1. Inhoudstafel Welkom in onze school Ons opvoedingsproject... 4

1.Inhoudstafel 1. Inhoudstafel ......................................................................................................................1 2. Welkom in onze school .....................................................................................................3 3. Ons opvoedingsproject ....................................................................................................4 4. Algemene informatie voor de ouders ............................................................................6 4.1. De structuur van onze school ............................................................................6 4.1.1. Wie is wie? .................................................................................................6 4.1.2. Samenwerking met externen ..................................................................7 5. Info en afspraken ...............................................................................................................12 5.1. Info en afspraken ................................................................................................12 5.2. Bijdrageregeling ..................................................................................................13 5.3. Buitenschoolse opvang .....................................................................................14 5.4. Contacten ouders – school ...............................................................................15 5.5. Eén of meerdaagse schooluitstappen (extra-murosactiviteiten) ........................15 5.6. Eetzaal ..................................................................................................................15 5.7. Evalueren en rapporteren .................................................................................16 5.8. Huiswerk en lessen...............................................................................................16 5.9. Indeling klassen ...................................................................................................18 5.10. Kleuterhygiëne/zindelijkheid .............................................................................18 5.11. Luizen ....................................................................................................................19 5.12. Medicatie .............................................................................................................19 5.13. Milieuzorg .............................................................................................................20 5.14. Ongevallen op school ........................................................................................20 5.15. Pesten ...................................................................................................................20 5.16. Schoolagenda ....................................................................................................20 5.17. Schoolbenodigdheden......................................................................................21 5.17.1. Kleuters .....................................................................................................21 5.17.2. Lagere school ..........................................................................................21 5.18. Schooluren ...........................................................................................................21 5.19. Speeltijd ................................................................................................................22 5.20. Speelgoed ...........................................................................................................22 5.21. Sportactiviteiten ..................................................................................................22 5.22. Tijdschriften...........................................................................................................22 5.23. Verjaardagen ......................................................................................................23 5.24. Verkeersveiligheid ...............................................................................................23 5.25. Verzekering ..........................................................................................................24 VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

1

5.26. Zorg ......................................................................................................................24 5.27. Gezonde school ..................................................................................................26 5.28. Puzzelparlement ................................................................................................26 6.

Wettelijke bepalingen..................................................................................................27 6.1. Aan – en afwezigheden ....................................................................................27 6.1.1. Gewettigde afwezigheden .....................................................................27 6.1.1.1. Ziekte ...............................................................................................27 6.1.1.2. Van rechtswege gewettigde afwezigheden..................................28 6.1.1.3. Afwezigheden waarvoor toestemming van de directie nodig is ...29 6.1.1.4. Afwezigheden in zeer uitzonderlijke omstandigheden ...................30 6.1.2. Problematische afwezigheden .............................................................30 6.2. Bijdrageregeling ..................................................................................................31 6.3. Getuigschrift basisonderwijs ..............................................................................31 6.4. Inschrijven leerlingen ..........................................................................................32 6.5. Leerplicht..............................................................................................................34 6.6. Onderwijs aan huis ..............................................................................................35 6.7. Ongevallen en de schoolverzekering ..............................................................35 6.7.1. Leerlingen ...................................................................................................35 6.7.2. Vrijwilligers ...................................................................................................36 6.8. Orde – en tuchtmaatregelen............................................................................36 6.9. Overstap naar het buitengewoon onderwijs..................................................38 6.10. Preventie en welzijn ............................................................................................38 6.10.1. Rookverbod in onderwijsinstellingen ....................................................38 6.11. Reclame en sponsoring .....................................................................................38 6.12. Schoolverandering .............................................................................................39 6.13. Verlengd in het KO – vervroegd in het LO ......................................................40 6.14. Wet op de privacy ..............................................................................................40 6.15. Zittenblijvers en vormen van leerlingengroepen ............................................41 6.16. Eén of meerdaagse schooluitstappen ............................................................41 6.17. Medicatie .............................................................................................................41 6.18. Leefregels .............................................................................................................41 6.19. Echtscheiding ......................................................................................................42 6.20. Engagementsverklaring .....................................................................................42

VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

2

2. Welkom in onze school Wij zijn blij dat uw kind bij ons naar school komt. Wij hopen dat u zich thuis voelt in onze school. Met het hele team willen we ons inzetten om optimaal onderwijs te bieden aan uw kind. Wij willen een open school zijn. Met uw vragen en bedenkingen, noden, gevoelens en reacties kan u steeds bij ons terecht. We houden er graag rekening mee. U vertrouwt ons uw kinderen toe. Het is ons een eer voor hen te mogen zorgen. U en uw kind verdienen de meest vriendelijke en hoffelijke behandeling die wij kunnen geven. Die zal u steeds van ons ontvangen. Wij willen een warme, gezellige school zijn waar ieder zich goed voelt. Het welzijn van uw kind staat voor ons op de eerste plaats.

Ons doel: Streven naar een school die we ‘samen’ maken, waar ieder zijn verantwoordelijkheid neemt, een school waar elk ontwikkelingsaspect gestimuleerd wordt, een katholieke school die zorg draagt voor elk kind, ook de kinderen die kansen dreigen te missen, een school die niet blijft steken in het verleden maar kinderen voorbereidt op de wereld van morgen, kortom een school waar elk kind en elke ouder zich thuis voelt.

Wij, het personeel van Basisschool DE PUZZEL, zijn trots op onze school.

Wij wensen dat u dit ook bent. Daarom willen wij u vragen onze school, onze leerlingen en ons personeel met respect te behandelen.


3

3. Ons opvoedingsproject De naam van onze school “DE PUZZEL” is niet zomaar een naam. Hieraan is een hele zoektocht voorafgegaan. Vanuit een enquête en na de nodige overlegrondes met personeel, kernteam, schoolraad en schoolbestuur is de visie van onze school (dit opvoedingsproject) en onze naam tot stand gekomen. Ons opvoedingsproject en onze afspraken zijn dan ook gedragen door alle participanten en vormen de basis van ons dagelijks schoolleven. Onze naam “DE PUZZEL” staat voor: ‘SAMEN’werken, onze school is als een puzzel waar vele stukjes samen één geheel vormen. ‘ELK ZIJN TAAK, ELK ZIJN DEEL. SAMEN STERK, EEN GEHEEL!’ Hieronder vindt u de pijlers waarnaar wij ons richten bij het bepalen van onze jaarlijkse prioriteiten. Zij vormen het uitgangspunt voor onze concrete werking en zullen bepalen hoe onze school zal evolueren. Wil je een school waar we samen school maken? Wij bouwen aan een school waar:  kinderen, leerkrachten en ouders samen verantwoordelijk zijn voor het slagen of mislukken.  communicatie, openheid en eerlijkheid centraal staan.  beslissingen genomen worden met respect voor de inbreng van iedereen (ouders, personeel, schoolraad, leerlingen, schoolbestuur). Wil je een school zijn waar het “ een beetje meer” mag zijn? Wij bouwen aan een school waar de totale ontwikkeling gestimuleerd wordt.


4

Wil je een school op maat van je kind? Wij bouwen een school waar kinderen die kansen dreigen te missen, bijzondere aandacht krijgen. Wil je een katholieke school? Wij bouwen aan een school waar:  de Christelijke waarden nageleefd worden.  we respectvol leren omgaan met elkaar en iedereen.  we kinderen leren spelen op een geweldloze manier. Wil je een school die denkt aan morgen? Wij bouwen aan een school waar:  we kinderen verantwoordelijkheidsgevoel, discipline, orde en tucht bijbrengen.  leren leren een belangrijke rol speelt.  we kinderen respect bijbrengen voor de natuur en wat er in leeft.  bewust gewerkt wordt aan een fitte school, sportief en lekker gezond.  kinderen weerbaar gemaakt worden tegen allerlei invloeden (reclame, drugs, agressie, verkeer, …) uit de maatschappij.


