reg. číslo: Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova 2
skupina:
Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2013/14 body: pro žáky 5. tříd 1. termín 22. 4. 2013 A – pravopisná část Doplňte vynechaná písmena a zakroužkujte správné varianty Jak m_ R/robinson naučil číst Neb_val jsem velkým čtenářem, dokonce b_ch mohl říct, že četba knih m_ připadala jako nudné v_plnění volného času. Ke kní_kám jsem se uch_loval jen tehdy, když u_ nebylo co jiného dělat. Dostal-li jsem knihu jako dárek k narozeninám, tvářil jsem se tak nešťastně, že mi rodiče pak ještě koupil_ jiný dárek, abych m_ l taky trochu radost. Kdy_ u_ moje maminka přestala doufat, že se ze m_ může stát čtenář, přihodilo se něco, co zm_nilo můj v_tah ke čtení a k literatuře vůbec. Po divoké jízdě na kole, která _končila pádem a zlomeninou nohy, jsem si pob_l týden v nemocnici. Jediné, co jsem mohl dělat kromě l_tování sebe sama, bylo čtení. V malé knihovničce v rohu společenské místnosti jsem ob_vil knihu s názvem R/robinson C/crusoe. Dobelhal jsem se o berl_ch _pět do pokoje a začal číst příb_h muže, který _troskotal na opuštěném ostrově a bojoval o hol_ život. Moje zlomená noha se nyní jev_la jen jako malá nepříjemnost, která se brz_čko v_řeší, a já jsem se začal vžívat do osudů R/robinsona, který si na ostrově vlastním_ silam_ vybudoval nov_ domov. Nejprve zachránil některé v_ci z vraku lodi, zřídil si obydl_ v jeskyni, ochočil si zv_řata a vyrob_l potřebné zbraně. Aby dobrodru_stv_ neb_lo málo, setkal se také s divošským_ K/kanibal_ a zachránil z jejich rukou jednoho zajatce, kterému dal jméno P/pátek. Z doživotní opuštěnosti ho nakonec zachránila A/anglická loď a R/robinson se i s P/pátkem vrátil do A/anglie. Pob_t v nemocnici byl díky R/robinsonov_ nakonec snesitelný a já se po návratu domů pustil do F/foglarov_ knihy, která nesla název R/rychlé šíp_ , pak jsem v knize Dva roky prázdnin prožíval dobrodru_ství patnácti chlapců, kteří také _troskotali na neob_dleném ostrově. Četba se stala m_m velk_m koníčkem.
B. Jazyková část 1. Který řádek není napsán správně? a) vodní vír, brzičko, sivý holub b) opylovat květy, vymítit stromy, dobýt hrad c) přebytek, lišej, sladký sirup 2. Která z uvedených spojení jsou správně převedena do množného čísla? francouzský host, hluchý stařec, blízký přítel a) francoužští hosté, hlušší starci, blízcí přátelé b) francouzští hosté, hluší starci, blízcí přátelé c) francouzští hosté, hluší starci, blízký přátelé 3. Najdi řádek se správnými tvary 2. stupně přídavného jména: a) hezčí, užší, hladší b) hezdčí, užší, hladší c) hezčí, užší, hladčí 4. Na kterém řádku najdeme pouze zájmena? a) onen, svůj, dva b) který, ani, takový c) ledakdo, můj, všechen 5. Najdi správný přísudek u věty: Kdyby mu byl pomohl již dříve! a) pomohl by b) pomohl c) byl by pomohl 6. Na kterém řádku najdeš slova v čísle jednotném? a) sníh, ptactvo, uhlí b) kamení, housle, keř c) Velikonoce, naděje, voda 7. Kolik hlásek obsahuje slovo obětí? a) 5 b) 6 c) 7 8. Která věta je rozkazovací? a) Kéž mi půjčí svůj sešit! b) Půjč mi sešit! c) Půjčíš mi sešit?
