Titel Advanced Software Engineering 1

Titel

Advanced Software Engineering 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6

Opleiding (varianten)

TCIF-V3ASE1-14 Advanced Software Engineering 1 Advanced Software Engineering 1 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

LJ Pruijt (tel. +31884818066) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Frequentie

Totale contacttijd in minuten

Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 3: blok 3

Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 96

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht ASE 1

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen ASE 1

Numeriek - 1 decimaal mogelijk

5,5

Weging (afgerond op hele procenten)

100

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

2

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

De cursus Advanced Software Engineering 1 biedt een verdieping in software architectuur, software ontwerp en software realisatie. In de software architectuur lijn van deze cursus worden voor de themaopdracht relevante onderwerpen als requirements en architecture notebook kort opgefrist, waarna architectuur patterns voor het ontwerp van complexe web-gebaseerde business applications aan bod komen. De advanced programming leslijn richt zich onder andere op het produceren van “clean code”. We volgen hierbij het boek van Robert Martin met de titel: Clean code. Het boek wordt behandeld door middel van presentaties van studenten en docenten. De theorie van het boek wordt toegepast in een aantal practicumopdrachten die wekelijks moeten worden gemaakt. De theorie achter clean code geeft aanleiding voor het oppakken van tooling ter ondersteuning van het ontwikkelen van software code. Verschillende tools worden behandeld aan de hand van opdrachten, presentaties, workshops en gastcolleges. Studenten kunnen eigen onderwerpen inbrengen voor behandeling gedurende de cursus.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: Verschillende architectuurbenaderingen in de historie van architectuur kunnen herkennen, benoemen, en uitleggen. Verschillende typen requirements identificeren en classificeren. De architectuurproducten binnen een architecture notebook of projectverslag kunnen beschrijven, identificeren en beoordelen. De voor de oplossing van een gegeven probleem meest geschikte Enterprise Application Architecture (EAA) Patterns kunnen selecteren. EEA-patterns voor het inrichten van de domeinlaag en de datasource laag kunnen benoemen en uitleggen. Ontwerpmodellen kunnen opstellen die laten zien hoe domeinlaag en de datasource laag patterns in een gegeven situatie kunnen worden geïntegreerd in het ontwerp. De standaarden die Martin aangeeft in het boek Clean Code benoemen en uitleggen aan anderen met behulp van voorbeelden, op het niveau van regels, functies en klassen. In bestaande software code smells herkennen en benoemen. In bestaande software refactoring toepassen naar de standaarden van Clean Code. Een overzicht geven van belangrijke tooling noodzakelijk om Clean Code te realiseren en de functionaliteit van deze tooling overbrengen. Clean code realiseren volgens de aanbevelingen van het boek Clean Code. Dit geldt voor zowel (het aanpassen van) bestaande code als (het realiseren van) nieuwe code. Een ontwikkelomgeving voor de productie van Clean Code inrichten door het in gebruik nemen van noodzakelijke ontwikkeltools. Met andere ontwikkelaars een softwareproject, in het bijzonder de code en tooling, bespreken en voorzien van input. Kennisbasis

De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: software architecture approaches, architecture notebook, enterprise application architecture patterns, boy scout rule, open closed principle, separation of concerns, comments, functions, classes, systems, testing, tooling, clean code.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Patterns of Enterprise Application Architecture; Martin Fowler; Addison Wesley; ISBN-10 0-321-12742-0. Diversen (aanbevolen) : Documenten op Sharepoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96

Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/59/TCIF-V3ASE1-14

Titel

Advanced Software Engineering 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V3ASE2-14 Advanced Software Engineering 2 Advanced Software Engineering 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

R Boss (tel. +31884816587) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht ASE 2

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen ASE 2


5,5


100



2


2



Cursus doel

De cursus Advanced Software Engineering 2 biedt een verdieping in software architectuur, software ontwerp en software realisatie, in twee leerlijnen. In de software architectuur lijn van deze cursus wordt dieper ingegaan op het ontwerpen en reconstrueren van modulaire architecturen en op architectur conformance checking. In dat kader worden open source systemen geanalyseerd en gereconstrueerd. Vervolgens worden sterkten en zwakten van de modulaire architectuur onderzocht. De advanced programming leslijn richt zich onder andere op het produceren van “clean code” op het niveau van classen en systeem.