5

4. Algemene informatie voor de ouders. 4.1. De structuur van onze school. 1.1.1. Wie is wie?  Het schoolbestuur Het schoolbestuur is verantwoordelijk voor het beleid en schept een noodzakelijke voorwaarde voor de goede uitbouw van ons Katholiek Basisonderwijs. Naam: VZW “Katholiek Basisonderwijs Kleine – Brogel” Adres: Zavelstraat 2 3990 Peer Samenstelling: - Voorzitter: Jozef Catteeuw, Burgemeester Voetslaan 2 3990 Peer - Secretaris: Leon Vos - Leden: Mia Essers, Ludo Jacobs, Marie – Jeanne Jansen, Henri Kelchtermans, Linda Kuipers, Johny Steegen, Maurice Vrysen  Directie Kristel Pazen, Bemvaartstraat 62 3900 Overpelt  Het team Kleuteronderwijs:

Hilde Habraken, Ann Plessers, Hilde Thys, Marleen Vandael, Anja Verschaeren, Ellen Kelchtermans Lager onderwijs: Christiane Van Hout, Manja Severens, Goele Houben, Eddy Janssen, Hilde Catteeuw, Lydia Hofkens, Peter Geerits, Ilse Geelen Lichamelijke opvoeding: Koen Witters, Ellen Kelchtermans Zorgcoördinatoren: Nele Steyvers, Ellen Kelchtermans Kinderverzorgster: Annick Rutten ICT – coördinator: Bert Craeghs Administratie: Tamara Schuermans, Ria Cox Preventie – adviseur: Andrea Luts Middagbewaking: Hilda Goven, Philomene Vandyck, Lut Jansen, Elly Kwanten, Annemie Claes, Anneke Steenbergen, Mia Van Cranenbroek, Cheryl Vanhoudt Onderhoudspersoneel: Mia Dreesen, Liliane Peeters VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

6

1.1.2. Samenwerking met externen  De schoolraad Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (oudergeleding, personeelsgeleding en lokale gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar. De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. In onze school worden de leden van de ouder- en personeelsgeleding door middel van rechtstreekse verkiezingen aangeduid. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen. Samenstelling: - Afvaardiging schoolbestuur: Jozef Catteeuw - Voorzitter: Aniek Janssen, Zavelstraat 8 3990 Peer - Secretaris: Lydia Hofkens - Personeel: Eddy Janssen, Hilde Thys - Ouders: Nico Vermeesen, Jürgen Verhoosel, Marleen Kempeneers - Lokale gemeenschap: Gertruda Evens, Roger Severens, Mia Vancranenbroek  Het oudercomité Het oudercomité wil op een opbouwende wijze meewerken aan de uitbouw en profilering van onze school. Zij organiseert en/of ondersteunt allerlei activiteiten op school. Samenstelling: - Voorzitter: Liesbeth Willems, Burgemeester Esserslaan 2 3990 Peer, Inge Smeets - Secretaris: Piet Reyners - Leden: Inge Simons, Piet Reyners, Nick Lanckriet  De scholengemeenschap Sinds 1 september 2005 is onze school aangesloten bij de scholengemeenschap ‘Groot – Peer’. Samenstelling: - De Tichel, Wijchmaal VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

7

- De Kloostertuin en Preud’homme school, Peer - G.V. Basisschool, Linde – Wauberg - Pieter Brueghel Basisschool, Grote – Brogel - BuBao St. Elisabeth, Wijchmaal Vanaf 1 september 2011 sloten ook de volgende scholen aan: -Kleuterschool de Zandkorrel, Hechtel -Lager onderwijs de Zandkorrel, Hechtel -Basisschool de Viejool, Eksel Door deze uitbreiding veranderde ook de naam van onze scholengemeenschap. Vanaf 1 september 2011 behoort onze school tot de scholengemeenschap ‘GeNegen’.  De parochie Als school werken we ook samen met de parochie. Ze helpt ons de christelijke visie die wij nastreven te ondersteunen. Concreet: - verzorging van de boekentaswijding bij de start van het schooljaar - samen vieringen organiseren - samenwerking bij de voorbereiding van de eerste communie - deelname aan gezinsvieringen  Het CLB - Onze school wordt begeleid door het VCLB Noord – Oost Limburg, Nieuwstraat 19, bus 1 te Peer - Het centrum voor leerlingenbegeleiding is de versmelting van de vroegere PMS centra en het medisch schooltoezicht. Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen en situeert daartoe de begeleiding van leerlingen op vier domeinen:  het leren en studeren  de onderwijsloopbaan  de preventieve gezondheidszorg  het psychische en sociaal functioneren - De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. - Niet alleen de school maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Contact opnemen met het CLB kan telefonisch : 011/611344 - Het CLB werkt gratis en discreet. - Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

8

Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het centrum. - Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden zal het een begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen. Vanaf de leeftijd van 12 jaar mag een leerling zelf beslissen of hij/zij instemt met het begeleidingsvoorstel. - Ouders en leerlingen zijn echter verplicht hun medewerking te verlenen aan:  de begeleiding van leerlingen die spijbelen.  collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. - Het doel van het medisch onderzoek is op de eerste plaats toezicht houden op de gezondheid van uw kind. De onderzoeken zijn verplicht maar gratis. De ouders worden steeds in kennis gesteld van de geplande onderzoeken. Hebben ouders bezwaren tegen een bepaalde arts van het CLB dan kan in overleg een andere arts worden aangeduid. In dat geval zijn de kosten ten laste van de ouders. - Er is een onderscheid in activiteiten:  de verplichte klinische activiteiten  gerichte consulten op school  vaccinaties  de selectieve klinische onderzoeken  gezondheidsvoorlichting – en opvoeding - Wanneer u merkt dat uw kind luizen of neten heeft, wordt u geacht de school onmiddellijk te verwittigen. De school onderneemt dan de volgende acties:  de directie verwittigt het CLB  de leerlingen van de betrokken klassen en de leerlingen uit klassen van broertjes en zusjes krijgen een folder mee  bij herhaalde melding gaat het CLB screenen in de betrokken klas - Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander centrum wordt bediend. - Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van niet-inschrijving. - Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. - Het multidisciplinair dossier van uw kind.


9

Dit dossier bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over uw kind op het centrum aanwezig zijn. Als een leerling van school verandert, is het CLB van de nieuwe school ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er bestaat maar één CLB-dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij schoolveranderen in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. Als ouder kunt u afzien van die wachttijd. U kan binnen die 10 dagen verzet aantekenen tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier. U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens:  identificatiegegevens  vaccinatiegegevens  gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten  bijzondere consulten  de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult Indien u verzet aantekent, verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact. Samenstelling:  directie:  schoolarts:  maatschappelijk werkster:  psycho-pedagogisch werker:  paramedisch werker:

Lieve Lambrechts Noëlla Miguet Annick Geerdens Hannelore Janssen Miet Adamczak

 Inspectie Een team van verschillende inspecteurs controleert de scholen via een schooldoorlichting. Deze is bedoeld om de onderwijskwaliteit van de school te onderzoeken en te rapporteren aan het schoolbestuur.  LOP Kinderen en jongeren die door hun sociale achtergrond achtergesteld zijn, lopen meer kans op risico in hun schoolloopbaan en op uitsluiting. Het Gelijke Onderwijskansenbeleid wil uitzichten bieden door deze structurele achterstelling aan te pakken. Het lokale Overlegplatform is een orgaan waarin onderwijspartners van de verschillende netten en andere betrokken partners zoals ouders, vertegenwoordigers


10

van organisaties voor kansarmen en allochtonen, schoolopbouwwerk, het lokale bestuur elkaar ontmoeten om het Gelijk Onderwijskansenbeleid te ondersteunen.

 LOC Het Lokaal Onderhandelingscomité is samengesteld uit vertegenwoordigers van het schoolbestuur en van het personeel. De bevoegdheden van het LOC zijn onderverdeeld in vier categorieën:  informatierecht  onderhandelingsbevoegdheid  toezichtsbevoegdheid  bemiddelingsbevoegdheid In dit comité worden de belangen behartigd van het personeel. De directeur is de permanente adviseur van het LOC. Samenstelling:  personeel: Peter Geerits, Nele Steyvers  schoolbestuur: Henri Kelchtermans, Maurice Vrysen  Beroepscommissie Voor klachten rond weigeringen of doorverwijzingen kunt u steeds terecht bij de Commissie inzake Leerlingenrechten, Koning Albert-II laan 15, 1210 Brussel.

 Nuttige adressen Commissie Zorgvuldig Bestuur Commissie inzake leerlingenrechten T.a.v. Sara De Meerleer (Basisonderwijs) H. Consiencegebouw 4A10 Koning Albert-II laan 15 1210 Brussel Tel. 02 553 92 12


11

5. Info en afspraken 5.1. Bewegingsopvoeding 1.1.3.

Kleuters

 Elke kleuter krijgt 2 keer per week kleuterturnen.  Turngerief: - 4- en 5- jarigen: turnpantoffels met witte zolen zonder veters MET NAAMVERMELDING - turnzak: je kleuter mag zelf een turnzakje meebrengen MET NAAMVERMELDING 1.1.4.

