Universitas Ahmad Dahlan

Universitas Ahmad Dahlan

i

KATA PENGANTAR

Buku Panduan Akademik Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi Universitas Ahmad Dahlan 2014/2015 diterbitkan dengan tujuan memberikan penjelasan bagi mahasiswa baru perihal visi, misi, sistem pendidikan, dan kurikulum Program Studi Sastra Inggris, Sastra Indonesia, dan Ilmu Komunikasi. Informasi mengenai struktur organisasi, peraturan yang berlaku, sarana, prasarana, organisasi kemahasiswaan dan kegiatannya, kurikulum dan deskripsi matakuliah sangat penting artinya bagi perkembangan studi mahasiswa. Buku ini juga diterbitkan dengan maksud untuk memenuhi kebutuhan informasi yang diperlukan kepada para mahasiswa, mulai dari awal masuk hingga lulus. Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan kepada semua pihak yang telah memberi bantuan hingga diterbitkan Buku Panduan Akademik ini, khususnya kepada Tim Penyusun yang telibat dalam pembuatan buku ini.

DAFTAR ISI : KATA PENGANTAR ii TIM PENYUSUN iv FAKULTAS SASTRA, BUDAYA, DAN KOMUNIKASI 1 A. Sejarah Fakultas

1

B. Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi Pencapaian Fakultas

1

C. Kebijakan Mutu, Sasaran Mutu, Rencana Mutu dan

Pengembangan Fakultas

D. Pejabat Struktural

3

6

E. Perkuliahan 8 F. Kuliah Kerja Nyata (KKN)

11

G. Skripsi 12 H. Staf Pengajar

13

I. Prospek Belajar di Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi 13 J. Kurikulum 13 K. Program Studi Sastra Inggris 14 L. Program Studi Sastra Indonesia

22

M. Program Studi Ilmu Komunikasi

30

N. Lampiran-lampiran

38

TIM PENYUSUN

Penanggung Jawab : Drs. Umarino, M.Hum Koordinator Tim Penyusun : Ulaya Ahdiani, SS, M. Hum. Anggota : Tri Rina Budiwati, SS, M. Hum. Dra. Ani Yuliati, M. Hum. Rendra Widyatama,S.Ip.,M.Si Tarmini Sri Lestari

FAKULTAS SASTRA, BUDAYA, DAN KOMUNIKASI A. Sejarah Fakultas Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi semula bernama Fakultas Sastra. Fakultas Sastra mulai diselenggarakan sejak tahun 1997 yang diawali dengan pembukaan program studi Sastra Inggris dan Sastra Indonesia berdasarkan Surat Keputusan No: 232/DIKTI/Kep./1997 tanggal 1 Agustus 1997 yang ditandatangani oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Republik Indonesia. Dalam perkembangannya, kedua prodi tersebut sudah mendapatkan akreditasi dari BAN PT. Perkembangan kebutuhan pengguna serta kemajuan teknologi dalam hal komunikasi dan media menuntut perubahan dalam menyiapkan sumber daya manusia. Salah satunya adalah keperluan untuk menciptakan ilmuwan dalam bidang komunikasi dan media. Oleh karena itu, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 34/E/O/2012, Fakultas Sastra mulai menyelenggarakan program studi Ilmu Komunikasi. Dengan bertambahnya program studi Ilmu Komunikasi, nama fakultas perlu disesuaikan supaya bisa menaungi ketiga program studi tersebut. Maka, berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Ahmad Dahlan nomor 138 tahun 2012, nama Fakultas Sastra berubah menjadi Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi. B. Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi Pencapaian Fakultas 1. Visi Menjadi Fakultas yang mampu bersaing secara global dalam bidang ilmu sastra, budaya, dan komunikasi berdasarkan nilai-nilai keislaman

2. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang ilmu sastra ilmu budaya, dan ilmu komunikasi yang mampu bersaing secara global b. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang ilmu sastra, budaya, dan komunikasi yang mendorong kemajuan pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang bermanfaat untuk kepentingan bangsa dan umat manusia bersumber pada penghayatan dan pengamalan agama Islam. c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang berperspektif ilmu sastra, budaya, dan komunikasi berdasarkan nilai-nilai Islam. 3. Tujuan a. Menghasilkan lulusan yang menjiwai dan mengamalkan nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan. b. Menghasilkan lulusan yang kompeten di bidang ilmu sastra, ilmu budaya, dan ilmu komunikasi yang berwawasan global. c. Menghasilkan dan meningkatkan penelitian di bidang ilmu sastra, budaya, dan komunikasi untuk pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. d. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang ilmu sastra, ilmu budaya, dan ilmu komunikasi. e. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri untuk pengembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 4. Strategi Pencapaian a. Pengembangan bahan ajar yang disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. b. Peningkatan kualifikasi dosen melalui pelatihan-pelatihan dan studi lanjut. c. Pembimbingan kepada mahasiswa dalam bidang penelitian, karya ilmiah dan wirausaha.

2

Pedoman Akademik 2014/2015

d. Peningkatan wawasan mahasiswa tentang motivasi dan kepemimpinan e. Bekerjasama dengan LPP dan LPM Universitas Ahmad Dahlan mengadakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. f. Menjalin kerjasama dengan berbagai instansi pendidikan dan pemerintah, dalam dan luar negeri. C. Kebijakan Mutu, Sasaran Mutu, Rencana Mutu dan Pengembangan Fakultas 1. Kebijakan Mutu Fakultas Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi UAD adalah fakultas yang berada di bawah PTM yang unggul dan mampu beradaptasi dalam perubahan global dan secara berkesinambungan menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi dan mampu mengimplementasikan ilmu pengetahuan tentang budaya, sastra, dan ilmu komunikasi berdasarkan nilai-nilai keislaman dan kemuhammadiyahan. 2. Sasaran Mutu Fakultas a. Peningkatan kerjasama internasional minimal 1 aktivitas per tahun b. Semua layanan pembelajaran berbasis IT dengan upaya pengoptimalan e-learning. c. Minimal 3 mhs pertahun memiliki reputasi nasional d. Menerbitkan Jurnal Ilmiah secara rutin tiap semester. e. Lulusan berkarya dalam bidang keilmuan dalam kurun waktu enam bulan minimal 80% f. Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu g. Publikasi dosen dalam jurnal internasional minimal satu buah pertahun h. Minimal 80% lulusan memahami kemuhammadiyahan i. Lulusan mampu membaca Al-Quran dengan fasih j. Lulusan mampu berkomunikasi global k. Indeks kepuasan stakeholder minimal 3 dalam skala 4


3

l. Dosen memiliki IKD minimal 3,00 dalam skala 4 m. Mempertahankan dan meningkatkan akreditasi program studi minimal B n. Meningkatkan dosen studi lanjut dengan biaya dari luar UAD minimal satu dosen/tahun 3. Rencana Mutu Fakultas a. Mengadakan kerjasama dengan institusi lain untuk menyelenggarakan kegiatan bertaraf internasional (seminar, penulisan artikel, pertukaran dosen, pertukaran mahasiswa, dll) b. Mengadakan pelatihan e-learning bagi para dosen c. Mengadakan pembinaan mahasiswa di bidang penulisan dan kemampuan verbal d. Merestrukturisasi pengelola dan merevitalisasi pengelolaan jurnal ilmiah e. Bekerjasama dengan Career Development Center UAD untuk menyelenggarakan bursa kerja f. Peninjauan kurikulum tiap 2 (dua) tahun dan optimalisasi dosen pembimbing akademik g. Menyelenggarakan pelatihan penulisan karya ilmiah bagi para dosen h. Bekerjasama dengan LPSI UAD menyelenggarakan sertifikasi matakuliah yang berkaitan dengan Islam dan kemuhammadiyahan i. Bekerjasama dengan LPSI UAD mengadakan pembinaan dan pembimbingan membaca Al-Quran. j. Menerapkan standar kemampuan bahasa Inggris bagi calon lulusan minimal nilai TOEFL 400. k. Mengadakan pertemuan dengan stakeholder dan menerbitkan newsletter fakultas per semester l. Mengadakan pembinaan dan pengawasan terhadap kinerja dosen. m. Bekerja sama dengan seluruh pihak untuk memenuhi persyaratan akreditasi program studi minimal B n. Membuat pemetaan dan perencanaan studi lanjut dosen

4


4. Rencana Pengembangan Fakultas a. Bidang Pendidikan, mencakup: 1) Pengembangan relevansi kurikulum 2) Pemanfaatan media pengajaran berbasis teknologi informasi 3) Pengembangan iklim akademik yang kondusif 4) Kemampuan mengembangkan buku ajar, silabi, rencana kegiatan belajar mengajar.

5) Peningkatan jenjang pendidikan dan jabatan akademik dosen. 6) Peningkatan kesejahteraan mahasiswa, penghargaan mahasiswa berprestasi, 7) Pengembangan minat, bakat, dan penalaran mahasiswa. b. Bidang Penelitian, mencakup: 1) Peningkatan kualitas dan kuantitas produktivitas penelitian yang dilaksanakan oleh dosen maupun mahasiswa 2) Menumbuhkembangkan iklim kehidupan ilmiah melalui penyelenggaraan maupun keikutsertaan dalam berbagai pertemuan ilmiah, 3) Peningkatan kualitas pendampingan penelitian, pengembangan fasilitas dan daya dukung pelaksanaan penelitian. 4) Peningkatan wawasan dan kemampuan dalam pelaksanaan penelitian dan penulisan karya ilmiah. c. Bidang Pengabdian pada Masyarakat, mencakup: 1) Memfasilitasi kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen ataupun mahasiswa, individual maupun kelompok, perorangan maupun kelembagaan, reguler maupun non reguler 2) Menjalin kerjasama dengan stakeholders yang lebih luas, sekaligus sosialisasi Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi, Budaya, dan Komunikasi, serta perluasan peran yang dapat dilakukan.

d. Bidang Manajemen dan organisasi, mencakup: 1) Peningkatan jenjang akreditasi. 2) Peningkatan animo masyarakat 3) Pengembangan kualitas dan kuantitas tenaga edukatif maupun administratif 4) Penataan sistem manajemen dan administrasi, memantapkan struktur kelem-


5

bagaan, efisiensi dan efektivitas sistem komunikasi dan informasi dengan pihak fakultas maupun universitas. 5) Peningkatan sarana dan prasarana penunjang akademik, pengembangan sarana dan fasilitas ruang kuliah, pengembangan buku pustaka, media pembelajaran multi media, dan fasilitasi kerumahtanggaan lain yang diperlukan. 6) Peningkatan kerjasama institusional.

