Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: , ,

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected]

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ Turany, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2014/2015 Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR č.9/2006 Z. z.

Z á k l a d n á

š k o l a

T U R A N

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje

Y,

Komenského 10

Názov školy

Základná škola Turany

Adresa školy Telefón

Komenského t . č . : 0 4 310 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk 0908 938 451, 0911 240 497

E-mail

[email protected]

Web

www.zsturany.edupage.org

Zriaďovateľ

Obec Turany

Vedúci zamestnanci školy Funkcia

Titul, priezvisko, meno

Riaditeľ

Mgr. Melánia Klučiarovská

1. zástupca riaditeľa

Mgr. Anton Garaj

2. zástupca riaditeľa

PhDr. Lýdia Porubská

Rada školy Funkcia

Titul, priezvisko, meno

Predseda

Ing. Ivan Raffaj

Pedagogickí zamestnanci

Mgr. Katarína Garajová Mgr. Jana Otrubová

Ostatní zamestnanci

Ing. Romana Černeková

Zástupcovia rodičov

Jozef Maťko Zuzana Majková Miroslav Mojţiš

Zástupca zriaďovateľa

Ing. Monika Bačeová Ing. Miroslav Blahušiak Ivan Jesenský Martin Kručinský

Poradné organy Názov

Predseda/vedúci/zástupca

MZ roč. 1.-4.

Mgr. Jana Otrubová

PK prírodovedných predmetov

Mgr. Radomila Fraňová

PK spoločensko-vedných predmetov

Mgr. Iveta Bernaťáková

PK výchovných predmetov

Mgr. Katarína Garajová

Pedagogická rada

Všetci pedagogickí zamestnanci

Rada školy

Ing. Ivan Raffaj

Rodičovské zdruţenie

p. Jozef Maťko 1

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] § 2. ods. 1 b Údaje o počte ţiakov

Z á k l a d n á

Počet ţiakov školy k 15. 9. 2014: 285 Počet tried: 17

Y,

š k o l a

T U R A N

Komenského 10

Podrobnejšie informácie o počtoch ţiakov sú uvedené v tabuľke: 1.

2.

počet tried

2

2

3. t . č . : 4. 8. c e n t9. 0 4 3 / 4 25.9 2 5 8 86. , z s t7. urany@ r u m . skSpolu 2 2 2 2 1 2 2 17

počet ţiakov

34

29

37

36

31

28

22

34

34

285

2

2

7

8

2

6

4

5

36

Ročník:

z toho ŠVVP z toho v ŠKD

54

Počet ţiakov k 30. 6. 2015 bol 273.

§2. ods. 1 c Zapísaní ţiaci ZŠ Počet zapísaných prvákov k 15. 3. 2015: 46 ţiakov/22 dievčat Skutočný počet ţiakov 1. ročníka k 31. 8. 2015: 36 ţiakov/18 dievčat Počet detí s odloţenou školskou dochádzkou: 9 ţiaci/3 dievčatá Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30. 6. 2015

počet ţiakov

niţší ročník

5.roč.

6.roč.

7.roč.

8.roč.

9.roč.

Spolu

-

-

0

0

0

34

34

2

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] Činnosť výchovného poradcu 1. Profesionálna orientácia - Ţiakom aj rodičom bola poskytovaná pomoc v oblasti Z á k l poradenská, a d n á metodická š k oa linformačná a T U R A N profesijnej orientácie a moţnostiach ďalšieho štúdia na SŠ. Rodičia individuálne konzultovali svoje otázky týkajúce sa prijímacieho konania na SŠ. V prípade záujmu boli informovaní o Komenského 10zvolený odbor. moţnostiach a podmienkach štúdia, a oY, predpokladoch svojho dieťaťa pre - V novembri sa ţiaci deviateho ročníka zúčastnili Burzy informácií pre voľbu povolania v Martine, kde prezentovali svoje študijné odbory viaceré SŠ nielen z okresu Martin, ale aj okresov Turčianske Teplice, Ţilina,t . čBanská dni . : 0 4 3 / 4Bystrica. 2 9 2 5 8 8 ,Ţiaci z s t uindividuálne r a n y @ c e n t rnavštevovali u m . sk otvorených dverí jednotlivých stredných škôl. - V januári sme pripravili stretnutie rodičov a ţiakov deviateho ročníka s pozvanými zástupcami stredných škôl okresu Martin, ktorí informovali o moţnostiach štúdia na ich školách a podmienkach prijatia, takţe ţiakom boli včas poskytnuté najnovšie informácie o školách a odboroch - V spolupráci s CPPPaP Martin, sme uskutočnili individuálne pohovory so všetkými ţiakmi 9. ročníka o podmienkach, nárokoch a predpokladoch pre zvolené štúdium alebo učebný odbor s cieľom usmerniť ich rozhodnutie. - V marci sa uskutočnilo celoplošné Testovanie 9 - ţiakov 9. ročníkov na základných školách v SR v slovenskom jazyku a matematike. Výsledky testovania sa stali pre ţiakov i stredné školy dôleţitým kritériom pri prijímacom konaní. - Všetci ţiaci našej školy boli prijatí na štúdium na SŠ (viď prílohu tabuľku č. 1). 2. Starostlivosť problémami.

o nadaných

ţiakov

a ţiakov

s výchovnými

a vzdelávacími

V školskom roku 2014/2015 sme otvorili pre talentovaných ţiakov 5. ročníka športovú triedu so zameraním na atletiku, florbal a tenis. K zriadenie športovej triedy nás viedlo niekoľko dôvodov: - veľmi dobré výsledky v športových súťaţiach - talentovaní ţiaci našej školy - aktívna organizácia súťaţí okresného, regionálneho, celoslovenského významu - veľmi dobré podmienky a materiálne zabezpečenie - aktívna spolupráca so športovými klubmi, oddielmi - odborná spôsobilosť trénerov Šport chápeme ako mimoriadne zaujímavý, pre deti príťaţlivý a efektívny vzdelávací program. Naším cieľom je poskytnúť ţiakom alternatívu vzdelávania prostredníctvom športu a pohybu. Do športovej triedy sme prijímali ţiakov po úspešnom zvládnutí testov všeobecnej pohybovej výkonnosti, psychodiagnostiky a na základe ţiadosti zákonných zástupcov. Celkovo bolo prijatých 20 ţiakov (atletika – 6, florbal – 9, tenis – 5). Športovú prípravu a špecializovanú športovú prípravu zabezpečovali kvalifikovaní tréneri: tenis - licencia B, atletika – licencia B, florbal – licencia C. Športová príprava pozostávala zo štyroch zloţiek – technicko-taktická príprava, kondičná, teoretická a psychologická príprava. Ţiaci športovej triedy úspešne reprezentovali školu na športových súťaţiach. V školskom roku 2014/2015 bolo v našej škole individuálne začlenených 33 ţiakov. Vo väčšine prípadov ide o ţiakov, ktorým boli diagnostikované špecifické vývinové poruchy učenia alebo poruchy pozornosti a aktivity. Na základe odporúčaní poradenských zariadení školský špeciálny pedagóg pracoval so začlenenými ţiakmi jednu hodinu týţdenne individuálne, alebo v skupinách max. 3 ţiaci rozdelení podľa druhu a stupňa postihnutia. Začiatkom roka vypracoval a koordinoval 3

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] individuálne výchovno-vzdelávacie programy pre integrovaných ţiakov, na základe ktorých ţiaci lepšie zvládli výchovno-vzdelávací proces a boli úspešnejší v jednotlivých predmetoch. Veľmi dobrá spolupráca s vedením školy, s výchovným poradcom i s triednymi učiteľmi počas celého roka vo forme konzultácii, Z ározhovorov, k l a dstretnutí n á a asistencii š k o pril tvorbe a Ti písaní U Rkontrolných A N prác alebo dôleţitých previerok. Na veľmi dobrej úrovni bola taktieţ spolupráca s poradenskými zariadeniami, s ktorými sme konzultovali jednotlivé vyšetrenia, depistáţ i situácie poradenského charakteru. Spolupráca s rodičmi bolaY, na dobrej úrovni, prebiehala10 nepravidelne, intenzita Komenského stretnutí realizovaná podľa dôleţitosti, na základe potrieb školy či rodiča sústredená na skvalitňovanie samotného vyučovania i domácej prípravy. Počas tohto školského roka mala škola prvýkrát moţnosť vyuţiť vo vyučovacom procese pomoc t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk asistenta učiteľa. Piati integrovaní ţiaci mali dvoch asistentov, ktorí systematicky podľa vopred vypracovaného harmonogramu boli nápomocní ţiakom vo výchovno-vzdelávacom procese. Táto spolupráca bola veľmi dobrá, pochvalné hodnotenia boli aj zo strany rodičov, a zlepšenie v jednotlivých predmetoch nastalo aj u ţiakov.