Lagere school

 In de school wordt per week 2 uur bewegingsopvoeding gegeven waarvan regelmatig één lestijd zwemmen.  Turngerief: - sportbroekje - T- shirt met het logo van de school - turnpantoffels met witte zolen MET NAAMVERMELDING - turnzak: hiervoor wordt gezorgd door de school.  Het turngerief wordt voor elke vakantie mee naar huis gegeven om te wassen.  Uurwerken, juwelen en ringen mogen niet gedragen worden omwille van het risico op kwetsuren.  Zwemmen en lichamelijke opvoeding behoren tot het lespakket. Leerlingen die om gezondheidsredenen niet mogen zwemmen of turnen, dienen een medisch attest of een schriftelijke verklaring van één van de ouders af te geven aan de klastitularis/turnleerkracht.  De zwemles wordt gegeven door de turnleerkracht, bijkomend toezicht wordt verzekerd door de klastitularis en de badmeester/redder.  Vanaf het schooljaar 2000 – 2001 heeft elk kind in het lager onderwijs recht op één schooljaar gratis zwemmen. Dit betekent dat het schoolbestuur voor elke leerling gedurende één schooljaar de kosten voor het vervoer naar en van het zwembad en de kosten van de toegangsprijs tot het zwembad voor zijn rekening neemt. In onze school zijn het de leerlingen van het 6de leerjaar die gratis mogen zwemmen.  Het zwemgerief bestaat uit: - twee handdoeken - een zwembroek of een badpak - een kam of borstel VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

12

Tip! Voorkom kou vatten door een jas met kap of een muts te voorzien.

5.2. Bijdrageregeling Ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het betalen van de schoolrekening. Dat betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken om de volledige rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan op een vraag om de schoolrekening te splitsen. Als ouders het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, bezorgen we jullie beiden een identieke schoolrekening. Zolang die rekening niet volledig betaald is, blijven beide ouders elk het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben.  Om de ontwikkelingsdoelen na te streven en de eindtermen te bereiken biedt onze school kosteloos onderwijs aan.  Daarnaast kiest de school ervoor om een aantal verplichte maar kwaliteitsvolle activiteiten aan te bieden. Dit om ons specifiek opvoedingsproject te kunnen verwezenlijken. Daarvoor vragen wij een bijdrage.  De bijdragelijst in bijlage bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven.  Verplichte uitgaven zijn uitgaven die u zeker zult moeten doen. Zaken die de school als enige aanbiedt, koopt u verplicht op school. Er zijn ook zaken die u zowel op school als ergens anders kunt aankopen.  Niet verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die u niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar u niet verplicht aan moet deelnemen maar als u ze aankoopt of eraan deelneemt moet u er wel een bijdrage voor betalen. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere zijn enkel richtprijzen vermeld.  Voor een aantal posten kennen we de kostprijs niet vooraf. We geven daarvoor richtprijzen. Dat betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de activiteit vorig schooljaar kostte. Over de goedkeuring van deze lijst wordt elk jaar opnieuw overlegd in de schoolraad.  Wijze van betaling: via overschrijving. De afrekening gebeurt drie keer per schooljaar; in december, maart en in juni.  Alle schoolrekeningen zijn betaalbaar binnen de 14 kalenderdagen.  Ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het betalen van de schoolrekening. Dat betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken om de volledige rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan op een vraag om de schoolrekening te splitsen. Als ouders het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, bezorgen we jullie beiden een identieke schoolrekening. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

13

Zolang die rekening niet volledig betaald is, blijven beide ouders elk het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben.  Indien betaling uitblijft, zal de school per gewone post een herinnering toezenden met verzoek binnen de 8 kalenderdagen de nodige betaling uit te voeren. U mag uiteraard steeds rechtstreeks contact opnemen met de school om een afbetalingsregeling te bekomen waarbij de nodige discretie in acht wordt genomen. Schoolrekeningen die na 30 kalenderdagen onbetaald blijven, zullen worden geïnd via volgende procedure:  Na 30 kalenderdagen zal een aangetekende aanmaning worden verzonden met vermelding van de betalingstermijn en zal de schoolrekening verhoogd worden met de van kracht zijnde aantekentaks vermeerderd met een administratiekost van €10,00.  Vanaf de datum van aangetekende zending zullen tevens intresten worden gevorderd op de openstaande schulden à rato van 8% op jaarbasis.  Mocht na aangetekende aanmaning betaling uitblijven zal de school gerechtigd zijn een rechtsvordering in te stellen voor de bevoegde rechtbank zijnde het Vredegerecht te Neerpelt of de Rechtbank van Eerste Aanleg te Hasselt.

5.3. Buitenschoolse opvang Plons  Onze buitenschoolse kinderopvang PLONS staat open voor alle kinderen van 2,5 tot 12 jaar en dit van 6.30 uur tot schooltijd en na de school tot 18.30 uur.  Op woensdag is PLONS geopend op school tot 13 uur, daarna worden ze met de bus naar de centrale opvang van PLONS in de Molenstraat 7 te Peer gebracht.  Op schoolvrije dagen en tijdens de schoolvakanties is PLONS open van 6.30 uur tot 18.30 uur in de Molenstraat 7 te Peer.  De kinderen moeten vooraf ingeschreven worden.  Voor meer informatie kan u terecht bij: PLONS Peer Centrum Molenstraat 7 3990 Peer tel: 011/61 07 00 www.plonspeer.be Spring  Voor kinderen die op schooldagen voor 16.30 uur of op woensdag voor 13 uur kunnen afgehaald worden. Je kiest met andere woorden voor korte opvang. Let op: een combinatie met Plons op één dag is niet mogelijk.  Wanneer? Elke schooldag na schooltijd tot 16.30 uur en op woensdag tot 13 uur. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

14

 Waar? In de eetzaal van onze school.

Belangrijk! ’s Morgens is er toezicht vanaf 8.15 uur en na school is er toezicht tot 15.25 uur. Kinderen die niet op tijd afgehaald zijn, worden naar de buitenschoolse opvang PLONS (Zavelstraat 2) gebracht. Opgelet: Hiervoor moet uw kind bij PLONS ingeschreven zijn!

5.4. Contacten ouders – school Algemeen  Jaarlijks worden er ouderavonden en een openklasdag (1ste leerjaar) ingericht. De data worden u tijdig meegedeeld. Individueel contact  Dit is mogelijk telkens wanneer dit nodig is. De uitnodiging kan zowel uitgaan van de ouders als van de school. Afspraken kunnen op verschillende manieren gemaakt worden o.a. via telefonisch contact, een briefje, een korte nota in de schoolagenda, …

5.5. Een of meerdaagse schooluitstappen (extra-murosactiviteiten)  Voor deelname aan een extra-murosactiviteit is toestemming van de ouders vereist.  Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-murosactiviteiten.  Bij eendaagse uitstappen geldt de ondertekening van dit schoolreglement als principiële toestemming voor deelname aan die eendaagse uitstap.  Indien de ouders de toestemming bij een eendaagse extra-murosactiviteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden.  Bij een meerdaagse extra-murosactiviteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist.

5.6. Eetzaal  Kinderen die ’s middags niet naar huis gaan, kunnen onder toezicht hun boterhammen eten in de eetklas van de school.  Gezonde drank is verkrijgbaar op school via het kopen van jetons. Elke eerste schooldag van de week kan je die verkrijgen in het personeelslokaal.  Wij stellen het op prijs dat de ouders hun kind gezonde drank meegeven. Tetrabrikken en blik zijn verboden op school. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

15

TIP! Indien het mogelijk is, laat uw kinderen tijdens de middag naar huis gaan om te eten. Dit is voor uw kind een welkome afwisseling en een kans om even tot rust te komen.

5.7. Evalueren en rapporteren  De rapporten worden driemaal per jaar na iedere toetsenperiode meegegeven: december, maart, juni.  Ze geven een overzicht van de resultaten voor verschillende leervakken en een waardering voor de leer- en leefhouding.  In onze school krijgen de leerlingen van het 5de en 6de leerjaar de kans om tijdens de toetsenperiodes studie te volgen na de schooluren. Deze studie gaat door op dinsdag en donderdag en dit van 15.10 uur tot 16.10 uur in de school. De kinderen krijgen op deze manier de mogelijkheid om onder toezicht op een rustige manier hun lessen te leren en taken te maken. De kostprijs hiervoor bedraagt € 1 per uur.  In het 4de leerjaar worden interdiocesane proefwerken (IDP) voor taal, rekenen en W.O. afgenomen in de maand mei.  In het 6de leerjaar wordt het interdiocesaan proefwerk (IDP) voor taal en rekenen afgenomen in de maand juni. Dit is een instrument waarmee de school aan zelfevaluatie kan doen. Een analyse van het IDP kan leiden tot wijzigingen wat betreft gebruikte methodes, inhouden, leerstijlen,…  Aan de leerlingen die het gewoon lager onderwijs met vrucht voltooien, wordt een getuigschrift basisonderwijs uitgereikt.

