výchova Teoreticky je součástí především výuky ve všeobecně vzdělávacích předmětech. Prakticky probíhá na pracovištích odborného výcviku v době, kdy školu navštěvují skupiny žáků z partnerských zahraničních škol, kteří v dílnách pracují. 4. Výchova k udržitelnému rozvoji Je součástí výuky a výchovy v teoretických předmětech i praktickém vyučování. Konkrétní příklady možností udržitelného rozvoje jsou prezentovány především v předmětech odborného zaměření každého oboru. 5. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2013/2014 byl tak jako každoročně organizován adaptační kurz I. ročníků jako sportovně turistický třídenní pobyt v přírodě. Místo konání: tábor Ostrovec, 5. -7. 9. 2013. V rámci projektu Technologie CNC vyjelo v září 2013 7 studentů a 2 pedagogičtí pracovníci na odbornou týdenní stáž do Skive. Cílem pobytu bylo seznámení žáků i učitelů s CNC technologiemi. Jako každoročně, tak i letos jsme opět vyrazili za poznáním na vánoční trhy do Vídně. Celkem se zúčastnilo 43 žáků a 6 učitelů. Navštívili jsme Hundertwasserhaus, Národní galerii, staré město i světoznámý zámek Schönbrunn. Lyžařský kurz v březnu 2014 byl odvolán – pro nedostatek účastníků. V květnu (19. – 23. 5. 2014) proběhl projektový týden, kde se žáci zúčastnili jednotlivých projektů dle svého zaměření. V červnu (16. – 20. 6. 2014) proběhnul kurz sociálních kompetencí v Hynčicích pod Sušinou. Žáci se věnovali jak turistice, tak malbě v přírodě. Celkem se zúčastnilo 46 žáků a 6 učitelů. 6. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Výtvarný kroužek – 13 žáků, 3 hodiny 1x za čtrnáct dní Fotokroužek – 7 žáků, 2 hodiny 1x týdně Architektura Prahy – 12 žáků, 3 hodiny 1x za čtrnáct dní 7. Soutěže Praha Praha Přerov Beroun Praha Kolín SŠUAŘ Nymburk Praha Přehlídka stř. ško Praha Praha Přerov Praha Ústí n. Labem

Svatopetrské kování Dny vody Dožínky Veletrh cel. vzdělávání Jarmark řemesel Přehlídka škol Šikulka Přehlídka škol Burza škol Rakovníkl Zlatý řez Schola Pragensis Vánoce v Polabí Novoměstská radnice SUSO

28.9. 18.+19.9. 14.+15.9. 1.+2.10. 127.+18.10 14.+15.10 18.140. 22.10. 7.11. 13.11. 10.-15.11. 21.-23.11. 14.+15.12. 14.+15.12. 21.+22.2. 13

Praha Praha Praha Přerov Praha Lysá n. Labem Praha Praha Dobřív Třinec Praha Liteň Praha Bzenec

stáž Dánských studentů Sollertia stáž studentů z ČZU-IVP Skanzen – jaro na vsi Velikonoce v Muzeu HMP Jarmark řemesel Chvalská tvrz Prezentace – ZŠ Mariánka Dobřívský cvoček stáž studentů v SOU – kováři Novoměstská radnice prezentace kovářů Muzejní noc Řezbářské sympozium

27.2.-13.3. 13.3. 3.3-14.3. 22.+23.3. 12.+13.4. 5.4. 7.4. 24.4. 17.5. 12.-16.5. 16.+17.5. 7.+8.6. 16.5. 9.-15.6.

8. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Již zmíněný pobyt žáků v dánské škole ve Skive přinesl další rozvoj spolupráce s tímto partnerem. Žáci z této partnerské školy byli u nás v jarním období (mobility a stáže v délce 3 týdnů). 9. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s právnickými a fyzickými osobami, na jejichž pracovištích vykonávají žáci posledních ročníků učebních oborů odborný výcvik. Tato spolupráce se dlouhodobě osvědčila a je každým rokem prohlubována na základě ročních smluv. Ve školním roce 2013/14 vykonávali naši žáci odborný výcvik na 39 pracovištích. Spolupráce s podnikateli má pozitivní dopady do těchto oblastí: • žáci poznají ještě v průběhu počátečního vzdělávání reálný chod firmy • žáci obdrží za práci odměnu • žákům s dobrými pracovními výsledky je nabídnuta pracovní smlouva po ukončení vzdělávání a získání výučního listu nebo maturitní zkoušky • podnikatelé jsou seznamování s chodem školy a obsahem vzdělávání žáků • podnikatelé pomáhají škole se získáním dalších finančních zdrojů, přispívají svými dary (materiál pro výuku), apod. • podnikatelé financují stipendijní řád školy • někteří podnikatelé jsou členy Umělecké rady školy, podílejí se na tvorbě zadání témat pro maturitní a závěrečné zkoušky, kontrolní a cvičné práce a doporučují další zaměření školy na některé specifické oblasti (výukové softwarové programy, apod.) Škola je členem Sdružení učňovských zařízení a členem Unie školských asociací CZESHA. Škola dlouhodobě spolupracuje se zaměstnavatelskou sférou a je členem Unie zaměstnavatelských svazů ČR (jeden ze svazů KZPS ČR, který má garanci za oblast vzdělávání). Rada rodičů je dobrovolným orgánem školy, jeho členy jsou rodiče žáků. Výbor Rady rodičů se pravidelně schází 1 x za 2 měsíce nebo podle aktuální potřeby pod vedením zástupce ředitele pro teoretické vyučování (ve školním roce 2013/2014 se sešla 5x). Projednává aktuální požadavky v oblasti vzdělávání výchovy žáků. Financuje výukové aktivity žáků mimo školu (vstupné na výstavy a exkurze, poznávací zájezdy, sportovní a lyžařský kurs), přispívá na činnost zájmových kroužků, zaštiťuje maturitní plesy, přispívá na provoz školy (kopírování pro žáky, odborná literatura pro učitele, učební pomůcky, školní knihovna pro žáky).

14

10. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení).

typ vzdělávání odborný kurz

zaměření

počet účastníků

zpracování dřeva

22

určeno pro dospělé / žáky dosp

akreditace MŠMT ano / ne

V příštím roce plánujeme rozšíření odborných kurzů - vychází z požadavků veřejnosti, která má o podobné aktivity velký zájem. Svářecí škola: V rámci výuky oboru umělecký kovář a zámečník je každoročně pro žáky druhých ročníků zajištěn svářečský kurz ve vlastní svářečské škole. V tomto školním roce 2013/14 se konaly dva výukové kurzy. 11.

Další aktivity, prezentace září Exkurze do slévárny a muzea umělecké litiny For interier 400 let Bible kralické říjen Jake & Dinos Chapman: Slepý vede slepého Život a smrt v Pompejích a Herkulaneu (filmová projekce) Volker März - Laughing Windows Jake & Dinos Chapman: Slepý vede slepého listopad Šternberský palác Konzervátorské a restaurátorské práce Secese - Vitální umění 1900 prosinec Tinov B - současná světová scéna videoart Výstava: Olbram Zoubek Řezání vodním paprskem leden Výstava prací Josefa Lady Dřevostavby 2014 únor Only the good ones: The Snapshot Aesthetic Revisited Plakát v souboji ideologií 1914 - 2014 březen Cake and lemon eaters, Viktor Pivovarov, Bed Quinn Sbírka francouzského umění 19. a 20. století Výstava kovářských prací Dílo Jiřího Anderle, Umění Afriky Výstava kovaných prací duben Svět knihy červen

12. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Vzhledem k opravám, realizovaným v jednotlivých objektech školy o prázdninách, nemohly být objekty v době prázdnin využívány.

