KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 32/2008.(XI.24.) a nevelési oktatási intézményekrıl szóló OKM rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Móra Ferenc Általános Iskola és Óvoda Igazgató: Pölöskei Lászlóné Intézmény címe: 9322 Rábatamási Szent István u. 47. Telefon/fax szám: 96/282-340, 96/534-039 E-mail:
[email protected] OM azonosító: 030570 I. A pedagógusok végzettsége, szakképzettsége, feladatköre 2011/12-es tantárgyfelosztás szerint: Pedagógusok
1.
2.
3.
Végzettség, szakképzettség Tanító, német nyelvtanár, német nyelv- és irodalom szakos bölcsész, tanár, közokt. Vez. Tanár , matematika-kémia
5.
Tanár Magyar nyelv-és irodalom, angol, orosz Tanár fizika-technika Okt . informatika Tanító
6.
Tanító könyvtár spec. koll
7.
Tanító,
8.
Tanító, technika spec. Koll.
9.
Ének-zene szakos óraadó tanár Tanár matematika – történelem szakos óraadó Földrajz- biológia szakos óraadó tanár
4.
10. 11.
Feladatkör a 2009/10-es tantárgyfelosztás alapján Igazgató, német
Igazgatóhelyettes, matematika kémia, oszt. fön. Magyar, angol, oszt. Fın mk vezetı Fizika Technika, informatika, napközis Testnevelés, iskolai sporkör oszt. Fön. természetism. , közalkalmazotti megbízott Alsós tanító. Rajz, Oszt fön. Alsós tanító, Oszt. Fön. Dök. Vez. könyvtár Alsós tanító napk. Csop. Vez. Ének, kórus Mat. tört. Földrajz, biológia
II. A nevelı és oktató munkát segítık iskolai végzettsége és szakképzettsége: Nevelı és oktató munkát segítık:
Végzettség, szakképesítés:
1
Feladatkör:
1.
szakmunkás
karbantartó
2.
szakmunkás
takarító
3.
szakmunkás
takarító
III. Országos kompetenciamérés eredményei: Szövegértés: 2010. Országos átlag
Iskolai átlag 6. évf: 1476( 1399;1542)
1483(1482;1484)
8. évf: 1592(1480;1693)
1583(1582;1584) Matematika: 2010.
Iskolai átlag
Országos átlag
6. évf: 1588(1507;1669)
1498(1497;1498)
8. évf: 1697(1646;1745)
1622 (1622;1623)
IV. az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2011/2012. tanév): 1. oszt.
2.osztály
3. osztály 4.osztály 5. osztály
6.osztály 7.osztály 8. osztály
0 fı
0 fı
0 fı
0 fı
0 fı
0 fı
0 fı
0 fı
V. Továbbtanulási mutatók: A 2010/2011-es tanévben 16 tanuló fejezte be az általános iskolai tanulmányait intézményünkben. Továbbtanulásuk az alábbi intézménytípusokban történt: Gimnázium: 1 fı Szakközépiskola: 9 fı Szakiskola: 6 fı
VI. Szakkörök igénybevételének lehetıségei, mindennapos testedzés A szakkörök és egyéb foglalkozások a képességfejlesztést és a tehetséggondozást szolgálják. Lehetıséget nyújtanak a tanulók egyéni érdeklıdésének megfelelıen a pedagógusok javaslata
2
és a szülık támogatása esetében az ismeretek bıvítésére, kiegészítésére, illetve rögzítésére. Célja a felzárkóztatás, tehetséggondozás, egyéni fejlesztés és kiegészítı ismeretek nyújtása a tantárgyi rendszeren belül és a tanórán kívül: • Iskolai könyvtár • Tantárgyi felzárkóztató foglalkozások • Tehetséggondozó foglalkozások • Sportköri foglalkozások • Énekkari foglalkozások • Középiskolára elıkészítı foglalkozások • Tanulmányi és egyéb versenyekre való felkészítı foglalkozások • Fejlesztı foglalkozások Mindennapos testnevelés biztosítása: Az iskolai tanórai foglalkozásokon heti 3 kötelezı testnevelési óra került beiktatásra az órarendbe. Ezen felül minden tanuló számára délutáni sportfoglalkozásokat biztosítunk kézilabda, labdarúgás, asztalitenisz sportágakban melyen egy, vagy több alkalommal is bekapcsolódhatnak. A napközi otthonban és a tanulószobán játékos egészségfejlesztı testmozgásokat végezhetnek.