Gymnáziá

4-ročné 6-ročné

0

8-ročné

2/0

2

Bilingválne gymnáziá

5-ročné

Umelecké školy

4-ročné

PaSA

4-ročné

0

SZŠ

4-ročné

1/1

1

SOŠ

4-ročné

3/2

3

3-ročné

2/0

2

4-ročné

5/0

5

Spojené školy

1/0

z 5. ročníka

9

zo 6. ročníka

9/6

zo 7. ročníka

dĺţka štúdia

z 8. ročníka

Stredná škola

celkový počet ţiakov/z toho dievčat

z 9. ročníka

Prehľad rozmiestnenia ţiakov končiacich povinnú školskú dochádzku na našej škole v školskom roku 2014/2015

1

0

3-ročné

2/0

2

SPŠ

4-ročné

6/0

6

OA

4-ročné

4/1

4

HA

5-ročné

1/0

1

Učilište(niţšie k.)

2-ročné

0

OU

3-ročné

0

4

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] § 2. ods. 1 e

Športova príprava

Výchova umením

1,00

1,50

II.A

1,57

1,36

1,57

1,00

1,29

1,00

1,00

1,00

1,00

1,20

II.B

1,67

1,42

1,50

1,00

1,08

1,00

1,00

1,00

1,00

1,19

III.A

1,50

1,25

1,60

1,05

1,15

1,30

1,10

1,20

1,00

1,24

III. B

1,82

1,41

1,65

1,06

1,29

1,35

1,00

1,12

1,00

1,30

IV. A

1,95

1,53

1,63

1,05

1,42

1,58

1,11

1,00

1,00

1,00

1,34

IV. B

1,94

1,63

2,00

1,13

1,25

1,75

1,06

1,00

1,00

1,00

1,38

V. A

1,75

1,35

1,40

1,40

1,30

1,20

1,45

1,10

1,00

1,00

1,00

V. B

2,60

2,50

2,30

2,10

2,20

2,10

2,10

1,50

1,10

1,00

1,00

1,86

VI. A

2,43

2,36

2,43

1,29

1,71

2,21

2,79

2,29

1,86

1,14

1,00

1,36

1,00

1,29

1,80

VI. B

2,43

2,14

2,36

1,50

1,50

1,86

2,50

2,36

1,86

1,07

1,00

1,14

1,00

1,21

1,71

VII. A

2,43

2,61

2,22

1,96

1,48

2,22

2,17

2,35

2,00

2,00

1,39

1,17

1,43

1,00

1,13

1,09

VIII. A

2,88

2,65

2,47

1,59

1,76

2,29

2,35

2,53

2,00

2,65

1,47

1,00

1,12

1,06

1,00

1,92

VIII. B

3,29

3,00

2,59

1,88

1,82

2,71

2,71

2,94

2,65

2,76

1,71

1,00

1,29

1,12

1,12

2,17

IX. A

2,81

2,81

1,94

1,44

2,38

2,38

2,56

2,19

2,25

1,44

1,00

1,00

1,25

1,96

IX. B

2,11

2,22

1,83

1,61

1,89

2,33

2,33

1,78

1,89

1,28

1,00

1,00

1,11

1,72

Priemer

2,13

1,90

1,90

1,61

2,28

2,48

1,99

2,31

1,40

1,00

1,34

1,72

1,00

1,00

1,20

1,13

Fyzika

t . č . : 0 4 3 / 4 21,06 9 2 5 8 81,00, z s t u1,00 r a n1,00 y @ c e n t r u m . sk

1,33

1,12

1,00

1,05

1,10

1,12

1,21

1,00

1,09

2,09

1,12

2,09

Priemer

1,56

1,00

Astronómia

1,06

Komenského 10

Technika

1,72

Objavovanie

I. B

Občianska náuka

1,20

Pracovné vyučovanie

1,00

Y,

Chémia

1,33

Geografia

1,07

Dejepis

1,33

Vlastiveda

Informatika

Prírodoveda /Biológia

I. A

Ruský jazyk

Matematika

prírody výchova Technická / Svet práce /Gastronómia

T U R A N

Anglický jazyk

Telesná a športová výchova

š k o l a

Slovenský jazyk a literatúra

Hudobná výchova

Z á k l a d n á

Výtvarná výchova

Klasifikácia tried

1,25

1,81

1,00

1,54

5

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] Prospech a správanie ţiakov

Neklasifikovaní

dvojky zo správania

trojky zo správania

štvorky zo správania

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

T U R A N

Komenského 10 pochvaly

0 0 11 10 16 13 15 12 16 3 5 5 6 5 1 5 6 129

š k o l a

Neprospeli

s vyznamenaním

15 18 16 13 20 17 19 16 20 10 14 14 23 17 17 16 18 283

Y, prospeli

Počet žiakov

I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B VI. A VI. B VII. A VIII. A VIII. B IX. A IX. B spolu

veľmi dobre

Trieda

Z á k l a d n á

Správanie

pochvaly riad. školy

Prospech

t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk 0 0 2 2 3 3 3 2 2 1 4 6 9 5 7 4 9 62

15 18 1 0 1 1 1 2 2 6 5 3 8 7 9 7 3 89

0

2

2

2

0

12 6 9 4 16 8 10 10 9 6 8 13 6 9 3 6 14 0 150

Dochádzka ţiakov Zameškané Trieda

Počet žiakov

I. A

Ospravedlnené

Neospravedlnené

hodiny spolu

hod. na žiaka

hodiny spolu

hod. na žiaka

hodiny spolu

hod. na žiaka

16

871

54,4

871

54,4

0

0,0

I. B

13

808

62,2

808

62,2

0

0,0

II.A

20

956

47,8

956

47,8

0

0,0

II. B

17

673

39,6

673

39,6

0

0,0

III. A

20

1106

55,3

1106

55,3

0

0,0

III. B

18

1198

66,6

1198

66,6

0

0,0

IV. A

19

1224

64,4

1224

64,4

0

0,0

IV. B

15

1766

117,7

1766

117,7

0

0,0

V. A

16

1403

87,7

1403

87,7

0

0,0

V. B

16

1117

69,8

1117

69,8

0

0,0 6


VI. A

24

2146

89,4

2146

89,4

0

0,0

VII. A

16

1608

100,5

1608

100,5

0

0,0

VII. B

17

VIII. A

17

2273

VIII. B

19

2043

IX. A

25

3665

Z1991á k l 117,1 a d n 1985 á š k116,8 o l a 133,7

28,8

107,5 Komenského 2031 106,9 12 Y, 10

0,6

3629

104,9

T U R0,4A N

490

146,6

1783

6

145,2

36

1,4

t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk

Výsledky externých meraní – Testovanie ţiakov 9. ročníkov ZŠ v školskom roku 2014/2015 Úspešnosť Úspešnosť ţiakov ţiakov ZŠ Turany v rámci SR (%) (%)

Rozdiel

Názov

Počet ţiakov

SJL

34

69,12

62,58

+6,54

MAT

34

56,32

52,68

+3,64

Podľa hodnotenia základných škôl Inštitútom pre ekonomické a sociálne reformy (INECO) sa naša základná škola s celkovým hodnotením 6,7 umiestnila v rámci okresu Martin na 3. Mieste, v rámci Ţilinského kraja na 27. mieste a v rámci SR na 181. mieste. V hodnotení jednotlivých škôl sú zahrnuté výsledky z Testovania 9, štátnej školskej inšpekcie, mimoriadnych výsledkov ţiakov, účasti na súťaţiach, finančné zdroje a zloţenie pedagogického kolektívu.