15

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol

1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. 6. byla provedena kontrola ČŠI na žádost MHMP o poskytnutí součinnosti při přezkoumání průběhu a výsledku ústní zkoušky společné části maturitní zkoušky z předmětu německý jazyk žákyně Jany Schubertové. Závěry: Nebylo zjištěno žádné porušení právních předpisů, byly zajištěny všechny podmínky pro řádný průběh maturitní zkoušky, byla dodržena doba přípravy a doba ústního zkoušení, hodnotitelky se shodly na hodnocení, obě hodnotitelky jsou držitelkami platných osvědčení. Přijatá opatření: žádná 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol a) 22. 10. 2013 byla zahájena kontrola ochrany zaměstnanců před faktory pracovního prostředí a souvisejících pracovních podmínek: kontrolu provedla Hygienická stanice hl. m. Prahy. Zjištění bez závad, uložená opatření žádná. b) 22. 10. 2013 proběhla kontrola ochrany zdraví zaměstnanců při práci a zajištění pracovně lékařské služby: kontrolu provedla Hygienická stanice hl. m. Prahy. Zjištění bez závad, uložená opatření žádná. c) 25. 11. 2013 proběhlo iniciační šetření na pracovištích školy, pracovnělékařská péče, rizikové faktory, hygienická zařízení, dostupnost pitné vody, možnosti stravování - fyzická inspekce pracovišť. Kontrolu provedla firma PRA-LE-S Pracovnělékařské služby s. r. o., bez závad, uložená opatření žádná. d) 25. 3. 2014 byla provedena kontrola v rámci státního zdravotního dozoru, kontrolována výdejna pokrmů v objektu Nový Zlíchov. Kontrolu provedla Hygienická stanice hl. m. Prahy. Zjištěné závady: Nevyhovující stav stěn a stropu, olupování omítky a tvorba plísně v okolí okna, nevyhovující poškozený povrch úložných prostor, není stavebně odděleno mytí nádobí od výdeje stravy. Nevyhovující teplota knedlíků. Stavební závady a závady na vybavení byly okamžitě řešeny se zřizovatelem, k 31. 8. byla dokončena kompletní rekonstrukce výdejny, závady byly odstraněny (následná kontrola v září 2014 nenašla závady tohoto typu). Nedostatečná teplota stravy byla projednána s dodavatelem. e) 1. 4. 2014 byla provedena kontrola provozu v objektu Miramare (Praha 10). Kontrolu provedla Hygienická stanice hl. m. Prahy. Zjištěné závady: 2 WC nemají zajištěnu teplou vodu, učebny v suterénu mají nedostatečné denní osvětlení (je plánována přestavba), ve 3 učebnách není zajištěno denní světlo zleva. Závady budou odstraněny rekonstrukcí objektu - v řešení HMP jako zřizovatele školy. f) 18. 6. 2014 byla provedena veřejnosprávní kontrola u školy jako žadatele o veřejnou finanční podporu zaměřená na dodržování podmínek dohody o vyhrazení společensky účelného pracovního místa (p. Klimeš). Zjištěné závady: žádné, podmínky byly dodrženy. Opatření: žádná. g) 26. 6. 2014 byla provedena kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného. Nebyly zjištěny splatné závazky vůči VZP ČR ani jiné evidenční nedostatky. Opatření: žádná

16

VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 1/ V ý n o s y SŠUAŘ celkem 44.698.458,76 Kč z toho: příspěvek ze st.rozpočtu 42.566.154,26 ostat.výnosy celkem 2.132.304,50 v tom: tržby za prodej služeb 66.452,00 tržby za prodej vlast.výrobků 283.522,00 ostatní výnosy (vč.použití fondů) 1.782.330,50 výnosy z doplňkové činnosti 889.844,06 2/ N á k l a d y SŠUAŘ celkem z toho : mzdové náklady v tom: prostředky na platy OON odměny za produkt.práci zákonné odvody příspěvek na FKSP+ soc.náklady ostat.náklady celkem z toho: výukový materiál vč.DrHM energie opravy cestovné+reprefond služby odpisy ostatní náklady náklady na doplňkovou činnost

44.698.458,76 Kč 24.024.841,00 23.268.831,00 705.880,00 50.130,00 7.998.603,00 607.001,81 12.068.012,95 2.686.333,88 2.436.456,10 2.432.196,53 361.651,38 2.630.515,45 1.443.653,00 77.206,61 485.727,58

