ZADÁNÍ BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra kybernetiky

ZADÁNÍ BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Student:

Jana K e j v a l o v á

Studijní program:

Otevřená informatika (bakalářský)

Obor:

Informatika a počítačové vědy

Název tématu:

Návrh seriózní hry pro edukaci dětí trpící diabetes mellitus

Pokyny pro vypracování: 1. Seznamte se s problematikou cukrovky prvního typu u dětí,nastudujte psychologii chování dětí trpící chronickou nemocí. 2. Navrhněte herní prostředí (scénář) pro seriózní hru pro edukaci děti trpící diabetes mellitus. 3. Navrhněte rozhraní (tzv. API) mezi existující aplikací pro kompenzaci cukrovky a seriózní hry. 4. Herní koncept otestujte na vzorku 10 dětí.

Seznam odborné literatury: [1] Thompson D., Baranowski T., Buday R.: Conceptual model for the design of a serious video game promoting self-management among youth with type 1 diabetes. J Diabetes Sci Technol. 2010;4(3):744-749. [2] Thompson D.: Designing serious video games for health behavior change: current status and future directions. J Diabetes Sci Technol. 2012;6(4):807-811. [3] DeShazo J., Harris L., Pratt W.: Effective intervention or child's play? A review of video games for diabetes education, Diabetes Technology & Therapeutics,12(10): 815-822, 2010. Vedoucí bakalářské práce: Ing. Daniel Novák, Ph.D. Platnost zadání: do konce letního semestru 2015/2016

L.S.

ˇ e vysoké uˇcen´ı technické v Praze Cesk´ Fakulta elektrotechnická Katedra kybernetiky

Bakaláˇrská práce

N´ avrh seri´ ozn´ı hry pro edukaci dˇ et´ı trp´ıc´ı diabetes mellitus Jana Kejvalová

Vedouc´ı práce: Ing. Novák Daniel Ph.D.

Studijn´ı program: Informatika a poˇc´ıtaˇcové vˇedy, Bakaláˇrsk´ y Obor: Otevˇrená informatika leden 2016

Podˇ ekov´ an´ı Na tomto m´ıstˇe bych chtˇela podˇekovat vedouc´ımu práce, panu Ing. Danielu Novákovi, Ph.D. za ochotu, cenné rady a pˇredevˇs´ım trpˇelivost. Také bych chtˇela podˇekovat MUDr. Kateˇrinˇe ˇ ˇarce Nosálkové, MUDr. Ludmile Brázdové Stechov´ e, Ph.D., JUDr. V´ aclavu Letochvi, Ing. S´ a dalˇs´ım, kteˇr´ı mi poskytli cenné rady ohlednˇe diabetu a lékaˇrsk´ ych term´ın˚ u. Rovnˇeˇz dˇekuji ˇ Bc. Veronice Cernohorsk´ e za spolupráci. Dále chci podˇekovat vˇsem ostatn´ım, kteˇr´ı mˇe podporovali.

Prohl´ aˇ sen´ı Prohlaˇsuji, ˇze jsem pˇredloˇzenou práci vypracovala samostatnˇe a ˇze jsem uvedla veˇskeré pouˇzité informaˇcn´ı zdroje v souladu s Metodick´ ym pokynem o dodrˇzován´ı etick´ ych princip˚ u pˇri pˇr´ıpravˇe vysokoˇskolsk´ ych z´ avˇereˇcn´ ych prac´ı.

V Praze dne 1. 1. 2016

.............................................................

Abstract This work deals with the issue of designing and creating an educational game for children with diabetes. Game is realized as a mobile application using Unity3D environment. This work describes development of game core and its application interface, game scene for insulin application and scenes for purchasing food and its consumation. The game was tested according to defined scenario on five children witch diabetes and five children without diabetes. Testing results were projected into final solution and they proved that the game fulfills given requirements. Keywords: Diabetes mellitus, educational game, mobile application, Unity3D

Abstrakt C´ılem této pr´ ace je n´ avrh a tvorba edukativn´ı hry pro dˇeti s diabetem. Hra je realizov´ ana jako mobiln´ı aplikace v prostˇred´ı Unity3D. Tato práce se zab´ yvá tvorbou jádra hry a jej´ıho funkˇcn´ıho rozhran´ı, hern´ı scény pro aplikaci inzul´ınu a scén pro nákup a konzumaci j´ıdla. Hra byla testov´ ana podle definovaného scénáˇre na pˇeti dˇetech s cukrovkou a pˇeti bez cukrovky. V´ ysledky testov´ an´ı byly prom´ıtnuty do v´ ysledného ˇreˇsen´ı. Ukázalo se, ˇze hra splˇ nuje poˇzadavky na ni kladené. Kl´ıˇ cov´ a slova: Diabetes mellitus, edukativn´ı hra, mobiln´ı aplikace, Unity3D

Obsah ´ 1 Uvod 2 Popis probl´ emu, specifikace 2.1 Diabetes mellitus . . . . . 2.1.1 Typy . . . . . . . . 2.1.2 Komplikace . . . . 2.1.3 Léˇcba . . . . . . . 2.2 C´ıl pr´ ace . . . . . . . . . .

1 c´ıle . . . . . . . . . . . . . . .

3 Anal´ yza a n´ avrh ˇ reˇ sen´ı 3.1 Pˇrehled existuj´ıc´ıch aplikac´ı 3.2 Anal´ yza technického ˇreˇsen´ı 3.3 Volba vhodné technologie . 3.4 Návrh hern´ıho prostˇred´ı . . 3.5 Návrh rozhran´ı (API) . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

2 2 3 3 5 6

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

7 7 9 13 14 15

. . . . .

16 16 18 21 21 22

4 Realizace 4.1 Hlavn´ı managery hry . . . . . . . . 4.1.1 Interakce gluk´ ozy a inzul´ınu 4.2 Managery jednotliv´ ych scén . . . . 4.2.1 Scéna s j´ıdlem . . . . . . . 4.2.2 Scéna s inzul´ınem . . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

5 Testov´ an´ı 28 5.1 Zp˚ usob testov´ an´ı . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 5.2 Pr˚ ubˇeh testov´ an´ı . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 5.3 V´ ysledky testov´ an´ı . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 6 Z´ avˇ er

31

Literatura

32

A Odpovˇ edi participant˚ u A.1 1. participant s diabetem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.2 2. participant s diabetem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.3 3. participant s diabetem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i ii iii iv

OBSAH

A.4 4. participant s diabetem . A.5 5. participant bez diabetu . A.6 6. participant bez diabetu . A.7 7. participant bez diabetu . A.8 8. participant s diabetem . A.9 9. participant bez diabetu . A.10 10. participant bez diabetu

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

B Slovn´ık pouˇ zit´ ych l´ ekaˇ rsk´ ych pojm˚ u C Obsah pˇ riloˇ zen´ eho CD

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. vi . vii . viii . ix . x . xi . xii xiii xv

Seznam obr´ azk˚ u 2.1

ˇ Léˇcen´ı diabetici v CR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

The Diabetic Dog . . . . . . . . . . . Ketones Attack . . . . . . . . . . . . Diabetes Dash . . . . . . . . . . . . Jednotlivci a informaˇcn´ı technologie Graf hran´ı poˇc´ıtaˇcov´ ych her . . . . . My Talking Tom . . . . . . . . . . . Pou . . . . . . . . . . . . . . . . . . Scény jednotlivé m´ıstnosti . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

8 8 9 10 10 12 13 15

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

V´ yvoj hladiny inzul´ınu Pˇredpokl´ adan´ y pr˚ ubˇeh Scéna s j´ıdlem . . . . . Scéna s inzul´ınem . . . Scéna s n´ akupem j´ıdla

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

18 20 21 23 26

v plazmˇe glykemie . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . .

. . . . .

2

Seznam tabulek 3.1

ˇ r´ıˇcek nejstahovanˇejˇs´ıch her na Google Play . . . . . . . . . . . . . . . . . Zebˇ

11

4.1 4.2 4.3

Rozdˇelen´ı referenˇcn´ıch v´ ymˇenn´ ych jednotek bˇehem dne . . . . . . . . . . . . . Rozdˇelen´ı referenˇcn´ıch inzul´ınov´ ych jednotek bˇehem dne . . . . . . . . . . . . Rozloˇzen´ı v´ ymˇenn´ ych jednotek u participant˚ u s diabetes . . . . . . . . . . . .

19 19 20

5.1

Z´ akladn´ı demografické u ´daje o u ´ˇcastn´ıc´ıch testován´ı . . . . . . . . . . . . . .

28

A.1 Ot´ azky pokl´ adané pˇri testován´ı . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i

SEZNAM TABULEK

Kapitola 1

´ Uvod Poˇc´ıtaˇcové, mobiln´ı hry ˇci videohry jsou v dneˇsn´ı dobˇe velmi obl´ıbenou formou zábavy. Seriózn´ı hry pro edukaci dˇet´ı si kladou za c´ıl zábavnou formou pˇrimˇet dˇeti zlepˇsit sv˚ uj ˇzivotn´ı styl, nebo v pˇr´ıpadˇe cukrovky dodrˇzovat discipl´ınu a sebekázeˇ n. Hry obecnˇe jsou potenci´ alnˇe velmi efektivn´ım prostˇredkem pro vzdˇeláván´ı dˇet´ı a stejnˇe jako technologie, které jsou ke hran´ı potˇreba, jsou v dneˇsn´ı dobˇe bˇeˇznˇe dostupné. Poˇcet pacient˚ u s nemoc´ı diabetes mellitus v dneˇsn´ı dobˇe stále roste a tento trend je ˇ e republice bylo v roce 2013 léˇceno pˇres 830 000 pacient˚ dlouhodob´ y. V Cesk´ u a roˇcnˇe se jejich poˇcet pˇribliˇznˇe o 20 000 nav´ yˇs´ı. Pro menˇs´ı dˇeti m˚ uˇze b´ yt obt´ıˇzné pˇrijmout a dodrˇzovat léˇcbu, kter´ a vyˇzaduje velkou d´ avku discipl´ıny a sebekáznˇe. Z toho d˚ uvodu je velice d˚ uleˇzité naj´ıt moˇznosti, jak pomoci dˇetem a dosp´ıvaj´ıc´ım se sebekontrolou. ´ eˇsn´ Uspˇ a léˇcba spoˇc´ıv´ a pˇredevˇs´ım ve zdravém ˇzivotn´ım stylu. V dostatku pohybu, pravidelné stravˇe, a pˇr´ısném dodrˇzov´ an´ı pˇredepsané diety. Pro novˇe diagnostikovaného diabetika i pro jeho rodinu je ze zaˇc´ atku obt´ıˇzné pochopit metabolické dˇeje v tˇele, které se maj´ı snaˇzit ˇr´ıdit inzul´ınovou léˇcbou a spr´ avnou dietou. Hlavn´ım c´ılem léˇcby je co nejv´ıce se pˇribl´ıˇzit hladinˇe cukru v krvi jako u zdravého ˇclovˇeka. Na katedˇre kybernetiky pod veden´ım Ing. Daniela Nováka p˚ usob´ı t´ ym, kter´ y se zab´ yv´ a aplikacemi nejen pro diabetiky. T´ ym, jehoˇz jsem ˇclenem, se zab´ yvá vytvoˇren´ım edukativn´ı hry, kter´ a si klade za c´ıl zv´ yˇsit povˇedom´ı o diabetu a zároveˇ n nauˇcit dˇeti s diagnostikovanou cukrovkou, jak s nemoc´ı ˇz´ıt. Tato bakaláˇrská práce se zab´ yvá pouze ˇcástmi, které jsem vytvoˇrila, tedy z´ akladn´ım j´ adrem hry, jeho API a jednotliv´ ymi scénami, které budou d´ ale podrobnˇe pops´ any. Kolegynˇe v t´ ymu pracovala na animac´ıch, dodala grafické prvky, ikony, vytvoˇrila prvn´ı minihry a propojila hru s fitbit náramkem.

1

Kapitola 2

Popis probl´ emu, specifikace c´ıle 2.1

Diabetes mellitus

Diabetes mellitus neboli cukrovka je porucha, pˇri které tˇelo neum´ı dobˇre hospodaˇrit s glukózou. Glukóza patˇr´ı chemicky mezi jednoduché cukry, je obsaˇzena napˇr´ıklad v ovoci. V lidském tˇele patˇr´ı mezi nejd˚ uleˇzitˇejˇs´ı l´ atky, nebot’ pˇredstavuje zdroj energie pro buˇ nky. Rozliˇsuj´ı se 2 základn´ı typy: diabetes I. typu a diabetes II. typu, které vznikaj´ı d˚ usledkem absolutn´ıho nebo relativn´ıho nedostatku inzulinu. Obˇe dvˇe nemoci maj´ı podobné pˇr´ıznaky, ale odliˇsné pˇr´ıˇciny vzniku.[28]

ˇ v posledn´ıch letech[10] Obr´ azek 2.1: Léˇcen´ı diabetici v CR

Hladina neboli mnoˇzstv´ı gluk´ ozy v krvi se naz´ yvá glykemie a udává se v mmol/l. U zdravého ˇclovˇeka se udrˇzuje mezi 3,3 mmol/l a 6 mmol/l. Urˇcitou dobu po j´ıdle m˚ uˇze b´ yt hodnota glykemie i vyˇsˇs´ı, ale cca do hodiny po nˇem klesá pod hodnotu 7,7 mmol/l[9] a dále se sniˇzuje do obvyklého rozmez´ı uvedeného v´ yˇse.

2

2.1. DIABETES MELLITUS

2.1.1

3

Typy

Diabetes mellitus m´ a v´ıce forem. Nejˇcastˇejˇs´ı typy jsou následuj´ıc´ı: • Diabetes mellitus I. typu - ˇrad´ı se mezi autoimunitn´ı onemocnˇen´ı. Pˇresné pˇr´ıˇciny propuknut´ı této nemoci zat´ım stále nejsou známy. Onemocnˇet touto nemoc´ı m˚ uˇze i ˇclovˇek, v jehoˇz rodinˇe se cukrovka nikdy nevyskytovala. Podstatou vzniku diabetu I. typu je to, ˇze organismus ˇclovˇeka pˇrestane vn´ımat vlastn´ı beta-buˇ nky1 (buˇ nky slinivky bˇriˇsn´ı) jako pˇr´ atelské, a m´ısto toho je zaˇcnˇe pomoc´ı b´ıl´ ych krvinek niˇcit. Kdyˇz je beta-bunˇek moc m´ alo (zpravidla zniˇceno aˇz 80%), pˇrestanou v ostr˚ uvc´ıch pankreatu vyrábˇet inzul´ın. Po j´ıdle se do krve dostane glukóza, ˇc´ımˇz se zv´ yˇs´ı hladina cukru v krvi (glykemie). U zdravého ˇclovˇeka se pˇri zv´ yˇsené glykemii vyˇsle signál, aby se nadbyteˇcná gluk´ oza uloˇzila do z´ asob v j´ atrech a zbylá se dostala do bunˇek. K tomu slouˇz´ı hormon inzul´ın. Ten se star´ a o vstˇrebáván´ı glukózy do bunˇek. U nemocného vˇsak chyb´ı inzul´ın, a buˇ nky samy nejsou schopné glukózu vstˇrebat. Stane se, ˇze v krvi je mnoho gluk´ ozy, ale buˇ nky st´ ale hladov´ı. Tˇelo se snaˇz´ı energii dodat alternativn´ımi zdroji, a to tuky. Buˇ nky ale nedok´ aˇz´ı spotˇrebovat tuky celé, zbydou z nich ketolátky, které jsou pro tˇelo toxické. Velké mnoˇzstv´ı ketolátek v tˇele se projev´ı jako ketoacidóza, kdy se mˇen´ı vnitˇrn´ı prostˇred´ı tˇela[28]. • Diabetes mellitus II. typu - oproti prvn´ımu typu se tento typ projevuje hlavnˇe u dospˇel´ıch lid´ı, kteˇr´ı trp´ı nadváhou ˇci obezitou. Diagnostikována b´ yvá ve vˇeku mezi 40 aˇz 50 lety. Pˇr´ıˇcinou b´ yv´ a ˇspatná ˇzivotospráva, málo pohybu, nepravidelné j´ıdlo, ale také genetické dispozice. 92% nemocn´ ych cukrovkou tvoˇr´ı právˇe diabetici II. typu. [6]. • Tˇehotensk´ a cukrovka - ˇr´ık´ a se j´ı také gestaˇcn´ı diabetes mellitus. Jde o zv´ yˇsenou hladinu krevn´ıho cukru v tˇehotenstv´ı. Ve vˇetˇsinˇe pˇr´ıpad˚ u po porodu odezn´ı. Dˇr´ıve se vyskytovala u 3-5% tˇehotn´ ych ˇzen. V souˇcasné dobˇe se ale objevuje ˇcastˇeji, témˇeˇr u pˇetiny ˇ asteˇcnˇe za to m˚ ˇzen. C´ uˇze fakt, ˇze jsou ˇzeny d˚ uslednˇeji vyˇsetˇrovány na pˇr´ıtomnost této poruchy. D´ ale skuteˇcnost, ˇze ˇzeny v dneˇsn´ı dobˇe otˇehotn´ı v ˇc´ım dál vyˇsˇs´ım vˇeku. Riziko tohoto typu cukrovky se zvyˇsuje s vˇekem [22].

