2014. tanév

Budapest XIV. Kerületi Széchenyi István Általános Iskola 1147 Budapest, Telepes utca 32. OM azonosító: 035057

BESZÁMOLÓ 2013/2014. tanév Budapest, 2014. június 27.

………………………………. Csermendyné Rapatyi Mária igazgató ph

Széchenyi István Általános Iskola

Évvégi beszámoló 2013/2014. tanév BEVEZETŐ

Beszámoló a 2013/2014. tanév szakmai sikereiről Az éves programtervet a vezetőség a szakmai munkaközösségekkel közösen, nagy odafigyeléssel készítette el, amit az év során lépésről-lépésre valósítottunk meg. A célkitűzések között elsőként szerepelt a beiskolázási eredmények javítása, a három párhuzamos első osztály indítása. Erre évek óta céltudatosan készülünk, nyílt napok, „Suliváró” délutánok szervezésével. Ebben a tanévben október hónaptól havonta, előre meghirdetett tematika szerint a „Suliváró” foglalkozások felkészítő, képességfejlesztő céllal működtek. Interaktív táblás foglakozás a logikai képességek, megfigyelőkészség fejlesztése, táncos, mozgásos foglalkozás a nagymozgások és a mozgáskoordináció fejlesztésére, kézműves foglalkozás a finommozgások fejlesztésére történtek. Célkitűzéseinket jelentősen támogatta az EGYMI PSZK óvodai koordinátora, akik miután megismerte pedagógusaink munkáját, a foglakozások tematikáját, meleg szívvel ajánlotta kerületi szinte az óvodavezetőknek. Emellett az év során 4 alkalommal nyílt órákat szerveztünk a leendő elsős tanító nénik bemutatására. A foglalkozásokon és a nyílt órákon tapasztaltuk az egyre nagyobb érdeklődést, ami a beiratkozásnál igazolódott is. Azért, hogy az iskolába járó gyerekek szülei is megismerhessék az osztályokban folyó munkát, a felsős szaktanárokat az év során két alkalommal két-két napon tartottuk meg „Nyitott iskola” programunkat, melynek során nem csak a délelőtti órákra, hanem a délutáni szabadidős foglalkozásokra is belátogathattak az érdeklődő szülők. Sajnáljuk, de büszkeséggel tölthet el bennünket, és pedagógiai munkák eredményét mutatja, hogy 4. osztályból 5, hatodik osztályból pedig 6 tanuló nyert felvételt jó nevű, kiemelt középiskolákba. Ebben a tanévben már három témahetet szerveztünk. A hagyományos angol nyelvi és környezetvédelmi témahét mellé áprilisban a kulturális témahét is sikerrel megvalósult. A november 13-16 között rendezett angol nyelvi témahéten angol versmondó versenyt, rajzversenyt, teaházat, az alsósok részére játékos vetélkedőt, a felsősök részére országismereti versenyt tartottak a nyelvtanárok. Április 7-11 között a Költészetnapi rendezvény köré szervezve valósítottuk meg a kulturális témahetet. Ezen „Otthonunk Magyarország” címmel ország-ismereti versenyt hirdettünk a felsősök részére. Névadónk halálának évfordulóján 7. osztályos tanulókkal részt vettünk az MTA előtti országos koszorúzási ünnepségen, „Nem térkép e táj” címmel rajzpályázatot és kiállítást rendeztünk, megkoszorúztuk Bene Géza festőművész emléktábláját és a régi diákokkal emlékeztünk iskolánk egykori rajztanárának munkáságára. Költészetnapi kerületi vers- és prózamondó versenyt rendeztünk, végül a 6. évfolyamos tanulókkal koszorúztunk József Attila Korong utcai lakóházánál. Környezetvédelmi témaheteket tartottunk április 28. és május 15. között. Ezen KRESZ és ÖKO versenyt szerveztünk alsó és felső tagozaton, informatika történeti vetélkedőt, környezetvédelmi vetélkedőt „ZÖLD-TOTÓ” címmel felső tagozaton, emellett érdekes fizikai-kémiai kísérleteket mutatott be volt diákunk, az Eötvös Múzeumot keresték fel 7. osztályosaink, és a Fasori Evangélikus Gimnázium természettudományos laborjait látogatták meg és vettek részt 4 órán 7-8. évfolyamos tanulóink biológia, kémia, fizika, földrajz kísérletezéssel. Kiemelkedő a természettudományos tárgyak közül a természetismeret és biológia tárgyakból elért kerületi s fővárosi eredményünk, köszönhetően Lakócainé Bendes Lilian tanárnőnek,

-2-


Évvégi beszámoló 2013/2014. tanév

akinek a diákjai évek óta dobogós eredményt érnek el a Kaán Károly természetismereti, valamint a Herman Ottó biológia vetélkedőn. A témahetek jól kapcsolódnak intézményünk nevelési-oktatási programjába, kiegészítik, erősítik azokat a területeket, melyekből tehetséggondozás folyik. Már „hagyományosan” büszkék lehetünk iskolánkban a sportéletre. Idén első alkalommal szerepeltünk kerületi floorball versenyen, amin a lányok 1., a fiúk 3. helyezést értek el. Márciusban az általunk rendezett Nőnapi Focitornán 2. helyezést értünk el. Közel 60 tanulóval vettünk részt a labdarúgó Bozsik tornán, melyen a legeredményesebb iskolaként végeztünk a csoportunkban. A Zugló Kupa III. korcsoportos labdarúgó döntőjén 4. helyezést értünk el. A sakk diákolimpia kerületi lány- s fiú győztese, valamint országos I. helyezettje is iskolánk tanulója. Iskolánk alsós kosárlabdázói a „Telepes Tigrisek” 3. helyen végeztek az általunk rendezett kerületi Rénszarvas Kupán. A Zugló Kupa streetball versenyén IV. korcsoportban 6. helyezést értünk el. Az Európai Mobilitási Hét Autómentes Nap versenyén iskolánk 5 fős csapata 2. helyezett lett. Ezek az eredmények bizonyítják, hogy iskolánkban magas színvonalú, rendkívül változatos azoknak a sportágaknak a köre, melyben tanulóink versenyezhetnek. Iskolánk alsós és felsős osztályai közül már 4-4 tanteremben használják pedagógusaink az interaktív táblát. Közülük is kiemelkedik Kozmáné Percs Krisztina tanítónő, aki olyan magas szinten sajátította el és alkalmazza az interaktív tábla használatát, hogy Tempus Közalapítvány által meghirdetett „Az IKT eszközök kreatív felhasználása az oktatásban” c. projekt keretében a digitális nemzedék interaktív tanulását támogató módszertani ötlet elismeréseként az „ Digitális Pedagógus Díj” kitüntető címet nyerte el. Az ő pályázatának köszönhetően május 30-án 3-4-5. évfolyamos tanulóink a Telenor által tartandó interaktív foglalkozáson vehetnek részt, valamint iskolánk 8 tabletet kap ajándékba. Betlen Péteré technika tantárgyat oktató pedagógusunk által felkészített 7. évfolyamos tanulóink az Ország Technika Modellező Verseny kerületi fordulóját megnyerték, a fővárosi fordulón 7. helyezést értek el. Iskolánk évek óta részt vesz a LÜK (logikai képességeket, műveletek fejlesztő eszköz) kistérségi versenyén. Az idei tanévben a 2. és a 4. évfolyamosok vettek részt szép sikerrel. A 2. évfolyamon 5. helyezést, a 4. évfolyamon 3. és 4. helyezést értek el tanulóink. Egy tanulónk továbbjutott a fővárosi fordulóra. A versenyre való felkészítés, a verseny megszervezése, lebonyolítása Bakonyi Angéla és Pánker Erzsébet munkáját dicséri. Hagyományosan, évek óta eredményesen veszünk részt a Bod Péter könyv- és könyvtárhasználati vetélkedőn, köszönhetőt Pápszi Szilvia könyvtáros tanárnak, aki kerületi munkaközösség vezetői feladatokat is ellát. Büszkék vagyunk Bene Katalin kolléganőnkre, akit a Pedagógus Nap alkalmából a fiatal pedagógusok elismerő oklevéllel tüntetnek ki idén. Ő négy évig a kerületi élő idegen nyelvi munkaközösségi vezetője volt. Ezek azok a szakmai eredmények, melyek jelzik iskolánk oktató-nevelő munkájának eredményességét, kollegáink kiemelkedő pedagógia munkáját. Budapest, 2014. június 29. Csermendyné Rapatyi Mária igazgató -3-



I.

Személyi feltételek

Személyi feltételek a 2013/2014. tanévben A pedagógus álláshelyek száma: Nem pedagógus álláshelyek száma:

43 3

A Széchenyi István Általános Iskola pedagógusainak névsora 2013/2014. tanév végén 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Bakonyi Angéla Balogh Eszter Bartók Mária Bene Katalin Betlen Péterné Blénessy Rita Czerny Zsuzsanna Gabriella Csermendyné Rapatyi Mária Cservenák Éva Csizmadia Zoltánné Kohl Katalin Deák Ferencné Eötvös Gyöngyi Erzsébet Ferkóné Pávai Réka Ginovszkyné Szőllős Zsuzsanna Gólya Józsefné Grenella Éva József Ilona Kalocsay Éva Kalózné Mezei Mariann Károlyi Mariann Keplerné Horváth Annamária Dr. Kovács Tiborné

23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43.

