VY_32_INOVACE_GE.2.10
Škola:
Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7
Šablona:
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název projektu:
Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Autor:
Mgr. Tomáš Sargánek
Tematická oblast:
Regionální geografie světa
Název DUMu:
Polární oblasti (geografické cvičení)
Kód:
VY_32_INOVACE_GE.2.10
Datum:
20. 11.2013
Cílová skupina:
Žáci středních škol
Klíčová slova:
Přírodní podmínky, hospodářství, klimatické změny, výzkum
Anotace:
Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu Polární oblasti v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji.
Hlavní pomůcky: Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, 2003. ISBN 80-86034-43-7. Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., 2011. ISBN 978-807393-074-5.
VY_32_INOVACE_GE.2.10
POLÁRNÍ OBLASTI (geografické cvičení) 1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: Arctica: Victoria Is., Ellesmere Is., Greenland, Svalbard, Novaya Zemlya, Severnaya Zemlaya. Antarctica: Antarctic. Peninsula, South Georgia, Drake Passage, Bay of Whales. Vodstvo: Arctic Ocean, Beaufort Sea, East Siberian Sea, Laptev Sea, Kara Sea, Barents Sea, Baffin Sea. Antarctica: Ross Ice Shelf, Ronne Ice Shelf, Ross Sea.
Další: Vinson Massif (4897 m n.m.), Mt. Erebus (3734 m n.m.), Amundsen – Scott station, Vostock station (Russia), Marie Byrd Land, Transantarctic Mountains. Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: Atlas p. 54-55 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Antarctica.svg Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N (ne) A–N A–N A–N A–N A–N A–N A–N A–N
Grónsko leží na východní polokouli. Špicberky jsou teritorium patřící k Norsku. Hloubka oceánu pod Severním pólem je více než 5000 m. Zátoka velryb se nachází na 160. stupni západní délky. Antarktický poloostrov přesahuje jižní polární kruh. Nejvyšším vrcholem Antarktidy je Mt. Erebus. Pobřeží Antarktidy omývají vody Jižního oceánu. Island je součástí Arktidy.
2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 124, prohlédni si také důkladně obrázky na straně 125 a pokus se splnit uvedené úkoly. -
Které pohoří je páteří Antarktidy? Urči nejvyšší vrchol. Jaké klima je typické pro polární oblasti, co ho určuje? Během které části roku je vhodné organizovat vědecké výpravy na Antarktidě?
VY_32_INOVACE_GE.2.10 -
Které nerostné suroviny se těží v Arktidě? Kdy byla objevena Antarktida? Kde se nachází nejvíce vědeckých stanic? Kolik osob pracuje na vrcholu sezony na Antarktidě? Které nerostné suroviny se nachází na Antarktidě? Proč již na dnešních mapách Antarktidy nenajdeme výseče států? Platí stále Smlouva o Antarktidě? Jmenuj hlavní živočišné druhy polárních oblastí.
3. Práce s pojmy Inuité jsou………………………………………………………………………………………………………………………….. Telení ledovce je………………………………………………………………………………………………………………… 15. 12. 1911 došlo k …………………………………………………………………………………………………………… Krill je………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Práce s obrázky
Obr. 1: Globální oteplování je nejvíce přisuzováno důsledkům antropogenních vlivů. Sleduj v mapě jeho důsledky na úbytku tabulového ledu v Severním ledovém oceánu.
VY_32_INOVACE_GE.2.10
Obr. 2: Začátek školního dne v Grónsku, podívej se na tváře dětí a zkus určit etnikum.
Obr. 3: Antarktida je dle mezinárodní dohody kontinent určen především k vědeckým účelům, což dokazuje tato stanice, která nese jména prvních dobyvatelů. Zjisti jména i polohu.
VY_32_INOVACE_GE.2.10
Obr. 4: Jak se nazývá tento jev, který je typický pro polární oblasti. Lze ho vidět také v ČR? Zdroje: Obrázek 1 ALLEN, Jesse. www.wikipedia.org [online]. [cit. 20.11.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:2007_Arctic_Sea_Ice.jpg Obrázek 2 HANSEN, Kim. www.wikipedia.org [online]. [cit. 20.11.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Upernavik_first_day_in_class_2007-08-14_2.jpg Obrázek 3 ST.KREKELER. www.wikipedia.org [online]. [cit. 20.11.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:AmundsenScottSuedpolStation.jpg
Obrázek 4 DANALS, Chris. www.wikipedia.org [online]. [cit. 20.11.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Amundsen-Scott_marsstation_ray_h_edit.jpg
Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
