2011. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Září 2011

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011

Učitelský sbor 2010 2011

Výroční zpráva o činnosti školy – školní rok 2010/2011 byla projednána na pedagogické poradě dne 31. 8. 2011, projednána a schválena školskou radou dne 11. 10. 2011. Výroční zpráva o činnosti školy je předkládána v souladu se zákonem č 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů

.......................................... ředitel školy

.......................................... předseda školské rady

1


Obsah výroční zprávy: (dle §7 odst. 1 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy) 1.

Základní údaje o škole.

2.

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje.

3.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy.

4.

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy.

5.

Údaje o výsledcích vzdělávání, včetně výsledků maturitních zkoušek.

6.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů.

7.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.

8.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti.

9.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí.

10. Základní údaje o hospodaření školy. 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů. 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. 15. Optimalizace sítě středních škol v Moravskoslezském kraji. 16. Přílohy      

Příloha č. 1: Příloha č. 2: Příloha č. 3: Příloha č. 4: Příloha č. 5: Příloha č. 6:

Učební plány Účast žáků školy v soutěžích Příprava a organizace soutěží Další aktivity školy Přehled držitelů certifikátu Autodesk Certificate of Completion Informační leták o specializaci oboru hutnictví

2


1. Základní údaje o škole

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek IČ: 00601381 telefon: 558 406 111, internet: www.spsfm.cz ředitel: zástupci ředitele:

REDIZO: 600016323 ředitel: 558 406 211, 558 647 066, +420 732 227 482 e-mail: [email protected]

Mgr. Martin Tobiáš Ing. Tamara Fajkusová, organizační záležitosti (zástupce statutárního orgánu)

Ing. Čestmír Závodný, pedagogické záležitosti (oblast dalšího vzdělávání a praktické výuky)

domov mládeže:

PaedDr. Drahomír Šebesta

výchovný poradce:

Mgr. Libor Kmenta

sekretariát:

Jarmila Pobudová

hospodářský úsek:

Ing. Jarmila Guňková Monika Golová, Eva Oprštěná, Ing. Miroslav Hrůzek

mzdová účtárna:

Sylva Buzková

školní jídelna:

Zdeňka Garbová

Sdružení rodičů a přátel školy: Ing. Pavel Halfar Předsedové předmětových komisí: PK společenskovědních předmětů: PK přírodovědných předmětů: PK tělesné výchovy: PK ekonomických a administrativních předmětů: PK ICT a základů mechatroniky PK strojírenství: PK hutnictví: PK technická zařízení budov: PK dílenské praxe:

3

PhDr. Soňa Sehořová Mgr. Lenka Zárubová Mgr. Zdeněk Papřok Ing. Jarmila Guňková Ing. Ladislav Ulrich Ing. Drahomíra Šrubařová Ing. Milena Pavlicová Ing. Jana Jonasová Ing. Pavel Dudek


Školská rada při Střední průmyslové škole Frýdek-Místek Na základě usnesení Rady Moravskoslezského kraje č. 18/895 ze dne 13. července 2005, a ve smyslu ustanovení §167 odst. 2. zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) byla při Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku zřízena dnem 1. září 2005 školská rada. Členové školské rady:  Zástupci zřizovatele: Ing. Zdeněk Chládek – ekonom VÍTKOVICE POWER ENGINEERING a.s. – předseda ŠR Ing. Ivo Žižka – ředitel pro personalistiku a administrativu Třinecké železárny a.s. Ing. Petr Jonas – ředitel a předseda představenstva Distep a.s.  Zástupci rodičů a zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků: Ing. Jan Bazgier Ing. Pavel Halfar Ing. Jaroslav Zachurczok  Zástupci pedagogů Střední průmyslové školy, Frýdek-Místek: Ing. Jarmila Guňková – místopředseda ŠR Ing. Tamara Fajkusová Mgr. Lenka Zárubová

4


Charakteristika školy ve školním roce 2010/11 Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku je příspěvkovou organizací zřízenou Moravskoslezským krajem. Jejím hlavním úkolem vymezeným ve zřizovací listině je příprava především pro výkon odborných činností, zejména technickohospodářských a ekonomických, připravuje i pro studium na vysoké škole. Denní studium trvá čtyři roky, dálkové studium, škola v současné době nevyučuje. Na škole jsou v souladu se školskými právními předpisy vytvářeny podmínky pro celoživotní učení. Během více než padesátileté historie škola prošla různými stádii vývoje struktury studijních oborů technického směru od oborů ryze technologických – hutnictví, strojírenství k oborům technickoadministrativním a ke vzdělávání lyceálnímu. V současné době škola nabízí střední vzdělání s maturitní zkouškou v širším spektru technických oborů vzdělání. Mezi hlavní oblasti profilující školu patří výuka CAD/CAM a CNC technologií v oblasti strojírenství, která je nově podpořena špičkovou měřící technikou z oblasti kontroly a měření. Výuka hutnictví (jediná průmyslová škola v České republice) byla rovněž v tomto školním roce aktualizována a to na základě potřeb zaměstnavatelů – obor byl doplněn o specializaci koksárenství. Zavádění moderních prostředků výpočetní techniky do výuky i jiných než ryze technických oborů je na škole již po mnoho let samozřejmostí. Škola je nositelkou certifikátů, zejména v oblasti CAD/CAM technologií a ICT, dlouhodobě se daří zapojit studenty do celé řady soutěží. V tomto školním roce byla škola pořadatelkou mezinárodní soutěže Autodesk Academia Design a přivítala tak ve svých prostorách špičku tohoto oboru z řad studentů i pedagogů. Škola provozuje doplňkovou činnost a její součástí jsou školní jídelna a domov mládeže. V uplynulém školním roce 2010/11 realizovala škola výuku v pěti čtyřletých oborech denního studia, od 1. 9. 2010 se výuka podle nových školních vzdělávacích programů posunula do 2. ročníků. Ve 22 třídách denního studia bylo devět tříd oboru strojírenství (z toho jedna součástí víceoborové třídy), dvě třídy oboru strojírenská technická administrativa, dvě třídy oboru ekonomika a podnikání (z toho jedna součástí víceoborové třídy), čtyři třídy oboru technická zařízení budov (z toho dvě součástí víceoborové třídy), čtyři třídy oboru hutnictví (z toho dvě součástí víceoborové třídy) a čtyři třídy oboru technické lyceum. Na škole v současné době již neprobíhá výuka na dálkovém studiu. Aktivity podporující další vzdělávání jsou však na škole i nadále rozvíjeny. Realizace projektu Výuka v tradičních oborech moderní cestou (v rámci ESF) vytváří dostatečné podmínky pro vzdělávání dospělých, které je navíc odrazem aktivní spolupráce školy s Úřadem práce ve Frýdku-Místku a s partnerskými firmami. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek byla realizátorem veřejné zakázky Realizátoři rekvalifikačních kurzů pro Úřad práce ve Frýdku Místku a po podpisu rámcové smlouvy se stala se svými programy Strojírenský technik – konstruktér a Strojírenský technik – technolog výhradním dodavatelem rekvalifikačních kurzů pro oblast CAD/CAM a CNC. Letošní školní rok byl specifický výrazným zapojením školy do aktivit podporujících žádané odborné technické vzdělávání. Škola velmi aktivně vystupovala v rámci svého členství v Národním strojírenském klastru a sdružení Svět vzdělávání, dále byl rozvíjen účinný systém spolupráce školy s partnerskými firmami. SPŠ F-M má ve svém záměru být školou, která je schopna zabezpečit takovou úroveň absolventů, kteří jsou přizpůsobiví na trhu práce a schopni se co nejlépe uplatnit 5


v průmyslové praxi, podnikání i při studiu na vysokých školách (viz statistika z Úřadu práce). Dosáhnout takových cílů umožňuje soustavná modernizace školy i vyučování (i když ne vždy je pro tento cíl dostatek prostředků). Nejvýznamnější akcí celého školního roku 2010/11 byla realizace úspěšného projektu Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ ve FrýdkuMístku. Dotace z fondů EU ve výši 6,5 mil. Kč (celkový rozpočet projektu – 7 mil. Kč) umožnila vybavit čtyři laboratoře moderní měřící technikou, jejímž hlavním znakem je to, že se nejedná jed o učební pomůcky, ale skutečné profesionální přístroje, s nimiž se absolventi školy setkají u svých zaměstnavatelů resp. na vysokých školách. V loňském roce jsme v dalších učebnách výpočetní techniky inovovali hardware, podařilo se např. zcela revitalizovat další rýsovnu, v níž probíhá výuka konstruování pomocí počítačů. Zcela nově byla rekonstruována učebna D205 – laboratoř CAD/CAM a CNC techniky. Škola je samozřejmě (prostřednictvím firmy MC NET Frýdek-Místek) připojena optickou linkou k internetu s konektivitou 40 Mb/s. Škola má vlastní telefonní ústřednu, 6 výukových obráběcích CNC strojů, jejichž počet byl v roce 2006 rozšířen o 2 profesionální CNC stroje, které umožňují pracovat v systému CAD/CAM/CNC. Aula s velkoplošným projekčním zařízením, multimediálním počítačem, interaktivním systémem SmartSYMPODIUM a zvukovou aparaturou, nabízí žákům i učitelům mnoho možností pro kvalitní prezentaci a projekci výukových materiálů. Součástí školy je školní knihovna se studovnou (9000 svazků beletrie i odborné literatury, noviny a časopisy), sportovní aktivity studentů zcela jistě uspokojí travnaté hřiště, běžecká dráha s umělým povrchem, herna stolního tenisu. Pro výuku tělesné výchovy slouží velká sportovní hala pro míčové sporty a tenis, v níž byl v roce 2009 za sponzorského přispění položen zcela nový umělohmotný povrch. V průběhu maturit vykonalo ve dvou turnusech 106 studentů tříd 2. ročníku (STR, HUT, TZB, EPO) a 148 studentů tříd 3. ročníku (STR, HUT, TZB, STA) řízenou čtrnáctidenní odbornou praxi. Ta se uskutečnila ve 113 organizacích výrobních i službách, v organizacích státních, akciových společnostech, v podnikatelských subjektech. Z výrobních podniků je nejužší spolupráce s akciovými společnostmi Třinecké železárny a.s., VÚHŽ a.s., ArcelorMittal Ostrava a.s., ArcelorMittal Frýdek-Místek a. s., Vítkovice a.s., Distep a.s., HK Konstrukce s.r.o., Hutní projekt Frýdek-Místek a. s., NOVOGEAR, Ferrit s.r.o, Vodotop s.r.o. Kunčičky u Bašky a dalšími. Škola velmi úzce spolupracuje s dalšími průmyslovými školami v regionu a s SPŠ hutnickou v Košicích. Pedagogové i studenti obou škol se vzájemně navštěvují a vyměňují si zkušenosti. SPŠ F-M spolupracuje s VŠB -Technickou univerzitou, především fakultou strojní. V rámci členství školy v Národním strojírenském klastru došlo k prohloubení spolupráce se středními školami podobného zaměření. K velké proměně došlo v prostorách domova mládeže, kde pokračovala druhá etapa modernizace. Velká část pokojů i společných prostor (kuchyňky, společenské místnosti a studovny) je účelně vybavena novým nábytkem a bydlení mimo domov se v části domova mládeže stalo vysoce kulturním. Na škole pracuje výchovný poradce a metodik prevence sociálně patologických jevů, který je pro výkon této funkce plně kvalifikován a v současné době zastupuje výchovnou poradkyni t.č. na rodičovské dovolené. Společně s „preventistou“ domova mládeže byly realizací minimálního preventivního programu minimalizovány negativní jevy a podstatná část problémů byla odchycena a řešena v jejich počátku. Nutno konstatovat, že při počtu 6


studentů (více než 500) a ubytovaných na domově mládeže (110) je drtivá většina problémů řešena na úrovni školy a rodičů a nedošlo ani v tomto školním roce k velkému počtu závažných negativním jevů.

2. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu s rejstříkem škol a školských zařízení Denní studium (čtyřleté): 21-43-M/001

hutnictví

23-41-M/001

strojírenství

schváleno 4. 6. 1997 č.j. 22506/97-71 s platností od 1. 9. 1997 schváleno 29.12. 1997 č.j. 37747/97-23 s platností od 1. 9. 1998

64-42-M/003

strojírenská technická administrativa schváleno 17. 6. 1994 č.j. 18090/94-23 s platností od 1. 9. 1994

36-45-M/002

technická zařízení budov

78-42-M/001

technické lyceum

schváleno 30. 6. 2004 č.j. 22197/2004-23 s platností od 1. 9. 2004 schváleno 7. 7. 1999 č.j. 24959/99-23 s platností od 1. 9. 1999

S účinností od 1. 9. 2009 započala (počínaje 1. ročníkem) výuka ve všech oborech vzdělání podle nových školních vzdělávacích programů v návaznosti na vydání příslušných rámcových vzdělávacích programů. O této skutečnosti bylo formou oznámení informováno MŠMT ČR (č.j.: SPŠ/1162/2008 ze dne 22. 10. 2008 a č.j.: SPŠ/966/2009 ze dne 20. 5. 2009) a následně aktualizován zápis ve školském rejstříku (č.j.: 22871/2008-21 ze dne 21. 11. 2008 a č.j.: 11948/2009-21 ze dne 18. 8. 2009). Kód 23-41-M/01 21-43-M/01

36-45-M/01 63-41-M/01

Název strojírenství hutnictví

RVP vydán MŠMT

28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23 1. vlna 6. 5. 2009, č. j. 9325/2009-23 3. vlna Od 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem vyučováno v souladu se vzdělávacím programem 21-43-M/01 hutnictví se specializací koksárenství. Specializace byla vyžádána významnými zaměstnavateli regionu (viz Příloha č. 6 ) 29. 5. 2008 čj. 6 907/2008-23 2. vlna technická zařízení budov 1. vlna 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23 ekonomika a podnikání (zaměřeno na technickou administrativu ve strojírenství)

78-42-M/01

technické lyceum

1. vlna

28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23

Několik vět k jednotlivým oborům: Převahu tříd denního studia tvoří studenti oboru strojírenství. Střední průmyslová škola je od roku 2000 oprávněna udělovat certifikát Autodesk Certificate of Completion (seznam všech nositelů certifikátu je obsahem Přílohy č. 5). Od školního roku 2003/04 dosud jsou stále ve výuce strojírenského oboru uplatňovány závěry projektu Rozšíření vyučování předmětu CNC a CAD/CAM systémy, škola se výrazně prezentovala aktivní účastí při tvorbě a po úspěšném schválení i realizaci projektu Výuka v tradičních oborech moderní cestou. Ale teprve v tomto školním roce 2010/2011 byl realizací projektu Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ ve Frýdku-Místku uzavřen tzv. „životní cyklus“ strojní součásti. Dosavadní profilaci oboru směrem CAD/CAM a CNC se

