Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2008/2009 Základní škola a Mateřská škola Pernarec
1. Charakteristika školy 1.1. Základní škola a Mateřská škola Pernarec, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace Pernarec 151 Tel: 377915190 Fax: 377915190
[email protected] IZO 102 328 480 IČO 606 11 804 ředitelka školy: Mgr.Marie Formanová
1.2.
Zřizovatel: Obec Pernarec, Pernarec 62
1.3.
Poslední zařazení do sítě škol: 1.1.2003
1.4.
Seznam pracovišť
Hlavní budova, ředitelství Odloučené pracoviště-ZŠ ŠD MŠ
Adresa Pernarec 151 Pernarec 150 Pernarec 24 Pernarec 88
1.5. Vzdělávací program školy Název vzdělávacího programu Základní škola ŠVP 1.6. Součásti školy Název součásti Kapacita
MŠ ZŠ ŠD, ŠK Celková kapacita jídelny ŠJ
170
Počet tříd Počet žáků 5 76 3 50 2 49 1 13 Č.j. 16 847/96-2 42/07
v ročníku 3.-5., 8.-9 1.-2., 6.-7.
Počet tříd, Počet přepočtených oddělení pedagogických pracovníků 07/08 08/09 07/08 08/09 07/08 08/09 40 40 19 13 1 1 1,5 270 270 131 126 8 8 11,6 50 50 50 49 2 2 1,2
Počet dětských strávníků 103
Počet žáků
Počet dospělých strávníků 16
-1-
Celkový počet zaměstnanců
Přepočtený počet zaměstnanců
3
2,7
1.7. Typ školy neúplná 1.8.
(spojené ročníky v jedné třídě: spojená 3.a 4.tř.)
Spádový obvod školy
Spádové obce ZŠ v Pernarci jsou: Pernarec, Krukanice, Březí, Čerňovice, Málkovice, Skupeč, Křelovice, Pakoslav, Mydlovary, Rozněvice, Ostrov u Bezdružic, Pláň, Budeč, Krsov 1.9.
Specializované a speciální třídy
Škola nemá specializované a speciální třídy. 1.10.
Individuální integrace postižených dětí Vady Mentálně postižení Sluchově postižení Zrakově postižení S vadami řeči Tělesně postižení S více vadami S vývoj.poruchou učení a chování Celkem
Počet žáků
5 5
Specializovaná výuka pro žáky s SPU: Žáci navštěvovali kroužek nápravy poruch učení. Ve školním roce 2008/2009 navštěvovalo tento zájmový útvar celkem 9 žáků (6 žáků z 1.stupně a 3 žáci z 2.stupně)
1.11.
Materiálně technické zajištění školy
Škola zpracovává dlouhodobý a krátkodobý plán materiálně-technického zajištění. Dlouhodobý plán je projednáván s obecním úřadem. Hlavním úkolem pro školní rok 2008/2009 byla modernizace počítačové učebny. Celá akce přišla školu na 189 700 Kč. V prosinci bylo zakoupeno 11 počítačů celkem za 44 000 Kč a 7 monitorů celkem za 21 000 Kč. Počítače byly vybaveny programy Office v hodnotě 22 500 Kč a připojeny na jednotný nový server za 19 000 Kč. V lednu byla počítačová učebna propojena se sousední místností tak, že spojovací příčka byla zčásti vyříznuta a nahrazena prosklením, aby byly prostory staré a nové počít.učebny opticky propojeny k vybudování školního informačního centra. Tyto práce vyšly na 20 400 Kč. V budoucnu bude sousední místnost počít.učebny využívána jako knihovna a čítárna. V počítačové učebně proběhly ještě další práce a to úprava elektrických rozvodů za 4 600 Kč a rozšíření zabezpečovacího zařízení za 6 800 Kč. Během prvního pololetí roku 2009 byla učebna ještě dovybavena skříňkou za 2 500 Kč, dvěma otočnými židlemi za 1 900 Kč, podložkami pod myš za 400 Kč a držákem na dataprojektor za 5 600 Kč. O hlavních prázdninách byla do učebny nainstalována interaktivní tabule v hodnotě 41 000 Kč. Částečně byla tabule zaplacena z peněžního daru 35 000 Kč, který škole poskytl Úněšovský statek za vykonané brigády, sběr kamenů, kterých se v měsíci květnu v odpoledních hodinách dobrovolně zúčastnili žáci i učitelé školy. Takto vybavená učebna obohatí výuku žáků
-2-
v naší škole. Jistě k tomu přispějí i zakoupené výukové programy za 4 000 Kč, nové učebnice za 10 000 Kč a pomůcky v kabinetech za 3 500 Kč. Dále byla vyměněna stará kopírka za novou za 15 600 Kč, v ředitelně pak monitor za 3 200 Kč a zakoupena byla multifunkční tiskárna za 3 600 Kč. Estetická úroveň prostor školy se zlepšila díky položení nových koberců a tapetování ve dvou třídách a ředitelně za 37 000 Kč. Na jaře roku 2009 získala škola sponzorský dar 500 euro na základě zapojení rodičů do programu Action u firmy Alcoa Fujikura ve Stříbře.Rodiče oplotili pozemek (opravili podezdívku, umístili sloupky a natáhli pletivo) u školní jídelny a školní družiny. S úpravou tohoto pozemku pomohli v odpoledních hodinách také žáci, kteří očistili podezdívku od mechu, urovnali povrch oplocené plochy a zaseli trávu, dále pak obecní úřad, který nechal opravit obložení studny a položil zámkovou dlažbu. Jeden rodič školní družině vyrobil z opracovaných kmenů dřevěné zahradní lavičky. Peníze ze sponzorského daru byly použity na nákup nábytku za 14 500 Kč do jednoho oddělení školní družiny. Školní družina získala také 8 knih za 780 Kč a nové hračky za 6 000 Kč. Knihy za 1 000 Kč a hračky za 15 000 Kč byly také zakoupeny pro mateřskou školu. 1.12.