7

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] § 2. ods. 1 f Učebné plány V školskom roku 2014/2015 sa postupovalo: Z á k l a d n á š k o l a - 1. aţ 4. ročník- podľa školského vzdelávacieho programu ISCED 1 - 5. aţ 9. ročník - podľa školského vzdelávacieho programu ISCED 2

Y,

Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia

Predmet/ročník

1.

slovenský jazyk a literatúra

8

prvý cudzí jazyk (ANJ)

1

Komenského 10

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Spolu

8

7

7

5

5

5

5

6

55

1

2

2

4

4

4

4

3

25

2

1

1

1

5


druhý cudzí jazyk (RUJ) Príroda a spoločnosť

prírodoveda

objavovanie prírody Človek a príroda

1

vlastiveda

1 1

2 2

2 2

0,5

fyzika

2 2

1

1 2

1 1 1

1,5 1 1 0,5 2 1 1

chémia biológia astronómia Človek a spoločnosť

T U R A N

dejepis geografia občianska náuka

2 1 1

2 2 2

2 1 1

2 1 1

Človek a hodnoty

etická výchova/ náboženská výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

Matematika a práca s informáciami

matematika

4

4

4

4

4 1

4 1

4 1

5 1

0,5

1

1

1 1 0,5 0,5

0,5 0,5

informatika informatická výchova

Človek a svet práce

pracovné vyučovanie svet práce technika technická výchova

Umenie a kultúra

výtvarná výchova hudobná výchova

2 1

2 1

2 1

2 1

1 2 1

1 1 1

Zdravie a pohyb

telesná výchova/ telesná a športová výchova

3

3

3

3

športová príprava (športový variant) Spolu povinná časť

3

3

8 5

1 1 1

Výchova umením

3

23

25

26

27/30

38 4 3,5 1 1 1 3 12 7

1

1

2

3

3

27

3 22

6 5 0,5 6,5 4 7 0,5 8 6 4

3 29

30

30

30

242/245

Tematické výchovno-vzdelávacie plány boli vypracované podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandard schválených MŠ SR.

8

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] § 2. ods. 1 g Zamestnanci

Z á k l a d n á

š k o l a

T U R A N

V školskom roku 2014/2015 pracovalo na škole 38 zamestnancov, z toho 27 pedagogických a 11 nepedagogických zamestnancov:

Y,

Pracovný pomer

Komenského 10

Počet pedagogických a odborných pracovníkov

Počet nepedagogických pracovníkov

t . č . : 0 4 323 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n11 t r u m . sk

Pracovná zmluva Zníţený úväzok

6

0

Zníţená pracovná schopnosť

0

1

Spolu

29

11

Kvalifikovanosť pedagogických a odborných pracovníkov počet

nekvalifikovaných

kvalifikovaných

spolu

učiteľov

-

24

24

vychovávateľov

-

2*

2*

ŠŠP

-

1**

1**

2

2

asistentov

* vychovávateľka pracovala aj ako asistentka

** školský špeciálny pedagóg aj učiteľ

9

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] § 2. ods. 1 h Vzdelávanie zamestnancov

Z á k l a d n á

Názov vzdelávania

š k o l a

Meno a priezvisko

T U R A N Počet študujúcich

Mgr. Karin Schmidtová

Y, Komenského 10 Mgr. Iveta Bernaťáková Predatestačné

Mgr. Monika Bačiaková PaedDr. Monika Vengrínová PhDr. Lýdia Porubská t . č .Mgr. : 0 4 3Melánia / 4 2 9 2Klučiarovská 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m10 . sk Mgr. Anton Garaj Mgr. Katarína Garajová Mgr. Daša Kapustová Mgr. Ján Juhás

Rozširujúce

Ing. Romana Černeková Mgr. Bohuslav Sumka

2

Adaptačné vzdelávanie

Silvia Frollová

1

Vzdelávanie pedagogických zamestnancov v šk. roku 2014/2015 bolo uskutočnené podľa spracovaného kontinuálneho vzdelávacieho programu, ktorého cieľom bolo aktualizovať, a rozširovať ich profesijné kompetencie. Dôraz bol kladený na pedagogicko-didaktické a odborné vedomosti s dôsledným prepojením na činnosť vyučujúceho, na zvládnutie metodológie výučby ako základného východiska pre zvyšovanie efektívnosti edukácie.

§ 2. ods. 1 i Aktivity a prezentácia na verejnosti Od začiatku školského roka pre kolektív pracovníkov a ţiakov bolo hlavnou témou súťaţí, podujatí a výstav jubileum otvorenia našej základnej školy. Oslavy 55. výročia zaloţenia školy vyvrcholili dňa 29. 5. 2015 v kine slávnostnou akadémiou ţiakov. V bohatom kultúrnom programe, v ktorom sa predstavili talenty slova, zazneli piesne, hry na hudobných nástrojoch, tance, vtipné scénky. Okrem rodičov, bývalých kolegov a ţiakov sa akadémie zúčastnili aj pozvaní hostia a široká verejnosť. Súčasťou osláv bola prezentácia ţiackych prác, prehliadka školy a aktivít, ktoré robia našu školu jedinečnou. Z príspevkov učiteľov, bývalých kolegov a ţiakov našej školy sme zostavili bulletin Základná škola Turany 1960 – 2015. Z osláv výročia školy boli vyhotovené DVD – akadémia, história, prezentácia školy. V podkrovných priestoroch I. budovy bola inštalovaná detská galéria – história a súčasnosť školy očami detí. V jubilejnom roku vznikla i školská hymna. ZŠ získala dobré meno nielen v obci, ale aj v okrese, kraji i celoslovenskom meradle. Prezentuje sa dobrými vyučovacími výsledkami, kultúrnymi i spoločenskými podujatiami, ktoré organizuje a úspechmi na súťaţiach a olympiádach. Športové výsledky nie sú hlavným cieľom nášho snaţenia, ale ďalším prostriedkom k propagácii športu a zdravého ţivotného štýlu. Vhodnými pohybovými aktivitami a usilovnou, cieľavedomou a vytrvalou prácou pedagógov v spolupráci s rodičmi vplývame na správny psychomotorický vývoj ţiakov, ich vzťah k pohybu a k pozitívnej zmene ţivotného štýlu. Sme školou, ktorá sa snaţí tvorivo a humánne podporovať európsku dimenziu vo vzdelávaní, čo sa odzrkadľuje nie len vo vyučovacom procese, ale aj v kultúrnospoločenských podujatiach. 10

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] Reprezentácia školy 1. Celoslovenské súťaţe Z á kmeno l aa priezvisko d n á š k o l a T U R A N umiestenie Medzinárodné atletické stretnutie Euroregiónu Beskydy Čechy-Poľsko-Slovensko 1. miesto Vanessa Siheľová Y, Komenského 10 3. miesto Adrián Jurečka, Norman Siheľa Medzinárodný florbalový turnaj v Ostrave 2. miesto druţstvo Juraj Doleţal, Matúš Dubovec, Adrián Ferko, Miroslav t . č . : 0 4 3Richard / 4 2 9 2 5Horál, 8 8 , zAdrián s t u r aJurečka, n y @ c e nLeonard t r u m . skTarčák, Gelačák, Timotej Maťko, Norman Siheľa, Peter Šimko, Matej Ţucha Majstrovstvá Slovenska v behu na lyţiach 3. miesto Martin Maťko Všetkovedko - vedomostná súťaţ medzi 30% najlepších a Martin Kručinský, Tatiana Rusová, Tomáš Dubovec, titul Všetkovedko získali: Zoja Kubíková, Ester Dlugošová, Ema Berešíková, Adam Romančík, Samuel Lamoš, Katarína Sochuľáková Matematický klokan úspešní riešitelia