D. Pejabat Struktural

Drs. Umarino, M.Hum Dekan

Ulaya Ahdiani, S.S, M.Hum Wakil Dekan

6


Rendra Widyatama, SIP., M.Si

Kaprodi Ilmu Komunikasi

Tarmini Sri Lestari Staf Administrasi

Dra. Ani Yuliati, M.Hum

Kaprodi Sastra Indonesia

Murjiyanto Staf Administrasi

Tri Rina Budiwatii, S.S, M.Hum

Kaprodi Sastra Inggris

Netty Thamrini Kepala Kantor


7

Secara diagram struktur organisasi Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi adalah sebagai berikut:

DEKAN

PSMF

SENAT FAKULTAS

WAKIL DEKAN KEPALA KANTOR FAKULTAS

PENGELOLA JURNAL

KAPRODI

KAPRODI

KAPRODI

SASTRA INGGRIS

SASTRA INDONESIA

ILMU KOMUNIKASI

KARYAWAN FAKULTAS SASTRA,

E. Perkuliahan 1. Perkuliahan dan Bimbingan Akademik Setelah mahasiswa mengikuti prosedur registrasi (bagi mahasiswa baru) dan membayar biaya administrasi (bagi mahasiswa lama) untuk semester bersangkutan, maka proses selanjutnya adalah perkuliahan yang akan dilaksanakan di fakultas. Secara umum, penjelasan tentang perkuliahan dapat dilihat pada panduan akademik universitas. Selama melaksanakan kuliah, mahasiswa akan mendapatkan bimbingan dari dosen Pembimbing Akademik. Mahasiswa berhak mendapatkan bimbingan

8


akademik minimal 3 kali dalam satu semester. Dalam melakukan pembimbingan, mahasiswa akan mendapatkan kartu kontrol tiap semester, dan pada akhir semester kartu kontrol tersebut dikumpulkan kepada Kepala Kantor Fakultas atau Kaprodi sebagai syarat pengambilan kartu ujian. Bimbingan akademik dilakukan pada saat mahasiswa akan melakukan KRS, pada pertengahan semester, dan pada akhir semester, atau pada waktu-waktu yang telah disepakati bersama antara mahasiswa dengan dosen pembimbing akademik. 2. Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) Pada setiap pertengahan semester (setelah pertemuan ke 7), akan diadakan ujian tengah semester (UTS), dan setelah pertemuan ke 14 akan dilakukan ujian akhir semester (UAS) sebagai alat pengukur kinerja mahasiswa. Bobot penilaian bisa dilihat di buku panduan akademik universitas. Mahasiswa boleh mengikuti ujian apabila mahasiswa hadir minimal 75% dari kehadiran dosen, telah melunasi pembayaran semester yang berjalan, dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan. Mengenai tata tertib pelaksanaan UTS dan UAS bisa dilihat pada lampiran 1 dan 2. 3. Evalusi Studi bagi Mahasiswa Untuk mengevaluasi kelancaran studi mahasiswa, maka tiap bulan Februari dan Agustus, fakultas mengadakan evaluasi studi bagi mahasiswa yang pada saat itu berada pada semester IV, VIII, dan XIII. Evaluasi studi dilakukan untuk melihat perkembangan mahasiswa. Mahasiswa yang kinerjanya kurang, maka akan diberi peringatan dan diberi perlakuan khusus untuk dapat meningkatkan kinerjanya dan dapat mencapai tingkat minimal kelulusan. Pada semester berikutnya, apabila mahasiswa yang bersangkutan tetap tidak menunjukkan peningkatan kinerja, maka fakultas akan menyarankan kepada mahasiswa yang bersangkutan untuk mengundurkan diri, atau akan dinyatakan gugur studi atau putus studi dengan penerbitan SK Rektor. Secara umum bagan evaluasi studi dapat dilihat di dalam lampiran 3.


9

4. Ujian Ulang Ujian ulang dilaksanakan setiap semester, 2 minggu setelah nilai akhir dikeluarkan. Tujuan dari diadakannya ujian ulang adalah untuk membantu mahasiswa memperbaiki nilai tanpa harus menunggu semester depan atau tahun depan pada saat matakuliah tersebut ditawarkan. Syarat mengikuti ujian ulang adalah: a. Yang boleh mengikuti ujian ulang adalah mahasiswa yang berhak mengikuti ujian akhir b. Nilai maksimal dalam ujian ulang adalah B c. Mahasiswa yang mengikuti ujian ulang adalah mahasiswa yang mendapat nilai ujian akhir C, D, atau E d. Mengisi formulir ujian ulang yang disediakan di kantor TU Fakultas e. Membayar biaya ujian ulang sesuai dengan ketentuan di Bank yang ditunjuk f. Menyerahkan fotokopi kuitansi ujian ulang ke TU Fakultas 5. Program Perbaikan Nilai Program perbaikan nilai diadakan untuk membantu mahasiswa lulus tepat waktu. Program ini diadakan sebagai salah satu upaya fakultas dalam meningkatkan prosentase kelulusan tepat waktu (8 semester). Dalam program ini, persyaratan yang harus diikuti adalah: a. Hanya boleh diikuti oleh mahasiswa semester 7 b. Sudah pernah mengikuti matakuliah yang dipilih c. Maksimal jumlah sks yang diambil 20 sks d. Nilai maksimal B e. Mahasiswa harus mendapatkan tandatangan dosen wali untuk verifikasi matakuliah yang diambil f. Perkuliahan dilakukan dalam 4 x pertemuan secara terjadwal apabila jumlah peserta minimal 5 mahasiswa.

10


g. Jika peserta matakuliah kurang dari 5 mahasiswa, maka perkuliahan diadakan sesuai kesepakatan dengan dosen yang bersangkutan. h. Menyerahkan bukti pembayaran pendaftaran program perbaikan nilai. i. PPN diadakan pada tiap bulan Januari – Februari. 6. Program Percepatan Studi Program percepatan studi diadakan oleh Universitas dalam rangka membantu mahasiswa agar terhindar dari DO. Program ini hanya boleh diikuti bagi mahasiswa yang sudah semester 9 atau lebih. 7. Rapat Yudisium Fakultas Pada akhir masa studi, mahasiswa diwajibkan untuk menulis skripsi dan mempertahankannya dalam ujian pendadaran. Mahasiswa akan dinyatakan memenuhi tingkat kelulusan minimal apabila IPK ≤ 2,50, dengan jumlah nilai D maksimal 10% dari total jumlah SKS. Kelulusan mahasiswa akan disampaikan secara resmi setelah mahasiswa memenuhi semua kewajiban dan persyaratannya pada saat rapat yudisium fakultas. Syarat-syarat yudisium bisa dilihat pada lampiran 4. F. Kuliah Kerja Nyata (KKN) KKN adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masayarakat diluar kampus dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang dihadapi. KKN dilaksanakan dalam upaya meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi mahasiswa dan untuk mendapatkan nilai tambah yang lebih besar pada perguruan tinggi. KKN menjadi program intrakurikuler dan menjadi bagian integral dari kurikulum pendidikan tinggi jenjang S-1. Peraturan dan pelaksanaan KKN dilakukan dan ditetapkan bersama oleh Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi dan Lembaga Pengabdian pada Masyarakat (LPM) Universitas Ahmad Dahlan. Mengenai aturan KKN bisa dilihat di buku panduan akademik universitas atau di lpm.uad.ac.id.


11

G. Skripsi Skripsi adalah suatu karya ilmiah yang disusun atas dasar penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa atas bimbingan dosen pembimbing dalam rangka penyelesaian studi. Penyusunan skripsi terdiri atas tahap proposal, tahap penelitian, dan tahap pendadaran. Penyusunan skripsi harus dibimbing oleh dosen yang kompetensinya sesuai dengan topik yang diajukan oleh mahasiswa. Dosen pembimbing ditetapkan dengan SK Dekan. Proposal yang diajukan mahasiswa akan diseminarkan di dalam sebuah seminar proposal. Seminar proposal dijadwalkan tiap bulan oleh Kaprodi dengan bimbingan para dosen pembimbing skripsi sebagai reviewer. Mahasiswa melakukan penelitian berdasarkan masukan dalam seminar proposal dan meyelesaikan skripsi paling lambat 6 bulan setelah seminar proposal. Apabila dalam waktu 6 bulan belum selesai, maka kepada mahasiswa diberikan tambahan waktu selama 2 bulan. Apabila dalam tambahan waktu 2 bulan tersebut belum bisa menyelesaikan skripsi, maka skripsi dinyatakan gugur dan mahasiswa harus mengajukan tema/ topik skripsi kembali. Dalam penyusunan skripsi mahasiswa tidak boleh melakukan plagiarisme. Plagiarisme merupakan tindakan kejahatan dalam bentuk pencurian intelektual dengan cara mengambil atau menggunkan ide orang lain dalam tulisannya tanpa mencantumkan sumber ide tersebut. Keterangan lebih lengkap tentang plagiarisme dan upaya menghindarinya dapat dibaca dalam lampiran 5. Mahasiswa diperbolehkan mengajukan tugas akhir dalam tahap proposal dengan ketentuan: telah menyelesaikan minimal 100 SKS tanpa nilai D, menyelesaikan persyaratan administrasi, mencantumkan proposal skripsi dalam KRS dengan bobot 0 SKS.

12


Proses penyusunan skripsi akan digambarkan dalam bagan alir sebagai berikut: 6 BULAN

PROPOSAL

KAPROD I

DOSEN PEMBIMBIN G

SEMINAR PROPOS AL

PROSES BIMBINGA N

MINIMAL 8 KALI

SELESAI UJIAN PENDADARAN TIDAK SELESAI TAMBAH 2 BULAN BULAN

YUDISIUM

SELESAI UJIAN PENDADARAN

TIDAK SELESAI

GUGUR

H. Staf Pengajar Staf pengajar di Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi terdiri dari dosen tetap, dosen luar biasa, para pakar/ahli, dan dosen tamu. Dosen tetap di fakultas sekarang berjumlah 25 dosen dengan kualifikasi sarjana humaniora dan ilmu komunikasi S2, S3, dan Profesor atau Guru Besar. I. Prospek Belajar di Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi Lulusan Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi tersebar dalam berbagai profesi, baik sebagai pegawai negeri sipil maupun swasta. Di lingkungan pegawai negeri sipil antara lain di Kemendikbud, Kemendagri, Kementrans, Kemensos, Kemenag, Kemenlu, Kemenkeu, Setneg dan sebagainya. Di sektor swasta, alumnus Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi dapat terserap sebagai jurnalis (cetak dan televisi), broadcaster, LSM, Bank, peneliti di berbagai lembaga, perusahaan asing, kapal pesiar, dan bekerja sendiri sebagai usahawan/wiraswasta. J. Kurikulum Kurikulum Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi UAD mengacu pada kurikulum nasional, yang meliputi kurikulum inti dan lokal dengan kompetensi


13

bidang ilmu budaya, ilmu sastra dan ilmu komunikasi, yang menekankan orientasinya pada unggulan khas Fakultas Sastra, Budaya, dan Komunikasi UAD dalam bidang entrepreneurship dan house production, yang inovatif dan kreatif untuk mengkreasikan lokalitas budaya menjadi memiliki daya tawar dalam percaturan nasional dan internasional sehingga bermanfaat bagi bangsa dan umat manusia pada umumnya (kurikulum lengkap tiga program studi terlampir). K. Program Studi Sastra Inggris 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Mutu a. Visi Pada tahun 2020 menjadi prodi Sastra Inggris yang unggul dan berwawasan global di bidang bahasa, sastra dan kajian Amerika yang menjunjung tinggi nilai-nilai Islam b. Misi 1) Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan berbasis nilai-nilai Islam sesuai dengan bidang keilmuan bahasa, sastra, dan kajian Amerika 2) Menyelenggarakan penelitian sesuai bidang keilmuan yang dapat memberikan kontribusi bagi lingkungan institusi dan masyarakat 3) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang budaya c. Tujuan 1) Menghasilkan lulusan yg berakhlaq mulia dan memiliki keterampilan berbahasa Inggris dan keilmuan di bidang bahasa, sastra, dan kajian Amerika 2) Menghasilkan penelitian di bidang bahasa, sastra dan kajian Amerika yang bermanfaat 3) Menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan di bidang bahasa, sastra dan budaya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat d. Sasaran Mutu 1) Semua layanan pembelajaran berbasis IT dengan optimalisasi e-learning minimal 1 (satu) mata kuliah/semester

