Výroční zpráva

Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem, okres Jeseník Adolfovice 170, 790 01 Jeseník

Výroční zpráva 2009-2010

Výroční zpráva byla projednána s pedagogickými pracovníky na pedagogické radě dne 1. 9. 2010 s ostatními pracovníky dne 1. 9. 2010 se školskou radou: 14. 10. 2010 předána na Obecní úřad Bělá pod Pradědem dne 19. 10. 2010

……......................................…… PaedDr. Irena Rudolfová, řed. ZŠ a MŠ

Základní údaje o škole Název školy: Základní škola a Mateřská škola Bělá pod Pradědem, příspěvková organizace

Sídlo:

Adolfovice 170, Jeseník

Identifikátor zařízení: 600 150 577 IČO: 75 029 456 Zřizovatel: OÚ Bělá pod Pradědem Ředitel školy: PaedDr. Irena Rudolfová e-mail: [email protected] internetové stránky školy: zsadolfovice.cz Školská rada: Zřizovací listina č.j.1122/2005, zřízena ke dni 1.12. 2005, 6 členů se řídí ve své činnosti podle § 167 a 168 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání Součásti školy: základní škola: IZO 102 680 060 Mateřská škola: IZO 107632349 školní družina: IZO 120 500 167 školní jídelna: IZO 102 980 926 Zařazena do sítě: 15.3.1996, poslední úprava 1.11.2005 Kapacita školy: 260 žáků Kapacita mateřské školy: 74 žáci Kapacita školní družiny: 50 žáků Kapacita školní jídelny: 200 obědů Třídy, žáci, učitelé: Počet tříd: 8 Počet žáků:150 Počet žáků na třídu: 18,2 2

Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku: V 4., 5. a 9. ročníku se vyučovalo podle učebních dokumentů Základní škola, č.j. 16847/96-2, v 1. - 3. a 6.- 8. ročníku podle školního vzdělávacího programu Zdravá škola

Školní vzdělávací program Podle ŠVP Zdravá škola bylo vyučováno v 1. – 3.., 6 - 8. ročníku. Byla vypracována další, upravená verze.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

Aprobovanost: 63% Některé výrazné zvláštnosti aprobovanosti: Anglický

jazyk

vyučovaly

2

neaprobované

vyučující,

které

studovaly

Aj,

a neaprobovaná učitelka I. stupně. V tomto školním roce jedna ze studujících ukončila studium Aj pro I. stupeň ZŠ

Tělesnou výchovu vyučoval držitel trenérského průkazu, t.č. studující Tv Zeměpis vyučoval učitel, který tento obor studoval, studium nedokončil. Jedna vyučující má aprobaci speciální pedagogika – hudební výchova.

3

Konkrétní údaje o zaměstnancích školy:

Pedagogičtí pracovníci: celkem 14 věk: 20 - 30 31 - 40 41 - 50 51 - 60

délka praxe 0 až 5 6 až 10 11 až 15 16 až 20 21 až 25 26 až 30 31 až 35 36 - 40

4 3 3 4

3 2 2 1 3 1 1 1

muži 4 2 1 1

1 2 1

ženy 10 2 2 3 3

vzdělání VŠ ped. VŠ jiné SŠ ped. SŠ jiné z toho studují

celkem 11 1 1 2 4

muži 2 1

ženy 9 1

1 4

2 1 1 3 1 1 1

Ostatní zaměstnanci: Pro práci s postiženým žákem v 5. ročníku

působila

asistentka pedagoga, která

absolvovala rekvalifikační kurz pro asistenta pedagoga a studium pedagogiky – specializovaný modul pro asistenty pedagoga. V 2. ročníku pracovala jako asistentka pedagoga pracovnice, která absolvovala rekvalifikační kurz asistenta pedagoga. Na škole je zaměstnána účetní, která je placena z prostředků OÚ, praxe 34 let. Práci školníka vykonává pracovník s ÚSV, s praxí 18let, který vykonává i práci topiče. Jako uklizečky byly zaměstnány pracovnice s praxí ve školství 31 let a 2 roky. Ve funkci vedoucí stravovny byla pracovnice s praxí 8 let. Jako kuchařky jsou zaměstnány dvě vyučené kuchařky (praxe ve školním stravování 28 a 8 let). Mzda kuchařek je rozdělena takto: vedoucí stravovny a 1 kuchařka jsou placeny ze státního rozpočtu, 1 kuchařka z hospodářské činnosti (obědy ze stravovny odebírají také cizí strávníci).

