2014. tanévének

A Nyugat-magyarországi Egyetem 2013/2014. tanévének évkönyve

A Nyugat-magyarországi Egyetem 2013/2014. tanévének évkönyve

NYME-PRESS a Nyugat-magyarországi Egyetem kiadója 2015.

Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem, N

A Nyugat-magyarországi Egyetem kiadványa Felelős kiadó: Prof. Dr. Faragó Sándor rektor A kötetet szerkesztette: Bucsy Gyöngyvér Címlapfotó: Petyus András Nyomdai előkészítés, nyomás, kötés: Lővér Print Kft. Felelős nyomdavezető: Priszinger Imre ISSN 1587-5849

4

Üdvözlet az Olvasónak!

7

1.

Az egyetem szervezeti felépítése

8

1.1

Organogram

8

1.2.

A Nyugat-magyarországi Egyetem vezetői

9

1.2.1.

Karokhoz nem tartozó szervezeti egységek vezetői

9

1.2.2.

A Nyugat-magyarországi Egyetem karainak vezetői

9

1.2.3.

A Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorló intézményeinek vezetői

10

1.3.

Az egyetem vezető testületei

11

1.3.1.

Szenátus

11

1.3.2.

A Szenátus által létrehozott testületek és bizottságok

12

1.4.

Nyugdíjazások

17

1.5.

Elhalálozások

18

1.6.

Társadalmi szervezetek

18

1.6.1.

Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsa

18

1.6.2.

A Nyugat-magyarországi Egyetem Közalkalmazotti Tanácsa

19

1.7.

A Nyugat magyarországi Egyetem Hallgatói Önkormányzata

20

2.

beszámoló

22

2.1.

Az egyetem gazdálkodása, főbb gazdasági adatai

22

2.2.

Az egyetem informatikai tevékenysége

35

2.3.

Az egyetem könyvtári és közgyűjteményes tevékenysége

45

2.4.

Az egyetem kiadójának tevékenysége

63

2.5.

Az egyetemen gondozott alapítványok

65

2.6.

Az egyetem nemzetközi kapcsolatai

67

2.7.

Az egyetem pályázati tevékenysége

68

2.8.

Természeti Erőforrások Kutató Központ (NRRC)

69

2.9.

Egyetemi tulajdonú korlátolt felelősségű társaságok

73

2.9.1.

A NYME-ERFARET Nonprofit Kft. tevékenysége, eredményei

73

2.9.2.

A Nyugat-magyarországi Egyetem Környezeti erőforrás-gazdálkodási és -védelmi Kooperációs Kutatási Központja

74

2.9.3.

A Hotel Famulus tevékenysége a 2010-2011-es tanévben

75

2.9.4.

Az Universitas Fidelissima Kft. tevékenysége

76

2.10.

A Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ

80

2.11.

Az egyetem gyakorló intézményei

81

2.11.1.

A Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tevékenysége a 20102011-es tanévben

81

5

Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem

TARTALOMJEGYZÉK


Az Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola tevékenysége a 2010-2011-es tanévben

83

2.11.3.

A Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium tevékenysége a 2010-2011es tanévben

84

2.11.4.

Az Aranykapu Gyakorló Óvoda

88

2.11.5.

A Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda

89

2.12.

A Szent Pál Katolikus Szakkollégium beszámolója

91

3.

Szakmai elismerések, kitüntetések

95

3.1.

Tudományos fokozatszerzés

95

3.2.

Oktatói kinevezések

96

3.3.

Kitüntetések

97

4.

A 2013/2014-es tanév központi eseményei

102

5.

Ünnepi beszédek

106

6.

Apáczai Csere János Kar

129

6.1.

A kar organogramja

130

6.2.

A kar eseményei, rendezvényei

131

6.3.

A kar oktatási tevékenysége

134

6.4.

A kar kutatási tevékenysége

136

6.5.

Tudományos Diákköri tevékenység

142

6.6.

A kar nemzetközi kapcsolatai

145

6.7.

A kar oktatói, munkatársai

147

6.8.

A kar kitüntetettjei

151

6.9.

A kar búcsúzó hallgatói

7.

8.6.

Doktori (PhD) képzés

194

8.7.


195

8.8.


200

8.9.


206

9.

Geoinformatikai Kar

209

9.1.

A kar organogramja

210

9.2.


211

9.3.


212

9.4.


212

9.5.


215

9.6.


215

9.7.


218

9.8.


220

10.

Közgazdaságtudományi Kar

223

10.1.

A kar organogramja

224

10.2.


225

10.3.


228

10.4.


229

10.5.


234

10.6.

Doktori (PhD) képzés, habilitáció

235

10.7.


241

153

10.8.


243

Benedek Elek Pedagógiai Kar

161

10.9.


246

7.1.

A kar organogramja

162

11.

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar

249

7.2.


163

11.1.

A kar organogramja

250

7.3.


165

11.2.


251

7.4.


167

11.3.


252

7.5.


171

11.4.


254

7.6.


173

11.5.


259

7.7.


174

11.6.


260

7.8.


177

11.7.


267

8.

Erdőmérnöki Kar

181

11.8.


271

8.1.

A kar organogramja

182

11.9.


277

8.2.


183

12

Savaria Egyetemi Központ

279

8.3.


184

12.

Berzsenyi dániel pedagógusképző Kar

279

8.4.


186

12.1.

A kar organogramja

280

8.5.


192

6

7


2.11.2.



281

12.3.


287

12.4.


291

12.5.


296

12.6.


298

12.7.


304

12.8.


308

13.

Természettudományi Kar

313

13.1.

A kar organogramja

314

13.2.


315

13.3.


318

13.4.


319

13.5.


333

13.6.


333

13.7.


335

13.8.


338

14

simonyi károly műszaki, faanyagtudományi és művészeti Kar

341

14.1.

A kar organogramja

342

14.2.


343

14.3.


345

14.4.


345

14.5.


350

14.6.


352

14.7.


357

14.8.


360

14.9.


364

Lectori salutem! Üdvözlet az olvasónak! A Nyugat-magyarországi Egyetem tizennegyedik évkönyvével köszönti a Tisztelt Olvasót, amelyben feltárja az egyetem 2013/2014-es tanévének főbb eseményeit, eredményeit. A kötet alkalmas arra, hogy egy nézőpontból bemutassa a tanév során tett azirányú újabb lépéseinket, melyet a „Jövőt építünk” mondattal jelzünk a külvilág felé. A XXI. század gyorsuló rendszerében kell erő és elszánt akarat egy célkitűzés hosszú távú érvényesítésére. A Nyugat-magyarországi Egyetem rendelkezik az ezt támogató, a múltból gyökerező erővel, hisz karai közül többen is, közel 200 éve, illetve azt meghaladóan kezdték meg tevékenységüket, azóta folytonosan növelik szakmai bázisukat. A 2013/14-es tanévet is a gazdasági nehézségek, a források szűkössége, azok egy részének kivonása miatt nehéznek, de a képzés és kutatás oldaláról szemlélve sikeresnek tartjuk. A tanév során a 11 képzési területen, több mint 80 szakon folytatott képzések befejező záróvizsgáin 3040 hallgató győzte meg a vizsgabizottságokat a szakmaiság birtoklásáról. A hat doktori iskolában, mint tudományos műhelyekben harmincegy doktorandusz bizonyította felkészültségét és kapott doktori fokozatot. Tizenhárman habilitált doktori címet szereztek, amelyből hatan az egyetem oktatói, ezáltal a tudományos háttér folytonosságát egyetemünkön ez évben így is elősegítettük. A kutatási feladatok sikeres megoldásáról tanúskodnak az eredményeket feltáró, megjelenítő publikációk, az egyetemen rendezett konferenciák, a pályázatok beszámolói. A pályázati tevékenység eredményessége, amely 2,4 milliárd Ft és 575 ezer Euro támogatás elnyerésről szól 2013-ban, a szakmai feladatok megoldására való alkalmasságunk meggyőző bizonyítéka. A sikeresség bizonyításának egy másik aspektusa az oktatók, munkatársak országos szinten történő elismerése. Tizenegy oktató lett a Magyar Köztársaság kitüntetettje, tízen részesültek miniszteri elismerésben, ötvenhat oktatónak és munkatársnak pedig egyetemünk különböző díjakkal köszönte meg a teljesítményét. A tanév során több országos szakmai eseménynek voltunk házigazdái. A Nyugat-magyarországi Egyetemen rendezte meg a 145. vándorgyűlését az Országos Erdészeti Egyesület és a 20 éves jubileumi közgyűlését a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség. A tanév végén az egyetem szomorúan köszönt el a Székesfehérváron unikális képzéseket folytató Geoinformatikai Karától, mely kormányzati döntésnek megfelelően az Óbudai Egyetem része lett. Kedves Olvasó! Bízunk abban, hogy e kötetben is meggyőzően bizonyítjuk, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem a törekvéseivel a tudás gyarapításának útját járja. E reménnyel és jó szívvel köszönjük megtisztelő figyelmét és kívánunk: Jó Szerencsét!

Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

8

9


12.2.


1.1 Organogram

1.2. A Nyugat-magyarországi Egyetem vezetői Rektor PROF. Dr. FARAGÓ SÁNDOR egyetemi tanár, az MTA doktora Rektorhelyettesek PROF. Dr. NÁHLIK ANDRÁS egyetemi tanár, PhD, általános rektorhelyettes HORVÁTHNÉ Dr. MOLNÁR KATALIN főiskolai tanár, PhD, SEK elnök-rektorhelyettes Dr. CSEH SÁNDOR főiskolai tanár, PhD, oktatási rektorhelyettes PROF Dr. VARGA LÁSZLÓ egyetemi tanár, PhD, tudományos és külügyi rektorhelyettes

1.2.1. Karokhoz nem tartozó szervezeti egységek vezetői Gazdasági Főigazgatóság HERCZEG LÁSZLÓ mb. gazdasági vezető Rektori Hivatal Dr. MERÉNYI MÁRIA főtitkár Központi Könyvtár és Levéltár IFJ. SARKADY SÁNDOR főigazgató Egyetemi Informatikai Központ Dr. ROHONYI PÁL igazgató

1.2.2. A Nyugat-magyarországi Egyetem karainak vezetői Apáczai Csere János Kar Dr. SZABÓ PÉTER egyetemi docens, dékán Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. KATONA GYÖRGY egyetemi docens, dékán Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Dr. ANTONIO DONATO SCIACOVELLI főiskolai tanár, dékán Erdőmérnöki Kar PROF. Dr. LAKATOS FERENC egyetemi tanár, dékán Geoinformatikai Kar PROF. Dr. MÉLYKUTI GÁBOR egyetemi docens, dékán 2014. február 12-ig Dr. BUSICS GYÖRGY egyetemi docens, mb. dékán 2014. február 13-tól Közgazdaságtudományi Kar Dr. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens, dékán

10

11


1. Az egyetem szervezeti felépítése


Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar PROF. Dr. SCHMIDT REZSŐ egyetemi tanár, dékán

1.3.1. Szenátus Szavazati jogú tagok

Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Dr. ALPÁR TIBOR LÁSZLÓ egyetemi docens, dékán Természettudományi Kar Dr. GYURÁCZ JÓZSEF főiskolai tanár, dékán

1.2.3. A Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorló intézményeinek vezetői Nyugat-magyarországi Egyetem Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium Dr. RÓNAI FERENC igazgató Nyugat-magyarországi Egyetem Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium KÁROLY FRIGYES igazgató Nyugat-magyarországi Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola CSENGER LAJOSNÉ igazgató Nyugat-magyarországi Egyetem Aranykapu Gyakorló Óvoda TÓTH SZILVIA óvodavezető 2014. január 13-ig KOZÁK TAMÁSNÉ mb. óvodavezető 2014. január 14-től Nyugat-magyarországi Egyetem Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda KOZÁK TAMÁSNÉ óvodavezető Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Dr. IKER JÁNOS főigazgató

Tisztség alapján Prof. Dr. Faragó Sándor rektor, a Szenátus elnöke Választás alapján Oktatók/kutatók képviseletében Dr. Szabó Péter egyetemi docens, intézetigazgató, dékán (AK) Dr. Poór Zoltán egyetemi docens, intézetigazgató (AK) Dr. Katona György egyetemi docens, dékán (BPK) Dr. Bodnár Gabriella egyetemi docens, igazgató (BPK) Dr. Antonio Donato Sciacovelli főiskolai tanár, dékán (BDPK) Horváthné Dr. Molnár Katalin főiskolai tanár, elnök-rektorhelyettes (BDPK) Prof. Dr. Náhlik András egyetemi tanár, általános rektorhelyettes (EMK) Prof. Dr. Lakatos Ferenc egyetemi tanár, intézetigazgató, dékán (EMK) Dr. Mélykúti Gábor egyetemi docens, intézetigazgató, dékán 2014. január 13-ig (GEO) Dr. Busics György egyetemi docens, mb. dékán 2014. február 14-től (GEO) Dr. Fábián Attila egyetemi docens, intézetigazgató, dékán (KTK) Dr. Gilányi Zsolt egyetemi docens, intézetigazgató (KTK) Prof. Dr. Schmidt Rezső egyetemi tanár, intézetigazgató, dékán (MÉK) Prof. Dr. Dóka Ottó egyetemi tanár, dékánhelyettes (MÉK) Dr. Alpár Tibor egyetemi docens, dékán (SKK) Dr. Németh Róbert egyetemi docens, dékánhelyettes (SKK) Dr. Gyurácz József, főiskolai tanár, intézetigazgató, dékán (TTK) Dr. Németh István egyetemi docens, dékánhelyettes (TTK) A nem oktató/kutató munkakörben foglalkoztatottak képviseletében Az AK, BDPK, GEO, TTK képviseletében: Balogh István adjunktus (AK) Prof. Dr. Veress Márton egyetemi tanár (TTK) A BPK, EMK, SKK, KTK, MÉK képviseletében: Dr. Kovács Gábor egyetemi docens (EMK) Pakainé dr. Kováts Judit egyetemi docens (SKK) A BDPK, EMK, SKK, KTK és más önálló szervezeti egységek egyéb foglalkoztatottjainak képviseletében: Dr. Kosztkáná Málnás Valéria humánerőforrás-gazdálkodási osztályvezető Az AK, GEO, SEK, MÉK egyéb foglalkoztatottjainak képviseletében: Szütsné Markó Veronika tanulmányi koordinátor (MÉK) Hallgatói Önkormányzatok képviseletében Venesz Norbert hallgató (AK HÖK) Szalay Karolina hallgató (BPK HÖK) Mersich Ádám hallgató (BDPK HÖK) Szabó Lóránd hallgató (EMK HÖK) Lantos Erika Anita (GEO HÖK)

12

13


1.3. Az egyetem vezető testületei


A doktoranduszok képviseletében Varju József doktorandusz A szakszervezetek képviseletében Dr. Csupor Károly titkár, FDSz A Szenátus ülésein tanácskozási joggal, állandó meghívottként vesz részt Dr. Cseh Sándor főiskolai tanár, oktatási rektorhelyettes Prof. Dr. Varga László egyetemi tanár, tudományos és külügyi rektorhelyettes Dr. Merényi Mária főtitkár Herczeg László mb. gazdasági vezető Ifj. Sarkady Sándor könyvtári és levéltári főigazgató Dr. Rohonyi Pál EIK igazgató Dr. Iker János Közoktatási Bizottság elnöke Dr. Czeglédy Tamás egyetemi docens, KT elnök Héregi Eszter EHÖK elnök Dr. Barkó Péter jogtanácsos Dr. Lacó Bálint költségvetési főfelügyelő

1.3.2. A SZENÁTUS ÁLTAL LÉTREHOZOTT TESTÜLETEK ÉS BIZOTTSÁGOK Doktori Tanács és Habilitációs Tanács (Szervezeti és Működési Rend 21. § (1) Elnök: Prof. Dr. Varga László tudományos és külügyi rektorhelyettes Tagok: Prof. Dr. Neményi Miklós Doktori Iskola vezető Prof. Dr. Szabó Ferenc Doktori Iskola vezető Prof. Dr. Faragó Sándor Doktori Iskola vezető Prof. Dr. Mátyás Csaba Doktori Iskola vezető Prof. Dr. Tolvaj László Doktori Iskola vezető Prof. Dr. Székely Csaba Doktori Iskola vezető Prof. Dr. Lakatos Ferenc dékán, EMK Dr. habil. Fábián Attila dékán, KTK Prof. Dr. Schmidt Rezső dékán, MÉK Dr. habil. Alpár Tibor dékán, SKK Prof. Dr. Szarka László akadémikus Prof. Dr. Schmidt János akadémikus Varju József DÖK-elnök

14

Minőségfejlesztési Bizottság (Szervezeti és Működési Rend 21. § (5) bek. c) pont) Elnök: Prof. Dr. Náhlik András általános rektorhelyettes Tagok: Dr. Lőrincz Ildikó dékánhelyettes, egyetemi docens (AK) Dr. Varga László tudományos és külügyi dékánhelyettes (BPK) Dr. Koós Ildikó főiskolai docens (BDPK) Dr. Pájer József egyetemi docens (EMK) Dr. Jancsó Tamás egyetemi docens, dékánhelyettes (GEO) Dr. habil. Obádovits Csilla egyetemi docens (KTK) Dr. Csatai Rózsa egyetemi docens (MÉK) Dr. Magoss Endre egyetemi docens, oktatási dékánhelyettes (SKK) Dr. Balogh András oktatási dékánhelyettes, egyetemi docens (TTK) Héregi Eszter elnök (EHÖK) Varju József elnök (DÖK) Horváthné dr. Molnár Katalin elnök-rektorhelyettes (SEK) Oktatási rektorhelyettes: Dr. Cseh Sándor Tudományos és külügyi rektorhelyettes: Prof. Dr. Varga László Főtitkár: Dr. Merényi Mária Közgyűjtemények: Tompa Zsoltné könyvtári informatikus Költségvetési Bizottság (Szervezeti és Működési Rend 21. § (5) bek. b) pont) Elnök: Dr. Fábián Attila dékán (KTK) Titkár: A gazdasági főigazgató gondoskodik a titkári feladatok ellátásáról Tagok: Dr. Szabó Péter dékán (AK) Dr. Katona György dékán (BPK) Dr. Antonio Donato Sciacovelli dékán (BDPK) Prof. Dr. Lakatos Ferenc dékán (EMK) Dr. Mélykuti Gábor dékán 2014. február 12-ig (GEO) Dr. Busics György mb. dékán 2014. február 13-tól (GEO) Prof. Dr. Schmidt Rezső dékán (MÉK) Dr. Alpár Tibor dékán (SKK)

15


Külső tagok: Prof. Dr. Solymos Rezső akadémikus Prof. Dr. Várallyay György akadémikus Prof. Dr. Németh Tamás akadémikus Prof. Dr. Mihály Szabolcs főigazgató Prof. Dr. Buday-Sántha Attila egyetemi tanár Prof. Dr. Tóth Sándor c. egyetemi tanár Prof. Dr. Husvéth Ferenc egyetemi tanár

Hevér Julianna hallgató (KTK HÖK) Varga László hallgató (MÉK HÖK) Novák Dániel hallgató (SKK HÖK) Gecseg Jácint hallgató (TTK HÖK)


Közgyűjteményi Bizottság (Szervezeti és Működési Rend 21. § (5) bek. d) pont) Elnök: Ifj. Sarkady Sándor főigazgató KKL Titkár: KKL főigazgatója gondoskodik Tagok: Siposné Major Erika könyvtárvezető (AK) Kissné Jáki Gabriella könyvtárvezető (BPK) Dr. Varga Tamás múzeumigazgató (EMK) Hujberné Szeitl Ágnes könyvtáros (GEO) Hipságh Gyöngyi könyvtáros (KTK) Beckné Csehi Mónika könyvtáros (MÉK) Dr. Murányi Péter főiskolai docens (SEK BTK) Barki Katalin könyvtárigazgató (SEK) Pakainé dr. Kováts Judit egyetemi docens (SKK) Központi Könyvtár és Levéltár: Ifj. Sarkady Sándor könyvtári főigazgató SEK Könyvtár és Levéltár: Keszeiné Barki Katalin mb. igazgató SEK elnök-rektorhelyettes: Horváthné dr. Molnár Katalin Oktatási rektorhelyettes: Dr. Cseh Sándor Tudományos és külügyi rektorhelyettes: Prof. Dr. Varga László Főtitkár: Dr. Merényi Mária Gazdasági vezető: Herczeg László Egyetemi Hallgatói Önkormányzat elnöke: Héregi Ezster Stratégiai és Fejlesztési Bizottság (Szervezeti és Működési Rend 21. § (5) bek. a) pont ) Elnök: Prof. Dr. Faragó Sándor egyetemi tanár, rektor Titkár: Dr. Merényi Mária Tagok: Prof. Dr. Náhlik András általános rektorhelyettes Dr. Cseh Sándor oktatási rektorhelyettes

16

Prof. Dr. Varga László tudományos és külügyi rektorhelyettes Horváthné dr. Molnár Katalin elnök-rektorhelyettes Dr. Szabó Péter dékán (AK) Dr. Katona György dékán (BPK) Dr. Antonio Donato Sciacovelli dékán (BDPK) Prof. Dr. Lakatos Ferenc dékán (EMK) Dr. Mélykuti Gábor dékán 2014. február 12-ig (GEO) Dr. Busics György mb. dékán 2014. február 13-tól (GEO) Dr. Fábián Attila dékán (KTK) Prof. Dr. Schmidt Rezső dékán (MÉK) Dr. Alpár Tibor dékán (SKK) Dr. Gyurácz József dékán (TTK) Herczeg László mb. gazdasági vezető Héregi Eszter EHÖK-elnök Köznevelési Bizottság (Szervezeti és Működési Rend 21. § (5) bek. e) pont) Elnök: Dr. Iker János, főigazgató (RPSZK) Titkár: Kosztyi Sarolta oktatási előadó Tagok: Dr. Rónai Ferenc igazgató Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium Dr. Károly Frigyes igazgató Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Tóth Szilvia óvodavezető Aranykapu Gyakorló Óvoda 2014. január 13-ig Kozák Tamásné óvodavezető Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda Dr. Iker János főigazgató Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Horváthné dr. Molnár Katalin az osztatlan tanárképzés tanári modul felelőse Dr. Poór Zoltán intézetigazgató, egyetemi docens (AK) Dr. Hartl Éva egyetemi docens (BPK) Dr. Gáspár Mihály főiskolai tanár (BDPK) Dr. Lakotár Katalin egyetemi docens (TTK) Herczeg László mb. gazdasági vezető Dr. Merényi Mária főtitkár Dr. Cseh Sándor oktatási rektorhelyettes Hallgatói Ügyek Bizottsága (Szervezeti és Működési Rend 21. § (5) bek. g) pont) Elnök: Prof. Dr. Náhlik András általános rektorhelyettes Tagok: Dr. Balogh István adjunktus (AK) Bognár Gábor tanulmányi koordinátor (BPK) Heszteráné dr. Ekler Judit oktatási dékánhelyettes (BDPK) Szabó Zília Abigél dékáni hivatalvezető (EMK) Dr. Végső Ferenc főiskolai docens, dékánhelyettes (GEO) Dr. Wilfing János dékáni hivatalvezető (KTK)

17


Dr. Gyurácz József dékán (TTK) Gazdasági vezető (mb.): Herczeg László Általános rektorhelyettes: Prof. Dr. Náhlik András Oktatási rektorhelyettes: Dr. Cseh Sándor Tudományos és külügyi rektorhelyettes: Prof. Dr. Varga László SEK gazdasági koordinátor SEK elnök-rektorhelyettes: Horváthné dr. Molnár Katalin Főtitkár: Dr. Merényi Mária Egyetemi Informatikai Központ: Dr. Rohonyi Pál igazgató Központi Könyvtár és Levéltár: Ifj. Sarkady Sándor főigazgató Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ: Dr. Iker János főigazgató EHÖK elnök: Héregi Eszter


Esélyegyenlőségi Bizottság (Szervezeti és Működési Rend 21. § (5) bek. f ) pont) Elnök: Prof. Dr. Náhlik András általános rektorhelyettes Tagok: 3 fő oktató a Karok képviseletében: Dr. Molnár Csilla egyetemi docens (BPK) Dr. Czetter Ibolya főiskolai tanár (BDPK) Verebélyi Gabriella tanársegéd (AK) 2 fő nem oktató: Wesztergom Viktorné dékáni hivatalvezető (SKK) Dr. Barkó Péter jogtanácsos

18

1.4. Nyugdíjazások Személy neve

Munkakör

Kar

Szervezet

Kilépés dátuma

Szalay Károlyné

gazdasági előadó

Gazdasági Főigazgatóság

2013.09.30.

Vass Lászlóné

munkaügyi előadó


2013.10.31.

Sass László Béláné

költségvetési munkatárs


2013.12.29.

Tóth Istvánné

könyvtári hivatalsegéd

Központi Könyvtár és Levéltár

2014.05.31.

László Sándor Csaba

logopédus

Aranykapu Gyakorló Óvoda

2014.01.18.

Horváth Józsefné

dajka

Aranykapu Gyakorló Óvoda

2014.03.31.

Varga Józsefné

dajka

Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda

2013.08.31.

Bánáti Gábor

főtanácsadó

SKK

Alkalmazott Művészeti Intézet

2013.12.20.

Mészáros György

egyetemi docens

SKK

Alkalmazott Művészeti Intézet

2013.08.14.

Dr. Mentes Gyula

egyetemi tanár

SKK

Fizika és Elektronika Intézet

2014.04.15.

Dr. Varga Mihály

egyetemi tanár

SKK

Gépészeti és Mechatronikai Intézet

2014.06.30.

Horváth Imréné

tanulmányi koordinátor

KTK

Dékáni Hivatal

2013.11.30.

Dr. Borbély József

egyetemi adjunktus

KTK

Közgazdaságtani és Módszertani Intézet

2013.09.30.

Dr. Hőgye Mihály

egyetemi docens

KTK


2013.08.31.

Dr. Rádi Szelman

főiskolai tanár

KTK


2014.03.15.

Dr. Vértesy László

egyetemi docens

KTK

Nemzetközi és Regionális Gazdaságtani Intézet

2013.12.15.

Dr. Albert Levente

egyetemi tanár

EMK

Kémiai Intézet

2013.08.31.

Stark Miklós Lászlóné

laboráns

EMK

Környezet- és Földtudományi Intézet

2013.10.13.

Dr. Varga Szabolcs

egyetemi tanár

EMK

Erdőművelési és Erdővédelmi Intézet

2013.12.31.

Dr. Richard Von Fuchs

nyelvtanár

EMK

Idegen Nyelvi Központ

2014.03.31.

Bujtás Csabáné

laboráns

EMK

Kémiai Intézet

2014.04.30.

Dr. Szabó Ilona

egyetemi tanár

EMK

Erdőművelési és Erdővédelmi Intézet

2014.05.31.

Maráczyné Szabados Éva

tanulmányi előadó

AK

Dékáni Hivatal

2013.07.01.

Dr. Ozsváth Károly

főiskolai tanár

AK

Sporttudományi Intézet

2013.11.30.

Sztanity Lászlóné

gondnok

AK

Dékáni Hivatal

2013.12.15.

Samu Margit

tanulmányi előadó

AK

Dékáni Hivatal

2013.12.20.

19


Prof. Dr. Szakál Pál oktatási oktatási dékánhelyettes (MÉK) Dr. Magoss Endre egyetemi docens, oktatási dékánhelyettes (SKK) Dr. Balogh András oktatási dékánhelyettes (TTK) 11 fő hallgató (9 kari HÖK-képviselő, 1 DÖK-képviselő, EHÖK-elnök)


egyetemi docens

Kovács Tibor Nándorné

iskolatitkár

Ásványi László

intézeti mérnök

Prof. Dr. Gadányi Károly

AK

Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs Intézet

2014.05.31.

Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola

2014.08.15.

MÉK

Biológiai Rendszerek Műszaki Intézete

2014.06.30.

egyetemi tanár

BDPK

Szláv Filológiai Intézet

2013.10.23.

Prof. Dr. Tallár Ferenc

egyetemi tanár

BDPK

Esztétika, Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet

2014.04.30.

Dr. Butak András

főiskolai docens

BDPK

Művészeti Intézet

2014.02.28.

Dr. Lovas Ilona

egyetemi docens

BDPK


2014.01.31.

Dr. Péter Ágnes

főiskolai docens

BDPK


2014.02.28.

Dr. Gáspár Mihály

főiskolai tanár

BDPK

Pedagógiai Intézet

2014.03.31.

Mizseiné Dr. Nyíri Judit

egyetemi docens

GEO

Területfejlesztési Intézet

2014.07.31.

1.6.2. A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÖZALKALMAZOTTI TANÁCSA

Dr. Mélykúti Gábor

egyetemi docens

GEO

Geomatikai Intézet

2014.06.12.

2014-ben a megváltozott jogszabályi környezet alapján került megválasztásra az új Egyetemi Közalkalmazotti Tanács. A választás 2014. május 7-én az NYME dolgozói létszámának arányai és a telephelyek körzetekre való felosztása szerint történt meg. A választás az összes helyszínen érvényes és sikeres volt, a jelöltek minden körzetben megválasztásra kerültek. Az EKT mandátuma a munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. tv. (Mt.) XX. fejezete alapján immár öt évre szól. A választásokat követően az EKT tagjai megtartották alakuló ülésüket, melyen elnöknek Dr. Czeglédy Tamás egyetemi docenst, elnökhelyettesnek Dr. Kalicz Péter egyetemi docenst egyhangúlag megválasztották. Az EKT részt vesz az érdekegyeztető folyamatokban, a Rektori Kabinet és a Szenátus ülésein, illetve tagjai az egyes karok kari tanácsain és egyéb vezető testületeinek tanácskozásain.

1.5. Elhalálozások Közgazdaságtudományi Kar Prof. Dr. Hoós János nyugalmazott egyetemi tanár 2014. május 30.

1.6. Társadalmi szervezetek

1.6.1. Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsa RSZT-elnök: Dr. Csupor Károly egyetemi docens AZ RSZT-t alkotó szakszervezeti tömörülés a Berzsenyi Dániel Főiskola 2008. január 1-jétől való csatlakozása óta továbbra is összhangban és konfliktusmentesen végzi a munkáját. Az FDSZ Sopron egyetemi karoknál, a KTK új tagjainak beilleszkedése zökkenőmentes volt. A Közalkalmazotti Tanács elnökével az együttműködés jó. (Elnök Czeglédy Tamás egyetemi docens. KTK) A karokon már működő szakszervezetek titkárainak személyében változás az FDSZ BPK-n a 2010. év második felében várható. A SEK-FDSZ titkárával az együttműködés töretlen, mandátumát meghosszabbították, a különféle FDSZ országos üléseken rendszeresen részt vesz. (Polgár Mariann, főiskolai docens. SEK) A Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsának elnöke és a Közalkalmazotti Tanács újraválasztott elnöke a Rektori Tanácsülések előtt rendszeresen folytat megbeszéléseket.

20

Az érdekképviseletek véleményét rektor úr minden szükséges esetben továbbra is kikéri, a várható leépítéseket, átszervezéseket legtöbbször az illetékes dékánokon keresztül jelzi, az egyeztetésektől nem határolódik el. A KT új tagjai és az RSZT között jó a munkakapcsolat. Az NYME vezetése és a Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsa közötti kapcsolat rendezett, folyamatos. A Kollektív Szerződés módosításai konszenzus alapján történnek. Az RSZT tisztségviselői: Dr. Csupor Károly egyetemi docens, RSZT-elnök Polgár Marianna főiskolai docens, SEK, szakszervezeti titkár FDSZ Czeglédy Tamás egyetemi docens, KTK, ügyvivő TDDSZ Horváth Józsefné intézeti mérnök, MÉK, szakszervezeti tikár, AOKDSZ Csupor Károly egyetemi docens, FMK, szakszervezeti elnök/titkár FDSZ Nemes Zsolt informatikai csoportvezető, AK, szakszervezeti titkár FDSZ

A tanács a tagjai a 2014–2019-es ciklusban, körzetek szerint: › Siposné Major Erika (AK), › Dr. Nádasdiné Sipos Zsuzsa (BDPK), › Kovács Katalin (BDPK Közp. Egys.) › Dr. Varga Szabolcs (BPK), › Dr. Kalicz Péter (EMK), › Dr. Czeglédy Tamás (KTK), › Dr. Végső Ferenc (GEO), › Dr. Hegyi Judit (MÉK) › Tóth György (SKK), › Füzesi István (TTK), › Kollárné Csipszer Edit (Központi Egységek)

21


Dr. Lendvai-Décsy Kornélia


Általános bemutatás A Nyugat-magyarországi Egyetem Hallgatói Önkormányzata (HÖK) az egyetem hallgatóinak a Felsőoktatási törvény (Ftv.) alapján a felsőoktatási intézmény részeként létrehozott, demokratikus elven működő érdekképviseleti szervezete, amely kizárólagosan gyakorolja a hallgatói jogviszonyból eredő kollektív hallgatói jogokat, illetve a jogszabályokban, egyetemi, kari szabályzatokban, határozatokban ráruházott hatásköröket. A HÖK tevékenysége a hallgatókat érintő minden kérdésre kiterjed. A HÖK választott vezetősége képviseli a hallgatók érdekét minden, a hallgatókat érintő ügyekben kompetens bizottságban, tanácsülésen. A hallgatói önkormányzatnak az egyetem minden beiratkozott hallgatója tagja. A HÖK dönt saját működéséről, a működéséhez biztosított anyagi eszközök felhasználásáról, hatáskörei gyakorlásáról, az intézményi tájékoztatási rendszer létrehozásáról és működtetéséről. Megválasztja tisztségviselőit, mely választás során minden hallgató választó, illetve választható. A HÖK szabályszerű működését, jogait az Alapszabály rögzíti, ez határozza meg a HÖK működésének a rendjét. Feladatát az intézményi, városi, regionális és országos szintű döntés-előkészítő és döntéshozó testületekben látja el. Gondoskodik a delegálásról, érdekképviseletről, -érvényesítésről, ha az Ftv. vagy más jogszabály, továbbá az egyetem SzMSz-e, illetve kari és egyéb szervezeti egysége szerint a hallgatói részvételt biztosítani kell. A HÖK elsődlegesen a hallgatók érdekeit előtérbe helyezve javaslatokat tesz, egyetértési jogot gyakorol az SzMSz elfogadásakor és módosításakor, az Ftv., illetve a hatályos határozatok, kormányrendeletek keretein belül biztosított körökben. Részt vesz a tudományos és szakmai diákkörök szervezésében, a hallgatók hazai és külföldi oktatási, kulturális és tudományos képzési kapcsolatainak építésében. Közreműködik az oktatók oktatói tevékenységének hallgatói véleményezésében, továbbá egyetértési jogot gyakorol az ifjúságpolitikai, szabadidős-kulturális, sport- és hallgatói célokra biztosított tárgyi, infrastrukturális valamint pénzeszközök felhasználásakor. Működése során aktívan segíti az egyetem hallgatókat érintő törekvéseit, többek között a tehetséggondozást, a megfelelő ösztöndíjrendszer biztosítását. A Nyugat-magyarországi Egyetem Hallgatói Önkormányzatának képviselete két szinten szerveződik, egyetemi és kari szinten. A HÖK egyetemi szintű szervezeti egysége az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat (EHÖK). Az EHÖK gyakorol képviseleti, döntési, egyetértési, véleménynyilvánítási, eljárási jogot mindazon esetekben, amikor a hallgató egyetemi polgárként érintett. A HÖK kari szintű szervezeti egysége a kari Hallgatói Önkormányzat (kari HÖK). A kari HÖK gyakorol képviseleti, döntési, egyetértési, véleménynyilvánítási, eljárási jogot mindazon esetekben, amikor a hallgató az adott karra beiratkozott hallgatóként érintett. A HÖK Ellenőrző Bizottsága az EHÖK, valamint a kari HÖK-ök munkájának törvényességi felügyeletére létrehozott testület, mely minden városban rendelkezik képviselettel, így közvetlenül tudja ellátni ellenőrző funkcióját. A HÖK saját honlapot üzemeltet, és karonként levelező listákat hozott létre a hallgatósággal történő hatékonyabb kommunikáció elősegítése érdekében. A honlapon minden, a hallgatókat érintő fontos és aktuális kérdés megtalálható. A szervezet kommunikációs csatornáin folyamatosan kapcsolatot tart az egyetem hallgatóival, tájékoztatást nyújt a jogszabályi, követelményrendszerbeli változásokról, állás- és egyéb lehetőségekről, ösztöndíjakról. Hallgatói irányból folyamatosan fogadja a megkereséseket, kérdéseket, és segít a felmerülő problémák orvoslásában. A HÖK honlapjának címe: http://hok.nyme.hu A HÖK e-mail címe: [email protected] Az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat vezetősége a 2013/14-es tanév végén Elnök: Héregi Eszter Általános alelnök: Kovács Ferenc

22

Gazdasági alelnök: Oláh Kinga Ellenőrző Bizottság elnöke: Szökő Szilvia A HÖK kari hallgatói önkormányzatai: a) Apáczai Csere János Kar Hallgatói Önkormányzata (AK HÖK) Elnök: Venesz Norbert Gazdasági alelnök: Fetter Szabina Sport- és Kulturális Bizottság koordinátor: Mentes Zsolt PR- és kommunikációs megbízott: Válint Ádám Tanulmányi alelnök: Mórocz László Külügyi megbízott: Macher Bálint b) Benedek Elek Pedagógia Kar Hallgatói Önkormányzata (BPK HÖK) Elnök: Bogdán Zóra Dalma Általános alelnök: Hatos Viktória Gazdasági alelnök: Gáll Renáta c.) Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Hallgatói Önkormányzata (BDPK HÖK) Elnök: Mersich Ádám Általános alelnök: Turcsányi Dóra Gazdasági alelnök: Dancsi Péter Tanulmányi alelnök: Kreisz Balázs Sportért, művészetért és kultúráért felelős választmányi tag: Vörös Dániel d) Erdőmérnöki Kar Hallgatói Önkormányzata (EMK HÖK) Elnök: Szabó Lóránd Általános alelnök: Bárdos Zsolt Gazdasági alelnök: Virág Máté e) Geoinformatikai Kar Hallgatói Önkormányzata (GEO HÖK) Elnök: Lantos Világi Árpád Általános alelnök: Sárvári Lilian Gazdasági alelnök: Pirkhoffer Katalin f ) Közgazdaságtudományi Kar Hallgatói Önkormányzata (KTK HÖK Elnök: Hevér Julianna Általános alelnök: Varga Kornél Gazdasági alelnök: Hochschorner Ágnes g) Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Hallgatói Önkormányzata (MÉK HÖK) Elnök: Varga László Általános alelnök: Füzi Tamás Gazdasági alelnök: Greiner Dávid Szilveszter h) Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Hallgatói Önkormányzata (SKK HÖK)) Elnök: Novák Dániel Általános alelnök: Magyar Koppány Gazdasági alelnök: Csizmadia Petra i) Természettudományi Kar Hallgatói Önkormányzata (TTK HÖK). Elnök: Gecseg Jácint Alelnök: Anda Ádám Gazdasági alelnök: Nagy Antal Tanulmányi alelnök: Sipos Zsaklin Szociális ügyekért felelős alelnök: Egervári György

23


1.7. A Nyugat magyarországi Egyetem Hallgatói Önkormányzata


2.1. Az egyetem gazdálkodása, főbb gazdasági adatai

Előirányzat és teljesítés alakulása Az állami felsőoktatási intézmények részére meghatározott képzési, tudományos, kulturális, fenntartói és fejlesztési célú normatív támogatás, továbbá a speciális feladatokra biztosított támogatások, hallgatói előirányzat, közoktatási intézmények támogatásának együttes összege adja egyetemünk költségvetési támogatását. A 2013. évben – a megelőző évekhez képest – a Fenntartó Minisztérium drasztikusan lecsökkentette a támogatási összeget. A 2012. év 7 311 400 e Ft-os támogatásával szemben a 2013. évi eredeti költségvetési támogatás 5 149 300 e Ft volt, amely kérdésessé tette az alapfeladat ellátásának teljesítését. Több fórumon felmerült annak lehetősége, hogy ebben a helyzetben fenntartható-e a Karok és Keretgazdálkodási egységek önálló gazdálkodása. Az egyeztetések elhúzódása miatt, bízva abban, hogy ez az előirányzat még változhat, 2013. június 27-én került sor a Szenátus által a végleges költségvetés, illetve annak felosztásának elfogadására. Többszöri egyeztetés után végül a Fenntartótól két alkalommal – 365 millió és 1 500 millió Ft összegekben – támogatást kiegészítést kaptunk a Felsőoktatási Struktúraátalakítási Alap terhére. Ennek ára az volt, hogy 2013. évben több szakmódosításra került sor. Ezen pénzügyi gondokhoz párosult az új, központi illetményszámfejtő-rendszer (KIR) bevezetése Kormányhatározat szerint. Az előzőekben alkalmazott EGIR-rendszerrel nem volt kompatibilis, e miatt a két rendszert össze kellett hangolni, ez azonban nehéz volt. Még év végére sem lett tökéletes. Összességében a költségvetés összeállítására elfogadott elvek mellett figyelembe vételre került, Magyarország 2013. évi költségvetéséről szóló törvénye, valamint a megelőző években kiadott Rektori és Gazdasági Főigazgatói utasításokban foglaltak.

támogatás értékű felhalmozás

0

4 600

4 600

0

egyéb intézményi felhalmozás

0

1 500

1 500

475

9 170 800

16 102 249

16 801 552

2012. évi tényleges maradvány

11 895

Bevétel

14 451 172

104 053

Támogatás

8 004 464

5 149 300

8 488 854

8 488 854

működési bevétel

2 694 391

2 300 000

2 300 000

2 915 303

átvett pénzeszköz

3 203 982

1 496 500

5 301 500

3 952 103

működési célra

1 849 011

1 150 000

3 580 000

2 681 259

felhalmozási célra

1 354 971

571 500

1 721 500

1 270 844

egyéb bevétel

0

0

0

0

pénzmaradvány igénybevétele

11 677

11 895

A 2013. évben ténylegesen befolyt bevétel 2 350 380 e Ft-tal, a kiadás teljesítése pedig 2 258 222 e Ft-tal több az előző évinél. A növekedés főbb oka többek között: › az átvett pénzeszközök növekedése; › a dologi kiadások növekedése; › a felhalmozási kiadások, ezen belül a felújítási kiadások emelkedése. Az előirányzat és teljesítés alakulását az alábbi diagram mutatja:

Intézményünk a 2011. éves pénzforgalmi egyenlegét, 11 677 e Ft eredménnyel zárta. Mind a bevételek, mind pedig a kiadások a módosított előirányzathoz képest 94,6%-ra teljesültek.

KIMUTATÁS az intézmény 2013. évi főbb előirányzatának alakulásáról

Megnevezés

Kiadás Működés ebből:

személyi juttatások

dologi kiadások

Felhalmozás

érték: e Ft-ban

2012. évi tel- 2013. évi erejesítés deti előirányzat

2013. évi módosított előirányzat

2013. évi teljesítés

14 439 277

16 102 249

16 697 499

9 170 800

12 815 483

8 596 300

14 377 049

12 342 749

4 912 798

5 737 400

5 355 124

5 055 515

5 081 688

314 900

6 452 987

6 424 510

1 623 794

574 500

1 725 200

1 624 866

intézményi beruházás

1 615 572

557 400

1 258 100

1 166 444

központi beruházás

0

0

0

0

felújítás

8 666

11 000

461 000

300 414

24

Bevételek alakulása Az Intézmény bevétele 2013. évben 15 360 640 e Ft volt. Fő bevételi forrás továbbra is a költségvetési támogatás, amely a bevételek 55%-át teszi ki, míg a működési bevétel 19%-os, az átvett pénzeszközök 26%-os részarányt képviselnek. Intézményünk 2013. évben 2,4 milliárd Ft-tal több bevételt szerzett, mint 2012. évben és az alábbi táblázatból látható, hogy az átvett pénzeszközök, a pályázatok értékének növelésével sikerült ezt elérni.

25


2. beszámoló


Támogatás és támogatásértékű bevételek 2013. év

adatok e Ft-ban Megnevezés

Megoszlás %

2013. év

Megoszlás %

tá- 8 004 464

57%

8 488 854

55%

Támogatáson felüli 5 963 181 bevételek

43%

6 871 786

45%

Költségvetési mogatás

2012. év

Ebből:

adatok e Ft-ban Megnevezés

2012. év

2013. év

Változás %-ban

Működési költségvetés támogatása

8 004 464

8 488 154

6%

Intézményi felhalmozási kiadások támogatása

0

700

0%

8 004 464

8 488 854

6%

Működési bevétel

2 694 391

19%

2 915 303

19%

Felügyeleti szervtől kapott támogatás összesen

Átvett pénzeszköz

3 268 790

24%

3 952 103

26%

384 142

90%

Összesen

13 967 645

100%

15 360 640

100%

Támogatásértékű működési bevétel központi 202 250 ktgvet. szervtől Támogatásértékű működési bevétel elkülönített 49 195 állami pénzalapból

30 078

-39%

Támogatásértékű működési bevétel központi 1 172 786 ktgvet. szervtől EU-célelszámolás

1 980 108

69%

Támogatásértékű működési bevétel fejezeti keze- 0 lésű ei. egyéb célra

50 726

0%

Támogatásértékű működési bevétel helyi önkor- 129 352 mányzatoktól

24 086

-81%

Támogatásértékű működési bevétel összesen

2 469 140

59%

Támogatásértékű felhalmozási bevétel elkülöní- 0 tett állami pénzalapból

0

0%

Támogatásértékű felhalmozási bevétel ktgv-i 1 335 324 szervtől EU.

1 270 844

-5%

Támogatásértékű felhalmozási bevétel össze- 1 335 324 sen

1 270 844

-5%

Felhalm. átvett p.eszk. vállalkozásoktól

19 585

0

-100%

Felhalm. átvett p.eszk. háztartásoktól

62

0

-100%

Felhalmozási célú pénzeszk. átvétel ÁHT-n kívül

19 647

0

-100%

Előző évi előirányzat-maradvány, pénzmaradvány 64 809 átvétele

4 380

-93%

Kiegészítések, visszatérülések összesen

4 380

-93%

12 233 218

11%

A működési bevételek közt a legjelentősebb tétel a szolgáltatások ellenértékeként kapott bevétel, melynek alkotóelemei láthatóak a következő diagramon.

1 553 583

64 809

Támogatások, támogatásértékű bevételek, ki- 10 977 827 egészítések összesen A számviteli kategória szerinti támogatás és támogatás értékű bevételek láthatók a következő táblázatban. A költségvetési támogatáson felül, itt megjelennek az EU célelszámolással kapott (TÁMOP) bevételek is. 2012. évben még volt 19,6 millió Ft felhalmozási célú támogatás, sajnos 2013. évben ez már nem volt. Felhalmozási célú felhasználás, a pályázatok végrehajtásából adódtak, beruházások, eszközbeszerzések csak pályázat keretein belül valósultak meg.

26

Az Intézmény pályázati aktivitásának Karok közti megoszlását mutatja a következő táblázat. A 2013. év során a nyertes pályázatokból befolyó összeg 2 412 308 e Ft, és 575 ezer €.

27


Bevételek alakulása 2012-2013. év


Megnevezés

2012. év ezer €

2013. év

e Ft

e Ft

AK

5 448

EMK

495 317

268

961 851

SKK

1 178 994

657

773 969

115

5 604

ezer €

3 964

KTK GEO MÉK

680 188

BTK

3 546

MNSK

3 620

SEK

47 934

605 47

52

Személyi juttatások alakulása állománycsoportonként

600

BPK Egyetem

60

A személyi juttatások megbontása látható a következő táblázatban, állományunkba tartozó, és állományon kívüli foglalkoztatottak részére kifizetett bérek tekintetében. Az előző időszakhoz képest, az állományba tartózók részére teljesített kifizetés 2%-kal, a megbízási díjak kifizetése 452%-kal emelkedett meg. Az állományon kívülieknek teljesített kifizetés együttesen, összességében nem változott.

117 346

90 000

A személyi juttatás a kiadások legnagyobb szelete, az összes kiadás 38,2 %-a. A 2012. évhez képest 3%-os növekedés volt a személyi juttatás teljesítésében. A kifizetések megoszlása a következő: – költségvetési támogatás terhére 3 454 955 e Ft, – működési bevétel és pályázatok terhére 1,6 m Ft. Jelentős kifizetések terhelődtek át a projektekre. Ahol a költségvetés lehetőséget biztosított arra, hogy a bérek egy része átterhelhetővé legyen, annál a projektnél ez meg is történt.

666 271

adatok e Ft-ban

Lewinszky A. Gy. Ó. RPSZK

57 952

Könyvtár

7 779

TTK

87 663

Összesen

3 234 712

1 692

1 687

Megnevezés

2012. év

2013. év

Eltérés

Változás %-ban

574 633

Állományba tartozók személyi juttatásai

4 626 965

4 703 696

76 731

2%

Állományba tartozók megbízási díjai

6 881

37 976

31 095

452%

Állományba nem tartozók személyi jutta- 110 362 tásai *

45 556

-64 806

-59%

Állományba nem tartozók megbízási díjai 168 590

268 287

99 697

59%

142 717

3%

2 412 308

575

Összesen

Kiadások alakulása

4 912 798 5 055 515

* A 2012. évi felmentési bér 100 102 e Ft, a 2013. évi felmentési bér 45 556 eFt volt. A 2013. évi kiadás összesen 16 697 499 e Ft, amely a Karok közti keretáthelyezési adatokat is tartalmazza. A tényleges pénzforgalmi kiadás 15 268 482 e Ft. A módosított előirányzathoz képest 103,7%ra teljesült. A kiadási túlteljesítés 595 e Ft lett. A Karok közti keretáthelyezések figyelmen kívül hagyásával 94,8 %-os kiadási megtakarást ért el az Egyetem. Minden kiemelt költségsoron megtakarítás keletkezett. A kiadások 42%-a a személyi juttatás és járulékához kapcsolódik, a dologi kiadás 42%-os részarányt képvisel.

Kormányzati hatáskörben végrehajtott évközi növekedés személyi jellegű kiadásokban 397,6 millió Ft nagyságrendben történt, amelyet a következő táblázat részletez. 2013. évben a kormányzati rendelkezések alapján éves szintű személyi jellegű költségnövekedések adatok e Ft-ban Jogcímek

bérköltség növekedés

járulék növekedés

összesen

2013. évi bérkompenzáció

82 511

22 278

104 789

47 375

222 839

2013. évi egyszeri létszámcsök- 175 464 kentésre

28

Pedagógus életpályamodell

41 000

11 100

52 100

Prémiumévek program I. név

3 582

966

4 548

Prémiumévek program II. név

3 582

966

4 548

Prémiumévek program III. név

4 231

1 141

5 372

Prémiumévek program IV. név

2 691

726

3 417

Összesen

313 061

84 552

397 613

29


Nyertes pályázatok


Egyéb folyó kiadások adatok e Ft-ban Megnevezés

2012

2013

Különbség Eltérés %-ban

571

Különféle ktgvetési befizetések 72 767

272 851

200 084

275%

572

Adók, díjak, egyéb befizetések

113 457

244 501

131 044

116%

57221

Munkáltató által fizetett SZJA

4 287

3 791

-496

-12%

572231

Hatósági díjak

5 247

7 032

1 785

34%

572232

Járművek biztosítása

8 373

6 031

-2 342

-28%

572233

Kötbér, bírság, késedelmi kamat, 68 792 önell. pótlék

179 689

110 897

161%

572234

Autópálya-matrica

1 860

1 760

-100

-5%

572235

Bankköltség

18 240

39 562

21 322

117%

572236

Vagyonbizotsítás

5 066

6 014

948

19%

572237

Valuta, deviza realizált árfolyam- 1 592 vesztesége

622

-970

-61%

573

Kamatkiadások

7 908

0

-7 908

-100%

575

Követelés elengédese

450

0

-450

-100%

Összesen:

194 582

517 352

322 770

166%

A felhalmozási kiadások állománya pénzügyi teljesítés szerint kevesebb 2013-ban, mint az előző évben. A változás mértékét eszköz fajtánként az alábbi táblázat tartalmazza. Intézményi beruházási kiadások adatok e Ft-ban Megnevezés

Beruházások

2012. év

2013. év

Teljesítés 2012. év %-ban

Felújítások 2013. év

Teljesítés %-ban

Immateriális javak

146 143

44 756

-69%

0

0%

A készletbeszerzés 2013. évi teljesítése 15%-kal nőtt, azonban a megoszlásból látható, hogy nem ez a tétel képviseli a kiadások jelentős csoportját. A készletbeszerzésben a szakmai anyagok, kis értékű tárgyi eszközök – vetőmagok, műtrágya, vegyi anyagok – képviselnek jelentősebb tételt, a ráfordított összeg 50%-kal növekedett. A többi kiemelt kiadási terület felhasználása is növekedett az előző évhez képest. A közel 60%-os részarányt képviselő szolgáltatás vásárlására fordított kiadás felét a PPP-projektekhez kapcsolódó szolgáltatási díj teszi ki. A másik jelentősebb csoport, a közüzemi kiadásoké (víz, gáz, távhő, villamos energia), együttesen 15%-os részarányt képviselnek, amely 2013. évben 517 694 e Ft kiadást jelentett. A 2012. évhez képest jelentős mértékben sikerült csökkenteni a víz-, illetve villamosenergia díjra fizetett összeget, amely nagy részben az energiapiacon kedvezőbb áron beszerzett energia, részben a takarékosabb felhasználás következménye. Jelentős nagyságrendet képvisel még az üzemeltetésre, üzemvitelre fordított összeg. A 2012. évhez képest a felhasználásban 68%-os növekedés van. Az egyéb folyó kiadás 166%-kal növekedett. Ezért külön táblázatban kerül bemutatásra annak oka. A különféle költségvetési befizetések címszó a 2011–2012. évek költségvetési támogatás elszámolásának visszafizetési kötelezettségét tartalmazza. A másik ok, a kötbér, késedelmi kamat növekedés. Ez a tétel elsősorban a PPP-s beruházások nem fizetése miatt merült fel.

A 2013. évben beruházások és felújítások csak pályázatból, illetve olyan esetben valósultak meg, amikor a támogatást célzottan a beruházás végrehajtására kapta Intézményünk. Az előirányzat is a pályázatokban betervezett összegek megvalósítására szorítkozott. A teljesítést bizonyos körülmények – mint közbeszerzés – nagyban befolyásolták. A 2013. évben 1,1 milliárd Ft értékű beruházást hajtottunk végre (a felújítás 300 millió Ft volt). Elsősorban a TIOP, valamint a SEK-en történt felújítás, a KEOP-projekt alkotta a gerincét a beruházási kiadások forrásának. Ezen két meghatározó projekt mellett természetesen sok más projektben is megvalósulhattak eszközbeszerzések.

30

31

0

Ingatlanok

247 104

167 508

-32%

8 666

300 414

3 367%

Gépek, berendezések

1 216 166

953 435

-22%

0

0

0%

Járművek

5 715

1 100

-81%

0

0

0%

Összesen

1 615 128 1 166 799

-28%

8 666

300 414

3 367%


A dologi kiadás a második legjelentősebb nagyságot képviselő kiadási csoport. Az összetétele alapján a számviteli előírásoknak megfelelően négy nagy részre lehet tagolni: – készletbeszerzés; a teljesítés részaránya 5%, – szolgáltatási kiadások; a teljesítés részaránya 58%, – különféle dologi kiadások; a teljesítési részarány 29%, – egyéb folyó kiadások; a teljesítési részarány 8%.


A 2013. évi fizetendő összeg 2 337 143 e Ft, amelyből az oktatási infrastruktúra fejlesztés projektjeinek összege 2 079 976 e Ft, amely összeghez a Fenntartó 884 203 e Ft-tal járult hozzá. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium támogatása, valamennyi projektet figyelembe véve, ebben az évben összesen 39,37%-os finanszírozást jelentett. Azonban az idei évben először az Emberi Erőforrások Minisztériuma is, eredeti előirányzat átadásával segítette a NymE PPP kötelezettségeinek teljesítését. Ennek ös�szege 84 600 eFt volt. A PPP fizetendő összeg összehasonlítása az előző év adataival

adatok e Ft-ban

A kifizetendő díj finanszírozása e Ft/év Minisztériumi támogatás

Intézményi rész

Fizetendő összeg

Pénzügyileg rendezett

2012

2013

2012

2012

2012

2013

Pattantyús (Győr)

217 497

239 519

196 244

220 390

Campus (Sp-Móvár)

822 485

820 349

507 952

693 496

Tanszálló (Győr)

Megnevezés

2013

2013

441 798

498 639

400 477

453 542

GEO (Szfehérvár) 210 250

216 283

108 699

163 864

SEK (Szombathely)

297 445

305 186

199 128

228 589

Összesen: Oktatási infr. fejlesztés

1 989 475

2 079 976

1 412 500

1 759 881

Diákotthon (Sopron)

288 577

257 168

36 000

36 000 + 12 000

252 577

209 168

196 051

19 786

Mindösszesen

2 278 052

2 337 143

887 737

1 016 803

1 390 315

1 320 340

1 608 551

1 779 667

851 737

884 203+ 1 137 738 84 600

1 111 173

Az Intézmény PPP kötelezettségeinek fizetési nehézségei, valamint a Nemzeti Fejlesztési Minisztériumtól kapott támogatás utalási idejének eltolódása miatt (júniusban kaptunk először támogatást), a 2013. évet összesen 141 223 e Ft késedelmi kamat is terhelte. Létszámgazdálkodás

A közoktatásban történt átszervezés (KLIK) miatt változott a létszám, egyébként ezen a területen nincs nagy mozgás. A legjelentősebb csökkenés az alkalmazottak körében történt 76,6 fő, a kutatók száma emelkedett (ez is pályázati hatás), és kis mértékben csökkent az oktatói munkakörben foglalkoztatottak száma.

Redukált létszám alakulása adatok fő-ben Munkakör

2012.12. 31.

2013.12. 31.

Oktató összesen

582,4

542,7

Kutató összesen

13,9

17

Alkalmazott összesen

572,6

496

Közoktatás

317,9

308,3

Mindösszesen

1 486,8

1 364,0

Hallgatói létszám alakulása Az Intézményünk redukált létszáma 2013. december 31-én 1 364 fő volt. Csupán 111,2 fővel több, mint az egyesülés előtti 2007. év december 31-én. A 2012. év végéhez képest 122,8 fővel kevesebben látják el az Intézmény alapfeladatát. A létszámleépítést egyrészt az 1700/2012. (XII.29.)-es Kormányhatározat, másrészt a „pénztelenség” generálta. A 2013. évi Intézkedési tervekben meghatározott létszámleépítés kevés kivételtől eltekintve megvalósult, amelyet a számok visszaigazolnak. (Emberfőben kifejezett létszám 1 416 fő, amelyből 319 fő a közoktatásban, 377 fő Szombathelyen foglalkoztatott.) Munkaköri kategóriákban a következő táblázat mutatja a létszám változást.

32

A hallgatói létszám 2008–2013. évi, március 15-i és az október 15-i létszám átlagát mutatja be a következő diagram, államilag finanszírozott, és költségtérítéses létszám kategóriában. Az államilag finanszírozott hallgatói létszámot a fokozatos csökkenése jellemzi, és sajnos 2013. évre a költségtérítéses hallgatók száma is lecsökkent.

33


PPP-programok pénzügyi finanszírozása

Kar

Összes jelentkező száma (fő)

Jelentkezők számának alakulása

2012. év

2012-2011. év

2013. év

2013-2012. év

Összesen

23

EMK

68

13

81

FMK

200

15

215

GEO

60

50

110

KTK

132

57

189

46

4

50

9

MÉK

98

43

141

10

18

28

BTK

84

32

116

11

2

13

MNSK

155

47

202

2

2

TTK

70

58

128

Össz.

1432

595

2027

166

Levelező

50

5

45

Nappali

16

18

18

44

62

449

252

701

47

47

186

140

326

10

15

25

153

28

181

29

1

30

229

16

245

4

4

60

54

114

45

54

187

106

293

22

21

43

1

1

131

82

213

22

36

58

19

19

136

70

206

29

90

119

7

7

193

137

330

9

42

51

15

15

94

100

194

148

345

493

117

117

1818

985

2803

75

Összesen

34

256

Levelező

Összesen

589

88

Nappali

Levelező

192

168

121

Összesen

Nappali

397

BPK

Összesen

Levelező

Összesen

AK

Osztatlan

Nappali

Levelező

A következő táblázat összevetést tesz a 2012. és 2013. évben jelentkező hallgatók között.

Mester

Nappali


Kar

Felsőfokú

75

0

Gazdálkodás és vagyonváltozás összefüggései A Nyugat-magyarországi Egyetem 2012-2013. december 31-i fordulónappal összeállított mérlegét a következő táblázat tartalmazza.

AK

2 012

2 554

76,85

126,94 %

BPK

758

1 102

80,04

145,38%

EMK

396

569

66,22

143,69%

ESZKÖZÖK

2012. év

2013. év

FORRÁSOK

2012. év

2013. év

SKK

733

785

85,73

107,09%

I. Immateriális javak

258 989

174 669

1. Tartós tőke

7 616 017

7 616 017

GEO

391

342

61,19

87,47%

- Ingatlanok

9 879 217

9 989 231

2. Tőkeváltozások

2 165 815

3 213 572

KTK

665

1 302

68,70

195,79%

2 644 194

2 279 632

D Saját tőke ös�-

9 781 832

10 829 589

- Járművek

94 350

58 860

- Beruházások

106 254

0

1 680 027

1 533 767

0

0

-1 668 132

-1 429 714

12 724 015

12 327 723

0

0

- Részesedések

39 570

39 690

- Adott kölcsönök

6 215

9 324

45 785

49 014

11 895

104 053

87 225

85 283

MÉK

617

1 003

109,79

162,56%

BTK

1 050

804

76,59

76,57%

MNSK

871

1 223

67,94

140,41%

TTMK

1 158

645

81,90

55,70%

Összesen

8 651

10 329

76,87

119,40%

Mérleg adatok e Ft-ban

- Gépek, berend.felszerel.

- Beruházásra adott előlegek II. Tárgyi eszközök

A 2012-ben és a 2013. évben első helyen jelentkezők számára koncentrál a következő táblázat, képzési szintenként, nappali és levelező bontásban. Míg 2012. évben az első helyen jelentkezők száma összesen 3 959 fő volt, addig 2013. évre ez a szám majdhogynem 30 %-kal csökkent, 2 803 fő lett. Az Apáczai Csere János Kar kiemelkedően magas első helyes jelentkezői létszámmal büszkélkedhet évek óta.

összesen

III. Befektetett pénzügyi eszk. Va g y o n k e z e l é s b e vett eszközök

34

szesen - Kiadási megtakarítás - Bevételi lemaradás - Előirányzatmaradvány

I. Költségvetési tartalék összesen

35


Első helyen jelentkezők száma Alapképzés


2.2. Az egyetem informatikai tevékenysége

Üzemeltetésre,

kezelésre

átadott,

v a g yo n k e z e l é s b e

87 225

85 283 E. Tartalékok

adott eszk. A Befektetett eszközök összesen - Anyagok - Befejezetlen termelés

összesen 13 116 014

12 636 689

8 149

11 872

0

0

- Egyéb hosszú lejáratú köt.

- Állatok

8 409

10 009

I. Hosszú lej.köte-

6 753

7 482

lezettség össz.

4 328

4 186

1. Szállítók

I. Készletek összesen

27 639

33 549

- Vevők

170 007

181 394

- Áruk és közvetített

- Adósok - Egyéb követelések II. Követelések összesen - Pénztárak és betétkönyvek - Költségvetési bankszámlák - Elszámolási számlák - Idegen pénzeszközök IV. Pénzeszközök összesen - Költségvetési aktív függő elsz. - Költségvetési aktív átfutó elsz. - Költségvetési aktív kiegy. elsz. V. Egyéb aktív p.ügyi elszám.ö. B Forgóeszközök összesen ESZKÖZÖK ÖSSZESEN

- tárgyévi ktgve terh.szállítók - tárgyévet köv. évet terh.száll 2. Egyéb rövid lej.

193 228 3 683

0

173 690

374 622

köt.

II. Rövid lej. kötelezettség össz.

0

0

0

0

28 413

44 788

337 525

277 011

365 938

321 799

24 239

53 000

15 976

6 265

0

0

40 215

59 265

607 482

789 235

13 723 496

104 053

Egyetemi Informatikai Központ feladatai

- Késztermékek szolg.

11 895

Az alábbi fejezet segítséget szeretne adni az egyetem aktuális informatikai szolgáltatásaival kapcsolatban, célja továbbá felhívni a figyelmet azokra az alapvető tudnivalókra, amelyek ismerete szükséges az egyetem informatikai rendszereinek használatához.

- Költségvet. pas�szív függő elsz. - Költségvet. pas�szív átfutó elsz. - Nemzetk. tám. deviza elsz.

Az Egyetemi Informatikai Központ (a továbbiakban: EIK) az egyetem önálló funkcionális szervezeti egysége, keretgazdálkodási egység. Az EIK feladata az egyetem egységes informatikai rendszerének, számítógép-hálózatának, informatikai erőforrásainak (továbbiakban NYMENET) üzemeltetése és fejlesztése, az informatikai biztonság megvalósítása.

87 225

85 283

87 225

85 283

2 655 707

1 351 110

2 655 707

1 351 110

0

0

805 189

791 960

3 460 896

2 143 070

11

0

Alkalmazási Rendszerek Osztály

56 722

0

Gazdasági Csoport

324 915

263 929

Az EIK ellátja az informatikai infrastruktúrával, rendszerekkel, alkalmazásokkal, üzemeltetéssel, ezek fejlesztésével kapcsolatos feladatait. Az EIK biztosítja, hogy az NYMENET az egyetem minden karán közel azonos technikai, biztonsági szinten tudja kiszolgálni a felhasználók igényeit. Szervezi, összehangolja és irányítja szakmai szempontból az intézményen belüli informatikai fejlesztéseket, beszerzéseket. Egyetemi szintű informatikát is érintő fejlesztések, pályázatok, beruházások, kivitelezés során a szervezeti egység vezetők kötelesek az EIK szakmai véleményét kikérni. Szervezi, üzemelteti és fejleszti az egyetem egészére kiterjedő egységes – azonos technikai színvonalon működő – egyetemi hálózatot, informatikai infrastruktúrát, azaz az NYMENET-et.

Személyi állomány (A 2014. 01. 01.-től érvényes átszervezéseket tartalmazza.) Kar

Név

Csendes Béla, rendszermérnök, alkalmazási rendszer koordinátor, GH, EGR rendszergazda Ádám Péter rendszermérnök, GH, EGR rendszergazda

Tanulmányi és Tartalom- Kollárné Csipszer Edit, informatikus, tanulmányi csoportvezető, Neptun szolgáltatási Csoport és Gólya rendszerek III. Egyéb passzív pénzügyi elsz.

381 648

Petyus András, informatikus, tartalomszolgáltató csoportvezető, Neptun, Netregister, Gólya és podcast rendszerek

263 929

Hálózati Rendszerek Osztály

Németh Tamás István hálózati rendszer koordinátor, hálózat, Linux szerverek Sági Zsolt, rendszergazda, hálózat, Linux szerverek

F. Kötelezettségek összesen

3 929 769

2 492 282

Rendszerüzemeltetési Osztály AK

Nemes Zsolt, rendszergazda, Informatikai Központ, vezető Dávid Csaba, technikus

FORRÁSOK

13 425 924

ÖSSZESEN

36

13 723 496

13 425 924

Szabó Imre, technikus

37


IV.


Kulcsár Attila, rendszergazda, csoportvezető Doboveczki Mária, intézeti mérnök, Neptun rendszergazda Dobos Dániel, webmester, honlap, kliens gépek Hujber Zoltán, rendszergazda, hálózat, szerverek

MÉK

Sándor Tibor, rendszergazda, csoportvezető Horváth József, technikus Tukovits Zoltán, technikus

EIK

Dr. Rohonyi Pál, EIK igazgató Szabó Judit, gazdasági előadó Németh Tamás SKK, Windows szerverek Szászi Tamás, rendszermérnök, EMK, Windows-szerverek Várnagy Géza, rendszermérnök, KTK, Informatikai biztonság Mihalicz Attila, rendszergazda, BPK, EGR rendszerek

SEK

Hutter Ferenc, technikus Keszthelyi Tamás, technikus, csoportvezető Móricz László, technikus Tomor András, technikus

Informatikai infrastruktúra, NYMENET Az NYMENET az egyetem több városra kiterjedő, egy egységet alkotó informatikai infrastruktúrája, melyet az EIK üzemeltet és fejleszt. Az NYMENET részét képezik a következők: – passzív adatátviteli vonalak (Ethernet, optikai és hagyományos összeköttetések, amelyek egyetemi tulajdonúak, csatlakozók, stb.) – hálózati aktív elemek (switchek, routerek, transceiverek, access pontok, stb.), továbbá minden hálózatra kötött számítógépes munkahely (PC, munkaállomás, terminál, hálózati nyomtató) és szerver függetlenül attól, hogy az mely egyetemi egység tulajdonában vagy használatában van. – szoftverek (operációs rendszerek, hivatali-, ügyviteli-, szakmai alkalmazások, védelmi programok, kiszolgáló-szerver programok, hálózati felügyeleti programok)

HBONE Az NYMENET része a magyar akadémiai hálózatnak (HBONE), és ezen keresztül az internetnek. Az EIK üzemelteti az NYMENET oktatási és kutatási célú kijáratait a HBONE-ra, az NIIFI megbízásából. Az EIK feladata, hogy érvényesítse azokat a szabályokat („HBONE dokumentumok”, „Az NIIFI Felhasználói Szabályzata”), amelyek a HBONE-ra és az arra kapcsolódó intézményekre vonatkoznak. Az egyetem a HBONE tagjaként regionális központ, így hálózati szolgáltatásokat biztosít az egyetemen keresztül kapcsolódó HBONE intézményeknek, ezek azonban nem az NYMENET részei. A gerinchálózatot csak az EIK vagy általa megbízott szervezet konfigurálhatja, üzemeltetheti. Szervezeti felépítés Egyetemi Informatikai Központ munkáját 2014-től osztály, csoport szervezeti egységekben látja el. A szervezeti változtatásokra a takarékosabb gazdálkodás, a hatékonyabb munkavégzés érdekében került sor. Az osztály nem önálló szervezeti egység, vezetését koordinátor látja le. A csoport nem önálló szervezeti egység, élén csoportvezető áll. A koordinátor és a csoportvezető szakmai irányítói jogkörrel rendelkezik. (1) Alkalmazási Rendszerek Osztálya vezetési, gazdasági, üzemeltetési, tanulmányi, oktatási rendszerek központi felügyeletét látja el. (a) Gazdasági Csoport az egyetem gazdasági, ügyviteli, személyzeti, egyéb vezetési feladataihoz kapcsolódó informatikai rendszereket üzemeltet, ezek hátterét biztosítja. (b) Tanulmányi Csoport az egyetem tanulmányi rendszerét ellátó informatikai rendszereket üzemelteti. Informatikai háttérrel biztosítja az adatok és statisztikák szolgáltatását az egyetem vezetése részére. (c) Tartalomszolgáltatási Csoport biztosítja a szükséges eLearning és podcast rendszereket, ezáltal központilag kiszolgálja az egyetem oktatóit, hallgatóit, érdeklődőket digitális oktatási, szakmai anyagokkal. (2) Hálózati Rendszerek Osztálya az NYMENET infrastruktúrájának hálózattal kapcsolatos fejlesztéseit és a hálózatos megoldásokkal kapcsolatos informatikai rendszerek központi üzemeltetését látja el. Feladata továbbá az NYMENET hálózatra épülő telekommunikációs szolgáltatások biztosítása. (3) Rendszerüzemeltetési Osztály biztosítja az NYMENET szervereinek, munkaállomásainak és a hozzá kapcsolódó perifériák működését. Ide értendő a szerverterem fejlesztése, üzemeltetése, felügyelete. Feladata az aktuális és tárolt adatok, szoftverek védelme, a NYMENET eszközparkjának vagyonvédelme és tűzvédelme. Az EIK informatikai beruházásait tervezi, kivitelezi, pályázatokhoz adatokat, terveket szolgáltat. Felügyeli, szervezi, ellenőrzi a karokat, szervezeti egységeket kiszolgáló Informatikai csoportok munkáját. Informatikai csoport látja el a karon jelentkező rendszermérnöki feladatokat. Ide értendők az EIK által üzemeltetett szoftverek használatának segítése a felhasználók irányában. Az Informatikai Csoport dolgozói az EIK munkatársai, munkáltatójuk az EIK. A csoportvezető felelős az NYMENET kart érintő infrastruktúráért, annak működéséért, a kart kiszolgáló rendszergazdák munkájáért. Városonként egy Informatikai Csoport áll rendelkezésre, elnevezéseik:

38

(a) Informatikai Csoport - AK, az Apáczai Csere János Karon. (b) Informatikai Csoport - GEO, a Geoinformatikai Karon. (c) Informatikai Csoport - MÉK, a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Karon.

39


GEO


(d) Informatikai Csoport - SEK, a Savaria Egyetemi Központnál. (e) Informatikai Csoport - SOP, a Soproni Karoknál.

Az Informatikai Csoport munkatársai részt vesznek minden olyan feladatban, amelyek az egyetemi informatikai infrastruktúrával, azaz az NYMENET-tel, annak fejlesztésével összefüggésbe hozhatók. Ellátnak olyan feladatokat is, amelyek a Kar speciális helyzetéből adódnak. A Nyugat-magyarországi Egyetem informatikával kapcsolatos szabályzatai (Informatikai Szabályzat, Szoftverhasználat Rendje, Informatikai Biztonsági Szabályzat, Informatikai Szabályzat Külső Szervezetek számára) az egyetem honlapján megtalálhatók. NYMENET üzemeltetők, felhasználók Rendszergazda: az EIK rendszergazdái felügyelik hardveres és szoftveres szempontból az egyetem informatikai hálózatát, az ehhez kapcsolt számítógépeket, szervereket, egyéb számítógépes munkahelyeket, azaz az NYMENET-et. Alkalmazás rendszergazda: egy adott alkalmazás (pl. Neptun tanulmányi rendszer, Gólya felvételi program, Solidworks, Statistica) informatikai felelőse. Korlátlan joggal felügyeli az adott alkalmazást. Felhasználó: felhasználó az a személy, aki az NYMENET valamely szolgáltatását igénybe veszi. Belső felhasználó az egyetemmel munka-, óraadói vagy hallgatói jogviszonyban álló személy (a továbbiakban felhasználó). Külső felhasználó az egyetemmel ilyen jogviszonyban nem álló személy. Külső felhasználók az NYMENET publikus szolgáltatásait vehetik igénybe, egyéb szolgáltatások igénybevételére csak határozott időre szóló engedéllyel jogosultak. Ez utóbbi esetben rájuk is a belső felhasználókra vonatkozó szabályok érvényesek. Az NYMENET felhasználói, rendszergazdái, azaz a dolgozó munkatársak, hallgatók, vendégek, külső felhasználók kötelesek betartani a Informatikai Biztonsági Szabályzatban (továbbiakban: IBSZ) leírtakat, továbbá kötelesek jelenteni az EIK-nek, ha biztonsági problémát okozó jelenséget (biztonsági incidenst) észlelnek.

megismeri és betartja a szabályzatokban a felhasználókra vonatkozó előírásokat, hardveres, szoftveres fejlesztés előtt kikéri a rendszergazda véleményét. Hálózat használata Az EIK jogosult kizárólag az NYMENET bővítésére vagy átalakításra. Illetéktelen személy a kialakított rendszeren nem változtathat, végpontot át nem helyezhet, és aktív vagy szerverfeladatokat ellátó eszközt a hálózatra nem kapcsolhat rá. Az EIK hatásköre VLAN-ok kialakítása. A VLAN-ok biztonsági feladatot látnak el, mert elválasztják egymástól a részhálózatokat, ezzel biztosítva, hogy sérülés vagy támadás esetén csak az adott részterületre korlátozódjék az esetleges kár. Az egyetem hálózata nem használható az alábbi tevékenységekre (a NIIFI Felhasználói Szabályzata szerint): – a mindenkor hatályos magyar jogszabályokba ütköző cselekmények előkészítése vagy végrehajtása, így különösen mások személyiségi jogainak megsértése (pl. rágalmazás), tiltott haszonszerzésre irányuló tevékenység (pl. piramisjáték), szerzői jogok megsértése (pl. szoftver nem jogszerű terjesztése), – profitszerzést célzó, direkt üzleti célú tevékenység és reklám, – a hálózat, a kapcsolódó hálózatok, illetve ezek erőforrásainak rendeltetésszerű működését és biztonságát megzavaró, veszélyeztető tevékenység, ilyen információknak és programoknak a terjesztése, – a hálózatot, a kapcsolódó hálózatokat, illetve erőforrásaikat indokolatlanul, túlzott mértékben, pazarló módon igénybe vevő tevékenység (pl. nem hivatali körlevelek, hálózati játékok, kéretlen reklámok), – a hálózat erőforrásaihoz, a hálózaton elérhető adatokhoz történő illetéktelen hozzáférés, azok illetéktelen használata, gépek/szolgáltatások – akár tesztelés céljából történő – túlzott mértékben való szisztematikus próbálgatása (pl. TCP port scan), – a hálózat erőforrásainak, a hálózaton elérhető adatoknak illetéktelen módosítására, megrongálására, megsemmisítésére vagy bármely károkozásra irányuló tevékenység, – hálózati üzenetek, hálózati eszközök hamisítása: olyan látszat keltése, mintha egy üzenet más gépről vagy más felhasználótól származna (spoofing).

A rendszergazda feladatai az NYMENET-re kapcsolt számítógépes munkahelyekkel kapcsolatban: A felhasználó kötelessége a hálózat használata során: – új eszközök megfelelő beállítása, hálózati kapcsolat beállítása, – biztonsági javítócsomagok telepítése, – biztonsági beállítások helyességének és sértetlenségének folyamatos biztosítása, – szükséges alkalmazói-, szakmai szoftverek, vírusirtó-, védelmi programok telepítése, tűzfalbeállítások, – alkalmazói, szakmai programok frissítésének telepítése.

– A szabályzatok megismerése és az abban foglaltak betartása, valamint együttműködni az EIK rendszergazdáival a szabályzatok betartatása érdekében, – Az IBSZ jelszóhasználattal kapcsolatos előírások betartása, – A felhasználó viseli a felelősséget minden műveletért, amely az adott felhasználóhoz tartozó azonosítóval kerül végrehajtásra.

A számítógépes munkahely felhasználójának feladata:

A felhasználó jogai a hálózat használata során:

gondoskodik a szabályzat alapján rendszergazdáról, tájékoztatja a rendszergazdát az igényelt személyes jogosultságokról, a jelszavakkal kapcsolatos előírásokat betartja, felel a rá bízott eszköz hardveres szoftveres biztonságáért, felel a rá bízott érzékeny adatok védelméért,

– A felhasználónak joga van a felhasználói fiókhoz való hozzáféréshez. Ennek lehetőségét az EIK biztosítja a rendszergazdán keresztül. – A felhasználó (magán tulajdonban lévő), vendég-oktató, -kutató, tanfolyami-, rendezvényi résztvevő számítógépe a publikus szint szűkített szolgáltatásait érhetik el. A szűkített szint alapján elérhető az internet, lehet böngészni, levelezni. Használható az egyetem közösségi területein kialakított WiFi

40

41



A felhasználóknak be kell tartaniuk a vírusvédelemre vonatkozó elemi szabályokat és az ide vonatkozó egyéb rendelkezéseket. Tisztában kell lenniük azzal, hogy vírusfertőzést kapni csak az egyik biztonsági kockázat. Előfordulhat, hogy a felhasználó maga válik vírusgazdává, ezzel veszélyeztetve a környezetében dolgozó munkatársait és a hálózat többi felhasználóját is, továbbá, kikerülve az Internetre, ismeretlen felhasználókat is.

Elektronikus levelezés, internet használat

Vírusfertőzésről, mint biztonsági incidensről, az EIK-et értesíteni kell abban az esetben is, ha a vírus terjedését sikerült helyben megakadályozni.

Az elektronikus levelezéssel kapcsolatos általános alapelveket az egyetem Informatikai Szabályzata tartalmazza. Az elektronikus levelezési szolgáltatás használata során az alábbi szabályokat kell betartani: – A felhasználó nem titkolja el személyazonosságát az Internet-használat közben. – A felhasználó tudomásul veszi, hogy a központi levelezés során a felhasználó levelezési forgalma naplózásra kerül. – A levelezési szolgáltatás mind a munkatársak közötti, mind az egyetemen kívüli munkaköri kapcsolattartásra felhasználható. – Az elektronikus levélhez fájl csatolható, amelynek mérete korlátozott. – A levelezési rendszeren tilos biztonsági szempontból érzékeny anyagot, egyetemi titkot, vagy üzleti titkot illetéktelen személy részére hozzáférhetővé tenni. – Tilos a levelezési rendszeren keresztül olyan tartalmú levelet küldeni, amely bármilyen más személy, csoport vagy társaság személyes, illetve üzleti érdekeit sértheti. – A felhasználó csak saját nevében küldhet levelet, kivéve, ha erre felelős vezető utasítja. – Az egyetem címtára felhasználásával egyetemi/kari szintű körlevelet csak az EIK engedélyével lehet küldeni. – Tilos rasszista, szemérmet és jó ízlést sértő, valamint szélsőséges politikai nézeteket képviselő tartalmú levelet küldeni. – Tilos másokra nézve sértő, vallási, etnikai, politikai vagy más jellegű érzékenységet bántó, zaklató tevékenység (pl. pornográf/pedofil anyagok közzététele). – A felhasználóknak tilos lánclevelet, rémhíreket küldeniük a központi levelező rendszeren keresztül. – A szellemi tulajdon védelme az Internetre is kiterjed. – A felhasználó személyiségi jogait és a levéltitkot az EIK tiszteletben tartja, ettől eltérni csak a törvény által meghatározott esetekben lehet.

Informatikai rendszerek A Neptun.Net Egységes Tanulmányi rendszer A Neptun Egységes Tanulmányi Rendszer egyetemünk tanulmányi és hallgatói pénzügyi adminisztrációját, oktatási, oktatás-szervezési funkcióit és információs rendszerének feladatait látja el. Komplex, folyamatosan fejlesztett tanügyi rendszer, mely megfelel a hatályos jogszabályoknak. Ezzel együtt a fejlesztés folyamán figyelembe veszik intézményünk egyedi igényeit is, így a rendszer működése megfelel a Szervezeti és Működési Szabályzat Hallgatói Követelményrendszerében foglalt működési struktúrának. A Neptun.Net jogosultsági rendszere szerepkör alapú. A szerepköröknél külön-külön beállítható, hogy a felhasználók mely adatokat látják, melyeket tudják módosítani, illetve milyen új adatot vehetnek fel. Az egyes felhasználókhoz tetszőleges számú szerepkör tartozhat. A jogosultságot a szerepkör, valamint a szervezeti egység összerendelés határozza meg, mely igény esetén további szintekre szűkíthető. Az alap tanulmányi modulon kívül Egyetemünkön alkalmazott Neptun-modulok a FIR (elektronikus adatszolgáltatás az Oktatási Hivatal részére), a kérvénykezelő, a bankkártyás fizetés, diákigazolvány kezelés, diákhitel ügyintézés, oklevél és oklevélmelléklet-előállítás, órarend és létesítménygazdálkodás, pénzügyi modul és SMS-szolgáltatás. A rendszer nagy része – környezetvédelmi és költséghatékonysági szempontokat figyelembe véve – virtuális szervereken fut. Három alkalmazásszervert és három webszervert üzemeltetünk Windows 2008 R2 Datacenter operációs rendszeren. Az alkalmazásokat kiszolgáló Oracle adatbázis szervert 2014 második félévében szintén virtualizáljuk.

Egységes vírusvédelem

Egységes gazdasági rendszer (EGIR)

Az EIK rendszergazdái minden egyes, az NYMENET-re kapcsolt gépnél, számítógépes munkahelynél kötelezően telepítik a vírusirtó programot. Nem kerülhet ki gép telepítést követően az EIK-től vírusvédelem nélkül. A számítógépes munkahelyeknél az EIK által javasolt vírusvédelmi rendszert kötelező használni, az EIK automatikus operációs rendszer frissítési, javítási szolgáltatását kell igénybe venni. A vírusvédelem mellett az alkalmazói programok verzióinak folyamatos frissítése is megtörténik. Ezt a feladatot is az EIK rendszergazdái látják el.

A Nyugat-magyarországi Egyetem gazdálkodását 2008. január 1-től a T-Systems által fejlesztett Egységes Gazdálkodási Informatikai Rendszer látja el, fejlesztése folyamatos. A program bevezetésének célja volt, hogy a változó jogszabályi környezet, a változó költségvetési gazdálkodás valamint az intézmények változó gazdálkodási folyamatai is követhetőek legyenek egyetlen egységes rendszerben. A rendszer integrált elemei a Központi, Főkönyv, Pénzügy, Bér-Munkaügy és Ellátások, Keretgazdálkodás, Befektetett eszköz, Kontrolling, Létesítménygazdálkodás modulok. Az EGIR modern információtechnológiai megoldásokkal, szabványos szoftvertechnikai eszközökkel készült (4GL-UNIFACE alkalmazás, ORACLE adatbázis kezelő, MS-Windows felhasználói felület). A rugalmasan állítható, paraméterezhető és skálázható funkcionális beállítások, az igényekhez alkalmazkodó megjelenítés, a gazdálkodás részterületeinek feldolgozási igényeihez alkalmazkodó funkcionális modulfelépítés valamint a szigorú jogosultságkezelés korszerű programkezelési és megbízható mű-

Amennyiben egy adott gép nincs megfelelően karbantartva (pl. vírusokat, spamet terjeszt), az EIK rendszergazdáknak joga van az adott gépet a hálózatról leválasztani, a gép számára a hálózati szolgáltatást szüneteltetni egészen a hiba elhárításáig. A leválasztás tényéről az EIK a felhasználót egy munkanapon belül köteles értesíteni.

42

43


hálózat. – Az EIK – amennyiben ez megoldható – a rendszer technikai fejlesztéseiről, problémáiról, tervezett vagy rendkívüli eseményekről tájékoztatást ad. – A felhasználóra vonatkozó informatikai szabályok elérhetők az egyetemi honlapon keresztül. – A szervezeti egységek által biztosított további hálózati szolgáltatásokat igénybe veheti.


végezhetőek, melynek eredményeit többek között a minőségbiztosítás területén tudjuk felhasználni.

Diplomás Pályakövető Rendszer

Informatikai szolgáltatások hallgatók, munkatársak részére

A program a végzett hallgatók pályakövetési rendszerének egyetemi szintű kiépítésére vállalkozik, annak módszertani alapjaitól a felméréseken és nyomon követésen keresztül a teljes informatikai rendszer megvalósításáig.

Videokonferencia, WiFi (Eduroam)

Alumni-rendszer Az egyetem Alumni portálja, keretet nyújt az aktív és végzett hallgatók, egyetemmel valamint cégekkel történő kapcsolattartására. A portál a közösségi oldalak mintájára jött létre, azok lényeges funkcióival rendelkezik. Lehetőséget ad a hallgatóknak önéletrajzok feltöltésére, valamint a munkáltatóknak ösztöndíjak, álláslehetőségek és gyakornoki helyek meghirdetésére. VIR (Vezetői Információs Rendszer)

Az egyetem minden kara rendelkezik korszerű videokonferencia berendezéssel. Egyetemünkön elérhető az „Eduroam“ nevű nemzetközi hálózati szolgáltatás (http://www.niif.hu/szolgaltatasok/ middleware/eduroam), ami a felsőoktatásban dolgozók, hallgatók számára nyújt internet-elérést. Az egyetem rádiós (vezeték nélküli) hálózatában a felhasználók három nagyobb csoportba tartoznak. Az elsőbe tartoznak az egyetem dolgozói. A dolgozók felhasználói azonosítójának érvényességi ideje nem jár le, csak abban az esetben, ha az egyetemmel kötött munkaviszonyuk megszűnik. A második csoportba tartoznak a hallgatók, akik rendelkeznek Neptun-kóddal. A hallgatóknak a hozzáférésüket a vezeték nélküli hálózathoz minden tanévkezdés alkalmával automatikusan megújítjuk. Harmadik, különleges alkalmi csoportot alkothatnak a vendégek, akiknek az EIK a rádiós hálózat használatához ideiglenes regisztrációt generál. A kollégiumokban biztosított a szélessávú internet elérése.

Az Adattár alapú Vezetői Információs Rendszer célja, hogy a tanulmányi rendszerre, gazdasági rendszerre, SEK VIR rendszerre, pályázati rendszerre és több kisebb forrásrendszerre támaszkodva a vezetői döntési folyamatok támogató rendszereként szolgáltasson adatokat.

Informatikai biztonság, adattárolás, archiválás

Tudásbázis – Egyetemi Tudástár

A szervertermek felújítása és a hálózati fejlesztések eredményeként az egyetem 10 kara közel azonos színvonalú informatikai infrastruktúrával biztosítja a szükséges informatikai hátteret. Indokolt esetben az EIK helyet és erőforrást biztosít az NIIFI Intézet nagy kapacitású tárolórendszerén.

Biztosított az Egyetemi Tudástár hardveres háttere. Ezen működik a digitális tartalomszolgáltatást támogató modul. Elérhető a Tudástár adatbázisainak szoftverszintű keretrendszere: http://tudastar. nyme.hu; Szabadalmi és kutatási adatbázis (TTI) feltöltése folyamatos, már egyidejűleg lekereshetők a könyvtári adatbázisok, a PhD adatbázis, stb.

Nyomtatás, másolás, irodatechnika Kar

Név

AK

fénymásolás: A3; A4; fekete, digitális hőkötés, laminálás, spirálkötés: A4

Tanulástámogatás

szkennelés: A4; A3; dia 2008-tól kezdődően a TIOP 1.3.1 pályázat keretébe megterveztük a tanulás támogatása, az oktatás korszerűsítése érdekében, a helyi igények felmérése, és a külföldi példák tanulmányozása alapján egy ún. podcasting rendszer kialakítását. A módszer lényege: gyakorlatok, előadások, hanganyagok felvétele, tárolása központi adatbázisban a lehető legegyszerűbb módon. A hallgatók ezeket az oktatási segédanyagokat az egyetemi honlapon érhetik el, nézhetik meg, és tölthetik le saját számítógépeikre. Ezen rendszer megvalósítása, az eszközök beszerzése, karokra történő kihelyezése 2012-ben megtörtént.

GEO

nyomtatás: A4; A3; fekete/színes, lézer plottolás: A0, színes, tintasugaras fénymásolás: A3; A4; fekete, digitális Szkennelés: A0 fekete

MÉK

nyomtatás: A0, színes, tintasugaras, A3 duplex, A3 duplex színes tintasugaras fotónyomtatás: A/4-es és 10x15-ös, szegély nélküli színes tintasugaras

Minőségbiztosítás Az EvaSys felméréskészítő és kiértékelő rendszert 2007–2011 között tesztrendszerben majd 2011-től végleges rendszerben használjuk egyetemünkön. A 2011-es bevezetéstől kezdve több száz online illetve papír alapú felmérést végeztünk el. Online formában intézményválasztási motivációs, tehetséggondozás, tanulástámogatás, partneri elégedettség, oktatói munka hallgatói véleményezési felméréseket végeztünk, papíralapon pedig záróvizsga bizottságok értékelését illetve a képzések hallgatói véleményezését. A rendszer az egyetem mind a 10 karán használható. Központi és kari felmérések

44

videódigitalizálás: DV-in/out, S-video, Composite video in szkennelés: A4 CD/DVD írás

45


ködési környezetet biztosít a rendszer felhasználóinak.


nyomtatás, fénymásolás: A4, A3; fekete-fehér/színes, lézer, színes tintasugaras fénymásolás A3,A4, fekete-fehér/színes B épület plottolás: A0, A1, A3 színes, tintasugaras, fotóminőség szkennelés A4, A3 fekete-fehér/színes, dia, mozaik hőkötés, laminálás, spirálkötés: A4 hálózatépítés CD/DVD írás Neptun adatbázis üzemeltetése Győri Hittudományi Főiskola részére

SEK

TSZIK Szolgáltatási Csoport: nyomtatás A4, A3, fekete-fehér/színes, fotó minőségig szakdolgozatkötés laminálás A4 szkennelés A4, dia spirálkötés A4 CD/DVD írás

2.3. Az egyetem könyvtári és közgyűjteményes tevékenysége A Központi Könyvtár és Levéltár az egyetemen működő központi szervezeti egység, amely az Egyetem fenntartásában működő könyvtári és közgyűjteményi szakmai hálózat központja. Munkáját az Egyetem Könyvtári (2006-tól Közgyűjteményi) Bizottsága segíti. A hálózat tagjai a kari, letéti, intézeti, tanszéki - és gyakorló iskolai könyvtárak, valamint levéltárak és muzeális gyűjtemények: › Központi Könyvtár – Sopron › Központi Levéltár és fióklevéltárak › Erdészeti-, Faipari és Földméréstörténeti Gyűjtemény – Sopron › Apáczai Csere János Kar Könyvtára – Győr › Benedek Elek Pedagógiai Kar Könyvtára – Sopron › Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Könyvtára – Mosonmagyaróvár › Savaria Egyetemi Központ Könyvtára – Szombathely A központi és tagkönyvtárak szolgáltatásai: › tájékoztatás, helyben olvasás, kölcsönzés; › online és helyi adatbázisok, CD/DVD szolgáltatása; › könyvtárközi kölcsönzés; › könyvtárhasználat, adatbázis-kezelés, kutatásmódszertan oktatása; › irodalomkutatás, témafigyelés, bibliográfia, tudománymetria, szelektív információterjesztés; › MTMT és egyetemi repozitórium koordinálása; › kiállítások, rendezvények szervezése, rendezése, stb. Elektronikus katalógusok és adatbázisok: › Központi Könyvtár (http://lib.nyme.hu:8081/ - S1) › Benedek Elek Pedagógiai Kar könyvtári adatbázisa (http://lib.nyme.hu:8081/ - S48) › Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar könyvtári adatbázisa (http://lib.nyme.hu:8081/ -MO1) › Apáczai Csere János Kar könyvtári adatbázisa (http://as01.atif.hu) › Savaria Egyetemi Központ könyvtári adatbázisa (http://hat.sek.nyme.hu) › Műemlékállományi adatbázis (1919 előtti állomány http://lib.nyme.hu:8081/) › Magyar Erdészeti Bibliográfia 1965-, és műszaki/faipari bibliográfia (http://lib.nyme.hu:8081/) › MTA Geodéziai és Geofizikai Kutatóintézet könyvtári adatbázisa (http://lib.nyme.hu:8081/ - S30) › Országos Erdészeti Egyesület könyvtári adatbázisa (http://lib.nyme.hu:8081/) › Doktori értekezések adatbázisa (http://lib.nyme.hu:8081/) 2012 szeptemberétől sikeres TÁMOP-3.2.12-12/1-2012-0023 pályázatnak köszönhetően ismét biztosított a közgyűjteményi dolgozók továbbképzése 2014 decemberéig. (Törvényi előírás a 7 évenkénti továbbképzés, aminek forrása az elmúlt években nem volt biztosított.) A tagkönyvtárak aktívan részt vállalnak a Magyar Tudományos Művek Tára koordinációs feladat ellátásában és a Doktori adatbázis építésében. Az MTMT-TÁMOP pályázat keretében lehetőség nyílt Egyetemünk számára is az Egyetemi Repozitórium kialakítására. A Nyugat-magyarországi Egyetemen kialakítandó repozitórium – Forrás=Source adatbázis – egyik elsődleges feladata, hogy megoldja azt a jogszabályban is rögzített dokumentumarchiválási és nyilvánossági kötelezettséget, amely egyetemünket az itt létrejövő és tárolni szükséges doktori, szakdolgozati, publikációs cselekményekkel kapcsolatban érinti.

46

47


EIK


A Nyugat-magyarországi Egyetem ritka műszaki-természettudományos könyv- és folyóirat-gyűjtemény tulajdonosaként folytatja oktató-kutató tevékenységét. Nyilvános és országos feladatkörű szakkönyvtárként feladata az egyetem oktatási, kutatási tevékenységének támogatása, valamint a helyi és regionális szakirodalmi információ-szolgáltatás. Az erdészet, faipar és vadgazdálkodás területén országos szakmai és információs központ, az Országos Dokumentum-ellátási Rendszer (ODR) tagja. Informatikai rendszere csatlakozik és beépül az együttműködő tagkönyvtárakkal és szakkönyvtárakkal együtt az országos könyvtári rendszerbe (MOKKA), az országos lelőhely-jegyzék nyilvántartásába. Konzorciumi kereten belül az elérhetőség biztosított a felsőoktatási és akadémiai könyvtárak együttműködésének eredményeként az EISZ (Web of Science, ScienceDirect, EBSCO, SCOPUS, Akadémiai adatbázisok, stb.), jogi, szabadalmi és más adatbázisokhoz. A Központi Könyvtár és a tagkönyvtárak honlapjain részletes információk találhatók a részben saját erőforrásból, részben konzorciumi megállapodásokból biztosított adatbázisok elérhetőségéről. Az oktatás/kutatás támogatás kiemelt részét képezi a naprakész szakmai információszolgáltatás hagyományos és/vagy elektronikus úton, a saját építésű, az előfizetett adatbázisok, az ajánló információs források összeállítása/közlése és a könyvtárközi kölcsönzés. Elektronikus Sajtófigyelő szolgáltatást működtetünk, és az Erdészeti Tallózó is internetes formátumban érhető el. Kutatási, oktatási és publikációs tevékenység › Egyetem-, könyvtár- és helytörténeti kutatások (kiemelt kutatási projekt: ifj. Sarkady Sándor: A Selmecbányai Főiskola Hősi halott hallgatói (1914–1918). › Ifj. Sarkady Sándor: Wilckens Henrik Dávid (1763–1832) Élete és munkássága. › Szakirodalmi ismeretek és kutatásmódszertan, Információkeresés és -közlés oktatása. A Könyvtár rendezvényei, eseményei: › Magyar Könyvtárosok Egyesülete 46. Vándorgyűlése, Sopron 2014. július 17-19. › Rendszeres MTMT konzultációk tartása – Tompa Zsoltné. › Adatbázis- és könyvtárhasználati órák tartása a NymE hallgatóinak. › A könyvtár munkatársai részt vállaltak különböző szakmai-, és társadalmi rendezvényeken, tanulmányutakon és továbbképzéseken. › A Műemlékkönyvtár iránt érdeklődő külföldi és hazai látogatók fogadása egyénileg és csoportosan. › A könyvtár dolgozói rendszeres publikációs tevékenységet végeznek. Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Központi Könyvtár és Levéltár 9400 Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. ill. 9401 Sopron, Pf.: 132. Tel.: 99/518-223 Fax: 99/518-267 E-mail: [email protected], [email protected] Honlap: http://ilex.efe.hu

Munkatársak: Huszár Zsuzsanna Igmándy Péter Jánosáné Hoffer Gyöngyi Kiss Danuta Mihácsiné Inczédi Szilvia Náhlik Marina Pethőné Mesics Ildikó Ifj. Sarkady Sándor Tompa Mónika Tompa Zsoltné Tóth Istvánné Tóth Mónika

könyvtáros asszisztens könyvtári informatikus, egy. tanácsos informatikus könyvtáros könyvtári szakinformátor, egy. főtanácsos informatikus könyvtáros könyvtáros, egy. tanácsos könyvtáros asszisztens könyvtári és levéltári főigazgató informatikus könyvtáros könyvtári informatikus, egy. főtanácsos hivatalsegéd informatikus könyvtáros

Központi Levéltár – Sopron (A 2012/2013. tanév hiánypótlása) A Központi Levéltár a Központi Könyvtárral közös szervezeti egységben, de a levéltári szakmai munkát illetően önállóan működik. Munkáltatói joggal a mindenkori könyvtári főigazgató rendelkezik. A szakmai vezetést a levéltári törvénynek megfelelően a kinevezett levéltárvezető látja el. Az államháztartási egyensúly megőrzéséhez szükséges intézkedések során előírt bérmegtakarítást csak úgy tudtuk elérni, hogy Sági Éva levéltáros 2012. március 1-től 4 órás, részmunkaidős lett. A Központi Levéltár gyűjti és kezeli a Nyugat-magyarországi Egyetem és jogelőd intézményei szervezeti egységeinek történeti értékű iratanyagát 1862-től napjainkig. Az 1847–1949 között keletkezett iratokat, illetékesség szerint, a Miskolci Egyetem Levéltárával megosztotta. A Központi Levéltárba kerül a központi szervezeti egységek, az Erdőmérnöki Kar, a Faipari Mérnöki Kar, a Közgazdaságtudományi Kar és a karokhoz nem tartozó soproni szervezeti egységek levéltárérett iratanyaga. A Központi Levéltár az egyetemi levéltári hálózat központja. Feladata a levéltári hálózatban: › a távoli karokon létrehozott telephelyek szakmai irányítása, › a NEFMI (korábban OKM) részére a Kulturális Statisztikai Jelentés összesítése és elküldése; › a pályázatok benyújtása – egyezetve a telephelyekkel –, az elnyert pályázatok koordinálása, végrehajtása és elszámolása. A Központi Levéltár iratállománya a 2013. év június 3-án 594,88 ifm volt. (ifm: iratfolyóméter: egy iratfolyóméter mennyiségű az a levéltári iratanyag, amely lapjával egymásra vagy egymás mellé téve egy méter hosszú.)

Nyitvatartási idő szorgalmi időszakban: Hétfő-Kedd: 9.00–17.00 Szerda: 9.00–19.00 Csütörtök: 9.00–17.00 Péntek: 9.00–14.30

Ebből rendezett 592,28 ifm, rendezetlen 2,6 ifm. Az iratállomány felosztása: 47 fond, 91 állag. Az iratanyag évköre: 1868–2012.

48

49


Központi Könyvtár – Sopron


2012-ben Dr. Mátyás Csaba professzor úr különösen értékes anyagot ajándékozott levéltárunknak. Édesapja, Mátyás Vilmos erdőmérnök hagyatékából kaptunk 4 nagy doboznyi iratot. Az iratanyag rendezése Középszinten, illetve darabszinten rendeztük a 2012-ben és 2013-ban újonnan átvett 30,81 ifm iratot. Folytattuk a levéltárba különböző helyekről bekerült Egyetemi SZMSZ-ek, szabályzatok, ügyrendek, órarendek, tantervek, fejlesztési tervek és évkönyvek összegyűjtését és rendezését. Folytattuk a levéltári iratokhoz nem sorolható, úgynevezett „dokumentációs gyűjtemény” feldolgozását, mely a könyvtári állományból került át a levéltárba. Levéltári szolgáltatások: Az ügyfelek száma 2012-ben 39 fő, 2013 júniusáig 28 fő volt (hallgatói jogviszony igazolás, adatszolgáltatás). A levéltárunkat 2012-ben 16 kutató (42 kutatási eset), 2013 júniusáig 19 kutató, (23 kutatási eset) kereste föl (kutatószolgálat).

A levéltárban elérhető fontosabb adatbázisok és digitalizált állományok: AZ ERDÉSZETI FELSŐOKTATÁS 200 ÉVE című emlékkönyv 3. kötetének aktualizált anyaga; beiratkozott hallgatók 1735–1949; tanácsülési jegyzőkönyvek napirendi pontjai 1873–1914; elhunyt oktatók, kollégák, nekrológok.

Az adatbázisok feltöltése folyamatos. A kutatói számítógépen valamennyi adatbázis elérhető. Az elkészült adatbázisokhoz felhasználóbarát kezelőfelületet alakítottunk ki. Access-program segítségével, könnyen, egyszerűen, különösebb számítógépes ismeret nélkül is lekérdezhető minden adat. Jelentősen bővítettük a digitalizált fotóállományunkat. Pályázatok A levéltárak részére az NKA Közgyűjteményi Kollégiuma írt ki pályázatokat. A 2012. évben 2 új nyertes pályázaton összesen 382.000 Ft támogatást kaptunk. Támogató

Kezdete

2012 NKA Közgyűjteményi Kollégium

Pályázat megnevezése

2013

A NymE Központi Levéltára 200.000 részére savmentes irattároló dobozok beszerzésére

50

2013

A Selmecbányai m. kir. Bá- 182.000 nyászati és Erdészeti Akadémia 3 db mutatókönyvének (index) restaurálása

3511/3701

Fontosabb események: 2012 szeptemberében munkatársunk, Sági Éva Sopron településszerkezetének és zöldfelületi rendszerének vizsgálata, a történeti szemléletű fejlesztés lehetőségei című disszertációját „Summa Cum Laude” megvédte és PhD-fokozatot nyert. (Cziráki József Faanyagtudomány és Technológiák Doktori Iskola Faszerkezetek Doktori Program. Témavezető: Winkler Gábor, az MTA doktora.) 2013. február 8-án vette át PhD-oklevelét. 2012. szeptember 4–6. között Szegeden tartotta éves vándorgyűlését a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség, ahol a Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Levéltára fogadta a résztvevőket. A vándorgyűlés konferenciájának egyetemtörténeti témája a hazai felsőoktatás kollégiumainak kérdéskörét járta körül: vajon szállás vagy képzőhely? Mindkét munkatársunk előadást tartott. 2012. szeptember 28-án a Kutatók Éjszakáján az alábbi programokkal vártuk az érdeklődőket: › Az egyetem épületei Selmectől Sopronig építéstörténeti kiállítás › Kirakó kicsiknek és nagyoknak – egyetemünkről; › Keresd meg az ismerősöd régi fotók az egyetemi eseményekről; › Sági Éva: A selmeci „kamaráktól” a VUK-ig – Diákszállások, kollégiumok Selmecbányán és Sopronban. Előadás 2012. október 11–13. között tartották Selmecbányán a Bányászati Akadémia 250. éves jubileuma alkalmából rendezett, nemzetközi egyetemtörténeti konferenciát, melyen a levéltárunk által 2010-ben készített, Selmecbánya oktatási helyszíneit és épületeit bemutató 11 poszter is kiállításra került. A kiállítás nagy sikert aratott a selmecbányai kollégák körében is. 2012. november 6-án a Tudomány Napja alkalmából került megrendezésre a soproni közgyűjtemények 7. Közgyűjteményi Napja – Rendszerváltások, emberi sorsok a 20. századi Sopronban címmel. Szemerey Tamásé Dr. és Sági Éva előadása az 1951-ben politikai okok miatt igazságtalanul kizárt, meghurcolt erdőmérnök-hallgatók és tanáraik sorsát idézte fel. 2013. március 6-án tartotta tisztújító közgyűlését a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség, ahol Szemerey Tamásné Dr. levéltárvezetőt ismét vezetőségi tagnak választották.

Támogatás Pályázati azonosító összege FT

Befejezése

2012 NKA Közgyűjteményi Kollégium

3505/2520

2013. évben a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség Sopronban tartja éves Vándorgyűlését, ahol a házigazda a Központi Levéltár. A konferenciával kapcsolatos szervezést márciusban megkezdtük. Publikációs tevékenység: Előadás: Sági Éva: Egyetemünk épületei Sopronban. Pedagógus Művelődési Ház, 2012. 04. 04. Sági Éva: Városi zöldfelületek szociológiai vonatkozásai. Épületszerkezettani Konferencia, Sopron, 2012. 05. 25. Sági Éva: A selmeci „kamaráktól” a VUK-ig. Diákszállások, kollégiumok Selmecbányán és Sopronban.

51


Az iratgyarapodás 2012-ben 13,05 ifm, 2013 júniusáig 17,76 ifm, összesen 30,81 ifm volt. Az iratállomány 4 új fonddal gyarapodott: 18. fond Központi Könyvtár iratai 1923–2002; 19. fond DISZ iratai 1952–1956; 34. fond Erdővagyon-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Intézet iratai 1941–1990; 37. fond Matematika Intézet iratai 1951–1986.