Školská rada
V prosinci 2008 proběhla po 3 letech nová volba do školské rady. Školská rada nyní pracuje v tomto složení: František Pešl /zástupce obce/ Radka Kamínková /zástupce rodičovské veřejnosti/ Mgr.Milada Baurová /zástupce školy/ Vzhledem k osobní účasti zástupce obce na všech významných školních akcích se spolupráce výrazně zlepšila a přispívá to i k lepší informovanosti Rady Obecního úřadu, jejíž členem pan Pešl je. Ve škole stále pracuje Rada rodičů při Sdružení rodičů a přátel dětí a školy. Předsedou Rady rodičů je pan Karel Mulling. Spolupráce byla dobrá, pan Mulling se osobně podílel na brigádnické činnosti při obnově oplocení u školní družiny a škola s ním plánuje další spolupráci, letos konkrétně v oblasti ekologických aktivit, neboť p.Mulling je předsedou mysliveckého sdružení v nedaleké Číhané.
2. Údaje o pracovnících školy 2.1. Přehled o zaměstnancích školy Počet pracovníků * (ostatní + pedagog.prac.) Počet pedagogických pracovníků * 07/08 08/09 07/08 08/09 22/ 20,92 + 22/19,96 16/14,48 + 16/14,26 * lomené číslo: fyzický stav/přepočtený stav
+ ped.prac. s vych. ŠD 2.2. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce 2007/2008 Součást Počet pedagogických pracovníků se vzděláním – přepočtený stav dle 2.1. PO SpŠ SŠ jiné Konzervatoř VOŠ VŠ-Bc. VŠ-PF VŠ jiné VŠ jiné bez + DPS * DPS * MŠ 1,0 0,5 ZŠ 0,364 11,236 ŠD 1,16 * DPS = doplňkové pedagogické studium
-3-
2.3.
Věkové složení pedagogických pracovníků ve školním roce 2007/2008
Počet pedagogických pracovníků přepočtený stav dle 2.1.
14,26
Průměrná délka pedagogické praxe 21,7
Počet pedagogických pracovníků – přepočtený stav dle 2.1. – absolventů VŠ, případně SpŠ u ŠD - v důchodovém věku 2.4.
45,3
---------------11,236 1,227
Výuka vedená odborně způsobilým učitelem
Aprobovanost výuky Počet vyučovacích hodin celkem za týden - z toho počet neaprob. hodin -
Průměrný věk
227 73
% V kterých předmětech 100 ------------------------------32,16 Př,Aj,Tv,Ov,Vv,Pč,Z,F,Rv
některé výrazné zvláštnosti v aprobovanosti (kladné i záporné):
Škola stále nemá aprobované učitele pro výuku výchov (Ov, Rv, Vv, Tv, Pč), dále zeměpisu. Nemáme aprobovaného učitele na fyziku. občanskou výchovu a přírodopis. Škola má stále jen jednoho aprobovaného učitele jazyků, a tak je nutné učit v několika třídách jazyky neaprobovaně (němčinu i angličtinu). Vyučující angličtiny absolvovala první rok studia angličtiny na Pedagogické fakultě v Plzni, další vyučující angličtiny se vzdělává u Krajského centra vzdělávání a jazyk.škole v Plzni. 2.5.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Počet vzdělávacích akcí Celkový počet účastníků Vzdělávací instituce
15 10 Krajské centrum vzdělávání Plzeň, Goethe Institut Praha, ZČ Univerzita Plzeň
3. Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 3.1.
Zápis žáků do 1.třídy
Počet dětí u zápisu
Počet odkladů ŠD Očekávaný počet dětí navržen skutečnost 8 3 3 5 1 žák se přistěhoval do Křelovic(počet žáků v 1.třídě tedy 6).
-4-
Očekávaný počet tříd 1
3.2. Absolventi školy a jejich další uplatnění po ukončení povinné školní docházky Počet celkem 19
Z toho přijatých na SŠ s maturitou SOU 13 5
gymnázia 0
Počet žáků – absolventů ZŠ dle 3.2. * - kteří dokončili ZŠ v nižším než 9.ročníku - kteří nepokračují v dalším vzdělávání
U 0
Jiné 1
---------------0 1
* vyčlenit z celkového počtu absolventů ZŠ dle 3.2.
Počet žáků - přihlášených na víceletá gymnázia - přijatých na víceletá gymnázia
Počet žáků - kteří odešli ze ZŠ v průběhu šk.roku
---------------0 0
do do jiné zvláštní způsob dodatečný SpŠ ZŠ plnění PŠD * odklad PŠD * 2 6 0 0
* PŠD = povinná školní docházka
Kurzy k doplnění základního vzdělání ve školním roce 2008/2009 Počet kurzů Počet absolventů Časový rozsah (počet hodin/týden) 0 4. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 4.1. Prospěch žáků (stav k 31.8.) Počet žáků Prospělo s Prospělo Neprospělo celkem vyznamenáním 121
59
119
2
Opravné zkoušky
Hodnoceno slovně
6
0
Jedna žákyně 7.ročníku neprospěla ze 4 vyuč.předmětů, a proto nekonala opravné zkoušky. 2 žákyně 5.ročníku neprospěly ze 3 vyuč.předmětů, a proto rovněž nekonaly opravné zkoušky. Jedna z nich přešla do speciální třídy ZŠ v Městě Touškově. Do speciální třídy v Městě Touškově přešla rovněž 1 žákyně 8.třídy, která měla vykonat opravnou zkoušku z matematiky, na kterou se nedostavila.