Absolventi, kteří nastoupili na školu: 0 Učitelé v důchodovém věku: 2 4

Údaje o přijímacím řízení na střední školy a kariérním poradenství 9.ročník: 19 žáků přijato na střední školy 19 žáků neumístěni: 0 5.ročník: přijato na gymnázium: 1 (počet přihlášených 1) přijato na sportovní ZŠ 0 (počet přihlášených 0) Komentář k přijímacímu řízení: Pro usnadnění výběru budoucího povolání a volby školy navštívili žáci 9. ročníku „Burzu práce“ v Jeseníku a Informační a poradenské středisko při Úřadu práce v Jeseníku. Žákům jsme umožnili návštěvu dní otevřených dveří na středních školách. V souladu se zákonem bylo v tomto roce vypracováno hodnocení všech vycházejících žáků. Kariérní poradenství Projekt Aktivní motivace žáků ZŠ = jistota

proběhlo 4x pro VP

pro budoucnost řemesel

probíhalo průběžně pro žáky

Úřad práce

proběhlo 2x

Střední školy

proběhlo 6x společně individuálně

konzultace s rodiči

proběhlo12x

třídní schůzka s rodiči

proběhlo 1x

porada VP

proběhlo 2x

konzultace s PPP

proběhlo 3x

konzultace s žáky

proběhlo 7x

vypracování přihlášek

52 kusů

evidence Zápisových lístků

vydáno 20 kusů

exkurze

proběhlo 3x

prezentace středních škol v Jeseníku

proběhlo 1x

rozhovor s ČŠI

proběhlo 1x

5

Celý školní rok práce s žáky 9. ročníku 1x týdně v předmětu praktické činnosti – volba povolání. Žáci pracovali s informacemi: 1. přihlášky 2. přijímací řízení 3. zápisové lístky 4. odvolání 5. činnost Úřadu práce 6. testování – sebehodnocení, učební typy 7. střední školy 8. komunikační činnosti 9. individuální konzultace

Údaje o zápisu k povinné školní docházce a další rozhodnutí ředitelky školy: Rozhodnutí ředitelky školy: přijetí do 1. ročníku 21 odklad školní docházky 4 přestup z jiné ZŠ 12 uvolnění z Tv (plavání) 2 povolení IVP 12 prominutí úplaty ve ŠD 2

Výsledky vzdělávání žáků – konec školního roku

0 0 0 0 0 1 0 0 3 4

1,05 1,13 1,33 1,42 1,51 1,81 1,44 1,93 2,15 1,53

DTU 0 1 0 1 1 2 0 3 1 9

DŘŠ 0 0 0 0 0 1 0 4 1 6

2.st. 0 0 0 0 2 1 0 0 4 7

3.st. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

450 689 631 928 445 749 171 1369 1030 6462

28,1 30 31,6 54,6 40,5 46,8 19 72,1 54,2 43,1

0 0 0 0 0 6 0 0 4 10

průměr

NTU 0 0 1 6 0 2 0 4 1 14

neomluvené

poch. 10 1 10 14 16 16 6 17 18 108

průměr

0 5 5 7 6 12 5 16 13 69

absence omluvené

vyzn. 16 18 15 10 5 3 4 3 3 77

průměr

počet žáků 16 23 20 17 11 16 9 19 19 150

prospěli

tř. I. II. III. IV./4. IV./5 VI. VII. VIII. IX. I.-IX.

chování neprospěli

prospěch

0 0 0 0 0 0,38 0 0 0,21 0,07

6

Prevence rozšíření sociálně patologických jevů Vyhodnocení minulého Minimálního preventivního programu Zpracování nového Minimálního preventivního programu Program proti šikaně

konzultace s rodiči

proběhlo 11x

(chování) konzultace s učiteli

proběhlo 13x

(chování) konzultace s psychologem

proběhlo 9x

(p. Telčerová, p. Kupka, p. Raindl) konzultace s OSPOD

proběhlo 5x

(p. Procházková, p. Kalinová) konzultace s žáky

proběhlo 22x

(vyšetřování) konzultace s ŘŠ

proběhlo 8x

(výsledky šetření a informace o dalším postupu) rozhovor s ČŠI

proběhlo 1x

zapojení žáků do zájmových útvarů

proběhlo 4x při hodnocení třídy (klasifikační porady)

výchovná komise

proběhlo 4x

Spolupráce s: 1. Policie ČR 2. PPP Jeseník 3. OSPOD Jeseník 4. SVP Kelč 5. VÚ Olomouc 7

