2014. Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium Szombathely OM:

„Sola caritas”

2013/2014

P r e m o ntre i R e ndi Sz e n t No rbe rt Gimná zium S zo mba t he ly OM: 036732

KEDVES LÁTOGATÓ! Egy korszerû, gazdag iskolát ajánlunk Neked és szüleidnek! A Premontrei Gimnázium napjaink egyik legdinamikusabban fejlôdô iskolája. A hagyomány kötelez: Szombathely város 1772-ben alapított középiskolája 1808 óta a Premontrei Rend gimnáziuma. Az 1994-es újraindulás óta a PREMONTREI egyre keresettebb, s ezt elsôsorban volt és jelenlegi diákjainak köszönheti. Ôk gazdagítják személyiségükkel, bensô gazdagságukkal, nyitottságukkal leginkább ezt az iskolát. Tanár és diák közös összefogással azon munkálkodik, hogyan közelíthetnénk egyre jobban azokhoz az elvárásokhoz, melyeket iskolánk küldetésnyilatkozata így fogalmaz meg: „Arról ismerjenek meg benneteket, hogy szeretitek egymást.” Mind, akik részesei vagyunk a PREMONTREI GIMNÁZIUM életének, szeretnénk megtapasztalni, hogy a minket választók és velünk kapcsolatba kerülôk, mint jelre mutathatnának közösségünkre, így beszélve: „Nézzétek, köztük nem úgy van, mint a világban. Ott az oktatás nem csak szolgáltatás, ott sokak által avultnak vélt dolgokat komolyan vesznek: szótartást, felelôsséget, fegyelmet, kitartást, emberséget, kötelességet. Ott azonos mércével mérnek, tisztelik a másik véleményét, oktalan vitákba nem bonyolódnak, ott egymásra vigyázva, törvényt tisztelve intézik az ügyeket. Kézen fogják és szeretettel vezetik a segítségre szorulókat. Ott nem rohan sem diák, sem tanár, van idejük ráfigyelni egymásra. Ott a morális és szellemi romlás/rontás ellen tudatosan védekeznek. Ott a tudás mellett a szív és lélek is megkapja a magáét, ott több a mosolygó ember.” Az oktatásban-tanulásban, a tudományok mûvelésében végzett minôségi munka az alap, enélkül minden igyekezet hiábavaló. Iskolánk titka, a sok kiváló pedagógus, akik ugyan ismeretlenek maradnak a nagyvilág számára, de tanítványaikon keresztül mégis bevésik nevüket a magyar pedagógiatörténet aranykönyvébe. Szeretettel hívunk és várunk, tartozz közösségünkhöz Te is! Tisztelettel és köszönettel a Premontrei Gimnázium diákjai, tanárai és dolgozói nevében:

2

Véghné Busics Hilda igazgató

KHALIL DZSIBRÁN : A PRÓFÉTA (részlet) „…a Gyermekekrôl… Adhattok nekik szeretetet, de gondolataitokat nem adhatjátok. Mert nekik saját gondolataik vannak. Testüknek adhattok otthont, de lelküknek nem. Mert az ô lelkük a holnap házában lakik, ahova ti nem látogathattok el, még álmaitokban sem. Próbálhattok olyanná lenni, mint ôk, de ne próbáljátok ôket olyanná tenni, mint ti vagytok. Mert az élet sem visszafelé nem halad, sem a tegnapban meg nem reked. Ti vagytok az íj, melyrôl gyermekeitek eleven nyílként röppennek el. Az íjász látja a célt a végtelenség útján, és ô feszít meg benneteket minden erejével, hogy nyilai sebesen és messzire szálljanak. Legyen az íjász kezének hajlítása a ti örömetek forrása; Mert Ô egyként szereti a repülô nyilat és az íjat, amely mozdulatlan. …a Tanításról… A tanító, aki követôi között a templom árnyékában jár, nem bölcsességébôl ad át nékik, hanem hitébôl és szeretetébôl. Ha valóban bölcs, nem azt kívánja, hogy belépjetek az ô bölcsességének házában, hanem inkább saját elmétek küszöbére vezet benneteket. …a Barátságról… A te barátod válasz a szükségedre. Ô a te földed, melyen szeretetet vetsz, és háládatosságot aratsz. És ô a te asztalod és a te tûzhelyed. Mert éhesen mégy hozzá, és békéért keresed fel ôt. … a barátságban minden gondolat, minden vágy, minden remény szavak nélkül születik, közös és kimondhatatlan örömmel. … Keresd fel ôt az élet óráján… Mert segíthet ô a szükségben… És a barátság édességében légyen nevetés és az örömök megosztása. Mert az apró örömök harmatában a szív megtalálja hajnalát, és felfrissül.” (Révbíró Tamás fordítása)

Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium 3

„MIT VÁLASSZAK ÉS MIÉRT?” − GONDOLKODJUNK EGYÜTT! Értelmet az életnek a jövô ad. A gondolkodó ember számára a jelen viszonyítási pont csupán, nem pedig végcél. Viszonyítási pont, amelybôl odavissza tájékozódni próbálunk. A jelen nem csupán a velünk éppen történô események ideje, hanem folytatása valamiképpen a múltnak, és kiindulása a jövônek. A múltból számomra az létezik, amit fontosnak tartok. A jövôt pedig vagy tudatosan formálom, ha vannak értékeim, amelyek alapján újra és újra képes vagyok választásokra: mit tegyek, mit ne tegyek, vagy pedig egyszerûen megtörténik, megesik velem, elszenvedôje leszek a sorsomnak, nem pedig tudatos alakítója a világnak, amelynek része és--- nem kevesek meggyôzôdése szerint --- gondozója, felelôse is vagyok. Ugye, nem is olyan könnyû dönteni, hogy melyik iskolába jelentkezz? Ebben szeretnénk neked segíteni. Nyolcadikosként még kevesen tudják, mik szeretnének lenni. Ez így természetes. A gimnáziumi évek a döntés és felkészülés évei. Nálunk négy/öt éven át készülsz az érettségire és a felsôfokú továbbtanulásra. Te már a „bolognai rendszerben” leszel egyetemista. A gimi után az egyetemen 3 évig az alapképzésben tanulsz, ezt úgy nevezik „BA”. Szüleid idejében ez nagyjából a fôiskolának felelt meg. Ezután a legjobbak vehetnek részt a két éves „Mester-képzésben” /MA/, ami a régi egyetemi diplomának felel meg. Ehhez bizony „fel kell kötni a nadrágot”! Csak aki jól tanul, és eléri a továbbtanulási határt jelentô pontszámot − csak az tud majd a felsôoktatásban továbbtanulni. • Elsô jó tanács: légy készen az eredményes, komoly tanulásra! • Második jó tanács: iskolát választva mindig keress benne valami olyat, ami igazán érdekel, vagy érdekelni fog! Kódjaink közül aszerint válassz: miben szeretnél majd elmélyülni? Izgulnod nem kell: minden osztályból bármilyen irányba továbbtanulhatsz. Van idôd dönteni és felkészülni. Hiszen a 11. és 12. évfolyamon heti 2-2 óra „fakultációt” választhatsz a továbbtanulásodhoz szükséges tantárgyak közül. Mai nyelvhasználattal ez az emelt szintû képzés. • Fontos: Felvételi jelentkezési lapodon választásod szerinti sorrendben minél több kódot jelöljél meg a biztos bekerülés érdekében.

