Dobrodružný plán 14. týden
28. listopadu - 2. prosince 2016
4. ročník
Dobrodruh/Dobrodružka: …………………………………………………. Co nás čeká tento týden: Milí dobrodruzi, máme za sebou 1. adventní neděli a pomalu se blíží vánoční čas. Snažte se v tomto období být k lidem více ohleduplní, chovejte se hezky, nabídněte pomoc nejen v rodině (třeba starým lidem), udělejte si se svými blízkými pěkný den a u společné večeře si třeba zapalte svíčku, popovídejte si o svých plánech. Ve středu se můžete těšit na výlet do Skanzenu v Přerově nad Labem! Vaše dobrodružka Silvie L.
Přehled učiva pro dobrodruha Předmět
Učivo Pravopis předložek a předpon. Podstatná jména
ČJ
rodu středního – vzory město, moře, kuře, stavení. SaKV – Volné psaní – Návštěva ve Skanzenu V muzeu - práce s prac. listem – vánoční zvyky a
LV
tradice lidí před sto lety. Čtení s porozuměním, orientace v muzeu, vyhledávání informací a doplňování prac. listu UNIT 8 – I like chocolate – gramatika: I like./ I
AJ
don´t like. Užití tvarů slovesa like ve větách. Slovní zásoba – rozšiřování: ovoce, zelenina, pečivo, mléčné výrobky, nápoje. Rozdělení potravin do skupin dle zdravé výživy. Práce s textem „A magic mobile“ - dramatizace.
NJ
Lekce č. 1 Meine Familie – upevňujeme slovní zásobu, odpovídáme na jednoduché otázky (opakování), názvy německy mluvících zemí Deutchland, Österreich, die Schweiz, nově Frankreich (Francie) a názvy kontinentů. Procvičování časování slovesa wohnen – bydlet v jednoduchých otázkách a odpovědích. Tvoříme krátký rozhovor dle předlohy, představujeme se. Dělení jednomístným číslem. Celá čísla.
M
Geo - Rovinné obrazce.
PŘ
Minerální látky v živých organismech. Voda.
Vl
Velká Morava - vznik, vývoj, rozmach a pád říše. Počátky křesťanství na našem území.
Jak poznám, že jsem zvládl učivo?
Předmět Český jazyk
Učivo Správně píšu slova s předponami a s předložkami. Slovesa – určím správně osobu, číslo, čas. Rozlišuji tvary jednoduché a složené, infinitiv. Určuji mluv. kategorie (pád, číslo, rod), seznamuji se se vzory podstatných jmen r. středního.
SaKV – Píšu volným způsobem, umím srozumitelně vyjádřit své myšlenky.
Literární výchova
Pracuji s textem. V textu využívám metodu I.N.S.E.R.T. Čtu nahlas a plynule. Vyslovuji srozumitelně, dodržuji přízvuk, tempo, intonuji.
Anglický jazyk
Ovládám slovní zásobu 6. a 7. lekce. Seznamuji se se slovní zásobou 8. lekce. Vytvořím kladnou a zápornou větu se slovesem like. Opakujeme: Tvořím kladné a záporné věty s pomocným slovesem CAN. Rozumím jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností.
Německý jazyk
Ovládám základní slovní zásobou tématu „Meine Familie“ – moje rodina, užívám ji v krátkých větách. Poznávám názvy německy mluvících zemí (Německo, Rakousko, Švýcarsko) a jejich hlavní případně další velká města. Užívám sloveso wohnen – bydlet ve větách. Seznamuji se s německými názvy kontinentů a států.
Matematika
Vytvořím a předvedu ve dvojici krátký rozhovor. Určím zbytek při dělení. Vydělím trojciferné číslo číslem jednociferným pomocí algoritmu. Využívám schodiště jako model pro sčítání a odčítání.