V tomto školním roce jsem 3x šetřeno podezření z šikany: 1. Ve 4. a 5. ročníku – neprokázáno, sledováno chování v Tělesné výchově 2. V 5. a 9. ročníku – vymyšleno 3. V 6. ročníku – neprokázáno, šlo o běžné nesrovnalosti mezi žáky Dále jsem šetřeno požití alkoholu u žáků v 6. ročníku. Žáci byli předáni rodičům a jejich chování bylo zhodnoceno ve výchovném opatření dle Hodnocení žáků.

Preventivní akce 1. Během školního roku probíhaly sportovní akce organizované školou, žákovským parlamentem, jinými organizacemi 2. Celoškolní projekt CESTA KOLEM SVĚTA zpracovaný školním metodikem prevence – vyhodnoceno, k dispozici třídnímu učiteli jako podklad k další práci s třídním kolektivem 3. Celoškolní projekt DOMORODÉ KMENY – každoroční školní projekt napříč školou 4. AJAX – projekt Policie ČR ve 2. ročníku 5. Besedy s policistou v 6. ročníku – téma Bezpečí (šikana a kyberšikana), exkurze na Policii ČR – 4. a 9. ročník, akce Táhneme za jeden provaz – 2. stupeň 6. V rámci ŠVP – výuka v jednotlivých předmětech – Výchova ke zdraví v 6. ročníku a Osobnostní a sociální výchova ve všech ročnících 7. Pobyty v přírodě 8. Školní výlety 9. Společné akce třídních kolektivů 10. Vzdělávání učitelů – Školní násilí (Krnov), Školní nekázeň (Opava)

Další vzdělávání pedagogických pracovníků a zapojení do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení: 1.

Zážitkové hry v přírodě

Schola servis Prostějov

2.

Inteligence emocí


3.

Čertovské dovádění a Vánoční nadílka

TANDEM Hradec Králové

4.

Český parlament a parlamentarismus

Poslanecká sněmovna ČR

8

5.

Podzimní škola PAU

PAU Praha

6.

Alternativní metody v literární výchově na Schola servis Prostějov ZŠ

7.

Pomůcky a metodické materiály ve výchově


8.

Průřezová témata v humanitních předmětech


9.

Školní násilí

KIC Nový Jičín

10.

Školní nekázeň

KIC Nový Jičín

11.

Jak nejlépe porozumět dítěti s SPU


12.

Hudební nauka


13.

Zvyšování kvality řízení lidských zdrojů

Gymnázium

Jana

Blahoslava

a

SPŠ

Přerov 14.

Zdravá záda

KHS Olomouc

15.

Jak s dětmi na pozemních komunikacích

MÚ Jeseník -Odbor dopravy…

16.

Pedagogická komunita

PPP Jeseník

17.

Prezentace interaktivního systému eBeam

Schola servis Šunperk

18.

Novinky v poskytování první pomoci


19.

Velikonoční krášlení


20.

Na hudbu trochu jinak


21.

Přemýšlení a počítání 3

Akademie moderního vzdělávání o.p.s. Plzeň

22.

Přemýšlení aneb kterak učit matematiku Akademie moderního vzdělávání o.p.s. zajímavě

23.

Plzeň

Interaktivní tabule jako pomůcka k vytváření Descartes v.s.o. Svratouch výukového materiálu

24.

Rodič - partner k dialogu


25.

Vzdělávací program pro VP


26.

Psychologický a pedagogický profil


27.

Specifické poruchy chování u dětí ZŠ


28.

Specifické

poruchy

chování

v hodinách Schola servis Prostějov

cizího jazyka 29.

Jsem asistent a co dál

30

Psychomotorické

Schola servis Prostějov hry

s nafukovacími Schola servis Prostějov

balónky 31.

Rozvoj motoriky u dětí předškolního a Schola servis Prostějov

9

mladšího školního věku 32.

Praktická výuka češtiny na ZŠ podle ŠVP


33.

Letní škola matematiky Fraus

Akademie moderního vzdělávání o.p.s. Plzeň

34.