Michal Stano, Sabina Štetková, Norman Siheľa, Dávid Černek, Matúš Tvaroţný

2. Krajské súťaţe umiestenie meno a priezvisko Majstrovstvá SsAZ druţstiev mladšieho ţiactva a prípraviek 1. miesto Alexandra Kacvinská, Barbora Laššuthová, Michaela Ujčeková 2. miesto Tatiana Tvaroţná, Emily Bíziková, Barbora Maronová, Lucia Koloková, Alexandra Kacvinská, Ema Holková 3. miesto

Tatiana Tvaroţná, Lucia Koloková, Alexandra Kacvinská, Ema Holková, Michaela Ujčeková

Fyzikálna olympiáda úspešní riešiteľ Matúš Tvaroţný Výtvarná súťaţ k 60. výročiu ZOO Bojnice odmenená Nikola Brxová 3. Okresné súťaţe umiestenie meno a priezvisko Turčianska ţiacka liga v atletike 1. miesto Vanessa Siheľová 2x, Ján Svorka, Ema Holková, Barbora Laššuthová 2. miesto

Alexandra Kacvinská 3x, Vanessa Siheľová 2x, Norman Siheľa, Sebastián Dratva 3. miesto Ema Holková, Sebastián Dratva, Samuel Sedlák, Viktória Mušková Turčianske hry mládeţe v atletike 1. miesto Vanessa Siheľová 3x, Barbora Laššuthová, Norman Siheľa, Klaudia Koláriková, Viktória Mojţišová, Nina Nalevanková

11

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] 2. miesto

Barbora Laššuthová, Ema Holková, Alexandra Kacvinská, Michaela Ujčeková, Norman Siheľa

3. miesto Samuel Sedlák Z á k a d n á š k štvorboji o l a T U R A N Majstrovstvá okresu najmladšiehol ţiactva v atletickom 1. miesto druţstvo Radoslav Bače, Tomáš Nagy, Dávid Mukera, Matúš Y, Matejička Komenského 10 2. miesto druţstvo Lucia Koloková, Michaela Michalková, Bianca Janotová, Veronika Zelienková 3. miesto jednotlivci Lucia Koloková t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk Priekopská latka 1. miesto Alexandra Kacvinská, Patrik Berešík, Sebastián Dratva 2. miesto Barbora Laššuthová 3. miesto Michaela Ujčeková, Viktória Mojţišová, Ema Holková Majstrovstvá okresu vo florbale 2. miesto druţstvo Leonard Tarčák, Matúš Dubovec, Miroslav Gelačák,

Adrián Jurečka, Adrián Ferko, Richard Horál, Peter Šimko, Filip Piader, Filip Lehotský, Timotej Maťko, Juraj Doleţal, Martin Beňo ml., Matej Ţucha Regionálne majstrovstvá ţiakov ZŠ v šachu 2. miesto Michal Stano 3. miesto Dávid Černek Fyzikálna olympiáda 2. miesto Matúš Tvaroţný Matematická olympiáda úspešný riešiteľ Matej Blaško Biblická olympiáda, dekanátne kolo 1. miesto druţstvo Monika Hammerová, Viktória Mojţišová, Petra Marušová Matematická Pytagoriáda úspešní riešitelia Zoja Kubíková,Tomáš Dubovec, Michal Stano, Norman Siheľa Vajanského Martin v prednese poézie a prózy 3. miesto Lucia Pavlová Moricove Sučany v prednese 2. miesto Michaela Ujčeková 3. miesto Barbora Maronová, Tobiáš P. Ondrla, Tomáš Dubovec, Marko Baráni Na našej škole sa stalo uţ tradíciou organizovanie okresných športových súťaţí:  Usporiadali sme uţ 24. ročník Majstrovstiev okresu najmladšieho ţiactva v atletickom štvorboji, ktorého sa zúčastnili ţiaci prvého stupňa z 22 ZŠ okresu Martin.  V športovom kalendári našej ZŠ sa pravidelne nachádza organizovanie Majstrovstiev okresu v skoku do výšky Vianočná latka, ktorá je súčasťou TŢL v atletike.  Športové podujatia v rámci obce - volejbalový turnaj, florbalový turnaj, Beh pre všetkých, Beh oslobodenia Turian Pestrú činnosť na našej škole obohatilo vyučovanie vo výtvarnom a hudobnom odbore, pedagógmi zo ZUŠ Frica Kafendu Vrútky, Súkromného CVČ M. Haľamovej Martin. Záujmová činnosť financovaná zriaďovateľom bola vedená učiteľmi našej školy, trénermi športových oddielov a organizácií, rodičmi. Do záujmového vzdelávania sa zapojilo 268 ţiakov, ktorí 12

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] pracovali v 23 záujmových útvaroch – atletika, country tanec, divadelní Slávici, florbal, futbal, hravá angličtina, matematika zábavne, pohybové hry, putovanie za rozprávkou, spoznávame prírodu, slovenčina zábavne, stolný tenis, šach, tenis, turistický, tvorivé dielne.

Z á k l a d n á

š k o l a

T U R A N

Zorganizovali sme kultúrne, spoločenské a športové podujatia v škole a v obci: - Besedy - so starostom, s právnikom, s pracovníkom SNK, s odsúdeným, o drogovej závislosti, O ţivotnom prostredí, k svetovému dňu Y, výţivy,Komenského s príslušníkom PZ 10 - Súťaţe – v umeleckom prednese, Modelovanie, Zdobenie perníkov, Stavanie z lega, Miss bábika, Pexeso, Puzzle netradične, Svetový deň zdravej výţivy, Kvíz o krajinách, v ktorých sa hovorí po anglicky, Literárny kvíz, Vlastná básnička a Najkrajší projekt v anglickom jazyku, t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk Výstavku Anglo-americkej tradície Halloween, Vedomostná súťaţ „Zdravie máš len jedno“ - Výtvarné súťaţe - Vesmír očami detí, Vianočná pohľadnica, Vianočné pozdravy slovenským vojakom v zahraničných misiách, Fašiangová maska, Zvuky farieb, Ilustrácia rozprávky, Deň Zeme, Vták roka, Hasičská technika v minulosti a dnes, Ľudské práva očami detí, Dielo tvojich rúk, Návrh obalu ţiackej kniţky, 60. výročie ZOO Bojnice, regionálna výstava poľovníckych trofejí, súťaţ o najkrajšieho šarkana - Športové súťaţe - Krúţenie obručou, Šplh na tyči, Preskok cez švihadlo, Šachový turnaj, atletický štvorboj, volejbalový, florbalový, stolnotenisový turnaj, turnaj vo vybíjanej, Výškarský míting - Privítanie Mikuláša, Karneval pre ţiakov 1. stupňa, Freestyle Šport bez limitov, Rozlúčkový večierok ţiakov 9. ročníka - Vianočný koncert v evanjelickom kostole, Divadelné predstavenie Anjelik, ţiaraf a zvonček a www.narodnycintorin.sk 2 v SKD Martin - Aktivity Zelenej školy – úprava okolia obce, zber PET fiaš, papiera, vypísaných pier Tornádo, tvorba nových výrobkov z odpadového materiálu Zúčastnili sme sa podujatí: - športových – Medzinárodné atletické stretnutie ţiactva Euroregiónu Beskydy, MS ţiakov v atletike a florbale, Majstrovstiev stredoslovenského atletického zväzu, TŢL v atletike, Florbalová liga, Šachová liga druţstiev, futbalových turnajov McDonald´s cup a Jednota cup, turnaj v stolnom tenise - vedomostných súťaţí a olympiád – Všetkovedko, Matematický klokan, okresného a krajského kola Fyzikálnej olympiády, okresných kôl matematickej, technickej, biblickej olympiády, olympiády v anglickom jazyku, Pytagoriády - umeleckých súťaţí – Vajanského Martin, Moricove Sučany Ţiaci si obohatili svoje poznatky aj prostredníctvom exkurzií a turistických vychádzok: - Poznaj okolie svojej obce - Výstup na 101 slovenských hradov a zámkov – Čachtice, Beckov, Košariská, Starhrad - Exkurzie: do Tlačiarní P+M v Turanoch, Poţiarnej zbrojnice, Miestneho múzea a Rímskokatolíckeho kostola v Turanoch, Elektrárne v Sučanoch, Turčianskej kniţnice, SNM, do Volkswagenu, SLNM, SNK v Martine - ţiaci 5. - 9. ročníka na nástenke v budove školy prezentovali svoje školské výlety formou exkurzií projektovými prácami, dokumentačným materiálom, referátmi a samostatnými prácami v skupinách. Navštívili Banskú Bystricu, Spišský hrad, Levoču, Vysoké Tatry –TANAP, Demänovské jaskyne, Kremnica, Svätý Anton, Banská Štiavnica, tí mladší Trusalovú - Lyţiarsky kurz – Valča, ktorého sa zúčastnilo 57 ţiakov 5. – 8. ročníka - Plavecký výcvik – Dolný Kubín, ktorého sa zúčastnilo 65 ţiakov 3. – 4. ročníka

