2012.(VIII.28.) Korm. rendelet alapján)

A Komáromi Jókai Mór Gimnázium közzétételi listája a 2014/3015-ös tanévre (a 229/2012.(VIII.28.) Korm. rendelet alapján) 1.

Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató a 2015/2016-os tanévre

KOMÁROMI JÓKAI MÓR GIMNÁZIUM OM azonosító: 0 3 1 9 3 1 2900 Komárom, Táncsics M. u. 32. Telefon/fax: 34/540-680, fax: 34/540-681 E-mail: [email protected] Honlap: www.jmgk.hu Igazgató: Szabóné dr. Mühlenkampf Erika Pályaválasztási felelős: Wetzlné Czivisz Edit igh. Tanulmányi lehetőségek Tagozatkód 01 02 03 04 05 06 07

Iskolai fogadó óra: nincs, bármikor elérhetőek vagyunk Egyéb információ Tagozat (speciális feltételek) Hat évfolyamos gimnáziumi Általános gimnáziumi Emelt szintű angol nyelvi Emelt szintű német nyelvi Film és média Természettudományi/ természet-, környezetvédelmi Belügyi rendészeti

angolból: jeles/jó németből: jeles/jó biológiából és földrajzból: jeles/jó orvosi alkalmassági vizsgálat: 2015.02.26-án 9 órától a gimnáziumban

Képzési idő (tanév) 6 4 4 4 4 4

Felvehető létszám 34 A csoportok létszáma a megfelelő eredményű jelentkezők létszámától függ.

4

A gimnázium felvételi eljárásának rendje Felvételi vizsga: nincs Szóbeli meghallgatás: nincs Felvételi rangsor: kizárólag a tanulmányi (ált. isk. 5-7. oszt. év végi, ill. 8. oszt. félév végi, ill. hatosztályos esetén az 5. oszt. év végi és a 6. oszt. félévi) eredmények alapján; Pontegyenlőség esetén mindegyik tanuló egyforma elbírálás alá esik; ha a tanuló az általános iskolában valamelyik tantárgyból mentesült az értékelés, minősítés egésze alól, a felvételi eljárásban is mentesül az adott tantárgy beszámítása alól, helyette egy másik tantárgy (nem készségtárgy) osztályzatait vesszük figyelembe, amelyik a legkedvezőbb a tanuló számára A felvételi eljárás ütemezése: 2014.02.14-ig – az általános iskolákból beérkeznek a tanulók jelentkezési lapjai 2014.03.12-ig – nyilvánosságra hozzuk (gimnázium honlapja, főbejárata) az ideiglenes felvételi jegyzéket 2014.04.25-ig – megküldjük a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak 2014.06.25. (08.00-12.00) – beiratkozás a gimnáziumba

1

Egyéb információk Kollégiumi elhelyezés: van Nyelvvizsgára és ECDL vizsgára felkészítés: van Idegen nyelvek: két idegen nyelv tanulása kötelező  1. nyelv: angol vagy német  2. nyelv (választható): angol/német/olasz/francia/orosz  tanórán kívüli foglalkozás keretében: latin/szlovák Fakultatív: a) emelt szintű érettségire felkészítő csoportok (magyar, matematika, történelem, biológia, fizika, kémia, földrajz, német, angol) b) középszintű érettségire felkészítő csoportok (pszichológia, utazás és turizmus, belügyi rendészet, mozgókép- és médiakultúra, testnevelés, rajz) Pályaorientáló képzés: utazás és turizmus, belügyi rendészet, mozgókép- és médiakultúra (film és média) Kiterjedt külföldi kapcsolatok: Socrates/Comenius 1. projekt – angol, német, svéd, finn, francia, cseh, lengyel partneriskolákkal; diákcsere holland és erdélyi partneriskola tanulóival; együttműködés más nemzetközi projektekben (pl. médiaprojekt) A nyílt napok időpontja: 2013. december 05-06. Pályaválasztási szülői értekezlet ideje: 2013. december 02. (négy évfolyamos oktatás-nevelés) 1700 óra 2013. december 03. (hat évfolyamos oktatás-nevelés) 1700 óra Pályaválasztási szülői értekezlet helye: Komáromi Jókai Mór Gimnázium 2.

A fenntartó által engedélyezett osztályok száma (2014/2015): 14 osztály/csoport (7.-8. évfolyamon egy-egy csoport, 9.-12. évfolyamon három-három osztály)

3.

A térítési díj, tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettséget a Házirend tartalmazza (ld. ott)

4.

A fenntartó az intézményünk munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai, ideje: nem volt; a közneveléssel kapcsolatos vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje: nem volt; az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai: nem volt; egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai: fenntartói törvényességi ellenőrzés (SZMSZ alaki és eljárásjogi megfelelősége, magántanulói jogviszonnyal, valamint tanulók egyes tantárgyak, tantárgyrészek értékelése és minősítése alóli mentesítésével kapcsolatos intézményvezetői döntések vizsgálata) vizsgálati megállapításai: „Az SZMSZ alaki és formai, valamint eljárásjogi szempontból történt vizsgálata során az iskola adminisztrációját megfelelőnek találtuk, a dokumentum elkészítése megfelel a hatályos jogszabályokban előírtaknak. Az intézményvezető a pedagógiai szakszolgálat szakvéleménye alapján lementést adott egyes tantárgyak bizonyos tananyagrészének értékelése és minősítése alól, és ezt határozatba foglalta. A hozott határozatok formailag megfelelőek.”

5.

Az intézmény nyitva tartásának rendje (ld. SZMSZ), éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai (ld. Munkaterv):

