Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC OLOMOUC

Vzdělávací program kurzů aktivačního centra AC OLOMOUC při SŠ a ZŠ prof. Z. Matějčka Olomouc, Svatoplukova 11

Aktivační centra - Vzdělávání pro těžce zdravotně postižené CZ.1.07/4.1.00/33.0014

1

Cílová skupina Cílovou skupinou navštěvující kurzy aktivačního centra jsou žáci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, postižením více vadami a autismem, dosahující podle kategorizace Mezinárodní zdravotnické organizace (WHO) hodnot cca IQ 20 až 49. Jedná se o žáky postižené vývojovou duševní poruchou se sníženou inteligencí, projevující se především snížením poznávacích, řečových a pohybových funkcí a sociálních schopností. Podle míry aktivity se žáci s mentálním postižením diferencují podle typu postižení na jedince pomalé, apatické (většinou s Downovým syndromem) a jedince neklidné, pohyblivé, hyperaktivní. Všichni se však pravidelným systematickým vzděláváním dokáží vyvinout k určité míře nezávislosti a soběstačnosti, v dospělosti však vyžadují nezbytnou míru podpory k práci i k jednodušším činnostem ve společnosti. Jedná se o skupinu žáků, pro které není vhodné ani možné úplné inkluzivní vzdělávání, vyžadují proto přípravu specifických programů s vysokou mírou podpory.

Zahrnuje kurzy: kurz č. 1 Technické práce, kurz č. 2 Lidová řemesla, kurz č. 3 Svět kolem nás a orientace v něm Cílem činností AC je aktivace zbytkového potenciálu těchto žáků, jejich edukace i reedukace a příprava na pokud možno samostatnější kvalitní život, v ideálním případě na zapojení do chráněného zaměstnání. Mnoho žáků s mentálním postižením pokračuje ve svém vývoji mnohem déle než vrstevníci bez postižení. Potřebují vzdělávací zajištění ještě mnoho let po dosažení věku, kdy končí povinná školní docházka a krátká možnost středního vzdělávání.

2

Kurz č. 1 – Technické práce Charakteristika kurzu Kurz Technické práce vychází svým obsahem ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Obsahové, časové a organizační vymezení: Při této činnosti jsou využívány různé metody a formy práce. Žáci pracují ve skupinkách, individuálně i frontálně. Formy práce volíme s ohledem na věk žáků a celkovou mentální úroveň. Během hodiny učitel a žáci používají všechny dostupné vyučovací pomůcky. Kurz je vyučován v učebně aktivačního centra, v keramické dílně, ve cvičné kuchyňce, ve školní dílně, apod., na školní zahradě i v blízkém okolí školy. Vzdělávání v kurzu Technické práce je zaměřeno na:  Pěstitelské práce  Chovatelské práce  Práce s technickými materiály  Práce s drobným materiálem  Práce montážní a demontážní Hodnocení kurzu Technické práce V daném kurzu hodnotíme úroveň dosahování očekávaných výstupů. Žáci jsou průběžně hodnoceni slovním hodnocením, případně pomocí symbolů s důrazem na pochvalu a povzbuzení. Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, pro které využíváme různé hodnotící škály. Hlavní motivací žáků je společenský kontakt s vrstevníky i možnost budoucího uplatnění v chráněné dílně. V závěru kurzu získávají žáci osvědčení o účasti.

3

Kurz: Technické práce Výsledky vzdělávání Žák by měl: - získat základní vědomosti o materiálech, nástrojích a pracovních postupech - rozlišovat různé druhy materiálů - rozlišovat různé druhy papíru (i hmatem) - rozlišovat různé druhy dřeva - rozlišit materiály ze skla, plastů a kovu - rozlišit přírodniny a jiné drobné předměty -

-

-

Učivo (činnost)

Pomůcky

Vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, papír, kov, plasty, sklo)