5.8. Huiswerk en lessen  De bedoeling van huiswerk: - een opdracht zelfstandig en schriftelijk leren uitvoeren en dit op korte of lange termijn. - lessen lezen, leren, herhalen als voorbereiding op toetsen. - een volgende klasdag voorbereiden: documentatie zoeken, knutselmateriaal verzamelen, … VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

16

- ouders informeren over de actuele leerstof. - zicht krijgen op eventuele leermoeilijkheden.  Wij streven naar een vaste regelmaat, in functie van het aanleren van een goede leer – en werkhouding.  Wanneer? - 1ste, 2de leerjaar: maandag, dinsdag en donderdag - 3de leerjaar: maandag, dinsdag en donderdag; sporadisch ook op woensdag en vrijdag - 4de leerjaar: maandag, dinsdag en donderdag - 5de en 6de leerjaar: maandag, dinsdag, woensdag en donderdag OPMERKING: vanaf het 3de leerjaar worden er tijdens de toetsenperiodes toetsenschema’s mee naar huis gegeven.  Wat oefenen we zeker? - 1ste leerjaar: Taal: letters en woorden regelmatig herhalen vanaf het 2de trimester: regelmatig lezen Wiskunde: de splitsingen regelmatig herhalen - 2de leerjaar: Taal: regelmatig lezen Wiskunde: regelmatig de maaltafels herhalen -3de leerjaar: Taal: regelmatig lezen Wiskunde: regelmatig de maal- en deeltafels herhalen Tijdens de toetsenperiode: dagelijks een huistaak -4de leerjaar: Taal: boekbespreking 5x per jaar Tijdens de toetsenperiode: dagelijks een huistaak - 5de leerjaar: Frans: regelmatig de woorden, zinnen en werkwoorden inoefenen Tijdens de toetsenperiode moeten de leerlingen soms tijdens het weekend studeren. - 6de leerjaar: Frans: dagelijks de woorden, zinnen en werkwoorden inoefenen Tijdens de toetsenperiode moeten de leerlingen soms tijdens het weekend studeren.


17

TIP! Wat u als ouder kan doen? - toezien en indien nodig begeleiden (niet voordoen of zelf doen) - uw kind motiveren door het tonen van interesse - taken laten uitvoeren op een regelmatig tijdstip en in een rustige omgeving - de leerkracht op de hoogte brengen bij moeilijkheden (noteren in de agenda of bij het huiswerk). - het kind zeker geen uren laten werken aan één taak. - fouten niet zelf verbeteren -> dit geeft een vertekend beeld. - geleidelijk aan streven naar meer zelfstandigheid.

5.9. Indeling klassen  Voor de start van elk schooljaar worden de klasgroepen samengesteld, rekening houdend met het aantal leerlingen en de beschikbare lestijden.  Parallelklassen (twee klassen van één leerjaar) - VISIE  Elke school, ook de onze is een afspiegeling van de maatschappij. Zowel in familie- , onderwijs- ,als werksituaties wijzigen groepen voortdurend van samenstelling.  Van ons wordt verwacht dat wij binnen al deze situaties op een sociaal aanvaarde manier met onze medemens omgaan, dat we respect tonen voor de eigenheid en de mening van anderen, dat we kunnen samenwerken met iedereen ongeacht culturele achtergrond, waarden, opvoeding, karakter, opleiding. - ONS DOEL  Wij willen kinderen kansen geven te leren functioneren in verschillende groepen: samen leren, samen leven, meewerken aan een verruiming van hun blikveld, breder leren denken, verdraagzaamheid opbrengen, sociaal vaardig worden, … - CONCREET  Dit betekent dat wij bij parallelklassen tweejaarlijks de samenstelling van de groepen wijzigen. - HOE?  We trachten twee evenwaardige groepen te bekomen wat betreft leerniveau, sociale competenties, gedrag, leer – en werkhouding, aantal jongens en meisjes, …  Rekening houdend met al deze factoren worden de groepen bewust samengesteld! VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

18

TIP! Probeer als ouder zelf een positieve houding aan te nemen - zie de kansen, de voordelen, … - informeer uw kind - stel uw kind gerust, de vriendjes zijn niet ‘weg’, om vriendschappen te onderhouden zijn er nog kansen in overvloed - wijs op de positieve aspecten

5.10. Voorzieningen voor kinderen met een handicap of die leerbedreigd zijn. Met betrekking tot leerbedreigden in onze school voorzien wij overeenkomstig onze visie op zorg een aantal acties die gesitueerd kunnen worden op een continuüm van zorg. De ouders van leerbedreigden kinderen worden onmiddellijk betrokken bij het zorgtraject. De school werkt heel nauw samen met externen: logopedisten, revalidatiecentrum, kiné, … Indien nodig en mogelijk wordt GON-begeleiding opgestart voor de zorgkinderen. De school werkt optimaal samen met de dienstverlenende school. Hiervoor worden uurroosters op elkaar afgestemd en wordt er overleg gepland en regelmatig geëvolueerd. Ook de wettelijke regelingen rond ‘onderwijs aan huis’ worden nageleefd. Voor kinderen met een fysieke handicap wordt in overleg met de ouders naar een zo optimaal mogelijke oplossing gezocht. Er is een samenwerkingsverband met BuBao St. Elisabeth, Wijchmaal.

5.11. Kleuterhygiëne/zindelijkheid  We verwachten dat kleuters zindelijk zijn als ze naar school komen.  Waarom vinden wij dit belangrijk? - In de klas is er niet de mogelijkheid tijd te spenderen aan het verversen van luiers. De kinderverzorgster is bovendien slechts een beperkte tijd per week beschikbaar. - De kleuterjuf heeft een pedagogische taak die wij serieus ter harte willen nemen. - Tijdens het verzorgen blijven de overige kleuters alleen in de klas. Dit kunnen wij niet in overeenstemming brengen met de verantwoordelijkheid die wij dragen voor elke kleuter. TIP! Begin thuis tijdig met de zindelijkheidstraining. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

19

5.12. Luizen  Ook in onze school hebben kleuters en leerlingen regelmatig last van luizen. Ze slaan zomaar onverwacht toe, totaal willekeurig en maken geen onderscheid in rang of stand.  Het is nodig dat je er onmiddellijk iets aan doet. Zo help je niet alleen jezelf maar ook de anderen.  Als een kind luizen heeft, zijn er beslist nog andere kinderen met luizen. Meld het dan ook aan de leerkracht of de directie.

5.13. Medicatie  Zieke kinderen blijven beter thuis.  Bij kinderen met koorts worden de ouders altijd verwittigd.  Medicatie hoort niet thuis op school. Geef eventuele medicijnen voor het kind naar school komt.  Toch kan het gebeuren dat een kind op school medicijnen moet nemen o.w.v. een allergie, chronische ziekte,... EN DAN? - De school aanvaardt enkel medicijnen met een medicijnenattest, ondertekend door de ouders en de arts. Zonder attest dient niemand op school medicijnen toe. - Geef de medicijnen in de originele verpakking en met een volledig ingevuld en ondertekend attest rechtstreeks af aan de leerkracht of de directie. Dus niet via de boekentas of het kind. - Indien medicatie echt noodzakelijk is, kan het personeelslid niet verantwoordelijk gesteld worden voor neveneffecten die bij het kind optreden naar aanleiding van het toedienen van het geneesmiddel.

5.14. Milieuzorg  We willen ernaar streven een milieubewuste school te zijn.  We sorteren papier, plastiek en fruitafval.  Batterijen en inktpatronen worden ingezameld op school. Batterijen worden opgehaald door de firma ‘Bebat’; inktpatronen door Buba & Batma.  Geef geen blik, brik en aluminiumfolie mee. Dit is afval dat op school niet opgehaald wordt en om deze reden mee terug naar huis gegeven wordt.

5.15. Ongevallen op school


20

 Eerste hulp wordt toegediend op school.  Indien er twijfel is, of een doktersbezoek nodig is, worden de ouders steeds verwittigd zodat zij eventueel zelf met hun kind mee kunnen gaan.  Voor de veiligheid van uw kind raden wij u aan om de kinderen degelijk schoeisel aan te doen. Slippers op school worden niet toegestaan.

5.16. Pesten  Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich goed voelt op school. Daarom wordt pestgedrag niet getolereerd.  Om pestsituaties aan te pakken, maken wij gebruik van de No Blame – methode: een niet bestraffende, probleemoplossende methode gebaseerd op empathie, verantwoordelijkheidsgevoel en de kracht van de groep. BELANGRIJK! Niet in elke situatie is er sprake van ‘pesten’. Wanneer kinderen af en toe plagen, met iemand lachen, ruzie maken, discussiëren, een woordenwisseling hebben, … is dit geen pesten! In eerste instantie vinden we het belangrijk dat kinderen in deze situaties op een gezonde manier voor zichzelf leren opkomen!