Kozáriné Strelinger Katalin Kozmáné Percs Krisztina Lakócainé Bendes Lilián Lubai Mónika Makka Gabriella Mikó Béla Györgyné Németh Edit Pánker Erzsébet Pap-Polyák Zsuzsanna Pápszi Szilvia Ruszóné Bodor Mónika Sára Zoltán Skrada Vilma Szabó Gábor Szabó Márta Éva Szarka Krisztina Trója Anita Virág Mária Voglné Laszip Zita Wéberné Mikecz Mária Zsidai László

GYES-en lévő kollégák:  Bende-Hegyi Eszter  Nátly-Vaszil Edina  Déginé Balázs Edit  Rádi Zsuzsanna Félév során távozott kollégák: Ulicza Erzsébet fizetés nélküli szabadság Sándor Edina áthelyezéssel XIII. kerület Melich Zsoltné áthelyezéssel XIV. kerület Lubai Zsolt szerződése megszűnt -4-

- helyén: Szabó Márta Éva - helyén : Németh Edit - helyén: Turbék Zsuzsanna - Pap-Polyák Zsuzsanna visszatért GYES után



Nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő dolgozók Oláh Tiborné Jónás Mária Zsombori István

Iskolatitkár Pedagógiai asszisztens Rendszergazda

Technikai dolgozók – ZIK alkalmazásban Császár László Kopházi Zsolt Wolyszky Veronika Decastellóné Polgár Katalin Sztrebka Andrásné Iski Lászlóné Szabó Magdolna Katalin Váradi Mariann Veresné Ince Ágnes Al-Yassein Anna Berta Jenőné Kovács Lászlóné Bereczki Györgyné Kovács Zsuzsanna

Gondnok, fűtő, kézbesítő Portás Takarító Takarító Takarító Takarító Takarító Takarító Takarító Konyhai dolgozó Konyhai dolgozó Konyhai dolgozó Konyhai dolgozó/takarító Ügyviteli dolgozó

Nyugdíjba vonult dolgozóink a tanév során:  Iski Lászlóné takarító  Kovács Lászlóné konyhai dolgozó  Kovács Zsuzsanna ügyviteli dolgozó

Külső segítők Fábiánné Zsuzsanna Dr. Velkey Magdolna Simon Istvánné Csányi – Csecsődi Nikoletta Holló Annamária Turucz Tünde Tamásy Tamás Haraszti Éva Pápai Nikolett

Szurdopedagógus Iskolaorvos Védőnő Utazó logopédus Katolikus hitoktató Református hitoktató Evangélikus hitoktató Hit Gyülekezete hitoktató Iskolapszichológus Gyógytestnevelő

-5-



Tanulócsoportok, munkaközösségek, vezetők A 2013/2014. tanévben 17 osztályt, 10 napközis csoportot és 4 felsős tanulószobát működtetünk.

Osztályfőnökök: Alsó tagozat 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c

Felső tagozat

Keplerné Horváth Annamária Wéberné Mikecz Mária Pánker Erzsébet Voglné Laszip Zita Virág Mária Szabó Gábor Trója Anita Bakonyi Angéla Kozmáné Percs Krisztina Csizmadia Zoltánné Kohl Katalin

5.a 5.b 6.a 6.b 7. 8.a 8.b

Károlyi Mariann Betlen Péterné Bene Katalin Kozáriné Strelinger Katalin Cservenák Éva Lakócainé Bendes Lilian Kalocsay Éva

Napközis csoportjaink Csoportvezető 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c

Németh Edit Makka Gabriella Dr. Kovács Tiborné Blénessy Rita Ginovszkyné Szőllős Zsuzsanna Turbék Zsuzsanna Deák Ferencné Szabó Márta Éva Gólya Józsefné Ruszóné Bodor Mónika

Felsős tanulószoba Csoportvezető 1. csop. 2. csop. 3. csop. 4. csop.

Károlyi Mariann Betlen Péterné Kalóz Mariann Pap-Polyák Zsuzsanna

Munkaközösségek és vezetőik Alsós munkaközösség Osztályfőnöki munkaközösség Angol munkaközösség Természettudományi munkaközösség Humán munkaközösség Napközis munkaközösség

Pánker Erzsébet Keplerné Horváth Annamária Betlen Péterné Bene Katalin Lakócainé Bendes Lilian Bartók Mária Ruszóné Bodor Mónika -6-

1-2. évfolyam 3-4. évfolyam



Igazgatóhelyettesek Balogh Eszter

Alsó tagozat, napközis csoportok, fejlesztések szakmai irányítása, ellenőrzése, Utazó gyógypedagógusok, logopédus koordinálása Felső tagozat, tanulószobai csoportok irányítása, ellenőrzése Külső óraadók koordinálása

Skrada Vilma

A KAT tagjai: Tagok: József Ilona, Kalocsay Éva, Pánker Erzsébet A DÖK – diákönkormányzat segítő pedagógusai:: Kalocsay Éva, Lakócainé Bendes Lilián, Bakonyi Angéla

II.

Létszámok – osztályok, csoportok

Az iskola tanuló létszáma 2013. október 1-jei statisztika szerint:

Osztály:

Létszám – fő:

1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c

21 26 26 26 17 17 19 26 19 18

5.a 5.b 6.a 6.b 7. 8.a 8.b

22 20 17 21 29 13 12

SNI Pszichés fejlődés

Bszédfogyatékos

2 1 1 1 1 1 alsó

felső

1 1 1 2 1 1 1 2 -7-

NT Nagyothalló

1 1 1 1

1 3

Számított létszám

3 3 3 1 7 6 4 2 8 6

24 27 27 28 19 18 20 26 20 22

4 5 1 5 3 1 4

23 21 19 22 30 14 14



17

7

349

17 osztály

1

66

374

25

Az iskola tanuló létszáma 2014. június 10-ei statisztika szerint:

Osztály:

SNI

Létszám – fő:

1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c

22 26 27 27 19 11 16 26 17 19

5.a 5.b 6.a 6.b 7. 8.a 8.b

22 19 15 23 28 11 11

Pszichés fejlődés

Nagyothalló

2 1 1 1

1 1 1 1

1 alsó

1

1 2

1 1 2 1

felső

2 14

339

17 osztály

NT

Bszédfogyatékos

6

1

Számított létszám

5 4 4 1 6 4 4 2 7 6

26 26 27 29 21 16 17 26 18 23

4 5 1 6 3 1 4

24 21 20 24 30 13 13

67

362

21

Csoport létszámok a napköziben és a tanulószobán – 2013. október 1 – 2014. június 10. Évfolyam 1. 2. 3.

4.

Osztály

Fő

a b a b a b c a

-8-

2013.10.01.

2014.06.10.

21 24 25 26 17 17 19 26

21 26 25 25 19 17 18 26


Évvégi beszámoló 2013/2014. tanév b C

Mindösszesen: 1. csoport 5.a 2. csoport 5.b 3. csoport 6.a,b 4. csoport 6.a, 7., 8., Mindösszesen:

16 18

15 18

209

210

86

89

A sajátos nevelési igényű tanulók száma 2013. október 1.:

25 fő

Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Név S.A.A. D.N. F.I.K. L.D. K.H.D. B.K.G. H.K. CS.J.B. G.N. L.G. M.G. S.V. SZ.K. F.L.J. P.M.T. L.M.

Osztály SNI típusa 1.a Pszichés fejl.z. Pszichés fejl.z Nagyothalló 1.b Pszichés fejl.z 2.a Beszédfogyatékos 2.b Beszédfogyatékos Pszichés fejl.z 3.a Beszédfogyatékos Pszichés fejl.z 3.b Pszichés fejl.z 3.c Pszichés fejl.z 4.b Beszédfogyatékos 4.c Beszédfogyatékos Beszédfogyatékos Beszédfogyatékos Pszichés fejl.z

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

B.Z L.V. B.P. P.K.Z. GY.K. CS.A. F.P.L. S.N. A.A.

5.a 5.b 6.a 6.b 7. 8.a 8.b

Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z

A sajátos nevelési igényű tanulók száma 2014.01.10.:

Sorszám 1. 2. 3. 4. 5.

Név S.A.A. D.N. F.I.K. L.D. K.H.D.

21 fő

Osztály SNI típusa 1.a Pszichés fejl.z. Pszichés fejl.z Nagyothalló 1.b Pszichés fejl.z 2.a Beszédfogyatékos -9-

Széchenyi István Általános Iskola 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.


B.K.G. H.K. CS.J.B. G.N. M.G. S.V. SZ.K. F.L.J. L.M. B.Z L.V. B.P. P.K.Z. GY.K. S.N. A.A.

Magántanulók - 2013. október 1.

2.b

Beszédfogyatékos Pszichés fejl.z Beszédfogyatékos Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Beszédfogyatékos Beszédfogyatékos Beszédfogyatékos Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z Pszichés fejl.z

3.a 3.c 4.b 4.c 5.a 5.b 6.a 6.b 8.b -

13 fő

Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Név H.L. L.B.K. S.K.A. CS.M. M.M. R.A. H.D. H.R. F.E.

Osztály 1.a

10. 11. 12. 13.

K.F. R.K. H.A. F.V

6.b 7.

