Výroční zpráva 2011 / 2012
Základní škola a Mateřská škola Krakovany, okres Kolín 281 27 Krakovany 113
Identifikátor školy : 600 045 307 Zřizovatel : Obec Krakovany 281 27 Krakovany 15
Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Krakovany za školní rok 2011 / 2012 Základní škola a Mateřská škola Krakovany, okres Kolín
Adresa školy: Základní škola a Mateřská škola Krakovany, okres Kolín Krakovany 113 281 27 Součásti školy : základní škola mateřská škola školní družina školní jídelna
kapacita 100 žáků kapacita 25 dětí kapacita 25 žáků kapacita 100 jídel
IZO : 002 174 260 IZO : 007 512 368 IZO : 113 300 093 IZO : 002 702 835
Zřizovatel školy: Obec Krakovany Ředitelka školy : Mgr. Jitka Holíková Adresy dálkového přístupu: e-mail:
[email protected] webové stránky:www.zskrakovany.estranky.cz Školská rada: předseda: členové
Eva Benešová – jmenována zřizovatelem Pavlína Lehká - za pedagogické pracovníky Jana Špinková – za zákonné zástupce
Základní škola 1. Charakteristika školy Ve školním roce 2010/ 2011 byla základní škola trojtřídní. Škola měla na začátku školního roku 55 žáků ( 30 dívek a 25 chlapců ). Z tohoto počtu žáků bylo 20 žáků dojíždějících ( Lipec - 4, Radovesnice II – 1, Uhlířská Lhota – 7, Rasochy –5, Bělušice – 2, Týnec nad Labem – 1 ) a 35 místních. V průběhu školního roku tři děti odešli. Učebny : Vyučovalo se v 5 učebnách, z toho dvě jsou odborné ( počítačová a výtvarné výchovy ). Počty žáků a vyučujících : 1. a 5. roč. 2. a 3. roč. 4. roč.
22 žáků 22 žáků 11 žáků
Mgr. Jitka Dočkalová Mgr. Lenka Slaninková Mgr.Jitka Holíková
Do školní družiny docházelo 25 žáků, převážně dojíždějících a kteří navštěvovali zájmové kroužky. Vychovatelkou školní družiny byla paní Pavlína Lehká. Provoz školní družiny byl každý den od 11, 10 hod. do 15. 10 hod. 2. Materiální vybavení školy Materiální vybavení školy je velmi dobré. Škola i školní družina mají k dispozici hřiště s průlezkami a tělocvičnu. K výuce slouží speciální učebny : počítačová ( lze pracovat na 10 počítačích ), učebna pracovních činností a výtvarné výchovy. Škoní družina má k dispozici dvě místnosti, jednu pracovní ( pro výtvarné a pracovní činnosti ) a hernu. Všechny učebny jsou vybaveny novými nastavitelnými lavicemi pro žáky. Žáci i učitelé také mohou využívat školní knihovnu.
3. Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami MŠMT Ve školním roce 2011 / 2012 se na škole vyučovalo ve všech ročnících podle nového školního vzdělávacího programu Škola pro život. V tomto dokumentu jsme se zaměřili především na to, aby žáci své znalosti a dovednosti dokázali dobře využít ve svém dalším vzdělávání a studiu. Hlavním úkolem je naučit děti číst správně a s porozuměním, proto budeme do vyučování zavádět efektivní metody výuky jako je skupinové a projektové vyučování. Týdenní hodinová dotace odpovídala učebnímu plánu. Všichni vyučující měli zpracované časově tematické plány. Pro žáky se specifickými vývojovými poruchami učení byly zpracovány individuální vzdělávací plány. Na škole se vyučovalo anglickému jazyku 3 hodiny týdně ve 3. ročníku ( 8 žáků ), ve 4. ročníku ( 11 žáků ) a v 5. ročníku ( 9 žáků). Vyučovaly paní učitelky Jitka Holíková – 4. ročník Pavlína Lehká – 3. a 5. ročník. 4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, způsobilosti a praxi Ve školním roce 2011 / 2012 na škole pracovaly tři učitelky a jedna vychovatelka školní družiny. Ředitelkou školy byla Jitka Holíková, která je ve funkci od 1. srpna 1998 na základě rozhodnutí konkurzní komise ze dne 6. dubna 1998. Od 1. ledna. 2003 škola přešla do právní subjektivity, jelikož došlo ke sloučení dvou samostatných subjektů základní školy a mateřské školy musela obec vyhlásit konkurz na místo ředitele nově vzniklého subjektu. Po proběhlém konkurzním řízení byla ředitelkou Základní školy a Mateřské školy Krakovany jmenována opět Jitka Holíková. Dále na škole pracovaly paní učitelky Lenka Slaninková, Jitka Dočkalová a vychovatelka školní družiny Pavlína Lehká. Odborná kvalifikace pedagogů byla v uplynulém roce na velmi dobré úrovni. Většina vyučovacích hodin je vyučována učiteli odborně kvalifikovanými podle příslušných právních předpisů. Učitelský sbor je stabilizovaný.