-5-
4.2.
Chování žáků
Snížený stupeň z chování - z toho 2.stupeň - z toho 3.stupeň 4.3.
Počet žáků 1.pololetí 1 0
Docházka žáků (celkem za školní rok)
Zameškané hodiny celkem - z toho neomluvené 4.4.
2.pololetí 0 0
11479 16
Přehled volitelných a nepovinných předmětů
Volitelné předměty: Praktika z biologie se zaměřením na ekologii Pěstitelství Domácnost Technické činnosti Nepovinné předměty nebyly v tomto školním roce zavedeny. 4.5.
Způsob zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání
(dle Metodického pokynu MŠMT č.j 19 485/01-22)
Výchova k volbě povolání byla zařazena do tematických plánů předmětů občanská a rodinná výchova v 7.-9.ročníku v rozsahu nejméně 20 hodin v každé třídě. Otázkám výchovy k volbě povolání věnoval pozornost i výchovný poradce.
4.6.
Plnění Programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
V 1. pololetí školního roku 2008/2009 škola plnila plán pro environmentální výchovu. Nabídla jednorázové akce a dlouhodobý projekt. V září se žáci 2. stupně vypravili do lesa, aby nasbírali houby pro školní
výstavku. V říjnu byli žáci deváté třídy na exkurzi v čističce odpadních vod v Plzni.
V listopadu 7. třída navštívila terárium v Plzni, aby se seznámila se životem plazů, ryb i hmyzu a pavouků a dalších zástupců zejména exotické fauny. 8. třída navštívila vodárnu v Plzni, aby poznala proces úpravy pitné vody. V lednu žáci 1. stupně byli na vycházce u krmelce. Žáci 8. a 9. ročníku vyrobili 14 ptačích krmítek, která umístili v parku v Konstantinových Lázních. Ve 2. pololetí školního roku 2008/2009 škola plnila plán pro environmentální výchovu. Nabídla jednorázové akce i dlouhodobé projekty.
V dubnu byla 8. třída na exkurzi na skládce TKO Černošín, kde sledovala proces třídění odpadu. Také proběhla celoškolní jednodenní akce ke Dni Země, kdy žáci vysbírali odpad kolem všech silnic, které vedou do šesti okolních vesnic, a v obci.
-6-
Z 52 pytlů odpadu se jednalo o 27 pytlů plastu. V tento den také plnili další aktivity týkající se ekologie. 7. a 8. třída navštívila ZOO v Plzni. Žáci 7. ročníku pracovali na projektu „Živá voda pro obec“. 4.7.
Minimální preventivní program „Škola bez drog“
V 1. pololetí školního roku 2008/2009 škola plnila minimální preventivní
program „Škola bez drog“. Žákům školy byla nabídnuta řada jednorázových i dlouhodobých akcí a možnost navštěvovat zájmové kroužky. Třídní učitelé podnikli se svými žáky tyto akce: 1. třída „Zn. Hledá se kamarád“ – seznamovací aktivita, „O panence, která tence plakala“ – literární odpoledne, „Voňavé odpoledne“ – pečení štrůdlu, vánoční zvyky. 2. třída se utkala v turnaji v pexesu. 3. třída navštívila obecní knihovnu, 3. a 4. třída se společně utkaly v pexesu a v zimě hrály „Hry na ledu“. 5. třída s paní učitelkou procestovala okolí Pernarce na kolech, uspořádala sportovní odpoledne a byla na předvánočních nákupech ve Stříbře. 6. třída byla na exkurzi na OÚ, podnikla stopovačku na Vinici, spolu se 7. třídou navštívila divadlo Alfa a před Vánoci nakupovala ve Stříbře. 7. třída rovněž navštívila Stříbro. 8. třída se učila racionálně stravovat při týdnu zdravých svačin, navštívila odpolední filmové představení, při vánoční besídce pekla cukroví, rovněž podnikla společné nákupy ve Stříbře. 9. třída se věnovala sportům. Odpoledne hráli „přelejbal“a fotbal, v rámci přípravy na volbu povolání navštívili Úřad Práce. Ve škole také na podzim proběhly projekty v němčině – Herbst a Weinachten. Rodiče a veřejnost se setkali se žáky a učiteli při sportovních akcích (hnutí „Pohyb je život“): Volejbalové utkání, fotbalové utkání, líný tenis, ping pong. Potom byli pozváni na „Expedici Hracholusky“ s prohlídkou hráze a výletem parníkem, turnaj v pexesu, „Advent s vůní vanilky“ se soutěží o nejlepší vánoční rohlíčky. (Škola – centrum vzdělání, kultury, osvěty, zábavy a sportu.
Žáci dramatického kroužku i žáci 2.
stupně připravili pro rodiče několik divadelních vystoupení a pásmo písniček.
-7-
Ve 2. pololetí školního roku 2008/2009 škola plnila minimální preventivní
program „Škola bez drog“. Žákům školy byla nabídnuta řada jednorázových i dlouhodobých akcí a možnost navštěvovat zájmové kroužky.