2.1.2

Komplikace

Velk´ ym nebezpeˇc´ım diabetu jsou zdravotn´ı komplikace, které hroz´ı pˇri nedodrˇzován´ı discipl´ıny. Komplikace mohou b´ yt v horˇs´ım pˇr´ıpadˇe napˇr´ıklad u ´plná ztráta zraku, amputace konˇcetiny, selh´ an´ı ledvin. Dˇeti ˇzij´ı hodnˇe v pˇr´ıtomnosti, neuvˇedomuj´ı si, ˇze pˇr´ıpadnˇe nedodrˇzov´ an´ı pravidel m˚ uˇze vést v dospˇelosti v chronické komplikace diabetu.[29] Akutn´ı komplikace • Hypoglykemie - neˇreˇsen´ a hypoglykemie pˇredstavuje pro diabetika stav ohroˇzuj´ıc´ı ˇzivot. Vˇzdy je nutné tyto komplikace ˇreˇsit ihned. Hypoglykemie je stav, kdy hladina cukru v krvi klesne pod urˇcitou hodnotu. Vˇetˇsinou pod 3,3 mmol/l. Diabetici jsou vˇetˇsinou schopni hypoglykemii rozpoznat. Projevy hypoglykemie jsou zp˚ usobeny nedostateˇcn´ ym 1

Lékaˇrské pojmy vysvˇetleny v pˇr´ıloze B

´ KAPITOLA 2. POPIS PROBLEMU, SPECIFIKACE CÍLE

4

zásoben´ım org´ an˚ u gluk´ ozou a reakc´ı tˇela na tento stav. Vˇetˇsinou se projevuje hladem, u ńavou, bolestmi hlavy, tˇresem rukou, buˇsen´ım srdce ˇci závrat´ı. Hypoglykemie je vˇetˇsinou zp˚ usobena pˇr´ıliˇs velk´ ym mnoˇzstv´ım aplikovaného inzul´ınu, nedostatkem j´ıdla nebo zv´ yˇsenou fyzickou aktivitou. Také má na glykemii vliv okoln´ı teplota. Pokud je prostˇred´ı extrémnˇe teplé, inzul´ın se vstˇrebává rychleji. Pokud m´ a diabetik hypoglykemii, nejˇcastˇeji je mu poskytnut rychl´ y pˇr´ıvod glukózy, tedy sladk´ y n´ apoj ˇci glukagon. Je-li diabetik v bezvˇedom´ı, podávaj´ı se 2-4 kostky cukru perorálnˇe, nebo se rozpust´ı v ˇcaji.[26] • Hyperglykemie - stejnˇe jako hypoglykemie ohroˇzuje zdravotn´ı stav diabetik˚ u. Pˇr´ıznaky se poprvé objev´ı pˇri vyˇsˇs´ıch hladin´ ach glykemie (10-15 mmol/l). Hodnoty glykemi´ı, pˇri kter´ ych se objevuj´ı pˇr´ıznaky, jsou u kaˇzdého jedince velmi individuáln´ı. Pˇri zv´ yˇsené hladinˇe cukru v krvi doch´ az´ı k pocitu ˇz´ıznˇe. V pˇr´ıpadˇe dehydratace diabetik pocit’uje slabost a z´ avrat’. Hyperglykemie je vˇetˇsinou zp˚ usobena ˇspatn´ ym odhadem j´ıdla, vynechán´ım nebo n´ızkou dávkou inzul´ınu. V´ yskyt déle trvaj´ıc´ıch hyperglykemi´ı pˇrisp´ıvá k rozvoji chronick´ ych komplikac´ı diabetu. ˇ sen´ım je kontrola glyk´ımie, dostateˇcná dávka inzuli´ınu, zajiˇstˇen´ı pˇr´ısunu tekutin, Reˇ klid a ˇzádn´ a fyzick´ a aktivika, dokud glykemie neklesne pod poˇzadovanou hodnotu.[26] • Ketoacid´ oza - m˚ uˇze vzniknout jako reakce na hyperglykemii. Je to stav, kdy v tˇele nen´ı skoro ˇzádn´ y inzul´ın, kter´ y by zprostˇredkoval pˇresun glukózy do bunˇek a tˇelo postrádá energii. Jako n´ ahradn´ı zdroj energie tˇelo vypouˇst´ı tuky, které ale nejsou stráveny celé. Zbytky - ketol´ atky - putuj´ı v krvi dál a vytváˇr´ı kyselé prostˇred´ı v tˇele. Ketoacid´ oza se projevuje nevolnost´ı, zvracen´ım, v tˇeˇzˇs´ıch pˇr´ıpadech aˇz extrémn´ı duˇsnosti. Léˇcba spoˇc´ıv´ a v hydrataci, aby se krev naˇredila a následné podán´ı inzul´ınu. Mnoho pacient˚ u mus´ı b´ yt um´ıstˇeno na jednotku intenzivn´ı péˇce, protoˇze se jim tekutiny, glukóza a inzul´ın, pod´ avaj´ı nitroˇzilnˇe.[14] Chronick´ a komplikace • Oˇcn´ı komplikace - postihuje s´ıtnici oka. S´ıtnice je ˇcást oka, kde se nacház´ı svˇetloˇcivné buˇ nky a potˇrebuje velké mnoˇzstv´ı energie a kysl´ıku, kterou dostává pomoc´ı jemn´ ych cév. Tyto cévy b´ yvaj´ı poˇskozeny nadmˇern´ ym mnoˇzstv´ım glukózy v krvi. Na cévách se vytvoˇr´ı malé v´ ydutˇe vyplnˇené krv´ı. Kdyˇz v´ ydutˇe prasknou, krev se vylije do okol´ı. M´ısto se ˇcasem zahoj´ı, ale z˚ ustane po nˇem jizva. Na tomto m´ıstˇe jiˇz nikdy svˇetloˇcivné buˇ nky nebudou, a diabetik tak postupnˇe pˇrestává vidˇet. M˚ uˇze doj´ıt i k u ´plné ztrátˇe zraku. ˇ asteˇcnˇe mohou pomoci Prevenc´ı je dobr´ a kompenzace a správnˇe hodnoty glykemie. C´ léky na zlepˇsen´ı prokrven´ı s´ıtnice, ˇci laserová operace. Léˇcba vˇsak nem˚ uˇze ovrátit trvalé zhorˇsován´ı zraku.[8] • Ledvinné komplikace - ledviny zajiˇst’uj´ı filtraci krve. Pˇri dlouhodobˇe zv´ yˇsené hladinˇe cukru v krvi se ale poˇskod´ı glomeruly, které se staraj´ı o filtraci krve. Postupnˇe se zvˇetˇs´ı

2.1. DIABETES MELLITUS

5

propustnost filtru a tak se odfiltruj´ı i b´ılkoviny a dalˇs´ı potˇrebné látky. Pokud tento proces st´ ale pokraˇcuje, dojde k celkovému selhán´ı ledvin. Pˇri pravideln´ıch kontrol´ ach lze odhalit poˇskozené glomeruly jiˇz v poˇcátc´ıch a upraven´ ym léˇcebn´ ym reˇzimem zabránit nevratnému poˇskozen´ı ledvin.[7]

2.1.3

L´ eˇ cba

Správn´ a léˇcba u pacienta s diabetes mellitus I. typu by mˇela vést k dosaˇzen´ı optimáln´ı kompenzace diabetu. M´ a zajistit nemocnému dobrou kvalitu ˇzivota a zejména zabránit vzniku a rozvoji dlouhodob´ ych komplikac´ı. Diabetolog sestav´ı pacientovi správn´ y j´ıdeln´ı plán. Pacient j´ı zpravidla 6x dennˇe a je omezen na dan´ y poˇcet v´ ymˇenn´ ych jednotek, které m˚ uˇze k danému j´ıdlu zkonzumovat. Potraviny ale nejsou jednoduˇse zamˇenitelné jen na základˇe v´ ymˇenn´ ych jednotek. Je tˇreba uv´ aˇzit i jejich glykemick´ y index. Potraviny o stejn´ ych v´ ymˇenn´ ych jednotkách sice obsahuj´ı stejné mnoˇzstv´ı sacharid˚ u, ale tˇelo je m˚ uˇze strávit za jinak dlouhou dobu.[29]

V´ ymˇ enn´ e jednotky V´ ymˇenn´ a jednotka je takové mnoˇzstv´ı r˚ uzného druhu j´ıdla, které pˇribliˇznˇe stejnˇe oblivn´ı ˇ e republice za 1 v´ hladinu cukru v krvi. Od bˇrezna roku 2015 je v Cesk´ ymˇennou jednotku povaˇzov´ ano 10 g sacharid˚ u. Tˇechto 10 g je obsaˇzeno v r˚ uzn´ ych váhov´ ych mnoˇzstv´ıch jednotliv´ ych potravin. Mnoˇzstv´ı a rozloˇzen´ı v´ ymˇenn´ ych jednotek na jednotlivá j´ıdla by mˇelo odpov´ıdat doporuˇcené diabetické dietˇe, která je pro kaˇzdého ˇclovˇeka individuáln´ı. U dˇet´ı se poˇc´ıtá na den 10 v´ ymˇenn´ ych jednotek a 1 jednotka na kaˇzd´ y rok vˇeku. U d´ıvek se navyˇsuj´ı jednotky do 13 let, u chlapc˚ u do 16 let. Také závis´ı na fyzické aktivitˇe a energetickém v´ ydeji. Nezáleˇz´ı ale pouze na volbˇe v´ ymˇenn´ ych jednotek. Diabetik by si mˇel hl´ıdat i glykemick´ y index potravin.[28]

Glykemick´ y index R˚ uzné druhy potravin ovlivˇ nuj´ı glykemii odliˇsnˇe. Je to dáno sloˇzen´ım potravin a obsahem ˇ ım vyˇsˇs´ı a druhem sacharid˚ u. Potraviny jsou dˇeleny podle toho, jak moc zvyˇsuj´ı glykemii. C´ ˇc´ıslo, t´ım rychleji poroste glykemie.[29]

Potravinov´ a pyramida Potravinov´ a pyramida pom´ ah´ a vyb´ırat pacientovi vhodné j´ıdlo. Je rozdˇelena na ˇctyˇri ˇc´ asti. 40% denn´ıho pˇr´ıjmu energie by mˇely tvoˇrit potraviny se sloˇzitˇejˇs´ımi sacharidy, jako jsou tˇestoviny, chléb, r´ yˇze, cere´ alie, brambory. Dalˇs´ı ˇcást´ı je ovoce a zelenina, která by v j´ıdeln´ıˇcku mˇela tvoˇrit 35% denn´ıho pˇr´ıjmu energie. Tˇret´ı ˇcást´ı jsou netuˇcné mléˇcné v´ yrobky, libové maso a dr˚ ubeˇz. Ta by mˇela tvoˇrit 20% pˇr´ıjmu energie. Posledn´ı a nejmenˇs´ı ˇcást´ı jsou tuky, maso, vejce, které by mˇely tvoˇrit jen 5% denn´ıho pˇr´ıjmu energie.[29]

´ KAPITOLA 2. POPIS PROBLEMU, SPECIFIKACE CÍLE

6

2.2

C´ıl pr´ ace

C´ılem bakaláˇrské pr´ ace je vytvoˇrit edukativn´ı hru, která seznám´ı novˇe diagnostikované diabetiky s jejich nemoc´ı a jej´ı léˇcbou. Dalˇs´ım c´ılem je rozˇs´ıˇrit povˇedom´ı o této nemoci i mezi nediabetiky, aby se tak sezn´ amili s prvotn´ımi pˇr´ıznaky a urychlili t´ım i pˇr´ıpadné objeven´ı nemoci. Mnoho lid´ı se totiˇz mylnˇe domn´ıvá, ˇze cukrovku dostanou jen ti, kdoˇz konzumuj´ı mnoho sladkost´ı. Nejvˇetˇs´ım problémem pˇri diagnostice je, ˇze v globáln´ım mˇeˇr´ıtku je diabetes I. typu stále sp´ıˇse vz´ acnou nemoc´ı, a proto se nˇekteˇr´ı pacienti setkávaj´ı i s odm´ıtnut´ım ze stran léˇcebn´ ych u ´stav˚ u. Pˇritom je kl´ıˇcové co nejdˇr´ıve diabetes zaˇc´ıt léˇcit a podchytit nemoc v co moˇzná nejkratˇs´ı dobˇe[28]. Poˇzadavkem je, aby byla hra skuteˇcnˇe hratelná. Po odevzdán´ı bakaláˇrské práce se bude dále vyv´ıjet a zlepˇsoval podle ohlas˚ u a pˇrán´ı c´ılov´ ych uˇzivatel˚ u, tedy hlavnˇe dˇet´ı trp´ıc´ı diabetem.

Kapitola 3

Anal´ yza a n´ avrh ˇ reˇ sen´ı V této kapitole je ˇcten´ aˇr sezn´ amen s d˚ uleˇzit´ ymi pojmy a principy, které byly pouˇzity k tvorbˇe této bakal´ aˇrské pr´ ace. Nejprve je vysvˇetlen pojem gamifikace, dále zde ˇctenáˇr nalezne anal´ yzu, obsahuj´ıc´ı reˇserˇsi existuj´ıc´ıch aplikac´ı s podobn´ ym zamˇeˇren´ım. Následuje srovn´ an´ı hern´ıch engin˚ u, které byly pro tuto práci zam´ yˇsleny. Následuje volba konkrétn´ıho technického ˇreˇsen´ı. Na konci kapitoly je pops´ an zvolen´ y scénáˇr hry.

Gamifikace Gamifikace, v origin´ ale gamification, obecnˇe znamená zaˇcleˇ nován´ı hern´ıch princip˚ u do nehern´ıho prostˇred´ı. V praxi se s gamifikac´ı kaˇzd´ y setkává dennˇe, aniˇz by o tom vˇedˇel. Pˇr´ıkladem jsou zákaznické karty, kdy se za nákup sb´ıraj´ı body, které potom pˇrinesou slevové kupony na dalˇs´ı n´ akupy. Za gamifikaci se dá povaˇzovat i povinné ruˇcen´ı k automobilu. Pokud ˇridiˇc nebour´ a, ˇcasem z´ısk´ a bonus a levnˇejˇs´ı pojistku. Bezpochyby je gamifikac´ı i studium ve ˇskole. ˇ A za dostatek kredit˚ Za to, ˇze se student dobˇre uˇc´ı, z´ıská známky, popˇr. kredity na VS. u, postoup´ı ”na dalˇs´ı level”, ˇcili do dalˇs´ıho roˇcn´ıku. I pracovn´ı pohovor se dá pˇrirovnat k ”souboji s bossem”v hern´ı terminologii. A i zde pom˚ uˇze, pokud uchazeˇc bˇehem pˇredchoz´ıho ˇzivota dosáhl patˇriˇcn´ ych ”achievement˚ u”, tedy nˇejaké certifikace, absolvoval kurz, atp. Takov´ ych pˇr´ıklad˚ u z praxe by se dalo naj´ıt jeˇstˇe mnoho[11]. Gamifikace se pouˇz´ıv´ a pˇredevˇs´ım proto, ˇze si lidé bez ohledu na vˇek rádi hraj´ı. A pokud si mohou hr´ at i kdyˇz pr´ avˇe pracuj´ı nebo se uˇc´ı, pak budou pravdˇepodobnˇe pracovat efektivnˇeji a s vˇetˇs´ım zaujet´ım.

3.1

Pˇ rehled existuj´ıc´ıch aplikac´ı

Existuje cel´ a ˇrada her pro diabetiky, které jsou obvykle c´ılené na dˇeti s diabetem typu I.[25] Vˇetˇsina her se t´ yk´ a diabetické diety, cviˇcen´ı, sebekontrolován´ı hodnoty glykemie a aplikac´ı ˇ inzul´ınu. Casto je ale cel´ a hra pouze o jednoduchém principu j´ıdlo zvyˇsuje glykemii, inzulin sniˇzuje. Jedn´ a se z velké ˇc´ asti o zahraniˇcn´ı hry. Pro ukázku jsou uvedeny tˇri hry s tématikou diabetes.

7

´ ´ ˇ SEN ˇ Í KAPITOLA 3. ANALYZA A NAVRH RE

8

The Diabetic Dog[5] The Diabetic Dog je webov´ a hra, ve které se hráˇc stará o diabetického psa. M˚ uˇze j´ıt se psem na procházku, krmit ho a pod´ avat mu inzul´ın. Pokud se hráˇc o psa déle neˇz p˚ ul hern´ıho dne dobˇre nestará, je pes odvezen do nemocnice a hra konˇc´ı. Nedostatkem v této hˇre je edukaˇcn´ı systém. Hráˇc m˚ uˇze kliknout na manuál, ale v tu chv´ıli je mu zobrazen dlouh´ y text, kter´ y nen´ı pˇr´ıliˇs pˇritaˇzliv´ y a proto ho málokdo pˇreˇcte cel´ y. Dalˇs´ı slabinou jsou grafika a hudba. Ztvárnˇen´ı nen´ı nijak aktraktivn´ı a u ´kony jsou po chv´ıli stereotypn´ı.

Obr´ azek 3.1: Screenshoty ze hry The Diabetic Dog

Ketones Attack[15] Ketones Attack je webov´ a hra, ve které hráˇc stˇr´ıl´ı inzulin na cukry, které se zmenˇsuj´ı, aˇz nakonec zmiz´ı. Inzulin se v pr˚ ubˇehu hry objevuje na hern´ı scénˇe, po jeho sebrán´ı se hráˇci dopln´ı munice. Pokud je ve scénˇe hodnˇe cukru, objev´ı se ketony. Hráˇc se snaˇz´ı bˇehem ˇcasového limitu vyˇcistit prostor od cukru a keton˚ u. Poté pokraˇcuje do dalˇs´ı u ´rovnˇe. Tato hra by se dala do vyv´ıjené aplikace zakomponovat jako minihra. Opˇet je hern´ı doba velmi krátká, nebot’ po chv´ıli hra pˇrestane hráˇce bavit. Hra nav´ıc obsahuje chyby, napˇr. se pˇred koncem pˇrestanou generovat nepˇr´ atelé a hráˇc tak nem˚ uˇze hru dokonˇcit.

Obr´ azek 3.2: Screenshoty ze hry Ketones Attack

´ ´ ˇ SEN ˇ Í 3.2. ANALYZA TECHNICKEHO RE

9

Diabetes Dash[4] Diabetes Dash je webov´ a hra, ve které se hráˇc sb´ırá shora padaj´ıc´ı j´ıdlo. Pro postup do dalˇs´ıho levelu mus´ı hladinu cukru v krvi udrˇzet v zeleném poli. Snˇezené j´ıdlo se stˇrádá a pokud obsahuje vitam´ıny, vl´ akninu a jiné ˇziviny (napˇr. kombinace ryba, brambory, salát), udrˇz´ı ˇclovˇeka v zeleném poli. Po sebr´ an´ı inzul´ınu se aktuáln´ı zásobn´ık snˇezeného j´ıdla vyprázdn´ı. Ve hˇre nen´ı ani tabulka nejvyˇsˇs´ıho skóre, takˇze opˇet nijak diabetika i nediabetika nemotivuje ke hran´ı. Opˇet by se tato myˇslenka pro potˇreby této práce dala zakomponovat jako minihra.