Spotřební materiál Dílenské nářadí na obrábění dřeva Dílenské nářadí na obrábění kovů Papír Lepicí pistole Dřevo - barva, tvrdost Dílenský vrták Kov, plasty, sklo Vrtačka Drobný materiál, přírodniny Pracovní oděvy Didaktické stavebnice (Merkur, Seva, pojmenovat pracovní nástroje a pomůcky Pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční Cheva…) umět bezpečně zacházet se základními druhy nářadí opracování Úklidové pomůcky vybrat a správně používat vhodné pracovní nástroje Lékárnička a pomůcky Tiskařský stroj orientovat se v jednoduchých pracovních postupech Pracovní postupy a návody Lupy a návodech Mikroskop pracovat podle návodu či pokynů přiměřenými pracovními postupy zvolit vhodný pracovní postup v souladu s druhem Výběr pracovního postupu zpracovaného materiálu pracovat podle předlohy a vytvářet přiměřenými Práce s drobným materiálem pracovními postupy různé výrobky z drobných Práce s přírodninami – sbírání, třídění, řazení, materiálů ukládání, lepení, spojování, mozaika (listy, podle předlohy zhotovit výrobek z daného kaštany, žaludy, ořechy, fazole, hrách, čočka, materiálu šípek, kukuřice, jeřabiny, kamínky) dodržovat správné pracovní postupy při pracovních Práce s textilem - střihání, nalepování, sešívání činnostech jehlou, navíjení nití do klubka a na cívku, navlékání korálků

4

Výsledky vzdělávání

Učivo (činnost)

-

obkreslovat šablonu vystřihovat papír podle předkreslené linie lepit papír trhat a mačkat papír tvarovat papír zvládat balení předmětů do papíru polepovat papír drobným materiálem řezat papír zdobit papír různými technikami natírat papír syntetickými materiály

Práce s papírem Vystřihování, lepení, polepování, překládání, balení

-

zvládnout povrchovou úpravu dřeva

-

zatloukat a vytahovat hřebíky vrtat díry do dřeva spojovat dřevo pomocí vrutů a hřebíků pracovat se šroubovákem řezat dřevo pilkou měřit materiály

Práce se dřevem Broušení, pilování, barvení a lakování, úprava smirkovým papírem Zatloukání a vytahování hřebíků Vrtání vrtákem, vrtačkou Spojování Šroubování Řezání Měření

-

ohýbat, štípat, splétat drát zvládnout techniku drátování stříhat plech pákovými nůžkami řezat plát spojovat materiál lepením, plátováním, čepováním vyvrtat otvor elektrickou vrtačkou

Pomůcky

Ubrousková technika

Práce s kovem Tvarování drátu Drátování Stříhání, řezání, pilování Spojování materiálu Vrtání

5

Výsledky vzdělávání

Učivo (činnost)

-

modelovat náročnější objekty pomocí šablon vyřezávat různé tvary zvládnout jednoduché techniky dekorování umět spojovat jednotlivé díly rozvíjet estetické vnímání a fantazii

-

provádět při práci se stavebnicemi jednoduchou Práce demontážní a montážní montáž a demontáž Stavebnice plošné, prostorové sestavit ze stavebnice jednoduché modely Sestavování jednoduchých modelů Cheva, sestavit podle návodu, plánu jednoduchý model Lego, Seva, apod. sestavit model za pomoci nářadí Práce s návodem, předlohou Konstrukční, elektrotechnické stavebnice demontovat a uklízet jednotlivé díly do krabice (šroubování, spojování prvků stavebnic) Ukládání předmětů do krabic, poliček

-

-

Pomůcky

Modelína, keramická hlína, modurit, FIMO Práce s modelovací hmotou – zpracování, válení, vykrajování tvarů, modelování předmětů, tvarování pomocí špachtle, dřívka Práce s keramickou hlínou – válení, vykrajování tvarů, modelování jednoduchých předmětů

malovat na rovné i zaoblené skleněné plochy Práce se sklem umět vytvořit kontury konturovací barvou Malování na sklo vybarvit ohraničené plochy upravit podkladový materiál pro vysazení mozaiky upravit mozaikové kameny do požadovaného tvaru Lepení mozaiky vysazovat a lepit mozaiku na rovnou plochu podle fantazie i podle předlohy navrhnout vlastní mozaiku