Přírodověda
Narýsuji úhlopříčky čtverce a kosočtverce. Určím kolmost. Uvedu příklady rovnoběžnosti. Učím se argumentovat. Vysvětlím význam vody na Zemi, rozdělím vodu z různých hledisek a podle významu, popíšu význam
Sebehodnocení
vod slaných a sladkých, popíšu rozdíl mezi povrchovou a podzemní vodou. Vyjmenuji druhy vod z hlediska využívání člověkem. Zhodnotím chuťové vlastnosti vybraných pramenitých a minerálních vod ČR a na mapě ČR. Vyhledám místa zdrojů těchto vod. Rozliším vodu v různých skupenstvích a uvedu podmínky nutné pro přechod z jednoho skupenství do druhého. Pomocí obrázku popíšu koloběh vody v přírodě a jeho význam pro vznik sladké vody.
Vlastivěda
Znám počátky křesťanství na našem území. Dokážu pochopit význam Velké Moravy pro budoucí vývoj českého státu a jeho náboženské orientace.
Pracuji bez dopomoci. Dokáži poradit ostatním. Potřebuji trochu pomoct, ale úkoly jsem vyřešil/a. Nedokážu sám/sama úkoly řešit.
Můj cíl pro tento týden:
Vyhodnocení týdenního cíle.
Co se dařilo / nedařilo:
Co mě tento týden nejvíce bavilo?
Jak se cítím:
Hodnocení učitele:
Rozsvítím maják za každý den, kdy jsem dodržoval/a pravidla v expedičním týmu.
Jak
dodržuji domácí přípravu dobrodruha? Pětiminutovky - odevzdat 6 cvičení! PO
Čtení 0 / X
Odevzdávám čtenářský deník! ÚT Návštěva Skanzenu v Přerově nad Labem – Vánoční výstava
ST Mám hotovou koláž do Osobní knihy.
ČT Mám vyplněno
PÁ
měsíční hodnocení za listopad. Jako podklad
použiji 4 týdenní plány!!!
Dobrodružný bonus Vysvětli přísloví: Můžeš se rozpůlit a vyčtou ti, že ses nerozčtvrtil. (z Ruska) .………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zamyšlení na víkend: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vzkaz pro rodiče: Děkuji všem rodičům a dětem, kteří přišli na Vánoční dílnu!!! Byla to moc povedená akce a doufám, že si ji s námi přijdete zopakovat také příští rok. Děkuji maminkám Heleně Nové a Lence Rozlivkové, že se ujaly rolí lektorek a přinesly do Větrníku krásné nápady na vánoční dárky! Díky jejich ochotě na nás dýchla pohoda adventního času. V pondělí 28. 11. si dodatečně zapálíme první svíčku na adventním věnci. Budeme losovat, kdo a pro koho připraví vánoční dárek. Dárek bude muset být vyrobený osobně! (Samozřejmě některé věci si mohou děti na jeho výrobu zakoupit). Předávání dárků proběhne ve třídě u stromečku 21. 12. Prosím, pokud by se stalo, že vaše dítě nepřijde z jakýchkoli důvodů do školy, pošlete dárek pod stromeček dříve nebo jej přivezte a
vyzvedněte si dárek, který někdo vyráběl pro vaše dítko a věnoval tomu jistě nějaký čas a energii. Děkuji za pochopení.
Ve středu 30. 11. jedeme (1. – 5. roč.) do Skanzenu v Přerově nad Labem na naučnou vánoční výstavu s dílnou. Děti budou pracovat s pracovními listy a vyrobí si dva dárky. Odjezd objednaným autobusem v 10:00. Předpokládaný návrat je ve 13:00. Děti si s sebou vezmou ČJ, M, penál, láhev s pitím, svačinu, pláštěnku, balíček papír. kapesníků, drobné kapesné (není nutné). V úterý 29. 11. děti odevzdají čtenářský deník. V pátek 2. 12. děti odevzdávají měsíční sebehodnocení za listopad! Děti musí pracovat s osobními plány z listopadu, aby mohly objektivně vyhodnotit své sebehodnocení! S pozdravem
Mgr. Silvie Lešinská
Podpis rodičů:
