Különös közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról- alapján
név:
Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda
székhely:
2100 Gödöllő Szabadság tér 19.
igazgató:
Varga András
tel:
06 28 514 975
e-mail:
[email protected]
OM azonosító: 037714
Tartalomjegyzék
1. Felvételi lehetőségről szóló tájékoztató 2. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma 3. Térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, fenntartó által adható kedvezmények 4. A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és ideje, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék
ellenőrzéseinek
nyilvános
megállapításai,
egyéb
ellenőrzések,
vizsgálatok nyilvános megállapításai 5. Nyitva tartásának rendje 6. A nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai 7. Pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai 8. Szervezeti és működési szabályzat 9. Házirend 10. Pedagógiai program 11. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 12. Nevelő és oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége és szakképzettsége 13. Országos mérés-értékelés évenkénti eredményei 14. Tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok 15. Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége 16. Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai 17. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje 18. Iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma 19. Az intézmény továbbtanulási mutatói
1. Felvételi lehetőségről szóló tájékoztató A beiskolázást az igazgató a fenntartóval egyeztetve végzi. Beiskolázásunkat nem köti körzethatár. A tanulók felvételéről az igazgató dönt. Az elutasító döntés ellen az iskolafenntartónál lehet fellebbezni. A fellebbezést az iskola igazgatójához kell benyújtani - az elutasítás kézhezvétele utáni 8 napon belül. A felvétel alapvető szempontja, hogy a szülő és gyermeke elfogadják az intézmény pedagógiai programját és eltökéltek legyenek annak megvalósítására. Az első évfolyamra jelentkezőknél szülőkkel beszélgetve (hitélet, nevelés), a gyerekekkel játékosan ismerkedünk. Plébánosi (lelkészi) ajánlást kérünk. A felvétel rendje: Az általános követelményeket kiegészítő szempontok az 1. évfolyamon: - iskolaérettség írásos igazolása; - idősebb testvér már az iskola tanulója; - egyházközösséghez tartozás. A beiratkozást az állami, önkormányzati fenntartású iskolák beiratkozási időpontjával összhangban végezzük. Jelentkezés módja: a kitöltött iskolai jelentkezési lap leadása.
2. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma Beiratkozásra meghatározott idő: Az adott évben tanköteles korba lépő gyermeket a szülő április 1-je és április 30-a között - a járási hivatal által közleményben vagy hirdetményben közzétett időpontban - köteles beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára. Amennyiben a választott iskola igazgatója a gyermek felvételét elutasító döntést hoz, a szülő a gyermekét a döntés jogerőre emelkedését követő öt napon belül köteles beíratni a kötelező felvételt biztosító iskola első évfolyamára. [20/2012. EMMI rendelet. 22. § (2)] A felvehető maximális gyermek-, tanulólétszám feladatellátási helyenként: Általános iskolában 500 fő Az évfolyamok száma iskolatípusonként:
Általános iskola1-4. évfolyam Általános iskola 5-8. évfolyam
3. Térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, fenntartó által adható kedvezmények Étkezési térítési díj A gyermekek étkeztetését intézményünk a Kalória Gödöllői Gyermek és Közétkeztetési Nonoprofit Közhasznú Kft útján biztosítja. Az élelmezési nyersanyagnormát a Kalória Kft által – a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 151. § előírásainak megfelelően - kimutatott nyersanyagköltség alapján állapítjuk meg, figyelembe véve a Gödöllő Város Önkormányzata által rendeletben meghatározott - mindenkori - térítési díjat. A térítési díjról a számlát intézményünk étkezési nyilvántartásai alapján a Kalória Kft állítja ki a gyermekek részére. A térítési díjat közvetlenül a Kalória Kft számlájára kell befizetni. Érvényes (bruttó) térítési díjak (2015. március 1-től) tízórai:
126 Ft/nap
ebéd:
345 Ft/nap
uzsonna:
102 Ft/nap
Az ingyenes és kedvezményes gyermekétkeztetést a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény 21/B § előírásai szerint biztosítjuk. Tankönyellátás a 2013. évi CCXXXII. törvény és a 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet szerint történik. A felmenő rendszerben bevezetésre kerülő ingyenes iskolai tankönyvellátással nem érintett évfolyamokon rászorultsági alapon biztosítjuk az ingyenes tankönyvellátást könyvtárból való kölcsönzéssel, illetve a tankönyvek megvásárlásához nyújtott pénzbeli támogatással a -
tartósan beteg,
-
a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdő,
-
három vagy több kiskorú, illetve eltartott gyermeket nevelő családban élő,
-
rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő, vagy
-
a gyermekvédelmi gondoskodás keretében nevelésbe vett vagy utógondozói ellátásban részesülő tanulóknak.