Magántanulók - 2014. június 10. Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Név H.L. L.B.K. S.K.A. CS.M. M.M. R.A. H.D. H.R. K.Á.Z. P.G.

1.b 2.a 2.b 3.c 6.a

8.a -

16 fő Osztály 1.a 1.b 2.a 2.b 3.c 5.a 5.a - 10 -

Széchenyi István Általános Iskola 11. 12. 13. 14. 15. 16.


K.F. F.E. R.K. H.A. F.V P.N.

6.b 6.a 7. 8.a

Félévi osztályozó vizsga eredménye: Farkas Edina Kis Fruzsina Fertő Vanda Pap Noémi Palkovics Gábor

6.a 6.b 8.a 8.a 5.a

Kozák András

5.a

Vizsgázott. Eredménye: sikertelen Vizsgázott. Eredménye: sikeres Vizsgázott. Eredménye: sikeres Vizsgázott. Eredménye: sikertelen Vizsgázott. Eredménye: részlegesen teljesítette: matematika, rajz, testnevelés, tánc és dráma Vizsgázott. Eredménye: sikeres

Kedvezményes étkeztetés

III. Kedvezményes étkeztetés átlag: Átlag

Étkezés típusa 3x 2x 1x összesen

Teljes összeg fő 55 2 55 112

IV.

50%-os fő 23 17 40

100%-os fő 131 1 1 133

Összesen étkező - fő 209 3 73 285

Alapítvány

Jelenben a Jövőért Alapítvány A két iskola 2011-es összeolvadásakor három alapítványa lett az iskolának. A Széchenyi István Általános Iskolát Támogató Alapítvány és a Bene Géza Alapítvány működésére és ezek fenntartására jogász véleménye szerint nincs szükség. Mivel az alapítók már rég elhaláloztak, és a kuratóriumi tagok nagy része is csak nehezen érhető el. Sajnos a jogi procedúra hosszadalmas és nehézkes az alapítványok megszüntetésére vonatkozóan. Indulásként jogász által megfogalmazott megbízást írtak az alapítványok képviselői arra vonatkozóan, hogy a számlán lévő összegeket a Jelenben a Jövőért Alapítvány számlájára utalják,s egyben megbízzák feladataik ellátásával. Megtörtént a Jelenben a Jövőért Alapítvány új kuratóriumi tagjainak és képviselőjének megbízása. - 11 -



Képviselő: Zala Júlia szülő Tagok: Lakócainé Bendes Lilian tanár Muhari Gabriella szülő A 2013/2014-es Tanévben a következő kifizetések történtek a számláról.

Dátum 2013.10.01. 2013.10.21. 2013.10.21. 2013.11.13. 2013.12.21. 2013.12.21. 2014.01.31. 2014.01.31. 2014.06.13. 2014.06.13.

Felhasználás Tanfolyamszervezés Tábla, kiszállítás Honlap Hirdetés Meleg lamináló fólia Jutalomkirándulás vonat ktg. Honlap Ügyvédi ktg. Ballagási lufik Tábori támogatások

V.

Ft összeg 14.000,10.000,3.810,25.400,9.303,61.500,-

Egyenleg 458.153,444.153,434.153,430.343,404.943,395.640,-

3.810,20.000,14.000,93.000,-

334.410,330.000,310.000,217.000,-

Továbbképzés 2013/2014.

Továbbképzésre a törvény által nincs biztosított költségvetési keret. A 2013. március 31-ig elkészített középtávú továbbképzési terv szerint a következő kollégáknak lenne szüksége a megnevezett szakmai, vagy módszertani képzésre:

Sorszá 1.

Név Blénessy Rita

Téma Módszertani

60

2.

Keplerné Horvát Annamária

Módszertani

60

3.

Lubai Zsolt

Szakmai

120

4.

Makka Gabriella

Módszertani

60

5.

Pánker Erzsébet

Módszertani

60

6.

Pápszi Szilvia

1 év

7.

Sára Zoltán

Tehetséggondozó szaktanácsadó Szakmai

8.

Trója Aníta

Módszertani

60

- 12 -

Óraszám

120


9.

Ruszóné Bodor Mónika


Tanító

1 év

A 2013-14-es tanévben ebből megvalósult, támogatott képzéseken a következők vehettek részt Sorszá 1.

Név Keplerné Horvát Annamária

2.

Kalocsay Éva

3.

Makka Gabriella

4.

Kalocsay Éva

5.

Lakócainé Bendes Lilian

Téma Módszertani Fitt-kid mérésmetodika Módszertani Fitt-kid mérésmetodika Szakmai Kölyökatlétika program Szakmai Erkölcstan képzés FPI Szakmai Erkölcstan képzés FPI

Óraszám 60

60

60

60

60

Ruszóné Bodor Mónika önköltséges alapon beiratkozott a Tanítóképző Főiskolára a 2014-15-ös tanévtől, hogy az alkalmazáshoz szükséges képzettséget megszerezze. Lubai Zsolt és Blénessy Rita határozott idejű kinevezése megszűnt. A következő tanévre áthúzódóan Pánker Erzsébet, Pápszi Szilvia, Sára Zoltán és Trója Anita betervezett továbbképzését kellene megoldanunk.

- 13 -



VI. Tárgyi feltételek/ gazdasági adatok A 2013/2014-es tanévben, 25 tanteremben 17 osztály tanul. A tantermeken kívül 3 fejlesztő szoba, mozgásfejlesztő szoba, 2 technika terem, két tornaterem, klubszoba, udvari sportpálya, műfüves sportpálya, könyvtár és számítógépterem segíti az oktató-nevelő munkát. A termeket két éve festették, ezekben a világító testeket is korszerűsítették. A folyosók festésére, világító testeinek cseréjére, a 3. emeleti vizesblokk felújítására azonban azóta sem került sor. Rendkívüli problémát jelent a nyílászárók rossz állapota, valamint a tető elégtelen szigetelése. Ezek miatt – bár kisebb-nagyobb javításokat eszközöltek év közben -, rendszeres beázások tapasztalhatók, és nyáron a melegtől, télen a hidegtől szenvednek tanulóink és dolgozóink.

Pályázatok -

Iskolai Sportpályázat 2013. (Bp. Zugló Önkormányzat) Kapott támogatás: 300.000 Ft Felhasználás: Soporteszközök

-

I.

300.000,-

D jelű pályázat (Fővárosi Önkormányzat) Pályázott összeg: 300.000,Kapott támogatás: 50.000,Felhasználás: gumilabdák 50.000.Jutalmak Zugló Kupa versenysorozat – eredményességi juttatás: 100.000,-Ft-ot kaptunk. Zugló Kupa versenyrendezésért juttatás 34.500 Ft

VII.

Törvényi változásokból adódó feladatok

A köznevelési törvény, valamint az új NAT életbe lépéséből és változásaiból adódó feladatok teljesülése: Törvényi változás 2013. szeptember 1-től életbe lépő Köznevelési Törvény gyakorlati megvalósítása A hit és erkölcstanoktatás bevezetése 1. és 5. osztályokban Köznevelési törvény

Feladat óratervek, óraszámok, szervezési feladatok

Felelős Ig., igh.

Határidő 2013. szeptember 2.

Egyeztetés a felekezetekkel, órarendi egyeztetések, terembeosztások PP és Helyi tanterv

Ig.

2013. szeptember 2.

ig., igh., testnevelő

2013. augusztus 31.

14

Széchenyi István Általános Iskola alapján mindennapos testnevelés életbe lép az 1. és 2. valamint 5. és 6. osztályokban. Az új NAT és a 2013. tavaszán elkészített helyi tantervek A helyi tantervek alapján elkészített tanmenetek elkészítése 326/2013. (VIII. 30) A pedagógus életpályamodell bevezetése A pedagógus életpályamodell bevezetése Nkt. 27. § alapján a foglalkozások 16 óráig tartanak


módosítása alapján, a mindennapos testnevelés megszervezése, megjelenítése a tantárgyfelosztásban (heti 5 testnevelési óra) A törvényi előírásoknak való megfelelés, a PP és a Helyi tantervek bevezetése a választott kerettanterv alapján A választott tankönyvek, a helyi tantervnek megfelelő tanmenetek elkészítése. Ellenőrzése. Kinevezési módosítások elkészítése.

Felkészítés a pedagógus II. fokozatba lépésre, minősítő vizsgára A tanulószobai ellátás megszervezése, szakkörök, foglalkozások tervezése, beindítása 326/2013. (VIII. 30) A kötött munkaidő A pedagógus megtervezése, szervezése, munkaidejének beosztása nyilvántartásának elkészítése 326/2013. (VIII. 30) A munkaköri 3. melléklet vezetők meghatározások, leírások létszáma, elkészítése 4. melléklet segítő Feladatmegosztás alkalmazottak létszáma rendszerének kialakítása nő Ntk. 73. § intézményi A delegáltak felkérése, tanács kialakítása megalakítása, ügyrend kidolgozása Nkt. 63/A. § A Nemzeti A Kar megalakulása. Pedagógus Kar Információk átadása. létrehozása

15

ig., igh., munkaközösségvezetők

2013. szeptembertől folyamatosan

ig., igh., munkaközösségvezetők

2013. október 1.

Ig., igh.

2013. szeptember 20.