Náš společný svět - téma humanitární pomoc Společnost Člověk v tísni, o.p.s. Praha a rozvojová spolupráce aneb Šance pro rozvoj e-learningový kurz

35.

ICT ve výuce AJ - základní kurz

Odbor

ICT

vzdělávání

Centra

celoživotního vzdělávání PdF UP 36

Smaltování bez pece


37.

Rozkvetlá louka


38

Novela

zákona

o

pedagogických RESK

pracovnících a platové předpisy

V tomto školním roce dvě učitelky doplňovaly své vzdělání studiem anglického jazyka na Pedagogické fakultě univerzity Olomouc. Výchovná poradkyně si doplňovala vzdělání v rámci Vzdělávacího programu pro výchovné poradce poskytující služby žákům se zdravotním postižením Metodička prevence studuje kurz, který je organizován jako součást projektu Tvorba systému modulárního vzdělávání v oblasti prevence rizikového chování pro pedagogické a poradenské pracovníky škol a školských zařízení na celostátní úrovni, který je spolufinancován ESF a státním rozpočtem ČR v rozsahu 250 hodin, v kurzu bude pokračovat i v dalším školním roce. Vyučující tělesné výchovy si studiem doplňuje magisterské vzdělání, další vyučující studuje na Pedagogické fakultě v Olomouci obor základy technické přípravy - speciální pedagogika.

10

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Naše škola usiluje o výchovu dětí k toleranci a pomoci druhým. V průběhu školního roku jsme spolupracovali s občanskými sdruženími Život dětem a Píšťalka, která pomáhají nemocným a handicapovaným dětem. Již několik let škola zasílá finanční prostředky na pomoc africké škole Kirikou. Tyto prostředky získáváme sběrem papíru, plastů, víček z PET lahví - letos jsme nasbírali 335 kg, prodejem dětmi namalovaných pohlednic rodičům při rozsvěcení vánočního stromu a také finančními dary od zaměstnanců školy.

V tomto roce naši žáci mohli prokázat svou solidaritu také

v případě, kdy rodině, ze které jsou 3 naši žáci, vyhořel dům. Škola se stala okamžitým centrem pomoci – naším prostřednictvím jim posílali nejen rodiče a děti, ale i další občané svou pomoc.

Žáci mohli navštěvovat tyto zájmové útvary: keramika, minibasketbal, logopedie, angličtina, zpěv, basketbal, hry, hudební hry, řemesla, internet. Velice si ceníme, že do vedení zájmových útvarů se zapojila i jedna maminka a paní učitelka na mateřské dovolené, která není naší zaměstnankyní. Nepovinné předměty jsme v tomto školním roce nevyučovali. V průběhu roku byl používán Internet pro žáky. V obci mají děti možnost navštěvovat oddíl kopané a místní knihovnu. Některé akce školy září – volby do školního parlamentu, Zátopkova štafeta, pobyty tříd v přírodě, soutěž Táhneme za jeden provaz, říjen- beseda se spisovatelem M. Kubíčkem, vystoupení šermířů, cyklistická časovka, rozsvěcení dýní, exkurze na PČR, exkurze do zahradnictví, listopad – exkurze na OÚ, výroba vánočních a novoročních pohlednic, pečení perníčků, literární soutěž s vánoční tématikou prosinec – rozsvícení vánočního stromu, Školou chodí Mikuláš, návštěva Dne otevřených dveří na Hotelové škole, vystoupení v klubu důchodců, šachový turnaj, turnaj v dámě, návštěvy střediska Duha, besídky pro rodiče,

11

leden – návštěva divadla, lyžařský kurz pro žáky 7. ročníku byl financován z projektu Za poznáním jesenických hor, únor – beseda s kosmetičkou, zeměpisná olympiáda (šk. kolo), 4 žáci 8. ročníku strávili zdarma týden na horách v rámci projektu Jezera za hory, hory za jezera, březen – beseda se spisovatelkou P. Braunovou, účast na

mezinárodní olympiádě

v Tulowicích, zahájení účasti na okresní EKO soutěži, Pay Sec Cup (soutěž zaměřená na bezpečný pohyb na internetu), návštěvy výstavy mysliveckých trofejí, vystoupení bubeníků, projektové dny – Domorodé kmeny, karneval, duben -