V oblasti personálního zajištění provozu školy nejsou v současné době problémy. Vedení školy tvoří tito pracovníci: ředitel školy, zástupce ředitele pro mateřskou školu, vedoucí školní jídelny. Účetnictví a zpracování mezd je prováděno na základě služby. Údaje o DVPP Paní učitelka Lenka Slaninková se zúčastnila kurzu : Práce s interaktivní tabulí na 1. stupni ZŠ, dále kurzů tvořivá škola – činnostní učení v hodinách českého jazyka a matematika činnostně ve 3. ročníku, průběžně navštěvuje kurzy anglického jazyka, absolvovala Konferenci pro učitele 1. stupně, vzdělávací program Čertovské dovádění a Vánoční hudební nadílka. Paní učitelka Jitka Dočkalová absolvovala kurz Tvorba WWW stránek – základy HTML, praktický kurz tvořivé recyklace Šablon dost pro radost, vzdělávací program Logopedická praxe ve školství. Paní učitelka Pavlína Lehká vychovatelka školní družiny se zúčastnila několika vzdělávacích akcí s tematikou výtvarné výchovy a pracovních činností, dále metodického kurzu anglického jazyka Práce v kruhu při hodinách angličtiny s malými dětmi, zúčastnila se konference pro učitele 1. stupně v Praze. Ředitelka školy absolvovala vzdělávací kurzy ohledně změn v právních předpisech a novela školského zákona, dále kurzy anglického jazyka pořádaných Vzdělávacím institutem Středočeského kraje – Práce v kruhu při hodinách angličtiny s malými dětmi…, Učitelská angličtina / Výuka cizího jazyka u žáků s SPU, celoročně dochází na kurzy anglického jazyka. Učitelky z mateřské školy se zúčastnily několika seminářů se zaměřením na hudební, pohybovou, taneční a výtvarnou výchovu. Zástupkyně pro mateřskou školu absolvovala kurz o změnách v právních předpisech od 1. 1. 2012. Všichni učitelé se snaží doplňovat své vědomosti na školeních pořádaných Pedagogickými centry ( převážně Středočeského kraje ), pedagogicko psychologickou poradnou, dále navštěvují metodické semináře pořádané nakladatelstvím Fraus.
5. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijet í do školy K zápisu do 1. ročníku se dne 27. 1. a 28. 1. 2012 dostavilo 11 dětí, rodiče tří dětí požádali o odklad školní docházky. Do prvního ročníku nastoupilo 9 žáků. 6. Přehledné údaje o výsledcích a vzdělávání žáků Na konci školního roku bylo na naší škole 52 žáků. Z tohoto počtu mělo na konci školního roku 25 žáků samé jedničky ( první ročník - 10 , druhý ročník 12 , třetí ročník – 4, čtvrtý ročník - 4 , pátý ročník – 2 ). Nedostatečné známky neměl na konci školního roku žádný žák. V průběhu celého školního roku nebyla dána snížená známka z chování ani nebyla udělena důtka a napomenutí třídního učitele . V prvním pololetí neměl pochvalu žádný žák, ve druhém pololetí 15 žáků převážně za sběr pomerančové kůry a papíru. Jedné žákyni byla udělena pochvala za výbornnou reprezentaci školy v matematické soutěži . Jedna žákyně přestoupila na víceleté gymnázium do Kutné Hory tři žáci odešli na základní školu s rozšířenou výukou jazyků do Kolína, jeden žák na základní školu se zaměřením na sport a čtyři žáci přestoupili na Základní školu do Týnce nad Labem. 7. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Ve školní m roce 2011 / 2012 byla na naší škole provedena kontrola ČŠI. Ze závěrů a celkového hodnocení školy vyplývá, že činnost organizace je v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Škola umožňuje žákům rovný přístup ke vzdělávání a vhodně zajišťuje bezpečnost a ochranu žáků. Školní vzdělávací programy jsou v souladu s příslušnými Rámcovými vzdělávacími programy. Způsob řízení odpovídá typu školy a je funkční. Materiální zdroje byly účelně využívány. Vedení získává další finanční prostředky pro činnost školy. Personální i materiální podmínky ZŠ a MŠ jsou na požadované úrovni a přispívají k realizaci ŠVP. Pozitivem je využívání prezentační a počítačové techniky i výukových programů. Na požadované úrovni je také uplatňování individuálního přístupu k žákům se SVP a potřebná diferenciace výuky. Škola sleduje výsledky vzdělávání jak vnitřními,