3/ Přepočtený počet zaměstnanců za vykazované období činí 71,58 pracovníků, což představuje 97,12% stanoveného limitu. Průběžně je doplňován pracovníky na dohody o činnosti a provedení práce. 4/ Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti za vykazované období ve výši 404.116,48 Kč byl schválen a rozdělen do fondů následovně: 323.293,00 Kč - fond odměn - fond rezervní 80.823,48 Kč 5/ Průměrný plat na 1 pracovníka v SŠUAŘ v roce 2013 činil 26.103 Kč. V doplňkové činnosti bylo ze mzdových prostředků vyplaceno na dohodách 138.894,-- Kč a z prostředků na platy 2.900,-- Kč. Z projektů bylo vyplaceno na mzdách 150.000,- Kč a na dohodách 334.640,-Kč. 6/ Stav jednotlivých fondů: F K S P: tvorba ze základního přídělu ve výši 1% byla dodržena, čerpání probíhalo v souladu s příkazem ředitelky o čerpání FKSP pro toto období a činilo 236.910,-- Kč. Konečný zůstatek je ve výši 90.909,50 Kč. F O N D O D M Ě N: V průběhu roku byl navýšen o částku 268.042 Kč z přerozděleného hospodářského výsledku roku 2012. Z fondu bylo na základě schválení RHM č.813 čerpáno 356.750,-- Kč. Konečný stav FO po rozdělení HV je 584.074,-- Kč

17

FRIM :

Na základě schválení Rady MHMP č. 2415 byl schválen požadavek na čerpání tohoto fondu následovně: - vestavba Zlíchov ve výši 2.071.011,15 Kč - opravy ve Strašnicích ve výši 289.025,79 Kč - opravy na Zlíchově ve výši 849.306,60 Kč - projekt 36065-interaktivní tabule ve výši 120.000,-- Kč

K 1.1.2013 činil investiční fond 3.763.829,02 Kč, vytvořené odpisy za rok 2013 činily 1.443.653,- Kč, investiční transfer na nákup CNC obráběcího stroje činil Kč 1.121.500,-- Kč a na interaktivní tabule 120.000,--Kč. Zůstatek fondu k 31.12.2013 je 3.119.638,48 Kč. FOND REZERVNÍ: K 1.1.2013 činil rezervní fond 31.195,77Kč, příděl byl Kč 67.011,14 Kč. Přijatý dar na projekt SKIVE činil 110.000,-Kč. Vyčerpán dar na projekt SKIVE ve výši 110.000,- Kč. Převod nevyčerpaných provoz. prostředků z EU činil 1.134.750,62 Kč. Návrh přídělu z finančního vypořádání r. 2013 činí 80.823,48 Kč. Zůstatek fondu k 31.12.2013 po rozdělení HV je 1.313.781,01 Kč 7/ Na základě Příkazu ředitele SŠUAŘ č.11/2013 byla provedena inventarizace majetku. Výsledek majetkové inventury nevykázal žádný rozdíl mezi fyzickým a dokladovým stavem. 8/ Výsledky hospodaření vč. komentářů a rozborových sestav za 1. pololetí a celý rok 2013 byly v předepsaném termínu a rozsahu předány příslušným útvarům MHMP.

Výroční zprávu sestavili: Ing. J. Porvichová, ředitelka školy, Ing. p. Voráčková, statutární zástupkyně ŘŠ pro teoretické vyučování, Bc. J. Kostka, zástupce ŘŠ pro praktické vyučování, M. Dvořáková, vedoucí ekonomického oddělení, P. Dvořák, vedoucí provozního střediska, Ing. J. Morsteinová, výchovná poradkyně

V Praze dne

21. 10. 2014

Ing. Jana Porvichová, Ph.D., ředitelka školy

..........................................................

Výroční zprávu schválila Školská rada na svém řádném jednání dne

B. Neoralová, předsedkyně Školské rady

23. 10. 2014

.........................................................

18

Příloha: učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů

19

2014

Recommend Documents