Základní škola a mateřská škola, Předměřice nad Labem, okres Hradec Králové
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2009 - 2010
Předkladatel: Mgr. Věra Petrová ředitelka školy
Obsah : 1. Základní údaje o škole 1.1 Škola 1.2 Zřizovatel 1.3 Součásti školy 1.4 Základní údaje o součástech školy 1.5 Materiálně-technické vybavení školy 1.6.Údaje o školské radě 1.7 Údaje o SRPDŠ 2. Základní vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Vzdělávací programy 2.2 Učební plán 3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy 3.2 Údaje o pedagogických pracovnících – odborná kvalifikace 3.3 Aprobovanost ve výuce 3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby 3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce 4.2 Výsledky přijímacího řízení 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 5.2 Údaje o zameškaných hodinách 5.3 Údaje o integrovaných žácích 5.4 Komentář k údajům o výsledcích výchovně vzdělávacího procesu 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných mimoškoních aktivitách 7.2. Účast žáků v soutěžích, olympiádách 7.3. Účast žáků ve sportovních soutěžích 7.4 Další výchovné a vzdělávací akce 8. Základní údaje o hospodaření školy 9. Spolupráce s odborovými organizacemi
Výroční zpráva - školní rok 2009 - 2010 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a mateřská škola, Předměřice nad Labem, okres Hradec Králové adresa školy Školská 279 právní forma příspěvková organizace IČO 70987955 IZO 102078173 identifikátor školy 650054717 vedení školy ředitel: Mgr. Věra Petrová zástupce ředitele: Mgr. Michal Zikmund kontakt tel.: 495 581 126 e-mail:
[email protected] www stránky: zs.pnl.cz 1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt
Obec Předměřice nad Labem Obránců míru 18 tel.: 495 581 154 e-mail :
[email protected]
1.3 součásti školy
kapacita
Mateřská škola
72
Základní škola
285
Školní družina
75
Školní jídelna - výdejna
neuvádí se
Školní jídelna ZŠ
neuvádí se
Knihovna
320
1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ oddělení žáků Mateřská škola 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ
3 7 5 3 x x
72 137 97 75 72 247
Počet dětí/žáků na třídu 24 19,6 19,4 25 x x
Počet žáků na pedagoga 12 19,6 9,7 28,8 x x
1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny 12 kmenových učeben, 4 odborné s vybavením Ch-F, Př, Hv, PC pro ŠD velká a 2 malé herny Odborné pracovny, knihovna, Odborné pracovny: cvičná kuchyň, keramická dílna, multimediální učebna knihovna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště hřiště – Slavoj, zatravněná plocha u školy, obecní park Sportovní zařízení tělocvična, školní hřiště, sportovní hala Dílny a pozemky dílny ne, parková úprava v okolí školy, plechové točité nádoby pro pěstování rostlin, skalka Žákovský nábytek nastavitelný na 1. st., částečně na 2. st., knihovna Vybavení učebními pomůckami, na standardní úrovni, průběžně každý rok v hodnotě hračkami, sportovním nářadím apod. kolem 150000 Kč Vybavení žáků učebnicemi investováno 80000 Kč a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří 70000 Kč za školní rok pro kabinety, a učeben pomůckami, knihovny 30000 Kč pro knihovnu, Vybavení školy audiovizuální inovováno průběžně v hodnotě 95000 Kč za školní a výpočetní technikou rok, v současné době má škola 4 x video, 2x dataprojektor, 5x televizor, 9x magnetofon, 1x klávesy keyboard, 1x hifivěž, 31počítačů – 30 s rychlým připojením k internetu, interaktivní tabuli, 4x DVD přehrávač, 1x vizualizér, 1x kamera do mikroskopu 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt
30.8.2005, (20.11.2008 – nové volby) 3 Jiřina Machová tel. 723525767
1.7 Údaje o SRPDŠ Registrace Zaměření
Ministerstvo vnitra Praha, 7.2.2007 Spolupráce s rodiči
2. Vzdělávací programy 2.1 Vzdělávací programy Vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j. 16847/96-2 ŽÁK, STUDENT, OBČAN – č.j. 128/07
Zařazené třídy 4.,5.,9. roč. 1.,2.,3.,6.,7.,8. roč.
2.2 Učební plán 1.stupeň
Vzdělávací oblast
Předmět
Český jazyk Anglický jazyk Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační technologie Informatika Prvouka Člověk a jeho svět Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Umění a kultura Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Pracovní činnosti Jazyk a jazyková komunikace
1. 8 0 4 0 2 0 0 1 2 2 1
2. 8 0 5 0 2 0 0 1 2 3 1
Třída 3. 8 3 6 0 3 0 0 1 1 2 1
4. 8 3 5 0 0 2 1 1 2 2 1
5. 7 4 5 0 0 2 2 1 2 2 1
2.stupeň Vzdělávací oblast
Jazyk a jazyková komunikace
Matematika a její aplikace
Předmět
6.