2

A Jókai Mór Gimnázium munkaterve a 2014/2015-ös tanévre Iskolánk első tanéve az 1942/1943-as volt, 2012-ben az eseményhez méltóan színvonalasan ünnepeltük alapításának 70. évfordulóját. Az ünnepi kiadvány („Emlékkönyv”) összeállítására nem volt időnk, azt az előző tanév végére tudtuk elkészíteni. Nyomtatása a nyers példány ellenőrzése után 2014. szeptemberben történik. (igazgató, Pénzes Z.) Intézményünk 2008 szeptemberétől tiszta profilú, négy évfolyamos (9-12.) gimnáziumként működik. 2010. szeptembertől újra indulhatott a - 2006-ban kimenő rendszerben a fenntartó által „leállított” - hatosztályos képzésünk egy 7. osztállyal (idén 27 fővel). A Selye Egyetemmel 2007 júniusában megkötött megállapodás és a felsőoktatási törvény értelmében hivatalosan az egyetem gyakorlógimnáziumaként működünk, de a 2011-ben Szlovákiában hozott - számunkra kedvezőtlen - új gazdálkodási jogszabály miatt tantestületünk tagjai nem vállalták a hallgatók, hallgatói csoportok mentorálását addig, amíg azon nem változtatnak. Hiába készítettünk az egyetemmel 2013-ban új feltételekkel új szerződést, ismét újat kell készíteni, és a gazdasági jogszabályok továbbra sem teszik ehetővé a felvidéki (szlovákiai) megbízás ellentételeként megbízási díj magyarországi számlára utalását. Az egyetem kérte, hogy ne szakítsuk meg kapcsolatunkat, legyünk várakozó állásponton. A 2003-as NAT alapján négy évvel ezelőtt elkészítettük a 2010. szeptembertől a 7. évfolyamon felmenő rendszerben alkalmazandó helyi tantárgyi tanterveinket, így az idei tanévtől már a 11. évfolyamon is az átdolgozott helyi tantervünk alapján tanítunk. Tavalyelőtt ismét új helyi tantervet kellett készítenünk a központi kerettantervek alapján. A legújabb tantárgyi tanterveket idén a 7., 8., 9. és 10. évfolyamokon alkalmazzuk felmenő rendszerben. Még ebben a tanévben három helyi tantervnek megfelelően tanítunk a különböző évfolyamokon, 12. évfolyamon a legrégebbi kifut. A pedagógiai programnak megfelelően folyik a nevelő-oktató munka. Nagy hangsúlyt fektetünk tanulóink különböző kompetenciáinak fejlesztésére. A programban pontosítanunk kell a sikertelen alapvizsga javításával kapcsolatos szabályozást. Miután a fenntartó kidolgozta esélyegyenlőségi tervét, a pedagógiai programunkat is ki kell egészíteni a fenntartóéval összhangban lévő esélyegyenlőségi tervvel. (igazgató, minden szaktanár) A kötelező testnevelés órák száma 9. évfolyamtól (és 5.-től) felmenő rendszerben heti ötre emelkedett a 2012/2013-as tanévtől, melyből az előző két tanévben, iskolánkban kettő iskolai sportkörben való sportolással, gyógytestnevelésen részvevőknek kiegészítő gyógytestnevelés órákon volt teljesíthető. Ezen kívül a heti két óra versenyszerű sporttevékenységet folytató tanuló kérelme alapján a tanévre érvényes versenyengedélye és a sportszervezete által kiállított igazolás birtokában a sportszervezet keretei között szervezett edzéssel lehetett kiváltani. Az új helyi tanterv szerint a 7., 9. és 10. évfolyamosok heti öt tanórai testnevelésen vesznek részt. (2015/2016-tól 11-12. évfolyamon a belügyi rendészeti csoport számára az öt órából kettő önvédelmi sportfoglalkozás.) Ezeken kívül természetesen lehetőségük van az iskolai sportköri foglalkozásokon való mozgásra is. (igazgató, testnevelők, oszt. főnökök) A 2014/2015-ös tanévre beiratkozott tanulóink létszáma alapján egy 7. (27 fő) és a 9.-es hat évfolyamos mellett két 9. osztály indulhat (26-27 fő). Osztályfőnökök: 7.A – Neuwirth Judit; 9.B (emelt angol - emelt német) – Ipó Éva; 9.C (általános belügyi rendészet) – Zsebőné Nagy Szilvia. 3

A 2012/2013-as tanévtől 9. évfolyamos tanulók (és az őket követő évfolyamosok) tankötelezettsége tizenhatodik életévük betöltéséig tart. (igazgató) 50 óra (60 perces órák) közösségi szolgálat teljesítése a 2012/2013-ban a 9. évfolyamtól felmenő rendszerben kötelező ahhoz, hogy a tanulók érettségi bizonyítványt kaphassanak. Ez a tevékenység a kölcsönösség elvén alapul, nevelési célzatú. Fontos, hogy a szabadon megválasztott segítségnyújtás révén a fiatalok megtapasztalják annak szépségét és nehézségét, cél, hogy kialakítsuk bennük a másokért, a közösségért végzett munka igényét. Az érintett tanulók számára jelentkezési lapot és naplót készítettünk, összegyűjtve a helyi lehetőségeket, különböző szervezetekkel vettük fel a kapcsolatot, megállapodást kötöttünk velük. A diákok számára ezeket a lehetőségeket kínáljuk, akik jelentkeznek az adott feladatra/feladatokra. Mindezek elvégzése, a munka előkészítése, nyomonkövetése, lezárása a koordinátorok feladata (két igazgatóhelyettes). Az osztályfőnökök segítenek a nyomonkövetésben, az osztálynaplóban, törzslapon, bizonyítványban dokumentálják az elvégzett szolgálati órákat tanulónként, ill. segítenek a szülőkkel való kapcsolattartásban. (igazgató, Wetzlné C. E. és Petzke J. igh.-k, Neuwirth J. ofő-i munkaköz. vez.) A beiskolázási programunk szempontjából hasznos "Nyílt napokat", tájékoztató szülői értekezleteket idén is lebonyolítjuk. A megyei sajtóban, a pályaválasztási tájékoztató füzetekben megjelentetjük propaganda-anyagunkat, s aktualizáljuk iskolánk színes bemutatkozó kiadványát, az iskolánkról információkat is tartalmazó mappát. Felhívásunkat elküldjük a megyénk valamennyi, s a szomszédos megyék megyehatár közelében lévő általános iskoláinak. Vállalkozó kedvű tanulók segítségét – akik tanár kísérővel ismertetőt tartanának iskolánkról a helyi és környékbeli általános iskolákban - idén is szívesen vesszük (vezetőség, iskolatitkár, pedagógusok) A közoktatási törvény rendelkezik arról, hogy minden év október 31-ig a középiskoláknak tájékoztatniuk kell az általános iskolákat volt tanulóik 9. és 10. osztályos eredményeiről, amelyeket - nevesítés nélkül - az alapfokú intézmények a náluk szokásos módon nyilvánosságra hoznak. (Wetzlné C.E. igh.) Érettségizett tanulóink sorsát mi is követjük, ezért felvételi, továbbtanulási, munkavállalási helyzetükről tájékoztatást kérünk. A kapott információkat összesítve – név nélkül – mi is megjelenítjük honlapunkon. (Wetzlné C.E. igh., az érintett osztályfőnökök) A Kormányhivatal a KLIK-be tartozó komáromi középiskolák közül a Kultsár István Ügyviteli Szakközépiskolát bízta meg az őszi érettségi vizsga lebonyolításával. Az írásbeli vizsgák ideje (már csak javító és pótló lehet): 2014. okt. 13-27., a középszintű szóbeli november 17-22. között. (igazgató) Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele első alkalommal a 2016-os érettségi vizsga idején ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. (igazgató, oszt. főnökök) A pedagógus teljesítményértékelés új rendszerét alkalmaztuk a 2009/2010-es tanévtől kezdődően. (Egy 67 kérdésből álló kérdőívet állítottunk össze, melyet a kollégák is kitöltenek - értékelve saját magukat, ill. az adott kolléga vezetői értékelésére is szolgál. A kettőt összevetve szöveges értékelés készül mindenkiről, mely tartalmazza a minősítést és a fejlesztendő területeket az egyes kollégák tekintetében.) 4