recitační soutěž 1. stupně, sběr papíru a plastů, návštěva pořadu o

Československu v kině Pohoda, pěvecká soutěž 1. stupně, , vystoupení šermířů, květen – účast na zdravotnické soutěži Helpíkův pohár, účast v okresním kole soutěže ve zpěvu lidových písní, literární přehlídka prací žáků 2. – 5. ročníku, vyhodnocení EKO soutěže červen –školní výlety, obhajoby absolventských prací, přijetí žáků 9. r. starostou obce, návštěva lesa v rámci projektu LČR Lesní pedagogika, olympiáda 1. stupně za účasti dětí

z Tulowic, basketbalový turnaj Bělá – Tulowice (2.st.), zahradní slavnost na

zakončení školního roku.

Sportovní akce Jesenická basketbalová liga: Minibasketbal – děti se během roku seznamovaly s hrou basketbal. Zároveň jsme se zúčastnili celoroční soutěže Jesenická liga, kde jsme vybojovali krásné 3. místo v okrese. Basketbal starší žákyně –v obsadily 4. místo. Basketbal starší žáci – celoroční soutěž Jesenická liga. Vybojovali jsme 1. místo v okrese.

Okresní kolo v basketbale – starší žáci - 2. místo

Okresní kolo v Orion florbal cup (okresní kolo ve florbale) – mladších žáků (6.- 7. třída) Okresního kola se zúčastnilo12 základních škol okresu. Naše škola dokázala zvítězit a postoupit do krajského finále, které se konalo v Prostějově.

Okresní kolo ve fotbale – mladší žáci (6. – 7. třída)

12

Okresního kola se zúčastnilo 12 družstev z okresu. Naše škola obsadila 3. místo v okresní konkurenci,

Nestlé basket cup (basketbal mladší žákyně 5.-7. třída) - děvčata obsadila v okresní konkurenci 3. místo.

Školní družina září – projekt Rumcajs, Manka, Cipísek,, beseda se včelařem, návštěvy knihovny, vycházka s rodiči a dětmi říjen - nocování ve škole, Život v lese, Rodina, do které patřím, listopad – Martinské posvícení, pečení a zdobení perníčků prosinec – vánoční besídka, leden – strom pro ptáčky, zajímavá Vv, únor – Na Hromnice o krok více (zábavné odpoledne), masopust, březen – Bylinkové pohádky, turnaj v Člověče, nezlob se, malování vajíček duben – jarní dílna, tvoření z marcipánu, květen – malování křídami, zábavné odpoledne, Autoškola pro nejmenší, Ronja, dcera loupežníka červen – zábavné odpoledne

Úspěchy Kromě sportovních soutěží dosáhli naši žáci významného úspěchu v rámci okresu v EKO soutěži: Děti z MŠ se ve své kategorii umístily na 2. místě. Ve III. kategorii získali naši žáci 1. a 5. místo, v její výtvarné i literární části 1 se umístili na prvních místech. Také ve IV. kategorii obsadili naši žáci 1. a 2. místo a zvítězili v jeí výtvarné i literární části. V celostátní internetové matematické soutěži Speedmat obsadil žák 8. ročníku ve 3. kategorii 3. místo.

13

Výsledky inspekce ČŠI Česká školní inspekce navštívila školu ve dnech 9. – 12. 11. 2009. Celkové hodnocení školy podle inspekční zprávy: •

Škola má odpovídající podmínky ve všech oblastech svého působení pro naplňování cílů vzdělávacích programů předškolního i základního vzdělávání. Při poskytování vzdělávání poskytuje v souladu s právními předpisy, její činnost je v souladu s rozhodnutím o zařazením do rejstříku škol a školských zařízení.

•

Škola při vzdělávání dětí v MŠ a žáků v ZŠ dodržuje zásady rovného přístupu podle příslušných právních předpisů a vytváří podmínky pro integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. V průběhu vzdělávání byly respektovány a zohledňovány individuální dispozice žáků. Vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením příznivě ovlivňuje činnost asistentek pedagoga, která probíhá v součinnosti s vyučujícími a přispívá k začlenění znevýhodněných žáků do třídních kolektivů.

•

Celkové ekonomické podmínky školy jsou na standardní úrovni, nevykazují riziko pro naplňování školního vzdělávacího programu. Materiální zázemí školy z hlediska počtu odborných učeben a jejich vybavení má velmi dobrou úroveň, od poslední inspekce se zlepšilo.