7.
8.
9.
Český jazyk
5
4
4
5
Anglický jazyk
3
3
4
3
Německý jazyk
0
1
2
3
Cvičení z českého jazyka
0
1
0
0
Matematika
5
4
4
4
Cvičení z matematiky
0
1
0
0
0
1
1
2
Dějepis
2
2
2
2
Občanská výchova
1
1
1
1
Fyzika
2
2
2
2
Chemie
2
2
2
2
Přírodopis
2
2
2
2
Zeměpis
2
2
2
1
Hudební výchova
1
1
1
1
Výtvarná výchova
1
1
2
2
Rodinná výchova
1
1
1
1
Tělesná výchova
2
2
2
2
Pracovní činnosti
2
1
0
2
Informační a komunikační technologie Informatika Člověk a společnost
Člověk a příroda
Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce
Třída
Nepovinné předměty
Německý jazyk
1
0
0
0
Informatika
1
1
0
0
3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ
37,16 17,00 2,61 5,95 4,60 2,00 5,00
3.2 Údaje o pedagogických pracovnících – odborná kvalifikace Pedagogičtí pracovníci
Funkce
Úvazek
Stupeň vzdělání
Aprobace
1
ředitelka
1,00
VŠ
Čj - Rj
1
zástupce řed.
1,00
VŠ
Bi - ZT
7
učitelka
1,00
VŠ
1.-5.r.
1
učitelka
1,00
VOŠ
studující
1
učitel
0,55
SŠ
Tv - studující
1
učitelka,VP
1,00
VŠ
Čj-Hv
1
učitelka
1,00
VŠ
Čj-Hv
1
učitelka
1,00
VŠ
Čj–D-Z
1
učitelka
1,00
VŠ
M-Inf
1
učitelka
0,50
VŠ
M-Ch
1
učitelka
1,00
VŠ
M-F
1
učitelka
1,00
VŠ
Bi-Ch
1
ved. vych.ŠD
1,00
SŠ
vych. ŠD
1
vychov.ŠD
1,00
SŠ
vych. ŠD
1
vychov.ŠD
0,61
SŠ
vych. ŠD
1
zást. pro MŠ
1,00
SŠ
uč. MŠ
1
učitelka MŠ
1,00
SŠ
uč. MŠ
1
učitelka MŠ
1,00
SŠ
uč.MŠ
1
učitelka MŠ
1,00
SŠ
uč.MŠ
1
učitelka MŠ
1,00
SŠ
uč.MŠ
1
učitelka MŠ
0,95
SŠ
uč. MŠ
3.3 Aprobovanost ve výuce Ve škole na 1. stupni pracovala jedna nekvalifikovaná učitelka (vysokoškolské studium na pedagogické fakultě ukončí v roce 2010). Na 2. stupni vyučoval předmět tělesná výchova rovněž nekvalifikovaný vyučující, který obor Tv studuje. 3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 30let
Do 40 let
Do 50 let
Do 55 let
Do 60 let
Nad 60 let
muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy 1
3
1
6
0
8
0
5
0
Celkem
muži ženy muži
2
0
1
2
ženy 25
3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Celkem
Funkce hospodářka ved. ŠJ ved. kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka uklízečka uklízečka uklízeč uklízečka, výdej obědů školnice MŠ školník
Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,6 1,0 1,0 1,0 11,6
Stupeň vzdělání SŠ SŠ SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOU základní základní SOU
4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd 2
počet dětí přijatých do prvních tříd 28
z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu 3
počet odkladů 12
4.2 Výsledky přijímacího řízení – celkový přehled a) na víceletá gymnázia přijato:
gymnázia zřiz. krajem
z pátého ročníku
ze sedmého ročníku
0
1
soukromá gymnázia církevní gymnázia
0 2
0 0
b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště 3 3 1 4 2 3 16 c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední akademi školy školy střední školy odb.učilišt e ě 0 0 0 0 0 0
celkem 0
d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 2 0 e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 18
0
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5. 1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu Třída I.A I.B II. III. IV. V.A V.B VI.A VI.B VII. VIII. IX.
Počet žáků 15 16 27 27 23 14 16 17 14 28 17 18
Prospělo 1 1 1 4 4 6 6 8 5 17 13 13
Prospělo s vyzn. 13 15 26 23 19 8 10 9 9 11 4 5
Neprospělo 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Počet žáků s dostatečnou 0 0 1 2 1 1 1 1 1 8 4 6
Nehodnoceno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Celkový přehled Počet žáků 1. stupeň
138
Prospělo s vyzn. 114
Neprospělo 1
Počet žáků s dostatečnou 6
Nehodnoceno 0
2. stupeň Celkem
94 232
Přehled o chování Třída Počet žáků I.A 15 I.B 16 II. 27 III. 27 IV. 23 V.A 14 V.B 16 VI.A 17 VI.B 14 VII. 28 VIII. 17 IX. 18
Pochvaly TU 2 1 10 6 15 8 3 11 9 15 5 6
38 152
Pochvaly ŘŠ 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1
0 1
Napom. TU 0 0 0 0 1 0 0 2 1 1 4 2
20 26
0 0
Důtky TU 0 0 0 3 0 0 0 1 0 3 0 2
Důtky ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2
2. st.