Publikáció: Sági Éva – Szabó Péter: Az Építéstani Intézet kutatásai a Faipari Mérnöki Kar alapítása óta. In: Faipar 60. évf. 3. sz. pp. 8–10. (2012) Sági Éva: Sopron peremkerületeinek változása néhány példán keresztül. In: Soproni Szemle LXVII. évf. (2013) 2. sz. 163–175. PhD-disszertáció: Sági Éva: Sopron településszerkezetének és zöldfelületi rendszerének vizsgálata, a történeti szemléletű fejlesztés lehetőségei. 2012. E-kiadvány: Szabó Péter (szerk.): Az Építéstani Intézet 140 éve. Nyugat-magyarországi Egyetem Kiadó, Sopron, 2012. (szerzők: Kubinszky Mihály – Lonsták Nóra – Sági Éva – Winkler Gábor) http://www.faepites.hu/adat/kiadvany_files/140.pdf A Központi Levéltár elérhetősége: Központ: H-9400 Sopron, Bajcsy-Zsilinszky u. 4. H-9401 Sopron, Pf. 32. T: (06 99) 518-279 Fax: (99) 518-267 Honlap: http://leveltar.nyme.hu E-mail: [email protected]

T: (06 99) 518-279 E-mail: [email protected] Dr. Sági Éva PhD levéltáros T: (06 99) 518-296 E-mail: [email protected] Központi Levéltár – Sopron 2013/2014. tanév A Központi Levéltár a Központi Könyvtárral közös szervezeti egységben, de a levéltári szakmai munkát illetően önállóan működik. Munkáltatói joggal a mindenkori könyvtári főigazgató rendelkezik. A szakmai vezetést a levéltári törvénynek megfelelően a kinevezett levéltárvezető látja el. A Központi Levéltár gyűjti és kezeli a Nyugat-magyarországi Egyetem és jogelőd intézményei szervezeti egységeinek történeti értékű iratanyagát 1862-től napjainkig. Az 1847–1949 között keletkezett iratokat, illetékesség szerint, a Miskolci Egyetem Levéltárával megosztotta. A Központi Levéltárba kerül a központi szervezeti egységek, az Erdőmérnöki Kar, a Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar, a Közgazdaságtudományi Kar és a karokhoz nem tartozó soproni szervezeti egységek levéltárérett iratanyaga. A Központi Levéltár az egyetemi levéltári hálózat központja. Feladata a levéltári hálózatban: › a távoli karokon létrehozott telephelyek szakmai irányítása, › a NEFMI (korábban OKM) részére a Kulturális Statisztikai Jelentés összesítése és elküldése, › a pályázatok benyújtása – egyezetve a telephelyekkel –, az elnyert pályázatok koordinálása, végrehajtása és elszámolása. A Központi Levéltár iratállománya a 2014. év június 30-án 618,62 ifm volt. (ifm: iratfolyóméter: egy iratfolyóméter mennyiségű az a levéltári iratanyag, amely lapjával egymásra vagy egymás mellé téve egy méter hosszú.) Ebből rendezett 596,58 ifm, rendezetlen 22,04 ifm. Az iratállomány felosztása: 47 fond, 91 állag. Az iratanyag évköre: 1868–2014.

Levéltári raktár: GT épület alagsora H-9400 Sopron, Bajcsy-Zsilinszky u. 9. T: (06 99) 518-667

Az iratgyarapodás 2013 júliusától 2014 júniusáig összesen 23,74 ifm volt. Jelentősebb mennyiségű iratanyagot a Vadgazdálkodási és Gerinces Állattani Intézettől valamint a Gazdasági Főigazgatóságtól vettünk át. Hat új tétellel gyarapodott a levéltár kezelésében lévő dokumentációs gyűjtemény.

Kutatási idő: Hétfő – Csütörtök: 9.00 – 16.00 Péntek: 9.00 – 12.00

Az iratanyag rendezése Középszinten illetve darabszinten rendeztük a 2013-ben és 2014-ban újonnan átvett 4,3 ifm iratot. A Vadgazdálkodási és Gerinces Állattani Intézet iratainak egy része csak előzetes tisztítás és fertőtlenítés után rendezhető. A Gazdasági Főigazgatóság régi iratanyaga besorolásra vár a korábban leadott és már rendezett iratok közé. Mindkét irat együttes rendezése hosszabb időt igényel.

Munkatársak: Dr. Szemerey Tamásné PhD levéltárvezető

52

53


MFLSZ Vándorgyűlés, Szeged, 2012. 09. 05. Sági Éva: Település és környezete. A Vinca Minor Egyesület Csomád-Bálványos Gondnokság által szervezett nemzetközi felsőoktatási együttműködés keretében. Sepsibükszád, 2012. 11. 19. Sági Éva: Zöldfelületek a településrendezésben. Előadás a Településrendezés és –fejlesztés tantárgy keretében. Sopron, 2012. 11. 26. Szemerey Tamásné Dr.: A selmeci hagyományok továbbélése a miskolci és a soproni egyetemeken. I. Műegyetemi Levéltári Nap, Budapest, 2012. 03. 21. Szemerey Tamásné Dr.: A „selmeci” diákhagyományok továbbélése a Nyugat-magyarországi Egyetemen. MFLSZ Vándorgyűlés, Szeged, 2012. 09. 05. Szemerey Tamásné Dr. – Sági Éva: Kizárások és sorsok a soproni „Főiskolán”, 1951. 7. Közgyűjteményi Nap, Sopron, 2012. 11. 06.


Levéltári szolgáltatások: Az ügyfelek száma 2013-ben 41 fő, 2014 júniusáig 20 fő volt (hallgatói jogviszony igazolás, adatszolgáltatás). A levéltárunkat 2013-ben 23 kutató (31 kutatási eset), 2014 júniusáig 7 kutató, (12 kutatási eset) kereste föl (kutatószolgálat). Adatbázis építés: 2013-14. év során, a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség programjaként, elkészült a felsőoktatási intézmények egységes alapú hallgatói anyakönyvi adatbázisa a kezdetektől 1949-ig. Levéltárunk első hallgatói anyakönyve 1862. évből való. Az adatbázis elkészítését több éves munka előzte meg, melynek során tisztáztuk az elvi alapokat és a kitöltéssel kapcsolatos gyakorlati tudnivalókat. Minden egyetemi levéltár azonos rendszerben töltötte ki az adatbázist, az összes beiratkozott hallgatóra vonatkozóan. A közös hallgatói adatbázis „összefésülését” MTA egyetemtörténeti kutatócsoport végzi.

A levéltárban elérhető fontosabb adatbázisok és digitalizált állományok: AZ ERDÉSZETI FELSŐOKTATÁS 200 ÉVE c. emlékkönyv 3. kötetének aktualizált anyaga; beiratkozott hallgatók 1735–1949; tanácsülési jegyzőkönyvek napirendi pontjai 1873–1918; elhunyt oktatók, kollégák, nekrológok.

Az adatbázisok feltöltése folyamatos. A kutatói számítógépen valamennyi adatbázis elérhető. Az elkészült adatbázisokhoz felhasználóbarát kezelőfelületet alakítottunk ki. Az Access-program segítségével könnyen, egyszerűen, különösebb számítógépes ismeret nélkül is lekérdezhető minden adat. A fotóállomány digitalizálását az év folyamán folyamatosan végezzük. A levéltár új épületbe költözik: 2014-ben a Központi Levéltár teljes egészében átköltözik a GT épület alagsorába, ahol a korábbi raktárunk mellé 4 helységet kapunk. Az őszre tervezett költözködés előkészítése – a mintegy 100 ifm dobozolt iratanyag, a több szekrényt megtöltő dokumentációs anyag, valamint az irodáink költöztetési sorrendjének és ottani elhelyezésének megtervezése, a költözéssel kapcsolatos ügyintézés, különösen a szokásos levéltári munka elvégzése mellett – minden energiánkat lekötötte. Fontosabb események: 2013. augusztus 26–28. között Sopronban tartotta 20. éves jubileumi vándorgyűlését a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség. A rendező házigazda a Központi Levéltár volt. A háromnapos, országos jelentőségű rendezvényt Prof. Dr. Faragó Sándor rektor nyitotta meg. Beszédében kiemelte az egyetemi levéltár létének, munkájának fontosságát, a tudományos kutatások segítésében, az intézmény identitástudatának megerősítésében betöltött szerepét. A két napos szakmai konferencián a meghívott előadók a magyar levéltárügy aktuális kérdéseiről, nehézségeiről és lehetőségeiről tartottak előadást. Tájékoztatást kaptunk a pályázati lehetőségekről. A jövőt illetően szakmai kapcsolódási pontokat kerestünk, többek közt a Magyar Nemzeti Levéltár, a Magyar Egyházi Levéltárosok Egyesülete és az egyetemi levéltárak munkája között. Áttekintettük a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség első 20 évének történet.

54

Lakos János nyugalmazott vezető szakfelügyelő elemezte a szakfelügyelet 15 éves tapasztalatait az egyetemi levéltárak működéséről. A program részeként ellátogattunk a MNL Soproni Levéltárába, valamint a Soproni Evangélikus Levéltárba. Mindkét helyen kitűnő szakmai ismertetést kaptunk. A vándorgyűlés második napját Pozsonyban töltöttük, ahol először a Szlovák Nemzeti Levéltár munkájával majd a Klarissza Rendi Egyházi Gyűjteménnyel és a Rend történetével ismerkedtünk meg. A vándorgyűlés megrendezését a Nemzeti Kulturális Alap (NKA) és a Nemzeti Együttműködési Alap (NEA) támogatta. 2013. szeptember 27-én a Kutatók Éjszakáján a gót betűk köré építettük a programjainkat. A gótbetűk történetével, a levéltár által készített gót betűs játékokkal, kirakóval, (shizen) vártuk a látogatókat. Nagy sikere volt, gyerekek és felnőttek egyaránt élvezték. 2013. november 6-án 8. alkalommal került megrendezésre a soproni Közgyűjteményi Nap. A Tudomány Napja alkalmából tartott előadások fókuszában a 19-20. századi Sopron nagy tudású „mesterei, tanítói” és „tanítványaik” álltak. Levéltárunkból Dr. Winkler Oszkár az Építéstan Tanszék egykori professzoráról Sági Éva tartott előadást. 2014. március 25-én bemutattuk levéltárunkat a Kisalföldi Könyvtárosok és Könyvtárak Egyesülete szakmai továbbképzésén, melyet győri Széchenyi István Egyetem Egyetemi Könyvtárában tartottak. 2014. június 30-július 2. között Szekszárdon tartotta meg a Magyar Levéltárosok Egyesülete éves vándorgyűlését, melyen mindkét levéltárosunk részt vett. Az Egyesület az I. világháború kitörésének 100. évfordulójára rendezett 3 napos konferenciát : A ’Nagy Háború’ – gazdaság és társadalom, emberi sorsok a világháborúban címmel. 2014. július 17–19. között az NYME Központi Könyvtár volt a Magyar Könyvtáros Egyesület vándorgyűlésének házigazdája. A vándorgyűlés előkészítésében és lebonyolításában mindkét levéltárosunk részt vett. Publikációs tevékenység: Előadások: Szemerey Tamásné Dr.: A több városban működő integrált egyetemek levéltári hálózatának tapasztalatai. MFLSZ Vándorgyűlés, Sopron, 2013. 08. 28. Dr. Kubinszky Mihály – Dr. Winkler Gábor – Sági Éva: Egy soproni Építész és tanítványai – Winkler Oszkár. 8. Közgyűjteményi Nap, Sopron, 2013. 11. 06. Szemerey Tamásné Dr. – Sági Éva: A Nyugat-magyarországi Egyetem Központi Könyvtára és Levéltára. Kisalföldi Könyvtárosok és Könyvtárak Egyesülete, Győr, 2014. 03. 25. A Központi Levéltár elérhetősége: Központ: H-9400 Sopron, Bajcsy-Zsilinszky u. 4. H-9401 Sopron, Pf. 32. T: (06 99) 518-279 Fax: (99) 518-267 Honlap: http://leveltar.nyme.hu

55


Elkészült Mátyás Vilmos erdőmérnök hagyatékának rendezése, amely a korábban a levéltárba került hagyatéki iratokkal együtt gazdag forrást jelent a kutatók részére. A rendezett iratokhoz számítógépes segédletek készültek.


Levéltári raktár: GT épület alagsora H-9400 Sopron, Bajcsy-Zsilinszky u. 9. T: (06 99) 518-667 Kutatási idő: Hétfő–Csütörtök: 9.00–16.00 Péntek: 9.00–12.00 Munkatársak: Dr. Szemerey Tamásné PhD levéltárvezető T: (06 99) 518-279 E-mail: [email protected] Dr. Sági Éva PhD levéltáros (részmunkaidős) T: (06 99) 518-296 E-mail: [email protected] Nyugat-Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Könyvtára A Savaria Egyetemi Központ Könyvtára a 2013/2014-es tanévben is alapfeladatként biztosította a SEK – szervezeti változások következtében 2013 augusztusától – két karának oktatási, tanulási, kutatási igényeit, a pedagógusok szakkönyvtári ellátását az élethosszig tartó tanulás folyamatában. Az oktatás-/kutatástámogatás kiemelt részét képezi a naprakész szakmai információszolgáltatás hagyományos és/vagy elektronikus úton, a saját építésű és az előfizetett adatbázisok, a könyvtárközi kölcsönzés, az MTMT építésének szakmai támogatása, a használóképzési kurzusok valamint az informatikus könyvtár szakosok gyakorlati képzése. 2013 februárjától a levéltárral történt összevonás után új szervezeti egységként, SEK Könyvtár és Levéltárként működünk tovább. A SEK Könyvtár és Levéltár 2014 januárjában pályázat útján elnyerte a Minősített Könyvtár megtisztelő címet. Könyvtári szolgáltatások A SEK Könyvtára a NymE Könyvtári hálózatának tagkönyvtáraként működik, fenntartását a SEK két kara biztosítja. A könyvtári szolgáltatásokhoz kapcsolódó eredményeket a statisztikai adatok jól tükrözik. A könyvtár regisztrált használóinak száma 4004 fő, akik 100 575 alkalommal vették igénybe személyesen a könyvtár szolgáltatásait, továbbá több mint 368 000 alkalommal éltek a távhasználattal. A források szűkülése ellenére a kölcsönzött dokumentumok száma közel 100 ezer dokumentum volt, s a könyvtárközi kölcsönzéssel biztosítottuk a hiányzó dokumentumokhoz való hozzáférést. Továbbra is népszerűek voltak a könyvtár által szervezett kiállítások és rendezvények (125+204), amelyen több mint tizennyolcezren vettek részt. Folyamatos a digitalizálási tevékenység, melynek eredményeként szakdolgozatok és egyetemtörténeti dokumentumok kerülnek be folyamatosan az elektronikus szolgáltatásba. Nagy népszerűségnek örvend a NymE Egyetemi Informatikai Központjától a TIOP 1.3.1 keretében kapott Podcast-eszközkészlet, amelyet a könyvtár szolgáltat előadások, rendezvények felvételéhez. A

56

Gyűjteményszervezés, szolgáltatás Az állománygyarapítást a tanév során is egy alkalommal támogatta a Közép-európai Brókerképző Alapítvány, melynek során a könyvgyarapodás mellett 5 féle folyóirat előfizetése is megvalósult. Jelentős fejlesztésnek számított az NKA által meghirdetett Márai-program, amelynek keretében számos új kiadványhoz jutottak a használók. A könyvtári TÁMOP-pályázat keretében a szövegértés-fejlesztés képzésekhez, a Talentum-pályázathoz kapcsolódóan a tehetséggondozáshoz tudtunk új dokumentumokat állományba venni. A pénzügyi megszorítások eredményeképp csökkent a folyóirat-előfizetések példányszáma, ugyanakkor a Könyvtári portálon továbbra is hozzáférhető a NymE könyvtáraiban előfizetett folyóiratok listája és azok online elérhetősége. ( http://tudastar.nyme.hu/hu/folyoiratrendelesek ) A MATARKA adatbázis építésével, a vállalt és saját folyóiratok feldolgozásával 451 cikk adatbevitelével támogattuk az intézményben készült szellemi termékek elérhetőségét. Az MTMT adatbázis építésével/ellenőrzésével hozzájárultunk a tudománymetriai mérések szolgáltatásához. A TÁMOP-pályázat keretében létrejött egyetemi Tudástár folyamatosan gyarapszik a hallgatók által készített diplomamunkákkal. A Videotoriumban elhelyezett 579 (2013-ban 396) felvétel tükrözi a SEK-en és jogelőd intézményében folyó oktatási, tudományos tevékenységet, a kulturális és közéletet. A 2013/2014-es tanév végére 129564 regisztrált megtekintés volt. Személyi feltételek A könyvtárban korszerű ismeretekkel, megfelelő kompetenciákkal rendelkező szakemberek látják el a szolgáltatást. A könyvtári feladatokat a 2013/2014-es tanévben a Központi Könyvtárban három szinten tizenhárom felsőfokú végzettségű könyvtáros és egy fő adatrögzítő látja el heti 49,5 órában, csúsztatott munkarendben. A tanév végére a létszám Kovácsné Somlósi Márta nyugdíjba vonulásával tovább csökkent. Az Idegennyelvi Könyvtár szolgáltatásait további két felsőfokú végzettségű könyvtáros biztosítja heti 43 órában. Az egyetem TÁMOP-pályázata segítségével folyamatos a munkatársak képzése mind a könyvtáros szakmához, mind a digitális tananyagkészítéshez kapcsolódóan. A könyvtár 2013-ban megalapította a NymE SEK Könyvtár és Levéltár az Év könyvtárosa kitüntetést, amelyet a 2013-as évben kifejtett munkájáért a könyvtári közösség Simonné Hittaller Rita csoportvezető könyvtárosnak ítélt oda. A Berzsenyi Dániel emléknapon Szétag Andrea és Tőke-Reiber Anita Elnök-rektorhelyettesi Dicséretben részesült. Szmrekovszkyné Farkas Éva, Kovácsné Somlósi Márta és Németh Sándorné Törzsgárda emléklapot kapott. Szakmai és közéleti szerepvállalás Munkatársainkon keresztül számos szakmai szervezetben képviseltük intézményünket. A könyvtárigazgató tagja a NymE Közgyűjteményi Bizottságának.

57


felvételeket a könyvtár gondozza, archiválja, továbbá az elkészült anyagokat nyilvánossá teszi az egyetemi portálokon valamint a Videotorium.hu videómegosztón. A 2013/2014-es tanév végén 129564 kattintást regisztrált a rendszer, s az érdeklődés egy év alatt megduplázódott az itt elhelyezett dokumentumok iránt. Új szolgáltatásként kísérleti jelleggel elindult az Ephorus B. V. Plágiumkereső szolgáltatása szakdolgozatok és referátumok számára. A szolgáltatás elérhető: http://tudastar.nyme.hu/sekkonyvtar/ plagiumkereso

E-mail: [email protected]


Minőségbiztosítás A könyvtár munkatársai elkötelezettek a minőségi szolgáltatások mellett. A 2011-ben megalakított Minőségirányítási tanács fontos, rövid távú célként tűzte ki a Minősített könyvtár cím elnyerését, amelynek érdekében a könyvtár munkatársai a Könyvtári Közös Értékelési Keretrendszeren (KKÉK) alapuló minőségbiztosítást és önértékelést végeztek. A Minősített könyvtár címre 2013 júliusában nyújtotta be a Könyvtár a pályázatát, melynek eredményeképp Balogh Zoltán miniszter, az Emberi Erőforrások Minisztériuma képviseletében a Magyar Kultúra napján, 2014. január 22-én adta át a kitüntető címet a Nemzeti Színházban. Ez évben a címet könyvtárunk mellett a Katona József Megyei Könyvtár és a Gödöllői Városi Könyvtár és Információs Központ nyerte el. A minőségirányítási rendszer keretében készült dokumentáció a Minőségmenedzsment blogon biztosított valamennyi munkatárs számára, jelszóhoz kötötten. Oktatás, képzés A könyvtár munkatársai ez évben is folytatták a Bevezetés a könyvtári információkeresés technikájába című stúdium tanítását. Részt vettünk a Könyvtár- és Információtudományi Tanszék keretében az informatikus könyvtáros szakosok számára a Gyűjteményszervezés oktatásában. Az egyetem TÁMOP- 3.2.12-12/1 pályázata keretében a könyvtár valamennyi munkatársa lehetőséget kapott akkreditált képzésen, nyelvtanfolyamon, csapatépítő tréningen való részvételre. A Központi Könyvtár 34 alkalommal 936 főnek nyújtott könyvtárhasználati képzést. A könyvtár fontosnak tartja az oktatásmódszertan paradigmaváltásának motiválását és támogatását. Dokumentumok, előadások digitalizálásával segíti az oktatók, a hallgatók munkáját (lásd Videotorium statisztikáját).

temi hallgatókkal bezárólag. A pályázat 2014. március 31-én zárult, s július 30-i helyszíni ellenőrzés jóváhagyta annak megvalósulását. Az oktatás támogatására plágiumkereső szolgáltatás került kialakításra, amely az ősszel induló tanévtől támogatja az oktatók és közvetve a hallgatók munkáját. Az Aleph adatbázishoz kapcsolódóan az informatikus könyvtáros szak hallgatói által készített fontosabb repertóriumok elérését biztosítjuk adatbázisba töltéssel. Kialakításra került a jogelőd, Berzsenyi Dániel Főiskolán készült, élőnyelvi hanganyag-mellékleteket tartalmazó szakdolgozatok szolgáltatását biztosító weblap. Retrospektív konverzióval tovább épült könyvtáraink online katalógusa, gyarapodott az ODR-be szolgáltatott rekordok száma. A Könyvár három munkatársa részt vesz az RPSZKK TÁMOP- 4.1.2.B.2-13/1-2013-0003 Regionális pedagógiai szolgáltató és kutató központ továbbfejlesztése, térségi pedagógiai központ kialakítása a Nyugat-Dunántúlon című pályázatának megvalósításában. Digitalizálás, online szolgáltatások A nyomtatott dokumentumok mellett mind nagyobb szerepet kapnak az interneten és/vagy intraneten elérhető elektronikus dokumentumok. – a digitális tartalmak elérhetősége: http:/library – intézménytörténeti képtár: 1958–2011 közötti fényképarchívum: http://library/Intzmnytrtneti%20 kptr/Forms/AllItems.aspx – helyismereti dokumentumok (sajtóban megjelent cikkek, intézményi összefoglalók, helyi kiadványok) – feldolgozás folyamatos: http://library/Helyismeret/Forms/AllItems.aspx – tanulási segédanyagok (kötelező irodalomból, csak helyben használható részletek): http://library/Tananyagok/Forms/AllItems.aspx – online (interneten) elérhető filmanyagok - könyvtárral és az intézménnyel kapcsolatos tartalmak a weblapunk E-könyvtár menüjének Videotár menüpontjában: http://sek.nyme.hu/konyvtar/videotar.htm – intézménytörténeti összefoglalók: Évkönyvek, konferenciaanyagok, OTDK-összefoglalók: http://sek.nyme.hu/konyvtar/ekonyvtar/pdf/evkonyvek/ – intézménytörténeti weblap a népművelő-könyvtáros képzés 50 éves évfordulója kapcsán: http://tudastar.nyme.hu/sekkonyvtar/intezmenytortenet – könyvtártörténeti weblap a könyvtár történetének feldolgozásához: http://tudastar.nyme.hu/sekkonyvtar/konyvtartortenet/

Pályázatok Könyvtárunk újabb TÁMOP „Tudásdepó-expressz” pályázat menedzselését kezdte meg 2012 októberétől „Mentés másként” – avagy a szövegértés, az olvasáskultúra és a könyvtári szolgáltatások fejlesztése az élethosszig tartó tanulás érdekében a nyugat-magyarországi régióban címmel. A projektben 6 együttműködő partner vett részt a szövegértés-fejlesztés képzésben, amely képzés 2013 nyarán 3 táborban folytatódott. A szövegértés-képzésben részt vettek száma 256 fő volt az óvodástól az egye-

PR- és médiamegjelenés Könyvtárunk rendszeresen tájékoztatja a hallgatókat és az oktatókat a SEK-hírlevél útján az aktuális könyvtári információkról, a megjelenő és/vagy megújuló adatbázisokról, az elektronikus információforrásokról. A TIOP-pályázatban a karok számára biztosított Podcast-eszközcsomagok kezelésével, szolgáltatásával a könyvtár részt vesz a kari rendezvények, előadások felvételében, azok szerkesztésében, a digitalizált felvételek egyetemi Podcast-szerverre és a Videotoriumba történő elhelyezésében. 2014 novemberétől a könyvtár weblapjához kapcsolódóan épül a Média-adatbázis, amely tartalmazza a SEK-re vonatkozó médiamegjelenést: http://tudastar.nyme.hu/sekkonyvtar/ Rendezvények, kiállítások A tanév kiemelkedő rendezvénye továbbra is a Kutatók éjszakája volt, amelyet rendkívül magas érdeklődés kísért 2387 fő részvételével.

58

59


A könyvtár testületi tagja az Informatikai és Könyvtári Szövetségnek, valamint a Magyar Könyvtárosok Egyesületének, 7 könyvtáros pedig egyénileg is tagsági viszonyt tart fenn. Barki Katalin a Vas Megyei Könyvtárosok Egyesülete titkára, illetve továbbra is képviseli a vasi szervezetet az MKE tanácsában. Vezetőségi tagként funkcionál a közelmúltban megalakult Tudományos és Szakkönyvtári Szekcióban. A könyvtárigazgató képviseli a könyvtárat a Főiskolai és Kari Könyvtárigazgatók Egyesületének megszűnte után az Egyetemi Könyvtárigazgatók Kollégiumában, valamint a Rektori konferencia mellett működő javaslattételi joggal rendelkező Könyvtári albizottságban. Könyvtárunk aktív résztvevője a Magyarországi Aleph Csoportnak és 2012-től tagja a MOKKA Egyesületnek. Barki Katalin 2014-től választott tagja a MOKKA Egyesület Felügyelő Bizottságának. A könyvtár igazgatója 2014-ben felkérést kapott az EMMI Közgyűjteményi Főosztályától a Könyvtári Akkreditációs Szakbizottságban való részvételre, augusztusban pedig könyvtári szakértői feladatok ellátására, a szakfelügyeleti tevékenységben való részvételre. Simonné Hittaller Rita és Csuk Csaba a NymE SEK Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete Berzsenyi Dániel Alapszervezetének vezetőségi, Kovács Katalin a SEK Közalkalmazotti tanácsának a tagja. Keszeiné Barki Katalin a Magyar Kultúra napja Vas megyei ünnepségén, Kőszegen vehette át a dr. Kiss Gyula Kulturális Egyesület Közösségi Kultúráért Díjat.


60

61

GYED Nagy-Molnár Eszter Prémium éves munkatárs: Szmrekovszkyné Farkas Éva


Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Könyvtár és Levéltár 9700 Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4., Postacím: 9701 Szombathely, Pf.: 170. Tel.: 94/504-393; Fax: 94/504-487 Tel.: 94/504-368 (Könyvtárközi kölcsönzés); Tel.: 94/519-668 (Idegennyelvi Könyvtár) E-mail: [email protected]; [email protected] (könyvtárközi kölcsönzés) Honlap: http://tudastar.nyme.hu/sekkonyvtar Nyitvatartás: lásd aktuálisan a weblapon Rendezvények, események a 2013/2014-es tanévben – Szeptember 2-3-ig zajlott le az elsőévesek beiratkoztatása. Ezen keretben a hallgatók tájékozódhattak a NEPTUN használatáról, valamint szerezhettek hasznos információkat a könyvtárról és a könyvtár-

használatról. – Szeptember 5-én a SEK tanácstag választásra került sor az intézményben, melynek során a tanácsba beválasztották Barki Katalint, a NYME SEK Könyvtár és Levéltár igazgatóját. – Szeptember 12-én, a Vasi Diák Közösségi Szolgálat munkájáról szóló televíziós műsorba hívták meg a könyvtár illetékes munkatársát, Janzsóné Sipos Melindát. Intézményünk, mint fogadó szervezet részt vesz a középiskolai diákok közösségi szolgálatában. – Szeptember 17-én, Budapesten tartották az Egyetemi Könyvtárigazgatók Kollégiumának soron következő ülését. Könyvtárunkat Barki Katalin igazgatónő képviselte. – Szeptember 20-án az 1973-ban végzett könyvtár–népművelő szakos kollégák látogatták meg könyvtárunkat, ismerkedtek meg az intézmény működésével. – Szeptember 24-én a Szombathelyi Televízió Műhely című műsorába kaptunk meghívást a Kutatók Éjszakája című programsorozat kapcsán. – Szeptember 26-án az 1969-ben végzett könyvtár–népművelő szakos öregdiákok érkeztek könyvtárlátogatásra. – Szeptember 27-én immár ötödik alkalommal csatlakoztunk a Kutatók éjszakája című rendezvénysorozathoz. A könyvtárszakos hallgatókkal közösen szervezett programjainkon ebben az évben több mint 2300 fő vett részt. – Szeptember 27-én könyvtár-támogatási együttműködés aláírására került sor a L’Agora Kulturális Körrel és az Árpád Olasz–Magyar Kutatóközponttal közösen. – Október 7-én a XIX. Vas Megyei Könyvtári Napok keretén belül Csuk Csaba tartott előadást Tanulástámogatás másképp címmel. – Október 9-én a Rumi Többcélú Gyógypedagógiai Intézet ismét elhozta kiállítását a Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ aulájába. Az intézetben élők az ősz témához kapcsolódva készítették el munkáikat, színes rajzaikat. TÁMOP fenntartási időszakában vállalt programok keretén belül október 9-én ismételten megrendezésre került a Tini-galopp című programunk a közoktatásban szereplők számára. Októberben hagyományosan kapcsolódtunk a Könyvtárak összefogása az emberi kapcsolatokért rendezvénysorozathoz, amelyhez a pályázatot a Berzsenyi Dániel Könyvtár nyújtotta be együttműködésben a megye könyvtáraival. A programsorozaton belül október 9-én könyvtárunkban két előadásra került sor, amelyet Csider Sándor tartott a „Barátság napja” témakörben általános és középiskolás tanulóknak. – Október 10-én továbbképzésre került sor könyvtárunkban az MTMT-adatbázis kapcsán. A tréningen a kari felelősök vettek részt. – Október 21-én, Budapesten az OSZK-ban került megrendezésre a Nemzeti Periodika Adatbázis műhelytalálkozója, ahol könyvtárunkat Kovács Gabriella képviselte. – Október 2-én „50 éve indult Szombathelyen a népművelő-könyvtáros képzés” című könyv bemutatójára került sor intézményünkben. – Október 25-én Prof. dr. Gadányi Károly, a NYME Savaria Egyetemi Központ nyugalmazott elnökének születésnapja alkalmából nagyszabású kiállítást rendezett a könyvtár a SEK Aulájában. Műsorral is köszöntöttük az elnök-rektorhelyettes urat. – Október 28-án a Szombathelyi Tudor Műhely tagjai látogattak el hozzánk. A nap folyamán megismerkedtek könyvtárunkkal, valamint részt vettek egy Digitális Erőd játékban is. – November 6-án került sor a „Híres szombathelyi nők” című sorozat 7. kötetének bemutatására. Könyvtárunk, mint együttműködő partner segített a rendezvény zavartalan lebonyolításában. – November 8-án az AGORA Szombathelyi Kulturális Központ egyeztetésre hívta intézményünket A Magyar Holokauszt Emlékév – 2014 kezdeményezéseinek, programjainak 2014. évi költségvetési támogatására kiírt pályázat kapcsán.

Az őszi „Könyvtárak összefogása az emberi kapcsolatokért” egyhetes rendezvénysorozat is jelen van programkínálatunkban. A NymE SEK Könyvtára – TÁMOP pályázati fenntartásban – ebben az évben is sikeresen valósította meg az Ünnepi könyvheti felolvashow programját, amelynek weboldala - a korábbi tárhely megszüntetése miatt - a könyvtári weblap alá került áthelyezésre: http://tudastar.nyme.hu/sekkonyvtar/szofi. Könyvtárunk 8 fővel támogatta a NymE által szervezett Magyar Könyvtárosok Egyesülete 46. vándorgyűlésének sikeres megvalósítását Sopronban. Az év során a könyvtár előterében folyamatosan kiállításokra, a konferenciateremben pedig rendszeresen előadásokra került sor. Könyvtárosok 2013/2014-ben Könyvtárigazgató: Keszeiné Barki Katalin Munkatársak – Központi Könyvtár Csuk Csaba Janzsóné Sipos Melinda Kocsis Zsoltné Kovács Gabriella Kovács Katalin Kovácsné Somlósi Márta (nyugdíjba vonulás 2014. július 1.) Németh Brigitta Németh Tamásné Polgár Attila Tőke-Reiber Anita Simonné Hittaller Rita Szétag Andrea Munkatársak – Idegennyelvi Könyvtár Nagyné Korompai Kyri Németh Sándorné


62

63


2014 – Január 4-én összevezetői értekezleten vett részt Barki Katalin a könyvtár igazgatója. – Január 20-án MKE Vas Megyei Szervezet taggyűlésén vettek részt a könyvtár MKE tag munkatársai. – Január 21-én a könyvtár munkatársai tartottak továbbképzést az első éves MA könyvtár szakos hallgatóknak a KKÉK (Könyvtárak Közös Értékelési Keretrendszere) alapján végzett minőségbiztosítási folyamatról. – Január 22-én, a Magyar Kultúra Napján Budapesten, a Nemzeti Színházban megtartott ünnepi eseményen vette át a könyvtár a pályázat útján – felsőoktatási könyvtárak közül másodikként – elnyert Minősített Könyvtár címet, amelyet az Emberi Erőforrások Minisztériuma adományozott. – Január 27-én Vidra Szabó Ferenc továbbképzést tartott a könyvtárosok számára az igényfelmérés készítésének módszertani kérdéseiről.

– Január 29-én, az egyetem nyílt napján ismételten könyvtárlátogatást biztosítottunk az érdeklődő középiskolások számára. – Február 26-án ismételten foglalkozást tartott a Nyugdíjas Klub. Aktuális témák, valamint a nyári kirándulás részletei kerültek megbeszélésre. – Március 5-én került sor a Tudomány a határon című műhelybeszélgetés-sorozat soron következő programjára a NYME SEK Könyvtárában. Dr. Vörös Ferenc főiskolai tanár köteteiről a szerzővel dr. Vörös Ottó nyugalmazott főiskolai tanár és dr. Tóth Péter tanársegéd beszélgetett. – Március 7-én a Nyugat-magyarországi Egyetem keretében könyvtárunk pályázatot nyújtott be az 1914-es centenáriumi évhez kapcsolódóan. – Március 26-án a Nyugdíjas klub keretén belül Dr. Puskás János előadását hallgathatták meg az érdeklődők Világkörüli úti élmények címmel. – Március 27-én Kristóf Ágota tiszteletére megrendezett emléktábla-avatáson és megemlékező konferencián vett részt Kovács Katalin a szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnáziumban. – Április 3-án került megrendezésre könyvtárunk szervezésében Szendrey Júlia emlékére „Ha eldobod egykor az özvegyi fátyolt.. ”című lírai oratórium, amely egyben a közelgő Költészet Napjához kapcsolódó rendezvény is volt. – Április 11-én a Felsőcsatári Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola második alkalommal hívta meg Barki Katalint az iskola diákjainak szavalóversenyére, a zsűriben való részvételre. – Május 7-én alakuló ülését tartotta az újonnan megbízott Könyvtári Akkreditációs Szakbizottság (KASZB), mely bizottságnak Barki Katalin is tagja lett az EMMI felkérésére. – Szintén május 7-én tartotta a Magyar Könyvtárosok Egyesülete a 2014. évi küldöttközgyűlését, melyen intézményünket Barki Katalin és Szmrekovszkyné Farkas Éva képviselte. – Május 13-án a diáknapok keretén belül könyvtárunk kulturális vetélkedőt szervezett az egyetem hallgatóinak. – Május 15-én tartotta az Informatikai és Könyvtári Szövetség küldöttközgyűlését, ahol az éves beszámoló, a pénzügyi beszámoló, a közhasznúsági jelentés került megtárgyalásra. Könyvtárunkat Barki Katalin képviselte. – Május 15-én került sor a MOKKA Egyesület közgyűlésére, ahol az éves jelentés, a pénzügyi beszámoló, a közhasznúsági jelentés, és a FEB jelentés került megtárgyalásra. – Május 15-én, Budapesten került sor az Aleph rendszerkönyvtáros továbbképzésre melynek célja az Aleph-rendszer lehetőségeinek mélyebb ismerete és alkalmazása volt. A továbbképzéshez nyomtatott anyag és felvétel járult. Az utóbbit Csuk Csaba a Videotoriumban osztotta meg a résztvevők számára. – Május 28-án a Nyugdíjas Klubban Lakotár Katalin Katalóniáról szóló úti élménybeszámoló előadását hallgathatták meg az érdeklődők – Június 12-én immár negyedik éve került megrendezésre az Ünnepi Könyvheti Felolvashow. A város különböző felolvasópontjain és a könyvtárban megtartott programokon több mint 540 fő vett részt. – Június 16-án az Agyagosszergényi Általános Iskola tanulóit látta vendégül intézményünk TÁMOPprogramjuk keretében. A gyerekek tájékoztatást kaptak könyvtárunk működéséről, szolgáltatásinkról, a könyvtár különböző programjairól, majd a délelőtt könyvtárlátogatással zárult. – Június 19-én a Pécsi Tudásközpont 23 könyvtárossal a Minősített könyvtár cím pályázat előkészítéséhez érkezett tapasztalatcserére Szellőné Fábián Mária főigazgató-helyettes asszony vezetésével. – Június 23-án könyvtárunk sikeresen elnyerte az I. világháború kirobbanásának 100. évfordulója kapcsán kiírt pályázatot, amely a SEK karainak együttműködésében valósul meg. – Június 23–27 között a TÁMOP-3.2.4.08/1 „Tudásdepó-Expressz” pályázat keretén belül fenntartott programként ismételten megrendezésre került az Iránytű a Digitális Erődbe elnevezésű táborunk. – Július 11-én és 12-én a könyvtár munkatársai is segítették a SEK diplomaosztó ünnepségének lebo-

– November 12-én került sor a Minősített könyvtár című pályázat helyszíni ellenőrzésére Vidra Szabó Ferenc és Zalainé Kovács Éva szakértők közreműködésével. – November 13-án Sopronban került sor a Közgyűjteményi Bizottság soron következő ülésére, ahol Csuk Csaba Tanulástámogatás másképp címmel mutatta be a SEK elektronikus szolgáltatásait, és azok kiterjesztési lehetőségeit az egyetem karai számára. – November 11–14 között Az elektronikus könyv című továbbképzésen vett részt könyvtárunk két munkatársa. – November 14-én a História Alapítvánnyal együttműködésben beadásra került A Magyar Holokauszt Emlékév – 2014 kezdeményezéseinek, programjainak 2014. évi költségvetési támogatására kiírt pályázat. – November 14-én használóképzés keretében mutattuk be az Ephorus plágiumkereső programot a Sporttudományi Intézet oktatói számára. – November 20-án került sor a SEK Könyvtári Bizottságának ülésére. Ezen a megbeszélésen a karokat és a könyvtárat egyaránt érintő témák kerültek napirendre: beszámoló a könyvtár oktatást támogató tevékenységéről, az Ephorus cég plágiumkereső programjáról, a folyóirat- előfizetésekről, az aktuális pályázatokról, az MTMT-ről stb. – November 20-án a Pedagógusképző Központi Tanács tartott ülést. Meghívást kapott könyvtárunk is, mint a közoktatást és a megújuló pedagógusképzést támogató egység. – November 20-án az Újságíró Iskola növendékei érkeztek hozzánk könyvtárlátogatásra. – November 22-én a Hallgatói Önkormányzat képviselővel egyeztetett a könyvtár az általa nyújtott szolgáltatásokról, a tanulástámogató és -segítő lehetőségekről. – November 27-én MTMT videokonferenciára került sor, amelyen a kari felelősök vettek részt. – December 5-én a TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0006 pályázat keretében a Moodle eLearning keretrendszer használatáról tartott továbbképzést Csuk Csaba. – December 6-án a Magyar Könyvtáros Egyesület Vas Megyei Szervezetének vezetőségi ülésén vett részt Barki Katalin. – December 6-án nyílt nap zajlott a Savaria Egyetemi Központban. Könyvtárunk a nyílt napok alkalmával ingyenes regisztrációs lehetőséget biztosított az érettségiző/felvételiző diákoknak. Ezen a napon több új olvasó is élt ezzel a lehetőséggel. – December 11-én a Gothard Jenő Általános Iskola projektzáró rendezvényére kaptunk meghívást, mint együttműködő partner. – December 18-án ismételten adventi estét tartottunk könyvtárunkban az egyetem nyugdíjas kollégáinak. Az estre a könyvtáros kollégák gyermekei készültek zenés-verses műsorral. – December 20-án, immár harmadik éve a NymE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 9. osztályos tanulói vettek részt nem formális könyvtárhasználati órán könyvtárunkban. Az információkeresési technikákat játékosan, „Digitális erőd” formájában sajátíthatták el a gyerekek.


Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Levéltára A SEK Levéltára a Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Könyvtár és Levéltár szervezeti egységének részeként működik. Taglevéltára a soproni székhelyű NymE Központi Levéltárnak, annak szakmai irányításával működik. A levéltár iratállománya 2013. év végén: 155,7 ifm (iratfolyóméter), 421 db hangkazetta. Az iratállomány felosztása: 10 fond, 25 állag Az iratanyag évköre: 1959–2012 Események: – 2014. március 11-én levéltárunk munkatársa, Simon Zsófia részt vett Budapesten a Magyar Felsőoktatási Levéltári Szövetség (MFLSZ) közgyűlésén, mely a Magyar Képzőművészeti Egyetemen került megrendezésre. – Március 19-én Keszeiné Barki Katalin könyvtárigazgató, Simonné Hittaller Rita könyvtáros, valamint Simon Zsófia és Görög András levéltárosok a Nyugat-magyarországi Egyetem Központi Levéltárába utaztak a soproni levéltárosokkal történő egyeztetés, szakmai megbeszélés, valamint hivatalos dokumentumok átadása céljából. – 2014. augusztus 25–27. között Veszprémben rendezte meg az MFLSZ az idei vándorgyűlését, melynek témája „A nagy háború és a hazai felsőoktatás”, illetve „Az MFLSZ együttműködési lehetőségei a hazai levéltári rendszer más szereplőivel” volt. A levéltárból Simon Zsófia vett részt a rendezvényen. Elérhetőség: H-9700 Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. ”A” épület Tel.: 94/504-312; 94/504-336 Tel.: 94/504-484 (Irattár) Internet: http://leveltar.sek.nyme.hu Munkatársak: Dr. Ipkovichné Szakály Ildikó – levéltári koordinátor (tartós távollét); E-mail: [email protected] Görög András – irattáros, részfoglalkozású (heti 20 óra); E-mail: [email protected] Simon Zsófia – levéltáros E-mail: [email protected] Kutatási idő: Hétfő–péntek: 9:00 – 13:00 Más időpontokban előzetes bejelentkezéssel telefonon.

64

2.4. Az egyetem kiadójának tevékenysége Az egyetem szenátusa 2009. november 18-i ülésén létrehozta a Nyugat-magyarországi Egyetem Kiadót az oktatással, a tudományos kutatással, az egyetem működésével összefüggő szellemi termékeinek kiadására, valamint az oktatók és kutatók publikációs aktivitásának ösztönzésére és az egyetem hazai és nemzetközi tekintélyének növelésére. Ennek megfelelően az oktatók és kutatók, tanárok szellemi termékei (tudományos-szakmai könyv, folyóirat, konferenciakiadvány, oktatási segédanyag, elektronikus kiadványok, CD/DVD-k stb.), és az egyetem érdekeit, jó hírnevét szolgáló művek jogszerű megjelentetéséről gondoskodik. Külső megbízás alapján vállalja minden olyan kiadvány kiadását, amely az egyetem profiljába tartozik. Együttműködhet más kiadókkal. A kiadó működése nem érinti a karokon készülő jegyzetek kiadását, azok megjelentetése továbbra is kari hatáskörben marad. Mindennemű kiadói munkálkodással kapcsolatos feladatot a Kiadói Tanács határoz meg. Tagjai a karok dékánjai, a gazdasági főigazgató, illetve az általuk megbízott képviselő, a koordinátor, s e tevékenységet irányító, felügyelő és képviselő tudományos és külügyi rektorhelyettes, aki egyúttal a Kiadói Tanács elnöke. A kiadói tevékenység az egyetemi szenátus által elfogadott működési rend alapján folyik. A Kiadó a Központi Könyvtár és Levéltár helyiségében működik. A Kiadói Tanács 2013. december 5-én ülésezett, amelyen elfogadásra került a Kiadói Tanács 2013. évi munkájáról szóló beszámoló és a Kiadó Működési rendjének módosítása. A Nyugat-magyarországi Egyetem és a Nemzeti Agrárkutatási és Innovációs Központ Erdészeti Tudományos Intézete 2014. évben támogatási szerződést kötött az évente kiadásra kerülő Acta Silvatica & Lignaria Hungarica című tudományos folyóirat kiadásának támogatására. A 2013/2014-es tanévben a Kiadó kiadásában megjelent művek jelentős része a TÁMOP (pl. TALENTUM) és egyéb projektek támogatásával jelent meg. A Kiadó publikációi között megtalálhatók szakkönyvek, egyetemi jegyzetek, doktori iskolai jegyzetek, PhD-értekezések, több esetben ezek átdolgozott anyaga tankönyv formájában, tudományos ülések előadásai, nemzetközi és hazai tudományos konferencia kiadványok, OTDK-dolgozatok, egyetemi TDK-konferenciák anyagai, hallgatói kutató munkák gyűjteménye, tudományos ismeretterjesztő művek, e-book, e-folyóirat, tudományos folyóiratok, elektronikus publikációk, jegyzetek, tananyagok magyar és/vagy idegen nyelven. Több esetben a print kiadás elektronikus formában (CD/DVD) is megjelent. A kiadó működése óta 266 mű jelent meg, ebből 2013. augusztus – 2014. augusztus között 71 kiadvány. A Nyugat-magyarországi Egyetem Kiadó gondozásában megjelent kiadványokról jelenleg a Központi Könyvtár katalógusában (http://lib.nyme.hu:8081/) tájékozódhat. A közeljövőben a kiadói művek új megjelenési platformon, teljes szövegű, elérést is lehetővé tevő elektronikus adatbázisban, a Publicatio Repozitóriumban kerülnek megjelenésre. A Publicatio Repozitóriumba regisztrált felhasználók tölthetik fel megjelent és az MTMT-ben már rögzített műveiket (tanulmányok, cikkek, monográfiák, alkotások stb.) PDF-formátumban. Ugyanannál a műnél nem csupán a megjelent verzió, hanem annak pre-print és/vagy post-print változata is feltölthető, amelyek nyilvánossága dokumentumonként állítható be, akár eltérően is. A megjelent műveket egyéni érdeklődők, valamint hazai és nemzetközi könyv és kiadványterjesztéssel foglalkozó cégek több ízben igényelték.

65


nyolítását. – Július 14–19 között Sopronban került megrendezésre a Magyar Könyvtárosok Egyesülete 46. vándorgyűlése, amelynek előkészítésében és lebonyolításában könyvtárunk 8 fővel vett részt. – Július 31 – augusztus 1 között a könyvtár munkatársai csapatépítő tréningen vettek részt Balatonfüreden és Tihanyban. – Július 31-én könyvtárunk igazgatónőjét könyvtári szakértői feladatok ellátására kérte fel az EMMI Kultúráért Felelős Államtitkárság Közgyűjteményi Főosztálya. – Augusztus 29-én a gólyatábor keretein belül műveltségi vetélkedőre került sor az első éves hallgatók számára a könyvtár szervezésében.


2.5. Az egyetemen gondozott alapítványok APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR A jövőért /Pro Futuro/ Alapítvány Székhelye: Győr, Liszt F. u. 42.

Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Kiadó 9400 Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. Tel.: 36-99/518-223, Fax: 36-99/518-267 E-mail: [email protected] Honlap: http://ilex.efe.hu

BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR Alapítvány a Soproni Főiskoláért Székhelye: Sopron, Ferenczy J. u. 5.

Ügyfélfogadás a Központi Könyvtár- és Levéltárban: Hétfő: 9.00–15.00 Kedd: 9.00–12.00 Csütörtök: 9.00–12.00

Mészáros Károly Erdészeti Felsőoktatási Emlékalapítvány Székhelye: Sopron, Ady E. u. 5.

ERDŐMÉRNÖKI KAR Soproni Felsőoktatási Alapítvány Székhelye: Sopron, Ady E. u. 5.

ERDŐMÉRNÖKI ÉS SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI KAR KÖZÖSEN Erdészeti és Faipari Képzést Támogató Közhasznú Alapítvány Székhelye: Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. GEOINFORMATIKAI KAR A minőségi oktatásért és kutatásért a fehérvári GEO-ban Alapítvány /röviden GEO Alapítvány/ Székhelye: Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. uniGISopen – A Nyitott Térinformatikai Oktatásért Székhelye: Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR A Soproni Felsőoktatásért Alapítvány Székhelye: Sopron, Erzsébet u. 9. Soproni Pénzügyszakos Egyetemi Hallgatók Szakkollégiuma Alapítvány Székhelye. Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. Soproni Egyetem Közgazdász Hallgatók Alapítványa Székhelye: Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. MEZŐGAZDASÁG ÉS ÉLELMISZERTUDOMÁNYI KAR Óvári Gazdász Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. Hallgatók a Tudományért Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 4. Markovszky Alapítvány az óvári gazdász hallgatók nyelvtudásáért

66

67


Munkatársak: Prof. Dr. Varga László, tudományos és külügyi rektorhelyettes, a NymE Kiadó szakmai irányítója és felügyelője Jánosáné Hoffer Gyöngyi a NymE Kiadó koordinátora Tompa Zsoltné könyvtári informatikus


Emlékezés az elhunytakra Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. Magyaróvári Hagyományőrző Gazdász Hallgatók Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2.

Aranykapu Gyakorló Óvoda Alapítvány az I. számú Gyakorló Óvoda Gyermekeiért Székhely: Sopron, Ferenczy J. u. 5. Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda Alapítvány az óvodai nevelésért Székhelye: Sopron, Zsilip u. 1.

Világhy Károly Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. Boldog Karácsony Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2.

2.6. Az egyetem nemzetközi kapcsolatai

Parragh Farkas Ferenc Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2.

A 2013/14-es tanévben létrehozott egyetemi szintű nemzetközi szerződések:

Cserháti Sándor Kollégiumért Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Gazdász u. 10. SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT Savaria University Press Alapítvány Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. Perintparti Alapítvány Szombathely Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. História Alapítvány Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. Dr. Bariska Mihály Alapítvány Szombathely Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI KAR Faipari Egyetemi Kutatásért Alapítvány Székhelye: Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4.

Felsőoktatási intézmények: – Al-Farabi Kazakh National University (KAZ) – J.A.Szenkevics Moszkvai Állami Turisztikai Főiskola (RUS) – University of Alicante (ESP) – Karaganda Bolashak University (KAZ) – University of Economy in Bydgoszcz (POL) – University of Maribor (SLO) – Slovak University of Agriculture in Nitra (SVK) – University of Novi Sad (SRB) – Naresuan University (THA) – Kazakh National Academy of Arts named after T. Zhurgenov (KAZ) – A. Baitursynov Kostanay State University (KAZ) – „L’Orientale” University of Naples (ITA) – University of Salerno (ITA) – Juraj Dobrila University of Pula (CRO) – International School of Law and Business (LTU) – Danube University Krems (AUT) – University of Wasit (IRQ) – Phitsanulok University (THA)

Faipari Tudományos Alapítvány Székhelye: Sopron, Ady E. u. 5. GYAKORLÓ INTÉZMÉNYEK Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium Szép Erdészkollégium Alapítvány Székhelye: Sopron, Szent Gy. u. 9. Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Schneller István Alapítvány Székhely: Szombathely, Bolyai János u. 11.

68

69


Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola Gyakorlós Alapítvány Székhelye: Győr, Gárdonyi G. u. 6.

Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2.


Az idei tanévben ismét számos nyertes pályázat megindítására került sor, melyek nagy szerepet játszanak az Egyetem kutatás-fejlesztési kapacitásának bővítésében, ezáltal az oktatási és infrastrukturális feltételek javításában. A Kutatási és Technológiai Innovációs Alap, Versenyképességi és Kiválósági Szerződések felhívásának keretében Egyetemünk két pályázatban is sikerrel szerepelt (az országosan összesen támogatott 8 projektből!), ezáltal összesen 1,7 Mrd Ft támogatásban fog részesülni. Ennek keretében a Lajta-Hanság Zrt. vezetésével alakult 8 tagú konzorcium Agrárklíma 2 címen folytat szakmailag korábbi pályázatokból már megalapozott klímakutatásokat. Továbbá a Stratégiai ipari ágazatok jövőbemutató gyártási technológiáihoz és termékeihez kapcsolódó térségi kutatási kompetenciáik megerősítése széleskörű együttműködésben megvalósított kutatás-fejlesztési programmal című projektben az Opel Szentgotthárd Kft. által koordinált 10 konzorciumi partner közös kutatásokat, fejlesztéseket valósít meg. Az elmúlt tanévben indult a Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutató hálózat létrehozását célzó, 526.945.450 Ft összköltségű pályázatunk, mely lehetővé teszi a regionális pedagógiai szolgáltató és kutató központ továbbfejlesztését, térségi pedagógiai központ kialakítását a Nyugat-Dunántúlon. A jelenleg megvalósítás alatt lévő projektek közül kiemelkedő jelentőséggel bír a 4 db TÁMOP4.2.2/A, illetve 1 db TÁMOP-4.2.2/C projektünk, melyekben az Egyetem több partnerrel együttműködve konzorcium vezetőként vesz részt, így összesen csaknem 3,1 milliárd forint támogatás felhasználását koordinálja, melyből mintegy 2,3 milliárd forintnyi összeg az Egyetem kutatásfejlesztési céljainak megvalósítását szolgálja. Ezen túl 4 db TÁMOP-4.1.1/C projekt megvalósítása is folyamatban van, szintén több partner közreműködésével, az Egyetem részére jutó támogatás több mint 1 Mrd Ft. Ezek a projektek elsősorban a felsőoktatási intézmények közötti hálózati kutatási és képzési együttműködést segítik „zöld energia”, „gépészeti mechatronika”, „élelmiszerbiztonság, gasztronómia”, valamint „hulladékgazdálkodás, megújuló energia” területeken. A jelzett időszakban uniós társfinanszírozású operatív programok megvalósítására 4, hazai támogatás elnyerésére 38, Kétoldalú Tudományos és Technológiai Együttműködésre 4, és közvetlen Brüs�szel felé irányuló EU-7 keret megszerzésére 19 pályázatot adtunk be, egyéb nemzetközi pályázatok (Norvég Alap, Visegrádi Alap) 7 darab. Összes beadott pályázataink száma ebben a tanévben 72 volt, 2,5 milliárd forint összértékben. A korábbi évekhez képest az Operatív Programok keretében benyújtható pályázatok száma jelentős mértékben lecsökkent, – tavalyi 29 db helyett 4 pályázat –, azonban emelkedett a közvetlen uniós, ill. egyéb nemzetközi finanszírozású pályázatok száma, 14 pályázattal több a tavalyi tanévhez képest. Az elnyert pályázataink száma 39 db, több mint 2,8 milliárd forint összértékben. Jelen tanévben eredményesen zárult az Egyetem összes karán a tehetséggondozás valamennyi szintjét (TDK, szakkollégiumok, doktori iskolák) kiemelten támogató TALENTUM – Hallgatói tehetséggondozás komplex feltételrendszerének fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen projektünk. A programban 1510 fő hallgató került bevonásra, részben az ő közreműködésükkel 91 db K+F projekt került megvalósításra és 420 db tudományos publikáció készült el és jelent meg. Hazai és nemzetközi konferencián megtartott előadások száma 773. Szintén sikeresen zárult 2 db KEOP-pályázatunk, melynek keretében a mosonmagyaróvári kar adott épületeire napelemes rendszerek kerültek elhelyezésre, ami jelentős mértékű energia megtakarítást eredményez, jól igazodva a „Zöld Egyetem” koncepciónkhoz. Bírálat alatt álló legjelentősebb pályázatunk a Gépészmérnök életpálya modell a Nyugat-Pannon térségben című, szombathelyi gépészmérnök képzést megalapozó, 600 000 000 forint összköltségű, TÁMOP-4.1.1-F/2013 pályázatunk. Az idei tanévben 7 db Erasmus + pályázatot nyújtottunk be, összesen mintegy 150 millió forint

70

értékben (4 kart érintően), ezekben a projektekben az egymástól tanulás, a jó gyakorlatok cseréje, a nemzetközi együttműködések megalapozása és kibővítése, kisebb eredményeken való közös munka eredményeinek összegzése, terjesztése, valamint a résztvevők és szűkebb-tágabb környezetük képzése, fejlesztése a cél. Megkezdődettek a Horizont 2020 projektek előkészítése is. A Horizont 2020 program kiválósági alapon, nemzetközi versenyben, közvetlenül Brüsszelből elnyerhető pályázati forrásokat jelent, a program kiemelt célja, hogy a tudományos áttörésekből üzleti lehetőségeket biztosító innovatív termékek és szolgáltatások születhessenek.

2.8. természeti erőforrások kutató központ (nrrc) A Nyugat-magyarországi Egyetem az európai felsőoktatás egyik meghatározó intézményeként a kutatás-fejlesztés-innováció-oktatás összetett tevékenységi körének fontos színtere, amely folyamatosan fejleszti humán-erőforrását és tárgyi infrastruktúráját. A magas szintű felsőfokú képzés mellett az alkalmazott kutatások, a szakértés és tanácsadás, az akkreditált vizsgálatok területein is professzionális szolgáltatást nyújt. A Természeti Erőforrások Kutató Központ (Natural Resources Research Center - NRRC) a hagyományosnak mondható kutatási területek magas szintű művelése mellett számtalan új lehetőséget is kínál. Ezek közül kiemelkedik a nanotechnológia, a speciális anyagvizsgálatok, a faanyag modifikáció, az alternatív energetika, a robotika, a polimer-feldolgozás, a környezetvédelem, a geofizika, a genetika, a talajtan, a geoinformatika, a levegő- és növény-kémia, papíralapú termékek újrahasznosítása. A Természeti Erőforrások Kutató Központ fontos helyszíne az egyetemi tudásbázis komplex alkalmazásának, az inter- és transzdiszciplináris kutatásoknak, ahol magasan képzett, nemzetközi tapasztalatokkal is rendelkező oktatók és kutatók dolgoznak, bevonva munkájukba a doktoranduszokat és a tudományos diákköri tevékenységek iránt érdeklődő hallgatókat is. A Simonyi Károly Műszaki, Faanyag-tudományi és Művészeti Kar, továbbá az Erdőmérnöki Kar intézetei páratlan szakmai kompetenciával, modern infrastruktúrával folytatják K+F+I tevékenységüket. Széleskörű tevékenységeink jelentős hányada ipari kezdeményezésű, de a konzorciumban megvalósított projektek száma is tekintélyes. Partnereink számára valódi probléma-megoldást, a hatékonyságot, eredményességet támogató innovációt kínálunk. K+F+I tevékenységeink a természeti erőforrások mélyebb megismerésére, a lignocellulóz anyagok hatékony feldolgozására, ezen anyagoknak a 21. század társadalmában betöltött szerepének vizsgálatára, korunk általános problémáira (klímaváltozás, energiahiány, elöregedés, biodiverzitás csökkenése, stb.) a megújuló/megújítható erőforrásokkal adható megoldások kidolgozására fokuszál. A Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Karon az NRRC SKK intézeten belül a K+F+I tevékenységeket az Innovációs Központ fogja össze, amely pályázati és innovációs projektek szervezését, felügyeletét végzi, önálló tevékenysége mellett. A szakmai hátteret és az infrastruktúrát a kar intézetei biztosítják oktatási tevékenységük mellett. A legfontosabb kutatási területeket a szakmaiés tudományterületek szerint foglaljuk össze. A faipar változásaira jellemző, hogy a fejlődéssel együtt az összetettsége is megnőtt, így ma már komoly faipari tevékenység nem képzelhető el informatikai, formatervezői, gépészeti/mechatronikai támogatás nélkül. A kar kompetenciái éppen ezért már régen meghaladják a hagyományosan vett faipart, azon túlmutatnak, így informatikai, járműipari, papír és nyomdaipari, termék- és formatervezői területeken is hatékonyan támogatjuk az ipari partnereinket. A Kutató Központban a 2013-2014-es években a következő területeken folytak kutatások: Nano- és anyagtudomány – Faanatómia: faanyagok, fafajok anatómiai tulajdonságainak feltárása, vizsgálata, fafaj meghatározás,

71


2.7. Az egyetem pályázati tevékenysége


Fafizika, -mechanika – Fafizika: faanyagok és faalapú anyagok fizikai tulajdonságainak vizsgálata, fa-víz kapcsolatok feltárása, szorpciós tulajdonságok vizsgálata, folyadék- és gázáteresztő képesség vizsgálata, optikai tulajdonságok meghatározása, klímaállósági vizsgálatok, faanyagok és faalapú anyagok öregbítése, rétegelt-ragasztott fatermékek delaminációs vizsgálata – A faanyag és egyéb szilárd anyagok, porok, gélek felületén bármilyen hatásra történő kémiai változások nyomon követése. A mikroszkóp segítségével nagyon kicsiny felületek vizsgálata is lehetővé válik. – Mechanikai jellemzők: fa, fém, műanyagok statikus mechanikai (húzó-, nyomó-, nyíró-, csavaró-, hajlítószilárdság) illetve dinamikus mechanikai tulajdonságainak vizsgálata, rugalmas tulajdonságok meghatározása, keménység vizsgálat, rétegelt-ragasztott fatermékek vizsgálata, ragasztási szilárdság meghatározása – Roncsolásmentes anyagvizsgálatok: élő fák stabilitásának vizsgálata: dinamikus vizsgálatok, álgeszt kimutatása impedancia mérésekkel, fűrészáru szilárdság szerint történő osztályozása, faszerkezetek vizsgálata szilárdság becslés, állapotfelmérése, nukleáris környezetellenőrzés Faanyagvédelem – Faanyagvédelem: természetes állapotú és védőszerrel kezelt faanyagok farontó gombákkal szembeni viselkedésének vizsgálata, favédőszer hatásosságának vizsgálata, minősítése, különböző kezelési eljárásoknak és más tényezőknek a felvett védőszer mennyiségére és a behatolási mélységre gyakorolt hatásának vizsgálata

energiatermelésének vizsgálata; Biomassza alapanyagok brikettálhatósági és pelletálhatósági vizsgálatai; Faalapú energetikai anyagok égési vizsgálatai kisteljesítményű kazánban; Kazánok és légszennyező pontforrások környezetvédelmi vizsgálatai során felmerülő tájékoztató jellegű emissziós mérések; Napkollektoros rendszerek összehasonlítási vizsgálata és fejlesztése (fókuszáló napkollektor); Alternatív energiát (elsősorban napenergiát) hasznosító – faipari – berendezések kutatása és fejlesztése. Terméktervezés A terméktervezéssel kapcsolatos kutatómunka a fa alapú termékek, asztalosipari szerkezetek fejlesztésére, tulajdonságtervezésére, technológiai fejlesztésekre (mechanikai megmunkálás, ragasztás, felületkezelés, gyártási módszerek), illetve faipari és általános minőségbiztosítási, minőségszabályozási, minőségirányítási kérdések kutatására irányul: – Termékek tulajdonságtervezése, – Nyílászárók teljesítményjellemzőinek fejlesztése és modellezése, – Faanyagok bútoripari hasznosítása, – Ragasztási, felületkezelési technológiák fejlesztése (színkorrigálás, környezetbarát anyagok), – Faanyagok mechanikai megmunkálásának pontossága es tűréstervezése, – Bútorok tervezése, számítógépes méretezése, modellezése, – Termékek és folyamatok ergonómiai elemzése, – Életciklus elemzés a faiparban, – Intelligens termékek, rendszerek a faiparban, – Termékek, szerkezetek viselkedésének szimulációja, – Ablakok hőtechnikai fejlesztése, a teljesítményjellemzők megbízhatóságának vizsgálata, modellezése, – Műemléképületek nyílászáróinak korszerűsítése, – Fa és faalapú anyagok lézeres vágása, gravírozása, – Statisztikai folyamatszabályozás, – Kísérlettervezés a faiparban, – Minőségirányítási rendszerek (ISO 9000, TQM) fejlesztése, – Minőségbiztosítási módszerek faipari alkalmazhatóságának vizsgálata, – Gyártási rendszerek vizsgálata (JIT, LEAN, DFM, DFA).

Gépészet és mechatronika – Gépészet és üzemfenntartás: Faipari megmunkáló gépek szerkezeti, üzemeltetés és üzemfenntartás kérdései; Fémes anyagtudomány, metallográfia; CAD-CAM-CNC- és robottechnikai alkalmazott kutatások; Szerszámtechnikai, szerszámgazdálkodási, szerszámfejlesztési és intelligens szerszámtechnikai kutatások; Szerszám életpálya nyomon követése (RFID rendszer); Modern gyártási és üzemfenntartási módszerek kutatása; Mechanikai megmunkálások hatékonyságát javító vizsgálatok és kutatások a forgácsolási viszonyok elemzésével; Megmunkált felületek felületi minőségének kutatása, többek közt a szerszám állapot függvényében. – Anyagmozgatás, légtechnika és logisztika: Korszerű anyagmozgató és raktározási berendezések és rendszerek kutatása és fejlesztése; Vállalati logisztikai ellátási, valamint beszállítói rendszerek; Energiatakarékos, technológia rugalmas por-forgács elszívó rendszerek kutatása és fejlesztése, új méretezési módszerek kidolgozása; Állapotfelügyeleti rendszer az üzembiztonság növelése, és a villamos energia-felhasználás csökkenés céljából. – Mechatronika: Pneumatika; Elektropneumatika; PLC technika; Buszrendszerek az automatikában; Szervo hajtástechnika; Automatizált kamerás mérőrendszerek; Proporcionál hidraulika; Szenzortechnika. – Energetika: Energiahatékony technológiák feltárása; Vállalati energiamérleg készítése és elemzése, energia audittal összefüggő szakmai tevékenység; Faipari üzemek biomassza alapuló hő és villamos

Informatika – adatbányászat: erdészeti adatelemzések (növekmény vizsgálata, csapadék vizsgálata), faipari vállalatok számára elemzések készítése, – képfeldolgozás: távolságmérés és tömegmeghatározás fényképek segítségével, – okostelefonok: fejlesztés mobiltelefonra, – webes megoldások: honlapok, webes rendszerek, – döntéstámogatás: döntéstámogató rendszerek kis- és középvállalatok számára, – vállalatirányítási rendszerek: alkalmazások és belső fejlesztések, – informatikai támogatás: informatikai rendszerek teljesítményének mérése és elemzése, rendszerüzemeltetés és infrastruktúra építése. A Simonyi Károly Kar a faalapú kreatív iparokat állítja az egyetemlegesen fenntartható, környezettudatos fejlődés szolgálatába. Kutatóinak elhivatottsága, hallgatóinak tehetsége és elkötelezettsége a záloga a – geostratégiai helyzetét és a globális kihívásokat egyaránt figyelembe vevő – megbízatásainak sikerére. A Simonyi Károly Kar kutatási tevékenysége a Nyugat-magyarországi Egyetemen belül meghatározó. A kar számos kutatási projektben vett részt a 2012/2013-as tanévben is.

72

73


faanyagok és egyéb ipari anyagok mennyiségi és minőségi mikroanalitikai vizsgálata – Modifikáció: faanyagmodifikáció, faanyagok hőtechnikai tulajdonságainak meghatározása, fűtőérték meghatározás, – Kompozit anyagok és termékek: szervetlen kötésű kompozitok, hagyományos faalapú lemezek, szálerősítésű kompozitok, fa-műanyag kompozitok, biokompozitok – Nanotechnológia: bioaktív nanovegyületek előállítása zöldkémiai módszerekkel, LbL nanotechnika alkalmazása, bioműanyagok és nanokompozitok, nanokristályos cellulóz – Cellulóz- és papíripari kutatások, kavitációs rostfeltárás és fehérítés, csomagolástechnika,


74

2.9. Egyetemi tulajdonú korlátolt felelősségű társaságok 2.9.1. A NYME-ERFARET Nonprofit Kft. tevékenysége, eredményei

Az ERFARET Erdő- és Fahasznosítási Tudásközpont Nonprofit Kft.-t a Nyugat-magyarországi Egyetem alapította 2008-ban. A közhasznú szervezet fő tevékenysége az erdészeti, faipari és egyéb természettudományi, elsősorban az ipar igényeire támaszkodó kutatás-fejlesztés. 2010 óta az ERFARET által működtetett 3D Tech laboratórium az ipari szereplőknek, egyetemi hallgatóknak és kutatóknak nyújtott, modern 3D lézer szkennelési, 3D nyomtatási és mérnöki visszafejtési technológiákkal járul hozzá a régió versenyképességének fokozásához. A cég disszeminációs tevékenységének középpontjában a kutatási eredmények hasznosítása áll, de magában foglalja a nyílt hozzáférésű szakfolyóirat-szerkesztést és -kiadást, kétnyelvű e-könyvtár fejlesztését és üzemeltetését a régió szakmai és kulturális örökségének megőrzése érdekében, továbbá konferenciák és workshopok szervezését a hatékony tudástranszfer érdekében. 2009 és 2013 között a tudásközpont egy 5,3 millió eurós kutatás-fejlesztési projektet valósított meg az Európai Regionális Fejlesztési Alap támogatásával. Az önrész a költségvetés 50%-a volt. Az erdészeti és faipari témájú részprojektek megvalósításában több mint 70 ipari partner, jórészt kis és közepes vállalkozások vettek részt. Az együttműködés eredményeként számos új termék és technológia született. Az ipari szereplőkkel ápolt szoros kapcsolatot jelzi, hogy a tudásközpont 2013-ban két kutatás-fejlesztési projektet is indított. A konzorciumban megvalósuló, piacorientált fejlesztési projektekben az ERFARET kutatóhelyként vesz részt. 2012-ben, a Magyarország–Szlovákia Határon Átnyúló Együttműködési Program 2007–2013 keretében indult el egy nyílt hozzáférésű e-könyvtár fejlesztése a pozsonyi székhelyű Fafeldolgozási, Bútor-, Rost- és Papíripari Fejlesztési Központtal együttműködésben. A projekt vezető partnere az ERFARET. A cél egy kétnyelvű, ingyenesen elérhető webportál fejlesztése és hosszú távú üzemeltetése. Az 1950 és 2000 között született tudományos közlemények digitalizálása és kétnyelvűsítése egy – a kutatók és döntéshozók számára is használható – adatbázist eredményez a környezetvédelem, az erdészet és a faipar területén. 2014 tavaszán fontos mérföldkőhöz érkezett az ERFARET által 2012 óta szerkesztett és kiadott Faipar – a faipar tudományos folyóirata: a nyomtatott megjelenést felváltotta a nyílt hozzáférésű elektronikus publikáció. A folyóirat a www.wodscience.hu oldalon érhető el. Az ERFARET kiadói tevékenységéhez kapcsolódóan 2014 júliusában megjelentette a Mesélnek az erdők-mezők állatai című gyermekeknek szóló ismeretterjesztő mesekönyvet, a Mesélnek a fák (2012) és Mesélnek a gombák (2013) folytatásaként. Projektjeink: › A decentralizált dendromassza alapú energiatermelés elősegítése technológiai és rendszertervezési fejlesztéseken keresztül a vidéki munkahelyteremtés és energiafüggetlenedés biztosítása céljából A fejlesztés konzorciumi partnerei a mintegy 230 millió forint összegű támogatás felhasználásával technológia- és termékfejlesztés megvalósítását tűzték ki célul. A projekt keretében két erdészeti fakitermelési- és erdőművelési munkákat támogató prototípus kifejlesztésén túl új technológiai eljárásokat dolgoznak ki az aprítéktermeléshez kapcsolódóan. A projekt hozzájárul a régió és hazánk kutatás-fejlesztési potenciáljának erősödéséhez. A szilárd biomassza alapú decentralizált energiatermelési rendszerek (bioeconomics) ugyanakkor a 2014–2020 közötti európai tervezési időszak kiemelt témája is. › Szabadtéri játékcsalád (játszótéri berendezés) fejlesztése fogyatékkal élők számára Az Európai Unió lakosságának közel 15%-a valamilyen fogyatékossággal rendelkezik, mely arány az Egyesült Államokhoz hasonlóan az egyik legnagyobb kisebbséget és – az idős emberek után – az álla-

75


A hazai pályázatok mellet egyre nagyobb szerepet kapnak a nemzetközi és főként a regionális programok is. A határon átnyúló szlovák, szlovén és osztrák együttműködéseket segítő programokban a kar több pályázatban is érdekelt. A Kar sikeresen pályázott az Új Széchenyi terv keretében meghirdetett programokra. Az alábbiakban bemutatott projektek áttekintést nyújtanak a Kar kutatási tevékenyéségről. TÁMOP- 4.1.2.A/1-11/1-2011-0067 keretében: „Műszaki metaadatbázis alapú fenntartható e-learning és tudástár létrehozása” címmel 2011 szeptemberétől 24 hónapos időtartamra százmillió forint nagyságrendű támogatással szabadon hozzáférhető ún. tudásfelhőt hozunk létre. TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0006 keretében: „Idegenben otthon. A szakmai idegennyelvi és az idegennyelvű képzés megújítása és fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen” c. projektben angol nyelvű tananyagok kerültek kidolgozásra. TÁMOP-4.2.2.A–11/1/KONV-2012-0068 keretében: „Környezettudatos energia hatékony épület” címmel 2012. szeptembertől 28 hónapos időtartamra nyert közel félmilliárd forint nagyságrendű támogatással jelentős szakmai eredmények elérése vált lehetővé. A projekt a faanyagok építőipari és energiatermelési alkalmazásának hatásait vizsgálja. TÁMOP 4.2.2.C-11/1/KONV/2012-0015 keretében: „Föld-rendszer adatok tudományos feldolgozása és az ismeretek társadalmasítása korszerű informatikai eszközök segítségével” címmel 2012 szeptemberétől 24 hónapos időtartamra több százmillió forint nagyságrendű támogatással adatbányászati eszközök alkalmazásával modellezzük a Föld-rendszert. TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0010 keretében: „Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés” címmel 2013 áprilisától 21 hónapos időtartamra több százmillió forint nagyságrendű támogatással, más egyetemekkel együttműködve fejlesztjük a Karon a mechatronikaképzést. GOP-1.1.1-11-2012-0084 keretében: „Új, kiugróan gyors növekedésű, minőségi törzsnevelő ’OBELISK’ akác fajtajelöltek iparszerű vegetatív szaporítás-technológiájának és ültetvény-modelljének kidolgozása” c. projektünkben az Erdőmérnöki Karral együttműködve dolgozunk az időközben Hungarikummá választott fehérakác faanyagok optimális hasznosításán. Műszaki orientáltságú projektjeinken túl művészetekre fókuszáló projektünk is indult 2013-ban, „Kreatív értéklánc CREATVE ATHU” címmel. Két éves TÉT Vietnámi projektünk 2013 évben zárult. A projekt keretében több kutató csere valósult meg, melynek eredményeként jelentős ismeretekre tettek szert a Kar kutatói a dél-kelet ázsiai ország fa- és bambusziparával, erdőgazdálkodásával és szakmai oktatásával kapcsolatban. A Nanjingi Erdészeti Egyetemmel közös TÉT projekt keretében bútortervek készültek. A magyar fél európai stílusú terveket küldött Kínába, míg Ázsiából „ming” stílusú terveket kaptunk. A kínai terveket termikusan módosított faanyagokból készítették el a Kar kutatói. Az Aristotle University of Thessaloniki intézménnyel szintén sikeres TÉT programot tudhat maga mögött a Kar. A kutatómunka fókuszában az akác faanyagból gyártott bútorok, ill. azok sarokkötéseinek szilárdságtani modellezése állt. A Kar jelentős kutatási infrastruktúrával rendelkezik, amelyeket az egyes kutatási és oktatási feladatokhoz kapcsolódóan, illetve az infrastrukturális fejlesztési támogatások segítségével folyamatosan, tervezetten és céltudatosan fejleszt. A Kar kutatási és akkreditált szolgáltatási valamint tudástranszfer, disszeminációs feladatainak ös�szefogását a Természeti Erőforrások Kutatóközpont (NRRC) kari menedzsmentje látja el. A több ezer négyzetméteres épületben magas színvonalú kutatási és vizsgáló berendezések segítik a kar munkatársait a nemzetközi szintű kutatások elvégzésében.


› Free Web Portal on Environment, Forestry and Wood Science A határon átnyúló együttműködési program célja egy kétnyelvű (magyar–szlovák) digitális könyvtár létrehozása. A bárki számára ingyenesen hozzáférhető, több szempont szerint kereshető adatbázis az 1950–2000 közötti időszak erdészeti, faipari, környezetvédelmi és bányászati publikációit dolgozza fel. A publikációkhoz kétnyelvű rezümék készültek, és megszületett egy jelenleg több mint 600 kifejezést tartalmazó thesaurus is. Az eredmény fontos eszköz szakemberek, kutatók és döntéshozók számára. A digitális könyvtár elérhető a www.envifor.eu honlapon. Elérhetőségünk: Levelezési cím: H-9400 Sopron, Bajcsy-Zsilinszky u. 4. Iroda cím: H-9400 Sopron, Bajcsy-Zsilinszky u. 9. Honlap: www.erfaret.hu, www.3d-tech.hu, E-mail: [email protected] Tel: +36-99/518-602, Fax: +36-99/518-601

Kontakt személyek: Dr. Varga Dénes ügyvezető Farkas Péter innovációs menedzser Vigh Előd 3D Tech laboratóriumvezető

2.9.2. A Nyugat-magyarországi Egyetem Kooperációs Kutatási Központ Nonprofit Kft. (KKKN) A társaság létrejöttét sikeres gazdaságfejlesztési programok alapozták meg, amelyeknek célja a következő volt: piacra jutás olyan innovatív tevékenységekkel a környezetvédelem és környezeti erőforrás-gazdálkodás területén, amelynek eredményei a megrendelőn kívül felhasználhatók az egyetemi képzésben, ami hidat képez az egyetem és az ipari szféra között és bevonja az iparban rendelkezésre álló forrásokat az egyetemi kutatások finanszírozásába. A tevékenység négy fő területen zajlik: I. Környezeti hatásvizsgálatok módszertanának és alkalmazásának fejlesztése, tudományos témavezetője Dr. Pájer József. II. Hulladékkezelés és –hasznosítás, tudományos témavezetője Kosztka László. III. Ökoenergetika, tudományos témavezetője Prof. Dr. Marosvölgyi Béla. IV. Természeti értékek megőrzése, tudományos témavezetője Dr. Kárpáti László. Megrendelőink jobbára ipari partnerek (pl.: AUDI Hungaria Motor Kft., GSD Agrárprodukt Kft., GySEV Zrt., LINDEGÁZ Magyarország Zrt. stb.) és önkormányzatok. Tapasztalatszerzés és forrásbővítési céllal részt veszünk hazai és nemzetközi pályázatokban a hulladékgazdálkodás és az agroerdészet területén. Munkánk során gyakran a Nyugat-magyarországi Egyetem intézeteire, mint szellemi bázisra támaszkodunk.

2.9.3. A HOTEL FAMULUS TEVÉKENYSÉGE A 2013/2014-ES TANÉVBEN Hotel Famulus Oktatószálloda és TéKá Étterem 2007. szeptember 1-jén adták át a Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar Oktatószállodáját, a Hotel Famulust. Az országosan egyedülálló komplexum – mely magában foglalja a négy csillagos, 118 férőhelyes szállodai részt, és a 200 férőhelyes emelt színvonalú kollégiumot – oktatási PPP-program keretében jött létre. A közel 8000 négyzetméteres létesítmény 11 hónap alatt valósult meg. Győr új négycsillagos szállodája, a Hotel Famulus business és konferencia szálloda, 59 szobával és többféle szolgáltatással várja a vendégeket. A konferencia kapacitását illetően a legnagyobb – három részre szekcionálható – konferenciaterem 180 fő befogadására alkalmas, de a szállodában további kisebb tárgyalótermek is állnak a vendégek rendelkezésére. Családbarát szolgáltatásai mellett a szálloda kínálatát két squash pálya, bowling pálya, masszázsszalon, fitneszterem, jakuzzi és infraszauna egészíti ki. A 110 fős Pódium Étterem kínálatában helyi és nemzetközi specialitások, vegetáriánus és diétás ételek is megtalálhatóak. A rendezvényeknek ideális helyszínt az épület 4. emeletén kialakított Panoráma Étterem biztosít, mely hatalmas nyitott teraszával nagy népszerűségnek örvend. A szálloda az átadással egy időben, 2007. szeptember 1-jével kezdte meg működését, mint a kar idegenforgalmi gyakorló helyszíne. Munkánkat minden területen tapasztalt szakembergárda segíti. Feladatunk elsődlegesen a vendégek igényeinek maximális kielégítése, másodsorban (de ugyanilyen fontossággal) a gyakorlatukat nálunk töltő hallgatók felkészítése az idegenforgalmi életre. Elképzeléseink szerint a hozzánk kerülő gyakornokok egy féléves ciklus alatt betekintést kapnak a szállodai munka minden területébe. Mindenki kipróbálhatja magát a konyha, az étterem, a housekeeping, a recepció, az értékesítés-rendezvényszervezés valamint a squash-recepció területeken. Célunk az, hogy a hallgatók átfogó képet szerezzenek az egyes munkafolyamatokról megkönnyítve elhelyezkedésüket az idegenforgalmi piacon. A feladat megalapozására, a hallgatók felkészítésére 2009 őszétől újabb stabil alapokat teremtettünk meg. Átadásra került a TéKá étterem. A létesítmény – mely az egykori menza megújulásával jött létre – egyaránt szolgálja a klasszikus vendéglátói, valamint oktatási érdekeket. A kizárólag hallgatók által üzemeltetett egység a tankonyhák, tanéttermek meghosszabbításaként alakult ki. Így teljessé válhatott a négyes tagolódás: 1. előadáson megtanulni 2. tankonyhán és étteremben gyakorolni 3. hallgatói közegben (TéKá menza) kipróbálni 4. 4*-os környezetben megvalósítani a szakmai ismereteket. A TéKá kialakításakor országos egyediségre is törekedtek. Olyan rendszer megalkotására került sor, melynek során, a konyhán készített ételeket a menzán a hallgatók fel is szolgálják, és értékesítésre kerül. Az egész folyamat az éttermi térben kivetített adásként nyomon követhető. Ez egyedülálló a maga nemében. Ezen infrastrukturális háttérrel, az első helyre kerültünk a gyakorlati képzés tekintetében a magyarországi felsőoktatási turisztikai intézmények között. Jólesően nyugtázzuk, hogy a tőlünk elbúcsúzott hallgatók többsége pozitív élményekkel távozott, és azóta is rendszeresen visszajárnak hozzánk. H-9027 Győr, Budai út 4-6. Tel.: +36-96-547-770, Fax: +36-96-547-779 Honlap: www.famulushotel.hu E-mail: [email protected]

Elérhetőségünk: Cím: 9400 Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. Tel.: 99/518-688, Fax.: 99/999-689 Internet: http://kkk.nyme.hu/

76

77


mi szolgáltatások legnagyobb fogyasztói csoportját jelenti. Hazánkban elsősorban a mozgáskorlátozott, az érzékszervi fogyatékos tanulók, valamint a kevésbé súlyos sajátos nevelési igényű gyermekek integrációja a cél. Gyerekek számára a beilleszkedés egyik legfontosabb eszköze a játék, a fogyatékkal élők és egészséges gyerekek közötti játéklehetőségek megteremtése, mely segíti elfogadásukat és beilleszkedésüket. A projekt célja olyan játszótéri eszközök fejlesztése, amelyek alkalmasak egészséges és fogyatékos gyerekek közös játszásának megteremtésére úgy, hogy minél jobban függetlenítsék a fogyatékos gyerekeket a felügyelettől.


Universitas Fidelissima Kft. feladata Az Universitas Fidelissima Kft. 2007. január 24-én alakult, melyet a Nyugat-magyarországi Egyetem alapított a Fekete Zoltán Kollégium, a Machatsek Gyula Kollégium és az Egyetemi Diákhotel üzemeltetésére és a kollégiumi szálláshelyek feltöltésére. A határozatlan időre alakult társaság, mint egyszemélyes alapítású gazdasági társaság, tulajdonosi jogát a NymE rektora gyakorolja. A Kft. a kollégiumi feladatok ellátása mellett törekszik arra, hogy az: – irányításában megvalósuló önkormányzatiság elvével és módszereivel felkészítse lakóit a demokratikus közéleti tevékenységre, – ápolja és fejlessze a kollégiumi diákhagyományokat, – részt vegyen a felsőoktatási kollégiumok szakmai és érdekvédelmi szervezeteinek munkájában, – kapcsolatot tartson más kollégiumokkal. Az Universitas Fidelissima Kft. kötelezettséget vállal az egyetem részéről, hogy a kollégiumi férőhelyeket feltölti hallgatókkal a szemeszter ideje alatt, a nyári hónapokban pedig a férőhelyeket piaci alapon szállóvendégeknek értékesíti. A szállóvendégek részére kiadható férőhelyek számáról az ügyvezető igazgató dönt. Július, augusztus kivételével, kb. 80 szabad férőhellyel rendelkezik a Kft. a Baross úton és az Ady Endre úton összesen. Élet a kollégiumban 2007 óta a Kollégiumi Bizottság (KB) minden évben megrendezi a Kollégiumi Napokat. A tavaszi 4 napos rendezvénysorozatban a jelentkezők részt vesznek sportos, szórakoztató és kulturális programokon. Fontos része az itt töltött napoknak a többszáz éves selmeci hagyományok megismerése és bemutatása a megjelenteknek. A Kollégiumi Bizottság havi, kéthavi rendszerességgel szervez közösségi programokat a kollégistáknak, és ellátja az Ügyrendben meghatározott feladatait. Köztük az adventi kirándulást Bécsbe, sítúrát a Semmeringre, a „Három kilátó” kerékpártúrát a környéki helyekbe, illetve évente két alkalommal a „Nagy zabálást”, ekkor paprikás krumplit illetve gulyást főznek a KB-tagok. Általában a rendezvényen közel 500 hallgató vesz részt, estig beszélgetnek, nótáznak a vacsora mellett. A kollégiumi szabályzatok betartatása az épületenként megbízott „szintfelelős” feladata. A hallgatói rendezvények színtere az Ötöderdő Klub, a társasági életé a tanulók, a teakonyhák és a tekepálya. A Diákhotel wellness szolgáltatása főképp a hallgatók kényelmét szolgálja.

2008. január 1-től a Kft-hez csatolták, belső kiszervezés alapján, a NymE mosonmagyaróvári épületeit is üzemeltetésre. 2008. július 1-től az Universitas Fidelissima Kft. üzemeltetése alá tartoztak az Egyetem székesfehérvári Geoinformatikai Karának épületei is. A Kar integrációja az Óbudai Egyetemmel 2014. július 1. napjával megtörtént, így a Kft. feladatellátása megszűnt a telephelyen. A Kft. 2009. június 1-jétől az egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karán a takarítási feladatokat látja el, a nyári hónapokban (július és augusztus) a szállásoltatásért felelős a társaság, szorgalmi időszakban pedig a férőhelyek hallgatókkal történő feltöltéséért is. A további feladatbővülések következtében az egyetem kollégiumait, valamint az oktatási épületek, termek, előadók, Egyetemi Ifjúsági Ház, Idegennyelvű Tanulmányi Központ, Krasznai Ferenc Sportcsarnok, GYIK Rendezvényház és a Ligneum üzemeltetését a Nyugat-magyarországi Egyetem gazdasági társasága, az Universitas Fidelissima Kft. látja el, függetlenül attól, hogy PPP-konstrukció keretein belül épült vagy nem. A Nyugat-magyarországi Egyetem Szenátusa a 16/2013. (I.23.) sz. határozatával döntött arról, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem a Savaria Egyetemi Központ Szombathely telephelyen található ingatlanok (belső udvar, utak, határoló járdák, zöld terület, oktatási és kiszolgáló épületek) üzemeltetését és a kollégiumok működtetését 2013. március 1. napjától átadja az Universitas Fidelissima Kft-nek. A fenti szenátusi határozattal érintett közalkalmazottak a Kjt. 25§/A illetve 25§/B alapján kerülnek kiszervezésre, és döntésük alapján válhattak a Kft. alkalmazottjává. Ezzel egyidejűleg került a Kft. kezelésébe a KÉSZ Ingatlan Kft-vel kötött üzemeltetési szerződés alapján a NymE SEK szombathelyi telephelyén található PPP-s beruházású Forrásközpont. A szombathelyi telephelyen a szállásdíjak szedését 2013. április 1. napjától, a kollégiumi helyek feltöltését és a már többi telephelyen használatos KAR-rendszert a Kft. az új tanév kezdetétől, szeptembertől vezeti be. A Ligneum NymE Látogató Központ szeptember 28-án, a Kutatók Éjszakáján nyitottat meg kapuit a nagyközönség előtt. A látogató Központ már szeptember elején a Kft. kezelésébe került, mellyel megnövekedtek a takarítási és karbantartási munkálatok is. Jelenleg a műszaki és takarítási feladatok ellátásán túl a 65/2013. (V.15.) számú Szenátusi határozat értelmében a Ligneum működésének kiszervezése is megtörtént 2014. július 1. napjával.

A Kft. bővülése Az Universitas Fidelissima Kft. telephelyeinek száma folyamatosan növekedett, és tevékenységi körét folyamatosan bővíti.

Ligneum NymE Látogatóközpont Az európai uniós forrásból megvalósult Ligneum NymE Látogatóközpont a tudomány széles körben történő népszerűsítését szolgálja. A soproni campus területén elhelyezkedő tudományos-turisztikai komplexum szakmai működése alapján elnyerte Az év ökoturisztikai létesítménye 2013 címet. Az impozáns épület külső megjelenése, igényes belsőépítészeti és arculatkialakítása miatt középület kategóriában Építőipari Nívódíjban részesült. A Botanikus Kert által övezett háromszintes élményközpont működését, ismeretanyagának megújítását az egyetem szellemi műhelyei és infrastruktúrája folyamatosan támogatja. A korszerű, kreatív, interaktív kiállítóterek, a tudományt népszerűsítő és kulturális programok minden korosztály számára kínálnak felfedeznivalót. A látogatók megismerkedhetnek az egyetem képzési programjával, az oktatók, hallgatók sikereivel, munkáival. Az ökoturisztikai, családbarát objektum az erdő alkotóelemeinek interaktív bemutatásán, a benne zajló ökológiai, gazdálkodási folyamatok szemléltetésén kívül foglalkozik a faanyagok különleges tulajdonságaival, sokoldalú felhasználási lehetőségeivel, megújuló energiaforrásként való alkalmazásával. A vadászati torony, a terepasztal, a fajátékok világa, a foglalkoztató faház, a faépítészeti makettek és a fában élő zene helyszínei közös élményszerzésre invitálnak. Egyedülálló jelentőségű az egyetem selmecbányai örökségét képező, 1919-ben átmentett Gerinces Állattani Gyűjtemény. A kitűnő állapotban megőrzött, több mint 300 kivételes értékű preparátum egyed a Ligneum létrejöttével a nagyközönség szá-

78

79

Beruházások Sopronban a Nyugat-magyarországi Egyetem Kollégiumai közül a Baross úti kollégium zöldmezős PPP-beruházással valósult meg. A területet a magyar állam bocsátotta rendelkezésre. Az egyetem területén elhelyezkedő Fekete Zoltán kollégium barnamezős PPP projektben került felújításra. Az alapkőletétel 2006. február 22-én volt, majd egy évre rá át is adták a 400 férőhellyel rendelkező épületet. A kollégisták a 2006/07-es tanévet az Ady Endre úti kollégiumban kezdték meg, majd a második félévet már a magántőke bevonásával megépülő VUK-kollégiumban folytatták. A kollégium szolgáltatásai: széles sávú internet-hozzáférés, telefonos elérhetőség, szauna, szolárium, rekreációs terem, konditerem, (élelmiszer)bolt és büfé, tekepálya, mélygarázs, parkoló, tv-készülék bérleti lehetőség, konferenciaterem (tanulóhelyiség).


2.9.4. Az Universitas Fidelissima Kft. tevékenysége


Egyetemi Ajándékbolt 2009. december 1-jén az Ady Endre úti Fekete Zoltán kollégiumban megnyílt a Kft. felügyelete alatt, a Nyugat-magyarországi Egyetem hivatalos ajándékboltja. Az ajándékbolt megnyitása már szükséges lépés volt az egyetem részéről, mivel sok másik egyetemmel ellentétben, az NymE-nek nem volt saját árusítóhelye. A boltban megtalálhatóak az egyetemi es kari logóval ellátott pólók, korsók, táskák, mellények. Ezek mellett kitűzők, újságok, plüssök, képeslapok, bizsuk is színesítik a kínálatot. Nyugat Étterem 2010. év tavaszán nyitott meg a Nyugat étterem az Ady Endre út 5. szám alatti kollégium épületében. Az étterem elnevezése utal az egyetemre, illetve belső színvilágában visszaköszönnek a lenyugvó nap színei. Az étterem elsősorban a kollégistákat, az egyetemi dolgozókat, az itt lakó szállóvendégeket várja, de szívesen fogadja Sopron város lakosságát is. Feladata még az egyetemi karok igényeinek kielégítése, konferenciák, munkaebédek lebonyolítása, akár a karokra történő kitelepüléssel. Az étlap összeállításánál törekednek arra, hogy a hazai alapanyagokból készülő magyaros ételek mellett helyet kapjanak a vendéglátás korszerű technikáival készülő, egészségesebb ételei is. A belső kialakítás lehetővé teszi egy térben 120–140 fős családi, vállalati események, továbbá megosztva 50 illetve 90 fős rendezvények lebonyolítását is. Az elsősorban a szállóvendégeknek kínált reggeli mellett kétféle menüt, valamint napi ajánlatot kínálnak ebédidőben, az á la carte étlap pedig széles választékot nyújt a nap bármely szakában. Egyetemi Menza A Kft. 2012. április 1-től vette át az egyetemi menza üzemeltetését. A felújításra váró épületben nyugdíjasok, hallgatók, egyetemi dolgozók igényeit elégítik ki, de közfeladatokat is ellát, hiszen a városi hajléktalanok részére, valamint a szociálisan rászorulóknak is főznek ebédet. Az elkészített ételeket éthordóban kiszállítják, de az emeleti étkezőben a helyszínen el is fogyaszthatják. Itt önkiszolgáló rendszerben zajlik a kiszolgálás. A helyszín alkalmas arra, hogy nagyobb létszámú, akár 200 fős rendezvényeket is bonyolítsanak (esküvők, kisebb bálok, különböző találkozók). Benedek Büfé A Ferenczy János utca 5-ben, a Benedek Elek Pedagógiai Karon kialakított büfé vásárlói főként az egyetem dolgozói, és hallgatói. Az előtérben berendezett társalgó kedvelt találkozóhely, ahol a kávé, üdítő, szendvics és más büféáruk elfogyasztása közben alkalom nyílik egy kis beszélgetésre is. Egyszerre akár 40 fő is helyet tud foglalni. Délben az előre megrendelt ebédet a Nyugat étterem biztosítja (előfizetés alapján).

hallgatók és egyetemi dolgozók, a Benedek büféhez hasonló választékú ételeket és italokat, kellemes környezetben fogyaszthatják el. Széchenyi István Nagycenki Lovasképzési Központ 2011. május 10-től az Universitas Fidelissima Kft. üzemeltetése alá tartozik az egyetem Széchenyi István Nagycenki Lovasképzési Központja. A küldetése szerint azon dolgozik, hogy a térség szellemiségi központja legyen. Az egyetem soproni, győri és mosonmagyaróvári karai és a Semmelweis Egyetem lovas gyakorlataik egy részét már Nagycenken tartják. Számos szakmai, felnőtt és gyermekcsoport, családok ismerkednek a létesítmény értékeivel. A Lovasképzési Központ közreműködik a Magyar Tudományos Akadémia Tudomány Ünnepi megemlékezésén. Együttműködik a partner szervezetekkel (Soproni Múzeum, Nagycenki Önkormányzat, TAEG Zrt., GySEV Zrt., Megyei Lovas Szövetség) a Széchenyi-szellemiség ápolásában. A Lovasképzési Központban működő SMAFC Lovas Szakosztály díjlovas szakága számos versenyen vesz részt. A díjugratók ismét rendeznek saját pályán megyei versenyeket, Széchenyi István lovas érdemeire emlékezve. A Lovasképzési Központban rendszeresen lovagolnak hallgatók és találnak munkaalkalmat is. A létesítmények felújítása folyamatosan történik (istállók, karámok, fedeles lovarda, lovaspályák). A lótartók – hazaiak és burgenlandiak – egyre több lovat adnak bértartásba a megújult létesítményeket használva. Az állami fedezőmének szerepe egyre csökken, ugyanakkor tartásuk költséges, ezért sürgős állami megoldásra van szükség. A rendelkezésre álló szállások folyamatos igénybevétele bevételi forrást jelent, ugyanakkor a lakók a lovas élet szervezésére kedvező hatással vannak. A lovak mellett az istállók, dísznyergek, hintók, festmények, erdészeti eszközök, a turisták számára értékes látnivalókat jelentenek. GYIK Rendezvényház 2011 tavaszán az Universitas Fidelissima Kft. több civil szervezettel közösen adta be pályázatát a GYIK üzemeltetésére. Az elnyert pályázat után 2011. szeptember 1-jén nyitotta meg kapuit újra a Ház. Az elmúlt három évben számos érdekes, színes programmal gazdagította a város kulturális életét, bizonyítva ezzel is a létjogosultságát. Tevékenységi köre három nagy területet fog át: 1/ Befogadóként 18 civil szerveződésnek, művészeti csoportnak ad helyet – többek között – a Városi Fúvószenekarnak, a Városi Versmondó Stúdiónak és a Városi Rajzkörnek. Vállalati, családi rendezvények (pl. esküvők), táncgálák rendezésére is nyitott a Ház. 2/ Az igényes szórakoztatás területén olyan együttesek, előadók meghívására helyezi a hangsúlyt, akik már évtizedek óta jelen vannak a magyar kulturális életben. Pl. Benkó Dixieland Band, Bródy János... stb. 3/ Az értékteremtő, értékmegőrző tevékenysége következtében megvalósulhatnak olyan programok, mint a Felolvasó Maraton, Irodalmi Kávéház, Soproni Ifjúsági Pódium (összművészeti fesztivál), különböző kiállítások, Óvodás Versmondó Nap, különféle pályázatok (rajz, fotó), melyekkel hagyományt szeretnének teremteni. A „kicsiknek és nagyoknak!” szlogen jelzi, hogy valamennyi korosztálynak, társadalmi rétegnek kívánnak rendszeres szabadidős programokat nyújtani. Jelentősek a téli időszakban a bálok, nyáron pedig az óvodás- és iskolás táborok szervezése. A város polgárai egyre jobban magukénak érzik ismét a GYIK Rendezvényházat, amit a növekvő látogatottság is jelez.

KTK büfé Az Erzsébet utca 9. szám alatt, a Közgazdaságtudományi Kar épületének alagsorában kialakított büfét a Kft. 2012 augusztusában vette át. 2013-ban egy társalgórésszel bővült a kiszolgálótér, ahol a

Egyetem Ifjúsági Ház A több évtizedes múltra visszatekintő Ifjúsági Ház (régi nevén: KISZ-ház) szintén az Universitas

80

81


mára is látogathatóvá vált. Az intézmény kiemelt feladata az egyetem selmecbányai kulturális örökségének ápolása, hagyományőrző rendezvények, időszakos kiállítások szervezése és befogadása. A modern technikával felszerelt konferencia és oktató termek konferenciák, szakmai fórumok, tréningek, kedvelt helyszínei. Az egyetem tudásanyagát közvetítő interaktív kiállítóterek, valamint a Botanikus Kert kézzelfogható közelsége együttesen támogatják az erdők és természetvédelmi területek megóvását elősegítő oktató-nevelő munka.


Elérhetőségek: Cím: 9400 Sopron, Bajcsy Zs. u. 9. Tel: 99/518-238 E-mail: [email protected]

2.10. A nyugat-magyarországi egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ A Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ a Nyugat-magyarországi Egyetem többcélú szolgáltató és kutató-fejlesztő intézménye, amely Szombathelyen a Savaria Egyetemi Központ Regionális Felsőoktatási Forrásközpontjában működik. Sokirányú szolgáltatásait, kutatásait Vas megye és Szombathely közoktatási intézményei, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ tankerületei, pedagógusai, diákjai, továbbá pedagógusképzéssel foglalkozó felsőoktatási intézmények, önkormányzatok és magánszemélyek veszik igénybe. A kutatás-fejlesztésben együttműködik az egyetem karai közül a Savaria Egyetemi Központ két karával, valamint a győri Apáczai Csere János Karral és a soproni Benedek Elek Pedagógiai Karral. Egyben az érintett karokkal közösen működteti az egyetem Pedagógusképző Központját. A központ két intézményegység keretében szervezi tevékenységét: szakmai szolgáltató egység (elsősorban a köznevelés területén pedagógusoknak, intézményeknek szolgáltat) és felsőoktatási és kutatási szolgáltató egység (közoktatási és pedagógusképzési kutatások, pedagógus gyakorlati képzés végzése). A szolgáltató tevékenységek között kiemelkednek az országos köznevelési rendszer számára készített képzési programok, a módszertani megújulást segítő fejlesztések, a mérés-értékelésminőségbiztosítás területén végzett szolgáltatások, az akkreditált pedagógus-továbbképzések, valamint az intézményirányításhoz szükséges menedzsmentszolgáltatások, pályázati tevékenység, amelyek a bevételek mintegy 60%-át biztosítják. A kutatás-fejlesztés területén öt fő terület a jellemző, amely a bevételek mintegy 25%-át biztosítja: – a köznevelési intézményrendszer pedagógiai, módszertani megújulásához szükséges kutatás-fejlesztés, – a természettudományos tantárgyak integrált oktatásának kísérleti kidolgozása, a tantervek és a tananyagfejlesztés megvalósítása, – a mérés-értékelés és minőségbiztosítási rendszer fejlesztése a tanulási környezet, a hatékonyság és az oktatásirányítás egységében, felhasználva a kompetenciamérés eredményeit, – a kutatásra vagy problémára alapuló tanulás (inquiry based learning) elterjesztése szakmai fejlesztésekkel a régióban, a pedagógusképzés megújítását szolgáló módszertani kutatások, – az intézményekben, a vállalatoknál a tudásmenedzsment rendszerszintű fejlesztése az innovációval összekapcsolva.

82

Összességében 12 főállású, speciálisan képzett szakember, valamint az egyetemi karokról további 45 fő oktató és kutató végzi a kutatás-fejlesztési és szolgáltatási tevékenységet. A Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ tevékenységét a gazdaságos működés, az országos és nemzetközi kutató, fejlesztő központokkal való eredményes szakmai kapcsolat jellemzi a 2013/2014-es tanévben is. A központ a TÁMOP-4.1.2.B projekt keretében a pedagógusképzés fejlesztése területén együttműködik a Nyugat-magyarországi Egyetem négy pedagógusképző karával, a Széchenyi István Egyetem Tanárképző Intézetével, további négy egyetemmel és egy főiskolával, valamint közel 150 köznevelési partnerintézménnyel.

2.11. Az egyetem gyakorló intézményei 2.11.1. A Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tevékenysége a 2013/2014-es évben A Nyugat-magyarországi Egyetem Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziuma a Szombathelyi Tanítóképző Intézet gyakorló iskolájaként 1958-ban alakult. 1973-ban felső tagozattal, 1992től 8, 2001-től pedig 4 évfolyamos gimnáziumi tagozattal bővült. Pedagógiai programjának alappillérei az érték- és személyiségközpontú nevelési irányultság és a teljesítményelv. Tehetségpontként segíti a kiemelt feladatként kezelt tehetséggondozást. Az iskola eredményességét a belső vizsgarendszeren, a kiugró egyetemi felvételi arányokon túl a diákok megyei és országos versenyeken elért kiváló eredményei is hitelesítik, amelyekről az évenként megjelenő iskolai értesítő ad számot. Elsősorban biológia, informatika, innovációs, angol és olasz nyelvi versenyeken értek el az iskola tanulói kiváló tanulmányi eredményeket. A Nyugat-magyarországi Egyetem Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziuma a magyarországi gimnáziumok minőségi rangsorában megőrizte korábbi pozícióját. A diákok a 9. évfolyamtól specializációt választhatnak természettudományokból, magyarból és történelemből. A gimnáziumi osztályokban emelt óraszámban folyik az idegennyelv-oktatás. Az angol és német mellett harmadik nyelvként olaszt, franciát, latint vagy oroszt tanulhatnak a diákok. Az utolsó két évben a gimnázium tanulói fakultációt választanak, ami lehetővé teszi, hogy még inkább elmélyítsék ismereteiket egy-egy tudományterületen. A Bolyai nagy figyelmet szentel az érzelmi intelligencia fejlesztésére is. Ennek legfontosabb területe az iskolában folyó változatos művészeti nevelés, melynek eredményeképpen csaknem havonta nyílik új, a diákok munkáit bemutató kiállítás, de rendszeresek az iskola kórusainak külső együttesekkel tartott közös fellépései is. Az iskola 12 évfolyamába 1050 diák jár 70 magasan kvalifikált tanár és tanító irányításával. Általános iskolai, 8 és 4 évfolyamos gimnáziumi tagozatai a tanár – és tanítóképzés gyakorlatainak profes�szionális terepei. Az intézmény továbbképző központ is: egyrészt, a Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központtal közösen működtet továbbképzéseket, ahol évente 200-250 pedagógus fordul meg. Másrészt a régió „referencia-iskolájaként” új típusú gyakorlóhelyként is szolgálja a pedagógusképzést és továbbképzést. A minőségi oktatás mellett az iskola fontosnak tartja, hogy a diákok pozitív értékrendet sajátítsanak el, tartalmas életvitelhez szokjanak. Ezt két sportcsarnok, uszoda, rendezvényterem, külföldi cserekapcsolatok és a sokfajta nyári tábor teszik lehetővé.

83


Fidelissima Kft. gondozásában van. Elsősorban az egyetemista szakestélyeknek ad helyet (balekavató, firmaavató... stb.). Ezenkívül rendszeres bérlői is vannak. Több alkalommal volt városi rendezvény helyszíne /közmeghallgatás/ és egyéb kulturális előadásé. Sajátos helyzeténél fogva csak meghatározott programoknak biztosít helyet, hiszen a nagyobb rendezvények átkerültek a GYIK Rendezvényházba. Az épület és a benne folyó szakestélyek a Nyugat-magyarországi Egyetem hagyományainak részét képezik.


84

2.11.2. Az Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola tevékenysége a 2013/2014-es évben A 2013/2014-es tanévben 18 tanulócsoportban (9 alsós, 9 felsős), 449 tanulóval folyt nevelő-oktató munkánk. A tanulói összlétszám vonatkozásában évek óta viszonylagos állandóság látható, ugyanakkor csökken a bejövő első osztályok száma – a korábbi három párhuzamos osztály helyett csak kettőt tudtunk indítani. A kisgimnáziumok negyedik és hatodik osztály után a legügyesebb, legtehetségesebb tanulóinkat felveszik saját tanulóik sorába. A 2013/2014-es tanévet 100 tanulónk zárta kitűnő eredménnyel, a kisgimnáziumokba 21 tanulónk nyert felvételt. A hagyományos szakmai munkaközösségek helyett négy területen – tehetséggondozás, ökoiskolai feladatok, iskolai arculat alakítása, sport és szabadidős tevékenységek megszervezése – létrehozott munkacsoportok folyamatosan formálják, alakítják munkájukat. E munkacsoportok előnye, hogy alsós, felsős és napköziben feladatot ellátó kollégák dolgoznak együtt, és minden pedagógusnak meghatározott szerep jut az egyenletes munkavégzés elérése érdekében. Megfelelő végzettséggel és szakmai tapasztalatokkal rendelkező pedagógusaink látják el a szakvezetői feladatokat, és készítik fel a tanító szakos hallgatókat a tanítási órákra és ezzel együtt leendő hivatásukra. A Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar tanító és gyógypedagógiai szakos hallgatóinak gyakorlati képzése a tanév során összesen 1683 órányi szakvezetői munkát jelentett a gyakorlóiskolai pedagógusok számára. A gyakorlóiskolához leginkább illeszkedő nevelési koncepció kidolgozásával fontosnak érezzük a maradandó emberi-etikai értékek és magatartási normák közvetítését. Előnyben részesítjük az aktivitásra épülő nevelési folyamatokat, a lehető legnagyobb teret engedünk a csoportmunkának, a páros munkának, a kooperatív technikáknak. Annak érdekében, hogy egyetlen tanulói réteg se rekesztődjön ki, fontosnak tartjuk az egyéni munka és a differenciálás tanórai alkalmazását is. Az első évfolyam második félévétől kezdve – a szülők választását figyelembe véve – angol és német nyelv tanulását biztosítjuk felmenő rendszerben a gyerekek számára, harmadik évfolyam második félévétől az arra kiválogatott tanulók számára emelt szintű angol nyelvi csoportot hoztunk létre. Ebben a csoportban a törvényi előírásoknak megfelelően heti öt órában tanulhatják a gyerekek az idegen nyelvet. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezésekor elsődleges szempontunk a tehetséggondozás. Így a legtöbb szakkörünk bár alkalmazkodik a tanulók igényeihez, úgynevezett meghívásos alapon működik. A hagyományápolás fontosságát szem előtt tartó rendezvényeink sorában Öveges Kálmán születésének 150. évfordulója megünneplésére különös gondot fordítottunk: iskolánk hátsó udvarában – Rektor úr közbenjárásával és támogatásával – emlékfát ültettünk és ezt a kis udvart szép növényzettel telepítettük be. Rektor úr segítő támogatásával készülhetett el az a kocsányos tölgyfakorong, amely többek között Öveges Kálmán életútjának jelentősebb eseményeit is tartalmazza. A nevezetes születésnaphoz kapcsolódóan iskolai versenyeket szerveztünk tanulóink számára, év végén pedig a ballagó nyolcadik osztályos diákjaink közül kiválasztottuk egy az Év embere címre jogosult tanulót, aki tanulmányi és közösségi munkáját tekintve példaképül szolgálhat a gyakorló iskolás diákok számára. A 2013/2014-es tanévben kezdtük el a munkát az ötödik nyertes Comenius nemzetközi iskola együttműködési pályázatunkat, amely a tanulók környezettudatos magatartásának formálását szolgálja. A Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége által kiírt TÁMOP 3.1.5. Tehetséghidak Program keretében öt nyertes pályázattal büszkélkedhetünk. Három kollégánk – Bodó Veronika, Csenger Lajosné és Hujber Julianna – Bonis Bona-díjat kaptak.

