Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“ OP VK 1.4
Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_03_3_Napadení Polska Číslo skupiny: 3 Autor: Mgr. Jindra Šteflová Vzdělávací oblast/Předmět/Téma: Člověk a společnost/Dějepis/Druhá světová válka Druh učebního materiálu: pracovní list Metodický list:
ano
Anotace: Popisování průběhu fingovaného přepadení vysílačky v Gliwicích, seznámení s klíčovými událostmi Ověřeno ve třídě: IX. A Datum ověření: 20. 11. 2012
Prohlášení: Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do TK. Dávám souhlas, aby moje dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití (§30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. Datum: 20. 11. 2012
Podpis:
Začátek 2. světové války – záminka k německému útoku na Polsko
31. 8. 1939 v 5 hodin navečer dostali velitelé pěti nacistických armád záhadnou šifru – „ Y = 1. 9. 4. 45“. Pro nejvyšší vojenské velitele však žádnou záhadou nebyla, rozšifrovali ji snadno: 1. září ve 4.45 ráno zaútočit všemi bojovými prostředky na polské hranice. Útok, který se již dlouho připravoval, byl, jak později psal německý nacistický tisk a hlásily všechny rozhlasové stanice, odvetou za údajné přepadení německé rozhlasové stanice v tehdejším německém pohraničním městě Gleiwitz-Gliwicích. Za přepadení, o kterém – kromě velmi úzkého okruhu zasvěcenců – nikdo dosud nic nevěděl, protože se ještě neuskutečnilo. Došlo k němu až v 8 hodin večer a bylo od začátku až do konce fingované. Připravovali ho odborníci z německé nacistické tajné služby. Nechali převléknout skupinu vybraných tajných agentů do polských uniforem a připravili vše tak, aby se zdálo, že na německou rozhlasovou vysílačku zaútočili Poláci, aby tomu uvěřilo i světové mínění. Několik teroristů zaútočilo z ulice, ostatní pronikli dírou v plotě. Zneškodnit strážného bylo pro ně hračkou, svázali ho, do úst mu nacpali roubík a ponechali ho u vchodu, který zajistili zástrčkou. Uvnitř byli jenom tři lidé z technického personálu. Během chvilky leželi na podlaze. Radiotechnik zapojil přenosný mikrofon. Přistoupil k němu tlumočník s napsaným prohlášením, které začal číst lámanou polštinou: Četl, že Gliwice jsou v polských rukou, vyzýval k boji a vyhrožoval smrtí všem Němcům, kteří se postaví na odpor. Posluchači, kteří měli náhodou naladěny přijímače na gliwickou vysílačku, strnuli. A ti, co bydleli v jejím okolí, viděli, jak se Tarnogórskou ulicí rychle blíží světla reflektorů a slyšeli jekot sirén gestapáckých vozů. Z nákladního auta vyskákali policisté, obklíčili vysílačku a vtrhli do nejbližších domů. Začaly domovní prohlídky, protože hledali polské bandity.
PaedDr. M. Sedlmayerová, Dějepis formou ukázek z krásné literatury, FIN, Olomouc, 1995, ISBN: 80-85572-68-0, s. 232 - 234
Otázky a úkoly k textu:
1) Popiš průběh útoku na gliwickou vysílačku. 2) Vyhledej klíčová slova. 3) Znáš nějaké historické události, při kterých byla použita podobná lstivá taktika? 4) Proč takto Němci nepostupovali i v případě Československa?
Řešení: 1) Skupina vybraných německých agentů se převlékla do polských uniforem a v předvečer útoku na Polsko 31. srpna 1939 zaútočila na německou rozhlasovou vysílačku, aby veřejné mínění uvěřilo tomu, že ji Poláci napadli. 2) Šifra, Gliwice, rozhlasová stanice, agent 3) Trójská válka (trojský kůň) 4) Protože Československo bylo mocnostmi obětováno, ztratilo podpisem Mnichovské dohody pohraničí, bylo donuceno k vytvoření Protektorátu Čechy a Morava.
Metodický list Náze:
VY_12_INOVACE_03_3_ Napadení Polska
Cíl:
Vymezení okolností počátku druhé světové války, vyhledávání klíčových výrazů
Motivace:
Zopakování taktiky nacistického Německa při obsazování států v Evropě (Rakousko, Československo).
Potřeby a materiál:
Pracovní list
Postup:
1) motivační rozhovor 2) hlasité čtení 3) samostatná práce – děti zpracovávají otázky a úkoly vztahující se k textu 4) kontrola vypracování otázek a úkolů
Reflexe:
Závěrečná diskuze o možnostech dalšího vývoje dějin v případě, že by světové mínění neuvěřilo této provokaci a předchozím nátlakům nacistického Německa.