tak vnějšími funkčními mechanismy s velmi dobrými výsledky. Uplatňované vzdělávací metody akceptovaly potřeby jednotlivců a úspěšně podporovaly rozvoj sociální i čtenářské gramotnosti žáků. Významné změny v organizaci MŠ neměly negativní vliv na kvalitu dosahovaných výsledků. Naplňování cílů ŠVP PV probíhá v podnětném a z hlediska bezpečnosti bezrizikovém prostředí. Uplatňované vzdělávací metody převážně akceptují potřeby jednotlivců a úspěšně podporují rozvoj funkčních gramotností. 8. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Jednotlivá témata minimálního preventivního programu byla začleněna za pomoci všech pedagogických pracovníků do následujících předmětů : přírodověda, vlastivěda, český jazyk, prvouka, výtvarná výchova. Převážná část preventivního programu byla věnována rozvíjení schopnosti komunikovat, diskutovat, řešit problémy a konflikty a vyjadřovat své názory. V realizaci MPP patří zapojení našich žáků do volnočasových aktivit. K posílení prevence se nám osvědčily návštěvy divadla,, koncerty, besedy, naučné pořady, sportovní soutěže, zapojení do projektu Recyklohraní. Jako účinná se osvědčila vzájemná spolupráce vedení školy ( výchovného poradce ), metodika prevence, třídních učitelů a ostatních zaměstnanců. MPP každý rok přináší nové podněty a nápady. Na základě zkušeností hledáme Efektivní cesty, které vedou ke zkvalitnění vlivu na naše žáky. Volný čas žáků a akce školy Samostatnou kapitolou začlenění preventivního programu byla dostatečná informovanost a také poskytnutí zázemí k trávení volného času. - školní družina: hlavně pro žáky 1. – 2. ročníků, zajišťuje dostatečné rozvíjení všestranných schopností žáků - pomoc při vypracovávání domácích úkolů, přípravu na druhý den do školy, napomáhá při problémech ve výuce, zajišťuje sportovní, výtvarné a jiné pracovní aktivity, má možnost využívat internet a počítače - zájmové kroužky - exkurze, škola v přírodě, kurzy a výlety - divadelní představení - výchovné a naučné pořady - činnost žákovské knihovny ( možnost objednávat knihy z knižních klubů Albatros a Fragment )
I v tomto školním roce byla škola zapojena do dotovaného odběru ovoce a zeleniny pod názvem Ovoce do škol. Pro zajištění pitného režimu škola pokračovala v projektu Školní mléko. Odběr mléka byl zajišťován Mlékárnou Hlinsko a dodávky byly bez problémů. Dotované mléko odebíralo 52 žáků. Zájmová činnost V měsíci říjnu opět zahájily svou činnost zájmové kroužky : hudební ( se zaměřením hry na flétnu ), angličtiny, sportovní a počítačový. Hudební vedla paní učitelka Lenka Slaninková, docházely sem i děti předškolního oddělení mateřské školy. Připravila s dětmi několik veřejných vystoupení pro rodiče a veřejnost. Dále v kroužcích angličtiny s dětmi pracovala paní učitelka Pavlína Lehká ( předškolní oddělení dětí z mateřské školy a 1. a 2. ročník základní školy). Počítačové kroužky v jednotlivých ročnících vedly paní učitelky - 5. roč. Jitka Dočkalová, 4. roč. Jitka Holíková , 2. a 3.roč. - Lenka Slaninková. Sportovní kroužek – florbal- vedla paní učitelka Jitka Dočkalová. Účast v soutěžích Škola se zúčastnila několika soutěží. Velká vědomostní soutěž z vlastivědy a přírodovědy pro žáky 4. ročníku, naši žáci se umístili na čtvrtém místě. Výtvarné soutěže: Svět kolem nás U trolů v domečku Požární tematika Památky Středočeského kraje Matematické soutěže Žákci 5. ročníku se zapojili do matematické soutěže Pythagoriáda . Do soutěže Cvrček a Klokánek se zapojili žáci 3. až 5. ročníku. Matematické soutěže Plus v Kolíně na II. Základní škole se zúčastnili 4 žáci z 5. ročníku . ( jedna žákyně se umístila na 7. místě ) Tři žáci z 5. ročníku se zúčastnili přírodovědné soutěže Není zvíře jako zvíře na II. ZŠ v Kolíně, kde obsadili 2. místo.