85


Az intézmény felszereltségében is alkalmazkodik a korszerű oktatás támasztotta követelményekhez. Az iskolát a legmodernebb multimédiás eszközökkel látták el, így az alapvető számítástechnikai ismeretek megszerzésén túl a legkorszerűbb informatikai eszközökkel dolgozhatnak a tanulók és az iskola tanárai. A könyvtár felhasználói köre roppant széles: a hatéves kisiskolástól az egyetemi hallgatóig terjed, folyamatosan bővülő gyűjteménye 35 000 kötettel, hatvanféle sajtótermékkel – szakfolyóiratokkal, irodalmi folyóiratokkal, ifjúsági kiadványokkal – várja az olvasókat. Napkollektor-rendszer segít az energiatakarékosságban. Az épület teljesen akadálymentesített és lefedett vezeték nélküli számítástechnikai-hálózattal. A Nyugat-magyarországi Egyetem Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumának a 2013/2014-es tanév a további innovációk előkészítési éve is volt. A megszorítások ellenére komoly belső szakmai és pedagógiai munka folyt. Hat tömbösített projektnap került megrendezésre, amely kuriózum a magyar közoktatásban. Kisgyerekeknek történő gépírás tanítását kezdtük el – a PSZK-val és a SEK Tanítóképző Intézetével közösen kidolgozott kísérleti tantervvel – a 4. és 5. évfolyamon.


A Nyugat-magyarországi Egyetem Gyakorlóiskolája az erdészeti szakképzés egyik legrégebbi intézménye, amely 1885. október 27-én Temesvár-Vadászerdőn nyitotta meg kapuit. Az 1950-től kezdődő soproni működés különösen fontos, mert az akkori tantestület színvonalas oktató-nevelő munkája emelte az országosan elismert intézmények sorába, amelynek értékeit máig sikerült megőrizni. Történelmi jelentőségű változás volt az intézmény életében, amikor az oktatási miniszter engedélyével 1999. szeptember 1-től a Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorló iskolája lett. Ennek köszönhetően indíthatta el az erdész és a fafeldolgozó technikus képzés mellett a környezetvédelmi technikus és a vadgazdálkodási technikus képzést. Iskolánk az országos kompetencia felmérések eredménye alapján az ország mintegy hatszáz szakközépiskolája között matematikából és szövegértésből az első negyedben van. Pedagógiai hozzáadott érték tekintetében is meghaladja az országos átlagot. Fontos szerep jut az intézményben a nevelésnek, amely során elődei példáját követve a mai viszonyok között igyekszünk mindent megtenni azért, hogy nem csak szakmailag, hanem emberileg is felkészítsük tanulóikat az élet kihívásaira. A közös igazgatású kollégium ebben a munkában jelentős szerepet vállal. Gyakorló iskolai tevékenység: Az intézményben folyó gyakorló iskolai feladatok közül a tanév két félévében egyenlőtlenül oszlanak meg az első félévben a hospitálások határozzák meg az iskolai munkát, míg a második félévben a tanítási gyakorlatok jelentik a legfőbb feladatot. Az intézmény és a tanárképző intézet munkakapcsolata kiegyensúlyozott, amit a személyi feltételek tesznek megalapozottan jóvá. Hallgatói létszámok 2013/2014 tanév Szak Megoszlás Összesen Nem NYME hallgató (matematika, kémia, fizika szakos) 4 fő mérnöktanár MSc II. faip., vadgazda, környezet, agrár 14 fő mérnöktanár MSc. I. évf. közgazd., agrár 16 fő mérnöktanár MSc. I. 30 fő játék- és szabadidő-szervező 32 fő Összesen: 96 fő Megterveztük az ősz folyamán a hallgatói látogatásokat, szakoktól függően tájékoztatókat, illetve bemutató órákat tartottunk a hallgatóknak. A bemutató órák részben közismereti, részben szakmai órák voltak, melyeken mérnöktanár, illetve szakoktató hallgatók vettek részt. Az ősz folyamán bonyolítottuk a faipari gyakorló tanítás sorozatát, illetve vizsgáztatását is. Ezeket a gyakorló tanításokat a tanműhelyben és a faipari laborban végezték a hallgatók. A tavaszi félév során a szabadidő szervező, közgaszdász, agrármérnök és környezetmérnök és vadgazdamérnöktanár szakos hallgatók tanítási gyakorlatára került sor. A hallgatók átlagosan 15+1 tanítási órát tartottak a gyakorlatuk során, ez általában megközelítőleg hasonló számú hospitálással egészült ki a vezetőtanárok óráin. Az év folyamán az iskolavezetés több ízben is tárgyalt a Benedek Elek Pedagógiai Kar Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet Tanárképzési tanszék vezetésével a tanárképzés jövőjét illetően. Ennek eredményeként a továbbiakban is számítanak munkánkra, sőt szélesebb spektrumban fogad-

86

tuk a hallgatókat. Megállapítható, hogy a bevezetésre került osztatlan mérnöktanárképzés eddig nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket, a gyakorló iskolában megjelenő hallgatók alapvetően posztgraduális, illetve levelező képzésben vesznek részt. Szakképzések erdész és vadgazdálkodási technikus fafeldolgozó technikus környezetvédelmi technikus Statisztikai adatok A 2013. októberi statisztika szerint a tanulói létszám 538 fő, ebből 55 fő a felnőttoktatásban érdekelt. A leánytanulók száma 71. A kollégiumi diáklétszám 342 fő, ebből leány 37 fő. Fő munkaviszony keretében a szakközépiskolai oktatást 50 tanár latja el, a kollégiumban 11 nevelőtanár dolgozik. Az érettségi, illetve képesítő vizsgáztatáshoz szükséges szakképzettséggel szinte minden tanár rendelkezik. A nevelő es oktatómunkát közvetlenül segítők, egyéb munkakörben dolgozok száma: 55 fő. Ebből 19 fő az iskolához, 35 pedig a kollégiumhoz köthető. Tanulmányi eredmények a közismereti tantárgyak esetében A tizenkettedik évfolyamon 71 tanuló tett érettségi vizsgát valamennyien sikeresen 18 fő emelt szinten elsősorban biológia, kémia, fizika német nyelv és matematika tantárgyakból. Az érettségi ös�szesített átlaga iskolai szinten: 3,4, míg az emelt szintű vizsgák esetében 3,7, ezek az eredmények megfelelnek az elmúlt évek átlagának. Tanulmányi eredmények a szakmai tantárgyak esetében Tanulmányi átlag Iskolai összes 3,55 erdésztechnikus 3,54 fafeldolgozó technikus 4,08 környezetvédelmi technikus 4,28 A táblázat jól tükrözi, hogy a kis létszámú osztályokban (faipar, környezetvédelem) eredményesebb a tanulmányi munka. Kollégium Tanulói számára a kollégiumi elhelyezést biztosítani tudják. Nevelési elképzeléseik a szülők túlnyomó részének elvárásával találkozik. Házirendjük biztosítja, hogy a rájuk bízott tanulók folyamatos felügyelet mellett biztonságos körülmények között élhessenek. Kollégiumunk sorsa végre hosszú távon is rendeződni látszik. A teljes épület az intézmény használatában van és remélhetőleg sikeres pályázat teszi lehetővé a külső homlokzat felújítását. Beiskolázás Felvehető létszámok: agrár szakterület (erdész, vadász): 68 fő műszaki szakterület, faipari szakmacsoport: 17 fő környezetvédelem: 17 fő

87


2.11.3. A Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium tevékenysége a 2013/2014-es évben


Az intézmény eredményei XIV. Dr. Szepesi László emlékverseny Piliscsaba, 2013. október 16-18. Sopron II. csapat Összesítésben I. hely Szóbeli rész: I. hely Gyakorlati rész: I. hely Írásbeli rész : II. hely csapat tagjai: Viserálek Martin Péja Csaba Gubicza Gábo

Magyarország története 1825 és 1848 között – Regionális középiskolai történelmverseny 2014. március 28-án a Szent Orsolya Általános Iskola és Gimnázium által szervezett történelmi versenyen iskolánk csapata 1. helyezést ért el. Csapattagok: Balogh Enikő, Papinóth Levente és Sárközi Bence 11. b osztályos tanulók Felkészítő tanár: Mikita Antónia XII. Országos Tudományos Diákkonferencia 2014. április 4-5-én a Nagykőrösi Toldi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium rendezésében tartották a XII. Országos Tudományos Diákkonferenciát a Nemzeti Agrárgazdasági Kamara tamogatásával. Iskolánkból Takács Kitti, Tóth Eszter, Takács Zoltán és Zsebeházy Máté részt vettek a diákkonferencián. Takács Kitti és Tóth Eszter a legjobb prezentáció kategóriában első helyezést értek el. Felkészítő tanáruk: Boros Géza

Sopron I. csapat Összesítésben: IV. hely Szóbeli rész: III. hely Írásbeli rész: IV. hely csapat tagjai: Stankovics Zoltán, Bors Richárd, Bencsics Zoltán felkészítő tanáruk: Szabó György

Rothos sikerek a Decathlon kosárlabda kupa döntőjén A NYME Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium kosárlabda csapata az áprilisban megrendezett mosonmagyaróvári területi döntőről veretlenül jutott be a Decathlon B33 kosárlabda kupa nyolcas döntőjébe. A végső összecsapásra Kecskeméten került sor, ahol négy győztes mérkőzést követően a döntőben, hosszabbításos mérkőzésen nagy küzdelemben egy pontos hátránnyal a 2. helyre kerültünk. A torna legjobb játékosának Molnár Mártont választották. Horváth Csaba, Nagy Zsolt (technikai vez.), Kovács Máté, Gosztom Krisztián, Ezer László (edző), Molnár Márton

Faiparos tanulóink sikere – 3 nap – 2 országos verseny Március 5-én Budapesten a Hungexpo területén rendezték meg a szakmák versenyének kikiáltott EuroSkills döntőjét. Az asztalos szakmát a NYME Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium két faiparos tanulója is képviselte a döntőben, ahol már csak a hat legjobb mérhette össze tudását. A diákok néhány nappal a verseny előtt megkapták az elkészítendő bútor tervét, azzal a megkötéssel, hogy a verseny napján a feladat paramétereit 30%-ban megváltoztatják. Egy olyan dizájnasztalt kellett készíteni a versenyzőknek, amelyben egyetlen derékszög sem volt. Mózer Gergely a 2. helyezést érte el, így októberben a Lille-ben megrendezendő Európa-bajnokságon a magyar válogatott tagjaként képviseli hazánkat. Kelemen Norbert negyedik helyezett lett, ami önmagában is szép eredmény egy országos versenyen, de rá másnap még újabb megmérettetések vártak. Március 6-án kezdődött ugyanis Sopronban a Magyar Asztalos Verseny, ahol a soproni szakközépiskola diákja, immár csapatban – két társával, Biczó Szabolccsal és Fülöp Mátéval együtt – mérhette össze tudását. A kétnapos versenyben a csapatoknak gyakorlati és elméleti feladatokat kellett teljesíteni. Az elkészítendő bútort szintidőre egyedül a Rothos csapat teljesítette, az elméleti feladatok nagy részét szintén maximális ponttal oldották meg. Így a kétnapos verseny végén az első helyezés mellett a Megyei Iparkamara különdíját is elnyerték. A tanulókat Viasz-Kádi Tibor készítette fel.

Decathlon Középiskolás B33 Kupa Mosonmagyaróvár 2014. április 10. Iskolánk kosárlabda csapata négy nyertes mérkőzés után veretlenül bejutott az országos döntőbe, ahol az ország 8. legjobb csapata méri össze erejét. A döntőre Kecskeméten május 31-én kerül sor. Csapatagok: Molnár Márton 14/A, Kovács Máté 12/B, Gosztom Krisztián 10/A, Horváth Csaba 9/C Felkészítő tanáruk: Ezer László

EuroSkills Döntő - Asztalos szakma Mózer Gergely – II. hely, Kelemen Norbert – IV. hely

Erdész Európa Bajnokság – Merano (Olaszország) 10. helyezés Felkészítő tanár: Szabó György

Országos Ifjúsági Vadászverseny, Csongrád Csapat: 4. helyezés Vid Viktor, Szabó Bence, Varga Szabolcs Felkészítő tanár: Szabó László Gábor, Bálint Gergely OSZTV – Erdészet és vadgazdálkodás – Budapest 3. helyezés Somogyi Balázs Felkészítő tanár: szakmai tanárok

Magyar Asztalos Verseny Kelemen Norbert, Biczó Szabolcs, Fülöp Máté – I. hely + Megyei Iparkamara különdíja

88

89


Rangsorrendet az általános iskolai eredmények alapján készítünk, amelyet felvételi elbeszélgetés egészít ki.


Az Aranykapu Gyakorló Óvoda Sopron város központjában a Benedek Elek Pedagógiai Kar szomszédságában van. Kétszintes épületünk tágas termekkel, belga tükrös megfigyelőrendszerrel, nagy zöldterületű, jól felszerelt udvarral fogadja a gyermekeket és a hallgatókat. Az óvoda működése: › Gyermeklétszám: 100 fő › Gyermekcsoport száma: 4 – vegyes életkorú csoportok › Megbízott óvodavezető: Tóth Szilvia és Kozák Tamásné › Pedagógusok feladatellátás szerint: 9 fő › Nevelőmunkát segítő alkalmazott: 5 fő Pedagógusaink magas szintű szakmai munkáját az óvodapedagógus alapszakon kívül szerzett másoddiplomák, szakirányú továbbképzések sokasága is alátámasztják. Vannak közöttünk pedagógia tanár MA, játékszervező MA, szociálpedagógus, fejlesztőpedagógus, mozgásterepauta, közoktatási manager, rajztanár, hittanár végzettségűek, csak néhányat kiemelve a sorból. Az óvoda a magyar néphagyományokra, az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjára és a Köznevelési Törvény rendelkezéseire épített helyi pedagógiai programot kialakítva végzi kisgyermeknevelését, melyet a Felsőoktatási Törvénnyel kiegészítve alkalmaz a hallgatói képzésben és a továbbképzésekben. Gyakorló óvoda lévén kettős feladatunk van: a kisgyermeknevelés és a felsőoktatásban nappali képzésben résztvevő óvodapedagógus hallgatók gyakorlati képzése. › Ciróka csoport: Magyar néphagyományok őrzése a hétköznapokban és az ünnepekben Óvodapedagógusok: Hajdú Ildikó, Tóth Bernadett, Nagyné Balázs Mónika › Csicsergő csoport: Játékban tevékenykedő mindennapjaink Óvodapedagógusok: Törökné Farádi Mária és Sterbenz Szilvia, Csizmadia Rádler Edina › Ficánka csoport: Freinet-szellemű csoportprogram Óvodapedagógusok: Nagy Henriett és Sitker-Velaskez Krisztina › Huncutka csoport: Óvodai nevelés játékkal, mesével „B” változata Óvodapedagógusok: Balázsfiné Varga Judit és Csomós Istvánné A pedagógus életpálya modell értelmében 1 fő gyakornokként sikeres gyakornoki vizsgát tett. 2 fő sikeresen elkészítette portfólióját, így 2015 januárjától Ped. II-be léphet. Pedagógiai munkánk megtervezésében az alábbiakat tartjuk kiemelt fontosságúnak: – gyermekeink jólétének és biztonságának megteremtését, – néphagyományőrzést, – szülői kapcsolattartást és együttműködést, – hallgatói képzést és mentor szerep vállalását.

90

Az intézmény iránt évről évre töretlen az érdeklődés. Sajnos sok kisgyermeket kell másik óvodába irányítanunk. Az igényes nevelőmunka, a jól képzett, gyermekszerető, vidám nevelői gárda csábítja a szülőket és gyermekeiket egyaránt. Az óvoda pedagógiai szellemiségét a nyitottság, a rugalmasság jellemzi. Az értékeinket mindvégig szem előtt tartva a hagyományokat megőrizve, de azokat új látásmódban, szélesebb perspektívába elhelyezve biztosítjuk a gyermekek számára személyiségük kibontakoztatását. Az alapértéket a magyar kulturális örökség megtartása, felelevenítése adja elsősorban. Mindannyiunk számára fontos a magyar hagyományok, szokások szerepe mindennapi életünkben és az ünnepek rendtartásában. Gyakorlati képzés Ebben az évben is két-két hallgatói csoport teljesítette óvodai gyakorlatát gyermekcsoportjainkban. Többségében III. évesek.

2.11.5. A Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda tevékenysége a 2013/2014-es évben › Gyermeklétszám: 135 gyermek › Pedagógusok feladatellátás szerint 14 fő Kozák Tamásné óvodavezető Drámapedagógus: Doernbrack Mária óvodavezető helyettes Krump Bernadett Német nemzetiségi óvodapedagógus: Őriné Strassner Henriett Pruzsinsky Réka Veresné Rosenstingl Eszter Zöldesiné Serfőző Manja Angol nyelvű óvodapedagógus: Soósné Orbán Györgyi Simonné Belső Petra Kompetencia elvű óvodai nevelés, játékkal, mesével, néphagyományőrzéssel: Menyhárt Ildikó Koloszár Gyuláné Rádonyi Imréné Ács Gabriella Fejlesztő pedagógus: Szalayné Zilahi Gabriella Nevelőmunkát segítő alkalmazott: 7 fő

91


2.11.4. Az Aranykapu Gyakorló Óvoda tevékenysége a 2013/2014-es évben


gaiknak megfelelő előadásban volt részük. Úszótanfolyamon 30 gyermek vett részt. A délutáni mozgáslehetőségek közül népszerű a gyermektorna, a kosárlabda, az aerobik és néptánc.

Tanulmányok Gyakorlati képzés Mesterképzés: 2 fő Logopédia, másoddiploma: 1 fő Óvodapedagógia BA: 2 fő Szakvizsgás képzés: 3 fő Pedagógiai munkánk megtervezésében az alábbiakat tartjuk kiemelt fontosságúnak: – gyermekeink jólétének és biztonságának megteremtését, – a kompetenciaalapú óvodai nevelés elemeinek fenntartását, – a testi nevelést és egészséges életmódra nevelést, – a környezettudatos magatartásformálást, – a néphagyományőrzést, – a szülői kapcsolattartást és együttműködést, – hallgatói képzést és mentor szerep vállalását. Hangsúlyosan: – a bázisóvodai szerep megerősítése, – a környezettudatos nevelés kiszélesítése.

Ebben az évben is két-két hallgatói csoport teljesítette az óvodai gyakorlatát gyermekcsoportjainkban. Többségében II. és I. évesek. A Helyi programok pedagógiája tárgy keretében kolléganőink közül többen személyesen mutatták be csoportprogramjukat. Néhányan felkérést kaptak ebben az évben is, hogy aktívan vegyenek részt a szakdolgozatok védésén és a záróvizsgákon. Eredményeink Ovis olimpia: V. helyezés Kiváló pedagógus: Soósné Orbán Györgyi Kiváló dolgozó: Dominek István Brunszvik Teréz-díj: Kozák Tamásné Gyermeknapra az óvodai alapítvány támogatásával felújítottuk a játszóudvart.

2.12. A Szent Pál Katolikus szakkollégium tevékenysége

Óvodapedagógusaink szakmai kompetenciáikat a TÁMOP-továbbképzések széles kínálatával erősítik. Miután referenciaintézményként bekapcsolódtunk a hálózatos tanulásba, megalakult a mentor csoport, amely a gyakornokok mentorálasában és a környező óvodák pedagógusainak is nyújt szakmai segítséget. Bázisóvodai szakmai napunkon a Vas megyei régió óvodavezetőit láttuk vendégül. Óvodánk pedagógusait gyakran hívják előadóként konferenciákra, szakmai napokra, melyeken az alábbi előadások hangzottak el: – Kozák Tamásné – Tehetségnevelés a játékban (NymE PSZK Szombathely) – Doernbrack Mária – A fenntartható nevelés gyakorlata (Jereváni Kék Óvoda) – Soósné Orbán Györgyi – A mindennapos testmozgás helye az ONAP-ban (MPI Győr) A Study Visit keretében a világ minden pontjáról fogadtunk oktatókat. Tovább szélesítettük zöld vonalunkat. Az óvodai tehetségsegítő programok, erdei óvodai programok támogatása (NTP-OTM-MPA-12) című projekt keretében 1 687 000 Ft támogatást nyertünk. A támogatásból erdei kirándulásokat szerveztünk, egészség-, ill. sportnapot tartottunk. Birtokba vettük a zöld kuckót. Bővítettük eszközállományunkat. Szelektív hulladékgyűjtőket vásároltunk az óvoda minden helyiségébe, elektronikai és papírhulladékot gyűjtöttünk. Szépítettük, óvtuk környezetünket. A Legyél a Föld barátja 2014 pályázaton arany fokozatot értünk el. Folyamatos információkkal láttuk el a szülőket a Zöld Faliújságon. Kiadványokat népszerűsítettünk, mint például Molnár Sándor: Mesél az erdő és Mesélnek a gombák című kötetek terjesztésének támogatása. Megemlékeztünk a zöld jeles napokról. Télen etettük, nyáron itattuk a madarakat. Figyelemmel kísértük az erdő életét évszakonként. Egészséghét (Projekt hét). A Kutya-világ – Tanuljunk kutyául gyermeknapi rendezvényen közös játékot, bemutatót tartottunk a környezetvédelem szemszögéből. Színházi előadáson vettünk részt két alkalommal a gyerekkel, ahol színvonalas, életkori sajátossá-

92

A Sopron szívében található Szent Pál Katolikus Szakkollégium az elmúlt tanév során a Nyugat-magyarországi Egyetem 61 hallgatójának biztosított szállást, illetve nyugodt környezetet a tanuláshoz, lehetőséget a lelki fejlődéshez. Hallgatóink egytől egyig sikeresen megállták a helyüket mind az Egyetemen, mind pedig a Kollégiumban; büszkén gondolunk rájuk és örömmel tölt el minket, hogy ők is szeretettel gondolnak a Collegium Paulinumra és az itt eltöltött évekre. Idén Henczel Szabolcs igazgató atya munkáját Kaposi Gábor atya, Vadosné Keresztes Anna gazdasági vezető, valamint a hattagú Diák Bizottság segítette. A kötelező lelki programok mellett igyekeztünk az itt lakók számára érdekes programokat szervezni. Így idén is megrendezésre került a győri és szombathelyi barátainkkal a Katolikus Kollégiumi Találkozó, Kollégiumi Szakestély, közös főzések, kirándulások és sok más színes program, melyeknek egyetlen célja a közösség erősítése volt. A Szakkollégium legfőbb feladatának tekinti, hogy az itt lakó egyetemi hallgatók a választott szakmájukon túl hitükben is fejlődjenek, ezért nagy hangsúlyt fektetünk a heti szentmisékre, esti zsolozsmákra, szakkollégiumi előadásokra, lelkigyakorlatokra egyaránt. Azt szeretnénk elérni, hogy az egyetemről kikerülve a fiatalok ne csak a munkahelyükön, hanem az életben is megállják a helyüket, felelős keresztényként éljenek. I. félév 2013. szeptember 3. VeniSancteSpiritus – A Kollégium ünnepélyes tanévnyitó szentmiséje, melyet Dr. Pápai Lajos győri megyéspüspök úr celebrált a kollégium kápolnájában. Ezen az ünnepen a kollégium vezetői és lakói együtt kérték a Szentlelket, hogy az új tanév során árasszon el minket kegyelemeivel. A szentmisén és az azt követő szerény agapén részt vett Prof. Dr. Faragó Sándor rektor úr, valamint a soproni karok vezetői is.

93


A pedagógus életpályamodell értelmében 1 fő mentorként és 1 fő gyakornokként vett részt a pilot programban. 2 fő sikeresen elkészítette portfólióját, így 2015 januárjától Ped. II-be léphet.


2013. szeptember 28. Idén is megrendezésre került Győrben a Káptalandombon az Egyházmegyei családi nap, amelyen kollégiumunk egy öt fős csapattal képviseltette magát. A délelőtti püspöki szentmise után kezdődő főzőversenyen az előkelő harmadik helyezést értük el, ezzel is öregbítve kollégiumunk jó hírnevét. Az eredményhirdetés után a győri szemináriumot is megtekintettük. 2013. október Október hónaptól kezdődtek a kollégium kötelező programjai, így a szakkollégiumi előadások is. A kollégium legújabb lakói minden évben a Hitünk alapjai című előadást hallgatják Szabolcs atya előadásában, a másodévesek Kaposi Gábor atyától a Hegyi beszédet, míg a felsőbb évesek Bohák György filmrendezővel dolgozhattak (filmet forgathattak) Kommunikáció és média az egyházban és a világban című előadásai keretében. 2013. október 11. Ezen a napsütéses hétvégén került megrendezésre a 72 óra kompromisszumok nélkül elnevezésű program. Az önkéntes program keretein belül a kollégium raktárhelyiségében raktunk rendet.

2013. december 18. Ezen a napon tartottuk a szakkollégiumi vizsgát, ugyanis az itt lakóknak a félév során hallottakról számot kell adniuk. A megmérettetésen Szabolcs és Gábor atyán kívül Püspök úr is mindig részt vesz, és figyelemmel kíséri lelki fejlődésünket. 2013. december 19. A karácsonyt a kollégium falai között is megünnepeltük. Ezen a napon tartottuk a karácsonyi együttlétet, amin minden kollégista részt vett. A közös vacsora közben megajándékoztuk egymást, valamint Vadosné Keresztes Anna, a Kollégium gazdasági vezetője is meglepte a kollégistákat egy kis aprósággal. Mindezek után az egész féléves munka elismeréseként a Diák Bizottság Emléklapot adományozott a Kollégiumért legtöbbet fáradozó hallgatóknak. 2014. január 24. Kollégiumunk névadójának, Szent Pálnak az emléknapján tartottunk búcsúi szentmisét a kollégium kápolnájában. Az ünnepi szentmisét Dr. Pápai Lajos megyéspüspök úr celebrálta. Szintén ezen a napon került megrendezésre immáron negyedik alkalommal a Kollégium és a Szent György Plébánia közös Farsangi Bálja a Tercia Hubertus étteremben. Az est fővédnöke Dr. Pápai Lajos megyéspüspök úr és Rektor úr volt, meghívott vendégeink között köszönthettük az Egyházmegye, az Egyetem és Sopron város több vezetőjét is. Szabolcs atya beszéde után nyitótánc következett, melynek koreográfiáját és betanítását idén is az egyik kollégistánk vezette. A nyitótáncosok november eleje óta próbáltak, így nem csoda, hogy minden bálozót elkápráztattak táncukkal, melyben ötvözték a klasszikus és modern táncokat. Az ínycsiklandozó vacsora elfogyasztása után ismét a táncparketté volt a főszerep.

2013. október 19. Október közepén rendezték meg a Keresztény Szüreti Bált, a Hotel Fagus étteremében, amely ugyan nem a Kollégium saját programja, de minden évben szép számban képviseljük Kollégiumunkat. A soproni keresztény közélet nívós programja a szórakozáson kívül ismerkedésre is remek lehetőséget ad.

II. félév 2014. február 1. A Kollégium lakóinak újra lehetősége adódott, hogy a szegényeken segítsen. A Soproni BOKOR Közösségek által kezdeményezett ételosztásba kapcsolódtunk be. A rendezvény során több mint 130 adag étel fogyott, és ugyanennyi ajándékcsomagot osztottunk szét rászoruló hajléktalan és szegény embereknek.

2013. október 23. Az egyetemi megemlékezésen 6 fővel képviseltük Kollégiumunkat, illetve koszorút helyeztünk el az ’56-os emlékműnél.

2014. február 7. A győri Szent László Katolikus Szakkollégium meghívására Sopronból heten utaztunk a vizek városába, hogy részt vegyünk a testvérkollégiumunk által szervezett farsangi bálon.

2013. december 2. A már hagyományossá vált adventi gyertyagyújtásokat idén is megtartottuk. Advent mind a négy hetében az Egyetem soproni Karain hétfő reggelente tartottunk adventi gyertyagyújtást, amire szeretettel vártuk az Egyetem oktatóit, dolgozóit és hallgatóit is.

2014. március 15. Az 1848–49-es forradalom és szabadságharc emlékére Kollégiumunkból hat fő vett részt a városi ünnepségen a Petőfi Színházban, ahol hőseink előtti tisztelgés jeléül koszorút helyeztünk el.

2013. december 12. Advent időszakában sikerült megszerveznünk kollégiumunk első jótékonysági koncertjét a Benedek Elek Pedagógiai Kar Brunszvik termében. A kollégium lakói másfél órás műsorral készültek, aminek a bevételét a Polgárdi Don Bosco Gyermekotthon javára ajánlottuk fel. A teltházas koncerten több mint 200 000 forintot sikerült összegyűjtenünk, ami nagy segítség volt a Gyermekotthon apró lakóinak, valamint mi is jobban átérezhettük a karácsony misztériumát.

94

2014. március 20. Ez a nap volt Egyházközségünk Szentségimádási napja. A reggeli Laudest és Szentségkitételt követően a Szent György Plébánia hívei és a Kollégium lakói együtt őrizték az Oltáriszentséget. A kollégisták közül sokan nagy örömmel vettek részt ezen a fél-egy órás szentségimádáson, mivel a hétköznapokból kilépve újra lehetőségünk adódott a Krisztussal való találkozásra. A napot ünnepélyes szentmisével zártuk.

95


2013. szeptember 20–22. Immár második alkalommal volt lehetőségünk, hogy a szokásos év eleji ismerkedést Balatonszepezden tartsuk, a Győri Egyházmegye üdülőjében. Rektor úr jóvoltából az utazás az Erdőmérnöki Kar buszával valósult meg. A hétvége programjai között szerepeltek ismerkedési játékok, bográcsozás, foci, méta, beszélgetések, esténként karaoke. Lelki vezetőnk Benkó Attila diakónus volt, aki tanúságot tett a diákok előtt, s megtudhattuk hogyan jutott az elhatározásra, hogy pap legyen. A vidám hétvége nagymértékben hozzájárult a kollégiumi közösség erősítéséhez.


2014. április 11. Ezen a napon este került sor a Sopronban hagyományos városi keresztútra is, melyen kollégistáink szolgálatot is vállaltak, kereszt-, fáklyavitel, vagy felolvasás formájában. A Szent György templomtól az Amphiteátrumig vezető úton több száz soproni hívő imádkozott együtt; a rövid elmélkedéseknek köszönhetően pedig közelebb kerültünk Krisztus keresztjéhez. 2014. május 7. A második félév zárásaként Dr. Pápai Lajos püspök úr ismét Kollégiumunkba látogatott, hogy megbizonyosodjon az itt lakók tudásáról. A szakkollégiumi vizsga során a kollégisták sikerrel állták a próbákat, majd a nap végén az év végi Te Deum keretein belül, ahol jelen volt az egyetem több vezetője is, együtt adtunk hálát a Jóisten ajándékaiért.

3. Szakmai elismerések, kitüntetések 3.1. Tudományos fokozatszerzés Habilitált doktori címet szereztek a NYME-n a növénytermesztési és kertészeti tudományok területén: Dr. Karácsony Péter PhD – NYME – MÉK Dr. Milics Gábor PhD – NYME – MÉK a gazdálkodás és szervezéstudományok területén: Dr. Belicza Éva – SE - EMK Dr. Farkas Szilveszter PhD – BGF – PSZK Prof. Dr. Harald Gleißner PhD – HWR – Berlin Sándorné Dr. Kriszt Éva PhD – BGF – PSZK MMAg. Dr. Thomas Benesch PhD – PH-Eisenstadt az állattenyésztési tudományok területén: Dr. Horváth József PhD – SZTE – MGK az anyagtudományok és technológiák területén: Dr. Horváth Csaba PhD – ÓE – RSKKK a környezettudományok területén: Dr. Tóth Gábor Antal PhD – NYME – TTK az erdészeti és vadgazdálkodási tudományok területén: Dr. Sándor Gyula PhD – NYME – EMK Dr. Schiberna Endre PhD – ERTI – Sopron Dr. Winkler Dániel – NYME – EMK Doktori fokozatot szereztek az NYME doktori Iskoláiban Roth Gyula Erdészeti és Vadgazdálkodási Tudományok Doktori Iskola Csáfordi Péter Cseke Klára Facskó Ferenc Major Tamás Schmidt Dávid Tóth Viktória Kitaibel Pál Környezettudományi Doktori Iskola Vágvölgyi Andrea Zagyvainé Kiss Katalin Anita „Precíziós növénytermesztési módszerek” alkalmazott Növénytudományi Doktori Iskola Kis Georgina Enzsölné Gerencsér Erzsébet

96

97


2014. március 21–23. Nagyböjti lelkigyakorlaton vehettünk részt Fazakas Márton Opraem, premontrei prelátus, kormányzó perjel vezetésével. A reggeleket zsolozsmával indítottuk, majd lelki beszélgetések és végül keresztút színesítette a programokat ezzel is összehozva a kollégiumban lakókat. Tökéletes lelki felüdülés volt mindenki számára a nagyböjti időszakban.


Cziráki József Faanyagtudomány és Technológiák Doktori Iskola Bencsik Balázs Csiszér Tamás Dr. Fekete Zoltán Halász Katalin Horváth Ádám Hottó Éva Dr. Perlakiné Patkó Csilla Pödör Zoltán Taschner Róbert Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Gáspárdy Tibor Kovács Tamás Lukács Anarilla Rostáné Riez Andrea Tóth Balázs István

3.2. Oktatói kinevezések Név

Munkakör

Kar

Dr. Kádár Judit főiskolai docens Mária Dr. Savelieva Elena nyelvtanár

BDPK

Urszán András

BDPK

nyelvtanár

BDPK

Dr. Kelecsényi Csil- mestertanár la Dr. Tuba Katalin adjunktus Dr. Puskás Lajos adjunktus

BDPK

Dr. Primusz Péter

EMK

adjunktus

EMK EMK

Szervezet

Kinevezés dátuma Filológiai és Interkulturális Kommuni- 2013.09.01. káció Intézet Filológiai és Interkulturális Kommuni- 2013.09.01. káció Intézet Filológiai és Interkulturális Kommuni- 2013.10.08. káció Intézet Művészeti Intézet 2014.02.01. Erdőművelési és Erdővédelmi Intézet 2014.04.01. Erdővagyon-gazdálkodási és Vidékfej- 2014.04.01. lesztési Intézet Geomatikai, Erdőfeltárási és Vízgaz- 2013.12.05. dálkodási Intézet

98

Dr. Brolly Gábor Béla Dr. Tarsoly Péter Katona János Dr. Jankó Ferenc

adjunktus

EMK

2014.04.01.

SKK SKK SKK

Geomatikai, Erdőfeltárási és Vízgazdálkodási Intézet Geomatikai Intézet Területfejlesztési Intézet Nemzetközi és Regionális Gazdaságtani Intézet Alkalmazott Művészeti Intézet Alkalmazott Művészeti Intézet Fizika és Elektrotechnika Intézet

adjunktus tanársegéd egyetemi docens

GEO GEO KTK

Kassai Ferenc Kiss István Joóbné Dr. Preklet Edina Polyák János Teschner Gergely Dr. Baráth Kornél Dr. Kolláth Zoltán Dr. Mala József Dr. Fekete Gusztáv Dr. Jánosi Endre Dr. Kollár Zoltán Dr. Krisch Róbert

egyetemi docens egyetemi docens egyetemi docens egyetemi docens tanársegéd adjunktus egyetemi tanár egyetemi docens egyetemi docens egyetemi docens egyetemi docens egyetemi docens

SKK MÉK TTK TTK TTK TTK TTK TTK TTK

Alkalmazott Művészeti Intézet Gazdaságtudományi Intézet Biológiai Intézet Matematika és Fizika Intézet Matematika és Fizika Intézet Műszaki Intézet Műszaki Intézet Műszaki Intézet Műszaki Intézet

2014.06.23. 2013.07.01. 2013.10.01. 2013.09.01. 2013.09.01. 2014.03.17. 2014.03.17. 2014.03.17. 2014.03.17.

3.3. Kitüntetések A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KITÜNTETÉSEI MAGYAR ÉRDEMREND TISZTIKERESZT Erdőmérnöki Kar Prof. Dr. Bartha Dénes egyetemi tanár Dr. Vancsura Rudolf nyugalmazott egyetemi docens Közgazdaságtudományi Kar Prof. Dr. Székely Csaba egyetemi tanár Prof. Dr. Závoti József egyetemi tanár Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Prof. Dr. Sitkei György MTA rendes tagja, professzor emeritus MAGYAR ÉRDEMREND LOVAGKERESZT Geoinformatikia Kar Dr. Mélykúti Gábor egyetemi docens Dr. Busics György egyetemi docens Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Dr. Cser János egyetemi docens Savaria Egyetemi Központ Természettudományi Kar Prof. Dr. Kordos László egyetemi tanár MAGYAR ARANY ÉRDEMKERESZT Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium Dr. Rónai Ferenc igazgató

99

2014.01.01. 2014.01.01. 2013.09.01. 2014.06.23. 2014.06.24. 2014.05.01.


Ujhelyi Imre Állattudományi Doktori Iskola Gajdócsi Erzsébet Emília Káldy Jenő Kendi Ildikó Németh Ádám Szafner Gábor Tempfli Károly Teschner Gergely


MINISZTERI KITÜNTETÉSEK SZENT-GYÖRGYI ALBERT-DÍJ Erdőmérnöki Kar Prof. Dr. Albert Levente nyugalmazott egyetemi tanár, professzor emeritus MAGYAR FELSŐOKTATÁSÉRT EMLÉKPLAKETT Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Bodnár Gabriella egyetemi docens Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Prof. Dr. Molnár Sándor nyugalmazott egyetemi tanár, professzor emeritus Soltra E. Tamás egyetemi docens Prof. Dr. Orosz István egyetemi tanár BRUNSZVIK TERÉZ-DÍJ Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda Kozák Tamásné óvodavezető Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Hartl Éva egyetemi docens PEDAGÓGUS SZOLGÁLATI EMLÉKÉREM Apáczai Csere János Kar Dr. Lendvai-Décsy Kornélia nyugalmazott egyetemi docens

néhai Dr. Heinrich Drimmel volt osztrák oktatási miniszter NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEMÉRT EMLÉKÉREM Faipari Mérnöki Kar Probstner János Kecskeméti Kerámia Stúdió létrehozója, keramikus Közgazdaságtudományi Kar Ritva Leppänen Seinajoki Applied University nemzetközi koordinátora A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM PROFESSOR EMERITUS CÍMMEL KITÜNTETETT PROFESSZORAI Benedek Elek Pedagógiai Kar Bucsy Gellértné Dr. nyugalmazott főiskolai tanár Prof. Dr. Szita Szabolcs nyugalmazott egyetemi tanár Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Dr. Gáspár Mihály nyugalmazott főiskolai tanár Dr. Kiss Gyula nyugalmazott főiskolai tanár Prof. Dr. Tallár Ferenc nyugalmazott egyetemi tanár Erdőmérnöki Kar Prof. Dr. Varga Szabolcs nyugalmazott egyetemi tanár Geoinformatikai Kar Prof. Dr. Márkus Béla nyugalmazott egyetemi tanár Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Prof. Dr. Makai Sándor nyugalmazott egyetemi tanár

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINSZTER ÁLTAL ADOMÁNYOZOTT KITÜNTETÉSEK PRO SILVA HUNGARIAE (MAGYAR ERDŐKÉRT)-DÍJ Erdőmérnöki Kar Prof. Dr. Náhlik András egyetemi tanár

Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Prof. Dr. Szalai József nyugalmazott egyetemi tanár

PRO NATURA EMLÉKPLAKETT Erdőmérnöki Kar Dr. Tráser György nyugalmazott egyetemi docens

EGYETEMI MAGÁNTANÁR Erdőmérnöki Kar Dr. habil. Németh Mária nyugalmazott főiskolai tanár Közgazdaságtudományi Kar Dr. habil. Vértesy László nyugalmazott egyetemi docens

EGYETEMI ALAPÍTÁSÚ KITÜNTETÉSEK TISZTELETBELI EGYETEMI DOKTOR (DOCTOR HONORIS CAUSA) Erdőmérnöki Kar Prof. Dr. Albert Levente nyugalmazott egyetemi tanár, professzor emeritus Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Prof. Dr. Kőmíves Tamás MTA rendes tagja, MTA Agrártudományi Kutatóközpont Növényvédelmi Intézet kutatóprofesszora NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM DÍSZPOLGÁRA Rektori Hivatal

100

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEMÉRT EMLÉKÉREM Közgazdaságtudományi Kar Dr. Vukovich Gabriella Központi Statisztikai Hivatal elnöke NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEMÉRT SAJTÓDÍJ Közgazdaságtudományi Kar Gibicsár Imre Sopron TV felelős szerkesztője

101


MAGYAR EZÜST ÉRDEMKERESZT Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Mészáros György egyetemi docens


NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM CÍMZETES EGYETEMI TANÁR cím adományozása Közgazdaságtudományi Kar Dr. Clemens Jäger Hochschule für Oekonomie & Management professzora Dr. Horst Lang Globus SB Warenhaus Holding minőségbiztosítási osztályvezetője Dr. Németh Mária NAV Vas megyei Adóigazgatósága, osztályvezető Dr. h.c. Ing. Ludmila Lipková Pozsonyi Közgazdaságtudományi Egyetem egyetemi tanára

Vági Ervin okleveles belsőépítész CÍMZETES FŐISKOLAI DOCENS cím adományozása Geoinformatikai Kar Varga Zoltán földmérőmérnök, a Geomentor Kft. ügyvezető igazgatója Horváth Zsolt földmérőmérnök, a GeoSite Kft. ügyvezető igazgatója, Gombás László földmérőmérnök, a Leica Geosystems Kft. Közép- és kelet-európai régió vezetője BERZSENYI DÁNIEL-EMLÉKDÍJ Természettudományi Kar Prof. Dr. Kovács J. Attila főiskolai tanár ARANY KATEDRA DÍJ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Tóth Csaba főiskolai docens

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Dr. Cser János nyugalmazott egyetemi docens Prof. Dr. Miroslav Strnad Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Dr. Gerencsér Kinga nyugalmazott egyetemi docens CÍMZETES EGYETEMI DOCENS cím adományozása Apáczai Csere János Kar Dr. Horváth István Győr-Moson-Sopron megyei Kormányhivatal Koordinációs és Szervezési Főosztály főosztályvezető-helyettes Erdőmérnöki Kar Dr. Ambrus András okleveles erdőmérnök, Fertő- Hanság Nemzeti Park Igazgatóság, ökológiai szakreferens Limp Tibor okleveles erdőmérnök, Kisalföld Erdőgazdaság Zrt., Győri Erdésezt erdészetigazgató Dr. Csanády Etele okleveles erdőipari mérnök, nyugalmazott egyetemi adjunktus Hajdu Ferenc okleveles erdőmérnök, Bakonyerdő Zrt. osztályvezető Közgazdaságtudományi Kar Dr. Kenyeres Sándor okleveles középiskolai matematika fizika tanár, KPMS Consulting Kft. vezető tanácsadó Skála János okleveles közgazdász, GYSEV CARGO Zrt. vezérigazgató Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Dr. Magyar László okleveles agrármérnök, növényvédelmi szakmérnök, Sumi Agro Hungary Kft. növényvédelmi szaktanácsadó Prof. Dr. Miroslav Strnad Laboratory of Growth Regulators, Palacky University an Institute of Experimental Botany ASCR, igazgató Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Dr. Molnár László okleveles faipari mérnök, nyugalmazott egytemi adjunktus Dr. Gyurácz Sándor okleveles faipari mérnök, nyugalmazott egyetemi adjunktus Dr. Pogány Gábor okleveles művészettörténész, történelem szakos tanár Barka Ferenc okleveles vizuális kommunikációs tervezőművész

102

TUDOMÁNYÉRT KITÜNTETÉS Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Dr. Molnár Angelika egyetemi docens Természettudományi Kar Dr. Tóth Gábor egyetemi docens SPORTÉRT ÉS MŰVÉSZETÉRT KITÜNTETÉS Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Péter Ágnes főiskolai docens Butak András főiskolai docens SEK-ELNÖK REKTORHELYETTESI DICSÉRET Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar Dr. Fresli Mihály egyetemi docens Dr. Vincze Szilvia főiskolai docens Gazdasági Hivatal Horváth Antalné pénzügyi ügyintéző SEK központi egységek Szétag Andrea könyvtáros SEK Könyvtár és Levéltár Reiber Anita szakinformatikus Természettudományi Kar Dr. Puskás János főiskolai tanár

103


MESTEROKTATÓ Apáczai Csere János Kar Füves Zsuzsanna Győr-Moson-Sopron megyei Pedagógiai Szakszolgálat főigazgatója Reiger Andrea Radó Tibor Általános Iskola és Gyógypedagógiai Módszertani Intézet igazgatója


2013. november 25. – TDK-konferencia MÉK

2013. augusztus 30. – Tanévnyitó a Benedek Elek Pedagógiai Karon

2013. november 26. – Nyugdíjasegyetem

2013. szeptember 2. – Tanévnyitó az Apáczai Csere János Karon

2013. november 29. – Gólyabál a Savaria Egyetemi Központban

2013. szeptember 4. – Központi tanévnyitó a Közgazdaságtudományi Karon

2013. november 29. – Informatikus nyílt nap és infósok viadala döntő

2013. szeptember 5. – Tanévnyitó a Mezőgazdaság és Élelmiszertudományi Karon

2013. november 29. – Nyílt nap a Faipari Mérnöki Karon

2013. szeptember 6. – Tanévnyitó a Savaria Egyetemi Központban

2013. december 2. – Adventi első gyertyagyújtás

2013. szeptember 7. – Tanévnyitó a Geoinformatikai Karon

2013. december 4. – TDK-konferencia EMK

2013. szeptember 10. – Tanévnyitó az Erdőmérnöki Karon

2013. december 5. – TDK-konferencia SKK

2013. szeptember 11. – Tanévnyitó a Faipari Mérnöki Karon

2013. december 6. – Nyílt nap a Savaria Egyetemi Központban

2013. szeptember 12–13. – International Workshop in Environmental Security and Management

2013. december 9. – Adventi második gyertyagyújtás

2013. szeptember 12–13. InnoLignum Sopron

2013. december 13. – Nyílt nap a Benedek Elek Pedagógiai Karon

2013. szeptember 27. – Kutatók éjszakája

2013. december 16. – Adventi harmadik gyertyagyújtás

2013. szeptember 27. – Hensch Árpád (1847–1913) szoboravatás

2013. december 17. – Adventi hangverseny

2013. október 2. – Benedek Elek Nap

2013. december 19. – Geoinformatikai Kar Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2013. október 15. – Nyugdíjasegyetem

2013. december 20. – Adventi negyedik gyertyagyújtás

2013. október 23. – Megemlékezés

2014. január 10. – Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2013. október 25–26. – X. Nemzetközi Szlavisztika Napok

2014. január 10. – Nyílt nap a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Karon

2013. október 25–26. – Apáczai-napok

2014. január 15. – 13. Faépítészeti Konferencia

2013. október 29. – Nyugdíjasegyetem

2014. január 17. – Apáczai Csere János Kar Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2013. november 4. – Magyar Tudomány Ünnepe

2014. január 17. – Nyílt nap Benedek Elek Pedagógiai Karon

2013. november 8. – Balekbál a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Karon

2014. január 17. – Nyílt nap a Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Karon

2013. november 12. – Nyugdíjasegyetem

2014. január 24. – Benedek Elek Pedagógiai Kar Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2013. november 15. – Nyílt nap az Erdőmérnöki Karon

2014. január 24. – Nyílt nap Zalaegerszegen

2013. november 22. – Nyílt nap Zalaegerszegen (SKK)

2014. január 25. – Agrárbál

104

105


4. A 2013/2014-es tanév központi eseményei


2014. május 18. – Növények Nemzetközi Napja

2014. január 29. – Nyílt nap a Savaria Egyetemi Központban

2014. június 5–6. – XX. Multimédia az oktatásban Konferencia

2014. január 31. – Erdőmérnöki Kar Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2014. június 13–14. – Országos Erdészeti Egyesület 145. Vándorgyűlése

2014. február 7. – Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2014. június 20. – Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Tanévzáró Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2014. február 11. – Nyugdíjasegyetem

2014. június 21. – Apáczai Csere János Kar Tanévzáró Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2014. február 14. – Diplomaátadó Ünnepség – SKK, KTK

2014. június 22. – Múzeumok éjszakája

2014. február 19. – Nyílt nap a Savaria Egyetemi Központban

2014. június 26. – Erdőmérnöki Kar Tanévzáró Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2014. február 25. – Nyugdíjasegyetem

2014. június 27. – Benedek Elek Pedagógiai Kar Tanévzáró Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2014. február 26. – Brunszvik Teréz Nap

2014. június 27. – Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar Tanévzáró Diplomaátadó Kari Tanácsülés

2014. március 6–7. – Országos Asztalos Verseny 2014. június 28. – Geoinformatikai Kar Tanévzáró Diplomaátadó Kari Tanácsülés 2014. március 7–8. – Az Irodalomtanítás Innovációjának Országi Műhelye V. Konferencia 2014. június 28. – Közgazdaságtudományi Kar Tanévzáró Diplomaátadó Kari Tanácsülés 2014. március 7–9. – Aktuális Flóra- és Vegetációkutatás a Kárpát-medencében 2014. július 12–13. – Savaria Egyetemi Központ Központi Diplomaátadó Ünnepség 2014. március 8. – Savaria Egyetemi Központ Diplomaátadó Ünnepség 2014. július 16–19. – Magyar Könyvtárosok Egyesületének 46. Vándorgyűlése 2014. március 12. – Nyugdíjasegyetem 2014. március 24. – Nyugdíjasegyetem 2014. április 8. – Nyugdíjasegyetem 2014. április 15–16–17. – GIS OPEN Konferencia 2014. április 24. – TDK-konferencia a Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Karon 2014. április 27. – Madarak és Fák Napja 2014. május 7. – NymE Kutató Laboratórium és Ligneum Látogatóközpont épületeinek Építőipari Nívódíjat hirdető tábla ünnepélyes felavatása 2014. május 10. – Valétálás Sopronban 2014. május 16. – Valétálás a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Karon 2014. május 17. – Valétálás a Geoinformatikai Karon

106

107


2014. január 29. – IX. Regionális Természettudományi Konferencia


A Nyugat-magyarországi Egyetem 2013/2014-es tanévének tanévnyitó ünnepsége Közgazdaságtudományi Kar, Sopron 2013. szeptember 4. Tisztelt Dékán Úr, Államtitkár Úr, Polgármester Úr, Excellenciás Püspök Úr, Kitüntetettjeink, Kedves Vezetőtársaim, Tanártársaim, Kedves Elsőéves Hallgatóink, Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! Nagy tisztelettel és szeretettel köszöntöm Önöket a Nyugat-magyarországi Egyetem Szenátusának ünnepi tanévnyitó központi tanácsülésén, amelyet ez évben a Közgazdaságtudományi Kar tanévnyitó Kari Tanácsülésével kötöttünk egybe. Mivel e 279. tanévnyitó az egyetem egészének az ünnepe, ezért engedjék meg, hogy e helyről is köszöntsem a 235. tanévét nyitó Apáczai Csere János Kar, a 114. tanévét nyitó Benedek Elek Pedagógiai Kar, a 206. tanévét nyitó Erdőmérnöki Kar, az 56. tanévét nyitó Faipari Mérnöki Kar, a 42. tanévét nyitó Geoinformatikai Kar, a 196. tanévét nyitó Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar, az 55. tanévét nyitó Savaria Egyetemi Központ karainak, s végül itt, a teremben, a legfiatalabb, a 14. tanévét nyitó Közgazdaságtudományi Kar minden oktatóját, dolgozóját és hallgatóját. Tisztelt Ünneplők! Évszázadok eredményei, tragédiái és fényes sikerei, hallhatatlan tanár és diákelődök üzenetei lengik körül az intézmény falait. Az itt élőknek, oktatóknak és hallgatóknak ez a történelmi múlt ad tartást, erős gerincet, hajthatatlan munka-, szak- és hazaszeretetet. Múltunkba gyökerező kötelességtudatunk, évszázados diákhagyományaink jelentik azt a semmivel nem pótolható erkölcsi, mentális többletet, amely csak a Nyugat-magyarországi Egyetem hallgatóinak adatik meg. Önök, kedves elsőéves hallgatóink – remélem a balekhét meggyőzte Önöket erről – ahogy sok tízezer elődjük, érezni fogják tradícióink sugárzását és tapasztalni fogják élethossziglani hatását. Tisztelt Szenátus, Tisztelt Kari Tanácsülés! Alig csendesültek el diplomaátadó ünnepségek zenéinek akkordjai, alig csitult el a diploma átvételével tetőzött boldog beteljesülés feletti öröm, ismét élettől duzzadó, mozgalmas napok kezdődtek egyetemi városainkban, Sopronban, Mosonmagyaróváron, Győrött, Székesfehérváron, Szombathelyen és Zalaegerszegen. Balekjelöltek, gólyák érkeztek, tovább lendítve az egyetemi lét örök forgásra ítélt kerekét. Elválás a búcsúzóktól, az új hallgatók fogadás, ez a dolgok, ez az élet rendje az oktatásban, a felsőoktatásban. Az új tanévre azonban nemcsak Önök, Kedves Hallgatóink, de az Alma Mater, a tanári kar, sőt a felsőbb évesek is készültek. Az elmúlt években – s meg nem szűnő aktivitással mai napig is – arra törekedtünk, hogy az itt élőknek és az új jövevényeknek szebb, jobb, végső soron eredményes, sikeres legyen az élete az egyetem falai között, s a végzést követően is. Új épületek épültek, a régiek felújításra kerültek. Egyetemünk az elmúlt 7 évben mintegy 20 milli-

108

árd forint értékben fordított forrásokat az Önök fogadására. Itt Sopronban is nagy változások történtek, meg fogják ismerni azokat mindennapjaikban. A közelmúltban Zöld Egyetem programunkra 4,9 milliárd forintot nyertünk. Fejlesztéseinket Sopronban, Győrben, Mosonmagyaróváron és Szombathelyen valósítottuk meg. Ennek megfelelően mintegy 2,2 milliárd forint értékben, TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK KUTATÓ KÖZPONT építése történt Sopronban, 21 – kutatási, oktatási és szolgáltatási feladatokat ellátó akkreditált laboratórium létesítésével, illetve a meglévők koncentrálásával felújításával. Az épület átadása a múlt tanévben történt meg. Mintegy 330 millió forintot fordítottunk Sopronban közgyűjteményi funkciókat ellátó, családbarát látogatóközpontunk a LIGNEUM kialakítására – a nyitott intézmény gondolata jegyében. Mindez nagyhírű gyűjteményeinknek, Európa-hírű Botanikus Kertünknek a gyakorlatorientált oktatásba, az ismeretterjesztésbe és az egyetem PR-tevékenységébe történő integrálását segíti elő. Ennek az épületnek az átadására is a múlt év őszén került sor. Szombathelyen, a Természettudományi Kar képzéseinek korszerű feltételrendszerét teremtettük meg félmilliárd forintnyi fejlesztéssel. Mosonmagyaróváron az ún. akadémiai épület felújításával, 420 millió forintos költséggel gyakorlati oktatási és kutatási helyek létesítésére került sor. Győrben, Apáczai-karunkon 350 millió forintból oktatást segítő képzési helyek kialakítása történt meg. Emellett az egyetem átfogó informatikai fejlesztésére, valamint a bemutatott részprojektek informatikai támogatására további félmilliárd forintot fordítottunk. 1,9 milliárd forintot nyertünk a kutatóegyetem pályázaton. 544 millió forintot fordíthatunk megújuló energiaforrás és technológia, illetve klímaváltozás-kutatásra; kilenc, különféle képzési célú projektet nyertünk 1,4 milliárd forint értékben a képzők képzésére, a tudás és a tudományos eredmények terítésére, hasznosítására a társadalom legszélesebb, különböző képzettségű rétegei felé, az egyetem szellemi, szervezeti és kutatási szerkezetfejlesztésére, a könyvtári hálózat fejlesztésére, pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózat kialakítására, vagy a kompetenciaalapú oktatásra. A múlt tanévben kezdődtek, s még erre és a következő tanévre is átnyúlnak azon kutatási projektek – közel 2,0 milliárd forint értékben –, amelyek három, nemzetközi közreműködéssel megvalósuló alap- és alkalmazott kutatást tesznek lehetővé. 390 millió forintot fordíthatunk a folyamatos erdőborítás megvalósításának konzervációbiológiai, közjóléti és természetvédelmi szempontú vizsgálatára, 870 millió forintot a klímaváltozások hatáselemzésére és az alkalmazkodás lehetőségére az erdészeti és agrárszektorban, továbbá 690 millió forintot a korszerűbb környezettudatos épületek kifejlesztésére. Ez utóbbi projekt a Faipari Mérnöki Karon, az első kettő pedig az Erdőmérnöki Karon valósul meg. E projektek célja a nemzetközi együttműködésekben való részvételünk, kutatási eredményeink terjesztése a tudományos és szakmai körökben. Előző évekről áthúzódó projektjeink száma 20, amelyből a tárgyévi lehívható támogatás kerete megközelíti a további 2,9 Mrd Ft-ot. Ezek döntő többsége uniós társfinanszírozású nagy léptékű TÁMOP-, TIOP-, KEOP-projekt. A múlt tanévben – tehát napjainkban megvalósuló, vagy éppen induló –, elnyert pályázataink száma 29 volt, több mint 4,1 milliárd forint összértékben. Jelenleg is 23 az elbírálás alatt álló pályázataink száma. Megvalósulásukat követően olyan új korszerű intézményi háttér jön létre, amely minden szempontból megfelel a 21. század követelményeinek, mivel költséghatékonyabb működtetést biztosító, energetikai racionalizált fejlesztéseket is tartalmaz. Talán ezek után elhiszik, Kedves Ifjú Barátaim, hogy vártuk Önöket! S „Jövőt építünk” – ahogy egyetemünk jelmondata hirdeti – Önöknek, Önökkel, Önökért!

109


5. Ünnepi beszédek


Jelentem, hogy a nyári felvételi eljárások eredményeként 10 karunkon várhatóan 2600 új hallgató kezdi meg tanulmányait, köztük 1950 fő államilag támogatott (állami ösztöndíjas), 650 fő pedig önköltséges képzés keretében. Az év elején keresztfélévben felvett 200 elsőévessel együtt tehát az idén ősztől 2800 első éves tanulhat egyetemünkön. A felvett összes hallgatói létszám a tavalyihoz képest 22%-kal csökkent, ami megfelel a csökkenő jelentkezői szándék, az önköltséges képzés kizárólagosságának bizonyos szakokon történt bevezetése, valamint bizonyos szakokon felvételi kritériumként jelentkező emeltszintű érettségi okán fellépő negatív hatású országos helyzetnek, arányaiban azonban annál némiképp kedvezőbb. Sopronban 950, Szombathelyen 631, Győrben 641, Mosonmagyaróváron 224, Székesfehérváron 126 és Zalaegerszegen 46 elsőéves hallgató kezdi meg tanulmányait. Így hat egyetemi városunkból Sopronban várhatóan 3580, Szombathelyen 2700, Győrben 2800, Mosonmagyaróváron 850, Székesfehérváron 500 és Zalaegerszegen 170 hallgatónk folytat tanulmányokat a 2013/2014-es tanévben. Ös�szes hallgatói létszámunk – a doktori iskolák hallgatóival együtt – hat doktori iskolánkban 190 fő folytathat PhD-tanulmányokat – meghaladja a 10 ezret. Számukra diákhoteljeinkben összesen 2800 magas komfortfokozatú férőhely áll rendelkezésre. Öt gyakorló intézményünkben 2300 gyermek tanul, illetve jár óvodába. A Nyugat-magyarországi Egyetemen tehát a tanévkezdés mintegy 13 ezer gyermeknek és ifjú felnőttnek jelenti az újabb szakaszt a tudás grádicsán való feljebbkapaszkodásra. Dolgozóink létszáma mintegy 1500 fő ebből 315en dolgoznak 5 gyakorlóintézményünkben. Az egyetemen dolgozó mintegy 1200 főből 550 oktató és kutató, így összességében a tanévkezdéskor 14 és félezer embernek csengetnek be a Nyugat-magyarországi Egyetemen. Az elmondottak jövőépítő stratégiánk folyamatos beteljesülésének következményei, s az egyetem – beleértve a gyakorlóintézményeket is – mintegy 800 fős tanári gárdája kiváló oktató-nevelő munkájának a megérdemelt gyümölcse. Az évezred elején meghirdetett minőségközpontú programjainknak köszönhetően az egyetemnek mára 400 minősített oktatója van. Ez 73% feletti átlagot jelent, amely érték, több karon meghaladja a 80 vagy a 90%-ot. Ez is országosan elismert, alkalmasint élenjáró pozíció. Mindennek az infrastruktúra és a humánerőforrás-fejlesztésnek köszönhetően egyetemünk ez év közepén sikeresen túljutott a Magyar Akkreditációs Bizottság intézményi vizsgálatán, s az egyetem egésze és mindegyik kara a legmagasabb, „A” minősítést kapta. Ez utóbb elmondottaknak, kedves ifjú hallgatóink, az Önök képzése, fejlődése, előmenetele, sikere szempontjából van különösen nagy jelentősége. Ezzel a felkészültséggel is vártuk Önöket! Nem kétséges tehát, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem valamennyi kara – köztük a Közgazdaságtudományi Kar – tudós professzorainak, tanárainak és infrastruktúrájának segítségével a legmagasabb színvonalon képes megvalósítani küldetését, az európai szinten kvalifikált szakemberek kibocsátását úgy, hogy azok tudásuk mellett, lelkileg, emberséggel szolgálhassák hivatásukat, hazájukat, nemzetüket. Kedves Elsőéves Hallgatóink! Látva meghatott, örömtől sugárzó, reményt váró, egyszersmind bizonytalan és tétova tekintetüket megértéssel élem meg mostani lelki állapotukat, hiszen jól emlékszem arra a 41 év előtt napra, amikor magam is a jövőm alakulásán merengtem, miközben hallgattam az akkori rektor, néhai CZIRÁKI JÓZSEF professzor tanévnyitó szavait. Az útkeresés időszaka ez mindnyájuk életében, egy új, ismeretlen életpályaszakasz kezdete, amely-

110

hez feltétlen fogódzók szükségeltetnek. A helyes út megválasztásához minden időben útmutató tettek, példák adnak iránymutatást. Ezek acélozzák az akaratot, feszítik a gerincet. Én most két példával – életpéldákkal – igazolom Önöknek, hogy ez az egyetem nem csak szakembereket, erdészeket, fásokat, gazdászokat, közgazdákat, pedagógusokat, korábban bányászokat, kohászokat, de EMBEREKET, JÓ MAGYAR EMBEREKET is nevelt. E napokban ünnepeljük 92. évfordulóját annak a nyugat-magyarországi felkelésnek, amely részben képes volt megakadályozni, hogy a tragikusan gyalázatos Saint-Germaini békediktátum, a teljes Nyugat-Magyarországot Ausztriához csatolja. E csatákban együtt harcoltak soproni erdészek, bányászok, kohászok és óvári gazdászok. A soproni MACHATSEK GYULA erdőmérnök hallgató, SZECHÁNYI ELEMÉR bányamérnök hallgató, KALOCSAY IMRE és SÁTORI LÁSZLÓ óvári gazdászhallgató életét áldozta a hazáért. Életáldozatuknak is köszönhető, hogy 1921-ben kiírattatott a soproni népszavazás, s válhatott Sopron, az egyetem központját adó város, az Önök jövőbeni otthona Civitas Fidelissimává. Legyen példa Önök előtt kedves elsőéves hallgatóink, MACHATSEK GYULA, SZECHÁNYI ELEMÉR, KALOCSAY IMRE és SÁTORI LÁSZLÓ hősiessége, életáldozata! Kívánom, hogy soha ne kelljen ilyen áldozatot hozniuk, de tudniuk kell, hogy családjainkért, hazánkért, nemzetünkért, mindennapos áldozatokat kell folyamatosan hoznunk, ami elől nem lehet kitérni! Erre is készüljenek fel! Nem lennénk azonban igazságosak, ha példaképeket csak a múltból választanánk, s szegényebbek lennénk, ha nem éltek volna, vagy élnének közöttünk példaadó személyiségek. Ilyen volt GIDAI ERZSÉBET Professzor Asszony, a Közgazdaságtudományi Kar alapító dékánja, akinek 5 évvel ezelőtt bekövetkezett halála egyetemünk, a kar és a közgazdásztársadalom nagy vesztesége. Nélküle nem, vagy nem ilyen közgazdasági kar működne Sopronban, amely – rövid ténykedése alatt, speciális soproni iskolát teremtve – elismerten jó pozíciót vívott ki magának a felsőoktatásban. Példaként állíthatjuk Önök elé – Kedves Hallgatóink – a mai ünnepségünk két kitüntetettjét, egyetemünk két új díszpolgárát, Dr. PÁPAI LAJOS megyéspüspök urat és Dr. NÉMETH ISTVÁN vezérigazgató urat, akik életútjukkal, Isten és embertársaik iránti szeretettel, elkötelezettséggel, szolgálattal, egyetemünk támogatásával váltak méltóvá legnagyobb elismerésünkre. Tisztelt Ünnepi Szenátus és Kari Tanács Ülés, Kedves Tanártársaim az egyetemi katedrákon és gyakorló intézményeinkben! Az új tanév mindenkor új tanítványokat, új feladatokat, új lehetőségeket kínál. Az azonban ritkábban adódik, hogy a közoktatásban – így 5 gyakorló intézményünkben – olyan mélyreható változások legyenek, mint amilyeneknek tanúi lehetünk napjainkban. Az új Nemzeti Alaptanterv, a pedagógus életpályamodell, az új intézményi hálózati struktúrák bevezetése alapjaiban változtatja meg a közoktatást. Új munkastílust, új tudásátadási módszereket, lehetőségeket kínál, jól átgondolt koncepció mentén. Nekem egy kérésem van e helyről: arra törekedjünk az iskolákban és óvodákban, hogy a megvalósítás méltó legyen a gyakorló intézmények szellemiségéhez, gyakorlatához, a pedagógus esküvel megpecsételt hivatástudatához. Egy dolognak nem szabad változnia, a gyermekszeretetnek és az elkötelezettségnek. Kevés ágazat mondhatja el azt, hogy törvény biztosítja számára a mindenkori minimálbérhez viszonyított, sávos garantált fizetésbeli előrelépést. Az oktatási kormányzat végre elkezdte törleszteni a társadalom négy évtizedes adósságát a pedagógusok felé, s jelentős béremeléseket foganatosított, s biztosít a következő években is. Értékeljük ezt a kiérdemelt gesztust a nehéz gazdasági viszonyok között!

111


Tisztelt Szenátus, Tisztelt Kari Tanács!


Kívánom Önöknek, hogy az igen nehéznek ígérkező 2013/2014-es tanévben találjuk meg, s hozzuk meg közösen az egyetem leghatékonyabb működtetését, oktatóink és hallgatóink boldogulását, jelentő döntéseket, s tanítsunk, neveljünk úgy, hogy sok viszontagságot megélt, sok évszázados intézményünket a nagy elődökhöz méltó pályán képesek legyünk sikeresen kormányozni. Ehhez a sikerhez a Közgazdasági Karon biztosította a feltételeket a SZÉKELY CSABA professzor korábbi dékán és a régi kari vezetés, s meggyőződésem szerint további sikerre viszi FÁBIÁN ATTILA dékán irányította új kari vezetés. A leköszönő vezetőknek köszönet, az újaknak pedig támogatás legyen az osztályrészük. Kérem – beszédem végén – fogadják meg zárógondolataimat, amelyeket professzortársaim, a Szenátus és Magyarország Köztársasági Elnöke jóvoltából – tizenkettedik alkalommal ismételhetek meg: „Kövessük elődeink példáját, fonjuk szorosabbá kötelékeinket mind a hat városban, mind a kilenc karon, s akkor bármekkora feladatok tornyosulnak előttünk, képesek leszünk azokat megoldani, bármilyen árnyak vetődnek ránk, képesek leszünk azokat megvilágosítani, s akkor valóban fényes jövő vár itt ránk a Nyugat-magyarországi Egyetemen. E szellemben szolgáljunk tovább az új tanévben. Ehhez kérem Isten áldását minden oktatónkra, hallgatónkra, Alma Materünkre, Magyar Hazánkra.” E gondolatok jegyében a Nyugat-magyarországi Egyetem 2013/2014-es tanévét megnyitom.

Hegesszük be szívünk sebeit és higgyünk újra az égi szeretetben, Lássuk be végre, hogy a Kisjézus itt van a közelben, legyünk hát jobbak, s higgyünk rendületlen, S ne csak így decemberben. Kedves Adventi Zarándoktársaim! Igen, zarándoklatról beszélek, mert minden olyan várakozás és út, amely a beteljesülés felé irányul, az akarva-akaratlanul zarándoklat. Erről az útról beszélni – különösen 12. alkalommal úgy, hogy az ne legyen ismétlően unalmas – hálás, de nem könnyű feladat. Felkészülésem során adta kezembe Feleségem azokat a sorokat, amelyeket nagybátyja, néhai TÓTH VEREMUND bencés szerzetes, a São-Pauló-i magyar bencés apátság egykori perjele, írt nekünk az ezredforduló Karácsonyán és Újévén. E sorokkal az advent és a karácsony lelkileg megkerülhetetlen kötelességünknek is eleget tudunk tenni, emlékezni elhunyt szeretteinkre, munkatársainkra, barátainkra. A régen távozottak hiánya ilyenkor újra felerősödik, a közelmúltban elmentek emléke pedig kínzóan sajogtatja szívünket. Az idén az égi hazába költözött NÉMETH KÁROLY és LÁNG MIKLÓS professzor, Dr. GÁL JÁNOSNÉ, PÁPAI LÁSZLÓNÉ, ENGELMANNÉ KÉKESI JUDIT és RÉTFALVI LAJOS. Egykori munkatársaink emléke legyen áldott! Tisztelt Ünneplők!

Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

Hallgassák a nyolc éve halott Jó Pásztor, Veremund Atya gondolatait! Adventi hangverseny – Prof. Dr. Faragó Sándor rektor ünnepi beszéde Közgazdaságtudományi Kar, Sopron 2013. december 17. Tisztelt Vendégeink, Tisztelt Polgármester Úr, Képviselő Hölgyek és Urak, Főtisztelendő és Tiszteletes Urak, Kedves Vezetőtársaim, Munkatársaim, Kedves Tanítványaink, Szeretett Városunk Polgárai, Hölgyeim és Uraim! Adventes lelkülettel, nagy szeretettel köszöntöm Önöket advent örömvasárnapja után, a Nyugatmagyarországi Egyetem 12. Soproni Adventi Koncertjén, amellyel hozzá kívánunk járulni mindnyájunk adventi készülődéséhez. Három gyertya ég adventi koszorúnkon, egyre erősebben árad a hit, a remény, az öröm és a szeretet fénye. A katolikus liturgia szerint minden gyertya szimbolizál egy-egy személyt, vagy közösséget. Az első, a hit gyertyája Ádám és Éva emlékére világít – mint akiknek elsőként ígérte meg Isten a megváltást; A második, a remény gyertyája a zsidó népre emlékeztet – akinek megígérte az Úr, hogy közülük származik a Messiás; A harmadik, az öröm rózsaszín gyertyája Szűz Máriát szimbolizálja – aki megszülte a Fiút; Végül a negyedik, a szeretet gyertyája Keresztelő Szent Jánosra utal – aki hirdette Jézus eljövetelét, és készítette az utat az emberek szívéhez. Ez az utolsó, a szeretetvasárnap a tetőpontja az adventi várakozásnak, hogy aztán – Juhász Gyulával szólva – Ilyenkor decemberben a szeretetnek csillagára nézhessünk, s megszállhasson bennünket egy titkos, gyönyörű igézet, Járjuk mi is bizalmas szívvel a világot,

112

Kétezer éve csendül fel Karácsony éjszakáján a szózat: Dicsőség Istennek – Békesség embernek. Két évezred bizonyítja: nincs igazi béke az embernek, ha nem száll az Égbe a szívbeli dicséret. Kétezer esztendő múltán, az új évezred kezdetén, még mindig ragyog a világnak Krisztus fénye. Kié lesz majd az új évezred? Azé lesz, aki majd jobban tud szeretni. Áldd meg Uram azokat, akik kinyújtják jobbjukat ellenfeleiknek; Áldd meg azokat, akik megbocsátva szeretik ellenségeiket; Áldd meg azokat, akik szelíd türelemmel viselik a sérelmeket, ebben a kegyetlenül erőszakos világban; Áldd meg azokat, akik hidat építenek fajok, osztályok, és nemzetek között; Áldd meg azokat, akik istenáldotta tehetségüket kamatoztatni tudják minden ember, a világegyetem legfőbb értékének igazi boldogulására; Áldd meg Uram a kisembereket, a szegényeket, a születésüktől fogva fogyatékosokat, hogy ők is áldhassák, dicsérhessék nevedet embertestvéreik valódi szeretetéért. Add Uram, hogy az új században és évezredben

113


Kedves Kollégáim!


A jobbító szeretet, a testvériség és a béke kiáradásával eltelve, hagyományaink szerint, e helyről is köszöntöm egyetemünk valamennyi jelenlegi és egykori diákját, szerte e hazában és a nagyvilágban – akik az Interneten is olvashatják üzenetemet. Külön küldöm köszöntésünket erdélyi, felvidéki hallgatóinknak, s megkülönböztetett szeretettel, azon firmáinknak, akiket a történelem igazságtalansága 57 évvel ezelőtt a világban szétszórt. Az Alma Mater soha nem felejti egyetlen egy hallgatóját sem, s a szeretetkoncerten is gondolunk mindnyájatokra, köszönjük hűségeteket, s mindig visszavárunk Benneteket. Tisztelt Ünneplők, Kedves Vendégeink! Művésztanáraink, hallgatóink és egykori tanítványaink koncertjével nyújtjuk át az Egyetem ragaszkodásának jeleit szeretett SOPRONUNK polgárai számára. Köszönjük mindazt a felénk áradó figyelmet, segítőkészséget – valamint advent és karácsony szellemében – a szeretetet, amiben 2013-ban részünk volt. Kívánom és erősen óhajtom, hogy 2014-ben is találjon egymásra a Leghűségesebb Város és a Leghűségesebb Egyetem, ahogy ezt 94 éve rendületlenül megteszi. És engedjék meg nekem Kedves, nem-egyetemi Polgárok, hogy Önök előtt is, e helyütt is, köszönetet mondjak vezetőtársaimnak, tanártársaimnak, minden munkatársamnak, nemkülönben hallgatóinknak az elmúlt évi együttmunkálkodásért, amelynek egyetlen célja volt – szeretett Alma Materünk gyarapítása, s hallgatóinak épülésén keresztül – hírnevének öregbítése. Kedves Vendégeink! Kívánok Önöknek szeretteik körében eltöltendő áldott Karácsonyt, amelynek záloga a szeretet. Mint a korábbi években oly sokszor, most is SZENT PÁL szeretethimnuszát idézem (a himnuszokat méltó és magasztos pillanatokban énekeljük): „A szeretet türelmes, a szeretet jóságos, A szeretet nem féltékeny, nem kérkedik, nem is kevély. Nem tapintatlan, nem keresi a maga javát, Nem gerjed haragra, a rosszat nem rója fel. Nem örül a gonoszságnak, örömét az igazság győzelmében leli. Mindent eltűr, mindent elhisz, mindent remél, mindent elvisel. S a szeretet nem szűnik meg soha.” Kívánom, hogy a Megváltó karácsonyával erősödjék hitük, az Újévben váljon valóra minden reményük, de mindenekelőtt teljesedjék be a legfontosabb, a meg nem szűnő szeretet Családjaikban, Egyetemünkön, hűséggel szeretett városunkban és hazánkban. Köszönöm, hogy meghallgattak. Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

114

Diplomaátadó Ünnepség a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Karon Mosonmagyaróvár, 2014. január 10. Tisztelt Vendégeink, Vezetőtársaim, Tanártársaim, Munkatársaim, Kedves Diplomáikat átvevő, búcsúzó tanítványaink, ifjú Kollégáink, Hölgyeim és Uraim! Köszöntöm Önöket nagyhírű intézményünk, a csaknem 200 esztendős Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar diplomaátadó ünnepi kari tanácsülésén. Felvirradt a hőn áhított nap, bekövetkezik az annyi vágyban, reményben és álomban megélt bizonyosság, diploma kerül a mérnök hölgyek és urak kezébe. Mennyi munka, fáradság, lemondás, elszántság, akarat, átmeneti sikertelenség és sok siker van e mögött a negyedívnyi papírdokumentum mögött! Mindez az előzmény nincs rá feljegyezve, ezt csak a tulajdonosa tudja, aki megküzdött érte, akinek e diploma nemcsak szakmai, felsőoktatási dokumentum, de Mosonmagyaróváron eltöltött élete is. Élet, amelyhez sokszereplős közösség társul: a család, a barátok, a tanárok, az évfolyam, a kar, a város alkotta közösség. Ennek megfelelően az eredmény is, a siker is és az a feletti öröm is közös. Ebben a boldogságot fakasztó közös örömben osztozunk most itt mindnyájan kedves búcsúzó hallgatóink. Az öröm ugyanakkor ki kell hogy váltsa bennünk a hála érzését mindazok felé, akik hozzásegítették Önöket ehhez a sikerhez. A hála kifejezése pedig a köszönet. E helyütt én is köszönöm mindazoknak a munkáját, segítségét, támogatását, akik hozzásegítették Önöket e sikerhez, örömhöz. Legyen most osztályrészük az elismerés, töltse el Önöket a jogos büszkeség, az elvégzett munka feletti jogos elégedettség! Legyenek elégedettek teljesítményükkel, de sohase legyenek megelégedettek önmagukkal! Törekedjenek mindig a jobbra, a hasznosabbra, a szebbre és a jobbra! Így lehetnek igazán sikeresek az életben! E törekvés, e szándék fogja igazolni Önöknek a folyamatos ismeretszerzés, a tanulás élethossziglani szükségét. Tanulni egymástól, különösen az idősebb kollégáktól, szaktársaktól, munkatársaktól, de visszajőve Óvárra, ismét a régi padok mellé ülve, elsajátítani a folyton megújuló ismeretanyagot. Önök megtapasztalhatták már itt az egyetemen azt a sok évszázados gazdász szentenciát – s ez áll a gazdász zászlón is –, hogy csak a gazda verejtéke gyarapítja a vagyont. Itt az ódon falak között e vagyon egyelőre csak tudásvagyon, de annak birtokában – meggyőződésünk – képesek lesznek saját, kisebb-nagyobb közösségük, s a nemzet vagyonát is gyarapítani. Látjuk napjainkban is, hogy az agrárium, az élelmiszergazdaság meghatározó módon tudja befolyásolni országunk gazdasági teljesítményét, eredményességét. Ezzel azt a kézzelfogható és megkérdőjelezhetetlen tényt szeretném tudatosítani Önökben, hogy jól választottak, amikor Óvárt választották, jól választottak, amikor a mező- és élelmiszergazdasági stúdiumok mellett döntöttek, jól választottak, amikor e hivatásokra tették fel életüket. Igen, hivatásról beszéltem, s nem csupán szakmáról, vagy munkahelyről, mert az embereknek, az emberiségnek enni adni, élelmezni – különösen ha a rászoruló milliókra gondolunk – az küldetés, s ilyen világdemográfiai adottságok mellett vég nélküli kihívás. Olyan feladat, amely embert próbáló, verejtékes, de szép munka, életcélért kiáltó munka. Tegyék meg, éljenek eszerint, s akkor boldog, sikeres emberek lesznek! E sikerességhez szükséges tudás- és emberi alapokat itt Óváron megkapták. E nagy tradíciójú intézmény felkészítette Önöket a szakmai életre, a gazdász hagyományok pedig olyan többlettartást, emberséget biztosítanak Önöknek, amellyel csak kevés magyar felsőoktatási intézmény büszkélkedhet. Az itt szövődött barátságok – kérdezzék meg öreg gazdásztársaikat – a sírig elkísérik Önöket. Az érdek nélküli, tiszta kapcsolatok megőrzése, az egymás segítése, felkarolása, az összefogás mind olyan érték, amelyet őrizzenek a szívükben, s soha ne feledjék azok embert-felemelő, gondokon

115


jöjjön el minden ember számára testvériségben, szeretetben és békében a Te Országod! Kedves Vendégeink!


Prof. Dr. Faragó Sándor rektor Valéta Emlékbeszéd – Prof. Dr. Faragó Sándor ünnepi beszéde Sopron, 2014. május 10. Kedves búcsúzó Tanítványaink, Kedves Szülők és Hozzátartozók, Vezető- és Tanártársaim, Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! Június volt, s ujjongtunk, nincs tovább, Most gyertek szabad mellű örömök, S pusztuljatok bilincses iskolák.

lékeit. Ez a derű alapozhatta meg a kétséget kizáróan nehéz, felelősségteljes munka elvégzését, a felkészülést a hivatásra, felkészülést a helytállásra, felkészülést a jövőre. Hős harc az Élet és megélni szép, Ha hozzáedzik tüzes szív-kohók Ifjú vitézlők lengeteg szívét. Óh, ifjúi, szent megjózanodás, Komoly, nagy fény, hős férfiú-szerep, Emléketek ma is milyen csodás. Ti felkészültetek – mert reményeink szerint felkészítettünk benneteket – egyéni életetek és közös magyar életünk boldoggá tételére, hozzáedzettek benneteket a hős-szerepekhez tanáraitok és firmáitok szív-kohói. Olyan tudást és emberséget kaptatok itt, amely csak kevés felsőoktatásban tanulónak lehetett osztályrésze. Évszázados, akaratot acélozó, gerincet merevítő, barátságot építő selmecisoproni hagyományaink azok a fundamentumok, amelyre alapozhatjátok életeteket. Mi, valaha volt soproni egyetemisták vallhatjuk a költővel: Én iskolám, köszönöm most neked, Hogy az eljött élet-csaták között, Volt mindig hozzám víg üzeneted. Tápláltad tovább bennem az erőt, Szeretni az embert és küzdeni, S hűn állni meg Isten, s ember előtt.

De elcsitult a jókedv-förgeteg, S helyére ült a döbbent némaság: Köröttünk már az Élet csörtetett. ADY ENDRE iskolát búcsúztató – az öröm és a döbbenet egymással viaskodó életérzését felmutató – gondolataival köszöntöm Önöket szeretettel, a Nyugat-magyarországi Egyetem selmeci-soproni hagyományokat ápoló, a szerint élő és búcsúzó hallgatóinak valétaünnepségén. A célok megvalósulása felett érzett szabadmellű, határtalan öröm, jókedv-förgeteg és a búcsúzás elkerülhetetlenségéből forrásozó döbbent némaság együttes ünnepe ez a mai is, két ellentétes, de ilyentájt együtt járó érzelem hullámzásának minden hozadékával. Örülni a már csak karnyújtásra lévő – diplomát eredményező – sikeres egyetemi időszak lezárásának, az egyetem bilincses kötöttségei alóli felszabadulásnak, s bánkódni a barátoktól, az Alma Matertől és a szeretett várostól való megválás kényszere felett. A búcsúzás velejárója mindig az emlékezés. Nosztalgikus lény az ember!

Igen, az Alma Mater, a tápláló anya – a víg üzenetek mellett – megadta nektek a szeretet és a küzdés erejét, azt a két legfontosabb forrást, amellyel az élet megpróbáltatásai felett győzedelmeskedni tudtok. Tisztelt Vendégeink! A dékánok búcsúgondolatainak elhangzása után az egyetem rektoraként kicsit úgy érzem magam, mint az unokáit búcsúztató nagyapa. A szülők ellátták útravalóval gyermekeiket, ki-ki a magáét, természetesen a számukra a legkedvesebbeket. De a nagyszülők számára valamennyi unoka igen kedves, velük általában elnézőbbek, megértőbbek – sokszor a szülőket is felülmúlva. Kedves búcsúzó Tanítványaink!

Ha élet zengi be az iskolát, Az élet is derűs iskola lesz. S szent frigyüket így folytatják tovább. – fűzi tovább gondolatát ADY.

Emlékeitek között bizonyosan a legnagyobb helyet azok az élmények foglalják el, amely az együtt töltött hosszú évek derűjét raktározták el az élethosszig tartó emlékezetnek. Az ötévenkénti, majd a lélek igénye szerinti évenkénti találkozókon, ezen élmények jelentik majd a boldog ifjúkor felhőtlen em-

Fogadjatok most néhány útravaló gondolatot, olykor prózában, olykor versben, s tartsátok meg azokat jó emlékeitek között! A legkisebb gyermekeknek, közgazdászainknak ajánlok két megszívlelendő gondolatot. Az első RICHARD WAGNER, a második JOHN RUSKIN szellemét tükrözi: „szabadsága, az istenek felé törekszik mindenki; a mi Istenünk pedig a pénz, vallásunk a pénzszerzés” pedig „nem állhat fönn egy nemzet pénzszerző csőcselék gyanánt: büntetlenül nem maradhat fenn – megvetvén irodalmat, megvetvén tudományt, megvetvén a művészetet, meg a könyörületet, a pénzre irányoz-

116

117

Kedves Tanítványaink!


átsegítő erejét. S ha problémák tornyosulnak Önök előtt – mert nem akarom áltatni Önöket, az élet tele van problémákkal – akkor egymás felé forduljanak az óvári gazdászszellemiség jegyében, s ne elforduljanak egymástól! Még igaznak vélt, átmeneti előnyök, talmi szirénhangok se tántorítsák el Önöket egymástól. Hig�gyék el, a világ forgandó, az érdekek állandóan változnak, az új barátnak vélt emberek hátat fordíthatnak Önöknek, de az itt szerzett igaz barátságok örökérvényűek, s az erő is azokban van. Ezt az erőt kívánom Önöknek kedve ifjú Kollégáim, továbbá a hivatástudattal megerősített, tettrekészségből származó verejtékes sikereket, mert mint tudjuk, az gyarapítja a tárgyiasult, a szellemi és a lelki vagyont. Legyenek nagyon gazdagok! Isten áldását kívánom sikeres életútjukra.


Hivatásotok gyakorlása közben tudnotok kell: a pénz – eszköz az élethez, s nem maga az élet. Faipari mérnök hallgatóinknak ajánlom THOMAS CARLYLE következő gondolatát: „A kézműves szerszámaival, fogásaival – mindabból, amit alkot, minő kevés az, ami szorosan véve az ő munkája! Vele munkál minden elhalt alkotó ember – éppúgy, mint velünk, mindnyájunkkal, minden dologban.” Művész hallgatóinknak az alábbi gondolatsorra hívnám fel a figyelmét: „Pénzért mindent meg lehet vásárolni, a művészetet is. Minél több pénz, annál „értékesebb” a művészet, és itt jön az ok és az okozat végzetes felcserélése: ami pénzbe kerül, az már művészet” Ti tudjátok, hogy ez nem így van, és soha ne feledjétek, ha függetlenek és önmagatok akartok maradni. Vadgazda mérnökeinktől – a kedves unokák között ők váltják valóra a nagypapa álmait – a nagy erdélyi költő és vadász ÁPRILY LAJOS versével búcsúzom: ERDEI ÚT – Áprily Lajos Itt szarvas járt. Kis unokám, menjünk utána friss nyomán.

Szemközt a bokros oldalon hetekig szólt a hangos ének, falusi leányok, s legények dalolva ástak gödröket sokezer fenyőcsemetének. Járok a zöld foltok között, s szólok „Sietve nőjetek föl”, tövetekre záporokat kérek a sűrű fellegektől. Ó adjatok káprázatot rege-teremtő rengetegekről. Mert nem gyönyörködik szemem tibennetek nagykorotokban, ha fürge cinkeraj kutat magrejtő, barna tobozokban, s növekvő tűavaron szaladó szarvas lába dobban. Szelektől is edződjetek Hóviharok szilaj csatáin. Fenyvessé sűrűsödjetek, Jövő-rügyes, kicsike fáim. S ontsatok gyantás jószagot, ha ott járnak közöttetek, emberré érett unokáim.

Figyeld csak, milyen tiszta nyom: Puha földön járt, nem havon. Itt mint szétnyílt kagyló, olyan. Itt repedt szív formája van. A lépte mindenütt nyugodt, nem űzte senki, nem futott.

Kedves Tanítványaink! Nézd, itt megállt, mohot kapart, itt meg kőris-kéregbe mart.

Június van, s nagyon magam vagyok, S kísértenek élt éltem árnyai, S az elbocsátó iskola-padok.

Szép halkan rakd a lábadat, ne roppants száraz ágakat.

Ezeket az ADY-sorokat már magamra, magunkra értem. Tanáraitokra – akiknek hivatása, életüknek értelme Ti vagytok. Átmenetileg ilyenkor nagyon magányosnak, elárvultnak érezzük magunkat, hiszen Veletek, a mi életünk egy darabja tovatűnik. Egyedüli vigaszunk a minden ősszel jövő balekok hozta örök megújulás, amely megint célt ad a mi életünknek is.

Most fényességbe tér utunk, zúzmarás tisztáshoz jutunk. Odanézz: ott áll a csodás – s körül ragyogás, ragyogás...

Kedves Tanítványaink!

Igen! Kedves vadgazda tanítványaim, legyen erőtök – Szent Hubertuszhoz hasonlóan – csodálni a csodás ragyogást, s akkor értelmet nyer számotokra is SZÉCHENYI ZSIGMOND hitvallása: „A vadászat – vadűzés és erdőzúgás – de több erdőzúgás”

118

Hogyan fejezi be versét a költő? … Föl, föl, fiúk, csak semmi félelem. Bár zord a harc, megéri a világ, Ha az ember az marad, ami volt:

119


S végül – metaforikusan is – erdő- és környezetmérnök hallgatóinknak az alábbi Áprily-verssel mondok búcsút. BIZTATÁS FIATAL FENYŐKNEK

va minden lelki tehetségét”


Maradjatok mindig soproni diákok – nemesek, küzdjetek és szabad lelketeket magatok, szakjaitok és hazánk boldogítására használjátok! Isten áldását kérem útjaitokra, Hiányozni fogtok! Valete, Éljetek boldogan! Prof. Dr. Faragó Sándor rektor Valéta Emlékbeszéd – Prof. Dr. Faragó Sándor ünnepi beszéde Mosonmagyaróvár, 2014. május 16.

Mindig alakulni s változtatni, odasimulni és áldozni valamit, mindig adni, - amikor kapsz, mindig továbbadni, amit szereztél, így vagy úgy... Csak nem „biztonságban” élni. Mindig várni a vihart és a tűzvészt. S ha beköszönt a vihar és a tűzvész, nem csodálkozni és nem sopánkodni. Nyugodtan mondani: ,,Itt van.” S oltani és védekezni.” Márai Sándor: Az élet ritmusáról (Füves könyv) Kedves Búcsúzó Diákjaink!

Kedves búcsúzó tanítványaink, tisztelt Polgármester Úr, Dékán Úr, vezető- és tanártársaim, szülők és hozzátartozók, kedves vendégeink, hölgyeim és uraim! Végigtekintve diákjaink sorain, a boldogság és szomorúság, az öröm és a bánat, a szorongás és a felszabadultság, a bizonyosság és a kétség érzései egyaránt dúlnak lelkemben. A pozitív érzéseket a közösen megélt, jól végzett munka gyümölcsének a betakarítása gerjeszti, mint ahogy a jó gazda is megelégedetten nyugtázza termését. A tanár – a jó gazda – is tudja, hiszen számtalanszor ellenőrzi munkája során, hogy milyen a termés. Mi tanárok itt Mosonmagyaróváron, e vonatkozásban elégedettek lehetünk: – bár a záróvizsgák még hátravannak – a munkának 2014-ben is édes lesz a gyümölcse. Ugyanakkor munkálkodnak bennem bizonytalan gondolatok is! Pedagógusok is voltunk? Nem csak tanárok? Neveltük is a ránk bízott fiatalokat, vagy csupán tanítottuk? Végig gondolva az óvári gazdászhagyományokon alapuló tanár–diák, vagy diák–diák kapcsolatot, megnyugodhatunk. A mosonmagyaróvári egyetemisták diplomájuk mellé, olyan emberi többletet kapnak, mely zsinórmértéket jelent a további életútjukon. Az egymásra figyelés, a segítés és segítségvárás ma, elidegenedő világunkban már-már muzeális érték, de mi tudjuk, hogy a múzeumokban nem a talmit, hanem az értékeket őrzik, olykor különleges biztonsági körülmények között. Mégis – mint ahogy az órák végén szoktuk, most MÁRAI SÁNDOR segítségével – foglaljuk össze, milyen gondolatokat adhatok útravalóul önálló életetek indulásakor: „Mindig váltani az élet ritmusát. Tudatosan és figyelmesen cserélni munkát és pihenést, koplalást és bőséget, józanságot és mámort, igen, még gondot és örömet is; tudatosan felállani az élet terített asztala mellől, mikor legjobban esik a bőség, tudatosan bekapcsolni gondokat és feladatokat, melyeknek nevelő erejük van. Nem elbízni magad semmiféle helyzetben.

Az elmúlt években a tanulás mellett, ahhoz kapcsolódva, sok-sok új fogalommal ismerkedtetek meg – kreditrendszer, bolognai folyamat, európai felsőoktatási térség, élethosszig tartó tanulás – olyanokkal, amelyek elvi lényegét mindig is tudtuk, s mi itt az egyetemen, a szerint is folytattuk munkánkat. Mégis ezek a fogalmak lelketlen szavakként csengenek sokak fülében. Ezt feloldandó – ismét MÁRAIT hívva segítségül – ajánlok jó szívvel néhány gondolatot: „Tudnod kell, hogy az emberek nem ok nélkül ragaszkodnak a középszerűhöz, a zavaroshoz és a vajákoshoz, az illúziókhoz és a szobatiszta fél-ismeretekhez, tehát a műveletlenséghez. Mert a műveltség annyi, mint igazságnak – minden dolog igaz ismeretének – feltárása és elviselése. S az igazat elviselni mindig nagyon nehéz. A műveltséghez, tehát a valóság és igazság megismeréséhez, rendkívüli bátorság kell. Az ember egész szívével, sorsával, lényével ismeri meg az igazságot. Az ember csak életre-halálra lehet művelt.” Márai Sándor: Füves könyv Sem a magánéletetekben, sem a munkátokban soha ne legyetek középszerűek, megalkuvók, keressétek, éljétek meg és viseljétek el az igazságot – életre-halálra. Ugyanakkor legyetek körültekintőek és megfontoltak. Gyakran hallani manapság olyan megközelítését a magyar felsőoktatásnak miszerint azért kell az Európával harmonizált oktatás, hogy diplomátokkal bárhol boldogulhassatok a világban. Rossz, nagyon rossz, felelőtlen és kártékony megközelítés. Nektek és az elkövetkezendő gazdász nemzedékeknek nem azért kell a legmagasabb szintű képzésben részesülnötök, hogy másutt boldoguljatok és boldogítsatok!

Mindennek alján az isteni gondolat van, a szellem, mely kormányozza a világot: s ez a szellem nem tűr semmiféle

120

121


magabiztos kedvtelést, önhitt elégedettséget, pislogó és lusta kielégülést.

Nemes, küzdő, szabadlelkű diák.


Az Országos Erdészeti Egyesület 145. Vándorgyűlése – Prof. Dr. Faragó Sándor rektor ünnepi köszöntője Tisztelt Elnök Úr, Tisztelt Polgármester Úr, Vezérigazgató Urak, Tisztelt Tagtársaim, Kedves Vendégeink, Hölgyeim és Uraim!

„Hazám édes gravitációja Csak vonzásod adhat súlyt nekem! Hóvá mennék? Határid közt is Milyen nehéz meglelni helyem! Mi lennék, ha te is elengednél? Szülőföld, hazám – sarkcsillagom! Csodálok minden csillagot, holdat, De csak tehozzád igazodom!” Váci Mihály: Sarkcsillagom. Szülőföldemen Menjen mindenki világot látni, tanulni-okulni, mint a régi peregrinusok, de ahogy egy idő után ők is hazajöttek Göttingából, Páduából – mert itthon voltak csak otthon – aképpen járjatok el ti is. Nektek, leendő kollégáink, még szentebb küldetésetek, a szent magyar anyaföld védelmét és hasznosítását jelentő szolgálatotok teljesítéséhez – az ünnepség végén, közösen is hitet teszünk róla – VÖRÖSMARTY Szózatával üzenek: „A nagy világon e kívül Nincsen számodra hely; Áldjon vagy verjen sors keze: Itt élned, halnod kell.” Vörösmarty Mihály: Szózat Kedves Tanítványaink! Szép idő volt, jó idő volt, kár, hogy elmúlt, jaj be kár! Óvár az Isten áldjon meg! Most induljatok! Isten legyen Veletek, kísérje utatokat! - Hiányozni fogtok! Üdv a Gazdásznak! Valete, éljetek boldogul! Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

Nagy szeretettel és tisztelettel köszöntöm Önöket az Országos Erdészeti Egyesület 145. Vándorgyűlésén itt Sopronban, mindnyájunk Alma Materének helyet adó leghűségesebb városban, a szabadság városában. „Ha Sopron hív, mi ott leszünk…” énekeljük szívből, elkötelezetten, s íme, amikor – 1926, 1966, 1983, 1991 után – immáron ötödik alkalommal hívta tagságát Sopronba az Egyesület, több mint 700-an jöttek el hozzánk. Hisszük és reméljük, hogy ez az érdeklődés, ifjúságunkat meghatározó, s – korosodásunk okán – életünkben egyre fontosabb szerepet játszó, Sopron és az Egyetem varázsának, a Tanulmányi Erdőgazdaság, a Fertő-Hanság Nemzeti Park és az Egyetem által végzett kiemelkedő munkának, valamint azok bemutatását célzó szakmai programoknak szól. Kedves Vendégeink! Egy közgyűlés lehetőséget ad az emlékezésre, a jelen szakmai viszonyainak értékelésére, továbbá a jövőn történő közös gondolkodásra. Engedjék meg nekem, hogy mindezt – az Egyetem jelenlegi rektoraként – röviden a saját szemszögemből tegyem meg. Ahogy 5 évvel ezelőtt Selmecbányán – ahol akkor másodszor volt Egyesületünk történetében Vándorgyűlés – emlékezéssel kezdtem, most sem tehetem másként. Idén 95 éve telepedett le a Bányászati és Erdészeti Főiskola – a cseh megszállás elől menekülve – Sopronban. Tisztelegjünk most a befogadó város döntése és adózzunk – ahogy tegnap is megtettük – annak nagyformátumú polgármestere, Thurner Mihály emléke előtt. 95 év alatt a város és az Egyetem történelme összeforrott. Hallgatóink mártíromságával 1921-ben megvívott Ágfalvi Csatában megalapoztuk a Civitas fidelissimát megteremtő népszavazást, 1956-ban az Egyetemről indult, s az egyetemisták által győzedelmeskedett a város forradalma, s végül negyedszázada, 1989-ben a Páneurópai Piknik szervezésében való oktatói és hallgatói részvétellel hozzájárultunk a Szabadság városa kitüntető cím elnyeréséhez is. Emlékeznünk kell arra a több ezer erdőmérnökre, s – Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskolánk révén – több ezer erdészre és erdész-technikusra, az Ő professzoraikra és tanáraikra, akiket Sopron, az Alma Mater és az Iskola adott a hazának. Emlékezzünk azokra a neves elődökre is, akik Egyetemünkről, Sopronból az Egyesület tisztségviselői voltak, sokszor nehéz politikai viszonyok között is megőrizve Egyesületünk eredeti célkitűzéseit. Elnökeink voltak SÉBOR JÁNOS, HARACSI LAJOS és HERPAY IMRE Professzorok, ők hárman 16 évig vezették az Egyesületet, közülük HERPAY Professzor 11 évig. Egyesületünk soproni titkárai voltak MIHÁLYI ZOLTÁN tanársegéd, JABLÁNCZY SÁNDOR professzor, BENEDEK ATTILA docens, KUTASY VIKTOR tanársegéd és ORMOS BALÁZS. Ők öten 34 évig voltak titkárok, főtitkárok, MIHÁLYI ZOLTÁN és ORMOS BALÁZS 12-12 évig. Tisztelet munkájukért! Tisztelt Közgyűlés! Az emlékezés, a múlt ismerete nem lehet sohasem öncélú. Annak akaratot acélozó, gerincet mere-

122

123


Nektek, nekünk, ezt a földet, ezt a hazát – atyáinktól-anyáinktól kapott szent örökségünket – kell felemelnünk, gyermekeinknek, unokáinknak földi Paradicsommá tenni. Higgyétek el, csak ez tesz boldoggá benneteket, mert VÁCI MIHÁLY szavaival:


A Nyugat-magyarországi Egyetem 2013/2014-es tanévének tanévzáró ünnepsége – Prof. Dr. Faragó Sándor rektor ünnepi beszéde Tisztelt Szenátus, Tisztelt ünnepi, nyilvános SEK Tanácsülés! Tisztelt Elnök Rektorhelyettes Asszony, Rektorhelyettes Urak, Dékán és Dékánhelyettes Urak, Polgármester Úr, Elnök Úr, Főigazgató Úr, Excellenciás Püspök Úr, Vezető és Tanártársaim! Kedves Szülők és Hozzátartozók, Kedves diplomát átvevő Tanítványaink! Tisztelt Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! Hagyományainknak megfelelően a Nyugat-magyarországi Egyetem Szenátusának tanévzáró ülését mindig valamelyik kar diplomaátadó kari tanácsülésén tartjuk meg. Az idén sincs ez másként, ezért köszönthetem most Önöket a Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Karának, valamint Természettudományi Karának ünnepi rendezvényén. Tisztelt Szenátus! A központi tanévzárón az egyetem rektorának mindenkori feladata a lezáródó tanévben végzett tevékenységünk összegzése is, ezért a következő percekben, elvégzett munkánkat, eredményeinket kívánom bemutatni.

Tisztelt Közgyűlés! Mi erdészek tudjuk, mert hivatásunknak alapja, hogy a döntéseink olykor évszázadokra, de mindenképpen évtizedekre hatnak. Életünkben sokszor születtek és a jövőben is fognak születni a magyar erdőket és a magyar erdőgazdálkodást érintő döntések. A jó döntések mindig előrevitték, a rosszak pedig évtizedekre visszavetették az erdők állapotát, az erdőgazdálkodás ügyét. A felgyorsult világban hihetetlen mértékű környezeti és társadalmi nyomásnak van kitéve az erdő és az erdőgazdálkodó. Mindkettő sokat kibír, de az erdő csak úgy lesz örök, ha azt elkötelezett, hivatásának magaslatán álló erdőgazdálkodó kezeli. A korszerű erdőgazdálkodás korszerű ismereteket, korszerű kezelést és korszerű szervezetet kíván. A rendszerváltoztatást követő negyed század során kiforrott az a tudás, kialakult az állami és magánerdőket kezelő azon gazdálkodói szerkezet, amely – ismereteink szerint – a leghatékonyabban, felelősséggel tudja megvédeni, fenntartó módon kezelni, természeti és gazdasági értékeiben növelni, gyarapítani a magyar erdőket. Kiemelkedik ebből a körből az állami tulajdonú erdők szerepe. Magyarország egyik legnagyobb természeti és gazdasági értéke a több mint 2 millió hektárnyi erdőterület. Az államnak különös szerepe, de főként felelőssége van ennek az értéknek a fenntartásában, azonos koncepció szerinti, közös működtetésében. E helyről is felhívom a döntéshozók figyelmét arra, hogy tartsák meg, fejlesszék az erdőterületeket, tartsák fenn a magyar erdőgazdálkodás szerkezetét, döntéseikkel óvják meg az eddig elért – s a világban elismert – eredményeinket, hogy mi magyar erdészek az erdőkön keresztül, folytonos alkalmazkodással – ahogy az erdő is teszi – de elszántan szolgálhassuk a Magyar Hazát! Jó Szerencsét, Üdv az Erdésznek! Sopron, 2014. június 14. Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

Egyetemünk Az Apáczai Csere János Kar A Benedek Elek Pedagógiai Kar Az Erdőmérnöki Kar A Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar A Geoinformatikai Kar A Közgazdaságtudományi Kar A Mezőgazdaság- és Élelmiszer-tudományi Kar A Savaria Egyetemi Központ két karának

279. 235. 114. 206. 55. 42. 14. 196. 55. tanévét zárjuk.

Tisztelt Ünneplő Közösség! „Jövőt építünk” – hirdeti Egyetemünk jelmondata. Évszázados tradícióinkra alapozott, átgondolt fejlesztési koncepció jellemzi évek óta egyetemünket – még a felsőoktatás átalakuló, pénzben nem dúskáló, nehéz helyzetében is. Az elmúlt tanévben 1 új mesterképzési szakot akkreditáltattunk az Oktatási Hivatalban, így 39 mesterszakunk van 9 képzési területen, közte az agrárképzési területen egy osztatlan képzés, az erdőmérnöki szak. A felsőoktatásban zajló változások a tanárképzésben is jelentős átalakításokat eredményeztek a 2013/2014- es tanévben. Az elmúlt tanévtől osztatlan formában 15 ( ebből 2 újonnan akkreditált ) tanárszakot indítottunk. 6 képzési helyen 12 képzési területen, 36 képzési ágban 62 engedélyezett BA/BSc, ún. alapszakot gondozunk, valamint 22 szakmacsoport 68 elágazásával vesszük ki részünket a felsőoktatási szakképzésből. Szakirányú továbbképzéseket folytatunk cca. 140 továbbképzési szakon. Napjainkban így csaknem 300 szakon tanulhatnak hallgatóink egyetemünkön.

124

125


vítő, önbizalmat növelő szerepe van. Nekünk, magyar erdészeknek, s az Országos Erdészeti Egyesület tagságának – múltunk alapján – megadatott, hogy erős szándékkal, eltökélten éljük meg hivatásunkat, szolgáljuk az erdőt, a természetet és a vadállományt, erősítsük a Magyar Hazát. Így volt ez az elmúlt években, s így van ez napjainkban is. Meggyőződésem, hogy e jövőépítő szolgálat pályája felfelé ívelt, s a magyar erdőgazdálkodás, vadgazdálkodás és természetvédelem általunk jutott és jut egyre magasabb szintre. Hiszem, hogy ebben mértékadó szerepe volt az Alma Maternek, a Gyakorló Szakközépiskolának, valamint a gyakorlati bázist jelentő Tanulmányi Erdőgazdaságnak. Legyünk erre büszkék, ne engedjük, hogy ezt bárki is elvitassa tőlünk! Az erdészek önbizalma ma is teljesítményre épülhet, hiszen sokan és sokat adtunk évszázadokon át, így a közelmúltban is a Hazának. Ígérjük, hogy a soproni erdészeti, faipari, természetvédelmi és vadászati felső- és középfokú oktatás – a Tanulmányi Erdőgazdasággal és a szakma egészével összefogva – a jövőben is a legkorszerűbb tudásanyaggal vértezi fel tanítványait a technikusképzés, az alapképzés, mesterképzés a szakirányú továbbképzés, valamint a doktorképzés területén, alkalmassá téve Őket a változó világ kihívásainak a megoldására.


Brüsszel felé irányuló EU-7 keret megszerzésére 19 pályázatot adtunk be, egyéb nemzetközi pályázatok (Norvég Alap, Visegrádi Alap) 7 darab. Összes beadott pályázataink száma ebben a tanévben 72 volt, 2,5 milliárd forint összértékben. Bírálat alatt álló egyik legjelentősebb pályázatunk a „Gépészmérnök életpálya modell a NyugatPannon térségben” című, szombathelyi gépészmérnökképzést megalapozó, 600 millió forint összköltségű, TÁMOP pályázatunk (TÁMOP-4.1.1-F/2013). E gondolatsorral talán igazoltam Önöknek, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem a 2013/2014es tanévben is a „Jövőt építette”.

