Vondelloop: recordtijden

Huygens N OVEMBE R 2 0 11

>

N UMME R 1

schoolmagazine

ICT naar

SkillsTalents

Vondelloop: recordtijden

SPORTKLAS IN ACTIE

en verder: Macbeth, moord en doodslag Huygens Fashion alles over Schütt en Koole

5

Colofon Schooltassen Van de redactie

8 14 16 20

ICT naar SkillsTalents

Sportklas

Sportklas

mountainbiken vierde jaars

Vondelloop

resultaten van eerste en tweedejaars

Alle derdejaars op het strand in Zandvoort . Doel: elkaar beter te leren kennen en een hechte groep te worden. Wat ze aan het bouwen zijn kan je zien op blz. 12.

13 15 18 22

Pasopjepas.nl

surfen tweede jaars

Huygens Fashion najaar

Macbeth

Op de thee bij ...

de heren Schütt en Koole

en verder: Alles over je cultuurkaart (boekje)

6

VAN DE LEERLINGENRAAD De leerlingenraad bestaat uit 16 leerlingen uit leerjaar 1 t/m 4. Uit elk leerjaar zijn 4 leerlingen vertegenwoordigd. Met 14 leerlingen uit leerjaar 1 zijn sollicitatiegesprekken gevoerd door de voorzitter Ihsan uit 3TL2 en secretaresse Ashley uit 2J. De leerlingenraad bedenkt ideeën om de school leuker te maken voor de leerlingen en de voorzitter en secretaresse informeren dan het management van de school. Ook organiseert de leerlingenraad verschillende activiteiten voor de school zoals de schoolfeesten, Valentijnsdag etc… De leerlingenraad zal dit schooljaar meer dan vorige jaren bezig zijn met het Schoolmagazine. Ook zullen enkele interessante bijeenkomsten voor scholieren bezocht in of misschien buiten Amsterdam en worden hierover artikelen in de schoolkrant geschreven. Als jullie vragen of opmerkingen hebben over bepaalde schoolzaken, kunnen jullie bij ons terecht! groetjes Ihsan, 3TL2 & Ashley 2J

COLOFON

VAN DE REDACTIE

Hoofdredactie J. Klijnstra E. van der Burgt Redactie in oprichting Vormgeving E. van der Burgt Fotografie Kursat J. KLijnstra D. Semur P. SChütt Met dank aan

Ideeënbus In elke Huygens Schoolmagazine is er ruimte voor ideeën. Mocht jij ideeën hebben voor het Huygens, voor het magazine of voor de school, dan kan jij die hier kwijt. De beste ideeën zie je uiteindelijk in het Schoolmagazine terug of worden misschien wel uitgevoerd. Wij maken hiervoor een nieuwe rubriek en die noemen we: Ideeënbus.

sportklas lj 2

Dus mocht jij ideeën hebben, stuur een mail. Dit kan naar:

Adam K. Keune

Vermeld wel even dat het voor de ideeënbus is.

cover

ICT naar Rotterdam

pasopjepas.nl

Ahlem sport

sportklassen lj 1 en 4 Soufiane, Abdullah, Mohamed, Cherise, Dikra, Franklina, Khalid, Nabil, Jaafar, Khadija, Fadoua, Rafika Huygens Fashion klas 2G Macbeth Imad interview P. Schütt R. Koole

HUYGENS COLLEGE 2e Constantijn Huygenstraat 31 1054 NN Amsterdam 020. 788 08 80 www.huygens-college.nl

[email protected]

In elke ideeënbus zal een enquete of item naar voren komen. Dit item kan je uitwerken en naar de redactie sturen. Ook hiervoor geldt: het beste idee telt. Omdat dit magazine de eerste is van dit schooljaar, staat het Huygens Schoolagazine zelf centraal. Dus mocht je altijd al een redacteur willen zijn, beantwoord dan de vragen en stuur de uitwerkingen naar ons mailadres. De vragen zijn: Als jij de baas van het Hygens Schoolmagazine zou zijn, wat zou er in moeten? Welke koppen zouden er in moeten? Wat vind je belangrijk om te weten? Wat is belangrijk voor de school om via een magazine te verspreiden? Hoe maken we het Huygens Schoolmagazine voor jullie, van jullie? Opdracht: Stel maar een Huygens Schoolmagazine samen, volgens jullie plan. Veel leesplezier. De redactie