Obr´ azek 3.3: Screenshoty ze hry Diabetes Dash

3.2

Anal´ yza technick´ eho ˇ reˇ sen´ı

Ze studie Digital Diaries spoleˇcnosti AVG Technologies (NYSE: AVG), která zkoumala skupinu 3 aˇz 5 let´ ych dˇet´ı, vypl´ yv´ a, ˇze 66% z nich zvládne hrát poˇc´ıtaˇcovou hru nebo ovl´ adat mobiln´ı telefon (47%). Tento v´ yzkum prob´ıhal v listopadu a prosinci roku 2013. V´ yzkumného ˇ e republiky. ˇsetˇren´ı se z´ uˇcastnilo 6 017 rodiˇc˚ u z 10 zem´ı vˇcetnˇe Cesk´ ˇ y statistick´ Také Cesk´ yu ´ˇrad poskytuje data pro osoby starˇs´ı 16 let, ze kter´ ych vypl´ yv´ a, ˇze 73% ˇcesk´ ych dom´ acnost´ı m´ a poˇc´ıtaˇc s pˇripojen´ım k internetu 3.4. Mobiln´ı telefon v roce 2015 pouˇz´ıvalo 97% osob starˇs´ıch 16 let, z ˇcehoˇz 37% se pˇripojovalo k internetu prostˇrednictv´ım sv´ ych mobiln´ıch telefon˚ u. Jak ukazuje graf na obrázku 3.5, zhruba 60% jednotlivc˚ u ve vˇeku 16-24 let hraje poˇc´ıtaˇcové hry[10]. Pr˚ uzkum AVG Technologies také ukázal, ˇze poˇcet dˇet´ı do dev´ıti let, které jsou schopné pouˇz´ıvat aplikace na chytr´ ych telefonech, se za posledn´ı tˇri roky zv´ yˇsil o 38 procent. Ve vˇeku 6-9 let internet pouˇz´ıv´ a 89% dˇet´ı. Poˇcet pacient˚ u s nemoc´ı diabetes mellitus v dneˇsn´ı dobˇe stále roste a tento trend je ˇ e republice bylo v roce 2013 léˇceno pˇres 830 000 pacient˚ dlouhodob´ y. V Cesk´ u [10] a roˇcnˇe se jejich poˇcet pˇribliˇznˇe o 20 000 nav´ yˇs´ı. Pro menˇs´ı dˇeti m˚ uˇze b´ yt obt´ıˇzné pˇrijmout a dodrˇzovat léˇcbu, kter´ a vyˇzaduje velkou d´ avku discipl´ıny a sebekáznˇe. Z toho d˚ uvodu je velice d˚ uleˇzité naj´ıt moˇznosti, jak pomoci dˇetem a dosp´ıvaj´ıc´ım se sebekontrolou[31][30]. ´ eˇsn´ Uspˇ a léˇcba spoˇc´ıv´ a pˇredevˇs´ım ve zdravém ˇzivotn´ım stylu. V dostatku pohybu, pravidelné stravˇe, a pˇr´ısném dodrˇzov´ an´ı pˇredepsané diety. Pro novˇe diagnostikovaného diabetika

10


Obrázek 3.4: V´ yvoj uˇz´ıv´ an´ı informaˇcn´ıch technologi´ı bˇehem posledn´ıch 10 let[10]

Obr´ azek 3.5: Rozloˇzen´ı populace podle hran´ı poˇc´ıtaˇcov´ ych her[10]

´ ´ ˇ SEN ˇ Í 3.2. ANALYZA TECHNICKEHO RE

11

i pro jeho rodinu je ze zaˇc´ atku obt´ıˇzné pochopit metabolické dˇeje v tˇele, které se maj´ı snaˇzit ˇr´ıdit inzul´ınovou léˇcbou a spr´ avnou dietou. Hlavn´ım c´ılem léˇcby je co nejv´ıce se pˇribl´ıˇzit hladinˇe cukru v krvi jako u zdravého ˇclovˇeka. Cukrovka prvn´ıho typu nejv´ıce postihuje dˇeti do 15. roku ˇzivota. C´ılovou skupinou pro vyv´ıjenou hru jsou dˇeti ve vˇeku 6-13 let. V tomto vˇeku dˇeti nejˇcastˇeji tráv´ı voln´ y ˇcas pr´ avˇe hran´ım her na mobiln´ıch telefonech. Pˇri v´ ybˇeru hern´ıho prostˇred´ı bylo tˇreba zohlednit souˇcasné trendy. Podle ˇzebˇr´ıˇcku (tabulka 3.2) nejstahovanˇejˇs´ıch aplikac´ı v Google Play vyˇsla jako nejvhodnˇejˇs´ı varianta hra typu My Talking Tom ˇci Pou. poˇ rad´ı

n´ azev hry

1.

Crossy Road

2.

Subway Surfers

3.

My Talking Angela

4.

My Talking Tom

5.

Pou

6.

Let’s Create! Pottery Lite

7.

Red Ball 4

8.

Hill Climb Racing

9.

Despicable Me

10.

Zombie Tsunami

ˇ r´ıˇcek nejstahovanˇejˇs´ıch her v Cesk´ ˇ e republice v dubnu 2015 [13] Tabulka 3.1: Zebˇ V obou hr´ ach se hr´ aˇc star´ a v prvn´ım pˇr´ıpadˇe o koˇcku, ve druhém o vesm´ırného tvoreˇcka. Obˇe hry vych´ az´ı z patn´ act let starého fenoménu jménem Tamagotchi. Název oznaˇcoval malou elektronickou hraˇcku – digit´ aln´ı zv´ıˇrátko, které hráˇc musel krmit, m´ yt, v pˇr´ıpadˇe nemoci podávat léky[17].

My Talking Tom[18] My Talking Tom je hra studia Outfit7, kde se hráˇc stará o kocoura jménem Tom. Mus´ı ho krmit, m´ yt, hr´ at si s n´ım a d´ avat ho spát. Pokud je Tom spokojen´ y, nab´ız´ı se moˇznost hr´ at nejr˚ uznˇejˇs´ı tématické minihry. Hra My Talking Tom patˇr´ı mezi nej´ uspˇeˇsnˇejˇs´ı hry v mnoha ˇ e republice se v zem´ıch svˇeta. V souˇcasné dobˇe má v´ıce neˇz 9 minion˚ u staˇzen´ı a i v Cesk´ letech 2014 i 2015 veˇsla do ˇzebˇr´ıˇcku 10 nejlepˇs´ıch her. Studio si je u ´spˇechu hry vˇedomo, a proto vydalo mnoho podobn´ ych her, napˇr. My Talking Angela, kde se hr´ aˇc star´ a o koˇcku Angelu, a která je koncipovaná sp´ıˇse pro d´ıvky. Stejnˇe jako ˇ e republice v posledn´ıch dvou letech um´ıstila do des´ıtky My Talking Tom i Angela se v Cesk´

12


nejstahovanˇejˇs´ıch her. Outfit7 d´ ale do svˇeta vypustil i mluv´ıc´ıho papouˇska Pierra, psy Bena a Hanka, malého kocourka Ginger a dalˇs´ı. Pro velk´ yu ´spˇech vznikl i animovan´ y seriál s názvem Talking Tom and Friends (Mluv´ıc´ı Tom a pˇrátelé) s pˇripravovan´ ymi 52 epizodami. Ke konci roku 2015 bylo odvys´ıl´ ano 22 epizod. Ve hˇre My Talking Tom m˚ uˇze hr´ aˇc z´ıskávat bonusovou mˇenu - diamanty. Pˇr´ıkladem z´ıskán´ı diamantu je sp´ anek. Jakmile Tom usne, objev´ı se nad n´ım obláˇcek se snem, kter´ y odkazuje na mini episody maj´ıc´ı cca 3 minuty.

Obr´ azek 3.6: Screenshoty ze hry My Talking Tom[12]

Pou[21] Ve hˇre Pou se hr´ aˇc star´ a o mimozemského mazl´ıˇcka. Poua je potˇreba krmit, m´ yt a dopˇrát mu dostatek pohybu a sp´ anku. Hra obsahuje i r˚ uzné minihry a za z´ıskané mince lze zakoupit obleˇcen´ı, dekorace, nebo upravit tapety v jednotliv´ ych m´ıstnostech. Umoˇznˇena je i interakce mezi Pouy r˚ uzn´ ych hr´ aˇc˚ u, pokud je hr´ aˇc pˇripojen k internetu. Hra se ukládá skrze online u ´ˇcet, pˇrevod na nov´ y telefon nebo tablet je tedy bezproblémov´ y, a pro pokraˇcován´ı ve hˇre se staˇc´ı pˇrihlásit do svého u ´ˇctu. Graficky se jedná o velmi jednoduchou hru. Moˇzná právˇe pro svou jednoduchost m´ a Pou v´ıce neˇz 8,5 milion˚ u staˇzen´ı a také se drˇz´ı v ˇzebˇr´ıˇcku deseti nejobl´ıbenˇejˇs´ıch her. Hra slavila takov´ yu ´spˇech, ˇze vznikl elektronick´ y obchod s obleˇcen´ım s tématikou Poua. Daj´ı se nakoupit hrneˇcky, trika, ˇcepice i obaly na mobiln´ı telefony. Pou podporuje chytré telefony s operaˇcn´ım systémem Android, iOS i Blackberry. Na Windows Phone existuje alternativa s n´ azvem Mou. Aˇckoli neexistuje alternativa pro PC, lze hru Pou zprovoznit pˇres emul´ ator Bluestacks.[2] Zaj´ımavost´ı je, ˇze hru v roce 2013 celou vytvoˇril a nakreslil Paul Salameh z Libanonu ve sn´ ych 24 letech[20]

´ TECHNOLOGIE 3.3. VOLBA VHODNE

13

Obr´ azek 3.7: Screenshoty ze hry Pou[12]

3.3

Volba vhodn´ e technologie

Hern´ı engine Hern´ı engine je n´ astroj urˇcen´ y pro vytváˇren´ı a v´ yvoj poˇc´ıtaˇcov´ ych her. Jde o soubor funkc´ı, které umoˇzn ˇuj´ı pr´ aci s 2D a 3D grafikou, skripty, audiem, videem a dalˇs´ımi. V dneˇsn´ı dobˇe se na v´ yvoj her, at’ uˇz poˇc´ıtaˇcov´ ych ˇci pro mobiln´ı telefony, pouˇz´ıvaj´ı hern´ı enginy. Pro porovn´ an´ı n´ asleduje v´ yˇcet tˇr´ı nejznámˇejˇs´ıch engin˚ u[19].

Unreal Engine 4[24] Jako jeden z prvn´ıch byl poskytován zcela zdarma. Stal se tak jedn´ım z nejpouˇz´ıvanˇejˇs´ıch engin˚ u na svˇetˇe. Nab´ız´ı nejpokroˇcilejˇs´ı grafické vymoˇzenosti souˇcasnosti, jako je fotorealistické osvˇetlen´ı scén ˇci efekty glob´ aln´ıho osvˇetlen´ı, Kv˚ uli této pokrokovosti uˇz v nˇem nelze vyv´ıjet hry pro starˇs´ı konzolové systémy jako Playstation 3 ˇci Xbox 360. Prostˇred´ı enginu je velmi intuitivn´ı a velk´ ym plusem v nové verzi je moˇznost programovat v klasickém C++ m´ısto speciáln´ıho UnrealScriptu. Po staˇzen´ı dalˇs´ıch bal´ıˇck˚ u podporuje i v´ yvoj her pro Android a iOS. UnrealEngine 4 je pro nekomerˇcn´ı pouˇzit´ı zcela zdarma, ale pro komerˇcn´ı pouˇzit´ı si spoleˇcnost Epic Games n´ arokuje honoráˇr 5% z v´ ydˇelku.

CryENGINE[3] CryENGINE je zcela rovnocennou alternativou k Unreal Engine 4. Také pouˇz´ıvá jazyk C++, ale prostˇred´ı je jiˇz ménˇe intuitivn´ı. Vyniká filmov´ ymi nástroji. Plat´ı se za nˇej $10 za mˇes´ıc, ale i pro komerˇcn´ı u ´ˇcely si spoleˇcnost CryTek nenárokuje ˇzádn´ y honoráˇr. Pro v´ yvoj nekomerˇcn´ıch produkt˚ u existuje SDK Kit, kter´ y je zcela zdarma. Oproti Unreal Engine 4 ale nepodporuje v´ yvoj her pro mobiln´ı telefony.


14

Unity3D[23] Velkou v´ yhodou Unity je jeho pˇrenositelnost mezi platformami. Software dokáˇze exportovat hry na platformy Android, iOS, Windows Phone 8 i BlackBerry. Samozˇrejmˇe zvládá v´ yvoj i pro PC, PS4, XBox One a starˇs´ı konzolové systémy. Do Unity se snadno importuj´ı modely z grafick´ ych program˚ u jako je 3DS Max ˇci Maya. Unity lze stáhnout zcela zdarma, ˇci poˇr´ıdit PRO verzi, kter´ a je zpoplatnˇena bud’ jednorázovou ˇcástkou $1500 ˇci $75 za mˇes´ıc. Rozd´ıl mezi free a PRO verz´ı je hlavnˇe v pokroˇcil´ ych moˇznostech. PRO verze podporuje Analytics, ˇci nástroj pro v´ yvoj v t´ ymu obohacen´ y o speciáln´ı verzovac´ı systém. Unity podporuje programovac´ı jazyky JavaScript, C# a Boo. Pátá verze Unity byla vypuˇstˇena v bˇreznu roku 2015 a poskytuje realistiˇctˇejˇs´ı vykreslov´ an´ı svˇetel a odraz˚ u v reálném ˇcase. Naprogramovat hru pro mobiln´ı zaˇr´ızen´ı lze i bez pouˇzit´ı hern´ıho enginu, to je ale vhodné sp´ıˇse pro hry bez vˇetˇs´ıch grafick´ ych n´ arok˚ u (kv´ızy, 2D ploˇsinovky). jako v´ yvojové prostˇred´ı pro Android lze pouˇz´ıvat Eclipse, do kterého je nutné nainstalovat Android SDK, nebo Android Studio, které poskytuje Google. Pro iOS lze pouˇz´ıt platformu Xcode. Existuj´ı i r˚ uzné frameworky, které také usnadˇ nuj´ı pr´ aci s mobiln´ımi aplikacemi. Pˇr´ıkladem je multiplatformn´ı Open Source framework MonoGame, kter´ y funguje i pro Windows Phone 8. Hra vyv´ıjen´ a v r´ amci této pr´ ace je pomˇernˇe komplexn´ı, vyˇzaduje animace, 3D grafiku, osvˇetlen´ı ˇci sloˇzitˇejˇs´ı funkce, a proto je pro tuto práci vhodnˇejˇs´ı pouˇz´ıt osvˇedˇcen´ y hern´ı engine. Pro implementaci byl vybr´ an engine Unity3D, a to d´ıky ˇsiroké podpoˇre r˚ uzn´ ych platforem a také d´ıky moˇznosti psan´ı v C#. Dalˇs´ımi aspekty pˇri v´ ybˇeru byla pˇredchoz´ı zkuˇsenost ˇclen˚ u t´ ymu a dobré reference.

3.4

N´ avrh hern´ıho prostˇ red´ı

Scénáˇr hry pro edukaci dˇet´ı trp´ıc´ı diabetes mellitus vycház´ı z ovˇeˇreného principu péˇce o svˇeˇreného mazl´ıˇcka. Kl´ıˇcem k u ´spˇechu je také zosobnˇen´ı hry pomoc´ı avatara. Je prokázáno, ˇze se nové dovednosti lépe vstˇreb´ avaj´ı, kdyˇz se m˚ uˇze uˇzivatel ztotoˇznit s nˇejakou postavou[?]. V této hˇre se bude uˇzivatel starat o postaviˇcku, které byla diagnostikována cukrovka. Na zaˇcátku se objev´ı kr´ atké intro s hlavn´ımi pˇr´ıznaky cukrovky, kter´ ymi jsou velká ˇz´ızeˇ n a ˇcastá potˇreba chozen´ı na z´ achod. Po u ´vodn´ım sdˇelen´ı, se objev´ı zpráva s informac´ı, ˇze postaviˇcka má diabetes. Po projit´ı tohoto intra se uˇzivateli zpˇr´ıstupn´ı kompletn´ı hra a od té chv´ıle se o postaviˇcku m˚ uˇze zaˇc´ıt starat. Ve hˇre jsou ˇctyˇri z´ akladn´ı scény - m´ıstnosti. Kaˇzdá z m´ıstnost´ı (kuchyˇ n, koupelna, ob´ yvac´ı pokoj a loˇznice) pˇredstavuje nˇejak´ y aspekt, kter´ y mus´ı hráˇc uspokojit, aby byla postaviˇcka ˇst’astná. Aktivity prov´ adˇené v dané m´ıstnosti zlepˇsuj´ı status spokojenosti postaviˇcky. Pokud je postaviˇcka hladov´ a, mus´ı se v kuchyni naj´ıst. Pokud se nud´ı, je tˇreba zahrát si minihru ˇci sportovat a t´ım postaviˇcku zabavit. Dalˇs´ı potˇrebou je spánek a hygiena, které jsou analogicky ovlivˇ novány sp´ ankem v loˇznici ˇci sprchován´ım v koupelnˇe. • Kuchyˇ n V kuchyni se nach´ az´ı hlavn´ı a nejd˚ uleˇzitˇejˇs´ı funkce pro dˇeti s cukrovkou: mˇeˇren´ı glykemie, aplikace inzul´ınu a spr´ avn´ a volba j´ıdla.