126

127

Tisztelt Vendégeink! A bolognai folyamat egyik pillére az oktatói és kutatói mobilitás növelése, továbbá új kutatási és oktatási együttműködési megállapodások megkötése. Mintegy 400 külhoni intézménnyel van kapcsolatunk, ebből aktívnak mondható mintegy 250 együttműködés. A mögöttünk hagyott tanév során együttműködési megállapodást kötöttünk, a Zhurgenov Kazah Nemzeti Akadémiával, a kazah Kostanay Állami Pedagógiai Intézettel, az olasz „L’ Orientale” University of Naples, az ugyancsak olasz University of Salernóval, a horvát pulai Juraj Dobrila Egyetemmel, a vilniusi litván Nemzetközi Üzleti és Jogi Főiskolával, az osztrák kremsi Dunau Universitättel, az iraki Kutban működő University of Wasittal, valamint a thaiföldi Phitsanulok Universityvel. A tanév folyamán 65 hazai és nemzetközi tudományos rendezvényt szervezett egyetemünk. A 2013–2014-es tanévben 145 diákunk folytatott tanulmányokat, vagy szakmai gyakorlatot az ERASMUS program keretében külhonban, Európa 18 országában, 78 felsőoktatási intézményben, ill. 8 vállalkozásnál. Oktatóink és adminisztratív dolgozóink közül 59-en vettek részt rövid tanulmányúton. Ők 15 ország felsőoktatási intézményeit, kutatóhelyeit cégeit keresték fel. A programra fordítható teljes keretünk mintegy 107 millió Ft volt. A CAMPUS HUNGARY ösztöndíjprogram, amellyel Európán kívüli tapasztalatszerzés is megvalósítható, az NYME diákjai és dolgozói számára szintén jelentős nemzetközi mobilitási támogatást jelentett. Az eddig lezajlott öt pályázati körben több mint 250 hallgatónk és oktatónk szerzett nemzetközi tapasztalatot. Tisztelt Vendégeink! Ugyancsak visszatérő mottója éves beszámolóimnak, az Egyetemnek nemcsak lenni, annak látszani is kell gondolat. Nagy hangsúlyt fektettünk az universitas szemlélet kiteljesítésére, s tudásunk közkinccsé tételére. Pályázataink segítenek ennek megvalósításában is. A hagyományoknak megfelelően részt vettünk a Széchenyi István Emléknap megszervezésében. Közösen emlékeztünk a Magyar Tudományos Akadémia vezetőivel a Széchenyi Mauzóleumban, s ünnepeltük az akadémia megalapításának 188. évfordulóját a 188. hársfa elültetésével az Akadémiai Emlékerdőben. Adventi koncerteket tartottunk itt Szombathelyen, Sopronban, Győrött és Mosonmagyaróváron, amelyek napjainkra városaink jeles zenei eseményeivé nőtték ki magukat. Hatalmas érdeklődés mellett rendeztük meg Nyugdíjas Egyetemeinket, hagyományosan Győrben a Széchenyi István Egyetemmel közösen, negyedik tanévben, Sopronban, s harmadik alkalommal Mosonmagyaróváron. Szabadegyetem harmadik évét indítottuk Kapuváron is. E küldetésünk eredményeként mintegy 2000 új, szépkorú hallgatója, barátja, támogatója lett egyetemünknek. Ezúton is köszönjük a Kisalföld napilapnak a társszervezést és a média hátteret. Hasonló rendezvény indítását


Végül engedjék meg, hogy legújabb sikerünket is bejelentsem a Tisztelt Szenátusnak! A Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság Műszaki Szakbizottsága és Plénuma egyaránt támogatta gépészmérnöki szak indítását itt Szombathelyen, a Természettudományi Karon, amelyet az ősszel a felvételi tájékoztatóban meghirdettünk és 2015/2016-os tanévben szándékozunk először indítani. Köszönöm az előkészítésben résztvevő és kezdeményező vállalatoknak, Szombathely Önkormányzatának és Dr. Puskás Tivadar Polgármester Úrnak, valamint Harangozó Bertalan Kormánymegbízott Úrnak az elszánt és rendíthetetlen támogatást. Oktatási tevékenységünk mindenekelőtti minőségi továbbfejlesztése – mint tapasztalható – jövőépítésünk alapja, országos és regionális küldetésünk teljesítése révén. E szándékunkat erősítették azok a folyamatos fejlesztések, amelyeket az elmúlt években, mintegy 20 milliárd Forint értékben már megvalósítottunk. Az elmúlt akadémiai évben a Kutatási és Technológiai Innovációs Alap felhívásának keretében Egyetemünk két pályázatban is sikerrel szerepelt, ezáltal összesen 1,7 Mrd Ft támogatásban fog részesülni. Ennek keretében a Lajta-Hanság Zrt. vezetésével alakult 8 tagú konzorcium Agrárklíma 2 címen folytat szakmailag korábbi pályázatokból már megalapozott klímakutatásokat. A Stratégiai ipari ágazatok jövőbemutató gyártási technológiáihoz és termékeihez kapcsolódó térségi kutatási kompetenciáik megerősítése széleskörű együttműködésben megvalósított kutatás-fejlesztési programmal című projektben pedig az Opel Szentgotthárd Kft. által koordinált 9 konzorciumi partner közös kutatásokat, fejlesztéseket valósítunk meg. Az elmúlt tanévben indult a pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutató hálózat létrehozását célzó, 527 millió Ft összköltségű pályázatunk, amely lehetővé tette a Regionális Pedagógia Szolgáltató és Kutató Központ továbbfejlesztését, térségi pedagógiai központ kialakítását a Nyugat-Dunántúlon, szombathelyi központtal. A jelenleg megvalósítás alatt lévő projektek közül kiemelkedő jelentőséggel bír az az 5 TÁMOPprojektünk (4 db TÁMOP-4.2.2/A, illetve 1 db TÁMOP-4.2.2/C), amelyekben az Egyetem több partnerrel együttműködve konzorcium vezetőként vesz részt, így összesen csaknem 3,1 milliárd forint támogatás felhasználását koordinálja, amelyből mintegy 2,3 milliárd forintnyi összeg az Egyetem kutatásfejlesztési céljainak megvalósítását szolgálja. Ezen túl további 4 TÁMOP-projekt (Támop-4.1.1/C) megvalósítása is folyamatban van szintén több partner közreműködésével, amelyekből az Egyetem részére jutó támogatás több mint 1 milliárd Ft. Ezek a projektek elsősorban a felsőoktatási intézmények közötti hálózati kutatási és képzési együttműködést segítik zöld energia, gépészeti mechatronika, élelmiszerbiztonság, gasztronómia valamint hulladékgazdálkodás, megújuló energia szakterületeken. Az elnyert új pályázataink száma az elmúlt akadémiai évben 39 volt, több mint 2,8 milliárd forint összértékben. Jelen tanévben eredményesen zárult az Egyetem összes karán a tehetséggondozás valamennyi szintjét (TDK, szakkollégiumok, doktori iskolák) kiemelten támogató „TALENTUM – Hallgatói tehetséggondozás komplex feltételrendszerének fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen” projektünk. A programban 1510 hallgató került bevonásra, részben az ő közreműködésükkel 91 K+F projekt került megvalósításra és 420 tudományos publikáció készült el és jelent meg. Hazai és nemzetközi konferencián megtartott előadások száma 773 volt. Szintén sikeresen zárult 2 KEOP-pályázatunk amelyeknek keretében mosonmagyaróvári karunk egyes épületeire napelemes rendszerek kerültek elhelyezésre, ami jelentős mértékű energia megtakarítást eredményez, jól igazodva a Zöld Egyetem koncepciónkhoz. Részben korábbi projektek kutatási eredményeire alapozva, jelenleg is több jelentős pályázatunk áll bírálat, illetve előkészítés alatt. Uniós társfinanszírozású operatív programok megvalósítására 4, hazai támogatás elnyerése 38, Kétoldalú Tudományos és Technológiai Együttműködésre 4, és közvetlen


Tisztelt ünnepi Szenátusülés! Sok oktatóink, dolgozóink munkáját kitüntetésekkel is elismerték. Magyar Érdemrend Középkeresztjét vette át Dr. Mátyás Csaba akadémikus, professzor emeritus

E tanévben megrendezett IV. Országos Felsőoktatási Környezettudományi TDK-konferencián Csáki Péter és Schmidthoffer Ildikó I. helyezést, Bender Boglárka és Krausz Edina különdíjat érdemeltek ki. Utóbbi három hallgatónk a Természettudományi Karon, Csáki Péter az Erdőmérnöki Karon tanul. Emellett az Erdőmérnöki Kar hallgatói II. helyezést értek el a Nemzetközi Erdészversenyen, mosonmagyaróvári hallgatóink pedig a legjobbak voltak a Kaposváron megrendezett Országos Gazdászversenyen. Sportban is eredményesek voltak hallgatóink, több bajnoki címet és helyezést szereztek az Egyetemi és Főiskolai Országos bajnokságokon. A személyes sikerek mellett veszteségek is érték egyetemünket. Fájdalommal emlékezem mindazokra, akik itt hagytak bennünket. Ez évben távozott az örök hazába Dr. Szűcs Mihály, a Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar professzor emeritusa és Dr. Hoós János, a Közgazdaságtudományi Kar nyugalmazott professzora. Emléküket megőrizzük kegyelettel. Kedves Búcsúzó Hallgatóink!

A tudományos és művészeti diákköri tevékenység támogatása tehetséggondozó tevékenységünk súlyponti kérdése. Hallgatóink közül több mint 200 fő vett részt a KARI tudományos és művészeti diákköri konferenciákon, ahol mintegy 130 helyezés született.

Még nem telt el két hónap a ballagás, vagy a valétálás óta, s már a diplomaátadó, a gyermekkori álmok beteljesedését jelentő ünnepi kari tanácsülésen búcsúzhatnak el Alma Materüktől, barátaiktól. Kedves Vendégeink ma – az idén utolsó tanévzáró eseményként – az eredményes munka ünneplésére, a sok-sok lemondás, áldozat megköszönésére gyűltünk, egybe a Nyugat-magyarországi Egyetemen. A diploma – Kedves Hallgatóink – az egyetemi lét célja, oka és következménye, ha úgy tetszik eredménye. Szimbolikus közös termék, a hallgató a család és az egyetem, a tanári kar együttes produktuma. E három oldal feltételezi egymást, egyik sem lehet eredményes a másik nélkül, ezért e helyütt köszönöm meg azt a harmóniát, amelyet sikerült megteremteni közöttük, s ma látható módon a diplomákban fog megtestesülni. Rohanó világunkban egy pillanatra valóban meg kell állni, örülni, ünnepelni kell, de ez nem lehet több pár boldog napnál, hétnél. Újabb és újabb célokat kell megfogalmazni, kitűzni, újabb és újabb tudást kell szerezni – életük végéig. Az emberiség ismerethalmaza – ahogy mondani szoktuk – exponenciálisan gyarapszik, szembesülünk az új ismeretek megszerzésének mennyiségi korlátaival. Mégsem a tanulásnak a feladása a megoldás, hanem az új, gyakran speciális tudáskincs megszerzése. A tudás megújítása, életformává kell, hogy váljék Önökben! A bolognai rendszerű képzés okán már az év elején is volt hasonló diplomaátadó ünnepségünk. Akkor 9 karunkon 882-en záróvizsgáztak, és 562-en kaptak diplomát. Most, a hagyományos nyáridőben 1777 fő tett záróvizsgát egyetemünkön, s közülük 1156 fő veheti át diplomáját, azok, akik teljesítették nyelvvizsga kötelezettségüket is. Közéjük számítandók mindazok, akik ma a Savaria Egyetemi Központ 2 karán kapják meg diplomájukat. Örömükben, családjaik örömében őszinte szívvel osztozunk, s büszkék vagyunk teljesítményükre. Összességében a Nyugat-magyarországi Egyetemen a 2013/2014-es tanévben 2653 fő záróvizsgázott és 1718 fő kap kézhez diplomát. Oktatásunk csúcsát a doktorképzés jelenti. Hat doktori iskolánkban összesen 173-an tanultak nappali, esti vagy egyéni képzés keretében (köztük 16 külföldi doktorandusz). Egyetemünk karainak tanévzáróin doktori iskoláink 30 új doktorát avatjuk. Közülük hatan a ROTH GYULA Erdészet- és Vadgazdálkodás-tudományi Doktori Iskolában, ketten a KITAIBEL PÁL Környezettudományi Doktori Iskolában, kilencen a CZIRÁKI JÓZSEF Faanyagtudomány és Technológiák Doktori Iskolában, öten a SZÉCHENYI ISTVÁN Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskolában, hét fő az ÚJHELYI IMRE Állattudományi Doktori Iskolában, és egy fő a Precíziós Növénytermesztési Módszerek Doktori Iskolában fejezték be eredményesen tanulmányaikat, s védték meg értekezésüket. A 30 doktorból tizenketten vannak egyetemünk karainak állományában.

128

129

Magyar Érdemrend Tiszti keresztjét kapta Dr. Jereb László professzor Dr. Benedek Pál professzor Dr. Székely Csaba professzor Dr. Závoti József professzor Magyar Érdemrend Lovagkeresztjét érdemelte ki Dr. Kordos László professzor Dr. Cser János nyugalmazott egyetemi docens Magyar Ezüst Érdemkereszttel ismerték el Mészáros György egyetemi docens Horváth Imréné tanulmányi előadó munkáját Szent-Györgyi Albert díjjal tüntették ki Dr. Albert Levente professzor emeritust Pro Silva Hungariae díjat vett át Dr. Náhlik András professzor, rektor-helyettes Pro Natura Emlékplakettet kapott Dr. Traser György nyugalmazott egyetemi docens Brunszvik Teréz-díjat vehetett át Dr. Hartl Éva egyetemi docens Kozák Tamásné a Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda vezetője Tekintélyes lista, büszkék vagyunk rájuk, szívből gratulálunk nekik!


tervezzük 2014 őszétől Szombathelyen is. Ugyanebbe a kapcsolatépítő körbe sorolható Sopronban a Közgazdaságtudományi Kar Területfejlesztési Szabadegyeteme is, amelynek 16. és 17. szemesztere egyre növekvő népszerűségnek örvendett. Sikeresen működött könyvkiadónk, a Nyugat-magyarországi Egyetem Kiadó, 15 magas szintű tudományos könyv, 1 nyomtatott és 20 elektronikus jegyzet, 3 nyomtatott és 4 elektronikus konferencia kiadvány, 1 elektronikus folyóirat (eCONOM) és 4 egyetemi periodika kiadása, összesen 47 kiadvány fűződött a múlt tanévben tevékenységéhez.


Örömmel jelentem be, hogy a Természettudományi Karon az Egyetem Kitaibel Pál Doktori Iskolájának keretében két doktori programot indítunk szeptembertől, ezáltal a Kar teljesíti az egyetemi kar minden kritériumát. Az elmúlt tanév során tizenhárman habilitáltak egyetemünkön, ebből 5 fő saját főállású oktatónk volt, 2 fő pedig idegen nyelvű képzésben résztvevő német és osztrák oktatónk. A tanév végére tehát héttel több habilitált doktorunk és 12 fővel több új PhD-doktorunk van, mint egy éve. Minősített oktatóink, kutatóink száma így – az új jogszabály által előírt nyugdíjazások és gazdasági megfontolásból végzett leépítések ellenére – meghaladja a 400 főt. Kedves Búcsúzó Hallgatóim! Köszönöm Önöknek, Önökön keresztül egyetemünk valamennyi végzős diákjának, az egyetemi és kari Hallgatói Önkormányzatoknak, valamennyi öntevékeny szervezetnek közös dolgaink érdekében tett erőfeszítéseiket, gondjaink megértését, az együtt gondolkodást és az eredményes munkát. E helyütt kell végleg elbúcsúznunk székesfehérvári hallgatóinktól és oktatóinktól is, hiszen kormánydöntés alapján megszűnt a Geoinformatikai Kar, s tevékenységüket az Óbudai Egyetem Alba Regia Karán fogják folytatni. A GEO ugyanis e kar intézete lesz a jövőben. 42 éves történet zárult ezzel le…. Tisztelt Vezetőtársaim, Tanártársaim! Mindenekelőtt köszönöm a tanév során tanúsított hivatástudatot, elszántságot, hallgatóink irányába megnyilvánuló nagy empátiát, elkötelezettséget. Kívánok Önöknek, kívánok Nektek az eredményes munka után, feltöltődést hozó megérdemelt nyári pihenést, hogy újult erővel állhassunk ősszel régi és új hallgatóink elé a katedrákra. Tisztelt Polgármester Úr! Köszönöm Önnek és Önön keresztül Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzatának az együttműködést, a támogatást. E köszönet szóljon valamennyi otthont adó városunk – Sopron, Mosonmagyaróvár, Győr, Székesfehérvár és Zalaegerszeg – vezetőinek és önkormányzatainak, valamint országgyűlési képviselőinknek is. Kérem, ne vonják meg tőlünk támogató bizalmukat az új tanévben sem! Kedves Búcsúzó Tanítványaink, Kedves Ifjú Kollégáink! Kívánok Önöknek jó munkahelyeket, munkasikereket, szép, kiegyensúlyozott családi háttéren alapuló boldog, megelégedett magánéletet, egy most kibontakozó, szebb, értékelvű világban. A jövőbeni viszontlátás reményében búcsúzom Önöktől, hiányozni fognak, Isten áldását kérem útjukra. Ezen gondolatok jegyében a Nyugat-magyarországi Egyetem 2013/2014-es tanévét bezárom. Jó Szerencsét! Köszönöm, hogy meghallgattak! Sopron, 2014. július 11. Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

130

Apáczai Csere János Kar

Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar, Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere Ján

6.2. A kar eseményei, rendezvényei

6.1. A kar organogramja

2013. augusztus 21–24. Gólyatábor, Győr–Balatongyörök 2013. szeptember 2. Tanévnyitó és emlékdiploma-átadó ünnepi tanácsülés 2013. szeptember 9. Szabó Krisztián kiállításának megnyitója 2013. szeptember 10. Tanévnyitó egyetemi istentisztelet 2013. szeptember 10. Apáczai Agóra – Életképek. Az Apáczai Kar bemutatkozik Győr Megyei Jogú Városnak 2013. szeptember 13. Karczagi Endre festőművész Vonal – folt – szín c. kiállításának megnyitója Magyar nyelv és irodalom VMT workshop 2013. szeptember 23–27. Nyelvi és kulturális sokszínűség a globális világban – Nyitott ajtók hete projekt 2013. szeptember 27. Kutatók Éjszakája 2013. október 3. Kari matematika verseny 2013. október 21. Nemzeti tehetségprogram, előadás Képeslapok a múltból c. kiállítás megnyitója 2013. október 24. „Idegenben otthon” Neveléstudományi inter- és multikulturális workshop 2013. október 25. XVII. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia Mobilis in mobili – Egyszerűség és komplexitás a tudományokban címmel 2013. november 3. Az 1956-os megemlékezés – 1956 emlékezete címmel Dr. Rédly Elemér előadása 2013. november 6. Véradás Kustán Melinda textilművész kiállításának megnyitója 2013. november 7. Sakk-matt nap: Dr. Vizy E. Szilveszter akadémikus előadása és nyilvános sakkparti Portisch Lajossal 2013. november 13. Kari TDK 2013. november 19. A válságok természetrajza: Kiutak és alternatívák. A válságok és a válságkezelés szociológiai és humánpolitikai aspektusai c. konferencia és könyvbemutatóa 2013. november 20. Nyitott kapuk napja 2013. november 25. FÉS Mikulás-napi ünnepség Dr. Csóka Géza élménybeszámoló előadása Kínáról Fülöp Péter fotográfiáiból rendezett kiállítás megnyitója

132

133

Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar, Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere J

6. APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR


Népzenei találkozó 2014. április 23. Karrier-nap Kosár-kézi kupa Magyaros szakest Peregrinus klub: Mester és tanítvány – A Tehetség hónapja rendezvénysorozat keretében 2014. április 25. Budai Máté vezető tréner és Magony Anita tréningfejlesztő szakértő egész napos tréningje 2014. április 26. Szigetközi kerékpártúra Hallgatói szakkiállítás az Árkád üzletközpontban 2014. április 29. Kari TDK konferencia Apáczai Módszertani Délután – előadások Fametszetek – nemzetközi képzőművészeti kiállítás Ínyenc klub: Evangélikus est 2014. május 7. Angol nyelvű workshop a British Council közreműködésével 2014. május 9. Madarak és Fák Napja – Természetismereti vetélkedő Találkozó és győri programok osztrák partnerintézményünk, a Kismartoni Pedagógiai Főiskola hallgatóival és oktatóival 2014. május 13. Ökumenikus tanévzáró egyetemi istentisztelet 2014. május 23–24. Az ifjúság problémái, az ifjúságsegítés lehetőségei című tudományos konferencia 2014. június 21. Tanévzáró és diplomaátadó ünnepi tanácsülés 2014. június 26–27. Diplomaátadó ünnepségek

134

135

2014. június 22–26. Vízisport-tábor, Balaton 2014. június 26–30. Vízisport-tábor, Balaton 2014. augusztus 25–29. 2014. augusztus 29 – szeptember 2. Természetjáró tábor – Visegrád 2014. augusztus 27–29. Énekkari tábor


2013. november 26. Nyitott kapuk napja 2013. november 27. Karrierdélután 2013. december 4–5. XXVI. DIDMATTECH nemzetközi neveléstudományi konferencia 2014. január 17. Diplomaátadó ünnepség 2014. január 27–31. és január 23–27. Sí és snowboard tábor 2014. február 25. A Lelki Tér megáldása 2014. március 4. Madárbarát Iskola cím átadása Fotós nyári tábor kiállítás 2014. március 5. Röplabda házi bajnokság 2014. március 6. Logopédia Európai Napja: Prof. Dr. Csépe Valéria előadása 2014. március 13. Március 15-i megemlékezés 2014. március 18. Emberi erőforrás tanácsadó szakmai nap 2014. március 19. Véradás Apáczai Módszertani Délután – előadások 2014. március 21. Nyitás keletre: modern orosz társadalom és kultúra kurzus induló előadása 2014. március 25. Bátay Attila (Nemzeti Infrastruktúra Fejlesztő Zrt.) előadása 2014. március 25. Apáczai Módszertani Délután 2014. április 1. Helyesírási verseny 2014. április 2. „Apáczai-focikupa” labdarúgó házi bajnokság 2014. április 3. Márkus-Tamás Zsolt előadása a SAP HR moduljáról és a Talent Management rendszerről 2014. április 8. Anton Wintersteller A zarándoklás vonzereje… c. előadása 2014. április 9. Finnek? Tanulmányok a multikulturális Finnországról című tanulmánykötet, illetve a Finnek! Multikulturális finn irodalmi olvasókönyv című kortárs szépirodalmi antológia bemutatója 2014. április 14. Nemzetek turizmusa nemzetközi konferencia: Fókuszban Oroszország 2012. április 15. Hallgatói Napok


Alapképzési (BA, BSc) szakok › andragógia (nappali és levelező tagozaton 6 félév) › gyógypedagógia (nappali és levelező tagozaton 7+1 félév) › rekreációszervezés és egészségfejlesztés (nappali és levelező tagozaton 6 félév) › szociálpedagógia (nappali és levelező tagozaton 6 +1 félév) › tanító (nappali és levelező tagozaton 8 félév) › turizmus-vendéglátás (nappali és levelező tagozaton 6 +1 félév) › üzleti szakoktató (nappali és levelező tagozaton 7 félév)

Gyakorlati képzések Andragógia szakos hallgatóink szakmai gyakorlatukat olyan intézményekben töltik, amelyekben felnőttképzéssel, oktatással, neveléssel, képzések és kulturális rendezvények tervezésével, szervezésével, lebonyolításával foglalkoznak. A gyakorlatokat a gyakorlatvezető és az intézményben dolgozó főfoglalkozású szakemberek irányítják.

Mesterképzés (MA, MSc) › emberi erőforrás tanácsadó (nappali és levelező tagozaton 4 félév) › kulturális mediáció (levelező tagozaton 4 félév) › rekreáció (levelező tagozaton 4 félév)

A gyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája szak gyakorlati képzése öt féléven keresztül történik. A nappali tagozatos hallgatók szegregált, integrált, rehabilitációs intézményi gyakorlatát két bázis általános iskola (Radó Tibor Általános Iskola és Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Kossuth Lajos Általános Iskola) látja el. Ezen felül az országban további 162 nevelési-oktatási intézménnyel korábban kötött megállapodási szerződés alapján hallgatóink számára biztosítani tudjuk lakóhelyükön, vagy ahhoz közel a gyakorlatvezetést. A klinikai és közoktatási összefüggő gyakorlatot a nappali tagozatosok részére a képzés 8. félévében összesen 240 órában az előzőekben említett intézményekben szervezzük meg.

Felsőfokú szakképzés (FOSZK) › szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés (nappali tagozaton 4 félév) › turizmus-vendéglátás felsőoktatási szakképzés (nappali és levelező tagozaton 4 félév)

A rekreáció és egészségfejlesztő szakos hallgatók 6 féléven keresztül végzik szakmai gyakorlatukat külső intézményekben és vállalkozásokban, a város egészségügyi- és sportlétesítményeiben, ahol együttműködési megállapodások alapján vesznek részt az egészségfejlesztő és rekreációs munkában.

Szakirányú továbbképzés › A gyermekkor mozgásfejlesztését segítő (2 félév) › Digitális médiakommunikáció (4 félév) › Drámapedagógia (4 félév) › Fejlesztő-differenciáló szakpedagógia (3 félév) › Gyógytestnevelés tanítására felkészítő (4 félév) › Információs és kommunikációs technológiák (IKT) (2 félév) › Környezet- és tárgykultúra (4 félév) › Mentálhigiénés segítő (4 félév) › Múzeumpedagógia tanítására felkészítő (4 félév) › Pedagógiai terápia (4 félév) › Pénzügyi kultúra, gazdálkodói kompetenciák fejlesztése a közoktatásban (2 félév) › Roma társadalomismeret (4 félév) › Sakkpedagógia (2 félév) › Szociális menedzser (4 félév) › Szociális munka tereptanár (2 félév) › Szocioterápiás eljárások az iskolai erőszak kezelésére (2 félév) › Turisztikai desztináció menedzsment szervezetének vezetésére és működtetésére felkészítő (2 félév) › Vallási turizmus szervezésére, vezetésére felkészítő (2 félév) › Zenei kultúrát fejlesztő pedagógus (2 félév) › Pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzések (13-féle választható ismeretkörrel) (4 félév)

Szociálpedagógia szakon az első félévtől folyamatosan és nagy óraszámban megvalósuló gyakorlatok fontos célja a szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi intézményrendszer, különösen az ott végzett segítő munka módszertanának megismerése. A képzés 6. félévében a hallgatók összefüggő, 300 órás szakmai gyakorlaton vesznek részt az általuk szabadon választott gyermekvédelmi vagy szociális intézményben. Ennek keretében – a tereptanár irányítása mellett – önálló szakmai feladatokat látnak el. A hallgatók a képzés utolsó félévében végzik az általuk választott specializációnak (gyermek-, család- és ifjúságvédelem, illetve szociálpedagógiai tevékenység speciális igényűekkel) megfelelő 80 órás gyakorlatot.

Általános továbbképzés › tanítók számára műveltségterületi továbbképzések (angol, német, ének-zene, magyar nyelv és irodalom, matematika, természetismeret, testnevelés és sport, vizuális nevelés) (4 félév) › idegen nyelvi műveltségi területi képzés: angol, német, francia (4 félév)

136

A tanító szakos hallgatók legrégebbi hagyományokra visszatekintő gyakorlóhelye a NymE Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskolája. A gyakorlóiskolában kap helyet a tanítói szak gyakorlatának öt területe közül három (az egyéni komplex pedagógiai gyakorlat, a csoportos megfigyelés és a csoportos tanítási gyakorlat). 2010-től a gyakorlóiskolában zajlik a hallgatók zárótanítása is. Emellett a hallgatók által szabadon választott iskolákban - mint külső gyakorlóhelyeken - a gyakorlati képzés három területe (az egyéni komplex pedagógiai gyakorlat, az egyéni tanítási gyakorlat és részben az egyéni ös�szefüggő komplex pedagógiai gyakorlat) valósul meg a gyakorlóiskola iránymutatásai és koordinációja segítségével. A turizmus és vendéglátás területén a gyakorlati képzés részben az intézmény infrastrukturális keretei között valósul meg. Az idegenforgalmi és szálloda szakos hallgatók 3 hónapos szállodai és 3 hónapos utazási irodai gyakorlaton vesznek részt. A 8. szemeszterben menedzserasszisztensi gyakorlatot kell teljesíteniük szállodákban, idegenforgalmi szervezeteknél. Ezt a szakmai gyakorlatot évente 40-50 hallgatónak a Hotel Famulus oktatószálloda biztosítja. Az emberi erőforrás tanácsadó szakirányú MSc képzés hallgatóinak a tanácsadó munka jellegéből következően biztosítjuk az ifjúsági korosztályokkal (oktatási intézmények, felsőoktatás), valamint felnőtt korosztályokkal kapcsolatos tapasztalatszerzési lehetőségeket (felnőttképzési intézmények, munkaügyi központok, non-profit- és profitorientált tanácsadó szervezetek). A gyakorlati helyszínek

137


6.3. A kar oktatási tevékenysége


A sportrekreáció-sportturizmus szakirányú MSc képzés hallgatói 2 féléven át teljesítik 2x25 órás, kettő-négy hetes összefüggő szakmai gyakorlatukat health, fitnesz-, wellness és sportklubokban, idősek otthonában, valamint a szakiránynak megfelelő szolgáltatási területen, intézményekben, létesítményekben.

6.4. A kar kutatási tevékenysége A szakmai-tudományos műhelyek kutatási területei A szakmai tudományos műhelyek alkalmazott és alapkutatásokat végeznek. A 2013–14. tanévben a Neveléstudományi és Szociális Képzési Intézethez kapcsolódó szakmai műhely átalakult, több kutatócsoportot integrálva. Továbbra is a szakmai műhelyek kínálják a fő terepet a hallgatói tehetséggondozáshoz is, a kutatásokban és a művészeti tevékenységekben a tehetséges és érdeklődő hallgatók is részt vesznek. A tanévben a tehetséggondozást a Nemzeti Kulturális Alap pályázataiból támogattuk, a projekteket Dr. Gróz Andrea vezette. A szakmai-tudományos műhelyek kutatási területei I. Alkalmazott neveléstudományi kutatóműhely Szervezet-, intézmény- és minőségfejlesztési munkacsoport: iskolafejlesztési kutatások, tantervfejlesztés, módszertani kultúra fejlesztése, sajátos nevelést igénylő gyermekek foglalkoztatásának megújítása, közoktatás intézményeinek tanulásfejlesztést elősegítő modelljeinek kidolgozása. Fenntarthatóság-pedagógiai munkacsoport: környezetpedagógiai kutatások, felelős, környezettudatos magatartás kialakulásához, az emberi élet minőségének fenntartásához, javításához szükséges elméleti és gyakorlati tevékenységrendszerek kimunkálása. Multikulturális nevelési, kisebbség- és migránspedagógiai munkacsoport: kisebbségnevelési, multi- és interkulturális kutatások, magyarságkutatási műhely témaköreinek továbbvitele és új kutatási témák közé való integrálása. Felsőoktatás-pedagógiai munkacsoport: felsőoktatásban alkalmazott eljárások, módszerek, taneszközök fejlesztése. Gyógypedagógiai, integrált és inkluzív nevelési munkacsoport: a tanulásban akadályozottak populációjának kommunikatív fejlődése és fejlesztésének lehetőségei, a tanulásban akadályozott gyermekek képességprofiljának elemzése összehasonlító vizsgálatok alapján, tanulásban akadályozott fiatalok jövőképe. II. Turizmuskutatási szakmai műhely A vizsgálati területek közé tartoznak a helyi, regionális es nemzetközi turisztikai vizsgálatok, piackutatások, ágazati koncepció és stratégiaalkotás. A turisztikai projektek környezeti hatásainak az értékelése, szállodaipari vizsgálatok, valamint a városi-térségi turisztikai monitoring elvégzése. III. Társadalom- és szociálpolitikai tudományos szakmai műhely A nonprofit és az önkormányzati fenntartású támogató szolgálatok működési jellemzőinek hasonlóságai és különbségei. A gyermekkori hangulatzavarok és az életesemények összefüggésének vizsgálata. Főiskolai hallgatók lelki egészségi állapotának nyomonkövetése, tanácsadás, csoportos tréningek.

138

IV. Alkalmazott nyelvészet és nyelvoktatás szakmai műhely A nyelvi tudatosság, a többnyelvű és interkulturális nevelés módszertani, oktatáselméleti hátterének vizsgálata, nyelvi tantárgypedagógiai tartalomfejlesztő kutatások, szaknyelvi-, fordítástudományi kutatások. V. Nyelv- és Irodalomtudományi Szakmai Műhely V.a. Nyelvtudományi szakmai műhely Lázár Ervin – szótár szerkesztése a Magyar Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék oktatóival, valamint tehetséges hallgatók bevonásával. Elsősorban névtani és morfológiai, valamint lexikológiai vizsgálódások előzik meg a szerkesztést. V.b. Irodalomtudományi szakmai műhely Vizsgálódások az újabb, illetve a kortárs magyar irodalom körében. Műfajpoétikai, kritikai, irodalomtörténeti-kanonizációs kérdések körüljárása egyes életművek, teljesítmények, publikációk kapcsán. Ezen belül az ún. „gyermek- és ifjúsági irodalom” jelenségeinek a fent említett területek szerinti megközelítése. A Művészeti Szakkollégium irodalmi szekciójának koordinálása, mesterkurzusok, hallgatói kurzusok, konferenciák szervezése. VI. Matematikaoktatás fejlesztési műhely A tanító és turizmus-vendéglátás szakon alkalmazott tematikák történeti és minőségi vizsgálata, valamint az adott szakokhoz kapcsolódó tananyagfejlesztés, mérések végzése és értékelése. Tehetséggondozás főiskolás, közép- és általános iskolás körben a természettudományi területen. VII. Képző- és iparművészeti szakmai műhely Barokk-romantikus-expresszív kolorista, nagyméretű festészet. Litográfia, mélynyomás, és aranyfüst, színes anyagnyomatokon. Egyedi, kisszériás edényszobrok klasszikus eljárásokkal, „raku” mázzal. Viaszvesztéses bronz érem-tárgyak „határesetek” megjelöléssel. Népi kismesterségek, a technika tanítás megreformálása. VIII. Zenei szakmai műhely A műhely célja a zeneértő fiatalok sokoldalú nevelése érdekében feltárni és továbbfejleszteni azokat a zeneművészeti, zenepedagógiai, továbbá gyógypedagógiai ismereteket, amelyek alkalmasak az általános iskola alsó tagozatában eredményes művészeti nevelőmunka végzésére. A kutatói tevékenység mellett kiemelkedően fontos feladata a kar zenei életének formálása, hallgatói csoportok művészeti tevékenységének irányítása, valamint a tanszéken oktató művésztanárok szerepeltetése. A műhely oktatói és hallgatói lépnek fel a kari rendezvényeken (Adventi hangverseny, nemzetközi konferenciák, ünnepi kari tanácsülések). IX. Sporttudományi szakmai műhely Humánbiológiai és terhelésélettani vizsgálatok fiatal- és középkorú felnőttek körében. Testösszetétel vizsgálatok elemzése gyermekkortól az áthajló korú felnőttekig. Terhelésélettani vizsgálatok (laboratóriumban és pályatesztek felhasználásával) gyermekek és felnőttek körében (fizikai aktivitás tervezése, teljesítmény fokozása a versenysportban). Motorikus képességek fejlesztése, elemzése. Üdülési szokásvizsgálatok, sportturisztikai kutatások. Sportolók duális karrier megvalósításának lehetőségei.

139


kiválasztásában meghatározó szempont, hogy az intézményben gyakorlati tanácsadói tevékenység folyjék, illetve a tanácsadáshoz kapcsolódó nemzetközi kutatási vagy projekttevékenységet végezzenek.


XI. Andragógiai és humánerőforrás-fejlesztési tudományok kutatási műhely Felnőttkori önfejlesztés, továbbképzési és tanulási igény törvényszerűségeinek feltárása, a karrierépítés szociológiai és munkaszociológiai motivációs térképének elkészítése, az egyén munkapiaci esélyeinek változása a felnőttoktatás és az élethosszig tartó tanulás folyamatában, a munkapiaci igények szisztematikus rendezése és a trendek kutatása, valamint az oktatás-finanszírozás módszereinek vizsgálata, a változások lehetséges irányai. XII. Diszkurzív elemző központ A magyarországi munkakultúra és a munkaerő-piaci helyzet, változásai, tendenciái. A tanácsadás elméleti, gyakorlati és módszertani kérdései. Az emberi erőforrás menedzsment, vagy valamelyik területe különböző típusú szervezetekben. A magyar népesség humánerőforrás-fejlesztésének lehetőségei. A hátrányos helyzetű csoportok a munkaerő-piacon. A kelet-közép-európai országok menedzsmentjeinek összehasonlító elemzése egy-egy ágazatban. XIII. Botanikai kutatócsoport A szakmai-tudományos műhely elsősorban növénytani, vegetációkutatási témakörök feltárását célozza. Folytatja a Bernstein (Kienberg) és tágabb környezete szerpentinterületének florisztikai feltárását, a hiperakkumuláció vizsgálatát továbbá Xántus János eltűnt délkelet-ázsiai herbarisztikai anyagának feltárását, illetve etnobotanikai vizsgálatokat végez. Publikációk Publikáció formája

2013/2014. tanév

Könyv, könyvrészlet (elektronikus, nyomtatott)

21

Részvétel nemzetközi kutatásokban A kar a következő módon kapcsolódott be nemzetközi kutatási projektekbe: 1.) európai projektek (neveléstudomány, nyelvtudomány, történelemtudomány és sporttudomány), 2.) egyéni oktatói részvétel nemzetközi kutatási programokban (beszédtudomány, sporttudomány, alkalmazott nyelvtudomány, történelemtudomány, közgazdaságtudomány) és 3.) egyetemközi megállapodások révén (közgazdaságtudomány, humánbiológia, turizmus, történelemtudomány, botanika). Az együttműködések színtere: turizmus – Kárpát-medence, sporttudomány: USA, Oroszország, Dél-Amerika, Dél-Korea, beszédtudomány: USA, Hollandia. A 2013-2014. tanévben rendezett konferenciák, kutatáshoz kapcsolódó rendezvények 2013. október 24.

TÁMOP 4.1.2. D-12/1/KONV-20102-0006 „IDEGENBEN OTTHON” A szakmai idegen nyelvi és az idegen nyelvű képzés megújítása és fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen c. projekt keretében Neveléstudomány és inter-, multikulturális workshop (nemzetközi: amerikai, japán, holland, orosz, osztrák, szlovák előadók részvételével) 40 fő

2013. október 25.

XVII. Apáczai-napok Tudományos Konferencia: Mobilis in mobili. Egyszerűség és komplexitás a tudományokban. (nemzetközi, USA, Hollandia, Oroszország, Szlovákia, Szerbia részvételével) 192 fő

2013. november 7.

Sakk-matt nap: Dr. Vizy E. Szilveszter előadása, majd nyilvános sakkparti Portisch Lajossal. 123 fő

2013. november 19.

A válságok természetrajza: Kiutak és alternatívák. A válságok és a válságkezelés szociológiai és humánpolitikai aspektusai c. konferencia. 68 fő

2013. december 4–5.

XXVI. DIDMATTECH nemzetközi neveléstudományi konferencia a visegrádi országok és Ukrajna részvételével (Selye János Egyetemmel közös szervezésben). 78 fő

2014. április 14.

Nemzetek turizmusa nemzetközi konferencia. Fókuszban Oroszország. A rendezvényen a turizmus és gasztronómia és kapcsolódó szolgáltatások területén tevékenykedő oktatók, kutatók, a különböző ágazati szervezetek, a turizmus állami koordinációjának országos, térségi, helyi képviselői, valamint az Apáczai Kar nemzetközi partnerintézményei (kiemelten Oroszország) vettek részt. 80 fő

2014. május 23–24.

Az ifjúság problémái, az ifjúságsegítés lehetőségei című tudományos konferencia. A magyarországi szociálpedagógiai, ifjúságsegítő és szociális munka képzésekben résztvevő szakemberek vettek részt a konferencián. 43 fő

Tanulmány szerkesztett könyvben (tanulmánykötetben), konferenciákon meg- 46 jelent tanulmányok (A saját konferenciáink előadásai is itt vannak) Disszertáció, értekezések (PhD, habilitáció)

4

Magyar nyelvű folyóiratban megjelent cikk (lektorált)

26

Idegen nyelvi publikációk, összes (cikkek, tanulmányok együtt)

18

Recenzió, ismertető, kutatási beszámoló

2

Művészeti tevékenység közzététele Kiállítások (hallgatói)

7

Oktatói részvétel kiállításokon

29

Hangversenyek, fellépések (egyéni és tanszéki részvétel)

18

140

PhD-fokozatszerzés a karon A tanévben a kar 18 oktatója folytat PhD-tanulmányokat. A 2013/2014. tanévben 3 oktató szerzett PhD tudományos fokozatot filozófiatudományok, neveléstudományok és nyelvtudományok területen és egy oktató habilitált doktori fokozatot sporttudományok élettudományok területen.

141


X. Kultúra, érték és művelődéskutatási műhely A kutatói műhely célja a kultúra interdiszciplináris vizsgálata, a művelődés különböző területeinek, színtereinek történeti és recens bemutatása, elemzése. A kulturális értékek feltérképezése, valamint ezen eredmények beépítése az oktatómunkába. Történelmi emlékezet és identitás. Lokális, nemzeti, regionális értékek összefüggéseinek, a világméretű globalizáció eszközeinek és kulturális kihívásainak, a kultúra közvetítés elméleti és gyakorlati kérdéseinek, a magyar művelődéstörténet korszakainak, valamint a média és kultúra viszonyának kiemelt vizsgálata.


2013-2014. tanévben a kar gondozásában megjelent könyvek, tanulmánykötetek, füzetek: A kép(iség) multidiszciplináris értelmezései a kultúra-, az irodalom- és a művészettudományokban /szerk. Sütő Csaba András és Szalai Zsolt. – Sopron, NYME Kiadó, 2013. Apáczai-napok 2012 [Elektronikus dokumentum]: szolidaritás és párbeszéd a nemzedékek között: nemzetközi tudományos konferencia: tanulmányok. – Győr: Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar, 2013. Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar: évkönyv 2008/2009 – 2012/2013. tanévek: a győri tanítóképzés 235., a főiskolává válás 38. tanévében /szerk. Siposné Major Erika. – Győr: NYME AK, 2013. – 239 p. „Turizmus ízei”[elektronikus dokumentum]: V. Nemzetközi Turizmus Konferencia, 2013: tanulmányok: [2013. április 12.] /szerk. Darabos Ferenc; [rend.,közread.] Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar Turizmus Intézet. – Győr: NYME K., 2013. – 1 CD Részvétel Nyugdíjas Egyetemen előadással NYME Soproni Nyugdíjasegyetem előadói karunkról: Dr. Cseh Sándor főiskolai tanár Borbély Károly főiskolai docens, festőművész Széchenyi Nyugdíjas Egyetem, Győr előadói: Dr. Poór Zoltán egyetemi docens: Hogyan tanulnak unokáink és dédunokáink? Balogh István adjunktus, festőművész: Dinamika a művészetben: a modern festmények értelmezése

Hazai nyertes pályázatok NMH Nemzeti Foglalkozatási Alap képzési alaprész 2013. évi decentralizált keretének felhasználása: a szakképzés tárgyi feltételeinek fejlesztésére irányuló beruházások támogatása – AK, MÉK, SEK, FMK, KTK közös projekt Nemzeti Tehetség Program NTP-MH-MPA-12 – Főiskolai hallgatók felkészítése a tehetségfejlesztési feladatokra Nemzeti Tehetség Program NTP-KNYT-MPA-12 – Tehetségfejlesztés tanórán kívüli tevékenységekben Nemzeti Tehetség Program NTP-TDK-13 – A NymE Apáczai Kar TDK-tevékenységének kiszélesítése Közép-Európai Brókerképző Alapítvány – Szakkönyvek beszerzése Egyetemi projektek, kari részvétellel „Idegenben otthon” TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0006 A szakmai idegen nyelvi és az idegen nyelvű képzés megújítása és fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen „TALENTUM” TÁMOP 4.2.2.B-10/1-2010-0018 Hallgatói tehetséggondozás komplex feltételrendszerének fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1 Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóhálózatok továbbfejlesztése és kiszélesítése TÁMOP 4.1.2.E-13/1 Sporttudományi képzés fejlesztése a Dunántúlon (projektgazda: Pécsi Tudományegyetem) Győr Megyei Jogú Város támogatásai konferenciákhoz, rendezvényekhez kapcsolódóan Önkormányzati támogatás a 2013.09.17-i AGÓRA, az Apáczai Kar bemutatkozik Győr városának című program rendezvényéhez kapcsolódóan Önkormányzati támogatás az Apáczai Csere János Kar 2014. április 14-i „VI. Nemzetközi Turizmus Konferencia” rendezvényéhez kapcsolódóan Önkormányzati támogatás az Apáczai Csere János Kar Hallgatói Napok 2014. rendezvényéhez kapcsolódóan Önkormányzati támogatás az Amatőr Művészeti csoportok tevékenységének támogatására

Pályázatok A pályázati forrásokból a kar az idei tanévben hallgatói kutatásokat, tudományos diákköri és szakkollégiumi tevékenységet támogatott. Egyes szakterületekhez kapcsolódva a konferencia részvételt, tanulmányutakat finanszírozott (gyógypedagógia, tanítóképzés, rekreáció). Emellett tanterven felüli általános és szaknyelvi képzéseket kínált, valamint e-learning-blended learning nyelvi kurzusokhoz tananyagfejlesztést valósított meg.

142

143


A kar vendégei kapcsolatfelvétel, tudományos valamint képzési együttműködések keretében Dr. Vida Gábor genetikus, a Magyar Tudományos Akadémia rendes tagja a XVII. Apáczai-napok konferencia plenáris előadását tartotta. Alabamai Turisztikai Főiskola dékánja kapcsolatfelvétel céljából tárgyalt a Turizmus Intézettel és a Sporttudományi Intézet vezetőivel. Vizy E. Szilveszter akadémikus, a TIT országos elnöke tartotta az Apáczai Agora keretében megrendezett „Nagy sakkjátszma” felvezető előadását, majd Portisch Lajos nemzetközi nagymesterrel nyilvános partit játszott 2013 szeptemberében. Csépe Valéria professzor, akadémikus, az MTA főtitkárhelyettese plenáris előadóként vett részt a Logopédia Európai Napja alkalmából szervezett konferenciánkon. A Nemzetek turizmusa konferencián 2014 áprilisában Oroszország állt a középpontban. A szakmát a moszkvai Szienkievics Turisztikai Főiskola vezetése, prof. Dr. Alexander Yandovszkij rektor, Dr. Olga Burukina és prof. Dr. Alexander Bandurin rektorhelyettesek valamint három oktató képviselte. Dr. Dwaight C. Watson, az Észak-iowai Egyetem Pedagógusképző Karának dékánja előadóként részt vett az Apáczai-napok tudományok konferencián.


Hallgatói kutatások, TDK, OTDK tevékenység A karon a hallgatói kutatások, a tudományos diákköri tevékenység a komplex, az alapképzéstől a PhD képzésig terjedő tehetséggondozás fontos eleme. A tehetséggondozást az Apáczai Csere János Kar Tudományos Diákkör Tehetséggondozó és Kutató Műhelye interdiszciplináris módon koordinálja. A kari TDK-elnök 2012 óta Dr. Halbritter András Albert adjunktus. Kari TDK konferencia 2013-ban a részt vevő hallgatók száma 36 fő volt, 35 prezentációval. A 2015-ös országos döntőbe 23 hallgató jutott tovább.

Vizuális művészetek tagozat Vezető: Szunyogh László DLA A tagozat hallgatói alkotóműhelyében a képzőművészeti technikák és alkotás folyamatának széles skáláját ismerhették meg a hallgatók. A Cziráki Kiállítótérben és a Karrieriroda előterében több kiállításon mutatták be munkáikat. Irodalmi tagozat Vezető: Sütő Csaba András A szakkollégium irodalmi tagozatának tevékenysége döntően a kortárs kultúraközvetítés elméleti kérdései és gyakorlati megvalósulásai köré szerveződött. A szakkollégisták maguk választottak kutatási területet és témát, ebben igyekeztek elmélyülni a szakkollégium tanárainak segítségével.

A 2013. november 13-i konferencia eredményei A szekció megnevezése

Elhangzott prezentációk

Országos döntőbe javasolva

Emberi erőforrás menedzsment szekció

6

4

Magatartástudományi és gyógypedagógiai 4 szekció

2

Néprajzi és művészeti szekció

8

8

Sporttudományi, rekreológiai szekció

4

4

Tanulás- és tanításmódszertani, neveléselmé- 5 leti szekció

1

Turizmus, idegenforgalom szekció

3

8

2013. szeptember 17-én a Talentum („TALENTUM – hallgatói tehetséggondozás komplex feltételrendszerének fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen” - TÁMOP 4.2.2. B–10/1–2010–0018) program támogatásával három kar részvételével TDK-konferenciát és tehetségnapot tartottunk. Ezen karonként 2-2 diák adta elő OTDK-munkáját, előadásokat és kerekasztal-beszélgetést hallhattunk a tehetséggondozásról, illetve témaválasztó börzén ismerkedhettek leendő TDK-s hallgatóink a lehetőségekkel. 2014-ben TDK-tevékenységünket az Apáczai Kar TDK-tevékenységének kiszélesítése c. program (NTP-TDK-13-065) támogatta. Ennek keretében soron kívül tartottunk kari konferenciát, 9 résztvevővel. A 2015-ös országos döntőbe 5 hallgató jutott tovább. A kari konferenciát módszertani délután követte, melyen a résztvevők többet megtudhattak a TDK-mozgalomról, a TDK-előadásmód képi és beszédbeli sajátosságairól, buktatóiról, a webes feltöltés ill. nevezés módjairól. A pályázat ezen túlmenően számos hallgató részvételét támogatta tudományos konferencián ill. tanulmányi versenyen. A Művészeti Szakkollégium tevékenysége A szakkollégium magas színvonalú szakmai képzést folytató, közösségformáló, autonóm szervezet, melynek célja a művészetekben (vizuális művészetek, zeneművészet, irodalom) jártas szakemberek igényes képzése. Az Apáczai Művészeti Szakkollégium tagja lehet a Kar minden, a művészetek iránt fogékony, érdeklődő hallgatója. Az aktív tagok száma általában harminc–negyven fő. A szakkollégium vezetője: Szunyogh László DLA egyetemi docens

144

Zenei tagozat Vezető: Beyer István Az érdeklődő hallgatók speciális területekkel ismerkedhetnek meg, melyek gazdagítják szakmai felkészülésüket leendő hivatásukra. Az Apáczai Művészeti Szakkollégium a kultúra és művészetek széles skáláján segíti a hallgatókat az alkotó értelmiségi létre való minél színvonalasabb felkészülésben a három tagozat nyújtotta gazdag programokon keresztül. A Művészeti Szakkollégium kurzusok, konzultációs programok, kiállítások, publikációk szervezésével támogatta a tehetséges és motivált hallgatók tanulmányait, művészeti tevékenységét. A hallgatók munkáit több egyéni és csoportos kiállítás is megjelenítette az Apáczai Galériában. A TDK Kör az Apáczai Művészeti Szakkollégiummal közösen egy, a Kárpát-medence természeti és kulturális öröksége című, Felvidék-Tiszahát-Észak-Erdély-Partium útvonalú tanulmányutat is szervezett 50 fő részvételével, Karunkhoz is köthető természeti, történelmi, néprajzi és művészeti emlékek felkeresésével. A Talentum pályázat keretében az irodalmi tagozat közreműködött a könyvtári állomány gyarapításában. Kiemelkedő hallgatói eredmények Az Apáczai Pacsirta-kör a Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Kara által megrendezett Kodály Szimpóziumon 2014 májusában Nívódíjban részesült, valamint elnyerte a közönségdíjat is. A Debreceni Református Hittudományi Egyetem által rendezett Pető József Számítástechnikai Emlékverseny országos fordulóján tanító szakos hallgatóink, Erdős Anita I. helyezést ért el, Horváth Márk Alex III. helyezett lett, Sümegi Nikolett kimagasló teljesítményéért oklevelet vehetett át. A kar tanító szakos hallgatóiból verbuválódott elsősegély-nyújtó csapat 2014. áprilisában a Felmenő Rendszerű Elsősegélynyújtó Verseny győri fordulóján a felnőttek között első helyezést ért el és bejutott az országos döntőbe. A csapat tagjai: Jónás Barbara, Lovró Dóra, Novák Dorina, Polák Dóra, Szabó Vanda, Veres Éva. Felkészítők: Dr. Halbritter András Albert, Dr. Begya László és Dr. Póda István. A Kecskeméten megrendezett Szendrei János Országos Matematika Versenyen a Kar három fős tanító szakos csapata II. helyezést ért el. A csapat tagjai: Stoffer Anita, Ferling Eszter, Sándor Emese. Egyéni versenyben Stoffer Anita II. helyezett lett. Az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar által szervezett VI. Országos Egyetemi és Főiskolai Mesemondó Versenyen 2013. november 22-én Verbók Zsuzsanna, IV. évfolyamos, tanító szakos hallgatónk második helyezést ért el. Részvételét a Varga I. Erika Alapítvány támogatta. Ferling Eszter, II. éves, tanító szakos hallgatónk a 2013. szeptember 27-28-án, Egerben az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskolán megrendezett pedagógusjelöltek Nagy J. Béla országos helyesírási versenyén 5. helyen végzett.

145


6.5. Tudományos Diákköri Tevékenység


Magyar Egyetemek és Főiskolák Országos Bajnoksága (Budapest, 2014. május 24–25.) Atlétika Hármasugrás Hoffer Krisztina 1. hely 100m női síkfutás „B” döntő Kiss Ágnes 3. hely 4x100m női váltó Terdik Tamara, Varga Dorottya, Kiss Ágnes, Salamon Sára 4. hely Labdarúgás/futsal (Pécs, 2014. április 22–23.) Mann Patrik, Tóth Ábel, Virág Ádám, Nagy Ferenc, Veres Péter, Szabó Máté, Gintli Patrik, Takács Péter, Pirik Géza, Krasznai Roland Országos döntő 4. hely EUSA Játékok -Európai Egyetemi Játékok (2014. Rotterdam július 24 – augusztus 8.) Evezés kormányos nélküli kettes 1000m Simon Béla 1. hely Evezős VB (Dél-Korea, Csungdzsu 2013. augusztus 26 – szeptember 1.) kormányos nélküli kettes 1000m Simon Béla 12. hely Kajak – Kenu VB (Moszkva, 2014. augusztus 6–10.) Kajak-kenu kenu páros 500m Lakatos Zsanett 1. hely

6.6. A kar nemzetközi kapcsolatai Az Apáczai Csere János Kar a 2013-2014-es tanévben bővítette nemzetközi partnerhálózatát, együttműködéseit. Egyetemközi megállapodást kötött a J.A. Szenkevics Moszkvai Állami Turisztikai Főiskolával. További kapcsolatfelvételre került sor a rotterdami CED GROEP Oktatási Szolgáltató Központtal, munkatársai részt vettek a XVII. Apáczai-napok eseményeihez kapcsolódó Nemzetközi Neveléstudományi és Interkulturális Kerekasztal programjain. Részvétel nemzetközi szakmai tudományos szervezetek munkájában › Coimbra Network for Physical Education and Sport Science › Education à la Diversité des Langues et des Cultures (EDILIC ) › International Alliance of Youth Sport › United Games International › World Leisure Organisation › European Group of Pediatric Work Physiology › European College of Sport Science › International Association for the Study of Obesity Erasmus mobilitásban résztvevő partnerek Európai oktatási partnereink lefedik teljes képzési palettánkat. University Banská Bystrica (Matej Bel University)

sporttudományok

Caen (Université de Caen Basse-Normandie)

neveléstudományok, neveléstudományok

Coimbra (Universidade de Coimbra)

sporttudományok

Dresden (Technische Universität Dresden)

neveléstudományok

Eisenstadt (Pädagogischen Hochschule Burgen- neveléstudományok land) Eskoriatza (Mondragon University)

neveléstudományok

Ferrara (Universitá degli Studi de Ferrara)

gazdálkodási és szervezéstudományok

Freising (Hochschule Weihenstephan-Triesdorf )

neveléstudományok

Graz-Steiermark Steiermark)

(Pädagogische

Hochschule neveléstudományok

Heerlen (Hogeschool Zuyd)

neveléstudományok

Komarno (Univerzita J. Selyeho)

neveléstudományok, gazdálkodási és szervezéstudományok, multidiszciplináris bölcsészettudományok

Larissa (Technological Educational Institute of gazdálkodási és szervezéstudományok Larissa)

146

Nyitra (Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre)

bölcsészettudomány, neveléstudomány, nyelvtudomány

Odense (University College Lillebaelt)

szociológiatudományok, neveléstudományok

Oradea (Partium Christian University)

gazdálkodási és szervezéstudományok

147


A 2013-14-es tanévben kiemelkedő sporteredmények:


neveléstudományok, multidiszciplináris bölcsészettudományok

Poznan (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza)


Sakarya (Sakarya University)

sporttudományok, gazdálkodási és szervezéstudományok, bölcsészettudományok

Santiago de Compostela (Universidad de Santia- neveléstudományok go de Compostela) Sevilla (Universidad de Sevilla, EUSA)

gazdálkodás és szervezéstudományok

Warszawa (Uniwersytet Warszawa)


Wien (Pädagogische Hochschule Wien)

neveléstudományok

Erasmus mobilitás adatai: 2013/14. év

kiutazók

beutazók

hallgatók

35

10

személyzet

10

12

oktatók

4

5

Egyéb mobilitás A Neveléstudományi és Szociális Képzési Intézet egyhetes gyakorlatra fogadta 2014 májusában a holland Hoogesschool Zuid Heerlen 12 tanító szakos hallgatóját, akik iskolákat látogattak és művészeti alkotótáborban vettek részt a magyar hallgatókkal közösen. Egyetemi keret-megállapodásnak köszönhetően egy hallgató és egy oktató fél-fél évet töltött az University of Northern Iowa Egyetemen. 2014 áprilisában német nyelvi műveltségterületen tanuló tanító szakos hallgatóink a Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs Intézet szervezésében Heike Sievert vezetésével berlini tanulmányúton vettek részt, melynek keretében iskolákat látogattak és Berlin kulturális örökségével ismerkedtek.

6.7. A kar oktatói, munkatársai Dékán DR. SZABÓ PÉTER egyetemi docens Dékán-helyettesek DR. LŐRINCZ ILDIKÓ egyetemi docens DR. SOÓS ZSOLT egyetemi docens Bölcsészet- és Társadalomtudományi Intézet Társadalomtudományi, Felnőttképzési és Közművelődési Intézeti Tanszék DR. GÁL ZOLTÁN főiskolai tanár intézetigazgató, intézeti tanszékvezető CSENDESNÉ DR. CSERI KINGA adjunktus HORVÁTH CSABA SÁNDOR tanársegéd DR. HORVÁTH NÓRA tanársegéd DR. LANCZENDORFER ZSUZSANNA egyetemi docens DR. REMSEI SÁNDOR egyetemi docens DR. VARGA BALÁZS adjunktus VÉBER ESZTER tanszéki adminisztrátor Humánerőforrás-fejlesztési Intézeti Tanszék DR. HABIL SZRETYKÓ GYÖRGY egyetemi docens, intézeti tanszékvezető DR. VEHRER ADÉL egyetemi docens DR. PONGRÁCZ ATTILA adjunktus Matematika, Informatikai és Természettudományi Intézet DR. HALBRITTER ANDRÁS adjunktus, mb. intézetigazgató DR. CSEH SÁNDOR főiskolai tanár NÁFRÁDI FERENC főiskolai docens PETZ TIBORNÉ tanársegéd (gyermekgondozási szabadságon van) REIDER JÓZSEF műszaki tanár DR. SZABÓ PÉTER egyetemi docens HUN ZOLTÁNNÉ SCHAREK ILDIKÓ adminisztrátor Neveléstudományi és Szociális Képzési Intézet Pedagógia Intézeti Tanszék DR. POÓR ZOLTÁN FERENC egyetemi docens, intézetigazgató KÖVECSESNÉ DR. GŐSI VIKTÓRIA adjunktus, intézeti tanszékvezető DR. ANNÁSI FERENC adjunktus DR. GRÓZ ANDREA adjunktus LAMPERT BÁLINT tanársegéd RITTER ANDREA tanársegéd SZABÓNÉ KIS JUDIT tanszéki adminisztrátor Gyógypedagógia Intézeti Tanszék DR. SOMOGYI ANGÉLA adjunktus, intézeti tanszékvezető (2013. november 30-ig) DR. ZÁVOTI JÓZSEFNÉ DR. egyetemi docens, intézeti tanszékvezető (2013. december 1-től) DR. BERNYÁK ANIKÓ adjunktus

148

149


Osnabrück (Universität Osnabrück)


Művészetpedagógiai Intézeti Tanszék BORBÉLY KÁROLY főiskolai docens, intézeti tanszékvezető BALOGH ISTVÁN adjunktus PONGRÁCZ ALFRÉD adjunktus DR. SZUNYOGH LÁSZLÓ egyetemi docens VÁRAY TAMÁS főiskolai docens VÁRSZEGINÉ DR. GÁNCS ERZSÉBET tanársegéd Szociálpedagógiai Intézeti Tanszék DR. SOÓS ZSOLT egyetemi docens, intézeti tanszékvezető DR. SIMONIK PÉTER főiskolai docens ÁRENDÁS ANIKÓ KINGA intézeti munkatárs

Sporttudományi Intézet Testnevelés Intézeti Tanszék DR. HABIL IHÁSZ FERENC egyetemi docens, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető DR. MÉSZÁROS ZSÓFIA adjunktus DR. SZAKÁLY ZSOLT egyetemi docens BARANYA BEÁTA tanszéki adminisztrátor Rekreológia Intézeti Tanszék DR. BÁNHIDI MIKLÓS főiskolai tanár, intézeti tanszékvezető DR. KONCZOS CSABA adjunktus MÓNUS IMRÉNÉ tanszéki adminisztrátor Turizmus Intézet Idegenforgalmi Intézeti Tanszék DR. DARABOS FERENC főiskolai docens, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető ALBERT-TÓTH ATTILA tanársegéd DOMÁN GABRIELLA tanársegéd HUSZ ANIKÓ adjunktus (gyermekgondozási szabadságon van) IVANCSÓNÉ DR. HORVÁTH ZSUZSANNA intézeti munkatárs PRINTZ-MARKÓ ERZSÉBET tanársegéd (gyermekgondozási szabadságon van) VARGA JÓZSEFNÉ DR. egyetemi docens GAÁLNÉ KŐVÁRY HEDVIG tanszéki adminisztrátor (gyermekgondozási szabadságon van) TÖRÖK-BÖRZSÖNYI ORSOLYA oktatási előadó

Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs Intézet Magyar Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék DR. LENDVAY-DÉCSI KORNÉLIA egyetemi docens, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető (2014. január 31-ig) SÜTŐ CSABA ANDRÁS tanársegéd, intézeti tanszékvezető (2014. február 1-től) DŐRYNÉ ZÁBRÁDI ORSOLYA tanársegéd (gyermekgondozási szabadságon van) VASS ÉVA TÜNDE tanársegéd Idegen Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék GÖRCSNÉ DR. MUZSAI VIKTÓRIA egyetemi docens, intézetigazgató (2014. február 1-től), intézeti tanszékvezető SZILÁGYI MAGDOLNA főiskolai docens (2011.12.30-ig) BÁNFALVI SZILVIA nyelvtanár BOLDIZSÁR BOGLÁRKA adjunktus CHAROMAR JOÃO ANTÓNIO nyelvtanár CSAPÓNÉ DR. HORVÁTH ANDREA adjunktus HORVÁTH VIKTORNÉ nyelvtanár KIS ZITA MARGIT adjunktus DR. LŐRINCZ ILDIKÓ egyetemi docens MAKKOS ANIKÓ tanársegéd SIPOS JUDIT tanársegéd SHERWIN, HELEN adjunktus DR. SIEVERT, HEIKE nyelvtanár, lektor

150

Vendéglátó Intézeti Tanszék RÉGAISZNÉ VAJDA KATALIN tanársegéd, intézeti tanszékvezető KOCSISNÉ DR. ANDRÁSIK ÁGOTA adjunktus KÖMÍVES CSABA szakoktató SZALAI ZOLTÁN szakoktató TISZOLCI ISTVÁN szakoktató MOLNÁR ZSUZSANNA tanszéki adminisztrátor (gyermekgondozási szabadságon van) PÁKOZDI ANIKÓ tanszéki adminisztrátor ZSIGMONDNÉ VARGA VIKTÓRIA anyagbeszerző A KAR MUNKTÁRSAI Dékáni Hivatal Szakszolgáltató Csoport DÁNIEL ILDIKÓ titkárnő KARÁCSONY ELVIRA oktatásszervező KURIA ÉVA titkárnő OTOLTICS HENRIETTA oktatásszervező SZEKERES BEÁTA jogi referens Karrieriroda CSURÁK ERZSÉBET irodavezető HERMANN BIANKA ANNA PR-munkatárs

151


DR. DANKOVICS NATÁLIA adjunktus KOZMA SZABOLCS intézeti munkatárs DR. MACHER MÓNIKA intézeti munkatárs PALASICSNÉ SZÖVÉNYI PIROSKA tanársegéd RAJTÁNÉ SZABÓ ZSUZSANNA intézeti munkatárs SZABÓNÉ PONGRÁCZ PETRA tanársegéd (gyermekgondozási szabadságon van) VEREBÉLYI GABRIELLA tanársegéd DR. ZAJDÓ KRISZTINA egyetemi docens FARKAS BARBARA tanszéki adminisztrátor


Kari könyvtár SIPOSNÉ MAJOR ERIKA könyvtárvezető HORVÁTH LÁSZLÓ könyvtári szaktájékoztató LILIKNÉ CSÁKÁNY ANDREA könyvtáros NAGY ÉVA ILDIKÓ informatikus könyvtáros NÉMETH MÁRTA könyvtáros NAGY MARGARÉTA könyvtáros VARGA HENRIETTE könyvtáros

Közalkalmazotti jogviszonya az Apáczai Karral létrejött: Hermann Bianka Anna PR-munkatárs (2014. február 11.) Szabó Renáta tanulmányi előadó (2014. április 9.) Bihari Anna Bianka tanulmányi előadó (2014. április 15.)

Informatikai Csoport NEMES ZSOLT rendszerszervező informatikus, csoportvezető ÁCS ZOLTÁN technikus DÁVID CSABA informatikus SZABÓ IMRE informatikus Gazdasági kirendeltség VASS LÁSZLÓ gazdasági koordinátor ERDŐS ADRIENN pályázati munkatárs FEHÉR JÓZSEFNÉ gazdasági előadó PÉNZVÁLTÓNÉ TÓTH ANDREA általános előadó VADÁSZ JENŐNÉ gazdálkodási munkatárs

6.8. kitüntetések Hallgatói: Alma Mater Emlékérem: Hermann Bianka Anna (kulturális mediáció mesterszak) Grósz Andrea (kulturális mediáció mesterszak) Rektori Dicséret: Péczi Mónika (turizmus-vendéglátás szak) Hajdu Diána (tanító szak)

Személyi változások a 2013/2014. tanévben Nyugdíjazás: Dr. habil Ozsváth Károly főiskolai tanár (2013. november 30.) Sztanity Lászlóné gondnok (2013. december 15.) Samu Margit tanulmányi előadó (2013. december 20.) Dr. Lendvai-Décsy Kornélia egyetemi docens (2014. május 31.) Közalkalmazotti jogviszonya az Apáczai Karral megszűnt: Tóth Zsófia könyvtáros (2013. augusztus 25.) Beyer Anna műszaki koordinátor (2013. augusztus 31.)

152

Jó tanuló, jó sportoló: Hoffer Krisztina (turizmus-vendéglátás szakos) Apáczai-emlékérem ezüst fokozata: Kiss Adrienn (turizmus-vendéglátás szakos) Szabó-Pausz Patrícia (szociálpedagógia szakos) Tóth Anita (emberi erőforrás tanácsadó mesterszakos) Vargha Andrea Erzsébet (kulturális mediáció mesterszakos) Sturcz Antal Tamás (rekreáció mesteszakos) Horváth Lívia (tanító szakos)

153


Tanulmányi Csoport HAMUTHNÉ MESTERHÁZY ANITA tanulmányi koordinátor BÁLINT ÁGNES ZSUZSANNA informatikus BIHARI ANNA BIANKA tanulmányi előadó BOGNÁR MELINDA tanulmányi előadó GYŐRIGNÉ FERTŐSZEGI PÁLMA tanulmányi előadó (gyermekgondozási szabadságon van) JENEINÉ PINTÉR ÉVA tanulmányi előadó MÓNUS ESZTER ANNA tanulmányi előadó NEBEHAJ ORSOLYA tanulmányi előadó SZABÓ RENÁTA tanulmányi előadó VARGÁNÉ VÖLCSEY MELINDA tanulmányi előadó (gyermekgondozási szabadságon van) VÖRÖSHÁZI ISTVÁNNÉ tanulmányi előadó

Horváth Alajos karbantartó (2013. augusztus 31.) Imre Ferencné gondnok (2013. augusztus 31.) Pintér Zoltán villanyszerelő (2013. augusztus 31.) Vígh János segédmunkás (2013. augusztus 31.) Szabóné Takács Krisztina könyvtáros (2013. szeptember 30.) Kardosné Kovács Eszter nyelvtanár (2013. szeptember 30.) Khouiled Ildikó adminisztrátor (2013. október 15.) Gerard Patrick McNamara nyelvtanár (2013. november 30.) Szabó-Ács Boglárka adminisztrátor (2013. november 30.) Ring Ferenc asszisztens (2013. november 30.) Bőszéné Nagy Gabriella adminisztrátor (2013. november 30.) Dr. Somogyi Angéla adjunktus (2013. november 30.) Nagy Mónika sajtóreferens (2013. december 15.) Szalai Zsolt tanársegéd (2013. december 31.) Dr. Sohár Anikó főiskolai docens (2014. január 31.) Dr. habil Vajda Károly főiskolai docens (2014. január 31.) Jósvai Jánosné könyvtáros (2014. április 30.) Ritter Andrea tanársegéd (2014. július 13.)


Dékáni Dicséret: Fehér Katalin (tanító szakos) Sikfői Judit Olga (andragógia szakos) Oktatói, munkatársi: Címzetes egyetemi docens: Dr. Horváth István jogász Mesteroktató: Füves Zsuzsanna gyógypedagógus Reiger Andrea gyógypedagógiai tanár Apáczai-emlékérem arany fokozata: Madari Gyula igazgató (Makrovilág Utazási és Zarándokutazási Iroda) Takács Miklós pedagógus Dékáni Dicséret: Csapóné dr. Horváth Andrea adjunktus Dőryné dr. Zábrádi Orsolya tanársegéd Dr. Konczos Csaba adjunktus Petz Tiborné tanársegéd Dr. Horváth Nóra tanársegéd Dr. Macher Mónika intézeti munkatárs Várszeginé dr. Gáncs Erzsébet tanársegéd Dr. habil Ihász Ferenc egyetemi docens

154

6.9. A kar búcsúzó hallgatói 2014 júniusában sikeres záróvizsgát tett hallgatók ALAPKÉPZÉS Andragógia, nappali tagozat Cserháti Tamara Farkas Mónika Farnady Flóra Ágnes Fehér Kinga Fenesi Bianka Hanny Renáta Hegyi Katalin Holl Réka Horváth Péter Horváth Vivien Magdolna Ihász Mónika Mária Ihász-Báthori Krisztián Jenei Eszter Keresztény Flóra Kiss Anikó Kovács Judit Kovacsics Virág Katalin Kreicz Ákos Krupánszki Bianka Linczmayer Andrea Mezibroczky Vivien Nagy Katalin Pócza Tímea Polgár Bettina Raczenböck Adrienn Roncz Ivett Sáhó Erika Sikfői Judit Olga Smuk Alexandra Somogyi Anita Spiegelhalter Csilla Szabadi Adrienn Szekeres Lilla Tardi Zsanett Tóth Erika Tóth Evelin Unger Adrienn Weller Szandra

Andragógia, levelező tagozat Bakos Renáta Bujdosóné Pónus Gyöngyi Czigler József Csay Daniella Cser Andrea Csere Krisztina Cserepes Alexandra Csernus Gergely Csillagné Varga Veronika Drávai Veronika Ernyey Marcell Eszenyiné Csillag Erika Fehérné Sinigla Ildikó Goda Nóra Gyöngyösi Edit Hadarics Adrienn Hontiné Sohajda Zsófia Horváth András Horváth Renáta Horváthné Kiss Rita Adél Hörömpöli Tünde Józsa Klaudia Juhosová Aneta Kalincsák Csilla Karakas Ida Kisfalvi Ervin Kormányos Lászlóné Lévai Marianna Magda Izabella Mandlné Dombi Anita Márthová Angelika Mihó Zsuzsanna Molnár Gyöngyi Nagy Katalin Nagy Zsolt Nemesné Gyafka Anita Jolán Németh Éva Németh-Kráz Erika Katalin Neumark Daniéla Ollári Gergely Papatyi Eszter Reiner Éva Stárits Alexandra Suták Attila Szalai Dóra Eszter

155

Szeder Erika Szlovák Zoltán Szűcsné Kajdi Andrea Takács Bernadett Tóth Csaba Urbán Zsolt Varga-Kovács Petra Vecsey Viktória Tünde Veszelka Zsuzsanna Záprel Helga Gyógypedagógia, nappali tagozat Asbóth Barbara Bacsiszta Dalma Bodzai Lívia Bosák Nóra Egerland Flóra Farkas Fanni Evelin Forrás Anita Fucseková Eszter Gerics Diána Haholt Eszter Horváth Teodóra Kern Olivér Kiss Szabolcs Kondor Kata Mária Korcsik Nikolett Könye Barbara Kuncze Tímea Marczis Beatrix Medová Dóra Metlágel Laura Nagy Eszter Pacsek Dóra Erika Pető Dóra Petriková Flóra Pletser Nóra Smuk Petra Süle Alexa Tóthová Ildikó Tölgyesi Zsófia Eszter Vadas Tamás Varga Imola Varga Regina Vogl Csilla


Bacsiszta Dalma (gyógypedagógia szakos) Linczmayer Andrea (andragógia szakos) Molnár Evelin (rekreációszervezés és egészségfejlesztés szakos) Szendi Eszter Hajnalka (emberi erőforrás tanácsadó mesterszakos) Mihály Attila Gábor (kulturális mediáció mesterszakos)


Nehéz-Andl Kinga Némethné Hasprai Erzsébet Nyikosné Takács Andrea Őhl Gabriella Pacher-Deák Dóra Pallosné Dervalics Rita Párizs Erika Ágnes Plangárné Purgel Eszter Polgár Szilvia Rába Judit Helga Ribi Renáta Sápi Adrienn Simonné Belső Petra Steierleinné Nagy Tünde Mária Szabóné Drozda Orsolya Szélessy Balázs Bálint Szentes Réka Szonda Ildikó Boglárka Tóth Alexandra Tóth Attila Tóth Viktória Tőzsérné Petrik Anita Varga Csabáné Varga Gerda Városi Mónika Zsömbölyiné Kurdi Marietta Rekreációszervezés és egészségfejlesztés, nappali tagozat Benyeczkó Bernadett Bihacker Fanni Borbély Szabolcs Czink Vivien Dobos Luca Ágnes Holl Virág Horváth Barbara Horváth Ilona Horváth Vanda Irmes Mónika Jakubecz Ninetta Kiss Szebasztián Konczos Márta Kormos Klaudia Kovács Katalin László Tamás Menyhei Alexandra Mészáros Adrienn

156

Molnár Evelin Németh Róbert Patonyi Lilla Réka Pető Dániel Pirik Géza Proksa Norbert Simon Petra Soós Bianca Stetina Virág Sümegi Balázs Szabó Brigitta Szűcs Veronika Takáts Vivien Török Dávid Valler Dorottya Varga Fanni Varga Vivien Rebeka Rekreációszervezés és egészségfejlesztés, levelező tagozat Ádám Kálmán Baráth András Dallos Andrea Dán Zita Domokos Tímea Dudás Eszter Fedor Tamás Jácint Flaska Richard Földi Nóra Füri Milán Hurta Veronika Kézy Dóra Knipper Szilvia Kohlbauer Adrienn Kolarics Klaudia Komjáti Szilvia Kovács Péter Márhoffer Zsuzsanna Menyhárt István Molnár Tímea Nagy Ádám Őze Veronika Palkovics Márton Pásztor Noémi Polgár Ildikó Salánki Róbert Simon Botond

Szociálpedagógia, levelező tagozat Bernáthné Potondi Emese Fodor Ágnes Marianna Mokos Mónika Nagy Szilvia Petrovics Dániel Szitásné Mészáros Krisztina Vincze Lilla

Hasák Andrea Hegedüs Dorottya Johanna Hófer Klaudia Horváth Fanni Horváth Lívia Katona Adrienn Komjáti Réka Kovács Krisztina Kovátsits Attila Kövessy Barbara Lőrincz Sára Ludvai Rebeka Márk Piroska Mészáros Eszter Micskó Cintia Milanovits Annamária Murányi Hajnalka Nagy Orsolya Nemes Barbara Tamara Németh Petra Németh Zsófia Flóra Ódorné Török Nikolett Olt Alexandra Pillér Zita Pintér Nikoletta Redling Laura Petra Rohonczi Éva Mónika Slett Dorottya Somogyi Tímea Szabó Lilla Tunner Dóra Verbóková Zuzana Vuity Mirjana Klára Wetzelsdorfer Katalin

Tanító, nappali tagozat Adrigán Fatime Bódis Rita Bóka Beáta Csánóová Júlia Cserepes Anita Elekes Kitti Erdős Anita Fabsich Virág Zsuzsanna Gáspár Nikolett Geröly Annamária Hajdu Diána

Tanító, levelező tagozat Czitáné Bibók Melinda Egervári Andrea Horváth Ibolya Kovács Anett Németh Gabriella Sinogliné Trimmel Annamária Zsédelyné Sanda Borbála Gál Renáta Gondi Alexandra Halas Réka Halász Erzsébet

Smid Nóra Sopronyiné Zsirmon Zsanett Szabó Márió Takács László Udvardi Attila Vinnay Patrícia Diána Zsargó Ádám Szociálpedagógia, nappali tagozat Balogh Nikoletta Bodóová Katarína Gergócs Dalma Kiss Katalin Kovács Ivett Patkó Krisztina Pénzes Dóra Sáfrány Virág Rebeka Szabó Gyöngyi Székelyhidi Szilvia Szemerei Renáta Ujj Viktória Varga Nóra Virág Eszter

157

Hoffer Krisztina Hoffmann Péter Horváth András Horváth Anita Ivicz Dávid Kátai Petronella Kulcsár Kinga Macsó Barbara Maráczi Krisztina Márkus Csilla Mayer Anikó Méhes Richard Nyáradi Roxána Protár Klaudia Sági Péter Márk Sándor Barbara Schnell Johanna Stefankovics Péter Szabacsi Petra Szabó Ivett Szabó Klaudia Szalai Máté Széles Gergő Tóth Adrienn Tóth Bettina Tóth Lajos Tóth Mónika Varga Zsolt Varga-Baraczi Veronika Turizmus – vendéglátás, nappali tagozat Bellák Júlia Bitter Dániel Balázs Bokori Zsófia Cselényi Attila Deák Zsófia Judit Fogarasi Noémi Blanka Fülöp Dorottya Turizmus – vendéglátás, levelező tagozat Beke Beáta Csémiová Silvia Csonka Barbara Csukovits Katalin Gazsi Orsolya


Gyógypedagógia, levelező tagozat Baán Szilvia Balaskóné Dala Lívia Bálint Emese Ágnes Baloghné Englert Klára Bartakovics Anna Boróka Bella Dorka Bolla Adrienn Boross Éva Beatrix Brenner József Cseh Mónika dr. Szeremlei Andrea Erdősné Somogyi Szilvia Farkasné Nyerges Andrea Filiszár Zsuzsanna Fodor-Otarajev Ágnes Forstnerné Tirkli Melinda Gárgyán Kitti Gicziné Bejczi Rita Edina Gorellné Szanyi Mónika Gresa Lívia Gulyás Zsófia Hajas Anikó Hámori-Fegyverneky Kornélia Hegedüsné Soós Éva Hegyi Anna Horváthné Cseh Éva Anna Hrágyel Dóra Ignéczi Zsuzsanna Jakab-Horváth Andrea Jánó Annamária Kerschner Éva Edina Kókán Elvira Eszter Kopasz Miklósné Kósa Petra Kovács Attila Kovács Enikő Kovács Nóra Kovácsné Paál Orsolya Licskai-Németh Orsolya Lovasi Krisztina Martonné Némethy Márta Molnár Kata Emília Molnár Klára Molnárné Vargyai Tünde Nagy Klementina


Kecskés Szandra Marczali Renáta Anett Nagy Eszter Pákozdi Hajnalka Szabó Nikoletta Szendi Eszter Hajnalka Tóth Gabriella Zsemlye Péter

Üzleti szakoktató, levelező tagozat Bánszki Péter Dan Zsolt Hoffmann Tamás

Emberi erőforrás tanácsadó, levelező tagozat Antalics Brigitta Antal-Sinka Zsuzsanna Bohák Enikő Bozsoky Brigitta Gálicz Dóra Andrea Gódor Gábor Göndör Orsolya Hegedűs Zsuzsanna Horváth Henrietta Hőgyes Balázs Bence Jurkinya Mihályné Keszi Barbara Kincses Ágnes Kirchknopfné Kölkedi Zsanett Köröndi Anett Kövecses Tímea Lóth Ágnes Megyeri Józsefné Metzger Antal Márton Mikó Eszter Molnár Anikó Bernadett Molnár Kata Nádasi Adrienn Nagy Beatrix Tímea Nagy Enikő Nagy Gabriella Németh Anita Németh Nikoletta Németh Tímea Orbán Bernadett Peltzner Edina Perjési Anita Péter Enikő Rab Evelin Rádler-Baumgartner Ildikó Sárdi Éva

FŐISKOLAI KÉPZÉS Gyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája, levelező tagozat Csehi Kitti Lezsák Zsanett Katalin Varga Hajnalka Idegenforgalmi és szálloda, levelező tagozat Kocsis Melinda Szociálpedagógus, levelező tagozat Bolvári Judit Fejes Judit Tanító, nappali tagozat Janó Adrienn Tanító, levelező tagozat Cseh Marianna MESTERKÉPZÉS Emberi erőforrás tanácsadó, nappali tagozat Anczuberger Gábor Blahovics Georgina Fehér Dávid Hölgyeová Tímea

158

Toma Viktória Unger Krisztina Varga Dóra Varga Orsolya Veres Richárd Wachtelné Vincze Erika Ágnes Zombóné Györe Tímea Kulturális mediáció, levelező tagozat Csabák István Dauner Zsófia Katalin Dörömbözi György Grósz Andrea Kocsi-Szabó Gabriella Katalin Konczová Csilla Könnyű Friderika Lacknerné Fördős Klára Marthné Vida Krisztina Mihály Attila Gábor Tóth Adél Flóra Vallerné Horváth Andrea FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS Idegenforgalmi szakmenedzser, nappali tagozat Bécs Donát Bellovics Angéla Borsos Kinga Klaudia Buics Réka Cseh Daniella Csejtei Brigitta Csomasz Dániel Dobos András Dula Viktória Fülöp Mirjam Fülöp Richárd Gnám Andrea Gerda Hajba Zsuzsanna Horváth Balázs Horváth Fanni Kemendy Júlia Csenge Kocsis Krisztina Kovács Rebeka Macher Bianka Martin Cintia Dóra

Molnár Adrienn Nagyfy Ágota Oláh Bettina Pajorová Linda Pickl Petra Rádli Nóra Sebesi Bence Szabó Nikolett Szájer Gergely Tuboly Kinga Varga Renáta Idegenforgalmi szakmenedzser, levelező tagozat Boldoczki Orsolya Freund Domonkosová Eva Kiss Éva Menner Andrea Pelle Noémi Vendéglátó szakmenedzser, nappali tagozat Árpási Réka Badala Péter Bebesi Dóra Bély Mirjam Czeczon Alexandra Fekete Imre Ferstl Andrea Herczeg István Horváth Marianna Horváth Zoltán Kerecsényi Márta Koller Dávid Márk Kovács András Lukács Tünde Nagy Csilla Nagy Felicián Németh Vivien Polányi Dóra Réthy Ferenc József Sali Krisztina Simon Tamás Szabó Nikolett Szabolcsi Dóra Katalin Számoly Nóra Szuriová Bettína

Thuróczy Bettina Tóth Adrián Vendéglátó szakmenedzser, levelező tagozat Deliága Gábor Kálmán Klaudia Varga Gábor Varga Viktor Média moderátor, nappali tagozat Andorka Lilla Balogh Viktória Barcza Viktória Buti Klaudia Hajnalka Csató Beatrix Csikor Barbara Csizmadia Orsolya Horváth Ildikó Kovácsová Noémi Nagy Cintia Sleinerné Molnár Dóra Tarr András Zoltán Tömördi Szabina Vasáros Titanilla SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS A gyermekkor mozgásfejlesztését segítő szakirányú továbbképzési szak, levelező tagozat Czakó Viktória Csizmadia Ágnes Lóránt Klára Digitális médiakommunikáció területen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak, levelező tagozat Bokros Balázs Hamuthné Mesterházy Anita Kántor István Gábor Koncz József Tasnádi Ildikó

159

Varga Zsolt Drámapedagógia területen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak, levelező tagozat Bodó Lilla Brávácz Margit Erőss Eszter Farkas Barbara Gál Borbála Hartmann Petra Hettingerné Horváth Beáta Horváth Sándorné Horváthné Feiner Orsolya Kuzma-Sándorfi Katalin Némethné Penk Ildikó Pulai Nikoletta Sík Frida Szegvári Gabriella Szikra Judit Unger Edina Fejlesztő, differenciáló pedagógia területen pedagógusszakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés, levelező tagozat Alené Kun Ildikó Aller Zsuzsanna Bordásné Németh Réka Júlia Borsó Bernadett Cseresnyés Kitti Csics-Buga Mária Anna Detre Anita Dr. Vörös Ferenc Róbertné Gaálné Feszler Eonika Gégény Erika Gerely Balázsné Gyevát Zsoltné Hári Éva Hegyi Ferencné Holicsekné Sebestyén Annamária Hortobágyiné Lendvai Virág Horváth Andrea Horváth Miklós Horváth Orsolya


Horváth Júlia Korozmán Klaudia Kovács Alexandra Peidl Alexandra Szabó Noémi Szabó Szilveszter Szénásiová Krisztina Szontág Zsuzsanna Viktória


ellátására és pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak, levelező tagozat

Gyógytestnevelés tanítására felkészítő szakirányú továbbképzés, levelező tagozat

Mozgásfejlesztés szakterületen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak, levelező tagozat

Bársony Tünde Bereczki Katalin Csaplár Gyuláné Csóka Lívia Fiedler Sándor Kordikné Varjas Gabriella Mária Németh Teréz Petra Toponáry Adrien Veres Gabriella Erzsébet Veres Rita Vitéz Mariann Mérésmetodikai, minőségbiztosítási és szakértői feladatok

Antal Erzsébet Bernadett Bräutigam Veronika Csébi Melinda Csondorné Kovács Veronika Dr. Tar Attila Szilárdné Dr. Vajnáné Fehér Eszter Fekete Mónika Magdolna Geröly Péter Horváthné Borvendég Terézia Horváthné Szombathelyi Rita Kovácsné Gyarmathy Csilla Maróti Szilvia Mészáros Csilla Ilona Németh Erzsébet Rózsa Dalma Siskáné Hernáth Andrea Erzsébet Szabó Tiborné Székely János Szélesné Karácsony Ida Katalin Tomasovszky Edit Zágonyi Andrea Zotter Éva

Borbély Imréné Bukovics Józsefné Búza László Hajduné Török Angéla Illés Erika Kálmán Ildikó Kiss Melinda Lányi Szilvia Makra Edit Marek Péter György Marosné Wendl Éva Mátis Ildikó Matyókné Erdős Tímea

160

Molnár Józsefné Papp-Szabó Judit Katalin Podonyi Gabriella Ruffné Reszter Gabriella Sári Erika Stanga Tibor Sztanka Mónika Szücsné Szabó Andrea Teilingerné Unger Anita Zelenák Piroska Aliz Pedagógiai terapeuta pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés, levelező tagozat Bauer Istvánné Bugár Elvira Teréz Csányi Andrea Mária Gerölyné Pipics Enikő Piroska Kákonyi Tímea Karsai Gabriella Nagy Magdolna 2014 januárjában sikeres záróvizsgát tett hallgatók

Gyógypedagógia, nappali tagozat Billig-Tóth Tímea Bruzsa Dóra Göbő Ildikó Móricz Enikő Vercseg Marietta Vincze Lilla Zakócs Lilla Gyógypedagógia, levelező tagozat Kiss Viktória Kőrös Krisztina Madari Melinda Mészáros-Gáspár Szilvia Ildikó Oláh Andrea Pap Judit Székely Árpád Imre Szenozicska-Kerék Kinga Katalin Takács Annamária Takács Dorina Rekreációszervezés és egészségfejlesztés, nappali tagozat Kalmár Martina

ALAPKÉPZÉS Andragógia, nappali tagozat Mihály Klaudia Zsellér Mariann Andragógia, levelező tagozat Bernáth-Pletser Edit Budai Mónika Fábján Krisztina Fóthiné Juhász Tímea Fördős Barbara Ibolya Macsár Helga Móricz Tamás László Nagy M Judit Pintérné Bátori Juliette Sipos Mónika Szelthoffer Ramóna

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés, levelező tagozat Csetényi Máté Csík Ildikó Fodor Anikó Kiss Balázs Nagy Adriána Ormai Katinka Noémi Pegler Anikó Soós Krisztián Soósné Legenyei Pintér Edina Székely Ferenc Tóth Erika Wenczné Karkó Erika Szociálpedagógia, nappali tagozat Ábrahám László Bogár Eszter

Bozsanicz Viktória Egerszegi Barbara Éri Klaudia Farkas Ivett Füzi Beáta Gősi Veronika Győri Anita Horváth Tímea Husz Zsófia Imre Kira Ivánkovits Vivien Kántor Zsófia Keindl Adrienn Margit Kele Virág Kiss Alexandra Kiss Dóra Kónya Nikolett Kormos Adél Kovács Kitti Lukács Réka Major Dóra Molnár Eszter Nagy Réka Németh Ibolya Osváth Szulamit Ágnes Péntek Mónika Pintér Janka Simon Renáta Slánicz Zsófia Sulyok Lilla Szabó Kinga Szabó Mária Szabó-Pausz Patricia Szakács Laura Toma Gerda Tóth Katalin Szociálpedagógia, levelező tagozat Bálint Istvánné Baloghné Rasek Nikolett Csorbáné Farkas Zsófia Anna Gyurisitsné Kovács Julianna Horváth Zsófia Mátai Enikő Pécz Brigitta Schwéger Istvánné

161

Tolnai Edina Tóth Attila Tanító, nappali tagozat Mészáros Szabina Tanító, levelező tagozat Glöckl Eszter Hajnikné Mánomics Aliz Turizmus – vendéglátás, nappali tagozat Alasztics Edina Bulyáki Gábor Csejtei Anita Csigi Laura Fartek Gábor Gellért Balázs Hegyi Vanda Horváth Emília Huszár Lilla Imre Dóra Ivacs Beatrix Kertes Ildikó Kiss Adrienn Kóczán Renáta Kocsis Barbara Koncz Adrienn Kovács Flóra Kovács Klaudia Kovács Renáta Kulima Klaudia Lukács Szandra Lukács Tímea Mersits Babett Nagy Boglárka Nagy Dávid Nagy Katalin Németh Adrienn Németh Anna Pataki Ádám László Péczi Mónika Pető Roland Raszipovits Éva Sári Noémi Schneider Patrik Szakáts Dóra


Horváthné Kovács Andrea Zsuzsanna Indra Judit Jankóné Szeredás Krisztina Kiss Ibolya Kóbor Alida Kovács Ágnes Kovácsné Zách Ildikó Látos Jenőné Marekné Stubán Beáta Mészárosné Dóka Erzsébet Nagyné Vilcsek Zsuzsanna Osztie Tamás Lászlóné Pokker Veronika Pusztainé Varga Andrea Rácz Attila Róbertné Sebestyénné Siki Eliza Somogyi Nóra Stanitz Tamásné Stolár Petra Zsuzsanna Suha Lászlóné Szabó Judit Szakos Ibolya Margit Takácsné Pektor Anikó Talabér Andrea Tóthné Kozári Ilona Vörösházi Györgyné Záborszky Márta


Szauer Sándor Tánczos Eszter Tibold Balázs Tófalusi Fanni Tóth Boglárka Tóth Diána Tóth Dóra Tüske Dalma Varga Réka Vas Renáta

Szociálpedagógus, levelező tagozat Varga Gabriella Krisztina

Turizmus – vendéglátás, levelező tagozat Bakom Andrea Bali Zoltánné Farkas Lívia Herczeg Babett Joó Ágnes Kauker Bálint Koós Esztella Kovács Bence László Melinda Medgyesi Tamás Németh Rozália Petus Ilona Poór Ádám Schmidt Zsófia Szalai Zsuzsanna Szikora Petra Takács Nikolett Tóth-Oross Erika Vörös Adrienn

Emberi erőforrás tanácsadó, levelező tagozat Baranyainé Tóth Ágnes Bartha Angelika Csonka Mária Édes-Fogarasi Tünde Csilla Erdős Balázs Filep Andrea Geiger Barbara Győrffy Krisztina Matkovics Lea Mohos Éva Romfa Zsanett Edina Takácsné Kulcsár Zsanett Tengelics-Horváth Annamária Tóth Anita Vécsei Nóra

Üzleti szakoktató, levelező tagozat Andó Pál Somlóvári Kornél Szabó Zoltán Varga Ágnes FŐISKOLAI KÉPZÉS Idegenforgalmi és szálloda, levelező tagozat Varsányiné Virág Viktória

Tauffer Ferenc Tamás Tóth Csaba SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

MESTERKÉPZÉS Emberi erőforrás tanácsadó, nappali tagozat Morvai Eszter Turcsa Eszter

Kulturális mediáció, levelező tagozat Benyik András Imre Farkas Nikolett Hermann Bianka Anna Morvay Éva Lujza Patakiné Tóth Szilvia Törőcsik Katalin Udvardy Zsolt Váci Gergely Viktor Varga Annamária Vargha Andrea Erzsébet Rekreáció, levelező tagozat Ress Anita Sturcz Antal Tamás Szoboszlai Judit Tandari Zsolt

162

Fejlesztő-differenciáló szakpedagógia Baranyai Anita Baranyai Zsuzsanna Benedekné Kékesi Tünde Braun Tünde Czirják Erika Csigóné Szalai Andrea Csizmadia Péterné Eckstein Csilla Erkiné Gáspár Alexandra Kis Eszter Éva Kiss Anikó Krüplné Marton Annamária Mirkné Pelle Nóra Nagyné Csillag Virág Némethné Árpási Mária Rózsás Tímea Szalay Tímea Zámbó Ágota

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedag


7.1. A kar organogramja 2013. augusztus 26-28. Békatábor 2013. augusztus 30. Ünnepélyes Tanévnyitó Kari Tanácsülés 2013. szeptember 2. Segíteni a szeretet nyelvén konferencia, melynek vendége Böjte Csaba ferences rendi szerzetes, a Dévai Szent Ferenc Alapítvány alapítója és Kovács Katalin FMA szalézi nővér voltak 2013. szeptember 16. Prof. Dr. Franz Mönks, az Európai Tehetséggondozó Társaság (ECHA) alapítója és örökös elnöke előadása Az európai és magyarországi tehetséggondozás helyzete, jövője címmel 2013. szeptember 27. Kutatók Éjszakája 2013. október 1. – Hangraforgó (zenés kalandozás óvodások számára) – Népdaléneklési verseny 2013. október 2. Benedek Elek Nap 2013. október 4. Megemlékezés az aradi vértanúkról 2013. október 15. Nyugdíjas Egyetem keretében Révész József művésztanár A zene nyelvén című előadása 2013. október 21-22. Kinczler Gyula fotókiállítása az 1956-os forradalom 57. évfordulója alkalmából 2013. október 22. Kari megemlékezés az 1956-os események emlékére 2013. november 6. Mesemondó verseny 2013. november 12. Szociális Munka Napja a Benedeken címmel kerekasztal-beszélgetés 2013. november 14. – Magyar Tudomány Ünnepe – PhD kerekasztal-beszélgetés – Kari Tudományos Diákköri Konferencia 2013. november 20. Szép magyar beszéd verseny 2013. december 4. Jótékonysági süteményvásár a Don Bosco Szakkollégium szervezésében 2013. december 9. Adventi gyertyagyújtás 2013. december 10. Thaiföldi delegáció szakmai látogatása Karunkon 2013. december 12. Kari kórus adventi hangversenye és kari karácsonyest 2013. december 13. Nyílt Nap

164

165

Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Peda

7. BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR


166

7.3. A kar oktatási tevékenysége MESTERKÉPZÉSI SZAKOK (MA) › Tanár – agrár-mérnöktanár (vadgazda mérnök) mesterszak (MA): nappali és levelező tagozaton 4 félév › Tanár – játék- és szabadidő-szervező tanár mesterszak (MA): nappali és levelező tagozaton 5, 3, 2 félév › Tanár – közgazdásztanár (kereskedelem és marketing) mesterszak (MA): nappali és levelező tagozaton 4 félév › Tanár – mérnöktanár (faipari mérnök, könnyűipari mérnök, környezetmérnök) mesterszak (MA): nappali és levelező tagozaton 4 félév › Tanár – pedagógiatanár mesterszak (MA): nappali és levelező tagozaton 5, 3, 2 félév ALAPKÉPZÉSI SZAKOK (BA, BSC) › Csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszak (BA): nappali és levelező tagozaton 6 félév › Műszaki szakoktató alapszak (BSc): nappali és levelező tagozaton 7 félév (Zalaegerszeg) › Óvodapedagógus alapszak (BA): nappali és levelező tagozaton 6 félév › Óvodapedagógus alapszak (BA) német nemzetiségi szakiránnyal: nappali tagozaton 6 félév › Szociálpedagógia alapszak (BA): nappali és levelező tagozaton 7 félév › Társadalmi tanulmányok alapszak (BA): nappali és levelező tagozaton 6 félév FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSEK › Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó felsőfokú szakképzés: nappali és levelező tagozaton 4 félév › Gyakorlati oktató felsőfokú szakképzés: levelező tagozaton 4 félév › Kommunikátor felsőfokú szakképzés sajtótechnikus elágazás: nappali tagozaton 4 félév FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK › Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzés: nappali és levelező tagozaton 4 félév › Kommunikáció és média felsőoktatási szakképzés moderátor szakirány: nappali tagozaton 4 félév › Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés szociális munka szakirány: nappali és levelező tagozaton 4 félév

167


2014. január 14. Dr. Varga László előadása a NÉP-szerű KATEDRA előadássorozat keretében Gyermeknevelés: határtalan lehetőség, óriási felelősség címmel 2014. január 20. Nyílt Nap 2014. január 24. Ünnepélyes Diplomaátadó Nyilvános Kari Tanácsülés 2014. február 26. Brunszvik Nap – Óvodapedagógus Szakmai Nap 2014. március 13. Március 15-i megemlékezés 2014. március 21. TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0003 számú „Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ továbbfejlesztése, térségi pedagógiai központ kialakítása a Nyugat-Dunántúlon” című projekt kari szakmai konferenciája 2014. március 25. „Szerelemből Auschwitzba” c. riportfilm megtekintése, pódiumbeszélgetés 2014. április 7-11. STUDY VISIT nemzetközi szakértői tanulmányút tíz ország kisgyermeknevelő szakembereinek részvételével 2014. április 9. – KI?KÉRDEZ?Ő?! – nyílt beszélgetés Bakos Piroskával a média moderátor szakos hallgatók szervezésében – Műhelybeszélgetés a tehetséggondozásról a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége (MATEHETSZ) és a Benedek Elek Pedagógiai Kar szervezésében 2014. április 22. Dr. Szécsi Tünde, a Florida Gulf Coast University pedagógia professzora, jeles óvodapedagógia kutató előadása az amerikai kisgyermeknevelés, az óvodapedagógus képzés helyzetéről, valamint a gyermekkorral és gyermekneveléssel kapcsolatos kutatásokról, azok eredményeiről 2014. április 23. Kari Tudományos Diákköri Konferencia 2014. május 7. „Együtt a szülőkkel” szakmai nap az Egységes Pedagógiai Szakszolgálati Központ és Karunk szervezésében 2014. május 12. Textiloroszlán-kiállítás óvodapedagógia szakos, I. évfolyamos, nappali tagozatos hallgatók munkáiból 2014. május 16. Somogyi Brigitta bábpedagógus művészeti oktató kiállítása 2014. május 22. „Kétnyelvű óvodai nevelés a magyar-osztrák határ mentén” című nemzetközi konferencia Ágfalva Község Önkormányzata és Karunk szervezésében a MULTILING – Többnyelvű nevelés Ágfalván és Drassburgban c. projekt keretében 2014. június 27. Ünnepélyes Diplomaátadó Nyilvános Kari Tanácsülés


Pedagógus szakvizsgák (4 félév) › Gyermekintézmények szakmai fejlesztése pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak › Gyermektanulmányi szakterületen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak › Individuálpszichológiai alapozású „bátorító pedagógia” szakterületen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak › Korai kisgyermekkori kétnyelvűség pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak › Lelki egészségvédelem szakterületen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak Szakirányú továbbképzések › Angol nyelv az óvodában (4 félév) › Angol nyelvű bébiszitter és gyermekfelügyelő (2 félév) › Bábpedagógia (4 félév) › Befogadó (inkluzív) pedagógia, rehabilitáció (4 félév) › Gyermekkori rekreációs és gyógyúszás (2 félév) › Individuálpszichológiai alapozású „bátorító pedagógia” (2 félév) › Kisgyermek pedagógia (2 félév) › Kompetencia alapú nevelés-oktatás (4 félév) › Koragyermekkori zenei nevelés (4 félév) › Korai kisgyermekkori kétnyelvűség (4 félév) › Német nyelv az óvodában (4 félév) › Német nyelvű bébiszitter és gyermekfelügyelő › Óvodapedagógus alapképzési szak – nemzetiségi német óvodapedagógus szakirány (4 félév) › Óvodáskori magyar-angol kétnyelvűség (2 félév) › Óvodáskori magyar-német kétnyelvűség (2 félév) › Óvodáskori német nemzetiségi kétnyelvűség (2 félév) › Szociális menedzser (4 félév) › Szociális munka tereptanár (2 félév) › Tehetségfejlesztő szaktanácsadó (4 félév) Szociális szakvizsgák › Szociális alapvizsga › Szociális szakvizsga Egyéb képzések, tanfolyamok › „A szülőkkel való konzultáció lélektani alapjai” pedagógus-továbbképzési program › Hangraforgó-akadémia › „Képzőművészeti játszóház-vezető” pedagógus-továbbképzési program

168

Bevezető A NymE Benedek Elek Pedagógiai Kar profiljából adódóan humántudományi területeken végez kutatásokat, fejlesztést és innovációs tevékenységet, melyet a vizsgált időszakban a kari Humántudományi Kutatóközpont, a kari intézetek, a Don Bosco Szakkollégium, a Kari Tudományos Diákköri Tanács, két főállású oktatói státuszban dolgozó professzor támogatták. A kutatási, fejlesztési tevékenységet oktatóink végzik, akik felhasználói is egyben kutatási eredményeinknek. A kari kutatások eredményeképpen a hallgatók számára elérhetőek e- learning tananyagok, oktatási, képzési tananyagok, segédanyagok. A kar a kutatási portfólió-szemlélet (kari, intézeti, egyéni) kialakítására, a kompetencia-szemlélet és a kari kutatói munkakultúra erősítésére törekedett. A kari kutatási tevékenységet pályázatokból finanszíroztuk, a kari költségvetésben – a vizsgált időszakban – kutatásra fordítható jelentősebb pénzeszközök nem álltak rendelkezésünkre. Elsősorban a tudományos fokozatszerzéshez kapcsolódó kutatásokat tudtuk támogatni. A kari K+F+I tevékenységhez kapcsolódó eszközállományunk – humántudományi kutatások lévén – a jól felszerelt kari szakkönyvtár, az imponáló folyóiratállomány és a folyamatosan bővülő digitális tudástár. Továbbá gyakorlóintézményeink és a jól működő szakmai kapcsolatainkhoz kötődő intézmények (bölcsődék, óvodák, iskolák, szociális intézmények, önkormányzatok, felsőoktatási intézmények) biztosították a feltételeket kutatási, fejlesztési és innovációs tevékenységünkhöz. Szélesedő nemzetközi kapcsolatrendszer biztosította azt, hogy a kar oktatói és hallgatói benne lehessenek a nemzetközi tudományos élet főáramában. Tudományos tevékenységünk, hazai és nemzetközi kapcsolatrendszerünk erősödött, továbbra is élő kapcsolatot ápolunk a szociális és kisgyermeknevelési képzéseket folytató partnerintézményeinkkel. Elismerés, hogy több pedagógiai, pszichológiai, szociális, társadalomtudományi és tehetséggondozási témájú konferencián oktatóinkat kérték fel plenáris előadónak. Hazai kutatói tanácsadó hálózatot építettünk ki neves neveléstudományi kutatók részvételével, melyet karunk Humántudományi Kutatóközpontja koordinál. Az ERASMUS program keretében zajló oktatói tudományos mobilitás tekintetében az egyetem egyik legnagyobb támogatást felhasználó, azaz legaktívabb kara vagyunk. Külkapcsolatainkat kollégáink különböző kutatási mobilitási programok és pályázatok keretében építették, erősítették. Új kutatói partnerekkel bővült karunk széles külföldi kapcsolatrendszere: USA (New York és Fort Myers, Florida), Thaiföld, Ankara, Zadar, Istanbul, Van, Patras. E nemzetközi kapcsolati hálónak köszönhető, hogy kezdeményezői és koordinálói vagyunk egy nemzetközi „Gyermekkultúra, gyermeki világkép” kutatásnak, továbbá az is, hogy 2014-ben egy európai szakértői tanulmányút szervezésének lehetőségét nyertük el, melynek keretében 12 európai és egy ázsiai országból érkeztek karunkra kisgyermeknevelési szakemberek. Karunk küldetésnyilatkozatában megfogalmazott törekvése, hogy a társadalom- és a humántudományok – elsősorban a kisgyermeknevelés és szociális területeken – az alap- és alkalmazott kutatások bázisa legyen, tudományos hátteret biztosítva ezzel a kar oktatási és innovációs feladatainak. Küldetésünknek tekintjük továbbá a határainkon inneni és a külhoni kutatások ügyét. Kutatási tevékenységünk minőségi ellátásán keresztül kívánunk hozzájárulni régiónk, országunk fejlődéséhez, a jövő értelmiségének kineveléséhez. A kar támaszkodik a kor legújabb technikai és módszertani vívmányaira, azokat innovatív módon használja tudományos céljainak eléréséhez. Az oktatás mellett a kutatás is igen komoly jelentőséggel bír egy pedagógusképzéssel foglalkozó felsőoktatási intézmény életében. Munkánk nem lenne teljes, ha nem történne meg a kutatáshoz és fejlesztéshez szükséges szakmai tudás megszerzése és továbbadása, illetve a legfrissebb kutatási eredmények gyakorlati alkalmazása a képzésben. A kutatás eredményeképpen innovatív tevékenységünk kiterjedt digitális anyagok, módszertani kiadványok, jegyzetek és e-learning anyagok készítésére. A kutatásalapú értelmiségi képzés minél szélesebb körű megvalósítására törekszünk, kutatási eredményeink felhasználói is vagyunk egyben. Fontos az empirikus humántudományi kutatások támogatása,

169


7.4. A kar kutatási tevékenysége

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK


Kari kutatási portfólió A kutatási portfólió a karon folyó oktatás minőségének és hatékonyságának, továbbá a kar ismertségének és versenyképességének a javítását szolgálja. A kari tudományos kutatási és innovációs projekt jelentős mértékben támogat karon belüli, karközi, hazai és nemzetközi kooperatív kutatásokat, segíti a kari kutatói csoportok munkáját. A kari tudományos kutatási portfólió nagymértékben épít az érintettek aktivitására és kezdeményezésére, a szűken vett tudományos kutatáson kívül tartalmazza a kutatásszervezést, a kutatási eredmények kommunikálását, a BPK pozícióinak erősítését a nyugatmagyarországi régió humántudományi kutatási piacán, hosszabb távon cél a kutatásvezetői és kutatásszervezői szerep elérése. A kar, az intézetek és az egyéb szervezeti egységek vezetése a meglévő felsőoktatási hazai és nemzetközi kapcsolatokban erősíti a tudományos kutatási dimenziót, új kapcsolatok létesítésekor törekszik a tudományos kutatásra is kiterjeszteni az együttműködést. A tudományos kutatási stratégia végrehajtásához a kar igyekszik minél több stratégiai partnerre szert tenni a felsőoktatásban, a tudományos kutatási szférában. A kar tudományos életének megújításával a kisgyermeknevelés tudományos központja kíván maradni. A publikációk nyilvántartása a Kari Információs Rendszernek köszönhetően egységesült, átálltunk a MTMT adatbázisban való nyilvántartásra. Kidolgoztuk és elkezdtük működtetni a helyi tudománymetriai rendszert (Benedek TOP – tudományos és oktatói portfólió), mely az oktatók éves tudományos teljesítményét vizsgálja.