Huygensschoolmagazine

NOVEMBER 2011

5

Schooltassen

D

e schooltas nieuwe stijl kent vele variaties. Één kenmerk geldt voor alle soorten en maten die op het Huygens zijn gefotografeerd: degelijk zijn ze niet. Dat je met een tas je hele schooltijd doet, is voorbij. De tas is modieus en en moet dus met enige regelmaat worden vervangen door een hipper exemplaar. Dus dan komt het wel goed uit als het oude modelletje uit elkaar begint te vallen. De jongens zijn het meest praktisch ingesteld en lijken minder behoefte te hebben zich met hun tas te profileren dan de meisjes. De variatie is bescheiden, veel canvas tassen van bekende grote merken, veelal gedragen als rugzak. Weliswaar een jonge man met een zeer fraaie Louis Vuitton tas gespot, maar die mocht helaas niet op de foto. De meisjes kiezen hun tassen met zorg. De tas laat zien wie ze zijn. De diversiteit is dan ook groter dan bij de jongens. Merken lijken minder belangrijk, elegantie des te meer. Een wonder dat alle boeken erin passen.

volgende keer De redactie is nog niet bijeen gekomen om hierover van gedachten te wisselen. Dit blijft dus nog even een verrassing. Heb je een idee, stuur dit dan naar: [email protected]

6


NOVEMBER 2011


NOVEMBER 2011

7

ICT naar Skills in Rotterdam door Adam

In zijn verslag over de Skills wedstrijden in Rotterdam geeft Adam een mooi beeld van wat een ICT-leerling zoal doet en kan. Vmbo‘ers zijn de vakmensen van de toekomst. Zij verdienen het om op allerlei manieren geïnspireerd en uit-gedaagd te worden. Daarom organiseert Skills Netherlands vakwed-strijden, die als voorbereiding op het examen ingezet kunnen worden voor laatstejaars vmbo‘ers. Deze vakwedstrijden heten Skills Talents!

O

p vrijdag 25 maart gingen we naar de halve finales van Skills Talents. We moesten heel vroeg opstaan omdat de bus al om kwart over 8 zou vertrekken. Toen de meester ons allemaal had opgehaald gingen we naar het Nova College omdat de bus daar op ons zat te wachten. In de bus zaten we met alle andere vak teams uit Amsterdam die de voorrondes hadden gewonnen. In totaal zaten er ongeveer 22 mensen in de bus.

T

oen we waren aangekomen werden we in de hal ontvangen en werd ons verteld wat er vandaag allemaal zou gebeuren. We kregen daarna een pasje en gele T-shirts met daarop de tekst “Capital Kings” (dat is het regioteam van Amsterdam). Volgens de website van Skills Talents zouden er 25.000 mensen Ahoy bezoeken. We waren dus heel benieuwd hoe het er uit zou zien We konden vervolgens na het ontvangen van ons

8


NOVEMBER 2011

pasje en T-shirt met z‘n allen meteen naar binnen lopen. Toen we binnen waren konden we onze jassen op een rekje hangen, daarna werd er weer snel wat verteld over de dag in de microfoon. We liepen daarna naar onze werkplek waar we de opdracht zouden doen. Toen we waren aangekomen werd ons verteld dat we veilig moeten werken en we kregen daarna de opdracht.