Ig.

2014. április 30. Folyamatosan

Ig., igh.

2013. szeptember 1.

Ig., igh.

2013. szeptember 16. Folyamatosan

Ig., igh.

213. szeptember 15.

igh., Intézményi tanács elnöke

2013. október Folyamatosan

ig.

Tanév során


VIII.


Oktatási – nevelési - szervezési feladatok megvalósulása

Oktatási feladatok Ennek a tanévnek is kiemelt feladata a szakmai munka színvonalának fejlesztése, valamint a tanuláshoz való viszony javítása, tanulás módszertani ismeretek elsajátíttatása . Az előző év eredményeit vizsgálva látszik, hogy az olvasás- szövegértés, valamint a matematikai logikai képességek fejlesztése továbbra is fejlesztendő terület . A jól megválasztott tanulási technikák és módszerek biztosíthatják tanulóinknak a sikerélményt, és lehetőséget teremtenek az ismeretek minél szélesebb körű elsajátításához. Ennek viszont alapfeltétele a pontos olvasás, a biztos szövegértés és a feladatok tudatos, helyes értelmezése, az adatok vizsgálata, kigyűjtése. Az intézmény pedagógusai vezetői utasításra beépítették ezt a feladatot a probléma felszámolása érdekében.

Szervezési feladatok A tanmenetek, foglalkozási, szakköri és munkaközösségi tervek elkészítését a munkaközösségvezetők, majd az igazgató ellenőrizte. Kiemelt feladat az osztályok pozitív magjának kialakítása mellett a rendbontók elleni következetes és egységes fellépés az iskola jó hírnevének védelmében. Felelős: minden osztályfőnök A „tanulás tanítása” érdekében kiemelt figyelmet fordítottunk a tantárgy specifikus tanulási módszerek megismertetésére. Felelős: Minden szaktanár és tanító Kiemelt figyelmet fordítottunk dokumentumaink elkészítésére, alkalmazására, megismertetésére, az azokban foglaltak maximális betartására és betartatására. Felelős: igazgató, igazgató helyettesek Bemutató órákat, belső továbbképzéseket tartottunk, segítve ezzel a szakmai önképzést, a pedagógiai kultúra fejlesztését. Felelős: munkaközösség vezetők A munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok, előírások betartásának fokozott figyelemmel kisérése. Felelős: Mikó Béla Györgyné Ellenőrzés Az iskola vezetősége belsőellenőrzési tevékenységét a munkaköri leírásokat és a törvényi kötelezettségeket alapul véve terv szerint végezte: ▪ Az előzetesen egyeztetett és tervezett óralátogatások szempontsora is a szövegértési gyakorlatok, és a korszerű pedagógiai módszerek alkalmazására épült. 16



Óralátogatások  évente minden pedagógusnál órát, ill. foglalkozást látogatott a vezetőség  évente 1 alkalommal az osztályban tanító szaktanároknál az osztályfőnökök látogattak órát  bemutató órák alkalmával minden pedagógus részt vett /akinek nem volt órája/ Az iskola igazgatója és helyettesei vizsgálták, ellenőrizték:  A munkafegyelmet, az órakezdés és – befejezés pontosságát, az ügyelet ellátását.  A teremrend betartását.  Az adminisztrációs munka naprakész végzését (naplóvezetés, osztályzatok beírása, ellenőrzők beírása, tanulói mulasztások igazolása, a jutalmazási és fegyelmezési intézkedések fokozatok szerinti betartása és alkalmazása).  A tanítási órák felkészült megtartását, annak szervezését, levezetését, a tantárgy – pedagógiai szempontok betartását, a szemléltetést, a tanulók munkájának ellenőrzését és értékelését, az objektivitást a tanulói munka elbírálásánál.  A munkaetikai normák és szabályok betartását.  A tanügyi nyilvántartások vezetését.  Az iratkezelési szabályok betartását.  Az étkezési nyilvántartások vezetését  A tantermek, folyosók és mellékhelyiségek tisztaságát.  A karbantartási teendőket. Folyamatos oktatási, oktatásszervezési feladatok megvalósulása: 

A tantárgyi értékelés alól felmentett tanulók egyéni fejlesztésének biztosítása órarend által meghatározott keretben. Fejlődésüknek nyomon követése, írásos rögzítése. Felelős: Balogh Eszter igh.



Az alsó és felső tagozat közötti átmenet problémáinak kiküszöbölése érdekében bemutató órák megtartása negyedik osztályban tanító kollégáktól. A látottak kiértékelése a tanítók, és tanárok közös feladata volt. Felelős: alsós és felsős munkaközösség vezetők

▪ Az idén is kapcsolódtunk a ZPCS kerületi szakmai napjainak programjához angol nyelv és informatika tárgyból vállaltunk verseny rendezést, ill. bemutató órát. ▪ Szakmai fórumot, nyílt napokat szerveztünk az óvónők, szülők részére. Kiemelt feladat volt a beiskolázási eredmények javítása. Ezt eredményesen megvalósítottunk, három első osztályunk indulhat a következő tanévben. ▪ Jó kapcsolattartásra törekedtünk volt tanítványainkkal, elért eredményeiket, sikereiket nyomon követtük. Többen nálunk jelentkeztek közösségi szolgálat ellátására, versengtek a soltvadkerti táborozásért, melyen animátorként vehettek részt a legrátermettebbek. ▪ Pályázati lehetőségek figyelemmel kísérését Kozmáné Percs Krisztina tanítónő, a szülők, a fenntartó pályázati csoportja és a .ZPCS segítségével végeztük.

17



VIII.1. Nevelési-oktatási feladataink megvalósulása alsó tagozaton Az első évfolyamon bevezetésre került a mindennapos testnevelés, az erkölcstan és a hittan. Az 1. osztályosok neveltségi szintjének diagnosztizáló mérése tanév elején megtörtént. Felzárkóztatást, képességfejlesztést, tehetséggondozást, az alapkészségek differenciálással tanórán és házi feladatban folyamatosan végezzük.

fejlesztését,

A szóbeli és az írásbeli kifejezőkészség fejlesztése nagy hangsúlyt kapott a tanítás minden területén. A kommunikációs képességfejlesztésére, a helyes viselkedési normák kialakítására törekszünk. A szövegértés fejlesztése minden tanítási órán zajlik. A leendő első osztályosoknak és szüleinek nyílt órák, játékos foglalkozások tartása elkezdődött a „Suliváró” programsorozat keretében. Sokrétű, színes iskolán kívüli program szerveztünk osztálykeretben. Szakmai továbbképzéseken vettünk részt. Fokozottan ügyeltünk a Házirend betartatására. Év elején megismertük a kerületi mérések eredményeit, melyeket munkánk során felhasználunk. Kapcsolatot tartottunk a környező óvodákkal, óvodapedagógusokkal. Élménydús, tevékenykedtető, színvonalas tanításra törekedtünk. Szakmai tapasztalatcseréket, óralátogatásokat végeztünk a kollégák között. Kerületi vers-és prózamondó versenyt szerveztünk és bonyolítottunk le 1-2. évfolyam részére. Beszámoló az 1. osztályosok méréséről A 2013-2014-es tanévben összesen 30 első osztályba lépett gyermeket vizsgált meg a két fejlesztő pedagógus József Ilona és Szarka Krisztina. A vizsgálat módszere Diagnosztikus Fejlődésviszgáló Rendszerrel történt ( DIFER). Mivel idén már nem volt kötelező az összes elsős tanuló vizsgálata, azok a gyereke kerültek be a vizsgálatra, akiket pedagógusaik ajánlottak. A leggyakrabban előforduló lemaradások, nehézségek a következő funkcióknál voltak tapasztalhatók: -beszédhang hallás -írásmozgás koordináció -reláció szókincs A pedagógusok kérésére több esetben megvizsgáltuk az évismétlő és a már szakértői véleménnyel rendelkező gyermekeket is. Az észlelt adatokat rögzítettük és a pedagógusoknak és az érdeklődő szülőknek továbbítottuk. A vizsgált tanulók eredményei a szülők számára továbbra is megtekinthetőek, előzetes megbeszélést követően. Az osztályfőnökök a fejlesztő pedagógusokkal és szülőkkel egyeztetve további vizsgálatra küldték az illetékes nevelési tanácsadóba. 18



VIII.2. Nevelési célkitűzésünk megvalósulása felső tagozaton 

Az egymásra figyelés, türelem, tolerancia, együttműködés képességének fejlesztésére. A konfliktuskezelés, az agresszió elleni küzdelem folyamatos leterheltséget ad az osztályfőnöki munkában. Nagy segítség volt az iskola új pszichológusa, Dr. Pápai Nikolett bevonása a felmerülő problémák megoldásában, az osztályokban az osztályfőnöki órákon.  Az egészséges életmódra nevelés keretén belül bevezetésre került a mindennapos testnevelés az 5. évfolyamon, mely lehetőséget adott a rendszeres testmozgásra. Szintén az idei tanévtől került bevezetésre az 5. évfolyamon az Erkölcstan/hit és erkölcstan tantárgy tanítása, ahol 35 tanuló választotta az erkölcstant, 7 fő a hittant (2 fő katolikus, 3 fő református, 1fő evangélikus és 1 fő HIT gyülekezetes). o Iskolai, kerületi versenyek szervezésére, ezeken való eredményes részvételre. o Minél több a természetben eltöltött szabadidős programokat szerveztünk: sportvetélkedők, egészségnap, tanulmányi kirándulások, iskolanap, patakparti futás, autómentes nap. o Kiemelt oktatási feladatként: - Változatos oktatási módszerek alkalmazásával igyekeztünk motiválni tanulóinkat a minél eredményesebb tanulmányi szint elérése érdekében. Továbbra is fejlesztettük az alapkészségeket, kulcskompetenciákat. - Olvasás-szövegértést, valamint a matematikai logikai képességek fejlesztését. Az OKÉV mérések eredményeinek javítása érdekében belső fejlesztési rendszert működtettünk. - A kerületi alsós mérések eredményeinél alulteljesítő felső tagozatra került tanulókat kiemelt fejlesztésben részesítettük, szorosan együttműködve a fejlesztő pedagógusokkal.