1. třída s paní učitelkou oslavili v únoru masopust „Maškarním rejem“, byla na celodenním výletě, společně s rodiči si užila akci „Skřítkování“. 2. třída se bavila při „Hrách na sněhu“, na jaře zdobila velikonoční vajíčka a také podnikla celodenní výlet. Žáci 3. a 4. třídy „vyháněli zimu“, 3. třída absolvovala kurzy plavání. V 5. třídě sledovali správnost stravování při „Týdnu zdravých svačin“, společně připravovali zdravý pokrm a projížděli okolí na kolech. 5. a 6. třída pracovala na projektu v němčině Muttertag.. 6. a 7. třída navštívila opakovaně filmové představení. 8. a 9. třída shlédly představení v divadle Alfa. Reprezentovaly školu v atletickém
čtyřboji.
Žáci 9. třídy si vyzkoušeli roli průvodce německých turistů v Praze a byli na exkurzi „Techmánia“ v Plzni. Závěrem roku třídní učitelé odjeli se žáky na školní výlety. Splněné akce v rámci hnutí „ pohyb je život jsou následující: Fotbal, Cyklotour se soutěží o ceny, Rodinná olympiáda. Všechny se setkaly se zájmem rodičů a přátel školy. Škola jako centrum vzdělání, kultury, osvěty, zábavy a sportu nabídla počítačové kurzy pro veřejnost („Nebojte se počítače“) pod vedením p. uč Baurové. „Velikonoční vítání jara“ byla akce s velkým množstvím návštěvníků, připravila ji školní družina. V místním pohostinství paní učitelka Brabníková připravila country odpoledne s vystoupením dětí po kterém následoval country bál. Žáci druhého stupně připravili dramatické vystoupení, které předvedli na odpolední akci s názvem Klasika převážně nevážně.“ Na posledních třídních schůzkách byly vyhlášeny výsledky letošní fotosoutěže na témata „Lidé v akci“ a „Zvířata v ZOO“. Ve škole jako každý rok proběhla beseda s policií, školní sportovní olympiáda, a nově projektový den – běh zdraví, kde soutěžily smíšené týmy nejen v běhu, ale i jiných znalostních a dovednostních disciplínách. Žáci školy byli úspěšní ve zdravotnické soutěži a dobře reprezentovali školu také v dopravní soutěži. Pod vedením p. uč. Hausnerové žáci . st. Absolvovali šestnáctihodinový dopravní kurz.
-8-
5. Nadstandardní aktivity
5.1.
Zájmová činnost organizovaná školou
V rámci zájmové činnosti nabídla škola žákům 11 kroužků: kroužek hry na zobcovou flétnu, dramatický kroužek, kroužek žurnalistiky, pohybové hry, kroužek angličtiny a němčiny, Informatiku, kroužek matematiky, sportovní kroužek, kroužek českého jazyka, nápravu poruch učení a ve 2.pololetí zdravotnický kurz jako přípravu na soutěž mladých zdravotníků. Závěrečná zpráva o zájmovém útvaru Nápravy poruch učení ve šk. roce 2008/2009 Během šk. roku 2008/2009 docházelo na Npu celkem 9 žáků z 3. – 8. ročníku. Z toho 7 žáků, kterým byl udělen statut integrovaného žáka. Náprava poruch učení byla zaměřena na odstranění dysgrafie, dysorthografie a dyslexie (SVPU). Žáci plnili zadané úkoly při hodinách i při domácí přípravě. Jejich domácí příprava byla pravidelná. Na konci 1. pololetí byla odhlášena z Npu Kateřina Heřmanová – 8.tř., které již nebyl statut integrovaného žáka udělen. Velmi nedbalá příprava a domácí úkoly se objevily u Nikoly Hladíkové – 5.tř. a Kateřiny Divišové – 5.tř.. Pro velmi dobré výsledky Kristýna Štveráková – 8.tř. plnila nápravy SVPU během 2.pololetí formou individuálního zadávání domácích úkolů.
5.2.
Mimoškolní aktivity
12 divadelních a hudebních pořadů ( Divadlo dětí Alfa, Divadlo M+M Plzeň, Divadlo Jihlava, MB Karpíšek Plzeň) Návštěva knihovny (3.tř.) Cykloturistika (5.tř.) Přelejbal (7.-9.tř.) Exkurze do čističky odpadních vod v Plzni (9.tř.) Exkurze do ZOO v Plzni (7.tř.) Sběr hub pro školní výstavku (6.tř.) Týden zdravých svačin (8.tř., 5.tř.) Expedice Hracholusky pro žáky, rodiče a veřejnost Barevný podzim (1.tř.) Den v bílém Den v modrém Růžový a modrý den Drakiáda (2.a 5.tř.) Sportovní odpoledne – líný tenis (5.tř.) Turnaj v kopané (5.-9.tř.) Stopovačka na Vinici (6.tř.) Kino Olympie (8.tř.) Exkurze na OÚ Pernarec (6.tř.) O panence, která tence plakala – literární odpoledne (1.tř.)