D

e opdracht was om voor een strandpaviljoen een logo, factuur, brief en een PowerPoint te maken. Alleen was het niet zomaar een simpele brief of factuur maar moesten we bij Word bijvoorbeeld bepaalde tabellen beveiligen en bij Excel moesten we bijvoorbeeld met macro’s werken. Het was dus best pittig. Daarom kregen we er ook 5 uur de tijd voor. We konden lekker rustig en geconcentreerd werken. Zonder dat we ons werk moesten afraffelen maar het eindproduct was niet het enige waar de jury naar keek. De jury keek ook naar de samenwerking, de planning en of er

netjes is gewerkt. Na ongeveer 2 uur werken hadden we een Fun Opdracht op het podium. We moesten daar zo snel mogelijk alle kabels van een computer aansluiten en de computer opstarten. Quincy ging bij ons de Fun Opdracht doen en was zo snel dat hij het record had verbroken. Vlak daarna was er een pauze van 1 uur. We gingen toen

lunchen en rondlopen. Er was namelijk ook een soort van beroeps-keuzebeurs. Je had allemaal bedrijven en mensen die je wat gingen vertellen over hun beroep. Dus dat was ook heel interessant. Je kon ook naar de Skills Masters kijken. Dat zijn ook vakwedstrijden maar dan voor MBO leerlingen dus die opdrachten zijn wat groter en moeilijker. En soms werken ze 2/3 dagen aan een opdracht. Na de pauze gingen we weer verder werken aan de opdracht. We waren rond 3 uur klaar met de opdracht en hadden alle opdrachten op tijd ingeleverd. We gingen toen weer rondlopen en wat spelletjes spelen tot we de uitslag kregen te horen.

O

m ongeveer 4 uur werd iedereen bij het podium geroepen om de uitslag bekend te maken. Toen iedereen er was waren ze

begonnen met het bekend maken van de uitslag. En wij zaten er bij ICT met drie andere groepen bij! Tien minuten later kregen we te horen dat we de eerste waren geworden van het vak ICT in de halve finale op 25 maart! We hadden de keuze om daar in een hostel te gaan slapen maar we besloten toch om naar huis te gaan omdat we allemaal nog wel wat dingen te doen hadden. We liepen toen dus weer naar de bus om terug te gaan naar Amsterdam. De volgende ochtend moesten we weer naar Ahoy voor de Finale.

Volgens de website van Skills Talents zouden er 25.000 mensen Ahoy bezoeken.

O

p zaterdag 26 maart werden we weer opgehaald met de auto om naar Ahoy te gaan, toen we daar aankwamen werd ons niet veel verteld maar konden we meteen naar binnen lopen. We hadden nog 30 minuten voordat we moesten verzamelen dus gingen we in die tijd weer even rond lopen. Om kwart over 12 werd op het podium verteld hoe het vandaag zou gaan, meteen daarna konden we naar onze werkplek gaan waar we alvast konden zitten. Om precies half 12 werd


NOVEMBER 2011

9

ons verteld wat de opdracht was. We moesten een website maken voor een strandpaviljoen met daarin de 4 volgende kopjes: Homepage, Nieuws Pagina, Locatie, Foto Album en Contact

D

e website moest volledig worden ingeleverd en we hadden er maar 2 uur de tijd voor. Het was dus een hele grote opdracht die we in

2 uur zo goed mogelijk moesten maken. Om kwart voor 1 konden we beginnen met de opdracht. We hadden een planning gemaakt en de taken verdeeld en waren begonnen met het maken van de website in HTML. Alles ging tijdens het maken van de opdracht goed. (Wij vonden echter wel dat we er niet genoeg tijd voor kregen. Een volledige website kan je moeilijk in 2 uur doen.)

10


NOVEMBER 2011

T

oen wij bezig waren met de opdracht ging Suraj (een andere leerling uit onze klas) een ECDL toets maken. De toets was op MBO niveau en de gemiddelde score lag tussen 15 en 30%. En de hoogste score was 92%. Dat had een hele goeie MBO leerling gehaald. Suraj verbrak de score van de MBO leerling en had 93% gehaald daarmee eindigde hij als eerste! En is er een kans

dat hij een Ipad 2 wint! Toen we klaar waren konden we weer rond lopen en allemaal leuke dingen doen. Drie kwartier later moesten we weer verzamelen om naar de zaal te gaan waar de uitslag bekend zou worden gemaakt.