6

Výsledky vzdělávání -

-

Učivo (činnost)

malovat na plastový povrch Práce s plastem nalepit korálky podle předlohy na plastový podklad Stříhání plastu s pomocí vteřinového lepidla a pinzety Malování plastu Lepení drobného materiálu na plast využívat při tvořivých činnostech vlastní fantazii i prvky lidových tradic

-

dodržování zásad bezpečné práce se stroji a rydly

Práce s tiskařským strojem a linorytem

-

používat základní inventář a bezpečně obsluhovat spotřebiče seznámit se s funkcemi, použitím, ochranou a údržbou elektrospotřebičů provádět údržbu jednoduchých předmětů vyměnit žárovku a baterie v elektrospotřebičích

Bezpečnost a hygiena provozu Školní řád a řád pracovní dílny Řád učeben Elektrické spotřebiče

-

-

Pomůcky

Funkce a užití, ovládání, ochrana a údržba

na modelových situacích předvést první pomoc při První pomoc různých poraněních Nebezpečí úrazu elektrickým proudem, bezpečnost při styku s čisticími prostředky Odřeniny, řezné rány, popáleniny

7

Kurz č. 2 – Lidová řemesla Charakteristika kurzu Kurz Lidová řemesla vychází svým obsahem ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Obsahové, časové a organizační vymezení: Při této činnosti jsou využívány různé metody a formy práce. Žáci pracují ve skupinkách, individuálně i frontálně. Formy práce volíme s ohledem na věk žáků a celkovou mentální úroveň. Během hodiny učitel a žáci používají všechny dostupné vyučovací pomůcky. Kurz je vyučován v učebně aktivačního centra, v keramické dílně, ve cvičné kuchyňce, ve školní dílně, apod., na školní zahradě i v blízkém okolí školy. Vzdělávání v kurzu Lidová řemesla je zaměřeno na:  Práce s drobným materiálem  Práce s přírodním materiálem  Práce s výtvarnými prvky  Práce se sklem  Práce textilem  Práce se dřevem  Práce s modelínou a keramickou hlínou Hodnocení kurzu Lidová řemesla V daném kurzu hodnotíme úroveň dosahování očekávaných výstupů. Žáci jsou průběžně hodnoceni slovním hodnocením, případně pomocí symbolů s důrazem na pochvalu a povzbuzení. Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, pro které využíváme různé hodnotící škály. Hlavní motivací žáků je společenský kontakt s vrstevníky i možnost budoucího uplatnění v chráněné dílně. V závěru kurzu získávají žáci osvědčení o účasti.

8

Kurz: Lidová řemesla Výsledky vzdělávání

Učivo (činnost)

Pomůcky

Žák: -

seznamuje se s obsahem kurzu je poučen o chování a bezpečnosti seznamuje se přístroji a jejich funkcemi poznává a rozlišuje přírodniny pracuje s přístroji dodržovat obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti a ochrany při práci s nástroji a nářadím

Bezpečnost a hygiena provozu Školní řád a řád pracovní dílny Řád učeben náplň kurzu poučení o bezpečnost poznávání přírodnin

-

získat základní vědomosti o materiálech, nástrojích a pracovních postupech rozlišovat různé druhy materiálů rozlišovat různé druhy papíru (i hmatem) rozlišovat různé druhy dřeva rozlišit materiály ze skla, plastů a kovu rozlišit přírodniny a jiné drobné předměty rozlišovat různé druhy drátku

Vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, papír, kov, plasty, sklo)