9. Jaká věta je správně? a) Mohli byste nám pomoci? b) Kdyby jsme měli více času! c) Byli by jste opravdu přišli? 10. Z kolika vět se skládá souvětí: Bloudili pralesem, kde pojídali šťavnaté plody stromů a křovin, potulovali se travnatými rovinami, kde vyhrabávali dužnaté hlízy, kořínky a cibulky, pronásledovali ještěrky a jiné menší živočichy a v křovinách pátrali po ptačích hnízdech. a) 7
b) 6
c) 5
11. Doplň do souvětí vhodnou spojku. ……….. to uměl, Jirkovi neporadil. a) Protože
b) Že
c) Třebaže
12. Která věta je chybná? a) Moje oči to raději neviděly. b) Okna se průvanem zavřely. c) Na louce se pásli koně. 13. Vyber slovo, které lze psát s oběma variantami i,í / y,ý. a) b – tná b) nesm – sl c) v – skat 14. Ve kterém řádku jsou správně určeny slovní druhy? a) buď (5), můj (3), nápad (1), aby (8) b) tento (6), slyšet (5), dvacet (4), v (7) c) týž (8), kolem (7), Petrova (2), bác (10) 15. V jakém řádku najdeš slova příbuzná ke slovu léto? a) jaro, podzim, zima b) letnička, letní, letovisko c) červen, červenec, srpen 16. Najdi slova základová ke slovům: lékařka, kartička, prales a) lékař, karta, les b) lék, karta, lesní c) léčit, kartový, pralesní 17. Na kterém řádku najdeš antonyma (slova opačného významu)? a) pomalu – pomaličku b) pomalu – rozvážně c) pomalu – rychle
18. Správně doplň následující přísloví: Pýcha ………………………………………… a) předchází pád. b) hory přenáší. c) sklízí bouři. 19. Které přísloví je chybné? a) Bez práce nejsou koláče. b) Kdo rychle dává, dvakrát dává. c) Kam vítr, tam šála. 20. Jakou vlastnost vyjadřuje následující výrok? Nikomu ani stéblo přes cestu nepřeloží. a) hodný b) líný c) bojácný 21. Na kterém řádku najdeš správná oslovení? a) pane správče, pane Novák, chlapče b) pane správce, pane Nováku, otče c) pane průvodče, pane zástupce, otče 22. Která věta není spisovná? a) Vidíš to velký modrý auto? b) Vrabec frnk na střechu. c) Miminko spinkalo v kočárku.
C. SLOHOVÁ ČÁST Náš byt je ve věžovém domě. Skládá se ze tří pokojů, kuchyně a příslušenství. Z velké společné chodby ve čtvrtém patře proti výtahu vpravo vejdeme dveřmi do předsíně našeho bytu. Tam si odložíme a vstupujeme dveřmi vpravo do největší místnosti v bytě, do obývacího pokoje obdélníkového tvaru o výměře 20 m². Z pokoje je pěkný výhled na sídliště, ale i na vzdálené lesy. Výhled se ještě zlepší, vyjdeme‐li zasklenými dveřmi na lodžii, která se táhne podél kratší stěny pokoje i podél kuchyně. (úryvek) 23. K jakému slohovému útvaru patří text? a) vypravování b) zpráva c) popis 24. Jaký nadpis by byl pro ukázku nejvhodnější? a) Náš byt b) Výhled z okna c) Obývací pokoj 25. Nahraď sloveso je v 1. větě vhodnějším slovesem. ………………………………………………… 26. Najdi nespisovné a hovorové výrazy a nahraď je plně spisovnými. Větu se spisovnými výrazy napiš: Vedle dveří do kuchyně jsou dveře do obýváku a dále do děcáku. …………………………………………………………………………………………………………………………………………
D. LITERÁRNÍ ČÁST Paleček a jeho kamarádi Mámo, usmaž kobližky. Až mi dojdeš na šišky, nemám už čím topit synku, dělej něco pro maminku! V lese – bum, bum, bum, šiška jako dům, za ní druhá, potom třetí z vysokého stromu letí. Paleček je dávno v lese, sám však šišku neunese Jde okolo školáček jménem …………………. Okoukne ji, pak se sehne, ale šiškou ani nehne. Zavoláme Prostředníčka: Prostředníčku, pomoz nám! Chlapečkovi zrudla líčka: Nadarmo se namáhám! Zavoláme Prsteníčka: Prsteníčku, tak co ty? (úryvek)
27. Jak se nazývá zvuková shoda na konci veršů? (bum – dům, třetí – letí, lese – neunese) a) verš b) rým c)rytmus
.
28. Jaké slovo doplníš do vynechaného místa v básni, aby text dával smysl obsahově i formálně? ………………………………………………… 29. Kdo je autorem tohoto textu? a) František Hrubín b) Karel Čapek c) Božena Němcová 30. Kolik veršů úryvek obsahuje? a) 4 b) 20 c) 10