13

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] § 2. ods. 1 j Projekty

Z á k l a d n á

š k o l a

T U R A N

1. V rámci pokračovania projektu Premena tradičnej školy na modernú sme aj v šk. roku 2014/15 pokračovali v implementácii ŠKVP do vyučovania. Výučba bola vedená elektronickou Y,sa distribuovali Komenského 10 formou. Materiály pripravované učiteľom ţiakom lokálnou počítačovou sieťou ZŠ a zahŕňali nielen textové výklady učiva, ale aj multimediálne vsuvky ako videá, zvuky, nahovorené texty, prezentácie a podobne. Overovanie znalostí prebiehalo rôznymi formami testovania a precvičovania vedomostí. t . č . :Výhodou 0 4 3 / 4 2 9uvedeného 2 5 8 8 , z s tsystému u r a n y @ bolo c e n t rto, u mţe . skţiaci mali moţnosť aktívne sa zapájať do výučby a diskutovať medzi sebou nielen na vyučovaní ale aj v domácom prostredí. Okrem e-learningového portálu sa vyuţívali na vyučovaní aj moderné didaktické pomôcky, ktoré prispeli ku skvalitneniu a k inovácii vo výchovno-vyučovacom procese. 2. Národný projekt – Digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety, ktorého cieľom je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na základných školách pomocou digitálnych vzdelávacích objektov, ktoré pomôţu učiteľom modernou a pútavou formou prezentovať učivo ţiakom na ZŠ. Digitálne učivo v on-line databáze dostupné nielen pre učiteľov, ale aj pre ţiakov a ich rodičov zároveň zabezpečí ţiakom kvalitnú domácu prípravu a prácu s overenými zdrojmi. - škola získala interaktívnu tabuľu, notebook a sadu reproduktorov 5. V projekte Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva, ktorého nositeľom je MŠVVaŠ SR škola získala interaktívnu tabuľu s notebookom a set 20 tabletov s routerom pre vybavenie digitálnej učebne. Vytvorený informačný systém umoţní: - z pohľadu pedagogických pracovníkov –vyhľadávať edukačné materiály a digitálny vzdelávací obsah vhodný pre zaradenie do vyučovacieho procesu, realizovať prípravy na vyučovanie priamo s vyuţitím prvkov digitálnej výučby, vyuţívať nástroje systému na riadenie vyučovacej hodiny a následne domácej prípravy ţiakov - z pohľadu ţiaka – prinesie systém moţnosť spätne sa vrátiť k digitálnym materiálom pouţitým v rámci výučby a následne tieto vyuţívať v rámci domácej prípravy - z pohľadu rodiča systém prinesie moţnosť sledovania progresu dieťaťa v procese výučby a v rámci domácej prípravy poskytne moţnosť uţšieho naviazania na preberanú tematiku v škole 6. Projekt Školské ovocie – Ovocie a zelenina do škôl- cieľom projektu je podporiť konzumáciu ovocia a zeleniny u detí v predškolskom a školskom veku. Projekt je financovaný EÚ a do škôl uvedený Nariadením vlády SR č.341. 7. Projekt The sweet life bol projekt realizovaný v triede VII.A na hodine anglického jazyka. Časový harmonogram: marec 2015 – jún 2015. Projekt mal kultúrny, sociálny a tvorivý aspekt. Komunikačný jazyk bol anglický a hlavným cieľom projektu bolo zvýšiť motiváciu a záujem študentov o štúdium anglického jazyka. Nosnou témou projektu bolo zozbieranie "sladkostí", ako tradičných národných výrobkov, ich hodnotenie a zaslanie sladkého balíka partnerskej škole. Študenti získali zručnosti pri plnení jednotlivých úloh, práci s IKT a zblíţili sa s prvkami ďalšej kultúry. Projektové výstupy boli zverejnené na portály TwinSpace. Hlavným cieľom projektu bolo zvýšenie motivácie o učenie sa anglického jazyka. Okrem rozvíjania základných komunikačných zručností ako sú písanie, rozprávanie, čítanie a počúvanie sa projekt a jeho hlavné časti zameriavali na upevnenie komunikácie medzi partnerskými školami v anglickom jazyku prostredníctvom niekoľkých jazykových kompetencií: • Zoznamovanie sa (podávanie základných informácií) • Vyjadrenie schopností, pocitov, očakávaní • Výber z viacerých moţností (identifikácia, opis, hodnotenie) • Vyjadrenie názoru (súhlas /nesúhlas) • Korešpondencia (e-mail, chat) 14

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] Ďalšie ciele projektu boli: • Rozvoj sociálnych schopností: pracovať samostatne alebo v skupine, vychádzať s druhými, uvedomiť si vlastnú zodpovednosť pri plnení cieľa • Rozšíriť vyuţitie IKT:Znahrávanie á k l avideozáznamov, d n á š práca k o sl fotoaparátom, a T U RPowerPoint A N prezentácie, Twinspace) 8. V školskom roku 2014/15 sme na našej škole pokračovali v intenzívnej výučbe anglického jazyka pomocou komunikatívneho prístupu. viedla 1x týţdenne Y, Vyučovanie Komenského 10 anglická lektorka Julie z USA. Na jej hodinách ţiaci zábavnou formou učenia sa získali väčší pocit istoty a odbúrali zábrany komunikovať v cudzom jazyku. Výsledky inšpekčnej činnosti


1. Druh inšpekcie: tematická Predmet inšpekcie: Podmienky a výchovno-vzdelávacia činnosť v školskom klube detí Dátum: 9. – 10. 4. 2015 Záver: Vychovávateľky spĺňali kvalifikačné predpoklady a poţiadavky na výkon pedagogickej a odbornej činnosti v zmysle právnych predpisov. Priestory boli vo vzťahu k počtu detí vyhovujúce, esteticky upravené, s dostatočným materiálno-technickým vybavením, chýbala didaktická technika na rozvoj digitálnej gramotnosti. Ţiaci ŠKD vyuţívajú didaktickú techniku v počítačovej a multimediálnej učebni školy. Prevádzku ŠKD škola zabezpečovala počas školského roka podľa záujmu zo strany rodičov detí, v čase prázdnin nebol v prevádzke z dôvodu ich nezáujmu. Výchovný program bol svojou štruktúrou a obsahom v súlade so školským zákonom, bol prerokovaný v pedagogickej rade a bol k dispozícii v riaditeľni školy, na čo upozorňoval odkaz na nástenke vo vstupných priestoroch školy. Jeho súčasťou bol výchovný plán s rozpracovanými obsahovými a výkonovými štandardami. Pedagogická a ďalšia dokumentácia ŠKD boli vedené v súlade s právnymi predpismi. VVČ vychovávateľky zamerali na prípravu ţiakov na vyučovanie a na oddych v čase mimo vyučovania. Plnili výchovné ciele v súlade s výchovnými osnovami, dbali na upevňovanie správnych hygienických návykov a dodrţiavanie bezpečnosti ţiakov. 2. Druh inšpekcie: komplexná Predmet inšpekcie: Riadenie školy, podmienky a priebeh výchovy a vzdelávania Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 10. – 16. 1. 2012 Školská inšpekcia na hodnotenie škôl pouţíva tieto hodnotiace výrazy: Veľmi dobrý– výrazná prevaha pozitív, drobné formálne nedostatky, mimoriadna úroveň Dobrý – prevaha pozitív, formálne, menej významné vecné nedostatky, nadpriemerná úroveň Priemerný – vyrovnanosť pozitív a negatív, priemerná úroveň Málo vyhovujúci – prevaha negatív, výrazné nedostatky, citeľne slabé miesta, podpriemerná úroveň Nevyhovujúci – výrazná prevaha negatív, zásadné nedostatky ohrozujúce priebeh výchovy a vzdelávania Predmet inšpekcie