7


podařilo uzavřít vytvořením materiálních podmínek pro oblast kontroly a měření na skutečně špičkové úrovni. Důležité je sepjetí teoretické a praktické složky výuky žádaných technických oborů. Studenti oboru strojírenství navštěvují v rámci mimořádných i řádných praxí a exkurzí podniky v regionu HK Konstrukce, VÚHŽ, FERRIT, NOVOGEAR, Vítkovice, Strojírny Třinec a mnoho dalších. Problematickým se v reálných podmínkách ekonomické recese a nepříznivého demografického vývoje stalo udržení oboru hutnictví, který se v podobě oboru s maturitní zkouškou studuje na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku jako na jediné průmyslové škole v republice. Jak je popsáno dále v této zprávě, podnikla škola mnoho kroků směrem k partnerským společnostem tak, aby obor zůstal zachován. Aktivitou společností ArcelorMittal Ostrava a.s. a OKK Koksovny a.s. byl stávající obor hutnictví doplněn o specializaci směrem ke koksárenství. Velmi intenzivně se rozvíjela spolupráce se společnostmi ArcelorMital Ostrava a.s. a ArcelorMittal Frýdek-Místek a.s., které přispěly významnou finanční částkou na rozvoj oboru. Obor technická zařízení budov, který se tradičně těšil velkému zájmu z řad uchazečů o studium, je již na škole ve vyšších ročnících studia stabilizován po stránce personální i materiálně-technického vybavení. Ve školním roce 2010/2011 jsme však zaznamenali menší zájem uchazečů o obor a rovněž přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 potvrdilo menší zájem o tento obor. Obor technické lyceum se ve školním roce 2010/2011 posunul již do pátého běhu maturitních zkoušek. Obor považujeme za velmi přínosný, zejména posílením přírodovědné a všeobecné složky vzdělávání s jasným cílem – připravit studenty k úspěšnému vysokoškolskému studiu. Mezi specifické znaky maturit na technickém lyceu patří písemná maturitní zkouška z matematiky a zejména praktická zkouška z odborných předmětů formou dlouhodobé maturitní práce. Všichni maturanti technického lycea zpracovávali během celého čtvrtého ročníku práci na zadané téma, kterou pak formou prezentace obhajovali před maturitní komisí. Tato forma maturitní zkoušky se ukazuje jako velice přínosná. Pevně stanovená pravidla organizace a hodnocení udržovaly studenty v neustálé aktivitě během celého období, kdy řešili zadaný úkol, mnozí z nich uplatnili skutečně tvůrčí přístup, jeden student však maturitní práci neobhájil a to ani v podzimním období maturitních zkoušek. Studenti technického lycea se velmi aktivně zapojují i do ryze technických stránek studia. V tomto školním roce byla část studentů, kteří získali certifikát Autodesk Certificate of Completion právě z technického lycea. Lyceisté se velmi aktivně a úspěšně zapojili i do soutěže Středoškolská odborná činnost, kdy dva ze studentů po vítězství v okresním kole obsadili ve svých kategoriích v kole krajském 3. místo. Studenti technického lycea skládali maturitní zkoušku v rozsahu nejvyššího naplnění. Matematika volitelně s anglickým jazykem ve společné části, matematika povinná pro všechny v profilové části (včetně písemné části zkoušky) a nadto maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí (forma dřívější dlouhodobé maturitní práce) a v profilové části odborné vzdělávání na technickém lyceu. Obor strojírenská technická administrativa má již na škole dlouholetou tradici, absolventi jsou připravováni v oboru strojírenství i ekonomie. Protože studenty uvedeného oboru jsou především dívky, má existence strojírenské technické administrativy velký význam na SPŠ FM i z hlediska výchovného (studenti ostatních oborů jsou v drtivé většině chlapci). V rámci 8


kurikulární reformy byl tento obor sloučen s technickoekonomickými a manažerskými obory a od školního roku 2009/10 jej škola nabízela pod názvem ekonomika a podnikání (zaměřeno na technickou administrativu ve strojírenství). Vzhledem k nutné optimalizaci nabídky oborů vzdělání s maturitní zkouškou v Moravskoslezském kraji, ale rovněž vzhledem ke skutečnosti, že se absolventi oboru vyskytují (byť v malém počtu) v evidenci úřadu práce, nebyl již ve školním roce 2001/2011 nebyl nabízen v přijímacím řízení. Podle stavu k 1. únoru 2011 studovalo na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku: ve 22 třídách denního studia čtyřletého dle jednotlivých oborů žáků celkem

z toho dívek

hutnictví

65

1

strojírenství

217

2

technická zařízení budov

87

3

strojírenská technická administrativa

39

31

ekonomika a podnikání

30

26

technické lyceum

91

11

Celkem

529

74

Učební plány jednotlivých oborů vzdělání jsou obsahem Přílohy č. 1.

3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Pedagogičtí pracovníci školy splňují ve školním roce 2010/11 podmínku odborné kvalifikace pro výkon přímé pedagogické činnosti dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících s využitím výjimek daných tímto právním předpisem. Učitelé školy jsou podle své odbornosti a aprobací zařazeni do následujících předmětových komisí, z nichž každá je řízena předsedou předmětové komise.  PK společenskovědní  PK strojírenství  PK ekonomiky

 PK přírodovědná  PK hutnictví  PK praxe

 PK tělovýchovná  PK technická zařízení budov  PK ICT a základů mechatroniky

Každá z předmětových komisí je metodicky vedena svým předsedou, který je garantem požadované úrovně výuky, na základě svého hodnotícího systému poskytuje vedení školy podklady pro hodnocení učitelů a podává návrhy na účast v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.

9


Každému z nastupujících učitelů je přidělen tzv. zavádějící učitel, který kolegu s krátkou pedagogickou praxí vede zejména po metodické stránce. Všichni třídní učitelé využívají součinnosti s výchovnou poradkyní a metodikem prevence, jejíž cílem je včasné řešení a prevence případných problémů ve třídách - prospěchových i výchovných. Pedagogičtí pracovníci mají po dobu výkonu své pedagogické činnosti povinnost dalšího vzdělávání, kterým si obnovují, upevňují a doplňují kvalifikaci dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Vzdělávání odpovídá rovněž pojmu prohlubování kvalifikace dle zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce a dále ustanovením vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) je realizováno na základě každoročního plánu, jehož hlavními prvky jsou: - studium ke splnění kvalifikačních předpokladů - studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů - studium k prohlubování odborné kvalifikace - samostudium Účast pedagogů na DVPP se rovněž řídí aktuálními potřebami vzhledem k profilaci školy, k aktuálním školským tématům a rovněž s ohledem na finanční možnosti školy. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků jsou obsahem kapitoly 7. A. Pedagogičtí pracovníci (včetně důchodců) - škola Kvalifikace: vzdělání Předměty VŠ ÚSO SO Z 1-6 I. všeobecně vzdělávací společenskovědní 10 1 přírodovědné 7 1 tělesná výchova 4 II. odborné hutnictví 5 strojírenství 11 technická zařízení budov 4 1 technická administrativa 3 a ekonomika ICT elektrotechnika a 5 automatizace praxe 1 2 Celkem 50 2 3 Poznámka: pedagogičtí pracovníci-učitelé bez odborné způsobilosti: předměty společenskovědní (cizí jazyky) 1 1- 6 postup po jednom roce a po dvou letech 7-15 postup po třech letech 16-27 postup po čtyřech letech 28-32 postup za pět let

10

7-15

Praxe: roků 16-27 28-32

Celkem 33

1 2 1

4 3 3

-

4 1 -

10 7 4

1 3 -

1 5 2

-

3 3 1

5 11 4

-

2

-

1

3

-

4

-

1

5

1 9

1 25

-

1 15

3 52


B. Pedagogičtí pracovníci - domov mládeže Kvalifikace: vzdělání VŠ ÚSO SO Z 2 2 -

Celkem

1-6 -

7-15 -

Praxe: roků 16-27 28-32 1 1

Celkem 33 2

4

C. Ostatní pracovníci Kvalifikace: vzdělání ÚSO SO 5 -

VŠ 4

technickohospodářští pracovníci kuchyň a) technickohospodářští pracovníci b) dělníci dělníci SPŠ a DM Celkem

4

2 3 1 12

Z -

11 10 21

1 1

4. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí ke studiu Přijímací řízení bylo organizováno podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. Přijímací řízení probíhalo dále v režimu správního řízení podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád. Přijímací zkouška se konala pouze v 1. kole přijímacího řízení pro obor technické lyceum, formou písemného testu z matematiky. V ostatních oborech vzdělání se přijímací zkoušky nekonaly (§ 60, odst. 3 uvedeného zákona). Uchazeči byli přijati na základě studijních výsledků na základních školách, kdy preferovány byly výsledky vzdělávání v předmětech český jazyk, cizí jazyk a matematika. Pro přijetí ke studiu ve školním roce 2011/12 vyhlásil ředitel školy 3 kola přijímacího řízení. Studijní obory hutnictví strojírenství technická zařízení budov technické lyceum Celkem

celkem 29 83

Přihlášení dívky z 9. r. 2 29 0 83

odjinud* (přestup) 0 0

Odevzdali zápisový lístek celkem dívky z 9.r. 15 2 15 41 0 41

odjinud* (přestup) 0 0

46

5

46

0

14

2

14

0

48 206

5 12

48 206

0 0

16 86

0 4

16 86

0 0

* Počet uchazečů o studium do 1. ročníku šk. roku 2011/12 byl doplněn do celkového počtu 95 studenty, kteří opakují ročník a dále studenty, kteří byli přijati ke studiu formou přestupu z jiné školy (tedy mimo přijímací řízení). V letošním přijímacím řízení byly otevřeny tyto třídy: 1 třída oboru strojírenství, 1 třída oboru technické lyceum, 1 třída oboru hutnictví, 1 víceoborová třída oborů strojírenství a technická zařízení budov. Ve školním roce 2011/12 bude přímo s partnerskými firmami resp. prostřednictvím školské rady velmi intenzívně konzultována podpora oboru hutnictví, jehož absolventi budou po odeznění projevů recese pro zaměstnavatele (i pro celý region) zřejmě velmi potřební.

11


5. Údaje o výsledcích vzdělávání, včetně výsledků maturitních zkoušek. Evidence absolventů školy na úřadu práce

Výsledky vzdělávání žáků I. Na konci školního roku 2010/2011: Denní studium čtyřleté studijní obor

ročník

na konci roku (4.r. - květen, 1.-3.r. červen) žáků z toho celkem dívek Neklas. Neprospělo ze 3 a více

Hutnictví

Strojírenství

Ekonomika a podnikání Strojírenská technická administrativa

stav po opravných zkouškách a doklasifikaci (srpen) jiný PV P Neprospělo dův. Neklas. průměr. opakuje

max ze 2

prospěch

odchází ze školy

ročník

1. 2. 3. 4.

9 9 20 27

0 0 0 1

0 0 0 0

0 3 4 0

1 0 4 3

0 0 0 1

8 6 16 25

1 0 4 1

0 3 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

2,89 3,30 3,12 2,65

celkem

65

1

0

7

8

1

55

6

3

0

0

2,92

1. 2. 3. 4. celkem

34 60 86 38 218

1 1 0 0 2

0 1 0 0 1

0 1 7 4 12

0 1 12 5 18

4 4 1 2 11

30 54 73 29 186

0 0 6 6 12

0 2 6 1 9

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

2,48 2,42 2,76 2,69 2,61

1. 2. 3. 4.

12 16 21 18

10 15 15 16

0 0 0 0

0 0 0 0

0 1 4 1

0 1 0 0

12 15 17 17

0 0 3 1

0 0 1 0

0 0 0 0

0 0 0 0

2,58 2,71 2,82 2,59

celkem

67

56

0

0

6

1

61

4

1

0

0

2,69

12


Technická zařízení budov

Technické lyceum

Denní studium úhrnem

1. 2. 3. 4. celkem

21 20 21 21 83

2 0 0 1 3

0 0 0 0 0

0 0 4 1 5

0 1 1 3 5

2 0 2 1 5

19 19 15 18 71

0 1 4 2 7

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

2,45 2,93 2,93 2,74 2,76

1. 2. 3. 4.

19 24 27 21

3 2 4 2

0 0 0 0

0 0 1 0

1 0 2 0

3 2 3 1

15 22 23 20

1 0 0 0

0 0 1 0

2 0 0 0

0 0 0 0

2,35 2,31 2,58 2,37

celkem

91

11

0

1

3

9

80

1

1

2

0

2,42

celkem

524

62

1

24

37

27

453

30

14

2

0

2,64

13


II. Maturitní zkoušky 2011

Hutnictví Technická zařízení budov Technické lyceum

S4.B

26

26

8

5

18

18

H4.

27

27

3

3

24

20

Z4.

22

21

4

3

17

2

15

L4.

21

21

21

3

17

1

108

8

92

8

126 125 17

12

3

2

1

1

2

5

2

2

83,3

2

7

6

3

100,0

2

3

2

2

1

1

20

14

96,6

4

95,2 0

92,6

6

OZ - opravná zkouška, MZ - maturitní zkouška

14

2

100,0 1

0

9

2

3

66,7

17

1

16

11

2

8

20

20

50,0

26

23

100,0

19

2

17

1

0,0

21

3

17

2

64,3

114

8

101

1

Úspěšnost žáků u MZ po 2 termínech

žáci postupujíci k MZ ve 3. termínu

U MZ neprospěli

prospěli

celkem žáků oprávněných vykonat MZ v 1. a 2. termínu prospěli s vyznamenáním

Úspěšnost žáků u MZ ve 2. termínu

1

1

souhrn po 2. termínu k MZ se nedostavili neomluven

8

12

2. termín (září) U MZ neprospěli

2

12

MATURITNÍ ZKOUŠKY

prospěli

11

S4.A

88,2

MATURITNÍ ZKOUŠKY

celkem žáků oprávněných vykonat MZ ve 2. termínu prospěli s vyznamenáním

2

1

Žáci přihlášení k MZ

14

18

prospěli u OZ z předmětů za 2. pololetí (srpen)

1

18

Úspěšnost žáků u MZ v 1. termínu

17

A4.S

k MZ se nedostavili neomluveni

celkem žáků oprávněných vykonat MZ v 1. termínu prospěli s vyznamenáním

neprospěli popř. neklasifikováni žáci k vykonání OZ

1. termín (duben - červen) U MZ neprospěli

Strojírenství

1

MATURITNÍ ZKOUŠKY

prospěli

Strojírenská technická administrativa

třída

stav na konci 4. ročníku (duben květen) z toho celkový počet žáků

studijní obor

Žáci přihlášení k MZ (listopad)

Denní studium čtyřleté

100,0 1

1

2

3

96,8 88,5 100,0

3

1

95,2

5

95,6


III. Statistický přehled absolventů školy - uchazečů o zaměstnání evidovaných na ÚP Definice absolventa: Na základě dohody mezi MŠMT a MPSV je i nadále pro potřeby statistického sledování používaná definice absolventa jako uchazeče o zaměstnání evidovaného na ÚP podle místa jeho trvalého bydliště k určitému datu (30.4. nebo 30.9. daného roku), u kterého doba od ukončení jeho studia nepřekročila 2 roky. Tato definice je platná od 1.1.2004. zdroj:

http://portal.mpsv.cz/sz/stat/abs/polo

Vysvětlivky: údaj 4 údaj 5 údaj 6 údaj 7

Představuje počet absolventů, kteří ve sledovaném období úspěšně ukončili studium a byli právě k 30.9. v evidenci ÚP. Představuje kolik % absolventů, kteří ve sledovaném období úspěšně ukončili studium a byli právě k 30.9. v evidenci ÚP. Představuje počet absolventů, kteří v posledních 12 měsících úspěšně ukončili studium a byli právě k datu 30.9. popř. 30.4. v evidenci ÚP Představuje kolik % absolventů, kteří v posledních 12 měsících úspěšně ukončili studium a byli právě k datu 30.4. v evidenci ÚP

1

2

Pololetní statistiky absolventů

3

4

5

6 7 ukončení školy v Počet ukončení školy v období ukončení školy v období ukončení školy v období období od KKOV název oboru absolvent od minulého výpočtu (7 od minulého výpočtu (7 od předminulého předminulého výpočtu ů měs.) měs.) v % výpočtu (12 měs.) v % (12 měs.) ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 2. pololetí 2010 (1.5.2010 - 30.9.2010), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43-M/001 Hutnictví 26 1 3,8 1 23-41-M/001 Strojírenství 63 3 4,8 3 36-45-M/002 Technická zařízení budov 23 5 21,7 5 Technická administrativa 64-42-M/003 strojírenství 24 5 20,8 5 78-42-M/001 Technické lyceum 29 3 10,3 3