A pedagógusok teljesítményének értékelése az életpálya-modell bevezetésével más módon fog történni 2015-től. A tanórák látogatása, ellenőrzése, értékelése továbbra is folyamatos lesz (ig., igh.-k, mk.vezetők; megszokott dokumentációval). A technikai és adminisztratív dolgozók munkáját a Kjt.-ben javasolt szempontok szerint minősítjük, értékeljük. (igazgató, igh.-k, munkaköz. vezetők) A 2013-as országos mérés eredményeit az érintett osztályfőnökök és szaktanárok (magyar, matematika) tanulmányozzák, értékelik és javaslatot tesznek az adott kompetenciák fejlesztésére. (Wetzlné C.E., igh., 10.-es és 12.-es oszt. főnökök, munkaköz. vezetők) Az 1998/99-ben megkezdett és önállóan folytatott minőségfejlesztési tevékenységünk innovatív része volt az elmúlt években a nevelőtestület évenkénti háromnapos hétvégi továbbképzése is, melyet az utóbbi négy évben finanszírozási nehézségek miatt kétnaposra szerveztünk. Idén is – október 2-3-án (csütörtök-péntek) - kétnapos lesz szakmai programunk, melynek helyszíne: Kóspallag – Tóvik Vendégház. Az előadások, értekezletek témái: elsősegélynyújtó tanfolyam (2 órás), egyéni bánásmód, élménypedagógia, a kozák életiskola, az ún. „Privéra”- módszer, pedagógus portfólió + a Börzsöny szépségei (túra). (Szabóné M. E., ig.) A tanulók hatékonyabb tanulását továbbra is (immár tizenötödik éve) segítjük tanulásmódsztertani programmal. Ezeket a foglalkozásokat hetedik éve másképp szervezzük, mint korábban. A 7. és 9. évfolyamosok számára tanulásmódszertani héttel (szept. 02-08.) indítjuk az évet. Ezen a héten minden szaktanár a maga tantárgyán belül tanítja a tanulást tantárgya speciális igényeit figyelembe véve. Ezeket az elsajátított fogásokat gyakoroltatjuk azután az elkövetkezendő tanévek folyamán. A többi évfolyamon minden tantárgyból az első tanórán frissítjük fel a tanulásmódszertani ismereteket. Mindezek a tevékenységek – a tudatosítás érdekében – megjelennek a tanmenetekben is. (igazgató, igh-k, szaktanárok, munkaköz. vezetők) A munkaközösségek az összehangolt együttműködés, a jobb minőség biztosítása érdekében legalább havonta egyszer értekezletet tartanak. (munkaközösség-vezetők) Az informatika tantárgy tanítása keretében felkészítjük az arra igényt tartó tanulókat a nemzetközi ECDL vizsgára is az informatika érettségire való felkészítés mellett. (mat.-fiz.-inform. mk.) Ösztönözzük tanulóinkat legalább a B2 (középfokú) nyelvvizsgák letételére, melyekre az arra motiváltakat fel is készítjük. (idegen nyelvi mk.) Az idén is három osztályunk fog érettségizni. A tavaszi jelentkezések, igények alapján emelt szintű érettségire felkészítő csoportokat indítunk 11.-ben magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, angol, biológia, fizika tantárgyakból, középszintű vizsgára készítjük fel a 11.-es diákokat: matematika, pszichológia, utazás és turizmus, média, olasz nyelv, belügyi rendészeti ismeretek tárgyakból. (igazgató, osztályfőnökök, szaktanárok) Matematikából évfolyamszintű ún. próba-érettségin szerezhetnek még tapasztalatot a 12. évfolyamosok az érettségi vizsga előtt. A tanulók kérésére lehetőség van más tantárgyból is erre a megmérettetésre, akár egyénileg is. A tanuló kérheti ennek az írásbeli dolgozatnak az osztályozását és beszámítását, mely két témazáró jegyével egyenértékű. (munkaközösségek) 5

A tanév rendje szerint az OH irányításával méréseket kell végeznünk a 8. és 10. évfolyamon az alapkészségek meglétére (olvasás-szövegértés, matematikai eszköztudás) vonatkozóan 2015. május 27-én. A 2013/204-es tanévben és a korábbi tanévekben végzett mérések OH által feldolgozott eredményei alapján elemezni kell az intézmény pedagógiai munkáját – összehasonlítva az azonos iskolatípusok országos adataival, a családi háttérindexeket és az időbeli változásokat figyelembe véve. A ped. munka eredményessége érdekében intézkedési tervet kell készíteni 2015. június 10ig, melynek véglegesítése 2015 június 30, miután azt a nevelőtestület véleményezte. Meg kell küldeni a fenntartónak. (Wetzlné C.E., igh. és Szabóné M. E., ig.) Új: A 8. évfolyamon angol vagy német (iskolánkban most csak angol) első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni az OH által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést 2015. június 11-én. (A mérőeszközöket az OH küldi, de itt helyben javítják a kollégák az adott megoldókulcs alapján.) (Wetzlné C.E., igh., Tücsökné A.R., mk.-vez.) Szintén országos mérés keretében zajlik a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata 2015. január 05. és május 27. között. (testnevelők) A 10. évfolyam végén magyar és történelem tantárgyakból szóbeli, matematikából írásbeli alapvizsgát tesznek tanulóink. Az alapműveltségi vizsga követelményeit és témaköreit a NATnak megfelelő módosítással együtt rögzítettük pedagógiai programunkban, a tantárgyi tantervekben. (Az egyes vizsgák eredménye két témazáró osztályzattal egyenértékű.) A vizsga javítására a következő tanév szeptemberének első hetében van mód. A javítóvizsgán kapott osztályzat már a következő tanév osztályzatai közé számítandó. (magyar-történelem, mat.-fiz.-info. mk.) Tanulmányi és sportköri házi versenyeket bonyolítunk le, de felkérés alapján területi és megyei szintű versenyek szervezését is vállaljuk. Már hagyományosan helyet adunk a Cultura Nostra verseny kárpát-medencei verseny területi fordulójának. Országos és megyei versenyekre is rendszeresen készítjük fel diákjainkat. (A versenyek listája mellékelve.) (munkaközösség-vezetők) Az idegen nyelvi munkaközösség az idegen nyelvi versenyek mellett - a hagyományokhoz híven idegen nyelvi délutánt szervez. (Tücsökné A. R. mk.vez., idegen nyelvi mk.) Illendően megemlékezünk az 1848/49-es, az 1956-os forradalom és szabadságharcról, az Aradi vértanúkról, a kommunista diktatúra és a holokauszt áldozatairól, valamint a trianoni döntésről, annak következményeiről a Nemzeti Összetartozás Napján. (magyar-tört.-műv. mk.) Az idei évben is megszervezzük az emelt szintű történelem csoport diákjai számára a parlamenti, valamint bírósági különórát. (magyar-történelem mk.) A hagyományos Művészeti hetet sem hagyjuk ki, melyet 2015. febr. 09. és 13. között tartunk. (Petzke J., igh., magyar-műv. mk.) Szem előtt kell tartanunk tanulóink személyiségfejlődését. Hangsúlyos tevékenység az ifjúságvédelem; felmérjük, s segítjük a nehéz sorsú, hátrányos helyzetű tanulókat. Továbbra is 6

