týden)

ZŠ a MŠ Roudnice nad Labem Školní 1803 Roudnice nad Labem

Tematický plán pro 7. ročník

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC

TÉMATA

září

Tematický okruh: Raný středověk Počátek středověku a vznik prvních evropských států  Středověk, jeho charakteristika a periodizace  Vytváření středověké Evropy (Stěhování národů a barbarské říše)  Křesťanství  Byzantská říše  Franská říše  Arabové a jejich výboje

říjen

Tematický okruh: Raný středověk Středovýchodní Evropa v raném středověku  Sámova říše  Velkomoravská říše  Počátky českého státu  Počátky polského a uherského státu

listopad

Tematický okruh: Raný středověk Normané, utváření států v západní, střední a jižní Evropě, románská kultura  Vznik a rozmach Kyjevské Rusi  Státy jižních Slovanů  Nájezdy vikingů a vznik středověké Anglie a Francie  Svatá říše římská  Románská kultura

prosinec

Tematický okruh: Vrcholný středověk Kultura a společnost, křížové výpravy  Křížové výpravy 1

ZŠ a MŠ Roudnice nad Labem Školní 1803 Roudnice nad Labem    

leden - únor

Český stát v 11. a 12. století Rytířská kultura Život ve středověkých městech Život ve středověkých vesnicích

Tematický okruh: Vrcholný středověk Stát posledních Přemyslovců, soupeření mezi Francií a Anglií, gotická Evropa  Vpád Mongolů do východní Evropy  Středoevropská velmoc posledních Přemyslovců  Boj mezi Francií a Anglií o nadvládu v západní Evropě (Stoletá válka)  Polsko a Uhry ve 13. a 14. století  Český stát v době Jana a Karla IV. Lucemburského  Mor a papežské schizma  Kulturní vývoj ve znamení gotického slohu

březen

Tematický okruh: Pozdní středověk Husitství a věk poděbradský  Česká společnost v předhusitské době  Mistr Jan Hus  Husitské války  Vláda Jiřího z Poděbrad

duben

Tematický okruh: Pozdní středověk V duchu renesance, humanismu, reconquisty a objevitelů  Porobení jižních Slovanů osmanskými Turky a konec byzantské říše  Renesance a humanismus v Itálii  Vláda Jagellonců v českých zemích a Uhrách  Asijské země v době středověku  Vznik španělského království  Zámořské objevy

květen

Tematický okruh: Raný novověk Reformace a protireformace  Reformace ve střední Evropě  Evropská kultura v 16. století a počátek protireformace  Česká kultura v 16. století  Útoky Turků a obrana proti jejich výbojům  Nástup Habsburků na český trůn  Sjednocení ruského státu a jeho vítězství nad Tatary 2

ZŠ a MŠ Roudnice nad Labem Školní 1803 Roudnice nad Labem

červen

Tematický okruh: Novověk Proti Habsburkům  Nizozemský odboj proti španělské nadvládě  Obrana proti Habsburkům v západní Evropě  Shrnutí, opakování

3

ZŠ a MŠ Roudnice nad Labem Školní 1803 Roudnice nad Labem

Očekávané výstupy žáků a průřezová témata v jednotlivých tematických okruzích TEMATICKÉ OKRUHY Raný středověk

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY ŽÁKA        

Vrcholný a pozdní středověk

         

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

osvojí si periodizaci středověku seznámí se s uspořádáním společnosti v době raného feudalismu a s formováním prvních států uvědomí si obohacení Evropy novými poznatky ze styku s Orientem učí se chápat úlohu křesťanství pro vznik raně feudálních států seznámí se se státotvornou úlohou panovnických dynastií pochopí vztah křesťanství ke kacířství a jiným věroukám uvědomí si význam patronů českých zemí umí charakterizovat románskou kulturu

EGS – formování evropských států, klíčové události křížové výpravy a vznik Svaté říše římské VDO - Magna charta - vznik parlamentu MKV - náš etnický původ EV - historické památky

učí se chápat změny v politice, hospodářství, sociální struktuře a v kultuře seznámí se s rozmachem českého státu a jeho významem ve střední Evropě seznámí se s problémy, které vedly ke kritice církve a vyústily v českou reformaci učí se chápat pojmy – tolerance a intolerance umí charakterizovat významná období ve vývoji českého státu umí charakterizovat gotickou kulturu učí se chápat význam husitské tradice pro český politický a kulturní život uvědomí si okolnosti vzniku středověkého soustátí umí charakterizovat pozdně gotickou a renesanční kulturu popíše příčinu zámořských objevů, jejich průběh

MKV - předsudky, stereotypy církve, husitství EGS - mírová poselství J. z Poděbrad = projekt spolupráce evropských států

4

ZŠ a MŠ Roudnice nad Labem Školní 1803 Roudnice nad Labem a význam

Počátek novověku

  

osvojí si periodizaci novověku seznámí se s pojmem reformace, jejími příčinami a cíli chápe podstatu pojmů absolutistická monarchie a stavovská monarchie

MKV - poznávání jiných kultur EGS - klíčové události - reformace MKV - předsudky církve

Učebnice: KOL. AUTORŮ. Dějepis 7. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2009. Historický atlas Další didaktické materiály a pomůcky: mapy, audiovizuální média, knižní publikace, tisk, multimediální výukový program pro interaktivní tabuli (Nová škola, Fraus) Zkratky: OSV = osobnostní a sociální výchova VDO = výchova demokratického občana MKV = multikulturní výchova EGS = výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech EV = environmentální výchova MV = mediální výchova

5