15


ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 1. pololetí 2011 (1.10.2010 - 30.4.2011), Moravskoslezský kraj 21-43-M/001 Hutnictví 23-41-M/001 Strojírenství 36-45-M/002 Technická zařízení budov Technická administrativa 64-42-M/003 strojírenství 78-42-M/001 Technické lyceum

2 5 5

7,7 7,9 21,7

6 1

25,0 3,4

Co lze vyčíst z posledních 2 tabulek o absolventech v roce 2010 - příklad: Na oboru HUTNICTVÍ odmaturovalo 26 absolventů, z nichž právě 30.9.2010 byl v evidenci ÚP 1 absolvent, tj. 3,8% a 30.4.2011 byli v evidenci ÚP 2 absolventi z roku 2010 tj. 7,7%. Poznámka: Počty ve sloupci 6 by se odlišovaly od počtů ve sloupci 4 v případě, že by někdo odmaturoval v době od 30.9.2009 -1.5.2010 a navíc by pak byl 30.9.2010 v evidenci ÚP - případ nenastal. Komentář: Zpracovaná statistika poskytuje informaci o počtu absolventů, kteří byli právě k datu 30.9. a 30.4. příslušného roku v evidenci ÚP v době do jednoho roku po ukončení studia. Jejím smyslem tedy je ukázat, jak se absolventi s úspěšně vykonanou MZ jednotlivých studijních oborů od roku 2002, vždy v době do jednoho roku po ukončení školy, byli schopni a ochotni uplatnit na trhu práce. zpracoval: Ing. Čestmír Závodný, ZŘ Ve Frýdku - Místku dne 1.9.2011

16

Mgr. Martin Tobiáš ředitel


6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Následuje zpráva metodika prevence sociálně patologických jevů, který od 1. 9. 2009 rovněž zastupuje výchovnou poradkyni t.č. na rodičovské dovolené. 1. pololetí 2010/2011 

Září

7. 9. Třídní schůzky tříd 1. ročníků- seznámení rodičů s výchovným poradce a metodikem prevence. 8. 9. Den, kdy svítí Světlušky-humanitární sbírka pro nevidomé, účast šesti studentů třídy E2.S vybraná částka přes 6000 Kč. 23. 9. -24. 9. Účast na 3. krajské konferenci k prevenci rizikového chování v Malenovicích. Spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Frýdku-Místku-evidenční záležitosti týkající se minulého školního roku 2009/2010 i nového školního roku 2010/2011. (Mgr. Brandová – oblastní metodik výchovného poradenství, Mgr. Zdeňka Neničková nový okresní metodik preventivních aktivit.) Aktualizace Školní preventivní strategie a tvorba minimální preventivní strategie na školní rok 2010/2011 Evidence žáků se závažnými problémy- sociální, zdravotní, dyslexie,… – dotazník pro třídy. 

Říjen

13. 10. Spolupráce s Organizací slabozrakých a nevidomých ve Frýdku-Místku. Humanitární sbírka na podporu nevidomých a slabozrakých –„Bílá pastelka“-účast 12 studentek E2.S 16. 10. Okolo Frýdku cestička – tradiční turistický pochod organizovaný školou nejen pro studenty. 20. 10. Setkání výchovných poradců a zástupců významných zaměstnavatelů na Úřadu práce ve Frýdku-Místku. 

Listopad

Od listopadu začalo informování 4. ročníků ohledně studia na VŠ – dotazník o zájmu na jednotlivé školy, nabídnuta možnost konzultace na úřadu práce k výběru VŠ. 2. 11. Gaudeamus v Brně – nabídka studia VŠ a VOŠ. 16. 11. Den otevřených dveří SPŠ – seznámení zájemců o studium na průmyslové škole s vybavením a zázemím školy. 16. 11. program ,,Droga a Já“- beseda s pracovníky Renarkonu pro třídy prvních ročníků. 18. 11. beseda k extremismu s policií ČR – účast studentů 3. ročníků 

Prosinec

3. 12. Vztahy v kolektivu – beseda pro studenty 2. ročníků s pracovníky Renarkonu. 10. 12. beseda se zástupcem AlcelorMittal Ostrava panem Thackerem Amitem, výkoným poradcem CEO, pro vybrané třídy. 16. 12. účast na okresní schůzce metodiků prevence – upřesnění strategie prevence na školách. 21. 12. výchovný koncert s názvem Kudy kráčela hudba – studenti 1. - 3. ročníku 

Leden

11. 1. Den otevřených dveří SPŠ Frýdek-Místek 25. 1. Třídní schůzky 4. ročníků – informování o přihláškách na VŠ. Průběžně řešeny studentské a kázeňské problémy ve výchovné komisi. 17


2. pololetí 2010/9011 

Únor

3. 2. beseda studentů 4. ročníků s proděkanem Fakulty strojní VŠB – Technické univerzity Ostrava prof. P. Horylem 21. 2. zapojení školy do Systému včasné intervence – projekt statutárního města Frýdek-Místek. Návštěva školy vedoucí oddělení sociálního poradenství pro mládež Bc. Z. Kučné. Dále proběhly v tomto měsíci besedy k bezpečnosti internetu v rámci výuky výpočetní techniky. 

Březen

8. a 15. 3. přednáška o holocaustu za účasti pamětníka – vybrané třídy. 22. 3. beseda s policií ČR pro učitele a výchovné poradce DM SPŠ- drogová závislost v Moravskoslezském kraji. Objednávka Europassu - dodatku k maturitnímu vysvědčení Řešení přihlášek na vysoké školy. 

Duben

12. 4. charitativní akce Srdíčkový den - sbírka občanského sdružení ŽIVOT DĚTEM, vybraná částka 2553 Kč. 13. 4. volba budoucího povolání – studenti třídy L3 konzultovali s pracovníky PPP F-M své studijní předpoklady a volbu svého budoucího povolání. 26. 4. třídní schůzky SRPŠ Řešení přihlášek na vysoké školy. 

Květen

10. 5. Humanitární sbírka Ligy proti rakovině – Květinový den, sbírky se účastnily studentky ze třídy E2. Studentky vybraly celkem 20610 Kč. 19. 5. Finance do škol – přednáška jak správně psát projekty pro získání dotací na preventivní aktivity školy s Bc. Veličkou – krajský metodik preventivních aktivit. 

Červen

9. 6. setkání školních metodiků prevence s okresním metodikem Mgr. Zdeňkou Neničkovou na PPP F-M. Byla probírána činnost školních metodiků, dotace, závěrečná zpráva ŠMP, informace z kraje. Odevzdání přehledu činnosti výchovného poradce na Pedagogicko- psychologickou poradnu Frýdek - Místek V rámci předmětu Občanská výchova byla probíraná témata: 1. Sociálně patologické jevy ( použití videotechniky DVD Zpackané životy, Řekni drogám ne) 2. Generace a mezigenerační vztahy ( řešení konfliktů) 3. Migrace, emigrace, lidská tolerance s nesnášenlivost 4. Práce s psychotesty (Jak zanechat kouření, Hrozí vám nebezpečí závislost? Jste závislá osobnost? Jak se ubránit působení stresu, Jaká jsou pravidla asertivity, Máte sportovního ducha? Jak se správně učit? Jak zvládnout životní změny, jak jednat s autoritou? Apod.)

18


V průběhu školního roku bylo ve spolupráci s metodikem prevence, rodiči, třídními učiteli a vedením školy projednáno 25 případů kázeňských přestupků a neprospěchu studentů. Všechny zápisy jsou uloženy u metodika prevence. neomluvené alkohol hodiny

Počet žáků

Počet případů

Počet žáků

Počet případů

Počet žáků

Počet případů

Počet žáků

Počet případů

Počet žáků

Počet případů

krádeže

počet žáků

agresivní formy chování vč. šikany

hodin počet celkem

ostatní návyk. látky

stupeň 3

kouření

stupeň 2

snížená známka z chování

22

4

983

125

1

1

0

0

1

1

6

6

0

0

7. Údaje o další vzdělávání pedagogických pracovníků 2010/2011 Další vzdělávání pedagogických pracovníků, zaměření jednotlivých vzdělávacích akcí se řídí zejména Plánem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků vydaným ředitelem školy a zpracovaným na základě potřeb jednotlivých předmětových komisí. Znakem DVPP ve školním roce 2010/11 bylo v maximální míře obsáhnout oblast zavedení „nové maturity“ a dále vzhledem k úspěch školy v rámci projektů ROP Moravskoslezsko byli učitelé odborných předmětů vyškoleno v dovednostech ovládání software Simufact.Forming, další školení byla uskutečněna v rámci modernizace výuky v odborných učebnách – laboratoř metalografie, laboratoř kontroly a měření, technologické laboratoře CAD/CAM A CNC technologií. Na škole byl prokazatelně vyškolen počet pedagogických pracovníků dostatečný pro zdárný průběh společné části maturitní zkoušky. Vyškoleni byli rovněž ředitel školy a statutární zástupkyně ředitele. Přehled DVPP ve školním roce 2010/2011 Vzdělávací akce

Termín

Pořadatel, místo konání, akreditace

Účastníci

PK

Akreditované vzdělávací akce pro učitele Perspektiva 2010 Metalografický kurzSUM-MET Základní kurz-INVENTOR 2011 Instruktorský doškolovací kurz Školení – Inventor 2011 Minikonference NEJMethodischer Eintopf

26.10. 2010 5.,8.,9.11.a 15.11.,29.11.

Havířov

Ing. L. Ulrich

ICT

9.-11.11.2010

Praha

Ing. T. Fajkusová Ing. M. Pavlicová

HUT

21.-24.11.2010

Brno

Ing. D. Sládková

STR

5.-7.1.2011

Velké Karlovice

Mgr. P. Volník

PŘ

20.-21.1.2011

Brno

Ing. Č. Suchoň

STR

30.11. 2010

Ostrava

PhDr. B. Šnytová

SPV

19


Jazykové vzdělávání pro učitele 16. rusistický seminář Minikonference NEJMethodischer Eintopf Prezenční školení hodnotitelů ANJ Prezenční školení hodnotitelů ANJ Ruština v podnikání Seminář-k učebnici němčiny Direkt Neu

8.-10. 10. 2010

Zlenice

PhDr. B. Šnytová

SPV

30.11. 2010

Ostrava

PhDr. B. Šnytová

SPV

27.1.2011

Ostrava

Mgr. J. Hanzelková

SPV

17.2.2011

Ostrava

Mgr. J. Hanzelková

SPV

PaedDr. D. Górecká

SPV

Mgr. D. Polivčáková

SPV

ŘŠ ŘŠ ŘŠ ZŘ

5.4.2011 6.4. 2011

Ostrava Vzdělávací akce vedení školy

Poradce autoevaluace Ředitelská dílna

27.9.-29.9.2010 17.-19.1.2011

NIDV, Cesta ke kvalitě CDV Ostrava

Mgr. M. Tobiáš Mgr. M. Tobiáš

Seminář-Problematika školského práva

16.2.2011

Ostrava

Mgr. M. Tobiáš Ing. T. Fajkusová p. J. Pobudová

18.4.2011

Brno

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

2010/2011

Ostravská univerzita

Ing. T. Fajkusová

ZŘ

17. a 18.8.2011

Temelín

Mgr. M. Tobiáš Ing. T. Fajkusová Ing. Č. Závodný

ŘŠ ZŘ ZŘ

Cesta ke kvalitě Funkční studium II  Právo  Ekonomika  Management Odborná exkurze JE Temelín v době odstávky reaktoru

Sekretářk a ŘŠ

Další vzdělávací akce Odborný seminář-Voda pod kontrolou

16. 9. 2010

VŠB-Ostrava

Ing. J. Štuknerová

TZB

Kvalita 2010/12

21. 9. 2010

Ostravská Universita

Ing. T. Fajkusová Ing. M. Murínová

ZŘ ICT

Odborný seminář ROP

11. 10. 2010

Seminář-Problematika obrábění Seminář-Služby informačních sítí Seminář-Zdravotní technika a konstrukční cvičení Veletrh-GAUDEAMUS Perpektiva 2010 Odborný seminářNavrhování solárních soustav El. školička-ECDL

19-21.10.2010

Úřad Regionální radyIng. J. Guňková Ostrava Šumperk, firma Ing. P. Dudek Pramet p. Z. Pešat

EKO STR

25.10.2010

Pardubice

Mgr. L. Zárubová

PŘ

27. 10. 2010

Fryčovice Hotel

Ing. J. Jonasová Ing. J. Štuknerová

TZB TZB

Mgr. L. Kmenta

PŘ

Ing. L. Ulrich

ICT

2.11.2010 Brno 4., 8., 9. 11. A 15.11.,29.11.201 Havířov 0 9. 11. 2010

Ostrava

Ing. S. Marenčák Ing. J. Jonasová

TZB

16. 11.2010

Ostrava

Ing. M. Murínová

ICT

20


Přednáška-Koksárenství

18.11.2010

Ostrava

Seminář-AQUA-THERM Veletrh Gaudeamus Odborný seminářúčetní závěrka 2010 a změny v účetnictví Přednáška-Koksárenství Den otevřených dveří MFF-Karlova Univerzita

26.11.2010 2.11. 2010

Praha Brno

Ing. S. Cholevová Mgr. M. Tobiáš Ing. J. Jonasová Mgr. L. Kmenta

1.12. 2010

Třinec

Ing. J. Guňková

EKO

2.12.2010

Ostrava

Ing. S. Cholevová

HUT

2.12. 2010

Praha

Mgr. L. Zárubová

PŘ

Seminář-FKSP

7.12.2010

Ostrava

Autodesk Academia

16.12. 2010

Brno

Seminář-Daň z příjmu

10.1.2011

Frýdek – Místek

Ing. T. Fajkusová p. J. Pobudová Ing. Č. Suchoň Ing. J. Štuknerová Ing. J. Guňková

HUT TZB PŘ

ZŘ

4.2.2011

Fryčovice

Mgr. M. Tobiáš Mgr. J. Bača Ing. J. Durčák Ing. P. Dudek Mgr. M. Jalůvka PhDr. B. Šnytová Ing. D. Šrubařová Ing. Č. Závodný Z. Žiška

Seminář z matematiky Ekologická konference Podpora odborného vzdělávání

4.2.2011 22.3.2011

OU-Ostrava SPŠChG-Ostrava

Mgr. L. Zárubová Ing. Z. Bužková

STR TZB EKO ŘŠ STR STR STR STR STR STR STR ZŘ STR PŘ STR

23-24.3.2011

Ostravice

Ing. J. Durčák

STR

Konference Pasco

31.3.2011

Olomouc

Roadshow Den Strojařů

5.4.2011 13.4.2011

Ostrava Ostrava-Vítkovice

Seminář EVVO

13.4.2011

Ostrava

15.4.2011

Ostrava

14.4.2011

SPŠ FM

Konference Strojírenství

21.4.2011

Ostrava

Exkurze pro učitele

21.4.2011

Mittal-Minihuť

8.4.2011

VŠB-TU Ostrava

Ing. D. Šrubařová

STR

14.4.2011

KVIC Ostrava

PhDr. B. Šnytová

SPV

19.4.2011

fa Alvit

PhDr. B. Šnytová

SPV

Exkurze učitelů – Borcard

Konference, Kariéra pro SŠ Okresní kolo SOČ

Přednáškananotechnologie Seminář pro výuku NEJdidaktická témata Pracovní jednání o praxi studentů v Lipsku

21

Mgr.L. Zárubová SPV Mgr. L. Kmenta Ing. L. Ulrich ICT Ing. Č. Suchoň,1 student STR Ing. Z. Bužková, Ing. T. STR,HUT Fajkusová Ing. J. Durčák, vybrané STR třídy Ing. K. Urbančík STR Ing. Č. Suchoň, Ing.J. Durčák, STR Ing. Č. Závodný Ing. T. Fajkusová + HUT učitelé


Seminář Stavitelství, Zdravotní technika, Konstrukční cvičení Seminář-čtenářská gramotnost

21.4.2011

Ostrava- Mariánské hory


TZB

6.5.2011

Ostrava

Mgr. L. Trbušková

SPV

Odborný seminář

10.5.2011

Ostrava

Ing. M. Oborná, Ing. S. Marenčák

TZB

Seminář-účetnictví

17.5.2011

Ing. J. Guňková

EKO

Seminář-Odpadní vody Seminář-Voda a životní prostředí

26.5.2011

Ostrava- Mariánské hory VŠB TU Ostrava


TZB

15.6.2011

VŠB TU Ostrava

Mgr.L. Kmenta

PŘ

Knižní veletrh

17.6.2011

Ostrava

Seminář –Lidská práva

30.8.2011

Praha

Mgr. L. Trbušková PhDr. B. Šnytová Mgr. J. Bretová

SPV SPV

Exkurze tříd BVV návštěva 52.Mezinárodního strojírenského veletrhu v Brně. Třídy:S3.B(14), S3.C(25),S4.A,S4.B z celkového počtu 43 Exkurze –Praha S4.B (25 studentů) Exkurze –Praha A4.S (20 studentů) Exkurze –L1.ES1

Pobytově poznávací a sportovní zájezd do Španělska a Itálie

Exkurze Z4. (24 žáků) Exkurze Z3. Exkurze S1.