erősíteni kell az iskola és a családok kapcsolatát. A problémás tanulók esetében az osztályfőnökök látogatást tesznek a tanuló családjánál. Az osztályfőnökök együttműködnek az iskolai védőnővel és természetesen az igazgatóval, aki folyamatos kapcsolatot tart a Családsegítő és Gyermekvédelmi Szolgálat munkatársaival is. (igazgató, osztályfőnökök) A környezettudatos szemléletre nevelés érdekében – nyolcadik éve - környezetvédelmi programokat szervezünk – idén a „Madarak és fák napja” (május 10.) keretében. (Boda Zs., mkvez. és a mk.) Továbbra is jó kapcsolatban működünk együtt az iskolai védőnővel (Szabó Gyuláné). Egészségnevelési programunk része a novemberi egészségnap, melyet idén szintén elhagyunk, mivel a 2013/2014-es tanévhez hasonlóan továbbra is a városi komplex egészségfejlesztési program keretében október, november, február és március 2. hetében külső előadók (pl. védőnő, iskolaorvos, ÁNTSZ előadója, Családsegítő Szolg. és a Vöröskereszt munkatársai, stb.) a tavalyi és tavalyelőtti évhez hasonlóan tartanak előadásokat. (igazgató, Szabó Gy-né védőnő, oszt. főnökök) A 2013/2014-es tanévtől elsősegély-nyújtási alapismereteket is el kell sajátíttatnunk tanulóinkkal, melyet a 10. évfolyamban osztályonként 6-6 órában (3 óra elmélet, 3 óra gyakorlat) Szabó Gyuláné iskolai védőnő fog tartani. A foglalkozások terve pedagógiai programunk 42-43. oldalán olvasható. (igazgató, Szabó Gy-né védőnő, 10.-es oszt. főnökök) A Keresztény Értelmiségiek Szövetsége képviseletében dr. Kőrösi Koppány előadást tart a 12. évfolyamosok számára a házasság értékéről. (Neuwirth J., mk. vez.) Érdeklődő tanulóink idén is tagjai lehetnek Szakcsoportnak, programjain részt vehetnek.

az

Energetikai

Tudományos

Ifjúsági

(mat.-fiz.-info. mk., Ipó É.) Az elektronikus naplót (Taninform) 2012/2013-ban használtuk, folyamatosan korrigálva a rendszer hibáit, ill. megismerve magát az alkalmazási technikát. (2010/2011-ben már részben alkalmaztuk egy verzióját.) Tavaly a határozatlan felsőbb információk következtében papíralapú naplót alkalmazunk a tanév elejétől, hogy ne okozzon a dokumentációban fennakadást az esetleges évközi átállás a Magiszterre. A 2014/2015-ös tanévet előkészítendő, a nyár folyamán most viszont szabadon választhattunk az e-naplók közül, így a saját szerverünkön lévő – ingyenes – „Mayor” e-naplót alkalmazzuk. (igazgató, Szűcs I.) E tanévben is folytatjuk a munkaközösségek eszköztárának fejlesztését az 1994/11-es MKM rendelethez összeállított 7. számú melléklet alapján (melléklet az 1/1998. OM rendelethez). A teljesítéskor figyelembe vesszük az iskola anyagi lehetőségeit, a meglévő eszközök állapotát, és az eszközök átcsoportosításának lehetőségét is. A megyei Közoktatásért Közalapítvány, s más intézmény által kiírt pályázatokat megcélozva is igyekszünk hiányainkat pótolni. A legégetőbb problémánk számítógépparkunk nagy részének használhatatlansága. (vezetőség) A szaktantermek szemléltetőeszközeinek karbantartása és bővítése az adott munkaközösségek feladata. (munkaközösség-vezetők) Folyamatosan figyelemmel kísérjük a megjelenő pályázatkiírásokat (Pályázatfigyelő, Internet, 7

napilapok, Sansz, Köznevelés stb.). A meghirdetett témák pályázhatóságát az iskolavezetőség megvizsgálja és a tantestület elé terjeszti. (vezetőség, munkaköz. vezetők) Az informatikát tanító kollégák vállalják, hogy tanulói igény szerint, előzetes egyeztetéssel internetes felügyeletet biztosítanak a diákok részére. (mat.-fiz.-info. mk.) A Jókai téren lévő – 2012/2013-ban „kiharcolt” – kirakatot az iskola tevékenységének, életének képekben, tárgyakban, dokumentumokban való bemutatásával lehetőségként használjuk a nyilvánosság felé. (Petzke J. igh, , Pécziné L.L, oszt. főnökök) Az iskolavezetés és a diákönkormányzat kölcsönösen tájékoztatja egymást, ez utóbbi diákparlamentet hív össze évente legalább egyszer az őszi időszakban, melyen lehetőség szerint az iskola összes tanulója és tanára részt vesz. (igazgató, Deák B., DÖK st.) Comenius - európai iskolák nemzetközi együttműködése projekt megvalósítására 2012-ben benyújtott, a Tempus Közalapítvány által támogatott munka (újságírás) a korábbi német (IdarOberstein), egy új francia, cseh és lengyel partneriskolákkal valósult meg 2012/2013-2013/2014ben. A támogatás fennmaradó 20%-át július 30-ig a KLIK nem előlegezte meg, így – mivel azzal elszámolni nem tudunk – nem kapjuk meg a Tempus-tól. A záróbeszámolót el kell készíteni. Ezen kívül várjuk az eredményt a következő két évre benyújtott pályázatunk elbírálását tekintve. (igazgató, Vargáné R. D.) A brassói Áprily Lajos Főgimnázium és iskolánk ca. 40 diákja között tavaly elindult az internetes levelező kapcsolat. Ez egymás jobb megismerését szolgálta. Ebben a tanévben meghatározunk egy adott témát, melyről a fiatalok információkat gyűjtenek saját környezetükben, majd tapasztalataikat megosztják egymással. A tanév végén összegző dokumentumot állítunk össze a tanulói munkákból. Téma: Településünk történelmének legfontosabb eseményei napjainkig (igazgató, Ipó É.) Folytatódik a schleusingeni partneriskolánk tanulóival, tanáraival, ill. az illmenaui egyetem informatika tanszékével az együttműködés az előző három közös kétéves médiaprojektjeink sikerén felbuzdulva. (igazgató, Neuwirth J.) Öt éve újra elindítottuk diákcsere kapcsolatunkat a hollandiai Sneek városának középiskolájával. 2014 tavaszán fogadtuk a holland csoportot, viszonzásként idén szeptemberben (03-10.) utazik ki iskolánk „diákküldöttsége” (Tücsökné A.R., Lányi Zs. + 15 ???tanuló). (igazgató, Tücsökné A.R.) Az észak-komáromi Selye János Gimnáziummal erősítjük a kapcsolatot. Közös sport- és egyéb tantárgyi versenyeken veszünk részt. (igazgató) Az AIESEC nemzetközi szervezet hazai munkatársával felvéve a kapcsolatot, külföldi gyakornokot, pedagógus asszisztenst fogadunk 6-9 hétre. A gyakornok 20 órában végez pedagógiai tevékenységet hetente – angol nyelven, de bármely országból jöhet. Csak szállást, ellátást kell biztosítanunk – hetente más-más kollégánál, vagy tanulónk családjánál szállásolnánk el a külföldi önkéntest. 8