2.2

Cursus inhoud

Learning outcomes

           

Van software eenheden binnen een software systeem kunnen aangeven aan welke laag, tier of component in een gegeven software architectuur deze gerelateerd zijn. Op basis van de source code van een software systeem (of modellen die deze source representeren) verschillende typen modulen en regels identificeren en zodoende een modulaire architectuur reconstrueren. Op basis van de source code van een software systeem verbetervoorstellen met betrekking tot de software architectuur formuleren en beargumenteren. Een software architecture compliance check kunnen uitvoeren. Met een sequence diagram kunnen modelleren hoe een use case afgehandeld moet worden over de lagen en componenten heen. De standaarden die Martin aangeeft in het boek Clean Code benoemen en uitleggen aan anderen met behulp van voorbeelden, op het niveau van klassen, systemen en projecten In bestaande software code smells herkennen en benoemen In bestaande software refactoring toepassen naar de standaarden van Clean Code Kennis over software ontwikkeltools gebruiken om het realisatieproces van Clean Code te verbeteren Clean code realiseren volgens de aanbevelingen van het boek Clean Code. Dit geldt voor zowel (het aanpassen van) bestaande code als (het realiseren van) nieuwe code. Een ontwikkelomgeving voor de productie van Clean Code inrichten door het in gebruik nemen van noodzakelijke ontwikkeltools Met andere ontwikkelaars een softwareproject, in het bijzonder de code en tooling, bespreken en voorzien van input

Kennisbasis architectural significant requirements, architecture notebook, modular architecture, semantically rich modular Architecture, software Architecture reconstruction, architecture compliance checking, architecture reasoning, paradigma’s, code smells, clean code, refactoring, tooling

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Clean Code - Robert C. Martin - ISBN 9780132350884 Boek (aanbevolen) : Patterns of Enterprise Application Architecture - Martin Fowler - ISBN 9780321127426 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/59/TCIF-V3ASE2-14

Titel

Afstudeeropdracht

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TICT-AFSTUD-12 Afstudeeropdracht Afstudeeropdracht 30 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden?

1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Werkvorm

leerteambijeenkomsten afstuderen

Practicum

1.12

Nee

M Wensink (tel. +31884818591) ([email protected]) Nederlands


Frequentie


In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

niet verplicht

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

niet verplicht

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

0 maal per blok

0 minuten

Toetsen:

Toetsvorm

Opdracht Verslag

Resultaatschaal


Minimum cijfer

5,5


100


8

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 1: 1. blok CONTINUE 2. blok CONTINUE bij aanvangsblok 2: 1. blok CONTINUE 2. blok CONTINUE bij aanvangsblok 3: 1. blok CONTINUE 2. blok CONTINUE bij aanvangsblok 4: 1. blok CONTINUE 2. blok CONTINUE


Cursus doel

Het doel van het afstuderen is dat de student aantoont dat hij de vereiste professional skills bezit om de bij zijn opleidingsprofiel behorende ICT-beroepstaken uit te voeren op HBO-niveau. Het afstudeerproject moet zodanig complex zijn, en mate van zelfstandigheid vereisen, dat professional skills op eindniveau nodig zijn om het project uit te kunnen voeren. Het is echter niet mogelijk alle ICT-beroepstaken en professional skills op eindniveau te verenigen in één project. Daarom gelden de volgende minimumeisen voor een afstudeerproject:



Beheersingsniveaus van de opleiding: minimaal 50% op eindniveau van het opleidingsprofiel (zie de tabel met beheersingsniveaus in H.2.1.3 van de studiegids van de opleiding);

Professional skills: Creatief probleem oplossen EN Analyse en informatieverwerking EN Planning & organisatie op eindniveau (zie H.2.1.3 van de studiegids van de opleiding). De overige professional skills minimaal op niveau 2.