´ 3.5. NAVRH ROZHRANÍ (API)

15

Obr´ azek 3.8: Screenshoty z jednotliv´ ych m´ıstnost´ı

• Koupelna Aby hra byla i z´ abavn´ a, uˇzivatel m˚ uˇze postaviˇcku v koupelnˇe vysprchovat, um´ yt j´ı ruce, vyˇcistit zuby ˇci nechat si odskoˇcit na záchod. • Ob´ yvac´ı pokoj Ob´ yvac´ı pokoj je m´ıstem z´ abavy. Je tu moˇzné si zahrát minihry, sportovat nebo j´ıt do mˇesta, kde m˚ uˇze hr´ aˇc navˇst´ıvit obchody s j´ıdlem, obleˇcen´ım, nábytkem ˇci lékarnu. V obchodˇe s obleˇcen´ım nebo nábytkem si hráˇc m˚ uˇze pˇrizp˚ usobit avatara, resp. jednotlivé scény. • Loˇ znice Posledn´ı m´ıstnosti je loˇznice, kde bude moci postaviˇcka spát. Veˇskerou grafiku, animaci postaviˇcky a tlaˇc´ıtka, která jsou vidˇet na screenshotech vyˇ tvoˇrila kolegynˇe Bc. Veronika Cernohorsk´ a. Kompletn´ı postup implementace a hern´ı mechaniky jsou pops´ any detailnˇe v jej´ı diplomové práci.

3.5

N´ avrh rozhran´ı (API)

Souˇcást´ı zad´ an´ı bylo propojen´ı novˇe implementované hry s jiˇz existuj´ıc´ı aplikac´ı Mobiab dieta[16]. Mobiab Dieta je aplikace pro sledován´ı kalorického pˇr´ıjmu a v´ ydeje, glykemie a krevn´ıho tlaku. Aplikace m´ a také pomáhat jednak pˇri léˇcbˇe a prevenci Diabetes Mellitus a jednak pro udrˇzov´ an´ı zdravého ˇzivotn´ıho stylu. Hra mˇela s aplikac´ı Mobiab komunikovat a sd´ılet nˇekteré parametry, jako je zkonzumované j´ıdlo a hr´ aˇce za vyplˇ nov´ an´ı u ´daj˚ u v jedné aplikaci odmˇen ˇovat ve druhé. V pr˚ ubˇehu testován´ı Mobiab diety ale vyˇslo najevo, ˇze vˇetˇsinˇe uˇzivatel˚ u se nel´ıbilo, ˇze aplikace fungovala pouze s pˇripojen´ım na internet. Jakákoli synchronizace by t´ım nebyla moˇzná a i hra by mˇela jistˇe menˇs´ı poˇcet z´ ajemc˚ u, kdyby ˇsla hrát pouze s pˇripojen´ım. Po konzultaci s vedouc´ım práce nakonec bylo rozhodnuto, ˇze vˇetˇs´ı pˇr´ınos hra pˇrinese, pokud bude zcela samostatn´ a.

Kapitola 4

Realizace V této kapitole se ˇcten´ aˇr sezn´ am´ı s d˚ uleˇzit´ ymi pojmy v Unity a dozv´ı se, co která scéna obsahuje za mechanismy.

Z´ akladn´ı pojmy v Unity • GameObject - z´ akladn´ı objekt, kter´ y reprezentuje objekt ve scénˇe. M˚ uˇze slouˇzit i jako kontejner pro v´ıce objekt˚ u. • Prefab - rozˇs´ıˇren´ y GameObject, kter´ y jiˇz obsahuje pˇrednastavené hodnoty. Dá se dále modifikovat a vkl´ adat do r˚ uzn´ ych scén. Pokud se modifikuje prefab, projev´ı se zmˇena na vˇsech objektech ve vˇsech scén´ ach, kde byl prefab pouˇzit. • Collision collider - komponenta, která umoˇzn´ı fyzikáln´ımu enginu detekovat kolizi s jin´ ym pˇredmˇetem. • Skript - komponenta, kter´ a umoˇzn ˇuje pˇristupovat k vnitˇrn´ım funkc´ım enginu. • PlayerPrefs - komponenta, kter´ a ukládá a naˇc´ıtá hodnoty typu Int, Float ˇci String pouze mezi scénami. Po vypnut´ı aplikace zanikaj´ı i uloˇzené hodnoty.

4.1

Hlavn´ı managery hry

Kaˇzdé scénˇe je pˇridruˇzen´ y skript, kter´ y se stará o veˇskerou funkˇcnost a logiku. Hlavn´ım skriptem, kter´ y tvoˇr´ı z´ aklad celé hry je GameManager a MyAvatar.

GameManager() GameManager je hlavn´ı skript, kter´ y se stará o veˇskerou logiku hry a spravuje chován´ı celé hry. Stará se o ukl´ ad´ an´ı a naˇc´ıt´ an´ı hry, zmˇenu denn´ı doby, která je rozdˇelena do ˇsesti ˇcást´ı: sn´ıdanˇe, svaˇcina, obˇed, svaˇcina, veˇceˇre a druhá veˇceˇre. Vycház´ı z nejˇcastˇejˇs´ıho diabetického reˇzimu, a to konzumace j´ıdla 6x dennˇe.

16

4.1. HLAVNÍ MANAGERY HRY

17

Po spuˇstˇen´ı hry se provede funkce StartGame(). Ve scénˇe vyhledá postavu (Avatara) a naˇcte ze zdroj˚ u datab´ azi. Inicializuj´ı se hern´ı promˇenné jako napˇr´ıklad rychlost hry timeWarp, která udav´ a jak´ y bude hern´ı ˇcas ve srovnán´ım s reáln´ ym, dále frekvence frequency s jakou se bude hra aktualizovat. Pokud je frekvence rovna 1, znamená to, ˇze se kaˇzdou sekundu budou pˇrepoˇc´ıt´ avat vˇsechny funkce z´ avislé na ˇcase, jako je zmˇena glykemie, sniˇzován´ı ukazatel˚ u hladu atp. Po naˇcten´ı vˇsech funkˇcn´ıch hodnot se v pˇr´ıpadˇe nalezen´ı existuj´ıc´ı hry spust´ı naˇc´ıtac´ı funkce loadGame(), kter´ a naˇcte data ze souboru, nebo se spust´ı newGame(), která spust´ı hru od samého zaˇc´ atku, nastav´ı v´ ychoz´ı hodnoty a spust´ı scénu s intrem. Po naˇcten´ı nebo vytvoˇren´ı dat uˇzivatele (jako poˇcet penˇez, level, aktuáln´ı hodnota glykemie, aj.) se spust´ı vl´ akna, kter´ a se staraj´ı o bˇeh celé hry. Jsou to: • normalDay() Pˇri kaˇzdém zavol´ an´ı, které je dáno promˇennou frequency, aktualizuje hern´ı ˇcas a kontroluje, zda Avatar nemˇel j´ıdlo ˇci zda si p´ıchl inzul´ın. V pˇr´ıpadˇe p´ıchnut´ı inzul´ınu ˇci konzumace j´ıdla spust´ı nové vlákno, které v ˇcase zvyˇsuje (v pˇr´ıpadˇe konzumace j´ıdla), nebo naopak sniˇzuje (inzul´ın) hodnotu glykemie. Pokud se dostane Avatar na kritickou hranici glykemie niˇzˇs´ı neˇz 2,5 ˇci vyˇsˇs´ı neˇz 17, upozorn´ı hráˇce na hypo, pˇr´ıpadnˇe hyperglykemii. V té chv´ıli hra pˇrestane se vˇsemi spuˇstˇen´ ymi vlákny a ˇceká, aˇz hráˇc na tuto skuteˇcnost zareaguje. V reálném ˇzivotˇe by následoval odvoz do nemocnice. • kitchenBarLifeTime() Kaˇzd´ y z n´ asleduj´ıc´ıch vl´ aken ovlivˇ nuje v ˇcase potˇreby Avatara. Aktuáln´ı nastaven´ı aplikace je, ˇze se panel hlad vyprázdn´ı za 4 hern´ı hodiny. To odpov´ıdá pˇribliˇzné dobˇe, kdy uˇz m´ a ˇclovˇek hlad. V pˇr´ıpadˇe spánku je tato hodnota dvojnásobnˇe zpomalená, aby hr´ aˇce stav ukazatele nenutil dát si sn´ıdani ve dvˇe hodiny ráno. • bathroomBarLifeTime() Analogicky je tvoˇren ukazatel hygieny, kter´ y se zcela vyprázdn´ı za 6 hern´ıch hodin, v pˇr´ıpadˇe sp´ anku za 8. • livingRoomBarLifeTime() Ukazatel z´ abavy se plnˇe vyprázdn´ı po 12 hodinách hern´ıho ˇcasu. Klade si tak za c´ıl nenutit hr´ aˇce tr´ avit mnoho ˇcasu hran´ım miniher. • bedroomBarLifeTime() Jako jedin´ y ukazatel se v pˇr´ıpadˇe spánku napln´ı. Bˇehem dne se vyprázdn´ı za 12 hodin, do 100% se dostane po 8 hodinách hern´ıho spánku. Jednotlivé ukazatele ovlivˇ nuj´ı nálady Avatara a jeho schopnosti dˇelat dané ˇcinnosti. Napˇr´ıklad pokud je Avatar ospal´ y, nebude moˇzné hrát ˇzádnou minihru. Pokud má hypoglykemii, sval´ı se na zem a odm´ıtá jakoukoli ˇcinnost, kromˇe poskytnut´ı glukagonu, ˇci jiného rychle se vstˇreb´ avaj´ıc´ıho cukru. Náladu Avatara spravuje kolegynˇe, nejsou tedy pˇredmˇetem této pr´ ace.

18

KAPITOLA 4. REALIZACE

4.1.1

Interakce gluk´ ozy a inzul´ınu

Jelikoˇz ovlivˇ nov´ an´ı hladiny cukru v krvi je pro kaˇzdého diabetika velmi individuáln´ı, nedá se jednoznaˇcnˇe urˇcit jedin´ y a spr´ avn´ y referenˇcn´ı pr˚ ubˇeh glykemie. V souˇcasné dobˇe nab´ız´ı nejlepˇs´ı simulaci inzul´ınu v tˇele systém AIDA (An Education Simulator for Insulin Dosage and Dietary Adjustment in Diabetes)[1], jehoˇz autory jsou Dr. Eldon D. Lehmann a Dr. Tibor Deutsch. Ve hˇre je tato funkcionalita spouˇstˇena z metody normalDay(). Jak jiˇz bylo v´ yˇse zm´ınˇeno, normalDay() kontroluje, zda mˇel Avatar j´ıdlo, ˇci inzul´ın. Indikátorem jsou promˇenné avatar.hasInsulin() ˇci avatar.hasFood(). V pˇr´ıpadˇe, ˇze je podm´ınka pravdivá, do zásobn´ıku s aplikovan´ ym inzul´ınen (insulinStarts), kter´ y je reprezentován frontou, je vloˇzen aktuáln´ı hern´ı ˇcas gameTime. N´ asleduje spuˇstˇen´ı vlákna, které v ˇcase sniˇzuje glykemii. Obrázek 4.1 udává pouˇzité hodnoty inzul´ınu v plazmˇe po aplikaci jedné jednotky krátkodobého inzul´ınu po dobu 24 hodin.

Obrázek 4.1: V´ yvoj hladiny inzul´ınu v plazmˇe po aplikaci jedné jednotky krátkodobˇe p˚ usob´ıc´ıho inzul´ınu[1]

private IEnumerator insulinApplied(int units, int type, float startTime) { // animacni krivka reprezentuje krivku vyvoje aplikovaneho inzulinu AnimationCurve curve = InsulinModel.getInsulinCurve (type); // vrati pocet klicu (nikoli delku krivky, jak se muze zdat) int lastKeyIndex = curve.length; // vrati vsechny klice krivky Keyframe[] keys = curve.keys; // vrati celkovy cas, neboli delku krivky float lastTime = keys [lastKeyIndex-1].time;

4.1. HLAVNÍ MANAGERY HRY

19

// delta vraci hodnotu glykemie po aplikaci inzulinu float delta = (float)curve.Evaluate (startTime) * units; // aktualni hodnota glykemie float actual; for (float i = startTime; i < lastTime; i+=(frequency*timeWarp)/ HOUR) { actual = (float)curve.Evaluate(i) * units; glycemia += (actual - delta); delta = actual; yield return new WaitForSeconds (frequency); } insulinStarts.Dequeue (); } Animaˇcn´ı kˇrivka AnimationCurve pˇredstavuje v´ yvoj inzul´ınu v ˇcase. Tvoˇr´ı ji nˇekolik uzl˚ u (Keyframe) a okol´ı se aproximuje. Jej´ı v´ yhodou je, ˇze lze vypoˇc´ıtat hodnotu v daném ˇcase. Skript nejprve vybere inzul´ınovou kˇrivku v závislosti na tom, zda se jedná o krátkodob´ y ˇci dlouhodob´ y inzul´ın. Obˇe kˇrivky totiˇz nab´ yvaj´ı r˚ uzn´ ych hodnot. Jelikoˇz se jedná o animaˇcn´ı kˇrivku, je zp˚ usob zjiˇstˇen´ı délky kˇrivky v ˇcase sloˇzitˇejˇs´ı. V cyklu zvyˇsuje nebo sniˇzuje hodnotu glykemie podle vypoˇc´ıtané hodnoty z kˇrivky. Aby hru ˇcasté v´ ypoˇcty nezpomalovaly, i zde se cyklus opakuje jen jednou za zadanou frekvenci. Jakmile cyklus dojde do konce, odebere se aplikovan´ y inzul´ın z fronty. Metoda umoˇzn ˇuje zaˇc´ıt v kterémkoli ˇcase. Je to z toho d˚ uvodu, aby uˇzivatel mohl hru vypnout pˇredt´ım, neˇz pˇrestane aktuálnˇe podan´ y inzul´ın p˚ usobit, a po následném naˇcten´ı ˇslo pokraˇcovat z pˇreruˇseného bodu. Následuj´ıc´ı dvˇe tabulky zobrazuj´ı, jaké bylo pouˇzito rozloˇzen´ı v´ ymˇenn´ ych jednotek a jednotek inzul´ınu pro u ´ˇcely hry: ˇ cas [hh:mm] sacharidy [gram]

sn´ıdanˇ e 7:00 45

svaˇ cina 9:30 15

obˇ ed 12:00 50

svaˇ cina 15:00 10

veˇ ceˇ re 18:00 35

druh´ a veˇ ceˇ re 21:00 20

Tabulka 4.1: Rozdˇelen´ı referenˇcn´ıch v´ ymˇenn´ ych jednotek bˇehem dne n´ azev inzul´ınu Actrapid (kr´ atkodob´ y) Humulin I (dlouhodob´ y)

ˇ cas [hh:mm] poˇcet inzul´ınov´ ych jednotek poˇcet inzul´ınov´ ych jednotek

6:30 6 0

11:30 6 0

17:30 5 0

21:00 0 7

Tabulka 4.2: Rozdˇelen´ı referenˇcn´ıch inzul´ınov´ ych jednotek bˇehem dne Ve hˇre se poˇc´ıt´ a s novˇe sjednocen´ ym systémem 1 v´ ymˇenná jednotka = 10 gram˚ u sacharid˚ u. Dˇr´ıve bylo moˇzno poˇc´ıtat i s 12 gramy, ale od bˇrezna roku 2015 uˇz je oznaˇcen´ı jednoznaˇcné. Pokud uˇzivatel bude v´ yˇse uvedené rozloˇzen´ı dodrˇzovat, mˇel by m´ıt v´ yvoj glykemie jako ukazuje obr´ azek 4.2.

20


Obrázek 4.2: Pˇredpokl´ adan´ y pr˚ ubˇeh glykemie pˇri dodrˇzován´ı doporuˇceného rozloˇzen´ı.[1]

Hodnota HbA1c ud´ av´ a informaci o dlouhodobé kompenzaci diabetu. Pokud je v rozmez´ı 3-7, jedná se o v´ ybornou kompenzaci. Je vidˇet, ˇze referenˇcn´ı ˇreˇsen´ı je m´ırnˇe nad hranic´ı. Je to zp˚ usobeno ˇc´ asteˇcnˇe proto, ˇze byl kladen d˚ uraz na r˚ uznorodost v´ ymˇenn´ ych jednotek v pr˚ ubˇehu dne. Zlepˇsen´ı této hodnoty a celkovˇe i glykemie by bylo moˇzné pouˇzit´ım stejn´ ych jednotek na svaˇcinu (cca 1 v´ ymˇennou jednotku). Tabulka 4.3 ukazuje, jaké rozloˇzen´ı jednotek mˇely testované dˇeti. Je vidˇet, ˇze se d´ avky ˇcasto opakuj´ı. pohlav´ı vˇ ek chlapec 12 let chlapec 13 let d´ıvka 11 let chlapec 6 let chlapec 9 let

sn´ıdanˇ e 3,5 4 3 2 4

svaˇ cina 2 2 2-3 2 2,5

obˇ ed 3,5 5 4 3,5 4

svaˇ cina 2 2 2-3 2 2,5

veˇ ceˇ re 3,5 5 4 3,5 3

druh´ a veˇ ceˇ re 1,5 3 2 1 1,5

Tabulka 4.3: Rozloˇzen´ı v´ ymˇenn´ ych jednotek u participant˚ u s diabetes

MyAvatar Dalˇs´ı z hlavn´ıch skript˚ u. Tento skript obsahuje informace jako poˇcet penˇez, které Avatar má (money), aktuáln´ı level (level), d´ ale indikátor, zda zkonzumoval j´ıdlo ˇci si aplikoval inzul´ın (potˇrebné pro spuˇstˇen´ı vl´ akna z GameManageru). Avatar dále v´ı, kolik má nakoupeno j´ıdla, kolik v´ ymˇenn´ ych jednotek zkonzumoval, pˇr´ıpadnˇe kolik inzul´ınov´ ych jednotek a jakého typu si aplikoval.