14


2) Minimal 1 mahasiswa per dua tahun memiliki reputasi nasional 3) Memiliki jurnal yang terbit secara kontinyu. 4) Lulusan berkarya sesuai bidang keilmuan dalam kurun waktu 6 bulan minimal 30% 5) Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu (rata-rata 4 tahun) 6) Lulusan mampu berkomunikasi global (TOEFL minimal 450) 7) Publikasi dosen dalam jurnal nasional terakreditasi minimal 1 artikel per tahun 8) Dosen memiliki Indeks Kinerja Dosen ≥3.00 (skala 4) 9) Indeks Kepuasan stakeholder ≥3 (skala 4) 10) Menambahkan aktivitas kerjasama internasional 1 (satu) pertahun 11) Mempertahankan peringkat akreditasi B 12) Dosen studi lanjut dengan biaya dari luar UAD minimal 1 per 2 tahun 13) Lulusan mampu membaca Al-Qur’an dengan fasih 14) Minimal 80% lulusan lulus dalam program sertifikasi Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2. Kompetensi Dosen Prodi Sastra Inggris No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11

Nama Drs. H. Kasiyarno, M.Hum. Dr. Hj. RA.ND. Irmawati, M.Hum. Drs. Nizam Ahsani, M.Hum. Drs. Maftukhin, M.Hum. Ulaya Ahdiani, SS.,M.Hum. Tri Rina Budiwati, SS.,M.Hum. Dra. Ani Windarti, M.Hum. Wajiran, SS.,MA. Ida Puspita, SS. Lia Nurhasnah Octavia, SS. Isna Hairunnisa, SS

Jabatan Akademik Lektor Kepala Lektor Kepala Lektor Asisten Ahli Asisten Ahli Lektor Asisten Ahli Asisten Ahli Asisten Ahli Asisten Ahli Penata Muda

Kompetensi American Studies Sastra American Studies Linguistik Sastra Linguistik American Studies Sastra Sastra Sastra Sastra


15

3. Kompetensi Lulusan a. Mampu membaca Al Qur’an. b. Mampu memahami dan melaksanakan nilai-nilai Islam. c. Menguasai kemampuan bahasa Inggris (English proficiency) yang setara dengan TOEFL minimal 450. d. Memiliki kualitas keilmuan sebagai bekal untuk berkarya dan studi lanjut. e. Mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai entrepreneurship. 4. Kurikulum Program Studi Sastra Inggris UAD No

Kode MK

01

2610120

02

Nama Mata Kuliah

Sem

SKS

W/P

Berbicara I

1

2

Wajib

2610220

Kosakata Bahasa Inggris

1

2

Wajib

03

2610320

Membaca I

1

2

Wajib

04

2610420

Mendengarkan I

1

2

Wajib

05

2610520

Menulis Kalimat I

1

2

Wajib

06

2610620

Pengantar Pengkajian Amerika

1

2

Wajib

07

2610720

Pengantar Pengkajian Linguistik

1

2

Wajib

08

2610820

Pengantar Pengkajian Sastra

1

2

Wajib

09

0010120

Studi Islam 1

1

2

Wajib

10

2610920

Tata Bahasa Inggris I

1

2

Wajib

20

Jumlah SKS

Prasyarat

01

0000130

Bahasa Indonesia

2

3

Wajib

02

2620120

Berbicara II

2

2

Wajib

Berbicara I

03

2620220

Filsafat dan Logika Islam

2

2

Wajib

04

2620321

Laporan Simplified Book

2

2

Wajib

05

2620420

Membaca II

2

2

Wajib

Membaca I

06

2620520

Mendengarkan II

2

2

Wajib

Mendengarkan I

07

2620620

Menulis Kalimat II

2

2

Wajib

Menulis Kalimat I

16


No

Kode MK

08

2620720

09

Nama Mata Kuliah

Sem

SKS

W/P

Sejarah Amerika

2

2

Wajib

2620820

Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam

2

2

Wajib

10

9920100

Sertifikasi I

2

0

Wajib

11

2620920

Tata Bahasa Inggris II

2

2

Wajib

21

Jumlah SKS

Prasyarat Pengantar Pengkajian Amerika

Tata Bahasa Inggris I

01

2630121

Berbicara III

3

2

Wajib

Berbicara I, II

02

2630220

Fonetik dan Fonologi Bahasa Inggris

3

2

Wajib


03

2630321

Laporan Original Book

3

2

Wajib

Laporan Simplified Book

04

2630420

Membaca III

3

2

Wajib

Membaca I dan II

05

2630520

Mendengarkan III

3

2

Wajib

Mendengarkan I, II

06

2630620

Menerjemahkan I

3

2

Wajib

07

2630721

Menulis Paragraf

3

2

Wajib

08

2630820

Metode Penelitian Sosial Budaya

3

2

Wajib

09

0030120

Studi Islam 2

3

2

Wajib

10

2630920

Tata Bahasa Inggris III

3

2

Wajib

Tata Bahasa Inggris I,II

11

2631020

Teori Sastra

3

2

Wajib


22

2

Wajib

Jumlah SKS 01

2640121

Berbicara IV

4

Menulis Kalimat I,II

Berbicara I, II, dan III


17

No

Kode MK

02

2640420

03

Nama Mata Kuliah

Sem

SKS

W/P

Prasyarat

Membaca IV

4

2

Wajib

Membaca I, II, dan III

2640520

Mendengarkan IV

4

2

Wajib

Mendengarkan I, II, dan III

04

2640621

Menerjemahkan II

4

2

Wajib

Menerjemahkan I

05

2640721

Menulis Essay

4

2

Wajib

Menulis Kalimat I, II dan Menulis Paragraf

06

2640820

Semantik

4

2

Wajib


07

9940100

Sertifikasi II

4

0

Wajib

08

2640920

Tata Bahasa Inggris IV

4

2

Wajib

Tata Bahasa Inggris I, II, dan III

09

2641020

Telaah Drama

4

2

Wajib


10

2641120

Telaah Prosa

4

2

Wajib


11

2641220

Telaah Puisi

4

2

Wajib


20

2

Wajib


Wajib

Menulis Kalimat I dan II, Menulis Paragraf, Menulis Essay

Jumlah SKS 01

02

18

2650620

2650732

Komunikasi Massa Amerika

Menulis Karya Ilmiah

5

5


3

No

Kode MK

03

2650820

04

Nama Mata Kuliah

Sem

SKS

W/P

Prasyarat

Morfosintaksis Bahasa Inggris

5

2

Wajib


2650920

Pragmatik

5

2

Wajib


05

2651020

Pranata Masyarakat Amerika

5

2

Wajib


06

2651120

Sastra dan Budaya Populer Amerika

5

2

Wajib


07

2651320

Sosiolinguistik

5

2

Wajib


08

0050120

Studi Islam 3

5

2

Wajib

09

2651520

Public Speaking I

5

2

WPP 1

10

2651420

Journalism I

WPP 2

11

2

Pilihan

19

Mata Kuliah Pilihan 1

5

Jumlah SKS 01

2660532

Kewirausahaan

6

3

Wajib

02

2661021

Menulis Kreatif

6

2

Wajib

Menulis Kalimat I,II, Menulis Paragraf dan Menulis Essay

03

2661420

Pemahaman Lintas Budaya

6

2

Wajib

04

2661720

Sejarah Kebudayaan Indonesia

6

2

Wajib

05

9960100

Sertifikasi III

6

0

Wajib

06

2660121

Analisis Wacana

6

2

WP1



19

No

Kode MK

Nama Mata Kuliah

Sem

SKS

W/P

Prasyarat

07

2661131

Metode Penelitian Linguistik

6

3

WP1


08

2660721

Kritik Sastra

6

2

WP2


09

2661331

Metode Penelitian Sastra

6

3

WP2


10

2660621

Kritik Amerika

6

2

WP3


11

2661231

Metode Penelitian Kajian Amerika

6

3

WP3


12

2662031

Public Speaking II

6

3

WPP1

Public Speaking I

13

2661931

Journalism II

6

3

WPP2

Journalism I

14


6

2

Pilihan

P1

19

P2

19

P3

19

Jumlah SKS 01

0000230

Ilmu Kealaman Dasar

7

3

Wajib

02

2670220

Kajian Gender

7

2

Wajib

03

0000530

Pendidikan Kewarganegaraan

7

3

Wajib

04

0070120

Studi Islam 4

7

2

Wajib

05

2670521

Seminar Proposal Linguistik

7

2

WP1


06

2670621

Seminar Proposal Sastra

7

2

WP2


20


No

Kode MK

Nama Mata Kuliah

Sem

SKS

W/P

07

2670421

Seminar Proposal Kajian Amerika

7

2

WP3

08


7

2

Pilihan

P1

14

P2

14

P3

14

Jumlah SKS

Prasyarat Pengantar Pengkajian Amerika

120 SKS, Sertifikasi min 3, IPK 2,0 dan Lulus baca AlQuran

01

0000444

Kuliah Kerja Nyata

8

4

Wajib

02

9980100

Sertifikasi IV

8

0

Wajib

03

2689960

Skripsi

8

6

Wajib

Jumlah SKS

10

TOTAL JUMLAH SKS

145

MATA KULIAH PILIHAN

100 SKS


01

2650120

Aliran Linguistik

5

2

Pilihan

02

2650220

Bahasa Arab I

5

2

Pilihan

03

2650320

Bahasa Mandarin I

5

2

Pilihan

04

2651220

Sejarah Sastra Inggris

5

2

Pilihan


05

2660220

Bahasa Arab II

6

2

Pilihan

Bahasa Arab I

06

2660320

Bahasa Mandarin II

6

2

Pilihan

Bahasa Mandarin I

07

2660420

Blogging

6

2

Pilihan


21

No

Kode MK

08

2661520

09

Sem

SKS

W/P

Prasyarat

Pengantar Semiotika

6

2

Pilihan

Pengantar Pengkajian Linguistik/Sastra

2661620

Sastra Banding

6

2

Pilihan


10

2661820

Sosiologi Sastra

6

2

Pilihan


11

2670120

Agama dan Etnis di Amerika

7

2

Pilihan


12

2670320

Psikolinguistik

7

2

Pilihan


13

2670720

Sistem Politik dan Ekonomi Amerika

7

2

Pilihan


Pilihan

Pengantar Pengkajian Sastra dan Pengantar Pengkajian Linguistik

14

2670820

Nama Mata Kuliah

Stilistika

7

2

L. Program Studi Sastra Indonesia 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Mutu a. Visi Pada tahun 2020 menjadi program studi yang mampu bersaing pada tingkat nasional dan internasional dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia yang berlandaskan moral dan nilai keislaman” b. Misi 1) Menyelenggarakan pendidikan berkualitas unggul yang mampu bersaing

22


pada tingkat nasional dan internasional dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia yang berlandaskan moral dan nilai keislaman 2) Menyelenggarakan penelitian yang dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. 3) Menyelenggarakan layanan kepada masyarakat di bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. 4) Menyelenggarkan kerja sama dengan institusi dalam dan luar negeri berkaitan dengan pengembangan bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. c. Tujuan 1) Menghasilkan sarjana yang mampu bersaing dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia berdasarkan nilai-nilai moral dan keislaman 2) Menghasilkan penelitian yang dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu bahasa, sastra, dan budaya Indonesia 3) Memberikan layanan kepada masyarakat di bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia 4) Memanfaatkan hasil kerja sama dengan berbagai pihak di dalam maupun di luar negeri dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. d. Sasaran Mutu 1) Mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu 2) Memiliki kurikulum dan perangkat kurikulum (silabus, SAP, bahan ajar) yang lengkap dan sesuai dengan perkembangan disiplin ilmunya. 3) Peningkatan peringkat akreditasi 4) IKD (Indeks Kinerja Dosen) minimal 3. 5) lulusan berkarya sesuai dengan bidang keilmuan 6) Memiliki jurnal yang terbit secara kontinyu. 7) Publikasi dosen dalam jurnal nasional terakreditasi minimal 1 artikel per tahun 8) Menambahkan aktivitas kerjasama internasional 1 (satu) pertahun


23

2. Kompetensi Dosen Prodi Sastra Indonesia No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Nama Drs. Sujarwa, M.Hum. Prof. Drs. Soeparno Drs. Dedi Pramono, M.Hum. Drs. Umarino, M.Hum. Dra. Hj. Siti Mawadati, M.Hum. Hj. Siti Fatimah, SS., M.Hum. Dra. Ani Yuliati, M.Hum. Drs. Suparwoto, M.Sn.