VIII.3. A fejlesztő munka megvalósulása a tanév során A 2013-2014-es tanév eleji statisztika szerint iskolánk október 1-jei tanulói létszáma 349 fő. Ebből 66 fő BTM-es, és 25 fő SNI-s tanuló tanul intézményünkben integrált nevelés keretein belül. A fejlesztést 5 kollégánk, 77 órában látta el hetente. A fejlesztésben részt vevő utazó gyógypedagógusok: 2 fő logopédus 1 fő szurdopedagógus Feladataink a tanév során: Év eleji szűrés: A 2013-2014-es tanév szeptemberében összesen 15 fő első osztályba lépett gyermek fejlődési állapotát vizsgáltunk meg. A diagnosztikus vizsgálatot József Ilona és Szarka Krisztina gyógypedagógusok végezték. A vizsgálat módszere: Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer segítségével történt (DIFER). Mivel idén már nem volt kötelező az összes elsős tanuló vizsgálata, azok a gyerekek kerültek vizsgálatra, akiknél pedagógusaik valamilyen lemaradást, nehezítettséget észleltek. A szűrés adatai szerint a leggyakrabban előforduló elmaradások a következő területeken fordultak elő: 19



-beszédhanghallás -írásmozgás koordináció -relációs szókincs Az eredményeket rögzítettük, majd továbbítottuk az osztályfőnökök és a szülők számára. A pedagógusok kérésére több esetben megvizsgáltuk az évismétlő és a már szakértői véleménnyel rendelkező gyermekeket is. A vizsgált tanulók fejlődési előmeneteléről konzultáltunk pedagógusaikkal az iskolapszichológussal és szülőkkel egyaránt. Szükség esetén, a súlyosabb lemaradást mutató tanulókat további vizsgálatra küldtük az illetékes szakszolgálatokba. A DIFER eredmények a szülők számára is megtekinthetőek voltak. Év közbeni teendőink voltak: hospitálások, a szülőkkel, az iskolapszichológussal és kollegákkal tartott konzultációk, az újonnan érkező gyermekek vizsgálata, gyógypedagógiai tanácsadás. Szülőkkel való kapcsolattartás: folyamatos volt egész évben. Sikerek: Két tanulónak vonták vissza a BNO kódját, az érezhető fejlődés miatt. Mind alsó mind felső tagozaton kaptunk pozitív visszajelzéseket a fejlesztésre járó gyerekek teljesítményének javulásáról. A kollegákkal és az iskolapszichológussal sikeresen együtt működtünk. Kudarcok:1fő tanulónál pedagógusváltást kért a szülő az év közben kialakult konfliktus miatt. További teendők: Erősíteni az együttműködést az osztályokban tanító pedagógusokkal, az iskolapszichológussal, gyermekvédelmi felelőssel. Rendszeres eset-megbeszéléseket tartani team-ben.

VIII.4. Fizikai állapotfelmérés értékelése a 2013/2014-es tanévben Az őszi felmérésnél megállapítottuk a pillanatnyi fizikai szinteket. A tényleges helyzet ismerete alapján kitűztük a reális normákat. Az ismételt mérések esetén, nyomon követhetjük a változást, amit a tavaszi felmérés eredményei mutatnak. A fizikai fejlődés mértékét döntően befolyásolja a fizikai képzés és a biológiai érés, amely nagyrészt befolyásolja az egészség megőrzéséhez szükséges kondicionális képességeket-állóképességet, erőt és erő-állóképességet. A teljesítményértékelés formái: - szóbeli értékelés testnevelésórákon, - mennyiségi mutatókkal (pontértékelés az előírt táblázat szerint). A jól végrehajtott teljesítményértékelés a magatartás, a feladattal szembeni állásfoglalás fontos alakítója, egyben az ösztönzés lényeges eszköze. A fizikai állapotszint a legegyszerűbb módon az egészséges testsúllyal, az aerob kapacitással és az izomerővel fejezhető ki. A sportbeli eredményességben az energiaszolgáltatáson kívül az idegrendszer is jelentős szerepet játszik, ezért az idegrendszer aktivitását és állóképességét is meghatározzák. Az erő és erő-állóképességek mérése: - helyből távolugrás - mellső fekvőtámaszban karhajlítás-nyújtás kifáradásig - hanyattfekvésből felülés térdérintéssel folyamatosan (max. 4 perc) 20

Széchenyi István Általános Iskola -


hason fekvésből törzsemelés könyök-összeérintéssel folyamatosan (max. 4 perc) négyütemű fekvőtámasz folyamatosan kifáradásig (max. 4 perc)

A tavaszi felmérések eredményei nagyfokú javulást mutatnak a folyamatos és rendszeres terhelés hatására minden tanulónál, az őszi felmérésekhez képest. Köszönhető a mindennapos testnevelésnek az első, második és ötödik, hatodik évfolyamon, a rendszeres labdarúgó, kosárlabda és floorball edzéseknek, tömegsportóráknak és a görkorcsolya foglalkozásoknak. Az iskola évfolyamainak fejlődési mutatói az őszi és tavaszi teljesítmények alapján.

Évfolyamok 1. osztály 2. osztály 3. osztály 4. osztály 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8. osztály

Legkisebb fejlődés Helyből távolugrás Hanyattfekvésből felülés Helyből távolugrás Négyütemű fekvőtámasz Négyütemű fekvőtámasz Hanyattfekvésből felülés Fekvőtámasz Négyütemű fekvőtámasz

Legnagyobb fejlődés Négyütemű fekvőtámasz Négyütemű fekvőtámasz Hason fekvésből törzsemelés Hanyattfekvésből felülés Hason fekvésből törzsemelés Helyből távolugrás Hanyattfekvésből felülés Hason fekvésből törzsemelés

Az iskolánkban működő Ayres-terápia és mozgásfejlesztés hatására jelentős fejlődés mutatkozott egyes tanulók mozgáskoordinációjában. A feladatok közös végrehajtása és értékelése nemcsak közelebb hozta a tanár-diák kapcsolatot, hanem lehetővé tette, hogy a tanár a diákoknak olyan elméleti és gyakorlati ismeretanyagot adott át, amelyekkel felkészítette a helyes önértékelésre és az egészség megőrzéséhez, megszilárdításához szükséges optimális mennyiségű napi, heti mozgástevékenység önálló megtervezéséhez, végrehajtásához.

IX. Menedzselési feladatok teljesülése

Iskolánk népszerűsítése, vonzóvá tétele a beiratkozók számának növelése érdekében  Megrendeztük az „Őszi ovis focitornát”, melyre a labdarúgást kedvelő kerületi óvodák csapatait vártuk. Célunk, hogy ezzel is megismerjék iskolánk profilját, felkeltsük a szülők, gyermekek érdeklődését iskolánk iránt. Időpont: 2013. november hónapban. Felelős: Lubai Mónika  2013. november 13-én, 2013. február 7-én és 13-én „Nézz be hozzánk!” egész napos nyitott iskolai programot szervezünk. Erre várjuk tanulóink szüleit, volt óvodapedagógusait, valamint az érdeklődő szülőket. 21



Feladat: szülők, óvodapedagógusok meghívása. Felelősök: Balogh Eszter, Csermendyné Rapatyi Mária  Január 17-től nyílt órákat tartunk az érdeklődő szülők számára.  Októbertől havonta játékos képességfejlesztő „SULIVÁRÓ” délutánokat szervezünk az érdeklődő gyermekek számára logikai képességek és mozgáskészségek és kézügyesség terén.  A szomszédos Tücsöktanya, Kerékgyártó, Bóbita, valamint Rózsavár Óvoda vezetőjével és nevelő testületével törekszünk az együttműködésre. Félévente közös összejövetelen beszéljük meg az együttműködés lehetőségeit, valamint kölcsönösen megismerjük egymás pedagógiai munkáját. Erre a tanévre a következő közös programokat dolgoztuk ki:  ovis focitorna szervezése (november)  nyílt napokon kölcsönös óralátogatás a pedagógusok részéről (február – március) játékos kézműves foglalkozások