-9-
Turnaj v Pexesu (2.tř.) Barvy podzimu – výtvarné odpoledne (3.a 4.tř.) Předvánoční nákupy (5.tř., 8.tř.) Velký turnaj ve stolním tenisu pro žáky, rodiče a veřejnost Exkurze do úpravny pitné vody (volitel.předmět Praktika z biologie) Voňavé odpoledne – pečení štrůdlů, upevňování vztahů) Výroba vánoční dekorace (2.tř.) Předvánoční odpoledne-vánoční dekorace, zdobení perníčků (3. a 4.tř.) Vánoční nákupy (5.tř.,6.tř.,7.tř.) Pečení vánočního cukroví (8.tř.) Advent s vůní vanilky – velká celoškolní akce s rodiči a veřejností se soutěží o nejlepší vánoční rohlíčky a kulturním programem školy a pohoštěním Třídní vánoční besídky Program u příležitosti rozsvícení ván.stromu v Křelovicích a Pernarci Vycházka ke krmelci (2.tř.,5.tř.) Filmové odpoledne (7.tř.) Maškarní odpoledne – masopustní rej (1.tř.) Příprava jednoduchého pokrmu (5.tř.) Líný tenis (8. a 9.tř.) Příprava pokrmu (7.tř.) Návštěva bazénu (6.tř.) Velikonoční posezení – velká akce pro žáky, rodiče a veřejnost s kulturním programem dětí a tvořivou dílnou pro děti a rodiče (akce ŠD) Jarní salátový den – akce školní jídelny Výzdoba vajíček (2.tř.) Turnaj v kopané (5.-9.tř.) Vybíjená (8.-9.tř. Vyhánění zimy – projektový den (3.tř.) Apriliáda – odpoledne s rodiči plné her a soutěží (1.tř.) Den Země – projektový den k ochraně životního prostředí (1. – 9.tř.) Exkurze do Plzně (4.tř.) Dopravní soutěž - jízda zručnosti (4. – 8.tř.) Sportovní odpoledne (7.tř.) Filmové představení v Olympii v Plzni (6.tř.) Exkurze do Černošína na skládku s třídírnou odpadu (volitel.předmět Praktika z biologie) Výlet na kolech po okolí Pernarce (6.tř,) Výlet do bazénu v Plzni Slovanech (8.tř.) Exkurze do Prahy –průvodcem německých turistů – (9.tř.) Školní výlety všech tříd Nebojte se počítačů – akce pro veřejnost Fotografická soutěž pro žáky, rodiče a veřejnost (Témata: Zvířata v ZOO a Lidé v akci) Cyklotour – cyklistické putování rodinných týmů v okolí Pernarce (do Nové Vsi u Konst. Lázní) Zubní prohlídky – 2 x Den otevřených dveří Prodejní výstavky knih – 2 x (žáci si koupili knihy za 3 125,-Kč a 5 775,-Kč) Rodinná olympiáda – velká akce pro žáky, rodiče a veřejnost Lyžařský výcvikový kurz (6. a 7.tř.)
- 10 -
Plavecký výcvik v bazénu v Kaznějově (2. a 3.tř., MŠ) Aerobik – cvičení pro matky a žákyně ve škole Zápis do 1.tř. s programem Exkurze na Úřad práce v Plzni ( 8.a 9.tř.) Čeština převážně nevážně – velká akce pro žáky, rodiče a veřejnost s vystoupením žáků a pohoštěním Country den s vystoupením dramatického kroužku školy – velká akce pro žáky, rodiče a veřejnost Školní sportovní olympiáda s vyhlášením nejlepšího sportovce školy Velká sběrová akce (žáci sebrali 8 tun starého papíru za 2 440 Kč při snížení výkupních cen odpad.surovin) Pohovory s rodiči vycházejících žáků Ekologický projektový den spojený s tradičním Během zdraví obcí Beseda s Policií ČR o bezpečnosti silničního provozu (s protidrogovou tematikou) Atletický čtyřboj Pohár rozhlasu (atletická soutěž) Soutěž v malé kopané Zdravotnická soutěž Olympiáda v Čj Olympiáda v Nj Biologická olympiáda Výtvarné soutěže Pěvecká soutěž Karlovarský skřivánek Dětské dopravní hřiště v Třemošné (4. a 5.tř.) Hudební pořad Plzeňské pověsti (1. a 2.stupeň) Vydávání Bulletinu Šipka Třídní výlety v závěru školního roku Ekologické projekty(Projekt KRMÍTKA – 14 krmítek pro park v Konstant.Lázních Projekt ŽIVÁ VODA PRO OBEC Účast na projektu Sledování somatického vývoje a úrazovosti školních dětí (Státní zdravotní ústav v Praze) 5.3. Soutěž
krajská
okresní
Účast v soutěžích Název soutěže
Karlovarský skřivánek Zdravot.soutěž Malá kopaná Pohár rozhlasu Recitační soutěž Dopravní soutěž Atlet.čtyřboj Zdravot.soutěž Rok draka (Vv) Soutěž Podaná ruka (Vv) Sběrová soutěž
Počet zúčastněných žáků 3 6 9 6 4 5 5 6 1 9 100
- 11 -
1.místo
Umístění 2.místo
3.místo
1 1
Škola získala další cenná umístění: Karlovarský skřivánek – 4.místo Sběrová soutěž – 4.místo Pohár rozhlasu – 5.místo Atletický čtyřboj – 5-místo 5.4
Spolupráce školy na regionální úrovni
Beseda o bezpečnosti silničního provozu s Policií ČR Plzeň 2 prodejní výstavky knih ve spolupráci s knihkupectvím ve Stříbře Preventivní zubní prohlídky ve spolupráci se zubní ordinací v Úněšově
5.5.
Účast školy v mezinárodních programech – mezinárodní spolupráce
Škola se neúčastnila žádných mezinárodních programů.