Jabatan Akademik Lektor Kepala Guru Besar Lektor Lektor Lektor Lektor Asisten Ahli

Kompetensi Sastra/Budaya Linguistik Sastra Linguistik Linguistik Sastra/Budaya Linguistik Praktisi media

3. Kompetensi Lulusan a. Kompetensi Utama 1) Ranah intelektual a) Mempunyai pengetahuan dan pemahaman dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. b) Mempunyai pemahaman dan pengetahuan tentang dinamika dan perkembangan bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. c) Mempunyai pengetahuan dan pemahaan dalam metodologi penelitian bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. d) Mempunyai pemahaman dan pengetahuan tentang teknik penulisan karya tulis ilmiah dan karya populer. e) Mempunyai pemahaman dan pengetahuan tentang jurnalistik dan editing. 2) Ranah sikap dan perilaku a) Memiliki kebanggaan terhadap bahasa Indonesia b) Mempunyai sikap selalu ingin tahu tentang dinamika perkembangan bahasa, sastra, dan budaya Indonesia. c) Mendorong setiap upaya pendekatan interdisipliner dalam studi bahasa, sastra, dan budaya Indonesia.

24


d) Mempunyai kepekaan terhadap dampak positif dan negatif penggunaan bahasa dan karya sastra dalam masyarakat. 3) Ranah keterampilan a) Terampil berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar b) Terampil menerapkan konsep dan teori dalam linguistik dan sastra Indonesia. c) Terampil mencipta karya sastra baik berupa prosa maupun puisi. d) Mampu mengedit karya ilmiah/populer dan naskah sastra. b. Kompetensi Pendukung 1) Mampu berperilaku islami 2) Mampu berkomunikasi melalui media dakwah Islam 3) Mampu membaca Alquran c. Kompetensi Lainnya 1) Mampu menggunakan Teknologi Informasi 2) Lulusan Sastra Indonesia mampu berkomunikasi global dengan toefl 400 3) Mempunyai keterampilan mengolah data dan, melakukan monitoring dan mengevaluasi, serta memperbaharui secara berkelanjutan cara-cara kerja yang efektif dan efisien baik secara individu maupun kelompok. 4. Kurikulum No

KODE MK

01

2510120

02

NAMA MATA KULIAH

SEM

SKS

W/P

Bahasa Arab (Tahsin)

1

2

Wajib

2510220

Bahasa Inggris (Conversation)

1

2

Wajib

03

2510320

Dasar-Dasar Linguistik

1

2

Wajib

04

2510420

Filologi

1

2

Wajib

05

2510520

Fonetik

1

2

Wajib

06

2510620

Pengantar Sejarah Sastra

1

2

Wajib

07

2510720

Pengantar Teori Sastra

1

2

Wajib

08

2510820

Sastra Melayu Lama

1

2

Wajib

Prasyarat


25

No

KODE MK

SEM

SKS

W/P

09

2510920

Stilistika

NAMA MATA KULIAH

1

2

Wajib

10

0010120

Studi Islam 1

1

2

Wajib

20

Jumlah SKS 01

2520120

Bahasa Arab (Nahwu dan Shorof)

2

2

Wajib

02

2520220

Bahasa Inggris (Grammar)

2

2

Wajib

03

2520320

Drama Tradisional Indonesia

2

2

Wajib

04

2520420

Fonemik

2

2

Wajib

05

2520520

Prosa Indonesia Lama

2

2

Wajib

06

2520620

Retorika

2

2

Wajib

07

2520720

Puisi Lama Indonesia

2

2

Wajib

08

2520820

Sejarah dan Politik Bahasa Nasional

2

2

Wajib

09

2520920

Sejarah Sastra

2

2

Wajib

10

9920100

Sertifikasi I

2

0

Wajib

11

2521020

Teori Sastra

2

2

Wajib

20

Jumlah SKS

Prasyarat

Bahasa Arab (Tahsin) Bahasa Inggris (Conversation) Fonetik

Pengantar Sejarah Sastra Pengantar Teori Sastra Bahasa Inggris (Conversation) dan(Grammar) Fonemik

01

2530120

Bahasa Inggris (Translation)

3

2

Wajib

02

2530220

Dasar-Dasar Morfologi

3

2

Wajib

03

2530320

Drama Modern Indonesia

3

2

Wajib

04

0000230

Ilmu Kealaman Dasar

3

3

Wajib

05

0000530

Pendidikan Kewarganegaraan

3

3

Wajib

06

2530420


3

2

Wajib

Teori Sastra

07

2530520

Prosa Indonesia Modern

3

2

Wajib

Prosa Indonesia Lama

08

2530620

Sastra Rakyat

3

2

Wajib

26


Drama Tradisional Indonesia

No

KODE MK

09

0030120

NAMA MATA KULIAH Studi Islam 2

SEM

SKS

W/P

3

2

Wajib

20

Jumlah SKS 01

0000130

Bahasa Indonesia (Penulisan Karya Ilmiah)

4

3

Wajib

02

2540321

Linguistik Perbandingan

4

2

Wajib

03

2540520

Morfologi Bahasa Indonesia

4

2

Wajib

04

2540620

Pengkajian Sastra

4

2

Wajib

05

2540820

Puisi Modern Indonesia

4

2

Wajib

06

9940100

Sertifikasi II

4

0

Wajib

07

2541120

Sosiolinguistik

4

2

Wajib

08

2540420

Masyarakat dan Kesenian Indonesia

4

2

WP*

09

2541020

Sejarah Kebudayaan Indonesia

4

2

WP*

10

2540120

Dasar-Dasar Jurnalistik

4

2

WP**

11

2540921

Ragam Bahasa Jurnalistik

4

2

WP**

12

2541220

Teknik Komunikasi dan Informasi

4

2

WP**

13

2540742

Penulisan Naskah Drama

4

4

WP***

14

2540242

Komunikasi Lisan

4

4

WP****

P*

17

Jumlah SKS

P**

19

P***

17

P****

17

01

2550220

Dasar-Dasar Semantik

5

2

Wajib

02

2550320

Dasar-Dasar Sintaksis

5

2

Wajib

03

2550632

Kewirausahaan

5

3

Wajib

04

2550820

Kritik Sastra

5

2

Wajib

05

2551020

Pragmatik

5

2

Wajib

06

2551220

Semiotika

5

2

Wajib

07

0050120

Studi Islam 3

5

2

Wajib

Prasyarat

Dasar-Dasar Linguistik Dasar-Dasar Morfologi Pengantar Sejarah Sastra Puisi Lama Indonesia

Pengkajian Sastra


27

No

KODE MK

NAMA MATA KULIAH

SEM

SKS

W/P

5

4

WP*

08

2551142

Sejarah Kebudayaan Islam di Indonesia

09

2550421

Desain Grafis Komputer

5

2

WP**

10

2550521

Fotografi Jurnalistik

5

2

WP**

11

2550944

Pemeranan

5

4

WP***

12

2551321

Teknik Pementasan

5

2

WP***

13

2550142

Budaya Indonesia /Nasional

5

4

WP****

14

2550720

Komunikasi Lintas Budaya

5

2

WP*/ WP****

P*

21

Jumlah SKS

P**

19

P***

21

P****

21

01

2560221

Editing

6

2

Wajib

02

2560820

Semantik Bahasa Indonesia

6

2

Wajib

03

9960100

Sertifikasi III

6

0

Wajib

04

2560920

6

2

Wajib

05

2561020

Sosiologi Sastra

6

2

Wajib

06

2560742

Ragam Budaya Nusantara

6

4

WP*

07

2560121

Desain Grafis Komputer Jurnalistik

6

2

WP**

08

2561121

Teknik Wawancara

6

2

WP**

09

2560642

Penyutradaraan

6

4

WP***

10

2560342

Korespondensi

6

4

WP****

11

2560443

Penelitian Linguistik

6

4

WPL

12

2560543

Penelitian Sastra

6

4

WPS

13

Mata Kuliah Pilihan (mengambil dari peminatan lain)

6

4

Pilihan

28

Sintaksis Bahasa Indonesia


Prasyarat

Dsar-dasar Semantik Dasar-Dasar Sintaksis

Desain Grafis Komputer

No

KODE MK

NAMA MATA KULIAH

Jumlah SKS

SEM

SKS

W/P

P*

20

P**

20

P***

20

Prasyarat

P****

20

01

2570120

Aliran Linguistik

7

2

Wajib

02

2570221

Analisis Kesalahan Berbahasa

7

2

Wajib

03

2570321

Analisis Wacana

7

2

Wajib

04

2570620

Psikolinguistik

7

2

Wajib

05

0070120

Studi Islam 4

7

2

Wajib

06

2570543

Praktik Jurnalistik

7

4

WP**

07

2570743

Sanggar Produksi

7

4

WP***

08

2570442

Kepariwisataan

7

4

WP*/ WP****

09

2570822

Seminar Linguistik

7

2

WPL

Penelitian Linguistik

10

2570922

Seminar Sastra

Penelitian Sastra

Jumlah SKS

7

2

WPS

P*

16

P**

16

P***

16

P****

16

01

0000444

Kuliah Kerja Nyata (KKN)

8

4

Wajib

02

9980100

Sertifikasi IV

8

0

Wajib

03

2589960

Skripsi

8

6

Wajib

Jumlah SKS

10

TOTAL JUMLAH SKS

144

Sintaksis Bahasa Indonesia

Dasar-dasar Jurnalistik


29

M. Program Studi Ilmu Komunikasi 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Mutu a. Visi Menjadi program studi yang unggul dalam dunia kepenyiaran dan kehumasan yang berwawasan global dan menjaga keanekaragaman budaya Indonesia dengan dilandasi nilai moral Islami pada tahun 2020. b. Misi: 1) Menyelenggarakan pendidikan bidang ilmu komunikasi, pertelevisian, dan kehumasan dalam perspektif keanekaragaman budaya 2) Melakukan penelitian di bidang komunikasi, pertelevisian, kehumasan, keanekaragaman budaya dan kaitannya dengan nilai-nilai moral di masyarakat. 3) Melakukan pengabdian, penyebarluasan, dan penerapan hasil-hasil penelitian dan kajian pemikiran di bidang komunikasi, pertelevisian, kehumasan, serta keanekaragaan budaya serta kaitannya dengan nilainilai moral di masyarakat. 4) Menyebarluaskan nilai-nilai moral Islami dalam praktek komunikasi, pertelevisian, dan kehumasan untuk mengupayakan peningkatan masyarakat dalam derajat budaya yang lebih baik 5) Menjalin kerjasama dengan pihak luar di bidang komunikasi, pertelevisian, dan kehumasan, serta upaya mempertahankan keanekaragaman budaya. 2. Tujuan Prodi: a) Menghasilkan lulusan yang kompeten di bidang ilmu komunikasi, pertelevisian dan kehumasan yang memiliki perspektif keanekaragaman budaya b) Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan penelitian di bidang komunikasi, pertelevisian, kehumasan, keanekaragaman budaya dan kaitannya dengan nilai-nilai moral di masyarakat.