4

A Premontrei Gimnázium képzési kínálata: OM: 036732

A PREMONTREI RENDI SZENT NORBERT GIMNÁZIUM KÉPZÉSI KÍNÁLATA a 2013/2014-es TANÉVRE

KÓD

Tagozat megnevezése

51

Nyelvi elôkészítô ANGOL (1+4 év), német vagy francia specializációval

41

ANGOL tagozat, matematika vagy magyar vagy mûvészetek specializációval

42

NÉMET tagozat, matematika vagy magyar vagy mûvészetek specializációval

43

INFORMATIKA TAGOZAT matematika specializációval

44

BIOLÓGIA TAGOZAT latin nyelv specializációval

A felvételi eljárás rendje a 2013/2014-es tanévre jelentkezôknek: A Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium felvételi vizsgát tart a gimnáziumba jelentkezô tanulók számára. A felvételi vizsga két részbôl áll: • Központi írásbeli magyar nyelv és irodalomból, valamint matematikából, általános tanterv alapján • Szóbeli felvételi beszélgetés A felvételi vizsga anyaga az általános iskolákban tanultakra épül. A felvételi eljárásban való részvételt nem kötjük semmiféle felvételi elôkészítôhöz. A felvételi eljárást az emberi erôforrások minisztere által kiadott 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet, valamint a 2012/2013-as tanév rendjét szabályozó 3/2012. (VI.8.) EMMI rendeletben foglaltak alapján szervezzük meg.


AZ ÍRÁSBELI VIZSGÁRÓL A Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium egyházi fenntartású intézmény. Fenntartójának, a Csornai Premontrei Prépostságnak egyetértésével a gimnázium ebben a tanévben is kötelezôvé teszi az iskolába jelentkezôk számára a „felvételi eljárást megelôzô egységes írásbeli vizsgát”. A központilag meghatározott, egységes követelményeken alapuló írásbeli vizsgát minden tanuló valamelyik középiskolában írja meg. A vizsga idôpontja országszerte ugyanaz, a feladatlapokat egységes javítókulcs alapján javítják. A Premontrei Gimnáziumban vizsgázó diákokat az intézmény írásban értesíti az eredményrôl. A kiállított értékelô lapot, amely személyesen is átvehetô, az érintett iskolák elfogadják és belsô szabályzatuk alapján beszámítják a felvételi eredménybe, figyelembe veszik a rangsor kialakításánál. Az értékelô lapot a felvételi jelentkezési lappal együtt kell a választott iskolához eljuttatni. Az írásbeli vizsgára való jelentkezés határideje: 2012. december 10. (hétfô) Az írásbelire való jelentkezés csak az írásbeli vizsgára szól, nem jelenti automatikusan az iskolába való jelentkezést is. A központi írásbeli jelentkezési lapja letölthetô az internetrôl, illetve az iskoláktól is beszerezhetô. A vizsgát az Oktatási Hivatal (www.oh.gov.hu) szervezi. A négy- és ötévfolyamos képzésre jelentkezôk (8. osztályos tanulók) esetén a központi írásbeli idôpontja: 2013. január 19. 10.00 óra (szombat) Pótnap (orvosi igazolással vagy rendkívüli esemény közbejötte miatt): 2013. január 24. 14.00 óra (csütörtök) Az írásbeli vizsga helyszíne: Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium 9700 Szombathely, Széchenyi u. 2. Az írásbeli bármelyik iskolában megírható, amely iskola kötelezôvé tette az egységes írásbeli vizsgát. Az írásbeli nem lexikális tudást mér matematikából, illetve magyar nyelvbôl, hanem készségeket, képességeket. A logikai, szövegértési feladatok megoldására 2x45 perc áll a tanulók rendelkezésére. A feladatlapok megírásakor segédeszközök (pl. számológép) nem használhatók. A feladatlapok és a megoldási kulcsok legkésôbb a vizsga napját követô napon az Oktatási Hivatal honlapján elérhetôk. Az eredményekrôl 2013. február 7-ig értesítjük a tanulókat.

6

Az írásbeli eredményeinek ismeretében lehet eldönteni, hogy melyik iskolába, milyen szakra, mely tagozatra kíván jelentkezni a tanuló. Az iskolánkba jelentkezôk a jelentkezéskor egyidejûleg több tagozatkódot is megjelölhetnek. Amennyiben egy tagozaton nincs megfelelô számú jelentkezô, elôfordulhat, hogy iskolánk az adott tanulmányi területen nem indítja el a képzést. A SZÓBELI VIZSGÁRÓL A Premontrei Gimnáziumba jelentkezôk szóbeli felvételi vizsgáját 2013. március 1-jén (pénteken) 14.00 órától szervezzük. A szóbeli felvételi háromfôs vizsgabizottságok elôtt zajlik, a vizsga idôtartama maximálisan 10 perc. A beosztás a vizsga napján kerül kifüggesztésre. Pótszóbeli idôpontja: 2013. március 4-én vagy március 7-én 14.00 órakor (orvosi igazolással vagy rendkívüli esemény közbejötte miatt). A szóbeli vizsga követelménye/kérdésköre az általános iskolai tananyagot nem lépi túl. A szóbeli meghallgatás során a bizottság tagjai az általános mûveltséget mérô, kizárólag az általános iskolai tananyagot érintô kérdéseket tesznek fel. A vizsga nyilvános. A szóbeli felvételi beszélgetés helye: Premontrei Gimnázium, 9700 Szombathely, Széchenyi u.2. A szóbeli beosztásáról és idejérôl külön személyre szóló értesítést nem küldünk. Lehetôség van személyesen és telefonon is érdeklôdni az iskola titkárságán (Tel: 94/333-699, Mobil: 30/414-6202) A felvételi jelentkezési lapok beküldésének határideje: 2013. február 15. Középfokú iskolákba a jelentkezés központilag kiadott jelentkezési lapon történik. A Premontrei Gimnáziumba jelentkezô tanulók, amennyiben a központi írásbelit másik középiskolában írták meg, a kézhez kapott értékelô lapot a felvételi jelentkezési lappal együtt juttassák el iskolánkba. Ennek hiányában a jelentkezés érvénytelen. A felvételi eredményeket, valamint az ideiglenes rangsort (a diákok tanulói azonosító száma alapján) 2013. március 13-ig a z i s k o l a h o nl a p j án tes s zük e lé rhe t ôv é ( w w w . s ze n t - n or be r t . s u l i n e t . h u ) . Felvilágosítást a tanulói azonosító ismeretében telefonon is adunk. A jelentkezési lapot a középfokú iskolába (Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium) kell eljuttatni, míg az adatlapot a Felvételi Központba, amelynek címe: Cím: Felvételi Központ 9001. Gyôr, Pf. 694. (A nyolcadik osztályos tanulók jelentkezését az általános iskolájuk intézi.)