•

Škola podporuje zdravý vývoj dětí v MŠ a žáků v ZŠ, systematicky vytváří vhodné podmínky pro zajištění bezpečnosti, nedostatků v této oblasti (kvalita venkovního sportoviště, stav některých podlahových krytin) si je vedení školy vědomo a pracuje na jejich odstraňování. Důslednou primární prevencí, školními i mimoškolními aktivitami se snaží eliminovat výskyt sociálně patologických jevů, přijímá opatření k jejich minimalizaci.

•

Vzdělání se uskutečňuje podle platných vzdělávacích programů, školou zpracovaný ŠVP ZV i ŠVP PV byly v souladu s příslušnými rámcovými vzdělávacími programy.

•

Škola svou celkovou činností postupně vytváří předpoklady pro rozvoj osobnosti dítěte as žáka. Organizace výuky , volby vzdělávacích cílů, adekvátních metod a forem práce převážně umožňovaly žákům získávat potřebné vědomosti, podporovaly 14

rozvoj klíčových kompetencí a funkční gramotnosti. Škola příkladným způsobem realizuje principy sebehodnocení žáků. Mateřská škola svou celkovou činností vytváří předpoklady pro rozvoj osobnosti dítěte na úrovni příkladu dobré praxe.

Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy jsou samostatnou přílohou výroční zprávy.

Úpravy ve škole Součástí školy je mateřská škola, která prozatím sídlí na odloučeném pracovišti. Prostory pro MŠ jsou již připraveny v budově ZŠ, jejímu přestěhování brání pouze fakt, že schází prostor pro jednu třídu a pro školní družinu. Proto pokračovaly práce na úpravách školní budovy – přístavba v půdních prostorách.Vznikly tak 3 odborné učebny - učebna fyziky, chemie a biologie, učebna cizích jazyků a učebna výtvarné a hudební výchovy, která byla rovněž vybavena interaktivní tabulí. Přístavba byla dokončena včetně vnitřních úprav. V průběhu prázdnin bylo dokončeno malování, vybavení nábytkem, úprava a vybavení místností pro 2 oddělení ŠD a přestěhování MŠ do připravených prostor. V této souvislosti také bylo ve dnech 28. – 30.6. uděleno volno ředitelky školy. Slavnostní otevření za účasti pozvaných hostů a zaměstnanců školy proběhlo 31. 8. 2010 Průběžně je rozšiřováno vybavení kabinetů jednotlivých předmětů, zejména nakupujeme CD s výukovými programy a zastaralé obrazové pomůcky jsou nahrazovány novými. Některé třídy byly vymalovány, pro zlepšení estetického prostředí. Školní kuchyně byla vybavena konvektomatem.

15

Rozvojové a mezinárodní programy, projekty předložené školou a projekty financované u cizích zdrojů 1. Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost prioritní osa programu: počáteční vzdělávání oblast podpory: zvyšování kvality ve vzdělávání Název projektu: Informační systém jako nástroj komunikace a prostředek rozvoje klíčových kompetencí žáků v Bělé pod Pradědem. Projekt byl vyřazen 5. 11. 2009 z důvodu nesplnění podmínek vecného hodnocení nezískala v průměru alespoň 65 bodů.

2. Rozvoj informačních a komunikačních technologií - dotace Krajského úřadu Olomouckého kraje na nákup softwaru a licencí - poskytnuta ve výši 21 000,- Kč

3. ROP Střední Morava Prioritní osa: Integrovaný rozvoj a obnova regionu Oblast podpory: Rozvoj venkova Podoblast podpory: Sociální infrastruktura Název projektu: Modernizace učeben ZŠ Bělá pod Pradědem pro zlepšení využívání IT technologií při výuce - podán 23. 3. 2010 - dosud nedošlo k vyjádření

4. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Investice do vzdělávání partner projektu Environmentální výchova a průřezová témata na klíč organizátor: Ochrana fauny ČR Centrum ekologické výchovy Tábor

5. Operační program Vzdělávání pro konkurencescopnost Investice do vzdělávání Název projektu Rosteme spolu

16

Organizátor: Občanské sdružení AVE Český Těšín - projekt v oblasti prevence rizikových projevů chování dětí a mládeže - v užším kole nevybráni