30


c) Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan, menyebarluaskan dan menerapkan hasil-hasil penelitian dan kajian pemikiran di bidang komunikasi, pertelevisian, kehumasan, keanekaragaan budaya dan nilai-nilai moral di masyarakat. d) Menghasilkan lulusan yang mengamalkan nilai-nilai moral islami bagi upaya peningkatan kualitas komunikasi, pertelevisian, dan keanekaragaman budaya masyarakat yang lebih baik. e) Membentuk program studi yang memiliki jaringan kerjasama luas dan berwawasan global pada tahun 2020 di bidang komunikasi khususnya bidang pertelevisian dan kehumasan. 3. Sasaran Mutu: a) b) c) d)

Seluruh dosen tetap prodi telah menjadi dosen tersertifikasi / profesional. Dosen memiliki nilai TOEFL minimal 550 Calon lulusan memiliki minimal nilai TOEFL 450 Mahasiwa dapat memproduksi program televisi yang ditayangkan di stasiun televise dan dapat merancang program-program kehumasan yang menarik. e) Dosen memiliki IKD minimal 3 f) Dosen prodi menerbitkan artikel di jurnal internasional g) Lulusan dapat berkarya sesuai bidang keilmuan selambat-lambatnya memiliki masa tunggu 6 bulan h) Mahasiswa memiliki reputasi nasional dan internasional minimal 1 per tahun i) Dosen prodi melakukan pengabdian pada masyarakat secara rutin j) Mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang keislaman dan kemuhamadiyahan. k) Sebelum lulus, mahasiswa mampu membaca AlQuran. l) Prodi Ilmu Komunikasi terakreditasi minimal B dari BAN PT m) Indeks stakeholders minimal mencapai nilai 4. n) Mahasiswa lulus tepat waktu.


31

4. Strategi Pencapaian: a) Seluruh dosen tetap prodi telah menjadi dosen tersertifikasi / profesional. b) Dosen memiliki nilai TOEFL minimal 550 c) Calon lulusan memiliki minimal nilai TOEFL 450 d) Mahasiwa dapat memproduksi program televisi yang ditayangkan di stasiun televise dan dapat merancang program-program kehumasan yang menarik. e) Dosen memiliki IKD minimal 3 f) Dosen prodi menerbitkan artikel di jurnal internasional g) Lulusan dapat berkarya sesuai bidang keilmuan selambat-lambatnya memiliki masa tunggu 6 bulan h) Mahasiswa memiliki reputasi nasional dan internasional minimal 1 per tahun i) Dosen prodi melakukan pengabdian pada masyarakat secara rutin j) Mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang keislaman dan kemuhamadiyahan. k) Sebelum lulus, mahasiswa mampu membaca AlQuran. l) Prodi Ilmu Komunikasi terakreditasi minimal B dari BAN PT m) Indeks stakeholders minimal mencapai nilai 4. n) Mahasiswa lulus tepat waktu. 5. Kurikulum Program Studi Ilmu Komunikasi NO 01

KODE MK 3010121

02

3010221

03

3010320

04

NAMA MATA KULIAH Bahasa Inggris (Conversation) Etiket dan Kepribadian

SMT 1

SKS 2

W/P Wajib

1

2

Wajib

1

2

Wajib

3010430

Pengantar Ilmu Komunikasi Pengantar Jurnalistik

1

3

Wajib

05

3010530

Pengantar Periklanan

1

3

Wajib

06

3010630

Pengantar Public Relations

1

3

Wajib

07

3010730

Pengantar Televisi

1

3

Wajib

08

0010120

Studi Islam 1

1

2

Wajib

32


Keterangan

Jumlah SKS

20

01

3020120

Bahasa Inggris (Structure)

2

2

Wajib

02

3020220

Digital Media

2

2

Wajib

03

3020332

Fotografi

2

3

Wajib

04

3020430

Komunikasi Massa

2

3

Wajib

05

3020520

Komunikasi Pemasaran

2

2

Wajib

06

3020620

Psikologi Komunikasi

2

2

Wajib

07

9920100

Sertifikasi I

2

0

Wajib

08

3020732

Strategi Kreatif

2

3

Wajib

09

3020830

Teori Komunikasi

2

3

Wajib

Jumlah SKS

MK Prasyarat untuk MK Web Page Management

20

01

3030120

Hukum dan Hak Cipta

3

2

wajib

02

0000230

Ilmu Kealaman Dasar

3

3

wajib

03

3030232

Komputer Grafis

3

3

wajib

04

3030330

Komunikasi Lintas Budaya

3

3

wajib

05

3030430

3

3

wajib

06

0000530

3

3

wajib

07

3030520

Metode Penelitian Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sosiologi Komunikasi

3

2

wajib

08

3030630

Statistik

3

3

wajib

09

0030120

Studi Islam 2

3

2

wajib

Jumlah SKS

24

01

3040121

Event Management

4

2

wajib

02

3040230

Managemen Isu dan Krisis

4

3

wajib

03

3040330

Menagemen Penyiaran TV

4

3

wajib

04

3040431

Penulisan Naskah Features dan Dokumenter

4

3

wajib

05

3040531

Perencanaan Program TV

4

3

wajib

06

9940100

Sertifikasi II

4

0

wajib

MK Prasyarat untuk MK Produksi Dokumenter & Features


33

07

3040632

Teknik Kamera

4

3

wajib

08

3040732

Wardrobe dan Make Up

4

3

wajib

Jumlah SKS

20

01

0000130

Bahasa Indonesia

5

3

Wajib

02

3050720

Komunikasi Internasional

5

2

Wajib

03

3050933

5

3

Wajib

04

0050120

Produksi Dokumenter dan Features Studi Islam 3

5

2

Wajib

05

3051432

Video Editing

5

3

Wajib

06

3050331

Directing Television

5

3

Pilihan minat A &C

07

3050630

Kode Etik Pertelevisian

5

3

08

3050432

Dubbing dan Tata Suara

5

3

Pilihan minat A Pilihan minat A &C

09

3050831

Penulisan Berita Televsi

5

3

10

3051132

Teknik Membaca Berita

5

3

11

3051332

Teknik Wawancara Mendalam

5

3

34


Pilihan minat B Pilihan minat B Pilihan minat B

MK Prasyarat untuk MK Produksi Entertaiment, MK Produksi Film TV, MK produksi Dokumenter, MK Produksi Periklanan MK Prasyarat untuk MK Produksi Entertaiment, MK Produksi Film TV, MK produksi Dokumenter, MK Produksi Periklanan

MK Prasyarat untuk MK Produksi Entertaiment, MK Produksi Film TV, MK produksi Dokumenter, MK Produksi Periklanan MK Prasyarat untuk MK Produksi Entertaiment, MK Produksi Film TV, MK produksi Dokumenter, MK Produksi Periklanan

MK Prasyarat untuk MK Produksi Entertaiment, MK Produksi Film TV, MK produksi Dokumenter, MK Produksi Periklanan

MK Prasyarat untuk mengambil MK Produksi Talkshow

13

3050530

Kode Etik Periklanan

5

3

14

3050132

5

3

15

3051032

5

3

16

3051231

Corporate Social Responsibility Teknik Berbicara di Depan Umum Teknik Penulisan Naskah Kehumasan

5

3

A

22

B

22

C

22

D

22

Jumlah SKS

Pilihan minat C Pilihan minat D Pilihan minat D Pilihan minat D

01

3060432

Kewirausahaan

6

3

Wajib

02

9960100

Sertifikasi III

6

0

Wajib

03

3061133

Produksi Talkshow

6

3

04

3061031

Penulisan Naskah Film Televisi

6

3

05

3061232

Tata Artistik Televisi

6

3

Pilihan minat A &B Pilihan minat A &C Pilihan minat A &C

06

3061331

Web Page Management

6

3

07

3060530

6

3

08

3060732

Kode Etik Jurnalistik Televisi Live Report

6

3

09

3060932

On Line Jurnalism

6

3

10

3060132

Copywriting

6

3

11

3060232

Cyber Public Relations

6

3

Pilihan minat A &C Pilihan minat B Pilihan minat B Pilihan minat B Pilihan minat C Pilihan minat D

MK Prasyarat untuk MK Teknik Lobby & Negoisasi MK Prasyarat untuk MK Produksi Media Kehumasan

MK Prasyarat untuk MK Produksi Entertaiment dan MK Produksi Film Televisi MK Prasyarat untuk MK Produksi Entertaiment, MK Produksi Film TV, MK produksi Dokumenter, MK Produksi Periklanan

MK Prasyarat untuk MK Produksi Periklanan


35

12

3060330

6

3

3060630

Internasional Public Relations Kode Etik Kehumasan

13

6

3

14

3060831

Media Relation

6

3

A

15

Jumlah SKS

B

15

C

15

D

15

Pilihan minat D Pilihan minat D Pilihan minat D

01

3070533

Kuliah Industri

7

3

Wajib

02

0070120

Studi Islam 4

7

2

Wajib

03

3070833

Produksi Entertaiment

7

3

04

3070933

Produksi Film Televisi

7

3

05

3070220

Employee Relations

7

2

06

3070331

Jurnalistik Islami

7

3

07

3070420

Komunikasi Politik

7

2

08

3070733

Produksi Dokumenter

7

3

09

3071030

Produksi Periklanan

7

3

10

3071132

Teknik Lobby dan Negosiasi

7

3

11

3070121

7

2

12

3070630

Corporate Communications Produksi Media Kehumasan

7

3

A

13

Pilihan minat-A Pilihan minat -A Pilihan minat A &C Pilihan minat -B Pilihan minat -B Pilihan minat -B Pilihan minat -C Pilihan minat -C &D Pilihan minat D Pilihan minat D

B

13

C

13

D

13

Jumlah SKS

36


01

0000444

Kuliah Kerja Nyata (KKN)

8

4

Wajib

02

9980100

Sertifikasi IV

8

0

Wajib

03

3089960

Skripsi

8

6

Wajib

Jumlah SKS

10

TOTAL JUMLAH SKS SEMESTER 1 S/D VIII

144

Keterangan : A : MINAT STUDI PRODUKSI TELEVISI B : MINAT STUDI JURNALISTIK TELEVISI C : MINAT STUDI PERIKLANAN TELEVISI D : MINAT STUDI PUBLIC RELATION