3. st.
0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Důtka TU 3 6 9
Důtka ŘŠ 0 4 4
2. st.
3. st.
0 2 2
0 0 0
Celkový přehled:
1. stupeň 2. stupeň Celkem
Počet žáků 138 94 232
Pochvaly TU 45 46 91
Pochvaly ŘŠ 1 1 2
Napom. TU 1 10 11
5.2 Údaje o zameškaných hodinách
1. stupeň 2. stupeň Celkem
Počet omluvených hodin 5896 6125 12021
Počet omluvených hodin na žáka 42,7 65,2 51,8
Počet neomluvených hodin 0 59 59
Počet neomluvených hodin na žáka 0 0,63 0,25
5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení: S vývojovými poruchami učení
Celkem
Ročník
Počet žáků
3.
3
4.
2
5.
4 9
5.4 Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Do školy dojíždějí žáci z Lochenic, Nedělišť, z okrajových míst Hradce Králové, Sendražic a menší počet i z ostatních obcí v okolí. Celkem v tomto školním roce z celkového počtu 234 dojíždělo 84 žáků. Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla zajištěna péče dyslektických asistentek a sice pro 9 integrovaných žáků s vývojovými poruchami učení. Ve třetím a osmém ročníku od září 2009 pokračovala výuka podle Školního vzdělávacího programu „ Žák, student, občan“ č.j. 128/07. Do výuky bylo zařazeno několik volitelných a nepovinných předmětů. Také forma projektového vyučování pokračovala, většinou prohlubovala znalosti a navazovala na předchozí školní rok. Zapojili jsme se i do projektu Univerzity Hradec Králové„ Hrajeme si hlavou“, který je dotován z fondů EU. Cílem tohoto projektu je podpořit a rozvíjet technické a tvůrčí myšlení žáků. Žáci 2.,3.,4. tříd absolvovali plaveckou výuku v Plavecké škole v Hradci Králové, škol v přírodě se zúčastnily všechny třídy 1. stupně, celkem 121 žáků. V únoru se uskutečnil v Orlických horách LVVZ pro 30 žáků v chatě Atlasu. Letní pobyt školní družiny proběhl v Krkonoších v Roudnici v hotelu Eden ve dnech 8.-15.8.2010, zúčastnilo se ho 38 žáků. Výchovně vzdělávací proces byl uskutečňován podle stanoveného školního řádu, klasifikace žáků byla dána klasifikačním řádem. Rodičovská veřejnost byla o prospěchu, chování dětí a akcích školy průběžně informována na třídních schůzkách, prostřednictvím žákovských knížek, případně pomocí letáčků. V případě naléhavosti pozváním do školy k osobnímu projednání. O životě školy se mohli rodiče dočítat i v místním Zpravodaji, na webových stránkách školy, byli zváni na akce pořádané školou. Tradiční vánoční besídka každoročně pořádaná v prosinci nemohla být z důvodů vysoké nemocnosti a obavy z chřipkové epidemie uskutečněna. Ale určitě veřejnosti vše vynahradili žáci 1. stupně vystoupením s názvem „Hudební hostina“, které proběhlo v dubnu. Také třídní besídky ke Dni matek měly velmi pozitivní ohlas. Na všech veřejných vystoupeních byla velmi bohatá účast. Těší nás, že žáky tyto akce přitahují, rádi se jich účastní a jde tedy o naprosto nenásilnou a příjemnou formu spolupráce školy s veřejností. Spolupráci s PPP, SPC v Hradci Králové zajišťuje především výchovná poradkyně ve spojení s vedením školy, třídními učiteli a rodiči. Na základě žádosti rodičů jsou vypracovány individuální plány pro žáky s vývojovými poruchami učení. Prevence sociálně patologických jevů probíhá podle vypracovaného plánu. Velmi působivá pro žáky 9. roč. byla účast v projektu Besipu s názvem „The action“ v Aldisu v Hradci Králové. Šlo o projekt zaměřený na celkovou bezpečnost, krizovost situací, především pak na nebezpečí hrozící v silničním provozu. Pro zkvalitnění práce školního metodika v této oblasti vedení školy umožnilo jedné vyučující 2. stupně ZŠ účast ve Studiu k výkonu specializovaných činností – prevence sociálně patologických jevů. Jde o čtyřsemestrové studium, které ukončí v prosinci 2011. Vedení školy i všichni vyučující se zaměřují na prevenci šikany v jakékoli podobě. Pokud se projeví takové tendence, snažíme se je společnými silami prozkoumat a vyřešit. K tomu je samozřejmě zapotřebí budování vzájemné důvěry mezi pedagogy a žáky a rodinou. Jde o velmi důležitý úkol, který vždy souvisí s mnoha okolnostmi, a rozpoznat projevy tohoto nešvaru je přes veškeré úsilí často velmi náročné. Proto jako nejdůležitější se jeví vytváření atmosféry vzájemné důvěry a bezpečného prostředí. Environmentální výchova na škole probíhá velmi aktivně a neformálně a je velmi svědomitě koordinována vyučující Bi-Ch, která zahájila v srpnu Specializační studium pro koordinátory EVVO. Cílem působení v této oblasti je vychovávat mladou generaci k šetrnému zacházení s přírodou, chápat důležitost vztahů mezi živými tvory a životním prostředím. A především toto téma udržet aktuálním a nezprofanovaným. A proto plně využíváme možnosti účastnit se projektů, které probíhají většinou v přírodě.