D

e minister van onderwijs zou er eigenlijk bij zijn en zij zou ook de medailles uitdelen maar helaas kon ze er bij dit keer niet bij zijn. Ze had daarom een filmpje gemaakt waarin ze ons feliciteerde. Iedereen kreeg toen te horen

wie er had gewonnen. We werden de 2e van heel nederland! en kregen daarna een medaille en een bos bloemen van iemand die de minister vertegenwoordigde.

Z

onder meester Keune was dit allemaal niet gelukt. De meester steunde ons gedurende de hele wedstrijd. En heeft ons ook alles

geleerd wat we zouden moeten weten voor de wedstrijd. We wisten zelfs meer dan een aantal MBO leerlingen! Daarom willen we de meester dus ook heel erg bedanken! Tijdens het maken van opdrachten konden we dingen veel beter en sneller doen dan andere leerlingen omdat wij vaker met die programma’s hebben geoefend en meer uitleg erover hebben gekregen.

De uiteindelijke uitslag was dus als volgt:

Halve Finales ICT Fun opdracht Finale ECDL

– 1e plaats (Over heel Nederland) – 1e plaats (Record) – 2e plaats (Over heel Nederland) – 1e plaats


NOVEMBER 2011

11

pasopjepas.nl

door Ahlem

Op de website: www.pasopjepas.nl vind je informatie over hoe en waarom je op je bank pasje moet letten. Je moet namelijk tegenwoordig als jongere op je pas je letten dat je hem niet uitleent aan een vriend, vriendin of vage kennis. Deze kan namelijk je pas je gebruiken om je geld te stelen of om geld wit te wassen, wat strafbaar is. Je wordt dan een Geldezel.

Zelfs niet aan iemand die je goed kent.

Wat is een geldezel?

Tip 3 Reageer niet op e-mails van (zogenaamde) banken waarin ze vragen om gegevens

Je bent een geldezel als jij je pasje en je pincode uitleent. Criminelen kunnen op die manier illegaal geld op een foute manier doorsluizen en legaal maken. Vaak is dat geld dat ze gestolen hebben van een andere rekening. Dit maken ze over op jou rekening en halen zij vervolgens weer eraf. Jij wordt dan ook wordt gezien als crimineel. Het enige verschil tussen jou en de crimineel, is dat hij makkelijker gepakt kan worden en ook het geld moet terug betalen. Hoe werkt het? Criminelen proberen geldezels te strikken op straat of op het schoolplein, maar ook via Hyves of MSN. Misschien vragen ze jou ook. Met een mooi verhaal en een zogenaamde beloning probeert iemand je pas met pincode lenen. Trap er niet in! Geldezel spelen lijkt makkelijk geld verdienen, maar de beloning krijg je niet en bovendien ben je strafbaar. Zo wordt je geen pakezel.

Tip 1 Leen nooit je pas en pincode uit Het is eigenlijk heel simpel: je pas en pincode zijn van jou alleen. Jij bent er verantwoordelijk voor. Daarom ben jij strafbaar als je ze uitleent voor criminele activiteiten. Gewoon nooit uitlenen dus. 12


NOVEMBER 2011

Tip 2 Volg je onderbuikgevoel

Heb je het gevoel dat er iets niet klopt? Klinkt het te mooi om waar te zijn dat je zomaar 500 euro krijgt voor je pinpas en pincode? Vind je het maar een gek verhaal waarom iemand jouw pas en pincode wil lenen? Je hebt gelijk! Trap er niet in en geef nooit je pas of pincode af.

Criminelen zoeken ook via via e-mail, of een bericht via MSN, Hyves of Facebook naar geldezels. Ze doen soms alsof ze een bank zijn. In zo’n bericht word je gevraagd om je account of rekening te laten controleren, door op een link te klikken. Vervolgens vragen ze persoonlijke gegevens. Maar jouw bank zal je nooit per e-mail om inloggegevens, bankrekeningnummer of pincode vragen! Ga dus nooit in op deze nepmails.

Tip 4 Wil iemand je pinpas lenen? Meld het!