A VIZSGÁZÓK TELJESÍTMÉNYÉNEK ÉRTÉKELÉSE A JELENTKEZÔK RANGSOROLÁSÁNAK MÓDJA Valamennyi tagozat esetében a pontszámítás egységes elvek alapján történik. Elérhetô pontszám: 120 pont (Ebbôl a központi írásbeli hányada 50%=60 pont.) Hozott pontok: max. 50 pont 7. osztály tanév végi és 8. osztály félévi osztályzatok az alábbi tárgyakból: Magyar nyelvtan Magyar irodalom Történelem Matematika Idegen nyelv Szerzett pontok: Központi írásbeli matematika: max. 30 pont Központi írásbeli magyar: max. 30 pont Szóbeli beszélgetés: max. 10 pont (A központi írásbeli 50-50 pontja oly módon kerül átkonvertálásra, hogy a megszerzett pontszámot szorozzuk 0,6-el. Pl: 50 x 0,6 = 30 pont. A számításnál a matematikában használt kerekítés szabályait alkalmazzuk.) Abszolút rangsor meghatározása: Az összpontszám szerint történik. Tagozatonkénti rangsor: Az adott tagozatot megjelölô valamennyi felvételizô pontszáma szerint kialakult rangsort jelenti. Pontazonosság esetén elônyben részesül az a jelentkezô:

• akinek testvére iskolánk diákja • aki rendelkezik plébánosi ajánlással • aki eredményesen részt vett valamilyen, a gimnázium által meghirdetett és megrendezésre kerülô versenyen (Edelmann, Kárpáti Kelemen, Német szépkiejtési verseny) • akinek általános iskolai matematika osztályzata jobb • akinek általános iskolai nyelvi osztályzata jobb Amennyiben a jelentkezô a felvételi követelményeket nem teljesíti, felvételi kérelmét elutasítjuk. Elutasított jelentkezés esetén a kialakult rangsorban a jelentkezô neve mellett „E” betû szerepel. Felvilágosítást és segítséget nyújtanak:

8

Véghné Busics Hilda igazgató Horváth Krisztina igazgatóhelyettes Kôvári Józsefné igazgatóhelyettes Tf: 94/ 333-700 vagy 94/333-699 vagy 30/414-6202 E-mail: [email protected]

Szeretettel várunk iskolánkba, tartozz közösségünkhöz Te is!

FELADATOK

HATÁRIDÔK

1

2012. 12. 10.

A tanulók jelentkezése a központilag, egységes követelmények szerint szervezett írásbelikre közvetlenül a vizsgát szervezô intézménybe.

2

2013. 01. 19. 10.00 óra

Egységes írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamos általános tantervû képzésre az érintett középfokú intézményekben.

3

2013. 01. 24. 14.00 óra

Pótló írásbeli felvételi vizsgák azoknak, akik az elôzô írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.

4

2013. 02. 07.

Értesítés megküldése az írásbeli felvételi eredményekrôl.

5

2013. 02. 15.

Tanulói jelentkezési lapok megküldése a középfokú iskoláknak.

6

2013. 03. 01. 14.00 óra

Szóbeli felvételi a Premontrei Gimnáziumban.

7

2013. 03. 07. 14.00 óra

Pótszóbeli azon felvételizôknek, akik az elôzô szóbelin alapos ok miatt nem tudtak megjelenni.

8

2013. 03. 13.

Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatalának határideje.

9

2013. 03. 18-19.

A tanulói adatlapok módosításának lehetôsége az általános iskolában.

10

2013. 04. 25.

A felvételt hirdetô középfokú iskolák megküldik a felvételrôl vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezôknek és az általános iskoláknak.


Nyelvi elôkészítô

ÓRATERVEK Tantárgyak Magyar nyelv és irodalom

NYELVI tagoza

0. év

9.

10.

11.

2

4

4

4

2

2

3

Történelem 1. idegen nyelv

14

5

5

5

2. idegen nyelv

3

3

3

3

Matematika

2

3

3

3

Informatika

4

1

1

1,5

2

2

Biológia

1

2

Kémia

2

1,5

1,5

1,5

Ének-zene

1

1

Rajz és vizuális kultúra

1

1

Bevezetés a filozófiába Fizika

Földünk és környezetünk

Testnevelés és sport

3

3

3

3

Osztályfônöki

1

1

1

1

1

Mozgókép és médiaismeret (modul) Társadalomismeret (modul)

Tánc és dráma (modul)

1

Mûvészettörténet

1

1

ÖSSZESEN

30

30

30

28

HITTAN

2

2

2

2

Kötelezô délutáni testnevelés

2

2

2

2

ÖSSZES( Kötelezô +hittan)

34

34

34

32

4

Emelt szintû képzés (max. 2 db tárgy) + szakkörök

Választható specializáció a tagozat fügvényében: matematika,

10

INFORMATIKA tagozat

at

Biológia tagozat

12.

9.

10.

11.

12.

9.

10.

11.

12.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

2

2

3

3

2

2

3

3

5

4

4

4

4

4

4

4

4

3

2

2

2

2

2

2

2

2

4

3

3

3

4

3

3

3

4

3

3

2

2

1

1

1

1

1

1,5

2

2

1,5

2

2

2

1

2

2

4

4

4

4

2

1,5

2

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

1

1

1

1

1

1

1

1

3

3

3

3

3

3

3

3

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

28

31

31

29

29

33

32

29

29

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

32

35

35

33

33

37

36

35

35

4

4

4

4

4

magyar, mûvészetek, latin nyelv, német nyelv, francia nyelv


KÓD: 51 ANGOL NYELVI ELÔKÉSZÍTÔ „kezdô és haladó” Német vagy francia specializációval Kiemelkedô lehetôség, hogy nyelvtudásod megalapozd és a nyelvvizsga szintjére juss. A tanulók heti 14 órában tanulják az angol nyelvet. Elsô tanáruk heti tíz alkalommal, másik heti három alkalommal, anyanyelvi lektoruk heti egy alkalommal találkozik velük. A tanulók kezdô szintrôl indulva megpróbálnak olyan hasznos nyelvtudást megszerezni az elôkészítô évfolyam végére, amivel kommunikálhatnak illetve egy középfokú nyelvvizsga letételére elég. Kulturális ismeretekkel, országismerettel és nyelvi játékokkal igyekszünk érdekessé tenni a tanórákat, hogy diákjaink ne csak a célnyelven tanuljanak meg, hanem a célnyelvi országról is ismereteket szerezzenek. A nyelvet a hatékonyság érdekében 15-16 fôs csoportban tanulod. Az angol nyelv tanulása mellett iskolánkban lehetôséged van arra, hogy heti 4 órában a német nyelvet is magas szinten elsajátítsd, és ebbôl a nyelvbôl is középfokú nyelvvizsgát szerezzél. De miért érdemes németül is beszélni? Németország Magyarország egyik legfontosabb üzleti partnere; sok nemzetközi vállalkozás jön hazánkba német nyelvterületrôl. Ezért aki a német nyelvet is elsajátítja, az könnyebben talál jó állást a munkaerôpiacon. Sôt számos munkahelynél már nem elegendô az angol nyelvtudás. Több cég elvárásai között szerepel, hogy a munkavállalók német nyelvtudással is rendelkezzenek. Nagyon sok német, osztrák, svájci termék van az üzletek polcain, melyeknek a leírását, használati utasítását – ha tudsz németül - eredeti nyelven is el tudod olvasni. A legtöbb turista is német nyelvterületrôl érkezik, tehát ha a turizmusban, a vendéglátásban, az idegenforgalomban vagy egy orvosi magánrendelôben szeretnél dolgozni, mindenképpen szükséged lesz a német nyelvre. Jelentkezz, hozzánk! Magas színvonalon oktató, kiváló nyelvismerettel rendelkezô tanárok várnak rád! Válaszd tehát a német specializációt! Iskolánkban lehetôséget kapsz arra, hogy második idegen nyelvként, illetve szakkör keretében tanuld a francia nyelvet. Miért érdemes választanod? A francia nyelv kapu a világra. Az ENSZ, az EU, a NATO, a NOB és számos nezetközi jogi intézmény hivatalos, illetve munkanyelve. Az európai intézmények három székhelyén, Strasbourgban, Brüsszelben és Luxemburgban is franciául beszélnek. A francia nyelv belépô más nyelvek elsajátításához is. Elôny az angol nyelv tanulásánál is, mivel a ma használatos angol szókincs 50%-a a franciából származik!