Dosiahnutá úroveň

Riadenie školy

veľmi dobrá úroveň

Podmienky výchovy a vzdelávania

veľmi dobrá úroveň

Priebeh a výsledky výchovy a vzdelávania

priemerná úroveň

I. stupeň

dobrá úroveň

II. stupeň

priemerná úroveň

15

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] Záver: K silným stránkam riadenia školy patrili úroveň vypracovania ŠkVP, vypracovanie pedagogickej dokumentácie súvisiacej s organizáciou a riadením školy, výkon štátnej správy na 1. stupni, vnútorný systém kontroly a hodnotenia Z á k lnaavšetkých d n áúrovniach, š k zapájanie o l a ţiakov T UdoRnárodných A N i školských projektov a mimoškolských aktivít. V škole prevládala otvorená klíma s motivujúcim prostredím pre ţiakov i učiteľov. Poradenské sluţby ţiakom, učiteľom a zákonným zástupcom boli zabezpečené, vrátane starostlivosti so ŠVVP. Obnovené Y,o ţiakov Komenského 10vnútorné priestorové podmienky umoţnili realizovať ŠkVP. Prevencia sociálnopatologických javov bola koordinovaná, ochrana ţiakov proti šikanovaniu a neţiaducich javov bola zabezpečená. Zlepšenie si vyţaduje vybavenie školy učebnicami a novými učebnými pomôckami. t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk Pozitívom VVP bolo sprístupňovanie učiva zrozumiteľným spôsobom, funkčná spätná väzba pri zisťovaní úrovne pochopenia a osvojovania poznatkov ţiakmi, rozvíjanie poznávacích kompetencií kladením otázok a zadávaním úloh na zapamätanie a pochopenie, úloh podporujúcich rozvoj kritického myslenia ţiakov, ako aj vedenie ţiakov k hľadaniu správnych riešení. Vytváranie pozitívnej pracovnej atmosféry a vyuţívanie motivujúcich hodnotení podporili záujem ţiakov o učenie sa. Ţiaci boli vedení k aktívnemu vyjadrovaniu sa, k správnym postupom pri praktických činnostiach a dodrţaniu pravidiel BOZ. Aplikovali a prezentovali osvojené poznatky, pracovné návyky a zručnosti, väčšinou dokázali tvoriť závery na základe zistení, vyjadrovať svoje názory, postoje a skúsenosti. Zlepšenie si vyţaduje zohľadňovanie vzdelávacích potrieb ţiakov zadávaním diferencovaných úloh, vyuţívanie didaktickej techniky, rozvíjanie kompetencií ţiakov v oblasti IKT, ktoré boli vo VVP vyuţité na málo vyhovujúcej úrovni, uplatňovanie hodnotenia ţiakov klasifikáciou, podnecovanie ţiakov na hodnotenie svojich i spoluţiakových výkonov a rozvíjanie sociálnych kompetencií ţiakov aplikovaním kooperatívneho vyučovania. Na základe zistení a ich hodnotení uvedených v správe o výsledkoch inšpekčnej činnosti Štátna školská inšpekcia voči vedúcemu zamestnancovi kontrolovaného subjektu uplatňuje tieto odporúčania: a) sleduje hospitačnou činnosťou diferencovanie úloh a činností s ohľadom na rozdielne vzdelávacie schopnosti a zručnosti ţiakov b) zamerať kontrolnú činnosť na vyuţívanie didaktickej techniky c) zamerať kontrolnú činnosť na rozvíjanie kľúčových kompetencií ţiakov v oblasti digitálnej gramotnosti d) pri hodnotení výkonov ţiakov uplatňovať aj hodnotenie klasifikáciou e) hospitačnou činnosťou sledovať rozvíjanie hodnotiacich a sebahodnotiacich zručností ţiakov f) zamerať hospitačnú činnosť na rozvíjanie sociálnych kompetencií ţiakov aplikovaním skupinovej práce a práce vo dvojiciach

§ 2. ods. 1 l Materiálno-technické podmienky Materiálno-technické podmienky našej školy sa podstatne zlepšili realizáciou projektu Rekonštrukcia ZŠ. Vyučovací proces prebieha v dvoch samostatných budovách, ktoré boli v rámci rekonštrukcie zateplené, vymenené okná, bola urobená nová elektroinštalácia, vymaľované priestory, podkrovné priestory v I. budove boli zrekonštruované (pripravené na zriadenie odborných učební), vybudovaný prístrešok medzi I. budovou a telocvičňou. Budovy boli prepojené spojovacou chodbou, čím sa výrazne zlepšili podmienky pohybu pre ţiakov aj učiteľov v školskom komplexe. ZŠ v spolupráci s rodičovským zdruţením zakúpila nový školský nábytok (lavice a stoličky) pre ţiakov dvoch tried 1. ročníka. V rámci modernizácie vyučovacieho procesu sme získali formou projektov a vyuţívali v edukačnom procese interaktívne tabule, 16

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] počítače, notebooky, didaktické pomôcky, edukačné softwéry, učebné pomôcky a ďalšiu odbornú literatúru. Školský dvor, podobne ako telocvičňa slúţi na rôzne športové aktivity aj v popoludňajších á k sol školskou a d njedálňou á ša kškolskou o l adruţinou, T Uktorá R potrebuje A N hodinách. Areál školy dopĺňaZ budova rozsiahlu rekonštrukciu. 4. Materiálno-technické zabezpečenie – z vyššie uvedených Y, Komenského 10projektov, vlastných finančných prostriedkov a prostriedkov zriaďovateľa sme zabezpečili: - rekonštrukcia plynovej kotolne - Počítačové učebne – PC zostavy, tablety, nabíjacia skrinka na tablety, keramická tabuľa, t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk dataprojektor - Telocvičňa - stolnotenisový stôl, športové náradie – lopty, hokejky, rakety, gymnastické pomôcky, dresy a teplákové súpravy, tričká s logom školy - Školský nábytok – lavice, stoličky, skrine do tried, stoličky do PC učebne a kniţnice, sedacia súprava - Kuchynka – roletová stena, sporák, sada hrncov a iný spotrebný materiál - Dielne – zrekonštruované pracovné stoly, zakúpené pracovné a záhradné náradie - Vybavenie ŠKD – stôl, pohovka, vaky na sedenie, koberce, stolný futbal, spoločenské hry a hračky - Vybavenie ŠJ – umývací stroj s príslušenstvom, mäsoklát, spotrebný materiál, PC zostava - Edukačné programy, učebnice anglického jazyka - Vo všetkých triedach boli vymenené umývadlá

§ 2. ods. 1 m Finančné a hmotné zabezpečenie Základná charakteristika rozpočtovej organizácie - Základná škola Turany, Komenského 10 je zriadená s účinnosťou od 1. júla 2002 ako samostatný právny subjekt – rozpočtová organizácia obce Turany. Poskytuje základné vzdelávanie v zmysle zákona č. 245/2008 Zb. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov. Súčasťou rozpočtovej organizácie je aj školský klub detí a školská jedáleň. V školskom roku 2014/2015 škola poskytovala základné vzdelávanie pre 285 ţiakov v 17 triedach. Školský klub detí navštevovala 54 ţiakov. Ukazovatele rozpočtu a jeho plnenie – rozpočtová organizácia v hodnotenom období hospodárila s rozpočtovými prostriedkami pridelenými zriaďovateľom z jednotlivých zdrojov financovania (štátny rozpočet, rozpočet obce, vlastné zdroje z činnosti rozpočtovej organizácie). Pôvodný rozpočet beţných a kapitálových výdavkov bol určený vo výške 538 000,00 €. Rozpočtovými opatreniami realizovanými počas hodnoteného obdobia bol upravený na sumu 590 807,00 €. Vlastné príjmy boli rozpočtované vo výške 15 000,00 €. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy: 1. Zdroje financovania ZŠ Turany v kalendárnom roku 2014: Schválený rozpočet A. Bežné výdavky prostriedky štátneho rozpočtu v tom