A normatív kedvezményre való jogosultság igazolásához a következő okiratok bemutatása szükséges: -
a családi pótlék folyósításáról szóló igazolás (bérjegyzék, lakossági folyószámla-kivonat, postai igazolószelvény),
-
tartósan beteg tanuló esetén szakorvosi igazolás vagy a magasabb összegű családi pótlék folyósításáról szóló igazolás,
-
a sajátos nevelési igényű tanuló esetén a szakértői bizottság szakvéleménye,
-
rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény esetén az erről szóló határozat,
-
a gyermekvédelmi gondoskodás keretében nevelésbe vett vagy utógondozói ellátásban részesülő tanuló esetén a számára gyámhatósági határozat alapján gondozási helyet biztosító intézmény vezetője által kiállított igazolás.
Az országos tankönyvellátást a Könyvtárellátó Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft (KELLO) végzi. A normatív kedvezményre nem jogosult tanulóknak a KELLO küldi ki a tankönyvszámlákat, a térítési díjat is közvetlenül a KELLO számlájára kell befizetni.
4. A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és ideje, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék
ellenőrzéseinek
nyilvános
megállapításai,
egyéb
ellenőrzések,
vizsgálatok nyilvános megállapításai Az intézmény, értékeléssel, ellenőrzéssel kapcsolatos nyilvánosságra hozandó megállapítással nem rendelkezik.
5. Nyitva tartásának rendje Az iskola szorgalmi időben reggel 7. órától a szervezett foglalkozások befejezéséig, de legfeljebb 17.00 óráig van nyitva. Az intézmény tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon – rendezvények hiányában – zárva kell tartani. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre – eseti kérelmek alapján – az igazgató ad engedélyt.
6. A nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai Nevelési évben rendezett esemény
Események időpontja Szeptember Felső tagozatosok tanulmányi kirándulása szeptember 14-16. Elsőáldozás a Szentháromság-templomban szeptember 25. (4. osztályosok) Gyerekek gyóntatása szeptember 30. Október Alsó és felső tagozaton az aradi vértanúkra október 6. emlékezünk Őszi papírgyűjtés október 12-14. Bolyai matematika csapatversenye 3-8. október 14. évfolyamosok Munkanap október 15. Október 23. megemlékezés az 1956-os október 21. Forradalomról, ünnepi műsor a 8. osztályosok szereplésével November Őszi szünet november 2-4. Szent Imre-nap november 11. Bolyai magyar csapatverseny 3-8. november 11. évfolyamosok Felső tagozat fogadónapja- humán tantárgyak november 17. Nevelési évben rendezett esemény Események időpontja Elsőáldozásra készülők befogadása a november 20. Szentháromság-templomban Felső tagozat fogadónapja-reál tantárgyak november 24. Ádvent kezdete (Hétköznapokon Roráté november 27. szentmisék a Szentháromság-templomban, az iskolai szerda reggeli szentmisék szünetelnek.) December Középiskolába továbbtanulók jelentkezése a december 9. központi írásbeli felvételire Gyermekek lelki napja (Pásztorjáték) december 20. Téli szünet december 21-január 2. Január Vízkereszt ünnepe, szentmise a január 6. Szentháromság-templomban Ökumenikus imaóra január 18. Az első félév vége január 20. Központi írásbeli felvételi-9. évfolyamra, 6 és január 21. 8 osztályos gimnáziumi képzésre (pótnap január 26.) Bizonyítványosztás az első órában január 25. Február Iskolai farsang február 9. Bolyai természettudományos csapatverseny 3- február 10. 8. évfolyamosok részére
A középfokú iskolákba való jelentkezés, a tanulói adatlapok és jelentkezési lapok megküldésének határideje Zrínyi matematika verseny, megyei forduló iskolánkban Leendő elsősök szülei részére tájékoztató KIDS asztalitenisz bajnokság szervezése
február 15. február 17. február 21. február 25.