12

A nyelvi elôkészítô az elsô tanév után nyelvi tagozat alapján mûködik. • Az új rendszerben elôrehozott érettségi vizsgát tehetsz. Emelt szintû nyelvi érettségid mellé (60%-os eredménytôl) középfokú C típusú nyelvvizsga-bizonyítványt kapsz. • Fontosnak tartjuk az idegen nyelvû olvasást és szöveghallgatást. Saját könyvtárunkban számtalan idegen nyelvû irodalmat találsz. • Heti négy órában informatikát is tanulsz. A másik nagy cél ebben az évben a számítástechnikai ismeretek intenzív elsajátítása. Ha érettségizel informatikából, és azon jeles eredményt érsz el, kérésedre megkapod az ECDL (európai) számítógép kezelôi jogosítványt. A számítógép, a szoftverek világa egyébként is érdekes! Nyelvi elôkészítôs diákjaink nagy számban élnek a délutáni informatika szakkör lehetôségével is, így rövid idôn belül sikeresen leteszik az ECDL valamennyi modulját. • Matematikát és magyart ebben az évben heti két-két órában, csoportbontásban tanulsz. • A heti két hittan órán sajátos program szerint haladsz. Az ikonfestés elméletével és gyakorlatával ismerkedsz meg. Év végén a tanévzáró Te Deum ünnepségen kerül sor az elkészült ikonok megáldására a szombathelyi Székesegyházban. • Intenzív testnevelés órák segítik felfrissülésed. • Öt évet tölthetsz a gimnáziumban, ez alatt szuper jó osztályközösséget alakíthattok ki!


NYELVI TAGOZATAINK KÓD: 41 ANGOL NYELVI TAGOZAT „kezdô és haladó” KÓD: 42 NÉMET NYELVI TAGOZAT „kezdô és haladó”

Mindkét tagozaton választhatsz a következô specializációk közül: matematika vagy magyar nyelv és irodalom vagy mûvészetek. Nyelvoktatásunk Az idegen nyelv használata ma már elengedhetetlen. Nyelvoktatásunk kommunikáció központú. A mindennapi életben való tájékozódásra készít fel. A szorgalmas iskolai nyelvtanulás jó képességû diák esetén elég kell, hogy legyen a nyelvvizsgához. Angolból és németbôl, az elsô nyelvedbôl elvárjuk, hogy a 12. osztály félévéig letedd a középfokú nyelvvizsgát. • A nyelvi órákat anyanyelvû lektor segíti. • Szakkörként 11. és 12. évfolyamon választhatod az üzleti angolt, melybôl külön szaknyelvvizsgát tehetsz! • Célunk, hogy a nyelvet olvasás szintjén is használd. Tudj tájékozódni a világban. Ezért egyedülálló módon integráltuk az elsô nyelvbôl az idegen nyelvi sajtó olvasását. Gimnáziumunk angol nyelvi tagozatán emelt szintre fejlesztheted a nyelvtudásod. Az angol nyelvtanulással elért sikereket ma már minden nap hasznosíthatod. Bekapcsolod a számítógéped, belenézel a TV-be, megvásárolsz egy terméket, mindenütt lesz olyan kép, hang vagy szöveges anyag, ami angolul van. Az angol tanulással ezek a mindennapi találkozások élménnyé válnak, mert egyre többet értesz meg a téged körbevevô világból. Minden tanév tavaszán egy csoportnyi diákunk Londonba utazhat, ahol nem csak a tanultakat hasznosíthatják, de életre szóló élményeket is szerezhetnek az angol kultúráról és nyelvrôl.

14

A német nyelv megbízható elsajátítására kínál lehetôséget iskolánk német nyelvi tagozata. Azoknak, akik már az általános iskolában tanulták a német nyelvet, lehetôségük van arra, hogy iskolánkban német nyelvtudásukat heti 5 órában nyelvi tagozaton továbbfejlesszék, és közép- vagy felsôfokú nyelvvizsgát szerezzenek. Miért is érdemes német nyelvet tanulni? Az Európai Unióban minden ötödik ember németül beszél, Európában a legtöbben német anyanyelvôek. Németország, Ausztria és Svájc Magyarország három legnagyobb és legfontosabb kereskedelmi partnere, ezért a munkaerôpiacon számos munkahelynél az egyik fô elvárás, hogy a munkavállalók a szakmai ismereteken kívül magas szintô német nyelvismerettel is rendelkezzenek. A kereskedelemben, a vendéglátásban, az idegenforgalomban és a betegellátásban, gyógyászatban dolgozóknak ma még elsôsorban német nyelvtudásra van szükségük. Érettségi után majd lehetôséged nyílhat a hazai egyetemeken különbözô pályázatok elnyerésére, melyeknek segítségével pár hónapot, vagy akár több évet is tanulhatsz német, osztrák egyetemeken, vagy külföldi cégeknél szerezhetsz szakmai tapasztalatot. Jó német nyelvtudással akár a közeli Ausztriában is megkezdheted egyetemi tanulmányaidat. Az uniós polgároknak még tandíjat sem kell fizetniük! A tudományokban is a német a második leggyakrabban használt nyelv. Iskolánk pár éve partneriskolai kapcsolatot ápol Szombathely németországi testvérvárosának, Kaufbeurennek egyházi gimnáziumával, a Marien-Gymnasiummal. Így diákjaink akár német családoknál is kipróbálhatják megszerzett német nyelvtudásukat, hiszen a kapcsolatépítéshez a diákcsoportok kölcsönös látogatása is hozzátartozik. A négy év során akár Te is kiutazhatsz partneriskolánkba, Németországba.

Ne felejtsd! A mottónk: „Deutsch hat Zukunft!”, azaz „ A német nyelvnek van jövôje!” Szeretettel várunk a német nyelvi tagozatra!