´ ´ 4.2. MANAGERY JEDNOTLIVYCH SCEN

4.2 4.2.1

21

Managery jednotliv´ ych sc´ en Sc´ ena s j´ıdlem

Vˇetˇsina diabetik˚ u m´ a od svého lékaˇre napsáno, kolik v´ ymˇenn´ ych jednotek by mˇela bˇehem dne sn´ıst. Proto i v aplikaci uˇzivatel vid´ı, kolik v´ ymˇenn´ ych jednotek si má k jednotliv´ ym j´ıdl˚ um d´ at. Tato ˇc´ ast uˇzivatele také vede k tomu, aby se nauˇcil odhadovat správn´ y poˇcet jednotek podle obr´ azku. Potraviny jsou pˇrevzaté z knihy Velk´ a dia kn´ıˇzka o j´ıdle[27], kter´ a se povaˇzuje za z´ akladn´ı kn´ıˇzku diabetu.

Obr´ azek 4.3: Screenshoty ze scény s j´ıdlem

Skripty Scéna s j´ıdlem sest´ av´ a ze dvou po sobˇe jdouc´ıch scén. V prvn´ı scénˇe uˇzivatel zvol´ı, která j´ıdla chce zkonzumovat, v dalˇs´ı se mu objev´ı v´ ysledky, jestli se trefil do zadan´ ych jednotek. FoodSceneManager Po spuˇstˇen´ı nastav´ı horn´ı panel podle aktuáln´ı doby z GameManageru. Následnˇe zobraz´ı jeden kus j´ıdla od kaˇzdého, které m´ a Avatar u sebe. Pokud z aktuáln´ıch zásob nen´ı moˇzné sestavit c´ılov´ y poˇcet jednotek, je na to uˇzivatel upozornˇen vyskakovac´ım oknem. J´ıdlo, které chce uˇzivatel zkonzumovat pˇretáhne z panelu s j´ıdlem na tác. Kdyˇz je s v´ ybˇerem spokojen, m˚ uˇze kliknout na tlaˇc´ıtko pokraˇcovat, které pˇredstavuje modrá ˇsipka. Tak se naˇcte scéna s v´ ysledky. Kliknut´ım na ˇsipku se vypoˇc´ıtá poˇcet v´ ymˇenn´ ych jednotek a uloˇz´ı se do promˇenné breadUnit, která se pˇredá dalˇs´ı scénˇe pˇres PlayerPrefs.

22


V pˇrápadˇe, ˇze na t´ acu nen´ı ˇz´ adné j´ıdlo je na tento fakt uˇzivatel upozornˇen a scéna s v´ ysledky se nenaˇcte. ResultSceneManager Na zaˇcátku si scéna pˇreˇcte hodnotu zkonzumovan´ ych v´ ymˇenn´ ych jednotek pomoc´ı pˇr´ıkazu PlayerPrefs.GetInt("breadUnit"). Pomoc´ı referenˇcn´ıch hodnot correctBU, které jsou uchovávány v GameManageru sn´ıˇz´ı indikátor hladu o pomˇer breadUnit/correctBU. Dále ohodnot´ı uˇzivatele poˇctem hvˇezd na ˇsk´ ale 0 aˇz 5 podle toho, jestli se jeho v´ ybˇer rovnal referenˇcn´ım hodnot´ am (5 hvˇezd), pˇr´ıpadnˇe jestli se spletl o v´ıce neˇz 8 jednotek (0 hvˇezd).

4.2.2

Sc´ ena s inzul´ınem

V inzul´ınovém modulu byly pouˇzity hodnoty z databáze systému Aida. V reálném ˇzivotˇe by si kaˇzd´ y diabetik mˇel pˇred aplikac´ı inzul´ınu vyzkouˇset, zda nen´ı jehla ucpaná a odstˇr´ıknout 2 jednotky inzul´ınu. D´ıky tomuto testu pr˚ uchodnosti se pˇredejde ˇspatnému mnoˇzstv´ı aplikovaného inzul´ınu. Inzul´ın je totiˇz velmi ovlivnˇen teplotou okol´ı, proto se test opakuje, dokud nen´ı na jehliˇcce zˇretelnˇe vidˇet kapka. Teprvé poté si m˚ uˇze diabetik nastavit dan´ y poˇcet v´ ymˇenn´ ych jednotek a aplikovat inzul´ın. V aplikaci je uˇzivatel nejdˇr´ıv povinnen sestavit inzul´ınové pero. Sundat v´ıˇcko z pera, vz´ıt si novou jehlu, vyjmout ji ze steriln´ıho obalu, nasadit na pero a sundat obˇe krytky, které chrán´ı jehlu. Aplikace nepovol´ı uˇzivateli aplikovat inzul´ın, dokud neprovede test pr˚ uchodnosti. Neklade se zde d˚ uraz na poˇcet jednotek, které odstˇr´ıkne, ale mus´ı se, stejnˇe jako v reálném ˇzivotˇe, na jehle objevit kapiˇcka inzul´ınu. Teprve potom je moˇzno nastavit poˇcet jednotek, kter´ y je zadán a p´ıchnout si inzul´ın.

Skripty Tato scéna sest´ av´ a ze dvou oddˇelen´ ych ˇca´st´ı. V prvn´ı ˇcásti si uˇzivatel zvol´ı, zda chce aplikovat kr´ atkodobˇe, nebo dlouhodobˇe p˚ usob´ıc´ı inzul´ın. Krátkodob´ y inzul´ın se aplikuje u vˇetˇsiny diabetik˚ u 3x dennˇe p˚ ul hodiny pˇred hlavn´ımi j´ıdly. Dlouhodob´ y inzul´ın se aplikuje po druhé veˇceˇri a stará se o to, aby ˇclovˇek bˇehem noci nemˇel hypoglykemii. Ve druhé ˇc´ asti pˇrich´ az´ı na ˇradu aplikace inzul´ınu. Vlevo dole je ikonka pro návrat do kuchynˇe, vpravo je otazn´ık, kter´ y pˇredstavuje nápovˇedu. Uˇzivatel je povinnen nejprve pero sestavit a následnˇe inzul´ın aplikovat, a to v následuj´ıc´ıch kroc´ıch: 1. sundat v´ıˇcko z inzul´ınového pera 2. sundat ochrann´ y obal, ve kterém se nacház´ı jehla 3. naˇsroubovat jehlu jeˇstˇe v plastikovém obalu na pero 4. odstranit plastikov´ y obal 5. odstranit obal, kter´ y je pˇr´ımo na jehle


23

Obr´ azek 4.4: Screenshoty ze scény s inzul´ınem

6. otoˇcit pero jehlou vzh˚ uru a provést test pr˚ uchodnosti, tj. odmˇeˇrit 2 jednotky inzul´ınu a zm´ aˇcknout tlaˇc´ıtko, dokud se neobjev´ı kapiˇcka inzul´ınu 7. otoˇcit pero zp´ atky, namˇeˇrit zadan´ y poˇcet jednotek, zmáˇcknout a drˇzet tlaˇc´ıtko po dobu 5-10 sekund. D˚ uvodem delˇs´ıho drˇzen´ı je fakt, ˇze v reálném ˇzivotˇe by se pˇri krátkém zm´ aˇcknut´ı mohla ˇc´ ast inzul´ınu dostat mimo tˇelo a diabetik by si tak dal menˇs´ı dávku, neˇz pl´ anoval. Kroky 1 a 2 mohou prob´ıhat i v opaˇcném poˇrad´ı. TypeInsulinManager Skript, kter´ y pomoc´ı PlayerPrefs.SetInt ("insulinType", type) uloˇz´ı informaci o typu inzul´ınu, na kter´ y uˇzivatel kliknul. Typ inzul´ınu se následnˇe volá napˇr´ıklad ve skriptu GameManagerr().

24


Podle typu uloˇzeného inzul´ınu se do jiˇz zm´ınˇené animaˇcn´ı kˇrivky uloˇz´ı bud’ kˇrivka pˇredstavuj´ıc´ı dlouhodob´ y nebo kr´ atkodob´ y inzul´ın. Liˇs´ı se v délce trván´ı a v ˇcase, ve kterém dosáhnou maximáln´ıho u ´ˇcinku. RotateInsulinDosages Tento skript podle rotace vypoˇc´ıt´ a, kolik v´ ymˇenn´ ych jednotek je aplikováno. Skript je pˇridruˇzen 3D objektu, kter´ y m´ a svou rotaci. Je volán v druhé ˇcásti inzul´ınu, tedy v jeho aplikaci. Jakmile je objekt otoˇcen, vypoˇc´ıt´ a pomoc´ı vzoreˇcku uvedeného n´ıˇze kolik jednotek dan´ y u ´hel otoˇcen´ı pˇredstavuje. void OnMouseUp() { // uloˇ z aktu´ aln´ ı rotaci Quaternion actualRotation = transform.rotation; // funkce v Unity, kter´ a vr´ at´ ı euler˚ uv ´ uhel Vector3 eulerVect = actualRotation.eulerAngles; // objekt lze ot´ aˇ cet pouze ve smˇ eru osy y (horizont´ alnˇ e) // ´ uhel ’angle’ je nastaven na 22,5 stupnˇ e (45f/2) // direction je 1 nebo -1 podle toho, zda je inzul´ ın // otoˇ cen, ˇ c´ ıslo 8 pˇ redstavuje 8 d´ ılk˚ u (= 360/45) eulerVect.y = ((Mathf.Round(eulerVect.y/angle) * angle % 360) + direction*8); // zmˇ ena aktu´ aln´ ı rotace za novˇ e vypoˇ c´ ıtanou actualRotation.eulerAngles = eulerVect; Quaternion rotate = Quaternion.Euler(eulerVect); transform.rotation = Quaternion.Lerp (transform.rotation, rotate, 1); // pˇ riˇ c´ ıt´ a se 110, nebot’ 0 jednotek nast´ av´ a pˇ ri otoˇ cen´ ı o 110 stupnu int units = (int)(((eulerVect.y + 110) % 360) / (angle)); } InsulinSceneManager Skript naˇcte z datab´ aze informace o inzul´ınu a informaci o tom, kolik jednotek v inzulinu zb´ yvá insulin.getNum(). D´ ale naˇcte informace o nakoupen´ ych jehlách, pˇresnˇeji jejich poˇcet lancet.getPurchased(). Opˇet jako ostatn´ı skripty nastav´ı záhlav´ı na aktuáln´ı denn´ı dobu spolu s informac´ı, kolik jednotek je tˇreba si aplikovat. V pˇr´ıpadˇe, ˇze dojde inzul´ın nebo jehly, je pˇreruˇsena moˇznost sestaven´ı pera a objev´ı se nab´ıdka pro nákup n´ ahradn´ıho inzul´ınu, pˇr´ıpadnˇe jehly. Pokud uˇzivatel má náhradn´ı inzulin, klikne na zobrazenou moˇznost vymˇenit n´ aplˇ n a animace náplˇ n vymˇen´ı. Pokud uˇzivatel nemá náhradn´ı inzul´ın, je mu zobrazen odkaz do lékárny, kde m˚ uˇze chybˇej´ıc´ı pˇredmˇety dokoupit. Pˇresn´ y postup aplikace inzul´ınu je hl´ıdan´ y mnoˇzstv´ım indikátor˚ u, kteˇr´ı také umoˇzn ˇuj´ı kdykoli zavolat po kliknut´ı na tlaˇc´ıtko otazn´ıku aktuáln´ı nápovˇedu getActualHelp().


25

public void getActualHelp() { string text = ""; if (firstTime && !isUnsealed && !isPenOpen && !isNeedleAtPen && !isReadyToUse && !isLancetTested) { firstTime = false; text = "V´ ıt´ am tˇ e v inzul´ ınov´ em modulu. Uplnˇ e na zaˇ c´ atek staˇ c´ ı, kdyˇ z pero sestav´ ıˇ s. Pˇ red aplikac´ ı inzul´ ınu je tˇ reba 2 jednotky nechat odkapat a teprve potom si p´ ıchnout spr´ avn´ y poˇ cet jednotek."; } else if (!isNeedleAtPen) { text = "Na sloˇ zen´ ı inzul´ ınov´ eho pera mus´ ıˇ s nejdˇ r´ ıv peru sundat v´ ıˇ cko, a pak nasadit jehlu, ze kter´ e nejdˇ r´ ıv mus´ ıˇ s sundat ochrann´ e hygienick´ e pouzdro. Po naˇ sroubov´ an´ ı jehly odstran vnˇ ejˇ s´ ı a vnitˇ rn´ ı kryt."; } else if (!isLancetTested && !isReadyToUse && isNeedleAtPen) { text = "Pˇ red aplikac´ ı inzul´ ınu mus´ ıˇ s udˇ elat test pr˚ uchodnosti. Pero otoˇ c jehlou vzh˚ uru, nastav 2 jednotky a zm´ aˇ ckni tlaˇ c´ ıtko. D´ ıky testu se z inzul´ ınu dostanou pˇ r´ ıpadn´ e vzduchov´ e bubliny vznikl´ e zmˇ enami teplot. Tak´ e m˚ uˇ zeˇ s zjistit, ˇ ze je jehla uˇ z opotˇ rebovan´ a a nepouˇ st´ ı spr´ avn´ e mnoˇ zstv´ ı inzul´ ınu. Pak je tˇ reba jehlu vymˇ enit."; } else if (isLancetTested && !isReadyToUse) { text = "Nyn´ ı odmˇ eˇ r 2 jednotky inzul´ ınu a opakuj, dokud se neobjev´ ı kapka inzul´ ınu. Jakmile se kapka objev´ ı, otoˇ c pero zp´ atky a m˚ uˇ zeˇ s si inzul´ ın aplikovat."; } else if(isReadyToUse) { text = "Nyn´ ı uˇ z m´ aˇ s vyzkouˇ seno, ˇ ze jehla je v poˇ r´ adku, ted pˇ rijde samotn´ a aplikace inzul´ ınu. Odmˇ eˇ r si poˇ cet jednotek, p´ ıchni si jehlu do k˚ uˇ ze a po dobu 5-10 sekund drˇ z uvolnovac´ ı tlaˇ c´ ıtko stisknut´ e."; } GameManager.getInstance().showWarning(text); }

V uk´ azce k´ odu se vyskytovaly nápovˇedy, které uˇzivatel dostane po kliknut´ı na otazn´ık v levém doln´ım rohu. Veˇskeré promˇenné jako isUnsealed, isPenOpen nebo isNeedleAtPen odkazuj´ı na ˇcinnosti, které uˇzivatel jiˇz vykonal, pˇr´ıpadnˇe které ne. Po kliknut´ı na jednotlivé objekty a pˇresunut´ım na spr´ avné m´ısto se tyto promˇenné nastav´ı na true a posunou tak nápovˇedu o dalˇs´ı krok. Metoda showWarning(text), kterou obsahuje skript GameManager, dostane jako promˇennou text, kter´ y zobraz´ı v pˇripraveném vyskakovac´ım oknˇe. Okno se dá vypnout bud’ klasicky kˇr´ıˇzkem, nebo po kliknut´ı mimo okno.

26


Sc´ ena s n´ akupem j´ıdla Zde se dá dokoupit j´ıdlo. Aby hra nebyla tak jednoduchá, m˚ uˇze si hráˇc vybrat pouze velikost nákupu. Zamez´ı se t´ım moˇznost, ˇze by hráˇc stále kupoval to samé j´ıdlo a nic nového by se nenauˇcil. Na v´ ybˇer jsou tˇri velikosti. Malý koˇs´ık, kter´ y obsahuje náhodnˇe jedno j´ıdlo z databáze. Dalˇs´ı je stˇredn´ı koˇs´ık obsahuj´ıc´ı 5 j´ıdel a velký koˇs´ık, kter´ y uˇz obsahuje 9 poloˇzek. Po kliknut´ı na tlaˇc´ıtko nákupu ˇci obr´ azek se objev´ı panel s právˇe nakoupen´ ymi poloˇzkami.

Obr´ azek 4.5: Screenshoty ze scény s nákupem j´ıdla

Skripty ShopFoodSceneManager Naˇcte z databáze vˇsechna dostupn´ a j´ıdla. Následnˇe vytvoˇr´ı náhodnˇe tˇri zakoupitelné poloˇzky. Podle zadaného mnoˇzstv´ı vytvoˇr´ı n´ ahodn´ y obsah. Skript obsahuje analogické ˇcásti, proto je v ukázce jen zp˚ usob, jak´ ym se generuje mal´ y koˇs´ık obsahuj´ıc´ı pouze jednu poloˇzku. Funkc´ı muselo b´ yt v´ıce, nebot’ kaˇzd´ a poloˇzka ovlivˇ nuje j´ın´ y GameObject, proto se nedá pˇret´ıˇzit jedna metoda. void Start () { createSmallFood (); createMediumFood (); createBigFood (); }


27

// zavol´ a pomocn´ e metody, ze kter´ ych vytvoˇ r´ ı poˇ zadovan´ e mnoˇ zstv´ ı j´ ıdla private void createSmallFood() { idxsSmall = createRandomFoodIDs (1); int priceSmall = sumFoodByID (idxsSmall); panel.GetComponentInChildren().text = priceSmall.ToString(); } // vrac´ ı pole n´ ahodnˇ e generovan´ ych index˚ u z datab´ aze j´ ıdel private int[] createRandomFoodIDs(int count) { int[] idxs = new int[count]; for (int i = 0; i < count; i++) { idxs[i] = Random.Range(0, foodDB.COUNT); } return idxs; } // dostane pole index˚ u, ze kter´ ych z datab´ aze vytvoˇ r´ ı celkovou cenu private int sumFoodByID(int[] idxs) { int suma = 0; for (int i = 0; i < idxs.Length; i++) { suma += foodDB.getFood(idxs[i]).getPrice(); } return suma; }

V uk´ azce k´ odu byl zp˚ usob, jak´ ym se vytváˇr´ı aktuáln´ı mnoˇzstv´ı náhodnˇe zvoleného j´ıdla. Metody createMediumFood a createBigFood jsou ˇreˇseny analogicky jako createSmallFood. Z datab´ aze se vytvoˇr´ı podle zadaného mnoˇzstv´ı poloˇzek náhodn´ y v´ ybˇer, kter´ y je reprezentován unik´ atn´ımi id poloˇzek. N´ aslednˇe je seˇctena cena a zobrazena na tlaˇc´ıtku. Pokud m´ a postaviˇcka m´ alo penˇez, j´ıdlo koupit nelze a tlaˇc´ıtko je pˇri stisknut´ı ˇcervené.