A. 1 Normatívne prostriedky na prenesené kompetencie z toho osobné výdavky prevádzkové výdavky

Upravený rozpočet

538 000 €

590 807 €

436 623 €

468 059 €

374 723 € 61 900 €

402 934 € 65 125 € 17


A. 2 Nenormatívne (účelové) prostriedky z toho vzdelávacie poukazy sociálne znevýhodnení žiaci mimoriadne výsledky žiakov odchodné asistenti učiteľa A. 3 Originálne kompetencie

Z á k l a d n á Y,

prostriedky zriaďovateľa

500 € 500 € 0€

š k o l a

Komenského 10€ 82 163

16 406 € 7 747 € 1 948 € 400 € 1 111 € 5 200 €

T U R A N 89 703 €

72 163 € 69 703 € školský klub detí a školská jedáleň záujmové útvary 10 000 € 20 000 € t . č . : 0núdzu 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk A. 4 Výdavky poskytnuté ÚPSVaR na hmotnú 3 714 € 3 310 € prostriedky štátneho rozpočtu 3 100 € 2 795 € z toho strava školské pomôcky 614 € 515 € 15 000 € 10 869 € A. 5 Vlastné príjmy 8 000 € 3 279 € z toho Základná škola Školský klub detí 1 145 € Školská jedáleň 7 000 € 6 444 € B. Kapitálové výdavky – originálne kompetencie 0€ 2 460 € 2. Čerpanie prostriedkov ZŠ Turany v kalendárnom roku 2014: z toho

Normatívne prostriedky na prenesené kompetencie mzdy poistné prevádzka z toho výdavky na výchovno-vzdelávací proces z toho výdavky na ďalšie vzdelávanie bežné transfery na nemocenské dávky Nenormatívne prostriedky z MŠ SR vzdelávacie poukazy mzdy + poistné materiál odchodné mimoriadne výsledky žiakov materiál sociálne znevýhodnení žiaci materiál na výchovno-vzdelávací proces asistenti učiteľa mzdy + poistné Originálne kompetencie Školský klub detí mzdy poistné prevádzka transfery na nemocenské dávky Školská jedáleň mzdy poistné prevádzka bežné transfery na nemocenské dávky kapitálové výdavky – umývačka riadu

431 868 € 303 857 € 106 440 € 72 895 € 4 260 € 1 412 € 162 € 8 643 € 7 747 € 2 163 € 5 584 € 1 111 € 400 € 400 € 1 948 € 648 € 1 300 € 5 200 € 5 200 € € 22 782 € 11 576 € 3 913 € 7 192 € 102 € 53 830 € 25 477 € 8 922 € 16 839 € 132 € 2 460 € 18


Záujmové útvary

20 000 € 10 129 € 9 871 € 3 310 € 2 795 € 515 €

mzdy + poistné prevádzka Výdavky poskytnuté ÚPSVaR na hmotné núdze strava školské pomôcky Vlastné príjmy Tvorenie 10 933 € ŠJ réžia 6 444 € ŠKD poplatky t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n1y145 @ c e€ n t r u m . sk ZŠ nájom 3 279 € poškodené učebnice 64 € Vrátenie od zriaďovateľa 10 869 € Čerpanie ŠJ + ŠKD mzdy, prevádzka 4 449 € ZŠ energie, stroje, materiál, prac. odevy 6 420 € Iné zdroje financovania v školskom roku 2014/2015 Zapojením do projektov Projekt Ovocie do škôl 456 €


š k o l a

T U R A N

Komenského 10

Finančné prostriedky Rodičovského združenia pri ZŠ Turany v školskom roku 2014/2015 Tvorenie 4 095 € Zostatok k 31.8.2014 85 € Rodičovský príspevok 2 494 € 2% zaplatenej dane 1 516 € Čerpanie kultúrna činnosť, športová činnosť, odmeny za študijné výsledky žiakov a reprezentáciu školy, materiálna výpomoc, hromadné akcie, správa RZ 3 346 € Zostatok k 31.8.2015 749 €

§ 2. ods. 1 n Plnenie stanoveného cieľa Výchovno–vzdelávacie stratégie školy boli zamerané na rozvoj kľúčových kompetencií ţiakov s dôrazom na získanie informačných, učebných, komunikačných, sociálnych a personálnych kompetencií na vyučovacích hodinách v kaţdom predmete, v mimo vyučovacom čase a mimoškolskej činnosti. Koncepčné zámery rozvoja školy 1. cieľ - Implementovať zavádzanie moderných výukových programov a IKT do vyučovacieho procesu, naučiť tak kaţdého ţiaka komunikovať prostredníctvom PC. V zmysle rozvoja Stratégie informatizácie školstva, škola vytvorila pre ţiakov prostredie na vyučovanie s informačnými a komunikačnými prostriedkami (učebne MMU, PC1, PC2, Odborná učebňa fyziky, Jazyková učebňa). Ţiaci tak získali potrebné informácie z rôznych informačných zdrojov a vedeli s nimi pracovať. Prostredníctvom IKT prezentovali svoje vedomosti v PowerPointe, vyuţívali výukové programy a IKT na vyučovacom procese kaţdého predmetu. Doplnili sme kniţničný fond výukovými programami, základnými študijnými materiálmi, odbornou literatúrou pre ţiakov a učiteľov. 19

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] 2. cieľ – Skvalitniť komunikáciu ţiakov v cudzích jazykoch Vyučovanie cudzích jazykov prebiehalo vyuţitím výukových programov, IKT a interaktívnej tabule v Učebni cudzích jazykov, PC2 a MMU. V školskom roku 2014/15 sme na našej škole pokračovali v intenzívnej výučbe ktoré Z áanglického k l a djazyka n ápomocou š k komunikatívneho o l a T Uprístupu, R A N viedla 1x týţdenne,5vyučovacích hodín anglická lektorka Julie z USA. Na jej hodinách ţiaci zábavnou formou učenia sa získali väčší pocit istoty a odbúrali zábrany komunikovať v cudzom jazyku. Y, Komenského 10 3. cieľ – Zapojiť aspoň 70% ţiakov do športových a pohybových aktivít Zapojiť čo najväčší počet detí do športových aktivít vo výchovno-vyučovacom procese t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk a mimoškolskej činnosti sa nám darilo vďaka veľmi dobre vybavenej telocvični, atletickej dráhe na štadióne a multifunkčnému ihrisku. Prostredníctvom rozvoja pohybových schopností a zručností ţiakov sme sa snaţili vytvárať trvalý pozitívny vzťah ţiakov k pohybovým aktivitám, posilňovať zdravý ţivotný štýl a prispievať k zlepšeniu verejného zdravia, k prevencii pred civilizačnými chorobami. Posilnili sme vyučovanie telesnej výchovy v ŠkVP o 1 hodinu týţdenne v I. – VIII. ročníku. V školskom roku 2014/2015 sme otvorili v 5. ročníku 1 športovú triedu so zameraním na atletiku, tenis, a florbal. Pri príprave mladých športovcov nám okrem kmeňových zamestnancov školy pomáhali aj kvalifikovaní tréneri. V mimoškolskej činnosti sme rozšírili ponuku záujmových útvarov so športovým zameraním. Organizovali sme pre ţiakov I. – IV. ročníka Majstrovstvá okresu najmladšieho ţiactva v atletickom štvorboji, pre ţiakov V. – IX. ročníka okresnú súťaţ v skoku do výšky Vianočná latka, ktoré technicky pomáhajú zabezpečovať aj ţiaci našej školy. Ţiaci III. A IV. ročníka sa zúčastnili plaveckého výcviku a VII. – IX. ročníka lyţiarskeho výcviku. 4. cieľ – Jazyk a komunikácia V záujme efektívneho rozvíjania komunikatívnej kompetencie a čitateľskej gramotnosti vo vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia sme vyuţívali školskú kniţnicu na organizovanie netradičných hodín literatúry, literárne súťaţe, poţičiavanie krásnej a odbornej literatúry. 5. cieľ – Zlepšiť materiálno-technické vybavenie školy Zakúpili sme interaktívne tabule, dataprojektory, notebooky, didaktické pomôcky a učebnice z projektu premena tradičnej školy na modernú. Zriadili sme novú učebňu cudzích jazykov, zakúpili sme školský nábytok do ŠKD, lavice a stoličky do 3 učební. V budúcnosti bude našim zámerom vyriešiť nevyhovujúce priestory ŠKD a v areáli školy vzhľadom na perspektívu rozrastania sa športových tried na našej škole, vytvoriť nové športoviská.