-

školní a dílenský řád pracovní oděv úklidové pomůcky lékárnička přírodniny

dřevo barvy štětce Papír lak Dřevo - barva, tvrdost různé druhy papíru Kov, plasty, sklo, drát plasty Drobný materiál, přírodniny plastové lahve drátky sklo – autosklo pojmenovat pracovní nástroje a pomůcky Pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční skleněné tabulky vybrat a správně používat vhodné pracovní nástroje opracování přírodniny a pomůcky

9

-

Výsledky vzdělávání výběr pracovního postupu

Učivo (činnost) Pracovní postupy a návody

Pomůcky pracovní postupy a návody

pracovat podle předlohy a vytvářet přiměřenými Práce s drobným materiálem pracovními postupy různé výrobky z drobných Práce s přírodninami – sbírání, třídění, řazení, materiálů ukládání, lepení, spojování, mozaika (listy, kaštany, žaludy, ořechy, fazole, hrách, čočka, podle předlohy zhotovit výrobek z daného šípek, kukuřice, jeřabiny, kamínky) materiálu Práce s textilem - střihání, nalepování, sešívání dodržovat správné pracovní postupy při pracovních jehlou, navíjení nití do klubka a na cívku, činnostech navlékání korálků

přírodniny hedvábí textil korálky nitě bavlnky šňůrky stužky jehly nůžky

-

obkreslovat šablonu vystřihovat papír podle předkreslené linie lepit papír trhat a mačkat papír tvarovat papír zvládat balení předmětů do papíru polepovat papír drobným materiálem řezat papír zdobit papír různými technikami natírat papír syntetickými materiály

Práce s papírem Vystřihování, lepení, polepování, překládání, balení

lepidlo nůžky různé druhy papíru ubrousky balící papír izolepa

-

zvládnout povrchovou úpravu dřeva

Práce se dřevem vyřezávání, barvení a lakování, úpravu smirkovým papírem

-

-

Ubrousková technika dřevěné destičky dřevěné vařečky barvy lak štětce brusný papír

10

-

Výsledky vzdělávání ohýbat, štípat, splétat drát zvládnout techniku drátování

Učivo (činnost) Práce s drátkem Tvarování drátu Drátování

Pomůcky různé druhy drátků kleště

-

modelovat náročnější objekty pomocí šablon vyřezávat různé tvary zvládnout jednoduché techniky dekorování umět spojovat jednotlivé díly rozvíjet estetické vnímání a fantazii

Modelína, keramická hlína, modurit Práce s modelovací hmotou – zpracování, válení, vykrajování tvarů, modelování předmětů, tvarování pomocí špachtle, dřívka Práce s keramickou hlínou – válení, vykrajování tvarů, modelování jednoduchých předmětů

modelína modurit keramická hlína barvy špejle párátka

-

-

provádět při práci se stavebnicemi jednoduchou Práce demontážní a montážní montáž a demontáž Stavebnice plošné, prostorové sestavit ze stavebnice jednoduché modely Sestavování jednoduchých modelů sestavit podle návodu, plánu jednoduchý model Práce s návodem, předlohou sestavit model za pomoci nářadí

-

demontovat a uklízet jednotlivé díly do krabice

-

malovat na rovné i zaoblené skleněné plochy Práce se sklem umět vytvořit kontury konturovací barvou Malování na sklo vybarvit ohraničené plochy upravit podkladový materiál pro vysazení mozaiky Lepení mozaiky vysazovat a lepit mozaiku na rovnou plochu podle fantazie i podle předlohy navrhnout vlastní mozaiku namíchat spárovací hmotu a vyspárovat mozaiku

-

-

stavebnice Seva, Cheva

skleněné tabulky skleničky hrníčky mozaika spárovací hmota barvy na sklo štětce lepidlo

11

-

Výsledky vzdělávání dodržování zásad bezpečné práce se stroji a rydly

Učivo (činnost) Práce s tiskařským strojem a linorytem

Pomůcky tiskařský stroj rydla plastové lahve

-

malovat na plastový povrch Práce s plastem nalepit korálky podle předlohy na plastový podklad Stříhání plastu s pomocí vteřinového lepidla a pinzety Malování plastu Lepení drobného materiálu na plast