5.17. Schoolagenda  De schoolagenda legt dagelijks de link tussen school en thuis en omgekeerd.  In de schoolagenda worden toetsen, huiswerken en lessen genoteerd.  Gelieve regelmatig de schoolagenda van uw kind in te kijken. In de schoolagenda kan u immers een mededeling van de leerkracht vinden.  Mocht u een bericht hebben voor de leerkracht, dan kunt u dat eveneens in de agenda noteren.  Wij vragen dat één van de ouders de agenda wekelijks ondertekent.

5.18. Schoolbenodigdheden 5.18.1. Kleuters  Een reservebroekje voor de allerkleinsten.  Een doos ‘uittrekzakdoekjes’ of papieren zakdoekjes voor elke kleuter in het begin van het schooljaar.  Een afwasbaar boekentasje met gemakkelijke sluiting voorzien van naam.


21

5.18.1. Lagere school  Een goede boekentas is onontbeerlijk. TIP! Heeft uw kind iets vergeten of verloren, vraag het aan de leerkracht. Voor de verloren voorwerpen is er een plaats voorzien in de kleutergang en in de patio. Hou er rekening mee dat het gewicht van de boekentas geen overdreven last mag zijn. Regelmatig orde scheppen is noodzakelijk.

5.19. Schooluren  Voormiddag: - van 8.30 uur tot 12.05 uur - speeltijd van 10.10 uur tot 10.25 uur  Middagpauze: 12.05 uur tot 13.15 uur  Namiddag: - van 13.15 uur tot 15.10 uur - speeltijd voor de kleuters vanaf 14.45 uur tot 15.00 uur - speeltijd voor het lager vanaf 14.05 uur tot 14.20 uur BELANGRIJK! ’s Morgens is er toezicht vanaf 8.15 uur , ’s middags vanaf 13.00 uur. Stuur uw kind dus niet voor 8.15 uur of 13.10 uur naar school! Er is dan geen toezicht op de speelplaats!  ’s Morgens belt het om 8.27 uur en ’s middags om 13.12 uur. Dit om de lessen stipt te laten beginnen om 8.30 uur en om 13.15 uur.  Wij verzoeken ALLE ouders ervoor te zorgen dat hun kinderen steeds tijdig op school zijn. Gelieve de school te verwittigen indien uw kind niet naar school kan komen.

BELANGRIJK! Wat doen wij bij het te laat komen van een leerplichtige leerling (vanaf 6 jaar)? VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

22

De leerkracht verwittigt de directie indien een leerling er om 10 uur niet is. Er wordt onmiddellijk telefonisch contact opgenomen met de ouders.

5.20. Speeltijd  Wij willen een gezonde voeding stimuleren en vragen daarom een gezond tussendoortje mee te geven bv. een stuk fruit, een droge koek, een boterham, … Dit is bedoeld om de lange periode tussen ontbijt en lunch te overbruggen.  Geef geen snoep of chocolade mee naar school.

5.21. Speelgoed TIP! Spelen die het sociaal contact bevorderen worden aangemoedigd: bv elastieken, springtouwen, ballen (geen voetbal of basketbal), knikkers (lager onderwijs), …

5.22. Sportactiviteiten  Wij nemen met de school regelmatig deel aan allerlei sportactiviteiten o.a. rollebolle, kronkeldidoe, alles met de bal, american games, scholenveldloop, herfstwandeling, stedelijke schoolsportdag, tennisinitiatie, zwemmen, …

5.23. Tijdschriften  Uw kinderen kunnen via de school 3x per jaar een abonnement nemen op de tijdschriften die vermeld staan op de bijdragelijst.

5.24. Verjaardagen  Verjaardagen worden in de klas gevierd zonder traktatie. Gezelligheid en bijzondere aandacht voor de jarige primeren voor ons.

5.25. Verkeersveiligheid  Kleuters en leerlingen krijgen op school lessen in verkeerskennis en verkeersgedrag.  De school richt in het belang van de kinderen verplichte rijen naar huis in.


23

 De leerlingen die niet worden afgehaald, moeten met de rij mee en de veiligste weg naar huis nemen. De verzekering komt enkel tussen bij een ongeval voor of na de school als het kind de veiligste weg gevolgd heeft.  De leerkrachten begeleiden de rijen: - tot de splitsing Zavelstraat - Schoolstraat - tot de oversteek Pieter Breugellaan  Bij het naar school brengen vragen wij afscheid te nemen aan de poort. De kinderen gaan zelfstandig naar de speelplaats. De kleuters mogen tot aan de kleuterspeelplaats gebracht worden.  Afscheid nemen is gemakkelijker indien het afscheid zo kort mogelijk gehouden wordt.  De school is verantwoordelijk voor de begeleiding tot aan de schoolpoort, de splitsing Zavelstraat - Schoolstraat of de Pieter Breugellaan.  De ouders zijn verantwoordelijk voor de begeleiding tijdens het verdere traject van en naar school. De school kan in geen enkel geval verantwoordelijk gesteld worden voor ongevallen die gebeuren tijdens het van en naar school komen. TIP! Jonge kinderen zijn niet in staat elke verkeerssituatie goed in te schatten. We vinden het wenselijk dat kinderen tot en met het 4de leerjaar zich niet alleen naar school of naar huis begeven. Zorg voor een goede begeleiding. U kan ook overwegen gebruik te maken van onze opvangmogelijkheid.

5.26. Puzzelparlement Maandelijks komen 2 verkozen leerlingen van het 3de, 4de, 5de en 6de leerjaar samen met de GOK-juf en de directeur. Op deze wijze krijgen de kinderen inspraak en mogen zij voorstellen formuleren en uitwerken op hun niveau. De leden worden 2jaarlijks verkozen door hun klasgenoten.

5.27. Verzekering  De leerlingen zijn verzekerd voor lichamelijke letsels, opgelopen aan school of op weg van en naar school, ook op alle activiteiten door de school georganiseerd.  Het ongeval wordt door de directie bij de verzekeringsmaatschappij aangegeven. De schoolverzekering betaalt enkel het gedeelte dat niet door het ziekenfonds wordt terugbetaald.


24

 Leerlingen die zonder toestemming de school verlaten, zijn automatisch uitgesloten door de verzekering ingeval hen een ongeval overkomt. Kinderen die niet met de rij, onder begeleiding van een leerkracht, naar huis gaan, doen dit op eigen risico.  Er is geen verzekering tegen diefstal en stoffelijke schade aan kledingstukken, brillen, fietsen e.d. In dit geval zijn de ouders aangewezen op hun familiale verzekering. Materiële schade is dus niet gedekt door de schoolverzekering.  Alle schade aan gebouwen, meubilair, onderwijsmateriaal (boeken, schriften, didactisch materiaal,…) is ten laste van de leerling (ouders), indien schade door de leerling BEWUST wordt veroorzaakt. BELANGRIJK! Wat te doen bij een ongeval? 1. De directie verwittigen en formulieren afhalen. 2. Attest van dokter, tandarts, ziekenhuis, kinesist, … bezorgt u aan het ziekenfonds en u laat door hen een uitgavenstaat invullen. 3. Dit formulier moet door de ouders terug bezorgd worden aan de directie. 4. Vergeet uw rekeningnummer en handtekening niet!

Ieder kind is uniek! Daarom erkennen we op onze school elk kind zoals het is en reiken we het zoveel mogelijk kansen aan om als persoon te ontplooien. We willen onze kinderen, samen met hun ouders, begeleiden in hun groei tot zelfstandige, sociaalvoelende volwassenen.

5.28. Zorg Werking  Onze school ontwikkelt een brede zorg door: - een antwoord te geven op gewone zorgvragen van alle kinderen. - antwoorden te zoeken op speciale zorgvragen voor kinderen met speciale noden.  Onze school werkt hiervoor nauw samen met de scholen uit de scholengemeenschap.