KÓD: 43 INFORMATIKA TAGOZAT „matematika specializációval” Az informatika mindennapi életünk szerves részévé vált. Megnôtt az információ társadalmi szerepe. Felértékelôdött az információszerzés képessége. El kell sajátítani a megfelelô információszerzési, -feldolgozási, -adattárolási, -szervezési és –átadási technikákat. Meg kell ismerni az információszerzés jogi és etikai szabályait. E gyorsan változó, fejlôdô területen nagyfokú az informatikai ismeretek elavulása. Ezért különösen fontos a tanuló képessége, hogy folyamatosan megújítsa ismereteit. Mind nagyobb szerepet kap az intelligens és interaktív hálózati technológia. Növekszik a vizuális kommunikáció hatása. A multimédia közvetítésével a szavak és a szövegszerkesztés mellett a látványszerkesztés is rendelkezésünkre áll üzeneteink kifejezésére. Bízunk benne, hogy iskolánk fiatalos stílusával könnyen és egyszerûen elsajátíthatóvá teszi az ismereteket minden tizenéves számára. E tanulócsoport céljai: • hasznos alkalmazói programok ismerete • emelt szintû felhasználói ismeretek adása • ECDL számítógépkezelôi vizsga • számítógépes programozás, programnyelvek írása • multimédia kiadvány-készítés • érettségi vizsga emelt (javasolt) és közép szinten Az informatika oktatása nemcsak a tagozatos osztályban hangsúlyos. 9. és 10. évfolyamon minden osztály tanulja. A nyelvi elôkészítô osztály magas, heti 4 órában, az informatika szakos tanulók heti 3 órában tanulnak informatikát. Három korszerû informatikai szaktanterem áll diákjaink rendelkezésére. Délutánonként informatika szakkör keretében érdekes és hasznos plusz tudásra tehetsz szert.

16

KÓD: 44 BIOLÓGIA TAGOZAT „latin nyelv specializációval” A 2006/07-es iskolaévtôl elindítottuk az emelt szintû és óraszámú biológia tagozatot. Célunk az emelt szintû érettségire és bármely, a biológiához és egészségügyi képzéshez kapcsolódó sikeres felvételire való felkészítés. „Hiányszakmákként” az elkövetkezendô években mind nagyobb számú egyetemi hely nyílik meg: orvosi, fogorvosi, gyógyszerészi, egyéb egészségügyi, tanári, agrármérnöki, vegyész, biológus (kutató), környezetvédelem szakokra. A tanórákon kiemelt cél a biológia élményszerû megszerettetése. A tanulói kísérletezést, önálló vizsgálatok, csoportmunka módszereit alkalmazzuk. Tanulóink gyakorlatot szereznek az eszközök használatában, és az élô természetben végeznek megfigyeléseket. A képzés keretében több tantervi és fakultatív terepgyakorlat, tanulmányút is szerepel. Így diákjainknak a szûkebb lakóhelyünkön, Vas megyében lebonyolított terepgyakorlatai mellett szervezünk magashegységi és tengeri terepgyakorlatot is. Tagozatunk kiemelt célja, a gondolkodó, hívô értelmiségi élet megalapozása. Szakmai felkészüléseddel párhuzamosan a hívô természettudományos világnézet többletét is kapod. Kimagasló lehetôség, hogy „valóban gondolkodó” és az Élet értékeire érzékeny biológus légy! Si transire velis maris undas, utere velis – azaz: ha át akarsz kelni a tenger hullámain, használd a vitorlákat. A latin mondás szerint ha messzire akarsz jutni, ha valamit el akarsz érni, élj a rendelkezésedre álló eszközökkel. A megszerzett tudás az egyetlen olyan eszköz, amely mindig elérhetô lesz számodra, és amel�lyel a legmesszebb juthatsz. Aki latinul tud, az máris elsajátította számos világnyelv: a spanyol, a francia vagy az olasz alapjait, és annak az angol szókincs igen nagy része is ismerôsen cseng majd. Aki latinul tud, az érti a tudományok nyelvét, egy olyan nyelvet, amelyet ma minden egészségügyi, jogtudományi és bölcsészettudományi karon kötelezôen tanulnak a diákok. Ha tehát egészségügyi területen dolgozó szakember, jogász vagy bölcsész szeretnél lenni, válaszd a latin specializációt, tanulj nálunk latint, hiszen a vitorlákat itt és most kell felszerelni!


INFORMÁCIÓK A SPECIALIZÁCIÓKRÓL MÛVÉSZETEK SPECIALIZÁCIÓ Tapasztalatunk szerint nagyon fontos, hogy a mai fiatal újra kapcsolatba kerüljön a világgal, „érintse azt”. A kommunikáció természetes és mesterséges környezetünkkel része iskolánk természet-tudatos, ökológiai érzékenységre nevelésének. A „kreatív kézmûves mûvészettörténeti órát” 11. évfolyamon minden osztály tanulja. Ez részünkrôl tudatos újítás. A kreatív gondolkodás fejlesztésének fontos eszköze − más tantárgyi eredményre is pozitívan visszahat. Kiknek ajánljuk a specializációt? • Ha vizuális kultúrával (rajz, mûvészettörténet, kézmûvesség, reklámgrafika, belsôépítész, kirakatrendezô stb.) kapcsolatos irányban szeretnél továbbtanulni. • Ha egyszerûen csak 5. úgynevezett szabadon választható érettségi tantárgyként a rajz- és vizuáliskultúra tantárgyat szeretnéd választani. • Ha komoly általános mûveltségre szeretnél szert tenni a mûvészettörténetben, a világvallások, nagy kultúrák, mitológiák képi világában. • Ha szeretnél több szempontból mûalkotást elemezni. • Ha szeretnél megismerkedni a különbözô képzômûvészeti technikákkal (grafika, festés, pasztell, alkalmazott grafikai eljárások, video-grafika stb.). Ikonfestés Kultúránk ugyan már jó ideje „fölfedezte” az ikonokat, és az ikonfestés is egyre elterjedtebb Nyugaton, azonban még mindig kizárólagosan a bizánci mûvészet kincseként értelmezzük ezt. Pedig az V-VI. században elsôként megjelent ikonok idején még semmiféle megosztottság nem volt az egyházban. Ezért is tartjuk fontosnak, hogy az ökumené jegyében tanulóink megismerkedhessenek az ikonok történetén, elméletén és elemzésén kívül festésének lépéseivel is. E folyamat egy tanévet vesz igénybe, mely során „újraírjuk” a választott ikont. Ennek lépései: • a modell másolása elôkészített, ún. levkasszal borított táblára • glória füstaran�nyal való borítása • az alapszínek fölvitele • a ruha világosításának fokozatai, • az arc/kezek sankíralapjának arccá/kézzé való alakítása: • a kontúrok fölvitele • világosítás • szem,száj,haj/szakáll megfestése • csúcsfények. Az ikonná válás utolsó elôtti lépése a föliratozás, melyet a tanév záró ünnepségen, a Székesegyházban ünnepélyes keretek között az ikonszentelés követ.