X. Események, rendezvények az év során

-

-

SZEPTEMBER Szeptember 2-án tanévköszöntővel kezdtük meg az új tanévet, melyet Kozáriné Strelinger Katalin irányításával adtak elő a 6. b osztályos tanulók. Tanmenetek írása, ellenőrzése. Beszédhibás, dyslexiás, magatartásproblémás, és más problémákkal küzdő tanulók kiszűrése, szakintézménybe irányítása, fejlesztő foglalkozásokra való beosztása. Veszélyeztetett és hátrányos helyzetű tanulók felmérése. Szeptember 5-én tartottuk meg az osztályok választott képviselőivel az első DÖK gyűlést. Szeptember 2-án,9-én és 10-én szülői értekezleten beszéltük meg az osztályfőnökök a következő évre tervezett osztályprogramokat, teendőket. Szeptember 20-án Széchenyi István, iskolánk névadójának születése napján tanítás nélküli munkanapot, azaz iskolanapot tartottunk. Ezen a napon történt az új műfüves pálya felavatása ünnepi műsorral és az osztályok torna bemutatóival. Az pályaavatást az osztályok közötti foci verseny és a délutáni szülő- tanár meccs tette teljessé. Az iskolai megemlékezésen a DÖK képviselőkkel megkoszorúztuk a Széchenyi emlékfalat. Az MTA előtti koszorúzáson iskolánk igazgatónője, Csermendyné Rapatyi Mária, Bartók Mária vettek részt a 8. b osztály tanulóival. Szeptember 20-án a környezetvédelemre való figyelemfelkeltés volt a célja az Autómentes Napnak. A ZIC szervezésében 5 fős csapattal indultunk az elméleti és ügyességi vetélkedőn, és kerületi 2. helyezést értünk el a 6.b osztály csapatával.

22


-

-


Szeptember 23-27-ig papírgyűjtési versenyt szerveztünk az osztályok között, mely igen nagy sikert aratott. Zugló kupa foci első fordulója szept. 25-én zajlott. A kerületi munkaközösségi értekezleten hallottak alapján a munkaközösségek összeállították az éves munkaterveket. A Városligeti Műjégpályán megszerveztük az érdeklődő gyermekeknek a korcsolyázást. DIFER mérés szept. 26-tól október 25-ig zajlott. Iskolánk tehetségprogramjának keretében folytatódott a tehetséggondozás:Voglné Laszip Zita báb 2. b,Kókai Bernadett anyanyelvi nevelés, dráma, színjátszás 3.a,Bakonyi Angéla matematika 4.a. A Magyar Mese Napját ünnepeltük osztálykeretben és az alsós osztályok megnéztük a „Mátyások és pofonok” című színjátékot. OKTÓBER Állatok Világnapja alkalmából az Állatkertből érkezett állatokat simogattunk, iskolai fotó- és rajzpályázatot rendeztünk október 3-án. Gólyaavatót tartottunk elsőseinknek okt. 4-én.. Zuglói Bábfesztiválon vett részt a Lipták Villában, Melich Zsoltné Döm-dödöm színjátszó csoportjával okt. 12-én. Okt. 16-án tartottuk műfüves pályánk névadó ünnepségét. Nyílt napot tartottunk a leendő 1. osztályos tanítók bemutatása céljából a kerület óvónőinek okt. 18-án. Az 1956. okt. 23-i forradalom 57. évfordulója alkalmából kerületi emlékhelyeket látogattak meg az alsós osztályok, okt. 22-én (Bosnyák téri templomnál és a Forradalom terén). Kazinczy szépolvasási háziversenyt tartottunk a 4. évfolyamnak okt. 24-én, melynek győztese Bagi Szilárd (4. a) (Ő képviselte iskolánkat a kerületi versenyen.) Komplex levelezőverseny első fordulója volt matematika, magyar, környezetismeret tantárgyakból 2. - 4. osztályosoknak. Bendegúz levelezős tantárgyi versenyre jelentkeztünk. LÜK versenyre jelentkeztünk és az első fordulóját lebonyolítottuk osztálykeretben. Október 9-én író-olvasó találkozón vett részt az 5. a osztály tanulóival Bartók Mária a ZIC-ban. Október 19-én iskolai megemlékezést tartottunk az 1956-os forradalom és szabadságharc 57. évfordulójáról. A Theatrum Hungaricum társulat előadásában az „Emlékpróba” c színdarabot tekintették meg a 4-8. osztályok . A Zenei Világnapról október első hetében tanórákon emlékezett meg Pávai Réka tanárnő tanítványaival. Mikó Béla Györgyné a 6.b osztályosokkal az 1849. október 6-án Aradon kivégzett tábornokvértanúk előtt tisztelgett iskolarádiós műsorban. A Bendegúz levelezős versenyen történelemből segíti 5.a és 6.b osztályos tehetséges tanítványait Mikó Béla Györgyné. A ZIC szervezésében és rendezésében az ősz folyamán 3 alkalommal került sor író-olvasó találkozóra. Először Faltisz Alexandra grafikussal találkoztak 5.a osztályosaink október 9-én.

23


-

-

-

-

-

-

-

-


Október 27-én Baley Endre költő szórakoztatott bennünket verseivel, majd december 11-én Faltisz Roberta első gyermekkönyvét mutatta be. A délutánt kézműves foglalkozás zárta. Októberben meghirdettük a My English World című rajzversenyt, leadási határidő október második fele volt melyre idén is nagy számban kaptunk alkotásokat. Az október 10-i DÖK-gyűlésen diákképviselőink kézhez kapták az éves munkatervet. Beindult az iskolarádió és a gyerekblog Gulyás Botond és Liptai Dániel 6.b osztályos tanulók vezetésével. Az iskolarádió hetente jelentkezik műsoraival NOVEMBER Kerületi Kazinczy szépolvasási verseny a Liszt Ferenc Általános Iskolában nov. 12-én volt, melyen Bagi Szilárd (4.b.) sajnos nem került be a legjobb hat olvasó közé. „Erzsébet napi vigasságok”- Suliváró rendezvénysorozat második foglalkozását tartottuk nov.15-én. Stafétacsi kerületi matematika versenyen voltunk nov. 19-én a Móra Ferenc Általános Iskolában. Második évfolyamból Hadari Szabina (2. b) és Lakatos Ákos (2. a), harmadik évfolyamból Hidasi Noémi (3. c) és Tóth Marcell (3. a), negyedik évfolyamból Hauk Tamara (4. c) és Pataki Attila (4. a) tanulók képviselték iskolánkat. Szakmai továbbképzésen vettünk részt nov. 25-én, ahol Bitskey Klára tartott előadást a pedagógus életpálya modell bevezetéséről és a portfólió készítéséről. A felső tagozaton tanítókkal november 4-én negyedéves értékelésen vitattuk meg a magatartás, szorgalom jegyeket, majd a gyengén teljesítő tanulók szüleinek bukásértesítőt küldtünk és behívtuk őket a fogadónapra. November13-án a Zuglói Komplex Művészeti sorozat keretében a Colombus Zeneház színvonalas műsorán vettek részt a felsős osztályok. November 18-án általános fogadónapot tartottunk. November 13-16. között megrendeztük immár 9. alkalommal az Angol Témahetet. E programsorozat keretében játékos vetélkedőn vehettek részt az alsósok. Az 5-6. évfolyamosok ország ismereti játékos versenyén vettek részt. A 7-8. osztályok Fodor Dia 7.a osztályos tanuló közreműködésével” Barangolás Diával” című fényképes beszámolót tekintettek meg és ehhez kapcsolódó feladatokat oldottak meg. A zárónapon került sor az angol versmondó versenyre három kategóriában. Mindhárom kategória első helyezettje a kerületi versenyen képviselte iskolánkat. November hónapban a Kaffka Margit általános Iskola szervezésében került sor a kerületi angol vers és prózamondó versenyre. Iskolánkat Fodor Diána, Sinkovics Lili képviselték, sajnos Pataki Attila nem tudta képviselni iskolánkat betegség miatt. November 8-án került sor a Szent István Gimnáziumban a Bolyai-anyanyelvi verseny területi fordulójára, ahol 5x4 fős csapat indult iskolánkból: az 5.a és 5.b osztály 1-1 csapata, a 6.b két csapata valamint a 7.a egy csapata. Nem jutottunk tovább. De a legjobb eredményt a 6.b lánycsapata érte el. (14./ 99) A november 20-án megrendezett iskolai Kazinczy-versenyen 13 tanuló indult. Az 5-6. évfolyamosok legjobbja Kiss Viktória 6.b osztályos lett. A 7-8. évfolyamosok közül Juhász Cintia 8.b osztályos lett az első. December 11-én a kerületi versenyen képviselték iskolánkat. Középmezőnyben végeztek. ( 10. / 14 ) ( 9. / 16 ) 24