(igazgató) Minden évben az új csoportjaink számára ún. történelmi sétát szervezünk Észak-Komáromban, amelyen az Utazás és turizmust tanuló diákjaink is gyakorolhatnak. Természetesen nem feledkezhetünk meg saját városunk nevezetességeinek megismertetéséről sem! (Neuwirth J. mk. köz. vez., oszt. főnökök) Szervezetten kísérjük diákjainkat filharmónia-előadásokra. Fakultatív jelentkezés alapján szervezzük a közös észak-komáromi színházlátogatást. Természetesen minden osztályközösségnek lehetősége van osztályfőnökükkel együtt egyéb kulturális rendezvényen, színházi előadáson részt venni. (Petzke J., igh.) A tanév végén legjobb tanulmányi átlagot felmutató osztály 30.000.- Ft, a legkevesebb tanórát mulasztó osztály 15.000.- Ft pénzjutalmat kap az iskola alapítványától, amellyel egy őszi színházlátogatás, tanulmányi kirándulás költségeihez járul hozzá. (Szabóné M.E. ig, kurat. elnök) Februárban, immár tizennegyedik alkalommal - a város többi iskoláitól függetlenül - szervezzük tanulóink számára a sítábort – idén nyolcadik alkalommal Ausztriában (Gerlitzen). (Varga I., Deák B.) Tanulmányi kirándulásokra május végén két napot biztosítunk (pedagógiai programunkban rögzítetten) az osztályok számára. (Petzke J. igh., oszt. főnökök) Határon túli magyar emlékhelyeket is felkeresnek egyes osztályaink a Felvidéken, Ausztriában, ill. Erdélyben. Ösztönözzük az erdélyi táboroztatást is. Az utazások költségeihez központi pályázatból nyerhetünk támogatást, esetleg Komárom Város Önkormányzata is hozzájárul. (igazgató, oszt. főnökök) Kollégáink sportolhatnak is; a tornaszobát és a konditermet egyeztetéssel délutánonként ők is igénybe vehetik. (testnevelők) A tantestület számára – mint mindig – idén is szervezünk ismeretszerző-csapaterősítő kirándulást a tanév utolsó munkanapján. (Petzke J., igh.) 2010. szeptembertől – fenntartói jóváhagyással – helyet adunk a Balassi Bálint Gimnáziumnak, mely érvényes működési engedéllyel egy tagintézményét működteti épületünkben, eszközeinket is esetlegesen igénybe véve. Mindezért bérleti díjat fizet. Az esti tagozaton intézményünk tanárainak van elsősorban lehetősége – természetesen munkáltatói engedéllyel – az óraadásra. A tagintézmény vezetője iskolánk egyik igazgatóhelyettese. (Wetzlné Cz. E.) A hat tanításnélküli munkanap felhasználása: október 2-3. április 24. május 4-5-6.

tantestületi tréning/nevelési értekezlet-sorozat diáknap írásbeli érettségi 9

MUNKATERVI EMLÉKEZTETŐ 2014/2015 Tanítási napok száma a 7-11. évfolyamokon: 180, a 12. évfolyamon: 153 A pedagógusok első munkanapja, értekezlet I.

2014. aug. 21. f.: igazgató

Javító-, pótló-, osztályozóvizsgák

2014. aug. 25., 9.00 f.: igazgató

Tankönyvosztás

2014. aug. 27-29. f.: Farkas I.

Tanévnyitó értekezlet II.

2014. aug. 28. f.: igazgató

Gólyanap

2014. aug. 29. f.: 8., 10. osztályok osztályfőnökei

Ünnepélyes tanévnyitó

2014. szept. 1. 9.00 f.: Petzke J., igh.

Év eleji osztályfőnöki órák /házirend, baleset- és tűzvédelem, tankönyvek/

2014. szept. 01. f: osztályfőnökök

Hollandiai diákcsere (kiutazás)

2014. szept. 01-10. f.: Tücsökné A.R.

(kísérők: Lányi Zs., Neuwirth J.) A 9. osztályosok eü. szűrése

2014. szept. 04-től f: dr. Kreft-Horváth L. Szabó Gy-né

Őszi érettségi vizsgára jelentkezés (Kultsár I. Szk.)

2014. szept. 05-ig f.: igazgató

A munkaközösségek éves tervének leadása

2014. szept. 08. f: Petzke J., igh.

A tanmenetek leadása a munkaközösség-vezetőknek

2014. szept. 12. f: munkaközösségvezetők

Üzemorvosi vizsgálat

2014. szept. 10-11.

7. osztályosok hepatitis elleni oltása

2014. szept. f: dr. Kreft-Horváth L. Szabó Gy-né 2014. szept. f: Petzke J., igh.

Hangversenybérlet szervezése a Komáromi Kulturális, Sport és Szabadidő Kft.-vel 10

Szülői közösség értekezlete

2014. szept. 11. f.: igazgató

Szülői értekezlet

2014. szept. 15. f: Petzke J., igh, osztályfőnökök

A tanmenetek leadása az igazgatóhelyettesnek

2014. szept. 19. f: Petzke J., igh.

A 12. A, B és C osztályok tanulmányi kirándulása

2014. szept. 18-19. f: Pőcze L., Vargáné R.D., Szűcs I. (kísérők: A – Petzke J., B – Hengerics J., C – Csonka T.)

OKTV jelentkezések továbbítása az OH-ba

2014. szept. 30. f: Petzke J., igh.

Statisztika elkészítése, továbbítása

2014. okt. 15-ig f: ig., Wetzlné igh.

Kétnapos nevelési értekezlet, továbbképzés (minőségfejlesztési tréning) - (Kóspallag, Tóvik Vendégház)

2014.okt. 02-03. f.: Szabóné, ig.

Emléknap az 1848/49-es szabadságharc, aradi vértanúk emlékére (iskolarádió)

2014. okt. 06. f.:Pénzes Z. magy.-tört.-műv. mk.

Tanulmányi kódok meghatározása és elküldése a Felvételi Központnak

2014. okt. 15-ig f.: igazgató

Tanítási (munka-) nap (pénteki - 2014. okt. 24. helyett

2014. okt. 18. (szombat)

Őszi írásbeli érettségi vizsgák

2014. okt. 13-27.

Ünnepség az 1956-os forradalom tiszteletére

2014. okt. 22. /6. rövidített óra után – 12.00-től/ f.: Petzke J. igh. Blaskó J. (11.évf.)

A KIR-ben nyilvánosságra kell hoznunk a felvételi eljárásunk rendjét a felvételi tájékoztatóban

2014. okt. 31-ig f.: igazgató

Őszi szünet

2013. okt. 27-31.