Március Hamvazószerda, szentmise a Szentháromság- március 1. templomban Tantestületi lelkigyakorlat Iskolai megemlékezés 1848-ról
március 9-11. március 10. Munkaszüneti nap március 14.
Tanulói adatlapok módosításának lehetősége
március 16-17.
Módosított tanulói adatlapok beküldési határideje
március 17.
Ismerkedés a leendő elsősökkel
március 17-18.
Gyermekek gyónási lehetősége
Április április 7.
Gyermekek lelki napja
április 11.
Osztályszinten más alkalommal ledolgozandó (családi nap, kirándulás stb.)
április 12.
Tavaszi szünet
április 13-18.
"Aranytoll" Egyházmegyei helyesírás verseny
április 27.
Felsős humán szakos pedagógusok fogadó délutánja
április 20.
Felsős reálszakos pedagógusok fogadó délutánja
április 26.
Határtalan pályázat, a 7. évfolyam Erdélyi utazása
Május május 2-5.
Felsőbb évfolyamokra beiratkozás
május 9.
Idegen nyelvi kompetenciamérés (6. és 8. évfolyam)
május 17.
Nepomuki- nap
május 19.
Országos kompetenciamérés
május 24.
Tanítás nélküli munkanap
Június június 2.
Nemzeti Összetartozás Napja
június 4.
Alsó tagozatosok kirándulásai
június 6-9. vagy jún. 12-15.
Tanév utolsó napja, DÖK
június 15.
8. Évfolyam ballagási ünnepsége
június 17.
Kézműves tábor
június 19-23.
Tanévzáró- Te Deum
június 23.
7. Pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai Kompetenciaterületek
1. Pedagógiai módszertani felkészültség 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 3. A tanulás támogatása 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmikulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért
2015-16. Kompetenciák értékelése %-ban pedagógus pedagógus 97 97 97 96
94 92
95
97
100
93
100
94
100
97
96 97,63
96 95,00
8. Szervezeti és működési szabályzat
http://szimre.hu/tanugy/SZMSZ_2013.pdf
9. Házirend
http://szimre.hu/tanugy/Hazirend_2013.pdf
10. Pedagógiai program
http://szimre.hu/tanugy/Pedagogiai_Program.pdf
11. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége
Iskolai végzettség egyetem főiskola egyetem
lelkész minőségbiztosító hittanár, magyar nyelv és irodalom tanár
Pedagógus
egyetem
református hitoktató
Pedagógus
főiskola
hittanár, történelemtanár
Pedagógus
egyetem
magyar nyelv és irodalom tanár
Pedagógus
főiskola
Alkalmazott Pedagógus Pedagógus
főiskola Pedagógus
egyetem
Képesítés megnevezése
ének-zene tanár, népművelő, néptáncoktató, együttesvezető hittanár magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár
Pedagógus
főiskola
tanító
Pedagógus
egyetem
lelkész
Pedagógus
főiskola
tanító, ének, népművelés
Pedagógus
főiskola
tanító
Pedagógus
főiskola
tanító, matematika
Pedagógus Pedagógus Pedagógus Pedagógus
főiskola főiskola egyetem főiskola főiskola főiskola főiskola
magyar nyelv és irodalom,történelem tanár mentortanár gyógytestnevelés testnevelés tanár angol nyelvtanár szakértő tanító
Pedagógus
főiskola
táncpedagógus
Pedagógus
főiskola
oligofrénpedagógia-logopédia
főiskola
közoktatásvezető
főiskola
fejlesztőpedagógus
főiskola
matematika, fizika tanár
Pedagógus
főiskola
biológia-földrajz tanár,
Pedagógus
egyetem
teológus
főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola mesterfokozat MSc főiskola
szakértő tanító, testnevelés tanító, angol műveltség angol nyelv és irodalom tanár tanító, testnevelés matematika matematika, fizika tanár biológia, német nyelv tanár
főiskola
földrajz, testnevelés tanár
Pedagógus
főiskola
történelem, orosz tanár
Pedagógus
főiskola
tanító, könyvtáros, orosz nyelv
főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola
angol nyelv és irodalom tanár tanító, angol nyelv tanító számítástechnika tanár tanító, vizuális nevelés technika, informatika, háztartásgazdálkodás tanár rajz tanár közoktatási vezető tanító, könyvtár szakértő
Pedagógus
egyetem
kémia tanár
Pedagógus
egyetem
matematika, fizika tanár
Pedagógus
egyetem
lelkész
főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola
történelem tanár tanító angol nyelv tanító, ének-zene tanító óvodapedagógus
Pedagógus
Pedagógus Pedagógus Pedagógus Pedagógus Pedagógus Pedagógus Pedagógus
Pedagógus Pedagógus Pedagógus
Pedagógus
Pedagógus Pedagógus Pedagógus
főiskola
okleveles némettanár tanító, orosz nyelv
főiskola
főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola főiskola
speciális pedagógia szakos tanár és szakpedagógus oligofrénpedagógia-szurdopedagógia szakos gyógypedagógiai tanár hitoktató tanító számítástechnika tanár gépész műszaki tanár közoktatási vezető ált.gépész mérnök táncpedagógus
egyetem
közoktatási vezető
egyetem egyetem főiskola főiskola főiskola
okleveles tánctanár testnevelő instruktor magyar nyelv és irodalom tanár tanító református hitoktató
egyetem
Pedagógus
főiskola Pedagógus Pedagógus
Pedagógus
Pedagógus
gyógypedagógus, logopédia tanár
12. Nevelő és oktató munkát segítők száma, iskolai végzettsége és szakképzettsége
2016.09.01 Alkalmazott 1. 2.
Alkalmazott végzettsége Iskolai végzettség középfokú végzettség középfokú végzettség főiskola
Képesítés iskolatitkár pedagógiai asszisztens
13. Országos mérés-értékelés évenkénti eredményei
Előző évek országos mérés-értékelés eredményei: https://www.kir.hu/okmfit/getJelentes.aspx?tip=t&id=037714&th=1
_______________________________________________________________________________________
FIT-jelentés :: 2015 Telephelyi jelentés Összefoglalás
Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2100 Gödöllő, Szabadság tér 19. OM azonosító: 037714 Telephely kódja: 001
_______________________________________________________________________________________
Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda OM azonosító: 037714 Telephely kódja: 001 Telephelyi jelentés ________________________________________________________________
Összefoglalás Összefoglalás
A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam
Képzési forma
Összesen
A jelentésben szereplők
CSH-indexszel rendelkezők
A 2013-as eredménnyel is rendelkezők
6.
Általános iskola
54
51
43
-
8.
Általános iskola
42
35
25
35
Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2013-as eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan.
Átlageredmények Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Az első viszonyítási csoport
Országos
Neve
Eredménye
A második viszonyítási csoport Neve
Eredménye
6.
ált. isk.
1659 (1618;1703)
1497 Városi ált. (1496;1498) isk
1480 (1479;1481)
Nagy városok ált. isk.
8.
ált. isk.
1659 (1600;1704)
1618 Városi ált. (1617;1619) isk
1593 (1591;1595)
Nagy városok ált. isk.
1617 (1613;1622)
6.
ált. isk.
1689 (1649;1729)
1488 Városi ált. (1487;1489) isk
1471 (1469;1473)
Nagy városok ált. isk.
1490 (1486;1495)
8.
ált. isk.
1646 (1589;1688)
1567 Városi ált. (1565;1568) isk
1542 (1540;1544)
Nagy városok ált. isk.
1569 (1563;1573)
1490 (1486;1493)
Matematika
Szövegértés
A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
8.
ált. isk.
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
-
-
-
-
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
1
Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda OM azonosító: 037714 Telephely kódja: 001 Telephelyi jelentés ________________________________________________________________ A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében
Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
Országos regresszió alapján
A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
6.
ált. isk.
-
-
8.
ált. isk.
Összefoglalás
A tényleges eredmény a várhatóhoz képest
Matematika
Szövegértés
A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf.
Képzési forma
Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) 2015
2014
2013
2012
2011
6.
ált. isk.
1659 (1618;1703)
1573 (1535;1611)
1616 (1569;1670)
1609 (1558;1655)
1579 (1541;1619)
8.
ált. isk.
1659 (1600;1704)
1670 (1639;1739)
1713 (1671;1770)
1704 (1645;1758)
1680 (1638;1729)
6.