25

 Onze school beschikt over een zorgteam samengesteld uit de zorgbegeleiders en de directeur. Het zorgteam organiseert, ondersteunt en coördineert de zorg op school.  De zorgwerking situeert zich op 3 niveaus: SCHOOLNIVEAU - Ieder kind heeft een individueel dossier dat persoonlijke info en gegevens over het welbevinden, betrokkenheid en competentie bevat. Na een eerste observatie lost de klasleerkracht zelf of in samenspraak met het zorgteam mogelijke problemen in de klas op. - Indien nodig wordt met het zorgteam (klastitularis, directie, zorgbegeleider en eventueel CLB) tijdens een MDO (multidisciplinair overleg) nagegaan welke aangepaste hulp we kunnen bieden (zorgklas, gedifferentieerd werken, buitenschoolse begeleiding adviseren,…). Deze vormen van begeleiding worden in nauwe samenwerking met de ouders besproken. Ouders mogen steeds zelf een overleg aanvragen. KLASNIVEAU - Tijdens het lesgeven houden we in de mate van het mogelijke rekening met onderlinge verschillen voor wat betreft begaafdheid, tempo, concentratie, belangstelling. - Kinderen met sterke mogelijkheden krijgen uitbreidingsleerstof, kinderen die het wat moeilijker hebben, krijgen extra kansen om de basisleerstof te verwerven. Ook hierin is begeleiding van het zorgteam aanwezig. KINDNIVEAU - We hebben aandacht voor het ondersteunen van kinderen met: leerproblemen, leerstoornissen, werkhoudingsproblemen, gedragsproblemen, socio – emotionele problemen, motorische problemen, ontwikkelingsproblemen, … - De zorgleerkrachten en klasleerkrachten bieden individuele ondersteuning aan de kinderen die nood hebben aan een specifieke aanpak. - Indien het schoolteam merkt dat ondanks al haar inspanningen om de zorg te verbreden, het kind niet of onvoldoende verder ontwikkelt, zal aan de ouders voorgesteld worden het jaar over te doen of wordt er een oriëntering naar een school voor buitengewoon onderwijs voorgesteld. - Voor kinderen die wegens ziekte een langere tijd afwezig zijn, zal de school zoals wettelijk bepaald, zorgen voor onderwijs aan huis.  Doorstroming - Op ’t einde van het schooljaar geven de leerkrachten de info van hun leerlingen door aan de leerkracht van de volgende klas. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

26

- Om de overgang van de 3de kleuterklassers naar het 1ste leerjaar te bevorderen, worden de volgende activiteiten georganiseerd:  De kleuters van de 3de kleuterklas brengen in de loop van de maand juni een kennismakingsbezoek aan het 1ste leerjaar.  De leerlingen van het 1ste leerjaar gaan op regelmatige tijdstippen tijdens het 1ste trimester een uurtje spelen in de kleuterklas.  Tijdens het 3de trimester gaan de leerlingen van het 1ste leerjaar voorlezen in de 3de kleuterklas. - Voor de studiekeuze van de zesdeklassers naar het secundair onderwijs zijn de volgende activiteiten voorzien: lessenreeks in samenwerking met het CLB, schoolbezoeken, …

5.29. Gezonde school

Wij stellen het op prijs dat de ouders hun kind gezonde drank meegeven. Tetrabrikken en blik zijn verboden. WOENSDAG = FRUIT – en WATERDAG Op woensdag brengt ELK kind een stuk fruit naar keuze mee en wordt er ENKEL water gedronken op school. Ook tijdens de andere schooldagen is het meegeven van water als drank aanbevolen.

6. Wettelijke bepalingen 6.1. Aan – en afwezigheden  Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij/zij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen).  De regelgeving bepaalt in welke situatie leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn.  Op wie is de regelgeving van toepassing? - leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs - leerlingen die, wegens verlengd kleuterschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. - leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglementering. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

27

 Kleuters Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen, lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsoverwegingen. 6.1.1. Gewettigde afwezigheden 6.1.1.1

Ziekte

Is een kind meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer – specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.  Consultaties moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.  Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is, is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor een aandoening volstaat een attest van de ouders.  De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest. Dit is het geval indien: - De geneesheer schrijft “dixit de patiënt”. - Het attest geantidateerd is of begin – en einddatum vervalst werden. - Het attest een reden vermeldt die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft bv. hulp in het huishouden, …  Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een ziektekaart (Z1, Z2, Z3, Z4) ingevuld door de ouders. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist. De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk.  Elke afwezigheid tijdens de week onmiddellijk vóór of onmiddellijk na een schoolvakantie, dient verantwoord te worden door een medisch attest. Deze afwezigheid dient niet aaneensluitend met de schoolvakantie te zijn. 6.1.1.2

Van rechtswege gewettigde afwezigheden

In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (feestdagen) of een document met een officieel karakter (alle andere afwezigheden) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze


28

afwezigheid is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden.  het bijwonen van een begrafenis – of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als het kind, of van een bloed – of aanverwant van het kind zonder beperking qua graad  het bijwonen van een familieraad  de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank  het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg (bv. opname in een onthaal - , observatie – of oriëntatiecentrum)  de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bv. door staking van het openbaar vervoer, overstroming, …)  het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging van de leerling (anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestants – evangelische godsdienst). Concreet gaat het over: - islamitische feesten: het Suikerfeest en het Offerfeest (telkens 1 dag) - joodse feesten: het joodse Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (4 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen) - orthodoxe feesten: Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholiek Paasfeest De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestantse en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken. 6.1.1.3

Afwezigheden wegens persoonlijke omstandigheden

Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord is en mits voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling afwezig zijn om één van onderstaande redenen.  Een rouwperiode; het gaat hier over een periode die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht terug te vinden. Mits toestemming van de directeur kan zo ook een begrafenis van een bloed – of aanverwant in het buitenland bijgewoond worden.  Het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van


29

trainingen komt niet in aanmerking, wel bv. de deelname aan een kampioenschap/competitie.  De deelname aan een time-outproject (tijdelijke begeleiding door een externe gespecialiseerde instantie).  In echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand akkoord verleend hebben.  Afwezigheid wegens topsport voor de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek. Dit kan slechts toegestaan worden voor maximum 6 lestijden/week mits het vooraf indienen van een dossier met de volgende elementen: - een gemotiveerde aanvraag van de ouders - een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten sportfederatie - een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse gemeenschap - een akkoord van de directie Deze vijf categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme, geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur mag onder geen beding toestemming geven om vroeger op vakantie te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. 6.1.1.4

Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden

De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van binnenschippers, kermis – en circusexploitanten en artiesten en woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen die behoren tot de trekkende bevolking maar die ter plaatse verblijven (bv. in een woonwagenpark). Die kinderen moeten elke dag op school aanwezig zijn. Ouders behorende tot de categorie trekkende bevolking die hun kind inschrijven in een school, moeten er - net als alle andere ouders - op toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is. In uitzonderlijke omstandigheden kunnen zich situaties voordoen waarbij het onvermijdelijk is dat het kind tijdelijk met de ouders meereist. Deze situaties moeten op voorhand goed met de school besproken worden. De ouders maken samen met de school duidelijke afspraken over hoe het kind in die periode met behulp van de school verder de onderwijstaken zal vervullen (de school zorgt voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de ouders met de school in contact zullen blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen de ouders en de school neergeschreven worden. Enkel als de ouders hun engagement naleven is het kind gewettigd afwezig.


30

6.1.2. Problematische afwezigheden  Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden.  Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn, verliezen hun statuut van regelmatige leerling. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het 6de leerjaar geen getuigschrift basisonderwijs kan krijgen en dat de school deze leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de betoelaging.  Dit heeft immers ook gevolgen voor de toelating tot het eerste leerjaar.  De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB.  Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs.  De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek.  Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.

6.2. Bijdrageregeling  Als school van het gesubsidieerd onderwijs kunnen wij geen inschrijvingsgeld vragen.  U moet evenmin betalen voor materialen die gebruikt worden om de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven. Deze materialen worden door de school kosteloos ter beschikking gesteld.  De overheid bepaalt welke materialen kosteloos ter beschikking gesteld moeten worden. U vindt deze lijst in bijdrage.  Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor: - Activiteiten die niet noodzakelijk zijn voor het realiseren van de eindtermen maar een meerwaarde bieden aan het onderwijs in onze school. - Verplichte materialen die niet begrepen zijn in de lijst van de overheid maar het onderwijs verlevendigen. - Diensten die de school aanbiedt zonder verplichting zoals bv. middagtoezicht,…  Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. In eerste instantie zoeken we in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.


31

 In bijlage vindt u de lijst van bijdragen die na overleg binnen de schoolraad aan de ouders gevraagd worden.

6.3. Getuigschrift basisonderwijs  Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate de doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.  Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift: De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen. De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria: -

De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar; De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar; De gegevens uit het KVS; Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling.

De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.  Beroepsprocedure: Let op: -

wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.


32

1 2

3 4 5

Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur: Jozef Catteeuw, Burgemeester Voetslaan 2 3990 Peer. Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.

Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.  

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten te termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan de ouders ter kennis gebracht.  Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een attest afgeleverd door de directie met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde leerjaren lager onderwijs.