V souvislosti s výchovnými cíli k demokratickému smýšlení bylo žákům 9. třídy umožněno zúčastnit se ankety s názvem Vysvědčení našim radním. Tato anketa byla organizována tiskovým marketingem a výsledky byly zveřejněny v Hradeckém deníku. K tomuto úkolu přistoupili žáci aktivně a zodpovědně. Pozitivně působí i každoroční zapojení školy do charitativních akcí. V tomto školním roce se škola opět zapojila do projektu UNICEFu „Adoptuj panenku a zachráníš život dítěti“. Smyslem tohoto projektu je získat prostředky pro celosvětové očkovací programy, které každým rokem zachrání život mnoha dětem v rozvojových zemích. Pod záštitou Českého rozhlasu Hradec Králové proběhlo slavnostní vyhodnocení panenek a vyhlášení titulu Miss panenka v sále Aldisu Hradec Králové. Naše škola přispěla 12 ušitými panenkami. Tuto akci nám pomohli svým přístupem podpořit i někteří rodiče. Hlavním cílem školy je předcházení výchovným a vzdělávacím problémům. Proto jsou do školy zváni rodiče problémových žáků pokud možno včas, aby společným úsilím a spoluprací byl problém řešen. V případě selhání ze strany rodičů i po projednání je přistoupeno k radikálnímu řešení – např. oznámení opakované neomluvené absence sociálnímu odboru, snížené známce z chování. V tomto školním roce bylo provedeno jedno oznámení u žáka 6. třídy. V červnu došlo ve spolupráci s organizací OREDO k vylepšení dopravní dostupnosti žáků dojíždějících ze Sendražic a Nedělišť. Byl tím vyřešen dlouholetý problém související s organizací školní a mimoškoní činnosti a zajištěním bezpečnosti dětí. Odjezdy autobusu plynule navazují na konec výuky. Průběh a výsledky vzdělávání Ve výuce jsou uplatňovány obecné cíle a zásady vzdělávání, je využíváno individuálního přístupu k žákům nadaným i zaostávajícím. Důraz je kladen na spolupráci třídních učitelů s ostatními vyučujícími a s výchovnou poradkyní, aby byly náležitě dodržovány závěry z odborných vyšetření žáků. Problémy se řeší aktuálně za pomoci metodických orgánů. Daří se dosahovat i dobré spolupráce mezi vyučujícími 1. a 2. stupně. Začínající učitelé mají možnost hospitací u zkušených učitelů, mají zajištěnu i další pomoc v případě zájmu a potřeby. Vedení školy umožňuje i dalším učitelům vzájemné hospitace. V průběhu školního roku povoluje vedení školy účast ve vybraných vzdělávacích akcích všem vyučujícím. V rámci autoevaluace školy žáci 5.-9. roč. absolvovali Scio testy. Jde o jednu z cest, jak porovnat výsledky našich žáků s výsledky žáků ostatních škol a závěry využít v další práci. Pro jednotlivé žáky pak to je také jeden z hodnotících pohledů na dosahované výsledky v porovnání se studijními předpoklady. Škola obdržela na konci školního roku od společnosti Scio Zlatý certifikát za rozsáhlou péči věnovanou hodnocení výsledků vlastní výchovně vzdělávací činnosti v období posledních čtyř školních roků. Ve školním roce 2009-10 tři testovaní žáci získali zvláštní Ocenění za výborný výsledek dosažený v rámci škol našeho kraje. Materiální podpora výuky Žáci byli rozmístěni do 12 tříd (7 tříd 1. stupně, 5 tříd 2.stupně). Kromě kmenových tříd žáci využívali odborné učebny (Ch-F, Př, Hv, počítačová ), jako učebna, především pro český jazyk, slouží také knihovna. Fond pomůcek, učebnic a didaktické techniky byl modernizován a doplňován dle aktuální potřeby a finančních možností. Pro zvýšení efektivity výuky informatiky průběžně dochází k modernizaci odborné učebny, v dubnu bylo zakoupeno 7 nových počítačů. Průběžně je obnovován a doplňován fond učebnic, odborné literatury, audiovizuální techniky a dalšího vybavení potřebného ke zkvalitňování výuky. Školní prostředí bylo po stránce estetické vylepšeno nákupem dalšího nábytku, proběhla jedna etapa malování. Ve dvou kmenových třídách 1. stupně došlo k výměně podlahové krytiny. Postupně jsou vyměňovány školní tabule, v současné době je základní škola vybavena ze 70 % novými