Kulturní, společenské a jiné akce Během školního roku jsme připravili dvě veřejná vystoupení pro rodiče vánoční koncert a na závěr školního roku, dále pro důchodce z Krakovan, Božce a Uhlířské Lhoty. V tomto školním roce jsme se opět zúčastnili plaveckého výcviku v areálu Vodní svět v Kolíně, na kurz také docházely předškolní děti z mateřské školy. Navštívili jsme několik představení v Klicperově divadle v Chlumci nad Cidlinou , mnoho kulturních, naučných a výchovně vzdělávacích akcí bylo pořádáno přímo ve škole . Na podzim a na jaře žáci absolvovali cvičení v přírodě se sportovními soutěžemi. V prosinci škola ve spolupráci s obecním úřadem uspořádala mikulášskou nadílku pro naše žáky, děti z mateřské školy a veřejnost. Na tuto akci přispěli místní organizace a podnikatelé. Před Vánocemi jsme navštívili výrobnu svíček Rodas v Praze – Šestajovicích, kde si žáci mohli prohlédnout provozovnu a také si zkusili sami svíčky vyrobit, dále byl dětem promítnut film o celé výrobě. Nakonec navštívili podnikovou prodejnu, kde si zakoupili vyráběné produkty. Kolektiv maminek z Krakovan a zaměstnanci základní a mateřské školy pro děti uspořádali dětský karneval. Začátkem června jsme zorganizovali dětský den a také absolvovali školu v přírodě v penzionu Duha v Dolním Dvoře v Krkonoších . Zúčastnilo se jí 44 dětí z celé školy ( 18. 6. – 22. 6. 2012 ). Opět jsme sbírali starý papír, plastová víčka a pomerančovou kůru. 9. Hodnocení výchovy a vzdělávání Školní rok hodnotíme společně na červnové pedagogické poradě. Vzdělávací a výchovné úkoly vyjádřené v plánu školy se nám podařilo splnit Zvýšilo se používání názorných pomůcek, práce s audiovizuální a výpočetní technikou, také se mění metody práce. Žáci často pracovali ve skupinách, vyhledávali potřebné informace, vypracovávali referáty. Učili se prosazovat vlastní myšlenky a uznávat práci druhých .
Čtvrtý a pátý ročník se zapojil do projektu Eskalátor společnosti SCIO. Žáci byli testováni v listopadu 2011 v různých úrovních v čtenářské gramotnosti a v anglickém jazyce. Většina žáků 4. i 5. ročníku se umístila nad průměrem. Na přelomu května a června probíhalo generální testování žáků 5. ročníků z českého jazyka, matematiky a angličtiny, které zadávala ČŠI. Výsledky většiny žáků se pohybovaly nad průměrem, okolo 60%. V měsíci červnu byly provedeny srovnávací testy žáků 5. ročníku ze ZŠ Krakovany a ZŠ Týnec nad Labem. Ve všech testovaných předmětech dosáhli lepších průměrů žáci z naší základní školy. Výsledky testování ve třídách jsou také ovlivněny skladbou žáků. ( Čj 2,33/2,48, Aj 2,11/2,58, M 1,66/2,41) Vedení školy podporovalo účast pedagogů na dalším vzdělávání. Všichni pedagogové pracovali se žáky i ve svém volném čase v kroužcích. Tato společná zájmová činnost přináší učitelům poznatky o žácích a utváří oboustranné přátelské vztahy. Učitelé vynaložili úsilí při prevenci drog, výchovných i výukových problémů. Také spolupráce s rodiči formou třídních schůzek a konzultačních hodin pomáhá při řešení drobných i větších problémů. V oblastech environmentální výchovy pěstujeme u dětí vztah k přírodě. Třídíme odpad, organizujeme dvakrát ročně sběr starého papíru, sběr víček z plastových lahví, pořádáme besedy, podporujeme turistiku a sport. V oblasti dopravní výchovy organizujeme besedy s instruktorem dopravního hřiště, děti si své praktické dovednosti upevňují na dopravním hřišti v Kolíně. Ve všech ročnících opakujeme základní znalosti pro účastníky silničního provozu. Čtvrté a páté ročníky si mohou svou úspěšnost vyzkoušet v testech. 10. Základní údaje o hospodaření školy V roce 2011 byla každé čtvrtletí zpracovávána účetní uzávěrka, která je předávána v elektronické i písemné podobě obci s rozšířenou působností – MěÚ v Kolíně, odboru školství, který ji zasílá na KÚ Středočeského kraje.
Vypracovala : Jitka Holíková V Krakovanech 26. 9. 2012
Tato výroční zpráva byla projednána a schválena na provozní a pedagogické poradě dne 1. října 2012, předána na Obecní úřad v Krakovanech .
Tato výroční zpráva byla projednána a schválena dne 21. 10. 2012 školskou radou.
Jitka Holíková ředitelka školy