18

Üvegfestés, ólomüvegezés és Tiffany-készítés. A színes üveg maga a megfestett napfény. Ezért is van ránk minden enteriôrben olyan nagy hatással. Tanulóinkat ezen réges-régi, ugyanakkor napjainkban is elismert szakma alapjaival ismertetjük meg. Foglalkozunk a különbözô technikákkal: hideg ill. meleg (kemencés üvegfestéssel), az üveg vágásával, törésével, csiszolásával, a Tiffany-üvegek rézfóliás ill. ólomfoglalatba való elhelyezésével. Közben fejlôdik színérzékük, kreativitásuk, megtanulnak terveket rajzolni, szerkeszteni. Minden munkafolyamat végeredménye egy elkészült alkotás, mely gyermekeink otthona vagy iskolája díszítésére szolgál− mindannyiunk örömére. • Az ún. „Kreatív kézmûves-mûvészettörténet órákon” a 11. évfolyamon iskolánk minden diákja részt vesz. A természetért, anyagi és élôvilágunkért való felelôsség tudatosul az alkotásban. A globális klímaváltozás, a felborult ember-természet viszony idején e korszerû nevelési érzékenységre törekszünk.


MATEMATIKA SPECIALIZÁCIÓ Abban szinte mindenki egyetért, hogy a matematika sok szempontból különleges a tudományok között. Emiatt a tanítása és tanulása is különbözik a többi tantárgyétól. Talán a leglényegesebb sajátossága, hogy bár sokféle típusú „okoskodást”, gyakran speciális problémamegoldó észjárást igényel, mégis, ezek mind az önálló, rendszerezett, logikus gondolkodást fejlesztik és feltételezik – egyszerre. A matematika – miközben önmagában is egységes, részeiben és felépítésében is „szép” tantárgy, nagyon alkalmas más tudományok problémáinak modellezésére, megoldására is. Ma már nyilvánvaló, hogy nem csak a természettudományok, az informatika, hanem a társadalomtudományok is felhasználják a matematika eszközeit. Sôt, a köznapi életünkben is számos olyan szituáció merül fel, amikor szükségünk van matematikai ismeretekre, gondolkodásmódra. A középiskolai évek során igyekszünk elmélyíteni és pontosítani a korábban tanultakat. Megismertetünk sok új összefüggést, problémamegközelítési módot. Szerencsére ebben az életkorban a gondolkodás érése, a lényeglátás fejlôdése megkönnyíti az ismeretek befogadását és rendszerezését. Egyik fô célunk, hogy egy olyan szemléletet alakítsunk ki, amellyel egyszerre láthatjuk „a fát is meg az erdôt is”, azaz miközben áttekintjük a probléma egészét, a részletek is pontosan körvonalazódnak. Ez az élet minden területén hasznos lehet: a matematika egy igazi, kritikusan gondolkodó emberré formál!

20

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM SPECIALIZÁCIÓ A magyarhoz, mint tantárgyhoz mindenkinek alapvetôen köze van – ez pedig több annál, mint szeretni vagy nem szeretni valamit. Az olvasás, az írás és a beszéd olyan cselekvések, amelyeket mindenkinek mûvelnie kell, aki el akar igazodni a világban, aki kapcsolatot keres, válaszokért kutat. Ha van olyan tantárgy, amely olyasmit képes nyújtani, ami elengedhetetlen a mindennapi élethez, az a magyar: mindenkinek meg kell tanulnia kifejezni önmagát, szóban és írásban egyaránt ahhoz, hogy elérje a céljait. Az irodalomórákon sokféle mûvel és sokféleképpen dolgozunk azért, hogy magunk is megtanuljuk, hogyan lehet egy szöveget megérteni, megírni, megtalálni benne, ami nekünk fontos: verssorokat ízlelünk, regényekrôl vitatkozunk, filmet hasonlítunk össze regénnyel, beszélgetünk, érvelünk, drámajátékot játszunk, olvasunk-írunk – egyszóval: „szövegelünk”. A nyelvtanóra arra jó, hogy idôvel a saját anyanyelvünk értô és magabiztos használóivá váljunk, ami elengedhetetlen feltétele más idegen nyelvek elsajátításának, drámaórán pedig a játéké, a mozgásé és a nevetésé a fôszerep. Sokan a magyar órákon kapnak kedvet ahhoz, hogy saját írásaikkal megmérettessék magukat az iskola irodalmi pályázatán vagy a gimnáziumban mûködô színjátszó csoport tagjaivá váljanak, és sokan itt ébrednek rá arra is, hogy a könyvek világa számukra egy nagyon is otthonos, szerethetô és gazdag világ. A magyar órákon azonban egyvalamit mindenki megtanul ebben az iskolában: azt, hogy az olvasás, az írás és a tartalmas, okos beszéd a gondolkodó ember legalapvetôbb megnyilvánulási formái, válaszd tehát a magyar specializációt!


HITTAN ÉS HITÉLET Az egyházi iskolák hagyományos többlete a nevelésbeli plusz. Ennek része az iskolai hitoktatás, az iskolai közös élet, az osztályközösségek élete, az órai és órán kívüli feladatvégzés. Valljuk: a gimnázium a teljes embert kell, hogy megalapozza. Az iskolánkat választó szülôk tudatosan gondolják át, mennyire fontos gyermekük emberségének fejlesztése. Ezt igénylik és várják el tôlünk. Ez több mint mérhetô eredmény, ezt nem mutatják ki a továbbtanulási statisztikák. Felekezettôl, vallási elôképzettségtôl függetlenül várjuk tanulóinkat. Ünnepeink Az iskolai ünnepségek − színvonaluk miatt − valódi élmények. Egy-egy osztály megmutathatja színházi, elôadói, zenei képességeit. Önálló produkciókat alkotnak. Tudunk ünneplôbe öltözni. Az ünneplô elmélyíti az élményt. „Megszépülésünkkel” és viselkedésünkkel azt fejezzük ki a többiek felé: „hiszek abban, hogy szeretetre méltó és értékes vagy.” Ünnepélyes tanévnyitónk a Veni Sancte, a Szentlélek hívása éves munkánkra. A végzôsök szalagavató bálja komoly és egyszerre felszabadult ünneplés, igazi élmény. A Ballagás talán a legünnepélyesebb alkalom! A tanévzárónk a Te Deum, a Székesegyházban szentmise keretében köszönjük meg Istennek a tanévet. Hittanórák A mai világban minden szülô számára fontos gyermekeinek erkölcsös nevelése. Ezt szolgálja négy éven át a heti két óra hittan. Diákként egyszerre sajátítod el az általános mûveltséghez tartozó keresztény tanítást, és mélyülsz el hitbeli kérdésekben. A hittan szabadon választható érettségi tárgy! A vallás értelme, hogy jobb emberré légy. Nemcsak a látható világ dolgaiban kell eligazodnunk. A bensô világod ismerete, a kapcsolataidban való eligazodás is komoly tudást igényel. A hittantanulás nem tehertétel, hanem pótolhatatlan plusz. Iskolánk sajátossága és alkalma, hogy több légy. A hittant PREMONTREI atyák tanítják. Közösségünket Szent Norbert (1085-1134) alapította. Jelenleg lelkipásztorkodunk plébániákon és iskolánkban tanítunk. Havonta egy misén veszel részt az osztályfônöki óra keretében. Nevelési célunk: szeretnénk, ha plébániádon aktív szolgálatot végeznél, hited gyakorolnád.