Parlamenti különóra (emelt tört. csoportok)

2014. nov. f: Blaskó J. 2014. nov. 13. f.: igazgató

A szülői közösség értekezlete Megyei pályaválasztási kiállítás

2014. nov. 14-15. f: Petzke J., igh. 11

Szülői fogadóóra

2014. nov. 17. f: Petzke J., igh.

(Őszi szóbeli érettségi vizsga

2014. nov. 17-22.)

Adatok megküldése a májusi országos méréshez /idegen nyelvihez is/

2014. nov. 21-ig f: Wetzlné C.E. igh.

Karácsonyi műsor előkészítése

2014. nov. 24-től f: Wetzlné C.E. igh.

A filharmónia-bérlet 1. előadása

2014. nov. (24-28.) F: Petzke J., igh.

Gólyabál a gimnáziumban

2014. nov. 28.(17.00) f: Wetzlné C.E., igh. Deák B.

Tájékoztatók tartása a városi általános iskolákban (igazgatói + tanulók által tartott)

2014. nov. 24-dec.05. f.: igazgató

Tájékoztató a 8. osztályosok szüleinek a 2015 szeptemberében induló 9. osztályokról

2014. dec. 01. f: igazgató

Tájékoztató a 6. osztályosok szüleinek a 2015 szeptemberében induló 7. osztályról

2014. dec. 02. f: igazgató

Nyílt napok

2014. dec. 04-05. f. Petzke J., igh.

Ádventi nap

2014. dec. 12. f: Gulyásné C. D. Bartal É.

Tanítási (munka-) nap (szerdai-dec. 24. helyett)

2014. dec. 13. (szombat) 2014. dec. 13. f.: a 11. és 12. évf. osztályfőnökei

Szalagavató

(tornaterem)

Karácsonyi ünnepi műsor (ref. templom)

2014. dec. 19. f: oszt.f. mk.

Téli szünet (jan.02. – pihenőnap, ledolgozva: 2015. jan. 10., szombat)

2014. dec. 22-től 2015. jan. 02-ig

Diákközgyűlés a tornateremben

2014. jan. 14. (6. rövidített óra után 12.00-től) f: Deák B., DÖK-patr.

A tanév első félévének vége

2015. jan. 16.

12

Fizikai állapot és edzettség vizsgálata

2015.jan.05-máj.27. f: testnevelők

Általános felvételi eljárás kezdete

2015. jan. 17.

Félévi osztályozó értekezlet

2015. jan. 19. 14.30 f.: igazgató

A magyar kultúra napja (osztálytermi megemlékezés magyarórákon)

2015. jan. 22. f: magyartan.

Félévi tantestületi értekezlet

2015. jan. 21. (a 6. rövidített óra után 12.30-tól) f.: igazgató

A félévi értesítők kiadása

2015. jan.22. (1.óra) f.: osztályfőnökök

A szülői közösség értekezlete

2015. jan. 22. f.: igazgató

Szülői értekezlet

2015. jan. 26. f.: Petzke J., igh. oszt. főnökök

Sítábor (Gerlitzen)

2015. febr. 01-06. f.: Varga I., Deák B.

Művészeti hét

2015. febr. 9-13. f.: Petzke J, igh. magyar-műv. mk.

Az ált. iskolák megküldik a jelentkezési lapokat

2015. febr. 13-ig f: igazgató

Tavaszi érettségi vizsgára/felvételi jelentkezés

2015. febr. 16-ig f.: igazgató 2015. febr. (16-20.) f: Petzke J., igh

A filharmónia-bérlet 2. előadása Megemlékezés a kommunista diktatúra áldozatairól (február 25.) osztályfőnöki órákon

2015. febr. 25. f: osztályfőnökök, történelemtanárok

A filharmónia-bérlet 3. előadása

2015. márc. (23-27.) f: Petzke J., igh

A felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala

2015. márc. 11-ig f: igazgató

13

Iskolai megemlékezés az 1848/49-es szabadságharc tiszteletére

2015. márc. 13. (a 6. rövidített óra után 12.00-kor) f.: Petzke J., igh. Pénzes Z. (10.évf.)

Idegen nyelvi versenyek Idegen nyelvi délután

2015. márc.16-18. 2015. márc. 19. f: Tücsökné A.R. idegen ny. mk.

A Felvételi Központ megküldi a jelentkezett tanulók jegyzékét

2015. márc. 23-ig

Igazgatói előadás a szülőknek a Z-generációról

2015. márc. 26. 16.30-tól

„A Jókai legerősebb embere” – sportvetélkedő

2015. ápr. 01. (5. röv. óra után 11.30-tól) f.: Pőcze L., testnevelők

A Felvételi Központ módosíthatja a névsort

2015. ápr. 02-ig

Tavaszi szünet

2015. ápr. 02-07.

Elküldjük az ideiglenes felvételi rangsort a Felvételi Központnak

2015. ápr. 08-ig f: igazgató

Diákkampány (11. évf.)

2015. ápr. 08-10. f: Tücsökné A.R., Radziwonné V. Zs., Blaskó J.

A szülői közösség értekezlete

2015. ápr. 09. f.: igazgató

Diákkirály-választás (szavazás)

2015. ápr. 13. f.: Deák B.

Költészet napja (osztálytermi megemlékezés magyarórákon) (ápr. 11.)

2015. ápr. 13-17. f: magyartanárok

Szülői fogadóóra

2015. ápr. 13. f.: Petzke J., igh.

Megemlékezés a holokauszt áldozatairól (április 16.) osztályfőnöki órákon

2015. ápr. 16. f: osztályfőnökök

A győri Felvételi Központ megküldi az egyeztetett felvételi jegyzéket

2015. ápr. 17-ig

Egyházi jogi személyek tájékoztatója a leendő 7.-eseknek és szüleiknek 2015. ápr. 23. a hit- és erkölcstan oktatásáról 16.00 órától A felvételi értesítés megküldése a szülőknek, ált. iskoláknak

14

2015. ápr. 24-ig f.: igazgató

Diáknap

2015. ápr. 24. f: Deák B. a jelölt diák of.-e

Komáromi Napok

2015. ápr. 26-máj.2.

Osztályozó értekezlet (12. évfolyam)

2015. ápr. 29. (nagyszünet) f.: igazgató

Szerenád

2015. ápr. 29. f: 12. évf. ofő-i

A 12. évfolyam utolsó tanítási napja

2015. ápr. 30.

Ballagás

2015.ápr.30. (17.00) f.: igazgató, 11.évf. of.

Az írásbeli érettségik kezdete

2015. máj. 04. f.: igazgató magyar ny. és i. máj. 04. matematika máj. 05 történelem máj. 06. angol máj. 07. német máj. 08. biológia máj. 13. de. kémia máj. 14. de. földrajz máj. 14. du. informatika máj. 15. de. ének-zene máj. 15. du. belügyi rendészet máj. 15. du. fizika máj. 18. de. rajz máj. 18. du. francia máj. 20. de. olasz máj. 21. de. mozgókép és média máj. 21. du. szlovák máj. 26. de. pszichológia máj. 26. du.