Kapitola 5

Testov´ an´ı 5.1

Zp˚ usob testov´ an´ı

Testován´ı se z´ uˇcastnilo 10 dˇet´ı. Pˇet diabetik˚ u a pˇet nediabetik˚ u, z nichˇz tˇri nediabetici znali nˇekoho, kdo diabetes m´ a. Pouze jeden chlapec byl testován na dálku. Rodiˇc nahrával na video, jak se s hrou d´ıtˇe seznamovalo. Ostatn´ı byli testováni osobnˇe a mohli si vybrat, zda se bude testovat u nich doma, ˇci na jiném m´ıstˇe. Pouze dva nezvolili domác´ı prostˇred´ı. Vˇetˇsina testovan´ ych diabetik˚ u se k testovan´ı pˇrihl´ asila sama v reakci na inzerát, kter´ y jim byl rozeslán pˇres pana JUDr. V´ aclava Letochu. Testován´ı odhalilo nˇekolik málo chyb v implementaci, a také pomohlo hru udˇelat intuitivnˇejˇs´ı.

5.2

Pr˚ ubˇ eh testov´ an´ı

´ castn´ık˚ Uˇ um bylo nejprve pokl´ ad´ ano nˇekolik otázek o nich - kolik jim je, v kolika letech jim byla diagnostikov´ ana cukrovka, a o jejich hern´ıch preferenc´ıch - jaké znaj´ı hry, které jsou jejich obl´ıbené, znaj´ı-li hru My Talkink Tom nebo Pou. Dále byli seznámeni s myˇslenkou hry a ta jim následnˇe byla poskytnuta. Po vyzkouˇsen´ı hry mˇeli moˇznost vyjáˇrit své myˇslenky poˇ rad´ı vˇ ek d´ıtˇ ete 1. 12 let 2. 13 let 3. 11 let 4. 6 let 5. 13 let 6. 12 let 7. 13 let 8. 9 let 9. 6 let 10. 10 let

pohlav´ı diabetik chlapec ANO (od 9 let) chlapec ANO (od 11 let) d´ıvka ANO (od 7 let) chlapec ANO (od 1 roku) chlapec NE, ale zná d´ıvka NE, ale zná d´ıvka NE, nezná chlapec ANO (od 5 let) d´ıvka NE, ale zná chlapec NE, nezná

Tabulka 5.1: Z´ akladn´ı demografické u ´daje o u ´ˇcastn´ıc´ıch testován´ı

28

´ ´ Í 5.3. VYSLEDKY TESTOVAN

29

´ a nápady na zlepˇsen´ı. Uvodn´ ı otázky byly pro nediabetiky upraveny, aby na nˇe mohli odpovˇedˇet. Oba typy dotazn´ık˚ u, vˇcetnˇe odpovˇed´ı jednotliv´ ych participant˚ u jsou v pˇr´ıloze A.

5.3

V´ ysledky testov´ an´ı

´ castn´ıci byli informov´ Uˇ ani o stavu hry, ˇze se v souˇcasné dobˇe jedná o vyv´ıjenou aplikaci a nejde o fin´ aln´ı verzi. Mˇeli moˇznost komentovat co dˇelaj´ı a pˇr´ıpadnˇe ˇzádat o pomoc. Málokdo z nich zkouˇsel na problém pˇrij´ıt s´ am, vˇetˇsinou se jiˇz po chv´ıli ptali, co se kde má dˇelat. Odpovˇed’ jim ale byla poskytnuta aˇz ve chv´ıli, kdy bylo zˇrejmé, z jakého d˚ uvodu se participant zasekl. Následuje sumarizace poznatk˚ u, které se t´ ykaj´ı tˇr´ı scén: j´ıdla, inzul´ınu a obchodu: • Se scénou s j´ıdlem nemˇel nikdo problém, ale ne vˇsichni objevili moˇznost scrolov´ an´ı panelu s j´ıdlem v pˇr´ıpadˇe, ˇze je k dispozici vˇetˇs´ı mnoˇzstv´ı j´ıdel. V reakci na to byl pˇrid´ an posuvn´ık, kter´ y umoˇzn ˇuje scrolovat a na tuto funkˇcnost vizuálnˇe upozorˇ nuje. Co se t´ yˇce odhadov´ an´ı poˇctu v´ ymˇenn´ ych jednotek, vedli si diabetici lépe. Spletli se maxim´ alnˇe o jednu, v jednom pˇr´ıpadˇe o dvˇe jednotky. Naproti tomu nediabetici dok´ azali pouze odhadnout viditelnˇe sladká j´ıdla (plnˇené knedl´ıky) od ménˇe sladk´ ych (bramb˚ urky). Nˇekteˇr´ı si neˇcetli hlaviˇcku, která oznamuje, kolik v´ ymˇenn´ ych jednotek je k danému j´ıdlu doporuˇceno. Toto je ovˇsem pouze na hráˇci, bude-li si vˇs´ımat i textového okol´ı. • Ve scénˇe s inzul´ınem se zjistilo, ˇze mnoho dˇet´ı m´ısto klikán´ı pouˇz´ıvá prakticky na vˇsechno drag & drop. Nejvˇetˇs´ı pot´ıˇz zp˚ usobovalo sundán´ı pap´ırového ochranného v´ıˇcka z jehly. Nˇekteˇr´ı se na tomto kroku zasekli na nˇekolik dlouh´ ych minut. Málokdo vˇedˇel, co je jehla. Pˇrekvapivˇe t´ apali i diabetici. Po zapracován´ı moˇznosti dragován´ı objekt˚ u jiˇz dalˇs´ı participanti nemˇeli se sundaván´ım v´ıˇcka problém, stále ale pˇretrvával problém zjistit prim´ arnˇe jak´ y objeck ve scénˇe je v´ıˇcko. Zdálo se, ˇze mnoho dˇet´ı v˚ ubec nevn´ımalo texty a po pˇreˇcten´ı n´ apovˇedy Nyn´ı sundej obal z v´ıˇcka klikali jak diabetici, tak nediabetici na inzul´ınové pero. Zaj´ımavé bylo, ˇze nˇekteˇr´ı z testovan´ ych diabetik˚ u v˚ ubec nevˇedˇeli, co dˇelat. Kdyˇz ale byli vyzv´ ani, aby popsali, co vˇsechno mus´ı pˇred p´ıchnut´ım inzul´ınu dˇelat, ˇrekli vˇse, co scéna nab´ızela. Jakmile se ale vrátili do hry, opˇet nevˇedˇeli. Participanti nediabetici ˇcasto nepochopili, proˇc se inzul´ın otáˇc´ı, a to ani po pˇreˇcten´ı n´ apovˇedy. Nevˇedˇeli, co je jehla. Sundán´ı dalˇs´ıch kryt˚ u z jehly ale zvládli dobˇre. • Ve scénˇe s n´ akupem j´ıdla nˇekteˇr´ı klikali na obrázek m´ısto na tlaˇc´ıtko s cenou. I tato funkcionalita byla jednoduˇse pˇridána. Nˇekter´ ym se nel´ıbilo, ˇze si j´ıdlo nemohou sami vybrat, coˇz ale bylo z´ amˇerem. Zamez´ı to tak opakovanou konzumaci stejného j´ıdla bez nutnosti nauˇcit se o dalˇs´ıch. Nejpˇr´ınosnˇejˇs´ı n´ apady pro zlepˇsen´ı se t´ ykaly nejv´ıce miniher. Participanti by jich uv´ıtali v´ıce, napˇr´ıklad sportovn´ı minihry, ze ˇskoln´ıho prostˇred´ı, skládán´ı j´ıdel ve ˇskoln´ı j´ıdelnˇe. Dále tˇreba bludiˇstˇe, kde by se sb´ıraly pen´ıze, stˇr´ıleˇcku, kde by se snaˇzili pob´ıt co nejv´ıce nepˇrátelsk´ ych vir˚ u ˇci honiˇcku, která bude m´ıt mnoho pˇrekáˇzek a bude vyˇzadovat od hr´ aˇce postˇreh.

30

´ Í KAPITOLA 5. TESTOVAN

Co se t´ yˇce vzhledu a hratelnosti aplikace, vˇsichni participanti byli spokojeni, design se jim l´ıbil a ve vˇsech scén´ ach si po chv´ıli vˇedˇeli rady. Testován´ı potvrdilo, ˇze hra je hrateln´ a ve smyslu funkˇcnosti hern´ı mechaniky a ovládán´ı, k ˇcemuˇz pˇrispˇelo i to, ˇze nˇekteré prvky byly jeˇstˇe v pr˚ ubˇehu testován´ı upraveny (napˇr. dragován´ı v´ıˇcka u inzul´ınu, pˇridan´ y posuvn´ık u j´ıdla).

Kapitola 6

Z´ avˇ er Podaˇrilo se vytvoˇrit aplikaci, která je plnˇe hratelná a obsahuje základn´ı simulátor interakce glukózy s inzul´ınem. Cel´ y program má slouˇzit k edukaci diabetik˚ u i nediabetik˚ u. Vˇsichni testovan´ı participanti se shoduj´ı na tom, ˇze aplikace je zaj´ımavá a tˇeˇs´ı se, aˇz bude dokonˇcen´ a a volnˇe dostupn´ a. Po odevzd´ an´ı pr´ ace se na aplikaci bude dále pracovat. Budou pˇridány dalˇs´ı minihry podle poˇzadavk˚ u a pˇr´ an´ı testovan´ ych dˇet´ı. V pr˚ ubˇehu testován´ı bylo objeveno nˇekolik m´ alo nedostatk˚ u, které budou v dalˇs´ı fázi opraveny. Napˇr´ıklad ve scénˇe s inzul´ınem pˇribudou ˇsipky, které budou uˇzivatele nav´ adˇet na akci, která je aktuálnˇe na ˇradˇe. Bylo by zapotˇreb´ı pˇridat i celkov´ y tutori´ al, kter´ y pˇri prvn´ım spuˇstˇen´ı uˇzivateli pom˚ uˇze se ve hˇre zorientovat. Nediabetici totiˇz v˚ ubec nevˇed´ı, ˇze by mˇeli zaˇc´ıt mˇeˇren´ım glykemie, aplikac´ı inzul´ınu a j´ıdlem. Teprve po plnˇen´ı tˇechto tˇr´ı stˇeˇzejn´ıch u ´kol˚ u maj´ı moˇznost ve hˇre objevovat dalˇs´ı moˇznosti a hrát minihry. Dalˇs´ım krokem bude pˇrid´ an´ı dabingu, aby i ti nejmenˇs´ı vˇedˇeli, co se v aplikaci dˇeje. Z testov´ an´ı bylo také zjiˇstˇeno, ˇze ne vˇsichni ˇctou návody. Dabingem by se vyˇreˇsil i tento problém. Po opraven´ı vˇsech chyb, fináln´ı optimalizaci a dalˇs´ıch menˇs´ıch u ´pravách bude hra vystavena na Google Play (play.google.com) i na Apple Store (itunes.apple.com), odkud si ji uˇzivatelé budou moci zdarma stáhnout a nainstalovat. Pˇredpokládan´ y term´ın vydán´ı je ˇcerven 2016.

31

Literatura [1] AIDA. http://www.2aida.net/, stav z 20. 12. 2015. [2] Bluestacks. http://www.bluestacks.com/about-us/app-player.html, stav z 31. 12. 2015. [3] CryENGINE. http://cryengine.com/, stav z 31. 12. 2015. [4] Diabetes Dash. http://www.jdrft1.org.uk/games/dash.html/, stav z 1. 1. 2016. [5] The Diabetic Dog. https://www.brainpop.com/games/thediabeticdoggame/, stav z 1. 1. 2016. [6] Diabetick´ a asociace. http://www.diabetickaasociace.cz/co-je-diabetes/diabetes-2-typu/, stav z 31. 12. 2015. [7] Diabetick´ a nefropatie. http://www.lecbacukrovky.cz/diabeticka-nefropatie, stav z 31. 12. 2015. [8] Diabetick´ a retinopatie. http://www.lecbacukrovky.cz/diabeticka-retinopatie, stav z 31. 12. 2015. [9] D´ıtˇe s diabetem. http://www.ditesdiabetem.cz/article.php?ar_id=8, stav z 21. 12. 2015. ˇ y statistick´ [10] Cesk´ yu ´ˇrad. https://vdb.czso.cz/vdbvo2/, stav z 21. 12. 2015. [11] Gamifikace. https://cs.wikipedia.org/wiki/Gamifikace, stav z 21. 12. 2015. [12] Google Play. http://play.google.com, stav z 31. 12. 2015. [13] Google Play - ˇzebˇr´ıˇcky nejlepˇs´ıch. http://google-cz.blogspot.cz/2015/04/nejpopularnejsi-knihou-na-google-play.html, stav z 21. 12. 2015.

32

LITERATURA

33

[14] Ketoacid´ oza. https://cs.wikipedia.org/wiki/Diabeticka_ketoacidoza, stav z 20. 12. 2015. [15] Kotones Attack. http://www.jdrft1.org.uk/games/attack.html, stav z 1. 1. 2016. [16] Mobiab Dieta. http://www.mobiab.cz, stav z 1. 1. 2016. [17] Mobiln´ı dˇetské hry. http://mujsoubor.cz/mobilni-detske-hry/, stav z 21. 12. 2015. [18] My Talking Tom. https://sensortower.com/android/publisher/outfit7/Outfit7/, stav z 21. 12. 2015. [19] Nejˇcastˇeji pouˇz´ıvané hern´ı enginy. http://venturebeat.com/2014/08/20/the-top-10-engines-that-can-help, stav z 23. 12. 2015. [20] Paul Salameh. http://www.wamda.com/2013/05/the-24-year-old-lebanese-entrepreneur-behind-pou, stav z 31. 12. 2015. [21] Pou. http://www.pou.me/, stav z 21. 12. 2015. [22] Tˇehotensk´ a cukrovka. http://www.tehotenskacukrovka.cz/co-je-tehotenska-cukrovka, stav z 20. 12. 2015. [23] Unity3d. http://unity3D.com, stav z 31. 12. 2015. [24] Unreal Engine. https://www.unrealengine.com/, stav z 31. 12. 2015. [25] J. DeShazo, L. Harris, and W. Pratt. Effective intervention or child’s play? A review of video games for diabetes education. Diabetes Technology & Therapeutics, 12(10):815– 822, 2010. [26] A. Jirkovsk´ a. Jak (si) kontrolovat a zvl´ adat diabetes. Mladá fronta, Praha, 1st edition, 2015. ISBN: 978-80-204-3246-9. [27] J. Lebl and R. Burgerov´ a. Velk´ a dia kn´ıˇzka o j´ıdle. Sdruˇzen´ı rodiˇc˚ u a pˇrátel diabetick´ ych ˇ Praha, 1st edition, 1994. dˇet´ı v CR, ˇ ep´ ˇ [28] J. Lebl, Stˇ anka Pr˚ uhov´ a, and Z. Sumn´ ık. Abeceda diabetu. Maxdorf, Praha, 3rd edition, 2008. ISBN: 978-80-7345-141-7.

34

LITERATURA

[29] J. Rybka. Diabetes mellitus - komplikace a pˇridruˇzen´ a onemocnˇen´ı. Grada Publishing, Praha, 1st edition, 2007. ISBN: 978-80-247-1671-8. [30] D. Thompson. Designing serious video games for health behaviour change: current status and future directions. J Diabetes Sci Technol, 6(8):807–811, 2012. [31] D. Thompson, T. Baranowski, and R. Buday. Conceptual model for the design of serious video game promoting self-management among youth with type 1 diabetes. J Diabetes Sci Technol, 4(3):744–749, 2010.

Pˇ r´ıloha A

Odpovˇ edi participant˚ u V této pˇr´ıloze jsou sepsané vˇsechny odpovˇedi participant˚ u na pˇripraven´ y dotazn´ık. Ot´ azky pokládané pˇri testov´ an´ı byly odliˇsné pro diabetiky a pro nediabetiky. Nˇekteré z˚ ustávaly stejné, jiné byly upraveny tak, aby na nˇe i nediabetik mohl odpovˇedˇet. pro diabetiky

pro nediabetiky

Kolik je ti let? V kolika letech ti byla diagnostikov´ ana cukrovka?

Kolik je ti let

Pom´ ahaj´ı ti rodiˇce s diabetem, nebo vˇse zvl´ ad´ aˇs s´ am?

Znáˇs nˇekoho, kdo cukrovku má?

Jaké jsou tvé nejobl´ıbenˇejˇs´ı hry?

Jaké jsou tvé nejobl´ıbenˇejˇs´ı hry?

Zn´ aˇs hru Talking Tom?

Znáˇs hru Talking Tom?

Co by se mˇelo vyskytovat ve hˇre pro diabetiky?

Co pro tebe bylo nejtˇeˇzˇs´ı na pochopen´ı?

Jaké m´ aˇs pˇredepsané v´ ymˇenné jednotky?

Jaké bys pˇridal minihry?

Jak se ti hra l´ıbila, co bys na n´ı vylepˇsil?

Jak se ti hra l´ıbila, co bys na n´ı vylepˇsil?