15. 9. 2010

Brno-výstaviště

Ing. P. Dudek Ing. P. Čajka Ing. J. Durčák Ing. Z. Bužková Ing. J. Beňová Ing. Č. Závodný Mgr. M. Tobiáš Z. Pešat

22-24. 9. 2010

PRAHA

Ing. J. Beňová

ICT

22-24. 9. 2010

PRAHA

Mgr. J. Bretová

TEV

30.9.,1.10.2010

Frýdek - Místek

17.-26.9.2010

Itálie (Kalábrie) Španělsko

Mgr. D. Polivčáková Ing. J. Durčák Mgr. P. Volník Mgr. L. Zárubová Z. Žiška PaedDr. D. Górecká Mgr. R. Rajnoch Mgr. Z. Kološ Mgr. A. Ulichová Ing. J. Štuknerová

SPV STR SPV SPV PRA TEV TEV

30.9.2010 Vodní dílo – Morávka 15. a 22.10. Evraz-Vítkovice steel 2010 VŠB-Ostrava11.10.2010 Prototypy automobilů

STR STR STR STR ICT ZŘ Ř

Vychovatel

SPV TZB


TZB

Ing. D. Šrubařová

STR

Projekt-VODA

2. 11. 2010

VŠB-Ostrava

Ing. S. Bužková a studenti S4.B, S3.B

STR

Exkurze Z4.z předmětu LAC

5. a 12.11.2010

Vítkovice-zkušebny Ostrava


TZB

Exkurze-Muzeum-L2.

9.11.2010

Český Těšín

Mgr. H. Ondřeková Mgr. R. Hanusková

SPV

Exkurze-VÚHŽ-Dobrá H3.

24.11.2010

Dobrá

Ing. M. Pavlicová

HUT

22


Exkurze- SŠ Dopravní Ostrava Exkurze-Úřad práceL4.,Z4.

24.11.2010

Ostrava-Vítkovice

Ing. Z. Bužková Mgr. J. Bača

STR

1.12.2010

Frýdek-Místek

Ing. E. Chvajová

EKO

Exkurze SPŠ –Vídeň

7.12. 2010

Vídeň

Beseda RENARKON Exkurze TZUS-Z3. Exkurze-ElektrárnaS4.A

3.12.2010 9.12.2010

SPŠ Ostrava

PhDr. B. Šnytová Mgr. L. Zárubová Mgr. L. Kmenta Ing. J. Štuknerová

SPV PŘ PŘ TZB

20.12.2010

Dětmarovice

Ing. J. Beňová

ICT

20.1.2011

Ostrava-Černá louka

Ing. J. Jonasová Ing. J. Štuknerová Ing. S. Marenčák Ing. Z. Bužková Ing. J. Durčák Ing. K. Urbančík

TZB TZB TZB STR STR STR

16.2.2011

Ostrava

Ing. J. Janálová

STR

PaedDr. D. Górecká Mgr. R. Rajnoch Mgr. P. Volník Ing. Č. Závodný Ing. J. Beňová

TEV TEV PŘ STR ICT

Ing. M. Oborná

TZB

Infotherma 2011Z1.,Z2.,Z3.,Z4.,S4.A,S4.B

Exkurze-Vítkovice S4.A,A4.S LVVZ studentů 1.ročníku HZ1.,S1.,L1.,ES1.

21.-25.2.2011

Exkurze-Katastr nemovitostí-Z1.

3.3.2011

Exkurze Z3.,S3.A,S3.B

15.3.2011

Exkurze ES1.,S1.

29.3.2011

Planetárium-Ostrava

Exkurze Z4.

7.4.2011

Měření průtoku

Exkurze L4.,S3.A

8.4.2011

Dukovany

Exkurze

12.4.2011

Dlouhé stráně, Papírny Velké Losiny

Den Strojařů Exkurze H1.

13.4.2011 13.4.2011

Ostrava Vítkovice Beskyd s.r.o.

Exkurze S3.C

15.4.2011

VŠB - OU

Exkurze L3.

18.4.2011

TŽ, a.s.Třinec

Exkurze Z3.

26.4.a 28.4.2011

Měření průtoku Z4.

24.3. a 7.4.2011

Exkurze-3.ročníky

21.6.2011

Distep SŠ stavební a dřevozpracující Ostrava Vodní dílo Morávka

Lyžařský areál-Bílá

Ostrava-katastrální úřad Vodní dílo, Dlouhé stráně

23

Ing. J. Durčák, Mgr. P. Volník Ing. J. Durčák, Mgr. L. Kmenta Ing. J. Štuknerová Ing. J. Durčák, Mgr. L. Kmenta, Mgr. L. Zárubová Ing. J. Durčák, Mgr. P. Volník, Ing. D. Sládková, Mgr. M. Jalůvka, Mgr. M. Tobiáš Ing. Č. Suchoň,1 student Ing. D. Sládková Ing. J. Durčák, Ing. P. Čajka Ing. S. Cholevová, Mgr. A. Ulichová Ing. J. Jonasová

STR,SPV STR,SPV TZB STR,SPV

SPV STR STR STR HUT TZB


TZB

Ing. Z. Bužková

STR


Ing. M. Pavlicová Mgr. I. Nevludová Mgr. A. Ulichová Mgr. D. Polivčáková Mgr. L. Kmenta Mgr. M. Jalůvka, Ing. J. Durčák Ing. J. Janálová

Exkurze-VítkoviceH1.,H2.,H3.

22.6.2011

Ostrava

Exkurze-Vítkovice S3.C Exkurze-fa Vakar

24.6.2011 23.6.2011

Exkurze-3.ročníky STR

21.6.2011

Exkurze-S2.A

28.6.2011

Exkurze-S2.A

29.6.2011

Ostrava VÚHŽ,a.s. Dobrá VŠB TU-praktické měření emisí Siemens s.r.o. Hayes Lemmerz Czech Ing. J. Janálová s.r.o.

HUT SPV PŘ STR STR STR

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Z dosud uvedeného textu výroční zprávy jsou zřejmé hlavní oblasti aktivit školy ve školním roce 2010/11. Zde je shrneme a doplníme souhrnným přehledem (viz Přílohy č. 2 - 4) konkrétních aktivit. 8.1. Spolupráce s partnerskými subjekty I v uplynulém období se podařilo, i přes projevy ekonomické recese, udržet spolupráci s významnými firmami regionu se společným cílem - podpora odborného technického vzdělávání v regionu. Mezi hlavní formy spolupráce a podpory směrem k naší škole patří podpora praktické výuky našich studentů – samozřejmostí jsou odborné exkurze, souvislé odborné praxe i mimořádné stáže talentovaných studentů. Škola i nadále udržovala kontakt se sdružením Národní strojírenský klastr, nově se podařilo navázat spolupráci s agenturou Alvit, které s využitím programu Leonardo zprostředkovává stáže studentů v zahraničí. V tomto školním roce se pobytu v Německu zúčastnilo 11 studentů školy, kteří se ve městě Lipsku seznámili s reálným chodem strojírenské firmy. Studenti zde uplatnili nejen své odborné znalosti a dovednosti v oblasti CNC obrábění, ale rovněž využili své jazykové znalosti. Mezi akce prezentující potřebu technicky vzdělaných středoškoláků patří dny otevřených dveří (dva za školní rok), účast na třídních schůzkách na většině ZŠ Frýdeckomístecka a Třinecka a účast na akcích typu Učeň, středoškolák, vysokoškolák apod. Škola je prezentována i v mezinárodním měřítku - dlouholetá spolupráce se SPŠ hutnickou v Košicích, v rámci které se každoročně účastníme mezinárodní odborné konference Hutnícke dni. Zde je však nutno poznamenat významnou změnu – partnerská škola byla v rámci optimalizace slovenské sítě škol sloučena se Střední průmyslovou školou strojnickou v Košicích, která se stala přejímající organizací. Na půdě spolupracující firmy Huisman Konstrukce již došlo ke kontaktu ředitelů škol a byl zde deklarován společný zájem pokračovat ve spolupráci a nacházet její nové formy. 8.2. Úspěchy studentů v soutěžích jako forma prezentace školy Z Přílohy č. 2 je zřejmé jak velký význam škola klade na přípravu a účast studentů v soutěžích od místních a regionálních až po celostátní a dokonce mezinárodní. Na škole se dlouhodobě daří zapojit studenty do Středoškolské odborné činnosti, kde dosahujeme již tradičně velmi dobrých výsledků. Škola již druhým rokem organizuje okresní kolo Středoškolské odborné činnosti. Zdrojem úspěchů studentů v soutěžích jsou nejen oblasti profilující školu (Autodesk Academia Design, Den strojaře, SOČ, Mladý strojař – mezinárodní strojírenský veletrh) a

24


soutěže sportovní, úspěchů dosahujeme i v soutěžích společenskovědních a dokonce uměleckých. 8.3. Škola jako viditelná součást regionu Frýdeckomístecko Vedle typicky školských akcí je škola ve svém regionu známá pořádáním soutěžních, sportovních (Okolo Frýdku cestička) a společenských (Ples SPŠ) akcí. Škola pokračovala v rámci realizace projektu Podpora odborného vzdělávání na středních školách Moravskoslezského kraje v intenzivním kontaktu směrem k žákům městských základních škol, pro které vedle tradičních dnů otevřených dveří pořádá již druhým okem zcela novou formu seznámení žáků ZŠ s prostředím technické střední školy. Během akce s názvem Den na škole, jejímž cílem je samozřejmě podpora odborného vzdělávání, plní žáci soutěživou formou konkrétní úkoly v prostředí odborných učeben pro výuku počítačové grafiky a ve školních dílnách. Jen v rámci Dnů na škole prošlo našimi učebnami ICT a školními dílnami 170 žáků 8. a 9. tříd základních škol. Souhrnný přehled akcí v rámci prezentace školy na veřejnosti je obsahem Přílohy č. 4. Na tomto místě je zřejmě vhodné zmínit akci, která vznikla na naší škole, proběhla již třikrát a má tak ambici stát se akcí tradiční. V lednu 2010 proběhl poprvé Den hutníka, jehož hlavním cílem bylo upozornit vrcholový a personální management významných zaměstnavatelů na pokles zájmu o technické vzdělávání a dále na hrozící demografický propad. Akce proběhla za účasti:    

ředitelů a personálních ředitelů regionálních firem zaměřených na hutnickou výrobu, vedení školy, učitelů odborných předmětů školy, studentů školy

Cílem akce bylo:    

 

prezentovat současné možnosti školy a stav výuky odborných předmětů technických oborů, analyzovat příčiny menšího zájmu uchazečů z řad žáků ZŠ o studium technických oborů a zejména HUTNICTVÍ, prezentovat práci žáků školy tematicky zaměřené na oblast hutnictví, prezentovat záměry školy, které zřejmě povedou k vyšší atraktivitě studia oboru HUTNICTVÍ:  projekt Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ F-M  možnost začlenit do výuky hutnických předmětů vysoce kvalitní softwarový nástroj Simufact.Forming – program pro modelování v oblasti tváření kovů a nauky o materiálech zvážit možnost (nutnost) medializace potřeby technicky vzdělaných středoškoláků v oblasti hutnictví v budoucím období, zvážit další formy vzájemné spolupráce mezi střední odbornou školou a významnými firmami regionu s cílem podpořit technické vzdělávání v hutnických oborech.

Den hutníka I splnil svůj účel v mnoha bodech. Škola byla tehdy přizvána do grantových programů společností ArcelorMittal Ostrava a.s. a VÚHŽ a.s. a následně byly dva podané projekty Využití modelovacího software Simufact.Forming při výuce oboru hutnictví na SPŠ ve Frýdku-Místku a Moderní výuka fyziky na SPŠ Frýdek-Místek základní a nepostradatelná disciplína techniky byly společnostmi doporučeny k realizaci a podpořeny významnými 25


finančními částkami. O celé akci a jejich výsledcích bylo referováno na stránkách regionálního tisku např. Naše Frýdeckomístecko - HUTNICTVÍ MÁ STÁLE BUDOUCNOST a „Místecká průmyslovka“ je brána k technické kariéře. Den hutníka II (A METALLURGIST´S DAY) proběhl dne 3. 6. 2010 a jeho náplní bylo symbolické předání šeku v hodnotě 500 000 Kč, kterým společnost ArcelorMittal podpořila výše uvedený projekt Simufact.Forming. Akce proběhla za účasti náměstkyně hejtmana MSK Mgr. Věry Palkové a generálních ředitelů společností Arcelor Mittal Ostrava (p. Augustine Kochuparampil) a ArcelorMittal Frýdek-Místek (Ing. Tomáš Mischinger). Den hutníka III dne 11. 1. 2011 proběhl jako slavnostní otevření nově modernizovaných laboratoří praktické výuky. Svou pozornost akci věnovali představitelé partnerských firem, spolupracujících podobného zaměřením, zástupci statutárního města Frýdek-Místek. Mezi nejvýznamnější hosty patřil náměstek ministra průmyslu a obchodu Ing. Tomáš Hüner a ředitel pro personalistiku a vnější vztahy Mgr. Jan Rafaj, MBA. V průběhu slavnostního otevření byla uzavřena rámcová smlouva o spolupráci mezi školou a společností ArcelorMittal. Akce byla prezentována v regionálním (Deník Frýdeckomístecko) i celostátním (Hospodářské noviny), reportáž natočila i ostravská redakce ČT24.

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí. Ve školním roce 2010/2011 nebyla Moravskoslezským inspektorátem.

provedena

26

kontrola

Českou

školní

inspekcí,


10. Základní údaje o hospodaření školy Pro hodnocení školního roku z ekonomického hlediska, je nezbytný rozbor dvou účetních období, tj. období roku 2010 a prvního pololetí roku 2011. Pro srovnání vývoje hospodaření organizace jsou uvedeny i výsledky za rok 2009, tak, aby zpráva obsahovala dvě úplná účetní období. Hodnocení zahrnuje v jednotlivých letech následující oblasti: 1. Závazné ukazatele organizace 2. Náklady, výnosy a výsledek hospodaření hlavní činnosti 3. Náklady, výnosy a výsledek hospodaření doplňkové činnosti 4. Mzdové náklady, zaměstnanci a průměrný plat 5. Přijaté finanční dary 1. Závazné ukazatele

(v Kč) 2011

Závazný ukazatel

(stav k 30.6.)