170

Fontosabb kutatási projektek, szakmai műhelyek A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karon országosan és nemzetközileg is elismert szakmai műhelyek működnek, kiváló hazai és nemzetközi tanácsadó szakemberek segítik a kari kutatómunkát. Oktatóink számos kutatási területen végeznek tudományos munkát, publikálnak, kutatási csoportokban vesznek részt. A kutatások és az azok eredményeként megszületett könyvek, tanulmányok, valamint a szakmai konferenciákon elhangzott előadások a humántudományok területeit ölelik fel. Kisgyermeknevelés kutatócsoport A kisgyermekkori pedagógia legújabb kutatási eredményeire támaszkodva a kar számos innovációval állt elő a művészeti, nyelvi, irodalmi nevelésben, melyek kreatív megismertetése motiválóan hathat a szakemberekre Európa-szerte. Karunk – témához kapcsolódó – főbb kutatási területei: kisgyermeknevelés története, kisgyermekkori tanulás, konstruktivizmus, a kisgyermekkor mint az egyéni életút meghatározó szakasza, kisgyermeknevelés helyzetei, koragyermekkori fejlődés és fejlesztés, kompetencia alapú fejlesztés, gyermek és művészet, a játék, konstruktivizmus a nevelésben, gyermekkultúra, tehetséggondozás, inklúzió, kisgyermekkori stressz, kisgyermekkori agyfejlődés, érzelmi intelligencia, többnyelvűség, sporttudomány, egészségnevelés. Oktatóink intenzíven kutatják az alábbi témákat: többnyelvűség elmélete és gyakorlata Európában és hazánkban; gyermeklét, kisgyermeknevelés a többnyelvű, multikulturális Európában és Magyarországon; óvodai nevelés multikulturális közegben; kétnyelvűség és óvodai nevelés. Az oktatók nemzetközi tapasztalatcseréjét, konzultációját a kari Erasmus Bizottság támogatja. „Gyermeki világkép a gyermekkultúra tükrében” című nemzetközi kutatási projekt (2013-2015) A kuriózumnak és nóvumnak tekinthető nemzetközi kutatás a gyermekek által alkotott világ megértéséhez, elfogadásához nyújt segítséget pedagógusoknak, szülőknek és pedagógusképzőknek. A felnőtt világ által közvetített tartalom is megjelenik a kutatásban. A gyermekekről és a gyermekekkel folytatott kutatás a gyermekeknek szánt kulturális javak és a gyermekek által megkonstruált világkép vizsgálatával és bemutatásával jelentős és új felismerésekkel szolgálja a humántudományokat, különös tekintettel a neveléstudományra, az alkalmazott pedagógiára, továbbá hozzájárul a kisgyermeknevelés és az óvodapedagógus-képzés tartalmi fejlesztéséhez, a kisgyermekeket nevelő intézmények innovációhoz. Az interdiszciplináris kutatás kettős céllal jön létre. Az egyik, hogy vizsgálja, feltárja és elemezze a 4-7 éves gyermekeknek szánt kultúra közvetítőit és az általuk kirajzolódó világképet. A másik fő cél, hogy maguk a gyerekek a nekik szánt kultúrán és közvetítőin át hogyan látják a világot. A nemzetközi kutatásban nyolc ország tíz intézménye vesz részt. Kisgyermekkori neuropedagógia kutatócsoport A kisgyermekkori elme egy világra nyíló ablak, a soha vissza nem térő lehetőségek ablaka. Az első nyolc-tíz esztendő a legszenzitívebb, legkritikusabb és a legnagyobb lehetőségekkel kecsegtető időszak, mely ilyen formában soha többé nem tér vissza az ember életében. A korai évek szeretetteljes adományai és lelki sérülései egyaránt hatással lehetnek ez egyén egész életútjára. Az utóbbi évtizedekben a gyermekkorról folytatott tudományos diskurzusokat és kutatási eredményeket tekintjük át, valamint válaszokat keresünk a kisgyermekkori neurológia kutatási eredményeinek pedagógiai hasznosításának lehetőségeire. A kisgyermeknevelés tudománya és gyakorlata jelentős mértékben túlmutat saját határain. Egy új interdiszciplináris tudomány van láthatáron, ami a gyermekkori neurológia kutatási eredményeinek, a gyermekkori idegélettan elméletének és a kisgyermekkor pedagógiájának – közelmúltban felerősödött – párbeszédéből született. Az újszülött tudomány neve: kisgyermekkori neuropedagógia. Soha nem láttuk még ennyire szükségét és fontosságát annak, hogy

171


a pedagógiai kultúra megújítása, a tanárok, oktatók személyes tudásának bővítése, továbbá a kompetencia alapú oktatás széleskörű elterjesztése. A pedagógussá képzés minőségének folyamatos javítása megfelelő tudományos háttér nélkül elképzelhetetlen. Intézményünk egyik fontos célkitűzése, hogy minél több hallgatónk számára elérhető lehetőség legyen a kutatási tevékenységben való eredményes részvétel. Mindebben katalizátor szerepe van karunk kutatóinak, oktatóinak, akik felkészültségük, motivációjuk, elkötelezett munkájuk révén hozzájárulnak a sikeres oktatói, kutatói és hallgatói együttműködések megvalósításához, a tehetséges hallgatók kiválasztásához, vagyis a kutatói életút első lépéseit közösen teszik meg tanítványaikkal. 2014-ben karunkon a minősítettség mértéke elérte a 70%-ot, míg ez az arány 2007-ben 25%-os volt. Komoly szakmai folyóirat kiadásában vállalunk főszerkesztői és szerkesztőségi feladatokat: a „Képzés és Gyakorlat” neveléstudományi folyóiratot a Kaposvári Egyetem Pedagógiai Karral közösen jelentetjük meg, melyhez évente közös konferenciarendezés is társul. Az MTA kiadványunkat tudományosan elismert folyóirattá nyilvánította. A szerkesztőség három tagja karunkon főállású oktató. A folyóirat főszerkesztője Dr. Varga László egyetemi docens, karunk tudományos és külügyi dékánhelyettese. A Humántudományi Kutatóközpont Dr. habil. Bodnár Gabriella irányításával koordinálja a kar innovációs és kutatási tevékenységét. Karunk kutatási programjainak jelentős része alkalmazott, humántudományi, interdiszciplináris jellegű kutatás. Többek között sport- és egészségtudományi, neveléstudományi, pszichológiai, társadalomtudományi, művészeti, irodalomtudományi, nyelvészeti kutatásokat végzünk. Szintén a kari tudományos élet fejlődését jelzi a Humántudományi Kutatóközpontunk gondozásában megjelenő Benedek Könyvek sorozat gondozása is, melynek keretében már hat kötet jelent meg. A már eredményt elért műhelymunkák közös kutatásai tovább folytatódtak, melyet publikációink és oktatómunkáink is igazolnak. A kutatások eredményeit tankönyvek írásában, valamint az oktatómunkában történő alkalmazással hasznosítjuk. Könyvbemutatókat szervezünk oktatónk megjelent könyveiből. A Benedek Books lehetőséget ad oktatóink tankönyveinek/jegyzeteinek megjelentetésére. A publikációk témája oktatóink széleskörű kutatási eredményeit, érdeklődését, motivációját öleli fel. Oktatóink jelentős számú tankönyvet írtak, mely segítségével a tanulás-tanítás folyamatát eredményesebbé tették. Karunk támogató, kölcsönös szakmai kooperációra épülő jó kutatási kapcsolatot alakított ki a környező településeken működő önkormányzatokkal, intézményekkel, továbbá hazai és külföldi intézményekkel, egyetemekkel és kutatóhelyekkel.


Többnyelvűség, multikulturalitás és kisgyermeknevelés Karunk oktatói intenzíven kutatják az alábbi témákat: Többnyelvűség elmélete és gyakorlata Európában és hazánkban. Gyermeklét, kisgyermeknevelés a többnyelvű, multikulturális Európában és Magyarországon. Óvodai nevelés multikulturális közegben. Kétnyelvűség és óvodai nevelés. A vonatkozó nemzetközi és hazai szakirodalom feldolgozása, a nemzetközi tanulmányutakon szerzett tapasztalatok beépítése (Kitzinger Arianna az elmúlt egy évben Mallorcán és Finnországban is járt) mellett főképp Pápán, a NATO bázist kiszolgáló óvodában végeznek empirikus kutatásokat, melyek a kar különböző képzéseiben, konferencia-előadásokban, tanulmányokban és doktori disszertációkban hasznosulnak. Az Idegenben otthon c. pályázat keretében 3 szemeszteres angol szaknyelvi pilot képzés indult karunkon kisgyermekkor pedagógiája témában. Ehhez kapcsolódóan két oktatónk az Early Childhood Pedagogy tananyagot is kidolgozta. TDK és Szakkollégium alprogramok Karunkon a Talentum projekt lehetővé tette, hogy a kar hallgatóinak TDK és szakkollégiumi tevékenysége támogatást nyerjen, ezzel hatékonyabb és színvonalasabb munkát végezzenek. Folyamatosan erősítjük a hallgatói és oktatói tudományos együttműködést, a közös kutatásokat. Erre a hallgatók részéről is határozott igény mutatkozik. A közelmúltban újjáalakult Kari Tudományos Diákköri Tanács (KTDT) tagjai is jelentős mértékben elkötelezettek a hallgatói tehetséggondozás, a hallgatói-oktatói szakmai-tudományos kapcsolatok, az intézményi TDK tevékenység erősítése irányában. Növelni szeretnénk a TDK dolgozatot író, azt házi és országos konferencián bemutató egyetemi polgárok számát. A fentiek értelmében a hallgatói kutatások infrastrukturális feltételeit is szükséges volt megteremteni karunkon, így karunkon az egyik rendelkezésre álló szemináriumi tantermet átalakítottuk TDK műhel�lyé, kutatói bázissá, ahol a Kari Tudományos Diákköri Tanács munkájához, a hallgatói TDK kutatásokhoz, hallgatói-oktatói konzultációkhoz, TDK rendezvényekhez, találkozókhoz, team-munkához adottak a tárgyi feltételek. A hallgatói tehetséggondozás másik színtere a szakkollégiumi munka. A Don Bosco Szakkollégium hallgatói részt vesznek mentor – hallgató kutatási együttműködésben. Hallgatóink a tudományos diákköri munkán túl különböző szakmai és kulturális programokat szerveznek. Üldözöttek és embermentők a 20. században A 20. század diktatórikus rendszereinek, a fasizmus és a kommunizmus áldozatainak és az üldözöttek segítőinek kutatását végeztük. Zsidó és cigány holokauszt, zsidó-, cigány- és gyermekmentők munkássága. Politikai menekültek az osztrák-magyar határ közelében az 1930-as évektől az 1950-es évekig. Dr. Szita Szabolcs, karunk professzora, a kutatási projekt vezetője a téma nemzetközileg ismert és elismert kutatója. Már több mint két évtizede folyamatosan kutat és publikál (idegen nyelven is) a jelzett témakörben, a budapesti Holocaust Dokumentációs Központ igazgatója. Kezdeményezésére az utóbbi évben több nagyszabású tudományos szimpózium is zajlott a kar szervezésében. Osztrák pályázati forrásból fogják kutatni a határ közeli politikai menekültek témakörét. A holokauszt 70. évfordulójára karunk is méltó módon emlékezett.

színházművészet, a zene és a képzőművészet területén. Karunk két oktatója DLA fokozattal rendelkezik. Oktatómunkájuk eredményeit különböző kiállításokon, zenei programokon és versenyeken ismerhetjük meg. A kar képzési rendszeréből fakadóan a sport, a testnevelés is fontos szerepet tölt be hallgatóink életében. A Benedek Diáksport Egyesület szakosztályai – aerobik, röplabda, kézilabda, kondicionálás – lehetőséget nyújtanak a rekreációs és a versenyszerű sportolásra is. Az integrációval lehetővé vált, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem tehetséges sportolói közös csapatokban szerepeljenek a Magyar Egyetemi és Főiskolai Országos Bajnokságon. Pályázatokkal támogatott kari kutatási, innovációs tevékenység A NymE Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutatóközpont által koordinált TÁMOP pályázat keretében az alábbi kutatásokra vállalkoztunk: › Gyermeki világkép a gyermekkultúra tükrében – nemzetközi kutatás Kutatásvezető: Dr. Varga László › Kisgyermekkori tehetségazonosítás a mentális és viselkedészavarok korai felismerésére Kutatásvezető: Szélesné Dr. Ferencz Edit › A gyermeknevelésben résztvevő pedagógusok attitűdvizsgálata a régió bázisintézményeiben Kutatásvezető Dr. Simon István Ágoston › A régió szakképzésében résztvevő pedagógusok kompetenciavizsgálata Kutatásvezető: Dr. Patyi Gábor Az alábbi kutatási és innovációs projektekben közreműködünk: › Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ továbbfejlesztése, térségi pedagógiai központ kialakítása a Nyugat-Dunántúlon › Idegenben otthon projekt – A szakmai idegennyelvi és az idegennyelvű képzés megújítása és fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen › Többnyelvű nevelés Ágfalván és Drassburgban › Szakmai pedagógusképzés országos módszertani- és képzésfejlesztése

7.5. Tudományos Diákköri Tevékenység KARI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA 2013. ősz Bácskai Zsuzsanna (IV. évf. szociálpedagógia szakos hallgató) Fenntarthatóságra nevelés pedagógiája Témavezető: Dr. Molnár Katalin egyetemi docens Elért eredmény: továbbjutott a XXXII. OTDK-ra Czére Tünde (IV. évf. szociálpedagógia szakos hallgató) Fogyatékosok integrálása a társadalomba, munkába állás lehetősége Témavezető: Dr. Závoti Józsefné PhD egyetemi docens Elért eredmény: továbbjutott a XXXII. OTDK-ra

A kar művészeti- és sporttevékenysége A Benedek Elek Pedagógiai Kar tehetséges, alkotó művésztanárokkal rendelkezik az irodalom, a

Csalló Petronella (IV. évf. szociálpedagógia szakos hallgató) Testvérek lettünk? A nevelőszülők vér szerinti és fogadott gyermekei közötti testvérkapcsolat vizsgálata Témavezető: Dr. Závoti Józsefné PhD egyetemi docens Elért eredmény: továbbjutott a XXXII. OTDK-ra

172

173


gyermekneurológus és kisgyermeknevelő pedagógus együtt kutassa a varázslatos gyermeki elmét, annak fejlődését és az abba való beavatkozás felelősségét, jó szándékú lehetőségeit és átgondolt módját. Neurológus és gyakorló pedagógus azon dolgozik, hogy – a párbeszédből, a közös gondolkodásból és kutatásból – újabb pedagógiai elméletek, innovációk szülessenek, megtámogatva a neurológia és a pedagógia közös tőről fakadó új tudományának fejlődését.


Siklér Gábor (IV. évf. szociálpedagógia szakos hallgató) Az intézeti körülmények között élő időskorúak szorongásának vizsgálata Témavezető: Szélesné Dr. Ferencz Edit egyetemi docens Elért eredmény: továbbjutott a XXXII. OTDK-ra Kari Tudományos Diákköri Konferencia 2014. tavasz Endrédi Beáta (III. évf. óvodapedagógus szakos hallgató) A három éves kortól kötelező óvodába járás bevezetése, társadalmi és szakmai fogadtatása, várható hatásai Témavezető: Kissné Zsámboki Réka tanársegéd Elért eredmény: továbbjutott a XXXII. OTDK-ra

7.6. A kAR NEMZETKÖZI KAPCSOLATAI ANGLIA Newman University College, Birmingham AUSZTRIA Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Klagenfurt Bundes-Bildungsanstalt für Kindergarten/Sozialpädagogik, St. Pölten Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Wien Kirchliche Pädagogische Hochschule, Graz Kolleg für Sozialpädagogik der Diözese Graz-Sekau Pädagogische Hochschule Steiermark, Graz Pädagogische Hochschule, Salzburg Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Eisenstadt Private Pädagogische Hochschule der Diözese, Linz University of Teacher Education Styria, Graz CIPRUS University Of Nicosia, Nicosia

Hegedűs Anita (III. évf. óvodapedagógus szakos hallgató) A gyermekekben élő mese – A kismalac és a farkasok című népmeséről készült gyermekrajzok összehasonlító elemzése Témavezető: Dr. Zsubrits Attila adjunktus Elért eredmény: továbbjutott a XXXII. OTDK-ra

CSEHORSZÁG Palacký University, Olomouc

Kassai Anita (III. évf. óvodapedagógus szakos hallgató) „A gyermekévek örökké tartanak”- A gyermekkor mint az egyéni életutat meghatározó életszakasz Témavezető: Dr. Varga László egyetemi docens

grúzia Gori University, Gori

Kovács Virág Kata (III. évf. szociálpedagógia szakos hallgató) A tanár és a diák kommunikációs kapcsolatának eredménye (a tanítványkép tükrében) Témavezető: Dr. habil. Bodnár Gabriella egyetemi docens Nagyné Dóra Annamária (III. évf. óvodapedagógus szakos hallgató) „Szeress, hogy szeretni tudjak” - A gyermekkor, mint az egyéni életutat meghatározó életszakasz az érzelmek tükrében Témavezető: Dr. Varga László egyetemi docens

GÖRÖGORSZÁG University of Patras – Department of Educational Science and Early Childhood Education

HORVÁTORSZÁG Sveučilište u Zadru, Zadar Lengyelország Jesuit University Ignatianum in Krakow Faculty Of Education, Krakow Németország Katholische Stiftungfachhochschule, München románia Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár, Székelyudvarhely Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Kolozsvár, Marosvásárhely, Csíkszereda Teleki Oktatási Központ, Szováta spanyolország Universidad de Valladolid, Valladolid Universitat de Barcelona Faculty of Teacher Training, Barcelona

174

175


Magony Béla (Pedagógiatanár MA szakos hallgató) Az ülés egészségtani hatásai és egészség-prevenciós gyakorlata az oktatási környezetben (Paradigmaváltás az oktatási környezet egészségtani vonatkozásában) Témavezető: Dr. Simon István Ágoston egyetemi docens Elért eredmény: továbbjutott a XXXII. OTDK-ra


szlovákia Konstantin Filozófus Egyetem (Constantine the Philosopher University in Nitra), Nyitra Katolicka Univerzita v Ružomberku, Ruzomberk Selye János Egyetem (Univerzita J. Selyeho, Komárno), Komárno University of Presov THAIFÖLD Naresuan University Faculty of Education, Phitsanulok Phitsanulok University, Phitsanulok TÖRÖKORSZÁG Hacettepe University Faculty of Education Division of Preschool Education, Ankara Necmettin Erbakan University, Ankara University of Yüzüncü Yil, Van ukrajna II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Beregszász Kijevi Szlavisztikai Egyetem Kihelyezett Tagozata, Ungvár Munkácsi Humán-Pedagógiai Főiskola, Munkács

7.7. A kar oktatói, munkatársai dékán DR. KATONA GYÖRGY PhD egyetemi docens dékánhelyettesek DR. PATYI GÁBOR PhD egyetemi docens, oktatási dékánhelyettes DR. VARGA LÁSZLÓ PhD egyetemi docens, tudományos és külügyi dékánhelyettes Művészeti és Sporttudományi Intézet DR. SIMON ISTVÁN ÁGOSTON PhD egyetemi docens, intézetigazgató ÁRVAYNÉ NEZVALD ANETT főiskolai tanársegéd BALOGHNÉ BAKK ADRIENN tanársegéd DR. BÁRDI EDIT PhD egyetemi docens (2014. április 30-ig) GÁSPÁRDY TIBOR főiskolai docens DR. KOVÁCS-GOMBOS GÁBOR DLA egyetemi docens MAJOR ELEONÓRA testnevelő tanár MENTESNÉ TAUBER ANNA tanársegéd ŐSZ RÓBERT művésztanár RÉVÉSZ JÓZSEF művésztanár MADÁR SAROLTA intézeti titkár

176

Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet SZÉLESNÉ DR. FERENCZ EDIT PhD egyetemi docens, intézetigazgató FAZEKAS ILDIKÓ mestertanár DR. HARTL ÉVA PhD egyetemi docens DR. JÓZSA ÉVA DLA egyetemi docens DR. KATONA LÁSZLÓ PhD adjunktus KISSNÉ ZSÁMBOKI RÉKA tanársegéd KOLLARICS TÍMEA tanársegéd DR. PATYI GÁBOR PhD egyetemi docens DR. VARGA LÁSZLÓ PhD egyetemi docens DR. ZSUBRITS ATTILA tanársegéd LABORCZYNÉ PAPP LÍVIA intézeti titkár (2013. november 26-ig) SIMON-CZINDER ANITA intézeti titkár Társadalom-, Szociális és Kommunikációtudományok Intézet DR. MOLNÁR KATALIN PhD egyetemi docens, intézetigazgató BABAI ZSÓFIA adjunktus DR. HABIL. BODNÁR GABRIELLA PhD egyetemi docens DR. HAÁSZ SÁNDOR PhD tanársegéd DR. KATONA GYÖRGY PhD egyetemi docens KITZINGER ARIANNA tanársegéd KOLOSZÁR IBOLYA nyelvtanár DR. KOVÁCSNÉ VINKOVICS ÉVA nyelvtanár MÉHESNÉ HORVÁTH ADRIENN főiskolai tanársegéd (2014. május 31-ig) DR. MOLNÁR CSILLA PhD egyetemi docens ROSTÁNÉ RIEZ ADNREA tanársegéd DR. SZALAI LAJOS PhD főiskolai tanár SZÖŐR ATTILA nyelvtanár DR. VARGA NORBERT PhD tanársegéd DR. VARGA SZABOLCS PhD egyetemi docens DR. ZÁVOTI JÓZSEFNÉ DR. PhD egyetemi docens FORGÁCS DÁVIDNÉ VIRÁGH NATÁLIA intézeti titkár HAJNAL ANNAMÁRIA intézeti titkár (GYES) Dékáni Hivatal ÉGETŐ ERIKA ügyvivő szakértő, dékáni hivatalvezető BOGNÁR GÁBOR tanulmányi koordinátor FIZIKER JÓZSEF portás (2014. január 14-ig) HORVÁTH ATTILA informatikus HORVÁTH CSABA könyvtári informatikus HORVÁTH FLÓRIÁNNÉ gazdasági előadó HORVÁTH NOÉMI tanulmányi előadó KISSNÉ JÁKI GABRIELLA könyvtári koordinátor KRÁNITZ GYÖRGY portás (2014. január 14-ig) LOMNICI ERVIN gépkocsivezető, mb. műszaki koordinátor MIHALICZ ATTILA informatikus, rendszergazda (2013. december 31-ig) MOLNÁR ANDRÁS portás (2014. január 14-ig)

177


svájc Institut Vorschul-/Unterstufe der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Abteilung, Brugg


Pedagógusképzési Iroda KANDIÁN ZSÓFIA oktatási előadó (2013. december 13-ig) KASSAINÉ SCHMUCK VIVIEN oktatási előadó NÉMETHNÉ GOSZTOLA ANITA ügyvivő szakértő

7.8. A kAR BÚCSÚZÓ HAllgatói 2013 decemberében végzett hallgatók Nappali tagozat Szociálpedagógia alapszak (BA) Buzás Olivér Czére Tünde Csalló Petronella Domján Alexandra Nóra Hirschler Tímea Horváth Melinda Juhász Enikő Magyar Judit Marton Nóra Ibolya Németh Erzsébet Eszter Siklér Gábor Simon Nikolett Sudár Anna Veronika Takács Alexandra Tarczi Henriette Trajer Katinka Rozália

Szociálpedagógia alapszak (BA), pápai képzési helyszínen Bácskai Zsuzsanna Balassáné Simon Szilvia Boldizsárné Hajnal Erika Éhmann-né Antal Erzsébet Farkas József Fazekas Ferencné Ferge Adrienn Harta Tamás Horváth Cintia Kajdi-Kovács Tímea Mayer Edina Németh Csilla Eszter Németh Krisztina Szárszó Erzsébet Sarolta Tenk-Kovács Angéla Mária Vass Arnold Óvodapedagógus alapszak (BA) Finta Dóra Nagy Nóra Dalma Rugovicsné Németh Julianna

Levelező tagozat Szociálpedagógia alapszak (BA) Barbélyné Zombó Csilla Mária Gigler Kitti Horváth Gábor Horváth István Jakubik Zsolt Kakrik Klaudia Kállai Róbert Kerkeniné Mihalkó Edit Eszter Milakovic-Miklós Szilvia Müller Beáta Petrikovits Dóra Rasztovits-Kovács Tímea Rosta Zoltán Stencinger Norbert Szabó-Németh Györgyi Mária Vlasich Anita Zwickl Krisztián

178

Tanár-játék- és szabadidőszervező tanár mesterszak (MA) Fehér Nóra Nagy Zoltánné Sándor Attiláné Takács Borbála Tóth Eszter Törökné Farádi Mária Walterné Szabó Katalin Tanár-pedagógiatanár mesterszak (MA) Magony Béla Mosolits Lászlóné Nagy Györgyi Siska Brigitta Ozsánna Andrea

179

Tanár-pedagógiatanár - Tanár-játék- és szabadidő-szervező tanár mesterszak (MA) Gerencsér Erna Halász Imréné Nagy-Dala Erika Németh Aliz Nmarné Kendöl Jutka Telekné Németh Márta Tanár-közgazdásztanár mesterszak (MA) Szanyi Imre László Egyetemi szintű mérnöktanár szak (agrármérnök szakirány) Tóth Tamás 2014 júniusában végzett hallgatóink Nappali tagozat Csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszak (BA) Auer Marietta Buza Viktória Cser Judit Dominek Eszter Farkas Vera Geszti Anikó Giczi Klaudia Anita Hegedüs Noémi Horváth Anna Jagadics Renáta Jónás Tünde Erika Kassai Csenge Kerkai Klaudia Kisantal Mira Hajnalka Makk Flóra Marton Klaudia Nagy Réka Németh Dóra Radó Emese Simon Zsófia


NAGYNÉ NÉMETH EDIT ügyvivő szakértő NÉMETH PÉTERNÉ tanulmányi előadó NYIKOS TIBOR karbantartó (2014. január 14-ig) PESZLENNÉ BALOGH ZSUZSANNA általános előadó RIBARITS ISTVÁN portás (2014. január 14-ig) SZALMA MÁRIA titkárnő SZEMERITS GYULA karbantartó (2014. január 14-ig) SZEMERITS GYULÁNÉ portás (2014. január 14-ig)


Óvodapedagógus alapszak (BA) Andrusecz Adrienn Angyal Réka Antal Bernadett Bali Mónika Belágyi Hanna Böröczky Dorina Brezina Judit Csomor Renáta Dan Virág Ildikó Dávid Henrietta Dienes Júlia Elek Fanni Éles Mária Forgács Juraj Galambos Anita Glaser Eszter Gyuricza Vanda Hajba Petra Márta Havasi Nikolett Hegedüs Anita Herczegné Velkey Eszter Hóbor Gertrúd Horváth Amarilla Horváth Krisztina Horváth Zsófia Hozman Veronika Illés Eszter Kémes Veronika Kovács Nikolett Kustos Virág Kuti Adrienn Kúti Júlia Lázár Barbara Lisztes Adrienn Lukács Nóra Musatics Szandra Musits Petra Németh Enikő Olasz Alíz Pajor Fruzsina Pápai Adrienn Pavlóczki Adrienn

Pethő Lilla Petrovics Tamara Pozsonyi Csilla Reczetár Zsófia Mária Ruska Mónika Sándor Beáta Dóra Schmidel Johanna Simon Anett Sipőcz Dorottya Somogyi Krisztina Somogyi Viktória Szabó Georgina Szekér Anita Szilágyi Balázs Szőczei Mirella Takács Szabina Valkó Anna Laura Varga Olívia Varga Rita Végvári Ádám Vincze Zsófia Voura Brigitta Wachtler Kitti Zettis Bianka Bernadett Óvodapedagógus alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány Bánki Éva Bratl Bernadett Csáki Fanni Csizmadia Virág Dobos Dóra Dósa Csilla Dudás Katalin Krisztina Friwaldszky Dalma Gabriella Görcsös Viktória Hokstok Evelin Horváth Alexandra Kovács Bettina Nagy Viktória Németh Orsolya Papp Dóra Edit Popovits Júlia Schermann Cintia Szalai Viktória Szarka Viktória

180

Tarr Eszter Ugaros Virág Varga Tünde Vaski Bettina Vizinger Rebeka

Levelező tagozat

Szociálpedagógia alapszak (BA) Dögei Petra Kelemen Gábor Laki Cintia Polczer Alida

Tanár-játék-és szabadidőszervező tanár mesterszak (MA) Bittmann Gáborné Bojtosné Tripolszki Margit Izabella Fülöp Ildikó Háromszéki Miklós Lébényiné Gombos Katalin Tompa Ilka

Társadalmi tanulmányok alapszak (BA) Csombok Zsófia Fodróczy Dóra Gajda Adrienn Kiss Lívia Anett Varga Ella

Tanár-pedagógiatanár mesterszak (MA) Mayer Gábor Mayerné Orbán Szilvia Erzsébet Ráczné Kálmán Anikó Szoporyné Szabó Piroska Warga Ildikó

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó felsőfokú szakképzési szak (FSZ) Ács Evelin Fancsali Nóra Farkas Alexandra Fonnyadt Anita Evelin Gulyás Éva Györkös Regina Zsófia Horváth Zsófia Pataky Barbara Noémi Polgár Enikő Varga Bianka

Tanár-pedagógiatanár - Tanár-játék- és szabadidő-szervező tanár mesterszak (MA) Németh Aliz Telekné Németh Márta

Média moderátor felsőfokú szakképzési szak (FSZ) Böröndi Julianna Hujber Laura Kolics Regina Németh Balázs Seres Ildikó Takács Tibor Zistler Richárd

Tanár-közgazdásztanár mesterszak (MA) Balassa Krisztina Hosinnerné Makalicza Ágnes Németiné Kökényesi Andrea Somogyi Zoltán Tabi Beáta Végh Gábor Tanár-mérnöktanár mesterszak (MA) faipari mérnök szakirány Hauch Tamás Vincze Sándor Attila Tanár-mérnöktanár mesterszak (MA) környezetmérnök szakirány Horváth Eszter

Egyetemi szintű mérnöktanár szak, agrármérnök szakirány Takács-Nagy Helga Csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszak (BA) Ari Zsófia Badacsonyi Judit Barabás Erzsébet Bertalan Krisztina Császár Dóra Felhoffer Linda Gyutai Éva Havasi-Horváth Krisztina Mercédesz Hittér Lászlóné Kámán Júlia Kellerné Polai Katalin Kreiner Dóra László Mariann Navinszkyné Zadravecz Erika Németh Diána Viktória Pecz Adrienn Schlöglné Balogh Eleonóra Szabó Erika Szálas Viktória Szilágyiné Ábel-Kiss Ildikó Tóth Bianka Tóth Tímea Óvodapedagógus alapszak (BA) Ágoston Hajnalka Rozália Bálint Ágota Benke Viktória Bényei Bernadett Berekszászi Imréné Bernáthné Hitner Mónika Bertha Edina Biró Andrea Böcskei Noémi Éva Cojan Pamela Margit Davidovic Anikó Dékány Vera Domján Nikolett Endrédi Beáta Etlinger-Varga Tímea

181

Galambos Melinda Gáncsné Jakab Eszter Gellén-Szabó Edina Gimpel Anikó Ható Lilla Horváth Vivien Kassai Anita Ilona Kaszás Marietta Mária Lukács-Palkovics Dóra Molnár Kósová Marta Nagy Zsófia Nagyné Dóra Annamária Németh Csilla Németh Etelka Németh Ramóna Orcifalvi Barbara Rédlingné Rádli Szilvia Annamária Schallerné Becska Dóra Szalkainé Ivanits Dóra Szelp Dorina Szuh Anett Szunyog Szilvia Takács Katalin Takács Klaudia Tógyer Zsuzsanna Vörös Viktória Szociálpedagógia alapszak (BA) Horváth István Kállai Róbert Kakrik Klaudia Milakovic-Miklós Szilvia Szabó-Németh Györgyi Mária Szociálpedagógia alapszak (BA) pápai képzési helyszínen Fülöp Zoltán Nyári Elvira Társadalmi tanulmányok alapszak (BA) Csog Tímea Erőss Péter Molnár Dániel Nusser Györgyné


Tilinger Edina Virsinszká Tímea


Tóth Bernadett Tóth Tímea Vargáné Schmidt Beatrix Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó felsőfokú szakképzési szak (FSZ) Csapó Tímea Draskovits Zsófia Holczinger Márta Marázné Gách Zsuzsanna Öveges Panna Pauliné Parcsami Nóra Pénzes Edina Péter Anita Gyermek rekreációs- és gyógyúszás szakirányú továbbképzési szak Ambrus Zoltán Csabáné Bálint Jánosné Bárány-Sólyom Katalin Héder Klára Éva Putz Andrea Esti tagozat Szociálpedagógia alapszak (BA) Gáspárné Mórocz Márta Zsuzsanna Némethné Kása Judit

182

Erdőmérnöki Kar

Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar :: Er


8.1. A kar organogramja 2013. augusztus 29–30. Kémia, Környezettudomány, Fenntarthatóság – A Kémiai Intézet konferenciája a Hallgatói tehetséggondozás komplex feltételrendszerének fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen / TÁMOP-4. 2. 2/B-10/1-2010-0018 – TALENTUM program támogatásával/ 2013. szeptember 10. Tanévnyitó Kari Tanácsülés 2013. szeptember 12–14. innoLignum Erdészeti és Faipari Szakvásár és Rendezvénysorozat – Az EVGI kutatási, tudományos eredményeit bemutató és ismeretterjesztő kiállítás. (Tematikus kiállítóstand építése; Kreatív erdei kézműves foglalkozás – Játszóház a Benedek Elek Pedagógiai Karral közösen) 2013. szeptember 27. Kutatók éjszakája 2013. október 11. Chemgeneration a NymE EMK KI, a BASF Hungária Kft. és a MKE közös szervezésében – 250 középiskolás diáknak összesen 5 alkalommal – ismeretterjesztő előadások és laboratóriumi gyakorlatok a kémia területéről 2013. október 10–11. eWOOD meeting 2013. október 27–28. Hydrocarpath 2013 Conference, Catchment Processes in Regional Hydrology: Experiments, Modeling and Predictions in Carpathian Drainage Basins 2013. november 15. Nyílt nap 2013. december 10. Kari Tudományos Konferencia 2014. január 31. Diplomaosztó Kari Tanácsülés 2014. március 7–9. Aktuális Flóra- és Vegetációkutatás a Kárpát-medencében című nemzetközi konferencia 2014. április 10. Állásbörze 2014. április 23. A Föld világnapja 2014. május 10. Valétálás 2014. május 19–23. IUFRO Symposium – Adaptation in Forest Management under Changing Framework Conditions (közösen NAIK ERTI-vel) 2014. június 13. Mészáros Károly Emlékülés – IV. Erdész-Ökonómus Találkozó 2014. június 26. Tanévzáró Diplomaátadó Ünnepi Kari Tanácsülés

184

185

Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar,

8. erdőmérnöki KAR


Az elmúlt időszakban a kar oktatási tevékenységét a hagyományos szakokon zajló magas színvonalú képzés, a szakok bővülésével egyidejűleg a szakok mintatanterveinek harmonizálása és a megfelelő minőség biztosításának igénye határozta meg. Az okleveles erdőmérnökök 10 szemeszteres képzése unikális az országban, 200 éves hagyományaink az erdőmérnök-képzésben a továbbiakban is a kiemelkedő színvonal fenntartására sarkallnak bennünket. Jelenleg a karon az alábbi képzések folynak: Graduális képzés: › Erdőmérnöki mesterszak – egységes osztatlan képzés › Környezetmérnök BSc-alapszak › Környezettan BSc-alapszak › Természetvédelmi mérnök BSc-alapszak › Vadgazda mérnök BSc-alapszak › Vadgazda mérnök levelező BSc-alapszak › Természetvédelmi mérnök nappali MSc-mesterszak › Természetvédelmi mérnök levelező MSc-mesterszak › Vadgazda mérnök nappali MSc-mesterszak › Vadgazda mérnök levelező MSc-mesterszak › Környezetmérnöki levelező MSc-mesterszak › Környezetmérnöki nappali MSc-mesterszak › Környezettudományi nappali MSc-mesterszak › Környezettudományi levelező MSc-mesterszak Szakirányú továbbképzési szakok: › Vadgazdálkodási igazgatási szakmérnök › Vadgazdálkodási igazgatási szakirányító › Mesterszintű vadgazdálkodási igazgatási szakmérnök › Mesterszintű vadgazdálkodási igazgatási szakirányító › Erdőpedagógiai szakvezető › Erdőpedagógiai szakmérnök › Mesterszintű erdőpedagógiai szakmérnök › Növényvédelmi szakmérnök

gít, pl. a környezetmérnök, vadgazda mérnök és természetvédelmi mérnök képzés területén. Ez utóbbi versenyt is jelent az oktatási intézmények között, hiszen számos hazai konkurens oktatóhely kívánja a szakterület iránt érdeklődő hallgatókat saját intézményébe vonni. A karra történő jelentkezési arányok azonban megnyugtatóak. Szakjaink iránt az érdeklődés változatlanul jó, amelyhez párosul – az erdőmérnöki és a vadgazda mérnöki képzés esetében – az első helyen jelentkezők magas aránya is. A kedvező helyzet ellenére is kiemelkedő fontosságú a pályaválasztók figyelmének felhívása a kar által nyújtott lehetőségekre, melynek érdekében a nyílt napok programjának erősítése, illetve a szakmai rendezvényeken (kiállítások, szakmai napok) való jelenlétünk elsődleges feladatunk. Szakirányú továbbképzéseink sikeresek. Továbbra is hiányzik a kar képzési palettájáról az akkreditált felsőfokú szakképzés, ennek okaként a munkaerőpiac ezirányú csökkent igényét feltételezzük. Amennyiben ebben változás áll be, a felsőfokú szakképzés indítására készen állunk. A doktori iskolák hagyományosan az egyetemi képzések negyedik szintjét jelentik, a nappali doktoranduszok hallgatói jogállásúak, egyben a tudományos utánpótlást biztosítják, amellett, hogy részvételük a kar oktatási tevékenységében elvárt és nélkülözhetetlen. Az érdeklődés továbbra is nagy e területen, többszörös túljelentkezés tapasztalható a nappali képzésnél, megnyugtató a jelentkezők száma a levelező képzésre is. Új lehetőséget jelentett két spin-off vállalkozás, a Regionális Egyetemi Tudásközpont és a Környezetvédelmi Kooperációs Központ vállalkozási és kutatási tevékenysége, hiszen több nappali doktorandusz finanszírozható ezekből a forrásokból. Gyakorlati képzés A kar oktatásának hagyományos erőssége a gyakorlatorientált képzés, amelynek fenntartása kiemelt cél és feladat. A kapcsolattartás a Tanulmányi Erdőgazdaság Zrt.-vel eddig is példaértékű volt, amely továbbra is a kar megkülönböztetett partnere, amelynél a jövőben még szorosabb együttműködésre számítunk. Minden erdőgazdasági részvénytársaságot és a magánerdő-gazdálkodás szervezetet bevontunk az oktatásba, ami az aktuális problémák és feladatok megismerését elősegíti, és a naprakész és feladatorientált képzést támogatja. A NÉBIH Erdészeti Igazgatósága, illetve a Kormányhivatalok Erdészeti Igazgatóságai az erdészeti felsőfokú képzés országos és regionális hatáskörű támogatói, kihelyezett gyakorlati oktatási központjai, ami szakmailag előnyösen funkcionál. A vadgazda mérnökképzésben a Lajta-Hanság Zrt.-vel való együttműködés igen eredményes. A Fertő-Hanság Nemzeti Park Igazgatóság és az Őrségi Nemzeti Park Igazgatóság, valamint a Környezetvédelmi és Vízügyi Igazgatóságok a környezetmérnök és természetvédelmi képzést támogatják.

Tanfolyami képzések: › Munkavédelmi technikusi tanfolyam › Tűzvédelmi technikusi tanfolyam › Gombaszakellenőri tanfolyam › Erdőérték- és kárérték-számítási szakértői tanfolyam Doktori iskolák › Roth Gyula Erdészet és Vadgazdálkodási Tudományok Doktori Iskola › Kitaibel Pál Környezettudományi Doktori Iskola A kar jellemzően országos beiskolázású képzéseket indít, de részben regionális igényeket is kielé-

186

187




Erdőmérnöki Kar hagyományosan meghatározó területe a kutatás, amely nélkül hiteles oktatás elképzelhetetlen. A kutatási feladatok alapvetően az intézetek koordinálásában folynak, de az elmúlt időszakban több példa is akadt a különböző szervezeti egységek közötti együttműködésre, illetve a karok közötti feladatmegosztás kiszélesítésére, továbbá az Erdészeti Tudományos Intézettel való együttműködésre. Mindehhez jó alappal szolgáltak az ’Új Magyarország Fejlesztési Terv’ és az ’Új Széchenyi Terv’ pályázatai. Az Erdőmérnöki Kar kutatási és pályázati tevékenysége elsősorban az oktatási területéhez kapcsolódó tudományterületekre, így a természet-, a műszaki- és az agrártudományokra terjed ki. A következőkben megpróbáljuk bemutatni azokat a kutatási területeket, ahol a Kar, illetve egyes szervezeti egységei kutatnak, külön kiemelve azokat a témákat, ahol eredményesen pályáztak. Az alábbiakban tématerületenként csoportosítottuk a fontosabb kutatásokat. Természettudományok › Növényi stressz kémiai folyamatai › Geofizika › Földi elektromágnesség › Városökológiai kutatások › Növény taxonómia › Magyarország természetes növényzeti öröksége › Biomonitoring módszer fejlesztése az ionizáló sugár-terhelés vizsgálatához Műszaki tudományok › Geodézia › Távérzékelés › GIS › Mélyépítés › A faanyag degradációja, ragasztása és felületkezelése › Környezeti kémia › Ökoenergetikai és hulladékhasznosítási fejlesztések › Biogáz-termelés és hasznosítás › Szennyvíz-tisztítás › Környezeti hatástanulmányok és környezet értékelések módszertani fejlesztése › Megújuló energiaforrások hasznosítása és környezeti hatásai › Erdészeti gépesítési kutatások › Zaj- és rezgéselemzés Agrártudományok › A mezei ökoszisztémák komplex vizsgálata › A klímaváltozáshoz való alkalmazkodás az agrárszférában › A gesztesedés és álgesztesedés kémiája › Erdőállományok szénkészletének vizsgálata › Erdei ökoszisztémák termőhelyének és tápanyagkörforgalmának vizsgálata › Meteorológia az erdőben › Természetszerű erdőgazdálkodás lehetőségeinek vizsgálata › Szálalóvágásos kísérletek

188

› Természetközeli erdőgazdálkodás › Különleges rendeltetésű erdők kezelése › Erdészeti szaporítóanyag-termesztés › Molekuláris biológia és erdővédelem › Evolúciós ökológiai kutatások › Erdészeti nemesítés és genetika › Génrezervátum kutatás › Energetikai ültetvények létrehozása és hasznosítása › Digitális fotogrammetriai kutatások az erdészet területén › Erdőfeltárás › Erdő területek vízforgalmának vizsgálata (erdészeti hidrológia) › Erdővédelem (erdészeti rovartan és növénykórtan) › Erdőhasználat › Faenergetika › Tűzkárok az erdőben › A vagyonérdekeltségű erdőgazdálkodás feltételeinek megteremtése › Környezeti erdőkárok értékelése › Nemzeti Erdőprogram › Magánerdő gazdálkodás tesztüzemű hálózatának működtetése › Természetvédelmi intézkedések gazdasági hatásai › Erdő és vadállomány kapcsolata › Vízivad monitoring › Szabadterületi nagyvadkutatások › Vadgazdálkodási tesztüzemű hálózat gazdálkodásának ökonómiai elemzése › Az erdészeti politika tudományos megalapozása Silva naturalis – A folyamatos erdőborítás megvalósításának ökológiai, konzervációbiológiai, közjóléti és természetvédelmi szempontú vizsgálata 2009. évi erdőtörvény alapján az ország összes erdejénél megtörtént a természetesség szerinti besorolás, ezen adatbázisra épülve a projekt kutatási eredményeit is felhasználva kezdik meg az erdőgazdálkodók a folyamatos erdőborítással megvalósuló üzemmód bevezetését országszerte. Intézetünkben a Termőhelyismerettani Intézeti Tanszék és az Ökológiai és Bioklimatológiai Intézeti Tanszék három fő tématerülettel vesz részt a munkában. A 2013/14-es tanévben megtörtént a soproni kutatási területen a mikroklimatikus viszonyok monitoring jellegű vizsgálatát lehetővé tévő műszerpark kiépítése. Ezáltal részletesebb képet kaphatunk a különböző méretű lékek nyitása következtében kialakuló mikroklimatikus viszonyokról, ezeket a szabadterületi adatokhoz hasonlíthatjuk. Tovább folytatódtak a lékekben transzektek mentén a humusz vizsgálatok, illetve talajnedvességi állapot vizsgálatok, ezek értékelése. A lékekben és kontroll területként egy tarvágásban a lebontási folyamatok jellemzésére a talaj mikrobiológiai közösségi összetételét genetikai vizsgálatokkal végeztük, illetve tölgy ektomikorrhizza felvételezéseket és értékeléseket végeztük el. A folyamatos erdőborítás modellezésére megtörtént a szlovákiai Sybilla program hazai adaptálása. Agrárklíma: az előrevetített klímaváltozás hatáselemzése és az alkalmazkodás lehetőségei az erdészeti és agrár szektorban A kutatás 2012. november elején kezdődött és a tervek szerint 2014. október végéig tart. A projektet a Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Kara vezeti, a szakmai vezető intézetünk professzora, Mátyás Csaba akadémikus.

189




Zöld Energia Felsőoktatási Együttműködés Intézetünk a szervezetfejlesztés- szervezeti hatékonyság növelése témakörben végzett munkát a projektben. Ezen belül az Erdőmérnöki Kar különböző kutatócsoportjai munkájának kapcsolódási lehetőségeit is feltártuk. Az oktatás terén a kar különböző képzéseinek hatékonyságát a felhasználók és az oktató intézmény közötti egyeztetés segítségével mértük fel, rámutatva az egyes képzések erőségeire, gyengeségeire. A képzések fejlesztésére felmértük a felesleges párhuzamosságokat, egyes területeken viszont új tantárgyak indítását kezdeményeztük. Kijelölésre kerültek azok a területek, amelyekben a kar oktatói és kutatói hozzájárulhatnak az erdészeti ágazati kutatás-fejlesztési koncepció kialakításához. Ezen területek esetén meghatároztuk a legfontosabb fejlesztési feladatokat (pl. környezeti hatásvizsgálatok fejlesztése; energetikai ültetvények létesítése, kezelése). A projektben megfogalmaztuk azon kari potenciált, amely az ágazati tudástranszfer tevékenységek fejlesztéséhez hozzájárulhat. A kar képzéseihez kötődő, térségi munkaerőpiaci szereplőkkel folytatott párbeszéd alapján folyik a képzési stratégia fejlesztése. Ehhez kapcsolódóan gyakorlati szakembereket is bevontunk az itt folyó oktatásba. Az ágazati együttműködések terén elsősorban a szakmai gyakorlati helyek kialakításában léptünk előre. Készül egy adatbázis a kutatási koordináció segítésére. A munkába bevontuk a Technológia Transzfer Irodánkat, valamint a ERFARET és KKK Kft.-t. Partner felsőoktatási intézményekkel együttműködve folyik a minőségbiztosítási szabályzat megújítása. A beiskolázás sikerének növeléséhez részt vettünk a marketing kommunikáció koordinációjában (pl. kari honlap fejlesztés).

190

Környezettudatos energiahatékony épület A Faipari Mérnöki Kar irányítása alatt karunk két intézetének munkatársai vettek részt a projektben. A Termőhelyismerettani Intézeti Tanszék a fás szárú energetikai ültetvények kutatását végezte. Az energetikai ültetvények magyarországi helyzetét termőhelyi/létesítési, technológiai/fenntartási, ökonómiai/hozam-vizsgálati szempontból vizsgálta a két intézet közösen. A projektben végzett munka eredményeként PhD cím, nemzetközi konferencia, ill. hazai szakfolyóirati publikáció született. AUDI együttműködés 2013 tavaszán megkezdődött az AUDI HUNGARIA MOTOR Kft., a TU München és a Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Kar második projektje, amelynek kísérleti területe Tarjánpuszta községhatárában lett kialakítva. A Nelder-féle ültetési hálózat első kivitelét követően a csemeték jelentős része a szélsőséges nyári időjárás miatt kiszáradt. A kísérlet koordinátorainak és az AUDI HUNGARIA MOTOR Kft. képviselőinek egyeztetését követően döntés született a kísérlet megismétléséről, amelyre 2014 tavaszán került sor.” Erdő és vadállomány kapcsolata Az ország több területén folynak monitoring jellegű kutatások, melyeknek célja az erdő és vadállomány kapcsolatának, illetve az erdei ökoszisztémák gerinces populációinak és közösségeinek vizsgálata. A biológiai (főként szaporodásbiológiai) és ökológiai kapcsolatok feltárása mellett a projektben a gazdálkodási elemek is helyet kapnak, ily módon a kutatási eredmények azonnal hasznosulnak a gyakorlatban. A vizsgálatok során a legkiterjedtebb módon alkalmazzák gímszarvas, dám, vaddisznó fajok esetében a GPS technikán alapuló egyedi nyomon követést. A mezei ökoszisztémák komplex vizsgálata A kutatás kiemelkedő területe a Lajta-Projekt, ahol Faragó Sándor professzor vezetésével a mezei gerincesek és környezetük komplex kutatása folyik, több mint 20 éve. Olyan kiemelt indikátorfajokra fókuszálva, mint a túzok (Otis tarda) vagy a fogoly (Perdix perdix). E kutatások alapján az intézet koordinálta a 8 területtel működő Magyar Fogolyvédelmi Programot és a Magyar Fogoly Kutató Csoportot, valamint az EU-s forrásból végzett Magyar Túzok LIFE-Project monitoringját és Monitoring Központját. Mindkét program Európa-hírűvé vált. Eredményeiket eddig a Magyar Apróvad Közlemények – Hungarian Small Game Bulletin – köteteiben és több monográfiában adták közzé. A vizsgált időszakban a kutatást, a terület kezelőjével együttműködve, egy GOP pályázat (GOP-1.1.2-08/1-2008-0004) is támogatta. Vízivad Monitoring A Magyar Vízivad Monitoringot negyed százada vezeti Faragó Sándor professzor. A kutatás szorosan kötődik a Wetlands International világszervezet vízimadár kutató munkájához. A Magyar Vízivad Kutató Csoport az ország 52 területén 55 vízimadárfaj monitoringját végzi nemzetközi együttműködésben. Kiemelt részprojektjei a Fertő-tó és a Hanság, valamint a Duna magyarországi felső szakasza. Emellett szerepet vállaltak a BirdFlu európai madárinfluenza monitoringban, valamint a madárjelölésekben is. A kutatásba a hazai közreműködők mellett számos külföldi partnert is sikerült bevonni. Eredményeiket hazai és külföldi monográfiák, szakcikkek, valamint a Magyar Vízivad Közlemények – Hungarian Waterfowl Publications – kötetei fémjelzik. Kutatási témáikhoz kapcsolódóan több nemzetközi konferenciát szerveztek.

191


A kutatás alapkoncepciója szerint Magyarország területének jelentős részén az ökológiai körülmények megváltozása – ilyen lehet például a klímaváltozás – igen érzékenyen fogja érinteni a természetes illetve a természet közeli vegetációs egységeket, illetve az erre alapozott gazdálkodási ágazatokat (pl. erdőgazdálkodás, szántóföldi művelés, rétgazdálkodás). Az így bekövetkező változások előre becsülhetők, az ökológiai határhelyzet pedig klimatikus jellemzők alapján meghatározható. A projektben a három földhasználati forma komplex elemzése folyik. Ennek megközelítésére három módszert alkalmaztunk: a múltban észlelt folyamatok, trendek, összefüggések retrospektív elemzését és az ebből számítható előrevetítést, a még nem tapasztalt környezeti változások mesterséges szimulálásából levonható tapasztalatokat, speciálisan létrehozott kísérletek eredményeinek újszerű, retrospektív értelmezését. A munka eredményeként létrejött egy olyan informatikai alapon nyugvó döntéstámogatási rendszer (DTR), amely előrevetíti az évszázad során várható változásokat, és egyúttal gyakorlati javaslatokat is kínál a megfelelő eljárások alkalmazására és a károk megelőzésére. Klimatikus és természetföldrajzi jellemzői alapján Zala megye, mint a DTR fejlesztés mintakörzete, lekérdezhető, tesztüzeme befejeződött, következő lépés a közérthető webes felület kidolgozása. A fejlesztések másik hangsúlyos pontja egy on-line adatszolgáltatási, kutatási és disszeminációs célokat egyaránt szolgáló, térinformatikai web-szerver üzembe helyezése. Ez a szerver a NAIK ERTI GeoPortálján keresztül érhető el. A projekt harmadik pillére a legnagyobb kihívás, a természeti tőke változásainak felderítése és dokumentálása. Ennek megfelelően az informatikai fejlesztéseket megelőzve, illetve a velük párhuzamosan futó kutatások közül kiemelendő a klímaváltozás által a környezet élő elemeire (növények, állatok, illetve ezek közösségei) gyakorolt hatás kimutatása. A projekt keretében létrehoztuk azokat az un. helyi fatermési táblákat, amelyek felhasználásával a korábbiaknál pontosabban adhatjuk meg az erdőkben található fa mennyiségét, és az erdők növekedési sebességét. Számításokat végeztünk a csökkenő növekedés és a növekvő elhalás miatt fellépő veszteségek becslésére. A becslések alapján a következő 100 évben csak a bükk fafaj esetén 15-20 milliárd forint árbevétel elmaradására illetve elvesztésére lehet számítani Zala megyében.


Fakémiai kutatások: fafajok különböző szöveteinek fenoloid tartalmának vizsgálata A kutatócsoport a különböző faanyagok, ezek közül elsődlegesen a bükk szöveteinek, kiemelten a kéreg fenoloid anyagai minőségi és mennyiségi összetételének meghatározásával foglalkozik. A kutatási eredmények lehetővé teszik a globális antioxidáns hatásért felelős kémiai komponensek beazonosítását és a klímaváltozás által kiváltott növényi stresszt jellemző antioxidáns kapacitás változásainak molekuláris értelmezését. A kutatási tevékenység a TÁMOP 4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0013 „Agrárklíma: az előrevetített klímaváltozás hatáselemzése és az alkalmazkodás lehetőségei az erdészeti és agrár szektorban” című pályázat egyik altémájaként szerepel.

OBELISK A Hungaroplant Kft., az Erdészeti Tudományos Intézet és a Nyugat-magyarországi Egyetem részvételével alakult konzorcium 2012. július 1-én megkezdte a munkát a „Új, kiugróan gyors növekedésű, minőségi törzsnevelő ‚’OBELISK’’ akác fajtajelöltek iparszerű vegetatív szaporítás-technológiájának és ültetvény-modelljének kidolgozása’ című projekt keretében. A kutatás keretében az intézet elsődleges feladata az akác társadalmi megítélésének vizsgálata.

A folyamatos erdőborítás megvalósításának ökológiai, konzervációbiológiai, közjóléti és természetvédelmi szempontú vizsgálata Egyre fokozódó társadalmi igény tapasztalható a magyarországi erdők kíméletesebb kezelése tekintetében. Az ökológiai, természetvédelmi és társadalmi elvárásokat együttesen szolgálja a folyamatos erdőborítás megvalósítása, azaz olyan módszerek kidolgozása, amelyek az erdőborítás folytonosságát nem szakítják meg a fahasználatok során. A TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0004. projekt keretében sokszempontú kutatásokat és elemzéseket végzünk, továbbá eredményeinket összehasonlítjuk a korábban és még napjainkban is kiterjedten alkalmazott vágásos erdőgazdálkodáséval. A kutatói teamben a Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Karának 7 intézete, továbbá a NAIK Erdészeti Tudományos Intézete, valamint a Pécsi Tudományegyetem Növényrendszertani és Geobotanikai Tanszéke vesz részt. Tudományos eredményeinket elsősorban a projekt keretében indított „Silva naturalis” sorozatban adjuk közre, amelyből eddig 3 kötet jelent meg, és 2014. év végéig további 3 kötet jelenik meg.

eWOOD A kutatás célja Biomassza Msc tananyag, oktatási rendszer és módszertan kidolgozása. A részvevő egyetemek: Seinäjoki, Inverness, Lleida, Firenze és Sopron. A tananyagfejlesztés mellett a résztvevők nagy hangsúlyt helyeznek a hallgatócsere elősegítésére, az e-learning módszerek alkalmazására és a legújabb szakmai tapasztalatok oktatásba való integrálására. VITEG A tudományos együttműködés célja a megújuló energiával kapcsolatos tananyagfejlesztés, mely során a résztvevő intézmények az általuk kidolgozott módszertani segédleteket elérhetővé teszik a többi intézmény és a hallgatók számára is. A résztvevők a hallgatócsere, a nyári gyakorlatok és a szakmai képzés fejlesztését is célul tűzték ki. Biogáz előállítás és hasznosítás A Kémiai Intézetben működő anaerob fermentációs laboratórium és az intézet műszerparkja lehetőséget biztosít a különböző alapanyaghoz kialakított biogáz előállító technológiák tervezésére illetve ezen technológiák monitorozási rendszerének kialakítására. A kutatócsoport komplex kémiai vizsgálatok segítségével, a fermentációs folyamatok monitorozásán keresztül, a fermentációt gátló folyamatok felderítésével segíti az elméleti és gyakorlati problémák megválaszolását. A kutatócsoport tagjai a TÁMOP-4.2.2.A11/1/KONV-2012-0003 „Mikroalga biotechnológia a fenntartható mezőgazdaságban” című pályázat keretében a különböző mikroalga törzsek biogáz célú hasznosítását vizsgálják. A biogáz üzemek tervezéséhez a műszaki szakmai hátteret az intézettel szorosan együttműködő GázInnov Kft. biztosítja. A környezeti állapot és a növényi stressz vizsgálata, kemometriai kutatások A kutatócsoport foglalkozik a növények számára legfontosabb környezeti paraméterek és az ezek változására bekövetkező biokémiai válaszreakciók vizsgálatával. Az adatok feldolgozása sokváltozós adatelemzéssel történik. Az összefüggések feltárása az állapotfüggő korreláció elméletén alapul. A kutatómunkát jelentős mértékben segítette a GOP-1.1.1.-11-2012-0020 sz. kutatás-fejlesztési pályázat keretében végzett bioindikációs vizsgálati feladatok végrehajtása.

192

Magyarország flóratérképezési adatbázisának építése A 2002-ben indult Magyarország természetes növényzeti örökségének felmérése és összehasonlító értékelése című 0050/3B/2002. NKFP projekt keretében a Növénytani és Természetvédelmi Intézet koordinálásban a magyarországi edényes flóra hálótérképezési adatbázisának felépítését tűztük ki célul. A projekt befejezéséig, 2005-ig, a terület csaknem háromnegyed részét sikerült felmérni. A későbbiekben az intézet saját forrása keretében befejezte a maradék területek felmérését, továbbá az időközben sajnálatosan eltűnt adatlapok pótlását. A számítógépes adatbázis felépült, a területi alapú ellenőrzés befejeződött, a taxon alapú ellenőrzés folyamatban van. Remélhetően az ősz folyamán a tervezett flóraatlasz összeállítása is befejeződik. Közösségi jelentőségű, illetve védett és fokozottan védett állatfajok felmérése és monitoring módszertan kidolgozása Vas, Zala és Somogy megye Natura 2000 területein című, SH/4/12 regisztrációs számú projekt A projekt Vas, Zala és Somogy megye Natura 2000 területein valósul meg. A felméréssel összességében 63 terület érintett, melyek közül kettő SPA (33 845 hektár) és hatvanegy SCI (170 255 hektár), ös�szesen 204 100 hektár. A területeken összességében 6 fajcsoport (lepkék, szitakötők, xilofág rovarok, kétéltűek, hüllők és denevérek) felmérése történik meg, melyek fajszáma összesen 86. Ezek közül 43 európai uniós jelölőfaj, illetve további 43 faj a hazai jogszabály alapján védett és/vagy fokozottan védett. Intézetünk a gerinces állatfajok felmérését koordinálja.

193


Szabadterületi nagyvadkutatások Az ökoszisztéma szintű vizsgálatok célja a nagyvad és környezete közti interakciók tanulmányozása. A Náhlik András professzor vezette kutatás faj szintű vizsgálatai kiterjednek mind az öt magyarországi nagyvadfaj (gímszarvas, dám, őz, vaddisznó, muflon) szaporodásbiológiai vizsgálatára (fekunditás, neonatális mortalitás, felnevelt szaporulat), e fajok otthonterületének, korosztály struktúrájának, táplálékkomponenseinek meghatározására, egyes nagyvadfajok populációdinamikai és hasznosítási modelljeinek kidolgozására. A kutatásba több külföldi partner is bekapcsolódott, amelyek eredményeképpen Sopronban nemzetközi konferenciát is tartottak.


KARI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA 2013. december 4.

Szabó Piroska Gabriella: Termofil átállás vizsgálata cukorrépa szelet anaerob fermentációja során Konzulens: Dr. habil. Rétfalvi Tamás Támogatók:

Biológiai szekció, 2-es terem levezető elnök Prof. Dr. Bartha Dénes zsűri elnök Dr. Berki Imre zsűritag Dr. Csiszár Ágnes zsűritag Dr. habil. Rétfalvi Tamás Bender Boglárka: Egy inváziós rovarfaj (a platán csipkéspoloska – Corythuca cyliata) populációgenetikai vizsgálata Konzulens: Prof. Dr. Lakatos Ferenc, Tóth Viktória Nagy Bálint: Európában őshonos fafajok értékelése, a mesterséges migráció lehetősége és a lehetséges kockázati tényezők szerint Konzulens: Dr. Zagyvai Gergely Parczen Benedek: Természetszerű erdők fenntartási lehetőségei a KMNP hullámtéri területein Konzulens: Nótári Krisztina Silniczki Ádám: Összehasonlító vizsgálatok a magyar kőris (Fraxinus angustifolia Vahl ssp. danubialis Pouzar) és a magas kőris (Fraxinus excelsior L.) vegetatív szervein Konzulens: Prof. Dr. Bartha Dénes D.Sc. Szokolai Attila: Feketenyár genotípusok megőrzése és hasznosítási lehetőségeinek vizsgálata Konzulens: Dr. habil. Frank Norbert

Bakonyerdő Erdészeti és Faipari ZRt. Balatonfelvidéki Nemzeti Park Igazgatósága DALERD Délalföldi Erdészeti ZRt. Duna-Dráva Nemzeti Park Igazgatósága Dunaker Kft. Erdészeti Lapok Erdőmérnöki Kar Dékáni Hivatal Északerdő Erdőgazdasági ZRt. Fröccsöntő Sasok Gemenc Erdő- és Vadgazdaság ZRt. Gyulaj Erdészeti és Vadászati ZRt. Kaszó ZRt. Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatósága Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatósága Mecsekerdő ZRt. Nyírerdő Nyírségi Erdészeti ZRt. Őrségi Nemzeti Park Igazgatósága Paksi Atomerőmű ZRt. Pilisi Parkerdő ZRt. SEFAG Erdészeti és Faipari ZRt. Selmeci Társaság Soproni Tudós Társaság Szombathelyi Erdészeti ZRt.

Környezettudományi szekció, 4-es terem levezető elnök zsűri elnök zsűritag zsűritag

Dr. habil. Bidló András Dr. habil. Péterfalvi József Dr. Gál János Dr. Czimber Kornél

Csáki Péter: Különböző felszínborítások vízforgalomra gyakorolt hatása Zala megye példáján Konzulens: Dr. habil. Gribovszki Zoltán, Dr. Kalicz Péter Filó Bernát: Az Oroszlányi Erdészet csemetetermelésének fejlesztése a Humli csemetekert felújításával Konzulens: Kondorné Dr. Szenkovits Mariann Kecskés Ádám: Levegőszennyezés hatása az erdőállományon átjutó csapadék vízminőségére Konzulens: Dr. Kalicz Péter, Zagyvainé Kiss Katalin Krausz Edina: Perkáta Forrás-dűlő középső bronzkori földvár és környékének tájtörténeti vizsgálata Konzulens: Dr. habil. Bidló András

194

195


8.5. Tudományos Diákköri tevékenység


8.7. A kar nemzetközi kapcsolatai

A kar avatott PhD-doktorai

A kar nemzetközi kapcsolatai alapvetően az intézetek tevékenységére alapozottak, de több esetben egyetemi és kari szintű megállapodások keretében folyik az együttműködés. Az utóbbi években szorosabbá vált a kapcsolat a Selmeci Akadémia jogutód intézményeivel, illetve a visegrádi országok felsőfokú erdészeti képzést kínáló egyetemeivel. Az Erdőmérnöki Kar – felismerve az idegennyelvű képzés bevezetésének fontosságát és jelentőségét – 16 tantárgyat kínál fel angol nyelven az idelátogató külföldi hallgatóknak, illetve nemzetközi kapcsolataira alapozva angol nyelvű képzések létesítését és indítását tervezi.

Erdészeti és Vadgazdálkodási tudományágban CSÁFORDI PÉTER okleveles környezetmérnök PhD-értekezés címe: „Factors influencing sediment transport on the headwater catchments of Rák Brook, Sopron (Hordalékszállításra ható tényezők a soproni Rák-patak felső vízgyűjtőjén)” Tudományos témavezető: DR. GRIBOVSZKI ZOLTÁN, DR. KALICZ PÉTER CSEKE KLÁRA okleveles kertészmérnök PhD-értekezés címe: „Egy elegyes tölgy állomány finomléptékű genetikai mintázatának elemzése „ Tudományos témavezető: DR. BOROVICS ATTILA FACSKÓ FERENC okleveles erdőmérnök PhD-értekezés címe: „Az erdészeti ágazat informatikai fejlesztésének mérlege” Tudományos témavezető: DR. JÁGER LÁSZLÓ MAJOR TAMÁS okleveles erdőmérnök, mérnök-tanár PhD-értekezés címe: „Tuskós területek talaj-előkészítésének gépesítés-fejlesztése” Tudományos témavezető: DR. HORVÁTH BÉLA SCHMIDT DÁVID okleveles általános agrármérnök PhD-értekezés címe: „A Pannonhalmi-dombság félszáraz gyepeinek összehasonlító vizsgálata” Tudományos témavezető: DR. BARTHA DÉNES TÓTH VIKTÓRIA okleveles biológus PhD-értekezés címe: „A platánlevél-sátorosmoly (Phyllonorycter platani Staudinger 1870) populációgenetikai vizsgálata” Tudományos témavezető: DR. LAKATOS FERENC Környezettudományok tudományágban VÁGVÖLGYI ANDREA okleveles környezetmérnök, mérnök-tanár PhD-értekezés címe: Fás szárú energetikai ültetvények helyzete Magyarországon napjainkig; üzemeltetésük, hasznosításuk alternatívái Tudományos témavezető: Dr. Marosvölgyi Béla, Dr. Kovács Gábor

1. Az EMK tagsága nemzetközi szervezetekben Partnerintézmény neve

Kapcsolat tárgya, jellege

Kapcsolattartó

Kapcsolat kezdete, résztvevők

Conference of Deans and Directors of European Forestry Faculties and Schools (ConDDEFFS)

tagság

Lakatos Ferenc

2009-, Erdőmérnöki Kar

European Forest Institute (EFI)

tagság

Lakatos Ferenc

2001-, valamennyi intézet

International Union of Forest Research Organizations (IUFRO)

tagság

Lakatos Ferenc

2001-, valamennyi intézet

Silva Network

tagság

Náhlik András

2010-, Erdőmérnöki Kar

2. Oktatási együttműködések Harminchárom felsőoktatási intézménnyel van Erasmus szerződéses kapcsolatunk. A 2013/14-es tanévben 13 hallgató részesült ösztöndíjban, öten közülük külföldi egyetemeken folytattak tanulmányokat, nyolcan szakmai gyakorlatukat végezték külföldön. A kar rendelkezésére álló 26 660 € keret összesen 62 hónap Erasmus–mobilitás támogatását tette lehetővé. Oktatói és személyzeti mobilitásban 6 fő vett részt. Az oktatói programokat és a kutatói szakmai tapasztalatcserét összesen 3 960 euróval tudtuk támogatni.

ZAGYVAINÉ KISS KATALIN ANITA okleveles környezetmérnök, mérnök-tanár PhD-értekezés címe: Az avarintercepció vizsgálata a Soproni-hegységben Tudományos témavezető: Dr. Gribovszki Zoltán, Dr. Kalicz Péter

196

197


8.6. Doktori (PhD) képzés


Ország Időszak Partnerkód

Felsőoktatási intézmény Szakterület

Helyek száma H: hallgatói O: oktatói

Tanulmá- Oktatás nyi idő nyelve

Belgium 2008-2014 B BRUXEL04

Université Libre de Bruxelles (Brüsszel) Erdészeti tudományok

H: 2

12 hó

Bulgária 2013-2014 BG VELIKO 01

St. Cyril and St. Methodius university H: 2 of Veliko Turnovo Faculty of Mathematics and informatics Matematika, Statisztika, Informatika

12 hó

Cseh Köztársaság 2013-2014 CZ BRNO02

Mendel University in Brno Faculty of Forestry and Wood Technology Erdészeti tudományok

H: 2

10 hó

Cseh Köztársaság 2009-2014 CZ PRAHA02

Faculty of Forestry and Wood Sciences Czech University of Life Sciences Prague (CULS) (Prága) Erdészeti tudományok

H: 2

Cseh Köztársaság 2011-2014 CZ PRAHA02

Faculty of Environmental Sciences Czech University of Life Sciences Prague (Prága) Környezettudomány, Ökológia

H: 2

12 hó

cseh, angol

Finnország 2008-2014 SF SEINAJO06

Seinäjoki University of Applied Sciences Erdészeti tudományok

H: 4 O: 1

20 hó 1 hét

finn, (angol)

Franciaország 2007-2014 F PAU01

Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) Fa tudományok

H: 1

12 hó

francia

Franciaország 2009-2014 F PARIS011

Universite Paris-Sud 11 (Párizs) Geológia

H: 4

20 hó

francia

Görögország 2010-2011 G THESSAL01

Aristotle University Thessaloniki Erdészeti tudományok

H: 2

Horvátország 2013-2014 HR ZAGREB01

University of Zagreb (Zágráb) Erdészeti tudományok

H: 3 O: 1

198

12 hó

8 hó

3x5 hó 1 hét

Lengyelország 2014-2021 PL KRAKOW06

University of Agriculture in Krakow (Krakkó) Erdészeti tudományok

H: 3 O: 2

3x10 hó 2x1 hét

lengyel angol

Lengyelország 2013-2017 PL WARSZAW05

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego Warszava (Varsó) Erdészeti tudományok Környezettudomány, Ökológia

H: 2 O: 1

12 hó 1 hét

lengyel angol

Litvánia 2013-2014 LT KAUNAS05

Aleksandro Stulginskio Universitetas O: 2 Erdészeti tudományok

2x1 hét

angol

Németország 2010-2014 D DRESDEN02

Technische Universität Dresden (Drezda) Erdészeti tudományok Környezettudományok, Ökológia Geoinformatika

H: 4 O: 1

32 hó

német

Németország 2010-2014 D FREIBUR01

Albert-Ludwig Universität (AlbertLudwig University) Freiburg Erdészeti tudományok Környezettudomány, Ökológia

H: 9 O: 1

24 hó

német (angol)

Németország 2006-2014 D GOTTIN01

Georg-August Universität Göttingen Erdészeti tudományok Környezettudomány, Ökológia

H: 4 O: 1

24 hó

német

Németország 2011-2014 D LUNEBUR01

Leuphana Universität Lüneburg Erdészeti tudományok Környezettudományok, Ökológia

H: 5 O: 4

30 hó

német angol

Olaszország 2011-2014 I-ROMA16

Università degli Studi di Roma Tre (Róma) Fizika

H: 2

2x 6 hó

olasz

Portugália 20072014 P LISBOA04

Tu Lisbon Instituto Superior de Agronomia (Lisszabon) Erdészeti tudományok Környezettudományok

2

12 hó

portugál

Portugália 20082014 P VILA-RE01

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) Vila Real Erdészeti tudományok

3

15 hó

portugál

Románia 2013-2021 RO BRASOV01

Transilvania University of Brasov (Brassó) Erdészeti tudományok

H: 2 O: 2

12 hó 2 hét

román angol

Spanyolország 2010-2014 E AVILA01

Universidad Católica “Santa Theresa de Jesús” de Avila (Ávila) Erdészeti tudományok Környezettudományok, Ökológia

H: 3 O: 3

15 hét 3 hét

spanyol

francia

bolgár, angol

cseh, angol

cseh, angol

görög (angol) horvát angol

199


Erasmus partnerkapcsolatok:


Universitat de Lleida Erdészeti tudományok

H: 3 O: 1

15 hét 1 hét

katalán (angol)

Spanyolország 2014-2021 E MADRID05

Universidad Politécnica de Madrid Erdészeti tudományok

H: 3 O: 1

18 hó 1 hét

spanyol

Spanyolország 2010-2014 E VALENCIA02

Universidad Politécnica de Valencia Erdészeti tudományok

H: 2 O: 1

15 hét 1 hét

spanyol (angol)

Szlovákia 2013-2014 SK KOMARNO01

University J. Selyeho v Komárne Komarno (Komárom) Matematika

O: 3

2 hét

angol

Szlovénia 2009-2014 SI LJUBLJA01

University of Ljubljana Erdészeti tudományok

H:2 O: 2

10 hó 2 hét

szlovén (angol)

Törökország 2010-2014 TR KAHRAMA01

Dücze University Erdészeti tudományok

H: 3 O: 2

15 hó 2 hét

török angol

Törökország 2010-2014 TR KAHRAMA01

University of Kahramanmaras Erdészeti tudományok

H: 2 O: 1

10 hó 1 hét

török angol

Törökország 2010-2016 TR KASTAMO01

Kastamonu University Erdészeti tudományok

H: 2 O: 2

12 hó 2 hét

török (angol)

Törökország 2010-2014 TR KASTAMO01

Tunceli Üniversitesi Környezettudományok Ökológia

H: 3 O: 2

15 hó 2 hét

török (angol)

Törökország 2013-2014 TR NIDGE01

Nidge University Matematika, Statisztika

H: 2 O: 1

10 hó 1 hét

török (angol)

Törökország 2013-2014 TR ARTVIN01

Artvin coruh Üniversitesi Erdészeti tudományok

O: 2

2 hét

angol

Campus Hungary A pályázati program nyújtotta lehetőségeket sikerrel aknázták ki karunk munkatársai, hallgatói. A hallgatók lehetőséget kaptak a nemzetközi hallgatói tudományos életben való megjelenésre (konferencia-részvétel), tapasztalatszerzésre (szakmai gyakorlat, tanulmányút). A munkatársak lehetőséget kaptak tapasztalatcserére, kapcsolatépítésre.

200

3. Kari szintű, kétoldalú együttműködési keretszerződésekbe is foglalt nemzetközi kapcsolatok Ország

Partnerintézmény neve

Kapcsolat tárgya, jellege

Kapcsolat kezdete, résztvevők

Universität für Bodenkultur, Wien (University of Natural Resources and Applied Life Sciences)

Oktatócsere, hallgatók kiegészítő tanulmányai, kiegészítő képzés

1980.

Ceska Zemedelska Univerzita, Praze (Czech University of Life Sciences, Prague), Prága

Oktató- és hallgatócsere

2002.

Universität Hamburg (University of Hamburg)

Tudományos csereprogram 2002.

Albert-Ludwigs- Universität (Albert-Ludwigs- University) Freiburg


1983.

Georg-August-Universität (Georg-August University) Göttingen


1984.

Wuppertal Institut

Közös kutatás

2009.

Ural State Forest Engineering University, Jekaterinburg

Oktató- és hallgatócsere, tananyagcsere, kutatási együttműködés

2005.

St. Petersburg State Forest Technical Academy, St. Petersburg, Szentpétervár

Oktató- és hallgatócsere, kutatási együttműködés, közös konferenciák szervezése

2006.

Sapientia Egyetem, Csíkszereda

Oktatási-kutatási együttműködés

2004.

Babes Bólyai Egyetem, Kolozsvár

Oktatási-kutatási együttműködés

2000.

Brassói Egyetem


Vasile Goldis Egyetem, Arad

Oktató-és hallgatócsere

2002.

Universidad Politécnica Madrid, Faculty of Forestry, Madrid (Polytechnica University of Madrid, Faculty of Forestry)

Oktatócsere, kutatási együttműködések

2006.

Ausztria

Csehország

Németország

Oroszország

Románia

Spanyolország

201


Spanyolország 2009-2014 E LLEIDA01


Oktató-, hallgató- és Technicka Univerzita vo Zvolene (Technical University in doktorandusz csere Zvolen), Zólyom

2004.

Kína Beijing Forestry University, College of Biological Sciences and Biotechnology, Beijing (Peking)

Oktató- és hallgatócsere, kutatási együttműködés

2006.

University of British Columbia, Vancouver, BC


2004.

University of Georgia


2007.

Kanada

USA

8.8. A kar oktatói, munkatársai dékán PROF. DR. LAKATOS FERENC dékánhelyettesek DR. BIDLÓ ANDRÁS gazdasági és kutatási dékánhelyettes DR. JÁNOSKA FERENC oktatási dékánhelyettes Dékáni Hivatal ROMÁNNE ROXER VALÉRIA megbízott hivatalvezető (2013. december 31-ig) SZABÓ ZÍLIA megbízott hivatalvezető (2014. január 1-től 2014. június 30-ig) DR. FACSKÓ FERENC hivatalvezető (2014. július 1-től) DAGHEFLI ADRIENN tanulmányi előadó (2014. június 30-ig) FODRÓCZY GÉZA autóbuszvezető (2014. augusztus 1-től) GREBENÁR BERNADETT gazdasági előadó JAMBRICH ISTVAN gépkocsivezető MAJERCSÁKNÉ ZELENÁK ANDREA doktori előadó MARTOS VIRÁG általános előadó (2014. augusztus 1-től) MOHÁROSI LÁSZLÓ autóbuszvezető (2014. március 24-ig) NAGYNÉ ILOVSZKY NOÉMI tanulmányi előadó PETŐ ANDRÁS autóbuszvezető SZABÓ ZÍLIA általános előadó (2013. december 31-ig) Erdészeti-műszaki és Környezettechnikai Intézet PROF. DR. HORVÁTH BÉLA intézetigazgató (2014. április 21-ig), egyetemi tanár DR. CZUPY IMRE intézetigazgató (2014. április 22-től), egyetemi docens HORVÁTH ATTILA intézeti mérnök

202

HORVÁTH ZSUZSANNA doktorandusz JUHÁSZ GÁBOR intézeti mérnök (2014. május 31-ig) DR. MAJOR TAMÁS adjunktus ÖTVÖS-MEZEI JUDIT intézeti titkár PROF. DR. PALOCZ-ANDRESEN MICHAEL egyetemi tanár (2013. december 31-ig) PAPP VIKTÓRIA doktorandusz SZAKÁLOSNÉ Dr. MÁTYÁS KATALIN adjunktus SZALAY DÓRA doktorandusz DR. VÁGVÖLGYI ANDREA tanársegéd VINKOVICS SÁNDOR intézeti mérnök DR. VITYI ANDREA egyetemi docens Erdőművelési és Erdővédelmi Intézet PROF. DR. LAKATOS FERENC intézetigazgató, egyetemi tanár ANDRÉSI DÁNIEL doktorandusz DANKÓ TIBORNÉ laboráns (2014. augusztus 1-ig) FOLCZ ÁDÁM doktorandusz (2014. augusztus 31-ig) DR. FRANK NORBERT egyetemi docens HILLEBRAND RUDOLF doktorandusz HORVÁTH BÁLINT doktorjelölt JAMBRICH ISTVÁNNÉ adminisztrátor DR. KIRÁLY BOTOND GERGELY egyetemi docens KONDORNÉ DR. SZENKOVITS MARIANN adjunktus KOVÁCS JUDIT doktorjelölt MOLNÁR DÉNES doktorandusz MOLNÁR MIKLÓS tanársegéd NÉMETHNÉ POGÁNY CSILLA intézeti mérnök PINTÉRNÉ NAGY EDIT doktorjelölt DR. SIPOS GYÖRGY tudományos munkatárs PROF. DR. SZABÓ ILONA egyetemi tanár (2014. május 31-ig) TÓTH VIKTÓRIA doktorjelölt (2014. június 26-ig) intézeti munkatárs (2014. július 1-től) TUBA KATALIN adjunktus PROF. DR. VARGA SZABOLCS egyetemi tanár (2013. december 31-ig) professzor emeritus (2014. január 1-től) VÁRADI MELINDA doktorandusz VELEKEI BALÁZS doktorjelölt Erdővagyon-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Intézet BALÁZS PÁL intézeti munkatárs (2014. január 1-től) CSÓKÁS BALÁZS doktorandusz FACSKÓ FERENC doktorandusz (2014. június 28-ig) GÁL JÁNOS egyetemi docens GÁL JUDIT intézeti titkár DR. HORVÁTH SÁNDOR adjunktus DR. HORVÁTH TAMÁS adjunktus HORVÁTH KITTI intézeti mérnök (2014. május 20-ig) JÁGER LASZLÓ egyetemi docens, intézetigazgató

203


Szlovákia


Geomatikai, Erdőfeltárási és Vízgazdálkodási Intézet DR. PÉTERFALVI JÓZSEF intézetigazgató, egyetemi docens BAZSÓ TAMÁS tanársegéd BROLLY GÁBOR BÉLA tanársegéd DR. CZIMBER KORNÉL egyetemi docens CSÁFORDI PÉTER intézeti munkatárs CSÁKI PÉTER intézeti munkatárs DR. GRIBOVSZKI ZOLTÁN egyetemi docens HERCEG ANDRÁS intézeti munkatárs DR. KALICZ PÉTER egyetemi docens DR. KIRÁLY GÉZA egyetemi docens KISFALUDI BALÁZS intézeti munkatárs KONDORNÉ IVÁNYI GYÖNGYI adminisztrátor DR. KUCSARA MIHÁLY egyetemi docens DR. PRIMUSZ PÉTER tanársegéd MAKKAI ZOLTÁNNÉ adminisztrátor DR. MÁRKUS ISTVÁN főtanácsadó SEREG ZITA doktorandusz SZEGEDI BALÁZS KORNÉL intézeti munkatárs SZITA RENÁTA intézeti munkatárs ZAGYVAINÉ DR. KISS KATALIN intézeti munkatárs Idegen Nyelvi Központ DÉKÁNY ZSIGMOND intézetigazgató, nyelvtanár BAJI JUDIT adminisztrátor CZILLINGER ILDIKÓ nyelvtanár HIRSCHLER KATALIN nyelvtanár MADARAS BARBARA NELLY nyelvtanár, anyanyelvi lektor RICHARD VON FUCHS nyelvtanár, anyanyelvi lektor ROHONYI PÁLNÉ nyelvtanár SEBESTYÉN MÓNIKA nyelvtanár VÖRÖS ÁKOS BÁLINT nyelvtanár Kémiai Intézet DR. RÉTFALVI TAMÁS intézetigazgató, egyetemi docens DR. ALBERT LEVENTE professor emeritus BADÁCZY DOROTTYA tudományos munkatárs (2014. május 31-ig) BUJTÁS CSABÁNÉ laboráns (2014. április 15-ig) HERKE ZOLTÁN tudományos munkatárs (2014. május 31-ig) DR. HOFMANN TAMÁS egyetemi docens

204

MAKK ÁDÁM doktorandusz MOLNÁRNÉ KISS IRÉN adminisztrátor NEBEHAJ ESZTELLA doktorandusz DR. NÉMETH ZSOLT egyetemi docens POZSONYINÉ ORAVECZ BETTINA doktorandusz (GYES-en) DR. RÁKOSA RITA egyetemi adjunktus SZABÓ PIROSKA munkatárs SZUROK LÁSZLÓNÉ laboráns VISINÉ DR. RAJCZI ESZTER egyetemi adjunktus Környezet- és Földtudományi Intézet DR. HEIL BÁLINT intézetigazgató, egyetemi docens DR. BERKI IMRE egyetemi docens DR. BIDLÓ ANDRÁS egyetemi docens BOLODÁR-VARGA BERNADETT intézeti mérnök ELEKNÉ FODOR VERONIKA tanársegéd EREDICS ATTILA intézeti munkatárs FARKAS LÁSZLÓNÉ projekt alkalmazott DR. GÁLOS BORBÁLA egyetemi adjunktus GULYÁS KRISZTINA doktorandusz HARMATINÉ PÁLL RÉKA laboráns – GYES-en HORVÁTH ADRIENN doktorandusz HORVÁTH ANIKÓ intézeti munkatárs KÁMÁN ORSOLYA adminisztrátor DR. KIRÁLY ANGÉLA projektasszisztens KISVÁRDAI MELINDA doktorandusz KORONIKÁNÉ DR. PÉCSINGER JUDIT egyetemi adjunktus DR. KOVÁCS GÁBOR egyetemi docens KOVÁCS NÓRA doktorandusz PROF. DR. MÁTYÁS CSABA egyetemi tanár DR. MÓRICZ NORBERT intézeti munkatárs NÉMETH ESZTER doktorandusz DR. PÁJER JÓZSEF egyetemi docens PINTÉRNÉ NAGY EDIT intézeti munkatárs DR. POLGÁR ANDRÁS egyetemi adjunktus PULGER GYÖRGY laboráns DR. RASZTOVITS ERVIN intézeti munkatárs SCHMIDT PÉTER doktorandusz SZABÓ ORSOLYA projektalkalmazott PROF. DR. SZARKA LÁSZLÓ egyetemi tanár DR. SZŰCS PÉTER intézeti mérnök VARGA ZSÓFIA laboráns VÁLINT ZSUZSANNA doktorandusz Növénytani és Természetvédelmi Intézet PROF. DR. BARTHA DÉNES intézetigazgató, egyetemi tanár BARNA CSILLA doktorandusz

205


KISS ZSUZSANNA intézeti ügyintéző PROF. DR. KONKOLY-GYURÓ ÉVA egyetemi tanár NAGY GABRIELLA MÁRIA tudományos segédmunkatárs DR. PUSKÁS LAJOS adjunktus DR. STARK MAGDOLNA egyetemi docens DR. TIRÁSZI ÁGNES adjunktus


Vadgazdálkodási és Gerinces Állattani Intézet PROF. DR. FARAGÓ SÁNDOR intézetigazgató, egyetemi tanár, rektor ERDŐ ÁDÁM intézeti munkatárs FARAGÓ MÁRIA EDIT intézeti ügyintéző GÁSPÁR LÓRÁNT intézeti munkatárs GOSZTONYI LÍVIA intézeti munkatárs HAJAS PÉTER PÁL doktorandusz HEFFENTRÄGER GÁBOR intézeti munkatárs DR. JÁNOSKA FERENC egyetemi docens, oktatási dékánhelyettes KELEMEN PETRA doktorandusz KOVÁCS GYULA intézeti munkatárs DR. LÁSZLÓ RICHÁRD egyetemi docens PROF. DR. NÁHLIK ANDRÁS egyetemi tanár, általános rektorhelyettes NÉMETH TAMÁS MÁRTON doktorandusz PÓCZA GERGELY intézeti munkatárs DR. SÁNDOR GYULA egyetemi docens TARI TAMÁS intézeti munkatárs VARJÚ JÓZSEF doktorandusz DR. WINKLER DÁNIEL ANDRÁS egyetemi docens

CSERPES TAMÁS kertészmérnök FRUHSTUCK ÁDÁM technikus HOLZHOFER JÁNOS betanított munkás KUI BÍBORKA ROZÁLIA intézeti munkatárs MÁRKUS LÁSZLÓNÉ kertésztechnikus STAGL HAJNALKA kertésztechnikus SÜLE PÉTER technikus VARGA ILDIKÓ ÉVA kertésztechnikus Erdészeti, Faipari és Földméréstörténeti Gyűjtemény (Erdészeti Múzeum) DR. VARGA TAMÁS intézetigazgató, múzeumi munkatárs GRUBITS ESZTER múzeumi titkár (2014. március 7-től június 7-ig) KULBERT ZSÓFIA múzeumi munkatárs MAKKAI ZOLTÁN gondnok ROMÁNNÉ ROXER VALÉRIA ILONA múzeumi munkatárs (2014. február 1-től) TÖRÖK IMRE múzeumi titkár (2014. március 7-től)

Matematikai Intézet DR. SZALAY LÁSZLÓ intézetigazgató, egyetemi docens DR. CSANÁDY VIKTÓRIA egyetemi docens DR. HORVÁTH-SZOVÁTI ERIKA egyetemi docens HORVÁTH TIBOR egyetemi tanársegéd DR. NÉMETH LÁSZLÓ egyetemi docens PÖDÖR ZOLTÁN egyetemi tanársegéd VARGA JUDIT intézeti adminisztrátor Egyetemi Élőnövény Gyűjtemény (Botanikus Kert) EZERNÉ LÓTH ANNA MÁRIA botanikus kert vezető BÁRDOSI ÍRISZ kertésztechnikus BULYOVSZKY BOTOND technikus

206

207


CSETE SÁNDOR intézeti munkatárs CSÉCSEI ILDIKÓ laboráns DR. CSISZÁR ÁGNES egyetemi docens DEMJÉNNÉ CSISZÁR ANDREA intézeti munkatárs HERNÁDINÉ DR. TAR TEODORA ZSUZSANNA egyetemi adjunktus, GYES-en HORVÁTH TIMEA intézeti ügyintéző KISPÁL DÓRA intézeti munkatárs KORDA MÁRTON tanársegéd KOVÁCS MIKLÓS intézeti munkatárs NOTÁRI KRISZTINA tudományos segédmunkatárs SCHMIDT DÁVID tudományos segédmunkatárs TIBORCZ VIKTOR intézeti munkatárs DR. ZAGYVAI GERGELY egyetemi adjunktus


Okleveles erdőmérnöki szak: Anik Viktor Bali László Barabás Tamás Bárdos Bence Bernátsky Brigitta Bertha Péter Bitter Adrienn Márta Boa Tamás Borbély András Boros Bianka Diána Csányi Katalin Csizmadia Ákos Dálya László Benedek Egresi Miklós Eichert Gergely Erős Ádám Fábián Ferenc Filó Bernát Gombos Ákos Gönczi Ádám Götz Olivér Hadházi Balázs Kelecsényi Szilárd Kertész Péter Kiczkó Mónika Kisgyörgy Zoltán Kiss Péter Kocsis Júlia Kovács Gusztáv Kránicz Dávid Kun József Szilveszter Lászka István Attila Lipp Péter Malya János Meditz Andrea Klára Mertl Tamás Németh Bálint Németh László Neukum Tamás Pocsai György Rétlaki Péter Soltész Kristóf Szabó Béla Tamás Szabó Tamás

Szalai Áron Szokolai Attila Terjéki Tímea Tóth Balázs Tréfa Milán Varga Csilla Vida Sándor Zaka Gábor Zigó István Zilahi-Szabó Bence Vadgazda mérnöki szak: Androvicz Adrienn Bachorecz Attila Bacsó Barbara Balogh Ádám Berkes Dávid Boros Barnabás Bors Krisztián Bődy Miklós Burgundi Bettina Csordás Anikó Göde Tamás Horváth Zsolt Kondor Bálint Lukoczki Balázs Molnár Gabriella Murza Tamás Pomsár László Rákos Lilla Rituper Balázs Schendl Krisztián Tibor Szerecz Dániel Takács Szabina Tőtős Apor Vicze Dávid Okleveles vadgazda mérnöki szak: Halwax Istvánné Horváth-Keserű Melinda Nagy Máté László Pintér Mihály Szebényi Attila Török Zsuzsanna

208

Természetvédelmi mérnöki szak: Andrési Dániel Gyenis Mónika Károlyi Beatrix Keszeknyős Anita Lascsik Sarolta Mészáros Szabina Soczó Gábor Szabó Anna Szentmiklósi-Nagy Kornél Tajler Eszter Váradi Emese Villányi Péter Okleveles természetvédelmi mérnöki szak: Benis Alexandra Gerencsér Noémi Hamar Tünde Kósik Szilvia Kovács Benedek Krausz Edina Kuslics Ágnes Miklós Julianna Motajcsek Éva Rácz Péter Sáfár Anikó Sibak Julianna Takács Veronika

Badáczy Luca Bális Judit Czémán Gábor Czirfusz Csilla Csáki Péter Csóka Gergely Fridrich Gergely Heckenast Ádám Kocsis Ramóna Kónya Anikó Molnár Gitta Pécsi János Rétlaki Anna Szabó Piroska Gabriella Szakonyi Péter

Halász Tibor Huszár József Király Attila Laki Balázs Leveleki József Martonosi Dániel Meilinger Kornél Dr. Semjén Zsolt Szabó József Szigetközi Márton Dr. Vikman László

Alkalmazott környezetkutató: Albrecht Gergely Kerekes Orsolya Kővári Miklós Mészáros Mária Okleveles környezetkutató: Bartha Andrea Frigy Andrea Stumpfhauser Miklós

Környezetmérnöki szak: Horváth Gergely Ihász Ádám Ihász Henrietta Kása Ádám Kövér András Kungli András Szilágyi Réka Ágota Szivák András Takács Petra

Növényvédelmi szakmérnök: Galambos István Göcsei Miklós Hoffmann Pál Sándor Isó Lajos Kovács Antónia Molnár Dénes Peszlen Roland József Sebestyén János Sulyok Csaba Szalai Kitti Szórádi Zalán Tikász Edina Piroska Toronyay Péter Áron Varga Péter Zaxné Simon Erzsébet

Okleveles környezetmérnöki szak: Antal Vivien

Vadgazdálkodási igazgatási szakirányú továbbképzési szak: Gulyás Péter

209


8.9. A kar búcsúzó hallgatói

Geoinformatikai Kar

Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatik


9.1. A kar organogramja 2013. szeptember 7. Tanévnyitó Ünnepség 2013. szeptember 27. Kutatók Éjszakája 2013. november 4. Magyar Tudomány Ünnepe 2013. november 20. Térinformatika Világnapja 2013. december 3. Kari TDK Konferencia 2013. december 19. Oklevélátadó Kari Tanácsülés 2014. április 2. VII. Mikoviny Sámuel Térinformatikai Emlékverseny 2014. április 15–17. GIS Open konferencia: Jogi változások – Informatikai válaszok 2014. április 17–18. Országos Szakmai Tanulmányi Verseny (OSZTV) 2014. május 9. IV. Geós Diáknap 2014. május 15. Valétálás 2014. június 28. Diplomaosztó Kari Tanácsülés

212

213

Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformat

9. Geoinformatikai KAR


ALAP- ÉS MESTERKÉPZÉS A 2013/2014-es tanév őszén, első évfolyamon a földmérő és földrendező mérnök alapszak (BSc) nappali és levelező tagozat mellett az igazgatásszervező alapszak (BA) és a birtokrendező mérnök mesterszak (MSc) indult levelező tagozaton. Az oktatás alapvetően rendben, a megszokott színvonalon folyt a 2013/2014. tanévben is. TOVÁBBKÉPZÉS Az Építési geodézia szak a Mérnöki Kamarára vonatkozó jogosultsági előírások változása révén jött létre, kiegészítve az alapképzésben tanultakat, ezzel lehetővé téve a geodéziai tervezői jogosultság megszerzését. Az építési ismeretek után bemutatja a speciális feladatok megoldását, a mérések tervezésének és kiértékelésének módszertanát. A képzésbe neves külső szakemberek is bekapcsolódnak. A Geoinformatika szakirányú továbbképző szak a térinformatikai képzésből nőtt ki. A szak alapjait az UNIGIS nemzetközi képzéssel teremtettük meg, és a mai napig is együttműködünk annak nemzetközi szervezetével. A szak részletes ismereteket ad a térinformatika eszköztárából, megteremtve módszereinek széleskörű szakmai alkalmazási lehetőségét. Hallgatóink többek közt erdészek, régészek, vízügyi szakemberek, pedagógusok, és természetesen a GEO végzett mérnökei. A szak elvégzése mellett megszerezhető az EMGISc (European Masters of GI Sciences) minősítés, a végzés után pedig három európai egyetemen az MSc diploma is.

9.4. A kar kutatási tevékenysége Geomatikai Intézet Fotogrammetria és Távérzékelés Intézeti Tanszék › DDM előállítása különböző fotogrammetriai technológiákkal, összehasonlító elemezés › DDM használata városökológiai vizsgálatokban › 3D modellezés amatőr kamerával készült felvételek alapján › Földhasználat változás modellezése űrfelvételek alapján › Durva hibaszűrés geodéziai és fotogrammetriai transzformációk során › Városökológiai vizsgálatok › Erdősítendő területek kijelölésére › Talajvizsgálatok távérzékelés alapján › Topográfiai térképek domborzatának vizsgálata › Hiperspektrális felvételek felhasználása város területen › Légiháromszögelés BINGO szoftverrel

› A GNSS-GPS technológia geodéziai alkalmazására hatékonyságnövelő módszerei Alaptudományok Intézeti Tanszék › Digitális terepmodell kutatások › A robusztus becslések elmélete › Idősorelemzés › Nemlineáris geodéziai problémák › Matematika oktatásában felhasználható programrendszerek › Matematikai modellek a birtokrendezésben › Társadalomstatisztikai adatok elemzése térinformatikai eszközökkel Területfejlesztési intézet Általános Jogi Intézeti Tanszék › Az ingatlanügy korszerűsítésével összefüggő kutatások › A közigazgatás reformjával kapcsolatos kutatási, tervezési munkák › Állami és önkormányzati vagyongazdálkodás gyakorlata, tapasztalatai, szabályozása › Az agrárjog szabályozási területe › Szerzői jog, iparjogvédelem Földrendezői Intézeti Tanszék › Tananyagfejlesztés és korszerűsítés (TÁMOP) › Birtokrendezéssel összefüggő kutatási feladatok › A tájrendezéssel és a földhasználattal kapcsolatos kutatási, tervezési munkák › Térségi differenciálódás és differenciáltság – folyamatok és következmények › Vízrendezés és vízgazdálkodás: kutatás és tervezés › TéT pályázatok: › A földhasználati menedzsment hatékonyságának összehasonlító elemzése Kínában és Magyarországon (2007-2008) › Földhasználat és környezetvédelmi kihívások összehasonlító elemzése Kínában és Magyarországon (2009-2010) › Földhasználat összehasonlító elemzése modellterület Kínában és Magyarországon (2013-2015) › Az élelmiszergazdaság és a vidék kapcsolatrendszere › A társfinanszírozott vidékfejlesztési intézkedések hatásai › Közvetlen kifizetések (támogatások) – mezőgazdasági vállalkozások és társadalmi-gazdasági környezetük

Geodézia Intézeti Tanszék › Függőleges felszínmozgások vizsgálata és modellezése › Az ETRS89 és a HD72 vonatkoztatási rendszerek kapcsolatának vizsgálata › Gazdaságos GNSS technológiák kialakítása, a hálózatos RTK új lehetőségei › Gépészeti méréstechnikai feladatok megoldása korszerű geodéziai műszerekkel › Barlangok felmérésének és térbeli adataik megjelenítésének módszertana › Sajátos célú munkavégzés problémáinak megoldása belterületi vektoros földmérési alaptérképek alapján › A Balaton vízszintjét szabályozó és a hajózást segítő vízi műtárgyak szabatos mozgásvizsgálata › Szabatos szintezési vizsgálati vonalak mérése

Térinformatika Intézeti Tanszék › Tananyagfejlesztés és korszerűsítés (TÁMOP) › Geoinformatika: energia-, erőforrás-, környezetmenedzsment (TEMPUS) › Geoinformatika: a fenntartható fejlődésért Üzbegisztánban (TEMPUS) › Földügyi képzés kereteinek kidolgozása orosz egyetemeken (TEMPUS) › Környezeti információs szolgáltatások összhangban az Inspire törekvéseivel (EU CIP-ICT-PSP (http:// www.eenvplus.eu/) › Folyómenti vízelöntés és vegetáció kölcsönhatásának térbeli és időbeli vizsgálata › 3D modellezés mobil környezetben › Digitális domborzatmodellezés a környezeti hatásvizsgálatokban › Távoktatási módszerek fejlesztése és alkalmazása

214

215




Geoinformatikai Technológiák Intézeti Tanszék › Nemzeti digitális térképészeti és térinformatikai fejlesztési projekt vezetése és végrehajtása a GIS térbeli keretrendszerét adó digitális térképészeti adattartalom létrehozása céljából. Az INSPIRE irányelv implementációjához szükséges földmérési és térképészeti téradat szolgáltatások geoportálon történő biztosítása. › Részvétel a Nemzeti Kataszteri Program kidolgozásában. Integrált Nemzeti Ingatlankataszter. › A magyarországi „digitális alaptérkép nemzeti szabvány” és digitális adatbázis koncepció kidolgozása – DAT-szabvány (MSZ 7772-1:1997) (GI innováció). Digitális alaptérképi szabályzatok új elvi alapokon történő kidolgozása – DAT-szabályzatok (GI innováció). Részvétel a digitális topográfiai adatbázis nemzeti szabványának kidolgozásban – DITAB szabvány (MSZ 7772-2:2002) (GI innováció) › Hitelesítési és állami átvételi, valamint minőségügyi specifikáció kidolgozása és alkalmazása a digitális alaptérképekre, technológiai innováció. Építésügyi Monitoring Rendszer (ÉMO) komplex működését biztosító településrendezési tervek digitalizálása. › A térinformatikai rendszerek térbeli vonatkozási alapját adó digitális térképészeti és távérzékelési állami alapadatok létrehozási koncepciója kidolgozásának és a létrehozásnak az irányítása. Közhiteles címregiszter kialakítása. › A Digitális Földhivatal középtávú fejlesztési terv megvalósítása (központi adatszolgáltató rendszer; központi tranzakciós rendszer; digitális dokumentumtár; az elektronikus ügyintézés jogszabályi feltételeinek megteremtése, az elektronikus ügyintézéshez tartozó szoftver és hardver infrastruktúra kialakítása; földhivatali folyamatok ügyfélközpontú átalakítása; földhivatali adatok elektronikus non-stop szolgáltató rendszere ügyfélkapun keresztül). › IQMULUS – Téradat-felhők, -fedvények és térfogati adatkészletek nagy kapacitású fúziós és elemző rendszere. › Az Európai Unió Közös Agrárpolitikája és annak hatása a magyar szántóföldi növénytermesztésre, a támogatások térinformatikai nyilvántartási rendszerének kialakítása és fejlesztése. › Szőlőültetvények országos térinformatikai nyilvántartásának (VINGIS) fejlesztése és üzemeltetése. › A távérzékelés mezőgazdasági hasznosítása (földalapú támogatások ellenőrzése, árvíz-, belvíz-, aszály-, erdőtűz- és jégkár stb. felmérése)

9.5. Tudományos Diákköri tevékenység A Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara 2013. december 3-án rendezte meg a Kari Tudományos Diákköri Konferenciát. Az elhangzott tudományos diákköri dolgozatok a következők voltak: 1. Hallgató neve: Hanó Péter Szak, évfolyam: Földmérő és Földrendező Mérnök Szak, Nappali, IV. évf. A dolgozat címe: Az Alpi orogenézis lehetséges hatása a nagypontosságú gravimetriai mérésekre Konzulensek: Dr. Földváry Lóránt, egy. docens; Dr. Benedek Judit, tud. munkatárs 2. Hallgató neve: Bődy András Szak, évfolyam: Földmérő és Földrendező Mérnök Szak, Nappali, IV. évf. A dolgozat címe: Korszerű technológia alkalmazása egy horgásztó felmérésénél Konzulensek: Dr. Busics György, egy. docens; Szakter Roland, térinformatikai felelős 3. Hallgató neve: Gyarmati Zsanett Szak, évfolyam: Földmérő és Földrendező Mérnök Szak, Nappali, IV. évf. A dolgozat címe: Az emberi beavatkozás hatása a Sárrét vizes-mocsaras területeinek alakulására Konzulensek: Verőné Dr. Wojtaszek Malgorzata, egy. docens; Balázsik Valéria, adjunktus A zsűri az értékelést követően úgy határozott, hogy a következő hallgatók bemutatott munkáit a 2015ben rendezendő OTDK-n való részvételre javasolja: Hanó Péter Bődy András Gyarmati Zsanett Márton Zoltán A megrendezett házi TDK konferenciáról elmondható, hogy a nevezett dolgozatok között több magas színvonalú dolgozat is született. A bemutatott dolgozatok megadták a hallgatóknak azt az alapot, melyet továbbfejlesztve sikeres és elismert mérnökök lehetnek.