2.2

Cursus inhoud

De procedures en regelingen omtrent het afstuderen zijn vastgelegd in de Afstudeerleidraad, die te vinden is op de Sharepointsite https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/cluster_ict/afstuderen/default.aspx. "Het afstudeeronderwerp moet liggen in het verlengde van de studie en een uitdaging zijn voor de student. Bovendien zal het onderwerp zodanig gekozen moeten worden dat de student zijn speciale expertise op een bepaald terrein naar voren kan laten komen. Het afstudeerproject moet een aantal producten opleveren waarop de student kan worden beoordeeld. Hiertoe behoort in ieder geval de scriptie, die gezien moet worden als het document waarin het project in al zijn facetten beschreven, geanalyseerd en verantwoord wordt. Daarnaast moet nog een tweede product, het z.g. beroepsproduct, worden opgeleverd. Dit kan zijn een adviesrapport, een geheel of gedeeltelijk gerealiseerd informatiesysteem of een infrastructuur met documentatie. Het kan bijvoorbeeld ook gaan om een technisch rapport voor een bedrijf of om een ontwerpdocument. Kortom het beroepsproduct is het belangrijkste product dat voor het bedrijf in kwestie wordt opgeleverd. Een student moet het afstudeerproject zelfstandig uitwerken en voltooien. Hij is te allen tijde zelf verantwoordelijk voor de voortgang van het afstuderen en de inhoud van de scriptie. De begeleiders (bedrijfsbegeleider en docentbegeleider) hebben alleen de taak van adviseur, dus zij zijn niet verantwoordelijk voor de inhoud en kwaliteit van de scriptie en de uitvoering en de kwaliteit van het beroepsproduct. Een student moet in staat zijn met de mensen uit de omgeving waarin hij zijn project uitvoert samen te werken en effectief te communiceren. Een student dient in staat te zijn tijdens de afstudeerzitting zijn werk mondeling te presenteren en daarover een discussie te voeren met deskundigen. Voorts dient een student in staat te zijn afstand te nemen van de specifieke opdracht en in algemene zin conclusies over gelijksoortige problemen te kunnen trekken."

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 0 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Voltijd, Deeltijd en Duaal. Toetsinschrijving mag ook. 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/47/TICT-AFSTUD-12

Titel

Afstudeervaardigheden

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V3AFV-15 Afstudeervaardigheden Graduation skills 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja

RM Kamphuis (tel. +31884818272) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

2 maal per week

1440 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Opdracht afstudeervaardigheden


5,5

100

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar 2

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5


Cursus doel

Het doel van deze cursus is de student voor te bereiden op de afstudeeropdracht. De cursus richt zich niet op de technisch inhoudelijke kant van het vakgebied, maar op de kennis en onderzoeksvaardigheden die nodig zijn om een afstudeeropdracht op HBO niveau uit te voeren.

2.2

Cursus inhoud

Learning Outcomes De student kan:



Een afstudeeropdracht verwerven die past binnen de criteria die vastgelegd zijn in de afstudeerleidraad.



Op basis van de verworven opdracht een plan van aanpak schrijven dat voldoet aan de kwaliteitscriteria voor een PvA zoals vastgelegd in de afstudeerleidraad.



Relevante theorie benoemen, een zoekstrategie opzetten en uitvoeren, resultaten beoordelen en toepassen voor het eigen onderzoek.



Een onderzoeksplan opstellen aan de hand waarvan het onderzoek wordt ingericht en uitgevoerd.



Een scriptie opleveren dat voldoet aan de kwaliteitscriteria voor een PvA zoals vastgelegd in de afstudeerleidraad.