VII. Iskolai dolgozatok és hétvégi házi feladatok szabályai Írásbeli beszámoltatások formái: • Írásbeli felelet: minimum 3 kérdésbıl áll, megoldása maximum 15 perc alatt történhet. • Dolgozatnak minısül a minimum 3 óra anyagából íratott írásbeli felelet. • A témazáró dolgozat egy témakör tartalmáról szólhat. Az írásbeli beszámoltatás rendje: • Írásbeli felelet, szabályozás nélkül íratható, nem kell elıre bejelenteni. Nem szolgálhat viszont fegyelmezı eszközként. • Dolgozat írásának tervét elızı órán ismertetni kell a tanulókkal. • Témazáró dolgozat csak a témakör összefoglalása után történhet, ezért két tanítási órával a témazáró íratása elıtt ismerniük kell az írás idıpontját. • Egy tanítási napon csak két témazáró íratható. Összesen 3 beszámoltatás íratható. Ezek a hét valamennyi napjára érvényesek. Az otthoni (napközis, tanulószobai) felkészüléshez elıírt házi feladatok meghatározása: • A házi feladat funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás (készség és képesség fejlesztés), valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása. • Az elsı és negyedikes tanulók hétvégére nem kapnak írásbeli feladatokat, és a szünetek idejére sem. • Az ötödik és nyolcadik osztályosok a tanítási szünetek idejére-a szokásos egyik óráról a másik órára esedékes feladatokon túl- nem kapnak írásbeli házi feladatot.
VIII. A tanév rendje
3
1) A szorgalmi idı elsı tanítási napja: 2011. szeptember 1. (csütörtök), utolsó tanítási napja: 2012. június 15. (péntek). Az iskola utolsó, befejezı évfolyamán az utolsó tanítási nap - a középiskolákban és a szakiskolákban 2012. május 3., - a Belügyminisztérium fenntartásában lévı szakközépiskolákban 2012. május 25., - a Honvédelmi Minisztérium fenntartásában lévı szakképzı iskolában 2012. június 1., - a szakiskolákban, a szakközépiskolákban másfél, két és fél éves képzésben tanulók részére 2012. január 13. A tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvanhárom nap, a nappali oktatás munkarendje szerint mőködı középiskolában és szakiskolában száznyolcvankettı nap. A szorgalmi idı elsı féléve 2012. január 13-ig tart. Az iskoláknak 2012. január 20-ig kell értesíteniük a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülıket az elsı félévben elért tanulmányi eredményekrıl. 2) Tanítási szünetek Az ıszi szünet 2011. november 2-tıl november 5-ig tart. A szünet elıtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni elsı tanítási nap november 7. (hétfı). A téli szünet 2011. december 22-tıl 2012. január 2-ig tart. A szünet elıtti utolsó tanítási nap 2010. december 21. (szerda), a szünet utáni elsı tanítási nap 2012. január 3. (kedd). A tavaszi szünet 2012. április 5-tıl április 9-ig tart. A szünet elıtti utolsó tanítási nap április 4. (szerda), a szünet utáni elsı tanítási nap április 10. (kedd). A szorgalmi idı alatt – a tanítási napokon felül - a nevelıtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint mőködı középiskolában és szakiskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelybıl egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelıtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. 3) Országos mérés, értékelés Az Oktatási Hivatal 2012. május 30-án szervezi meg szakértık bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlıdésének vizsgálatát a negyedik, a hatodik, a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedıen. Szintén 2012. május 30-án kerül sor a kisebbségi nyelvismeret alapozó mérésére a kétnyelvő és anyanyelvő nemzetiségi iskolák negyedik évfolyamán. A mérés napja tanítási napnak minısül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelezı tanórai foglalkozás számukra nem szervezhetı. A méréshez
4
szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények az Oktatási Hivatal részére 2011. november 25-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A tanuló eltérı ütemő fejlıdésébıl, fejlesztési szükségleteibıl fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak 2011. október 14-ig kell felmérniük azon elsı évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a késıbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elısegítı pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlıdésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatóknak 2011. október 28-ig - a Hivatal által közzétett formanyomtatvány alkalmazásával – kell jelenteniük a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2011. december 9-ig kell elvégezniük. 4) Hatósági ellenırzés 2012. április 16. és 2012. június 30. között hatósági ellenırzés keretében kell elvégezni a sajátos nevelési igény megállapítására jogosult tanulási képességet vizsgáló szakértıi és rehabilitációs bizottságok mőködési feltételeinek vizsgálatát. A vizsgálatot az Oktatási Hivatal szakmai irányításával a kormányhivatalok folytatják le.
5