6. Mezinárodní grant SMART Board vypsaný společností AV MEDIA společně s kanadskou společností SMART Technologies - získán grant na set s interaktivní tabulí

7. NADACE ČEZ - Oranžová učebna - žádost o grant na modernizaci učebny výpočetní techniky - nebyl získán.

8. Projekt PlaNETa dětí - projekt Centre for Modern Education ve spolupráci s Českou televizí a neziskovými organizacemi Job a Erudis

9 AJAX - projekt ve spolupráci s Policíí ČR . určen pro 2.ročník7. Jeden svět na školách - projekt společnosti Člověk v tísni

10. Pomáháme dětem v Africe - Kampaň lidské podpory Humanistického centra Dialog - probíhal 3. rokem. V rámci tohoto projektu děti MŠ a žáci školy sbírali víčka PET lahví. Celkově nasbírali 350 kg víček, žáci ZŠ dále sbírali papír a plasty. .

11. Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji Název projektu: Aktivní motivace žáků základních škol = jistota pro budoucnost řemesel - probíhá 2. rokem

12. Ústav pro informace ve vzdělávání - Národní pedagogická

knihovna

Komenského Název projektu: Už jsem čtenář - Knížka pro prvňáčka s podporou MŠMT v rámci rezortního projektu Podpora čtenářské gramotnosti - ve spolupráci s Místní knihovnou Bělá pod Pradědem - listopad 2009 - duben 2010

13. Rozvojový program MŠMT Název programu: vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru - dosud nedošlo k vyjádření 17

14. Projekt Vlády ČR a MŠMT Název projektu: Ovoce do škol - určen pro 1. - 5 ročník

15.Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Vyhlašovatel: MŠMT Název výzvy: EU peníze školám

16. Národní agentura pro evropské vzdělávací programy, Dům zahraničních služeb Program Partnerství škol Comenius Název projektu: Healthy, Wealthy and Wise - nebyl schválen

17. Celoplošný výukový program ZDRAVÉ ZUBY

18. Jesenická rozvojová společnost o.ps. a Sun Ski Sport s.r.o. - projekt

Za

poznáním jesenických hor - využilo 10 žáků

19. Euroregion Praděd - projekt Jezera za hory, hory za jezera - využili 4 žáci

20. MŽP,MŠMT, ESF - Projekt Přírodě OK2 - Ekosoutěž IIaneb Život tradice a kořeny Jesenicka - účast žáků 5.-8 ročníku

Školní projekty: Absolventské práce žáků 9. ročníku – probíhá 4. rokem, pro žáky vzdělávané podle vzdělávacího programu Základní škola jako nepovinný, od šk. r. 2010 – 2011 bude zaveden jako povinný (v rámci předmětu OSV) Cesta kolem světa – prevence šikany Napříč školou – zaměřeno na rozvoj spolupráce a empatie (dvoudenní celoškolní)

18

Rada školy Konaly se dvě schůzky Rady školy. Kromě zákonem daných úkolů Rada projednávala také personální a další finanční záležitosti týkající se školy.

Spolupráce s jinými organizacemi • Obecní

úřad

Bělá

pod

Pradědem

–

velmi

dobrá

spolupráce,

vzájemná

informovanost, časté kontakty, • SRP ZŠ a MŠ Bělá pod Pradědem – funkční velmi dobrá spolupráce, pomoc rodičů při školních akcích, samostatné pořádání dalších akcí, finanční podpora některých aktivit, • PČR – besedy pro žáky, • LČR – besedy pro žáky, Lesní pedagogika • PPP Jeseník – spolupráce při práci s problémovými a integrovanými žáky, • SPC

Mohelnice,

SPC

Šumperk,

SPC

Litovel

–

spolupráce

při

práci

s integrovanými žáky • Středisko DUHA – účast na akcích, které jsou pořádány • Muzeum Jesenicka – účast na akcích, • PAU – někteří učitelé jsou členy, i nečlenové se účastní víkendových lekcí, • Základní škola Tulowice (Polsko) – partnerská škola • nakladatelství Fraus – partnerská škola • Občanské sdružení Tvořivá škola – spolupráce • Občanské sdružení Život dětem • Občanské sdružení Píšťalka • odborová organizace – ve škole není.

Samostatné prílohy: 1 Základní údaje o hospodaření 2. CD akce školy

19

20

Výroční zpráva

Recommend Documents