keramickými magnetickými tabulemi. V uplynulém školním roce byla zakoupena další interaktivní tabule, vizualizér, kamera do mikroskopu. Vyučovací formy a metody Při své kontrolní činnosti vedení školy sleduje důsledně efektivnost a pestrost forem a metod práce. Umožňuje vyučujícím v co nejvyšší možné míře další vzdělávání, vzájemné hospitace, diskuse na problémová témata, předávání vzájemných zkušeností a informací o žácích. Napomáhá včas řešit nejasné situace jak mezi pracovníky, tak učiteli a žáky. Hlavním cílem je zajistit na škole klidné a tvůrčí prostředí, atmosféru vzájemné důvěry . V této oblasti je stále dost rezerv a je nutné cílevědomě postupovat v tomto záměru. Snaha celého pedagogického kolektivu je zaměřena na výchovu žáků k vzájemné sebeúctě, respektování a toleranci. Na druhé straně musí fungovat vyváženost učitele jako organizátora výuky a zdroje informací, osobní příklad pedagoga. Pro přípravu vycházejících žáků byla zorganizována přípravná oddělení. Své vědomosti a znalosti si žáci ověřili i v mnoha soutěžích, kterých se zúčastnili. Díky nákupu dalších moderních pomůcek mohou vyučující ve své práci uplatňovat modernější metody a postupy. Tento cíl je podporován i účastí pedagogů v dalším vzdělávání. O další vzdělávání je mezi pedagogy velký zájem, vedení školy umožňuje vzdělávání v co největší možné míře. Projekty Projektové vyučování patří již několik let k oblíbeným a efektivním metodám výuky. Cílem je, aby se žáci naučili samostatně i v týmu tvůrčím způsobem pracovat s informacemi, propojili a prohloubili si poznatky z různých vyučovacích předmětů, procvičili si získané dovednosti a vědomosti a rozvíjeli komunikační schopnosti. K těmto účelům velmi přispívá umístění knihovny v budově školy. Dále při realizaci různých projektů vyučující čerpají z programů nabízených např. Knihovnou města Hradce Králové, Severem HK, Ekocentrem PALETA Pardubice, Hvězdárnou HK, Lesy ČR v HK, Muzeem východních Čech v HK, využívají i možnosti exkurzí v místních průmyslových provozech, velmi oblíbené jsou také literární a vlastivědné exkurze tematicky zaměřené. V rámci školy : 1. stupeň – Rok s krtkem, Vánoce, Velikonoce – svátky jara, Živočišná říše, Umíme si spolu hrát ?, Náš domov, Bajky, Přísloví, Karel IV., Po stopách našich dějin, Hudební hostina 2. stupeň – Do Prahy za pověstmi a strašidly, Národní obrození se zaměřením na region, Baroko, Týden ekologické výchovy Knihovna – S Křemílkem a Vochomůrkou od jara do zimy, Hoši od Bobří řeky, Čertování v knihovně, Noc s Andersenem (Sněhová královna), Bratří Čapkové Hodnocení žáků Při hodnocení žáků je kladen důraz na objektivnost (věcnost, konkrétnost, adresnost, respektování individuálních schopností žáků, ocenění pokroku, využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků), při klasifikaci je postupováno důsledně podle klasifikačního řádu, je kladen důraz na komunikativní dovednosti žáků, rozvoj řečového projevu. Vedením školy byla sledována vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem. V průběhu celého školního roku byli rodiče prokazatelně informováni o chování a prospěchu svých dětí. V případě potřeby byli zváni k projednání problému. Určitě jsou i v této oblasti rezervy v přístupech, objektivnosti. Vedení školy proto každou připomínku ze strany rodičů projednává, vyhodnocuje příčiny.