ált. isk.
1689 (1649;1729)
1584 (1542;1613)
1619 (1582;1658)
1577 (1530;1623)
1598 (1568;1633)
8.
ált. isk.
1646 (1589;1688)
1654 (1596;1711)
1678 (1623;1724)
1653 (1614;1696)
1684 (1626;1735)
Matematika
Szövegértés
A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2015. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Alapszint
6.
ált. isk.
3. képességszint
9,8
36,8
40,3
8.
ált. isk.
4. képességszint
34,3
40,4
45,5
6.
ált. isk.
3. képességszint
2,0
25,9
28,2
8.
ált. isk.
4. képességszint
14,3
34,7
39,1
Matematika
Szövegértés
A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület
Évfolyam
Képzési forma
A telephelyen
Országosan
A megfelelő képzési típusban/településtípusban
Minimum szint
6.
ált. isk.
2. képességszint
2,0
14,9
16,6
8.
ált. isk.
3. képességszint
5,7
18,0
20,8
6.
ált. isk.
2. képességszint
0
9,5
10,3
8.
ált. isk.
3. képességszint
5,4
14,6
16,6
Matematika
Szövegértés * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. ________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés
2
14. Tanulók le és kimaradásával, évfolyamismétléssel kapcsolatos adatok A 2015/16-os tanévben nem volt kimaradó és évfolyamismétlő tanulónk.
15. Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetőségei A jelentkezés félévre szól. A hiányzást ugyan úgy kell igazolni, mint a tanórai hiányzásokat.
Tanórán kívüli egyéb foglalkozások intézményi szervezésben Alsó tagozaton:
Felső tagozaton:
Gyógytestnevelés
Rajz szakkör
Művészi torna
Német szakkör
Magyar szakkör
Matematika szakkör
Matematika szakkör
Magyar szakkör
Táblajáték
ECDL szakkör
Háztartási ismeretek
Médiaszakkör
Kézműves szakkör
Verseny előkészítő
Énekkar
Gyógytestnevelés
Színházlátogatás
Énekkar
Tanórán kívüli egyéb foglalkozások nem intézményi szervezésben Sakk
Asztalitenisz
Bozsik foci
Szolfézs
Kölyök atlétika
Tanórán kívüli térítéses egyéb foglalkozások nem intézményi szervezésben Judó
16. Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai Az otthoni írásbeli házi feladat kiadásának korlátai Házi feladat: A házi feladat a már megértett tananyag rögzítésére, elmélyítésére szolgál. Az oktatás keretében csak annyi házi feladat adható, amennyit egy átlagos képességű gyerek a délutáni tanulási időben meg tud oldani. A tanulószobai foglalkozás keretében legalább az írásbeli házi feladat elkészítését meg kell követelni a tanulóktól.
A tanulókat (versenyre készülők, a tantárgy iránt aktívan érdeklődők) egyéni választásuk, kérésük alapján szorgalmi feladattal segíthetjük, számukra szorgalmi feladatot javasolhatunk.
Az otthoni tanulási idő maximum 20-30 percet vehet igénybe egy tantárgyból.
A napi felkészülés ideje nem lehet több 1-1,5 óránál.
Iskolai dolgozatok Matematikából, idegen nyelvből évente minimálisan a tárgy heti óraszámával egyező, magyar nyelv és irodalomból legalább 3 iskolai dolgozat íratása kötelező. "Nagy" vagy témazáró dolgozat az, melynek időtartama 1 vagy több tanóra és egy vagy több téma illetve negyedév, félév, stb. anyagát öleli fel, ilyen dolgozatból egy nap egy osztályban csak kettő íratható. A dolgozatokat legkésőbb két héten belül ki kell javítani, eredményüket a tanulókkal ismertetni kell. Iskolai dolgozat ezen felül bármely más tárgyból íratható. A tanév vége előtt 5 munkanappal témazáró dolgozatot íratni nem szabad. Azok a tanulók, akik tanév végén kettőnél több tantárgyból elégtelen osztályzatot kapnak, az évfolyamot kötelesek megismételni. Témazáró dolgozat Megegyezik az írásbeli felelet elvárásainak százalékos arányaival. Javítási lehetőség: a pótlólag felkészült tanuló a témazárót követő időszakban beszámolhat, javíthat. Felmérések A tanulók folyamatos értékelésében fontos szerepe van a felméréseknek. Felméréseket a bevezető, kezdő alapozó és fejlesztő szakaszban egyaránt készítünk magyarból, matematikából, környezetismeretből tanév elején, félévkor és év végén. Az év eleji felmérések diagnosztikusak,
melyek az ismétlést követik, így tájékozódó jellegűek, ezért nem osztályozzuk. A félévi felmérésekben
készségeket
mérünk
(szövegértés,
helyesírási,
számolási
készség,
alapműveletek). Az év végi felmérésekben (szummatív felmérés) a helyi tantervben meghatározott követelményeket mérjük. Az írásbeli dolgozatokat, felméréseket lehetőség szerint a következő tanítási órára ki kell javítani, és két héten belül meg kell beszélni a tanulókkal a hibatípusokat, és meghatározni a továbbhaladás irányát.
17. Osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje PP: 2.2.11 A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata A vizsgaszabályzat célja
Vizsgaszabályzatunk célja a tanulók tanulmányok alatt tett vizsgáinak lebonyolítása, azok rendjének szabályozása. A vizsgaszabályzat szerint - tanulmányok alatti vizsga követelményeit, részeit (írásbeli, szóbeli, gyakorlati) - és az értékelés rendjét a nevelőtestület a pedagógiai program alapján határozza meg és a helyben szokásos módon nyilvánosságra hozza. A tanulmányok alatti vizsgák célja: -
a pedagógiai programban meghatározottaknál rövidebb idő alatt (tanév összevonással) szeretné a követelményeket teljesíteni.
-
azon tanulók osztályzatainak megállapítása, akiknek félévi vagy év végi osztályzatait évközi teljesítményük és érdemjegyeik alapján a jogszabályok és az intézmény Pedagógiai Programja szerint nem lehetett meghatározni.
A szabályosan megtartott tanulmányok alatti vizsga nem ismételhető.
A vizsgaszabályzat hatálya
Jelen vizsgaszabályzat az intézmény által szervezett tanulmányok alatti vizsgákra, azaz:
osztályozó vizsgákra,
különbözeti vizsgákra,
javítóvizsgákra
pótló vizsgákra
vonatkozik. Hatálya kiterjed az intézmény valamennyi tanulójára:
aki osztályozó vizsgára jelentkezik,
akit a nevelőtestület határozatával osztályozó vizsgára utasít,
akit a nevelőtestület határozatával javítóvizsgára utasít,
akinek különbözeti vizsga szükséges,
és a pótló vizsgák esetében.
Kiterjed továbbá más intézmények olyan tanulóira -
akik átvételüket kérik az intézménybe és ennek feltételeként az intézmény igazgatója különbözeti vizsga letételét írja elő.
Kiterjed továbbá az intézmény nevelőtestületének tagjaira és a vizsgabizottság megbízott tagjaira. A vizsgaszabályzat hatálybalépése a 2013/2014-es tanév végén megszervezendő vizsgáktól érvényes, és határozatlan időre szól. Minden vizsga írásbeli vagy szóbeli, vagy gyakorlati vizsgarészből állhat az iskola Pedagógiai Programja alapján. Osztályozó vizsga Az intézményi osztályozó vizsgát a félévi és év végi jegyek lezárását megelőző két hétben kell megszervezni. Osztályozó vizsgát kell tennie teljesítményének értékelése céljából a tanulónak, ha a tanítási év során jogszabályban meghatározott mértékű igazolt és igazolatlan hiányzást gyűjtött össze, s emiatt félévi vagy év végi osztályzatát nem tudta a szaktanár megállapítani.