Tabulka A.1: Otázky pokládané pˇri testován´ı P˚ uvodn´ım u ´ˇcelem ot´ azky Jaké m´ aˇs pˇredepsané výmˇenné jednotky? bylo z´ıskán´ı reáln´ ych dat, kter´ a by byla moˇzn´ a integrovat do hry. Bˇehem testován´ı ale vyˇslo najevo, ˇze v´ ymˇenné jednotky, které maj´ı dˇeti pˇredepsané, se ˇcasto opakuj´ı. Napˇr´ıklad obˇedy a veˇceˇre, nebo svaˇciny maj´ı vˇzdy stejn´ y nebo podobn´ y poˇcet jednotek. Ve hˇre jsou jednotky rozloˇzeny tak, aby se ˇz´ adné ˇc´ıslo neopakovalo. Doc´ıl´ı se t´ım nutnosti odhadnout v´ıce druh˚ u j´ıdel. Jinak by dˇeti ke svaˇcinˇe mohli st´ ale j´ıst jenom jablko, které má jednu v´ ymˇennou jednotku.

i

ˇ ÍLOHA A. ODPOVEDI ˇ ˚ PR PARTICIPANTU

ii

A.1

1. participant s diabetem

• Z´ akladn´ı informace Prvn´ı participant byl dvan´ actilet´ y chlapec. Cukrovka mu diagnostikovali v 9 letech, pouˇz´ıvá inzul´ınov´ a pera. • Samostatnost Ve ˇskole vˇse zvl´ ad´ a s´ am, upravuje si jednotky podle v´ ysledk˚ u z glukometru. Doma ho mˇeˇr´ı rodiˇce. Kdyˇz ho rodiˇce kolem druhé ráno v noci mˇeˇr´ı ani o tom nev´ı. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Bav´ı ho stˇredovˇeké hry, adventury a stˇr´ıleˇcky. Konkrétnˇe Minecraft (hráˇc si stav´ı z mal´ ych kostek sv˚ uj vlastn´ı svˇet) a Weaphones (simulátor stˇreln´ ych zbran´ı). • Znalost My Talking Tom Hru zná velmi dobˇre. Hr´ al ji tˇri roky, poté uˇz mˇel nekoupeno vˇse a hra ho omrzela. Nebyla to pro nˇej jiˇz ˇz´ adn´ a v´ yzva a ani minihry ho uˇz nebavily. Naopak ho velmi bav´ı, kdyˇz má pˇred sebou nˇejakou novou hru, u ´kol, a mus´ı sám pˇrij´ıt na to, co dˇelat. Z miniher ho nejv´ıc bavil crossroad, coˇz je hra, ve které hráˇc mus´ı pˇrekonat jednotlivé pˇrekáˇzky (trat’ po které jezd´ı vlaky, jezero s krokod´ yly). C´ılem hry je dostat se co nejdál. • Co by mˇ elo b´ yt ve hˇ re Hra by mˇela nauˇcit uˇzivatele, proˇc je d˚ uleˇzité dodrˇzovat pravidla. Jak´ y má kter´ yu ´kon smysl (proˇc se p´ıch´ a inzul´ın, proˇc se poˇc´ıtaj´ı v´ ymˇenné jednotky). Dále by mohla b´ yt ve hˇre simulace jako v re´ alném ˇzivotˇe - po p´ıchnut´ı inzul´ınu ˇcekat alespoˇ n 20 minut, neˇz inzul´ın zaˇcne p˚ usobit a diabetik si m˚ uˇze dát j´ıdlo. • Jak´ e m´ a pˇ redepsan´ e jednotky J´ı klasicky ˇsestkr´ at dennˇe. Jednotky má rozdˇeleny takto: sn´ıdanˇ e 3,5

svaˇ cina 2

obˇ ed 3,5

svaˇ cina 2

veˇ ceˇ re 3,5

druh´ a veˇ ceˇ re 1,5

• Jeho pozn´ amky ke hˇ re Pˇridal by v´ıce sportu formou miniher (napˇr´ıklad basket, florbal). Uv´ıtal by moˇznost chodit do ˇskoly, v reˇzimu n´ akupu by si rád mˇenit i tác do kuchynˇe. • Shrnut´ı Chlapec byl pomˇernˇe z´ avisl´ y na mobiln´ıch technologi´ıch. Zat´ımco se hra instalovala, a on nemˇel sv˚ uj mobil, hned bˇeˇzel za tátou, zda mu nep˚ ujˇc´ı mobil. Nevn´ımal instrukce, jakmile mˇel hru v ruce, okamˇzitˇe zaˇcal na vˇse zuˇrivˇe klikat a pokud byla odezva delˇs´ı neˇz p˚ ul sekundy, hned klikal znovu.

A.2. 2. PARTICIPANT S DIABETEM

iii

Opakovanˇe maˇckal tlaˇc´ıtko zpˇet na mobilu a oˇcekával, ˇze se vrát´ı o obrazovku d´ al. Na tomto tlaˇc´ıtku ale byla pˇridruˇzena funkce ukonˇcit hru, kterou hned zruˇsil. U j´ıdla si hned vˇsiml, ˇze lze scrollovat. U inzul´ınu mu neˇslo sundat plastikové v´ıˇcko, nebot’ pouˇz´ıvat drag & drop m´ısto kliknut´ı. Pˇri aplikaci inzul´ınu se snaˇzil inzul´ın posunout na k˚ uˇzi. • Z´ avˇ er Je potˇreba u inzul´ınu pˇridat moˇznost dragován´ı v´ıˇcka, po kliknut´ı na zpˇet v pˇr´ıstroji zv´ aˇzit moˇznost funkce zpˇet m´ısto ukonˇcen´ı. Je tˇreba hru zrychlit, aby se sn´ıˇzily prodlevy mezi obrazovkami.

A.2


• Z´ akladn´ı informace Druh´ y participant byl 13ti let´ y chlapec. Cukrovka mu diagnostikovali v bˇreznu v 11 letech, po sedmi mˇes´ıc´ıch od diagnózy zaˇcal pouˇz´ıvat pumpu. • Samostatnost Glykemii si mˇeˇr´ı 4x dennˇe, pˇred hlavn´ımi j´ıdly a veˇcer. Pˇr´ıpadnˇe pˇred sportem. Glykemick´ y den´ıˇcek si p´ıˇse s´ am a je plnˇe spokojen s pap´ırov´ ym. Vˇse nos´ı v jedné taˇstiˇcce, aby v tom mˇel systém. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Hraje r´ ad simul´ atory na PC, dále strategie, kde mus´ı dob´ yvat u ´zem´ı. Bav´ı ho auta a honiˇcky. Konkrétnˇe jde o hry Minecraft (v´ yˇse) ˇci Atomas (logická hra pˇri které hr´ aˇc spojuje jednotlivé chemické prvky a vznikaj´ı dalˇs´ı). • Znalost My Talking Tom Hru zn´ a, ale po ˇcase ho omrzela. Tento typ her, kdy se mus´ı starat bud’ o postaviˇcku ˇ nebo o vesnici, ho sice bav´ı, ale po ˇcase omrz´ı. Zm´ınil i hru v podobném duchu - Smoul´ ı vesnice (c´ılem hry je budovat a peˇcovat o ˇsmoul´ı vesniˇcku, plnit u ´koly). • Co by mˇ elo b´ yt ve hˇ re Hra by mohla obsahovat i simulaci nemoc´ı, kdy má ˇclovˇek vyˇsˇs´ı glykemie neˇz norm´ alnˇe. • Jak´ e m´ a pˇ redepsan´ e jednotky Jednotky m´ a rozdˇeleny takto: sn´ıdanˇ e 4

svaˇ cina 2

obˇ ed 5

svaˇ cina 2

veˇ ceˇ re 5

druh´ a veˇ ceˇ re 3

• Jeho pozn´ amky ke hˇ re Také by pˇridal ve scéne s inzul´ınem moˇznost dragován´ı. L´ıbily se mu textové popisky. U n´ akupu by zvˇetˇsil obr´ azek j´ıdla, aby bylo lépe rozpoznatelné, co dané j´ıdlo obsahuje.


iv

Zv´ yraznil by hypo a hyperglykemii. L´ıbilo by se mu, kdyby ˇslo j´ıdlo skládat jako v j´ıdelnˇe, tedy pˇr´ıloha + hlavn´ı chod. • Shrnut´ı Chlapec byl velmi otevˇren´ y, inteligentn´ı a komunikativn´ı. Akce slovnˇe popisoval, coˇz je nejlepˇs´ı zp˚ usob, jak hru testovat. Bylo jasné, co chce udˇelat a nad ˇc´ım pˇrem´ yˇsl´ı. Hru si peˇclivˇe prohl´ıˇzel, naprosto vˇsechno zvládl. U inzulinu dokonce komentoval, ˇze nejdˇr´ıv je tˇreba odstˇr´ıknout dvˇe jednotky a byl potˇeˇsen, ˇze i tato funkce ve hˇre je. Jako jedin´ y také aplikoval inzul´ın dlouh´ ym kliknut´ım na tlaˇc´ıtko. • Z´ avˇ er Oproti prvn´ımu participantovi, kter´ y na nic neˇcekal a na vˇse klikal, tento ocenil text, nebot’ si r´ ad ˇcte popisky. Chlapec byl velmi komunikativn´ı, souhlasil s pˇr´ıpadn´ ym dabing, kter´ y se v budoucnu pl´ anuje.

A.3


• Z´ akladn´ı informace Tˇret´ım participantem byla d´ıvka ve vˇeku 11 let. Cukrovka j´ı byla diagnostikována v sedmi letech a pouˇz´ıv´ a inzul´ınov´ a pera. • Samostatnost Glykemii si mˇeˇr´ı 5x dennˇe - pˇred hlavn´ımi j´ıdly, tréninkem a pˇred span´ım. Jezd´ı na tábory. Dˇr´ıve na ni dohl´ıˇzela o 3 roky starˇs´ı sestra. Celkem zvládá, ale rodiˇce radˇeji dohl´ıˇz´ı. Doma se o vˇse staraj´ı rodiˇce a pomáhaj´ı j´ı i se psan´ım den´ıˇcku. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Minecraft (v´ yˇse) a Plants versus Zombies (hráˇc vysazuje obranné kvˇetiny a snaˇz´ı se ubránit d˚ um pˇred zombie). • Znalost My Talking Tom Hru zná a hr´ ala ji rok. Pˇrestala ji hrát kv˚ uli malé pamˇeti v telefonu. Chtˇela si vyzkouˇset i jiné hry. • Co by mˇ elo b´ yt ve hˇ re Seznámen´ı s cukrovkou. • Jak´ e m´ a pˇ redepsan´ e jednotky Jednotky m´ a rozdˇeleny takto: sn´ıdanˇ e 3

svaˇ cina 2-3

obˇ ed 4

svaˇ cina 2-3

veˇ ceˇ re 4


A.3. 3. PARTICIPANT S DIABETEM

v

• Jej´ı pozn´ amky ke hˇ re K inzul´ınu by pˇridala ˇsipky, at’ je jasnˇejˇs´ı, co se má dˇelat. Jako minihru by pˇridala takovou, kde by hr´ aˇc kombinoval j´ıdlo, aby se nauˇcil odhadovat v´ ymˇenné jednotky. • Shrnut´ı Setk´ an´ı probˇehlo ve mˇestˇe. Bylo vidˇet, ˇze maminka spˇechá. Dˇevˇce se vedle n´ı stydˇelo a pˇrej´ımalo n´ azory maminky. Kdyˇz v intru klikla jednou ˇspatnˇe, hned to vzdala a ˇrekla, ˇze nev´ı jak d´ al. Nezkouˇsela dalˇs´ı moˇznosti. Bylo vidˇet, ˇze se v ciz´ım prostˇred´ı nec´ıtila dobˇre a myslela si, ˇze mus´ı vˇse udˇelat správnˇe a napoprvé. Také spolupráce maminky byla m´ırnˇe neˇz´ adouc´ı. Bylo vidˇet, ˇze hra zaujala i maminku. Bohuˇzel t´ım ale nedala moc prostoru pro vyj´ adˇren´ı své dcery. • Z´ avˇ er Prodlouˇzit dobu uk´ azky textu v intru, opˇet v inzul´ınu dragován´ı, zváˇzit nákup pˇredmˇet˚ u i pˇres kliknut´ı na obr´ azek (zat´ım pouze po kliknut´ı na tlaˇc´ıtko).


vi

A.4


• Z´ akladn´ı informace ˇ Ctvrt´ y participant byl ˇsestilet´ y chlapec. Cukrovka mu byla diagnostikována, kdyˇz mu byl 1 rok. Pouˇz´ıv´ a inzul´ınov´ a pera. • Samostatnost Glykemii mˇeˇr´ı minim´ alnˇe 7x dennˇe. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Participant odpovˇedˇel, ˇze jich je v´ıc. • Znalost My Talking Tom Hru nezn´ a. • Co by mˇ elo b´ yt ve hˇ re Neuvedl. • Jak´ e m´ a pˇ redepsan´ e jednotky Jednotky m´ a rozdˇeleny takto: sn´ıdanˇ e 2

svaˇ cina 2

obˇ ed 3,5

svaˇ cina 2

veˇ ceˇ re 3,5


• Jeho pozn´ amky ke hˇ re Neuvedl. • Shrnut´ı Tento participant byl jako jedin´ y testovan´ y na dálku. Byl mu zaslán email s dotazn´ıkem, na kter´ y ale odpovˇedˇel velmi stroze - nev´ım/ano/ne. Napˇr´ıklad na otázku Co by mˇelo být ve hˇre v˚ ubec neodpovˇedˇel. Na druhou stranu ale testov´ an´ı na dálku odhalilo mnohem zaj´ımavˇejˇs´ı v´ ysledky. D´ıtˇe bylo v dom´ ac´ım prostˇred´ı, nemˇelo pocit, ˇze je zkouˇseno a tud´ıˇz videa, která nám tat´ınek poslal byla velmi cenn´ a. Hra se d´ıtˇeti velmi l´ıbila, vˇetˇsinu vˇec´ı co dˇelal komentoval. Opˇet se objevil z´ adrhel u inzul´ınu a sundaván´ı obalu. Na tomto bodˇe se zasekli dlouho, ani tat´ınek nevˇedˇel. Ve scénˇe s j´ıdlem nenaˇsel moˇznost scrollován´ı. • Z´ avˇ er Prodlouˇzit dobu uk´ azky textu v intru, opˇet v inzul´ınu dragován´ı, zváˇzit nákup pˇredmˇet˚ u i pˇres kliknut´ı na obr´ azek (zat´ım pouze po kliknut´ı na tlaˇc´ıtko). U inzul´ınu dragován´ı, u j´ıdla zv´ yraznit scrollov´ an´ı.

A.5. 5. PARTICIPANT BEZ DIABETU

A.5

vii

5. participant bez diabetu

• Z´ akladn´ı informace P´ at´ y participant byl tˇrin´ actilet´ y chlapec. • Znalost nˇ ekoho s diabetem Zn´ a jednoho dospˇelého diabetika. Obˇcas zajde k nim na návˇstˇevu. Participanta zaj´ımalo, co to s sebou nos´ı, a tak dostal pˇrednáˇsku o inzul´ınu, mˇeˇren´ı glykemie i s názornou uk´ azkou. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Hlavnˇe hraje minecraft. • Znalost My Talking Tom Zn´ a, ale moc ho nebavil. • Co bylo nejtˇ eˇ zˇ s´ı na pochopen´ı Ve scénˇe, kde se ˇslo do mˇesta mu nepˇriˇsly obrázky intuitivn´ı. Zmátl ho obrázek na pozad´ı, kde bylo naps´ ano Shopping Mall a odkazoval pouze na obchod s obleˇcen´ım. Obr´ azek pˇr´ıboru pochopil jako restauraci, ne jako obchod s j´ıdlem. Navrhoval by tˇreba ikonku s koˇs´ıkem. • N´ apady na minihry Spojov´ an´ı v´ ymˇenn´ ych jednotek a j´ıdla. Nˇeco jako bludiˇstˇe. Hráˇc by musel proj´ıt bludiˇstˇem s j´ıdlem a hodit ho do spr´ avného m´ısta se správn´ ym poˇctem jednotek. • Jeho pozn´ amky ke hˇ re Ve scénˇe s inzul´ınem se v pravém doln´ım rohu vyskytuje modr´ y otazn´ık, kter´ y skr´ yv´ a aktu´ aln´ı n´ apovˇedu. Participant by uv´ıtal ikonu otazn´ıku vˇetˇs´ı, aby si j´ı vˇsiml. Objevil ji sp´ıˇse n´ ahodou. L´ıbilo by se mu, kdyby po nˇekolik ˇspatn´ ych pokusech otazn´ık s´ am zaˇcal blikat, nebo na sebe upozorˇ novat. • Shrnut´ı Bylo vidˇet, ˇze se o diabetes zaj´ımal, nebot’ jen tak bezhlavˇe neklikal, a vˇse po chv´ıli u ´spˇeˇsnˇe vyˇreˇsil. Dokonce i správnˇe pojmenoval glukometr a vˇedˇel, co má dˇelat. U inzul´ınu sice nevˇedˇel, ˇze se odmˇeˇruje jist´ y poˇcet jednotek, aby se zkontroloval pr˚ uchod jehlou, jinak si ale jako nediabetik v této problematice vedl velmi dobˇre. • Z´ avˇ er Pozn´ amka k ikonk´ am ve mˇestˇe je zaj´ımavá. Jelikoˇz se ale jednalo o prvn´ı poznámku tohoto typu, obr´ azky z˚ ustanou zˇrejmˇe stejné. Otazn´ık u inzul´ınu by mohl b´ yt vˇetˇs´ı.


viii

A.6


• Z´ akladn´ı informace ˇ ym participantem byla dvan´ Sest´ actiletá d´ıvka. • Znalost nˇ ekoho s diabetem Zná holˇciˇcku pˇribliˇznˇe v jej´ım vˇeku. Chod´ı do stejné ˇskoly. Vˇedˇela, ˇze pokud j´ı nen´ı dobˇre, odejde v doprovodu ze tˇr´ıdy a dá si cukr. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Hlavnˇe sk´ akaˇcky a oddechovky. • Znalost My Talking Tom Hru My Talking Tom neznala, ale znala tamagotchi a hru Pou. • Co bylo nejtˇ eˇ zˇ s´ı na pochopen´ı Nechápala, proˇc se poˇr´ ad ot´ aˇcel inzul´ın. Kdyˇz objevila nápovˇedu, nevˇedˇela, jak vlastnˇe inzul´ın otoˇcit. D´ ale j´ı pˇriˇsla sloˇzit´ a minihra Uvnitˇr tˇela, kdy se po stisknut´ı tlaˇc´ıtka panáˇcek moc rychle vznesl vzh˚ uru. • N´ apady na minihry Bav´ı ji hra piano, kde musi hr´ aˇc klikat na jednotlivé klávesy ve správném poˇrad´ı a následnˇe se pˇrehraje t´ on. Aby hra byla tématická, mohly by b´ yt na klávesách bakterie, a ty by bylo tˇreba rozmaˇckat. • Jeho pozn´ amky ke hˇ re Doba spl´ achnut´ı m´ ydla vodou v umyvadle je moc dlouhá. V minihˇre S cukrem nebo bez? j´ı pˇriˇslo, ˇze tam je m´ alo obr´ azk˚ u. • Shrnut´ı Objevila chybu, ˇze se d´ a postaviˇcka mlátit i ve sprˇse. Tento poznatek ji velice pobavil. V inzul´ınu nepochopila, ˇze m´ a drˇzet 5-10 sekund tlaˇc´ıtko. Zkouˇsela pˇred aplikac´ı ˇcekat 10 sekund, ale tlaˇc´ıtko opˇet stiskla krátce. Co se odhadován´ı jednotek t´ yˇce, svaˇcinu ’ trefila náhodou, nebot si myslela, ˇze lze najednou konzumovat jen jedno j´ıdlo. • Z´ avˇ er Pro nediabetiky je urˇcitˇe nutn´ a komentovaná verze, protoˇze ˇclovˇek, kter´ y se s cukrovkou nesetkal, nem˚ uˇze vˇedˇet, co je potˇreba ˇcinit za kroky. Sice podle ˇsipek dokáˇze u ´kol splnit (napˇr´ıklad mˇeˇren´ı glykemie), ale stejnˇe nev´ı, co jednotlivé kroky znamenaly. K inzul´ınu je potˇreba pˇridat pro zjednoduˇsen´ı ˇsipky, aby se hráˇc lépe zorientoval, co je potˇreba udˇelat.


