Apáczai Csere János Kar Beszámoló a 2011. évi minőségfejlesztési feladatok végrehajtásáról
2011-ben teljesített feladatok Minőségpolitika, stratégia és minőségügyi eljárások Munkaköri leírások aktualizálása. Közalkalmazotti minősítési rendszer alkalmazása, minősítések elvégzése. OHV megvalósítása és értékelése a tavaszi és az őszi félévekben, értékelések eljutatása a szakfelelősöknek. Diplomás pályakövetés kérdőíves felmérés megvalósítása a tanító és a gyógypedagógia szakon 2008-2010-ben végzett hallgatókkal. jogszab Tervezés: Kari bizottságok (Stratégiai Bizottság, Minőségbiztosítási Bizottság), szakfelelősi értekezlet, valamint az intézetek beszámolói, tervei Személyügyek, kutatások, új képzések. Szabályzatok ki- és átdolgozása: részvétel az egyetemi Plágium Szabályzat, a Minőségbiztosítási Szabályzat (OHV folyamati szabályzása), Képzési Szabályzat ki- és átdolgozásában,, a Művészeti Szakkollégium Alapító Okiratának módosítása, Juttatási és térítési szabályzat kari kiegészítése módosítása, TVSZ módosítása a képzéseken megjelenő igények alapján (mesterszakok, felsőfokú szakképzések, elektronikus kérvénykezelő program bevezetéséhez kapcsolódó szabályzások). Hallgatói szolgáltatások: TAMOP-4.1.1, Karrieriroda építésnek befejezése, bútorzat megrendelése, hallgatói szolgáltató pont kialakítása, informatikai háttérének kiépítése, munkatársak képzése , esélyegyenlőségi tanácsadás módszertanának kidolgozása, „mini-állásbörze”- Karriernap szervezése. Részvétel az Oktatók hallgatói Véleményezése és a pályakövetés egyetemi szintű egységesítésének kidolgozásában. Oktatói és kutatói terhelés és teljesítmény vizsgálatához kari javaslat összeállítása több változó figyelembe vételével: kredittermelés, hallgatói létszám, tudományos tevékenység, művészeti tevékenység, pályázati tevékenység, szakmai-közéleti feladatok. Tanító és gyógypedagógia párhuzamos akkreditáció előkészítése. Áthúzódó feladat a partnerelégedettség vizsgálatának formalizálása, rendszeres elvégzése, a Karrieriroda szabályzatának kidolgozása. Programok indítása, követése és rendszeres belső értékelése Szakindítási dokumentumok kidolgozása és új szakok indítása:: gyógypedagógia szak, logopédia szakirány indítása (személyi fejlesztések, laboratóriumi háttér kialakításának előzetes tárgyalásai, gyakorlati rendszer kialakítása), rekreáció MSc. szak indítása, turisztikai termékfejlesztő mesterszak alapítási dokumentumának kidolgozása, 7 új szakirányú továbbképzés indítása, 3 új OKJ-s képzés indítása (vendéglátó szakmacsoport) Idegen nyelvű kurzusok indítása : Liszt projekt, Multikulturalitás és iskola projekt)
Tantervi harmonizációk elvégzése Gyakorlatok: Külső szakmai gyakorlatok nyomon követése mentor program keretében. Kutatási Katalógusban gyakorlati színterek ismertetése ismertetése) további fejlesztése. Oktatók hallgatói véleményezésével (OHV) kapcsolatos kommunikáció fejlesztése: Neptun-rendszer kérdőíves moduljának átállítása ösztönzőbb módozatba (emlékeztető üzenetek) Hallgatói terhelés elemzése – magasabb válaszadási arány az őszi félévben. Áthúzódó feladat a képzések belső értékelésének rendszerszerű megvalósítása (egyetemi szabályzás 2011. novembertől!)
A hallgatók értékelése Karrieriroda TAMOP 4.2.1 keretében kialakítandó adatbázisa alapján szakmai partnerek véleményének figyelembe vétele Gyakorlatok: A hallgatók gyakorlati tevékenységének nyomon követése: szakfelelős, tantárgypedagógia tárgyak oktatója. Külső szakmai gyakorlatok nyomon követése mentor program keretében (pilot jelleggel) (TÁMOP 411). Anyagi feltételek biztosítása, a gyakorlatok harmonizálása a vonatkozó szakmai, szakpolitikai ajánlásokkal, tereptanárokkal folyamatos konzultáció Hallgatói tudományos és művészeti tevékenység: OTDK-eredmények (házi és országos forduló) kari elismerése: oklevél, tehetségnapi kari kiadványban publikációs lehetőség, pályadíjak, kari oklevél, hallgatók részvétele Kutatók Éjszakája programokon előadóként. TDK-OTDK részvétel ösztönzése hallgatói és oktatói oldalon (teljesítmény és terhelés elismerése) tehetségnap szervezése. Hallgatói nyelvtudás fejlesztése :próbavizsgák, tanácsadás, nyelvi kurzusok, idegennyelvű kurzusok (Edtwin projekt), Erasmus tanulmányutak számának növelése, ausztriai szakmai gyakorlatok, képzési részmodulok megvalósítása. Átfogó hallgatói mentálhigiénés felmérés megvalósítása, elemzés ismertetése a vezetőkkel (kari vezetők és intézetvezetők, szakfelelősök): prevenciós javaslatok, Menta Iroda tevékenységének adaptálása Áthúzódó feladat az Egyetemi Plágiumszabályzat kari kiegészítésének kidolgozása
Az oktatók minőségének biztosítása A oktatói követelményrendszerben meghatározott publikációs követelmények teljesítésének nyomon követése, a referált, a releváns tudományágakban magas impakt faktorú, megfelelően dokumentált publikációs tevékenység támogatása (konferencia részvétel támogatás protokolljának szabályzatként történő elfogadása. Publikációs tevékenység támogatása pályázat keretében (Edtwin): jegyzet, tanulmánykötet, multimédiás tananyag, Apáczai Füzetek újabb számának megjelentetése, hallgatói kutatások megjelentetése egy füzet-kiadványban. Apáczai-konferencia előadásaiból szerkeszett tanulmánykötet on-line közzététele Hazai konferenciákon részvétel támogatása.