Kennisbasis Onderzoeksvaardigheden

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leren Communiceren M. Steehouder e.a. Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN13: 9789001788926 Boek (verplicht) : Zo doe je een onderzoek R. Grit e.a. Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN 13: 9789001816858 2.5 Workload Contactduur (uren): 24 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/50/TCSB-V3AFV-15

Titel

Algoritmen en datastructuren

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2ALDS1-11 Algoritmen en datastructuren Algoritmen en datastructuren 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

J Kaldeway (tel. +31884818647) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3

Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Algoritmen en datastructuren

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Algoritmen en datastructuren


5,5


100



2


2



Cursus doel

De student krijgt kennis en inzicht in complexe datastructuren en algoritmen. Hij wordt zich bewust van de mate van efficiency van algoritmen. Met deze kennis kan de student weloverwogen programmeren.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan:

      

de efficiency van algoritmen en datastructuren beschrijven aangeven wat de karakteristieken zijn van lijsten, bomen, grafen, afbeeldingen, hashing en dynamisch programmeren werken met lijsten, bomen, grafen, afbeeldingen en hash-technieken algoritmen in pseudo-code ontwerpen algoritmen in pseudo-code omzetten in Python recursiviteit bij algoritmen en datastructuren toepassen de begrippen complexiteit, P en NP omschrijven

Kennisbasis Algoritmiek, complexiteit, structuren, hashing, taalonafhankelijk denken, recursie, sorteren, zoeken

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : Reader en ontwikkeltools zijn gratis Boek (aanbevolen) : Introduction to Computation and programming Using Python The MIT Press 978-0262-52500-8 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/22/TCTI-V2ALDS1-11

Titel

Beheertools

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2BHT1-12 Beheertools Management tools 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Practicum Netbeheer

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Practicum Scripting 1

verplicht

6 maal per blok

720 minuten


Werkcollege Netbeheer

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten


Werkcollege Scripting 1

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)


25

2


2



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Netbeheer


5,5

Opdracht Scripting 1

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Netbeheer


5,5

25

2


Tentamen Scripting 1 theorie


5,5

50

2



Cursus doel

Het vak beheertools bestaat uit de onderdelen Netbeheer en Scripting 1. In het vak netbeheer leer je de principes en achtergronden van monitoringsystemen. Met een monitoringsysteem kan de status van ICT-systemen in de gaten worden gehouden. Als er problemen gedetecteerd worden kan er actie worden ondernomen. Omdat bedrijven steeds afhankelijker zijn van ICT, wordt het belang van goede monitoring steeds belangrijker. Bij het onderdeel scripting 1 gaat het om het leren schrijven van scripts in de taal Python. Een script is eenvoudige programmatuur gemaakt en/of gebruikt door een beheerder om allerlei taken sneller of slimmer uit te voeren. Een script kan daarmee tijd besparen en constante kwaliteit waarborgen. Denk aan scripts voor beheertaken als gebruikersbeheer, rapportages, deployment van software, enzovoorts.

2.2

Cursus inhoud

Learning Outcomes: De student kan:

         

een Python script gemaakt door anderen begrijpen en indien nodig aanpassen. op basis van een eenvoudige casus een analyse uitvoeren van criteria, eisen en wensen van een monitoringsystee op basis van een eenvoudige casus een advies uitbrengen over een aan te schaffen monitoringtool een Python script ontwerpen en documenteren gebruikmakend van operators, if/while/for flowcontrol, functies, try/except, modules en datastructuren zoals string/tupel en dictionaries een script schrijven mbv een editor/IDE waarbij hij voldoende kennis heeft om programmeerfouten op te lossen (zgn “debuggen”). de werking van het SNMP protocol v1, 2 en v3 toelichten monitoring tools (netsnmp, ireasoning, opmanager) inzetten voor het monitoren van netwerken systeemcomponenten de werking van monitoringtools (netsnmp, ireasoning, opmanager) toelichten de basisprincipes van ketenmonitoring, BPM, BSM toelichten de basis van webbased management en WMI toelichten

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: Monitoring, SNMP, WMI, monitoringtools, Python3, scripts, debuggen.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : Reader Netbeheer Diversen (verplicht) : Portable Python versie 3.x.y.z; http://portablepython.com/wiki/Download/ Dictaat (verplicht) : Scripting Dictaat HU Dhr. J. Kaldeway Boek (aanbevolen) : Essential SNMP, O’Reilly, 2de druk Mauro and Schmidt Enkele pagina’s uit dit document horen bij de verplichte leerstof 2.5 Workload Contactduur (uren): 48 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 89 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/46/TCSB-V2BHT1-12