2010

2009

Příspěvek na provoz 37 087 448 39 299 074 40 118 000 v tom: Příspěvky a dotace - MŠMT 28 239 120 31 620 074 34 093 000 Příspěvky a dotace od zřizovatele 8 241 800 7 679 000 6 025 000 Projekty neinvestiční 606 528 0 0 Účelová investiční dotace do investičního fondu 6 134 045 0 1 700 000 Odvod do rozpočtu kraje-odvod z IF 260 000 335 000 318 000 Výsledek hospodaření za rok 0 0 0 Přepočtený počet zaměstnanců 79,08 90,53 95,48 Vyhodnocení závazných ukazatelů a zúčtování dotací se státním rozpočtem a rozpočtem zřizovatele je prováděno k 31. 12. každého roku. V letech 2009 a 2010 organizace zúčtovala poskytnuté účelové dotace s jednotlivými poskytovateli. Jediná vratka dotace ve výši 408 Kč (ÚZ 33026) v roce 2010 byla provedena z toho důvodu, že maturitní generálky se nezúčastnili dva studenti, kteří opakovali ročník a vzhledem k termínu MAG´10 byli zahrnuti v databázi i v roce 2010/2011. Veškeré ostatní dotace byly plně vyčerpány na stanovený účel.

27


2. Přehled výnosů, nákladů a výsledku hospodaření – hlavní činnosti 2011 (stav k 30.6.)

2010

(v Kč) 2009

Výnosy celkem Výnosy územních rozpočtů z transferů Výnosy z prodeje služeb Výnosy z prodeje dlouhodobého majetku Čerpání fondů Ostatní výnosy z činnosti Úroky

21 333 552 18 366 964 2 720 148

45 468 924 39 896 243 4 511 253

45 859 769 40 165 500 4 618 541

25 600 4 500 192 265 24 075

700 946 358 847 1 635

11 943 1 061 958 1 827

Náklady celkem Spotřeba materiálu Spotřeba energie Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Zákonné sociální náklady Jiné sociální náklady Jiné daně a poplatky Odpisy dlouhodobého majetku Ostatní náklady z činnosti Finanční náklady

21 458 559 2 152 778 2 527 472 49 596 39 525 1 078 431 10 690 410 3 616 879 104 410 66 368 2 717 1 030 458 34 983 64 532

46 305 594 4 707 381 4 497 763 2 124 624 165 193 1 712 625 23 151 643 7 797 082 458 015 67 171 2 089 1 381 176 182 621 58 211

45 985 220 3 860 885 4 387 787 780 579 185 067 1 616 552 24 864 329 8 199 856 492 858 71 814 32 785 1 272 000 220 706

-125 007

-836 670

-125 451

Výsledek hospodaření

Výrazný rozdíl výsledků hospodaření mezi lety 2009 a 2010 je dán změnou zařazení nájmů zřizovatelem. Do 31. 12. 2009 byly nájmy dle zřizovací listiny hlavní činností. S účinností od 1. 1. 2010 provedl zřizovatel změnu a nájmy účetní jednotky jím zřízené vykazují jako doplňkovou činnost. Stejný vliv měla tato změna i na doplňkovou činnost.

28


3. Přehled výnosů, nákladů a výsledku hospodaření – doplňková činnost 2011 (stav k 30.6.)

2010

(v Kč) 2009

Výnosy celkem Výnosy z prodeje vlastních výrobků Výnosy z prodeje služeb Výnosy z pronájmu Výnosy z prodaného zboží Jiné ostatní výnosy

3 788 596 38 473 2 963 430 660 504 126 189

7 102 504 35 691 5 678 505 1 274 905 78 493 34 910

6 007 359 65 510 5 861 874

Náklady celkem Spotřeba materiálu Spotřeba energie Prodané zboží Opravy a udržování Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Zákonné sociální náklady Jiné sociální náklady Silniční daň, ostatní daně a poplatky Odpisy dlouhodobého majetku Náklady z odepsaných pohledávek Finanční náklady Jiné ostatní náklady

3 382 675 1 515 344 536 830 111 262 19 414 169 816 648 317 206 062 4 929 10 256 1 083 67 272 81 639 10 451

6 247 021 2 730 984 951 793 31 981 86 073 369 065 1 354 168 428 867 18 897 2 805 13 195 209 082 3 175 18 193 28 743

5 849 974 3 066 027 607 156 38 483 45 576 284 434 1 234 793 379 855 18 621 19 146 14 231 103 300 1 592 36 761

405 921

855 483

157 385

2010

2009

Výsledek hospodaření

77 294 2 681

4. Mzdové náklady, zaměstnanci a průměrný plat 2011 (stav k 30. 6.)

Mzdové prostředky organizace Přepočtený počet zaměstnanců za organizaci Průměrný plat (Kč/měsíc) - celá organizace z toho: pedagogičtí zaměstnanci - přepočtený počet průměrný plat pedagogů (Kč/měsíc) nepedagogičtí zaměstnanci - přepočtený počet průměrný plat nepedagogičtí zaměstnanců

10 438 441 22 852 725 79,138 86,105 21 984 22 117 50,847 26 161 28,291 14 475

52,282 26 642 33,823 15 123

Uvedené údaje uvádějí srovnání hlavní činnosti organizace (Výkaz P 1-04)

29

24 607 470 89,704 22 860 55,411 27 971 34,293 14 601


5. Přijaté finanční dary rok 2010 Dárce ArcelorMittal Ostrava, a.s.

ArcelorMittal Frýdek-Místek, a.s. VÚHŽ a.s., Dobrá SRPŠ při SPŠ Frýdek-Místek DISTEP a.s. Mgr. Lenka Zárubová Mgr. Radim Rajnoch Zdeněk Žiška Mgr. Alena Ulichová Mgr. Petr Volník Mgr. Zdeněk Kološ PaedDr. Danuše Górecká Ing. Šárka Durčáková VAKAR- Ing. Jindřich Rašner Třinecké železárny a.s. Třinecké železárny a.s. Ing. Pavel Halfar - IPH Servis TEVOS,s.r.o. p. Muroň

Účel použití Realizace projektu „Využití modelovacího SW Simufact,Forming při výuce oboru hutnictví na SPŠ ve Frýdku-Místku“ Realizace projektu „Využití modelovacího SW Simufact,Forming při výuce oboru hutnictví na SPŠ ve Frýdku-Místku“ Projek „Moderní výuka fyziky“ Dovybavení učebny fyziky a učebny společenskovědních předmětů Výchovně vzdělávací aktivity - obor Technická zařízení budov Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na akci "Okolo Frýdku cestička" Společenské a kulturní aktivity studentů 1. ročníku oboru Hutnictví Učební pomůcky studentů 1. ročníku oboru Hutnictví Dovybavení laboratoří praktické výuky školním nábytkem Vzdělávání studentů a jejich zájmové aktivity Neinvestiční

Částka v Kč 300 000

200 000

150 000 30 000 25 000 9 500 8 500 9 500 8 500 9 500 8 500 8 500 9 500 5 000 4 500 4 500 30 000 30 000 5 000

rok 2009 Dárce DISTEP a.s. Ladislav Vrubel Ing. Karel Sehoř Otakar Choleva Ing. Jiřina Beňová Bc. Pavla Jandová Martin Bret VAKAR-Ing. Jindřich Rašner VÚHŽ a.s., Dobrá DISTEP a.s. Třinecké železárna a.s. Třinecké železárna a.s. ANAJ

Účel použití Na činnost studentské společnosti GrandeJoke Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na akci „Okolo Frýdku cestička“ Vzdělávání žáků školy Rozvoj oboru TZB Společenské a sportovní aktivity studentů H 1. Školní pomůcky studentů H 1. Rekonstrukce podlahy sportovní haly

30

Částka 5 000 9 000 9 000 9 000 11 000 11 000 11 000 7 000 20 000 15 000 4 000 4 000 500 000


11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2010/11 se škola zapojila do následujících rozvojových programů: KVALITA 2010 – Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou V průběhu měsíce října 2010 se podrobilo testování 94 žáků 1. ročníků v 4 třídách. Testování probíhalo elektronickou formou z předmětů: český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, matematika, obecné studijní předpoklady. Se souhrnnou zprávou Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou byli seznámeni vyučující školy, testovaní studenti a jejich zákonní zástupci.

KVALITA 2010 – Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou V průběhu měsíce dubna 2011 se podrobilo testování 162 žáků 3. ročníků v 7 třídách. Testování probíhalo elektronickou formou z předmětů: český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, matematika, obecné studijní předpoklady. Se souhrnnou zprávou Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou byli seznámeni vyučující školy, testovaní studenti a jejich zákonní zástupci. Cílem testování bylo podchytit přidanou hodnotu vzdělávacího procesu ve škole. Lze říct, že škola dosahuje velmi slušných výsledků.

Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou - VTOMC Ve školním roce 2010/11 škola dovršila realizaci výše uvedeného projektu. Provozní fáze projektu představuje realizaci rekvalifikačních kurzů pro Úřad práce ve Frýdku-Místku. O této aktivitě bude pojednáno dále v následující kapitole.

Rozvoj dalšího vzdělávání – nový úkol pro školy Projekt svým obsahem dále navazuje na realizované projekty „VTOMC“ a „Rozvoj dalšího vzdělávání na SŠ a VOŠ Moravskoslezského kraje tím, že ve šk. r. 2010/11 jednak inovuje a rozšiřuje o další 2 moduly vzdělávací program „Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC, vytváří pro jednotlivé moduly tohoto programu studijní opory a spolu s podpůrným vzdělávacím programem „Matematicko – fyzikální vzdělávání pro techniky“ bylo pilotně ověřeno jeho 5 modulů na dalších cílových skupinách a sice zaměstnaní, ženy na mateřské dovolené a OSVČ v oboru strojírenství a příbuzném. Inovace obsahu a rozšíření programu se realizuje na základě připomínek absolventů programu a požadavků zaměstnavatelů. 31


12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku vidí i nadále v realizaci celoživotního vzdělávání šanci, jak se v budoucnu vypořádat s nepříznivým demografickým vývojem v kategorii středoškolské mládeže. Vzdělávací programy pořádané jednak pro Úřad práce ve Frýdku-Místku a dále pro firmy jsou zřejmě další příležitostí, jak prohloubit vztahy s významnými partnery. Mezi hlavní formy realizace celoživotního vzdělávání na škole patří rekvalifikační kurzy a dále kurzy odborného rozvoje pro partnerské firmy. Ve druhé polovině roku 2006 vzniklo na škole Místní centrum celoživotního vzdělávání, jehož vznik je úzce spjat s investičním projektem ESF realizovaného v rámci SROPu „Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou“. Provozní fáze projektu počítá s komplexní přípravou lidských zdrojů pro oblasti CAD, CAM a CNC systémů. Tato fáze konkrétně představuje jednak pořádání rekvalifikačních kurzů a kurzů celoživotního vzdělávání v uvedených oblastech a také vytvoření nového pracovního místa ve výši 0,5 pracovního úvazku na pracovní smlouvu pro pozici „lektor specialista“( místo vytvořeno od 1. 8. 2007). Podstata komplexní přípravy spočívá v nasazení počítačových technologií od konstrukce přes přípravu výroby až po výrobu samotnou na CNC strojích. Jedná se o tzv. životní cyklus výrobku, který je v počítačové podobě reprezentován technologiemi CAD → CAM → CNC. Kurzy jsou určeny pro uchazeče a zájemce o zaměstnání, pro zaměstnance, ženy na mateřské dovolené OSVČ, kteří mají SŠ, ukončenou výučním listem nebo maturitní zkouškou, VOŠ, VŠ nejlépe v oboru strojírenství , popř. oboru příbuzném. Cílem vzdělávání je u účastníků oživit a aktualizovat jejich znalosti získané v rámci předchozího vzdělávání a předchozího zaměstnání a získat nové kompetence, které odpovídají současným podmínkám a vývojovým trendům v technické přípravě strojírenské výroby. Ve spolupráci se zaměstnavateli Ferrit s.r.o. Frýdlant n/Ostr., VÚHŽ a.s. Dobrá a Úřadem práce Frýdek – Místek byly vytvořeny čtyři na sebe navazující moduly, které tvoří inovativní jádro odborného vzdělávání v oblasti přípravy strojírenské výroby na pracovní pozice strojírenský technik konstruktér a strojírenský technik technolog podle absolvovaných modulů: Modul č.1: (60 h) Kreslení technické dokumentace s využitím programu AutoCAD Modul č.2: (60 h) Tvorba technické dokumentace v AutoCADu a AutoCAD Mechanicalu Modul č.3: (60 h) Modelování strojních součásti a tvorba 2D dokumentace s využitím programu Inventor Modul č.4: (120 h) Programování CNC strojů v ISO kódu, systému HEIDENHAIN a EdgeCAM Výše uvedené moduly tvoří v souhrnu vzdělávací program Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC. 

Rekvalifikační kurzy:

Od roku 2009 až do roku 2011 se SPŠ Frýdek – Místek stala na základě úspěšného výběrového řízení ve veřejné zakázce „Realizátoři rekvalifikačních kurzů pro Úřad práce ve Frýdku-Místku“ výhradním dodavatelem rekvalifikačních kurzů pro oblast CAD/CAM a CNC technologií, přičemž moduly č. 1, 2 a 3 se vyučují v rámci vzdělávacího programu "Strojírenský technik - konstruktér pracující v CA systémech" a navazující modul č.4 v rámci vzdělávacího programu "Strojírenský

32


technik - technolog - programování CNC strojů v ISO kódu, systému HEIDENHAIN a EdgeCAM". Počty kurzů a absolventů ve školním roce 2010/11 32 33 34 35

CAD 1_13/2010 CAD 2 _11/2010 INV 1 _10/2010 CNC-CAM 1_9/2010 CAD 1_14/2011 CAD 2 _12/2011 INV 1 _11/2011 CNC-CAM 1_10/2011

22.9. - 14.10.2010 18.10. - 9.11.2010 10.11. - 2.12.2010 6.12.2010 - 26.1.2011 7.2. - 28.2.2011 1.3. - 17.3.2011 18.3. - 6.4.2011 7.4. - 20.5.2011

STK_5_2010 STT_5_2010 STK_6_2011 STT_6_2011

6 5 5 5 6 6 5 3

13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce 2010/11 se škola podílela na realizaci tří projektů, v nichž vystupuje jako partner. Významnou aktivitou bylo předložení vlastního projektu spolufinancovaného z ROP Moravskoslezsko. 

Podpora odborného vzdělávání na středních školách v MSK

Dotační zdroj:

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/11.0112

Předkladatel:

RPIC ViP s.r.o.

Partnerství:

s finančním podílem na rozpočtu

Podíl na nákladech: 1 459 822 Kč Ambice projektu: Zajistit vzdělávání pro konkurenceschopnost Klíčové aktivity projektu: Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů, včetně zvyšování motivace žáků ke vzdělávání v těchto oborech - doplňkové motivační aktivity - žáci ZŠ. O projektu bylo obsáhle informováno ve výroční zprávě za školní rok 2009/10 a jeho realizace byla v tomto školním roce ukončena. 

Rozvoj dalšího vzdělávání – nový úkol pro školy

Dotační zdroj:

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/3.2.07/01.0033

Předkladatel:

Svět vzdělávání – síť místních center celoživotního vzdělávání

Partnerství školy:

bez finančního podílu na rozpočtu

Ambice projektu:

Dále rozvíjet nabídku celoživotního vzdělávání na SŠ s cílem zvyšování kvalifikace a zaměstnatelnosti u širšího spektra cílových skupin.