-

využívat při tvořivých činnostech vlastní fantazii i Lidové zvyky, tradice a řemesla prvky lidových tradic Zdobení kraslic, pletení pomlázky, vánoční ozdoby, práce s korálky, aranžování, věnce, dekorace z přírodnin, textilní koláže

vejce proutí drobné vánoční ozdoby korálky látky

-

umí stříhat koženku umí lepit kůži na papír

kousky koženky a kůže lepidlo dřevěné rámečky karton

Práce s koženkou

12

Kurz č. 3 – Svět kolem nás Charakteristika kurzu Kurz Svět kolem nás vychází svým obsahem ze vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Obsahové, časové a organizační vymezení: Při této činnosti jsou využívány různé metody a formy práce. Žáci pracují ve skupinkách, individuálně i frontálně. Formy práce volíme s ohledem na věk žáků a celkovou mentální úroveň. Během hodiny učitel a žáci používají všechny dostupné vyučovací pomůcky. Kurz je vyučován v učebně aktivačního centra, v keramické dílně, ve cvičné kuchyňce, ve školní dílně, apod., na školní zahradě i v blízkém okolí školy. Vzdělávání v kurzu Svět kolem nás je zaměřeno na:  Orientace v dopravních prostředcích  Orientace na úřadech  Orientace v obchodech  Společenské chování  Základy obsluhy elektronických přístrojů Hodnocení kurzu Svět kolem nás V daném kurzu hodnotíme úroveň dosahování očekávaných výstupů. Žáci jsou průběžně hodnoceni slovním hodnocením, případně pomocí symbolů s důrazem na pochvalu a povzbuzení. Žáci jsou vedeni k sebehodnocení, pro které využíváme různé hodnotící škály. Hlavní motivací žáků je společenský kontakt s vrstevníky i možnost budoucího uplatnění v chráněné dílně. V závěru kurzu získávají žáci osvědčení o účasti.

13

Kurz: Svět kolem nás Výsledky vzdělávání

Učivo (činnost)

Pomůcky

Žák: -

seznamuje se s obsahem kurzu je poučen o chování a bezpečnosti

Náplň kurzu bezpečnost a hygiena poučení o bezpečnost

-

seznamuje se přístroji a jejich funkcemi poznává a rozlišuje přírodniny pracuje s přístroji zachází s fotoaparátem seznamuje se s funkcemi fotoaparátu

Práce s fotoaparátem fotografování zvířat fotografování podzimní přírody tvorba koláže Práce s mikroskopem a lupou

-

seznamuje se s historií města rozlišuje a pojmenovává rozdíly

-

orientuje se v okolí školy, bydliště orientuje se v přírodě seznámení s navigací a jejím využitím zpracovává fotografie v počítači tvoří koláže poznává různé přírodniny rozvíjí estetické cítění rozvíjí jemnou motoriku tvoří dle vlastní fantazie

Historické památky rozdíl mezi městem a venkovem domov a jeho okolí Škola a orientace v ní orientace v přírodě práce s navigací práce s fotografií

-

poznává své okolí vyhledává turistické cíle

fotoaparát počítač tiskárna pastelky fixy barvy lepidlo nůžky mikroskop lupa

Sběr přírodnin obtisky listů - koláž

buzola fotoaparát dalekohled lupa videokamera navigace papír nůžky barvy počítač

Práce s mapou zajímavosti okolí školy

navigace dalekohled

14

-

Výsledky vzdělávání orientuje se v okolí a v mapě orientuje se v krajině rozlišuje roční období dle znaků v přírodě poznává dominanty regionu

Učivo (činnost) orientace v terénu charakteristické znaky krajiny v ročních obdobích

-

seznamuje se s tradicemi nacvičuje společenské chování orientace ve společnosti trénuje samostatnost

Rodinná výchova společenské chování návštěva cukrárny

-

seznamuje s potřebami domácích zvířat

Péče o domácí zvířata

-

rozvíjí jemnou motoriku tvoří dle vlastní fantazie seznamuje s tradicemi vnímá sváteční atmosféru