Het is belangrijk dat je het meldt aan de politie als je benaderd bent voor het uitlenen van je pas of pincode. Zo wordt de kans kleiner dat criminelen geldezels kunnen vinden. En je helpt de politie om criminele netwerken op te rollen. Melden kan op drie manieren: Bel de politie op 0900-8844, of bij spoed op 112. Anoniem, via Bel M. 0800-7000 of Meldmisdaadanoniem.nl. En meld het bij je bank. Huygensschoolmagazine

NOVEMBER 2011

13

Sportklas gaat te water

Na een hele zomer wachten is eindelijk sportklas leerjaar 2 weer begonnen. En hoe… De eerste activiteit ging van start met windsurfen op de Sloterplas. Door een onzer redacteuren AMSTERDAM. Na een korte instructie over hoe je moet surfen, gingen de leerlingen gewapend met een wetsuit en een zwemvest te water. Door een motorboot met 9,9 pk werden de leerlingen op een surfplank voortgetrokken tot het midden van de plas. Daar kregen ze allemaal een surfzeil. Met een stevige windkracht 4 merkte veel leerlingen dat het windsurfen heel lastig was. De ene na de andere leerling viel van zijn plank af om het vervolgens nog een keer te proberen. Met veel doorzettingsvermogen slaagde een aantal leerlingen erin om te blijven staan en soms wel hard vooruit te komen. Echter het draaien was een moeilijke opgave met deze wind. Meerdere leerlingen raakten daardoor ook in de bosjes verzeild en moesten gered worden door de stoere instructeurs. Gelukkig hadden deze instructeurs veel geduld, want na veel vallen en opstaan gaven enkele vermoeide leerlingen het op. Een doorzetter waagde nog een poging om de wind te trotseren, die inmiddels was aangewakkerd tot windkracht 5. Na een zware en succesvolle dag werden alle leerlingen weer opgehaald met de motorboot om ze weer veilig terug te brengen naar de kant. De tweede surfdag begon erg zonnig, warm, maar windstil. Af en toe was er een briesje, maar te weinig om te surfen of te zeilen. Gelukkig voor de leerlingen hadden een stoere instructeur nog een B plan: Actieve waterspelen op de surfplank. Ondanks het lekkere weer kregen de leerlingen alsnog een wetsuit en een zwemvest aan. Het was warm, dus de leerlingen po14


NOVEMBER 2011

pelden ook om zo snel mogelijk het water in te gaan. Na een aantal moeilijke balansoefeningen op de plank, gingen wij van start met een soort Water-surfplankentrefbal-voetbal spel. 2 teams tegen elkaar, fanatiek tegen fanatiek, een succes!! Na dit fanatieke spel kregen de leerlingen de keus om nog even te surfen of om een vervolg spel te gaan doen. Een handvol leerlingen ging het proberen om te surfen. De wind was inmiddels aangesterkt tot een zwakke windkracht 1. Eigenlijk te weinig wind om te surfen. De leerlingen kregen echter snel een succesbeleving: ze bleven staan op de plank!! De sporters kregen met deze wind de mogelijkheid om de techniek van het surfen goed onder de knie te krijgen. Echter het draaien was nog steeds heel moeilijk…. De andere groep kreeg een spelletje om elkaar van een 2 persoons surfplank af te slaan met een skippybal. Wie won bleef staan, wie verloor kreeg een nat pak. Daarna kregen de leerlingen even de kans om een rondje om de fontein te maken in een kano (lees met je kano onder de fonteindouche proberen te komen), om vervolgens de dag af te sluiten met een luid applaus om de stoere instructeurs te bedanken voor hun geduld, plezier en inzet.

Mountainbiken voor mannen

Door een onzer redacteuren SPAARNWOUDE. Dinsdag 4 oktober stond er voor de sportklas leerjaar 4 het tweede outdoor programma onderdeel op de agenda, ATB (ook wel mountainbiken genoemd). Het dichtstbijzijnde parcours ligt in Spaarnwoude, gelukkig is dit goed te bereiken met de bus. Alle jongens waren mooi op tijd op de locatie aanwezig dus konden we een volle anderhalf uur aan de bak. Na een instructie over de fietsen en de afspraken onderweg, die de leerlingen nog herkenden van Limburg, konden we het parcours op. De heuvel af was voor de meeste jongens de grootste uitdaging, volgend jaar naar de Ardennen, down hill mountainbiken! Voor sommige van onze sportklas jongens was het een ware uitputtingsslag, op en neer over kleine paadjes. Maar ondanks zere benen en een pijnlijke kont was het: „vet hard juf!“ Huygensschoolmagazine