6.Výchovné poradenství 6.1.Pracovníci pověření činností výchovného poradenství výchovný poradce: Mgr.Marian Husák preventista sociálně-patologických jevů: Mgr.Romana Divišová logopedický asistent:nefunguje asistent náprav vývojových poruch učení: Mgr.Milada Baurová 6.2.Koncepce výchovného poradenství na škole Výchovné poradenství zahrnuje: a) výběr žáků vhodných na vyšetření v PPP a v případě souhlasu zákonných zástupců následnou péči o ně b) vytipování talentovaných žáků, nabídka adekvátních aktivit k rozvíjení jejich talentu c) setkávání s rodiči problémových žáků, následná spolupráce s nimi d) péče o žáky vycházející, pomoc při rozhodování o dalším studiu, vyplňování přihlášek, exkurze na ÚP e) setkávání s rodiči vycházejících žáků f) evidence žáků s vadami řeči g) práce s žáky 8.tříd - profiorientace
6.3.Péče o žáky s vývojovými poruchami učení a žáky vyžadující speciální péči Vytipování těchto žáků proběhlo spolu s třídními učiteli. Je jim věnována pravidelná péče proškolenou asistentkou Mgr.Miladou Baurovou. K evidovaným žákům je individuálně přistupováno ve vyučovacím procesu, pokud je zájem ze strany zákonných zástupců.
- 12 -
Ostatní vyučující mají možnost prokonzultovat s výchovným poradcem případné problémy, které se mohou objevit v procesu výuky. Na základě návrhů učitelů se zvou do školy rodiče problémových žáků. U těchto jednání je potom přítomen výchovný poradce, který vyhotoví zápis a doporučí další postup. Na škole je několik integrovaných žáků, jejichž počet se v průběhu školního roku měnil. Každý učitel, který integrované žáky vyučuje, má speciální tématické plány určené pro tyto žáky. 6.4.Péče o žáky talentované Na škole pracuje velké množství zájmových útvarů, kde mohou rozvíjet své schopnosti talentovaní žáci. Zvláštní péče byla věnována žákům s recitačním a dramatickým talentem, výtvarným talentem, šikovným mladým zdravotníkům a zručným cyklistům. Talent byl též rozvíjen u manuálně zručných žáků při práci na ekologickém projektu stavby krmítek. 6.5.Spolupráce s PPP, soc.péčí Spolupráce probíhá ohledně vyšetřování žáků. Školu letos opět navštívily pracovnice PPP Plzeň - sever. Žákům 8.třídy bylo nabídnuto vyšetření v PPP na profiorientaci, čehož využila jedna žákyně. Zápis do 1.třídy proběhl bez závad. Výchovný poradce se zúčastnil jednoho setkání pořádaného PPP Plzeň-sever. 6.6.Spolupráce s policií, OÚ Na škole proběhla osvětová činnost za účasti policie o bezpečnosti v silničním provozu. Dále byli žáci poučeni, jak se chovat k podezřelým osobám, čeho se vyvarovat zejména o hlavních školních prázdninách apod. Policie ČR vyšetřovala ve škole jednoho žáka ohledně trávení jeho volného času. S OÚ bylo opět jednáno o zlepšení sportovního vyžití v obci a stavbě tělocvičny, kterou se již několik let nedaří realizovat kvůli financím a problémům s pozemky. 6.7.Spolupráce s rodiči Rodiče mají možnost spolupráce se školou na dvou schůzích SRPDŠ, na dvou třídních schůzkách a při pravidelných konzultačních hodinách výchovného poradce. Zákonní zástupci se ovšem mohou chodit informovat kdykoli po předchozí domluvě. Škola se též snaží vtáhnout rodiče do dění ve škole prostřednictvím neformálních akcí, zejména kulturního a sportovního charakteru. Zejména povedenou akcí bylo uspořádání countrybálu s velikou účastí veřejnosti. Rodiče problémových žáků byli zváni průběžně, aby se včas dohodla opatření vedoucí ke zlepšení. Zápisy z těchto jednání jsou uloženy u výchovného poradce.
- 13 -
Volba povolání Volbě povolání není věnován speciální předmět, této problematice se věnují učitelé v rámci svých předmětů, zejména v občanské a rodinné výchově, a ve volitelných předmětech. V průběhu prosince a ledna byli do školy zváni rodiče všech vycházejících žáků, kdy je s nimi hovořeno na toto téma. Rodičům byl podrobně písemně i ústně osvětlen nový postup při přijímání uchazečů na střední školy. Hlavní náplň práce na vyplňování přihlášek se přesunula na zákonné zástupce. V prosinci je organizována exkurze na úřad práce. K 31.8.2009 ukončí povinnou školní docházku 19 žáků z 9.třídy. Na střední školy se z nich hlásilo 12 žáků, z nichž všechny přijali, na učební obory se hlásili ostatní žáci, jednu žákyni se dosud nepodařilo umístit. Z ostatních tříd se na víceletá gymnázia nehlásil žádný žák.
7. Údaje o výsledcích kontrol Ve školním roce 2008/2009 byly škole doručeny výsledky kontroly hospodaření školy, které byly provedeny na základě požadavků Obecního úřadu v Pernarci daňovou a účetní kanceláří DaKan, ing.Davidem Fišarem, Pod Dubovkou 198/9, Plzeň se závěrem: Hospodaření a účetnictví školy je vedeno správně. 20.3.2009 byla provedena kontrola školní jídelny Krajskou hygienickou stanicí Plzeňského kraje se sídlem v Plzni, Skřetova 15 (oddělení hygieny dětí a dorostu). Při kontrole nebyly zjištěny žádné závady. 21.5.2009 byla provedena kontrola pojistného a plnění úkolů v nemocenském pojištění a důchodovém pojištění. Při kontrole nebyly zjištěny žádné závady.