Obsahové zaměření: Rozšíření nabídky dalšího vzdělávání na SŠ vytvářením nových či inovováním stávajících programů, rozvíjení profesních kompetencí tvůrců programů a lektorů v oblasti vzdělávání dospělých prostřednictvím jejich školení, spolupráce s významnými zaměstnavateli v regionu zejména ve fázi přípravy programů a ve fázi jejich hodnocení, pilotní ověření vybraných programů pro zajištění zpětné vazby pro jejich evaluaci. Klíčové aktivity projektu:

33




-

Inovace vzdělávacího programu „Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC“. Inovace spočívá v rozšíření programu o 2 nové moduly a úpravu obsahu modulů stávajících.

-

Tvorba 14 studijních opor pro moduly vzdělávacích programů „Strojírenský technik …“ (8 opor) a „Hutnictví“ (2 opory). U podpůrného programu „Matematicko – fyzikální vzdělávání pro techniky“ tvorba prostředí pro e-learningovou formu výuky (4 opory).

-

Pilotní ověřování vytvořených modulů, studijních opor a inovovaných vzdělávacích programů. Pilotně se bude ověřovat 6 modulů vzdělávacího programu „Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC“ a k nim vytvořených 8 studijních opor a 4 moduly vzdělávacího programu „Matematické a fyzikální vzdělávání pro techniky“ a k nim vytvořené 4 studijní opory.

-

Pilotní ověřování programu „Prohlubování vybraných profesních kompetencí lektorů dalšího vzdělávání“. Škola vyšle své pracovníky do pilotního ověřování zpracovaného programu.

-

Vzájemná spolupráce vzdělávacích institucí pro další vzdělávání. Zástupci školy se zúčastní seminářů na téma: Dosavadní zkušenosti místních center celoživotního vzdělávání se vzděláváním dospělých. Příprava programů DV – budování pracovního týmu, koordinace prací na programech Zkušenosti s navazováním spolupráce se zaměstnavateli , osvědčené způsoby pro navázání spolupráce se zaměstnavateli. Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ ve Frýdku-Místku

Dotační zdroj:

ROP II Moravskoslezsko

Předkladatel:

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek

Číslo projektu:

CZ.1.10/2.1.00/08.00714

Oblast podpory:

Infrastruktura veřejných služeb

Podoblast podpory:

Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání

Celkové náklady projektu:

7 013 782 Kč

Maximální výše dotace:

6 454 342,48 Kč (92,5% celkových způsobilých výdajů)

Smlouva o poskytnutí dotace z rozpočtu Regionální rady podepsána dne 4. 8. 2010. Ambice projektu: výraznou modernizací vybavení 4 laboratoří zvýšit atraktivitu technického vzdělávání směrem k technické praxi a uplatnitelnosti absolventů školy. O cílech projektu bylo obsáhle informováno ve výroční zprávě za školní rok 2009/10, zde v této zprávě výše je popsána realizační fáze a uvedení laboratoří do provozu.

34




Mechatronika

Ve školním roce 2010/11 byla školy zřizovatelem přizvána jako partner (celkem 6 škol MSK) k projektu Mechatronika. Projekt svým zaměřením zcela zapadá do profilace školy, všechny obory vzdělání mají ve svém ŠVP Dotační zdroj:

ROP II Moravskoslezsko

Předkladatel:

Moravskoslezský kraj

Oblast podpory:

Infrastruktura veřejných služeb

Podoblast podpory:

Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání

Celkové náklady projektu:

44 907 530,17 Kč

Projekt „Mechatronika“ reaguje na zjištěné a výše zmíněné potřeby současně. Řeší stavební úpravy nutné pro vybudování učeben pro odbornou výuku pneumatiky, elektropneumatiky a mechatroniky, které jsou jedny se stěžejních odborných předměty v oborech strojírenství a elektrotechniky jejichž znalost je nezbytnou podmínkou pro dobré uplatnění na trhu práce. Tyto učebny budou nově vybaveny potřebným materiálním vybavením k výuce těchto odborných předmětů včetně vybavení ICT a multimediální technikou. Systém Veškeré pořízené vybavení bude využíváno mimo primární výuku i pro další vzdělávání a volnočasové aktivity. Hlavním cílem stavebních úprav a pořízení nového vybavení je modernizace výuky a metod vzdělávání a vytvoření kvalitního zázemí pro výuku pneumatiky, elektropneumatiky a mechatroniky, které budou reálně simulovat pracovního prostředí. Cílem projektu je zlepšení kvality výuky prostřednictvím vybudování laboratoří se speciálním přístrojovým vybavením, zařízením a nábytkem. Realizací projektu se výuka odborných předmětů výrazně přiblíží praxi, vzroste uplatnitelnost absolventů na trhu práce a v neposlední řadě dojde k naplnění cílů a obsahu vzdělávání, jak stanoví rámcové a školní vzdělávací programy. Výstupem projektu budou vybudované odborné učebny – laboratoře umožňující: simulaci a návrh schémat s následnou praktickou realizací obvodů, realizaci variabilních manipulátorů pomocí pneumatických a elektrických prvků, programování programovatelných logických automatů (PLC) různých výrobců, projektování a modelování celků v CAD/CAM systémech.

14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1. Spolupráce s odborovou organizací Na Střední průmyslové škole, Frýdek-Místek působí odborová organizace, která má 28 členů z řad stálých pracovníků školy tj. 29,8%. V odborové organizaci jsou zastoupeny všechny součásti školy (20 pedagogů, 1 vedoucí pracovník, 7 nepedagogů). Zaměstnavatel má s odborovou organizací uzavřenu standardní kolektivní smlouvu, dle vzoru uveřejněného na webových stránkách Českomoravského odborového svazu pracovníků školství. Součástí kolektivní smlouvy je i Vnitřní platový řád. Zaměstnavatel informuje výbor odborové organizace dle příslušných ustanovení právních předpisů. Předmětech každoročních jednání mezi zaměstnavatelem a výborem organizace je rovněž rozpočet FKSP, v němž je na nutné výdaje spojené s provozem odborové organizace (kopírování materiálů, telefony, …) vyčleněna částka

35


5000 Kč. Škola má předplacen týdeník Školství, který využívá jak výbor odborové organizace tak vedení školy. Výbor odborové organizace se podílí na organizování kulturních a společenských akcí s příspěvkem z FKSP, vztahy mezi zaměstnavatelem a odborovou organizací je možné označit za vysoce korektní. ………………………………………. Ing. Jiřina Beňová, předsedkyně OS ČMOS PŠ 14.2. Spolupráce se zaměstnavateli a sdruženími zaměstnavatelů Spolupráce s partnerskými subjekty je zde ve výroční zprávě zmíněna v konkrétní podobě na mnoha místech, rovněž byla zdůrazněna nutnost vzájemné spolupráce mezi školou a firmami a to takové, která je ku prospěchu obou subjektů. Níže shrnujeme nejdůležitější partnerské subjekty, s nimiž má škola navázán účinný systém spolupráce: - Arcelor Mittal Ostrava a.s.

- Huisman konstrukce s.r.o.

- Třinecké železárny a.s.

- Feritt s.r.o.

- VÚHŽ a.s.

- Novogear s.r.o.

- Strojírny Třinec a.s.

- Vítkovice a.s.

- Materiálový a metalurgický výzkum s.r.o.

- VŠB TU Ostrava, Fakulta strojní

- Národní strojírenský klastr

- Úřad práce Frýdek-Místek

14.3. Účast školy v grantových programech partnerských firem Ve školním roce 2010/11 se škola zapojila opět do grantových řízení partnerských společností. 

Grantový program ArcelorMittal Ostrava a.s. a ArcelorMittal Frýdek-Místek a.s.

Školní projektový tým vedený ředitelem školy zpracoval projekt Výuka profilových předmětů v oborech STROJÍRENSTVÍ a HUTNICTVÍ na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku podpořena výpočetní technikou. Projekt se zabývá využitím moderních didaktických prostředků a inovativních metod ve výuce odborných předmětů oborů vzdělání strojírenství a hutnictví, jejichž zvládnutí je nezbytné pro osvojení odborných kompetencí potřebných pro další uplatnění v technické praxi u zaměstnavatelů resp. při vysokoškolském studiu. Navrhovaným řešením, které směřuje k realizaci vytýčených cílů, je výrazná modernizace ICT vybavení a podpora výuky v profilových oborech součásti SPŠ F-M. Realizace projektu zřejmě přispěje i ke zvýšení atraktivity studia žádaných technických oborů, významným prvkem je návaznost na v minulosti již realizovanou podporu ze strany významného zaměstnavatele ArcelorMittal Ostrava a.s. – projekt Využití modelovacího software Simufact.Forming při výuce oboru HUTNICTVÍ na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku a dále na projekt podpořený z prostředků EU – Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ ve Frýdku-Místku. Rozpočet projektu byl sestaven na částku 433 066,- Kč. Projekt je v současné době ve fázi schvalování grantovou komisí společnosti.

36


15. Optimalizace sítě středních škol v Moravskoslezském kraji Zastupitelstvo Moravskoslezského kraje rozhodlo dne 23. 3. 2011 svým usnesením č. 18/1471 o sloučení organizací Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace, Obchodní akademie, Frýdek-Místek, Palackého 123, příspěvková organizace a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek, příspěvková organizace s účinností od 1. 7. 2011. Přejímající organizací se stane Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace.

A nová etapa historie školství města Frýdek-Místek začíná. 16. Přílohy      

Příloha č. 1: Příloha č. 2: Příloha č. 3: Příloha č. 4: Příloha č. 5: Příloha č. 6:

Učební plány Účast žáků školy v soutěžích Příprava a organizace soutěží Další aktivity školy Přehled držitelů certifikátu Autodesk Certificate of Completion Informační leták o specializaci oboru hutnictví

37

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/11 - PŘÍLOHY

Učební plán školního vzdělávacího programu Strojírenství

Využití disponibilních

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

Dělené hodiny

Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Estetické vzdělávání Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Ekologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Projektování a konstruování Technické kreslení Mechanika PRAXE Stavba a provoz strojů Stavba a provoz strojů Strojírenská technologie Kontrola měření Strojírenská technologie CAD systémy CNC systémy Základy mechatroniky Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN

Počet hodin týdně Hodiny celkem

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů

Střední průmyslová, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ střední vzdělání s maturitní zkouškou 4 roky denní maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem Zkratka předmětu

Škola: Adresa školy: Zřizovatel školy: Kód a název vzdělávacího programu: Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka studia: Forma studia: Způsob ukončení studia: Platnost ŠVP:

CEJ ANJ RUJ/NEJ EVZ

5 12 4 5

0 12 4 0

2 4

DEJ OBN

2 3

0 0

2

MAT

12

0

FYZ CHE ZEK

4 2 1

1 0 0

TEV

8

ICT

1.

1 3 2 1

2.

3 2

1 3 2 1

3.

3 2

1 3

4.

3

2 3

2

1

1

1

1

4

3

2

3

2 2 1

2

0

2

2

2

2

6

6

1

EKO

4

0

TEK MEC PRA

4 6 8

2 0 8

SPS

12

6

KOM STT CAD CNC ZAM KCJ

4 12 4 4 4 2 128

4 4 4 4 2 2 59

1

1

1

1

1

1

4 2 4 4 4 2 28

Ve školním roce 2010/11 platí pro ES1., S1., S2.A, S2.B

Příloha č. 1: Učební plány oborů vzdělání na SPŠ Frýdek-Místek

2

2

2 4 2 2

2 1

32

3

2

2

2

2 2

1

11

2 3

3

2 3

3

4

2

4

2

4

2

2 4 1

2 2 1

2 4

2 2

1 4 1 32

1 2 1 15

2 2 3

2 3

32

17

1 32

1 16


Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 23-41-M/001 STROJÍRENSTVÍ denní studium Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 29.12.1997, č.j. 37 747/97-23 s platností od 1. září 1998 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 3.2.1998 s platností od 1.9.1998. Dne 17.3.2000 provedena úprava učebního plánu ve 2.,3. a 4. ročníku v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. V souvislosti se zavedením předmětu ICT bylo provedeno rozdělení učiva předmětu PSP a tím i hodinové dotace mezi předměty ICT a CCC. Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.2005 počínaje 1. ročníkem. Kategorie a názvy vyučovacích zkratk počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem předmětů a 1. 2. 3. 4. A. POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY PVP 33 (11) 32 (15) 34 (17) 33 (15) 132 (58) 1. Společenskovědní SČV 8 (3) 6 (3) 7 (3) 7 (3) 28 (12) Český jazyk a literatura CJL 3 2 3 3 11 * Cizí jazyk CIZ 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 12 (12) Občanská nauka OBN 1 1 1 3 Dějepis DEJ 2 2 2. Matematicko-přírodovědné MPV 10 (1) 5 2 (1) 2 (2) 19 (4) Matematika MAT 5 3 2 {1} 2 {2} 12 (3) Fyzika FYZ 2 [1] 2 4 (1) Chemie CHE 2 2 Základy ekologie ZEK 1 1 3. Tělesná výchova TEV 2 2 2 2 8 4. Odborné předměty ODP 13 (7) 16 (9) 23 (13) 17 (10) 66 (36) Technické kreslení TEK 4 [2] 2 (2) 6 (4) Mechanika MEC 2 3 2 7 Stavba a provoz strojů SPS 4 [2] 4 [2] 4 [2] 12 (6) Strojírenská technologie STT 2 2 4 [2] 4 [2] 12 (4) Kontrola a měření KOM 3 (3) 3 (3) 6 (6) Informační a komunikační ICT 1 (1) 2 (2) 1 (1) 1 (1) 5 (5) technologie Ekonomika EKO 2 2 4 Automatizace AUT 2 [1] 2 (1) Elektrotechnika ELE 3 [1] 3 (1) Praxe PRA 3 (3) 3 (3) 3 (3) 9 (9) 5. Výběrový předmět 1 VP1 1 (1) 3 (3) 1 (1) 3 (1) 8 (6) CNC a CAD/CAM systémy CCC 1 (1) 3 (3) 1 (1) 1 (1) 6 (6) Řízení jakosti RZJ 2 2 6. Výběrový předmět 2 VP2 3 3 * Matematický a fyzikální seminář MFSP 3 3 * Konverzace v cizím jazyce KCJ B. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY NVP 2 3 6 11 1. Nepovinný předmět 1 NP1 2 2 4 Psaní na stroji PNS 2 2 CNC a CAD/CAM systémy CCC 2 2 2. Nepovinný předmět 2 NP2 1 2 3 * Konverzace v cizím jazyce KCJ 1 * Matematický a fyzikální seminář MFS Ve šk. r. 2010/2011 platí pro S3.A, S3.B, S3.C, S4.A, S4.B



Učební plán školního vzdělávacího programu Hutnictví Střední průmyslová, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava 21-43-M/01 HUTNICTVÍ střední vzdělání s maturitní zkouškou 4 roky denní maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem

Dělené hodiny



CEJ ANJ RUJ/NEJ EVZ

5 12 4 5

0 12 4 0

2 4

DEJ OBN

2 3

0 0

MAT

12

0

2

4

FYZ CHE ZEK

4 3 1

1 1 0

1

2 3 1

TEV

8

0

2

ICT

6

6

1

EKO

4

0

TEK ZST NAK NAM

2 3 11 3

2 0 0 0

HUC TET VYK HCV

3 3 6 4

1 0 0 4

TVK LAC PRA ZAM KCJ

6 4 8 4 2 128

0 4 8 2 2 47


Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Estetické vzdělávání Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Ekologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Základy hutnictví Technické kreslení Základy strojnictví Nauka o kovech Nauka o materiálech Metalurgie Hutnická chemie Tepelná technika Výroba kovů Hutnická cvičení Hutní tváření kovů Tváření kovů Laboratorní cvičení PRAXE Základy mechatroniky Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN


Zkratka předmětu


1.

1 3 2 1

2.

3 2

1 3 2 1

3.

3 2

1 3

4.