NOVEMBER 2011

15

Spectaculaire tijden bij de Vondelloop: eerstejaars een minuut sneller dan de rest. Cherise Schelts, een supersnelle aanwinst voor het Huygens

Door een onzer redacteuren AMSTERDAM. Periode 1 is weer van start en de lat ligt al weer hoog op het gebied van sport. Een aantal leerlingen bewijst dat ze in topvorm zijn. Dit lieten zij dan ook zien tijdens de voorbereidingen en het afsluitende moment van het jaarlijks terugkerende Vondelloop. Records worden aangescherpt en de concurrentie is hoog tijdens de 2 rondjes rond het meertje in het Vondelpark. De leerlingen lieten zien dat zij zin hebben in een competitief en sportief jaar.

Cherise Chelts was de verrassing van de Vondelloop 2011. Niet alleen versloeg zij op overtuigende wijze haar jaargenoten. Ook de tweedejaars waren kansloos. Met haar tijd van 5:05 minuten wist zij het parcours 59 seconden sneller af te leggen dan Khadija el Ábbasse de snelste tweedejaars. Ze was zelfs sneller dan de meeste eerstejaars jongens. Alleen Soufiane en Abdullah wisten haar achter zich te laten. De beste tijd van de jongens werd gelopen door Khalid.

Leerjaar 2 Leerjaar 1 Jongens Jongens 1. Khalid Ladaoui 1. Soufiane Souli 1D 4:48 min 2. Nabil Arbib 2. Abdullah Gunaydin 1A 4:54 min 3. Jaafar El Aroussi 3. Mohamed el Ghazoui 1F 5:07 min

2C 2E 2C

04:20 min 04:39 min 04:48 min

Meisjes Meisjes 1. Khadija el Ábbasse 1. Cherise Schelts 1F 5:05 min 2. Fadoua el Mahdaoui 2. Dikra Arzin 1D 6:14 min 3. Rafika Lahrouchi 3. Franklina Animwaa 1C 6:43 min

2J 2H 2G

06:04 min 06:25 min 06:29 min

Op de foto boven: rechts in beeld Yahya uit 2A, een ijzersterke kogelstoter zoals bleek bij de atletiekdagen vorig schooljaar. Bij de Vondelloop net niet snel genoeg om in de prijzen te vallen.

Op de foto‘s hiernaast van links naar rechts: leerjaar twee, winnaars jongens leerjaar een, winnaars jongens leerjaar twee, winnaars meisjes 16


NOVEMBER 2011


NOVEMBER 2011

17

Huygens fashion

NAJAAR

18


NOVEMBER 2011


NOVEMBER 2011

19

leerjaar 2 naar:

MACBETH

, een voorstelling van theatermakers ZEP. Gezien in het Bellevue Theater. Heksen voorspellen Macbeth dat Macbeth koning wordt. Om de zaak te versnellen doodt hij de regerende koning. Om zijn posite te versterken en uit angst om verraden te worden, vermoordt hij nog een aantal vermeende vijanden. Schuldgevoel en argwaan maken zich van Macbeth meester. Hij hoort stemmen en voelt zich bedreigd. Dit kan natuurlijk niet goed aflopen.... Tweedejaars die de voorstelling gingen bezoeken, hebben zich in verschillende workshops voorbereid. Stagefight was daar een van: Kicks tegen nieren en hoofd, snoeiharde rechtse hoeken, pols- nek en armklemmen, headbouncen op de vloer. Het leek net echt, hmm, bijna dan... Want wat viel er te lachen? illustratie Imad, klas 2C

20


NOVEMBER 2011


NOVEMBER 2011

21

op de thee bij ...

Schütt &Koole teamleider leerjaar 2

roostermaker

door Ghiziane en Chema

Hoe heet u?