9.6. A kar nemzetközi kapcsolatai AUSZTRIA Bécsi Agrártudományi Egyetem Műszaki Egyetem, Bécs Műszaki Egyetem, Graz Salzburgi Egyetem, Salzburg BELGIUM CEPI - European Council of Real Estate Professions, Brussels EUROPACE, Heverlee BULGÁRIA National Institute of Geophysics, Geodesy and Geography, Bulgarian Academy of Sciences, Szófia

216

217


› Földi lézerszkenneres felmérési technológiák › Pontfelhők feldolgozásának automatizálása › 3D városkalauzhoz adatmodell és algoritmus kidolgozása


NÉMETORSZÁG Drezdai Műszaki Főiskola University of Applied Sciences, Karlsruhe

FINNORSZÁG Aalto University, Helsinki FRANCIAORSZÁG AIX-Marseille University, Marseille Council of European Geodetic Surveyors (CLGE), Paris Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, Versailles GÖRÖGORSZÁG TEI Kavala (Kavala Institute of Technology), Kavala HOLLANDIA Free University, Amsterdam University of Twente, Faculty of Geoinformation Science and Earth Observation, Enschede HORVÁTORSZÁG Zágrábi Egyetem, Zágráb

OLASZORSZÁG Geographical Information Systems International Group, Genova OROSZORSZÁG Moszkvai Geodéziai és Kartográfiai Egyetem, Moszkva State University of Land Use Planning, Moszkva ROMÁNIA Babes-Bolyai Egyetem, Kolozsvár Temesvári Műszaki Egyetem, Temesvár The Faculty of Architecture and Constructions, Department of Land Survey and Cadastre, University of Oradea, Nagyvárad The Faculty of Sciences, Department of Topography, University of Alba Iulia, Gyulafehérvár SPANYOLORSZÁG Universidad Politécnica de Valencia, Valencia

ÍRORSZÁG University College Dublin, National University of Ireland, Dublin KAZAHSZTÁN Kazakh National University, Alma Ata KIRGIZISZTÁN Kyrgyz State University of Construction, Transport and Architecture, Bishkek KÍNA Beijing University of Agriculture, Peking China University of Geosciences, Peking Chinese Academy of Sciences, Institute of Remote Sensing Applications, Peking Fujian Normal University, Fuzhou Fuzhou University, Spatial Information Research Center, Fuzhou LENGYELORSZÁG Jagelló Egyetem, Krakkó

SVÉDORSZÁG Royal Institute of Technology, Stockholm University of Gavle SZERBIA Belgrade University, Belgrád SZLOVÁKIA Pozsonyi Műszaki Egyetem, Pozsony TADZSIKISZTÁN Tajik Agrarian University, Dushanbe ÜZBEGISZTÁN Karakalpak State University (KSU) Nukus, UZ National University of Uzbekistan named after Mirzo Ulug’bek (NUU), Tashkent, UZ Tashkent Architecture Building Institute (TABI) Tashkent, UZ Tashkent Institute of Irrigation and Melioration, Tashkent

LETTORSZÁG Riga Technical University, Riga NAGY-BRITANNIA Liverpool John Moores University, Liverpool University of East London, London

218

219


University of Greenwich, London

CSEH KÖZTÁRSASÁG Agrártudományi és Erdészeti Egyetem, Brno Palacky Egyetem, Olomouc


Dékán DR. MÉLYKÚTI GÁBOR egyetemi docens intézetigazgató Dékánhelyettesek DR. JANCSÓ TAMÁS egyetemi docens DR. VÉGSŐ FERENC főiskolai docens A Dékáni Hivatal dolgozói VERES RICHARD dékáni hivatalvezető BUDAVÁRINÉ SZALAI ANDREA dékáni titkárnő DOBOS DÁNIEL webmester DOBOVECZKI MÁRIA neptun rendszergazda GODÁNY SÁNDOR gépkocsivezető GYENEI IRÉN nyomdász HORVÁTH HENRIETTE MARGIT takarítónő HUJBER ZOLTÁN rendszergazda HUJBERNÉ SZEITL ÁGNES könyvtáros KESERŰ JÓZSEF portás KULCSÁR ATTILA központvezető MÁTÉNÉ VARJU EDIT tanulmányi előadó NAGY ALEXANDRA RENÁTA gondnok PÁLANDOR MELINDA tanulmányi előadó SZALAI JÓZSEF takarító DR. TÁNCZOS LÁSZLÓNÉ könyvtáros TAUPERT SZILVIA titkárnő TÓTH ERZSÉBET ANDREA általános előadó (munkaügy) Általános Jogi Intézeti Tanszék HIDVÉGINÉ DR. ERDÉLYI ERIKA mestertanár DR. KOVÁCS MIKLÓS mestertanár LÉVAINÉ DR. SZIJÁRTÓ MARIANN főtanácsadó DR. OSZTOVITS ANDRÁS egyetemi docens DR. PAPP IVÁN címzetes egyetemi docens DR. RICHTER ATTILA adjunktus DR. TÓTH ZOLTÁN JÓZSEF egyetemi docens

BEKK TÍMEA intézeti mérnök DR. BUSICS GYÖRGY egyetemi docens FARKAS RÓBERT mérnöktanár DR. TARSOLY PÉTER adjunktus TÓTH ZOLTÁN adjunktus DR. VINCZE LÁSZLÓ főiskolai docens Fotogrammetria és Távérzékelés Intézeti Tanszék DR. MÉLYKÚTI GÁBOR egyetemi docens, intézetigazgató BALÁZSIK VALÉRIA adjunktus DR. ENGLER PÉTER főiskolai docens DR. JANCSÓ TAMÁS egyetemi docens VERŐNÉ DR. WOJTASZEK MALGORZATA egyetemi docens Földrendezői Intézeti Tanszék HOROSZNÉ DR. GULYÁS MARGIT adjunktus KATONA JÁNOS intézeti mérnök KATONÁNÉ DR. GOMBÁS KATALIN adjunktus MIZSEINÉ DR. NYIRI JUDIT egyetemi docens DR. SZABÓ GYULA professzor emeritus DR. UDVARDY PÉTER egyetemi docens Térinformatika Intézeti Tanszék DR. PŐDÖR ANDREA egyetemi docens, intézetigazgató KOTTYÁN LÁSZLÓ adjunktus LÁSZLÓ GERGELY adjunktus PROF. DR. MÁRKUS BÉLA egyetemi tanár NAGY GÁBOR adjunktus DR. VÉGSŐ FERENC főiskolai docens Geoinformatikai Technológiák Intézeti Tanszék (FÖMI) DR. MARTINOVICH LÁSZLÓ címzetes egyetemi docens

Alaptudományok Intézeti Tanszék BABONICS MARIANN nyelvtanár CSABINA ZOLTÁNNÉ adjunktus CSORDÁSNÉ MARTON MELINDA adjunktus DR. JANCSÓNÉ SZABÓ ILDIKÓ nyelvtanár PROF. DR. MÉSZÁROS JÓZSEF egyetemi tanár Geodézia Intézeti Tanszék DR. ÁGFALVI MIHÁLY professzor emeritus PROF. DR. BÁCSÁTYAI LÁSZLÓ MIKLÓS professzor emeritus

220

221


9.7. A kar oktatói, munkatársai


A 2013. decemberében végzett hallgatók: Nappali tagozaton végzett Földmérő és földrendező mérnök alapszak geoinformatikai szakirány Apjok Róbert Bődy András Gál Tamás Hajpál István Hanó Péter Kepes Ádám Kraft Bertalan Kurucsai Zoltán Palkovics Edina Papp György Unoka Krisztián Wéber Mónika Földmérő és földrendező mérnök alapszak földrendező szakirány Balogh Kitti Gyarmati Zsanett Kiss Dániel Gábor Koszorús Csaba Kulcsár Ádám Laczkó Noémi Patkós Gergely Szabó Adrienn Varga Ádám

Igazgatásszervező alapszak Bordács Zsófia Györök Balázs Kovács Katinka Nagy Gábor A 2014. júniusában végzett hallgatók: Kiváló eredménnyel végzett és kitüntetéses oklevelet kap birtokrendező levelező tagozaton: Juhászné Tóth Éva Kiváló eredménnyel végzett és kitüntetéses oklevelet kap igazgatásszervező nappali tagozaton: Csincsi Alexandra Nappali tagozaton végzett Földmérő és földrendező mérnök alapszak geoinformatikai szakirány Abonyi Attila Haász Adrián Soma Habán Zsanett Lantos Erika Anita Ócsai Attila Pálinkás Márk Béla Rábaközi Andrea Somodi Gábor Soma

Levelező tagozaton végzett Földmérő és földrendező mérnök alapszak geoinformatikai szakirány Halász Miklós Halenár-Csete Andrea Lukács Gábor Molnár Bálint Gábor Páli Meliton Tassy Zsolt

Földmérő és földrendező mérnök alapszak földrendező szakirány Hanzséros Nóra Kaszás Péter Nagy Gábor Rácz Ildikó Igazgatásszervező alapszak Adancsek Annamária Bándi Fanni Zsóka

222

Bartók Barbara Bedőcs Andrea Boros Tamás Csizmadia Petra Dudás Eszter Durmics Edina Ember Dóra Finta Florencia Geröly Nikolett Habi Erika Horog Enikő Kozák Boglárka Mudra Ákos Nascsó Anett Orsós Petra Peti Lilla Patricia Richter Richárd Sipos Béla Szalai Nikolett Szendrei Dániel Tóth Andrea Vass László Zólyomi Hedvig Zsigmond Szilvia

Cziráki Elvira Lídia Csányi Ádám Devecsai Lajos Fábián Józsefné Gerendainé Kócs Beatrix Halasi Miklósné Horváth Emőke Józsa Róbert Kovácsné Ágoston Anna Kozma Andrea Mohainé Németh Rita Molnár Eszter Pesti Ágnes Pfeifer István Péterné Szalay Virginia Szigetvári Ferenc Zoltán Taligás János Tilliné Stégmár Zsuzsanna Tóth Erzsébet Tóth Péter Varga Viktor Várhegyi Franciska Várhegyi Róbertné Vass Zoltán Vezekényi Edina Weinber Tibor Imre

Levelező tagozaton végzett Földmérő és földrendező mérnök alapszak geoinformatikai szakirány Ézsiás Antónia Horváth Bálint Birtokrendező mérnök mesterszak Bonti Tamás Dávid Szabolcs Fülep László Pálos Adrián Pataki Károly Igazgatásszervező alapszak Árki Józsefné Bognár Ferenc Börcsök Nóra Czeglédi Andrea Erzsébet

223



Közgazdaságtudományi Kar

Vezetés-szervezési és Marketing Intézet Vállalatgazdasági Intézet

Nemzetközi, innovációs és pályázati ügyekért felelős dékánhelyettes Doktori Iskola


Pénzügyi és Számviteli Intézet

Innovatív Stratégiák Intézet

Kari Tanács DÉKÁN

Nemzetközi és Regionális Gazdaságtani Intézet

Oktatási és hallgatói szolgáltatásokért felelős dékánhelyettes

2013. szeptember 4. Tanévnyitó Kari Tanácsülés 2013. szeptember 4. Ökumenikus szoba megáldása a KTK-n 2013. szeptember 10. Közgazdász Klub előadás – Prof. Dr. Csath Magdolna: Honnan hová: Süllyedünk vagy emelkedünk? 2013. szeptember 10. Emlékülés Gidai Erzsébet tiszteletére 2013. szeptember 14. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – csatlakozás a TeSzedd mozgalomhoz (a Rotaract által szervezett csoporthoz kapcsolódva) 2013. szeptember 18. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Tandem Tag külföldi hallgatóinkkal 2013. szeptember 24. Területfejlesztési Szabadegyetem – Bemutatkoznak a Kárpát-medence régiói: Partium 2013. szeptember 25. Kari Tanácsülés 2013. szeptember 26-27. VII. Soproni Pénzügyi Napok – Öngondoskodás – Nyugdíj – Egészség pénzügyi, adózási és számviteli szakmai konferencia. Szervezők: Vágyi Ferenc egyetemi docens, Szóka Károly egyetemi docens, Kovács Tamás tanársegéd, PSZI 2013. szeptember 27. Kutatók éjszakája – Kavalkád a Közgázon 2013. október 9. Közgazdász Klub előadás – Prof. Dr. Kiss Éva: Területi folyamatok a magyar iparban 1989 után 2013. november 5. Kari Tanácsülés 2013. november 5. Közgazdász Klub előadás – Tóth István: Bankcsődök fél évtizede – Hol tart a betétvédelem? 2013. november 6. Kari Nyílt Nap 2013. november 6. International Day 2013. november 11. II. Alumni portrék – Meghívott vendég: Riegler Zsolt. Szervező: Szóka Károly egyetemi docens, PSZI 2013. november 12. Területfejlesztési Szabadegyetem – Jövőnk energiája, jövőnk társadalma 2013. november 13. Felelős társadalom – fenntartható gazdaság – nemzetközi tudományos konferencia a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából 2013. november 18. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Szakkollégiumi kutatási fórum 2013. november 20. Kari Tudományos Diákköri Konferencia

Dékáni Hivatal


Hallgatói önkormányzat

Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtud


226

227

Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságt

10. Közgazdaságtudományi KAR


pus Hungary ösztöndíj segítségével 2014. március 18. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Pro & Contra 2014. március 25. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Vitadélután 2014. március 26. Területfejlesztési Szabadegyetem – Kolozsvári Művészeti Napok – Bemutatkoznak a Kárpát-medence régiói: Kolozsvár 2014. március 26. Kisalföld Contact Day 2014. március 31. Közgazdász Klub előadás – Török Gábor: Tanulás és innováció a Preziben 2014. április 1. Kari Tanácsülés 2014. április 2. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Tandem Day külföldi hallgatóinkkal 2014. április 7. A Kari Tudományos Diákköri Tanács nyilvános rendezvénye – Szatmári Alexandra (Pro Scientia Aranyérmesek Társasága): Te is lehetsz kutató! 2014. április 8. Területfejlesztési Szabadegyetem – Regionális fejlődés Oroszországban 2014. április 9. KTK tanár–diák sportnap 2014. április 23. III. Alumni portrék. Meghívott vendég: Komlós Andor, Baranyai Konrád. Szervező: Szóka Károly egyetemi docens, PSZI, Alumni felelős 2014. április 29. Területfejlesztési Szabadegyetem – A decentralizált energiatermelés tapasztalatai 2014. április 29. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Dr. Király Júlia egyetemi tanár, az IBS tanszékvezető tanára, a KBC csoport igazgatósági tagja, az MNB volt alelnöke Monetáris Tanács szimuláció 2014. május 5. Sopron fejlődési irányai – A Magyar Regionális Tudományi Társaság rendezvénye a KTK közreműködésével 2014. május 5. Sopron fejlődési irányai – kerekasztal-beszélgetés 2014. május 11-24. INTERATE 2014, International School of Law és a Business, Vilnius 2014. május 13. Kari Tanácsülés 2014. május 21-23. „Amber Road” – Közép-európai Gazdaságtudományi Karok hálózatának alapító rendezvénye 2014. június 10-13. Frankfurti pénzügyes szakmai tanulmányút. Résztvevők: PSZI oktatói és hallgatók

228

229


2013. november 26. Területfejlesztési Szabadegyetem – Fiatalok a sikeres gazdaságért: a fiatalok vállalkozási lehetőségei Magyarországon 2013. november 27. Indiai nap őexcellenciája Shri Malay Mishra India magyarországi nagykövetével 2013. december Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Jótékonysági jegyakció 2013. december 4. Kari Tanácsülés 2013. december 4. Területfejlesztési Szabadegyetem – Okos városok, intelligens településrendszerek 2013. december 13. Jótékonysági (süti)vásár FSZ hallgatóink szervezésében 2014. január 16. Oszd el és gazdálkodj! vetélkedő középiskolásoknak 2014. január 17. Értékelemzés (AVS Team-tag) tanfolyam. Szervező: Szóka Károly egyetemi docens, PSZI 2014. január 28. Kari Nyílt Nap 2014. február 11. Kari Tanácsülés 2014. február 14. Diplomaosztó Kari Tanácsülés 2014. február 15. I. Alumni délután a karrierről és a munkaerő-piaci esélyekről. Szervező: Szóka Károly egyetemi docens, PSZI, Alumni felelős 2014. február 15. Közgazdász bál. Szervező: Szóka Károly egyetemi docens, PSZI, Alumni felelős 2014. február 19. Területfejlesztési Szabadegyetem – Big data és az információs társadalom 2014. február 19. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Szak(barbár) activity 2014. február 19. Kari Menedzsment Esettanulmányi Verseny 2014. február 23.-március 1. Az ETAP intenzív programja keretében rendezett 15th European Accountancy Week rendezvény Helyszín: Hogeschool Universiteit Brussel, Belgium Résztvevők: Ládi Loretta és Paczona Péter hallgatók és Borbély Katalin egyetemi docens, PSZI 2014. február 25. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Tandem Day külföldi hallgatóinkkal 2014. március 4. Közgazdász Klub előadás – Dr. Pogátsa Zoltán: A görög válság politikai gazdaságtana 2014. március 4. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Vitaest 2014. március 12-17. Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium rendezvénye – Gironai tanulmányút a Cam-


10.3. A kar oktatási tevékenysége ALAPKÉPZÉS (BA-képzések) › Gazdálkodás és menedzsment (magyar és német nyelven) › Kereskedelem és marketing › Nemzetközi gazdálkodás › Pénzügy és számvitel MESTERKÉPZÉS (MA-képzések) › Közgazdálkodás és közpolitika › Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás (német nyelvű modullal is) › Regionális és környezeti gazdaságtan › Számvitel › Vállalkozásfejlesztés › Vezetés és szervezés FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS › Banki szakügyintéző › Idegenforgalmi szakmenedzser › Kereskedelmi szakmenedzser › Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéző menedzser › Pénzügyi szakügyintéző FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS › Projektmenedzsment › Nemzetközi szállítmányozás és logisztika › Kis- és középvállalkozás › Turizmus SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK › Egészségügyi menedzsment › Egészségügyi minőségbiztosítási szakközgazdász/tanácsadó › Egészségügyi szóvivő és kommunikációs szakközgazdász/tanácsadó › Executive MBA szakközgazdász/menedzser szak (magyar és német nyelven) › Gyógyszerész-közgazdász › Hivatalos statisztikai szakközgazdász/tanácsadó › Humánmenedzsment › Jogász-közgazdász › Mérnök-közgazdász › Orvos-közgazdász

230

10.4. A kar kutatási tevékenysége Közgazdaságtani és Társadalomtudományi Intézet › A külföldi tőke szerepe a magyar gazdaság fenntartható növekedésében › Pénz- és tőkepiac jellemzői Közép-Európában és az Európai Unióban › Földvagyon értékelési kérdései › A szűkösen rendelkezésre álló erőforrások szerepe a gazdasági növekedésben, helyettesítésük közgazdasági kérdései › Gazdasági előrejelzési modellek és módszerek › Modern közgazdasági iskolák képviselői munkásságának elméleti összehasonlítása › A gazdasági folyamatok elemzése nemzetközi összehasonlításban, gazdasági és szociális folyamatok kölcsönös kapcsolatának közép- és hosszútávú előrejelzése › Egészség-gazdaságtani kutatások, prognosztika alkalmazása az egészségügyben › Egészségügyi prevenció-helyzet Magyarországon › A piac elmélete és gyakorlata › A Kékfrank utalvány elméleti és gyakorlati kutatása › A BRICS Műhely munkájához kapcsolódás: A nemzetközi egészségügy fő kihívásai, fontosabb finanszírozási modellek › A jövőkutatás módszertani kérdései › Etika a közszolgálatban › A globalizmus és a regionalizmus főbb tendenciái Kelet-Közép-Európában › A multinacionális vállalkozások szerepe a gazdasági növekedés folyamatában › A magyar és nemzetközi versenyszabályozás, különös tekintettel a monopóliumokra és a vállalati fúziókra (Monopoly Merger & Acqusition) › Szavazáselméletek › Közösségi pénzügyek és az új közszolgálati menedzsment › Monetáris közgazdaságtan › Gazdálkodás az egészségügyben, különös tekintettel a non-profit szektorra és a kórházak gazdálkodására › A matematikai közgazdaságtan. Dinamikus gazdasági rendszerek › Hazai gyermekvédelmi rendszer működése és finanszírozása › Megújuló természeti erőforrások felhasználásának hatékonysága Vállalatgazdasági Intézet › Vállalati stratégia a nemzetközi vállalatoknál › Az amortizáció szerepe és jelentősége az üzleti számításokban › Versenyképesség – humán erőforrás-gazdálkodás és vállalati stratégia; javadalmazási és juttatási rendszerek, üzleti tanácsadás és trénigjei › Alföldi régiók fejlesztése › Angolszász és német vállalatgazdaságtani irányzatok. Vállalati innovációs folyamatok › A kis- és középvállalkozások szerepe a vidékfejlesztésben › Kifejező képes mutatók használata az üzleti életben › A beruházás-gazdaságossági számítások szerepe és jelentősége › A megváltozott munkaképességűek munkaerő-piaci helyzete, foglalkoztatása › A nők foglalkoztatásának kérdései (szegregáció, családbarát munkahelyek) › Atipikus foglalkoztatás › A HR stratégiai jellege › Toborzás – kiválasztás – outplacement

231


2014. június 24. Kari Tanácsülés 2014. június 27-29. VI. Kaposvári Közgazdaságtudományi Szakszeminárium (KE GTK, BCE, NYME KTK) Helyszín: Kaposvári Egyetem GTK, közös szervezés, PSZI 2014. június 28. Tanévzáró Kari Tanácsülés


Vezetés-szervezési és Marketing Intézet › A gyógyszer-nagykereskedelem fejlődése Magyarországon › A hazai kis- és középvállalatok versenyképessége, növekedési lehetőségük a túlélési esélyeik tükrében › A jelenlegi kormányintézkedések várható hatásainak feltárása a főtt és panírozott termékcsoport fogyasztói igényeire › A kiskereskedelem által alkalmazott jellegzetes marketingstratégiák és a potenciális fogyasztók elvárásai › A magyar gazdaság belső hatékonyságnövelési tartalékainak felmérése › A magyarországi erdészeti részvénytársaságok alkalmazott menedzsmentjének hatása a munkaerő termelékenységére › A Magyarországon és Közép-Kelet-Európában működő multinacionális társaságok kiszervezési gyakorlata, különös tekintettel a gépjárműparkok beszerzésének és üzemeltetésének kiszervezésére › A patikaliberalizáció és a konvergenciaprogram hatása a magyarországi patikák üzletvitelére, rendelési szokásaira › A stratégiai változtatás vizsgálata a magyar bútoriparban › A termékportfólió-tendenciák a patikai piacon – Európa kontra Magyarország a XXI. században › A tudásalapú ipar kialakítása és fejlesztésének lehetőségei Magyarországon › Az egészségtudatos életmód és az egészségpénztári kártyák használatának kapcsolata a különböző vitaminok, étrend-kiegészítők vásárlásával › Az egészségtudatos táplálkozás a mai magyar fogyasztók körében › Az e-learning kari lehetőségei › Az étrend-kiegészítők megítélésének alakulása étrend-kiegészítő alkategóriánként és gyártóként a gyógyszertári személyzetnél › Az online-kaszinók térhódításának hatása az előjátékos kaszinók forgalmára › Bankmarketing › Cafeteria-rendszerek megismerése és fejlesztése › Dolgozói elégedettség-vizsgálat › Döntéselmélet, döntési modellezés, informatikai döntéstámogatás › A fogyasztói szokások mai és jövőbeli tendenciái az e-banking területén › Folyamatracionalizálás a Nyugat-magyarországi régió gyógyfürdőinél › Gazdaságkommunikáció az információs társadalomban › Generikus verseny Európában › Gyógyszer nagykereskedelmi logisztikai rendszer egységköltség-számítási módszere › Gyógyszerfinanszírozás Magyarországon › HR ösztönzőrendszer mérési, technikai, cafeteria-rendszerbeli lehetőségei › Az információrendszerek fejlesztése, bevezetése és sajátosságai a vállalati gyakorlatban, különös tekintettel a kis- és középvállalkozásokra › Informatikai alkalmazások hasznosíthatósága a közgazdaságtan oktatásában

232

› Keresleti és kínálati viszonyok elemzése a magyar személygépjármű-piacon, különös tekintettel a lízing ügyletekre › Merkantilista és etikus gyógyszerkereskedelmi modell › Országos gazdasági visszaesés hatása az egészségmegőrző termékek piacára › Az ökoturizmus társadalmi és kulturális hatásai az Őrségben › Pénzügyi fogyasztói magatartás › Szakértői rendszerek. Döntéstámogatás a menedzsmentben. Az informatikai oktatás szerepének felértékelődése a piacképes ismeretek elsajátításában › Szállítmányozó cégek marketing-gyakorlatának célorientált elemzése, javaslat hatékonyságnövelő változtatásokra › Szenvedélybetegségek vizsgálata a lakosság körében, különös tekintettel a játékszenvedélyre › Teljesítményértékelés › A teljesítményalapú bérezési rendszerek alkalmazásának lehetőségei az építőiparban › Termékötletek gyűjtése a vásárlók köréből, a baromfihús termékeknél › Területi egyenlőtlenségek, pályázati források és kapcsolati hálók, a Sopron-Fertődi Kistérségben › Tudásmenedzsment a gazdasági felsőoktatásban › Vevőkapcsolat-fejlesztés és a vevőhűség kialakításának lehetőségei egy nagykereskedelmi cég esetében Pénzügyi és Számviteli Intézet › Társasházak gazdálkodási problémái, adózásuk, számviteli kérdéseik › A pénzügyi-gazdasági válság okozta paradigmaváltási kényszer › A közép-európai számviteli nemzeti szabályozások jogalkotási sajátosságai és fiskális háttere (Magyarország, Szlovákia, Ukrajna, Románia, Szerbia, Horvátország, Szlovénia és Ausztria). › Kis- és középvállalkozások pénzügyi tervezési és controlling lehetőségei és módszerei › Likviditási tervek szerepe a KKV-ok életében › A Balanced Scorecard-módszer › A háztartások pénzügyi megtakarításainak vizsgálata › A környező országok adórendszereinek összehasonlító elemzése › A személyi jövedelemadó-terhek alakulása Magyarországon a nemzetközi tendenciák tükrében › Az adózás története Magyarországon 1848-tól napjainkig › Az agrárvállalkozások tőkehelyzetének és tőkeszerkezetének alakulása a rendszerváltástól napjainkig › Speciális finanszírozási formák (lízing, faktoring, kockázati tőkefinanszírozás) szerepének változása a hazai KKV szektor tőkeellátásában. › A számviteli beszámoló kiegészítő mellékletének szerepe a „megbízható és valós kép” kialakításában › A magyar számviteli szabályozás fejlődésére ható tényezők az 1992-től 2014-ig tartó időszakban › A kiegészítő melléklet tartalmi előírásainak nemzetközi összehasonlítása › A vállalkozások által készített kiegészítő mellékletek minőségének összehasonlíthatóságát elősegítő modell kialakítása › Alternatív finanszírozási módok › Kockázati- és magántőke-befektetések Magyarországon › Projektfinanszírozási és faktoring-lehetőségek az agráriumban › A bankrendszer fejlődése 1987-től napjainkig › A költségvetési számvitel működése és reformlehetőségei Magyarországon › Sajátos ágazati számviteli struktúrák (bankok, biztosítók és pénztárak számvitele) › Nyugdíjrendszerek, árazás és finanszírozás › Biztosítási termékek árazása

233


› PR akciók tervezése › Fogyasztói véleménykutatás › Elégedettségkutatás › Kvalitatív technikák alkalmazása a marketingben › A vevő- és keresletmenedzsment aktuális kérdései › Vállalati készletgazdálkodás › Termeléstervezés


Nemzetközi és Regionális Gazdaságtan Intézet Regionális gazdaságtanhoz kapcsolódó témák: › Hálózati együttműködések és klaszterizációs folyamatok nemzetközi és hazai szinten › A KKV szektor regionális és határon átívelő fejlődési lehetőségei › Városi agglomerációk választásföldrajzi vizsgálata › Telephelyválasztás, ipari térszerkezet és közlekedési kapcsolatok összefüggései, a relokáció területi aspektusból, a nagyvárosi ipari átalakulás városszerkezeti és területhasznosítási konzekvenciái › Iparföldrajz – a funkcionális szerkezetváltás területi konzekvenciái országos és lokális szinten, ipari parkok › Város- és faluföldrajz: a várossá válás problematikája, falusi átalakulás társadalmi, gazdasági következményei › Városföldrajz: magyar történelmi városok, településmorfológia, ipari átalakulás › Településfejlesztés: városfelújítás, barnamezős rehabilitáció › Politikai földrajz: választási földrajz, határkutatások, földrajzi határ-konstrukciók, a klímaváltozás diskurzusa › Regionális diplomácia-, gazdaság- és politikatörténet, kisebbségek együttélése a XX. században › Társadalmi tőke a regionális fejlődésben › A vidékfejlesztés területi tőke aspektusai › A vidékfejlesztés ökonómiai problémái › A klímaváltozás társadalom-, illetve politikai földrajzi kérdései › A nemzeti regionális politikák összehasonlító vizsgálata › A területi tőke és a regionális fejlődés összefüggései › A kulturális teljesítmény területi mérhetősége › Az erdőgazdálkodás területfejlesztési aspektusai

234

› A területi tőke és a lokális gazdaságfejlesztés összefüggései › A helyi pénz szerepe a lokális gazdaságfejlesztésben › A regionális alkalmazkodó-(ellenálló-)képesség (regional resilience) aktuális kérdései Nemzetközi gazdaságtanhoz kapcsolódó témák: › Az Európai Unió bővülése › A lisszaboni stratégia és az európai integráció jövője › XX. századi politika- és diplomáciatörténet, magyarkülpolitika-történet › A nyugat-magyarországi térség politika, gazdaság- és társadalomtörténete › Osztrák-német-magyar kapcsolatok a XX. században › A világgazdaság nagy régióinak társadalmi-gazdasági kérdései, különös tekintettel a „Harmadik Világra” › A tranzitországok világgazdasági felzárkózása › Gazdasági biztonság – fejlődési utak, modellek biztonsága › Global governance – Globális, regionális szervezetek, rendszerek a világgazdaságban › Nemzetközi kereskedelem: áru-, termék- és szolgáltatásforgalom, trendek a nemzetközi kereskedelemben › Az eurozóna válsága › A skandináv modell › A kapitalizmus válfajai › Szociális kérdések az Európai Unióban Innovatív Stratégiák Intézet › Numerikus módszerek alkalmazása a közgazdaságtanban › Az opcióárazás numerikus módszerei – a Black-Scholes-egyenlet megoldása az operátorszeletelés eljárásával › Diofantikus egyenletek elmélete › Rekurzív sorozatok és alkalmazásaik › Parciális differneciálegyenletek numerikus megoldása, azok kvalitatív vizsgálata és közgazdaságtani alkalmazása. (Hővezetési egyenlet, Maxwell-egyenletek, Black-Scholes-egyenlet) › Előmetszési probléma nemlineáris egzakt megoldása. Számítógépes hálózatok adatforgalmának szabályozása › A totális legkisebb négyzetek módszere és a nemlineáris becsléselmélet alkalmazása a közgazdaságtanban › A matematika és statisztika oktatás új irányvonalai a közgazdászképzésben › Az e-tanulás pedagógiai és technikai kérdései › Információs társadalom › Gazdaság–oktatás › Informatika és oktatás › Egyetempolitika › eLearning, tudásmenedzsment a felsőoktatásban › Területi egyenlőtlenségek, többváltozós statisztikai módszerek › Sportgazdaság › Szabadidősport-gazdaság › 2005–2007 EU-6: Design and economic impact of risk management tools for European agriculture › Kína modernizációja és szerepe a világgazdasági folyamatokban

235


› Személyi jövedelemadó kedvezmények adóterhelésre gyakorolt hatása › Számviteltörténet (korszakok, ill. nemzeti szakmatörténet) › Értékelemzési módszerek és eljárások › Az innováció és a controlling megjelenése az értékelemzésben › A helyi pénzek jelentősége és megvalósulási lehetőségei › Az adóssággeneráló tőkeáramlások hatása az árfolyamrendszerekre › Innovatív vállalatirányítási rendszer bevezetésének lehetőségei, feltételei, különös tekintettel a controlling szemléletmódra, valamint az egyes adónemek vizsgálatára és dokumentálására › A vállalkozások versenyképességének és adózásának összefüggései az Európai Unióban, a társasági adó tükrében › A valódiság elvének érvényesülése a magyar számviteli rendszerben › Numizmatika – a pénzérmék fejlődése a XVIII. századtól napjainkig › Globalizációs folyamatok a számvitel szabályozásában › A számviteli szabályozásra vonatkozó nemzetközi előírások (IAS-ek, IFRS-ek rendszere, az Európai Unió számvitelre vonatkozó előírásai) › Monetáris közgazdaságtan › A nonprofit szektor finanszírozása › Jegybanki válságkezelés nem konvencionális eszközökkel › Bankszabályozás a válság után: Bázel III. és a Bankunió › Az értékelemzés és a controlling kapcsolódási lehetősége › A helyi pénz és annak társadalmi vonatkozásai


A KARI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA 2013. NOVEMBER 20-I ÜLÉSÉNEK RÉSZTVEVŐI Nemzetközi Gazdálkodási és Makropénzügyek Szekció Csányi Anita – számvitel mesterszak „Magyarország államadósság kezelése, az államadósság költségvetésre gyakorolt hatása, hazánk és a visegrádi négyek költségvetés-politikájának összevetése” Konzulens: Dr. Borbély Katalin PhD egyetemi docens 2. helyezést ért el, illetve a Dékán különdíját és a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Halász Béla – nemzetközi gazdaság és gazdálkodás mesterszak „A jegybanki alapkamat változásának hatása a magyarországi beruházásokra” Konzulens: Dr. Gilányi Zsolt PhD egyetemi docens A HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Kenesey Zsófia – nemzetközi gazdaság és gazdálkodás mesterszak „Úton a bankunió felé?! Egységes európai bankfelügyelet és betétbiztosítás. A hazai betétbiztosítási rendszer kártalanítási tevékenysége” Konzulens: Dr. Pataki László PhD egyetemi docens 1. helyezést ért el, illetve a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Farkasová Kristína – nemzetközi gazdálkodás alapszak „Gazdasági válságok és az Európai Unió válságellenes intézkedései” Konzulens: Dr. Czeglédy Tamás PhD egyetemi docens 3. helyezést ért el, illetve a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Varga Gitta – Betriebswirtschaftslehre und Management BA „Neue Epoche in der Weltwirtschaft-Freihandelsabkommen zwischen zwei Handelsmächten” Konzulens: Dr. Czeglédy Tamás PhD egyetemi docens A Soproni Tudós Társaság különdíját, a Gidai Erzsébet Közgazdaságtudományi Szakkollégium különdíját és a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Ékes Szeverin Kristóf – vállalkozásfejlesztés mesterszak „Kvantitatív módszerek alkalmazása országok besorolásához – avagy a CPHP modell” Konzulens: Prof. Dr. Blahó András egyetemi tanár Dr. habil Obádovics Csilla PhD egyetemi docens A kari Hallgatói Önkormányzat különdíját nyerte. Marketing Szekció Ékes Szeverin Kristóf – vállalkozásfejlesztés mesterszak „Pápa város vállalkozói szektorának marketing információs rendszer-vizsgálata” Konzulens: Iszak Noémi egyetemi tanársegéd 2. helyezést ért el, illetve a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Cseh Andrea – vállalkozásfejlesztés mesterszak Gáspár András – kereskedelem és marketing alapszak Molnár Edina – kereskedelem és marketing alapszak

236

„Generációk, márkák és célcsoportok a mainstream sörpiacon” Konzulens: Iszak Noémi egyetemi tanársegéd 1. helyezést ért el, illetve a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Hess Viktória – kereskedelem és marketing alapszak „A Twilight (Alkonyat) széria rejtett célcsoportjai” Konzulens: Iszak Noémi egyetemi tanársegéd Szakály Tamás egyetemi tanársegéd A Dékán különdíját és a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Mózes Bernadett – kereskedelem és marketing alapszak „Fogyasztói magatartás vizsgálata az élelmiszer-kereskedelemben, Sopronban és vonzáskörzetében” Konzulens: Iszak Noémi egyetemi tanársegéd Szakály Tamás egyetemi tanársegéd A Soproni Tudós Társaság különdíját és a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte. Zsíros Réka – Betriebswirtschaftslehre und Management BA „Megújuló energiaforrások felhasználása a vállalatok mindennapjaiban” Konzulens: Prof. Dr. Székely Csaba DSc egyetemi tanár A kari Hallgatói Önkormányzat különdíját és a HVG Szerkesztőségének különdíját nyerte.

10.6. Doktori (PhD) képzés, habilitáció SZÉCHENYI ISTVÁN GAZDÁLKODÁS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYOK DOKTORI ISKOLA Vezetője: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár Az emberi erőforrások társadalmi-gazdasági összefüggései program Vezetője: PROF. DR. KULCSÁR LÁSZLÓ egyetemi tanár I. évfolyam CSIKÁSZ EMŐKE Témavezető: DR. HAPP ÉVA egyetemi docens / DR. OBÁDOVICS CSILLA egyetemi docens KOVÁCSNÉ HENYE LÍVIA Témavezető: PROF. DR. KULCSÁR LÁSZLÓ egyetemi tanár II. évfolyam FRANG GIZELLA Témavezető: PROF. DR. KULCSÁR LÁSZLÓ egyetemi tanár III. évfolyam DÖMÖTÖR PÉTERNÉ Témavezetők: PROF. DR. BÁRTFAI ZOLTÁN c. egyetemi tanár DR. BODNÁR GABRIELLA egyetemi docens

237




MARKÓ GABRIELLA Témavezető: PROF. DR. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár

Közösségi gazdálkodástan program Vezetője: DR. GILÁNYI ZSOLT egyetemi docens II. évfolyam BOGNÁR EDIT Témavezető: DR. GILÁNYI ZSOLT egyetemi docens III. évfolyam ZÁVECZ SZILVIA Témavezető: DR. HŐGYE MIHÁLY egyetemi docens Marketing program Vezetője: PROF. DR. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár II. évfolyam BETTINA KÖNIG Témavezető: PROF. DR. MARKUS MAU egyetemi tanár III. évfolyam KOVÁCS ZSUZSANNA Témavezető: NÉMETHNÉ DR. TÖMŐ ZSUZSANNA főiskolai docens Nemzetközi gazdálkodás program Vezetője: PROF. DR. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár I. évfolyam FÜSTÖS HAJNALKA Témavezető: PROF. DR. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár NAGY BALÁZS Témavezető: PROF. DR. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár II. évfolyam BREIDENBACH ZSOLT Témavezető: DR. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens NEDELKA ERZSÉBET Témavezető: PROF. DR. BLAHÓ ANDRÁS egyetemi tanár NÉMETH TAMÁS Témavezető: PROF. DR. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár III. évfolyam TARRÓ ADRIENN

238

Vállalkozás gazdaságtan és menedzsment program Vezetője: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár I. évfolyam ERDŐSI BOTOND Témavezető: DR. KOLOSZÁR LÁSZLÓ egyetemi docens HORVÁTH ÁGNES Témavezető: PROF. DR. MARKUS MAU egyetemi tanár SOÓS BALÁZS Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár VAJAY JULIANNA Témavezető: DR. VÁGYI FERENC egyetemi docens HERCZEG ISTVÁN Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár SZENDI NIKOLETTA Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár ÚJVÁRI ISTVÁN Témavezető: DR. VÁGYI FERENC RÓBERT egyetemi docens II. évfolyam HEGEDŰS MIHÁLY Témavezető: DR. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi docens PERKOVÁTZ TAMÁS Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár DR. VARGA ZOLTÁN Témavezető: DR. JUHÁSZ LAJOS egyetemi docens FLORIAN SCHIMPFÖßL Témavezető: DR. VÁGYI FERENC egyetemi docens III. évfolyam BALASSA ÉVA Témavezető: DR. KÓPHÁZI ANDREA egyetemi docens

239


Témavezető: DR. POGÁTSA ZOLTÁN egyetemi docens

PARAPATITS ZSOLT Témavezető: DR. JOÓB MÁRK egyetemi docens


ZÁVECZ SZILVIA Témavezető: DR. HŐGYE MIHÁLY egyetemi docens

KERESZTES GÁBOR Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár

SZIGORLATOT TETT HALLGATÓK CSEH TÍMEA Témavezető: PROF. DR. BÁGER GUSZTÁV egyetemi tanár

PIRGER TAMÁS Témavezető: PROF. DR. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár JOHANNES MARTIN WAGNER Témavezető: PROF. DR. MARKUS MAU egyetemi tanár RAPHAEL KUNZ Témavezető: PROF. DR. MARKUS MAU egyetemi tanár TINO BENSCH Témavezető: PROF. DR. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár

CSIZMADIA PÉTER Témavezető: DR. VÁGYI FERENC RÓBERT egyetemi docens HEGEDŰS MIHÁLY Témavezető: DR. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi tanár HERCZEG LÁSZLÓ Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár HORNYÁK ANDREA Témavezetők: SZABÓNÉ DR. PATAKY ESZTER egyetemi docens

ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT PHD-HALLGATÓK BALASSA ÉVA Témavezetők: DR. KÓPHÁZI ANDREA egyetemi docens

KERESZTES GÁBOR Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár

BOGÁTH ÁGNES Témavezetők: DR. SZŰTS ISTVÁN egyetemi docens / DR. SZÓKA KÁROLY egyetemi docens

MARKÓ GABRIELLA Témavezetők: PROF. DR. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár

DÖMÖTÖR PÉTERNÉ Témavezetők: PROF. DR. BÁRTFAI ZOLTÁN c. egyetemi tanár / DR. BODNÁR GABRIELLA egyetemi docens

MENTESNÉ TAUBER ANNA Témavezető: DR. BODNÁR GABRIELLA egyetemi docens

KERESZTES GÁBOR Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár KOVÁCS ZSUZSANNA Témavezető: NÉMETHNÉ DR. TÖMŐ ZSUZSANNA főiskolai docens

PÉTERVÁRI ZSÓFIA Témavezető: DR. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi docens PIRGER TAMÁS Témavezetők: PROF. DR. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár RESPERGER RICHÁRD Témavezető: DR. HŐGYE MIHÁLY egyetemi docens

PARAPATITS ZSOLT Témavezető: DR. JOÓB MÁRK egyetemi tanár PIRGER TAMÁS Témavezető: PROF. DR. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár TARRÓ ADRIENN Témavezető: DR. POGÁTSA ZOLTÁN egyetemi docens VAJAY ZSUZSANNA Témavezető: DR. VÁGYI FERENC egyetemi docens

240

WOLFGANG ILLIG Témavezetők: PROF. DR. MARKUS MAU egyetemi tanár ZÁVECZ SZILVIA Témavezető: DR. HŐGYE MIHÁLY egyetemi docens MUNKAHELYI VITÁRA BEADOTT DOLGOZATOK CSIZMADIA PÉTER Témavezető: DR. VÁGYI FERENC RÓBERT egyetemi docens

241


BOGÁTH ÁGNES Témavezető: DR. SZŰTS ISTVÁN egyetemi docens



KOVÁCS ANDREA Témavezető: DR. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi docens

AUSZTRIA › Donau Universität Krems – Universität für Weiterbildung, Krems, együttműködési keretmegállapodás, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, Amber Road* partneregyetem › Fachhochschule Burgenland GmbH, Eisenstadt, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, CEEPUS programban való együttműködés, együttműködési keret-megállapodás, közös (joint) PhD program, Amber Road partneregyetem › Institut der Regionen Europas, Salzburg együttműködési megállapodás

HANS OLAF BODE Témavezető: DR. VÉRTESY LÁSZLÓ egyetemi docens

BELGIUM › Hogeschool-Universiteit Brussel, Brüsszel LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat

PÉTERVÁRI ZSÓFIA Témavezető: DR. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi docens

CSEHORSZÁG › Tomas Bata University, Zlín LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, együttműködési keretmegállapodás, Amber Road partneregyetem

FRANK BRIMMEN Témavezető: PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár

RESPERGER RICHÁRD Témavezető: DR. HŐGYE MIHÁLY egyetemi docens DOKTORI FOKOZATOT SZERZETT HALLGATÓK GÁSPÁRDY TIBOR Témavezető: DR. MOLNÁR LÁSZLÓ egyetemi docens KOVÁCS TAMÁS Témavezető: DR. VÁGYI FERENC RÓBERT egyetemi docens

FINNORSZÁG › Seinäjoki University of Applied Sciences, Seinäjoki LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, oktatási együttműködés, kettős diploma (double degree) program HOLLANDIA › Fontys Internationale Hogeschool Economie, Venlo LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, oktatási együttműködés

LUKÁCS AMARILLA Témavezetők: PROF. DR. KISS EDIT ÉVA egyetemi tanár DR. SZALAY LÁSZLÓ egyetemi docens

HORVÁTORSZÁG › Juraj Dobrila University of Pula, Pula – együttműködési keretmegállapodás, közös (joint) PhD program, Amber Road partneregyetem › University of Zagrab, Zágráb – együttműködési keretmegállapodás, Amber Road partneregyetem

ROSTÁNÉ RIEZ ANDREA Témavezető: DR. SCHMIDT PÉTER c. egyetemi tanár

KÍNA › Fujian Normal University, Fuzhou kutatási és oktatási együttműködés

TÓTH BALÁZS ISTVÁN Témavezetők: DR. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens DR. JANKÓ FERENC egyetemi docens

LENGYELORSZÁG › Lodz Academy of International Studies, Lodz LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat › University of Economy in Bydgoszcz, Bydgoszcz LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, együttműködési keretmegállapodás, „INTERATE” Erasmus Intenzív Programban koordináló partneregyetem, Amber Road partneregyetem

HABILITÁLTAK DR. BELICZA ÉVA DR. FARKAS SZILVESZTER DR. HARALD GLEIßNER SÁNDORNÉ DR. KRISZT ÉVA DR. THOMAS BENESCH

LITVÁNIA › International School of Law and Business, Vilnius LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, együttműködési keretmegállapodás, Amber Road partneregyetem MEXICO › Tecnológico de Monterrey, Chihuahua oktatási együttműködés, együttműködési keretmegállapodás

*Amber Road – Közép-európai Gazdaságtudományi Karok hálózata (alapító tag: NymE KTK; alapítva Sopronban, 2014. május 23-án)

242

243


DANKA LAJOS Témavezetők: PROF. DR. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár / DR. ARTNER ANNAMÁRIA egyetemi docens


NORVÉGIA › Universitetet i Bergen, Bergen LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat OROSZORSZÁG › Russian University of Cooperation, Mytischi szerződéses kapcsolat PORTUGÁLIA › IPC Instituto Politécnico de Coimbra, Coimbra LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat ROMÁNIA › Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad, együttműködési keretmegállapodás, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat › Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Csíkszeredai Kar, Csíkszereda, oktatási tevékenység, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat SPANYOLORSZÁG › Universitat de Girona, Girona LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat SZERBIA › Újvidéki Egyetem, Szabadka, oktatási és tudományos együttműködés, együttműködési keretmegállapodás, Amber Road partneregyetem SZLOVÁKIA › Slovak University of Agriculture in Nitra, Nyitra – oktatási és tudományos együttműködés, együttműködési keretmegállapodás, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, CEEPUS programban való együttműködés, Amber Road partneregyetem › University of Economics in Bratislava, Pozsony – oktatási és tudományos együttműködés, együttműködési keretmegállapodás, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, közös (joint) PhD program, Amber Road partneregyetem SZLOVÉNIA › University of Maribor, Maribor együttműködési keretmegállapodás, Amber Road partneregyetem TÖRÖKORSZÁG › Sakarya University, Sakarya LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat › Nigde University, Nigde LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Nemzetközi szervezetekben való részvétel: › International Peace Research Association (IPRA) › European Peace Research Association (EUPRA) › International Association for International Education (EAIE)

244

10.8. A kar oktatói, munkatársai Dékán DR. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens Dékánhelyettesek DR. HAPP ÉVA egyetemi docens, nemzetközi, innovációs és pályázati ügyekért felelős dékánhelyettes DR. KOLOSZÁR LÁSZLÓ egyetemi docens ,oktatási és hallgatói szolgáltatásokért felelős dékánhelyettes Dékáni Hivatal DR. WILFING JÁNOS ügyvivő szakértő, hivatalvezető ÁRENDÁS GYÖRGY ügyvivő szakértő ÁRENDÁSNÉ FEKETE MÁRTA ügyvivő szakértő CSÓKA CSILLA intézeti titkár DR. ERDÉLYINÉ GARAMVÖLGYI ÉVA külügyi előadó HIPSÁGH GYÖNGYI általános előadó HORVÁTH KRISZTINA intézeti titkár MOLNÁR GYÖNGYI gazdasági koordinátor MÜLL ANITA asszisztens SOM VERONIKA intézeti titkár TAKÁCS ESZTER általános előadó TAKÁCS JÁNOS gépkocsivezető Tanulmányi csoport GERGÁCZ IBOLYA ügyintéző HORVÁTH IMRÉNÉ tanulmányi koordinátor KOVÁCS ZSUZSANNA adminisztrátor MARÁCZI REA tanulmányi előadó TRAXLER ATTILÁNÉ tanulmányi előadó Közgazdaságtani és Módszertani Intézet DR. GILÁNYI ZSOLT egyetemi docens, intézetigazgató PROF. DR. ZÁVOTI JÓZSEF egyetemi tanár DR. RÁDI SZELMAN HAMADI főiskolai tanár DR. HORVÁTH CSANÁD egyetemi docens DR. KARNER CECÍLIA ANNA egyetemi docens DR. BORBÉLY JÓZSEF egyetemi adjunktus DR. HOSCHEK MÓNIKA adjunktus SZÉKELY KLÁRA adjunktus BISCHOF ANNAMÁRIA tanársegéd RESPERGER RICHÁRD tanársegéd DR. MENYHAY IMRE Professor Emeritus KINCSES ZSOLT főtanácsadó BOGNÁR EDIT doktorandusz ZÁVECZ SZILVIA doktorandusz KÖVESHÁZINÉ PETRIKOVICS ERIKA intézeti munkatárs DR. KATONA GYÖRGYNÉ intézeti munkatárs

245


NÉMETORSZÁG › Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Freiburg LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat › FOM Hochschule für Oekonomie & Management, Essen LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, oktatási együttműködés , együttműködési keretmegállapodás › Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin, Berlin LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat


Vállalatgazdasági Intézet DR. JUHÁSZ LAJOS egyetemi docens, intézetigazgató DR. KOLOSZÁR LÁSZLÓ egyetemi docens NÉMETH NIKOLETTA adjunktus KÁLLAY BALÁZS tanársegéd ERDŐSI BOTOND doktorandusz ROSTA DÓRA intézeti titkár

DR. SZÓKA KÁROLY egyetemi docens TÓTHNÉ DR. SZABÓ ERZSÉBET egyetemi docens DR. VARGA IMRE főiskolai docens DR. JUHÁSZ ZITA adjunktus DR. KOVÁCS RÓBERT adjunktus DR. POLYÁK IMRE adjunktus DR. HAJDU EMESE tanársegéd DR. KOVÁCS TAMÁS tanársegéd DR. FÓRIÁN-SZABÓNÉ HORVÁTH MARGIT főtanácsadó KAUFMAN ILONA főtanácsadó JÓZSA MÓNIKA intézeti titkár HORVÁTHNÉ GERGÁCZ ERZSÉBET intézeti titkár VAJAY JULIANNA doktorandusz Innovatív Stratégiák Intézet PROF. DR. MARKUS MAU egyetemi tanár, intézetigazgató PROF. DR. KULCSÁR LÁSZLÓ egyetemi tanár PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár DR. OBÁDOVICS CSILLA egyetemi docens DR. TÓTH ZSOLT GYÖRGY adjunktus TARJÁNYINÉ DABÓCZI TÜNDE tanársegéd DR. PAÁR DÁVID tanársegéd KERESZTES GÁBOR doktorandusz SOÓS BALÁZS doktorandusz HORVÁTH ÁGNES doktorandusz

Vezetés-szervezési és Marketing Intézet DR. JUHÁSZ LAJOS egyetemi docens, mb. intézetigazgató DR. HAPP ÉVA egyetemi docens DR. KÓPHÁZI ANDREA egyetemi docens DR. MÉSZÁROS KATALIN egyetemi docens NÉMETHNÉ DR. TÖMŐ ZSUZSA főiskolai docens DR. EGYED KRISZTIÁN adjunktus ISZAK NOÉMI tanársegéd SZAKÁLY TAMÁS tanársegéd PROF. DR. HERCZEG JÁNOS Professor Emeritus PIRGER TAMÁS doktorandusz ROSTA DÓRA intézeti titkár Pénzügyi és Számviteli Intézet DR. VÁGYI FERENC egyetemi docens, intézetigazgató DR. AMBRUS RITA egyetemi docens DR. BORBÉLY KATALIN egyetemi docens DR. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi docens

246

247


Nemzetközi és Regionális Gazdaságtan Intézet DR. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens, intézetigazgató PROF. DR. BLAHÓ ANDRÁS egyetemi tanár PROF. DR. KISS ÉVA egyetemi tanár PROF. DR. ELEONÓRA MARIŠOVĂ egyetemi tanár DR. CZEGLÉDY TAMÁS egyetemi docens DR. JANKÓ FERENC egyetemi docens DR. POGÁTSA ZOLTÁN egyetemi docens DR. TÓTH IMRE egyetemi docens DR. VÉRTESY LÁSZLÓ egyetemi docens BAZSÓNÉ BERTALAN LAURA tanársegéd DR. LUKÁCS AMARILLA tanársegéd POLGÁR TÍMEA tanársegéd DR. TÓTH BALÁZS ISTVÁN tanársegéd PROF. DR. RÉTVÁRI LÁSZLÓ Professor Emeritus BREIDENBACH ZSOLT doktorandusz NEDELKA ERZSÉBET doktorandusz TARRÓ ADRIENN doktorandusz DÉNES HARGITA ügyvivő szakértő KOCSI-SZABÓ GABRIELLA intézeti munkatárs


ALAPKÉPZÉS Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Akar Szilvia Bakos Roland Bausz Eszter Béli Bianka Bellér Katalin Bencsik Nóra Bognár Réka Borbás Tamás Braun Tamás Cziráki Gábor Csákány Kinga Ecker Dóra Natália Fitos Anna Emese Fliegler Nóra Gáncs Barbara Hamadi Amira Héregi Eszter Hevér Julianna Horváth Erika Jagodics Erika Erzsébet Jagodics Erika Erzsébet Joó Réka Jurcsó András Kancz Eszter Katona Zoltánné Katona Zoltánné Kiss Ádám Kiss Bálint Kiss Zsanett Kissné Balaskó Andrea Anna Kovács Nikolett Kovács Orsolya Kukor Lászlóné Kurucz Mónika Lutter Tibor Majsa Kornél Imre Mandák Erika Mógor Nikolett Nagy Balázs Németh Anita Németh Dániel

Németh Mirjam Pados Bernadett Pankotay Fruzsina Magda Papp Lilla Mária Papp Zsuzsanna Fruzsina Paulovics Ágnes Pisák Jánosné Pisák Jánosné Qriqra Nabil Rácz Dóra Regdon Zsuzsanna Sámson Anita Margit Sipos Tamás Lukács Stippinger Gabriella Szabóné Molnár Annamária Szalai Márta Szeifert Szilvia Szép Szilvia Szopory Antita Piroska Tar Csilla Tebeli Réka Teke Petra Tóth András Tömböly Dénes Törökné Binger Rita Tulok Adrienn Varga Dóra Vinkovics Nikolett Kereskedelem és marketing alapképzési szak Burnóczki Renáta Csikós Hédi Bianka Domján Anetta Dósa Ariel Győző Erdélyi Noémi Fazekas Linda Gáspár András Halász Dea Molnár Edina Mózes Szilvia Nagy Nóra Séfer Krisztina Sudár Alexandra Száraz Adrienn Mónika Takács Vivien

248

Tibád Nándor Nemzetközi gazdálkodási alapképzési szak Bauer Alexandra Éva Bendes Krisztina Garai Betti Holanek Zsófia Horváth Viola Horváth-Saródi Edina Kiss Gergő Kollár Klaudia Kovács Benjámin Kovács Eszter Kovács Márk Ferenc Őrsi Éva Papp Mónika Szabó Flóra Szántó Márta Tóth Gábor Tóth Zsófia Turucz Adrienn Vizy Zsolt Vörös Ildikó Pénzügy és számvitel alapképzési szak Almási Eszter Balogh Dávid László Czákler Klaudia Csonka Adrienn Filó Bernát Görcs Edina Gróf Katalin Hetényi Anett Hushegyi Éva Kalló Beáta Kampós Katalin Kilácskó Eszter Király Klaudia Kis Nándor Kolmann Péter Koloszár Bianka Kuslits Henrietta Marton Renáta Mátéová Tünde Mikler Zsuzsanna

Nagy Klaudia Pakrócz Ildikó Papp Zsuzsa Kinga Rácz Szabolcs Szabó Dóra Szeredi Klaudia Szijártó Dóra Katalin Szücs Nikolett Tislér Judit Eszter Unger Tamás Varga Zsuzsanna Verebélyi Ágnes EGYETEMI KÉPZÉS Okleveles gazdálkodási szak Brunner Zsuzsanna Horváth Rita Kálmán Gergely Tamás Laurinyecz Tünde Nagy Éva Nagyné Pólya Krisztina Pálinkás Zsolt Sebestyén Áron Takács Annamária FŐISKOLAI KÉPZÉS Gazdálkodási szak Imeli Renáta Magyar Fülöp Irén MESTERKÉPZÉS Közgazdálkodás és közpolitika mesterszak Bagi Szilvia Ildikó Bozsér Zoltánné Dickmann Ádám Dienes Ferenc László Györke Judit Harsányi Tamás Holdosi Dániel Kajdi László Imre Kaprosné Márkus Rita Kém Angéla Krizmanich Gergely

Mikó Bálint Nagy László Németh Viktória Pránder Katalin Reichné Patai Tímea Strömpl Péter Varga Györgyi Varga-Molnár Viktória Zsidai Gizella Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás mesterszak Ábrahám Szabina Ágh Renáta Baski Dávidné Békefalvi Kinga Csepregi Eszter Csernetics Emese Éva Füredi Anikó Mária Geröly Csilla Gönczné Endrődy Anikó Günther Felix Gyulai Gergely Horváth Ádám Huszár Valentina Irmes Mihály András Kellermajer Krisztina Kenesey Zsófia Kiss László Köcse Henriett Kurucz Anett Márta Lakatos Ágnes Mátrai István Nagy Róbert Nagyné Tóth Marianna Pál Attila Pethő Alexa Rádi Andrea Rafiei Arman Sándor Imre Schuller Andreas Simon-Baranyai Anita Marianna Sukola Réka Sziládi-Matkovics Anna Antónia Végerbauerné Dávid Viktória Vinter Kinga

249

Regionális és környezeti gazdaságtan mesterszak Dalosi Krisztina Számvitel mesterszak Gönczné Endrődy Anikó Molnár Melinda Nagy Barbara Németh Natasa Takács Tünde Gyöngyi Vajay Julianna Zsiray Klaudia Vállalkozásfejlesztés mesterszak Cseh Andrea Ékes Szeverin Kristóf Farsang Csilla Fazekas Krisztina Hockstock András Horváth Adrienn Ionescu Astrid Kéri Adrienn Kiss-Bauer Szilvia Lendvai Benjámin Mózes Bernadett Németh Miklós Perediová Stefánia Pintér Balázs Szalai Vivien Szántai Richárd Tuloki László Varga Zoltán Vezetés és szervezés mesterszak Auer Melinda Bacsák Ágnes Bálint Tímea Erős Adrienn Gáspár Péter Gombor Virág Hajducsi Mihály Horváth Balázs Kecskésné Gergye Szilvia Kiss Alíz Lívia




Kovács Gábor Kovács Zoltán Tibor Kozma Éva Láng Eszter Puklér Henrik Puklér Henrik Rácz Richárd Barna Szalay Norbert Szücs Julianna Erzsébet Török Attila SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK Egészségügyi menedzsment Csöndör-Köves Otília Dr. Bakó Erika Dr. Kiss András Dr. Poczok Miklós Péter Guedada Kamilla Patay Dorottya Vendégh Zoltán Vörös Ágnes Gyógyszerész-közgazdász Dr. Fodor Györgyi Dr. Kaszás Gábor Dr. Salamon Beáta Dr. Szász Katalin Hivatalos statisztikai tanácsadó Pataky Annamária Humánmenedzsment Asbóth-Németh Orsolya Jogász-közgazdász Dr. Földi Tímea Dr. Gregor Zsuzsanna Dr. Kazup Mónika Orsolya Dr. Major Bernadett Dr. Tell Antal Dr. Ujvári László Mérnök-közgazdász

Csillag Gergő Csősz Gábor Fegyver Béla Ladoniczki Zoltánné Pápai Szilárd Párkányi Szabolcs Pócza Péter Vásárhelyiné Gaál Gyöngyi Ágnes Orvos-közgazdász Dr. Hajdu Bence Dr. Poczok Miklós Péter Dr. Visolyi Gergely Ákos FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSEK Banki szakügyintéző Delbó Zsuzsanna Zsófia Földi Veronika Horváth Krisztina Tóth Andrea Idegenforgalmi szakmenedzser György-Jánosi Balázs András Hajba Alexandra Hámor Nóra Horváth Veronika Kóczán Dávid Kovács Máté Sándor Mikó Barbara Schwahofer Zsófia Sövegjártó Petra Stoica Andrea Gabriella Varga Ákos Varga Enikő Wolf Dávid Róbert Zsirai Viktória Nemzetközi szállítmányozás és logisztika Árpási Barbara Czafit Dániel Csanyiga Zsófia Horváth Zsuzsanna Kiss Marcell Erik

250

Kocsis Erzsébet Kovács Anita Kovács Roxána Molnár Gábor Nagy Edina Németh Andor János Németh Brigitta Németh Szilárd Orbán Fanni Sárközi Bence Török Anna Ibolya Török Fiorella Tschürtz László Pénzügyi szakügyintéző Császár Alexandra Ilona Gacs Eszter Kovács Tünde Süle Ramóna Gabriella

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar

252

ÉLELMISZER- ÉS VÍZVIZSGÁLÓ LABORATÓRIUM

TANGAZDASÁG

-

ÁLLATTUDOMÁNYI INTÉZET BIOLÓGIAI RENDSZEREK MŰSZAKI INTÉZETE ÉLELMISZERTUDOMÁNYI INTÉZET GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET KÖRNYEZETTUDOMÁNYI INTÉZET MATEMATIKA, FIZIKA ÉS INFORMATIKAI INTÉZET NÖVÉNYBIOLÓGIAI INTÉZET NÖVÉNYTERMESZTÉSI INTÉZET -

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEK

OKTATÁSI EGYSÉGEK:

EGYÉB SZERVEZETI EGYSÉGEK:

CSERHÁTI SÁNDOR KOLLÉGIUM ÉS DIÁKHOTEL

OKTATÁSI DÉKÁNHELYETTES

DÉKÁN DÉKÁNI HIVATAL DÉKÁNI TANÁCS

SZAKTANÁCSADÓ ÉS TOVÁBBKÉPZŐ INTÉZET

2013. augusztus 26-30. Balektábor 2013. szeptember 5. Tanévnyitó 2013. szeptember 13-15. Szigetköz ízei, Vármegye borai fesztivál 2013. szeptember 19. Nyugdíjas Egyetem megnyitója 2013. szeptember 27. Kutatók Éjszakája 2013. szeptember 27. Hensch Árpád (1847-1913) szobrának ünnepélyes avatása 2013. október 12. „Lótenyésztés és lovasoktatás” múltról, jelenben a jövőben című konferencia 2013. október 17. Nyugdíjas Egyetem előadása 2013. október 26. Városi Gyásznap (1956) 2013. november 8. Balekbál 2013. november 14. Nyugdíjas Egyetem előadása 2013. november 22. Nyílt Nap 2013. november 25. Kari TDK 2013. december 6. Adventi hangverseny 2013. december 17. Záróvizsga BSc, MSC képzésben 2014. január 10. Diplomaátadó Ünnepi Kari Tanácsülés 2014. január 16. Nyugdíjas Egyetem előadása 2014. január 24. Nyílt Nap 2014. január 25. XL. Agrárbál 2014. február 20. Nyugdíjas Egyetem előadása 2014. február 22. Szalagavató 2014. március 13. Nyugdíjas Egyetem előadása 2014. április 12-13. Nemzetközi Makettkiállítás

ÁLTALÁNOS ÉS GAZDASÁGI DÉKÁNHELYETTES


KARI TANÁCS

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar :: Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmiszertu


253

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar :: Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmisze

11. Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi KAR


11.3. A kar oktatási tevékenysége A kar az alábbi szakokon folytatott képzést, nappali alap, levelező alap, mesterképzés és felsőfokú szakképzés formájában. BSc-képzés Állattenyésztő mérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Halászati › Lótenyésztés és lovassportok Élelmiszermérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Állati eredetű élelmiszerek előállítása › Növényi eredetű élelmiszerek előállítása Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Vállalkozási › Vidéki térségek fejlesztése

Mezőgazdasági mérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Állattenyésztési › Ökológiai gazdálkodás Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki alapszak Növénytermesztő mérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Ökológiai gazdálkodás › Alternatív növények termesztése Szakirányú továbbképzés Szakirányú továbbképzést költségtérítéses képzésben, levelező munkarendben folytat a kar. › Növényvédelmi szakmérnöki szak MSc-képzés Agrármérnöki szak Agrármérnöki-tanári szak Állattenyésztő mérnöki szak Élelmiszer-biztonsági és -minőségi mérnöki szak az alábbi szakiránnyal: › Élelmiszer-biztonsági Környezetgazdálkodási agrármérnöki szak Növényorvosi szak Vidékfejlesztési szak Felsőfokú SZakképzés Gyógynövény- és fűszernövénytermesztő és -feldolgozó Hulladékgazdálkodási technológus Növénytermesztő-növényvédő technológus Ökológiai gazdálkodó Szőlész-borász szaktechnikus Felsőoktatási SZakképzés Élelmiszermérnöki felsőoktatási szakképzési szak Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki felsőoktatási szakképzési szak Környezetgazdálkodási agrármérnöki felsőoktatási szakképzési szak Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki felsőoktatási szakképzési szak Mezőgazdasági mérnöki felsőoktatási szakképzési szak Növénytermesztő mérnöki felsőoktatási szakképzési szak

Környezetgazdálkodási agrármérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Hulladékgazdálkodási › Környezetmenedzsment › Környezettechnika

254

255


2014. április 24. Nyugdíjas Egyetem előadása 2014. május 3-5. MOHA 2014. május 12. Záróvizsga (FSz) 2014. május 15. Nyugdíjas Egyetem előadása 2014. május 16. Valétálás 2014. május 20-21. Záróvizsga a növényvédelmi szakmérnöki szakon 2014. május 27. Záróvizsga mezőgazdasági szaktanácsadó szakmérnöki szakon 2014. május 27-29. Záróvizsga (FSz) 2014. június 11. Nyugdíjas Egyetem Diplomaátadó Ünnepsége 2014. június 17. Záróvizsga (BSc, MSc) 2014. június 20. Diplomaátadó Ünnepi Kari Tanácsülés


A 2012/2013. tanévi pályázati ciklusban eredményesen szerepeltünk egyebek között az Interreg-, az EU FP7- és a kétoldalú TéT-pályázatokon, illetve a Nemzeti Technológiai Program pályázatain. Szintén említést érdemelnek a többéves futamidejű OTKA pályázatok, amelyek alapkutatások végzését tették lehetővé. A K+F pályázati források mellett további lehetőséget jelentett Karunk kutatócsoportjai számára a gazdasági társaságok által fizetett innovációs járulék. Ez elősegítette a hosszabb távú együttműködések kialakulását a gazdasági élet szereplői és a Kar kutatóegységei között. Kedvezőtlen fejlemény, hogy 2012 januárja óta a vállalkozások K+F tevékenységeik költségeit már nem vonhatják le a fizetendő innovációs járulékból. Ehelyett pályázatok útján elnyert forrásokból finanszírozhatják K+F+I tevékenységeiket. Az innovációs járulék befizetéseiből származó források szétosztása a Kutatási és Technológiai Innovációs Alap (KTIA) pályázatai keretében történik. Új kihívást jelent tehát számunkra, hogy vállalati partnereinkkel együttműködve a jövőben is sikeresen célozzuk meg a KTIA pályázatokon meghirdetett pénzügyi forrásokat. A 2013/2014-es tanévben a Karon folyó főbb kutatási programok – intézetenkénti bontásban – az alábbiakban összegezhetők: Állattudományi Intézet K+F pályázati forrásokból finanszírozott kutatások: › Az MGE keretében őrzött régi magyar baromfifajták (tyúkfélék, gyöngytyúk, pulyka, lúd, kacsa) elitállományainak tenyésztésszervezése (Kovácsné Dr. Gaál Katalin) › Az Állattenyésztő BSc Szak, valamint a Takarmányozási és Takarmánybiztonsági Mérnöki MSc Szak tananyagfejlesztése (Kovácsné Dr. Gaál Katalin) › Makro- és mikroelem-készítmények fejlesztése (Dr. Tóth Tamás) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › A Vitafort által kifejlesztett bypass fehérjekészítmény bendőbeli lebonthatóságának megállapítása in sacco technikával (Dr. Schmidt János) Innovációs fejlesztésből, kutatásfejlesztésből finanszírozott kutatások: › Bypass full-fat szója fehérje- és zsírtartalma bendőbeli lebonthatóságának, valamint a fehérje ileális emészthetőségének megállapítása bendő- és duodenum-fisztulás tinókkal (Dr. Schmidt János) › Tejelő tehenekkel folytatott etetési kísérletek (Dr. Tóth Tamás) › Brojlercsirkékkel folytatott etetési kísérlet a Bonafarm-Bábolna Takarmány Kft. megbízásából (Dr. Tóth Tamás) › A treonin előállítása során keletkező melléktermék (biomassza) takarmányozási értékének megállapítása növendék sertésekkel (Dr. Schmidt János) Biológiai Rendszerek Műszaki Intézete K+F pályázati forrásokból finanszírozott kutatások: › Biológiai anyagok agrofizikai paramétereinek kimérése és hőfizikai modellezése (Dr. Kovács Attila József )

Élelmiszer-tudományi Intézet K+F pályázati forrásokból finanszírozott kutatások: › Baromfifajok tartós megjelölésének és vertikális nyomonkövethetőségének megvalósítása nemzetközileg új technológiai eljárással (Dr. Szigeti Jenő) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Élelmiszeripari alapanyagok mikrobiológiai és fiziko-kémiai paramétereinek elemzése és vizsgálata, a gyártástechnológiai fejlesztés lehetőségei (Dr. Szigeti Jenő) › Húsalapanyagok és adalékanyagok alkalmazásának új lehetőségei a technológiai fejlesztésben (Dr. Farkas László) Gazdaságtudományi Intézet Saját kutatás: › Funkcionális élelmiszerek fogyasztói megítélésének vizsgálata Doktori Iskolák programjain belül › Szarvasmarhatartó telepek döntéstámogató informatikai rendszerének kialakítása › Algából történő biohajtóanyag előállításának ökonómiai vizsgálata › Őshonos baromfifajok számviteli értékelése az ex situ génmegőrzésben Környezettudományi Intézet K+F pályázati forrásokból finanszírozott kutatások: › A Szigetköz térség kárainak mérséklése, környezeti monitoring működtetése (Dr. Koltai Gábor) › A Duna-régió stratégiai hálózata – együttműködés Nyugat-Magyarország és Alsó-Ausztria között (Dr. Koltai Gábor) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Hulladékgazdálkodással kapcsolatos kutatások (Dr. Szakál Pál – Dr. Kovács Attila József – Dr. Schmidt Rezső) Matematika, Fizika és Informatikai Intézet Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Meteorológiai adatszolgáltatás (Dr. Varga Zoltán) Növénybiológiai Intézet K+F pályázati forrásokból finanszírozott kutatások: › Development of an innovative industrial bioreacting and fermentation process producing an organic insect repellent-fertilizer for ecological farming – EcoBug (Dr. Ördög Vince) › Növényi hormonok algákban – alkalmazás tömegtermesztésben (Dr. Ördög Vince) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Szennyvíz iszap csurgalékvíz kezelés lehetőségei mikroalga termesztésre alapozott biotechnológiai eljárás segítségével (Dr. Ördög Vince)

Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Hulladékgazdálkodással kapcsolatos kutatások (Dr. Kovács Attila József – Dr. Szakál Pál – Dr. Schmidt Rezső) › Gazdaságos baromfitrágya-kezelési technológia kialakítása alternatív megoldásokkal a Pannon Pulyka Mezőgazdasági Kft. megbízásából (Dr. Kacz Károly – Dr. Cser János)

Növénytermesztési Intézet › Az Agrármérnök MSc Szak TÁMOP 4.1.2.-08/1/A-2009-2010. című programban a tananyagfejlesztését (Dr. Schmidt Rezső – Dr. Beke Dóra) › Biológiai eredetű erőforrások felhasználásának optimalizálása a Nyugat-magyarországi Régióban,

256

257




Szaktanácsadó és Továbbképző Intézet K+F pályázati forrásokból finanszírozott kutatások: › Osztrák-magyar kezdeményezés a szőlőterületek ökológiai műveléséért – ECOWIN (Dr. Cser János) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Gazdaságos baromfitrágya-kezelési technológia kialakítása alternatív megoldásokkal a Pannon Pulyka Mezőgazdasági Kft. megbízásából (Dr. Cser János – Dr. Kacz Károly)

Fejlesztési Terv folytatásaként − az Új Széchenyi Terv operatív programjai (TÁMOP, TIOP) keretében meghirdetett pályázatokon. Nem egy esetben karunk munkatársai töltötték/töltik be a több százmilliós költségvetésű projektek szakmai vezetői, illetve projektmenedzseri funkcióját, de közreműködőként szinte az összes program megvalósításában részt vettünk/veszünk az alábbiak szerint:

Projekt azonosítója

Projekt címe

Kari közreműködés jellege

TIOP 1.3.1-07/2-2F2009-0008

Komplex hallgatói-oktatói-kutatói te- B épület felújítása, laboratórumrek és info-kommunikációs technoló- fejlesztés giai fejlesztések megvalósítása a Nyugat-magyarországi Egyetemen

TÁMOP 3.2.4-08/12009-0011

Tudásbázis és disszemináció a Nyugat-magyarországi régióban az oktatás hatékonyságának javítására

Könyvtári fejlesztések, programok

TÁMOP 4.1.1-08/12009-0002

Hálózatos egyetemi szolgáltatás−innováció a Nyugat-magyarországi Egyetemen

Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR), Vezetői Információs Rendszer (VIR), Komplex Hallgatói Szolgáltatások (karrier irodák stb.), alumni rendszer kiépítése; tehetséggondozás

TÁMOP 4.1.2-08/1/A2009-0010

Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése

Konzorciumi tagok: NymE, DE, PE

TÁMOP 4.1.2-08/1/A2009-0059

Az Állattenyésztő mérnöki alap- és mesterszak, valamint a Takarmányozási és takarmánybiztonsági mérnöki mesterszak főbb szakspecifikus törzstárgyainak tananyag-fejlesztése, illetve kidolgozása, különös tekintettel az új típusú, lineáris képzési szerkezet komplementaritás elvén alapuló igényeinek kielégítésére

Konzorciumi tagok: NymE, KE, PE

TÁMOP 4.2.1-08/12008-0008

eCompetence Multidiszciplináris Egyetemi Tudásmenedzsment rendszer fejlesztése és regionális innovációs keretrendszert megalapozó szervezeti fejlesztések a Nyugat-magyarországi Egyetemen

Informatikai fejlesztések; innovatív eredmények, ill. K+F tevékenység felmérése; adatbázis (tudástérkép) összeállítása; pilot projekt futtatása; új termékek, technológiák szabadalmaztatási folyamatának elindítása

TÁMOP 4.2.1.B-09/1/ KONV-2010-0006

Szellemi, szervezeti és K+F infrastruktúrafejlesztés a Nyugat-magyarországi Egyetemen

Kutatási projektek végrehajtása a kiemelt stratégiai területeken; ehhez kapcsolódóan infrastruktúra-, humánerőforrás-, szervezet- és módszertani fejlesztések

Említést érdemel továbbá az a tény, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem a 2012/2013. tanévi pályázati ciklusban is sikeresen szerepelt a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség által − az Új Magyarország

258

259


Bécsben és Burgenlandban c. program (Dr. Schmidt Rezső) › A mosonmagyaróvári szennyvíztelepen keletkező víztelenített iszap szárazanyag-tartalmának növelése során az iszapban lévő komponensek meghatározása (Dr. Schmidt Rezső) › Különböző szennyvízkomposztok hatásvizsgálata kukorica és egyéb szántóföldi kultúráknál (Dr. Schmidt Rezső) › Hulladékgazdálkodással kapcsolatos kutatások (Dr. Schmidt Rezső) › Beltartalmi értékvizsgálatok (Dr. Beke Dóra) › HU-SK 09/01/1.2.1. 0010. „Funkcionális élelmiszerek regionális forrásból.” ETE programmal foglalkozó kutatási témák (Dr. Schmidt Rezső) › BIORES AT-HU 2007-2013. Biológiai eredetű erőforrások felhasználásának optimalizálására a Nyugat-magyarországi Régióban, Bécsben és Burgenlandban, „Ausztria – Magyarország Határon Átnyúló Együttműködési Program 2007-2013”. (Dr. Schmidt Rezső) › Fajtafenntartó és -szaporító tevékenység (Győri Tibor) › Péti Nitrogén Művek innovációs kutatási szerződése: „Növény-, talaj-, és tájspecifikus környezetkímélő műtrágyázás fejlesztése” (Dr. Gergely István) › A magyarországi malomipar piaci elemzése (Dr. Gergely István) › Különböző precíziós növénytermesztési technológiai és fajtaösszehasonlító kísérletek végzése (Dr. Gergely István) › A Karon lévő mikroalgák némelyikének hatása cukorrépa, burgonya, repce és napraforgó növényeknél (Dr. Gergely István) › A precíziós tápanyag-kijuttatás és -utánpótlás lehetőségei búza és kukorica növényeknél (Dr. Gergely István) › Környezetkímélő és takarékos tápanyag-utánpótlási lehetőségek a szója, tavaszi árpa, kukorica és őszi búza növényeknél (Dr. Gergely István) › Ökológiai gazdálkodás, vetőmag-előállítás és gyomirtás vizsgálata lucerna és egyéb szántóföldi kultúrák esetén (Dr. Gergely István) › A környezetkímélő műtrágyázás módszereinek, eljárásainak, formáinak gyakorlatorientált, hatékony továbbfejlesztése (Dr. Gergely István) › Innováció a fenntartható fejlődést szolgáló élettudományok oktatásában, Európában – I.S.L.E. (Dr. Makai Sándor) › A vetésidő hatása a különböző növényfajoknál (Dr. Pap János) › Az egészséges élelmiszeripari „alapanyag” előállításának folyamatához kapcsolódó kutatások (Dr. Petróczki Ferenc) › Az elszennyeződött termőterületek mélyreható „megmentéséhez” kapcsolódó kutatások › Gyomfelvételezések módszertani fejlesztése és a gyakorlat számára adaptálása (Dr. Reisinger Péter) › Precíziós gyomszabályozás módszereinek kimunkálása (Dr. Reisinger Péter)


A klímaváltozás hatásainak elemzése és megfelelő stratégiai lépések kidolgozása a mező- és erdőgazdálkodás, a rurális térségek vonatkozásában

TÁMOP 4.2.2.B-10/12010-0018

TALENTUM – Hallgatói tehetséggondozás komplex feltételrendszerének fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen

Doktori Iskolák, Szakkollégium, Tudományos Diákkör részvétele mindhárom alprojekt tevékenységében

TÁMOP 4.2.3-08/12009-0001

Science without borders – Tudás határok nélkül: tudásdisszemináció a Nyugat-magyarországi Egyetemen

K+F+I eredményeink megismertetése a közvéleménnyel, kiemelten a gazdasági szektorral és a továbbtanulás előtt álló fiatalokkal

TÁMOP 4.2.2.A-11/1/ KONV-2012-0013

TÁMOP-4.2.2.A-11/1/ KONV-2012-0003

TÁMOP 4.1.1 C-12/1/ KONV-2012-0012

Agrárklíma: az előrevetített klímaváltozás hatáselemzése és az alkalmazkodás lehetőségei az erdészeti és agrár szektorban

Mikroalga biotechnológia a fenntartható mezőgazdaságban

A program olyan komplex alapkutatást tartalmaz, amelynek eredményei lehetővé teszik a változások idő- és térbeni előrevetítését, és alapul szolgálhatnak a szakértői rendszer kiépítéséhez, az agrárszféra gazdasági szereplői és szakigazgatási szervezetei számára Kutatási projektek végrehajtása, a hozzá szükséges berendezések megtervezése és kivitelezése

Ágazati együttműködésen alaZöld Energia Felsőoktatási Együttpuló mentorszolgáltatások fejműködés, Regionális és ágazati felsőoktatási együttműködés támogatá- lesztése sa, vidéki felsőoktatási integráció elősegítése

11.5. Tudományos Diákköri tevékenység A NymE MÉK Tudományos Diákköri Tanácsa 2013. november 25-én rendezte meg a 2013/2014. tanév Kari Tudományos Diákköri Konferenciáját, amelyen 2 szekcióban 18 hallgató, 18 előadással és dolgozattal szerepelt. A konferencián 2 I. helyezés, 2 II. helyezés, 2 III. helyezés, valamint 4 HÖK különdíj került kiosztásra. Az Óvári Gazdászok Szövetsége támogatásával még további 1-1 hallgató részesülhetett különdíjban. A résztvevő hallgatók és konzulenseik oklevelet kaptak, az előadók díjazásban részesültek. A szekciókat és a helyezéseket az alábbi táblázat tartalmazza. Kari Tudományos Diákköri Konferencia 2013. november 25. Szekció

Résztvevők száma

Előadások száma

Helyezések (I.-II.-III.)

Különdíjak

Állattudományi Szekció

9

9

1+1+1

2+1

Agrártudományi Szekció

9

9

1+1+1

2+1

Összesen:

18

18

2+2+2

4+2

A Bíráló Bizottságok 2013-ban 12 főt javasoltak a 2015. évi OTDK-ra. A Budapesti Corvinus Egyetemen 2014. május 13-án megrendezett XX. Jubileumi Országos MÉTE TDK Konferencián Karunkat 4 hallgató 4 előadással sikeresen képviselte. A Bíráló Bizottságok munkájában 3 munkatársunk vett részt. A XX. MÉTE TDK Konferencián résztvevő hallgatók Név Kátay Gábor

Helyezés

Témavezető

I. helyezés

Dr. habil. Varga László egyetemi tanár

Székelyhidi Rita

résztvevő

Dr. Ajtony Zsolt egyetemi docens

Molnár Judit

résztvevő

Dr. Zsédely Eszter egyetemi tanársegéd

Orbán Dávid

résztvevő

Dr. Gulyás László egyetemi docens

Kaposváron 2013. augusztus 30-án a Kaposvári Állattenyésztési Napok (KÁN) keretében megrendezett GAZDÁSZVERSENYEN karunkat egy csapat képviselte. A 3 fős ÁM BSc csapatunk tagjai (Fikner Szabina, Keil Dániel, Kovács Bálint) I. helyezést értek el az országos szakmai versenyen. A NymE MÉK kiemelkedő Tudományos Diákköri tevékenységet folytatott hallgatói: Orbán Dávid (ÁM BSc) 2010. november 22. Kari TDK-részvétel, Állattudományi Szekció III. helyezés 2011. április 6-8. XXX. Jubileumi OTDK-részvétel 2011. november 21. Kari TDK-részvétel, Állattudományi Szekció I., III. helyezés 2012. május 17. XIX. MÉTE-OTDK-részvétel

260

261


Erdő- és mezőgazdálkodás, valamint a megújuló energiaforrás technológiák és a klímaváltozás

TÁMOP 4.2.2-08/12008-0020


› Növénytermesztési technológiák fejlesztése Programvezető: PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS, az MTA levelező tagja

Nagy Katalin (AM MSc) 2009. november 23. Kari TDK-részvétel, Állattudományi Szekció I. helyezés 2010. május 6. MÉTE-OTDK-részvétel 2010. november 22. Kari TDK-részvétel, Állattudományi Szekció I. helyezés 2010. november 22. Kari TDK-részvétel, Élelmiszertudományi Szekció III. helyezés 2011. április 6-8. XXX. Jubileumi OTDK-részvétel 2011. november 21. Kari TDK-részvétel, Állattudományi Szekció II., I. helyezés 2012. május 17. XIX. MÉTE-OTDK-részvétel 2012. november 26. Kari TDK-részvétel, Állattudományi Szekció I. helyezés és különdíj 2013. április 3-5. XXXI. OTDK-részvétel 2013. november 25. Kari TDK-részvétel, Állattudományi Szekció I. helyezés

11.6. Doktori (PhD) képzés, habilitáció UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. DR. SZABÓ FERENC DSc Programok: › Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása Programvezető: KOVÁCSNÉ PROF. DR. GAÁL KATALIN CSc › Gazdasági állatok táplálóanyag-ellátásának javítása Programvezető: PROF. DR. SCHMIDT JÁNOS, az MTA rendes tagja

Nappali képzés UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. DR. SZABÓ FERENC DSc Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program FAZEKAS CSABA (2. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. BENEDEK PÁL DSc GERGELY ZITA (2. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. SZABÓ FERENC DSc DR. PONGRÁCZ LÁSZLÓ PhD KISS BARBARA (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. BALI PAPP ÁGNES PhD DR. PONGRÁCZ LÁSZLÓ PhD KUMMER LUCA LAURA (1. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. EGRI BORISZ DSc Gazdasági állatok táplálóanyag-ellátásának javítása program HORVÁTH ÉVA RITA (1. évfolyam) Témavezetők: DR. TÓTH TAMÁS PhD PROF. DR. FÉBEL HEDVIG CSc

› Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása Programvezető: PROF. DR. SZIGETI JENŐ CSc

PALKÓ CSABA (2. évfolyam) Témavezetők: DR. TÓTH TAMÁS PhD PROF. DR. FÉBEL HEDVIG CSc

› Biológiai anyagok energiatakarékos és minőségmegőrző szárítása, tárolása és feldolgozása Programvezető: PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS, az MTA levelező tagja

TÓTH TAMÁS (1. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. SCHMIDT JÁNOS MHAS

› Az állati termék előállításának, feldolgozásának és forgalmazásának ökonómiai kérdései Programvezető: PROF. DR. TENK ANTAL CSc

Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program BÁRTFAI LIZA (3. évfolyam) Témavezető: DR. AJTONY ZSOLT PhD

PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS, az MTA levelező tagja Programok: › Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása Programvezető: PROF. DR. REISINGER PÉTER CSc › Mikroszervezetek a növény-talajrendszerben Programvezető: PROF. DR. ÖRDÖG VINCE CSc

262

FÁBRI ZSÓFIA NÓRA (3. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. VARGA LÁSZLÓ PhD DR. NAGY PÉTER CSc Biológiai anyagok energiatakarékos és minőségmegőrző szárítása, tárolása és feldolgozása program KOVÁCS NIKOLETT (2. évfolyam) Témavezetők: DR. KOVÁCS ATTILA JÓZSEF PhD DR. LAKATOS ERIKA PhD

263


2014. május 13. XX. MÉTE-OTDK-részvétel


PRÁGAI ERVIN (1. évfolyam) Témavezetők: DR. KOVÁCS ATTILA JÓZSEF PhD DR. LAKATOS ERIKA PhD Az állati termék előállításának, feldolgozásának és forgalmazásának ökonómiai kérdései program HORDÓSNÉ BABOTH ÁGOTA (1. évfolyam) Témavezetők: DR. HEGYI JUDIT PhD KOVÁCSNÉ PROF. DR. GAÁL KATALIN CSc LIPCSEINÉ TAKÁCS NÓRA (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. TENK ANTAL CSc PROF. DR. NÉMETH MÁRIA CSc

DR. PINKE GYULA PhD ALBERT RÉKA (1. évfolyam) Témavezetők: DR. KIRÁLY LÓRÁNT PhD PROF. DR. KIRÁLY ZOLTÁN MHAS DOMONKOS ZSOLT (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. REISINGER PÉTER CSc DR. PINKE GYULA PhD SZABÓ-SZIGETI VERONIKA (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. REISINGER PÉTER CSc DR. PINKE GYULA PhD Mikroszervezetek a növény-talajrendszerben program PŐTHE PÉTER PÁL (3. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. ÖRDÖG VINCE CSc DR. GERGELY ISTVÁN PhD HORVÁTH NÁNDOR (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. ÖRDÖG VINCE CSc DR. MOLNÁR ZOLTÁN PhD

MESTERHÁZI BENCE (1. évfolyam) Témavezető: DR. CSATAI RÓZSA CSc PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS az MTA levelező tagja Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program NÉMETHNÉ MAJOR BARBARA (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. KUROLI GÉZA DSc DR. ÁBRAHÁM RITA PhD PAP NÁRCISZ ERZSÉBET (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. SCHMIDT REZSŐ CSc DR. GERGELY ISTVÁN PhD GÁL KATALIN ERZSÉBET (2. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. REISINGER PÉTER CSc DR. PINKE GYULA PhD BLAZSEK KATINKA (2. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. REISINGER PÉTER CSc DR. PINKE GYULA PhD

KATONA SZABINA (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. ÖRDÖG VINCE CSc DR. MOLNÁR ZOLTÁN PhD MAKRA NÓRA (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. ÖRDÖG VINCE CSc PROF. DR. BALÁZS ERVIN MHAS Növénytermesztési technológiák fejlesztése program NYÉKI ANIKÓ ÉVA (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS CMHAS DR. KACZ KÁROLY PhD TOLNER IMRE TIBOR (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS CMHAS DR. FENYVESI LÁSZLÓ PhD PÉNTEK ATTILA (1. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. SZAKÁL PÁL CSc TATÁRVÁRI KÁROLY (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. SZAKÁL PÁL CSc PROF. DR. BUZÁS ISTVÁN PhD

BORSICZKY ISTVÁN (2. évfolyam) Témavezető: DR. REISINGER PÉTER CSc REDECZKI RÓBERT (2. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. REISINGER PÉTER CSc

264

265


HUNTER-MOLNÁR RITA (1. évfolyam) Témavezetők: DR. KOVÁCS ATTILA JÓZSEF PhD DR. LAKATOS ERIKA PhD


FERENCZ TÍMEA RÓZA (3. évfolyam) Témavezetők: KOVÁCSNÉ PROF. DR. GAÁL KATALIN CSc DR. SZALAY ISTVÁN CSc TORMA TÍMEA ÁGNES (2. évfolyam) Témavezető: KOVÁCSNÉ PROF. DR. GAÁL KATALIN CSc HUSVÉTH BÉLA (1. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. EGRI BORISZ DSc SZŰCS MÁRTON (1. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. SZABÓ FERENC DSc Gazdasági állatok táplálóanyag-ellátásának javítása program PENCSNÉ MICSKÓ ANNA (2. évfolyam) Témavezetők: DR. TÓTH TAMÁS PhD DR. GÁSPÁR RÓBERT PhD Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program HIDVÉGI HEDVIG (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. SZIGETI JENŐ CSc PROF. DR. GUNDEL JÁNOS CSc GYŐRVÁRI JÁNOS (2. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. SZIGETI JENŐ CSc BARABÁS ATTILA (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. SZIGETI JENŐ CSc DR. LAKATOS ERIKA PhD KOVÁCS MIHÁLY (1. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. DÓKA OTTÓ CSc Az állati termék előállításának, feldolgozásának és forgalmazásának ökonómiai kérdései program KOVÁCS ÁDÁM (2. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. SZABÓ FERENC DSc BÉRCI BALÁZS (1. évfolyam) Témavezető: DR. TENK ANTAL CSc

266

KOVÁCS LÁSZLÓ ARISZTID (1. évfolyam) Témavezető: DR. HEGYI JUDIT PhD PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program TÓTH KÁLMÁN (3. évfolyam) Témavezető: DR. PINKE GYULA PhD TARI LÁSZLÓ (1. évfolyam) Témavezető: DR. PINKE GYULA PhD Mikroszervezetek a növény-talajrendszerben program TÓTH JÁCINT (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. DR. ÖRDÖG VINCE CSc DR. GERGELY ISTVÁN PhD Növénytermesztési technológiák fejlesztése program SÁGODI ZOLTÁN (2. évfolyam) Témavezető: PROF. DR. MÁTHÉ ÁKOS DSc SCHEIDLER JÁNOS (2. évfolyam) Témavezető: DR. KAJDI FERENC PhD PHD-SZIGORLATOT TETT DOKTORANDUSZOK: VARGA HAJNALKA (Az állati termék termelés nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program) SCHILLER OTTÍLIA (Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program) BÁRTFAI LIZA (Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program) ÁDÁMSZKI TAMÁS (Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program) HORVÁTH ÉVA RITA (Gazdasági állatok táplálóanyag-ellátásának javítása program) ARI MELINDA (Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program) PHD-FOKOZATOT SZERZETTEK NÉVSORA: NÉMETH ÁDÁM (Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása) ENZSÖLNÉ GERENCSÉR ERZSÉBET (Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program) KÁLDY JENŐ (Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program) KENDI ILDIKÓ (Az állati termék előállításának, feldolgozásának és forgalmazásának ökonómiai kérdései program)

267


Esti képzés UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program ARI MELINDA (3. évfolyam) Témavezető: DR. GULYÁS LÁSZLÓ PhD


HABILITÁLTAK: UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA DR. HORVÁTH JÓZSEF docens, PhD (Szegedi Tudományegyetem Mezőgazdasági Kar, Hódmezővásárhely)


KARI EGYSÉG

KÜLFÖLDI PARTNER

KAPCSOLAT JELLEGE

KAPCSOLATTARTÓ

Állattudomá- Afyon Kocatepe University Ahmet Necder nyi Intézet Sezer Campus (Törökország), University of National and World Economy (UNWE) Department of Agribusiness (Bulgária), National Agricultural Research Foundation (NAGREF) Veterinary Research Institute (Görögország), Banat University of Agricultural Sciences and Veterinary Medicine Timişoara Faculty of Animal Science and Biotechnologies (Románia), University of Veterinary Medicine in Kosice (Szlovákia)

Oktatási, oktatásfejlesztési együttműködés (Leonardo)

Kovácsné Dr. Gaál Katalin, Dr. Konrád Szilárd

Állattudomá- Afyon Kocatepe University (Törökország) nyi Intézet

Oktatói mobilitás Kovácsné Dr. (Erasmus) Gaál Katalin, Dr. Konrád Szilárd

Állattudomá- National Agricultural Research Foundation Kutatási együtt- Kovácsné Dr. Gaál Katalin, nyi Intézet (NAGREF) Veterinary Research Institute (Gö- működés Dr. Konrád rögország) Szilárd Állattudomá- Czech University of Life Sciences Prague, Oktatói mobilitás; Dr. Bali Papp nyi Intézet Faculty of Agrobiology, Food and Natural hallgatói mobili- Ágnes tás (Erasmus) Resources (Csehország) Állattudomá- Universitá di Bologna, Dipartimento di Hallgatói mobili- Dr. Bali Papp Ágnes nyi Intézet Protezione e Valorizzazione Agroalimentare, tás (STSM) Sezione di Allevamenti Zootecnici (Olaszország) Állattudomá- Purdue University, West Lafayette (Indiana, Hallgatói mobili- Dr. Bali Papp nyi Intézet USA) tás (Fulbright) Ágnes Állattudomá- Yamaguchi University, Faculty of Agriculture Oktatási-kutatási Dr. Egri Borisz nyi Intézet (Japán) együttműködés Állattudomá- Centro de Pesquisas Ictiológicas Rodolpho Kutatási-fejleszté- Dr. Szathmári nyi Intézet von Ihering (Brazília) si együttműködés László Biológiai Rend- Energiepark, Bruck an der Leitha (Ausztria), Oktatási, oktatás- Dr. Neményi fejlesztési együtt- Miklós szerek Műszaki Technische Universität Wien (Ausztria) működés Intézete Biológiai Rend- Szlovák Tudományos Akadémia, Hidrológiai Tudományos, ku- Dr. Neményi tatási együttmű- Miklós szerek Műszaki Intézet (Szlovákia) ködés Intézete

268

269


GAJDÓCSI ERZSÉBET EMÍLIA (Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program) TEMPFLI KÁROLY (Az állati termék termelésének nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program) TESCHNER GERGELY (Az állati termék előállításának, feldolgozásának és forgalmazásának ökonómiai kérdései program) SZAFNER GÁBOR (Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program)


Biológiai Rend- Prof. Dr. Reinhard Haas szerek Műszaki Intézete

Dr. Neményi Miklós

N ö v é n y t e r - Tarasz Sevcsenko Nemzeti Egyetem, Kijev Oktatói mobilitás; Dr. Makai kutatói mobilitás Sándor mesztési Inté- (Ukrajna) (TéT) zet

TÁMOP 4.2.2. pro- Dr. Neményi jektben együtt- Miklós működő szakértő

N ö v é n y t e r - Fehérorosz Tudományos Akadémia, Közpon- Oktatói mobilitás; Dr. Makai mesztési Inté- ti Botanikus Kert, Minszk (Fehéroroszország) kutatói mobilitás Sándor (TéT) zet

Biológiai Rend- Seminars Pollution and Water Resources, Co- Helyettes vezető szerek Műszaki lumbia University, New York (USA) Intézete G azdaságtu- HAS Den Bosch University of Applied dományi Inté- Sciences (Hollandia), North Karelia University of Applied Sciences (Finnország), North zet Savonia University of Applied Sciences (Finnország)

Dr. Neményi Miklós

Oktatási, oktatás- Dr. Tell Imre fejlesztési együttműködés; oktatói mobilitás; hallgatói mobilitás (Erasmus)

G azdaságtu- Christelijke Agrarische Hogeschool (CAH), Hallgatói mobili- Dr. Tell Imre tás dományi Inté- Dronten (Hollandia) zet G azdaságtu- Auburn University, Auburn, Alabama (USA) dományi Intézet

Hallgatói/oktatói Dr. Tell Imre mobilitás, gyakorlati képzési program

Környezettu- University of Trnava (Szlovákia), University of Oktatási, tudomá- Dr. Szakál Pál, dományi Inté- St. Cyril and Methodius of Trnava (Szlovákia) nyos együttmű- Dr. Barkóczi Margit ködés zet Növénybioló- University of Kwa-Zulu Natal, Research Oktatói mobilitás Dr. Ördög Vince giai Intézet Centre for Plant Growth and Development, (TéT) Pietermaritzburg, Natal (Dél-afrikai Köztársaság) Növénybioló- Felleskjopet Agri BA (FKA), Gardermoen (Nor- EU-FP7 kutatási Dr. Ördög giai Intézet végia) program Vince Növénybioló- Lausitz University of Applied Scien- Kutatási együtt- Dr. Ördög Vince giai Intézet ces, Fachbereich Bio-, Chemie- und működés Verfahrenstechnik, Senftenberg (Németország) N ö v é n y t e r - Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia, Nö- Oktatói mobilitás; Dr. Makai mesztési Inté- vényélettani és Genetikai Intézet, Kijev (Uk- kutatói mobilitás Sándor (TéT) rajna) zet N ö v é n y t e r - Nyugat-magyarországi régióban, Bécsben és Biológiai erede- Schmidt Remesztési Inté- Burgenlandban Ausztria-Magyarország Hatá- tű erőforrások fel- zső, Beke Dóra használásának ron Átnyúló Együttműködési Program zet optimalizálása

270

N ö v é n y t e r - Fehérorosz Állami Mezőgazdasági Akadémia, Oktatói mobilitás; Dr. Makai kutatói mobilitás Sándor mesztési Inté- Gorki (Fehéroroszország) (TéT) zet N ö v é n y t e r - Brjanszki “I. G. Petrovszkij” Állami Egyetem Oktatási-kutatási Dr. Makai együttműködés Sándor mesztési Inté- (Oroszország) zet N ö v é n y t e r - Plovdivi Agráregyetem (Bulgária) mesztési Intézet

Oktatási-kutatási Dr. Makai együttműködés Sándor

N ö v é n y t e r - VUP Food Research Institute, Bratislava (Szlo- Kutatási együtt- Dr. Kajdi működés Ferenc mesztési Inté- vákia) zet Szaktanácsadó Bioforschung Austria Wien (Ausztria), ECOWIN projekt Dr. Vér Andés Továbbkép- Bundesamt für Weinbau, Eisenstadt (Auszt- konzorciumi part- rás, Takács Krisztina ner ria) ző Intézet Akademie landSzaktanácsadó Internationale Beraterinnen és Továbbkép- hauswirtschaftlicher Berater (IALB) ző Intézet

und Nemzetközi szer- Dr. Vér András, Takács und vezeti tagság Krisztina

Szaktanácsadó Burgenlandi Agrárkamara (Ausztria), és Továbbkép- Alsóausztriai Agrárkamara (Ausztria), AGRIDEA (Svájc), Landwirtschaftskammer ző Intézet Niedersachsen Geschäftsbereich Landwirtschaft (Ausztria)

Oktatási, oktatás- Dr. Vér Andfejlesztési együtt- rás, Takács Krisztina működés

Szaktanácsadó ISTERVIN (Ausztria), IPROVIN (Szlovákia Nyit- Nemzetközi projektek és Továbbkép- rai Egyetem) ző Intézet

Dr. Vér András, Takács Krisztina, Jankó-Knapp Gabriella, Somogyiné Nagy Anita

Dékáni Hivatal

Universität für Bodenkultur Wien (Ausztria)

Hallgatói mobili- Dr. Domiczi tás, oktatói mobi- Endre litás (Erasmus)

Dékáni Hivatal

Akdeniz University, Faculty of Agriculture (Törökország)

Hallgatói mobili- Dr. Domiczi tás, oktatói mobi- Endre litás (Erasmus)

271


Biológiai Rend- European Society of Agricultural Engineers Alelnök szerek Műszaki (Agrárműszakiak Európai Tudományos Szervezet) Intézete


Dékáni Hivatal

Czech University of Agriculture at Prague Oktatási, oktatás- Dr. Domiczi (Csehország) fejlesztési együtt- Endre, Dr. működés; tudo- Varga László mányos, kutatási együttműködés; oktatói, kutatói, hallgatói mobilitás (kari szintű szerződés) St. Petersburg College, Florida (USA)

Oktatási/oktatás- Dr. Varga Lászfejlesztési együtt- ló működés, oktatói/ hallgatói mobilitás

Dékáni Hivatal

Axilior International, Washington D.C. (USA)

Oktatási/kutatási Dr. Varga Lászkapcsolatépítés ló

Dékáni Hivatal

The Ohio International Intern Program, Ohio Hallgatói mobili- Dr. Varga Lász(USA) tás ló

11.8. A kar oktatói, munkatársai Dékán PROF. DR. SCHMIDT REZSŐ dékán, egyetemi tanár, a mezőgazdasági tudomány kandidátusa Dékánhelyettesek PROF. DR. DÓKA OTTÓ általános és gazdasági dékánhelyettes, egyetemi tanár, a fizikai tudomány kandidátusa PROF. DR. SZAKÁL PÁL oktatási dékánhelyettes, egyetemi tanár, a mezőgazdasági tudomány kandidátusa Állattudományi Intézet PROF. DR. BALI PAPP ÁGNES egyetemi tanár, intézetigazgató Általános Állattenyésztési Intézeti Tanszék DR. GULYÁS LÁSZLÓ egyetemi docens DR. LENCSÉS-VARGA ERIKA tanársegéd Állati Genetika és Biotechnológiai Intézeti Tanszék PROF.DR. BALI PAPP ÁGNES egyetemi tanár Baromfi- és Sertéstenyésztési Intézeti Tanszék DR. SZATHMÁRI LÁSZLÓ egyetemi docens DR. KONRÁD SZILÁRD tanársegéd NÉMETHNÉ WURM KATALIN intézeti adminisztrátor BURKUS BÉLA szakmunkás KOVÁCSNÉ PROF. DR. GAÁL KATALIN Professor Emerita Szarvasmarha- és Juhtenyésztési Intézeti Tanszék PROF. DR. SZABÓ FERENC egyetemi tanár DR. PONGRÁCZ LÁSZLÓ egyetemi adjunktus DR. TEMPFLI KÁROLY intézeti mérnök DR. KUKOVICS SÁNDOR egyetemi magántanár Állategészségtani Intézeti Tanszék PROF. DR. EGRI BORISZ egyetemi tanár Takarmányozástani Intézeti Tanszék DR. TÓTH TAMÁS egyetemi docens NÉMETH VALÉRIA intézeti mérnök DR. ZSÉDELY ESZTER tanársegéd TÓTHNÉ ERDŐS CSILLA GYÖNGYI technikus PROF.DR.DR. h.c. SCHMIDT JÁNOS Professor Emeritus, az MTA rendes tagja Állattenyésztési és Takarmányozási Kísérleti Állomás LENGYELNÉ THURNER HAJNALKA intézeti mérnök SZABÓ GÁSPÁR intézeti mérnök SZÜCS TAMÁS állatgondozó

272

273


Dékáni Hivatal


Biológiai Rendszerek Műszaki Intézete DR. KOVÁCS ATTILA JÓZSEF egyetemi docens, intézetigazgató Élelmiszeripari Gépek, Műveletek, Környezettechnikai Intézeti Tanszék PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS egyetemi tanár, MTA levelező tagja DR. KOVÁCS ATTILA JÓZSEF egyetemi docens DR. LAKATOS ERIKA egyetemi adjunktus NÉMETHNÉ VARGA MÁRTA intézeti mérnök DR. CSIBA MÁTYÁS intézeti mérnök ZSEMBERI TÜNDE intézeti mérnök KAPCSÁNDI VIKTÓRIA intézeti mérnök SMUK NORBERT intézeti mérnök AMBRUS BÁLINT ügyintéző SELLINGNÉ DOVIGYEL KATALIN intézeti adminisztrátor TIHANYI SZABRINA intézeti adminisztrátor Biológiai Anyagok Termelésének Gépei Intézeti Tanszék DR. MILICS GÁBOR adjunktus PROF. DR. KACZ KÁROLY Professor Emeritus Élelmiszertudományi Intézet PROF. DR. VARGA LÁSZLÓ egyetemi tanár, intézetigazgató Élelmiszer Minőségbiztosítási Intézeti Tanszék DR. AJTONY ZSOLT egyetemi docens Élelmiszertechnológiai és Mikrobiológiai Intézeti Tanszék PROF. DR. SZIGETI JENŐ egyetemi tanár DR. FARKAS LÁSZLÓ egyetemi docens DR. GRÁCZOL-FÖRDÖS ESZTER intézeti mérnök KORCZ EVELIN intézeti mérnök MOLNÁR JUDIT intézeti mérnök TIHANYI-KOVÁCS RENÁTA tudományos segédmunkatárs ANKHELYI ISTVÁNNÉ technikus GÖNCZ FERENCNÉ laboráns Élelmiszer- és Vízvizsgáló laboratórium DR. FARKAS LÁSZLÓ egyetemi docens, laboratóriumvezető Tejgazdaságtani Intézeti Tanszék PROF. DR. VARGA LÁSZLÓ egyetemi tanár DR. ÁSVÁNYI BALÁZS egyetemi adjunktus SZÜCS PETRA KATALIN intézeti mérnök

Agrárgazdaságtani és Marketing Intézeti Tanszék DR. NÉMETH-TORKOS ANETT adjunktus DR. VINCZE-TÓTH JUDIT tanársegéd DR. GOMBKÖTŐ NÓRA intézeti mérnök DR. TROJÁN SZABOLCS tanársegéd DR. TESCHNER GERGELY tanársegéd BÁN RAMÓNA intézeti adminisztrátor PROF. DR. TENK ANTAL Professor Emeritus Statisztika és Gazdaságinformatikai Intézeti Tanszék DR. CSATAI RÓZSA egyetemi docens Európai Uniós Oktatási Központ DR. MEZEI KATALIN adjunktus Közgazdaságtani Intézeti Tanszék PROF. DR. SZABÓ ISTVÁN egyetemi tanár Termeléstechnikai és Munkaszervezéstani Intézeti Tanszék DR. KARÁCSONY PÉTER adjunktus DR. KALMÁR SÁNDOR adjunktus PROF. DR. VESZELI TIBOR Professor Emeritus Üzemtani Intézeti Tanszék DR. TELL IMRE egyetemi docens DR. KACZ KÁROLY adjunktus PROF. DR. SALAMON LAJOS Professor Emeritus WEISZNÉ SÁLING ÉVA intézeti adminisztrátor Számvitel és Pénzgazdálkodási Intézeti Tanszék DR. HEGYI JUDIT egyetemi docens Környezettudományi Intézet PROF. DR. SZAKÁL PÁL egyetemi tanár, intézetigazgató Kémiai Intézeti Tanszék PROF. DR. SZAKÁL PÁL egyetemi tanár DR. TÓÁSÓ GYULA egyetemi docens DONGÓNÉ DR. BARKÓCZI MARGIT egyetemi docens KISSNÉ TAKÁCS ERIKA technikus KLAUSZ GYULÁNÉ intézeti adminisztrátor Állattani Intézeti Tanszék DR. BAKCSA FLÓRIÁN egyetemi docens

274

275


Gazdaságtudományi Intézet DR. HEGYI JUDIT egyetemi docens, intézetigazgató

SZÜCSNÉ RIGÓ LÍVIA állatgondozó HORVÁTH ZSOLT állatgondozó BURECS JÓZSEF állatgondozó


Növénytani Intézeti Tanszék PROF. DR. MÁTHÉ ÁKOS egyetemi tanár DR. PINKE GYULA egyetemi docens

Növénytermesztéstani Intézeti Tanszék DR. GERGELY ISTVÁN egyetemi docens DR. PETRÓCZKI FERENC egyetemi docens DR. PAP JÁNOS adjunktus BOGNÁRNÉ MÉDL KATALIN technikus MIKSÓ ISTVÁN DAMJÁNNÉ intézeti adminisztrátor PROF. DR. KÉSMÁRKI ISTVÁN Professor Emeritus

Talajtani és Vízgazdálkodási Intézeti Tanszék SCHILLER OTTILIA egyetemi tanársegéd TAKÁCSNÉ SZABÓ KATALIN laboráns Szigetköz Kutatási Központ DR. KOLTAI GÁBOR tudományos főmunkatárs Matematika, Fizika és Informatikai Intézet PROF. DR. DÓKA OTTÓ egyetemi tanár, intézetigazgató Matematika, Fizika Intézeti Tanszék PROF. DR. DÓKA OTTÓ egyetemi tanár DR. LANTOS ZSUZSANNA egyetemi docens DR. VARGA ZOLTÁN egyetemi docens DR. ENZSÖL ERZSÉBET egyetemi tanársegéd CSETE TIHAMÉRNÉ intézeti adminisztrátor PROF. DR. VARGA-HASZONITS ZOLTÁN Professor Emeritus Informatikai Központ BÁDER ZOLTÁN szakmunkás Növénybiológiai Intézet PROF. DR. ÖRDÖG VINCE egyetemi tanár, intézetigazgató Növényélettani és Növényi Biotechnológiai Intézeti Tanszék PROF. DR. ÖRDÖG VINCE egyetemi tanár DR. MOLNÁR ZOLTÁN egyetemi docens BÁLINT PÉTER intézeti mérnök LELKES PÉTER intézeti mérnök MILKOVICS JUDIT intézeti mérnök TAKÁCS GEORGINA intézeti mérnök LOBIK ILDIKÓ laboráns TAKÁCS PÉTERNÉ intézeti adminisztrátor Növénytermesztési Intézet PROF. DR. SCHMIDT REZSŐ egyetemi tanár, intézetigazgató Növényvédelmi Intézeti Tanszék PROF. DR. REISINGER PÉTER egyetemi tanár PROF. DR. ÉRSEK TIBOR egyetemi tanár LEDÓNÉ DR. ÁBRAHÁM RITA egyetemi adjunktus