3

2 3

2

1

1

1

1

3

2

3

2

2

3

2

2

1

1

2 1

1

1

1 2 2 2

1 3 3 3 3

Ve školním roce 2010/11 platí pro HZ1., HZ2.


3

31

2

2

2

2

2

3

3

4

2 4

4

2 2 2

2 2

1 32

1 14

2

2

2 4 2 20

2

3

12

3

32

1

4 2

2

4 1 33

2 1 10

3

11


Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁN 21-43-M/001

HUTNICTVÍ

denní studium Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 4.6.1997, č.j. 22 506/97-71 s platností od 1. září 1997 počínaje 1. ročníkem zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 15.6.1998 s platností od 1.9.1998 počínaje 1. ročníkem. Dne 17.3.2000 provedena úprava učebního plánu ve 3. a 4. ročníku v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.1998. Kategorie a názvy vyučovacích zkrat počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem předmětů ka 1. 2. 3. 4. A. POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY PVP 32 (13) 32 (10) 32 (9) 32 (11) 128 (43) 1. Společenskovědní SČV 8 (3) 6 (3) 7 (3) 7 (3) 28 (12) Český jazyk a literatura CJL 3 2 3 3 11 * Cizí jazyk CIZ 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 12 (12) Občanská nauka OBN 1 1 1 3 Dějepis DEJ 2 2 2. Matematicko-přírodovědné MPV 10 (2) 5 2 2 19 (2) Matematika MAT 4 3 2 2 11 Fyzika FYZ 2 {1} 2 4 (1) Chemie CHE 3 {1} 3 (1) Základy ekologie ZEK 1 1 3. Tělesná výchova TEV 2 2 2 2 8 4. Odborné předměty ODP 12 (8) 19 (7) 18 (6) 17 (8) 66 (29) Technické kreslení TEK 3 {3} 3 (3) Strojnictví STN 2 2 4 Hutnická chemie HUC 3 [1] 3 (1) Hutnická cvičení HCV 4 (4) 4 (4) Tepelná technika TET 3 3 Nauka o kovech NAK 2 3 3 3 11 Výroba kovů VYK 3 2 5 Tváření kovů TVK 3 2 5 Laboratorní cvičení LAC 3 (3) 2 (2) 5 (5) Informační a komunikační ICT 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) technologie Ekonomika EKO 2 2 4 Automatizace AUT 2 [1] 2 (1) Elektrotechnika ELE 3 [1] 3 (1) Praktické vyučování PRA 3 (3) 3 (3) 2 (2) 8 (8) H 5. Výběrový předmět 1 VP1 3 2 5 Materiály kovové a nekovové MKN 3 3 Řízení jakosti RZJ 2 2 6. Výběrový předmět 2 VP2 2 2 * Matematický a chemický seminář MCS * Konverzace v cizím jazyce KCJ B. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY NVP 2 3 6 11 1. Nepovinný předmět 1 NP1 2 2 4 Psaní na stroji PNS 2 2 Počítačová grafika PGR 2 2 2. Nepovinný předmět 2 NP2 1 2 3 * Konverzace v cizím jazyce KCJ 1 1 Matematický a chemický seminář MCS 2 2 Ve šk.r. 2010/2011 platí pro H3. H4.



Učební plán školního vzdělávacího programu TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV Střední průmyslová, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava 36-45-M/01 TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV střední vzdělání s maturitní zkouškou 4 roky denní maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem



Dělené hodiny

Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Estetické vzdělávání Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Ekologie Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Stavební a technický základ Technické kreslení CAD Systémy Základy stavitelství Základy strojnictví Mechanika Technická zařízení budov Vytápění Zdravotechnika Vzduchotechnika Rozvod a použití plynu Konstrukční cvičení PRAXE Základy mechatroniky Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN



Zkratka předmětu


CEJ ANJ RUJ EVZ

5 12 4 5

0 12 4 0

2 4

DEJ OBN

2 3

0 0

2

MAT

12

0

FYZ CHE ZEK

4 2 1

1 0 0

TEV

8

0

ICT

6

6

EKO

4

0

TEK CAD ZAS ZST MEC

3 2 6 4 5

1 2 2 0 0

VTP ZDT VZD RPP KOC PRA ZAM KCJ

6 5 5 2 8 8 4 2 128

0 0 0 0 8 0 2 2 40

Ve školním roce 20010/11 platí pro třídu HZ1., HZ2..


1

2

1

1.

1 3 2 1

2.

3 2

1 3 2 1

3.

3 2

3

2 3

2

1

1

1

1

4

3

2

3

2 2 1

2

2

2

2

2

1

3

1

1

1

1

2 4 2 3

2

2

2

2

2

2

2 3 3

2 2 2 2 3

3

4 1 32

2 1 11

2 2

2

2

32

3

1

2 2 2

4 4 2 20

1 3

4.

8

3

5 3

32

1 1 32 11

10

5



TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV denní studium

Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 30.6.2004, č.j. 22 197/2004 - 23 s platností od 1. září 2004 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku Místku dne 17.5.2005 s platností od 1.9.2005 počínaje 1. ročníkem. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět VYT předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23.

A. 1. 1.1 *

1.2

1.3 1.4

2. 2.1

2.2 * * B.

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů POVINNÉ ZÁKLADNÍ Společenskovědní Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematicko-přírodovědné Matematika Fyzika Chemie Tělesná výchova Odborné předměty Informační a komunikační technologie Ekonomika Technické kreslení Základy stavitelství Strojnictví Mechanika Technologie Vytápění Zdravotní technika Vzduchotechnika Rozvod a použití plynu Laboratorní cvičení Konstrukční cvičení Praxe VÝBĚROVÉ A VOLITELNÉ Výběrový a volitelný 1 Základy ekologie CAD systémy Řízení jakosti Výběrový a volitelný 2 Matematický a fyzikální seminář Konverzace v cizím jazyce NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

zkrat ka PP ZPP SČV CJL CIZ OBN DEJ MPV MAT FYZ CHE TEV ODP ICT EKO TEK ZAS STN MEC TEC VTP ZDT VZD RPP LAC KOC PRA VVP VVP1 ZEK CAD RZJ VVP2

počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 33 (10) 33 (10) 33 (11) 33 (9) 31 32 33 28 7 (3) 6 (3) 7 (3) 7 (3) 2 2 3 3 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 1 1 1 2 8 5 3 2 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 14 (6) 19 (6) 21 (10) 17 (6) 1 (1) 1 (1) 2 (2) 2 2 3 2 3

[1] [1]

3 3 2 3 2 2

2 3 4

(3) (1) (1)

3 1 1

(3) (1) (1)

(1)

1

(1)

MFSP

KCJ NP

Ve šk. r. 2010/2011 platí pro Z3., Z4.


(4) (4)

132 124 27 10 12 3 2 18 12 4 2 8 71 4

2 3

4 5 6 4 6 2 7 5 6 2 6 8 6 8 5 1 2 2 3

3

3

[1] [1]

4 4 3 2 2 1 1

2

Celkem

3 2 2 2 2 4 5 2

(2) (4)

(40) (12) (12)

(28) (4)

(2) (2)

(6) (8) (6) (2) (2) (2)


Učební plán školního vzdělávacího programu Ekonomika a podnikání

5 12 9 5

0 12 9 0

2 3

0 0

4 2 1

1 0 0

4

12

0

8

0

6 10 2 4 4 9 6 6 2 4 8 2 2 128

6 0 1 4 4 0 0 2 0 4 8 0 2 53



Dělené hodiny

Jazykové vzdělávání Český jazyk CEJ Anglický jazyk ANJ Cizí jazyk 2 RUJ Estetické vzdělávání EVZ Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Přírodovědné vzdělávání Fyzika FYZ Chemie CHE Ekologie ZEK Matematické vzdělávání Matematika MAT Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie ICT Základy strojnictví ZST Technické kreslení TEK CAD Systémy CAD Kontrola měření KOM Ekonomika EKO Účetnictví a daně UCD Obchodní činnost OCI Komunikace KNC Technika administrativy TAD PRAXE PRA Hospodářský zeměpis HOZ Konverzace v cizím jazyce KCJ CELKOVÉ POČTY HODIN



Střední průmyslová, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava 63-41-M/01 EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ střední vzdělání s maturitní zkouškou 4 roky denní maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem

Zkratka předmětu


5

1.

1 3 3 1

2.

3 3

2 0

1 3 2 1

3.

3 2

1

1 3 2 2

4.

3 2

2 3 2 1

1

1

2

1

2 2 1

4

4

3

2

3

2

2

2

2

2 10 2 4 4

1 1 2

1

2 46

1 3

1

2 3

2

2

2

2 2 2 2 2

2 2

2 2 2

2 2

2 2 2 2 2 2

33

12

33

Ve školním roce 2010/11 platí pro ES1., E2.S.


1

2 3

2

2

2

2 3 2 2

1

2

8

3 2

2 2

2

2

2

2

13

1 31

1 16

1 31

1 12



STROJÍRENSKÁ TECHNICKÁ ADMINISTRATIVA denní studium

Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 17.6.1994, č.j. 18 090/94-23 s platností od 1. září 1994 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 16.4.1997 s platností od 1.9.1997. Dne 17.3.2000 provedena úprava učebního plánu ve 2.,3. a 4. ročníku v souvislosti s přípravou na zavedení státní části maturitní zkoušky. Na základě rozhodnutí MŠMT ČR ze dne 28.2.2002 č.j. 33 140/2001-21 o změně zařazení školy do sítě škol s účinnosti od 1.9.2002 byla provedena změna názvu studijního oboru v souladu s Klasifikací kmenových oborů vzdělání. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.1999 počínaje 1. ročníkem. Kategorie a názvy vyučovacích zkrat počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem předmětů ka 1. 2. 3. 4. A. POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY PVP 33 (11) 33 (13) 33 (14) 33 (12) 132 (50) 1. Společenskovědní SČV 10 (5) 8 (5) 9 (5) 9 (5) 36 (20) Český jazyk a literatura CJL 3 2 3 3 11 * Cizí jazyk 1 CIZ1 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 12 (12) * Cizí jazyk 2 CIZ2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 8 (8) Občanská výchova OBV 1 1 1 3 Dějepis DEJ 2 2 2. Matematicko-přírodovědné MPV 13 (2) 7 4 2 26 (2) Matematika MAT 5 3 2 2 12 Fyzika FYZ 3 [1] 2 2 7 (1) Chemie CHE 2 {1} 2 (1) Základy ekologie ZEK 1 1 Hospodářský zeměpis HOZ 2 2 4 3. Tělesná výchova TEV 2 2 2 2 8 4. Odborné předměty ODP 8 (4) 16 (8) 18 (9) 15 (7) 57 (28) Technická dokumentace TED 2 2 (2) 4 (2) Základy výroby ZVY 2 2 2 2 8 Strojírenství STR 2 3 2 7 Kontrola a měření KOM 3 (3) 3 (3) 6 (6) Ekonomika EKO 2 2 2 6 Účetnictví UCT 2 2 4 Informační a komunikační ICT 2 (2) 2 (2) 2 (2) 6 (6) technologie Technika administrativy TAD 2 (2) 2 (2) 4 (4) Obchodní korespondence OKO 2 (2) 2 (2) Zpracování informací ZVI 2 2 Praxe PRA 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 8 (8) 5. Výběrový předmět 1 VP1 3 3 * Konverzace v cizím jazyce KCJ 3 3 6. Výběrový předmět 2 VP2 2 2 Řízení jakosti RZJ 2 2 B. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY NVP 3 4 7 1. Nepovinný předmět 1 NP1 1 1 Konverzace v cizím jazyce KCJ 1 1 2. Nepovinný předmět 2 NP2 2 2 Matematický a fyzikální seminář MFS 2 2 Ve šk. r. 2010/2011 platí pro A3.S, A4.S



Učební plán školního vzdělávacího programu Technické lyceum

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

CEJ ANJ NEJ EVZ

6 12 9 5

0 12 9 0

2 3 3 1

DEJ OBN

2 3

0 0

2 0

FYZ CHE ZEM

11 8 2

3 2 0

2

3 3 2

MAT

14

0

2

4

4

3

3

TEV

8

0

2

2

2

2

ICT

10

10

3

EKO TEF APM NAM

4 4 2 2

0 0 0 0

CAD DEG PMV TEK

4 5 2 3

4 2 2 2

3

PMTs PMTh

4

4

4

4

4

3

2 2 128

2 2 58

2 2 20

SGK ZAM TEM KCJ


Dělené hodiny

Jazykové vzdělávání Český jazyk Anglický jazyk Cizí jazyk 2 Estetické vzdělávání Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Fyzika Chemie Zeměpis Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomika Technická fyzika Aplikovaná matematika Nauka o materiálech Grafická komunikace a průmyslový design CAD systémy Deskriptivní geometrie Průmyslové výtvarnictví Technické kreslení Volitelný předmět 1 PMT strojírenství PMT hutnictví Volitelný předmět 2 Seminář z grafické komunikace Základy mechatroniky Technická měření Konverzace v cizím jazyce CELKOVÉ POČTY HODIN

Počet hodin

Hodiny celkem


Zkratka předmětu

Škola: Střední průmyslová, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Adresa školy: 28. října 1598, 738 02, Frýdek-Místek Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18, Ostrava Kód a název vzdělávacího programu: 78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka studia: 4 roky Forma studia: denní Způsob ukončení studia: maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Platnost učebního plánu: od 1. září 2009 počínaje 1. ročníkem

1.

2.

3 3

1 3 2 1

3.

3 2

1 1 1

3

3 3

3

1 3 2 2

4.

3 2

1 1 1

3

3 2

2

1

2


2

2

2

2 2 2

2

2

2

4

4

1 31

1 16

2

2 3 2

Ve školním roce 2010/11 platí pro L1., L2.

3 2

1

2 2 2

2 3 2 1

3

31

2 1 2

2 2

2 1

2

2

2

13

32

15

2 1 34

2 1 16



TECHNICKÉ LYCEUM

denní studium Na základě učebního plánu vydaného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 7.7.1999, č.j. 24 959/99-23 s platností od 1. září 1999 zpracovala Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku dne 21.3.2003. Od 1.9.2005 se nahrazuje předmět PSP předmětem ICT na základě rozhodnutí MŠMT ze dne 1.7.2004 č.j. 22 305/2004-23. Platnost tohoto učebního plánu v jednotlivých ročnících je od 1.9.2003 počínaje 1. ročníkem. Kategorie a názvy vyučovacích zkrat počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku Celkem předmětů ka 1. 2. 3. 4. A. POVINNÉ VYUČ. PŘEDMĚTY PVP 32 (12) 30 (12) 31 (13) 31 (13) 124 (50) 1. Společenskovědní SČV 10 (3) 8 (3) 7 (3) 8 (3) 33 (12) Český jazyk a literatura CJL 3 3 3 3 12 * Cizí jazyk 1 CIZ1 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 12 (12) Dějepis DEJ 2 2 4 Zeměpis ZEM 2 2 Občanská nauka OBN 1 2 3 2. Matematicko-přírodovědné MPV 12 (3) 9 (2) 8 (1) 5 34 (6) Matematika MAT 4 {1} 4 {1} 3 3 14 (2) Fyzika FYZ 3 (1) 3 (1) 3 (1) 2 11 (3) Chemie CHE 3 (1) 2 2 7 (1) Biologie BIO 2 2 3. Tělesná výchova TEV 2 2 2 2 8 4. Odborné předměty ODP 6 (4) 9 (5) 10 (7) 10 (8) 37 (24) Technické kreslení TEK 3 (2) 3 (2) Průmyslové výtvarnictví PMV 2 (2) 2 (2) Deskriptivní geometrie DEG 3 (1) 2 (1) 5 (2) CAD systémy CAD 2 (2) 2 (2) 4 (4) Informační a komunikační ICT 3 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 9 (8) technologie Ekonomika EKO 2 2 4 Nauka o materiálech NAM 2 2 Průmyslové technologie PMT 2 (2) 2 (2) 6 (4) Technická měření TEM 2 (2) 2 (2) 5. Výběrové předměty VP 2 (2) 2 (2) 4 (4) 6 (4) 14 (12) * Cizí jazyk 2 CIZ2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 8 (8) Aplikovaná matematika a fyzika AMF 2 (2) 2 (2) 4 (4) Seminář z grafické komunikace SGK Stavitelství STA 2 2 Technická mechanika TME B. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY NP Ve šk. r. 2010/2011 platí pro L3., L4.