Az osztályozó vizsgához vezető hiányzás mértéke 250 óra, illetve egy adott tantárgyból a tanítási órák több mint 30 % - a. Osztályozó vizsgát kell tennie a tanulónak a félévi és év végi jegyek lezárását megelőző két hétben, ha - felmentést kapott –kérelmére - a kötelező tanórai foglalkozások látogatása alól. - engedélyt kapott arra, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget. Sikeres osztályozó vizsga esetén az adott tantárgyból a tanulmányok megrövidítésére is engedélyt kaphat a tanuló. A
vizsgázónak
az
írásbeli
vizsgák
megválaszolásához
rendelkezésre
álló
idő
vizsgatárgyanként 45 perc. Szóbeli vizsga egy vizsgázónak egy vizsganapra legfeljebb három vizsgatárgyból szervezhető. A vizsgáztatás időtartama 15 percnél nem lehet több. A tanulmányok alatti vizsgán a tanulónál a vizsga során lehetővé kell tenni mindazon mentességek, kedvezmények érvényesítését, amelyet a tanuló megfelelő vizsgálat, szakértői vélemény alapján kapott. A tanulmányok alatti vizsgán elért eredmény csak akkor támadható meg, ha az Intézmény nem a Pedagógiai Programban meghatározott követelményeket kéri számon, vagy a vizsgáztatás során olyan eljárási hiba történt, amely vélhetőleg a tanuló teljesítményét hátrányosan befolyásolta. Az osztályozó vizsgát megismételni, eredményén javítani nem lehet. Ha a szabályosan megtartott osztályozó vizsga elégtelen, a tanulónak a tanévet ismételnie kell. Különbözeti vizsga A különbözeti vizsgák időpontját az igazgató határozza meg. Iskolaváltoztatás vagy külföldi tanulmányok magyarországi folytatása feltételeként írhatja elő az intézmény a különbözeti vizsga letételét. Abból a tantárgyból vagy tantárgyrészből kell különbözeti vizsgát tennie a tanulónak, amelyet az intézmény a megkezdeni tervezett évfolyamtól alacsonyabb évfolyamon tanított, s amely tantárgy, tananyag ismerete feltétele a sikeres továbbhaladásnak, a magasabb évfolyamra lépésnek. A különbözeti vizsga tantárgyainak, tartalmának meghatározása során mindig egyedileg kell az intézmény vezetőjének határozatot hoznia a jelentkező tanuló ügyében.
Javítóvizsga Ha a tanuló tanév végén – a tantárgyak számától függetlenül- elégtelen osztályzatot kap, javítóvizsgát tehet. Javítóvizsga augusztus 15. és augusztus 31. között – a társiskolákkal egyeztetett időpontban szervezhető. A javítóvizsga bizottságban a kérdező tanár lehetőség szerint ne a tanulót javítóvizsgára utasító kollega legyen. A tanulót a vizsga eredményéről azonnal tájékoztatni kell. Pótló vizsga Abban
az
esetben,
ha
a
tanuló
önhibáján
kívül
nem
tudja
teljesíteni
az
osztályozó/pótló/különbözeti vizsga követelményeit, a teljes vizsga anyagából, vagy a nem teljesített vizsgarészből - kérelmére - pótló vizsgát tehet. Időpontját egyéni elbírálás alapján az igazgató jelöli ki. Független vizsgabizottság előtt zajló vizsga A tanuló alapvető joga, hogy tanulmányai során pedagógusaitól független bizottság előtt, tanulmányok alatti vizsgát tehet, amely lehet osztályozó-, és javítóvizsga. A független vizsgabizottság előtt letehető tanulmányok alatti vizsgát az Oktatási Hivatal szervezi. A tanuló – kiskorú tanuló esetén a szülője aláírásával – a félév, illetve a szorgalmi idő utolsó napját megelőző huszonkettedik munkanapig, amennyiben hiányzás miatt nem értékelhető és osztályozó vizsga letételére kap engedélyt, az engedély megadását követő három napon belül jelentheti be, ha független vizsgabizottság előtt kíván vizsgát tenni. A tanuló amennyiben a tanév végén valamely tantárgyból / tantárgyakból megbukott, s javítóvizsgát tehet, a bizonyítvány átvételét követő tizenöt napon belül kérheti, hogy a javítóvizsgát független vizsgabizottság előtt tehesse le. Tanulmányok alatti vizsgák szervezésének legfontosabb alapelvei A vizsgabizottság minimum három főből áll. Az általa ellátandó feladatok - elnök - kérdező tanár - ellenőrző tanár