276

Földműveléstani Intézeti Tanszék PROF. DR. SCHMIDT REZSŐ egyetemi tanár DR. BEKE DÓRA egyetemi adjunktus KISZELY NÓRA ügyintéző PAPP TIBOR szakmunkás Nemesítési és Termesztéstehnológiai Állomás GYŐRI TIBOR tudományos munkatárs Gyógynövénytermesztéstani Intézeti Tanszék PROF. DR. DR. h.c. MAKAI SÁNDOR egyetemi tanár DR. CSAVAJDA ÉVA adjunktus Kertészeti Intézeti Tanszék DR. IVÁNCSICS JÓZSEF egyetemi docens PÓLYÁNÉ DR. HANUSZ BORBÁLA egyetemi adjunktus PROF. DR. PORPÁCZY ALADÁR Professor Emeritus Dékáni Hivatal PROF.DR. SCHMIDT REZSŐ egyetemi tanár, dékán DR. DOMICZI ENDRE dékáni hivatalvezető TÖRÖKNÉ VAS MARIANNA doktori előadó CSAVAJDA LILLA intézeti mérnök NÉMETH ATTILA levéltáros STARK ILONA előadó LOVÁSZ JÁNOS gépkocsivezető Testnevelési Csoport NÉMETH ALADÁR testnevelő tanár RIGÓ ZOLTÁN betanított munkás Idegen Nyelvi Lektorátus CZEGLÉDY ZSUZSANNA nyelvtanár SZABÓNÉ FOLKMAYER KATALIN nyelvtanár

277


DR. NÉMETH LAJOS intézeti mérnök SÜLYNÉ MÁTÉ ANITA technikus PROF. DR. KUROLI GÉZA Professor Emeritus

PROF. DR. BENEDEK PÁL Professor Emeritus


Könyvtár BECKNÉ CSEHI MÓNIKA könyvtáros HORVÁTH EMILNÉ adatrögzítő Tangazdaság DR. GERGELY ISTVÁN egyetemi docens, igazgató HORVÁTH JÓZSEFNÉ üzemmérnök DEÁK ISTVÁN mgi. segédmunkás KAROLUSZ VILMOS szakmunkás SCHNEIDER KÁROLY mgi. segédmunkás Ifj. SZELLE TIBOR szakmunkás ILLE SÁNDOR mgi. géptechnikus Szaktanácsadó és Továbbképző Intézet DR. VÉR ANDRÁS tudományos munkatárs, intézetigazgató TAKÁCS KRISZTINA intézeti mérnök SOMOGYINÉ NAGY ANITA intézeti mérnök JANKÓ-KNAPP GABRIELLA intézeti mérnök RÉDER KRISZTINA intézeti mérnök EVERLING JUDIT adminisztrátor

278

11.9. A kar búcsúzó hallgatói Okleveles állattenyésztő mérnök / nappali tagozat / alapképzés Berta Balázs Bódi Benjámin Kovács Bálint Kovács Bence Kovács Linda Okleveles élelmiszermérnöki / nappali tagozat / alapképzés Greff Babett Kovács Ildikó Kovárczi Bianka Krosztics Fanni Lázi Bence Marosi Áron László Nagy Petra Sik Beatrix Stinner Diána Vasáros Gréta Woloszynszki Alexandra Okleveles gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök / nappali tagozat / alapképzés Buzgó Marián Csala Roland Erdélyi Szabolcs Hancs Hanna Jelinek Réka Káldi Ádám Kertész Zsombor Keszei Martina Kránitz Zsófia Sebestyén Márton Szüts Anikó Takách Adrienn Takács Alíz Tóth Dániel Gábor Vas Bence Vég-Simon Márton

Okleveles környezetgazdálkodási agrármérnök / nappali tagozat / alapképzés Haár Krisztián Horváth Dóra Kopcsándi Stefánia Kószás Odett Kránicz Eszter Majthényi Dávid Nagy Emese Pinezits Katalin Roll Máté Okleveles mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnök / nappali tagozat / alapképzés Ambrusch Tamás Lelkes Miklós Majoros Katalin Patkó Nikolaus Tagyi Tamás Tóth Attila Tóth István Vados Norbert István Okleveles mezőgazdasági mérnök / nappali tagozat / alapképzés Fülöp Orsolya Horváth Judit Németh Ivett Eszter Németh Szabolcs Palotai Tibor Bálint Varga László Okleveles növénytermesztő mérnök / nappali tagozat / alapképzés Farkas Balázs Fehérvári Csaba Gyarmati Péter Krisztián Neményi János

279

Okleveles állattenyésztő mérnök / levelező tagozat / alapképzés Kerese Katalin Kovács Márton Krupják Hedvig Krisztina Nagy Veronika Okleveles élelmiszermérnöki / levelező tagozat / alapképzés Bencsik Gabriella Csuti Zoltán Kovács Enikő Kovács Katalin Lengyel Attila Magyar Ervin Okleveles gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök / levelező tagozat / alapképzés Flider Ferenc Fodróczy Éva Körösztös Gábor Obár Márta Sándorfi Edina Sebestyén Richárd Szabó Anna Weisz Erika Okleveles környezetgazdálkodási agrármérnök / levelező tagozat / alapképzés Bieber Melinda Kocsis Gábor Kovalovszki Patrik Sárközi Barbara Vajda Péter Okleveles mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnök / levelező tagozat / alapképzés Fábián Zoltán Gondár Zsolt Hideghéty Árpád Lajos


Tanulmányi Csoport SZÜTSNÉ MARKÓ VERONIKA tanulmányi koordinátor VIGHNÉ TAKÁCS ERIKA tanulmányi előadó KISS ZOLTÁN informatikus KERN ISTVÁNNÉ adminisztrátor


Okleveles mezőgazdasági mérnök / levelező tagozat / alapképzés Avar István Csuti Tamás Eőry Gyula Magyar Balázs Sándorfi János Varga Magda Andrea

Jákli Kitti Kiss István Kollár Sándor Molnár Gergely Susztár Csaba Szabó Attila Szabó Márk Takács László Vereckei Tibor

Bertók András Bottka Tamás Farkas Csaba Franciskovics Tibor Kiss Tamás Likerecz Anita Révai Márton Rille Kata Réka Sandi Tamás

Okleveles agrármérnök / nappali tagozat / mesterképzés Nusser Károly Pápai Tibor Puss Pál Struck Gustav Ingo

Okleveles vidékfejlesztési agrármérnök / nappali tagozat / mesterképzés Feke Anikó Kertész Balázs Balázs Orsolya Gábor Gergő

Okleveles vidékfejlesztési agrármérnök / levelező tagozat / mesterképzés Balázsfi Enikő Illényi Dóra Kinga Kujáni Zsuzsanna Penzerné Rapai Klára Szabó Noémi Szegner Anna Tóth Ildikó Vári Katalin

Okleveles állattenyésztő mérnök / nappali tagozat / mesterképzés Gál Orsolya Nagy Nikoletta Edit Okleveles élelmiszerbiztonsági és -minőségi mérnök / nappali tagozat / mesterképzés Lelkes Tamás Radich Zsanett Takács Krisztina Tamás Judit Tanai Anita Vödrösová Boglárka Okleveles környezetgazdálkodási agrármérnök / nappali tagozat / mesterképzés Lipótiová Boglárka Nagy Gergő Pozsgai Andrea Puss Péter Réder Richárd Zsolt Okleveles növényorvos / nappali tagozat / mesterképzés Bognár Krisztián Czinderi Lőrinc Horváth Márta

Okleveles agrármérnök / levelező tagozat / mesterképzés Jánosi Szandra Lampert Attila Lampert-Kovács Bernadett Vida Orsolya Okleveles agrár-mérnöktanár / levelező tagozat / mesterképzés Csiszár Rudolf Lévay László Lévay-Gál Katalin Máté Péter Imre Okleveles élelmiszerbiztonsági és -minőségi mérnök / levelező tagozat / mesterképzés Gőgös-Horváth Dóra Herceg Emil Balázs Horváth Dóra Kovács Miklós Molnár Judit Szőke Tamás Okleveles környezetgazdálkodási agrármérnök / levelező tagozat / mesterképzés Benák Zsolt

280

Növényvédelmi szakmérnök/ szakirányú továbbképzési szak / levelező tagozat Anderla Attila Boda András Karóczkay Dávid Kovács Attila Legény Ágnes Podgornik Zsolt Richweisz Árpád Sándor József Sinógli Péter Szajkóné Pozsgai Éva Szentirmay Károly Szikhardt Gyula Vajkovics Balázs Varga Jenő Varga Viktor

Savaria Egyetemi Központ Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar

BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar :: BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar :: BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar:: BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar :: BERZSENYI D



2013. szeptember - október Ödön von Horváth élete és munkássága, kiállítás az Osztrák Könyvtárban 2013. szeptember 2. Eötvös-konferencia: Dr. Katona Attila: A haza jövője az iskolától függ. Eötvös József népiskolai törvényének szombathelyi fogadtatása (megjelent: A Vasi Szemlében) 2013. szeptember 17-18. Új Paradigmák III. A diszciplína határai a humántudományokban, az Andragógiai Intézet országos interdiszciplináris konferenciája 2013. szeptember 19. Oxford Cultural Challenge az Oxford University Press, a Klett Kiadó és a Challenge Utazási Iroda közös rendezvénye angol és német nyelvet tanító általános és középiskolai tanárok számára: workshop, könyvbemutató és pályázat 2013. szeptember 27. Kutatók éjszakája: Dr. Molnár Béla és Dr. Koós Ildikó Palatábla, penna, kalamáris, földabrosz című előadása és vetélkedője 2013. szeptember 27. Kutatók éjszakája: Gadányiné Illés Mária „Deutsch gesungen für Kleinkinder”, játékos német nyelvi foglalkozás kisiskolásoknak, tanítóknak 2013. október 10. Ckick off Conference: Aktuális információk angol nyelvet tanító általános és középiskolai tanárok számára 2013. október 14. Vasi TIT Hölgy Klub 20 éves Jubileuma Claudius Szálló km.: Visi Katalin, Szabados Kitti, Sulics Renáta, Molnár Zoltán ének-zene alapszakos hallgatók 2013. október 15. Az „Ausztria olvas” című programsorozat keretében a germanisztika szakos hallgatók Ödön von Horváth drámaíró műveiből olvastak fel részleteket 2013. október 22. Grecsó Krisztián felolvasóest. A mattersburgi Literaturhaus és a Germanisztika Intézeti Tanszék közös szervezése 40 hallgató részvételével Mattersburgban (A rendezvényt a Literaturhaus Mattersburg finanszírozta.) 2013. október 25-26. X. Nemzetközi Szlavisztikai Napok, In Honorem Prof. Dr. Károly Gadányi 2013. október 27. Szombathely a modern város, a modellváros. Várostörténeti konferencia Éhen Gyula emlékére. MNL Vas Megyei Levéltára, Vas Megyei TIT, Dr. Kalocsai Péter: A modern város közlekedése 2013. november 5. „A nő arcai” – Agora Szalon, vendég: Karafiáth Orsolya költő, km: Papp Zsófia ének-zene alapszakos hallgató, zongorán kísér: Máriás Zsolt főisk. tanársegéd 2013. november 5. Egynapos hallgatói kirándulás Riegersburgba a Zotter csokoládégyárba 2013. november 6. Könyvbemutató: Híres szombathelyi nők: Greisinger Ottóné Kerecsényi Ilona NyME SEK díszterem. Km.: Visi Katalin ének-zene alapszakos hallgató, zongorán kísér: Máriás Zsolt főiskolai tanársegéd 2013. november 6-7. Sporttudományi Szakmai Nap

KARI TANÁCS DÉKÁN

Idegennyelvű Központ

Oktatási dékánhelyettes Tudományos dékánhelyettes

Esztétikai, Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet - Esztétika és Filozófia Intézeti Tanszék - Irodalomtudományi Intézeti Tanszék - Nyelvtudományi Intézeti Tanszék

Művészeti Intézet  Rajz Intézeti Tanszék  Zenei Intézeti Tanszék

Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet - Anglisztika Intézeti Tanszék - Germanisztika Intézeti Tanszék a) Romanisztika Intézeti Tanszék b) Szláv Filológiai Intézeti Tanszékcsoport: o Horvát Nyelv és Irodalom Intézeti Tanszék o Szlovén Nyelv és Irodalom Intézeti Tanszék o Orosz Nyelv és Irodalom Intézeti Tanszék - Alkalmazott Nyelvészeti Intézeti Tanszék c) Nyugat-dunántúli Regionális Angol Tanári Információs Központ és Könyvtár

Pedagógiai Intézet  Andragógia Intézeti Tanszék  Pedagógia Intézeti Tanszék  Pszichológia Intézeti Tanszék  Tanítóképző Intézeti Tanszék

Történet- és társadalomtudományi Intézet - Történettudományi Intézeti Tanszék - Kommunikáció-és Médiatudományok Intézeti Tanszék - Könyvtár és Információtudományi Intézeti Tanszék Európai Dokumentációs Központ

Sporttudományi Intézet  Sportági Intézeti Tanszék  Sportelméleti Intézeti Tanszék  Egészségfejlesztési Intézeti Tanszék

282

Dékáni Hivatalvezető

Dékáni Hivatal

283

BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar :: BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar :: BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar :: BERZSENYI DÁNIEL PEDAGÓGUSKÉPZŐ Kar :: BERZSEN

12. Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar


2013. december 5-7. The 8th INSHS International Christmas Sport Scientific Conference „Qualitative and Quantitative Research in Sport Science” 2013. december 6. Angol Szakest 2013. december 6. Veszprém Érseki Palota díszterme: Mennyei – Földi Harmóniák Egykor és Ma: kamarakoncert (Berzsenyi Dániel Vegyeskar), Kiállítás: Kézműves szakosok barokk inspirációjú munkáiból 2013. december 11. Adventi hangverseny: km.: a Zenei Intézeti Tanszék művésztanárai és a Berzsenyi Dániel Vegyeskar 2013. december 17. Karácsonyi Hangverseny (Sopron): Berzsenyi Dániel Vegyeskar, vezényel: Vinczeffy Adrienne 2014. február 3. DysKurzus – Diszlexiával angolul: Workshop az Angoltanárok Nemzetközi Egyesülete és az Akadémiai Kiadó közös szervezésében, idegen nyelvet tanító általános és középiskolai tanárok, érdeklődők számára 2014. február 14. ’Best Practice Series’ – Teaching Business English – üzleti angol tanítása, felkészítés a szakmai nyelvvizsgákra, bemutató óra és kerekasztal-beszélgetés gyakorló nyelvtanároknak, gyakorló nyelvtanárok 2014. február 20. „Mentés másként” – projektzáró konferencia (a szövegértés-képzésről tudományos tanácskozás) (Meghívottak: Fenyő D. György, Pethőné Nagy Csilla) 2014. február 25. Országos Angol Tanulmányi Verseny az általános iskolák 7-8. osztályos tanulói számára, megyei forduló 2014. március 5. „IDEGENBEN OTTHON”: A szakmai idegennyelvi és az idegennyelvű képzés megújítása és fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen, TÁMOP 4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0006 projekt, szakmai workshop külföldi partnerek részvételével 2014. március 7. Szombathely, A horvát nyelv napja – megemlékezés, Szakmai kollégium: A horvátországi glagolita írásmód és nyelvemlékek, km.: Horvát Nyelv és Irodalom Intézeti Tanszék hallgatói és oktatói Petra Glavor Petrović doktoranda (anyanyelvi vendégtanár) együttműködésével 2014. március 7. Nőtörténeti konferencia a Savaria Múzeumban (Dr. Hende Csaba védnökségével és részvételével, előadó: Czetter Ibolya.) 2014. március 8. Diplomaosztó ünnepség: km.: Szücs Katalin, Kristály Ildikó, Bartha Boglárka ének-zene alapszakos II. évfolyamos hallgatók 2014. március 12. MENNYEI-FÖLDI HARMÓNIÁK EGYKOR ÉS MA in memoriam Herceg Esterházy Pál: Hangverseny és szakrális kiállítás, Helyszín: Szombathely, Sarlós Boldogasszony Székesegyház, Előadók: Berzsenyi Dániel Vegyeskar, meghívott vendégművészek, vezényelt: Vinczeffy Adrienne 2014. március 12. Herceg Esterházy Pál: az államférfi, a katona, a költő, a zeneszerző és a mecénás, Kiállítás HangMűhely program, Kiállítás barokk motívumokkal: Kézműves szak, Helyszín: NYME SEK D épület, Közreműködött a Berzsenyi Dániel Vegyeskar, vezényelt: Vinczeffy Adrienne

284

285


2013. november 7. Magyar Tudomány Ünnepe. “VELÜNK ÉLŐ TUDOMÁNY” a Pedagógia és Pszichológiai Intézet két Neveléstudományi szekciója 2013. november 7. Magyar Tudomány Ünnepe. “VELÜNK ÉLŐ TUDOMÁNY”„A tanítóképzés múltja, jelene III.” konferencia a Tanítóképző Intézet két szekciója 2013. november 7. A Magyar Tudomány Ünnepe. “VELÜNK ÉLŐ TUDOMÁNY” konferencia Neveléstudományi Szekció I.: A tanítóképzés múltja, jelene III. (2.) előadás: Múlt a jelenben” Modern pedagógiai irányzatok a Kodály-koncepció tükrében Luif-Nagy Szilvia ének-zene MA hallgató 2013. november 7. Magyar Tudomány Ünnepe. „Velünk élő tudomány”. Történettudományi szekció. Dr. Kalocsai Péter: „Alázatos kérvénye Szombathely város népének, a haza átalakulása ügyében” – népgyűlés Szombathelyen, 1848. március 17-én; Dr. Katona Attila: Nép és szuverenitás 1919 őszén. Dr. Velics Gabriella: „Breaking news”? - a tudomány hírértéke 2013. november 8. Könyörgöm, akasszuk fel! Kortárs képzőművészeti tárlat, melyen részt vettek néhányan a Művészeti Intézetből, Zalaegerszeg, Ady Mozi 2013. november 14. Ismerkedési est külföldi diákoknak km.: Bazsonyi Zsófia ének-zene alapszakos hallgató 2013. november 14. Filmworkshop „Általános osztrák filmtörténet” címmel Mag. Sylvia Deltllel (Bécsi Egyetem) (A rendezvényt az Osztrák Kulturális Fórum Budapest finanszírozta.) 2013. november 15 - 2014. május 31. A TÁMOP 3.4.5 12-2012-0001 „Tehetséghidak Program” elnevezésű kiemelt projekt keretében megvalósuló tehetséggondozó versenyeken sikeres diákmentorok bevonásával megvalósuló versenyfelkészítő szakkör; felkészítés a középiskolák 9-10. évfolyamos tanulói számára szervezett nyelvi versenyre Elementary, Pre-Intermediate és Intermediate kategóriákban 2013. november 15-16. Tolerancia Fesztivál – Szombathely – Weöress Sándor Színház, kommunikáció tanszék diákjaival (az Amerikai nagykövetség támogatásával) http://nalunknem.org/tolerancia-fesztival/ 2013. november 23. Magyarország 105. Mezei Futóbajnoksága 2013. november 28. Workshop: „Olvasási stratégiák a német nyelv oktatásában” Dr. Saša Jazbec (Maribori Egyetem), az Erasmus docensi mobilitás program keretében 2013. november-december Franz Kafka élete és munkássága, kiállítás az Osztrák Könyvtárban 2013. december 4. Franz Kafka születésének 130. évfordulója Dr. Manfred Müller (Bécsi Egyetem) előadása (A rendezvényt az Osztrák Kulturális Fórum Budapest finanszírozta.) 2013. december 5. Christmas School Nemzetközi Sporttudományi Konferencia, Park Hotel Pelikán, km.: Bartha Boglárka, Laskai Lilla, Kristály Ildikó, Szücs Katalin, Fazekas Eszter ének-zene alapszakos II. évfolyamos hallgatók 2013. december 5. Fiatal Sporttudósok Országos Konferenciája


2014. április 24. BDP Kar: házi TDK 2014. április 24-26. Révkomárom Nemzetközi Tankönyvkutatási Szimpozion, Előadók: Vörös Ottó és Czetter Ibolya 2014. április 27. Mi, grafikusok – grafikai kiállítás, NYME „A” épület, Aula 2014. május 6. Művészeti est – Zenei Intézeti Tanszék – Liszt-terem a Békefi Antal szakkollégium Művészeti Műhelyének, az ének-zene és vizuális kultúra alapszakos hallgatók közös rendezvénye: kiállítással egybekötött hangverseny; II. Lajos holttestének megtalálása 2014. május 7. Kontrasztív tolmácsolási gyakorlat Lutzmannsburgban germanisztika szakos fordítói specializációs hallgatóknak (A programot a Sonnentherme Lutzmannsburg támogatta.) 2014. május 8. Diákkonferencia „StudentInnen Forschen” végzős germanisztika szakos hallgatók mutatták be diplomamunkáikat: – Zsófia Both: Die mittelalterliche Ritterkultur für die Kleinsten (Mag. Feketéné Csizmazia Zsuzsanna) – Dalma Balikó: Daniel Kehlmanns „Die Vermessung der Welt. Ein Vergleich zwischen dem Buch und dem Film (Dr. Dóra Takács) – Vanessa Halvax: Paralleltextanalyse: Texte der Feuerwehr (Dr. Veronika Pólay) – András Bolla: Die Beurteilung des Hexenwahnsinns im frühneuzeitlichen Europa (Dr. Riszovanij Mihály) – Éva Ferenczi: Interkulturalität und Ethnizität in der Komik am Beispiel des Films „Meine verrückte türkische Hochzeit” (Dr. Riszovanij Mihály) – Orsolya Balogh: Interkulturalität und Interethnizität in Österreich im Spiegel der Komik (Dr. Riszovanij Mihály) – Nóra Erdélyi: Türkisch-deutsche interkulturelle Unterschiede auflösen mit Humor. Sketchanalyse: Methoden von Kaya Yanar und Fatih Cevikkollu (Dr. Riszovanij Mihály) (A rendezvényt az ÖAD támogatta.) 2014. május 8. T.E. Avtuhovics, a Hrodnai Állami Egyetem (Belarusz) tanszékvezető professzorának előadása „Joszif Brodszkij költészete” címmel 2014. május 8. Könyvbemutató; Murai András – Tóth Eszter könyve. Szex és szocializmus 2014. május 12. Levéltár és a TDK – mini konferencia a történelem szakosok számára 2014. május 22. Drámafesztivál kulturális angol nyelvű seregszemle a régió általános és középiskolás diákjai számára, a program kísérőrendezvénye: a Herendi Kft. és a Soroptimist International Club Szombathely Colonia Savaria által hirdetett „Az Őrség, ahogy én látom” című rajzpályázat válogatott műveinek kiállítása 2014. május 22-június 22. Diplomakiállítás, Szombathelyi Képtár 2014. május 30. Jáki úti temető: Szombathely polgármesterére, Wagner Andrásra emlékezés, km.: Kovács Ewa ének-zene alapszakos hallgató

286

287


2014. március 14. Március 15-ei Ünnepi Hangverseny, Helyszín: Róma, Magyar Akadémia, Előadók: Berzsenyi Dániel Vegyeskar, meghívott vendégművészek, vezényelt: Vinczeffy Adrienne 2014. március 19. Kari Tehetségnap 2014. március 21. Szép magyar beszéd verseny házi fordulója, majd az országos verseny előkészítése 2014. március 24. Szombathely, Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális Díjkiosztó Ünnepség, km.: Szücs Katalin, Kristály Ildikó, Bartha Boglárka, Kovács Ewa fuvola 2014. március 26-30. Alicante, International Network in Sport and Health Science (INSHS) 2014. március 26-27-28. Budapest – Baja, Szakmai továbbképzés – tudományos kollégium, km.: a Horvát Nyelv és Irodalom Intézeti Tanszék hallgatói és oktatói 2014. március 27. Kristóf Ágota-konferencia (Petőcz András költő író, szerkesztő, egyetemi oktató, a magyar P.E.N. CLUB alelnöke, a Magyar Könyv Alapítvány Kurátora, Bognár Róbert műfordító részvételével.) 2014. április 8. Osztrák rövidfilmek 2014. Bemutató az Agora Savaria moziban germanisztika szakos hallgatóknak (A rendezvényt az Osztrák Kulturális Fórum Budapest finanszírozta.) 2014. április 8. XXVII. major’S papír tavaszi CSÓTÓ CSÚCSFUTÁS 2014. április 9. Sporttudományi Szakmai Nap 2014. április 15. Kiállításmegnyitó: „Bewegte Ruhe vor dem Sturm. Die Zeit vor 1914” (A rendezvényt az Osztrák Kulturális Fórum Budapest finanszírozta.) 2014. április 15. Hallgatói kirándulás Bécsbe. Városnézés és a „Bécs és Berlin. Két nagyváros művészete” című kiállítás megtekintése az Albertinában. (A programot a NymE SEK HÖK támogatta.) 2014. április 15. Berzsenyi Dániel-emléknap, km.: Berzsenyi Dániel Vegyeskar, vezényel: Vinczeffy Adrienne 2014. április 15-16. Független Képzőművészeti Tanszék workshopja a Művészeti Intézetben 2014. április 16. Megyeháza: A magyar nyelv hete és a SEK Nyelvtudományi Intézeti Tanszékének jubileumi konferenciája, km.: Kristály Ildikó ének-zene alapszakos hallgató 2014. április 16. Táj-nyelv-táj: a magyar nyelv hete országos rendezvényének megnyitója, a Magyar Nyelvészeti Tanszék 40 éves jubileuma (Meghívottak: Juhász Judit, a Nyelvápolók Szövetségének elnöke, Ozsváth Sándor, az MTVA beszédoktatója, neves hazai és külföldi szakemberek részvételével) 2014. április 19. XXXI. Vas Megyei Levéltári Nap. Utak, utazók, utazások Vas vármegyében. Vas Megyei Levéltár, Dr. Kalocsai Péter: A szombathelyi polgári repülés története a 20. században 2014. április 23. Harald Darer felolvasóestje. (A rendezvényt az Osztrák Kulturális Fórum Budapest finanszírozta.)


12.3. A kar oktatási tevékenysége A karon folyó képzés nyelve a magyar, az egyetemi SZMSZ által megszabott keretek között azonban egyes esetekben idegen nyelven is folyhat. Az idegen nyelv szakokon a képzés nyelve az adott idegen nyelv. A karon folyó oktatási tevékenység az eltérő rendszerű képzésekben Főiskolai képzés (kimenő rendszerben) › angol nyelv és irodalom tanári (nappali esti és távoktatási tagozaton) › német nyelv és irodalom tanári (nappali és esti tagozaton) › olasz nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › francia nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › magyar nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › történelem tanári (nappali és levelező tagozaton) › kommunikáció (nappali és levelező tagozaton) › orosz nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › horvát nemzetiségi (nappali és levelező tagozaton) › szlovén nemzetiségi (nappali és levelező tagozaton) › informatikus könyvtáros (nappali és levelező tagozaton) › művelődésszervező (szakirányokkal: andragógia; film- és videokultúra közvetítő; közösségfejlesztő; nonprofit menedzser; PR-menedzser; protokoll; rendezvényszervező; térségfejlesztő) › rajz (nappali tagozaton) › tanító (nappali és levelező tagozaton) › testnevelő tanár (nappali tagozaton) Egyetemi képzés (kimenő rendszerben) › alkalmazott nyelvészet (nappali és levelező tagozaton) › filozófia (nappali tagozaton) › finnugor (nappali tagozaton) › nemzetközi tanulmányok (nappali tagozaton) Alapképzési szakok, szakirányok és specializációk ALAPSZAK

SZAKIRÁNY(OK)

SPECIALIZÁCIÓ 1

SPECIALIZÁCIÓ 2

SPECIALIZÁCIÓ 3

anglisztika

angol

fordító specializáció

anglisztika tanári modul

angol nyelvi modul

germanisztika

német

fordító specializáció

germanisztika tanári modul

német nyelvi modul

romanisztika

olasz

fordító-tolmács

olasz tanári modul

olasz nyelvi modul

francia

288

289


2014. június 13. Szombathely, Ünnepi könyvhét a Croatica Nonprofit Kft. (Budapest) együttműködésével, km.: a Horvát Nyelv és Irodalom Intézeti Tanszék oktatói 2014. június 16. Bloomnap szervezése – Joyce társasággal, Kísérleti Műhely tagjai: Nemes Dóra, Kertész Dávid, Budai Bálint köztéri munkája: projektvezető: Nagy Csaba 2014. június 19. Konferencia A dopping és a drogfogyasztás megelőzése fiatalkorú sportolóknál címmel 2014. június 20-21. SZLÁV TÖRTÉNETI ÉS FILOLÓGIAI TÁRSASÁG Tudományos Felolvasóülés, Közreműködik: Farkas Erzsébet (ének), Máriás Zsolt (zongora) 2014. június 27. Régészet és TDK mini konferencia, régész-technikusi hallgatók számára 2014. július Weöres Sándor nyári tábor, Csönge 2014. július 11-12. Diplomaosztó ünnepségek, km.: Kristály Ildikó ének-zene alapszakos hallgató 2014. július 25. 46. Savaria Urbanisztikai Nyári Egyetem. Fenntartható urbanizáció? A korszerű város jövője szekció, Vas Megyei TIT, Martineum Felnőttképző Akadémia, Dr. Kalocsai Péter: Éhen Gyula és a munkáslakáskérdés 2014. augusztus 25-szeptember 2. Velencei Művésztelep


finnugor nyelvmentor

alkalmazott irodalomtudomány, nyelvváltozatok

magyar tanári modul

szlavisztika

orosz, horvát, szlovén

szakos specializáció (horvát, orosz, szlovén), tolmács-fordító (horvát), tolmács-fordító (orosz), tolmács-fordító (szlovén)

horvát tanári modul, orosz tanári modul, szlovén tanári modul

régész technikus, levéltár technikus

történelem tanári modul

történelem szabad bölcsészet

esztétika, filmelmélet és filmtörténet

nemzetközi tanulmányok kommunikáció és médiatudomány

szervezeti kommunikáció-PR újságírás

informatikus könyvtáros

nyilvános és iskolai könyvtári, információbróker és -menedzsment

ének-zene

egyházzene karvezetés

képi ábrázolás

festő képgrafikus díszítő-festő

kézműves

bőrművesség népi kézművesség

pedagógia

nevelési asszisztens oktatási asszisztens

rekreációszervezés és egészségfejlesztés

rekreációszervezés egészségfejlesztés

informatikus könyvtáros tanári modul

Mesterképzés (MA) Tanár MA: › angoltanár › horváttanár › magyartanár › nemzetiségi horváttanár › nemzetiségi szlovéntanár › orosztanár › szlovéntanár › történelemtanár › egészségfejlesztés-tanár › játék- és szabadidő-szervező tanár › pedagógiatanár › testnevelő tanár › vizuális- és környezetkultúra tanár

sportszervező tanító

testnevelő-edző

orosz nyelvi modul

Osztatlan tanárszakok a SEK-en › angol nyelv és kultúra tanára › biológiatanár (egészségtan) › ének-zene tanár › földrajztanár › gyógytestnevelő – egészségfejlesztő tanár › horvát és nemzetiségi horvát nyelv és kultúra tanára › közösségi művelődés tanár › magyartanár › orosz nyelv és kultúra tanára › rajz- és vizuáliskultúra-tanár › szlovén és nemzetiségi szlovén nyelv és kultúra tanára › technika-, életvitel- és gyakorlattanár › természetismeret – környezettan tanár › testnevelő tanár › történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára

MŰVELTSÉGI TERÜLETEK: magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv (angol), idegen nyelv (német), informatika, vizuális nevelés, testnevelés

Diszciplináris MA: › esztétika › informatikus könyvtáros › szlavisztika › andragógia › rekreáció

testnevelői edzői (a sportág megnevezésével)

Felsőfokú szakképzés kommunikátor: › intézményi kommunikátor (elágazás)

290

291


magyar


Szakirányú továbbképzés › interkulturális kommunikáció és menedzsment › szaktárgyak oktatása idegen nyelven › magyar nyelv oktatása külföldieknek › a magyar kultúra képviselete › társadalomtudományi, bölcsészettudományi, pedagógiai, művészeti, művészetközvetítési szakfordító és szakterminológus › természettudományi, orvos- és egészségtudományi, sporttudományi szakfordító és szakterminológus › műszaki, informatikai, gazdasági, agrár szakfordító és szakterminológus › életmód tanácsadó és terapeuta szak › fejlesztő, differenciáló pedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítő › mentorpedagógus › mérési-értékelési feladatokra és pedagógus-szakvizsgára felkészítő › tananyag- és taneszköz-innovátor › Advanced Research Methodology and Scientific Writingin Sport Science (SWARM), angol nyelven

A 2013/14-es tanévben tanulmányaikat megkezdő alapszakos hallgatók által választható bölcsész tanári modulok a BDPK-n 50 kredites tanári modulok

választhatja

anglisztika tanári modul

valamennyi nem anglisztika alapszakos hallgató

germanisztika tanári modul

valamennyi nem germanisztika alapszakos hallgató

magyar tanári modul

valamennyi nem magyar alapszakos hallgató

olasz tanári modul

valamennyi nem romanisztika olasz szakirányos alapszakos hallgató

horvát tanári modul

valamennyi nem szlavisztika horvát szakirányos hallgató

horvát nemzetiségi tanári modul

valamennyi hallgató

orosz tanári modul

valamennyi nem szlavisztika orosz szakirányos hallgató

szlovén tanári modul

valamennyi nem szlavisztika szlovén szakirányos hallgató

szlovén nemzetiségi tanári modul

valamennyi hallgató

történelem tanári modul

valamennyi nem történelem alapszakos hallgató

292

A szombathelyi Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar kutatási tevékenységét az 2013/2014-es tanévben alapvetően négy tényező befolyásolta. Egyrészt a kormányzati pénzügyi támogatások lényeges csökkentése, másrészt az intézményben zajló személyügyi intézkedések, valamint az óraszámok maximalizálása, (vagyis a kutatásra fordítható idő tényleges lecsökkenése) és a két kar egyesítéséből fakadó adminisztratív és személyi gondok és problémák, átmeneti nehézségek. Mindehhez párosult még a kutatási feltételek (például iratmásolások és sokszorosítások) brutális megdrágítása a magyar iratmegőrző intézményekben (levéltárakban) és könyvtárakban. Az oktatókutatók számára ez nem vállalható költséget jelent, amelyek fényévnyi távolságban állnak a cikkekért kapható honoráriumoktól. Hasonlóképpen az ország megújítási program része lett az addig működő intézményen kívüli publikálási lehetőség teljes ellehetetlenítése és elbizonytalanodása. A tragikusan romló körülmények ellenére is, azért tovább folytatódott a kollégák intézményi kutatómunkája. A pályázati rendszerek bizonytalansága, kiszámíthatatlansága olyan tényező, amit az európai uniós és a magyar felsőoktatás, kulturális és akadémiai politika irányítóinak újra kell gondolni az elkövetkezendő időben. Nagy erőfeszítéseket tesznek az oktatók a pályázatok megírására, a legtöbb esetben azonban nagyon rövid határidőn belül kell ezt megtenni, miközben az elbírálás jóval hosszabb a kiírásban feltüntetettnél, a végrehajtásra, rendelkezésre álló idő pedig egyre rövidebb. Ez nem szolgálja sem a tudomány érdekeit, sem a kívánt célt, legfeljebb propagandaértékkel bír. (Lásd: a Tudományos diákköri konferencia pályázat-kiírási és -lebonyolítási rendszerét 2014 tavaszán.) A fúzió eredményeként létrejövő Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar olyan szellemi műhely maradt, amely továbbra is meghatározó nyelvészeti, irodalom-, történelem-, sport-, nevelés-, társadalomtudományi, kultúrtörténeti kutató bázissal rendelkezik, és mellette jól körülhatárolható oktatási és szolgáltatási hagyományokkal bír. A karon képviselt nyelvek (magyar, angol, német, olasz, orosz, szlovén, horvát) és azok irodalmainak, kultúráinak kutatása és oktatása kiváló lehetőséget ad a soknyelvű közép-európai régió nyelvészeti és kommunikációs problémáinak megértéséhez, megismertetéséhez. A karon folyó kutatások és oktatás élő kapcsolatai átszövik az európai térséget. A hazai egyetemek között különleges helyet biztosít a szlovén, horvát, olasz, osztrák és balti egyetemekkel való élő együttműködés, ennek következtében a szombathelyi kollégák továbbra is részt vesznek a hazai és nemzetközi tudományos konferenciákon. A karon az oktatás és kutatás alapvető egységet képez. Kiemelt cél ennek az egységnek a további erősítése, mivel a két terület egymásra gyakorolt hatása biztosítja az oktatás és kutatás színvonalának folyamatos emelkedését. Az osztatlan szakok bevezetése új, más lehetőségeket nyitott meg a kutatásban, elsősorban metodikai területen. A hazai és nemzetközi tudományos életbe való bekapcsolódás alapvető feltételét biztosították az intézeti és tanszéki kiadványok. Az anyagi lehetőségeinket mérlegelve úgy döntöttünk, hogy még nagyobb szerepet adunk az online-os rendszereknek. Ennek keretén belül dolgoztunk ki egy olyan honlapot a könyvtár segítségével, ahol nemcsak az intézményben zajló kutatási eredményeket publikáljuk, hanem a művészeti élet (kiállítások) dokumentumait is. Számtalan kiadványt tettünk elérhetővé a világhálón keresztül, úgy véltük, ez a jövő egyik lehetséges irányvonala az itt folyó kutatások szélesebb körűvé válásához. A Pedagógusképző Kar oktatóinak kutatási eredményei a Magyar Tudományos Művek Tára adatbázisában is megtalálhatóak, miközben az intézeti weblapokon minden kollégáról olvasható egy rövid curriculum vitae, mely tartalmazza a legfontosabb információkat a kutatási tevekénységéről. A kari, intézeti honlapok átszervezése is folyamatosan zajlott, tekintettel arra, hogy a jelzett tanévben több intézeti fúzió zajlott lett. Az intézeti tanszékek és intézetek továbbra is rendszeresen szerveznek nyilvános előadásokat, konferenciákat a szélesebb értelemben vett szakmai közösség számára; a kar feladata ezeket a próbálkozásokat segíteni, bátorítani, illetve tágabb, intézményesített formát teremteni

293



› idegennyelvi kommunikátor (elágazás) › sportkommunikátor (elágazás) › sajtótechnikus (elágazás) › ifjúságsegítő felsőfokú szakképzés


A BTK-n folyó kutatások tudományág szerinti bemutatása Nyelvtudományi kutatások: Nyelvészet és komparatisztika: a Magyar Nyelvészeti Tanszéken elsősorban dialektológiai, iskolai nyelvszociológiai és névtani vizsgálatok folynak. A tanszék megalapítása óta, 1973-tól működik az alapvetően dialektológiai karakterű műhely, majd a dialektológiai kutatások az évtizedek során kibővültek, leíró magyar nyelvtani, nyelvtörténeti, stilisztikai és retorikai témakörökkel, az alapkutatás pedig szociodialektológiai aspektussal bővült ki. A kutatási tapasztalatok tükröződnek a NAT-ban, a tanárképzés programjaiban egyaránt. A tanszék új kutatási oldala a szociolingvisztikán belül találtatik: a névkutatás kutató műhelye több kötetet és konferenciát eredményezett az utóbbi években, egy nemzetközi hálózati dimenziót kölcsönözve a Magyarországon, határon túl és más európai országokban kutató tudósoknak, akik „A nyelvföldrajztól a névföldrajzig” című projekten vesznek részt. A volt Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék kutatásaiban két markáns irányvonal különíthető el: egyik hagyományos nyelvtudományi megközelítéseket alkalmaz, a másik innovatív, inter- és transzdiszciplináris vizsgálatokkal új utakat nyitott a hazai és a nemzetközi nyelvészeti kutatásokban. A tanszék a kezdetek óta foglalkozik fordítástudománnyal, melynek tudományos eredményei a későbbiek során összekapcsolódtak egy újonnan kibontakozó nyelvtudományi diszciplína, a korpusznyelvészet kutatásaival: többnyelvű fordítási és összehasonlítható korpuszok összeállításának elvei, a fordításnyelv jelenség jegyeinek azonosítása, több elemű lexikai egységek vizsgálata a kollokációktól a frazeológiáig. A fordítástudomány és a korpusznyelvészet szinergiája természetes módon vezetett a terminológiai vizsgálatok bekapcsolásához a kutatásokba.

gedtől Kolozsvárig, Veszprémtől Budapesten át Miskolcig és Újvidékig. Az első konferenciakötet, ami 2008-ban jelent meg, érdemleges visszhangot váltott ki a tudományos és az irodalompedagógiai szakmai berkekben, így a kiadványsorozat évente két kötettel gazdagabbá teszi a hazai és nemzetközi magyar irodalomtörténeti monográfiai repertóriumokat, innovatív módszertani és interdiszciplináris olvasatokkal. Tanszékeinken nagy hagyománya van a tankönyvírásnak, amit most keresztülhúzott a kormányzat tankönyvpolitikája. A Szlavisztikai Intézet irodalomtudományi műhelye országosan és nemzetközileg is elismert. Az itt folyó kutatómunka igen sokrétű, de különösen fontos kiemelni a Goncsarov és Ulickaja regényeiről folyó kutatásokat, valamint az interkulturális elemekre figyelő irodalom- és fordítástudományi területen kutató kollégáink eredményeit. Az Anglisztika Tanszék jogelődje – az Ulysses című regény szombathelyi vonatkozásaira alapozva – 1994-ben rendezett először nemzetközi James Joyce-konferenciát és azóta is szorosan együttműködünk az ugyancsak Szombathelyen megalapított James Joyce Társasággal, melynek látványos eredményei a Joyce-életmű magyar fordításának könyvsorozata és az immár tizenöt éve minden esztendőben megrendezett „Bloomsday”. A jelenlegi kutatások a Cenzúra-projekt keretei között zajlanak, amely nem csak Joyce életművével és az életrajzával kapcsolatos cenzúra-kérdésekre összpontosít, hanem általános kultúrpolitikai jelenségként közelíti meg a századokon keresztül szinte valamennyi európai országban intézményesített cenzúrát. A Középkori és reneszánsz újlatin irodalmak: a Romanisztikai Intézeti Tanszék a Nyugat-Dunántúli régióban az egyetlen újlatin nyelveket és kultúrákat oktató és kutató felsőoktatási egység. Tevékenysége mindig különös hangsúlyt fektetett a középkori, itáliai és franciaországi irodalomtörténeti kutatásokra. A Tanszék Dante: költészet és bölcselet című projektben vesz részt, közösen a Magyar Dantisztikai Társasággal. A kutatómunka célkitűzése a Dante életművéhez készítendő magyar kommentár elő-, és részben elkészítése. A terv része annak a vállalkozásnak, melynek eredményeként 2021-re, a következő Dante-centenáriumra megvalósítható Dante összes műveinek első magyar kommentárja, valamint a hazai Dante-fordítások kritikai feldolgozása és közzététele. A kutatás témavezetői az elmúlt években alapították és irányították a Dante-füzetek című nemzetközi folyóiratot, s több helyütt is publikáltak és publikálnak Dante költészetéről és bölcseletéről. A program résztvevői között egyetemi hallgatók és doktoranduszok a hosszú távú célkitűzések megvalósításában is fontos szerepet kapnak, a program technológiai szempontból innovatívabb részfeladataiban. A Dante és Petrarca évfordulói után Boccaccio centenáriuma alkalmából a Helikon Boccaccio 700 különszámában a bevezető nagy tanulmány is a szombathelyi műhely szerzeménye.

Irodalomtudományi kutatások: Az Irodalomtörténeti és Irodalomelméleti Tanszékek főként a Márai Sándor- valamint az Ottlik Géza-életmű és az élményközpontú irodalomtanítás kutatásában mutatnak föl eredményeket. Az Irodalomtörténeti Tanszék 2007-ben indította útjára „A 12 legszebb magyar vers” című 2013-ig tartó konferencia- és kötetsorozatot, amely országos elismertséget is hozott a kollégáknak. A projekt eseményein a magyar nyelvterület szinte minden egyeteme professzori szinten képviselteti magát Pécstől és Sze-

Filozófiai kutatások: Filozófia és művészetelmélet: a Társadalomelméleti, majd Filozófia Tanszékén létrehozott műhely már a filozófia (majd szabadbölcsészet) szak akkreditálása előtt, a 90-es években megkezdte működését. A téma ebben az első szakaszban az európai identitás, az európai identitást meghatározó filozófiai és kultúrtörténeti témák feltérképezése volt. A tanszéki profil-, és részben az oktatói gárdájának változásával a fenomenológiai kutatások kerültek a középpontba, folyamatosan együttműködve a Magyar Fenomenológiai Társasággal. Az esztétikai műhely megszervezése a tanszéki profilváltoztatásával, a hallgatói igények párhuzamos jelentkezésével vált időszerűvé. A kutatások elsősorban olyan tematikus és formai összefüggésekre irányulnak, melyek átfogó, a különböző művészeti ágakon átívelő megközelítést igényelnek, és lehetővé teszik az interdiszciplináris, az esztétikai, művészetelméleti, kultúrtörténeti, filozófiai, társadalomelméleti megközelítések együttműködését (együttgondolkodását). Ennek megfelelően a műhely igyekszik szélesre tárni kapuit mind az intézményen belül, mind pedig a kívülről meghívottak tekintetében, és ezt a tematikus érdeklődést tükrözik a műhely ez idáig szervezett konferenciái.

294

295


számukra oly módon, hogy rendszeres időközönként találkozhassanak a kar kollégái a szorosabb szakmai kapcsolatok kiépítése érdekében. Kitűnő alkalmat szolgál mindehhez az éves gyakorisággal megrendezett, november eleji Tudomány Napi konferenciasorozat, valamint a Kutatók éjszakája. A kar oktatóinak és hallgatóinak közös tudományos tevékenysége elsősorban a Tudományos Diákköri Konferencián való részvételben mutatkozik meg. A TDK-munka szervezésében a kar megőrizte az utóbbi években kialakult hagyományokat, de értelemszerűen, új Tudományos bizottságot kellett szervezni. Pragmatikus szempontból megőriztük az „örökölt” tagoltságokat a diákkonferenciákon. 2014 tavaszán házi konferenciákat tartottunk külön bölcsész és filológiai, sporttudományi és nevelés-, valamint könyvtártudományi szekcióban. 2014 márciusában óriási részvétellel Tehetségnapot is tartottunk, ahol olyan hallgatók is szerepelhettek tudományos kutatásaikkal, dolgozataikkal, akik nem kívántak az országos megméretéseken részt venni. Az intézetek diákkörei kari keretek között rendezik meg felolvasóüléseiket. A karon tevékenykedő kutatási műhelyek dokumentálhatóan bekapcsolódnak a hazai és nemzetközi kutatási hálózatokba. Az eredmények a tanszékek vagy az ahhoz kapcsolódó civil szervezetek által kiadott kötetekben jelennek meg, alkalmi, illetve tudományos kiadványként, többek között a Határsávok-, In honorem-, In memoriam-, illetve Konvergenciák-sorozat, vagy a Szláv Történeti és Filológiai Társaság sorozata, amelyek jól reprezentálják a tudományos munkát. E kötetek a Savaria University Press Kiadó révén az országos könyvkereskedelmi forgalomba is bekerülnek.


Kommunikáció és médiatudományi kutatások: Emlékezet – identitás – nyilvánosság: a személyes emlékezet és a kollektív emlékezet összefüggéseinek vizsgálata. A kutatáshoz kapcsolódnak a hallgatók által, órai feladatként készített felvételek, ahol a fiatal generáció tagjai az idősebb korosztály visszaemlékezéseit örökítik meg. A szervezet mint kollektív ágens a kommunikáció participációs felfogásában: A kommunikációkutatás újabb megközelítése a participációs modell. Ehhez kapcsolódik a szervezetek működésének vizsgálata. A kutatás kapcsolódik a képzéshez: a hallgatók a pr-szakirány keretében vállalatok, cégek vezetőivel készítenek interjúkat, amelynek során a környezetükkel való kapcsolat bemutatása, feltérképezése a cél. Vizuális kommunikáció: elsősorban a pr-film szerepének vizsgálata, amely kapcsolódik a képzéshez, hiszen a szakon tanulók külön tárgy keretében foglalkoznak pr-filmek készítésével. Történettudományi kutatások: A 2002-ben alakult várostörténeti műhely célja Szombathely új és modernkori várostörténetének a felkutatása és bemutatása. A téma komplex jellege miatt a műhely munkájában a Történet- és Társadalomtudományi intézeti tagokon kívül részt vesznek a Vas Megyei Levéltár munkatársai, valamint a Berzsenyi Dániel Megyei és Városi Könyvtár dolgozói, ezen túl alkalmi jelleggel minden olyan helyi kutató, aki segít a téma komplex (elsősorban építészeti) feldolgozásában. A Műhely munkájába bekapcsolódtak az Intézet hallgatói is, akik részben az adatgyűjtésben vettek részt (Szombathely város közgyűléseiről), részben egy-egy speciális terület feldolgozását vállalták, illetve végezték el. A kutatás eredményei között tudhatjuk a városi tömegközlekedés, az infrastruktúra kiépítésének történetét, valamint a városépítészet históriáját. Az 1998-ban akkor még tanszéki kollégákból alakult judaisztikai műhely azt a célt tűzte maga elé, hogy feltárja és bemutatja a zsidóság Vas megyei történetét. A műhely elsősorban a törvényhatóság zsidóságának a holokausztjával, illetve a zsidó emlékhelyek feltárásával foglalkozott. A profil később annyiban módosult, hogy más etnikumok, a cigányság sorsának a

296

kutatására is kiterjedt. A soá 70. évfordulóján nem sikerült pályázati támogatást szerezni az elképzelt projektekre, és így az oktatók más szervezetek munkájába kapcsolódtak be. Interdiszciplináris kutatások: Közép-európai Nemzetiségi és Etnikai Kutatóközpont: a Szláv Filológiai Intézeti Tanszék korábbi kutatási hagyományainak további fejlesztése érdekében nemzetiségi és kisebbségi kutatóközpontot hozott létre. A Közép-európai Nemzetiségi és Etnikai Kutatóközpont munkáját elsősorban pályázati finanszírozással biztosítja. A kutatásban részt vesznek Magyarország, Szlovénia, Horvátország, Ausztria, Olaszország és Svájc szakemberei. A kutatóközpont munkájában résztvevő oktatók kutatási területe a hazai horvátság és szlovénség nyelvjárásain túl a szlovén-magyar és a horvát-magyar nyelvi kapcsolatok, valamint a kétnyelvű oktatással összefüggő kérdések problematikája. A jövőben további kutatásokat kívánnak folytatni pedagógiai és metodikai területen, elsősorban a nemzetiségi pedagógusképzés témakörében. A szlovéniai és a horvátországi felsőoktatási intézményekkel fennálló együttműködés a kutatóközpontban folyó nyelvészeti kutatásokra és az intézet égisze alatt folyó nemzetiségi pedagógusképzésre épít. A kutatási és művészeti előzmények, a kutatói és infrastrukturális háttér alapján, illetve a speciális képzési portfóliónak megfelelően továbbra is három kutatási és alkotóművészeti területet hozott a kar „másik” fele; a művészeti, nevelés- és pszichológiatudományi valamint sporttudományi területeket. Ezek kutatói és művészgárdája kialakult, komoly szakmai tapasztalatot és szakmai kapcsolatrendszert akkumulál, és több témában végez alap- és alkalmazott kutatásokat. Művészeti kutató/alkotó csoport: A Művészeti Intézet Zenei Tanszékén működő Hangműhely néven létezik a kutató csoport, 13 kutató/művész részvételével. Zenetörténeti, egyházzene-történeti, módszertani, színpadi zene és művészetterápiai témákban folytatnak kutatásokat. Munkájukban speciális, hogy eredményeik gyakran lemez-, könyv-, és kottasorozat (pl.: A Magyar Egyházzene Évszázadai 1-6; Az Esterházy udvar zenéje) és koncert formában realizálódnak (pl. 2013-ban Rómában, a Magyar Intézetben és az Egyházi Államban volt fellépésük.). A Rajz Intézeti Tanszék művészei/kutatói a képzőés iparművészet területén alkotnak, valamint a műelemzés, a művészetkritika (elsősorban kortárs) témákban dolgoznak. A nevelés- és pszichológia tudományok kutatócsoportban újszerű, aktuális tanár- és tanítóképzési, oktatás-módszertani, felnőttoktatási témáikban, valamint a sajátos nevelési igényűekkel, a nyelvelsajátítással és az inkluzív pedagógiával kapcsolatos kutatások folynak. A kari kutatási hagyományok folytatása a tanári attitűdökkel és a társadalmi hálózatokkal foglalkozó kutatási téma. Kutatásaikban együttműködnek a Regionális Pedagógiai Szolgáltató- és Kutató Központ munkatársaival is. A sporttudományi kutatócsoport: kutatási témái részben alap-, részben alkalmazott kutatások, melyekre edzés- és testnevelés-módszertani újítások kísérleti kipróbálása is épül. A nagy létszámú (16 fő) kutatócsoport négy témacsoportban: sportantropológiai, teljesítményelemző, egészség-életmódfizikai aktivitás és sportelméleti csoportban dolgozik. A kutatások műszeres hátterét a terhelésélettani laboratórium, illetve a teljesítményelemzés (Performance analysis) nemzetközi műszeres és technológiai bázisa adja. A sporttudományi kutatócsoport erőssége a sokoldalú hazai és nemzetközi szakmai kapcsolatrendszer és az ebből következő együttműködési lehetőségek.

297


Könyvtár- és információtudományi kutatások: A két fő kutatási irányvonal markánsan a főiskolai szak megalapítását követően bontakozott ki: (1) a különböző típusú könyvtárak (közművelődési, iskolai, tanárképző főiskolai, majd a későbbiekben szakkönyvtárak is) fejlődéstörténetének, működésének, fejlesztési lehetőségeinek kutatása), országos, és nemzetközi szintű eredményekkel, illetve (2) azon alkalmazott kutatásokat összefogó műhely, mely a könyvtárosképzés, és -továbbképzés fejlődéstörténetére, működésének, feltételeinek elemzésre irányul, és amelynek fejlődéséhez számos országosan is elismert tankönyvvel, jegyzettel, oktatási segédlettel maga a tanszék jelentősen hozzájárult. Ezekhez a kutatásokhoz csatlakozik azon európai uniós kompetenciakövetelmények (EuroGuide LIS vagy más néven CERTIDOC), a munkaerő-piaci elvárások és lehetőségek, valamint az egész életen át tartó tanulás követelményeinek vizsgálata, amelyek meghatározó hatással vannak a könyvtár- és információtudományi képzésre. A kutatások alapját képezik a könyvtár és információtudomány interdiszciplináris kapcsolatai az informatikával, a kommunikációtudománnyal, kognitív tudománnyal, az alkalmazott nyelvészettel, valamint a szervezés- és vezetéstudománnyal. A képzés diverzifikálását és elmélyítését olyan fontos elvek teszik lehetővé a könyvtári terület országos stratégiájában, mint az információhoz való korlátok nélküli, szabad, azonnali hozzáférés biztosítása, a falak nélküli virtuális könyvtár létrehozása, hálózati együttműködés a gazdaság, a kultúra, a tudomány, az oktatás és az államigazgatás területén, a tartalomszolgáltatás növelése. Ezekhez kapcsolódóan továbbra is törekszünk a hallgatói kutatómunka hangsúlyozására, az ehhez szükséges tanulás- és kutatás-módszertani és idegennyelvi kompetencia céltudatos fejlesztésére. Ezt segítik a nemzetközi szervezetekkel (EUCLID), illetve külföldi partnerintézményekkel kialakított szoros kutatási-oktatási kapcsolatok, melyek a közös európai felsőoktatási és kutatási térben is fejlődni fognak.


2013. augusztus 1-től a Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központjának két kara, a Bölcsészettudományi Kar és a Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar egyesült Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar (BDPK) néven. A Kar heterogén tudományterületek szempontjából, a bölcsészettudományok, neveléstudományok, sport- és egészségtudomány, valamint a művészettudományok területét öleli fel, így a TDK-munkában széles spektrumú a kínálatunk és a feladatunk is. A 2013/2014-es tanévben a Nemzeti Tehetség Program által elnyert, „Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek támogatása” pályázat keretén belül jelentős diákköri aktivitás zajlott. A megszervezett konferenciákon 40 hallgatói előadás hangzott el, és 50 publikáció jelent meg. Ez ötven TDK-munkát folytató hallgató és huszonegy oktató együttműködéséből jött létre. A 2014. március 19-én megrendezett tehetségnapon tíz hallgatói előadás hangzott el történelem, régészet, magyar irodalom és nyelvészet témákban: 1. Mikó-Barát György: Hősök kapujában – Kőszeg 400 éves jubileuma, 1932 2. Varga Klaudia: Kemény János pályaképe önéletírása tükrében 3. Maróti Eszter: Háziszentélyek 4. Nagy Diána: „II. Károly szenvedélyes élete” 5. Nagy Adrienn: A görög politika kérdése(i) a klasszikus kori Athénban 6. Marai Zoltán: Lenti, Stíria elsőrangú védbástyája 7. Varga Ivett: Sopron társasági élete a dualizmus korában 8. Zahoránszky Boglárka: Testérzetek, testképzetek Bodor Ádám Sinistra körzet című művében 9. Wittner Eszter: A móri német családnevek vizsgálata 10. Vincze Csilla: A személyiség problematikája Márai Sándor: Sirály című műve alapján A kari Tudományos Diákköri Konferenciát 2014. április 24-én rendeztük meg, öt szekcióban mutatták be hallgatóink TDK-munkáikat, alkotásaikat: Bölcsészettudományi Szekció, Sporttudományi Szekció, Pedagógiai-Pszichológiai Szekció, Művészeti Szekció és Könyvtártudományi Szekció.

8. Böröcz Eszter: A pedagógusok személyiség- és megküzdési jellemzőinek alakulása egy longitudiális vizsgálat tükrében Témavezető: Holecz Anita 9. Sneff Szilárd: A globális jóllét és háttértényezői a pedagógus pályán Témavezető: Holecz Anita 2014. május 12-én került sor a Levéltár és TDK című konferenciára, június 27-én pedig a Hogyan lesz a részből egész? A régészet és a tudományos diákkörök lehetőségei című konferenciát rendeztük meg, mindkét helyen meghívott előadók segítették hallgatóinkat kutatási témák kijelölésében is. A pályázat támogatásával elindítottunk egy kiadványsorozatot Per aspera ad astra címmel, amelyben TDK-hallgatók írásai jelennek meg. A megszerkesztett két kötetben a következő publikációk olvashatóak: 1. Varga Richárd: Rómainak lenni, görögnek maradni. A között-lét és a görög identitás megőrzésének módszerei 2. Benke Martin: „… jobb, ha a férfi sokat nem tud szépséged okáról, mert megijed tőle” Adalékok a principátus kori női szépségápoláshoz 3. Pauer László: A ludi saeculares a korai principatus idején 4. Maróti Eszter Veronika: Lar kultusz pannóniai olvasatban 5. Nagy Adrienn: Utazás az ókori görög fogalmak világában 6. Németh Anna Márta: A Così fan tutte problametikája – avagy „kortásunk-e Mozart?” 7. Luif- Nagy Szilvia: Múlt a jelenben. Modern pedagógiai irányzatok a Kodály-koncepció tükrében 8. Reidl Rita: Bonyhádi középiskolások felgyorsulási képességének és gyorsaságának longitudinális vizsgálata 9. Süle Szilvia: Motivációs és megküzdési jellemzők szombathelyi atléták körében 10. Halmai Dóra: Sportaddikció az egyetemi hallgatóknál 11. Molnár Szandra: A pedagógusok munkaelégedettsége 12. Csinger Mercédesz, Jandrasits Andrea: Az elmeolvasási képesség összehasonlító vizsgálata pedagógusok és nem pedagógusok körében

Az Országos Tudományos Diákköri Konferenciára továbbjutottak: 1. Nagy Adrienn: Egy fogalom és ami mögötte van Témavezető: Dr. Landgráfné dr. Mózer Ibolya 2. Németh Gergő: Széllel szemben? A Zalavármegyei Gazdasági Egyesület tevékenysége 1919-1927 között Témavezető: Dr. Katona Attila 3. Vida Bernadett: A bicskei cserkészek a két világháború között Témavezető: Dr. Katona Attila 4. Vincze Csilla: Személyiség- és karakterproblematika Márai Sándor néhány regényében Témavezető: Dr. Czetter Ibolya 5. Halmai Dóra: Sportaddikciós vizsgálat egyetemi hallgatók körében Témavezető: Dr. Kiss-Geosits Beatrix 6. Németh Tibor Lajos: A bibliográfiai index műfajának megújítási kísérlete a Magyar Életrajzi Kalauzban Témavezető: Dr. Murányi Péter 7. Szabóné Mikla Éva: A Zala megyei települési könyvtárak helyzete és jövője Témavezető: Dr. Murányi Péter

298

299




A felsőoktatás-politika fordulóéveiben Magyarország fő prioritásai közül nemcsak a gazdasági növekedés beindítását és a munkahelyteremtés elősegítését, hanem a közösségi felsőoktatási politikának terjesztését is kell, hogy célul tűzzük ki intézményi kapcsolatteremtési stratégiánk alakításakor. A csökkenő hallgatói mobilitási indikátorokat kompenzálja a növekvő oktatói kiutazások száma, valamint a nemzetközi kutatási és oktatási projektek megalapozása. A Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Kar – az intézményelődjei aktív nemzetközi kapcsolatépítési tevékenységének köszönhetően – széles, főleg közép- és észak-európai országokra kiterjedő nemzetközi kapcsolatrendszerrel rendelkezik, amely elsősorban felsőoktatási intézményekre terjed ki. Az elmúlt két évtized erőfeszítéseinek köszönhetően mára jelentősen bővült a kar mozgástere a nemzetközi együttműködések terén. Az intézményközi megállapodások, illetve az Erasmus, majd LifeLong-Learning projekt oktatói és hallgatói mobilitási programjai főképp bilaterális szerződésekre épülnek. A transznacionális mobilitásban érintett oktatók és hallgatók tevékenysége, egyetemi szinten folyamatosan növekszik, ami azért is örvendetes, mivel újabb és újabb kutatási programok és közös képzési elképzelések számára biztosít alapot. A nyelvoktatásban komoly előrelépést jelenthet a NymE valamennyi karának összefogásával, a kar koordinatív szerepe mellett beadott és nyertes TÁMOP 4.1.2.D-12/1/KONV pályázat „Idegenben otthon”, mely az idegen nyelvű és a szaknyelvi oktatás fejlesztését célozza. A pályázat volumene közel 300.000.000,- Ft. A vendéghallgatók számára tervezett képzőbázisunk azzal is gyarapodott, hogy a 2012/13-as tanévtől az Erasmus és egyéb nemzetközi mobilitási projektek keretében indított kurzusok mellett, intenzív magyar nyelvi és kulturális tanfolyam indult kínai diákcsoport részére. Közülük többen, a nyelvi képzés után, felvételizni szándékoznak az egyetemünk által kínált, különböző tudományági képzésekre. Jelenleg (pekingi partnerünkkel) előkészítés alatt áll a kínai hallgatók képzési kínálatának bővítése a BDPK BA in English Studies angol nyelvű képzések terén. A külföldi hallgatók toborzási folyamata jellemzően a keleti országokra vonatkozólag jelent bővülést: egyrészt kínai hallgatók csoportjainak magyar nyelvű előkészítő tanfolyamokkal adunk lehetőséget kapcsolódni képzéseinkhez, másrészt angol nyelvű képzési portfóliónkat bővítjük szakirányú továbbképzések, illetve alap- és mesterszintű képzések kínálatával. Külföldi partnereinkkel kötött, jól működő szakmai kapcsolataink alapot jelentenek a beiskolázás folyamataiban. Az idegennyelvi képzések karunkon lévő erős hagyományainak köszönhetően számos állandó nemzetközi konferencia szerveződik Szombathelyen: magyar-finn (1993-tól folyamatosan) és magyar-észt (1994-től folyamatosan) kontrasztív konferencia, Die Wege der finnisch-ugrischen Völker zur sprachlichen, kulturellen und politischen Autonomie (1992), Finnugor szeminárium (1993), Konflikte des Übergangs: Baltikum (1993), A finnugor országok és tagköztársaságok első rektori konferenciája (1993), Die Vorgeschichte der uralischen Völker (1993), Sprachliche Situation und Sprachplanung bei den uralischen Völkern (1994), SCLOMB [Studia Comparativa Linguarum Orbis Maris Baltici] und Mittel-Europa (1995), Areale Kontakte der uralischen Sprachen (1995), Die Entwicklungsgeschichte der uralischen Sprachen (1996), (Morpho)Syntax der uralischen Sprachen (1997), The Roots of the Peoples and Languages of Northern Eurasia II (1998), (Morpho)Syntax der uralischen Sprachen II. (1998), Terminologiebildung in den uralischen Sprachen (1999), Magyar-lett konferencia a magyar államiság millenniuma alkalmából (Riga, a Rigai Egyetem Baltisztikai Tanszékével és Helsinki Magyar Kulturális Központtal közösen) (2001), Beke Ödön: Mari nyelvjárási szótár. Zárókonferencia (2001), Közép-Európa: egység és sokszínűség. A Nyelvek Európai Éve 2001 zárókonferenciája (az Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékkel közösen) (2002), Valencia uralica (2002), 2003: A Finnugor Népek Világkongresszusa Konzultatív Bizottságának konferenciája, 2004: Problemy jazykovoj situacii v finno-ugorskih regionah Rossii, 2005: Magyar terminológiai tanácskozás (az Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékkel közösen), 2007: Current Trends in Terminology), hálózatkutatási konferenciák: Hálózatok - Irányzatok, esz-

mék a mai magyar nyelvben, kultúrában és társadalomban (2009-), italianisták (Convegno Scientifico di Civiltà e Cultura Italiana (1998-2008, kétévente) Settimana della Lingua Italiana nel Mondo (20042010, évente), szlavisták (Nemzetközi Szlavisztikai Napok), germanisták (Sprache(n) und Literatur(en) im Kontakt (évente), Erinnerungsräume. Kulturtopographisches Gedächtnis und die Donaumonarchie (2007)) rendszeres szimpóziumai. Mindezek színvonalas nemzetközi publikációs tevékenységet is biztosítanak több tudományterületen (nyelvészet, irodalomtörténet, irodalomtudomány, fordításelmélet, kultúrtörténet, nyelvpedagógia). Ezek a konferenciák, illetve a hozzájuk tartozó kutatások fontos tudományos hátteret biztosítanak saját oktatóinknak és partnerintézményeink kutatói számára, akiknek publikációi idegen nyelvű folyóiratokban (Studia Slavica Savariensia, AMBRA, Études Françaises de Szombathely) vagy sorozatokban (Specimina Sibirica, Specimina Fennica, Folia Estonica, Bibliotheca Ceremissica, Folia Baltica, Minoritates Mundi, Vocabularia Terminologiæ, EUVocS (EU-Vocabularium Savariense), Studia Romanica Savariensia és Acta Anglistica Savariensia jelennek meg. A 2004-ben született Maribori Egyetemközi Hálózat több területen kíván közös mesterképzést indítani hét felsőoktatási intézmény hálózatában (Bielska Biała, Klagenfurt, Marburg, Maribor, Osijek, Szombathely, Trnava, Udine), valamennyi partneregyetem erőforrásait a legcélszerűbben használva. A nyugat- és közép-európai hálózati stratégiák mellett egyre jelentősebb a keleti országok felé irányuló kapcsolatrendszer. Oroszország és Törökország egyetemei gyakran keresik oktatóinkat és kutatóinkat együttműködési megállapodás szándékával. Így jött létre gyümölcsöző kapcsolat a Volgográdi és a Yoskhar-Ola-i Egyetemmel, utóbbi esetében egy nagyobb egyetemi konzorcium, a Finnugor Egyetemek Szövetsége megalapításával egyidejűleg. Az utóbbi években pedig Kazahsztán és Azerbajdzsán néhány felsőoktatási intézményével kötöttünk együttműködési szerződéseket. Ennek keretében oktatóink számára is volt lehetőség kurzusokat tartani, intézményi meghívás alapján vagy Campus Hungary ösztöndíjjal. A 2010-11-es tanévben történt ESRUC, azaz Selyemúti Egyetemek Szövetségébe való kapcsolódásunk után megerősíteni szándékozzuk partnerségi szerepünket azokkal az egyetemekkel, melyek az anatóliai régióban éppen ezekben az években a legnagyobb fejlődési folyamatnak örvendenek (Selcuki Egyetem, Hitit Egyetem, Agri Egyetem, Bayburti Egyetem, Mevlana Egyetem, Antalyai Egyetem, Erzurumi Műszaki Egyetem, Erzincani Egyetem, Feketetengeri Műszaki Egyetem, Osmanliye Egyetem, Kirikkalei Egyetem, Karabüki Egyetem). Együttműködés keretében egyre több komplex, interdiszciplináris program lebonyolítására irányuló pályázatot van lehetőségünk benyújtani, az uniós finanszírozási alapokra célozva. A nemzetközi együttműködéseink diplomáciai oldala is egyre jelentősebben jelenik meg karunk életének „ünnepi” eseményeiben, ezért különösen fontos számunkra minden olyan nagyköveti, konzuli vagy kultúrintézeti vezetői látogatás, mely igazolja központi szerepünket a széles értelemben vett régiónknak kulturális és tudományos életében. Szombathelyi koordinálással működik a sporttudományi kutatásokat szervező konzorcium International Network of Sport and Health Science (INSHS), amely 28 európai felsőoktatási intézmény együttműködésében valósul meg. A szervezet felsőoktatási intézményeivel kutatási és oktatási kapcsolatban állunk. Nemzetközi kapcsolataink feltérképezéséből is feltűnik, kiemelten fontosak számunkra a környező országokban lévő magyar közösségek – nem kizárólag saját kulturális értékeik megőrzése szempontjából, hanem a régiónkban lévő nemzetiségekkel való kapcsolódás lehetőségeinek kiaknázása végett is. A BDPK oktatói hagyományos képzési és kutatási tevekénységeikhez kulturális inspirációt meríthetnek – a dunántúli régióhoz közeli osztrák, szlovén, horvát területen lakó magyarok mellett – a régiónkban jelentős számban jelen lévő szlovén-, horvát-, németajkú lakosság igényeiből. A már említett három országban működő magyar (nyelv, irodalom, kultúra) felső- és középfokú tanítását folytató intézmények oktatóinkat anyanyelvi vendégtanárként vonják be oktatási folyamataikba. Az intézményközi kooperáció jegyében egyúttal folyamatosan biztosított a szlovén, horvát, osztrák lektorok jelenléte a BDPK nyelv és nemzetiségi nyelvtanári szakjain is (idegennyelvi szakjainkon és programjainkban

300

301




A kar legjelentősebb külföldi partnerkapcsolatai Egység

Külföldi partnerintézmény megnevezése, székhelye (város)

Ország

Kapcsolat jellege

SEK

University of Lappland (Rovaniemi) Finnország

hallgatói és oktatói mobilitás

SEK

University of Tampere

Finnország

oktatási, oktatásfejlesztési együttműködés

SEK

Universite De Nantes

Franciaország


SEK

Université Bordeaux 3 LGPA

Franciaország

tudományos/kutatási együttműködés

SEK

Université de Bourgogne

Franciaország


SEK

Universite F. Rabelais (Tours)

Franciaország


SEK

University of Crete

Görögország


SEK

Eszéki J.J. Strossmayer Egyetem

Horvátország


SEK

Zágrábi Egyetem

Horvátország

oktatási, oktatásfejlesztési együttműködés, hallgatói és oktatói mobilitás

SEK

Zágrábi Egyetem Kineziológiai Kar

Horvátország


SEK

University of Limerick

Írország

hallgatói mobilitás

Jan Amos Komenski State School of Higher Vocational Education in Leszno

Lengyelország

oktatói mobilitás

SEK

University Of Bielska Biała

Lengyelország


SEK

Vytautas Magnus University

Litvánia


SEK

Fachhochschule Kaiserslautern

Németország


SEK

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Németország


SEK

Hochschule der Medien Stuttgart

Németország


SEK

Ludwig-Maximilians-Universität München

Németország


SEK

University of Applied Sciences Wie- Ausztria ner Neustadt


SEK

FH Joanneum Gesellschaft GmbH (Graz)

Ausztria


SEK

Joseph Haydn Konservatorium des Landes Burgenland (Eisenstadt)

Ausztria


SEK

Karl-Franzens-Universität Graz

Ausztria


SEK

Klagenfurti (Alpok-Adriai) Egyetem

Ausztria


SEK

Pädagogische Hochschule Salzburg

Ausztria


SEK

Universität Wien

Ausztria


SEK

Fachhochschulstudiengänge Burgenland GmbH

Ausztria

hallgatói, oktatói, személyzeti mobilitás

SEK

Universiteit Antwerpen

Belgium


SEK

Charles University in Prague

Csehország


SEK

Usti nad Labem Universita Jana Evangelisty Purkyne

Csehország


SEK

Masaryk University Brno

Csehország


SEK

Danmarks Biblioteksskole København

Dánia


SEK

Németország


SEK

University of Worcester

Egyesült Királyság


Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

SEK

Universität Marburg

Németország

SEK

Middlesex University




SEK

Universität Rostock

Németország


SEK

Technische Universität Dresden

Németország


SEK

Georg-August- Universität Göttingen

Németország


SEK

Hogsklen i Telemark

Norvégia


SEK

Oslo University College

Norvégia


SEK

University of Agder

Norvégia


SEK

University of Wales Institute, Cardiff


nemzetközi szervezeti tagság

SEK

UWIC, School of Sport, Cardiff



SEK

University of Tartu

Észtország


SEK

University of Tallinn

Észtország


302

303


az említett 3 nyelv mellett angol, orosz, olasz, szlovák lektorok működnek közre). Irodalomtörténeti, nyelvtudományi kutatásaink jelentős része vonatkozik a határon túli magyar területekre. Erről tanúsítanak a szombathelyi dialektológiai konferenciák (a soron következő 2015-ben), vagy a 12 legszebb magyar vers című konferenciasorozat eseményei is.


Universitá degli Studi di Firenze

Olaszország


SEK

Kirikkale Universitesi

Törökország


SEK

Sabanci University (Istanbul)

Törökország


SEK

Universitá degli Studi di Catania

Olaszország


SEK

Bayburt University

Törökország


SEK

Universitá degli Studi di Salerno

Olaszország


SEK

Pamukkale Universitesi

Törökország


SEK

Universitá degli Studi di Bergamo

Olaszország

oktatói mobilitás

SEK

Selcuk University (Konya)

SEK

Universitá degli Studi di Udine

Olaszország


SEK

Universitá degli Studi di Bologna „Alma Mater”

Olaszország


SEK

Mari Állami Egyetem (Yoskhar-Ola)

Oroszország


SEK

Volgográdi Állami Egyetem

Oroszország


SEK

Universitatea Babes-Bolyai (Napoca)

Románia

SEK

Universitatea de Vest din Timisoara

SEK SEK

Törökország


BDPK (ko- University School of Physical Edurábbi MNSK) cation Poznan

Lengyelország

kutatói együttműködés

BDPK (ko- Lithuanian Academy of Physical rábbi MNSK) Education

Litvánia


BDPK (ko- Velikie Luki State Academy of rábbi MNSK) Physical Education and Sports

Oroszország


BDPK (ko- Latvian Academy of Sport Educarábbi MNSK) tion

Litvánia


oktatói mobilitás

BDPK (ko- University of Nancy rábbi MNSK)

Franciaország


Románia


BDPK (ko- Academy of PE in Katowice rábbi MNSK)

Lengyelország


Univeritatea din Oradea

Románia



Spanyolország


BDPK (ko- Assuit University rábbi MNSK)

Egyiptom

Universitat de Valencia

SEK

Universitat Jaume I (Castello)

Spanyolország


Franciaország


SEK

University of Alicante

Spanyolország

hallgatói és személyzeti mobilitás

BDPK (ko- Universite Paul Sabatier, Touluse III rábbi MNSK)


Comenius University Bratislava

Szlovákia


BDPK (ko- Matej Bel University rábbi MNSK)

Szlovákia

SEK SEK

Selye János Egyetem (Komárom)

Szlovákia


Olaszország


SEK

SSTT. Cyril and Methodius University (Trnava)

Szlovákia


BDPK (ko- University of Enna rábbi MNSK)

Görögország


SEK

Constantine the Philosopher University in Nitra

Szlovákia


BDPK (ko- University of Thessali rábbi MNSK)

Spanyolország


SEK

University of Maribor

Szlovénia


BDPK (ko- Catholic University of Valencia rábbi MNSK)

Kína


SEK

University of Ljubljana

Szlovénia


BDPK (ko- Hebei University rábbi MNSK)

SEK

University of Primorska (Koper)

Szlovénia


SEK

Ataturk Universitesi - Erzurum

Törökország


SEK

Karabuk University

Törökország


SEK

Marmara Üniversitesi

Törökország


SEK

Osmaniye Korkut Ata University

Törökország


SEK

Middle East Technical University (Ankara)

Törökország


304

305


SEK


Dékáni Hivatal DR. SCIACOVELLI, ANTONIO DONATO főiskolai tanár, dékán DR. KOÓS ILDIKÓ főiskolai tanár, oktatási dékánhelyettes DR. KATONA ATTILA főiskolai tanár, tudományos dékánhelyettes BARTÁK BALÁZS adjunktus, dékáni hivatalvezető BARTOS JUDIT ügyintéző, kari gazdasági ügyintéző CSÁKVÁRI TÍMEA ügyvivő szakértő BÁRCZINÉ LENKAI NÓRA ügyintéző LOCSKAI LÁSZLÓ ügyvivő szakértő Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet HORVÁTHNÉ DR. MOLNÁR KATALIN főiskolai tanár, elnök-rektorhelyettes, intézetigazgató BALÁZS BERNADETTE nyelvtanár BOLDIZSÁR KATALIN ügyintéző DR. BŐDY EDIT főiskolai docens DR. EGEY EMESE egyetemi docens FEKETÉNÉ CSIZMAZIA ZSUZSANNA mestertanár FENNES KATRIN nyelvtanár DR. GOLDMANN MÁRTA főiskolai docens DR. KOVÁCS LÁSZLÓ egyetemi docens DR. KÁDÁR JUDIT MÁRIA főiskolai docens LOVELL ANTHONY nyelvtanár MARÓTINÉ DR. BARÓTHY JUDIT főiskolai docens NAGYNÉ DR. FOKI LÍVIA főiskolai docens DR. PAGANO ANGELO főiskolai docens DR. PÓLAY VERONIKA főiskolai docens DR. RISZOVANNIJ MIHÁLY egyetemi docens DR. SCIACOVELLI ANTONIO DONATO főiskolai tanár DR. SZABÓ CSILLA főiskolai docens SZIBLER BOGLÁRKA ügyintéző DR. TAKÁCS DÓRA főiskolai docens TÓTH SZILVIA BEATRIX főiskolai tanársegéd WÁGNER ANIKÓ ügyintéző Esztétika, Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet DR. CZETTER IBOLYA főiskolai tanár, intézetigazgató BARTÁK BALÁZS főiskolai adjunktus DR. FŰZFA BALÁZS egyetemi docens DR. GALGÓCZI KRISZTINA főiskolai docens DR. HAJBA RENÁTA főiskolai tanársegéd DR. KOVÁCS ÁGNES főiskolai adjunktus NAGY ANNA mestertanár DR. SCHILLER ERZSÉBET egyetemi docens DR. STURM LÁSZLÓ egyetemi docens DR. SZABÓ ZSIGMOND főiskolai docens SZANDINÉ CZEGLÉDY VALÉRIA ügyintéző

306

DR. TALLÁR FERENC egyetemi tanár DR. TÓTH PÉTER tanársegéd DR. VÖRÖS FERENC főiskolai tanár Szláv Filológiai Intézet DR. JANKOVICS MÁRIA főiskolai tanár, intézetigazgató BALINÉ SÜTŐ MARIANNA ügyintéző DR. FRESLI MIHÁLY egyetemi docens DR. GADÁNYI KÁROLY egyetemi tanár GLAVOR PETROVIC PETRA nyelvtanár KANYÓ ANITA ügyintéző DR. KRÉKITY TAMÁS egyetemi docens DR. LUKÁCS ISTVÁN egyetemi tanár MERKLINÉ DONCSECZ IBOLYA főiskolai adjunktus DR. MERSICH ZSUZSANNA egyetemi docens DR. MOLNÁR ANGELIKA egyetemi docens DR. MOJSZEJENKO VIKTOR egyetemi tanár DR. POZSGAI ISTVÁN egyetemi docens SAVELIEVA ELENA nyelvtanár SKAPERNÉ DR. EMBERSICS ERZSÉBET egyetemi docens DR. SZABÓ TÜNDE egyetemi docens VÉGH IVONA adjunktus Társadalomtudományi, Nemzetközi és Európa-tanulmányok Intézet BOGNÁRNÉ DR. LOVÁSZ KATALIN főiskolai adjunktus CZÖVEK ZOLTÁN adjunktus DR. DOMSCHITZ MÁTYÁS egyetemi docens FARKASNÉ MÁRKUS ERIKA ügyintéző DR. KISS CSILLA egyetemi docens KOVÁCSNÉ TÓTH TÍMEA ügyintéző MOÓR FERENC ISTVÁN technikus DR. MURAI ANDRÁS főiskolai docens, koordinátor MURAI GÁBOR főiskolai adjunktus DR. MURÁNYI PÉTER egyetemi docens, koordinátor DR. NAGY GÁBOR főiskolai docens NAGYVÁRADI ENIKŐ adjunktus POGÁNYNÉ DR. RÓZSA GABRIELLA főiskolai docens DR. SÜMEGI ISTVÁN egyetemi docens, koordinátor TASNÁDI RÓBERT főiskolai adjunktus DR. VELICS GABRIELLA egyetemi docens ÖRDÖGNÉ KOVÁCS MÓNIKA mestertanár Történettudományi és Jogi Intézet DR. KATONA ATTILA egyetemi docens, intézetigazgató CSISZÁR ANDREA ügyintéző DR. FEJES PÉTER adjunktus DR. KALOCSAI PÉTER főiskolai docens

307


12.7. A kar oktatói, munkatársai


Művészeti Intézet ANTAL LAURA főiskolai docens DR. BORDÁCS ANDREA főiskolai docens DR. BUTAK ANDRÁS főiskolai docens CSEKE PETRA ANNA ügyintéző CSIKÓSNÉ TAMÁS KATALIN adjunktus ERŐS IMRÉNÉ ügyintéző FARKAS ERZSÉBET főiskolai docens DR. FARKASNÉ TAMÁSSY ÉVA ügyintéző FASCHING ZSUZSANNA főiskolai adjunktus GYARMATI ANDRÁS adjunktus DR. GÁLIG ZOLTÁN főiskolai docens HORVÁTH BARNABÁS főiskolai docens IVÁN ILDIKÓ főiskolai docens DR. KISS GYULA főiskolai tanár DR. KOVÁCS PÉTER BALÁZS főiskolai docens KÖTELES GYÖRGY főiskolai docens DR. LOVAS ILONA egyetemi docens MÁRIÁS ZSOLT tanársegéd NAGY CSABA főtanácsadó NAGY GÁBOR GYÖRGY adjunktus NÉMETINÉ MÉSZÁROS JÚLIA főiskolai docens PITTI KATALIN főiskolai docens DR. POZSONYINÉ FALUSI ANIKÓ főiskolai docens DR. PÉTER ÁGNES főiskolai docens TÓTH CSABA főiskolai docens VINCZEFFY ADRIENNE főiskolai docens DR. VIRÁGH ANDRÁS főiskolai tanár

DR. BÖDECS TAMÁS főiskolai docens CSEH MIKLÓSNÉ ügyintéző DR. FELSZEGHI SÁRA egyetemi docens DR. FÜGEDI BALÁZS egyetemi docens HESZTERÁNÉ DR. EKLER JUDIT egyetemi docens DR. KISS-GEOSITS BEATRIX főiskolai docens KOCSIS CSABÁNÉ mestertanár DR. KOLTAI MIKLÓS főiskolai docens KOSZOGOVITS MIHÁLY mestertanár NAGYVÁRADI KATALIN tanársegéd DR. NÁDASINÉ SIPOS ZSUZSANNA főiskolai docens NÉMETH-KISS RENÁTA ügyintéző NÉMETHNÉ DR. TÓTH ORSOLYA főiskolai docens NÉMETHNÉ SULYOK VIRÁG művésztanár DR. SUSKOVICS CSILLA főiskolai docens SZEGNERNÉ DR. DANCS HENRIETTE főiskolai docens SÁKOVICS PÉTER főiskolai adjunktus SÁRAI GABRIELLA főiskolai adjunktus Tanítóképző Intézet GADÁNYINÉ ILLÉS MÁRIA mestertanár DR. GÁSPÁR MIHÁLY főiskolai tanár HOLECZ ANITA adjunktus DR. KOÓS ILDIKÓ főiskolai docens DR. MOLNÁR BÉLA főiskolai docens MÁRFINÉ HALÁSZ JUDIT ügyintéző Andragógia Intézet BAKÓ BÉLA tanársegéd CSISZÁR ZSÓFIA JUDIT tanársegéd KISPÁLNÉ HORVÁTH MÁRIA tanársegéd DR. VINCZE SZILVIA főiskolai docens

Pedagógia és Pszichológiai Intézet DR. ANTAL SÁNDOR főiskolai docens GAZSI ILDIKÓ ügyintéző KÖCSÉNÉ DR. SZABÓ ILDIKÓ egyetemi docens NÉMETHNÉ DR. TÓTH ÁGNES egyetemi docens DR. SIMON KATALIN egyetemi docens DR. SZALAY ANNA adjunktus Sporttudományi Intézet DR. POLGÁR TIBOR egyetemi docens, intézetigazgató BIRÓNÉ ILICS KATALIN tanársegéd DR. BOKOR JUDIT egyetemi docens

308

309


DR. KRAJCZÁRNÉ DR. CIERNA LUBICA főiskolai docens DR. MURBER IBOLYA főiskolai docens DR. POLGÁR MARIANNA főiskolai docens DR. SZABÓ SÁNDOR adjunktus DR. SZABÓ TAMÁS JÓZSEF egyetemi docens


Alapfokozat (BA/BSc) Andragógia Dénes Richárd Egyedné Darás Gyöngyi Hajdu Bernadett Joó Gabriella Kiss Tibor Krajczár Judit Lőrincz Tímea Matola Edina Mednyánszki Júlia Mester Otília Mészáros Balázs Nagy Alexandra Nagy Sára Erzsébet Nagy Zsuzsanna Mária Nagyné Varga Tünde Szórád Dóra Anglisztika Békési Csaba Bösl Dietlinde Johanna Dan Martin Foki Nikoletta Mária Gyarmati Ádám Holecz Zsuzsanna Honyák Ádám Kocsis Edina Mészáros Réka Nyul Rita Katalin Pler Enikő Polyák Ádám Vince Sági Bernadett Dalma Schmalzel Debóra Szőke Katinka Hajnalka Tóbiás Patrik Varga Diána Angol Jánky Szilvia Angol-magyar Mecséri Olivér

Wittner Eszter

Angol-művelődésszervező Gyurkovics Anikó Ének-zene Esztétika Lakics Nóra Germanisztika Balikó Lívia Dalma Balogh Orsolya Both Zsófia Erdélyi Nóra Ferenczi Éva Halvax Vanessa Ágnes Horvát- és nemzetiségi horvát-tanár Filipovits Rajmund Informatikus könyvtáros Borbás Klaudia Dicková Monika Dóka Henrietta Gödörháziné Csahók Margit Kissné Bella Judit Németh Tibor Lajos Ősze Erzsébet Püsök Hilda Szidónia Silóczki Balázs Skultéty Diána Anikó Standor Tímea Szabóné Mikla Éva Takács Eszter Tóth Mónika Képi ábrázolás Deák Eszter Deák Ferenc Kovács Csilla Kovács Viktória Nagy Krisztina Németh Zsolt Reichardt Sára Rozgonyi Viktória

310

Somogyi Henrietta Strausz Adrienn Sümegi Katalin Szabó Angéla Szalay Ignác Szebenyi Adrienn Szilvia Sztranyák Zsófia Annamária Tarr Erzsébet Éva

Német-testnevelés Horváth Bálint Gábor

Kézműves Árvai Anikó Bőczy Boglárka Iván Brigitta Szepes Diána Éva Vetró Mihály

Rekreációszervezés- és egészségfejlesztés Geröly Patricia Horváth Szabolcs Kaphegyi Zita Lázár Fanni Magvas Renáta Marics Tamás Maróti Adél Mikos Patricia Pergel Nóra Krisztina Polgár Dalma Rita Steller Bettina Szepe Klaudia

Kommunikáció- és médiatudomány Gebri Anna Horváth Milán Horváth Nikoletta Horváth Vivien Károly Szabolcs Kosztolánczi Csaba Máté Mihajliv Roland Romanovics Németh Károly Tibor Óhidi Tamás Gábor Pócza Gabriella Rozsenich Bence Tamás Szeniczei Patrik Tamasits Dorottya Tóth Fanni Vadas Krisztina Weisz Anikó Magyar Biczó Borbála Egyed Noémi Johanna Grósz Nikolett Karakai Tímea Literáti-Nagy Liza Skriba Ágnes Szabó Anett Szekeres Barbara Vörös Barbara

Nemzetközi tanulmányok Gáspárovics Krisztián Joós Barnabás Kardos Szilvia Keszey Zsófia

Romanisztika Balogh Nóra Cziráki Ágnes Illés Diána Sportszervező Bertai Alexandra Bontó Mátyás Csiza Márton Hangay Péter Horváth Péter Jászberényi Gergely Szabó Áron Vass Dániel Szabad bölcsészet Biró Krisztina Menyhárt Ágnes

Szlavisztika Csete Ádám Csordás Fanni Harmath Kornélia Jakabfi Júlia Jánny Dávid Katrenko Tatyjana Alekszandrovna Kuzmichev Vladimir Luter Irina Viktorovna Makai Zsófia Melinda Nickl Veronika Sárvári Kinga Fanni Simon Sándorné Szemes Fanni Tanító Balanek Dániel Imrő Fruzsina Polgár Natália Sillinger Zsanett Völgyi Eszter Zsilinszki Noémi Testnevelő-edző Darai Máté Fekete Kornél Fenyvesi Szabolcs Für Attila Horváth Róbert Horváth Tamás Kertész Áron Krizonits István Lehota Szimonetta Nagy Eszter Németh Viktória Szántó Sándor Tóth Zsolt Tanító Balanek Dániel Imrő Fruzsina Polgár Natália Sillinger Zsanett Völgyi Eszter Zsilinszki Noémi

311

Történelem Goldschmidt József Janus Tamás Kalmár Martin Ferenc Kenéz Lola Laszlóczki László Magyar Zsófia Maróti Eszter Veronika Nagy Adrienn Nagy Diána Mária Nagy Roland Nemes Attila Németh Gergő Rustinczky Zoltán Tihanyi Balázs Varga Klaudia Vörös Richárd Mesterfokozat (MA/MSc) Andragógustanár-angoltanár Golubics Barbara Andragógus tanár-testnevelőtanár Kiss Gábor Andragógustanártörténelemtanár Kóbor Szilárd Angoltanár Bődör Beáta Dr. Horváth Andrea Gábrielné Balikó Beatrix Migácsné Andrics Bernadett Miszti Andrea Szakályné Für Andrea Takácsné Szőke Török Erika Vécsey Péter Zsolt Angoltanár-történelemtanár Kontesveller László Biológiatanár Bognár László Deákné Csete Zsuzsanna Csilla




Biológiatanár-földrajztanár Sipos Hajnalka Biológiatanár-környezettantanár Schmidthoffer Ildikó Vitos Krisztina Egészségfejlesztés tanár Németh Gyöngyi Egészségfejlesztés tanár-testnevelőtanár Király Alexandra Péringer Balázs Reidl Rita Süle Szilvia Szóka Orsolya Ének-zene tanár Balog Pál Sándorné Móricz Andrea Ilona Baranyai Ákos Deli Orsolya Gulyásné Németh Eszter Zsófia Kancsó Zoltánné Molnár Katalin Virág Pilnay Sándor Istvánné Tóth Kálmánné Földrajztanár Botos László Dárdainé Csonka Andrea Ferencz Krisztián Körmendi Csaba Lánczosné Sági Ágnes Ilona Ozsváth Éva Földrajztanár-történelemtanár Locsmándi Judit Szolnoki Dániel Ede

Földrajztanár-biológiatanár Kerék Adrienn

Magyartanár-angoltanár Kalmár Bernadett

Horvát-és nemzetiségi horváttanár Filipovits Rajmund

Magyartanár-történelemtanár Varga Richárd Orosztanár-játék és szabadidő-szervező tanár Sebestyén Zsolt

Játék és szabadidő-szervező tanár Földesné Bolfert Erika Grénus Gabriella Hérincsné Markó Edina Kollerics Barnabás Kunecz Árpád Kuneczné Klajzovics Judit Móricz Tiborné Játék és szabadidő-szervező tanár-egészségfejlesztő tanár Mozsolicz Gábor Játék és szabadidő-szervező tanár-testnevelőtanár Csókás Csaba Játék és szabadidő-szervező tanár-vizuális- és környezetkultúra-tanár Rejtli Lilla Mirjam Játék és szabadidő-szervező tanár-angoltanár Paizs Andrea Játék és szabadidő-szervező tanár- magyartanár Bucsi-Kovács Anikó Környezettan-tanár Borzsák István József Magyartanár Fonyódiné Samu Gabriella Dr. Sümegi István Törzsök Emilné

312

Pedagógiatanár Ilauszki Judit Magyar Ferenc Ress Brigitta Tihanyi Viktória Pedagógiatanár-angoltanár Ferencz Ágnes Pedagógiatanár; andragógus tanár Lantos Tünde Pedagógiatanáregészségfejlesztés-tanár Kocsis Borbála Pedagógiatanár; történelemtanár Szűcs Brigitta Rekreáció Halmai Dóra Montag Eszter Anna Technikatanár Barczáné Locsmándi Beáta Benkő Katalin Czakó Tímea Csermely Alexandra Dr. Antalné Pál Gyöngyi Ágnes Ekéné Pankotai Erzsébet Kútiné Vincze Piroska Pásztor Józsefné Péczi Bernadett Tóth Zoltán Tamás

Testneveléstanár Ágnecz László Halminé Mikó Erzsébet Horváth István Jeszencsák Edvin Balázs Koronika Judit Kovássy Kata Kovátsits Attila Mehringer László Novákné Bosits Csilla Novákné Heckenast Mónika Katalin Pozsgai Péter Pődörné Szilos Krisztina Simonka Ferenc Zsolt Szabó Róbert Szakály Ferenc Szöllősi Iván Takó Balázs János Testnevelőtanáregészségfejlesztés-tanár Koloszár Balázs Németh Balázs Máté Testnevelőtanár-játék és szabadidőszervező tanár Harcz Gergő Hellebrandt Zoltán

Vizuális és környezetkultúra tanár Balogh Krisztina Mészáros Katalin Molnár Erzsébet Katalin Takács Gábor Attila Vörös Gizella Vizuális- és környezetkultúratanár-andragógus tanár Csinger Mercédesz Gombos Zsófia Klemencsics Marianna Vizuális- és környezetkultúratanár-biológiatanár Tóth Katalin Vizuális- és környezetkultúratanár-történelemtanár Dancsi Péter Horváth Boglárka Brigitta Vizuális- és környezetkultúratanár; pedagógiatanár Bódoghné Dömötör Anett

Történelemtanár Bánkuti Gábor Dóbiás Anikó Horváth Andrea Ludván Zoltán Németh Ernőné Németh József Török Szilvia Történelemtanár-andragógus tanár Böröcz Zsófia Történelemtanár-földrajztanár Morvai Anita

313


Oó Zsuzsanna Éva Pál Judit Tőkéné Czvitkovics Szilvia Vargáné Horváth Anita Vas Gyula

Savaria Egyetemi Központ Természettudományi Kar

Természettudományi Kar :: Természettudományi Kar :: Természettudományi Kar :: Természettudományi Kar :: Természettudományi kar :: Természettudományi kar :: Termész




Oktatási dékánhelyettes

Dékáni hivatalvezető

Tudományos és gazdasági dékánhelyettes

Dékáni Hivatal

- Duális Felsőoktatási Képzési és Kutató Központ Koordinációs Csoport

Biológia Intézet - Állattani Intézeti Tanszék - Növénytani Intézeti Tanszék

Földrajz és Környezettudományi Intézet - Földtan Intézeti Tanszék - Kémia és Környezettan Intézeti Tanszék - Társadalomföldrajz Intézeti Tanszék - Természetföldrajz Intézeti Tanszék

Matematika és Fizikai Intézet - Fizika Intézeti Tanszék - Matematika Intézeti Tanszék

Műszaki Intézet - Gépészeti Intézeti Tanszék - Technika és Alkalmazott Informatika Intézeti Tanszék

316

2013. szeptember 25. Kunc Adolf Természettudományi Szakkollégiumának „Hallgatóink Tudományos Tevékenysége 2013” című konferenciája 2013. szeptember 27. Kutatók éjszakája 2013 2013. október 7–18. XXXIV. Megyei Csillagászati és Űrkutatási Hetek 2013. október 11–13. Technikatanárok XVIII. Országos Konferenciájára 2013. október 21. Fizika szakmai nap 2013. november 6. „Tudomány a határon” címmel a Természettudományi Kar, Matematika és Fizikai Intézet új egyetemi tanárával – Prof. Dr. Kolláth Zoltán csillagásszal – Dr. Németh István tudományos és gazdasági dékánhelyettes, fizikus beszélget 2013. november 7. Régiónk és a természettudományok – konferencia a Tudomány Ünnepe alkalmából 2013. november 14. Biológia Szaknap 2013. november 21. Az ISON üstökös hajnali észlelése 2013. december 4. Kövesligethy Radó Természettudományi Szabadegyetem első, megnyitó ülése – téma: a Betlehemi Csillag nyomában 2013. december 6. Nyílt Nap I. 2013. december 19. Az ISON üstökös esti észlelése (Planetáriumi vetítés, Betlehemi Csillag) 2014. január 29. Felvételizők napja – Nyílt nap II. 2014. január 30. IX. Regionális Természettudományi Konferencia 2014. február 5. Rendhagyó Szülői értekezlet – tájékoztató a felvételizőknek és szüleiknek 2014. március 19. Kövesligethy Radó Természettudományi Szabadegyetem és az AGORA-Savaria Filmszínház közös programja: Sci-Fi és csillagászat – Gravitáció című film csillagászati szemmel 2014. április 11. Természettudományi Tehetségnap 2014. április 12. 6. Szőlő és Klíma Konferencia 2014. április 15. Berzsenyi-emléknap 2014. április 17–18. XI. Településföldrajzi Konferencia

317

Természettudományi Kar :: Természettudományi Kar :: Természettudományi Kar :: Természettudományi Kar :: Természettudományi kar :: Természettudományi kar :: Termé

13. Természettudományi KAR


A Magyar Meteorológiai Társaság Szombathelyi Csoportja rendezvényei: 2013. november 25. Az éghajlat változékonyságának hatása az élőlényekre és a mezőgazdaságra – Dr. Varga Zoltán előadása 2013. december 3. „A szauna a szegény ember patikája” avagy aranyfüstöt lélegeztem Kemiben – Horváth Katalin előadása 2014. február 25. Barangolás a Pireneusokban és a Baszkföldön – Dr. Lakotár Katalin előadása 2014. április 1. Sör-Kul-Túra Frankföldön – Dr. Erőss Judit előadása 2014. április 29. Gomba és időjárás – Kalauz József előadása 2014. május 6. Az extraterresztrikus jelenségek hatása a Földünk időjárására és éghajlatára – Dr. Cseh Sándor előadása 2014. május 20. Fizikatanár-képzés Szombathelyen – Prof. Dr. Kovács László előadása

A Societas Scientiarum Savariensis és az MTA VAS Megyei Tudományos Testülete ülései a Savaria Egyetemi Központban: 2013. december 10. Dr. Molnár Péter PhD: In vivo és in vitro farmakológiai és a toxikológiai modellek a kutatásban és a gyógyszerfejlesztésben c. előadása 2014. február 11. Prof. Dr. Kolláth Zoltán: A fényszennyezés vizsgálata az égbolt fényességének mérése alapján c. előadása 2014. március 25. Dr. Bokányi Péter PhD: Történelem, regionalitás, regény c. előadása 2014. április 29. Dr. Szabó M. Gyula, az MTA doktora: Európai távcsövek az űrben: Az exobolygó-kutatás következő évtizede c. előadása A Nyugat-Dunántúli Környezetvédelmi Központ Közhasznú Alapítvány Környezetvédelmi Klub ülései a Savaria Egyetemi Központban: 2013. november 26. Dr. habil. Béres Csilla: A bolygónkat fenyegető globális felmelegedés és leküzdésének lehetőségei 2013. december 10. Dr. Simonyi Péter: Ökológiai lábnyom – civilizációnk és a túlnépesedés 2013. december 18. Nyugat-dunántúli Környezetvédelmi Központ Közhasznú Alapítvány évzáró rendezvénye 2014. január 28. Popovics Attila: Az alternatív energiaforrások jelentősége – megoldási lehetőségek, új technikák 2014. február 25. Dr. Simonyi Péter: A Nemzeti Fenntartható Fejlődési Tanács tevékenysége 2014. március 25. Dr. Simonyi Péter és Simon József: Biodiverzitás, ökológiai egyensúly – a Natura 2000 területek hazai jelentősége; Kultúra és tájhasználat – a mezőgazdasági tevékenység és a fenntarthatóság 2014. április 8. Nyugat-dunántúli Környezetvédelmi Központ Közhasznú Alapítvány kuratóriumi ülése

MMT „Tanítványaink a katedrán” program keretén belüli rendezvények: 2013. november 12. A Yellowstone, Death Valley és Grand Canyon nemzeti parkok természetföldrajzi és turisztikai sajátosságai – Barcza Attila előadása 2013. november 19. Hurrikánok a Földközi-tengeren? – Hérincs Dávid előadása 2014. március 11. Egyiptom ppt, azaz egy pompás és problémás terület – Bánkuti Zoltán előadása 2014. április 8. Elfeledett civilizációk – Sümegi Brigitta előadása

318

319


2014. május 7. Fizika Intézeti Tanszék szeminárium: Plachy Emese – Nemlineáris dinamikai vizsgálatok űrfotometriai adatokon; Molnár László – Kepler és társai: a bolygókeresők. Klasszikus változócsillagok az űrtávcsövek korában 2014. május 8. Környezettan Debrecentől Szombathelyig, konferencia Béres Csilla születésnapjára 2014. május 17. Természet-, Műszaki- és Gazdaságtudományok Alkalmazása 13. Nemzetközi Konferencia 2014. május 22. Tudományos népszerűsítő előadás: Dr. Németh István – Angry Birds, Big Data és a fizika régi-új elvei, modelljei 2014. május 30–június 1. XIX. Karsztfejlődés Konferencia 2014. június 12–13. Central European Statistical Mechanics Mini-Meeting (Budapest) 2014. június 13. V. Fényszennyezés Konferencia


Biológia Intézet Mesterképzés MA › Biológiatanár

› tanári szakirány Műszaki Intézet Mesterképzés MA › Technikatanár

Osztatlan tanárképzés › Általános iskolai biológiatanár

Osztatlan tanárképzés › Technika-, életvitel- és gyakorlat-tanár

Alapképzés BSc › Biológia › akadémiai szakirány › tanár szakirány › biotechnológia részterületi specializáció

Alapképzés BSc › Műszaki menedzser alapszak


Földrajz- és Környezettudományi Intézet Mesterképzés MA › Földrajztanár › Környezettan-tanár

BIOLÓGIA Növénytani kutatások: Kutatási téma: Parazita növények rendszertani és ökológiai vizsgálata a Kárpát-medencében – Leírása: A projekt elsődleges célja Cuscuta genus taxonómiai revíziója és a fajok ökológiai jellemzése. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 2 fő, 2 fő külső munkatárs – Együttműködők: PTE, MTA ÖBKI

Mesterképzés MSc › Geográfus › Geomorfológia szakirány › Terület-és településfejlesztés szakirány

Kutatási téma: Az Andamán szigetvilág florisztikai felmérése – Leírása: A trópusi expedíciók keretében, a szigetvilágra nézve új növényfajok bemutatása és jellemzése. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 1 fő, 1 fő külső munkatárs. – Együttműködők: Botanical Survey of India, Port Blair.

Osztatlan tanárképzés › Általános iskolai földrajztanár › Középiskolai földrajztanár › Természetismeret-környezettan tanár

Kutatási téma: Élőhelytérképezés Észak-Magyarországon. – Leírása: Kaszálók, legelők és száraz gyepek florisztikai és társulástani felmérése valamint az élőhelyek térképezése a Karancs és Medves hegységekben. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 1 fő. – Együttműködők: MTA ÖBKI

Alapképzés BSc › Kémia alapszak › tanár szakirány › Környezettan alapszak › tanár szakirány › technika szakirány

Kutatási téma: Növénytársulások változásai és chorológiája a Kárpát-pannóniai térségben – Leírása: A téma a „Biotikus és abiotikus környezetek vizsgálata és kutatásmódszertana” c. alprojekt részét képezi (TÁMOP-4.2.1), célja a klímaváltozás, tájhasználat és az ökológiai tényezők hatásának kimutatása növénytársulások szerkezetére, elterjedésére. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 3 fő, 2 fő külső munkatárs. – Együttműködők: -

› Földrajz alapszak › tanár szakirány › település- és területfejlesztési szakirány › országjárás-vezető szakirány

Kutatási téma: Reprezentatív, inváziós és veszélyeztetett növénytársulások vizsgálata a Kárpát-medencében – Leírása: A vizsgálatok a „Magyarország természeti növényzeti örökségének a felmérése és összehasonlító értékelése” c. országos program részét képezik (MTA-Vácrátót), és leginkább a Kárpát-medence nyugati és keleti területén levő egységek sajátosságaira vonatkoznak. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 3 fő, 3 fő külső munkatárs.

Matematika és Fizikai Intézet Alapképzés BSc › Matematika alapszak › tanári szakirány › Fizika alapszak

320

321




Kutatási téma: Lágyszárú növényfajok természetes populációinak molekuláris, morfo-anatómiai és cönológiai vizsgálata – Leírása: A kutatás a Növénytani Tanszékén még 1995-ben elindított vizsgálatokat folytatja. Az eddigi eredmények főleg az ernyősök (Apiaceae), a fészkesek (Asteraceae) és a pázsitfüvek (Poaceae) egyes fajcsoportjaira vonatkoztak. A folyamatban lévő munkák, különösen a rozsnok (Bromus) és csenkesz (Festuca) fajok feldolgozására vonatkoznak. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 3 fő. Kutatási téma: Klorofillbioszintézis kimutatás nem levél eredetű szervekben – Leírása: A kutatások során alacsonyabb és magasabb rendű növények különböző szerveiben vizsgáljuk a klorofill bioszintézisének kulcslépéseit, és a környezeti tényezők hatását (fény, hőmérséklet), illetve a sötét regeneráció és a pigment degradáció jelenségét. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 1 tanszéki oktató, partner, illetve 1-2 fő hallgató. – Külső együttműködők: 2 fő kutató, ELTE Növényszervezettani Tanszék. Kutatási téma: Szárazságstressz laboratóriumi detektálására sörárpa fajtasornál – Leírása: A tavaszi árpa fajták nemesítési alapanyagában a szárazságstressz előzetes szűrésének lehetősége nem megoldott. A laboratóriumi előszűrés nemesítési és gazdasági szempontból fontos, a kutatás célja ilyen eljárás(ok) kidolgozása PEG-el nehezített és alumínium stresszelt környezetben. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató, további 4 fő. – Együttműködők: Gabonakutató Nonprofit Kft., Szeged-Táplánszentkereszt Kutatási téma: Növényzet hatása a karrképződésre – Leírása: A növényzet, elsősorban törpefenyő, oldó hatásának (CO2, és sav terhelésének) mérése magashegységi környezetben és laboratóriumi modellkísérletekben. – Résztvevők: Növénytani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató, további 1 fő résztvevő. – Együttműködők: NymE Természeti Földrajz Intézeti Tanszék. Állattani kutatások: Kutatási téma: Az LPS indukálta neuroimmunológiai reakciók – Leírása: Az LPS indukálta neuroimmunológiai reakciók és az abszensz epilepszia genezis közötti kapcsolat vizsgálata WAG/Rij és GAERS patkányon. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató, kutatási együttműködés keretei között (ld. alább) további 3 fő. – Együttműködők: Élettani és Neurobiológiai Tanszék, ELTE TTK; Proteomikai Kutatócsoport, ELTE-TTK Kutatási téma: Citokinek, monoaminok és az abszensz epilepszia – Leírása: a monoaminerg (szerotonerg, noradrenerg) rendszer és a citokinek (TNF-α és az IL-1β) abszensz epilepsziás rohamokra gyakorolt hatásának vizsgálata WAG/Rij és GAERS patkányon. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató, kutatási együttműködés keretei között (ld. alább) további 3 fő. – Együttműködők: Élettani és Neurobiológiai Tanszék, ELTE TTK; Proteomikai Kutatócsoport, ELTE-TTK

ra gyakorolt hatásának vizsgálata. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató; kutatási együttműködés keretei között (ld. alább) további 5 fő. – Együttműködők: Élettani és Neurobiológiai Tanszék, ELTE TTK, Budapest; Proteomikai Kutatócsoport, ELTE TTK; MTA-SE Neuromorfológiai Kutatócsoport, Budapest; PTE TTK, Általános Állattani és Neurobiológiai Tanszék. Kutatási téma (Aktualizált): Arachnológiai vizsgálatok a Kárpát-medencében – Leírása: A Kárpát-medence homokpusztáinak talajlakó ízeltlábúi. Pókok (Araneae) 1999-től folyamatosan végzett országos léptékű monitorozási program a Kisalföld, a Nyírség, valamint a Kiskunság területén. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató, 1 fő tanszéki munkatárs, 1 fő diplomadolgozó, 1 fő külső kutató. - Együttműködők: Corvinus Egyetem Rovartani Tanszék, Fertő-Hanság, Hortobágyi, Kiskunsági Nemzeti Parkok. – Leírása: A nádasok gerinctelen faunájának kutatás-metodikája (vízfelszíni és növényzeti standardizált mintavételezések nagy tavaink nádasaiban (Balaton, Fertő-tó, Velencei-tó). 1. résztémaként a nádcsapdák további alkalmazási lehetőségeit vizsgáljuk egy ritka nádlakó faj szaporodásbiológiai kutatásban. A kutatásban külföldi partnerként vesz részt Prof. Gabriella Uhl (Zoological Institute & Museum at the University of Greifswald (Germany). 2. résztémaként nádasban élő békafajok (Rana esculenta fajcsoport) gyomortartalmának analízisével vizsgáljuk a fajcsoport táplálékpreferenciáját, illetve a speciális gyűjtési módszer faunakutatásban felhasználható szerepét. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről a 1 fő oktató, 1 fő tanszéki munkatárs, 1 diplomadolgozó. – Aktuális együttműködők: MTM Állattár, MTA NKI, FHNP, KNP, HNP, ELTE TTK, Zoological Institute & Museum at the University of Greifswald (Germany). Kutatási téma: Póktaxonómiai vizsgálatok – Leírása: A trópusi Thiratoscirtinae és Hisponinae alcsaládba tartozó pókfajok morfológiai jellemzése és leírása. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató, 1 fő külső kutató. – Együttműködők: Charles Griswold (California Academy of Sciences). – Leírása: A Velencei-tó nádasából leírt európai hamiskalózpók (Trebacosa europea) hiányzó nőstényének morfológiai vizsgálata és leírása, a faj elterjedésének és ritkaságának vizsgálata. – Résztvevők: az Állattani Tanszékről 2 fő oktató, 1 fő tanszéki munkatárs, 4 fő külső kutató. – Együttműködők: Marusik, Zhukovets, Villepoux. – Leírása: Óriás gnómpókok (Orsolobidae) taxonómiai és filogenetikai vizsgálata. – Résztvevők: Állattani Tanszékről 1 fő oktató, 3 fő külső kutató. – Együttműködők: Charles Griswold és Darrell Ubick (California Academy of Sciences), Fernando Alvarez-Padilla (Universidad Nacional Autónoma de México).