§ 2. ods. 1 o Na základe dosahovaných výsledkov, hodnotenia zo strany pedagógov, rodičov, verejnosti, môţeme stanoviť silné a slabé stránky, šance a riziká školy.

Silné stránky -

škola rodinného typu vysoký stupeň profesionality, odbornosti vyučovania = ponúkanie kvalitných sluţieb na získanie primárneho a niţšieho streného vzdelania kreativita pedagógov aktívna činnosť MZ a PK prepracovaný výchovno-vzdelávací systém športových tried kvalitná spolupráca pedagógov a trénerov 20

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] -

práca školského špeciálneho pedagóga a 2 asistentov so ţiakmi so špecifickými vývinovými poruchami učenia a správania vyučovanie cudzieho jazyka ANJ v 1. – 9. ročníku aktívne vyuţívanie projektu Z ASFEU á k l„Premena a d ntradičnej á šškoly k ona lmodernú“ a T U R A N cielene kladné pôsobenie na ţiakov zo strany koordinátorov protidrogovej výchovy, environmentálnej výchovy aktívne zapájanie sa vyučujúcich do Y, vzdelávaní Komenského 10 zapojenie učiteľov do národných projektov Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ, Zvyšovanie kvalifikácie učiteľov telesnej výchovy a europrojekt Erasmus výsledky v Testovaní 9 t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk vysoká úspešnosť ţiakov v súťaţiach didaktická technika a zriadenie PC učebne a učebne cudzích jazykov odborné učebne dobre vybavená telocvičňa dobre vybavená školská kniţnica moţnosti pre sociálny a osobnostný rozvoj ţiakov v mimoškolskej činnosti – veľký výber záujmových krúţkov a elokované triedy ZUŠ prezentácia výsledkov na verejnosti webová stránka školy zdravé ţivotné prostredie príjemný interiér školy prostredníctvom zrekonštruovanej školy, esteticky dotvorený ţiackymi prácami

Slabé stránky -

-

-

nedostatočné priestorové moţnosti pre ŠKD nedostatok finančných prostriedkov na kapitálové výdavky nedostatočné finančné ohodnotenie učiteľov budova ŠJ a ŠKD je v nevyhovujúcom stave otvorený prístup do školského areálu – dochádza k ničeniu prostredia, zelene, zariadenia... majetkovo nevysporiadané pozemky v areáli školy nedovoľujú realizovať projekty zamerané na rozvoj ZŠ - športoviská, trieda v prírode

Šance

výborné podmienky na zavádzanie IKT do vyučovacieho procesu postupné zlepšovanie materiálno-technických podmienok ZŠ v závislosti od finančných prostriedkov škola postupne vyuţíva priestorové moţnosti na zriaďovanie odborných učební rozširovanie športových tried = príleţitosť pre kaţdého ţiaka získavanie finančných zdrojov cez dostupné rozvojové projekty, vlastnou činnosťou – prenájom priestorov

Riziká

nepriaznivý demografický vývoj narastajúci počet ţiakov s poruchami učenia a správania odchod výborných ţiakov z 5. ročníka na osemročné gymnáziá; z 8. ročníka na bilingválne gymnáziá blízkosť obce k mestu (odchod ţiakov do súkromných a cirkevných škôl) nedostatok finančných prostriedkov na motiváciu a ohodnotenie práce pedagogických zamestnancov ZŠ

21

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] Spolupráca Základná škola veľmi dobre spolupracovala s: - Obecným úradom v Turanoch Z á k l a d n á š k o l a T U R - Rodičovským zdruţením pri ZŠ v Turanoch - Radou školy pri ZŠ v Turanoch Y, Komenského 10 - Atletickým klubom Victória Turany - Florbalovým klubom FbK Turany - Tenisový klub Tenisia - Spojenou školou v Turanoch, materskými t . č . : 0 4školami 3 / 4 2 9 2v5obci 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk - ZUŠ F. Kafendu Vrútky, SZUŠ Martin - Miestnym kultúrnym strediskom, kniţnicou a múzeom v Turanoch - SZT – Stroje s r. o. Turany, Staton s r. o. - Tlačiarňou P+M v Turanoch - AK ZŤS Martin - Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie Martin

A N

§ 2. ods. 2 d

Vzájomné vzťahy Pri hľadaní priorít smerom k rodičom našou snahou je dosiahnuť väčšiu zainteresovanosť rodičov pri formovaní školy. Z tohto pohľadu sme sa v orientácii smerom na rodičov postupne zamerali na nasledovné úlohy: - umoţniť rodičom navštíviť na poţiadanie ktorúkoľvek vyučovaciu hodinu, i mimo otvorených hodín - zaviesť pravidelné konzultácie rodičov a učiteľov aj za prítomnosti ţiaka - umoţniť rodičom styk so školou na úrovni spoločenskej, kultúrnej a športovej Stanovené priority smerom k ţiakom Na tomto úseku hlavný dôraz kladieme na to, aby sa výchova a vzdelávanie niesli v duchu humanizácie a demokratizácie s cieľom prispievať k zlepšovaniu klímy školského prostredia predovšetkým vo vzťahu učiteľ – ţiak, ţiaci medzi sebou navzájom. S cieľom dosiahnuť tak výrazné zlepšenie , sme sa zamerali na nasledovné: - dať ţiakom moţnosť vzdelávať sa prostredníctvom informačných technológií v cudzích jazykoch - prostredníctvom anglických lektorov dať priestor ţiakom na získanie skúseností v komunikácii hovorovej angličtiny. - zabezpečiť dostatok odborne kvalifikovaných učiteľov s dobrou znalosťou ovládania úrovne cudzieho jazyka a IKT - umoţniť dostatočný výber predmetov s cieľom rozvíjať tie schopnosti ţiakov, ku ktorým najviac inklinujú - zapojiť ţiakov do projektov - pre zlepšenie informovanosti ţiakov zabezpečiť rozšírenie vyuţívania počítačovej a jazykovej učebne. Vypracovali:

Mgr. Anton Garaj, PhDr. Lýdia Porubská, Ing. Romana Černeková

22

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: 0908 938 451, 0911 240 497, [email protected] Správa bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 21. 9. 2015 Vyjadrenie Rady školy pri ZŠ v Turanoch: á k l školy a ds vyhodnocovacou n á š k osprávou l a - riaditeľka ZŠ oboznámila Z členov rady na zasadnutí dňa 12. 10. 2015

Y,

T U R A N

Komenského 10

Rada školy berie na vedomie Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ Turany za školský rok 2014/2015 a odporúčania schválenie zriaďovateľovi ZŠ. t . č . : 0 4 3 / 4 2 9 2 5 8 8 , z s t u r a n y @ c e n t r u m . sk

Ing. Ivan Raffaj predseda rady školy Stanovisko zriaďovateľa: - Zriaďovateľ berie na vedomie Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ Turany za školský rok 2014/2015 a súhlasí s predloţenou správou

Ing. Miroslav Blahušiak starosta obce Turany

23



š k o l a

T U R A N

Komenského 10

Vyhodnocovacia správa

. č . : 0 4 3 / 4 2 9jej 2 5 8výsledkoch 8 , z s t u r a n y @ac epodmienkach n t r u m . sk o výchovno-vzdelávacejtčinnosti, za školský rok 2014/2015 (V zmysle vyhlášky Ministerstva Školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo dňa 16. 12. 2005 a Metodického pokynu MŠ SR č. 10/2006 k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.)

24

Z á k l a d n á š k o l a T U R A N Y, Komenského 10 t. č.: , ,

Recommend Documents