6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP)
Název vzdělávací akce Setkání VP se zástupci SŠ – 2x Aktiv knihovníků 3x Doškolovací kurz instruktorů lyžování Kurz instruktorů lyžování Podzim, zima, Vánoce Tvorba a čerpání fondů Bakaláři – školní matrika Setkání metodiků prevence sociálně patolog. jevů 2x Specializační studium pro koordinátory EVVO (týden) Totalita První pomoc 2x Skladba a pravopis BOZP Celostátní konference ŠD EU peníze školám Hudební seminář s tematikou dopravní výchovy Prevence sociálně patologických jevů 7x Činnostní učení v českém jazyku Činnostní učení v matematice Environmentální výchova prožitkem Jak řešit problémové situace ve škole Matematika v běžném životě Jak poznávat svět Ochrana člověka za mimořádných okolností 4x Projekt Rubikon – etická výchova Píšeme dopis, knihu S písničkou do jara Příroda v hudbě Projektové vyučování Dějepisná a zeměpisná exkurze do Prahy Seminář Spirála – sexuální výchova Čtenářská gramotnost a projektové vyučování
Celkem 32
Počet prac. 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 21 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1
58
Rovněž nepedagogickým pracovníkům je umožněno další vzdělávání formou nabízených kurzů, přednášek. Vedoucí školní jídelny absolvovala školení na téma Pitný režim, hospodářka školy Účetnictví PO – účtování o fondech.
7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Výuka na hudební nástroje (klavír, klávesy, flétna, klarinet, saxofon) je zajišťována pedagogy ZUŠ Smiřice v budově základní školy. Žáci 9. ročníků na začátku školního roku navštívili pod vedením TU Úřad práce v rámci volby povolání. Žáci 4. tříd absolvovali výcvik na dopravním hřišti v Hradci Králové. V tomto školním roce došlo k úzké spolupráci s místním DSH a žáci se opět úspěšně zúčastnili i soutěže „Požární ochrana očima dětí.“ Prospěšné a výchovné byly i charitativní akce. Fondu Sidus byla zaslána finanční částka jako příspěvěk na nákup zdravotnických přístrojů pro pediatrickou kliniku Motol v Praze. V rámci sbírky pro postižené Haiti škola přispěla finanční částkou na účet UNICEFu. S touto organizací spolupracuje již několik let naše škola v projektu „Adoptuj panenku a zachráníš život dítěti“ spojenou se soutěží Miss panenka vyhlášenou Českým rozhlasem Hradec Králové. V průběhu celého školního roku jsou prostory knihovny využívány pro různé soutěže, besedy a výstavky. Velmi významnou součástí činnosti knihovny je aktivní podpora čtenářské gramotnosti, projektového vyučování a vlastní literární tvorby žáků. Výsledky jednotlivých žáků jsou v podobě sborníčků každoročně zveřejňovány. V uplynulém školním roce byl vydán v pořadí již šestý sborníček pod názvem Píšeme pohádky, píšeme básně. Na jaře byly sborníčky přihlášeny do soutěže Nadílka našich dílek, vyhlášené občanským sdružením ABECEDA. Slavnostní vyhlášení výsledků se uskutečnilo v Praze v prostorách multïmediálního vzdělávacího centra FUTUROOM. Naše knihovna obdržela Čestné uznání.V jarních měsících proběhla v knihovně praxe jednoho studenta 1. ročníku a pěti studentek 2. ročníku studijního oboru Knihovnické a informační systémy a služby SOŠ Hradební ul. Hradec Králové. Také v tomto škoním roce uspořádala školní družina karneval se závěrečným vyhodnocením nejlepších masek. V uplynulém školním roce se zájemci z řad žáků 6.-8. tříd stali na základě předplatného pravidelnými návštěvníky Klicperova divadla v Hradci Králové. Jednotlivá představení navštěvovali v doprovodu vyučujících českého jazyka. K velmi zajímavým akcím patřil výchovný hudební koncert O českém baroku, který se uskutečnil v kostele v Lochenicích. Byl to v pořadí již druhý koncert v těchto prostorách, minulý se konal pod názvem O píšťalových varhanách. Jde o velmi zajímavé a přínosné pořady vhodně přizpůsobené věku posluchačů. Každoročně škola pomáhá KRNAPu zajišťovat krmení pro lesní zvěř, na podzim jsme odevzdali 1600 kg žaludů a kaštanů. Dvakrát proběhl sběr starého papíru ve spolupráci s místní sběrnou NAPOS, po celý rok probíhal rovněž sběr pomerančové a citronové kůry. Na škole pracovalo 9 zájmových kroužků: turistický, anglického jazyka, německého jazyka, hra na hudební nástroj, keramický, rybářský, počítačový, sportovní a výtvarný. Děti měly rovněž možnost navštěvovat cvičení v Sokole a Slavoji. Důležitou událostí se koncem května a počátkem června stala oslava 50. výročí otevření budovy mateřské školy. U příležitosti tohoto výročí proběhl Týden otevřených dveří s výstavkou dětských prací a dokumentů z historie a vývoje předškolního vzdělávání v obci Předměřice n.L. V sobotu 29. května bylo v budově mateřské školy zorganizováno setkání bývalých i současných pracovníků mateřské školy. Součástí programu tohoto slavnostního dne bylo i vystoupení dětí mateřské školy pro veřejnost, prezentace historie i současnosti předškolního vzdělávání prostřednictvím velkoplošné projekce. Zájemci si mohli odnést i vzpomínkové DVD. V této záležitosti velmi škole vypomohli rodiče.
