02

Základní škola Brno, Jana Babáka 1

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/02

Název materiálu: Moderní umělecké směry – impresionismus a symbolismus Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486

Zpracoval: Mgr. Jana Jourová

VY 32 INOVACE 27/02 Základní škola Brno, Jana Babáka 1 Zpracoval: Jana Jourová

Předmět ČJ / ročník: 9.

Moderní umělecké směry konce 19. a počátku 20. století Impresionismus 1. Prohlédněte si prezentaci a poznačte si jména 4 výtvarníků, kteří jsou v prezentaci uvedeni Claude_______________________________________________________________ August_______________________________________________________________ Vincent_______________________________________________________________ Antonín_______________________________________________________________ 2. Uveďte jejich národnost 3. Vyhledejte heslo impresionismus na Wikipedii a doplňte následující text: Impresinismus vznikl koncem _________________________________. Cílem je zachytit ____________________________________________. Impresionisté nemalovali v ateliéru, ale___________________________________. 4. Pod odkazem Claude Monet v kapitole Tvorba najdi odstavec o Monetově obrazu Imprese a doplň text: Claude Monet prezentoval na jedné výstavě obraz Imprese - východ slunce (původně se měl jmenovat Moře). Snaží se zaznamenat _______________________________________ snaží se vyslovit _______________________________ Na obraze je moře a nad ním východ slunce, které se odráží na vodní hladině. V pozadí jsou vidět stěžně od velkých lodí. Loďka v popředí je vytvořena jen několika málo tahy štětcem. Jeden kritik kdysi řekl, že Monet tímto znázorňuje jen jakési „IMPRESE“ (dojmy) a nazval tyto malíře ______________________, oni to přijali.¹ 5.Zadej do vyhledávače Seznamu heslo Vincent van Gogh obrázky, otevři si obraz Starry Night a pěti větami obraz popiš. (Nezapomeň na ústřední motiv, popředí, pozadí, barevnost atd.) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________



6. V Čítance² na straně 9 vyhledej jméno českého básníka impresionismu a zapiš jeho jméno: ________________________________________________________________________ 7. Přečti si báseň Rybníky a uveď název sbírky, ze které pochází: ________________________________________________________________________ 8. Vypiš verše, ve kterých se básník zmiňuje o barvách: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________ 9. Jakým rýmem je báseň napsaná? ________________________________________________

Symbolismus 1. Pracuj opět s Wikipedií a doplň text: Symbolisté usilovali o vnímání umění všemi ____________________________. K tomu jim měl pomáhat _____________________. V literatuře se využívaly ______________________________________________. Symbol měl umožnit čtenáři uhodnout tajemství ukryté v nitru věci. V literatuře tyto představy vyjadřují nepřímo - _______________________________. 2. V čítance na str.10 a 11 najdi 2 představitele symbolismu a vypiš jejich jména: ________________________________________________________________________ 3. Přečti si báseň Hrál kdosi na hoboj a vypiš alespoň 6 slov, které podle tvého názoru symbolizují náladu a atmosféru básně: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________ 4. Na adrese www.slovnik-cizich-slov.cz najdi význam slova metafora a zapiš: Metafora - ____________________________________________________________



Moderní umělecké směry konce 19. a počátku 20. Století – kontrolní list Impresionismus 1. Prohlédněte si prezentaci a poznačte si jména 4 výtvarníků, kteří jsou v prezentaci uvedeni Claude Monet – Francouz, Auguste Renoir – Francouz, Vincent van Gogh – Holanďan, Antonín Slavíček - Čech 2. Uveďte jejich národnost 3. Vyhledejte heslo impresionismus na wikipedii a doplňte následující text: Impresinismus vznikl koncem 19. století. Cílem je zachytit okamžik, dojem. Impresionisté nemalovali v ateliéru, ale ve volné přírodě (plenéru). 4. Pod odkazem Claude Monet v kapitole Tvorba najdi odstavec o Monetově obrazu Imprese a doplň text: Claude Monet prezentoval na jedné výstavě obraz Imprese - východ slunce (původně se měl jmenovat Moře). Snaží se zaznamenat smyslové zážitky - snaží se vyslovit dojem, náladu. Na obraze je moře a nad ním východ slunce, které se odráží na vodní hladině. V pozadí jsou vidět stěžně od velkých lodí. Loďka v popředí je vytvořena jen několika málo tahy štětcem. Jeden kritik kdysi řekl, že Monet tímto znázorňuje jen jakési „IMPRESE“ (dojmy) a nazval tyto malíře impresionisty,oni to přijali. 5.Zadej do vyhledávače Seznamu heslo Vincent van Gogh obrázky, otevři si obraz Starry Night a pěti větami obraz popiš. (Nezapomeň na ústřední motiv, popředí, pozadí, barevnost atd.) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________



6. V čítance na straně 9 vyhledej jméno českého básníka impresionismu a zapiš jeho jméno: Antonín Sova 7. Přečti si báseň Rybníky a uveď název sbírky, ze které pochází: Z mého kraje 8. Vypiš verše, ve kterých se básník zmiňuje o barvách: Ty české rybníky jsou stříbro slité Vloženy v luhy do zeleni syté A kachna vodní s peřím zelenavým Jak duhovými barvami kdy hraje 9. Jakým rýmem je báseň napsaná? Střídavý rým (abab)

Symbolismus 2. Pracuj opět s Wikipedií a doplň text: Symbolisté usilovali o vnímání umění všemi pěti smysly. K tomu jim měl pomáhat symbol. V literatuře se využívaly báje, mýty, pohádky. Symbol měl umožnit čtenáři uhodnout tajemství ukryté v nitru věci. V literatuře tyto představy vyjadřují nepřímo - metaforou. 3. V Čítance na str.10 a 11 najdi 2 představitele symbolismu a vypiš jejich jména Otakar Březina a Karel Hlaváček 5. Přečti si báseň Hrál kdosi na hoboj a vypiš alespoň 6 slov, které podle tvého názoru symbolizují náladu a atmosféru básně: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________ 6. Na adrese www.slovnik-cizich-slov.cz najdi význam slova metafora a zapiš: Metafora - přenesení významu na základě vnější podobnosti



Bibliografické citace:

1) http://cs.wikipedia.org/wiki/Claude_Monet 2)DOROVSKÁ,Dagmar a ŘEŘICHOVÁ,Vlasta.Čítanka 9. Olomouc: SPN Prodos, 2006. ISBN 8072301020. s. 9



02

Recommend Documents