02

Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem

Pracovní list k projektovému dni – Zámecká zahrada, zámek v Brandýse nad Labem + příloha (fotodokumentace) PD 02/02

Vzdělávací oblast:

Člověk a společnost /Člověk a svět práce/ Člověk a příroda

Vzdělávací obor:

Dějepis/ Pracovní činnosti/ Zeměpis

Tematický okruh:

Počátky nové doby/ Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

Cílová skupina:

6. - 8. ročník

Klíčová slova:

historie, architektura, zahradní architektura, dynastie, rekonstrukce pracovní list – informace o studijních oborech spojených s architekturou zahrad, rekonstrukcí historických budov

Očekávaný výstup:


1. Vyznačte v mapě, kde se nachází Brandýs nad Labem. Uveďte správný název obce. ……………………………………………………………………………………………………………………

2. Vyznačte v mapě naše město Lysá nad labem. Na kterou světovou stranu se vydáte, když pojedete do Brandýsa nad Labem? ……………………………………………………………………………………………………………………


Zámek v Brandýse nad Labem        

významná renesanční památka se skvostnými sgrafity v průběhu pěti staletí zde pobývali všichni panovníci Habsburské dynastie oblíbené letní sídlo císaře Rudolfa II. lovecký zámek císaře Karla VI. osudový zámek císařovny Marie Terezie hlavní stan císaře Františka I. v čase napoleonských válek sběratelské muzeum arcivévody Ludvíka Salvátora nejmilejší zámek posledního císaře a českého krále Karla I. Rakouského.

3. Vyhledejte podrobnější informace o historii zámku v Brandýse nad Labem. Využijte http://www.brandyszamek.cz/ nebo informační letáčky.


4. Vysvětlete význam slova rekonstrukce? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 5. Po přečtení ukázky, posuďte proč je rekonstrukce historických budov nezbytná. Ukázka: …. od roku 1995 na základě provedeného stavebně-historického průzkumu

realizuje vlastník projekt záchrany této důležité architektonické a historické památky s cílem: - zastavit postupnou devastaci objektu, zbavit jej degradujících stavebních zásahů z posledních desetiletí a uvést jej do dobrého stavebního stavu, -provést generální opravu celého střešního pláště se zvláštním zaměřením na restaurování historicky cenného barokního krovu, -zrestaurovat fasády s renesančními sgrafity, - zrekonstruovat a zrestaurovat vnitřní prostory zámku s určením sálů vhodných pro veřejný, společenský a kulturní život města a regionu. Od roku 2003 byly záchranné aktivity rozšířeny o rozsáhlé práce s cílem: -obnovit interiéry zámku v duchu původního stavu, s důrazem na dobu renesance a poslední třetiny 19. století, -vytvořit stálou historickou expozici zámeckého typu, věnovanou císařské a královské tradici zámku a jejím nejvýznamnějším představitelům z Habsbursko – Lotrinské dynastie, zejména Rudolfu II., vědci a cestovateli arcivévodovi Ludvíku Salvátorovi Toskánskému a císaři Karlu I. Rakouskému i jeho choti Zitě BourbonParmské, -rehabilitovat interiéry nejstaršího, gotického jádra stavby a otevřít je veřejnosti

Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem -interiérovou historickou expozici doplnit tematicky související a pro návštěvníky přitažlivou stálou výstavní expozicí o vojenských tradicích města, doprovázenou a propagovanou pravidelně konanými akcemi zdejších klubů vojenské historie. Brandýský zámek je v dnešní podobě výsledkem velmi složitého stavebního vývoje, který byl zdokumentován stavebně historickým průzkumem z roku 1983 a novými objevy z let 2003 – 2006. Při tvorbě projektu rehabilitace zámku byla respektována dostupná historická ikonografie i nově objevená dokumentace. Na tomto základě bylo možno odstranit nepůvodní a degradující stavební zásahy a vrátit jednotlivé prostory do původní historické dispozice, odpovídající období jejich vzniku, s velkou pravděpodobností určit původní účel užívání jednotlivých místností a zohlednit jej v plánu interiérové instalace. V prvním období po převodu zámku do majetku města do roku 2002 se práce soustředily na stavební stabilizaci objektu. Byly částečně opraveny reprezentační sály prvního patra, zrestaurována sgrafita v nádvoří a provedeny nové páteřní rozvody sítí, přičemž se tu do některých stavebních činností negativně promítla nekoncepčnost a neujasněnost dalšího účelu užívání zámku. V období 2003 – 2004 byla provedena rozsáhlá oprava severozápadní hlavní věže, jejíž hodinové štíty hrozily zřícením, a byl v plnosti rekonstruován střešní kryt v duchu toskánské úpravy z barevných glazovaných tašek. Kompletně byly opraveny a zrestaurovány sály prvního patra a napojeny na nové okruhy sítí se záměrem zřízení historické expozice. Ta byla vytvořena, vybavena zařízením a výstavními předměty a otevřena pro veřejnost v témže roce v rozsahu 20 sálů a chodeb. Pokračovala postupná obnova střešního pláště, zahájená v roce 2000, a rekonstrukce krovu dvorského tesaře Löfflera z roku 1701. Započala také rekonstrukce druhého patra zámku a sklepních prostor. V rámci těchto oprav byla věnována potřebná péče restaurátorskému průzkumu a vlastnímu restaurování celé řady prvků, a byly také učiněny nové významné historické objevy z gotického, renesančního i barokního období, které pomohly doložit či upřesnit historické doklady vývoje zámku i závěry … ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………




6. Jakou činnost vykonává restaurátor? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 7. Vyhledejte SŠ, které mají nejblíže k této profesi. Využijte www.infoabsolvent.cz. …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………


8. Zámecká zahrada

 založena pro císaře a krále Ferdinanda I. roku 1563  patří mezi nejpřednější zahrady za císaře Rudolfa II., který povýšil zámek Brandýs nad Labem na své hlavní mimopražské sídlo  v roce 1583 dokončen jeden z letohrádků  1586-88 Ettore Vaccani, italský mistr pokračoval za dozoru Ulrica Aostaliho, stavitele Pražského hradu, v budování zahrady i kryté chodby, která ji se zámkem spojovala  Rudolfinka, v roce 1602 dokončená 80 metrů dlouhá chodba, nese jméno po císaři, který tudy procházel ze svých zámeckých komnat přímo do soukromé zahrady na nižším parteru.

Balustráda  císařovu oblíbenou zahradu oddělovala od ostatní okrasné části  práce kamenické huti mistra Antonia Brocca  dnes je jedinou pozdně renesanční stavbou dochovanou z původní císařské zahrady  barvitě popsal její krásu staroboleslavský jezuita Bohuslav Balbín.

Další zahradní stavby (srovnány se zemí během třicetileté války)  kašny a vivaria, které údajně projektoval přední dvorský architekt, florenťan Giovanni Gargiol  míčovna  velký letohrádek – lusthauz  zpola zbořena i rudolfinská chodba.


9. Zjistěte (www.brandysko.cz) Která fakulta UK má v současné době budovy na místech, kam kdysi sahala zámecká zahrada?. Kdo zažil ve svém mládí císařskou zahradu nezničenou a mohl tedy napsat následující text: … : „Olivy, palmy, cedry, ovocné stromy všeho druhu, vzácné stromy cizokrajné, trávy, květiny vlašské, asijské i čínské byly zde pečlivě pěstovány prý vlastní rukou císařovou, který sám sázel, plel a zaléval.“…….

9. Odpovězte na otázky spojené s předchozími texty. Co je to Rudolfínka? Kdo byl Bohuslav Balbín? Co spojuje balustráda? Co vybudovali kameníci?

Použité zdroje:  http://cs.wikipedia.org/wiki/Brand%C3%BDs_nad_Labem-Star%C3%A1_Boleslav  http://www.brandysko.cz/


Příloha - fotodokumentace


02

Recommend Documents