Mezinárodní soutěže Název Autodesk Academia Design 2011, 5. 3. 2011 Kategorie 2D Kategorie 3D

Účast a umístění Ševčík Martin-L2, 14. místo Stonavski Michal-S4.B, 20. místo

Národní soutěže Název Mladý strojař v programování CNC obráběcích strojů, 15. 9. 2010 Autodesk Academia Design 2011

Chromčák Radim-S4.A, 1. místo Lukáš Sklepek- Z4., 2. místo Tomáš Pasterňák-Z3., 3. místo

Autodesk Academia Design 2011 ARS Poetica Praha Celostátní kolo Puškinův památník

Veronika Sobčáková-A4.S, 1. místo

Krajské soutěže Název Soutěž SOČ-krajské kolo 17. 5. 2011

1. místo

Fyzikální olympiáda-krajské kolo Voda a životní prostředí MS kraje 2010

Martin Ševčík, L2. - úspěšný řešitel Čestné uznání: Sadílek-S3.B Pajurek-S4.B, Soták-S4.B Chlapci 5. místo

Krajské kolo středoškolských her v košíkové 3. 11. 2010 Krajské kolo středoškolských her v házené 24. 1. 2011 Krajské kolo ve futsalu 29. 3. 2011 Krajské kolo středoškolských her ve stolním tenise 13. 4. 2011

2. místo

3. místo

Tomáš Saran L4. Václav Čajánek L4.

Chlapci 3. místo Chlapci 2. místo David Velička, Petr Pinkava Z3., 4. místo

Regionální soutěže Název

1. místo

Soutěž programování CNC strojů, SPŠ Karviná, 15. 4. 2011

Tomáš Petrik-S3.B

Okresní kolo Konverzace v anglickém jazyce 24. 2. 2011

Okresní kolo Celostátní matematické soutěže

Příloha č. 2: Účast a umístění žáků školy v soutěžích

3. místo a další

10. Petr Pospěch S2.A 9. Tomáš Petrik S3.B 14. Hana Richterová A3.S

Okresní kolo olympiády v českém jazyce 17. 3. 2011

Soutěž SOČ – okresní kolo 19. 4. 2011

2. místo

Tomáš Saran L4. Václav Čajánek L4. 16. Petr


Sikora L2 Okresní kolo středoškolských her v kopané 6. 10. 2010 Okresní kolo středoškolských her v házené 25. 11. 2010 Okresní kolo středoškolských her v nohejbalu 17. 12. 2011

Chlapci Chlapci Chlapci 4. místo

Okresní kolo ve šplhu 23. 2. 2011

Chlapci 4. místo

Okresní kolo středoškolských her v odbíjené 9. 3. 2011

Chlapci 3. místo

Okresní kolo středoškolských her ve futsalu 22. 3. 2011

Chlapci

Studenti SPŠ Frýdek-Místek se zúčastnili těchto dalších školních a regionálních soutěží: Jazykové a literární -

-

Školní kolo soutěže v anglické konverzaci „Keep Talking“ - Martin Ševčík (L2), Petr Pospěch (S2.A), Emil Šeiner (S2.B) Školní kolo v německé konverzaci - Jiří Suder (S3.A), Alena Kaciánová (A3.S), Patrik Šoch( HZ1), Patrik Adamec (S3.A) Stylistická soutěž „Potřebujeme vědu a výzkum?“ - Petr Martin (L3), Chrastina Václav (L3), Světlík Tomáš (L3) Soutěž v mluveném projevu „Problém, který se týká i mě“ - Radim Ivánek (L1), Markéta Mužíková (L1)

Výtvarné -

-

Výstava prací v AULE školy - Saran Tomáš (L4), Rašková Jana (L4) Soutěž o logo školy - Loder Sebastian (L3)

Matematické -

-

Školní kolo Celostátní matematické soutěže - Sabina Drobná (ES1), Robin Bielesz (S1), Jakub Gaszek (S1), David Klimša (ES1), Martin Ševčík (L2), Petr Sikora (L2), Ondřej Sikora (S2.B), Tomáš Petrík (S3.B), Tomáš Světlík (L3), Martin Petr (L3) Matematická olympiáda, školní kolo - Petr Sikora (L2), Martin Ševčík (L2), Jaroslav Opěla (S2.A)

Fyzikální

-

Fyzikální olympiáda, školní kolo - Martin Ševčík (L2)

Tělovýchovné -

16. 9. 2010 Pohár CORNY v atletice-Třinec, 2. místo Tomáš Filipec 17. - 26. 9. 2010 Sportovně-kulturní pobyt studentů 3. ročníku ve Španělsku a Itálii 5. 10. 2010 Přespolní běh, chlapci 2. místo

Příloha č. 2: Účast a umístění žáků školy v soutěžích


Regionální soutěže Název 20.10. 2010 Okresní kolo středoškolských her v košíkové, chlapci 1. místo 30. 11. 2010 Okresní kolo sportovních her ve stolním tenise, chlapci 1. místo Organizování okresního kola soutěže v německé konverzaci 26. 1. 2010 Okresní kolo středoškolských her ve florbalu Pro žáky SPŠ byly organizovány tyto soutěže a aktivity: a) společenskovědní předměty -

Divadlo J. Myrona – U2.Ty taky? Divadlo Vlast – Figarova svatba Divadlo Vlast – Euridika Divadlo Vlast - Tartuffe Exkurze archiv – Místek Vydání časopisu Šroubek Exkurze do muzea v Českém Těšíně Zájezd do Vídně Přednáška o Holocaustu za účasti pamětníka Organizování školního kola soutěže v německé konverzaci Praxe studentů v Lipsku Humanitární akce Bílá pastelka, zapojení studentů třídy E 2. S Koncert Jana Kryla, pro studenty 3. ročníku v aule školy Konverzace v anglickém jazyce Konverzace v německém jazyce Olympiáda v českém jazyce Zapojení studentů do humanitární sbírky Světlušky Recitační a pěvecká soutěž v ruském jazyce ARS Poetika

b) přírodovědné předměty -

Přírodovědný klokan Lamohlav 2010 - soutěž v řešení hlavolamů a matematických kvízů Matematický klokan Fyzikální olympiáda

c) oblast tělovýchovy -

16. 10. 2010 34. ročník turistického pochodu „Okolo Frýdku cestička“ 24. 11. 2010 Pohár ke dni studentstva, florbal, 1. místo třída S 3. A 20. 12. 2010 Vánoční turnaj smíšených družstev v odbíjené, vítěz smíšený tým L3 a L2. 22. 12. 2010 Utkání v odbíjené kantoři versus studenti 21. - 25. 2. 2011 Lyžařský kurz pro studenty 1. ročníku v zimním středisku Bílá 5. 4. 2011 Mezioborový sportovní turnaj ve futsalu „O pohár ředitele školy“, vítězem se stalo družstvo oboru strojírenství 2. 5. 2011 Matula Cup 23. 6. 2011 Sportovní den 24. 6. 2011 Volejbalový maraton

Příloha č. 3: Soutěže a další akce organizované školou ve školním roce 2010/11


d) odborné předměty Talent regionu Třinec – Tomáš Saran (L 4.) Komise STR: Obhajoby certifikátů Autodesk Certificate of Completion, zúčastnilo se 17 žáků Autodesk Academia Design 2011 Soutěž odborných dovedností Komise TZB Soutěž v AutoCADu pro studenty oboru technická zařízení budov Úpravna vody Nová Ves Vodní dílo Morávka TZUS Ostrava SOU Stavební Ostrava Olešná aquapark Vzduchotechnická zařízení Katastrální úřad Stavební úřad F-M Infotherma Ostrava Výměník Kogenerační jednotka Kolektor-DISTEP a.s. Frýdecká skládka a.s. Teplárna Sviadnov-Dalkia ČR Prezentace firem- Sanitec, Ravac, Ptáček Komise ICT Soutěž MS Office

Příloha č. 3: Soutěže a další akce organizované školou ve školním roce 2010/11


Spolupráce s městem, obcí – konkrétní aktivity

- Úřad práce – přednášky pro žáky 4. ročníku - ocenění mimořádně nadaných studentů Moravskoslezského kraje - Veronika Sobčáková (A4.S) oceněna jako jedna z nejlepších studentek MSK Spolupráce s profesními - Třinecké železárny a.s. – zajištění odborné praxe a exkurzí orgány (Hosp. komora, žáků, tisk propagačních materiálů školy, soutěže, cechy, firmy a další) spolupráce při náboru žáků pro obory podporované TŽ a.s., podpora odborného vzdělávání včetně přípravy projektu EU - ArcelorMittal Ostrava a.s. – zajištění odborné praxe a exkurzí žáků, tisk propagačních materiálů školy a odměňování nejlepších žáků, spolupráce při náboru žáků - Distep a.s. Frýdek-Místek – podpora oboru vzdělávání technická zařízení budov včetně sponzorských darů, HK konstrukce Sviadnov, NOVOGEAR Frýdek-Místek, V-NASS Ostrava, Ekomor, VÚHŽ a.s., Vítkovice Těžká mechanika, Ferit a.s - zajištění odborné praxe a exkurzí žáků - členství v Moravskoslezském strojírenském klastru - VŠB Technická univerzita – přednášky pro žáky, účast na dni otevřených dveří, účast na seminářích - OKK-Koksovny-zajišťování odborné praxe, exkurzí a náboru žáků Aktivity žáků (školní - školní časopis Šroubek a sportovní kroužky časopis, studentská rada, - zájmové kroužky: sportovní, výpočetní technika, divadelní soubor, školní žurnalistický, ruského jazyka, psaní na stroji, sbor atd.) fyzikální, matematický, kroužek praktické výuky pro obor technického lycea, průmyslového výtvarnictví a hutnictví - studenti 1. a 3. ročníku- testování v rámci projektu Kvalita - žáci se zapojili do humanitárních sbírek - 17 žáků oboru strojírenství a technického lycea obdrželo certifikát Autodesk Certificate of Completion - 2 soutěžní práce byla v krajském kole SOČ Akce prezentace školy, - www.spsfm.cz www stránky, dny - Dny otevřených dveří.: 16. 11. 2010 a 11. 1. 2011 otevřených dveří atd. - Dny na škole: 22. - 23. 11. 2010, 22. - 23. 2. 2011 - Mezinárodní soutěž v AutoCADu na SPŠ: 4. - 5. 3. 2011 - návštěvy ZŠ v regionu – nábor žáků 9. tříd - 21 návštěv - 34. ročník turistického pochodu „Okolo Frýdku cestička“ 16. 10. 2010, organizátorem SPŠ F-M, pochod je určen pro širokou veřejnost, zúčastnilo se 225 turistů - XVI. reprezentační ples SPŠ Frýdek-Místek 5. 3. 2011 - Burza škol - 4. 11. 2009 Frýdek-Místek, účast školy na burzách v Třinci, Havířově, Českém Těšíně a Ostravě - vydání Ročenky SPŠ F - M 2010/2011 - pořadatelství okresního kola: středoškolských her v basketbalu chlapců sportovních her ve stolním tenise středoškolských her ve florbalu soutěže v německé konverzaci Rada školy, sdružení - 12. 10. 2010 a 22. 2. 2011 zasedání školské rady rodičů - škola velmi dobře spolupracuje se Sdružením rodičů a přátel školy, které na škole pracuje dlouhodobě (odměňování studentů v soutěžích, příspěvek na kulturní a sportovní akce, reprezentační ples apod.)

Příloha č. 4: Další aktivity školy


Obhajoba certifikátů Autodesk Certificate of Completion Dne 6. dubna 2011 proběhla na naší škole obhajoba certifikátů Autodesk Certificate of Completion. Obhajoby se zúčastnilo 17 uchazečů. Práce všech zúčastněných měly velmi dobrou úroveň, byly zajímavé a nápadité. Práce posuzovala komise ve složení: Ing. Č. Závodný ZŘ, Ing. D. Šrubařová, Ing. Č. Suchoň. Přehled zúčastněných uchazečů: P.č.

Jméno a příjmení

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Petr Votoupal Pavel Poledník Martina Štefková Filip Vyvial Jan Pánek Vojtěch Kocián Jan Juřica David Konderla Michal Latocha Michal Stonawski Radim Chromčák

Tříd a Z4. Z4. Z4. Z4. Z4. S4.B S4.B S4.B S4.B S4.B S4.A

12.

Michael Urbančík

S4.A

13. 14. 15. 16. 17.

Tomáš Saran Václav Vrzgula Jakub Meca Lukáš Sklepek Tomáš Pastrňák

L4. L4. L4. Z4. Z3.

Název práce Plán rodinného domu Podlahové vytápění RD-zakládání stavby Instalace plynu v RD Dispoziční řešení RD Lego-model letadla Pásový dopravník Lego-model trucku Stroj na výrobu boilí Svařovací přípravek závrtných tyčí Model stahováku a uložení hřídele pily. Airsoftová pistole M4 R.I.S.animovaný model Koncept dvourotorového vrtulníku Průřez prací předmětu SGK Průřez prací předmětu SGK Za umístění v soutěži AAD Za umístění v soutěži AAD

Příloha č. 5: Držitelé certifikátu Autodesk Academia of Completion

SW A A A A A INV INV INV INV INV INV INV INV INV INV A A

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02 Frýdek-Místek,  558 406 111,  [email protected],  www.spsfm.cz

Vážení rodiče, žáci 8. a 9. tříd, výchovní poradci základních škol, Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku již více než 50 let připravuje mládež pro výkon žádaných technických činností a rovněž k vysokoškolskému studiu technického směru. Vzdělávací nabídka školy vychází z průmyslových tradic Moravskoslezského regionu a také z potřeb zaměstnavatelů. V současné době jsme jedinou střední průmyslovou školou v České republice, která nabízí studium oboru vzdělání s maturitní zkouškou 21-43-M/01 HUTNICTVÍ.

Osloveni významnými firmami rozšiřujeme od 1. 9. 2010 nabídku vzdělávání s maturitní zkouškou o specializaci studia hutnického oboru - KOKSÁRENSTVÍ. Formy podpory ze strany partnerských firem:      

odborné exkurze a souvislé praxe studentů přímo v provozech firem, odborné stáže učitelů odborných předmětů v provoze firem, přednášky odborníků z firem, finanční příspěvek studentům ve vyšších ročnících studia, podpora a spolupráce v případě vysokoškolského studia, garance zaměstnání středoškoláků a vysokoškoláků v tomto oboru. Nabídku vzdělávání v oboru HUTNICTVÍ a jeho specializaci KOKSÁRENSTVÍ můžete využít v rámci 2. kola přijímacího řízení pro školní rok 2010/2011. V případě zájmu kontaktujte vedení školy a sledujte webové stránky.  558 406 211,  www.spsfm.cz

Střední průmyslová škola Frýdek-Místek

ArcelorMittal Ostrava a.s.

OKK Koksovny, a.s.

Třinecké železárny a.s.

Mgr. Martin Tobiáš ředitel školy

Mgr. Ctirad Lolek personální ředitel

Ing. Petr Václavík náměstek ředitele pro personální a mzdové věci

Ing. Ivo Žižka ředitel pro personalistiku a administrativu

© Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, 2010

2011. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Recommend Documents