Vánoční tradice a zvyky výroba vánočních ozdob balení dárků

-

učí se pozorovat zvířata učí se vnímat krajinu učí se orientovat v dopravních prostředcích

Orientace v terénu vycházka do okolí dopravní uzly města orientace v MHD

Pomůcky buzola kamera fotoaparát mapa tiskárna mikroskop počítač počítač

počítač tiskárna papír nůžky lepidlo tužky fixy barvy pastelky fotoaparát počítač fotoaparát dalekohled buzola mapa tiskárna

15

Výsledky vzdělávání

Učivo (činnost)

Pomůcky navigace

-

seznamuje se sporty seznamuje se s prvky zdravé výživy seznamuje se se základy první pomoci

Výchova ke sportu a ke zdraví

počítač fotografie lékárnička potraviny

-

nacvičuje chování v krizových situacích učí se pomoci sobě a druhým osobám učí se používat telefon nacvičuje komunikaci v modelových situacích učí se požádat o pomoc nacvičuje chování v krizových situacích snaží se zapamatovat důležité kontakty tvoří si praktický seznam čísel a kontaktů

Základy první pomoci využití dramatizace tísňová volání nácvik odmítnutí verbalizace nevole společensky přijatelným způsobem žádost o pomoc každodenní nácvik vyjádření potřeb a formulace žádosti o pomoc

telefon lékárnička počítač mobilní telefon deníček psací potřeby

-

nacvičuje chování v modelových situacích učí se rozlišovat chování ke známé a neznámé osobě posiluje správné vzory chování

Společenské chování praktické využití dovedností – vyjádření gratulace, blahopřání v běžném společenském zvyku využití dramatizace seznamování s novými osobami s využitím znalostí společenského chování procvičování chování k osobě neznámé

-

16

-

Výsledky vzdělávání rozlišuje vizuální a zvukové podněty nacvičuje bezpečné chování na komunikacích rozlišuje správné bezpečné chování od neukázněného posiluje bezpečné chování chodce na veřejných komunikacích

-

seznamuje se sportovními aktivitami poznává běžné druhy sportu upevňuje hygienické návyky

-

poznává život ve městě posiluje způsob chování podle vzoru učí se vnímat přírodu poznává běžně volně žijící zvířata rozlišuje nejběžnější povolání učí se chránit vlastní osobu před nebezpečím nacvičuje komunikaci v modelových situacích nacvičuje chování v krizových situacích

-

posiluje povědomí o vlastní rodině učí se připravit drobné pohoštění učí se pozdravu a přivítání

Učivo (činnost) Dopravní výchova světelná signalizace video a dopravní výchova

Sport – fotbalové hřiště video s různými druhy sportu

Pomůcky dopravní značky video

video míč hygienické potřeby

Život ve městě farmářské trhy, jarmarky komunikace s lidmi blízkými a neznámými orientace v terénu podle buzoly poznávání volně žijících zvířat dalekohledem (ptactvo) vycházka do přírody pracovní činnosti, jejich pojmenování, rozpoznání, přiřazení k povolání osobní bezpečí chování v rizikovém prostředí situace hromadného ohrožení

dalekohled busola fotoaparát počítač telefon mobil zápisník videokamera počítač videorekordér

Rodinná výchova vztahy v rodině vyjádření potřeb příprava drobného pohoštění návštěva v rodině

video rekordér kamera fotoaparát počítač

17

Výsledky vzdělávání -

učí se o společenském chování učí se oblékat do společnosti

Učivo (činnost) Společenské chování výběr oděvu k různým společenským událostem společenské chování a tanec svatba, narozeniny, slavnostní tabule

-

učí se orientovat v obchodech podle druhu zboží učí se vnímat umění, seznamuje s různými druhy uměleckých činností

Orientace v obchodech estetické cítění návštěva galerie, výstavy

Pomůcky

18