Titel

Big Data

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6 Opleiding (varianten)

TCIF-V3BD1-14 Big Data Big Data 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? RA Ossewaarde (tel. +31884818160) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7

1.11 Werkvormen: Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12 Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Big Data


5,5

50

2


Tentamen Big Data


5,5

50

2



Cursus doel

De student leert de technologie achter gebruikelijke BigData toepassingen. Een deel van de cursus bestaat uit het toepassen van veelgebruikte BigData algoritmes.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoelen De student kan:

       

De belangrijkste requirements voor een Big Data systeem identificeren. Een bestaande persistentie-oplossing evalueren naar maatstaven van Big Data Een overzicht geven van de rol van Big Data analyses in een bedrijfsvoering Belangrijke requirements aan een infrastructuur identificeren tbv. een Big Data systeem. De programmacode begrijpen van een BigData systeem, inclusief Map/Reduce strategieën In een bestaand informatiesysteem, een SQL-database vervangen door een BigData oplossing. De ontwerp-criteria voor een BigData systeem identificeren. Een test-strategie voor een BigData systeem ontwerpen.

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: BigData, MapReduce, Hadoop, Sharding, Gedistribueerde databases, Dimensionaliteit reductie technieken, Subspace leren

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : Barroso and Hölzle (2009), “The Datacenter as a Computer: An Introduction to the Design of Warehouse-Scale Machines”, Morgan & Claypool, DOI: 10.2200/S00193ED1V01Y200905CAC006 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TCIF-V3BD1-14

Titel

Bouwen en beheren onder architectuur

Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V3EXB3-14 Bouwen en beheren onder architectuur Building and Maintaining under Architecture 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

RE Bijvank (tel. +31884818059) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Werkcollege 1 Beheren onder Architectuur

niet verplicht

6 maal per blok

1260 minuten


Werkcollege InFraMe

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Beheren onder Architectuur


5,5

70

2


Opdracht InFraMe


5,5

30

2



Cursus doel

Hoofddoel: Studenten beschikken over kennis en vaardigheden over architectuur- gereedschappen waarmee ze in staat worden geacht om bij te dragen aan planning, vormgeving en/of invulling van IT-vraagstukken met inachtneming van bedrijfsdoelstellingen en betrokkenheid van belanghebbenden. Leerdoelen: De volgende thema’s komen aan bod in deze module: : Technieken voor bedrijfsanalyse: volwassenheid van de (IT-) organisatie; relatie tussen bedrijfsactiviteiten en exploitatie van informatietechnologie; houding en gedrag van medewerkers en afdelingen binnen de organisatie; inventarisatie van de operationele situatie; formuleren van klantvraag, ontwikkelen van een oplossingsvisie, afstemming met belanghebbenden. Technieken voor globale vormgeving architectuur en planning: principes, richtlijnen, doelstellingen, eisen, beperkingen, aannames (nog af te stemmen met belanghebbenden), globale visie op de oplossing. Technieken voor globale invulling: verzamelen, vergelijken en selecteren van IT- en ITSM-oplossingsconcepten, proof of concept, risicoanalyse, migratieplan, organisatie-interventiemaatregel. Technieken voor verificatie van de resultaten: documentatie; oplevering; testen; compliance; review en verbetering.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: ITSM-ingerichte beheerorganisaties doorgronden en analyseren i.c.m. uitbestedingen en/of cloudconstructies Beheren, denken en werken volgens een servicelevenscyclus waarvan eventueel een of meer delen zijn uitbesteed, zodat je bedrijven hierover kan adviseren (o.a. makelaarsrol tussen leveranciers en regiepartners) O.b.v. de drie dimensies Attitude, Behaviour en Culture ITSM-organisaties beoordelen en adviseren Inzichtelijk maken van beheerorganisaties o.b.v. BEA-methodiek m.n. richting de projectorganisatie Beheerprocessen en IT-diensten opzetten en inrichten in complexe (beheer)omgevingen Bestaande beheerprocessen en IT-diensten verbeteren en knelpunten oplossen in complexe (beheer)omgevingen Een basale inschatting maken van het in beheer nemen van een eenvoudig stuk software Een infrastructuur functioneel ontwerpen o.b.v. OAIm en implementeren m.b.v. InFraMe O.a. een self-assessment uitvoeren om de volwassenheid van een beheerorganisatie te bepalen Discussies voeren over procesmodellen, inrichting van processen en de toepassing van kwaliteitsattributen in complexe (beheer)omgevingen Veel organisaties worstelen met de integratie van de drie beheerdomeinen ITIL, ASL en BiSL zeker i.c.m. uitbestedingen en/of regiepartners, hiervoor dienen oplossingen te worden bedacht Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: InFraMe, OIAm, Beheren onder Architectuur, BEA-methodiek, beheerrequirements, beheerhandboek, BPMN, ABC of ICT, ketenbeheer, business-it-alignment en it-governance