22

Misék, lelki napok, Ifjúsági találkozók Az osztályfônöki órák keretébe illeszkednek az elcsöndesedés alkalmai. A havi négy osztályfônöki óra egyikén az osztály közösen ünnepli a szentmisét. Beszélgetünk az evangéliumról, önismereti játékokat játszunk, megvitatjuk a mindennapi élet kihívásait. • Ifjúsági találkozókon vehetsz részt. Minden évben októberben ellátogatunk a Dunakanyarba, Nagymarosra. Éneklés, izgalmas találkozások, elôadók, beszélgetések várnak rád. Rendszeresen megyünk Csíksomlyóra, a pünkösdi búcsúra. A 9.-es évfolyamok az iskolafenntartó Premontrei Rend Csornai anyaházába látogatnak el lelkigyakorlatos napjukon. Ádventben és nagyböjtben minden osztály „lelkinapon” vesz részt. Elmélyítjük hitünket, átgondoljuk munkánkat Jézus szeretetében. Felkészülünk Karácsony titkára, a Megváltó születésére; ill. Húsvét ünnepére. Nemcsak bölcsebbek leszünk, de érzékenyebbek, gazdagabb lelkûek. Ezen alkalmakkor sok-sok vidámság, a közösség öröme vár ránk. Fakultatív mindennapi imádság: déli ima A déli nagyszünetben a Kápolnában minden nap imádkozunk, gitárral éneklünk. A megpihenés, a töltekezés, az erôgyûjtés és hálaadás percei ezek. • Az osztályfônöki órákat úgy építettük fel, hogy ha rendkívüli elôadó érkezik, mindenki meghallgathassa ôt. Tudatosan hívunk olyan vendégeket, aki a fiatalok számára példakép: pl. Böjte Csaba, Placid atya, Balczó András, Eperjes Károly vagy Ákos az énekes. • Rendi jelmondatunk egyben iskolánké is: AD OMNE OPUS BONUM PARATI − MINDEN JÓRA KÉSZEN! Összefoglalóan, amit egyházi iskolánk ad: − A szerényebb képességû diák nem kallódik el. − A jó képességû diák kihozza magából a legtöbbet. − A kiváló tehetség önmagán is túlnôhet. Biztonságos, és szellemileg nyitott iskolánkba VÁRUNK!


KÖZÖSSÉGI NEVELÉS Osztályfônöki órák A premontrei egyik fô jellemzôje a nagyon jó osztályközösségek. Ez iskolánk komplex élményterének gyümölcse. Az osztályfônöki órák kiemelt feladata az osztályközösség fejlesztése. A közös célokért való együttmûködésre, közös erôfeszítésre nevelünk. Sokszor az egyéni érdeket fel kell adnod, hogy szolgálni tudjuk egymást és a közösséget. A tartalmas közösségi programok – kirándulás, mozi, színházlátogatások, teadélutánok, közös mûsorkészítés, a mazsolabál − mind-mind lehetôségek arra, hogy kapcsolataid a közösségben megéld. Szolidaritás, emberség, szolgálat • Kiemelt hangsúly emberségre nevelni. A felnôtt ember boldogságának kulcsa: tud-e együttmûködni. Tudnunk kell erôfeszítéseket tenni a jóra. Talán a legnagyobb tudás: önzô érdekeinket alárendelni a másik személy, a közösség, az értékek szolgálatában. • Diákjainkat tudatosan visszük a szolgálat helyzeteibe. Kórházban betegeket látogatnak. Szociális otthonban ünnepi mûsort adnak. Vért adnak. Karitatív munkát végeznek, jótékony célokra gyûjtenek. • Iskolánk a megye legfegyelmezettebb és legrendezettebb iskolája. Az angolszász elvet követjük: kötelességeken, feladatvégzésen át nevelünk. Tartást adunk diákjainknak − szeretettel. • Nemzeti és hazafias nevelésre törekszünk. Tudatosan ismertetjük meg diákjainkkal a helytörténet értékeit. • Tudatosan vállalunk ünnepi mûsorokkal közszereplést: diákjaink megmutatják tehetségüket. Október 6-i Aradi vértanúk emléknapján hagyományosan diákjaink adják a városi mûsort. • Rendszerváltás óta végzett diákjaink közül országgyûlési képviselô került ki! • A közösségi nevelés csúcspontjai az iskolai ünnepi mûsorok. Valódi élmények az osztályok produkciói! Nemes versengés fûti az osztályokat a színvonalas elôadások megtartására. • Kiemelt célunk: aktív, gondolkodó állampolgárok felnevelése! • Nagyon sok neves személyiséget, erkölcsi példaképet hívunk az iskolába! • Lokálpatriotizmus, hazaszeretet, kereszténység, nemzeti gondolkodás, kreatív sokszempontú megközelítés – nevelési céljaink! „A szülôk iskolája is” • A gyermekek közösségén túl fontosnak tartjuk a szülôi közösségeket is. A szülôi munkaközösség segítségével szülôi bált szervezünk. IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKA − SZAKSZERÛ DIÁKSEGÍTÔ ÉS TÁMOGATÓ SZOLGÁLAT • Iskolánk erôssége az iskolaközösség egészét átható „szociális és érzelmi védôháló.”

24

Külön gondoskodást és odafigyelést kínálunk azoknak, akik anyagi-szociális támogatást, korrepetálást, meghallgatást, érzelmi támogatást, életvezetési vagy hitbeli kérdésekben eligazodást, egyéb problémákban közös megoldást keresnek. A premontreis atyákhoz bizalommal fordulhatsz, szüleid is. Minden ügyben megkeresheted ôket, örömöddel, bánatoddal, problémáiddal.

• Az ifjúság támogatására szolgálnak az osztályfônöki órák keretében szervezett családi életre felkészítô egészségvédelmi elôadások, beszélgetések is. • A lelki programjaink az Istennel való találkozást, az életünk szilárd alapra építését célozzák: • Naponta közös déli imára van lehetôség az iskola kápolnájában. • Osztálymisék az osztályfônöki órákba építve (havonta egy). • Lelkigyakorlatot tartunk ádventben és nagyböjtben. • Ifjúsági találkozókra megyünk. • Értékes filmeket tekintünk meg. • Karitatív szolgálatot vállalunk. Együttmûködést kötöttünk a Pálos Károly Családsegítô- és Gyermekjóléti Szolgálattal, ahonnan egy munkatárs szociális ügyekben információval, konfliktuskezelési módszerekkel, ill. más szakemberekhez való irányítással segíti munkánkat. • Szociális tanulmányi ösztöndíjakat szervezünk diákjainknak.