37

Lampiran 1 FM-UAD-PBM-04-17/R0

TATA TERTIB PESERTA UJIAN

1. Peserta ujian wajib membawa Kartu Ujian dan mata kuliah yang diujikan harus tercantum di dalam Kartu Ujian. 2. Peserta ujian harus berpakaian rapi, sopan, tidak diperkenankan memakai celana sobek, sandal/slop atau jaket. Bagi mahasiswa dilarang memakai anting-anting/ asesoris wanita. Bagi mahasiswi tidak berpakaian ketat (nampak lekuk-lekuk tubuhnya)/transparan dan wajib mengenakan jilbab bagi muslimah. 3. Peserta ujian dilarang bekerjasama dengan peserta lain, melihat hasil pekerjaan peserta lain atau berbuat curang selama ujian. 4. Peserta ujian dilarang menggunakan alat komunikasi dengan alasan apapun. 5. Peserta ujian WAJIB duduk sesuai dengan nomor tempat duduk masing-masing. 6. Peserta ujian tidak diperkenankan pinjam meminjam alat tulis, tipe-ex, kalkulator, buku catatan, dan menghidupkan alat komunikasi, pada saat ujian dilaksanakan. 7. Peserta ujian yang terlambat tidak diberi toleransi tambahan waktu. 8. Peserta ujian yang terlambat lebih dari 30 menit tidak boleh mengikuti ujian. 9. Peserta ujian dilarang meninggalkan ruang ujian sebelum 30 menit dengan alasan apapun. 10. Selama ujian berlangsung, tas, buku-buku, dan catatan-catatan diletakkan di depan kelas. 11. Bagi mahasiswa yang tidak tercantum di daftar hadir ujian TIDAK diperkenankan mengikuti ujian, kecuali mendapatkan izin dari panitia ujian. 12. Tidak diselenggarakan ujian susulan atau ujian di luar jadwal yang telah ditentukan.

38


Lampiran 2

TATA TERTIB PENGAWAS UJIAN 1. Pengawas wajib berada di ruang ujian 5 menit sebelum ujian dimulai. 2. Pengawas yang terlambat dan sudah ada penggantinya dianggap tidak hadir sebagai pengawas. 3. Berpakaian sopan sesuai dengan ketentuan dari universitas (celana panjang tidak ketat, blus menutupi pinggul, tidak memakai kaos oblong). 4. Apabila berhalangan hadir harap memberitahukan 1 hari sebelumnya atau mencari pengganti sendiri. 5. Mengisi lembar berita Acara Ujian secara lengkap. 6. Pengawas dalam melaksanakan tugas pengawasan ujian tidak diperbolehkan : a. Membaca surat kabar, majalah, buku, dan lainnya. b. Berbicara keras dengan sesama pengawas atau petugas lainnya di ruang ujian. c. Berdiri di luar ruang ujian. d. Merokok di ruang ujian. e. Menghidupkan handphone yang dapat mengganggu peserta ujian


39

Lampiran 3

Bagan Evaluasi Studi

SK Rektor No. 32/2008 tentang Prosedur Evaluasi Studi Mahasiswa, yang dilakukan dalam 3 tahap sebagai berikut: a. Evaluasi studi tahap pertama (ES-1) dilakukan saat mahasiswa telah menjalani 4 semester sebagai mahasiswa aktif. Prosedur ES-1 dilakukan sebagai berikut: BAKSI

Fakultas

Laporan Kemajuan Studi mahasiswa 4 semester aktif

Mahasiswa

Ya

SKS nilai min C ≥ 30

Tidak Tidak

Mahasiswa dinyatakan mengundurkan diri

Tidak



Ya

Treatment satu semester

Ya

Kuliah semester selanjutnya

Keangan mengundurkan diri dan transkrip nilai

40


b. Evaluasi studi tahap kedua (ES-2) dilakukan saat mahasiswa telah menjalani 8 semester sebagai mahasiswa aktif. Prosedur ES-2 dilakukan sebagai berikut: BAKSI

Fakultas


Mahasiswa

Ya


Tidak Tidak


Tidak



Ya Treatment satu semester

Ya

Kuliah semester selanjutnya

Keterangan mengundurkan diri dan transkrip nilai


41

c) Evaluasi studi ketiga (ES-3) dilaksanakan bagi mahasiswa yang telah menjalani 12sebagai mahasiswa aktif dan belum lulus. Mereka akan diberi treatment khusus dalam bentuk program penyelesaian studi. Fakultas

BAKSI


Mahasiswa

Belum Lulus

Y a Tidak

Tidak


Hadir< 2 bulan

Tidak

Surat Panggilan

Pemanggilan mahasiswa

Ya

Program Penyelesain Studi

Lulus

Ya Yudisium Sarjana

Keterangan mengundurkan diri dan transkrip nilai

42


Lampiran 4

SYARAT–SYARAT YUDISIUM Syarat yang dikumpulkan di Universitas: 1. 3 lembar fotocopy Ijasah SMTA yang telah dilegalisir 2. 3 lembar fotocopy Ijasah terakhir (D3/S1) yang telah dilegalisir 3. 3 lembar fotocopy Akte Kelahiran yang telah dilegalisir 4. 6 lembar pas photo hitam putih 3 x 4 cm (Jenis kertas DOF, dibalik foto jangan diberi tulisan nama). Untuk pria berpakaian Jas Berdasi (Bukan Jas Almamater). Untuk wanita Blazer dan Berjilbab 5. 2 lembar pas photo berwarna 3 x 4 cm. Untuk pria berpakaian Jas Berdasi (Bukan Jas Almamater)., wanita berpakaian muslimah berjilbab 6. 3 surat ralat bila nama dan atau tempat tanggal lahir beda antara Ijazah SMU dengan Akte Kelahiran Syarat Yang dikumpulkan di Fakultas 1. 3 lembar fotocopy Judul Skripsi yang terdapat pada Lembar Pengesahan dan Lembar Persetujuan Skripsi 2. Menyerahkan 1 (satu) bendel naskah publikasi ilmiah dengan format seperti yang sudah disediakan, beserta CD ( silahkan menghubungi kaprodi masing – masing ) 3. Membayar uang Yudisium sebesar Rp 150.000,4. Menyerahkan salah satu buku referensi yang digunakan dalam penyusunan skripsi 5. Semua persyaratan tersebut (point 1 s.d. 11) dikumpulkan kepada petugas Fakultas pada masing–masing program studi paling lambat 1 (satu minggu) se-


43

belum Yudisium. Apabila dalam waktu 1 (satu minggu) sebelum Yudisium syarat– syarat belum terkumpul maka mahasiswa ybs akan diikutkan pada Yudisium bulan berikutnya 6. Menyerahkan : a. 1 cd draf skripsi(pdf) dan publikasi (words), dengan judul skripsi sebagai covernya, kepada pembimbing b. 1 cd draf skripsi(pdf) dan publikasi (words), dengan judul skripsi sebagai covernya, kepada kaprodi c. 1 cd draf skripsi(pdf) dan publikasi (words), dengan judul skripsi sebagai covernya, ke perpustakaan d. 1 bendel naskah publikasi ilmiah serta 1 cd draf skripsi (pdf) dan publikasi (words), dengan judul Publikasi Ilmiah sebagai covernya, ke kepala kantor fakultas Lampiran 5

PLAGIARISME

Menurut Merriam-Webster Online Dictionary, to “plagiarize”/melakukan kegiatan plagiarisme berarti: Mencuri dan menggunakan (ide-ide atau kata-kata orang lain) sebagai miliknya sendiri; 7. Menggunakan (karya orang lain) tanpa mencantumkan sumbernya; 8. Melakukan pencurian tulisan; 9. Menampilkan ide atau karya yang berasal dari sumber yang ada sebagai hal yang baru dan asli. Dengan kata lain, plagiarisme adalah tindakan penipuan. Plagiarisme mencakup mencuri karya orang lain dan berbohong tentang itu.

44


Tindakan yang dapat dikategorikan sebagai Plagiarisme

Berikut ini, semua dapat dikategorikan sebagai tindakan Plagiarisme: 1. Menganggap tulisan orang lain sebagai karyanya 2. Menyalin kata-kata atau ide dari orang lain tanpa mencantumkan sumbernya 3. Tidak mengutip dengan tanda kutip 4. Memberikan informasi yang salah tentang sumber kutipan 5. Mengganti kata-kata dengan cara menyalin struktur kalimat suatu sumber sehingga mendominasi tulisan Anda, baik Anda mencantumkan atau tidak.


45

Tipe-Tipe Plagiarisme Siapapun yang sudah menulis atau menilai makalah mengetahui bahwa plagiarisme tidak selalu merupakan masalah hitam dan putih. Batasan antara plagiarisme dan penelitian sering tidak jelas. Mempelajari bagaimana mengenali berbagai bentuk plagiarisme, khususnya yang tidak begitu jelas, merupakan langkah yang penting menuju pencegahan yang efektif. Banyak orang berpendapat bahwa plagiarisme adalah menyalin karya orang lain, atau meminjam ide asli orang lain. Tetapi istilah “menyalin/copying” dan “meminjam/borrowing” dapat menyamarkan betapa seriusnya kejahatan ini.

Sumber Tanpa Kutipan 1. Penulis Hantu atau”The Ghost Writer” Penulis yang menganggap karya/tulisan orang lain, kata per kata, sebagai karyanya. 2. Fotokopi atau “The Photocopy” Penulis menyalin sebagian besar teks secara langsung dari satu sumber, tanpa perubahan. 3. Makalah Iuran atau “The Potluck Paper” Penulis mencoba menyamarkan plagiarisme dengan cara menyalin dari beberapa sumber yang berbeda, menyesuaikan kalimat agar cocok/serasi dan tetap menjaga/ membiarkan sebagian besar kata-kata asli. 4. Penyamar yang Payah atau “The Poor Disguise” Meskipun penulis telah menjaga isi penting dari sumber yang digunakan, ia sudah mengubah sedikit penampilan makalah dengan cara mengganti kata-kata dan frasefrase kunci.

46


5. Pekerja yang Malas atau “The Labor of Laziness” Penulis menggunakan waktu untuk memparafrase sebagian besar makalah dari sumber lain (sekunder) dan menyusunnya, malah tidak menggunakan waktu untuk memparafrase tulisan asli (sumber primer). 6. Pencuri Karya Sendiri atau “The Self-Stealer” Penulis “meminjam” banyak dari karyanya sendiri sebelumnya, dengan melanggar kebijakan yang berhubungan dengan harapan originalitas yang diterapkan oleh sebagian besar institusi akademik/pendidikan.