Kutatási téma: A nukleozidok megoszlása és funkciói az agyban – Leírása: a nukleozidok és metabolitjaik regionális megoszlásának és abszensz epilepsziás rohamok-

Kutatási téma: Énekesmadarak vonulásának ökológiája (alap és alkalmazott kutatás) – Leírása: Madárvonulás-kutatás: A Sumonyi (1981 óta) és a Tömördi (1998 óta) Madárvonulás-kutató Állomásokon végzett madárgyűrűzési, biometriai és genetikai vizsgálatok adatai alapján a vonuló madárpopulációk tulajdonságait, viselkedését és evolúcióját elemezzük, tárjuk fel. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 oktató, 1 ügyintéző, egyéb: SZIE 1 doktorandusz, NymE EMK 1 doktorandusz, Magyar Madártani Egyesület (MME): 20 tudományos madárgyűrűzői engedél�-

322

323


– Együttműködők: -


– Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő, egyéb résztvevők: programtól függően, max. 5-6 fő. – Együttműködők: Department of Human Biology, Punjabi University, India. ST:WUK ASIST, Graz, Austria, ARGIS, Soboth, Austria, Dunamenti Múzeum, Komarno, Slovakia, Selye János Egyetem, Komarno, Slovakia.

Kutatási téma: Szélerőművek madárvédelmi vonatkozásai (alkalmazott kutatás) – Leírása: Szélerőművek madárvédelmi kutatása: A hazai szélerőmű parkok telepítését megelőző környezeti hatástanulmányok madárvédelmi fejezeteinek készítése, valamint a működő szélerőmű parkok madártani monitororzása. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 oktató. – Együttműködő: A Nyugat-Dunántúli Régió szélerőmű beruházásban érdekelt gazdasági szereplők.

Kutatási téma: Autoimmun megbetegedések klinikai és laboratóriumi vonatkozásai – Leírás: Autoantitestek kimutatása és klinikai állapotának jellemzése. – Résztvevők: Növénytani Tanszék 1 fő. – Együttműködő: Zala Megyei Kórház, DE, III. sz. Belgyógyászati Klinika.

Kutatási téma: Szaglási információ feldolgozása az agyban – Leírása: A szaglórendszer működésének kísérletes vizsgálata elektrofiziológiai és optikai módszerekkel sáskán. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató. – Együttműködők: Kutatási téma: In vitro funkcionális gyógyszertesztelési rendszerek fejlesztése – Leírása: Sejttenyészeteken alapuló, komplex, funkcionális gyógyszertesztelési rendszerek, valamint betegségmodellek kialakítása főhatás és mellékhatás nagyáteresztőképességű tesztelésére. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató. – Együttműködők: J.J. Hickman, Hybrid Neuronal Systems lab, University of Central Florida. Kutatási téma: In vitro és in vivo toxikológiai módszerek fejlesztése – Leírása: Vegyületek toxikológiai vizsgálata idegsejt és szívizomsejt tenyészeteken. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató. – Együttműködők: Kutatási téma: Ioncsatornákra ható vegyületek farmakológiai vizsgálata sejtenyészeteken – Leírása: Vegyületek farmakológiai hatásainak vizsgálata patch clamp elektrofiziológiai módszerrel idegsejt és szívizomsejt tenyészeteken. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 1 fő oktató. – Együttműködők: Kutatási téma: Számítógépes modellezés alkalmazása antiepileptikumok hatásmechanizmusának felderítésére a WAG/Rij abszens epilepszia modellben – Leírása: Egy abszens epilepszia számítógépes szimuláció segítségével valamint in vivo kisérletek felhasználásával vegyületek epilepsziára kifejtett hatásának mechanizmusát vizsgáljuk. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 2 fő oktató. – Együttműködők: -

Kutatási téma: C-vitamin tartalom meghatározások – Leírás: C-vitamin tartalom vizsgálata jodometriás meghatározással. – Résztvevők: Növénytani Tanszék 1 fő. Kutatási téma: Hemoglobin és vércsoport meghatározások – Leírás: Ujjbegyből vett vérminta hemoglobin meghatározása spektrofotométerrel és hemoglobinométerrel; a hemoglobin értékek összevetése férfiakban és nőkben. A hemoglobin értékek havi és szezonális változása. Vércsoportmegoszlások. – Résztvevők: Növénytani Tanszék 1 fő. – Együttműködő: Országos Vérellátó Szolgálat. Biotechnológiai kutatások: Kutatási téma: Árpa szárazság és stressz tűrő tulajdonságainak molekuláris biológiai vizsgálata – Leírása: HSDR4 gén összehasonlító vizsgálata árpában. – Résztvevők: Állattani és Növénytani Tanszékről 1-1 fő oktató, 1 asszisztens. – Együttműködők: Gabonatermesztési Kutató Közhasznú Társaság, SzegedTáplánszentkereszt Kutatási téma: Nem meghatározása régészeti leletekből – Leírása: Sírokból származó csontmaradványok molekuláris biológiai nem meghatározása. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 2 fő oktató. – Együttműködők: Kutatási téma: Molekuláris biológiai módszerek az állatorvosi gyakorlatban – Leírása: Babesia és szívférgesség kimutatása állatorvosi mintákból. – Résztvevők: Állattani Intézeti Tanszékről 2 fő oktató. – Együttműködők: -

Humánbiológiai kutatások: Kutatási téma: Antropológia/humánbiológia – Leírása: Regionális kutatások a történeti embertan területén a paleopatológia és a paleodemográfia szemszögéből. Humánbiológiai vizsgálatok a klinikai alkattan és az auxológia témaköreiben.

FÖLDRAJZ- ÉS KÖRNYEZETTUDOMÁNYI INTÉZET Természetföldrajzi kutatások: Kutatási téma: Karsztmorfológia – Leírása: Fedett karsztok, magashegységi és mediterrán karrok, barlangok kisformáinak vizsgálata, karsztosodási modellek létrehozása, pszeudokarsztok vizsgálata. – Fedett karsztok: a fedővastagság és a talajjég az idősebb karsztos formák szerepe a fedett karsztosodásban. Karrok vizsgálata mediterrán klímán, magashegységben és kősón. Karrok tipizálása, a vályú karrok kialakulásának értelmezése. Karsztos modellek létrehozása: a talajjégnek szerepe a fedett karsztosodásra.

324

325


lyel rendelkező tagja. – Együttműködők: MME Madárgyűrűzési Központ, MME Actio Hungarica program, South-East Bird Migration Network kutatóhelyei (központ: Gdanszki Egyetem), PTE Genetika Tanszék, SZIE Állattani és Állatökológiai Tanszék.


Kutatási téma: Geomorfológia és alkalmazott geomorfológia – Leírása: geomorfológiai és alkalmazott geomorfológiai térképezés, geomorfológiai tervezés, a jelenkori felszínfejlődésből származó biztonsági veszélyforrások feltárása, a folyók felszínformáló tevékenysége, árterek geomorfológiája, domborzatminősítés, a környezeti állapot (környezet- és őskörnyezet) változásainak vizsgálata, környezetvédelem, negyedkor kutatás, a negyedidőszaki üledékek kortani és rétegtani értékelése, pleisztocén periglaciális folyamatok hatására végbement domborzatformálódás és üledékképződés. – Résztvevők: intézeti: 6 fő. Kutatási téma: Folyóvízi felszínformálás és a környezeti tényezők összefüggéseinek vizsgálata – Leírása: A kutatás során terepi felvételek és mérések készülnek. A mérések során a folyóvízi formafejlődés ütemét és jellegét szeretnénk követni GPS rendszerrel, légi felvételek segítségével, valamint helyszíni mérőjelekkel. Mindemellett mintegy 200 évre visszanyúló topográfiai és kataszteri térképanyag alapján elkészíthető az eddigi formafejlődés üteme, mely jól illeszkedhet jelenkori méréseinkhez. A terepi mérések kiegészülnek a térség csapadék-viszonyainak és az érintett folyók vízállás és vízhozam adatainak a feldolgozásával mintegy 100 éves viszonylatban. A statisztikai elemzések célja a szélsőségek jelenlétének és hatásainak kimutatása a vizsgált térségben. Méréseink célja az elméleti kutatás mellett a gyakorlatban való alkalmazhatóság, mely az ár-és belvízvédekezés néhány problémájának megválaszolásában is segítséget nyújthat. – Résztvevők: intézeti 3 fő. Kutatási téma: Alkalmazott meteorológia (agrometeorológia, biometeorológia, orvosmeteorológia és közlekedésmeteorológia) – Leírása: A meteorológiai adatforgalomban szereplő paraméterek (hőmérséklet, légnyomás, szél, csapadék, időjárási front, légtömeg, zivatar, instabilitási vonal, konvergencia zóna, mak-roszinoptikus időjárási típus, tropopauza magasság stb.) gyakorlati alkalmazási lehetőségei-nek vizsgálata folyik növényvédelmi prognosztikai módszerek továbbfejlesztéséhez. Az orvosmeteorológiai és közlekedésmeteorológiai vizsgálatok célja, hogy a humán reakciókat feltárja, melyek az időjárás hatásaként jönnek létre. – Résztvevők: intézeti 1 fő, egyéb: 7 fő. – Együttműködő: Kaposvári Egyetem, Debreceni Egyetem, Soproni Erzsébet Kórház, Országos Mentőszolgálat Nyugat-dunántúli Regionális Mentőszervezete. Kutatási téma: Vulkano-szpeleológia – Leírása: vulkáni kőzetekben, elsősorban bazaltban kialakult szingenetikus és posztgenetikus barlangok kialakulásának, formakincsének és morfogenetikai típusainak kutatása. – Résztvevők: intézeti 1 fő, egyéb: 5 fő. – Együttműködő: Reykjavíki Egyetem (Háskólinn í Reykjavík), Comission on Volcanic Caves és Commission on Pseudokarst (International Union of Speleology), University of Catania, Magyar Karsztés Barlangkutató Társulat – Vulkánszpeleológiai Kollektíva.

többfázisú paleokarsztok alakultak ki. A nemzetközi jelentőségű őslénytani lelőhelyek (Polgárdi, Csákvár, Rudabánya, Alsótelekes) nagy része őskarszt. – Résztvevők: intézeti 1 fő, egyéb 3 fő. – Együttműködő: Polgárdi Mészkőbányák, Aggteleki Nemzet Park Igazgatósága, Rudabánya Polgármesteri Hivatal. Kutatási téma: Újabb ipolytarnóci lábnyomos rétegek és leletek feltárása – Leírása: Ipolytarnócról eddig 11 alsó-miocén szárazföldi állatfaj több mint háromezer lábnyomát lehetett kimutatni. Az újabb kutatások eddig feldolgozatlan és ismeretlen lábnyomos felszínekkel és nyomtípusokkal gazdagítják ismereteinket. – Résztvevők: intézeti fő, egyéb 1 (+10) fő – Együttműködő: Bükki Nemzeti Park Igazgatósága. Kutatási téma: A rudabánya-telekesi hominida lelőhelyrendszer paleoökológiája – Leírása: A 10 millió évvel ezelőtti, az emberré válás szempontjából is jelentős leleteket tartalmazó egykori mocsári és tavi környezet ökológiai és ökoszisztematikai kapcsolatrendszerének feltárása. – Résztvevők: intézeti 1 fő, egyéb 1 fő. Kutatási téma: Melegkedvelő flóra elemek evolúciója és klimatikus vonatkozásai Magyarország és az északi félgömb kainozoikumi flóráiban – Leírása: A hajdani szárazföldi klíma változásáról a fosszilis flóra és vegetáció változása szolgál a legmegbízhatóbb információval. Egyes flóra elemek megjelenése vagy eltűnése a fosszilis flórákból ebből a szempontból kiemelt jelentőséggel bír. Ilyenek elsősorban az egzotikusnak tekinthető, melegkedvelő, úgynevezett termofil flóra elemek, amelyek erősen változó diverzitással tűntek fel a paleogén és neogén fosszilis flóráiban. Jelen kutatás egyik alapvető célkitűzése a magyarországi paleogén és neogén flórák melegkedvelő flóra elemeinek nyomon követése, diverzitásuk feltárása, és a feltárt spektrum paleoklimatikus vonatkozásainak elemzése. A termofil elemek evolúciójának megfelelő léptékű rekonstrukciójához elengedhetetlen a hazai középső miocén flórájának és vegetációjának részletes feldolgozása. Kulcsfontosságú információval szolgálhat a Mecsek miocén flórája, melynek feldolgozása jelen kutatás szerves részét alkotja. A kutatást az OTKA támogatja. – Résztvevők: intézeti 1 fő. – Együttműködő: MTM. Kutatási téma: Késő oligocén mocsári flóra Tatabánya környékéről (Hably Lilla, Erdei Boglárka) – Leírása: A paleogénből, így az oligocén korból is viszonylag kevés flóra maradt fenn. Tatabánya közelében egy ipari park építése során létesült feltárásban a Mányi Formációból jó megtartású növénymaradványok kerültek elő. A flóra összetétele kiterjedt mocsári környezetre utal, amelyben a mocsárciprusok dominálnak, de mellettük több más meleg igényes mocsári faj is előfordul. A taxonómiai feldolgozást követően flóra-, vegetáció és környezeti rekonstrukcióra lesz lehetőség, továbbá az egykori klíma jellemzésére. – Résztvevők: intézeti 1 fő. – Együttműködő: MTM.

Őskörnyezettani kutatások: Kutatási téma: A Pannon tó szegélyének paleokarszt morfológiája – Leírása: A Pannon-tó (11,5 és 5 millió évekkel ezelőtt) karbonátos kőzetekkel érintkező partszegélyén

Kutatási téma: Késő miocén makroflóra-, vegetáció- és környezeti evolúció a Pannon medencében – Leírása: Magyarország késő miocén (pannon) ősnövény lelőhelyeinek feldolgozásával átfogó képet

326

327


– Résztvevők: intézeti 4 fő, egyéb 3 fő. – Együttműködő: MTA FKI, ELTE.


Társadalomföldrajzi kutatások: Kutatási téma: Településföldrajz – településmorfológia – történeti földrajz – Leírása: A városok településmorfológiáját vizsgálja, azon belül az arculatot (felépítés) és a települések funkcionális szerkezetét. Kitér a kutatás a települések szerkezetének az átalakulására, új funkcionális település részek kialakulására, megjelenésére. –Résztvevők: intézeti 2 fő + 2-3 fő váltakozva. – Együttműködő: PTE és a DE. Kutatási téma: Települési környezet – állapot, védelem – Leírása: Vizsgálja a települések hatását a környezeti elemek minőségére, a lakó- és munkakörnyezet állapotának javítása céljából. Kitér a kutatás az életminőséget befolyásoló környezeti tényezők minőségi vizsgálatára, értékelésére. – Résztvevők: intézeti 2 fő. Kutatási téma: Budapest településmorfológiája – Leírása: Az elmúlt három évben bejárásra került a főváros minden utcája és területe. Felmértük a város beépítését és az épületek, területek funkcionális hasznosítását. Emellett a szakirodalom feldolgozásával kidolgozásra került Budapest településtörténete és fejlődése. Most áll befejezés előtt egy könyv megírása magyarul és angolul, amely mintegy 300 oldalon tárgyalja négy nagy fejezetben a főváros településföldrajzát egészében és kerületenként is. – Résztvevő: intézeti 2 fő. Kémiai kutatások: Kutatási téma: Folyadékok és más rendezetlen rendszerek számítógépes szimulációja – Leírása: Folyadékok és más rendezetlen rendszerek szerkezete, termodinamikai tulajdonságai (pl. viszkozitás) kiszámíthatók számítógépen a molekuláris dinamika illetve a Monte Carlo-módszer segítségével. A módszerek segítségével a kémiai reaktivitást illetve felületeken történő reakciókat, kristálymagok kialakulását is modellezni lehet, valamint a modellek megfelelő megválasztásával illetve kialakításával környezetvédelmi, biológiai illetve földrajzi problémák is megoldhatóvá válnak. – Résztvevő: intézeti 1 fő. – Együttműködő: University of Vienna.

változáshoz jobban alkalmazkodó fafajokat lehessen telepíteni. – Résztvevők: intézeti 3 fő. Kutatási téma: Talajtani környezet vizsgálat a talajok hőtani paraméterei alapján – Leírása: Vizsgáljuk az energiatárolás, energiaellátás lehetőségeit egy-egy háztartás szintjén. Talajhőmérséklet mérésére kialakított mérőrendszert fejlesztettünk ki, talajklíma méréseket végezünk. A különböző talajtípusok hőtani paramétereinek ismeretében, a talajok illetve mesterséges anyagok felhasználásával a hőtároló képesség optimalizálása, egy talajkollektor modell kialakítása. – Résztvevők: intézeti 4 fő. Kutatási téma: Hőszivattyúk hatékonyságának vizsgálata – Leírása: Földhő hasznosítás lehetőségei, GRD-sugárirányú fúrással kialakított földhő szonda hőmérsékletének vizsgálata, hőkivétel, hőbevitel és terheletlen szonda esetén. Környezeti hő hasznosítás, víz-víz illetve levegő-levegő és levegő-víz hőszívattyúk vizsgálata. – Résztvevők: intézeti 4 fő. Kutatási téma: Környezeti radioaktivitás vizsgálata: mesterséges radioaktiv izotópok a környezetben – Résztvevők: intézeti 1 fő. Kutatási téma: Városi környezetvizsgálat – Leírása: Vizsgáljuk ennek a témának a keretében többek között az antropogén hatásra – a hamu révén – talajba kerülő nehézfémek talajra és növényekre gyakorolt hatását. A kutatás célja Szombathely város talajainak nehézfém-tartalmának felmérése, a területi különbségek, valamint ennek okainak a felderítése. – Résztvevő: intézeti 1 fő. Kutatási téma: A fahamu mezőgazdasági hasznosítási lehetőségei – Leírása: A kutatási tevékenység során választ keresünk arra, hogy a fahamu mezőgazdasági hasznosítása milyen változásokat okozhat a vizsgált talajokon és a termesztett növényekben. Vizsgáljuk a fahamu összetételét, alkotórészeinek mobilizálhatóságát és a hamuval kevert talaj tápanyag-szolgáltató képességét. – Résztvevő: intézeti 1 fő.

Környezettani kutatások: Kutatási téma: Fák vízforgalmának és víztartalékainak mérése – Leírása: Több éve foglalkozunk sap flow és víztartalom mérésekkel (izotóp, heat balance, heat pulse, CT MRI). Eddig elsősorban tölgy fajokra terjedtek ki a méréseink, a különböző mérési módszerek összehasonlítása és értelmezése, a vizsgálatok kiterjesztése más fafajokra. A méréseket elsősorban fenyőkre terjesztettük ki. Folyamatban vannak az erdei fenyő, vörös fenyő, fekete fenyő, lucfenyővel való mérések. Az eredményeink alapján ajánlásokat tehetünk a magyarországi erdőtelepítésekre, hogy a klíma-

Kutatási téma: Agrometeorológiai és talajvizsgálatok a Kőszegi szőlőkben A tervezett vizsgálatok: – levegő hőmérsékletmérés különböző kitettség szerint, a talajtól 10 cm, 60-80 cm és 200 cm magasságban, valamint hőmérséklet és relatív nedvességtartalom mérés a szőlőtőkéken a termés magasságában óránkénti mintavétel; – talajmintavétel, talajvizsgálatok a hőmérsékletmérések helyszínén. (nedvességtarta-lom, szemcseösszetétel, Arany-féle kötöttségi szám, karbonát tartalom, vezetőképes-ség, pH, puffer kapacitás stb. vizsgálatok); – műszeres vizsgálatok: talaj, illetve szükség esetén a bor nyomelem tartalmának meghatározása (ICP AES és röntgen fluoreszcens vizsgálatok); – hő fényképek készítése; – vízszállítás, vízforgalom meghatározás szőlőkben; – összehasonlító vizsgálatok a Somló és a Kissomlyó területén mért mikroklíma adatokkal. – Résztvevők: intézeti 4 fő.

328

329


kaptunk a Pannon-medence szárazföldi élőhelyeiről, flórájáról, vegetációjáról. Ezek alapján a pannon korszak éghajlatról, szárazföldi környezetről fontos információkhoz jutottunk. Kitekintettünk a medence peremi területeire (ausztriai, szlovákiai, ukrajnai, romániai, szerbiai lelőhelyekre), amelyek révén számos új élőhelyre, reliktum területre is fény derült. A kutatást az OTKA támogatta, a pályázat lezáródott, az eredményekből monográfia készült, amely kiadását az NKA és MTA támogatja. – Résztvevők: intézeti 1 fő. – Együttműködő: MTM.


Kutatási téma: Kommunális szennyvíz ökotoxikológiai és kémiai vizsgálata – Leírása: Vizsgáljuk a kommunális szennyvíz és befogadójának ökotoxikológiai paramétereit. A minták kémiai-analitikai elemzésével keressük a toxicitást okozó vegyületeket. A kémiai és biológiai folyamatok alakulására az abiotikus paramétereknek jelentős hatása van. Ezeket is rögzítve összekapcsolhatjuk a tisztítóban zajló kémiai és biológiai degradációs folyamatok által bekövetkező toxicitás változással. – Résztvevő: intézeti 1 fő. Kutatási téma: Modellrepülés módszer a különböző környezetek vizsgálatára – Leírása: Modellrepülőről készített légi felvételeket alkalmaztunk különböző kutatási programokban. A technikai fejlesztés célja egy modellrepülő által hordozott nagyteljesítményű digitális fényképezőgép készítette légi felvételek létrehozása, amelyek rálátást biztosítanak a kutatási területre. – Részvetők: 2 fő. Szakmódszertani kutatások: Kutatási téma: Tizenévesek kognitív országképei – Leírása: magyarországi tanulók hazánkkal szomszédos országainak ország kép és Magyar-ország képének feltárása a cél. Kérdőíves felmérés, feldolgozás, elemzés alapján kognitív képek/mentális térképalkotás. A kognitív képek elemzésével meg kell keresni a tartalmi a kapcsolatot a földrajztanítással; az eredmények hasznosítása a földrajztanításban. – Résztvevők: intézeti 1 fő. Kutatási téma: A természetismeret-környezettan tanárképzés gyakorlati tantárgyainak metodikai fejlesztése a Kőszegi-hegység magyarországi területén a környezeti elemek vizsgálatán keresztül – Leírása: Természetes és mesterséges közösségek eltérő válaszai az abiotikus zavarásokra. A Kőszegi-hegység területén végzünk vizsgálatokat; a természetes közösségre egy természet- közeli erdő, a mesterségesre egy szőlőültetvény a választott helyszín. – Zavarás: Időjárási változások, ill. antropogén hatások (vegyszerek, erdőirtás).

330

Célkitűzés: 1. Hasonló környezetben a természetes és mesterséges közösségek más-más módon reagálnak a zavarásra. A természetes közösségekben az adaptációnak több típusa létezik, így feltételezhetően jobban tűri a zavarást. 2. A mérések, kísérletek szakmódszertani alkalmazhatóságának vizsgálata. A környezet abiotikus paramétereinek meghatározásához használt korszerű műszerek bemutatása. Mérések és kísérletek megtervezése, végrehajtása, a mérési eredmények értékelése, illetve a mérési eredmények közzététele egy erre a célra kialakított weblapon. A mérésről készült videó, fotó sorozat, bemutató, elektronikus tananyag közzététele. Környezeti elemek állapotának és szennyezettségüknek vizsgálata. Ahol nincsenek saját adatok, adatok, adatbázisok keresése, adatbázis kiépítése. – Résztvevők: intézeti 4 fő. Kutatási téma: Az eredeti információn át a sajtón keresztül a tananyagig – Leírása: A több mint 40 éve végzett rudabányai hominida kutatások feltárását a szaktanulmányok mellett nagyszámú ismeretterjesztő és sajtóhír követte. Utóbbiakból merítenek a tankönyvírók, amelyek tananyagként ily módon jutnak el a tanult-olvasott nagyközönséghez. A kutatás mindezen dokumentumokra alapozva könyv formában vizsgálja a folyamat szűrőit, tévedéseit és tudatformáló szerepüket. – Résztvevők: intézeti 1 fő, egyéb 2 fő. – Együttműködő: Rudabányai Művelődési Ház, TÚK (Tudományos Újságírók Klubja). MATEMATIKA ÉS FIZIKAI INTÉZET Matematikai kutatások: Kutatási téma: Fourier analízis – Leírása: Fourier sorok, Fourier transzformált általános függvényosztályokba tartozása. – Résztvevők: 1 fő. – Együttműködők: NYME SEK TTK. Kutatási téma: Geometria – Leírása: Izotróp geometria, ciklidek, gyűrűgeometriák, véges geometria. – Résztvevők: 2 fő. – Együttműködők: Prof. Dr. H. Sachs, Műszaki Egyetem, Leoben. Kutatási téma: Matematikai modellezés – Leírása: Természetföldrajzi folyamatok matematikai leírása, modellek alkotása. – Résztvevők: 1 fő. – Együttműködők: NYME SEK TTK Földrajz- és Környezettudományi Intézet, Miskolci Egyetem. Kutatási téma: Komplex analízis – Leírása: Konform geometria, konform és kvázi-konform leképezések, Klein-féle és Fuchs-féle csoportok, Riemann-felületek, hiperbolikus sokaságok. – Résztvevők: 1 fő. – Együttműködők: NYME SEK TTK; Dr. Christopher Bishop, Stony Brook University (U.S.A.). Kutatási téma: Számelmélet, rekurzív sorozatok vizsgálata – Leírása: Kutatások során azt vizsgáljuk, hogy bizonyos rekurzív sorozatokhoz megadható-e három

331


Kutatási téma: Paleolimnológiai kutatások – Leírása: Több éve foglalkozunk tavi üledékek vizsgálatával. A tavi üledékgyűjtőkben megőrződnek a korábbi korok történései, mivel az üledék, mint egy archívum megőrzi a víztestet ért külső hatások nyomait, legyen az természetes – klíma-indukált – vagy antropogén zavarás. A vízi élőlények maradványai alapján rekonstrukciót tehetünk ezen korábbi hatásokat, állapotokat illetően. Ezek a paleolimnológiai vizsgálatok a víztestben végbemenő hosszú távú változásokról objektív képet képesek adni, egyúttal segítenek megérteni a jelen történéseit is. A kutatásaink elsősorban a mikroszkópikus rákmaradványokból levonható következtetésekre irányul, de egyéb szervezetek (pl. árvaszúnyogok, kovaalgák, pollen), geokémiai elemek vizsgálatát is elvégezzük, más intézetekkel kooperációban. – Résztvevők: belső 5 fő (+2 PhD hallgató); külső: 10 fő. – Együttműködő: MTA-ÖKK, MTA-ATOMKI, ELTE TTK, MTTM, DE, Frankfurti Biodiverzitás és Klímakutató Központ (BiK-F), Lengyel Tudományos Akadémia Geológiai Tudományok Intézete (ING PAN). Jelen kutatási téma: – Magas hegyi tavak paleoökológiai vizsgálata és környezet rekonstrukciója a Déli-Kárpátokban; – A magyarországi állóvizek árvaszúnyog (Chironomidae) faunájának felmérése és kalibrációs adatbázis készítése az üledékben megőrződött maradványok alapján; – A környezet hőmérsékletének hatása a vízi gerinctelen szervezetek testméretére.


Kutatási téma: Napfizika – Leírása: Napfogyatkozások paraméterének matematikai és statisztikai feldolgozása, modellalkotás. – Résztvevők: 2 fő. – Együttműködők: Dr. Teodor Péter Pintér vezérigazgató; Ladislav Druga, Szlovák Központi Csillagvizsgáló (SUH), Hurbanovo-Ógyalla, Szlovák Köztársaság; Dr. Szenkovits Ferenc PhD Babes-Bolyai Tudományegyetem, Egyetemi Csillagvizsgáló, Kolozsvár, Románia. Kutatási téma: Gráfelmélet – Leírása: Gráfszínezések kiterjesztése; implicit reprezentáció. – Résztvevők: 2 fő. – Együttműködők: Hujter Mihály egyetemi docens, BMGE Matematikai Intézet. Fizikai kutatások: Kutatási téma: Kvantumoptika – Leírása: Koherensen pumpált mikromézerek. Kvantumelektrodinamika üregekben. A fény nemklasszikus állapotai. – Résztvevők: tanszéki létszám 1 fő, külsők 1-2 fő. – Együttműködő: Prof. dr. János Bergou, Prof. dr. Mark Hillery, City University of New York, Hunter College, USA. Kutatási téma: Kvantuminformáció elmélet – Leírása: A kvantumszámítógépek fizikai realizációja. A kvantummechanikai összefonódottság. Kvantumkommunikáció. A kvantuminformáció feldolgozása. – Résztvevők: tanszéki létszám 1 fő, külsők 1-2 fő. – Együttműködő: Prof. dr. János Bergou, Prof. dr. Mark Hillery, City University of New York, Hunter College, USA. Kutatási téma: Szakmódszertani fejlesztőmunka – Leírása: Multimédiás CD-ROM kifejlesztése és elkészítése a 8. o. fizika tanításához. – Résztvevők: Molnár László, Gál László, Kovács G., Kiss M. Tünde. – Együttműködő: Apáczai Kiadó Kft. Kutatási téma: Kozmokémia – Leírása: Az asztroblémák matematikai és elméleti fizikai modellezése. – Résztvevők: tanszéki létszám: 2 fő. – Együttműködő: Prof. Dr. Ulrich Ott, Max-Planck-Institut für Chemie, Mainz, Németország.

332

Kutatási téma: Az égbolt fénylésének mérése és modellezése – Leírása: A fényszennyezés kutatásához kapcsolódó vizsgálatok. Légköri sugárzási transzfer numerikus modellezése, az égbolt fénysűrűség-eloszlásának mérése. A települések világításának vizsgálata a fényszennyezés szempontjából. – Résztvevők: 1 fő. – Együttműködők: a „COST Loss of the Night Network” programján keresztül több európai kutatóval, az International Dark Sky Association munaktársaival aktív kapcsolat. Több hazai közreműködő a nemzeti parkokban. Kutatási téma: A csillagpulzáció modellezése – Leírása: A radiális csillagpulzáció numerikus modellezése, elsősorban a cefeida és az RR Lyrae csillagok vizsgálata. A Kepler űrtávcső megfigyelési adatainak értelmezése. – Résztvevők: 1+1 fő. – Együttműködők: Csillagászati és Földtudományi Kutatóközpont kutatói, Kepler Asteroseismic Science Consortium. Kutatási téma: Idő-frekvencia módszerek alkalmazása – Leírása: Idősorok analízise, különös tekintettel a időben változó periodicitások kimutatása. Alkalmazások elsősorban a pulzáló változócsillagok, aktív csillagok és a napaktivitás elemzésében. Kaotikus adatsorok vizsgálata. – Résztvevők: 1+1 fő. – Együttműködők: Csillagászati és Földtudományi Kutatóközpont kutatói. Műszaki és informatikai kutatások: Kutatási téma: Soft Computing: Fuzzy rendszerek, Evolúciós algoritmusok, Neurális hálók A Bakteriális Memetikus Algoritmus az utóbbi években kidolgozott evolúciós algoritmus, mely egyesíti magában a nagy teljesítményű globális kereső algoritmus – a Bakteriális Evolúciós Algoritmus, és a szintén kiváló teljesítményű lokális kereső – a Levenberg–Marquardt algoritmus előnyeit a hátrányok kiküszöbölésével. A Fuzzy Flip-flopok a digitális technikában jól ismert digitális flip-flopok fuzzy logikával megvalósítható elemei – különféle (fuzzy) t-normákkal – melyek alkalmasnak bizonyulnak neurális hálózatokban a neuronok transzfer függvényének alternatív megvalósítására is. A kutatás kapcsolódik még a BMAM és MBMA algoritmusokkal (fuzzy szabálybázis modellezés), az algoritmusok adaptálásával neurális hálózatok tanításához, illetve Fuzzy Flip-flop alapú neurális hálózatok tanításához. – Résztvevők: 1 fő. Kutatási téma: Információs technológiák alkalmazása a köz- és felsőoktatásban A kutatás kiemelten a tanító- és tanárképzésben, valamint a tanártovábbképzésben résztvevők pedagógiai-informatikai tudásának kialakításával és fejlesztésével, annak tartalmával és metodikájával foglalkozik. Érintett területek: pedagógusképzés pedagógiája, informatika-pedagógia; projektoktatás; a „blended learning” köz- és felsőoktatásban történő megvalósításának lehetőségei. Szerepe a pedagógussá válás folyamatában a szakma tanulásának segítése, a hallgatók tanulásról és tanításról alkotott ismereteinek alakítása, formálása, hozzájárulás a felsőoktatás-pedagógia adott szakterületi vonatkozásainak metodikai megvalósításához, illetve az oktatás, valamint az egyetemi tanulási környezet minőségének javításához.

333


olyan egész szám, hogy bármely kettő szorzatához egyet adva a sorozat valamelyik tagját kapjuk. A jól ismert Fibonacci-sorozatra bebizonyították már, hogy nincs ilyen számhármas, a Lucaa-sorozatra pedig egyetlenegy ilyen van. Célunk a probléma vizsgálata további másodrendű rekurzív sorozatokra, valamint ennek általánosítása speciális negyedrendűekre. – Résztvevők: 1 fő. – Együttműködők: Dr. habil. Szalay László, egyetemi docens, NymE EMK Matematikai Intézet.


Kutatási téma: Ipar- és technikatörténet a Nyugat-Dunántúlon – Leírása: Levéltári kutatáson alapuló – különös tekintettel a XIX-XX. század fordulójára koncentráló – kutatás. Az adott földrajzi térségben és a megjelölt időpontban tevékenykedő műszakiak és mérnökök tevékenységének feltárása, a megalakult vállalatok és cégek műszaki színvonalának és technológiájának összegyűjtése. A felkutatott adatok – különböző társadalmi kontextusába helyezésével – rendszerezése és feldolgozása. – Résztvevő: 1 fő, tanszéki. Kutatási téma: Elektroaktív polimerek alkalmazása szenzorként és aktuátorként – Leírása: Viszonylag új szerkezeti anyagként való alkalmazása nagy áttörést jelenthet a különböző műszaki megoldásokban. A kutatás – főleg – szabadalmi, irodalmi feldolgozásra terjed ki. Vizsgálja a dielektromos és ionos polimerek mechanikai, és fizikai viselkedését, ennek függvényében a felhasználhatóságát az ipar, az egészségügy és egyéb más területeken. – Résztvevő: 1 fő, tanszéki. Kutatási téma: A természettudományos, műszaki érdeklődés, tehetséggondozás és műszaki pályaorientáció fejlesztésének lehetőségei innovatív oktatási eszközökkel és módszerekkel – A tudományos munka tárgya: Innovatív konstrukciós eszközökkel és módszerekkel végzett tevékenységek alkalmazási lehetőségei a természettudományos, műszaki oktatásban. – A tudományos munka célja: Innovatív pedagógiai eszköz- és módszertan kidolgozása az oktatásban a természettudományos, műszaki érdeklődés növelése és a kreatív műszaki tehetséggondozás érdekében. – A téma tudományos háttere, aktualitása: Miközben napjainkat mind jobban átszövik a természettudományok fejlődésén alapuló technikai eszközök több kedvezőtlen tendencia tapasztalható. Egyrészt aggasztóan csökken a tanárképzésben a természettudományos szakok iránti érdeklődés, a közoktatásban a természettudományos tantárgyak kevésbé népszerűek, a kompetenciamérések alapján még vannak lemaradások az eredményes továbbtanuláshoz, szakmatanuláshoz szükséges természettudományos ismereti standardszint vonatkozásában. Hiány mutatkozik jó műszaki szakemberekben. A gazdaság eredményes fejlődésének fontos tényezője lenne az oktatásban a saját szakterületükön alapos tudással rendelkező, élethosszig tartó tanulásra képes, magas felkészültségű műszaki szakemberek biztosítása, másrészt a műszaki tehetségek korai felismerését elősegítő és őket a tehetséggondozás rendszerébe irányító pedagógiai eszközök és módszerek alkalmazása. – Résztvevő: 2 fő tanszéki.

334

A NymE SEK Természettudományi Karán több mint 20 éve folyik tudományos diákköri munka, melyben karunk hallgatói vesznek részt. Az évek során többször kiemelkedő eredményekkel zártuk az OTDK-t és az OFKD-t, melyben karunk oktatóinak is nagy szerep jutott. A 2013/14-es évben nem volt OTDK, de az őszi házi TDK konferenciát megrendeztük a Tudomány Napja ünnepsor keretében, ahol hallgatóink előadásokkal és poszterekkel állhattak ki. 2014 tavaszán került megrendezésre Pécsett az Országos Felsőoktatási Környezetvédelmi Konferencia, melyen Schmidthoffer Ildikó I. helyezést ért el. Ez a kitüntetett eredmény nagyban segítette, hogy a tanév végén sikeres felvételi vizsgát tegyen a doktori iskolába. 2014. április 11-én szervezte a TTK a Tehetségnapot, ahol szintén a TDK-s diákok vezetésével mutattak be kísérleteket mind a biológián, a kémián, valamint az aulában a papírkészítés folyamatát ismerhették meg miniben a középiskolások szintén a hallgatóink segítségével, Dr. Nemes József irányításával. Nagyon sok érdeklődőt vonzott, valóban érdekes volt. A terepgyakorlatokon (Ausztriai Rax-Alpok, balatonedericsi Csodabogyósbarlang) szintén részt vettek TDK-s diákok, ezzel is segítve a szaktanároknak a középiskolások kalauzolásában, valamint a karon folyó tudományos munka bemutatásában. 2014. április 25-én tavaszi házi TDK konferencia volt, ahonnan 5 diák került be a 2015 tavaszán rendezendő OTDK-ra. 2014 novemberében lesz még egy házi TDK konferencia azoknak a diákoknak, akik 2015 januárjában végeznek, melyre már több oktató is jelezte hallgatójának indulását. A TDK-s diákoknak mindezeken kívül lehetőségük van a NymE SEK által rendezett konferenciákon részt venni előadásokkal és poszterekkel (amivel élnek is – Dr. Molnár Péter, Nyáriné dr. Alexa Magdolna, Dr. habil. Puskás János, Dr. Lenner Tibor hallgatói), valamint részt vesznek a Klimatológia konferencián (Dr. habil. Puskás János szervezésében) már évek óta. Ezek a diákjainknak az előadások megtartása mellett egyben publikációs lehetőséget is biztosítanak. 2014 szeptemberében pedig pályázatot készülünk beadni a 2015 tavaszán Kolozsváron megrendezésre kerülő OTDK FiFöMa szekción való részvétel anyagi támogatására.

13.6. A kar nemzetközi kapcsolatai Karunk számára kiemelten fontos szerepet játszanak nemzetközi kötődéseink, hiszen a modern természettudományos kutatások eredményességének egyik alapfeltétele a minél szélesebb körű nemzetközi együttműködési hálózat kialakítása. Nemzetközi kapcsolatainkat tekintve Karunk intézetei 22 ország 76 intézményével, szervezetével tartanak fenn aktív kapcsolatot, és kiterjedt kapcsolataink révén oktatási, kutatási és mobilitási lehetőségek gazdag tárháza nyílt meg számunkra. Élve e lehetőségekkel a Karon művelt tudomány- és oktatási területek megfelelően beágyazódtak az nemzetközi követelményrendszerekbe. Oktatóink számos, az országhatárokon átívelő kutató hálózat munkájában is részt vesznek. A Biológia Intézet a Tömördi Madárvárta és a Sumonyi Madárgyűrűző- és madárvonulás-kutató Állomással közösen 1999 óta vesz részt a South-East European Bird Migration Network (SEEN) nemzetközi kutatási hálózatban, melynek munkáját a Gdanski Egyetemen működő központ koordinálja. Botanikai – Vegetációbiológiai Műhelyünk hazánkban és nemzetközileg is elismert, a műhely tagjai részt vesznek a „European Vegetation Survey”, a „Biological Invasions” és a „Germplasm Core Collection” programok regionális kutatási hálózatában. A klímaváltozás és a cönológiai drift hatásának kimutatására viszonylag nagy földrajzi területeket lefedő társuláscsoportokat tanulmányoznak, szüntaxonómiai áttekintéseket végeznek Kelet-Erdélytől (Székelyföld) az Alpokaljáig (Vas-Zala). Az ugyancsak nemzetközileg elismert Humánbiológiai Műhelyünk, az Aktion Österreich-Ungarn Universitätslehrerstipendien keretében Graz középkori népességének embertani vizsgálatát végezte. Az Arachnológiai, a Moleku-

335



– Résztvevők: 1 fő.


13.7. A kar oktatói, munkatársai Dékán DR. HABIL. GYURÁCZ JÓZSEF Dékánhelyettesek DR. BALOGH ANDRÁS oktatási dékánhelyettes DR. NÉMETH ISTVÁN tudományos és gazdasági dékánhelyettes Dékáni Hivatal DR. BIROSZNÉ MÓRITZ ZSUZSANNA NEUBAUER NIKOLETTA ügyintéző SZÉLES GYULA kari gazdasági ügyintéző Biológia Intézet DR. HABIL. GYURÁCZ JÓZSEF intézetigazgató OFFENMÜLLER RAMÓNA tanulmányi ügyintéző, laboráns SCHMIDTHOFFER ILDIKÓ laboráns TÖRÖK TAMÁS ügyintéző Állattani Intézeti Tanszék DR. HABIL. GYURÁCZ JÓZSEF főiskolai tanár, tanszéki koordinátor DR. HABIL. SZINETÁR CSABA főiskolai tanár DR. HABIL. KOVÁCS ZSOLT egyetemi docens DR. HABIL. TÓTH GÁBOR egyetemi docens DR. MOLNÁR PÉTER egyetemi docens DR. SZŰTS TAMÁS adjunktus Növénytani Intézeti Tanszék DR. HABIL. SKRIBANEK ANNA főiskolai tanár, tanszéki koordinátor PROF. DR. KOVÁCS J. ATTILA (Prof. Emeritus) főiskolai tanár DR. HABIL. SZILÁK LÁSZLÓ egyetemi docens NYÁRINÉ DR. ALEKSZA MAGDOLNA egyetemi docens DR. SCHEIDNÉ DR. NAGY TÓTH ERIKA egyetemi docens DR. BARÁTH KORNÉL adjunktus KOLLERNÉ DANI MAGDOLNA adjunktus Földrajz- és Környezettudományi Intézet DR. HABIL. PUSKÁS JÁNOS intézetigazgató HORVÁTHNÉ FARSANG ÁGOTA intézeti mérnök ZENTAI ZOLTÁN intézeti mérnök SAMU SZABOLCS laboráns SCHLÄFFER ROLAND tanulmányi ügyintéző SZÉLES GYULA ügyintéző Természetföldrajz Intézeti Tanszék PROF. DR. VERESS MÁRTON egyetemi tanár, tanszéki koordinátor SZAKMÁNYNÉ PROF. DR. HABLY LILLA egyetemi tanár

336

337


láris Sejtbiológiai, valamint a Neurobiológiai Műhelyünk is számos külföldi egyetemmel ápol nagyon szoros munkakapcsolatot, amit több közös publikáció is bizonyít. A Molekuláris Sejtbiológiai munkacsoport a sejt-sejt között lévő kapcsolatokat vizsgálja a Stockholmi Karolinska Egyetem, Dep. of Laboratory Medicine, Division of Pathology intézettel kollaborációban. Karunk, valamint a Szlovák Központi Csillagvizsgáló közti Együttműködési megállapodás keretében Matematika és Fizikai Intézetünk oktatói, hallgatóink bevonásával a Nap fizikai paramétereinek vizsgálatával foglalkoznak, különös tekintettel a Napfogyatkozások közben bekövetkező változásokra. A Matematika és Fizikai Intézet ugyancsak kapcsolatban áll a Babeş-Bolyai Tudományegyetem Matematika és Számítógép-tudományi Karával, valamint az egyetem Csillagvizsgáló Intézetével. A Matematika és Fizikai Intézetben folyó elméleti alapkutatások is nemzetközi kooperációban valósulnak meg, amit közös publikációk is bizonyítanak. Például a New York állambeli Stony Brook-i Egyetem matematika tanszékével együttműködve konform leképezéseket, a Leoben-i Egyetemmel kooperációban isotrop geometriai kutatásokban vesznek részt matematikus kollégáink. A Matematika és Fizikai Intézetben folyó elméleti fizikai kutatások alapvető célja pedig a jövő számítógépének, a kvantumszámítógépnek kifejlesztése, mely munkájuk során fizikus kollégáink a New York város állami egyetemén működő Kvantumoptikai Kutatócsoporttal működnek együtt. Földrajz- és Környezettudományi Intézetünk több éve eredményesen működik együtt az Erasmusprogram keretében a Bordeaux-i Egyetem Földrajzi Intézetével és a kolozsvári Babeş-Bolyai Egyetem Földtudományi Karával, akikkel közös publikációs munkát is végzünk. A fent említett két intézményen kívül a Földrajz- és Környezettudományi Intézetnek kutatói kapcsolata van a bécsi Természettudományi Múzeum geokémiai kutatócsoportjával is. A Földrajz- és Környezettudományi Intézetben folyó elméleti fizikai, kémia kutatások (folyadékok számítógépes szimulációja) pedig szoros együttműködésben valósulnak meg a Mexikói Pueblai Autonóm Egyetem, az Egyesült Államokbeli Oak Ridge National Laboratory és a Bécsi Egyetem kutatóival. A külföldi oktatók bekapcsolódása képzéseinkbe ugyancsak egyre aktívabbá válik. A nemzetközi professzorok integrálását, a vendégoktatói programokban történő aktív részvételt, induló doktori programjaink keretében még magasabb szinten kívánjuk folytatni, amely aztán biztosítja idegen nyelvű képzésünk biztos hátterét is. Karunk ERASMUS kapcsolatait is folytonosan bővítjük, először a 2009/10-es tanévben kapcsolódtunk be az ERASMUS hallgatói mobilitás programjába, melynek eredményeként elsősorban Törökországból érkeztek hallgatók Karunkra, akik nálunk angol nyelven hallgattak biológia, fizika, kémia és matematika kurzusokat. A hallgatói mobilitás keretében ajánlott angol nyelvű kurzusaink palettáját bővíteni kívánjuk, oktatóink felkészültsége adott. A határon túli magyar nyelvű képzésekben is aktív szerepet vállalunk, részt veszünk a Selye János Egyetem magyar nyelvű biológiatanári képzésében. Középtávú céljaink közé tartozik a határon túli magyar nyelvű képzésekben történő fokozott szerepvállalás.


Társadalomföldrajz Intézeti Tanszék PROF. DR. CSAPÓ TAMÁS főiskolai tanár, tanszéki koordinátor DR. BALOGH ANDRÁS egyetemi docens DR. KOCSIS ZSOLT egyetemi docens DR. BARANYAI GÁBOR főiskolai docens DR. LENNER TIBOR főiskolai docens DR. PALKOVITS ISTVÁN főiskolai docens NÉMETH SÁNDOR tanársegéd

Gépészeti Intézeti Tanszék DR. FEKETE GUSZTÁV egyetemi docens, tanszéki koordinátor PROF. DR. PALOCZ-ANDRESEN MICHAEL egyetemi tanár DR. JÁNOSI ENDRE egyetemi docens DR. KOLLÁR LÁSZLÓ egyetemi docens DR. KRISCH RÓBERT BÁLINT egyetemi docens Technika és Alkalmazott Informatika Intézeti Tanszék DR. NEMES JÓZSEF egyetemi docens, tanszéki koordinátor DR. FARKAS ANDRÁS egyetemi docens DR. GÁL LÁSZLÓ adjunktus BARCZA ATTILA intézeti mérnök

Kémia és Környezettudományi Intézeti Tanszék DR. HABIL. BÉRES CSILLA főiskolai tanár, tanszéki koordinátor DR. BORZSÁK ISTVÁN egyetemi docens DR. KALMÁR SÁNDOR FLÓRIS egyetemi docens DR. KORPONAI JÁNOS egyetemi docens FÜZESI ISTVÁN adjunktus NÉMETH LÁSZLÓ adjunktus Földtan Intézeti Tanszék DR. UNGER ZOLTÁN egyetemi docens, tanszéki koordinátor PROF. DR. KORDOS LÁSZLÓ egyetemi tanár Matematika és Fizikai Intézet DR. HABIL. PÉNTEK KÁLMÁN intézetigazgató MESTERHÁZY BEÁTA ügyintéző MITRE ZOLTÁN ügyintéző Matematika Intézeti Tanszék DR. HABIL. PÉNTEK KÁLMÁN főiskolai tanár, tanszéki koordinátor DR. HABIL. MÉSZÁROS FERENC főiskolai tanár DR. GÖNYE ZSUZSANNA egyetemi docens DR. MALA JÓZSEF egyetemi docens DR. SÁFÁR ZOLTÁN egyetemi docens GUETH KRISZTIÁN tanársegéd Fizika Intézeti Tanszék DR. NÉMETH ISTVÁN egyetemi docens, tanszéki koordinátor PROF. DR. KOLLÁTH ZOLTÁN egyetemi tanár PROF. DR. ULRICH OTT egyetemi tanár MOLNÁR LÁSZLÓ adjunktus SZENDREINÉ BONCZ ILDIKÓ tanársegéd

338

339


Műszaki Intézet PROF. DR. HORVÁTH BÉLA intézetigazgató

DR. HABIL. PUSKÁS JÁNOS főiskolai tanár DR. GADÁNYI PÉTER egyetemi docens DR. LAKOTÁR KATALIN egyetemi docens DR. TÓTH GÁBOR egyetemi docens KOZMA KATALIN adjunktus


Biológia BSc Balogh Réka Enikő Bárány Zsófia Godina Dóra Györkös Adrienn Hajós Regina Keszei Fruzsina Piroska Magyar Aletta Márton Éva Szabó Márton Varjú Zsófia Fizika BSc Hérincs Dávid Földrajz BSc Cséfalvay Zoltán Egresi Martin Farkas Máté Horváth Dániel Imics Bálint Jónásné Magyar Zsanett Juhász Rebeka Kinyó Zsolt Melles Barnabás Molnár Tamás Scheller György Simon Zsolt Somogyi Tímea Szabó Hajnalka Szopori Zoltán Tóth András Vigh Ádám Vizsy László Földrajz-történelem Árok Aliz Gazdálkodási Horváth Ágnes Izmindi Marianna Molnár Zoltán Ragán Erzsébet Szalay Mónika

Csurgai-Sulyok Beáta

Gazdálkodási és menedzsment BSc Biczó Boglárka Buderka Maja Cziczer Mónika Császár Adrienn Dorner Attila Péter Horváth Boglárka Horváth Roland Kirják Viktória Kocsis Kata Kohl Katalin László Dóra Mersich Milán Miltényi Adrienn Miltényi Zsuzsanna Molnár Judit Molnár-Vojtkó Tünde Pataki Alexandra Rimányi Péter Seregi Ádám Márk Suborits Renáta Szabó István Szalai László Szekér Veronika Tálosi Lilla Tóbiás Klaudia Tolvaj Győző Jácint Vargáné Schwáb Erzsébet Wellnerné Szabó Veronika Geográfus MSc Balogh Máté Kovács Erik Novák István Polt Péter Ráduly Ákos Szabó Tibor András Varga Ivett Háztartásökonómia-életvitel Lengyel Anikó Informatikus könyvtárosszámítástechnika Csóka Miklós

340

Potor Krisztina Ipari termék- és formatervező BSc Dávid László Miklós

Technika Németh Natália Ilona Stipkovics Attila

Kémia BSc Bodzer Dániel Kommunikáció-számítástechnika Kiss Katalin Alexandra Környezettan BSc Fehér Katalin Marton Csaba Neubauer Gréta Matematika BSc Beke Ákos Zoltán Gyerák Nikoletta Herber Zsuzsanna Kránitz Eszter Műszaki menedzser BSc Békési Tamás Dorogi Eszter Engelmayer Balázs Horváth Gábor Kapitány Zoltán András Kenyeres Ferenc Kupó Tamás József Lankovits Friderika Rábáné Bakos Barbara Sipos Etelka Spitzer Tamás Varga Attila Számítástechnika Takács Bódis Attila Számítástechnika-technika Szandi Zoltán Tanár Balázs Attila

341



Simonyi károly műszaki, faanyagtudományi és művészeti Kar

SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI Kar :: SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI Kar :: SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁNYI É



dékáni hivatalvezető

külügyi és kutatási dékánhelyettes oktatási dékánhelyettes

ALKALMAZOTT MŰVÉSZETI INTÉZET

ÉPÍTÉSTANI INTÉZET FAALAPÚ TERMÉKEK ÉS TECHNOLÓGIÁK INTÉZET FAANYAGTUDOMÁNYI INTÉZET FIZIKA ÉS ELEKTROTECHNIKA INTÉZET GÉPÉSZETI ÉS MECHATRONIKAI INTÉZET INFORMATIKAI ÉS GAZDASÁGI INTÉZET MŰSZAKI MECHANIKA ÉS TARTÓSZERKEZETEK INTÉZET FAIPARI TANÜZEM TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK KUTATÓKÖZPONT (NRRC-SKK)

344

14.2. A kar eseményei, rendezvényei 2013. augusztus 26–szeptember 1. AmiHangSzer tábor és előadássorozat Orfaluban 2013. augusztus 30. Tanévnyitó Zalaegerszegen 2013. szeptember 11. Tanévnyitó ünnepség és aranydiplomák átadása a Faipari Mérnöki Karon 2013. szeptember 12. FATE és Öregfás diákok közgyűlése, szakestélye 2013. szeptember 12–14. Konferenciák az innoLignum vásáron: Faenergetika napjainkban és Innováció menedzsment konferencia 2013. szeptember 27. Kutatók éjszakája – a FMK rendezvénye, benne: Rakonczay Gábor: Átkelés a végtelenen című könyvének bemutatója 2013. szeptember 24–28. Design Hét – az AMI bemutatkozása: AMI Craft & Design: Metszéspontjaink 2013. október 17–31. Stúdium Kiállítás (plasztikák) az AMI Formatermében 2013. október 21. Simonyi Károly Emlékülés és koszorúzás a név felvétele kapcsán 2013. október 24–november 30. Orosz István: Dubitandum c. önálló kiállítása Érsekújváron 2013. nov. 5. Magyar Tudomány Ünnepe: Planetárium az AMI-ban, földrengés-szimulációs bemutató és konferencia 2013. november 13–27. AmiHangSzer tábor kiállítás a Formateremben 2013. november 20. Gyakorló és mérőlabor avatása Zalaegerszegen 2013. november 21. Bolygótudomány emberközelben – ismeretterjesztő workshop és kiállítás (Ligneum) 2013. november 22. Nyílt Nap az SKK zalaegerszegi campusán 2013. november 28. Sopron naptár kiállítás a Fabricius-házban, tervezőgrafikus hallgatók munkáiból 2013. november 29. Infósok viadala 2013 döntő, Informatikus Nyílt Nap és GAIN Öregdiák Találkozó 2013. november 29. Nyílt Nap a Simonyi Károly Karon 2013. december 1. Mészáros György festőművész, egyetemi docens önálló kiállítása Sopronban 2013. december 4. Kreatív ötletek fa- és papíripari termékekből – kiállítás az Erdészeti Múzeumban 2013. december 5. TDK konferencia a Simonyi Károly Karon

345

SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI Kar :: SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI Kar :: SIMONYI KÁROLY MŰSZAKI, FAANYAGTUDOMÁN

14. Simonyi károly műszaki, faanyagtudományi és művészeti Kar


346

14.3. A kar oktatási tevékenysége ALAPKÉPZÉS Faipari mérnöki alapszak (BSc., nappali és levelező tagozat, 7 félév) Ipari termék- és formatervező mérnöki alapszak (BSc., nappali tagozat, 7 félév) Gazdaságinformatikus alapszak (BSc., nappali tagozat, 7 félév) Mechatronikai mérnöki alapszak (BSc., nappali tagozat 7 félév) Építőművészet alapszak (BA, nappali tagozat, 6 félév) Formatervezés alapszak (BA, nappali tagozat, 6 félév) Tervezőgrafika alapszak (BA, nappali tagozat, 6 félév) MESTERKÉPZÉS Faipari mérnöki mesterszak (MSc., nappali és levelező tagozat, 4 félév) Könnyűipari mérnöki mesterszak (MSc., nappali és levelező tagozat, 4 félév) Ipari terméktervező mérnöki mesterszak (MSc., nappali tagozat, 4 félév) Gazdaságinformatikus mesterszak (MSc., nappali tagozat, 4 félév) Műszaki menedzser mesterszak (MSc., nappali és levelező tagozat, 4 félév) Építőművészet mesterszak (MA, nappali tagozat, 4 félév) Formatervező mesterszak (MA, nappali tagozat, 4 félév) Tervezőgrafika mesterszak (MA, nappali tagozat, 4 félév) Belsőépítész környezettervező művész mesterszak (MA, nappali tagozat, 4 félév) FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS Gazdaságinformatikus felsőoktatási szakképzés SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Energetikai szakmérnöki szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Faipari termék- és formatervező szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Faipari termékmenedzser szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Faipari terméktervező szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Szolgáltatás-fejlesztő szakmérnök szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Tartószerkezet-tervező szakmérnöki szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév)

14.4. A kar kutatási tevékenysége A Simonyi Károly Kar az a fakultás, amely – Magyarországon és Közép-Európában egyedülálló módon – egymást kiegészítve műveli a műszaki- és a művészettudományokat. A kutatás, a tudásfelhalmozás és az oktatás komplex műhelye, amelynek küldetése egyaránt táplálkozik a kor szelleméből és etikai felelősséggel meghatározott jövőképéből. A Simonyi Károly Kar a faalapú kreatív iparokat állítja az egyetemlegesen fenntartható, környezettudatos fejlődés szolgálatába. Kutatóinak elhivatottsága, hallgatóinak tehetsége és elkötelezettsége a záloga a – geostratégiai helyzetét és a globális kihívásokat egyaránt figyelembe vevő – megbízatásainak sikerére. A Simonyi Károly Kar kutatási tevékenysége a Nyugat-magyarországi Egyetemen belül meghatározó. A kar számos kutatási projektben vett részt a 2012/2013-as tanévben is. A hazai pályázatok mellett egyre nagyobb szerepet kapnak a nemzetközi és főként a regionális programok is. A határon átnyúló szlovák, szlovén és osztrák együttműködéseket segítő programokban a kar több pályázatban is érdekelt.

347


2013. december 6. Ökodesign kiállítás a Ligneumban 2013. december 7. AMI átkötés – építész hallgatók szabadtéri városépítészeti rendezvénye 2014. január 15 Faépítészet régen és most című konferencia 2014. január 17. SKK Kari Nyílt Nap 2014. január 24. Nyílt Nap az SKK zalaegerszegi campusán 2014. február 14. Diplomaátadó ünnepség (KTK és SKK közös) 2014. március 6-7. Országos Faiparos Találkozó Sopronban 2014. április 23. Szemerey Tamás: Hajlítottbútor-gyárak a történelmi Magyarországon című könyvének bemutatója 2014. április 24. TDK konferencia a Simonyi Károly Karon 2014. április 30. Művészeti Diákköri Konferencia az AMI-ban 2014. május 7. Szögbeverés – a végzős művészhallgatók búcsúztatója az AMI Formatermében 2014. május 10. Valétálás (EMK, KTK, SKK közösen) 2014. május 28. AMI workshop 2014. június 3. Molnár Sándor 70 éves – születésnapi köszöntés és konferencia a GYIK-ban 2014. június 6. Doktorandusz konferencia a karon 2014. június 13. Kihelyezett összdolgozói értekezlet a Simonyi Károly Karon 2014. június 21. ReDesign Kiállítás a Ligneumban 2014. június 27. 10.00 Simonyi Károly Emlékülés a Liszt Ferenc Konferenciaközpontban 2014. június 27. 14.00 A Simonyi Károly Kar Diplomaátadó Ünnepi Tanácsülése


TÁMOP- 4.1.2.A/1-11/1-2011-0067 keretében: „Műszaki metaadatbázis alapú fenntartható e-learning és tudástár létrehozása” címmel 2011 szeptemberétől 24 hónapos időtartamra százmillió forint nagyságrendű támogatással szabadon hozzáférhető ún. tudásfelhőt hozunk létre. TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0006 keretében: „Idegenben otthon. A szakmai idegennyelvi és az idegennyelvű képzés megújítása és fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen” c. projektben angol nyelvű tananyagok kerültek kidolgozásra. TÁMOP-4.2.2.A–11/1/KONV-2012-0068 keretében: „Környezettudatos energiahatékony épület” címmel 2012. szeptembertől 28 hónapos időtartamra nyert közel félmilliárd forint nagyságrendű támogatással jelentős szakmai eredmények elérése vált lehetővé. A projekt a faanyagok építőipari és energiatermelési alkalmazásának hatásait vizsgálja. TÁMOP 4.2.2.C-11/1/KONV/2012-0015 keretében: „Föld-rendszer adatok tudományos feldolgozása és az ismeretek társadalmasítása korszerű informatikai eszközök segítségével” címmel 2012 szeptemberétől 24 hónapos időtartamra több százmillió forint nagyságrendű támogatással adatbányászati eszközök alkalmazásával modellezzük a Föld-rendszert. TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0010 keretében: „Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés” címmel 2013 áprilisától 21 hónapos időtartamra több százmillió forint nagyságrendű támogatással, más egyetemekkel együttműködve fejlesztjük a karon a mechatronikaképzést. GOP-1.1.1-11-2012-0084 keretében: „Új, kiugróan gyors növekedésű, minőségi törzsnevelő ’OBELISK’ akác fajtajelöltek iparszerű vegetatív szaporítás-technológiájának és ültetvény-modelljének kidolgozása” c. projektünkben az Erdőmérnöki Karral együttműködve dolgozunk az időközben hungarikummá választott fehérakác faanyagok optimális hasznosításán. Műszaki orientáltságú projektjeinken túl művészetekre fókuszáló projektünk is indult 2013-ban, „Kreatív értéklánc CREATIVE ATHU” címmel. Két éves TÉT Vietnámi projektünk 2013 évben zárult. A projekt keretében több kutatócsere valósult meg, melynek eredményeként jelentős ismeretekre tettek szert a kar kutatói a délkelet-ázsiai ország fa- és bambusziparával, erdőgazdálkodásával és szakmai oktatásával kapcsolatban. A Nanjingi Erdészeti Egyetemmel közös TÉT projekt keretében bútortervek készültek. A magyar fél európai stílusú terveket küldött Kínába, míg Ázsiából „ming” stílusú terveket kaptunk. A kínai terveket termikusan módosított faanyagokból készítették el a kar kutatói. Az Aristotle University of Thessaloniki intézménnyel szintén sikeres TÉT programot tudhat maga mögött a kar. A kutatómunka fókuszában az akác faanyagból gyártott bútorok, ill. azok sarokkötéseinek szilárdságtani modellezése állt. A kar jelentős kutatási infrastruktúrával rendelkezik, amelyeket az egyes kutatási és oktatási feladatokhoz kapcsolódóan, illetve az infrastrukturális fejlesztési támogatások segítségével folyamatosan,

348

tervezetten és céltudatosan fejleszt. A kar kutatási és akkreditált szolgáltatási valamint tudástranszfer, disszeminációs feladatainak ös�szefogását a Természeti Erőforrások Kutatóközpont (NRRC) kari menedzsmentje látja el. A több ezer négyzetméteres épületben magas színvonalú kutatási és vizsgálóberendezések segítik a kar munkatársait a nemzetközi szintű kutatások elvégzésében. A KAR INTÉZETEINEK KUTATÁSI TÉMÁI Alkalmazott Művészeti Intézet › Az építészeti tervezés, a tárgykultúra és a formatervezés, a vizuális kommunikáció analóg és digitális területein gyakorlati tervező és elméleti, elemző és kutatómunkában közreműködő és projektvezető feladatok ellátása. Művészetelméleti területen az Intézetben működő „ARTE LEGIS” Művészetelméleti Kutatócsoport munkája érdemel külön említést. Építéstani Intézet › Passzív házszerkezet fejlesztése, csomóponti kialakítások tervezése, méretezése. › Alacsony energiafelhasználású, faszerkezetű épületek tervezése, méretezése. › Modern mérnöki faszerkezetek, tartószerkezetek tervezése, méretezése. › Műemlék faszerkezetek, vizsgálata, felújítási tervek készítése. › Fa tartószerkezetek tűzvédelmi vizsgálata. › Településfejlesztési és rendezési dokumentumok készítése. › Turizmusfejlesztési koncepció készítése. › E-learning oktatási módszerek kutatása, fejlesztése. Faanyagtudományi Intézet › Ültetvényes fagazdálkodásból származó faanyagok vizsgálata. › Faanyagvédelem, anyagok gombaállóságának vizsgálata. › Favédőszerek hatékonyságának vizsgálata. › Fizikai-mechanikai vizsgálatok. › Vízzel szembeni ellenállóképesség növelése. › Fahasznosítás, faminőség – fahibák. › Faanyagok fafajának beazonosítása és vizsgálata (CITES listás faanyagok kiszűrése). › Faanyagok modifikálása (hőkezelés, hidro-, higrotermikus, acetilezés, természetes olajokban és viaszokban történő kezelés). › Talpfavizsgálat, kültéri fatermékek és kísérleti anyagok kitettségi vizsgálatai. › Klímaváltozás és faminőség kapcsolata, klímavédelem és fahasználat kapcsolata. › Alap- és segédanyagok komplex anyagvizsgálatai. › Fanemesítő (hőkezelés) berendezések tervezésében együttműködés: menetrendek kidolgozása, anyagok célzott tulajdonságjavításához (szín, vízzel szembeni ellenálló képesség, gombaállóság). › Termékméretű fa építőanyagok szilárdsági vizsgálatai. › Igazságügyi szakértés. Faalapú termékek- és Technológiák Intézet › Szervetlen kötésű kompozitok, hagyományos faalapú lemezek, szálerősítésű kompozitok, fa-műanyag kompozitok, biokompozitok feljesztése, nanotechnológia alkalmazása kompozitokban. › Innovatív szerves és szervetlen kötésű szerkezeti anyagok fejlesztése. › Cellulóz- és papíripari kutatások, csomagolástechnika, bioaktív nanovegyületek előállítása zöldkémiai módszerekkel, LbL nanotechnika alkalmazása, kavitációs rostfeltárás, fehérítés, véges-elem szimulá-

349


A kar sikeresen pályázott az Új Széchenyi Terv keretében meghirdetett programokra. Az alábbiakban bemutatott projektek áttekintést nyújtanak a kar kutatási tevékenységéről.


Fizika és Elektrotechnika Intézet › Félvezető nanostruktúrák transzporttulajdonságai, spintronika, alacsony dimenziós elektrongáz inhomogén elektromos és mágneses mezőben, mágneses anyagokkal szennyezett félvezetők transzport tulajdonságai. › A faanyagok fotodegradációja. › Különböző fényforrások használata és a mérési módszerek pontosítása. › A faanyagok színének módosítása gőzöléssel. › Fontosabb fafajok gőzölési tulajdonságai műszeres színméréssel. › UV-lézer faanyag kölcsönhatás. › Globális és lokális geodinamika: a Pannon-medence recens tektonikai mozgásainak vizsgálata extenzométerekkel, földcsuszamlások mozgási viszonyainak tanulmányozása, objektumok mozgásának, deformációjának monitorozása, talaj- és épületmozgások kapcsolatának vizsgálata. › Nagypontosságú, geodéziai és geodinamikai mérőműszerek, mérési módszerek fejlesztése. Nagyfeszültségű elektromos távvezetékek környezetében kialakuló elektromos és mágneses terek jellemzőinek mérése. › Élő fák stabilitásának vizsgálata: Dinamikus vizsgálatok. › Álgeszt kimutatása impedancia mérésekkel. › Fűrészáru szilárdság szerint történő osztályozása. › Faszerkezetek vizsgálata, szilárdságbecslés állapot. › Nukleáris környezetellenőrzés. Gépészeti és Mechatronikai Intézet › A fa felületi minőségének általános törvényszerűségei mechanikai megmunkáláskor. › Fafeldolgozási és fahasznosítási hulladékok keletkezése, kezelése és felhasználhatósága. › Fafeldolgozás energiahatékonyságának kutatása, különös tekintettel a CO2 kibocsátásra. › Keménylombos fafajok technológiai porainak morfológiája és munkaegészségügyi összefüggései. › Faalapú hulladékok hasznosításának és innovatív fejlesztésének lehetőségei. › Faforgácsoló szerszámok fejlesztése a hőterhelés, éltartósság, megmunkált felületi minőség és a környezeti hatások figyelembevételével. (Faforgácsoló szerszámok fejlesztése). › CNC-megmunkáló központok vákuumlefogás-hatékonysági vizsgálata. › Szerszámválasztás vizsgálata gazdaságossági szempontból.

350

› Faforgácsoló szerszámok hőterhelése. › Por-forgácselszívó rendszer innovatív átalakítási lehetőségei. › CNC-megmunkáló központok munkadarab kinematikája és erőtani vizsgálatok. › Egyirányú és ellenirányú forgácsolás erő- és rezgéstani vizsgálata. › Faforgácsoló szerszámok fejlesztése a por-forgács elszívás javítása érdekében. › Keményfém- és gyémántlapkás szerszámok élettartam-kutatása. › Munkadarabok rezgésvizsgálata faipari gépeken. › Folyamat-szimuláció a faiparban. › Pneumatikus hajtású autó. › Mechatronikai fejlesztések a faiparban. › Energiatakarékos por-forgácselszívó rendszerek. › Faipari gépek rezgésvizsgálata. › Logisztikai folyamatok kutatása a fafeldolgozásban. › Fafeldolgozó gépek üzemfenntartási kérdései a gyártási minőséggel összefüggésben. Informatikai és Gazdasági Intézet › Integrált adatelemzések területén erdészeti, faipari és geofizikai területen végzünk különböző adatelemzéseket. Együttműködő partnereink segítenek a szakmai problémák megértésében és az informatikai eredmények értelmezésében, mi pedig informatikai oldalról adunk egyrészt technikai támogatást (elemzési környezet), másrészt adatbányászati módszerek alkalmazásával elvégezzük az elemzést, és a szakmai partnerekkel közösen értékeljük az eredményeket. › Intelligens alkalmazások területén webfejlesztéssel, szoftverfejlesztéssel és mobilfejlesztéssel kapcsolatos kérdésekkel foglalkozunk. › Üzleti intelligencia területen is végzünk kutatási és fejlesztési feladatokat. › Fogyasztói szokások és döntésfolyamatok a bútorpiacon. › Marketing eszközök és marketing kommunikáció gyakorlati alkalmazása. Műszaki Mechanika és Tartószerkezetek Intézet › Faanyag és faalapú anyagok mechanikai viselkedésének, jellemzőinek vizsgálata. › Faszerkezetek kapcsolatainak, csomóponti kialakításainak mechanikai vizsgálata. › Faszerkezet teherbírási határállapotának vizsgálata. › Rugalmas és viszkoelasztikus anyagmodell alkalmazásával faszerkezeti elem erőtani optimalizálása a végeselem-módszer alkalmazásával. › Faszerkezetek és technológiai folyamatok tervezésére. › Anizotróp anyagú szerkezetek erőtani méretezésének módszertani kutatása. › Rétegelt ragasztott fatartó szerkezetek erőtani vizsgálata a klimatikus sajátfeszültségek figyelembevételével. › Fém, beton, műanyag anyagú szerkezetek kísérleti vizsgálata. › Faipari ragasztók nyírószilárdságának közvetett meghatározása. Természeti Erőforrások Kutatóközpont › Fotoanalitikus rendszerek fejlesztése, ezen belül sarangolt választékok felvételezési módszerei és eszközeinek fejlesztése. › Optikai megfigyelő, számláló rendszerek fejlesztése üzemi folyamatok felmérésére, számlálására. › Szigetelési, páratartalmi és más épületfizikai és épületgépészeti fejlesztések. › Hőszigetelő anyagok fejlesztése, vizsgálata. › Épületek hőtechnikai és páratechnikai vizsgálatai, hőtechnikai fűtési-hűtési, energia-optimalizálási,

351


ció, bioműanyagok és nanokompozitok, nanokristályos cellulóz. › A fa és faalapú építőanyagok és építési technológiák környezetterhelésének vizsgálata. › Fűrészipari technológiák vizsgálata és fejlesztése. › Ragasztási, felületkezelési technológiák fejlesztése (színkorrigálás, környezetbarát anyagok). › Bevonatok tapadásának, mechanikai ellenállásának növelése felületmódosító eljárásokkal (pl. plazmakezelés). › Termékek, munkahelyek, folyamatok ergonómiai elemzése. › Faanyagok mechanikai megmunkálásának pontossága és tűréstervezése. › Bútorok tervezése, számítógépes méretezése, modellezése. › Bútorkötések szilárdsági modellezése, méretezés. › Statisztikai folyamatszabályozás, képességvizsgálatok, kísérlettervezési módszerek alkalmazása a faiparban. › Korszerű minőségirányítási és gyártási módszerek a faiparban (TQM, LEAN, stb.). › Életciklus-elemzés, szénlábnyom-meghatározás a faiparban. › Intelligens termékek, rendszerek a faiparban.


14.5. Tudományos Diákköri tevékenység A Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar 2014. április 24-én rendezte meg a kari Tudományos Diákköri Konferenciát. Prof. Dr. Jereb László nyitotta meg a konferenciát, majd Dr. Fehér Sándor köszöntője után elkezdődtek a szekcióülések. A TDK bizottság a beérkező 11 dolgozatot két szekcióba sorolta be: a faanyagtudományi szekcióba és a terméktervezés és fejlesztés szekcióba. Mindkét szekcióban kiváló előadásokat hallhattunk, a diákok tanúbizonyságot adtak szakmai felkészültségükről, rátermettségükről. Gratulálunk a hallgatóknak és az őket segítő konzulenseknek is! Faanyagtudományi Szekció 1.díjban részesültek: GYURICSEK TAMÁS: Hőkezelés hatása a bálványfa évgyűrűi mentén meghatározott egyes fizikai tulajdonságaira Konzulens: Dr. Horváth Norbert; Dr. Németh Róbert 2. díjban részesültek: FODOR FANNI; POZSGAY BALÁZS: Termikus módosítási eljárások különböző folyamatparamétereinek hatása a faanyagok egyes fizikai-mechanikai tulajdonságaira Konzulens: Dr. Németh Róbert 3. díjban részesültek: GÖTZ SÁNDOR: Fás szárú energiaültetvények energiatartalma Konzulens: Dr. Komán Szabolcs

352

Elismerésben részesültek: MAJOR BALÁZS: Faszerkezetek műszeres vizsgálata Konzulens: Dr. Divós Ferenc KOVÁCS MÓNIKA: A ciklikus vízvesztés és nedvesítés hatása a faanyagok szilárdságára Konzulens: Dr. Németh Róbert; Ábrahám József Terméktervezés és fejlesztés Szekció 1.díjban részesültek: MOSONYI ANDOR: Lineáris motor alkalmazása sűrített levegővel hajtott jármű (pneumobil) meghajtására Konzulens: Tatai Sándor 2. díjban részesültek: KISS BÁLINT: Adatelemzési rendszer fejlesztése erdészeti elemzésekhez RapidMiner és R környezetben Konzulens: Dr. Jereb László; Pödör Zoltán 3. díjban részesültek: HORVÁTH MÁTÉ: R/C modellrepülő tervezése lézervágó berendezésre optimalizálva Konzulens: Elek László Elismerésben részesültek: GÉBER ZSOLT; IVANICS GERGELY: Káva nélküli étkezőasztal tervezése Konzulens: Dr. Dénes Levente KŐVÁRI ESZTER; MAJOR ÁRON: Játékhajó tervezése és készítése hullámpapírból Konzulens: Selmeczi Éva SZLOSZJÁR VALÉRIA: Fluoreszkáló bútorfogantyú tervezése Konzulens: Dr. Horváth Péter György; Dr. Dénes Levente A 2015-ös OTDK-ra továbbjutottak: GYURICSEK TAMÁS FODOR FANNI; POZSGAY BALÁZS GÖTZ SÁNDOR MAJOR BALÁZS MOSONYI ANDOR KISS BÁLINT GÉBER ZSOLT; IVANICS GERGELY HORVÁTH MÁTÉ MŰVÉSZETI DIÁKKÖRI KONFERENCIA 2014. április 30-án délután került sor a Simonyi Károly Kar Alkalmazott Művészeti Intézetében az idei tanév Művészeti Diákköri Konferenciájára. A tét nem csekély, hiszen a továbbjutóknak innen már az Országos Művészeti Diákköri Konferencia jövő évi döntője a következő állomás, ahol a művészeti, iparművészeti képzést folytató intézmények hallgatói mérik össze tehetségüket, ennek helyszíne pedig a Budapesti Kommunikációs Főiskola lesz.

353


méretezési és modellezési feladatok. › Üzemi hatékonyságvizsgálatok, kutatások, fejlesztések, illetve ehhez kapcsolódó módszerek. › Önköltség-számítási rendszerek kidolgozása. › Üzemek számára mérési funkciót ellátó berendezések, az üzemi hatékonyságot, gazdaságosságot fokozó készülékek, berendezések, egységek tervezése, prototípusok kivitelezése. › Faalapú (ragasztott) alkatrészek deformációit befolyásoló tényezők feltárása, eliminálása, repedések okainak feltárása, a klíma szerepe. › Fafeldolgozási üzemek, létesítmények tervezése. › Napenergiás szárító fejlesztése. › Rostos féltermék, hulladékpapír szilárdsági, optikai, barrier, kémiai jellemzőinek vizsgálata. › Papír és karton szilárdsági, optikai, felületi, barrier, kémiai jellemzőinek, vízzel való kölcsönhatásának vizsgálata. › Csomagolópapírok, kartonok, lemezek és egyéb papíripari feldolgozott termékek szilárdsági, optikai, felületi, barrier, kémiai, környezetvédelmi jellemzőinek, vízzel való kölcsön-hatásának vizsgálata. › Papíripari gyártási víz, papírgyári szennyvíz, mintavétele, helyszíni és fizikai-kémiai vizsgálata papírgyári szennyvíziszap mintavétele és fizikai-kémiai vizsgálata. › Felszín alatti víz, szennyvíz, szennyvíz-tisztító és vízkezelő művek iszapjainak mintavétele, helyszíni fizikai-kémiai vizsgálata. › Papírhulladékok helyszíni vizsgálata.


A továbbjutók és alkotásaik címe: PETHŐ VERONIKA: Seasons and Other Times Konzulens: Kiss István PERNYÉSZ DÓRA: Nyári rajz Konzulens: Czakó Zsolt BÁRÁNY ANNA: Kínálótál Konzulens: Polyák János MANGLIÁR LÁSZLÓ: Köbös farács Konzulens: U. Nagy Gábor ÉDES ORSOLYA PIROSKA: Illusztrációsorozat Pilinszky János meséihez Konzulens: Juhász Márton

14.6. Doktori (PhD) képzés, habilitáció

Nappali képzés Faanyagtudomány program SZELES PÉTER (1. évfolyam) Témavezető: DR. NÉMETH RÓBERT egyetemi docens CSISZÁR ANDREA (1. évfolyam) Témavezető: DR. TOLVAJ LÁSZLÓ egyetemi tanár CSORDÓS DIÁNA (2. évfolyam) Témavezető: DR. NÉMETH RÓBERT egyetemi docens KERESZTES JÁNOS (2. évfolyam) Témavezető: DR. ALPÁR TIBOR egyetemi docens RONYECZ ILDIKÓ (3. évfolyam) Témavezető: DR. MOLNÁR SÁNDOR egyetemi tanár és DR. PÁSZTORY ZOLTÁN egyetemi docens KONRÁD KRISZTINA (3. évfolyam) Témavezető: DR. NÉMETH GÁBOR egyetemi docens

CZIRÁKI JÓZSEF FAANYAGTUDOMÁNY ÉS TECHNOLÓGIÁK DOKTORI ISKOLA Doktori Iskola vezető: DR. TOLVAJ LÁSZLÓ egyetemi tanár Tudományág: Anyagtudomány és Technológiák Programok címe, programvezetők: Faanyagtudomány: DR. MOLNÁR SÁNDOR egyetemi tanár és DR. NÉMETH RÓBERT egyetemi docens Fafeldolgozási technológiák és kreatív tervezés: DR. KOVÁCS ZSOLT egyetemi tanár és DR. TAKÁTS PÉTER egyetemi tanár Faszerkezetek: DR. DIVÓS FERENC egyetemi tanár Rosttechnikai és nanotechnológiai tudományok: DR. WINKLER ANDRÁS egyetemi tanár és DR. CSÓKA LEVENTE egyetemi docens Informatika a faiparban: DR. JEREB LÁSZLÓ egyetemi tanár Menedzsment a faiparban: PAKAINÉ DR. KOVÁTS JUDIT egyetemi docens A három kötelező, hat kötelezően választható és nyolcvanhárom választható tantárgyat ötvenhárom oktató, köztük 24 témavezető gondozza. A képzésben a Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi és Művészeti Kar intézetei és tanszékei mellett az Erdőmérnöki Kar két intézete (Kémiai Intézet és Matematikai Intézet) vesz részt. A képzés három formája a nappali, levelező és egyéni képzés. A doktori képzés sajátossága, hogy az erdő csodálatos termékének, a fának a megismerését, feldolgozását, hasznosítását, újrahasznosítását igyekszik tudományos alapokra helyezve kutatni. Ennek során az alaptudományok, alkalmazott tudományok és gyakorlati ismeretek kutatását tűzte ki célul. Szoros kapcsolatban van az erdészettel, a fa megtermelésével, a műszaki tudományokkal, a fa feldolgozásával, így természetessé teszi a komplex kutatói gondolkozást. A Doktori Iskola személyi feltételei nagyon jók, hiszen az egész ország faanyaggal foglalkozó tudósai végzik az oktatást. A hazai fakutatók mellett számos külföldi professzor segítette és segíti a képzést.

354

Fafeldolgozási technológiák és kreatív tervezés KESZEI FRUZSINA (1. évfolyam) Témavezető: DR. MOLNÁR LÁSZLÓ egyetemi docens és CSEPREGI SÁNDOR egyetemi docens HALÁCSI KATALIN (1. évfolyam) Témavezető: DR. WESSELÉNYI-GARAY ANDOR egyetemi docens és U. NAGY GÁBOR egyetemi docens SZÖVÉRFI TIBOR (2. évfolyam) Témavezető: DR. DÉNES LEVENTE egyetemi docens KOVÁCS PÉTER (2. évfolyam) Témavezető: DR. CSANÁDY ETELE egyetemi tanár és DR. MAGOSS ENDRE egyetemi docens PAPP ÉVA (3. évfolyam) Témavezető: DR. CSIHA CSILLA egyetemi docens MOLNÁR ZSOLT (3. évfolyam) Témavezető: DR. MAGOSS ENDRE egyetemi docens TAKÁCS NOÉMI (3. évfolyam) Témavezető: DR. DÉNES LEVENTE egyetemi docens UTASSY VIKTOR (3. évfolyam) Témavezető: DR. DÉNES LEVENTE egyetemi docens VALENT JOZEF (3. évfolyam) Témavezető: DR. CSIHA CSILLA egyetemi docens

355


A 12 beadott pályaműből a zsűri tagjai: U. Nagy Gábor, Csepregi Sándor, Kassai Ferenc, Soltra E. Tamás, Wesselényi-Garay Andor választotta ki azokat, akik jó eséllyel indulnak majd az országos megmérettetésen.


RÉBÉK-NAGY PÉTER (1. évfolyam) Témavezető: DR. PÁSZTORY ZOLTÁN tudományos főmunkatárs Rosttechnikai és nanotechnológiai tudományok NAGY VERONIKA (2. évfolyam) Témavezető: DR. CSÓKA LEVENTE egyetemi docens Informatika a faiparban VARGA TAMÁS (1. évfolyam) Témavezető: DR. JEREB LÁSZLÓ egyetemi tanár és DR. BACSÁRDI LÁSZLÓ egyetemi docens Levelező képzés Faanyagtudomány program HORVÁTH DÉNES (1. évfolyam) Témavezető: DR. MOLNÁR SÁNDOR egyetemi tanár MESTER SÁNDOR (1. évfolyam) Témavezető: DR. VARGA MIHÁLY egyetemi tanár és DR. DIVÓS FERENC egyetemi tanár GÖRGÉNYI-TÓTH PÁL (3. évfolyam) Témavezető: DR. TAKÁTS PÉTER egyetemi tanár

PALÓCZ KRISZTIÁN (3. évfolyam) Témavezető: DR. SZABÓ PÉTER egyetemi docens Informatika a faiparban KOLOSZÁR KATA (3. évfolyam) Témavezető: DR. BALOGH IMRE főiskolai tanár Menedzsment a faiparban BARTA BALÁZS (1. évfolyam) Témavezető: PAKAINÉ DR. KOVÁTS JUDIT egyetemi docens DOKTORI SZIGORLATOT TETT HALLGATÓK PERLAKINÉ DR. PATKÓ CSILLA Témavezető: DR. PÁSZTORI ZOLTÁN tudományos főmunkatárs LABORCZY GÁBOR Témavezető: DR. WINKLER ANDRÁS egyetemi tanár CSITÁRI CSABA Témavezető: DR. VARGA MIHÁLY egyetemi tanár UTASSY VIKTOR Témavezető: DR. DÉNES LEVENTE egyetemi docens POLGÁR RUDOLF Témavezető: DR. PÁSZTORI ZOLTÁN tudományos főmunkatárs

Fafeldolgozási technológiák és kreatív tervezés RICHTER ZOLTÁN (1. évfolyam) Témavezető: DR. MAGOSS ENDRE egyetemi tanár és DR. VITYI ANDREA egyetemi tanár

BENCSIK GERGELY Témavezető: DR. BACSÁRDI LÁSZLÓ egyetemi docens és DR. SZABÓ LÁSZLÓ egyetemi docens

HÉJJA SÁNDOR (1. évfolyam) Témavezető: DR. CSANÁDY ETELE egyetemi tanár

DOKTORI FOKOZATOT SZEREZTEK HALÁSZ KATALIN Témavezető: DR. CSÓKA LEVENTE egyetemi docens Montmorillonit nanolemez, valamint cellulóz mikro- és nanokristály erősítőanyagok hatása a politejsav-mátrix tulajdonságaira.

NÉMETH GÁBOR (1. évfolyam) Témavezető: DR. MAGOSS ENDRE egyetemi docens MÓRICZ LÁSZLÓ (1. évfolyam) Témavezető: DR. CSANÁDY ETELE egyetemi tanár LABORCZY GÁBOR (3. évfolyam) Témavezető: DR. WINKLER ANDRÁS egyetemi tanár Faszerkezetek NEUHERCZ RICHÁRD (1. évfolyam) Témavezető: DR. DIVÓS FERENC egyetemi tanár

356

TASCHNER RÓBERT Témavezető: DR. FEHÉR SÁNDOR egyetemi docens A tölgyek nagy értékű hasznosítását befolyásoló tényezők vizsgálata és összehasonlító elemzése. DR. FEKETE ZOLTÁN Témavezető: DR. SZABÓ PÉTER egyetemi docens Elemes felületszerkezet kifejlesztése és információs modellezése. HORVÁTH ÁDÁM Témavezető: DR. FARKAS KÁROLY egyetemi docens és DR. DO VAN TIEN egyetemi tanár

357


Faszerkezetek GÁBOR ERIKA (1. évfolyam) Témavezető: DR. WINKLER GÁBOR egyetemi tanár és DR. WESSELÉNYI-GARAY ANDOR egyetemi docens


DR. PERLAKINÉ PATKÓ CSILLA Témavezető: DR. PÁSZTORY ZOLTÁN tudományos főmunkatárs Passzív és alacsony energiaigényű (favázas) épületek belső légterében kialakuló légparaméterek mérése és vizsgálata. BENCSIK BALÁZS Témavezető: DR. DÉNES LEVENTE egyetemi docens Fa ablakok légzárási teljesítőképességének megbízhatósági vizsgálata. CSISZÉR TAMÁS Témavezető: DR. BEJÓ LÁSZLÓ egyetemi docens és DR. ABONYI JÁNOS egyetemi tanár A hálózatszemlélet alkalmazása a működéshatékonyság növelésében a minőségügyi fejlesztések területén. HOTTÓ ÉVA Témavezető: DR. KOVÁCS ZSOLT egyetemi tanár és DR. KISFALUDY MÁRTA egyetemi docens Dekonstrukció és rekonstrukció, a XVII – XVIII. századi magyar férfiöltözetek jellemző szabásformáinak rekonstrukciós elemzése. PÖDÖR ZOLTÁN Témavezető: DR. JEREB LÁSZLÓ egyetemi tanár Idősorok elemzési lehetőségeinek kiterjesztése és alkalmazhatósága erdészeti, faipari döntéstámogatásban.

14.7. A kar nemzetközi kapcsolatai AUSZTRIA Universität für Bodenkultur, Bécs Universität für Künstlerische und Industrielle Gestaltung, Linz Technische Universität, Bécs Fachhochschule Salzburg GmbH Universität für Künstlerische und Industrielle Gestaltung, Linz JOANNEUM Research – Ausztria WOOD K Plus Kompetenzzentrum BELGIUM CELABOR – Belgium Universiteit Gent University of Antwerp, Institute of Physics Leuveni Katolikus Egyetem CSEHORSZÁG Mendel University of Agriculture and Forestry Brno Universzita Jana Evangelista DÁNIA University College of Northern Denmark, Aalborg EGYESÜLT KIRÁLYSÁG University of Edinburgh, Edinburgh ÉSZTORSZÁG Estonian Academy of Arts, Tallinn FINNORSZÁG Seinäjoki University of Applied Sciences, Seinäjoki Saimaa University of Applied Sciences, Imatra Novia University of Applied Sciences, Vasa FRANCIAORSZÁG ENSAM Cluny Ecole Superieure du Bois, Nantes École Supérieure des Beaux-Arts de Cornouaille, Quimper CNRS - Laboratoire de Chimie de Coordination GÖRÖGORSZÁG Technological Educational Institute of Larissa Aristotle University of Thessaloniki HOLLANDIA Universiteit Twente, Twente Accsys Technologies

358

359


A sztochasztikus modellezés néhány teljesítményvizsgálati alkalmazása.


IZRAEL Bezalel Academy of Arts, Jeruzsálem

SVÁJC ETH Zürich

JAPÁN Akita Prefectural University Tsukuba Research Institute

SVÉDORSZÁG Becker Acroma Göteborg University, School of Design and Craft Umea University Linnaeus University, Växjö Luleå University of Technology

KANADA University of British Columbia, Vancouver KÍNA Nanjing Forestry University LENGYELORSZÁG Univerzita Jana Evangelisty Purkyne, Usti nad Labem NÉMETORSZÁG Georg-August Universität Göttingen Albert-Ludwigs Universität Freiburg Fachhochschule Rosenheim Universität Hamburg Technische Universität Dresden Hochschule für Nachhaltige Enzwicklung, Eberswalde Leibniz Universität Hannover, Institut für Werkstoffkunde, Arbeitskreis Wasserstrahltechnologie OLASZORSZÁG Polytechnico di Bari Accademia di Belle Arti di Napoli Universitá di Torino OROSZORSZÁG Lesotechnicheskaya Akademia, Szentpétervár Uhtinskij Gosudarstvennij Tehnicheskij Universitet, Uhta Moscow State Forest University PORTUGÁLIA ESAD – Escola Superior de Artes e Design

SZLOVÁKIA Technical University in Zvolen (Zólyomi Műszaki Egyetem) Wood Research Institute Bratislava (Pozsonyi Faipari Kutató Intézet) Slovak University of Technology, Pozsony SZERBIA VINCA Institute – Institute of Nuclear Sciences, Laboratory of Radiation Chemistry and Physics „Gamma” TÖRÖKORSZÁG Anadolu Universitesi, Eskisehir Karabuk University University of Kahramanmaras Hacettepe University, Ankara Mimar Sinan Fine Arts University, Isztanbul Akdeniz University USA North Carolina State University Iowa State University Colorado State University Virginia Polytechnic Institute and State University West Virginia State University USDA Forest Service – Forest Laboratory, Madison VIETNÁM Vietnam Forestry University, Hanoi Northern Mountainous Agriculture and Forestry Institute

ROMÁNIA Universitatea Transilvania din Brasov University of Oradea, Nagyvárad University of Timisoara, Temesvár Partium Christian University, Nagyvárad Babes-Bólyai Egyetem, Kolozsvár

CEEPUS (Közép Európai Hallgatócsere Program) CIII-SK-0310-04-1314 - Non traditional processes in production technologies and integration of the study and research in the eastern and central europe universities

360

361


SPANYOLORSZÁG Universidad del Pais Vasco, Bilbao Universitat Politecnica de Valencia Escuela de Arte y Superior d Diseno, Valencia

HORVÁTORSZÁG University of Zagreb, Faculty of Forestry


Építéstani Intézet DR. SZABÓ PÉTER egyetemi docens, intézetigazgató DR. HANTOS ZOLTÁN egyetemi docens LONSTÁK NÓRA intézeti mérnök DR. OSZVALD FERENC NÁNDOR egyetemi docens

14.8. A kar oktatói, munkatársai A kar vezetése DR. ALPÁR TIBOR egyetemi docens, dékán DR. MAGOSS ENDRE egyetemi docens, oktatási dékánhelyettes DR. NÉMETH RÓBERT egyetemi docens, külügyi és kutatási dékánhelyettes Dékáni Hivatal DR. WESZTERGOM VIKTORNÉ ügyvivő szakértő, dékáni hivatalvezető BEDY HANGA tanulmányi előadó DR. FODOR TAMÁSNÉ általános előadó KOVÁCS JÁNOSNÉ tanulmányi előadó NAGYNÉ TOLVAJ VERA doktori előadó VARGA ANETT MÁRIA gazdasági koordinátor Alkalmazott Művészeti Intézet U. NAGY GÁBOR egyetemi docens, intézetigazgató BÁNÁTI GÁBOR főtanácsadó (2013. december 19-ig) CSEPREGI SÁNDOR egyetemi docens DÉNES NÓRA intézeti munkatárs GICZI KATALIN oktatási előadó GOSZTOM ANDRÁS intézeti munkatárs HADAS LÁSZLÓ főtanácsadó DR. HERCZEG TAMÁS adjunktus JUHÁSZ MÁRTON intézeti munkatárs KASSAI FERENC főtanácsadó DR. KIRÁDY RITA REBEKA adjunktus LABOZÁR ANTAL intézeti mérnök DR. MÁRKUS GÁBOR egyetemi docens MÉSZÁROS GYÖRGY egyetemi docens (2013. augusztus 15-ig) DR. MOLNÁR LÁSZLÓ II. egyetemi docens NAGY RÓBERT tanársegéd DR. OROSZ ISTVÁN egyetemi tanár POLYÁK JÁNOS adjunktus SOLTRA ELEMÉR TAMÁS egyetemi docens SZÜCSY RÓBERT tanársegéd TASCHNERNÉ HART TÍMEA általános előadó (2014. március 9-ig)

362

Faalapú termékek- és Technológiák Intézet DR. TAKÁTS PÉTER egyetemi tanár, intézetigazgató DR. ALPÁR TIBOR LÁSZLÓ egyetemi docens DR. ANTAL MÁRIA RÉKA adjunktus DR. BEJÓ LÁSZLÓ egyetemi docens BENCSIK BALÁZS tanársegéd DR. CSIHA CSILLA egyetemi docens DR. CSÓKA LEVENTE egyetemi docens DR. DÉNES LEVENTE egyetemi docens ELEK LÁSZLÓ adjunktus HALÁSZ KATALIN intézeti mérnök HONTI BEÁTA adminisztrátor DR. HORVÁTH PÉTER GYÖRGY egyetemi docens KISS ALÍZ LÍVIA intézeti munkatárs KRISCH JÁNOS egyetemi tanársegéd MARKÓ GÁBOR adjunktus OTT ÁGOTA MÁRIA intézeti mérnök PAPP TIBOR adjunktus SELMECZI ÉVA intézeti mérnök Faanyagtudományi Intézet DR. NÉMETH RÓBERT egyetemi docens, intézetigazgató ANTALFI ESZTER intézeti mérnök (2013. szeptember 1-től) ÁBRAHÁM JÓZSEF intézeti munkatárs DR. BAK MIKLÓS intézeti mérnök DR. CSUPOR KÁROLY egyetemi docens DR. FEHÉR SÁNDOR egyetemi docens FRUHSTUCK TAMÁS RIKÁRDNÉ adminisztrátor HORVÁTH IMRE szakmunkás DR. HORVÁTH NORBERT tudományos munkatárs DR. KOMÁN SZABOLCS adjunktus DR. PESZLEN ILONA egyetemi tanár (tartósan külföldön) SZELES PÉTER intézeti mérnök TASCHNER RÓBERT intézeti mérnök (2013. szeptember 1-ig) Fizika és Elektrotechnika Intézet DR. DÍVÓS FERENC egyetemi tanár, intézetigazgató DR. BARTA EDIT egyetemi docens

363


VIDA GYŐZŐ egyetemi docens DR. WESSELÉNYI-GARAY ANDOR egyetemi docens

A hálózat tagjai: › Mendel University in Brno › University of West Hungary › Warsaw University of Life Sciences › Gdansk University of Technology › Poznan University of Life Sciences › “Transilvania” University of Brasov › Technical University in Zvolen


Gépészeti és Mechatronikai Intézet DR. MAGOSS ENDRE egyetemi docens, intézetigazgató BAKKI-NAGY IMRE intézeti mérnök BORONYÁK FERENC intézeti ügyintéző (2013. december 31-ig) DR. CSANÁDY ETELE SÁNDOR egyetemi tanár HORVÁTH PÉTER intézeti ügyintéző (2013. december 31-ig) KOCSIS ZOLTÁN adjunktus KOKAS ANDREA adminisztrátor (2014. április 1-től) DR. LUKÁCS ATTILA egyetemi docens MAGYAR LÁSZLÓ karbantartó MÁTÉ ILDIKÓ adminisztrátor (2014. március 31-ig) DR. NAGY SÁNDOR adjunktus DR. NÉMETH GÁBOR egyetemi docens NÉMETH SZABOLCS adjunktus DR. ROSTA TAMÁS főiskolai docens (2014. június 1-től) SZABÓ CSILLA oktatási előadó TATAI SÁNDOR adjunktus Informatikai és Gazdasági Intézet DR. BACSÁRDI LÁSZLÓ egyetemi docens, intézetigazgató DR. ANTALOVITS MIKLÓS egyetemi tanár DR. BALOGH IMRE főiskolai tanár DR. BEDNÁRIK ÉVA egyetemi docens BENCSIK GERGELY tanársegéd DÁVID VIKTÓRIA intézeti munkatárs DR. DŐRY ISTVÁN egyetemi docens GLUDOVÁTZ ATTILA tanársegéd GLUDOVÁTZ GÁBOR intézeti munkatárs (2013. szeptember 1-től) DR. GYALLAI GÁBOR egyetemi docens HORVÁTH ÁDÁM tanársegéd DR. JEREB LÁSZLÓ egyetemi tanár DR. KALMÁR JÁNOS egyetemi docens KALMÁRNÉ RÁCS ÁGNES intézeti munkatárs DR. KOLOSZÁR JÓZSEF egyetemi docens (2013. november 15-ig) DR. NÉMETH EDIT adjunktus (2013. november 15-ig) PAKAINÉ DR. KOVÁTS JUDIT egyetemi docens DR. ROSTA TAMÁS főiskolai docens (2014.május 31-ig.) SOÓS SÁNDOR adjunktus DR. SZABÓ LÁSZLÓ egyetemi docens SZALAI LÁSZLÓ intézeti mérnök

364

SZŐKE DIÁNA oktatási előadó DR. TAKÁCH GÉZA egyetemi docens DR. TAKÁTS ALEXANDRA egyetemi docens TARR MÁRTA gazdasági és oktatási ügyintéző Műszaki Mechanika és Tartószerkezetek Intézet DR. ANDOR KRISZTIÁN egyetemi docens, intézetigazgató CSIKÓS SZABOLCS intézeti munkatárs DR. FODOR TAMÁS egyetemi docens DR. KARÁCSONYI ZSOLT adjunktus DR. KÁNNÁR ANTAL egyetemi docens TAKÁCS HENRIETT RITA adminisztrátor Természeti Erőforrások Kutató Központ DR. DÉNES LEVENTE igazgató DR. BÖRCSÖK ZOLTÁN tudományos munkatárs GÁLNÉ KAPÁS MÁRTA ügyvivő szakértő (2014. május 1-től) KANTÓ ZOLTÁN intézeti mérnök KERESZTES JÁNOS intézeti munkatárs KOROKNAI LÁSZLÓ intézeti mérnök DR. KOVÁCSVÖLGYI GÁBOR tudományos munkatárs LELE ISTVÁN projektmenedzser DR. PÁSZTORY ZOLTÁN tudományos főmunkatárs SZÉKELY GÁBOR asszisztens Faipari Tanüzem TÓTH GYÖRGY mérnöktanár, tanüzemvezető MÁRKUS LÁSZLÓ műszaki oktató NÉMETH FERENC műszaki oktató SZABÓ ÁRPÁD mérnöktanár

365


BORZA SÁNDOR TAMÁS tanársegéd JOÓBNÉ DR. PREKLET EDINA adjunktus DR. MENTES GYULA egyetemi tanár (2014. április 15-ig) NAGY ISTVÁN intézeti munkatárs DR. TOLVAJ LÁSZLÓ egyetemi tanár DR. VARGA DÉNES tudományos munkatárs


Okleveles faipari mérnöki szak Müller Kinga Faipari mérnöki mesterképzési szak Major Balázs Mohácsi Kristóf János Faipari mérnöki alapképzési szak Árvai Anett Balázs Péter Bárány Ferenc Bellovics Bertalan Béry Szabolcs Bors Árpád Bruder Olivér Bertold Bucsú Csaba Darai Márton Demeter László Dobai Ákos Fehér Zsolt Gáspár Kristóf Gáspár Tamás Gulyás Péter Háy István Hegedüs István Hegedüs Tamás Imre Hengerics József Horváth Gergely Horváth Kristóf Horváth Zsolt Kardos István Keresztes Márton Kertész Balázs Kiss Zsolt Zoltán Kocsis Árpád Kondor Ferenc Kovács Mónika Kránicz Kálmán Magyar Koppány István Mészáros Alex Milics Norbert Mosonyi Andor Nagy Zoltán

Németh Bence Novák Dániel Orbán András Papp Árpád József Papp Máté Csaba Polyucsák Henrik Salamon Milán Sárközy Gergely Simon Kázmér Szabados Péter Szónoczky Cirill Miklós Takács Zsolt Tamási Gábor István Telegdy Mátyás Torma András Tóth Attila Vigh Sándor Könnyűipari mérnöki mesterképzési szak Mándi Eszter Ipari terméktervező mérnöki mesterképzési szak Cziráki Petra Hegyi Lilla Ivanics Gergely Randos Melinda Beáta Rózsa Csilla Erzsébet Schwarcz Virág Szentirmay Tímea Ipari termék- és formatervező mérnöki alapképzési szak Busa Lívia Egresits Tamás Kanics Tünde Király Andrea Kocziszki Kármen Lakner Dávid Antal Petkó Virág Póka Anna Zsófia Schmidt-Kovács Judit Varga Péter Krisztián Vásárhelyi Ágnes Végh Erzsébet

366

Vörös Ágnes Gazdaságinformatikus alapképzési szak Bozsoki András Borsos Enikő Horváth Roland Sándor Kiss Péter Kun László Lovass Pál András Maráz Nóra Nagy Barnabás Pánácz Csaba Szlávik Tamás Vados Márton Imre Varga Tamás Mechatronikai mérnöki alapképzési szak Fenusz Márk Mészáros Lóránt Móricz Balázs Nagy Gábor Sághegyi Ramóna Szabó Ádám Szalay Attila Veiger Etelka Zsargó Máté Barnabás Okleveles építész-tervezőművész szak Herkli Mátyás Barnabás Építőművész mesterképzési szak Bencze Julianna Faragó Szilvia Krisztina Koltai Szandra Eszter Lepsényi Nóra Ordasi Ágnes Szalai Csaba Építőművészet alapképzési szak Barton Bálint Csíkszentmihályi Ajnácska

Hajdú Bianka Juhász Andrea Kiss Dénes Kovács Ágnes Lengyel Dániel András Mangliár László Pribojszki Kata Rovó Anett Somlói Dorottya Szabó Flóra Szabó Melinda Formatervező művész mesterképzési szak Benke Kata Guzsvány Mónika Jánosa Judit Lukács Máté Ujvári Katalin Fanni

Bodányi Fédra Hanga Cseh Tibor Csonka Petra Emsberger Nóra Erdélyi Sarolta Ágnes Holló Eszter Kelemen Richárd Kövi Krisztina Miklós Dóra Molnár Rebeka Molnár Renátó Nagy Kincső Sarolt Perneczki Dorottya Pirók Balázs Póth Rebeka Rosta Emese Ildikó Sipos Máté Sörös Katalin Szécsi Judit Olga

Formatervezés alapképzési szak Agoston Gabriella Bárány Anna Gángli Péter Horváth Zoltán Korom Dániel Pál Macsuga Alexandra Polefkó Ottó Schmidt Bernát Várvizi Veronika

Műszaki menedzser mesterszak Benke Gábor Farkas Péter Horváth Dávid Lendvai Klára Nagy Endre

Tervezőgrafika mesterképzési szak Bernát Barbara Csepella Olivér Lehel Gilicze Gergő Jánosi Nikolett Kontár Emese Kőrös János Levente Kovács Adrienn Judit Kuslits-Berényi Zsófia Nádi Boglárka

Faipari termelésszervező felsőfokú szakképzési szak H. Kovács Ádám Gyula Hende Bálint Krizsanyik Kristóf Szilágyi Gábor Varga Ákos

Tervezőgrafika alapképzési szak Boda Júlia

Energiagazdálkodási szakmérnöki szak Sütő Ferenc

Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzési szak Árvai Marcell Ferenc Bazsó Dávid Bene Tibor Bognár Tamás Boós Bence

367

Domján Dávid Zsolt Gyurátz Péter Tamás Hende István Holecz Diána Huszár Márton Jánosi Tamás Kardos Máté Katona Zoltán Kertész Dániel Kiss Bálint Tibor Makkár Ádám Molnár Martin Németh Nándor Sulics Norbert



2014. tanévének

Recommend Documents