Környezetvédelmi akciónap – „Madarak és fák napja” /5. röv. óra után (11.30-tól)/

2015. máj. 08. f.: Boda Zs. term. tud. mk.

Magyar és történelem alapvizsga (csak szóbeli); 10. B,C 2015. máj. 20-21. f.: B - Hengerics J., Beró L.; C - Pénzes Z., Blaskó J. Magyar és történelem alapvizsga (csak szóbeli); 10. A Matematika alapvizsga (írásbeli) – 10. A, B, C

2015. máj. 22. f.: Gulyásné Czanek D., Zsebőné N. Sz. 2015. máj. 26. f:Csonka T. mk. vez.

15

Olvasás-szövegértés, matematikai eszköztudás mérése a 8. és 10. évf.-on

2015. máj. 27. f: Wetzlné C.E., igh.

Tanulmányi kirándulás (7.-11. évfolyam)

2015. máj. 28-29. f.: osztályfőnökök

Emelt szintű írásbeli érettségi dolgozatok megtekintése

2015. jún. 02.

A javított érettségi dolgozatok megtekintése:

12. A 2015. jún. 02. 12. B 2015. jún. 03. 12. C 2015. jún. 04.

Nemzeti Összetartozás Napja

2015. júni. 04. (a 6. rövidített óra után 12.00-kor) f.: Petzke J., igh. Blaskó J. (11. évf.)

Pedagógusnap

2015. jún. 05.

Idegen nyelvi mérés (8. oszt.)

2015. jún. 11. f: Wetzlné C.E. igh. Tücsökné A.R. mk. vez.

Utolsó tanítási nap

2015. jún. 15.

Tanévzáró ünnepély

2015. jún. 18. (9 h) f.: igazgató, Petzke J., igh.

Szóbeli érettségi vizsgák

2015. jún. 15-17. jún. 18-20. jún. 22-24. f.: igazgató

12. A 12. B 12. C

Munkanap (jún. 30. helyett)

2015. jún. 20. (szombat)

Beiratkozás

2015. jún. 24. (8-12 h) f.: igazgató, új oszt. főnökök

Tanévzáró értekezlet

2015. jún. 25. f.: igazgató

Tantestületi tanulmányi kirándulás

2014. jún. 26. f: Petzke J., igh.

16

A 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet 2. melléklete alapján – tanulói képességek és érdeklődés figyelembe vételével – a következő versenyekre készítjük fel tanulóinkat: Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett és finanszírozott tanulmányi versenyek: Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyek: Angol nyelv I. kategória Angol nyelv II. kategória Biológia I. kategória Biológia II. kategória Dráma Filozófia Fizika I. kategória Fizika II. kategória Földrajz Francia nyelv I. kategória Francia nyelv II. kategória Informatika I. kategória Informatika II. kategória Kémia I. kategória Kémia II. kategória Latin nyelv Magyar irodalom Magyar nyelv Matematika I. kategória Matematika II. kategória Matematika III. kategória Mozgóképkultúra és médiaismeret Művészettörténet Német nyelv I. kategória Német nyelv II. kategória Olasz nyelv I. kategória Olasz nyelv II. kategória Orosz nyelv Rajz és vizuális kultúra Szlovák nyelv és irodalom Történelem Kazinczy-díj Alapítvány Péchy Blanka emlékére tanulmányi versenyei: „Szép Magyar Beszéd” verseny az 5–8. évfolyamos tanulók számára „Szép Magyar Beszéd” verseny a középfokú intézményekben tanulók számára „Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny Egyéb, a jegyzékben nem szereplő versenyek: Cultura nostra történelmi verseny Sport-diákolimpia (atlétika) Iskolai tanulmányi (idegen nyelvi, matematika, fizika) és sportversenyek Alkalmanként más iskolák által meghirdetett városi, megyei, ill. országos versenyek, vetélkedők

17

6.

A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításait a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával:

A komplex pedagógus teljesítményértékelés rövid összegzése (legutóbbi): A 67 kérdésből álló kérdőív kitöltésével max. 268 pont volt elérhető. 

5% eltérésen belül (13-14 pont) kielégítő eltérés →26-ból 11 esetben (42,3%); két kollégánál teljesen megegyezett (!) az önértékelési és a vezetői értékelési kérdőív pontszáma  5%-nál nagyobb pozitív eltérés, azaz alacsony önértékelés →26-ból 10 esetben (38,5%)  10%, vagy 10%-nál nagyobb pozitív eltérés, azaz túlzottan alacsony önértékelés →26-ból 6 esetben (11,12,13,14,19%) (23%)  5%-nál nagyobb negatív eltérés, azaz magas önértékelés →26-ból 5 esetben (19,2%)  10%, vagy 10%-nál nagyobb negatív eltérés, azaz túlzottan magas önértékelés →26-ból 2 esetben (10 ill. 17%) (7,7%) Konfliktushelyzet az utóbbi 5, különösen 2 fő értékelésénél adódott.

7.

A szervezeti és működési szabályzat, a házirend, valamint a pedagógiai program külön Pdf-formátumban feltöltve (ld. ott)

8.

A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, valamint a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő iskolai végzettsége és szakképzettsége:

Név Szabóné dr. Mühlenkampf Erika Wetzlné Czivisz Edit Petzke János Beró László

Munkakör igazgató

Végzettség Szakképzettség egyetem német, biológia, közoktatási vezető

igazgatóhelyettes egyetem

igazgatóhelyettes középiskolai tanár Blaskó József középiskolai tanár Boda Zsuzsanna Katalin középiskolai tanár Chabat Éva Tímea középiskolai tanár Csonka Tamás középiskolai tanár Deák Béla középiskolai tanár Farkas Irén könyvárostanár Fekete Éva középiskolai tanár Gulyásné Czanek Dóra középiskolai tanár Halász Györgyi középiskolai tanár Hengerics Judit középiskolai tanár

egyetem egyetem

német, utazás-turizmus, közoktatási vezető rajz, földrajz, közoktatási vezető történelem, angol

egyetem

történelem, etika

egyetem

biológia, kémia

egyetem

magyar, francia, ének

egyetem

matematika, fizika, informatika

egyetem

testnevelés

egyetem egyetem

kémia, OKJ-s könyvtáros matematika, kémia, közoktatási vezető

egyetem

magyar, német

egyetem

földrajz, testnevelés

egyetem

magyar, szlovák

18

Herczeg Edina Márta Ipó Éva Lányi Zsófia László Beáta Neuwirth Judit Pénzes Zoltán Pfneiszliné Turcsek Tünde Pőcze László Tamás Radziwonné Vörös Zsuzsanna Szinek Gizella Szűcs Imre Tücsökné Asbóth Réka Udvardy Péter Varga Imre Vargáné Répási Dóra Zsebőné Nagy Szilvia Juhász Melinda

9.

középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár iskolatitkár

egyetem

földrajz, olasz, utazás-turizmus, környezetvédelem kémia, fizika

egyetem

matematika, fizika, informatika

egyetem

magyar, történelem

egyetem

magyar, német

egyetem

magyar, mozgókép és médiakultúra

egyetem

orosz, német

egyetem

testnevelés, gyógytestnevelés, tánc

egyetem

angol, biológia

egyetem

angol, orosz

egyetem

földrajz, informatika

egyetem

angol, szlovák

egyetem

történelem, angol

egyetem

testnevelés

egyetem

angol, matematika, technika

egyetem

történelem, informatika

érettségi

gépíró és gyorsíró

egyetem

A legutóbbi, 2012-es országos kompetenciamérés rövid értékelése Matematika

8. évfolyam Átlageredmény: 1690 Ez az érték az országos átlag (1612) felett van 4,8%-kal, a kis 6 évfolyamos gimnáziumok átlaga (1660) felett pedig 1,8%-kal. Tanulóink eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól. A 4. képességi szint (alapszint) alatt teljesítő tanulók aránya: 10,3% Ezen arány és az országosan az alapszint alatt teljesítők aránya (41,6%) közötti különbség 31,3%, esetünkben pozitív viszonylatban. Ugyancsak jobb ez az arány iskolánkban 5,7%-os különbséggel a megfelelő képzési típusban/település-típusban tapasztalhatókhoz képest (16%). 10. évfolyam Átlageredmény: 1672 Ez az érték az országos átlag (1632) felett van 2,5%-kal, 3,2%-kal pedig a 4 évfolyamos 19

gimnáziumok átlaga (1727) alatt. Tanulóink eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól, és nem tér el szignifikánsan az előző évek eredményétől. A 4. képességi szint (alapszint) alatt teljesítő tanulók aránya: 26,9% Ezen arány és az országosan az alapszint alatt teljesítők aránya (39%) közötti különbség 12,1%, esetünkben pozitív viszonylatban. Ez az arány iskolánkban 7,9%-os különbséggel alacsonyabb 2012-ben a megfelelő képzési típusban/település-típusban tapasztalhatókhoz képest (19%). Szövegértés 8. évfolyam Átlageredmény: 1661 Ez az érték az országos átlag (1567) felett van 6%-kal, a kis 6 évfolyamos gimnáziumok átlaga (1642) felett pedig 1,2%-kal. Tanulóink eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól. A 4. képességi szint (alapszint) alatt teljesítő tanulók aránya: 10,3% Ezen arány és az országosan az alapszint alatt teljesítők aránya (34,7%) közötti különbség 24,4%, esetünkben pozitív viszonylatban. Ez az arány iskolánkban 0,9%-os különbséggel alacsonyabb a megfelelő képzési típusban/település-típusban tapasztalhatókhoz képest (9,4%). 10. évfolyam Átlageredmény: 1652 Ez az érték az országos átlag (1603) felett van 3%-kal, 3,2%-kal pedig a 4 évfolyamos gimnáziumok átlaga (1706) alatt. Tanulóink eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól, és a 2008-as, valamint 2009-es eredménytől, de a 2010-es és 2011-es eredménynél szignifikánsan gyengébb. A 4. képességi szint (alapszint) alatt teljesítő tanulók aránya: 9% Ezen arány és az országosan az alapszint alatt teljesítők aránya (27,4%) közötti különbség 18,4%, esetünkben pozitív viszonylatban. Ez az arány iskolánkban 0,1% különbséggel megegyezik a megfelelő képzési típusban/település-típusban tapasztalhatókhoz képest (8,9%). 10. Az intézmény le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok: Tanév 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Évismétlők száma 0 1 6 2 11 7

11. Az érettségi vizsgák átlageredményei, évenként feltüntetve Tanév 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

12.A 4,48 4,45 4,14 4,44 4,37

12.B 4,026 4,44 4,23 4,18 4,35 20

12.C 3,86 3,97 4,05 3,4 3,89

évfolyamátlag 4,122 4,286 4,14 4,0 4,2

2011/2012 2012/2013 2013/2014

4,33 3,74 3,83

4,34 4,26 3,97

3,7 3,54

4,3 3,9 3,78

12. Tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége (bővebben ld. pedagógiai program) Gimnáziumunkban tanórán kívül egyéni vagy kiscsoportos foglalkozások keretében készítjük fel motivált tanulóinkat nyelvvizsgára, igény szerint egyetemi továbbtanulásra adott tárgyakból. Etikai kódexünk alapján a pedagógus saját tanítványától (akit tanórán tanít) nem kérhet óradíjat. Szakkörök, tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások az érdeklődők, érintettek számától, és tanári kapacitástól függően indulnak. Énekkarunkban való részvételt jó hangú diákjainknak kötelességüknek kell, hogy érezzék. Mindez ingyenes, ugyanúgy, ahogy az iskolai sportköri foglalkozások is – magától értetődően. Az előírásoknak megfelelően minden tanév végén felmérést végzünk, minden osztályt megkérdezve, hogy milyen tömegsport foglalkozásokon vennének részt szívesen a következő tanévben. Jelen tanévben kosárlabda, röplabda, tenisz, asztalitenisz és testépítés/erősítés indult. Természetesen időszakos délutáni versenyekre felkészítő foglalkozásink is vannak – a tanulmányi, ill. sportversenyek irányultságát tekintve. 13. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai (ld. pedagógiai program) Az otthoni felkészüléshez előírt feladatok (házi feladatok) célja a tanórákon tanult anyagrészek újragondolása, rögzítése, a gyakorlással a képességek, készségek fejlesztése. A különböző tantárgyak más-más jellegű otthoni tevékenységet igényelnek a követelmények sikeresebb, hatékonyabb elsajátítása érdekében. A szaktanároknak úgy kell meghatározniuk a házi feladatok mennyiségét – gondolva a többi tantárgyból való felkészülésre is -, hogy ne terheljék túl a tanulókat. Egy átlagos képességű tanuló kötelező otthoni felkészülési ideje ne haladja meg a 2-2,5 órát. Szükség van a rendszeres otthoni tanulásra, ezért inkább kevesebb feladatot kell adni – egyegy tantárgyra átlagosan fél óra felkészülés legyen elegendő -, de egyenletes megterheléssel. A szóbeli és írásbeli feladatoknak is egyensúlyban kell lenniük. Az otthon elkészített feladatokat ellenőrizni, megbeszélni, értékelni kell. A tanulók visszajelzést kell, hogy kapjanak önállóan elvégzett munkájukról, hogy tanulási folyamatukat pozitívan elősegítsük. Hétvégére, tanítási szünetre nem kapnak több házi feladatot a tanulók, mint egyébként egyik óráról a másikra. 14. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje (ld. pedagógiai program) 15. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma (2013/2014) 7.A 28 fő

8.A 364fő

9.A 32 fő

9.B 28 fő

9.C 30 fő

10.A 19 fő

10.B 34 fő

10.C 33 fő

21

11.A 21 fő

11.B 25 fő

11.C 25 fő

12.A 28 fő

12.B 26 fő

12.C 22 fő

Össz. 386 fő