8. Výkon státní správy 8.1.
Rozhodnutí ředitele školy
Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Odklad povinné školní docházky Přijetí do 1.třídy Rozhodnutí o udělení statutu integrovaného žáka Zařazení dětí do MŠ
Počet 3 5 2
Počet odvolání 0 0 0
15
0
8.2. Počet osvobozených žáků Počet žáků osvobozených od povinné školní docházky: Počet žáků osvobozených od povinnosti docházet do školy:
0 0
Počet žáků osvobozených (uvolněni, nehodnoceni – Věstník 11/02) z výuky: Předmět Počet žáků 0
- 14 -
8.3. Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností - z toho oprávněných - z toho částečně oprávněných - z toho neoprávněných - z toho postoupených jinému orgánu
0
Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací za rok 2008 Počet podaných žádostí o informace: 0 8.4.
9. Analýza školního roku Ve školním roce 2008/2009 vstoupila škola již do druhého roku práce podle školního vzdělávacího programu. Pracovalo se podle něj tedy v 1.a 2. a 6.a 7.ročníku. V ostatních třídách se pracovalo podle vzdělávacího programu Základní škola. Učitelé věnovali s žáky zvýšenou pozornost zvládnutí výstupů, které se posuzovaly písemně v pravidelných intervalech. Vzdělávací cíle byly splněny. Výsledky výchovně vzdělávacího procesu byly ověřovány celostátními testy Kalibro většinou s velmi dobrými výsledky. Škola dále pokračovala v plnění Plánu čtenářské gramotnosti, jehož systematické plnění by mělo vést ke zlepšení práce s textem, což by přispělo k lepšímu porozumění čtenému textu ve všech vyučovacích předmětech. Ve škole vládne přátelská pracovní atmosféra, žáci mají poměrně velkou volnost, ale na druhé straně jsou voláni k velké zodpovědnosti a podílení se na celém školním životě. Nadále pracoval školní parlament, kde se učitelé střídali v roli supervizorů a rádců. Na přenos informací ve třídách dohlížejí třídní učitelé. K tomu, aby žáci pracovali sami a spolehlivě a cítili za své činy zodpovědnost je však cesta delší. Velmi pestrý byl plán školních akcí. Škola i nadále pokračuje v plnění programu Škola-centrum kultury, zábavy, zdraví a osvěty a hnutí Pohyb je život. Řada akcí se vztahovala přímo k výuce nebo se jich zúčastnili žáci jako akcí třídních. Každý měsíc škola uspořádala pro žáky, rodiče a veřejnost větší či velké akce nejrůznějšího charakteru, které příznivě ovlivnily celý společenský život v obci. Akce se těšily velkému zájmu veřejnosti a prostřednictvím novinových zpráv o jejich konání se o životě v obci dovídali i čtenáři regionálního tisku. Místo školního občasníku začala škola vydávat Bulletin, který vycházel častěji a z něhož se rodiče mohli dozvědět více o akcích již uskutečněných či plánovaných. Trvale velkou pozornost věnovala škola udržování a zlepšování školního prostředí. Ve škole prostřednictvím prosklení stěny došlo k propojení staré a nové počítačové učebny a začalo tak vznikat školní informační centrum. Tapetováním a výměnou koberců ve třídách a dalších prostorách školy se dlouhodobě udržuje příjemné kulturní prostředí, které má příznivý vliv na utváření estetického cítění žáků školy. Jistě k tomu přispívá i pěkná květinová výzdoba a čistota a vedení žáků k jejímu udržování. Stejná pozornost je věnována všem součástem školy. Výrazně pozitivně se změnilo okolí školní družiny. Zámková dlažba spolu se zatravněnou plochou a novým oplocením esteticky dotvořily v předchozích letech provedenou přístavbu šaten a sociálního zázemí školní kuchyně a jídelny. Spojením úsilí žáků školy, obecního úřadu i zaměstnanců se daří udržovat v upraveném stavu zahrady u školy základní i mateřské.O přestávkách si
- 15 -
mohou žáci užívat volného pohybu na školní zahradě, možnosti sportovního vyžití jsou však vzhledem k tomu, že škola stále nemá ani tělocvičnu ani venkovní sportoviště velmi omezené. Škola pokračuje v pitném režimu, ubývá zájem o pití čaje i školního mléka, více žáků si pití do školy přináší. Velké oblibě se netěší ani další mléčné výrobky, jogurty a smetánky. Další sortiment, cereální pečivo ale i další méně zdravé výrobky z mouky jsou oblíbenější. Ve škole pracuje výchovný poradce, asistentka náprav poruch učení a protidrogový preventista. Škola spolupracuje s Pedagogicko psychologickou poradnou v Plzni, pracovištěm Plzeň-sever. Pro účelné využití volného času nabídla škola žákům celkem 11 zájmových útvarů. Zájmové útvary byly většinou hojně navštěvovány. Žáci prezentovali školu v řadě soutěží nejrůznější úrovně. Nejvýraznějšího úspěchu dosáhli v soutěži zdravotnické a dopravní. Trvale úspěšná je škola ve sběru starého papíru. Velmi dobře pracovala mateřská škola. Na začátku školního roku začala s velmi malým počtem dětí, v současné době se však počet dětí začíná zvyšovat. Během školního roku uspořádala MŠ několik velmi pěkných akcí pro děti, rodiče i veřejnost. Líbily se především akce neformální, kde se podařilo do dění vtáhnout celé rodiny. Velmi dobře rovněž pracovala školní družina, které se podařilo i v tomto školním roce pozitivně přispět ke kulturnímu dění v obci. Na většinou