7.2 Účast žáků školy v soutěžích, olympiádách Název soutěže Pythagoriáda 5.roč. Olympiáda z čes.jazyka Olympiáda z čes.jazyka Dějepisná olympiáda Dějepisná olympiáda Zeměpisná olympiáda Zeměpisná olympiáda Požární ochrana očima dětí Požární ochrana očima dětí Požární ochrana očima dětí Moje škola Dopravní soutěž Poznávání rostlin a živočichů Matematický klokan Celkem
Úroveň Počet žáků okresní 3 školní 10 okresní 1 školní 8 okresní 2 školní 10 okresní 3 základní 20 okresní 7 krajské 1 celostátní 20 okresní 8 okresní 8 celosvětová 183 284
Umístění 20 - 30 16 - 19 16 6.,6.,10. postup do okr. kola 2.,3. 3. 2., 5 25.
7.3 Účast žáků ve sportovních soutěžích Název soutěže Atletický trojboj 5. tříd Pohár rozhlasu Pohár rozhlasu Triatlon 2. st. Minikopaná 2.st. 2x McDonalds cup 1.-3. tř. Minifotbal Preventan cup (vybíjená) 4.,5. tř. dívky Preventan cup (vybíjená) 4.,5. tř. dívky Preventan cup (vybíjená) 4.,5. tř. chlapci Preventan cup (vybíjená) 4.,5. tř. chlapci Vánoční florbalový turnaj Florbal chlapci 2. stupeň 3x Halová kopaná 7.,8.,9. tř. chlapci Městský a okres. přebor v atletice O nejrychlejšího hradečáka Městský, okresní a župní přebor v přespolním běhu Celkem
Úroveň Počet žáků okresní 4 okresní 10 okresní 10 okresní 8 okresní 12 okresní 13 okresní 12 základní 13 okresní 13 základní 13 okresní 13 školní 30 základní 10 základní 9 okresní 1 městská 1 1 173
Umístění 5. 3.,3.,3.,4.,5. 3.,4.,5.,6. 2.,7.10. 4. Postup do okres. kola 4. Postup do okres. kola 4. Postup do okres. kola 2. 4. 1.
7.4 Další výchovné a vzdělávací akce Druh akce Divadelní představení ve škole Divadelní představení ostatní Hudební programy Environmentální akce Planeta Země Okresní konference ČSŽ – vyst. žáků Exkurze Filmové představení Akce knihovny pro žáky Školní výlety Hvězdárna HK Návštěva ÚP HK Muzeum VČ Miss panenka Jičín město pohádky Vystoupení klauna Týden ekologické výchovy Příběh planety Země (Praha) Vystoupení 1. tříd pro MŠ SCIO testy Beseda se zástupci SOŠ a SOU Hradební Advent na zámku v Nechanicích Antropologické a Národní muzeum Praha EKOKOM – třídění odpadů Semináře v Muzeu VČ na podporu studia Př Hry a klamy Ukázka dravců LVVZ Galerie moderního umění HK Vnitřní a vnější geolog. děje Beseda o Japonsku The action projekt BESIP Ukázka vojenské techniky, beseda Hudební hostina Jarní úklid na PP Na Plachtě Besídka ke Dni matek Projekt Hrajeme si hlavou Zlatý paragraf – Spravedlnost očima dětí Celkem
Počet 5 10 5 8 1 2 11 1 14 12 2 1 2 1 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 105
Stupeň 1.,2. 1.,2. 1.,2. 1.,2. 2. 1. 1.,2. 1.,2. 1.,2. 1.,2. 1. 2. 1.,2. 2. 2. 1. 2. 1. 1. 1.,2. 2. 1. 2. 1.,2. 2. 1. 1.,2. 2. 2. 2. 2. 2. 1.,2. 1. 2. 1. 2. 1.