Sumber yang Dikutip (Tetapi Masih Tetap dikategorikan sebagai Plagiarisme) 7. Catatan Kaki yang Terlupakan atau “The Forgotten Footnote” Penulis menyebut nama pengarang yang dikutip untuk suatu sumber, tetapi mengabaikan informasi rinci pada tempat bahan yang dijadikan referensi. Hal ini sering menutupi bentuk lain plagiarisme dengan cara srensi. 8. Pemberi Informasi yang Salah atau “The Misinformer” Penulis menyediakan informasi yang tidak akurat sehubungan dengan sumber, sehingga tidak mungkin dapat menemukannya. 9. Parafrase yang Terlalu Sempurna atau “The Too-Perfect Paraphrase” Penulis secara tepat mengutip sebuah sumber, tetapi lalai dalam menggunakan tanda kutip dalam teks yang disalin kata per kata, atau terlalu dekat parafrasenya. Meskipun mencantumkan ide asli dari sumber, penulis salah dalam menunjukkan dan menginterpretasi ide aslinya. 10. Pengutip yang Kreatif atau “The Resourceful Citer” Penulis secara tepat mengutip semua sumber, dengan cara memparafrase dan menggunakan kutipan dengan baik. Hasilnya? Makalah itu bahkan hampir


47

tidak mengandung karya asli! Kadang-kadang sulit untuk menemukan bentuk plagiarisme karena kelihatan seperti tulisan lain yang tersusun dengan baik. 11. Kejahatan yang Sempurna atau “The Perfect Crime” Baik, kita semua tahu kejahatan seperti ini tidak ada. Dalam hal ini, penulis dengan tepat mengutip dan mencantumkan sumber pada beberapa bagian, tetapi terus memparafrase argumen lain dari sumber-sumber tersebut tanpa kutipan. Dengan cara ini, penulis mencoba mengambil materi yang sudah diparafrase menganggap sebagai analisisnya sendiri dari materi yang dikutip. Percaya atau Tidak... Menurut standar akademik, bahkan sangat mungkin melakukan plagiarisme dari karya sendiri, jika Anda memparafrase atau menyalin/mengopi dari karya yang Anda publikasikan di tempat lain tanpa kutipan sumber. Tahukah Anda? Hukuman bagi tindakan plagiarisme dapat sangat berat, mulai dari tidak lulus matakuliah dan dikeluarkan dari institusi pendidikan sampai denda berat dan penjara! Tips Edukasional/Mendidik pada Pencegahan Plagiarisme Langkah yang paling penting dalam mencegah plagiarisme dapat diambil dengan mengacu kepada penyebab-penyebabnya. Strategi pada bagian dimaksudkan sebgai petunjuk yang membantu Anda untuk: 1. Menyadari alasan terjadinya plagiarisme 2. Mengidentifikasi berbagai bentuk plagiarisme 3. Mengintegrasikan teknik pencegahan plagiarisme dalam kuliah-kuliah Anda.

Mengapa Mahasiswa Melakukan Plagiarisme? Ada beberapa alasan mengapa mahasiswa melakukan plagiarisme. Kadang-kadang ‘deadline” datang lebih cepat dari yang diharapkan, kadang-kadang tugas-tugas terasa membingungkan, dan kadang-kadang batasan plagiarisme dan penelitian juga membuat bingung. Tetapi situasi seperti apa yang dapat menyebabkan tindakan plagiarisme? Yang lebih penting, bagaimana cara menghindarinya? Belajar

48


mengidentifikasi faktor-faktor yang menjadikan plagiarisme sebagai alternatif yang menarik adalah cara terbaik untuk menghentikannya sebelum memulainya. Plagiarisme yang Disengaja Seperti “hacking” ke dalam websites, makalah yang mengandung plagiarisme dapat menjadi sesuatu yang menyenangkan di dalamnya. Bagi banyak mahasiswa, ini menjadi pertanyaan tentang originalitas: “Dapatkah saya menyelipkan (mengumpulkan) makalah yang mengandung plagiarisme kepada profesor saya?” Tetapi biasanya ada lebih banyak hal di balik plagiarisme yang disengaja daripada kesenangan untuk menipu. 1. Mencari vs. Meneliti atau Searching vs. Researching Mahasiswa saat ini belajar cepat sehingga menemukan dan memanipulasi data di internet merupakan keterampialn yang sangat penting. Dengan banyaknya informasi yang tersedia secara online, pembuatan analisis dan interpretasi asli/original kelihatannya menjadi “pekerjaan yang menyibukkan/”busy work” dibandingkan menemukan sumber yang paling baik atau tidak jelas. Ingatlah bahwa keterampilan nyata yang perlu dipelajari mahasiswa adalah interpretasi dan analisis – bagaimana memroses informasi yang didapatkan. Siapapun yang memiliki pengetahuan dasar dapat menemukan informasi di internet – tetapi yang penting adalah apa yang harus dilakukan dengan informasi/pengetahuan tersebut. 2. “Tetapi kata-kata orang lain lebih bagus” Beberapa mahasiswa mungkin berpendapat “Mengapa keringat lebih (kerja keras) menghasilkan analisis yang lebih baik, dilakukan oleh seseorang yang lebih pengetahuannya?” Mahasiswa mungkin juga terganggu dengan kualitas karya/ tulisan yang ditemukan secara online, menganggap bahwa tulisan mereka sendiri tidak dapat dibandingkan. Mahasiswa semestinya mengetahui bahwa yang paling penting adalah bagaimana memahami topik yang ditugaskan, dan bagaimana mengembangkan


49

gaya bahasa dan kalimat mereka sendiri. Hal ini sejalan dengan cara membuat lebih nyaman dengan tulisan. Mahasiswa juga harus memahami bahwa menulis adalah proses belajar, dan mahasiswa tidak diharapkan secerdas/sama hebatnya dengan ahli yang telah bertahun-tahun berkecimpung di dalam bidangnya. Pengalaman dan konteks di kelas dapat memberikan perspektif unik sehingga mahasiswa bisa mendapatkan sudut pandang yang jauh lebih menarik tentang topik-topik tersebut dibandingkan para ahli bidang itu. 3. “Mencari Nilai” Mahasiswa berada di bawah berbagai tekanan dari keluarga, teman, dan guru/ dosenberkompetisi mendapatkan beasiswa, to compete for scholarships, biaya pendaftaran, dan tentu saja, tempat-tempat dalam pasar kerja. Mahasiswa sering memahami pendidikan sebagai pijakan dalam tangga menuju keberhasilan, dan bukan proses aktif yang penting di dalamnya. Oleh sebab ini, mahasiswa cenderung fokus pada hasil akhir penelitian, daripada keterampilan yang mereka pelajari dalam melakukan penelitian. Semestinya mahasiswa mengerti bahwa ketika mereka dapat menyembunyikan kekurangpahaman tentang fakta atau teori tertentu, kemampuan meneliti dan menulis membuat mereka sangat kelihatan bagi siapapun yang menilai mereka. Dengan kata lain, nilai mahasiswa tidak menjadi masalah jika mereka memiliki kemampuan tersebut untuk ditunjukkan. Juga, mahasiswa juga harus memperhatikan perbaikan (revisi) sebagai faktor dalam penilaian dan mencoba meningkatkan kemampuan mereka sendiri. 4. “Orang lain juga melakukan Plagiarisme” Mahasiswa sering menganggap plagiarisme dengan menekankan bahwa karena teman-temannya melakukan plagiarisme, mereka melakukan hal yang sama. Mereka merasa dihadapkan pada sebuah pilihan: menghabiskan waktu beberapa jam untuk mengerjakan dan dengan resiko mendapatkan nilai yang biasa-biasa saja dengan waktu sedikit untuk matakuliah lain, atau melakukan seperti yang

50


dilakukan teman-temannya dan menyalin tulisan yang bagus dari internet untuk mendapat nilai A dengan mudah dan waktu yang masih banyak. Salah satu dan satu-satunya cara untuk mengatasi hal ini adalah dengan menangkap (menghukum) mahasiswa yang melakukan plagiarisme. Hal ini sangat berarti (dapat menekan) bagi mahasiswa yang ingin bekerja dengan jujur tetapi takut nilainya lebih rendah dari teman-temannya. 5. Perencanaan yang Kurang Matang Mahasiswa tidak selalu menjadi penilai terbaik dalam mengatur waktu untuk mengerjakan tugas. Mereka mungkin tidak menyadari durasi waktu untuk mengerjakan makalah penelitian, atau mungkin mudah terbingungkan oleh tugas dan menunda sampai menit-menit terakhir, sehingga tidak punya waktu untuk menuliskan ide asli mereka. Menjadwal tahapan perkembangan tulisan/makalah merupakan cara yang sangat efektif dalam mengatasi permasalahan ini. Mahasiswa seharusnya mengumpulkan daftar pustaka, outline/garis besar, pokok pikiran, atau draf pada tanggal-tanggal tertentu sebelum draf terakhir dikumpulkan kepada dosen. Hal ini akan memberikan ide yang baik kepada mahasiswa sehubungan sejumlah pekerjaan yang harus dilakukan tersebut. Hal ini juga akan membantu mereka mengatur waktu dan membuat tugas tersebut tidak kelihatan membingungkan. Plagiarisme yang Tidak Disengaja Tidak ada mahasiswa yang jujur keluar dari rumah tetangga dengan sengaja membawa TV tetangga. Tetapi bahkan penulis yang paling baik niatnya kadangkadang “mengambil” karya orang lain tanpa mencantumkan sumber dengan tepat. Bagaimana ini bisa terjadi? 1. Kebingungan dalam Mengutip Mungkin alasan yang paling umum mengapa melakukan plagiarisme tak sengaja adalah mudahnya mengabaikan bentuk-bentuk kutipan yang benar. Mahasiswa seharusnya mempelajari benar-benar cara mengutip dengan tepat.


51

2. Plagiarism vs. Paraphrasing Banyak mahasiswa mengalami kesulitan untuk memahami kapan mereka memparafrase dan kapan mereka melakukan plagiarisme. Dalam usahanya untuk membuat karya mereka kelihatan “lebih original” dengan “menampilkan dalam kata-kata mereka sendiri”, mahasiswa sering tidak sengaja melakukan plagiarisme dengan cara mengganti secara berlebihan kata-kata dari sumber asli atau, kadangkadang malah kurang mengganti kata-kata tersebut. Mengerjakan latihan dalam mengenali dan membedakan paragraf yang diparafrase dan yang mengandung plagiarisme akan sangat membantu. Mahasiswa harus menjaga/mempertahankan ide penting dalam teks asli, tetapi secara signifikan dapat mengubah gaya bahasa dan struktur/tatabahasa untuk disesuaikan dengan konteks argumen/pendapat. Mahasiswa juga semestinya memahami dan mempelajari konsep dan hal-hal yang berhubungan dengan plagiarisme. 3. “Saya hanya menyalin catatan” Mahasiswa sering mencampur ide sendiri dan ide dari sumber ketika mereka mengambil dari catatan seadanya/asal-asalan, sehingga menimbulkan kebingungan ketika mereka mulai menulis makalah mereka. Akan sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengulas/memperhatikan beberapa metode mencatat. Mahasiswa harus memahami bagaimana mendokumentasi/mencatat sumber dengan menggunakan pulpen warna-warni dan tombol “kirim” atau “post-it” untuk menandai halaman, misalnya, agar dapat menghemat waktu dan memperjelas referensi. 4. “Saya tidak dapat menemukan sumber” Mahasiswa sering ceroboh dalam menulis informasi daftar pustaka untuk sumber referensi, sehingga membuat mereka tidak dapat mencantumkan informasi dengan benar ketika tiba waktunya menulis makalah.