Részvétel projektekben (OKA, ESZA, egyéb tudományos projektek):sporttudomány, művészeti területek, neveléstudomány, nyelvtudomány Tudományos ösztöndíj sikeres lezárása (Bolyai ösztöndíj 1 fő) Hozzájárulás külföldi konferencia szereplésekhez. Oktatói szakmai utak szervezése Erasmus, Comenius és Edtwin projektek keretében Egyéni jelentéskezelő (mint publikációs adatbázis) frissítése, AVIR-tréning vezetőknek (egységes információs rendszer használata). Oktatók nyelvi képzésének fejlesztése intenzív kurzusokon (német és angol nyelv). Külföldi fellépés és kiállítás megvalósításának támogatása (Ausztria, Edwin projekt). Ökomonitoring Fejlesztési Pólus kialakítása (Botanikai Kutató Csoport). Évi minimum egy szakmai tanulmányút/oktató biztosítása Ausztriába.
Tanulástámogatás, erőforrások és hallgatói szolgáltatások Projektekhez kapcsolódó fejlesztések: A kari Tudástér szakmai átadása (könyvtár és kutatói tér, adatbázis-hozzáférés). Könyvtár: tudományos információforrás adatbázisok (Ebsco) használata: tréningek tudományos tevékenységet végző hallgatóknak. Ingyenes hozzáférés Arcanum Digitális Adatbázishoz (ADT) Menta: mentálhigiénés tanácsadó és prevenciós szolgáltatások biztosítása Az IDP által meghatározott képzési területeken a doktori cselekmények támogatása (neveléstudományok, gazdálkodástudományok, multidiszciplináris bölcsészettudományok Hallgatói nyelvtudás fejlesztése: szakonként intenzív nyelvvizsga-felkészítő kurzusok szervezése, külföldi gyakorlatok, Erasmus hallgatói mobilitások ösztönzése (21 fő), idegen nyelven meghirdetett kurzusok számának növelése, kurzusok és külföldi projektek összekapcsolása. Tehetséggondozás: OKA-III nyertes pályázat hallgatói TDK kutatások és publicitás támogatása, Talentum projekt által támogatott képzések és művészeti rendezvények szervezése a Művészeti Szakkollégiumban, hallgatók irodalmi, matematikai, művészeti és sport versenyeken történő részvételének támogatása, hallgatók által szervezett prevenciós és kutatási célokat szolgáló Egészségnapok. E-learning további fejlesztése: levelező és nappali munkarendben is távoktatási modulok beépítése, idegen nyelvi képzés egyes moduljainak kidolgozása. Menta mentálhigiénés tanácsadó szolgálat beindítása (önismereti csoportok, egyéni tanácsadás), infrastruktúrájának kialakítása. Diákhitel tanácsadás Karrier- és életpálya tanácsadás: TAMOP 411: életpálya tudatosság fejlesztése: Karriernap szervezése, karrierkiadvány összeállítása, honlapon karrier felület indítása ( ak.nyme.hu/karrier ), “Coaching Szakmai Nap” szervezése, önéletrajz írási pályázat és személyes tanácsadás szervezése Elektronikus tanulási felületek bővítése ( moodle, auditorium felület) . UDSE keretében hallgatói sport feltételeinek biztosítása kari infrastruktúrán-
Belső információs rendszer Honlap hallgatói felületének fejlesztése, levelező listák folyamatos aktualizálása. AVIR adatbázis fejlesztése, tréning szervezése vezető oktatóknak
Nyilvánosság Tanulmányi tájékoztatók aktualizálása, képzési tájékoztató füzet (szóróanyag) aktualizálása, facebook felület létrehozása A kari honlap átdolgozása, kutatások hangsúlyosabb megjelenítése (szakmai műhelyek!). Kari honlap angol és német nyelvű felületeinek aktualizálása (képzések, kutatások, hallgatói szolgáltatások). Karrieriroda portáljának kialakítása. Kari minőségügyi felület kialakítása, 2010-től aktuális dokumentumok megjelenítése http://www.ak.nyme.hu/index.php?id=14562&L=1 . Munkaerőpiaci kiadvány kidolgozása (TAMOP-4.1.1 - munkaerőpiac tájékoztatása adott képzésen elvárható kimeneti kompetenciákról, közérthetően) – NYME kiadvány kari fejezettel!. Kutatási katalógusban kari fejezet kidolgozása magyar és angol nyelven (egyetemi kiadvány, TÁMOP 4.1.1) Áthúzódó: kari nyomtatott tájékoztató füzet kiadása (törvényi és finanszírozási átmeneti időszak miatt).
Győr, 2012. február 7.
Dr. Lőrincz Ildikó tudományos és minőségbiztosítási dékánhelyettes
ERROR: syntaxerror OFFENDING COMMAND: --nostringval-STACK: (Minısgefejlesztesi_beszamolo_2011_jovahagyott) /Title () /Subject (D:20120322151409) /ModDate () /Keywords (PDFCreator Version 0.8.0) /Creator (D:20120322151409) /CreationDate ((Lırincz Ildik) ) /Author -mark-