Az elnök - felel a szabályok betartásáért, - ellenőrzi a vizsgázók adatait, vezeti a jegyzőkönyvet, - ha kell szavazást rendel el. Kérdező tanár(ok) - csak megfelelő tanári végzettséggel lehet - lehetőség szerint ne az kérdezze a tanulót, aki vizsgára küldte. Az igazgató felel a vizsgák szabályos lebonyolításáért. Ellenőrző tanár -
lehetőség szerint szakos tanár
-
felel a vizsga szabályszerűségéért
Írásbeli vizsgák általános szabályai - a tanteremben minden padban csak egy diák ülhet - a feladatlapot az iskola pecsétjével kell ellátni, fel kell tüntetni a tantárgy megnevezését, a tanuló nevét és a dátumot - a feladatlap megoldásának ideje 45 perc - a vizsgán használható segédeszközöket a szaktanár tájékoztatása alapján a tanuló hozza magával. Egy vizsganapon két írásbeli vizsga tehető le, de közöttük 10 perc pihenőidőt kell biztosítani, kivétel, pótló vizsga esetén, három írásbeli vizsga tartható. Ha a vizsgázó az írásbelin szabálytalanságot követ el, a felügyelő tanár e tényt jegyzőkönyvben rögzíti, és felvezeti a feladatlapra és jelenti az igazgatónak. Az írásbeli vizsga javítása - a szaktanár az adott vizsganapon piros tollal kijavítja az írásbeli dolgozatot - ha a szaktanár arra a feltételezésre jut, hogy a vizsgázó meg nem engedett segédeszközöket használt, rávezeti a feladatlapra és értesíti az igazgatót. A szóbeli vizsga általános szabályai Egy napon három szóbeli vizsga tehető le:
a vizsgázónak a vizsga előtt minimum 15 perccel kötelező megjelennie
a vizsgák ideje alatti várakozáshoz lehetőség szerint pihenő helységet kell biztosítani.
a szóbeli vizsgán minden vizsgázó tételt húz, a tantárgyakhoz kapcsolódó segédeszközökkel készül az önálló feleletre
a felkészülési idő legalább 20 perc, kivétel az idegen nyelv ahol nincs felkészülési idő
a felelet során a tanuló a felkészülési idő alatt készített jegyzeteit használhatja a felelet maximum 15 percet tarthat
ha a vizsgázó az adott tételből teljes tudatlanságról tesz tanúbizonyságot, egy alkalommal póttételt húz
két tantárgy között a vizsgázó pihenőidőt kérhet
Ha a szóbelin a vizsgázó szabálytalanságot követ el, az elnök figyelmezteti, jegyzőkönyvet készít, és a vizsgabizottság a dönt a szóbeli eredményéről.
szabálytalanságok esetében a vizsgabizottság elnöke értesíti az igazgatót, aki a törvények alapján dönt.
A vizsgatárgyak részei és követelményei A vizsgatárgyak követelményrendszere: Minden vizsgatantárgy követelményei azonosak az adott évfolyam adott tantárgyának az intézmény pedagógiai programjában található követelményrendszerével. A vizsgatárgyak részei Magyar irodalom
írásbeli + szóbeli vizsga
Magyar nyelvtan
írásbeli + szóbeli vizsga
Történelem
írásbeli + szóbeli vizsga
Idegen nyelv
írásbeli + szóbeli vizsga
Matematika
írásbeli + szóbeli vizsga
Környezetismeret/ Természetismeret
írásbeli + szóbeli vizsga
Fizika
írásbeli + szóbeli vizsga
Földrajz
írásbeli + szóbeli vizsga
Biológia
írásbeli + szóbeli vizsga
Kémia
írásbeli + szóbeli vizsga
Hon és népismeret
írásbeli + szóbeli vizsga
Vizuális kultúra
írásbeli + szóbeli vizsga
Technika és életvitel
írásbeli + szóbeli vizsga
Informatika
gyakorlati vizsga
Testnevelés
gyakorlati vizsga
Az értékelés rendje A vizsgák értékelése a pedagógiai programban foglalt értékelési rend szerint történik.
18. Iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma
Iskolai osztályok száma: 16 db Az osztályokban a tanulók létszáma: 1.a
1.b
2.a
2.b
3.a
3.b
4.a
4.b
27
29
28
29
31
30
30
31
5.a
5.b
6.a
6.b
7.a
7.b
8.a
8.b
25
25
28
30
18
23
26
22
Tanulók létszáma összesen: 432 fő
19. Az intézmény továbbtanulási mutatói