52


Mahasiswa harus memahami pentingnya untuk berhati-hati dalam mengikuti aturan pencantuman referensi selama proses mencatat. Mahasiswa mungkin bersemangat untuk fokus pada isi penelitian, dan harus memahami bahwa mengetahui aturan referensi merupakan bagian penting dalam penulisan makalah. Semestinya mahasiswa melaporkan daftar pustaka kepada dosen sebelum mengumpulkan makalah. 5. “Saya pikir kita tidak perlu mengutip fakta” Karena internet membuat informasi tersedia dengan cepat, mahasiswa dapat saja mengalami kesulitan dalam membedakan antara “pendapat umum”/”common knowledge” yang bebas mereka pakai, dengan ide original yang memiliki hak kepemilikan. Hal yang paling mudah dilakukan adalah mahasiswa harus memahami prinsip “Ketika ragu-ragu, maka cantumkan sumber”. 6. Kebingungan tentang Harapan Mahasiswa mungkin tidak menyadari apa yang disyaratkan dalam penelitian yang benar. Mereka mungkin berpikir sedang diminta secara sederhana melaporkan komentar kritis, atau “meminjam” dari sejumlah sumber referensi untuk ditunjukkan bahwa mereka “telah mengerjakan PR mereka”. Dalam kasus yang lebih jauh, hal ini dapat menjadi masalah jika tulisan yang mereka kumpulkan utamanya cenderung merupakan karya orang lain. Salah satu sumber kebingungan yang paling umum adalah ketidakjelasan istilah “menganalisis” dan ‘membahas”. Mahasiswa harus memahami bahwa kata-kata tersebut memiliki makna khusus dalam wacana akademik, dan katakata tersebut meliputi tingkatan pikiran original yang jauh melebihi “melaporkan/ reporting”. Dosen harus menekankan maksudnya dalam ide mahasiswa sendiri sehingga mereka memahami apa yang diharapkan dosen dari mahasiswa.


53

Perspektif Budaya dalam Plagiarisme Tidak semua budaya memiliki pandangan yang sama tentang plagiarisme. Pendapat Barat bahwa “ide” menjadi hak properti individu mungkin terkesan absurd/tidak jelas bagi yang memiliki pandangan yang berbeda tentang apa yang disebut informasi umum atau wacana umum. Mahasiswa dari budaya yang memiliki makna umum tentang identitas, mungkin mengalami kesulitan dalam memahami perbedaan yang diyakini beberapa budaya tentang hak individu dan bersama/ umum. Dalam hal ini, mahasiswa harus menggunakan waktunya secara efektif untuk memahami hal ini. Percaya atau Tidak... Menurut hasil poling US News and World Report, hampir 85% mahasiswa mengatakan bahwa mencontek perlu ditingkatkan. Percaya atau Tidak... Penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa akan mencontek lebih banyak jika mereka merasa teman-temannya mencontek – tidak hanya mereka merasa harus melakukan itu, tetapi mereka juga merasa terpaksa mencontek hanya untuk “melestarikan” budaya itu. Petunjuk untuk Pencegahan Tindakan Plagiarisme 1. Apa Makna “Plagiarism” Tentu saja, sebagian besar mahasiswa akan berkata bahwa mereka sudah mengetahui arti plagiarism. Tetapi apakah mereka benar-benar memahami perbedaan parafrase yang benar dengan paragraf yang mengandung plagiarisme? Atau antara kutipan yang tepat dengan yang tidak? Salah satu cara untuk mencegah masalah di waktu yang akan datang adalah menggunakan waktu di awal kuliah/ kelas untuk memahami tentang plagiarisme. Mahasiswa juga dapat memahami contoh-contoh kutipan yang benar dan yang mengandung plagiarisme, dan memahami perbedaan keduanya. Hal ini akan memperjelas beberapa kesalahpahaman yang umum tentang plagiarisme

54


dan mengurangi kemungkinan “kesalahan yang jujur” atau “honest mistakes”, sementara pada saat yang bersamaan mahasiswa harus memahami bahwa ini adalah masalah yang serius. 2. Apa yang Salah dengan Plagiarisme Tanpa penjelasan, mungkin sulit bagi mahasiswa untuk memahami tentang seriusnya masalah plagiarisme ini. Jawaban mereka sering seperti: “Bagaimana bisa menyalin beberapa kata dapat menyakiti seseorang?” Tetapi kenyataannya adalah bahwa plagiarisme adalah tindakan penipuan. Plagiarisme mencakup pencurian hak intelektual orang lain, dan berbohong tentang itu, mengaku makalah itu sebagai karyanya sendiri. Ini meremehkan prinsip kepercayaan dan kehormatan yang penting dalam dunia pendidikan. Tetapi ketika mereka melakukan tindakan plagiarisme, mahasiswa melukai lebih dari guru/dosennya dan orang yang idenya mereka curi. Mereka juga menyakiti diri mereka sendiri, karena mereka gagal mencapai kemampuan penelitian, analitis, dan menulis yang telah mereka pelajari dengan cara mengerjakan tugas dengan jujur. Akhirnya, plagiarisme juga mengorbankan teman-teman kelas mereka yang telah secara sah dan jujur mendapatkan nilainya, dan yang akan berkompetisi dengan pelaku plagiarisme dalam mendapatkan sekolah dan pekerjaan. 3. Konsekuensi Jelas Mahasiswa sering tidak tahu apa resikonya ketika melakukan plagiarisme. Dosen harus membangun kebijakan yang jelas tentang plagiarisme. Mahasiswa harus memahami informasi yang spesifik tentang hukuman untuk tindakan plagairisme. Hukuman di dalam kelas semestinya sejalan dengan kebijakan umum dalam institusi. Hukuman tersebut berupa tidak lulus dalam matakuliah dan dikeluarkan dari universitas. 4. Mahasiswa harus memahami maksud/harapan pengajar Pertama, harus memahami bahwa dosen/pengajar mengharapkan mahasiswa dapat membuat tulisan yang asli dan dalam (tidak dangkal). Mahasiswa harus


55

mampu mengubah informasi yang ditemukan ke dalam argumen yang asli dan persuasif. Kemampuan yang mereka pelajari dalam mengembangkan ide dan argumen merupakan bagian penting dalam penilaian tulisan. Mahasiswa harus memahami prinsip-prinsip: Bolehkan bekerjasama dengan mahasiswa lain? Apakah halaman dari “karya yang dikutip” harus dipisahkan dengan daftar pustaka? Berapa sumber referensi yang diwajibkan dalam makalah? Apakah cukup dengan sumber online, ataukah harus menemukan sumber buku cetak? Semua itu harus jelas di awal kuliah untuk mencegah kebingungan yang akan membawa mahasiswa pada tindakan plagiarisme yang tidak disengaja, dan tidak akan mendapatkan ampunan jika disengaja. 5. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan atau topik-topik spesifik Mahasiswa harus memperhatikan pertanyaan-pertanyaan atau topik-topik tertentu yang diajukan oleh pengajar. Mahasiswa dapat mengembangkan topik sendiri dengan menanyakan kepada pengajar saat konsultasi. 6. Kumpulkan kalimat utama (Thesis Statements), pendahuluan, outline, atau draf Mahasiswa hendaknya berkonsultasi dengan dosen/pengajar saat proses penulisan, sejak draf awal/kasar, dan seterusnya. Mahasiswa dapat meminta komentar dan saran dosen tentang tulisannya, sudah sesuaikah dengan kaidah tulisan yang baik dna original. 7. Cantumkan dan Jelaskan Daftar Pustaka Mahasiswa harus meringkas isi dan manfaat sumber referensi dalam beberapa kalimat. Menyalin intisari/abstrak pustaka dari bagian belakang buku tidak diperbolehkan. Mahasiswa harus dapat menjelaskan sumber pustaka dengan kalimat dan kata-katanya sendiri, dan harus secara khusus membahas hubungan sumber referensi dengan penelitiannya. Hal ini akan melatih mahasiswa agar terhindar dari tindakan plagiarisme.

56


8. Alokasikan waktu untuk Presentasi Lisan Dosen dapat mengajukan pertanyaan tentang proses meneliti dan mengembangkan ide. Ini juga merupakan kesempatan yang sangat baik untuk mengajukan pertanyaan spesifik tentang makalah mahasiswa, dan membahas paragraf yang mencurigakan. Mahasiswa harus dapat menjelaskan tentang kutipan yang diambil dari sumber referensi. 9. Sediakan Sumber Mutakhir dan Cetak Sebagian besar bahan-bahan makalah online dan database tiruan lain sudah berusia tahunan. Mahasiswa semestinya mengintegrasikan sumber mutakhir dalam makalahnya untuk menghasilkan penelitian dan karya valid/original. 10. Serahkan Satu Paragraf dalam Proses Penulisan Jika tidak menyampaikan secara lisan atau mengumpulkan draf selama proses penulisan, mahasiswa dapat menyerahkan satu paragraf kepada dosen yang menjelaskan bagaimana mereka dapat memilih topik tersebut, bagaimana mereka mulai meneliti, kriteria apa yang mereka gunakan untuk menilai sumber, dan apa yang mereka pelajari dari proyek penelitian itu. Hal ini dapat membantu mahasiswa memahami topik dan tingkat kelancaran berbicara dalam membahas topik yang dipilih. 11. Nyatakan dengan Singkat Mahasiswa seharusnya menulis sesingkat mungkin, dengan fokus pada substansi pendapatnya daripada panjangnya tulisan. Trik dalam menulis makalah penelitian yang panjang terletak pada menampilkan tesis atau argumen yang membutuhkan sejumlah halaman untuk dikembangkan, dan bukan pada memperpanjang poinpoin atau mengutip banyak sumber untuk mendukung hanya satu ide. Percaya atau Tidak... Plagiarisme hampir selalu dapat dikatakan sebagai gejala untuk masalah-masalah pendidikan lainnya.


57

Daftar singkat yang perlu dicantumkan atau dicatat sumbernya: a. Kata-kata atau ide yang ditampilkan dalam majalah, buku, surat kabar, lagu, acara TV, film, halaman Web, program computer, surat, iklan, atau media lain apapun. b. Informasi yang Anda dapatkan melalui wawancara atau bercakap-cakap dengan orang lain, langsung berhadapan, melalui telepon atau tulisan. c. Ketika Anda menyalin kata-kata persis atau frase unik. d. Ketika Anda mencetak lagi diagram, ilustrasi, gambar, tabel, atau materi visual lainnya. e. Ketika Anda menggunakan dan mempublikasikan lagi media elektronik, yang meliputi gambar, audio, video, atau media lain. Strategi untuk Menghindari Tindakan Plagiarisme 1. Gunakan quotations/kutipan semua yang langsung berasala dari teks khususnya ketika mencatat. 2. Paraphrase, tetapi pastikan bahwa Anda tidak hanya sekedar menyusun kembali atau mengganti beberapa kata. 3. Selain itu, bacalah kembali apa yang akan Anda paraphrase dengan hatihati; tutuplah teks dengan tangan Anda sehingga Anda tidak dapat melihatnya (dan juga jangan tergoda menggunakan teks sebagai “petunjuk”). Tulislah ide dengan kata-kata Anda sendiri tanpa melihat teks. 4. Cek parafrase Anda dengan membandingkan teks asli dan pastikan Anda tidak dengan sengaja menggunakan frase atau kata yang sama, dan informasinya akurat.

58


Tahukah Anda? Hukuman bagi tindakan plagiarisme dapat sangat berat, mulai dari tidak lulus matakuliah dan dikeluarkan dari institusi pendidikan sampai denda berat dan penjara! Diterjemahkan oleh TRB dari: Source: http://www.plagiarism.org/learning_center/what_is_plagiarism.html http://owl.english.purdue.edu/handouts/research/r_plagiar.html


59

60


Universitas Ahmad Dahlan

Recommend Documents