6.4. Inschrijving leerlingen VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

33

 De inschrijvingsperiode: - Alle leerlingen kunnen inschrijven vanaf de eerste schooldag van september van het voorafgaande schooljaar. - Eind augustus voorgaand op het schooljaar dat de kleuter mag instappen, worden de ouders samen met hun kleuter uitgenodigd voor een kennismakingsbezoek. - Ouders van kleuters die de eerstkomende instapdatum mogen starten, worden nogmaals uitgenodigd voor een kennismakingsbezoek en mogelijkheid tot inschrijving in de loop van de laatste week voor het verlof of voor de instapdatum. - Ouders die dit wensen kunnen steeds een afspraak maken voor kennismaking en inschrijving op een eerder tijdstip. Zoals wettelijk bepaald wordt voorrang gegeven aan broers en zussen van reeds ingeschreven kinderen.  Voorwaarden: - Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, kan elke dag ingeschreven worden en toegelaten zonder rekening te houden met de instapdata. - Een inschrijving die gepaard gaat met een schoolverandering kan op eender welk moment. Een schoolverandering tussen 1 september en 30 juni dient schriftelijk meegedeeld door de directie van de nieuwe school aan de directie van de vorige school. - Een kleuter die nog geen 2 jaar en 6 maanden is, kan ingeschreven worden. Maar pas wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn) wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister en kunnen de ouders de verklaring van enige inschrijving invullen en handtekenen. Vanaf de volgende instapdatum wordt de kleuter toegelaten in de school en opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. - Een inschrijving kan pas doorgaan na instemming van het schoolreglement, het opvoedingsproject en de engagementsverklaring.  Geldigheid: De inschrijving geldt voor de hele duur van de schoolloopbaan in de school.  Procedure: - Alle kleuters/leerlingen worden op de datum van de inschrijving/aanmelding opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts eenmaal ingeschreven en dit volgens chronologie. - Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (een sis- kaart, het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, …) - Bij inschrijving worden ouders ten minste schriftelijk geïnformeerd over:  samenstelling van het schoolbestuur  het opvoedingsproject  de organisatie van de schooluren VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

34

 de voor – en naschoolse opvang  de organisatie van het oudercomité  de samenwerking met het CLB  de samenstelling van de scholengemeenschap  Instapdata: De wettelijk vastgelegde instapdata zijn: - de eerste schooldag na de zomer- , herfst- en kerstvakantie - de eerste schooldag van februari - de eerste schooldag na de krokus- en paasvakantie - de eerste schooldag na Hemelvaartsdag  Inschrijvingsrecht: Het inschrijvingsrecht garandeert inschrijving van uw kind in de school van uw keuze. Slechts in enkele gevallen kan een school weigeren of doorverwijzen. Weigering van een leerling kan: - indien een kind niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoet. - indien ouders niet akkoord gaan met het opvoedingsproject, het schoolreglement en de engagementsverklaring. - om veiligheidsredenen, indien de accommodatie het niet toelaat. - omwille van uitsluiting van vorige of daaraan voorafgaande schooljaar. (tuchtprocedure) - indien de draagkracht van de school onvoldoende is om uw kind een goede begeleiding te garanderen. Indien uw kind specifieke onderwijsnoden en/of een attest buitengewoon onderwijs heeft, wordt verwacht dat u dit meedeelt aan de school. De school zal in dat geval onderzoeken of de draagkracht voldoende groot is om uw kind de nodige ondersteuning te geven op vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Bij dit onderzoek houdt de school rekening met  de verwachtingen van de ouders ten aanzien van uw kind en de school.  de concrete ondersteuningsnoden van uw kind op vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit.  de beschikbare ondersteunende maatregelen binnen en buiten de school.  het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg en beslissingsproces. Indien de beslissing tot weigeren genomen wordt, wordt dit binnen 4 kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders bezorgd. Deze beslissing wordt ook aan het Departement Onderwijs gemeld. Het Departement duidt een LOP aan dat de bemiddeling op zich zal nemen. Dit aangeduide LOP neemt contact op met de ouders.


35

Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Na de bemiddeling door het LOP kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake Leerlingenrechten (deze gegevens vindt u op het weigeringsdocument).

 Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen: 1. het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest; 2. toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1 september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving. In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde. Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven. De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens de motivatie. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad.  Screening niveau onderwijstaal Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.

6.5. Leerplicht  Kleuters zijn niet leerplichtig.  In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen.  Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek.


36

 De leerlingen zijn verplicht alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen.  Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren.  Toelatingsvoorwaarden om te starten in het 1ste leerjaar:  Leerlingen die zes jaar oud zijn, of 6 jaar worden voor 1 januari van het lopend schooljaar, kunnen worden ingeschreven in het gewoon lager onderwijs als ze het voorafgaand jaar 220 halve dagen aanwezig waren in een Nederlandstalige school (vijfjarige leerlingen moeten het voorafgaand jaar 185 halve dagen aanwezig zijn geweest om te kunnen instappen in het gewoon lager onderwijs) - wanneer ze aan die voorwaarde niet voldoen kunnen ze op basis van een proef die hun kennis van het Nederlands nagaat worden ingeschreven.

6.6. Onderwijs aan huis Een leerplichtig kind uit het lager onderwijs of een leerling die 5 jaar geworden is voor 1 januari van het lopende schooljaar heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden, (4 lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:  de leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval (vakantiedagen meegeteld)  chronisch zieke kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid. (dit moet niet in een ononderbroken periode vallen) Het kind kan meerdere keren per schooljaar van dit recht gebruik maken.  de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool.  de aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.  voor chronisch zieke kinderen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer – specialist. Bij een nieuwe afwezigheid tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag ingediend te worden.  de afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km.


37

6.7. Ongevallen en de schoolverzekering 6.7.1.Leerlingen  Wanneer? De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren: - tijdens de lessen - tijdens de buitenschoolse activiteiten (in schoolverband) - op weg naar en van de school (indien dit, binnen het normale tijdsbestek, de kortste en/of veiligste heen – en terugweg is)  Wat? - lichamelijke letsels - schade veroorzaakt door werking van de school - lichamelijke of materiële schade aan derden - brilschade, mits de oorzaak van buiten uit komt - Alle schade aan gebouwen, meubilair, onderwijsmateriaal is ten laste van de leerling (ouders), indien deze schade door de leerling wordt veroorzaakt.  Procedure? - De directie verwittigen en formulieren afhalen. - Attest van dokter, tandarts, ziekenhuis,… bezorgt u aan het ziekenfonds en u laat door hen de uitgavenstaat invullen. - Dit formulier moet door de ouders terug bezorgd worden aan de directie. - Het ongeval wordt door de directie bij de verzekeringsmaatschappij aangegeven. De schoolverzekering betaalt enkel het gedeelte dat niet door het ziekenfonds wordt terugbetaald. 6.7.1.Vrijwilligers  De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de organisatienota in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte.  Verplichte verzekering De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid van de organisatie en de vrijwilligers, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij KBC Peer. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat.  Vergoedingen Activiteiten door vrijwilligers worden onbezoldigd en onverplicht verricht. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

38

 Aansprakelijkheid De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derde veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. De vrijwilliger is aansprakelijk voor schade veroorzaakt door bedrog of door een zware fout.

6.8. Orde – en tuchtmaatregelen  Ordemaatregelen Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden. Mogelijke ordemaatregelen zijn: -

een verwittiging in de agenda; een strafwerk; een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.

Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.  Tuchtmaatregelen Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

 Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: - een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen; - een definitieve uitsluiting.  Preventieve schorsing als bewarende maatregel In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is.De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

39

 Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)

Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1 2 3 4

De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden.

 Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijd. en def.) uitsluiting Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.  Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen  Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1

Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie.


40

2 3 4

De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.

 Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1

Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur: Jozef Catteeuw, Burgemeester Voetslaan 2 3990 Peer. Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. o o

2

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten te termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.

3

Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.

6.9. Overstap naar het buitengewoon onderwijs


41

 Een schoolverandering naar BO is slechts mogelijk als de leerling over een inschrijvingsverslag beschikt waaruit blijkt welk type voor het buitengewoon onderwijs voor hem of haar is aangewezen.  Het inschrijvingsverslag bestaat uit een attest en een protocol ter verantwoording en wordt opgesteld door het CLB. Van zodra de ouders over een dergelijk inschrijvingsverslag beschikken kan de leerling van school veranderen en is de nieuwe inschrijving onmiddellijk rechtsgeldig.

6.10. Preventie en welzijn  Via een beleidsverklaring geeft de school te kennen serieus werk te willen maken van een degelijk veiligheidsbeleid. Een preventieadviseur is aangesteld om deze taak uit te voeren. 6.10.1.Rookverbod in onderwijsinstellingen Vanaf 1 september 2010 gelden voor onderwijsinstelling volgende wettelijke bepalingen: Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Tijdens extra- murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde – en tuchtmaatregelen getroffen worden.

