Úvod do architektury, plánování a designu s ohledem na děti
úvod
Ing.arch. Mirjana Petrik_ Fakulta architektury ČVUT
NS 3 24.09.2014
• Proč děti?
• Bariéry a konflikty • Konečný uživatel
• Koncept Child Friendly City • Malé věci - principy
• Participace
úvod
formální x hra/ město Koncept děti neformální styl prostor Ing.arch. Mirjana Petrik_ Fakulta architektury ČVUT CF
malé velké změny
participace
NS 3 24.09.2014
1950’
1980’
2010’
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
Formální místa: prostor designovaný/navržen pro děti jasně definován prostor, splňuje dané normy a regulace, herní prvky jsou certifikováný, nabízí bezpečnou hru děti se učí důlžité pohybové dovedností: lezení, klouzání, houpání, točení, plazení, šplhaní děti potkavájí jiné děti, socializují se omezují samotnou hru, dětskou zvídavost; nevybízí k jiným formám hry, je zde nedostatek přirozeného rizika/nebezpečí, přírodních prvků; uniformita
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
•
Neformální místa: Veřejný prostor pro všechny? Prostor designovaný/navržený pro všechny, nabízí různorodé aktivity, příležitost poznávat město, potkávát všechny generace; nabízí přirozeně riskantní prvky, hodne podnětů, různorodost Děti se zde nehrají; veřejný prostor není obecně vnímán jako prostor pro hru Otázka bezpečností, dopravy, bariér; omezená nabídka prvků/obsahu určeného dětem; městský mobiliář, měřítko
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Bariéry a konflikty ve veřejném prostoru úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Bariéry a konflikty ve veřejném prostoru úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Projekt Child Friendly Praha 3 v partnerství Fakulty architektury ČVUT s UMČ Praha 3
• Studie posouzení a navržení parametrů města přátelského k dětem na území MČ Praha 3 Jaký je vztah dětí k veřejnému prostoru na Praze 3? Co Praha 3 dětem nabízí ? Naplňuje veřejný prostor na Praze 3 potřeby dětí? Co může Praha 3 udělat aby se tady lépe žilo? http://youtu.be/9ZUOaB24Mt8 Městská část Praha 3
úvod
hra/ styl
formální x neformální
Fakulta architektury ČVUT Ústav prostorového plánování
Město přátelské k dětem Child Friendly City
město prostor
malé velké změny
děti
Koncept CF
participace
Nákupní centra Palladium, Flora
Bariéry a konflikty ve veřejných stavbách úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Národní knihovna
Národní technická knihovna
Bariéry a konflikty ve veřejných stavbách úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
http://www.skolanovavesnn.cz
Kita auf dem Luo Campus, Darmstadt
Bariéry a konflikty v interiéréch – stavby pro děti úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Bariéry a konflikty v interiéréch – bydlení úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
• •
Types of Growth & Development Physical Development – Growth in the body’s size and ability – Growing taller – Gaining weight – Building muscles – Coordinating eyes and hands
•
Cognitive Development – Maturing of the mind – Thinking – Reasoning – Using language – Forming ideas
•
Emotional and Social Development - Expression of feelings and relationships with others - Strong feelings, such as love, fear, anger - Self esteem - Sharing - Coping with change - Communicating with others - Playing with others - Learning right and wrong
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Obvykle používané dělení: Prenatální období Novorozenecké období Kojenec Batole stupeň růstu
Předškolní věk Prepuberta školní věk (mladší, střední, starší) Puberta Adolescence
oblast (heslo) charakterizující oblast vývoje struktury myšlení
⦁ představivost, I intuice
zlomový věk startující dané období
kolem 2 let
II
fakta, události
kolem 7 let
III
vztahy
kolem 12-14 let
IV
pojetí, nápady
kolem 17 let
V
principy
kolem 25-26 let
Ilustrace 7: Následující tabulka znázorňuje věkové kategorie a jejich stupeň vývoje popsaný určitým heslem ke snadnějšímu zapamatování fáze vývoje dítěte. (Věkové hranice jsou uvedeny pouze statisticky a z hlediska vývoje průměrné populace, konkrétní hranice jsou dány individuálním vývojem, který je navíc u dívek a chlapců rozdílný – děvčata jsou o půl roku až rok ve vývoji napřed.) Psychologie dítěte, Jean Piaget, Bärbel Inhelderová, Portál 1997
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Předškolní věk úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Teenageři úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Koncept Child Friendly City •
Byl rozvynut odborníky, akademiky a politickými činiteli, kteří měli zájem na realizaci Úmluvy OSN o právech dítěte
•
CF město umožňuje dětem výrůstat v prostředí, které je příjemné, bezpečné, plné podnětů a dynamiky. V takovém měste jsou děti pro město přínosem, jsou součásti městského života a všech jeho částí a nejsou izolováni pouze na specifický určených místech pro hru a aktivity. Je to město, ve kterém se děti cítí bezpečně, které neomezuje jejich pohyb a pobyt ve veřejném prostoru a které vychází vstříc jejich základní potřebě poznavát a hrát si
•
Děti jsou aktivní účastníky – participace
•
Mezioborový přístup město splňuje určité fyzické a sociálně ekonomické požadavky
•
All friendly
http://www.childfriendlycities.org/ http://www.childfriendlycities.eu/ http://www.citiesforchildren.eu/
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Odense, Denmark •
• •
úvod
The host city, Odense is a strong supporter of the Child Friendly City movement having adopted in 2009 its own vision for a city where “to play is to live”. The city council has a programme of policies with a strong focus on creating urban environments that invite and support children to use public space to play and learn within inclusive and welcoming settings. Free play and leisure activities for the whole family; always open in the heart of the city. That’s the promise of a new initiative in the South Denmark city of Odense On 11 September 2013, the Odense Play Route was opened
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Malé změny
The Methleys Leeds
úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
participace
Malé změny
úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
participace
Malé změny
úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
participace
úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
velké změny
participace
úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
velké změny
participace
Kids Museum NY
Klub mládeže v Hamburgu
Kids Library
úvod
Children´s Museum of Denver
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
principy
Kindergarten 8Units by LosdelDesierto
First Net Zero Energy School NY, by SOM
Kindergarten Rohrendorf
École Maternelle by E.S.Architects and Ass.
Palais de Congrès in Montreal
Detaily úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
principy
Woods of net, Hakone Open-air museum
Merida Factory Youth Movement by SelgasCano
LEDinstallation by jason bruges, Hospital
úvod
hra
Selgascano Architecture, Youth Factory
YUYU-No-Mori Nursery School
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
principy
The Methleys Leeds
úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
principy
• Otázka: Kde jste se nejradějí hrálí, když jste byly malý?
úvod
hra
formální
ne formální
město
Koncept CF
malé změny
principy
Participace – účast konečného uživatele
úvod
hra
formální
ne formální
Průzkum místa, urban occupancy Spolupráce s uživateli Spolu navrhování, budování, realizace
město
Koncept CF
malé změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
úvod
hra/ styl
formální x neformální
město prostor
děti
Koncept CF
malé velké změny
participace
Děkuji za pozornost
[email protected]
Ing.arch. Mirjana Petrik_ Fakulta architektury ČVUT
NS 3 24.09.2014