A.7

ix


• Z´ akladn´ı informace Sedm´ ym participantem byla tˇrináctiletá d´ıvka. • Znalost nˇ ekoho s diabetem Jako prvn´ı z dotazovan´ ych neznala nikoho s cukrovkou, a o cukrovce vˇedˇela jen, ˇze je to nemoc. Pˇred samotn´ ym vyzkouˇsen´ım aplikace byla se základn´ım reˇzimem diabetika sezn´ amena. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Bav´ı ji simul´ atory, napˇr´ıklad The Sims free play (simulátor ˇzivota. Mobiln´ı verze zn´ amé poˇc´ıtaˇcové hry, kdy se hr´ aˇc stará o své postavy, stav´ı jim d˚ um a udrˇzuje je v dobré n´ aladˇe). Hr´ ala i Talking Toma a Talking Angelu. • Znalost My Talking Tom Zn´ a velmi dobˇre. Hr´ ala asi 2-3 mˇes´ıce, potom chtˇela vyzkouˇset i jiné hry, tak musela hru odinstalovat. Nejv´ıce ji bavily minihry, zvláˇstˇe tenis. • Co bylo nejtˇ eˇ zˇ s´ı na pochopen´ı Jakoˇzto nediabetik si neumˇela dobˇre poradit s mˇeˇren´ım glykemie a p´ıchán´ım inzul´ınu. V glykemii se snaˇzila do prstu p´ıchnout druhou stranou p´ıchátka, v inzul´ınu ocenila textové rady. Bez nich by se nedokázala pohnout dál. • N´ apady na minihry Pˇridala by hru tˇri a v´ıce, která spoˇc´ıvá ve spojován´ı stejn´ ych soused´ıc´ıch symbol˚ u. N´ ahodnˇe by se nˇekteré symboly mˇenily ve zlé viry, které hráˇc zniˇc´ı pouze tak, ˇze spoj´ı symboly soused´ıc´ı s n´ım, jinak se vir rozmnoˇz´ı. • Jej´ı pozn´ amky ke hˇ re Nebyla si zcela jist´ a, co je na tal´ıˇri. Uv´ıtala by moˇznost, kdyby obrázky j´ıdel byly vˇetˇs´ı. D´ ale j´ı pˇriˇsla hra moc rychlá. Neˇz se dostala pˇres aplikaci inzul´ınu, byl uˇz ve hˇre obˇed. • Shrnut´ı Participantka byla prvn´ı, která se s diabetem jeˇstˇe nikdy nesetkala. Jej´ı reakce na hru tedy byly velmi zaj´ımavé a d˚ uleˇzité. Je vidˇet, ˇze pro nˇekoho, kdo se s nemoc´ı nesetkal nemus´ı b´ yt hra napoprvé pochopitelná. Jakmile se ale dostala pˇres mˇeˇren´ı i pˇres p´ıchnut´ı inzul´ınu, dokázala vˇse bez problém˚ u zopakovat. Po vysvˇetlen´ı pojmu výmˇenn´ a jednotka se snaˇzila pˇri krmen´ı trefit, ale jelikoˇz jednotky neznala, netrefila se. Mˇela ale tendenci d´ avat na pohled sladˇs´ı j´ıdla (plnˇené knedl´ıky), pokud byl poˇcet jdnotek vyˇsˇs´ı. Na ˇctvrt´ y pokus trefila jednu jednotku. • Z´ avˇ er Je tˇreba pˇridat nˇejaké informace i pro u ´plné nediabetiky. Co se ˇcasu t´ yˇce, ten je zrychlen´ y jen pro u ´ˇcely testován´ı. V dalˇs´ıch verz´ıch bude ˇcas plynout pomaleji.


x

A.8


• Z´ akladn´ı informace Osm´ ym participantem byl dev´ıtilet´ y chlapec, kterému byla cukrovka diagnostikována v 5 letech. Pouˇz´ıv´ a inzul´ınov´ a pera. • Samostatnost Glykemii si mˇeˇr´ı s´ am, stejnˇe tak si i aplikuje inzul´ın. Doma mu rodiˇce pomáhaj´ı s v´ ymˇenn´ ymi jednotkami a rad´ı mu i s dávkami inzul´ınu. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Bav´ı ho hry, ve kter´ ych se m˚ uˇze o nˇekoho starat. Konkrétnˇe Pou. Dále ho bav´ı i stˇr´ıleˇcky, jako napˇr´ıklad War of tanks (Hráˇc si sestav´ı tank, se kter´ ym potom bojuje s ostatn´ımi). • Znalost My Talking Tom Hru zná, ale nemˇel moˇznost ji hr´ at. • Co by mˇ elo b´ yt ve hˇ re L´ıbilo by se mu, pokud hra bude m´ıt levely, tak aby si ve 100. levelu mohl ˇclovˇek koupit pumpu. D´ ale by ocenil nˇejak´ y simulátor, ve kterém by si mohl dokupovat vˇse, tˇreba baterky do glukometru nebo samotn´ y glukometr. • Jak´ e m´ a pˇ redepsan´ e jednotky J´ı klasicky ˇsestkr´ at dennˇe. Jednotky má rozdˇeleny takto: sn´ıdanˇ e 4

svaˇ cina 2,5

obˇ ed 4

svaˇ cina 2,5

veˇ ceˇ re 3

druh´ a veˇ ceˇ re 1,5

• Jeho pozn´ amky ke hˇ re K minihˇre S cukrem nebo bez mˇel poznámku, ˇze cukry a sacharidy nejsou totéˇz. Také by byl radˇsi, kdyby na dveˇr´ıch od z´ achoda nebylo Obsazeno, ale klasicky WC. L´ıbila by se mu minihra, pˇri které by padalo j´ıdlo a on by musel rozhodovat, kolik má jednotek. Rád by, aby hra byla i pro iOS. • Shrnut´ı Participant byl hrou a myˇslenkou velmi nadˇsen, ale bylo obt´ıˇzné z nˇej dostat pˇr´ınosné informace. Pˇrekvapivˇe v intru bez problém˚ u zvládl prvn´ı kolo: nap´ıt - na záchod, ale napodruhé se zasekl a dlouho nevˇedˇel, co má dˇelat. Postaviˇcce dal nˇekolikrát nap´ıt, ale aˇz na nˇekolik´ at´ y pokus pochopil, ˇze má j´ıt na záchod. • Z´ avˇ er Chlapec byl hrou velmi nadˇsen, ale veˇskeré poznámky se t´ ykaly scén, které nespadaj´ı do mé pr´ ace. Fin´ aln´ı verze hry bude ve vˇsech mobiln´ıch formátech, ˇcili i pro iOS.


A.9

xi


• Z´ akladn´ı informace Dév´ at´ ym participantem byla ˇsestiletá d´ıvka. • Znalost nˇ ekoho s diabetem Ano, zn´ a kluka s diabetem. Zná ho ze ˇskoly, v´ı, ˇze je to nemoc, ale moc nezkoumala, co se pˇri n´ı dˇel´ a. • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Nejradˇeji m´ a Minecraft (v´ yˇse), Subway Surfers (postava sprejera ut´ıká pˇred polici´ı, pˇri u ´tˇeku se vyh´ yb´ a jedouc´ım vlak˚ um a sb´ırá pen´ıze), protoˇze j´ı bav´ı sb´ırat pen´ıze a hry typu Kitty Love (podobná jako My Talking Tom - hráˇc se stará o malou koˇciˇcku). Také m´ a velmi r´ ada hru Poe právˇe d´ıky minihrám. • Znalost My Talking Tom Hru zn´ a a r´ ada hraje. U mamky na tabletu hraje Toma, u táty Angelu. Ta j´ı bav´ı v´ıc, hlavnˇe d´ıky minihr´ am. Konkrétnˇe ji bav´ı minihra Tom run, coˇz je stejné jako Subway Surfers. • Co bylo nejtˇ eˇ zˇ s´ı na pochopen´ı Pro ni osobnˇe byly nejtˇeˇzˇs´ı texty. U intra stihla pˇreˇc´ıst jen prvn´ı dvˇe slova. Dále j´ı pˇriˇsel obt´ıˇzn´ yu ´kol naj´ıt m´ısto, kde se nakupuje. • N´ apady na minihry ˇ by o 3D bludiˇstˇe, které by hráˇc procházel. Mˇelo by Minihra z prostˇred´ı mozku. Slo dan´ y c´ıl, aby se level dal dohrát a cestou by se mohly sb´ırat mince. • Jej´ı pozn´ amky ke hˇ re Uv´ıtala by pˇri oblék´ an´ı postaviˇcky moˇznost kupovat podkolenky. U ˇciˇstˇen´ı zub˚ u by se j´ı libilo, kdyby postaviˇcce musela zubn´ı pastu na kartáˇcek sama dát. • Shrnut´ı Jakoˇzto d´ıtˇe, které diabetes trochu zná, s mˇeˇren´ım glykemie nemˇela v˚ ubec ˇz´ adn´ y problém, naopak u inzul´ınu trochu tápala. Brzy ale pochopila, jak se sundavá v´ıˇcko a snad kromˇe odstˇr´ıknut´ı dvou jednotek j´ı nedˇelal problém. • Z´ avˇ er ˇ adné dalˇs´ı zmˇeny netˇreba. Stále pˇretrvává problém s inzul´ınem, tato participantka Z´ si ale po chv´ıli poradila velmi dobˇre. V dalˇs´ı fázi se plánuje dabing, takˇze i malé dˇeti budou rozumˇet.


xii

A.10


• Z´ akladn´ı informace Desát´ ym, a tedy i posledn´ım participantem byl desetilet´ y chlapec. • Znalost nˇ ekoho s diabetem S touto nemoc´ı se nikdy nesetkal a nikoho s diabetem nezná. Dˇedeˇcek pr´ y cukrovku mˇel, ale nikdy se o tom s n´ım nebavil. Jen vˇedˇel, ˇze se mu k narozeninám a Vánoc˚ um kupuj´ı DIA v´ yrobky. (Dˇedeˇcek mˇel diabetes typu II). • Nejobl´ıbenˇ ejˇ s´ı hry Nejradˇeji m´ a Minecraft (v´ yˇse) a bav´ı ho i War of Tanks (v´ yˇse). • Znalost My Talking Tom Hru zná, ale moc ho nebavila. Nevydrˇz´ı se nikdy dlouho starat o jednu postavu. Bav´ı ho sp´ıˇse akˇcn´ı hry. • Co bylo nejtˇ eˇ zˇ s´ı na pochopen´ı Nejtˇeˇzˇs´ı pro nˇej bylo hlavnˇe pochopit, co se v jaké scénˇe dˇelá. Také nevˇedˇel, co jsou v´ ymˇenné jednotky a nedok´ azal je správnˇe odhadnout (ke svaˇcinˇe, kde je pˇredepsaná 1 v´ ymˇenná jednotka si dal knedl´ıky s 8 VJ). • N´ apady na minihry L´ıbila by se mu moˇznost stˇr´ılet nepˇrátelské jednotky (viry), které po zásahu vybuchnou. • Jej´ı pozn´ amky ke hˇ re Pˇridal by nˇejak´ y tutori´ al, aby vˇedˇel, co se kde dˇelá a proˇc. Jelikoˇz diabetes neznal, tápal ve vˇsem, co se ho t´ ykalo. • Shrnut´ı Mˇeˇren´ı glykemie sice zvl´ adl, ale nedokázal ˇr´ıct, co vlastnˇe dˇelal. U inzul´ınu tápal, ale poctivˇe si ˇcetl n´ apovˇedy, takˇze po chv´ıli i inzul´ınem proˇsel. Byl velmi komunikativn´ı. Na zaˇcátku ˇrekl, ˇze ho peˇcov´ an´ı o postaviˇcku v˚ ubec nebav´ı. Po zahrán´ı si této hry ji vychvaloval, jak je skvˇel´ a, a ˇze by ji hrál urˇcitˇe dlouho. Bylo ale vidˇet, ˇze se snaˇz´ı odpovˇedˇet ”spr´ avnˇe”. • Z´ avˇ er Skuteˇcnˇe zv´ aˇzit moˇznost tutori´ alu u jednotliv´ ych scén, nebo vymyslet jin´ y zp˚ usob, jak zábavnˇe vysvˇetlit neznalému ˇclovˇeku, co to diabetes ve skuteˇcnosti je.

Pˇ r´ıloha B

Slovn´ık pouˇ zit´ ych l´ ekaˇ rsk´ ych pojm˚ u beta-buˇ nky - buˇ nky v ostr˚ uvc´ıch ve slinivce bˇriˇsn´ı, v nichˇz vzniká hormon inzul´ın diabetes mellitus - cukrovka. Porucha látkové v´ ymˇeny spojená se zv´ yˇsenou hladinou krevn´ıho cukru (glykemi´ı) a s pˇr´ıtomnost´ı glukózy v moˇci (glykosuri´ı) glukometr - kapesn´ı pˇr´ıstroj k domác´ımu mˇeˇren´ı glykemie z kapky krve gluk´ oza - hroznov´ y cukr. Patˇr´ı mezi jednoduché cukry. Je nezbytná pro fungován´ı vˇsech bunˇek v lidském tˇele. Je-li pˇr´ıtomna v krvi, naz´ yvá se krevn´ı cukr glykemie - hladina krevn´ıho cukru. Vyjadˇruje se v milimolech na litr (mmol/l) glykosylovan´ y hemoglobin (HbA1c ) - ukazatel dlouhodobé kompenzace diabetu. Vyjadˇruje u ´spˇeˇsnost léˇcen´ı diabetu v posledn´ıch tˇrech mˇes´ıc´ıch hyperglykemie - vysok´ a hladina krevn´ıho cukru hypoglykemie - n´ızk´ a hladina krevn´ıho cukru. Obvykle pod 3,3 mmol/l ˇ ıd´ı hospodaˇren´ı s gluk´ inzul´ın - hormon, kter´ y se tvoˇr´ı v beta-buˇ nkách slinivky bˇriˇsn´ı. R´ ozou v lidském tˇele. Otev´ır´ a buˇ nky pro glukózu. T´ım sniˇzuje glykemii a umoˇzn ˇuje vyuˇz´ıvat gluk´ ozy v buˇ nk´ ach inzulinov´ a pumpa - technické zaˇr´ızen´ı tvaru malé krabiˇcky s mikropoˇc´ıtaˇcem a zásobn´ıkem inzul´ınu. Podle nastaveného programu dodává trvale do podkoˇz´ı diabetikovi mal´ a mnoˇzstv´ı inzul´ınu. Nedok´ aˇze vˇsak vyhodnocovat glykemii. inzulinov´ e pero - pom˚ ucka pro podáván´ı inzulinov´ ych injekc´ı bez manipulace s ampul´ı a injekˇcn´ı stˇr´ıkaˇckou. M´ a tvar tlustˇs´ıho pera, obsahuje inzul´ınovou náplˇ n, dávkovac´ı mechanismus a jehlu. ketoacid´ oza - rozvrat vnitˇrn´ıho prostˇred´ı lidského tˇela pˇri neléˇceném nebo nedostateˇcnˇe léˇceném diabetu typu I. Vzniká vlivem nahromadˇen´ı keton˚ u (ketolátek) pˇri nedostatku inzul´ınu a nadmˇerné fyzické aktivitˇe.

xiii

xiv

ˇ ÍLOHA B. SLOVNÍK POUZIT ˇ YCH ´ ´ ˇ YCH ´ ˚ PR LEKA RSK POJMU

ketony, ketol´ atky - zplodiny spalov´ an´ı (oxidace) tuk˚ u. Maj´ı kyselou povahu a jejich nahrmadˇen´ı v tˇele vede ke vzniku ketoacidózy sacharidy - cukry. Z´ akladn´ı souˇc´ ast lidské stravy. P˚ usob´ı na glykemii v´ ymˇ enn´ a jednotka - mnoˇzstv´ı j´ıdla, které obsahuje vˇzdy totéˇz mnoˇzstv´ı sacharid˚ u. Za jednu v´ ymˇennou jednotku se povaˇzuje 10 g sacharid˚ u

Pˇ r´ıloha C

Obsah pˇ riloˇ zen´ eho CD D: | myDiabetic.apk | README.txt | +---latex | | BP_kejvaja1_2016.tex | | hyphen.tex | | k336_thesis_macros.sty | | reference.bib | | | \---figures | +---src | +---Assets | \---ProjectSettings | \---text BP_kejvaja1_2016.pdf • myDiabetic.apk - posledn´ı verze instalaˇcn´ıho apk • README.txt - soubor s popisem instalace • latex - adres´ aˇr obsahuj´ıc´ı zdrojové kódy pro LATEXa zdrojové obrázky • src - adres´ aˇr obsahuj´ıc´ı zdrojové kódy v´ ysledné aplikace • BP kejvaja1 2016.pdf - soubor s prac´ı ve formátu pdf

xv

ZADÁNÍ BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Recommend Documents