Welke muziek vindt u leuk?

Peter Schütt Hoe oud bent u? 54 jaar

Wanneer bent u jarig? 14 juli

Wat zijn uw hobby‘s?

koken, gitaarspelen, muziekmaken met de band, sporten (kungfu, badminton en hardlopen) als ik geen blessures heb…

Waar was u vroeger goed in? Vechtsporten. Ik heb enkele jaren nog taekwondoles gegeven.

Welke talen spreekt u?

Engels, Frans en Duits. Indonesisch, Deens, Spaans en Portugees spreek ik een beetje.

Wat doet u buiten schooltijd?

Veel leuke dingen doen met mijn familie en natuurlijk ook bezig zijn met mijn hobby’s.

Wat is uw lievelingseten?

Pekingeend. Dat is eend die op een speciale Chinese manier wordt klaargemaakt.

Wat kookt u het meest?

Heel verschillend, in het weekend kook ik uitgebreid vaak met vis, schaal- en schelpdieren.

22


NOVEMBER 2011

Wie is uw grootste voorbeeld?

Van klassiek tot jazz, van wereldmuziek tot sommige top 40 nummers. In onze band spelen we rock ‘n roll, funk maar ook moderne nummers zoals Price Tag van Jessie J en Lazy song van Bruno Mars.

Mijn vader

Wat zijn uw hobby‘s?

Gamen , cricket spelen en kijken, voetbal spelen en kijken en optredens bezoeken.

Wat is uw favoriete film?

Wat zijn uw favoriete films?

Fanaa.

Films met Bruce Lee, Jackie Chan en Jet Li (martial art films).

Wat is u lievelings eten? Kalfsstoof schotel.

Bent u getrouwd?

Wat kookt u het meest?

Ja en ik heb drie kinderen, Emilio 17 jaar, Antonie 9 jaar en Jonathan 6 jaar

Wat vindt u van de school?

Ik vind het een kleine, leuke school met ook aardige leerlingen en collega’s. Ik vind dat de aula groter zou moeten en dat er geen problemen meer moeten zijn met computers, beamers en geluidsinstallaties.

Wat zou er beter moeten?

Zowel leerlingen als collega’s kunnen wat mij betreft nog meer betrokken zijn bij de school en samen de school zien als hun school, een school waar zij zich thuis voelen, waar zij trots op zijn en waar ze ook iets extra’s voor willen doen.

Elke dag iets anders als er maar vlees in zit.

Hoe heet u? Raynel Koole

Hoe oud bent u? 24 jaar

Wanneer bent u jarig? 6 januari

Uit welke land komt u vandaan? Suriname

Wat voor talen spreekt u?

Frans, Duits, Surinaams, Nederland, Spaans en Hindostaans versta ik wel.

Heeft u een vriendin? Nee, ik ben singel

Wat zijn u lievelingsschoenen? Timberlands

Wat is uw lievelingsmuziek?

Hip hop en Hindostaanse muziek.

Wat vind u van u collega‘s?

Aardig, de ene is beter dan de ander.

Wat is het raarste dat u hebt meegemaakt op school? Dat ik pas 3 weken les gaf en toen ik thuis was hoorde ik opeens dat de school is afgebrand

Wat doet u buiten schooltijd?

Elke vrijdag is game-night, dan ga ik met vrienden gamen en naar optredens enz.


NOVEMBER 2011

23

Wist je dat ... ? …

…

he

t

de

ni

re

eu

da

we

he

k

om

de

sc

ho

… e r

ct

ie

va

n

he

t

… er 36 klassen

Hu

ol

86

yg

aa

ng

eb

doc

od

en

en

ent

s

Ma

en

ga

zi

is

zijn

do

or

he

t

zij

ne

lu

xe

n

no

g

op

windsurfen op de Sloterplas, sportklas tweede jaars, zie blz. 14 en 15

zo

ek

is

ap

na

pa

ar

rt

3e

em

en

en

te

nc

4e

om

ja

pl

ar

ex

s

Vondelloop: recordtijden

Recommend Documents