Počet dětí 385 326 638 227 47 28 310 60 571 230 58 18 32 12 31 85 31 53 30 121 18 30 17 230 36 29 230 30 18 18 100 18 200 130 12 30 13 7 4459
8. Základní údaje o hospodaření školy Náklady a výnosy Hlavní činnost
Náklady celkem
Celkem
16954924
16954924
8899612
8899612
151350
151350
3081303
3081303
191638
191638
4631021
4631021
Výnosy celkem
16954924
16954924
v tom: - ze stát. rozpočtu
12516000
12516000
- na provoz od zřizovatele
3289730
3289730
- ostatní výnosy
1194968
1194968
Hospodářský výsledek
45774
45774
0
0
z toho : - platy - ostatní osobní náklady - pojistné, FKSP - učebnice, učební pomůcky - ostatní provozní náklady
Investiční dotace
Údaje o použití finančních prostředků poskytnutých v roce 2009 Přímé výdaje na vzdělávání, základní příděl bez RP - ÚZ 33353 Finanční prostře dky a Poskytnuté NIV dotace na přímé náklady na vzdě lávání v čle ně ní stanovené m rozhodnutím a ukazate li z KÚ a) Závazné ukazatele: M P ce lke m v tom: aa) platy ab) OON b) Orientační ukazatele: Odvody na pojistné Odvody na FKSP ONIV
Poskytnuté k 31.12.2009
Použité k 31.12.2009
Vratky dotací ce lke m
1
2
3
11 461 300 8 257 800 8 143 900 113 900 2 807 700 162 900 232 900
11 461 300,00 8 257 800,00 8 143 900,00 113 900,00 2 646 438,00 162 878,00 394 184,00
0,00 0,00 0,00 0,00 161 262,00 22,00 -161 284,00
Ukazatele nákladovosti v roce 2009 pro obecní školství Druh školy nebo druh a typ školského zařízení: Jednotka
Čerpání dotace na přímé náklady na vzdělávání z toho: mzdové prostředky celkem (platy a OON) - bez odvodů v tom: pro pedagogické pracovníky (platy a OON) pro nepedagogické pracovníky (platy a OON) Zákonné odvody na pojistné zdravotní a sociální Příděl FKSP ONIV celkem v tom: učebnice, učební pomůcky a školní potřeby DVPP ostatní (např.zákonné poj.zaměst., plavání atd.)
Přepočte ný poče t je dnote k výkonu
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu Mzdové prostředky na jednotku výkonu ONIV na jednotku výkonu Nákl. na učebnice, učeb.pomůcky a škol. potřeby/jednotku výkonu
Přepočtený počet zaměstnanců v tom: pedagogičtí pracovníci nepedagogičtí pracovníci Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
školní družiny školní jídelny a kluby
CELKEM
Skutečné náklady k 31. 12. 2009 dle jednotlivých kategorií náklady celkem
Kč
1 909 533,00 7 468 791,00 810 555,00 1 272 421,00
Kč
1 396 782,00 5 325 710,00 590 539,00
Kč
1 186 700,00 4 652 899,00 590 539,00
Kč
210 082,00
Kč Kč Kč
440 545,00 1 712 189,00 196 940,00 27 653,00 104 701,00 11 629,00 44 553,00 326 191,00 11 447,00
672 811,00
Kč Kč
31 807,00 2 790,00
235 374,00 19 190,00
Kč
9 956,00
71 627,00
osoba
944 769,00
1 827 662,00
296 764,00 18 895,00 11 993,00
2 646 438,00 162 878,00 394 184,00
11 447,00
278 628,00 21 980,00 11 993,00
93 576,00
Skutečné náklady na jednotku výkonu dle jednotlivých kategorií 72 236 75 232 31 647 22 567 1 382
10 807 7 874 153
5 485 4 072 52
Kč/osoba
442
997
153
0
osoba osoba osoba Kč/osoba
Skutečné náklady na zaměstnance 7,474 22,337 2,610 5,974 17,559 2,610 1,500 4,778 186 885 238 425 226 260
Kč/osoba
198 644
264 987
Kč/osoba
140 055
140 814
5,825 5,825 162 192
226 260
Kč
33 674,00
417 052,00
Kč
29 861,00
180 139,00
Kč
42 699,00
108 251,00 133 000,00
celkem 38,246 26,143 12,103 215 913 245 960
162 192
Skutečné čerpání dotací z RP k 31. 12. 2009 dle součástí NIV celkem
Kč
8 257 800,00
944 769,00
26 521 19 400 619
ÚZ 33 016 Posílení úrovně odměňování nepedagogů 1. a 2. et. celkem
11 461 300,00
6 430 138,00
Kč/osoba Kč/osoba Kč/osoba
Rozvojové programy ÚZ 33 005 Zvýšení nenárok.složek pedagogů 1. etapa ÚZ 33 005 OJ 71 Zvýšení nenárok.složek pedagogů 2. etapa ÚZ 33 015 Hustota a Specifika 1. a 2. etapa celkem
mateřské školy základní školy
28 274,00
151 009 náklady celkem 479000,00 210000,00
16 176,00
38 574,00
205700,00 133000,00
9. Spolupráce s odborovými organizacemi Počet členů
17- ČMOS (včetně důchdců), 5 - OSNPŠ
Formy spolupráce
Projednávání organizačních změn v pracovně právních vztazích, rozpočet, informace MŠMT Kolektivní vyjednávání – tvorba kolektivní smlouvy, rozpočet a zásady čerpání FKSP Zajišťování závodní preventivní péče Společná prověrka BOZP na pracovišti