-

-

-

-

-


A november 26-ai kerületi rajzversenyen Károlyi Mariann által indított tanulóink szerepeltek, de sajnos helyezést nem értek el. November 13-án „Nézz be hozzánk!” nyílt napot tartottunk felső tagozaton, melyen a felsős kollégák bemutató órákat tartottak a szülőknek. Ekkor rendeztük meg a fogápolási vetélkedőt a fogápolási hónap tiszteletére Bakonyi Angéla és Lakócainé Bendes Lilian vezetésével. DECEMBER December 6-án délután az Ady Endre–lakásmúzeumban jártak ac8.b osztályos tanulók. Suliváró rendezvénysorozatunk 3. foglalkozását tartottuk dec. 13-án. Alsós Karácsonyi ünnepélyt tartottunk osztálykeretben dec. 16-18 között. December 5-én Rénszarvas kupa, alsós kerületi kosárlabda versenyt rendezett iskolánk. December 6-án „Mikulás-járás”-t rendeztünk az alsós testvérosztályokba. December 11-én író-olvasó találkozón vettek részt az 5. a osztály tanulói Károlyi Marianna és Bartók Mária vezetésével a ZIC-ban. December 13-án lehetőséget kapott diákönkormányzatunk, hogy a Bosnyák téren lévő Lucanapi vásáron, hogy a gyermekek által készített karácsonyi ajándékokat árusíthassuk. A 6. b , az 5.a, az 5. b osztályok aktív munkájával szép sikert értünk el. December 19-én tartottuk meg az Iskolai karácsonyi műsort, amit Mikó Béla Györgyné fogott össze a felsősök részéről, a zenei aláfestést Ferkóné Pávai Réka biztosította az énekkarral. December 20-án projektnapot tartottunk a karácsony jegyében. Az osztályok különböző ajándékokat készíthettek szeretteiknek, megajándékozhatták egymást, valamint megismerkedhettek a karácsonyi néphagyományokkal. A Bod Péter kerületi könyvtárhasználati versenyen Horesta Glória és Kunszt Bernadett 7.a osztályos tanulónk indult december 10-én. Felkészítő tanáruk Pápszi Szilvia tanárnő volt. Horesta Glória az 5. helyen végzett. A decemberi iskolai fordulón legjobb eredményt tanulók, Fodor Diána és Demeter Bálint képviselték iskolánkat a kerületi 7.-8.osztályos angol írásbeli versenyen. Decemberben értesítettük a szülőket a bukásra álló tanulók megmentése érdekében. Sportvonalon fociban indultunk a Zugló Kupán, itt a lányok 5. helyezést értek el, a fiúk versenye még tart. Fiú streetball csapatversenyben is 5. helyezettek lettünk. Bolyai Matematika Csapatversenyen vettünk részt október 11-én 5. és 6. évfolyamon. Zrínyi levelezős matematikaversenyen is indulunk, a verseny egész évben tart, még nincs végeredmény. JANUÁR Suliváró rendezvénysorozatunk 4. foglalkozását tartottuk jan. 14-én. Nyílt órákat tartottunk leendő elsős szülők részére jan. 15-én. Január 18-án a 8. osztályos tanulók megírták a központi írásbeli vizsgát. Január 20-án osztályozó konferenciát tartottunk. A Magyar Kultúra Napja alkalmából Bartók Mária irányításával a 7.a osztály közreműködésével megható ünnepi műsort láthattunk. Január 24-ig megírtuk és kiosztottuk a féléves bizonyítványokat. Az iskolafogászatra folyamatosan viszik az osztályfőnökök az osztályukat.

25


-


Január 13-án a kerületi népdaléneklési versenyen két csapatot indított Pávai Réka tanárnő: az 5.b osztályból Gürez Szelen, Lakatos Noémi és a 6.b osztályból Agárdi Flóra, Lakatos Réka, Sinkovics Lili lépett színpadra. Bronz-fokozatú minősítéssel tértek haza. A 4.a osztály kilátogatott a Műkorcsolya és Jégtánc EB –re. Bábszínházi látogatás 4.c osztály:Fehérlófia című előadást tekintettük meg.

FEBRUÁR -

Orchidea matematika háziversenyt rendeztünk febr. 4-én

-

Február 4-én szülői értekezleten értékeltük az osztályok féléves munkáját, és megbeszéltük a ránk váró feladatokat

-

Házi vers-és prózamondó verseny 3-4. évfolyamon febr. 6-án

-

Február 6-án nyílt napot tartottunk, ahol az érdeklődő szülők betekintést nyerhettek gyermekük iskolai munkájába illetve viselkedésébe

-

„Ovis farsang”-Suliváró rendezvénysorozat 5. foglalkozását febr. 7-én tartottuk.

-

Kerületi vers-és prózamondó versenyt tartottunk az 1-2. évfolyamos tanulóknak febr. 11-én.

-

Február 13-án rendezte iskolánk az angol verseny szóbeli fordulóját.

-

NÉZZ BE HOZZÁNK! – febr. 13-án az érdeklődő szülők délelőtt tanórákat, délután napközis foglalkozásokat, sport és szabadidős foglalkozásokat látogathattak.

-

Farsangot rendeztünk az osztályokban febr. 14-én.

-

Február 18-án rendezték meg az Országos Herman Ottó Biológiaverseny kerületi fordulóját, ahol tanulónk 3. helyezést ért el.

-

Február 19-én A Fővárosi Nagycirkusz előadását tekintették meg az 5. a osztály tanulói Károlyi Mariannával

-

Február 21-én felsős farsangi mulatságot szervezett a DÖK

-

Részt vettünk a Zrinyi Ilona matematika versenyen, 3-4. évfolyamos tanulóinkkal febr.21-én a Hajós Alfréd Ált. Iskolában.

-

Részt vettünk a Zrinyi Ilona matematika versenyen, 3-4. évfolyamos tanulóinkkal febr.21-én a Hajós Alfréd Ált. Iskolában.

-

Február 25-én vettünk részt az Országos Kaán Károly Természetismeret Verseny kerületi fordulóján

-

A technika kerületi versenyen 1. helyezést ért el 7. a osztályos tanulók csapata, akik a fővárosi versenyen 7. helyezettek lettek.

-

Indultunk az informatika tantárgy keretén belül a komplex szövegszerkesztés kerületi versenyen, ahol 2. helyezést ért el 6.osztályos tanulónk.

-

Februárban zajlott le a Hevesy György kémiaverseny. Itt kerületi szinten a 41 versenyzőből 2 tanulónk a középmezőnyben végzett.

-

A ZIC által rendezett népdaléneklési versenyre 4 tanulót készített fel Ferkóné Pávai Réka.

-

A 8. évfolyam kivételével, mindhárom osztályfokban indítottunk a kerületi Simonyi Zsigmond helyesírási versenyen tanulókat. 26



A 4.b.osztályosok a Planetáriumba látogattak el.

MÁRCIUS -

Márc.-3-án az alsó tagozatos tanulók színvonalas műsort tekintettek meg kerületünk szervezésében a Colombus utcai Zeneiskolában.

-

Március 4-én Mikecz Marika elsőseit lepte meg az 5. a osztály két bábjátéka, amit tánc és dráma órán állítottak össze, s gyakoroltak be.

-

Az ókori Hellasz c. kerületi történelmi versenyre egy 3 fős csapatot nevezett be Mikó Béla Györgyné az 5. a osztályból. Középmezőnyben végeztek

-

Kerületi komplex levelezős verseny 3. fordulóját márc.5-ig teljesítettük.

-

LÜK verseny kistérségi fordulóján márc. 6-án vettünk részt a XVI. kerületi Lemhényi Dezső Ált. Iskolában.

-

Március 7-én országos Bolyai Komplex Természettudományos Versenyen indultunk 4 fős csapattal.

-

„Tavaszváró” – Suliváró rendezvénysorozat 6. foglalkozását márc. 7-én tartottuk.

-

Házi nyelvtan – helyesírás versenyt rendeztünk 3-4. évfolyamos tanulóknak márc. 11-én.

-

Kerületi matematika versenyre vittünk 3-4. osztályos tanulóinkat az Arany János Ált. Iskolába márc. 11-én.

-

Március 13-án Diákközgyűlést tartottunk a tornateremben, ahol Fodor Diána és Horesta Glória diákönkormányzat-vezetők beszámoltak eddigi tevékenységünkről, majd CsermendynéRapatyi Mária igazgatónő válaszolt a diákok által megfogalmazott kérdésekre.

-

Az 1848. március 15-i forradalom évfordulójára emlékeztünk osztálykereten belül március 14-én.

-

Március 17–21-ig rendeztük meg a második papírgyűjtési hetünket. Az eredményeket a DÖKbeszámolómban írtam le.

-

Zuglói Pedagógiai Napok rendezvényein vettünk részt március 17-19-ig.

-

Március 18-án a Zuglói Pedagógiai Napok rendezvénysorozat keretein belül Sára Zoltán informatika szakos kolléga kerületi bemutatóórát tartott „LINUX az oktatásban” címmel

-

Fogadónapot tartottunk márc. 17-én.

-

Kerületi népdaléneklő versenyen indultak tanulóink Ferkóné Pávai Réka felkészítésével.

-

Nyílt órákat tartottak a leendő elsősök szüleinek márc. 19-én a 4.-es osztályfőnökök.

-

Kenguru matematika versenyt rendeztünk a Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány gondozásában márc. 20-án a 2-4. évfolyamon

-

Kerületi nyelvtan-helyesírás versenyen vettünk részt 3-4.-es tanulóinkkal márc. 25-én az Álmos vezér téri Általános Iskolában.

-

Március 26-án a Petőfi Sándor Irodalmi Múzeumban a János vitéz c. kiállítást tekintették meg az 5. a osztály Károlyi Mariannával és Bartók Máriával

-

Orchidea matematika verseny döntőjére mentünk tanulóinkkal márc. 28.án az Orchidea Iskolába. 27



-

Részt vettünk az Állatok farsangja című előadáson a Zuglói Szent István Zeneházban (minden napközis csoport

-

A kerületi Bod Péter könyvtárhasználati versenyen, az 5-6. osztályos kategóriában 3. helyezett lett 6. b osztályos tanulónk.