6.11.Reclame- en sponsoring  Bij sponsoring gaat het om geld, goederen of diensten die een sponsor verstrekt aan een schoolbestuur, directie, leraren, niet-onderwijzend personeel of leerlingen, waarvoor de sponsor een tegenprestatie verlangt in schoolverband. Tegenprestaties zijn bijvoorbeeld het noemen van de sponsor in de schoolkrant of een opdruk op T-shirts.  Voorbeelden van sponsoring zijn: - gesponsorde materialen zoals boekjes, video’s, folders, posters en spellen - gratis producten die winkels of bedrijven uitdelen aan leerlingen of ouders - gesponsorde activiteiten zoals schoolfeesten, sportdagen, schoolzwemmen, schoolreisjes, … - sponsoring van het schoolgebouw, bijvoorbeeld een leslokaal, de inrichting, computerapparatuur of cateringactiviteiten  Schenkingen, waar geen tegenprestatie tegenover staat, vallen dus niet onder het begrip sponsoring.  Bij het sluiten van een sponsorovereenkomst hanteren we volgende regels: VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

42

- sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en fatsoen; - sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school; - sponsoring mag niet in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die een school aan het onderwijs stelt; - sponsoring mag de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs niet beïnvloeden; - sponsoring mag geen aantasting betekenen van de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van het onderwijs, de scholen en de daarbij betrokkenen; - sponsoring mag geen schade berokkenen aan de geestelijke en/of lichamelijke gesteldheid van leerlingen.  Het schoolbestuur is altijd verantwoordelijk voor wat er in schoolverband plaatsvindt. Zelfs als het gaat om bijvoorbeeld de oudervereniging die een sponsorovereenkomst aangaat waarbij een tegenprestatie wordt gevraagd waarmee ouders of leerlingen in schoolverband worden geconfronteerd. Het schoolbestuur moet ook in zulke gevallen beoordelen of de sponsorovereenkomst verantwoord is.  Als ouders het niet eens zijn met beslissingen van de school over sponsoring, kunnen zij daarover een klacht indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur, Departement Onderwijs, Secretariaat – generaal, t.a.v. Willy Van Belleghem, Kamer 5 B25, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel.

6.12 Schoolverandering  De verantwoordelijkheid ligt volledig bij de ouders. Zij oordelen en beslissen of het verantwoord is dat hun kind in de loop van het schooljaar van school verandert.  Wij vragen om ons op de hoogte te brengen van een eventuele schoolverandering.  De nieuwe school brengt de oorspronkelijke school ook op de hoogte van de schoolverandering en dit met een aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs.  De nieuwe inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na deze mededeling.  Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen, op verzoek, deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

43

hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar.

6.13. Verlengd in het KO – vervroegd in het LO  Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar het lager onderwijs komen en een achtste jaar in de lagere school verblijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij het advies van de klassenraad en van het CLB.  In het gewoon onderwijs kan een leerling min. 5 jaar en max. 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt voor 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen.

6.14. Wet op de privacy  De school houdt rekening met de privacywetgeving. Ouders krijgen de garantie dat alle persoonlijke gegevens enkel aangewend worden onder de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer.  Ouders hebben het recht deze gegevens op te vragen en zo nodig te laten verbeteren, voor zover ze betrekking hebben op hun kind en zichzelf.  Documenten die gegevens opvragen krijgen de vermelding “Deze gegevens worden door de directie van de school strikt aangewend onder de toepassing van de wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer.”  Ouders hebben het recht om informatie over hun kind op te vragen. Ook kan er in overleg met de school en met respect voor de privacy van het gezin een persoonlijk document opgemaakt worden om de overgang naar een andere school, een ander niveau optimaal te laten verlopen. Dit document kan relevantie informatie bevatten over de onderwijsloopbaan van het kind zoals bijvoorbeeld gegevens over onderwijsproblemen, leerstoornissen, belangrijke gegevens medische aard, schoolrapporten, …  Regelmatig worden ook foto’s over schoolactiviteiten in de school opgehangen. Indien u bezwaar hebt tegen het publiceren van foto’s waarop uw kind voorkomt (op de website, in de schoolkrant, in de goednieuwskrant, …) gelieve dit dan schriftelijk mee te delen.  Regelmatig krijgen we de vraag om adreslijsten van onze leerlingen door te spelen bv. een secundaire school wil brochures versturen naar ouders van de leerlingen van het 6de leerjaar, een jeugdbeweging wil aan ledenwerving doen, een ouder wil een vriendje van de klas uitnodigen,… Indien u bezwaar hebt tegen het doorgeven van de adresgegevens gelieve dit dan schriftelijk mee te delen.  De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

44

leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders.  Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.

6.15. Zittenblijvers en vormen van leerlingengroepen  De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind.  Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling die in de loop van zijn/haar schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Mogelijkheden: - indeling per leeftijd - graadklassen - gedeeltelijke opsplitsing hoofdvakken/bijvakken  We proberen zoveel mogelijk rekening te houden met de noden van ieder individu. Zo kan er in overleg met de ouders een leerling overgaan naar een volgend schooljaar, maar voor een probleemvak de lessen volgen in een lager leerjaar.  Leerling- groepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom bv. in de kleuterschool na een instapdatum, …

6.16. Een of meerdaagse schooluitstappen Leerlingen die niet deelnemen aan extra – murosactiviteiten dienen op school aanwezig te zijn.

6.17. Medicatie


45

In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de school vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een SCHRIFTELIJK ATTEST van de DOKTER dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat. Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school NIET op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden de leerling op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken.

6.18. Leefregels We verwachten dat alle leerlingen zich netjes kleden. Buitensporigheden kunnen door de directie en leerkrachten verboden worden.

6.19. Echtscheiding ZORG EN AANDACHT VOOR HET KIND Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden. NEUTRALE HOUDING TEGENOVER DE OUDERS De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan GEZAMENLIJK in voor de opvoeding van hun kinderen, binnen de grenzen die gebeurlijk door een rechter bepaald zijn met betrekking tot het ouderlijk gezag. Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

6.20. Engagementsverklaring Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders.


46

 We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van jullie kind. Het is goed dat jullie zicht hebben op de werking van de school. Daarom vermelden we de momenten van de formele oudercontacten elk schooljaar in de belhamel.  Verder voorzien we eind augustus een info-avond omtrent de school- en klaswerking voor al de ouders.  De leerkrachten van het 1ste leerjaar verwelkomen de ouders op een openklasdag in de maand september.  In de loop van het schooljaar wordt er een info-avond gegeven in de peuterklas.  In januari nodigen we samen met het clb, de ouders van de 5-jarige kleuters uit voor een info-avond i.v.m. schoolrijpheid.  We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten: -Bij de 5-jarige kleuters: na de toetertest in februari. -Bij de 3- en 4- jarige kleuters: periode maart/april. -1ste leerjaar t.e.m. 5de leerjaar: na de 1ste en 2de toetsenperiode -6de leerjaar: na de 1ste toetsenperiode en bij de overgangsbespreking in de loop van het 3de trimester. We engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn.  Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de titularis of de zorgcoördinator.  Wij verwachten dat je je als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding en rond de evolutie van het leerproces van jouw kind.  Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Aanwezig zijn op school en op tijd komen.  Zowel voor kleuters als voor leerplichtige leerlingen is een voldoende aanwezigheid op school essentieel voor een succesvolle schoolloopbaan. De aanwezigheid van jouw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Daartoe moeten wij de afwezigheden van jouw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB.  Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden.  Op tijd aan school zijn (’s morgens en ‘s middags) is voor de werking in de klassen heel belangrijk. Bij herhaaldelijk te laat komen, worden de ouders door de directie gecontacteerd. We verwachten dat de ouders de school voor 9 uur verwittigen bij afwezigheid van hun kind.(lager onderwijs)  U kan steeds bij ons terecht voor problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. VZW Katholiek Basisonderwijs Zavelstraat 2 3990 Peer Tel. 011/63 26 06 Fax. 011/ 63 33 76 [email protected] - www.basisschooldepuzzel.be

47

Individuele leerlingenbegeleiding  Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van je kind volgen. Dit doen we door het werken met een kindvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.  Bij leer- of andere moeilijkheden wordt de aanpak van de school steeds door het zorgteam besproken. Eventuele individuele begeleiding van een leerling bespreekt de zorgjuf met de ouders. Daarbij wordt er aangegeven wat jullie van de school kunnen verwachten en wat wij van jullie als ouder verwachten.  Wij verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.  Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.  Ouders van anderstalige kinderen moedigen kun kinderen aan om Nederlands te spreken, zodat het kind meer slaagkansen heeft op school.  Indien het kind geen Nederlands spreekt, is het raadzaam ook buiten de lesuren in contact te komen met de Nederlandse taal.


48

1. Inhoudstafel Welkom in onze school Ons opvoedingsproject... 4

Recommend Documents