UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah
: Pemecahan Masalah Matematika
b. Nomor Kode
: GD 202
c. Bobot SKS
: 2 (Dua) SKs
d. Semester
: 7 (tujuh)
e. Kelompok Mata Kuliah
: MKK- PROGRAM STUDI
f. Prodi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Konsentrasi
: Semua Konsentrai ( IPA; IPS; MAT; BHS IND; B.INGGRIS)
g. Status Mata kuliah h. Prasyarat i . Dosen
: Wajib : : DR. H. Tatang Herman, M.Pd Dra. Hj. Komariah, M.Pd Dra. Rd. Hj. Deti Rostika, M.Pd
2. TUJUAN MATA KULIAH Melalui mata kuliah Pemecahan Masalah Matematika ini selesai, mahasiswa mampu
memiliki
pengetahuan,
kemampuan
dan
keterampilan
dalam
penggunaan jenis-jenis masalah, klasifikasi masalah, tahapan pemecahan masalah matematika untuk implementasi pemecahan masalah matematika pada pembelajaran matematika SD.
3. DESKRIPSI ISI Mata kuliah Pemecahan Masalah Matematika merupakan mata kuliah wajib bagi setiap mahasiswa S1 PGSD semua konsentrasi. Perkuliahan ini dimaksudkan untuk memberi pengetahuan, keterampilan, kemampuan kepada
mahasiswa
tentang;
hakekat
matematika,
pengertian
masalah
dalam
matematika, pentingnya pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika, jenis-jenis masalah dan klasifikasi masalah, tahap-tahap pemecahan masalah matematika, teori belajar, alat peraga, metode, teknik dan pendekatan serta model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran pemecahan masalah
matematika,
serta
implementasi
pemecahan
masalah
pada
pembelajaran matematika SD.
4. PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN Pendekatan : Konstruktivis, Metode
: Ekspositori, tanya jawab, diskusi, kerja kelompok, simulasi
Tugas
: 1. Merancang Perencanaan Pembelajaran (RPP) pemecahan Masalah matematika untuk pembelajaran matematika di SD 2. Uji coba pembelajaran pemecahan masalah matematika pada Pembelajaran matematika di SD 3. Presentasi hasil pembelajaran pemecahan masalah Matematika pada pembelajaran matematika di SD.
Media
: Infokus, model- model matematika, LKM
5. EVALUASI HASIL BELAJAR Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi mahasiswa dalam; a. Partisipasi kegiatan kelas b. Tugas c. UTS dan UAS
6. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN Pertemuan ke 1
: Pengantar Mata Kuliah Pemecahan Masalah Matematika
Pertemuan ke 2
: - Hakekat Matematika : - Matematika Sekolah Dasar (SD)
Pertemuan ke 3
: - Pengertian Masalah dalam Matematika Pentingnya Pemecahan Masalah Matematika di SD
Pertemuan ke 4
: - Jenis-jenis masalah
- Klasifikasi masalah - Tahap-tahap pemecahan masalah matematika Pertemuan ke 5
: - Teori belajar; Alat Peraga; Metode; Teknik; Pendekatan dan model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam Pembelajaran pemecahan masalah matematika
Pertemuan ke 6
: - Strategi pemecahan masalah matematika
Pertemuan ke 7
: - Merancang Perencanaan Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika.
Pertemuan ke 8
: - Ujian Tengah Semester (UTS)
Pertemuan ke 9
: - Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Bilangan Cacah dan Bilanggan Asli ( Presentasi Hasil uji coba pembelajaran di SD)
Pertemuan ke 10
: - Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Keterbagian (Presentasi hasil uji coba Pembelajaran di SD)
Pertemuan ke 11
: - Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Pecahan ( Presentasi hasil uji coba Pembelajaran di SD)
Pertemuan ke 12
: - Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Bilangan Bulat (Presentasi hasil uji coba Pembelajaran di SD)
Pertemuan ke 13
: - Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Bangun Datar ( Presentasi Hasil uji coba pembelajaran di SD)
Pertemuan ke 14
: - Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Bangun Ruang (Presentasi hasil uji coba Pembelajaran di SD)
Pertemuan ke 15
: - Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Pengukuran ( Presentasi Hasil uji coba pembelajaran di SD)
Pertemuan ke 16
:
Ujian Akhir Semester (UAS)
7. DAFTAR BUKU Adjie.N. dan Maulana, (2006), Pemecahan Masalah Matematika, Bandung, UPI Press Komariah, (2003), Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar melalui Kegiatan Diskusi Kelompok, Tesis pada PPS UPI Bandung, tidak diterbitkan Krulik,S. Dan Rey.R, (1980), Problem Solving In School Mathematics, Washington,D.C: NCTM TIM MKPBM, (2001) Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung Windayana.H, Priatna.D. Rostika.D. Komariah, (2004), Modul Matematika, Bandung (tidak diterbitkan)
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA ( GD 202)
Disusun Oleh ; DR. H. Tatang Herman, M.Ed Dra. Hj. Komariah, M.Pd Dra. Hj. Deti Rostika, M.Pd
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2012