-

Pávai Réka tanárnő 3 leánykája a 4. a osztályból Ezüst éremmel tért haza a kerületi népdaléneklési versenyről.

-

Március 31-én szakmai párbeszédre invitálta kollégáit J. Szép Ilona fejlesztő pedagógus a tanórai képességfejlesztésről. A különleges bánásmódot igénylő tanulók hátrányainak enyhítésére tárta elénk ill. postázta módszertani tapasztalatait.

-

A 6. b osztály 3 fős csapata indult a kerületi történelem versenyen, aminek központi alakja Szent László királyunk volt.

ÁPRILIS -

Ápr.2 - máj.27-ig folyamatosan felmértük a tanulóink fizikai állapotát.

-

Nyílt órákat tartottak a leendő elsősök szüleinek ápr.3-án a 4.-es osztályfőnökök.

-

Április 8-án került megrendezésre a kerületi angol verseny (5-6 évfolyam) a Németh Imre Általános Iskolában, amelyen 4 tanuló képviselte iskolánkat.

-

Részt vettünk a Költészetnapi vers- és prózamondó versenyen, valamint a hozzá kapcsolódó rajzversenyen április 10-én.

-

Április 7. és 11. között rendezte meg a humán munkaközösség a Művészeti témahetet. A hagyományos költészet napi rajz-, vers- és prózamondó verseny apropóján növeltük egy hetessé a programsorozatot. Hétfőn Otthonunk, Magyarország címmel honismereti vetélkedőt szerveztünk felső tagozatos diákjaink számára. 14 versenyző-páros mérte össze tudását nemzetünk zenéjéről, a hungaricumokról, a 200 éve született Ybl Miklósról, s a 70 éve elhunyt Radnóti Miklós költő alkotásairól. A 7.a két párosa, az 5.a lány párosa került az első három helyre. Kedden négy 7. a osztályossal, s igazgatónőnkkel az MTA előtti Széchenyi-szobor megkoszorúzásával róttuk le tiszteletünket a 153 évvel ezelőtt elhunyt „legnagyobb magyar” előtt. Csütörtökön a Bene Gézaemléktábla koszorúzásával vette kezdetét a délutáni program. 14 órától a rajzpályázat eredményhirdetésére, s kiállítás megnyitására került sor, majd 9 kerületi iskola 19 versenyzője lépett az emelvényre, hogy szavalatával ünnepeljük a költészetet. Pénteken József Attila Korong utcai házának emléktáblájánál emlékeztünk, koszorúztunk a 7. a osztállyal.

-

Április 15-én az SNI-s gyermekek számára meghirdetett versmondó versenyen 2 alsós és 2 felsős tanítványunk vett részt.

-

Április 18,19. és 20-án került sor a leendő 1.osztályosok beiratkozására.

-

Április 23–30-ig környezetvédelmi témahetet tartottunk. 23-án szerdán a Föld Napja tiszteletére Élő Bolygó címmel zöldtotó-vetélkedőt tartottunk. 24-én csütörtökön KRESZ- és ÖKO-vetélkedőt rendeztünk . 25-én pénteken tartották a Kaán Károly Országos Természet- és Környezetismereti Verseny fővárosi fordulóját a III. kerületi Aquincumi Általános Iskolában. Ide három tanuló jutott be iskolánkból. Ezen a napon délután informatikatörténeti vetélkedőt is rendeztünk. 28-án hétfőn „Mozogj a szabadban!” osztályok közötti focimérkőzéseket szerveztünk vegyes csapatokkal. 29-én 28



kedden „Érdekességek a fizikában” címmel fizikai kísérleteket mutatott be Fazekas Bence, iskolánk volt diákja. -

Múzeumi foglalkozáson vettek részt a 4.a.osztályos napközisek a Szépművészeti múzeumban és ellátogattak a Táncművészeti Főiskola előadására is.

MÁJUS -

Környezetvédelmi témahétre készített osztálytablónkkal díszítettük iskolánkat.

-

Anyák napi ünnepségeket rendeztünk osztálykeretben május első hetében.

-

Május 12-től 20-ig rendeztük meg a tanév harmadik papírgyűjtését. Összesen 1430 kg-ot gyűjtöttünk, ebből az alsó tagozat 929 kg-ot, a felső tagozat 501 kg-ot gyűjtött. Az egész évet összesítve 10008 kg-ot gyűjtöttünk

-

Május 14-én szerdán látogatást tettünk az Eötvös Loránd Emlékmúzeumban, ahol diákjaink egy emlékgyűjteményt tekintettek meg

-

Kihívás napján sportrendezvényeken vettek részt az alsós osztályok.

-

Máj. 30-án, a gyermeknapunkon színes programokon bizonyíthatták ügyességüket gyermekeink (peonzaverseny, akadályverseny, Telenor által szervezett ügyességi verseny). Alsós csapatok állomásain a DÖK képviselői segítettek: adminisztráltunk, emellett iskolánk vendége volt a peonza játék mexikói bajnoka, aki versenyt és bemutatót tartott. Az ügyes gyerekeknek peonza ajándékot adott. Társasjátékokkal is szórakozhattak a résztvevők.

-

A 4.a. osztály napközisei ellátogattak a Planetáriumba és részt vettek a Nagy-sportágválasztón.

-

Május 28-án került sor az OKÉV mérésre.

-

A máj. 31-én megrendezett zuglói sportnapon szép számban jelentek meg tanulóink.

JÚNIUS -

A tanév végi felméréseket összeállítottuk, megírattuk, értékeltük.

-

Június 4-én megemlékeztünk a trianoni békediktátum történelmi hátteréről, a szétszakított nemzet gyötrelmeiről, s az összetartozás szükségességéről, bízva abban, hogy a múlt ismerete és tisztelete utat mutat a jövőbe.

-

Június 4-én központi diákönkormányzat-értekezletet tartott az EGYMI-ben Váradi Ádám kerületi koordinátor. A kölcsönös bemutatkozás után az értekezlet központi témája a 2014. november 21– 23-ig megrendezendő Országos Diákparlament volt.

-

Június 5-én 17 órától a tanév legsikeresebb produkcióit láthatták a szülők a Suligálán.

-

Június 10-én az Iskolagyűlésen díjaztuk a 2.félévben szép eredményeket elért tanulóinkat.

-

Június 11-én iskolánk tanulói tanulmányi kiránduláson vettek részt .

-

Jún. 12-én az Egészség Expo szervezésében és lebonyolításában 8 állomáson, játékosan ismerkedhettek meg alsós tanulóink az egészséges életmód ismérveivel. A felsősök az 29



egészségnap keretén belül aerobikedzésen vettek részt tanulóink, majd frissítőként gyümölcssalátát készítettek osztályonként. Iskolánk védőnője és kolleganője előadást tartottak az egészséges táplálkozásról. Végül kisfilmeket néztek meg arról, hogy vészhelyzetben hogyan kell segítséget nyújtani. Tollaslabda bemutatón és azt követő próbajátékokon vettek részt a tanulók nagy lelkesedéssel. -

Június 13-án a szépen feldíszített iskola falai közül ballagtak el végzős diákjaink.

-

Június 13-án megtartottuk az osztályozó értekezleteket.

-

Június 16-20 között a napközis alkotótáborban szerveztünk érdekes, játékos programokat a gyermekeknek.

-

Június 19-én a vidám évzáró műsor után az osztályfőnökök kiosztották a bizonyítványokat.

XI. OKÉV mérés eredményei Matematika 8. évfolyam Létszámadatok a 8. évfolyamon: - Összesen: 32 tanuló - Jelentésre jogosult: 31 tanuló - A jelentésben szereplők: 31 tanuló A tanulók átlageredménye matematikából: 1575 - Országos átlag: 1620 - A budapesti általános iskolák átlaga: 1637 Iskolánk 8. évfolyamosainak 2013. évi eredménye az elmúlt 4 év eredményeihez képest szignifikánsan nem különbözik a várhatótól. Szövegértés 8. évfolyam : A tanulók átlageredménye szövegértésből: 1531 - Országos átlag: 1555 - A budapesti általános iskolák átlaga: 1560 Iskolánk 8. évfolyamosainak 2013. évi eredménye az elmúlt 4 év eredményeihez képest szignifikánsan nem különbözik a várhatótól. 6. évfolyam Létszámadatok a 6. évfolyamon: - Összesen: 33 tanuló - Jelentésre jogosult: 30 tanuló - A jelentésben szereplők: 30 tanuló A tanulók átlageredménye matematikából: 1450 - Országos átlag: 1489 - A budapesti általános iskolák átlaga: 1523 Iskolánk 6. évfolyamosainak 2013. évi eredménye az elmúlt 4 év eredményeihez képest szignifikánsan nem különbözik a várhatótól. 30



A tanulók átlageredménye szövegértésből: 1515 - Országos átlag: 1497 - A budapesti általános iskolák átlaga: 1532 Iskolánk 6. évfolyamosainak eredménye nem különbözik szignifikánsan az előző évek kompetencia méréseinek eredményeitől.

31



32



33



34



35



36



37



38



39



40



41



42



43



44



45

2014. tanév

Recommend Documents