již tradiční akce se v obci těší nejen děti, ale i rodiče a další obyvatelé Pernarce i okolních obcí. Školní jídelna se snaží při sestavování jídelníčku respektovat spotřební koš a inovacemi přispívat k ovlivňování nevyhovujících stravovacích návyků dětí. Provozní zaměstnanci dobře plnili své pracovní povinnosti a dařilo se jim udržovat všechna školní zařízení ve funkčně a esteticky dobrém stavu i přes většinou značné stáří vybavení. V rámci dlouhodobého a krátkodobého plánu oprav se škola snaží udržovat všechny prostory všech školních zařízení v dobrém stavu, aby i v období, kdy škola nemá dostatek finančních prostředků na rychlejší obměnu zastaralého vybavení bylo prostředí pro žáky, zaměstnance i návštěvníky příjemné. Tradičně velkou pozornost věnuje škola dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků, což přispívá k jejich profesionálnímu růstu i kvalitnější výuce a lepším výchovně vzdělávacím výsledkům. Prioritou dalšího vzdělávání je oblast cizích jazyků, zejména angličtiny. Vzdělává se i vedení školy . Ředitelce školy byla Karlovou univerzitou v Praze prodloužena licence pro vedení a hodnocení závěrečných prací pro bakalářské a celoživotní formy studia školského managementu. Rozpočet školy umožnil bezproblémový provoz, dařilo se i částečně dovybavovat školní kabinety, škola však musela v rámci běžného provozu kvůli stále se zvyšujícím cenám energií vyčerpat cca sto tisíc korun z fondu rezerv, které chtěla využít k budování školního informačního centra – knihovny a studovny. Chybí hlavně finanční prostředky na vybudování školní tělocvičny se školními dílnami. Nejvýraznějším úspěchem uplynulého školního roku v oblasti materiálně technické bylo vybudování počítačové učebny i bez finančních prostředků z evropských fondů, na které škola v předchozím školním roce nedosáhla. Další vybavení učebny se podařilo díky realizaci vzájemné spolupráce s Úněšovským statkem. Velmi úspěšná byla škola při přípravě vycházejících žáků na přijímací řízení na střední školy a učiliště. Více než polovina žáků byla přijata na maturitní obory škol. Spolupráce s Radou školy byla díky novému předsedovi, který projevoval o školní práci velký zájem a který se pravidelně zúčastňovat školních akcí, velmi dobrá.
- 16 -
Škola rovněž velmi dobře spolupracovala se zřizovatelem, který projevil velkou vstřícnost při jednáních o osudu mateřské školy a který výrazně podpořil školní rozpočet pro mateřskou školu v oblasti mezd. Závěry pro práci v dalším školním roce Pokračovat v práci podle školního vzdělávacího programu v 1.,2.,3.,6.,7. a 8.ročníku, hodnotit výsledky práce prostřednictvím hodnocení výstupů. Chápat přechod od vzdělávacího programu Základní škola ke školnímu vzdělávacímu programu jako stále pokračující proces otevřený změnám, které jeho ověřování přináší. I nadále věnovat maximální pozornost procesu dalšího vzdělávání, bez něhož nemůže docházet v metodách a formách výuky, které vedou ke kvalitnějším výstupům z výchovně vzdělávacího procesu, k progresi. Udržet a dále zlepšovat výsledky výchovně vzdělávacího procesu. Zajistit kvalitní přípravu vycházejících žáků na vstup do středních škol a středních odborných učilišť. Pokračovat v opatřeních vedoucích k stálému zlepšování čtenářských dovedností. Udržet aprobovanost. Udržet a dále rozvíjet volnočasové aktivity dle zájmu žáků a možností vyučujících. Pokračovat ve vydávání bulletinu Šipka a zajistit tak aktuální informovanost rodin . Řídit se inovovaným projektem „Zdravá škola“. Plnit prováděcí plán „Zdravá škola“. Zpracovat minimální preventivní program Škola bez drog. Zpracovat program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Pokračovat v ekologických projektech –po projektu BUDKY a KRMÍTKA pro park v Konstantinových Lázních vyrobit s žáky hnízdní budky pro divoké kachny pro myslivecké sdružení v Číhané a zpracovat ve spolupráci s pracovníky Šlechtitelské stanice v Krukanicích a pracovníkem lesního závodu vlastní ekologické projekty. Pokračovat v třídění odpadu ve škole, přijmout účinná opatření ke zlepšení stavu. Zaměřit práci školního parlamentu k přijetí účinných opatření k udržení dobré estetické úrovně všech prostor školy a dobrého stavu všech školních pomůcek. V rámci projektu Škola – centrum kultury, zábavy, zdraví a osvěty uspořádat každý měsíc jednu velkou akci s žáky pro žáky, rodiče a veřejnost. V rámci hnutí „Pohyb je život“ pořádat pravidelné akce sportovního charakteru pro žáky, ale i celé rodiny. Pomáhat školnímu parlamentu v získávání přirozené autority. Dále zlepšovat materiálně-technické vybavení školy. Motivovat žáky k účasti v soutěžích nejrůznějšího charakteru a pomáhat jim v přípravě. Intenzivně se věnovat problematice výchovy k volbě povolání a výchovy k finanční gramotnosti. Dále rozvíjet spolupráci s PPP Plzeň-sever, pracoviště Plzeň-sever, Obecním úřadem v Pernarci, a nadále získávat ke spolupráci rodičovskou veřejnost a spoluobčany všech spádových obcí.
V Pernarci dne 5.října 2009
Mgr.Marie Formanová, ředitelka školy
- 17 -