26

51

Nyelvi elôkészítô ANGOL (1+4 év), német vagy francia specializációval

41

ANGOL tagozat, matematika vagy magyar vagy mûvészetek specializációval

42

NÉMET tagozat, matematika vagy magyar vagy mûvészetek specializációval

43

INFORMATIKA TAGOZAT matematika specializációval

44

BIOLÓGIA TAGOZAT latin nyelv specializációval

TANULMÁNYI VERSENYEINK NYOLCADIKOSOKNAK VERSENYKIÍRÁS: www.szent-norbert.sulinet.hu Tf: 94/333-699 1./ Matematika-fizika-informatika verseny − „Edelmann Kupa” A szombathelyi Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium, az iskola hagyományainak megfelelôen, tanulmányi versenyt hirdet a matematika, az informatika és a fizika iránt érdeklôdô 8. osztályos tanulók számára. A verseny névadója dr. Edelmann Sebô, a gimnázium egykori tudós-tanára és igazgatója. A verseny egyfordulós. • Minden benevezett iskolából két csapat nevezhet. A három fôs csapatot egy matematikus, egy fizikus és egy informatikus versenyzô alkotja. • A verseny értékelése egyénenként (tehát tantárgyanként) és csapatban (tehát összesítve) is megtörténik. • A csapatverseny 1-3. helyezett csapatai (értelemszerûen: az iskola) oklevelet kapnak. • Az Edelmann-kupát az az iskola ôrizheti egy évig, amelyiknek csapata az összesített verseny elsô helyezettje. Információ: www.szent-norbert.sulinet.hu

2./ Kárpáti Kelemen Történelem Verseny Kárpáti Kelemen premontrei tanár, néprajzkutató, történész, monográfus. Egykori iskolájában, a premontrei gimnáziumban tanított, 1907-ben pedig ô lett az igazgató. A tanítás, igazgatás mellett jelentôs munkát vállalt a város kulturális- és közéletében. Kárpáti Kelemen emlékének adózva rendezzük meg évrôl-évre a 8. osztályosoknak szóló történelmi versenyünket. Információ: www.szent-norbert.sulinet.hu A verseny témája: Árpád-házi királyaink kora (1000-1301) Díjazás: A megyei fordulóba bejutott csapatok oklevelet kapnak. Az elsô három helyezést elért csapat tagjai könyvjutalomban/könyvutalványban részesülnek. 3./ Megyei és Egyházmegyei Német Nyelvi Szépkiejtési és Szövegértési Verseny 8. osztályos, nem német anyanyelvû tanulók részére. Lásd.: www.szent-norbert.sulinet.hu


„A ZENE A SZÍV HANGJA”

Zenei élet a Premontrei Gimnáziumban ZENE AZ KELL... „ A zene az kell, mert körülölel, mert mindenki figyel. S ha van elég szív, az sokat segít... A zene is csak ettôl igaz, s a dal csak így lesz szép.” ( Nemes István: Valahol Európában ) Ha a Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium diákja leszel, megnyílik elôtted egy színes zenei világ. Kamarakórusunk tagja lehetsz, ezenkívül ha bármilyen hangszeren játszol (könnyû- vagy komolyzene), megmutathatod tehetségedet iskolánk számtalan rendezvényén. Keressük, kutatjuk a zenéhez bármily módon kötôdô diákokat. Egy biztos, tehetséged nem vész el! Mi felkarolunk, támogatunk. Hogyan? Kamarakórusunk, könnyû és komolyzenét játszó zenekarunk tagjaként tele lesz a naptárad fellépéseid dátumaival. Vendégszerepelünk németországi és lengyelországi testvériskoláinkban, de fellépünk az iskolai rendezvényeinken is: október 6., október 23., március 15-i nemzeti ünnepeinken, valamint Karácsonykor, a Premontrei Bálon, a Szent Norbert napi ünnepségen, a diáknapokon és részt veszünk megyei zenei versenyeken. A 2012/2013-as tanévben elôször, de hagyományt teremtô céllal megrendeztük a Presser Gábor kezdeményezésével elindított Magyar Dal Napját. Ezen rendezvényünk újszerû volt, hiszen a zenei produkciókon kívül játékos feladványok, dalfelismerés, keresztrejtvény megoldás, osztályok közötti vetélkedô is színesítette a programot. A legnagyobb sikert a közös éneklés hozta, amikor Koncz Zsuzsa valahol egy lány címû dalát több száz diák felállva, együtt énekelte igazi koncerthangulatot teremtve gimnáziumunk patinás dísztermében. Mindezeknek Te is részese lehetsz...! Zenélhetsz, énekelhetsz, hogy lelkedet, szívedet velünk együtt melengesd, hisz ne feledd: A ZENE AZ KELL, MERT KÖRÜLÖLEL...

28


30

„A MOZGÁS ÖRÖM!” MINDENNAPOS TESTNEVELÉS A PREMONTREIBEN A magyar fiatalok csaknem fele küszködik valamilyen betegséggel, amelyek zöme nem alakult volna ki, ha eleget mozognak. A sport, a mozgás azonban nem csupán népegészségügyi, hanem nevelési kérdés is, mivel jelentôs mértékben hozzájárul a személyiségjegyek pozitív irányú változásához, kedvezôen hat a tanulási képességekre is. Emellett javítja az élet minôségét, erôsíti a testi-lelki egészséget, az ellenálló képességet, továbbá a társas kapcsolatokat is pozitívan befolyásolja. Az új köznevelési törvény kiemelt figyelmet szentel a rendszeres testmozgásnak, elôírja, hogy mindennapos testnevelést az iskolai nevelésoktatás elsô, ötödik, kilencedik évfolyamán 2012. szeptember 1-jétôl kezdôdôen felmenô rendszerben kell megszervezni. Cél, hogy a tanulók már egészen fiatal korban megtapasztalják a mindennapos mozgás örömét, kialakuljon bennük a mozgásos életvitel, az élethosszig tartó sportolás igénye. Kaptunk egy lehetôséget, hogy többet mozogjunk, egészségesebben éljünk. Diákjaink számára a délelôtti idôszakban, az órarendben heti 3 testnevelés óra szerepel, melybôl az egyik társastánc (9. és 12. évfolyamon), illetve néptánc (a 10-11. évfolyamon). A 4. és 5. testnevelés órájukat az iskola délutáni sportkörein teljesíthetik. Az iskolai sportkör kínálatából az alábbi lehetôségek közül választhatnak a premontreisek: • kosárlabda, • fiú-leány labdarúgás, • úszás, • röplabda, • aerobik, • gerinctorna-gyógytestnevelés, • néptánc • társastánc. Azok a tanulók akik, egyesületben rendszeresen sportolnak edzésre járnak, ennek igazolásával felmentést kaphatnak a 4. és 5. testnevelésóra alól. A többiek számára viszont ezek az órák épp oly kötelezôek, mint a délelôtti bármelyik tanóra. Télen hagyományosan sítábort, nyáron sporttábort (tenisz, lovaglás, szörfözés, kerékpározás) szervezünk tanulóinknak. Legeredményesebb sportolóink Woppel Gyula jutalomdíjban részesülnek.


SZAVAK NÉLKÜL... KÉPGALÉRIÁNK

32


34


36

www.szent-norbert.sulinet.hu Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium 9700 Szombathely Széchenyi u. 2. Tel.:94/ 333-699 • E-mail: [email protected]

2014. Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium Szombathely OM:

Recommend Documents