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Beheren onder Architectuur. Bart de Best. NGN Press 2008 Boek (verplicht) : ABC of ICT - An Introduction to the Attitude, Behavior and Culture of ICT. Paul Wilkinson, Jan Schilt. Van Haren Publishing 2008 Boek (verplicht) : InFraMe - structuur en voorspelbaarheid in IT-infrastructuurprojecten. R. Moerman Academic Service Boek (aanbevolen) : Ketenbeheer in de praktijk Bart de Best Academic Service 9789012116633 2.5 Workload Contactduur (uren): 33 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 107 Totaal (uren) 140

Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TCSB-V3EXB3-14

Titel

BPM Systemen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2BPMS-14 BPMSystemen Business Process Management Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

MM Zoet (tel. +31884818995) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdrachten BPM Systemen

Numeriek tienpuntsschaal

5,5

40

2


Tentamen BPM Systemen


5,5

60

2



Cursus doel

De student kan een beschreven BPMN model vertalen naar een geoperationaliseerd proces binnen een BPMS. De student kan met behulp van een BPMS business activity monitoring opzetten (BAM)

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: De student kan een beschreven BPMN model vertalen naar een geoperationaliseerd proces binnen een BPMS. De student kan met behulp van een BPMS business activity monitoring opzetten (BAM) Kennisbasis Business Process Management Systems, Business Process Modelling and Notation, Implementatiemethodiek, GUIontwerp.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. Diversen (verplicht) : Laptop Diversen (verplicht) : Bonitasoft 5.10. Deze is gratis te downloaden 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/33/TCBI-V2BPMS-14

Titel

Business Development en Design

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



TCBI-V3BUDE-15 Business Development en Design Business Development en Design 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


Cursus toegankelijk voor Ja studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? GJ van Hardeveld (tel. +31884818071) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie



Werkcollege Business Model Canvas

niet verplicht

1 maal per week

900 minuten


Werkcollege Creativiteit

niet verplicht

1 maal per week

900 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Proces en verbeeldingssessie


5,5

50

2


Tentamen BUDE


5,5

50

2



Cursus doel

Student leert om een business idee structureel op te zetten op basis van Design Thinking. Ten behoeven van het onderdeel Ideate leert de student zelf creativiteitssessies te plannen, organiseren en uit te voeren. Uiteindelijk vertaal je het business idee naar alle 9 vlakken van het business model canvas.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoelen Student kan:

         

een grondige analyse maken van een bepaald probleem dat een klantgroep ondervindt (empathise) voor een onderzocht probleem een juist afgestemde vraagstelling definieren en daarvoor ideeen genereren, kiezen, verijken en verbeelden zelfstandig creativiteitssessies plannen, organiseren en uitvoeren de belangrijkste technologietrends opnoemen en uitleggen waar deze voor staan de pains en gains analyseren van een activiteit (job) van een bepaalde klantgroep en komen tot een verbeterd business idee een afweging maken tussen de verschillende valuepropositions uit de BMC een beargumenteerde keuze maken voor customer relationships en inrichting van channels passende bij een bepaalde valueproposition en klantgroep een beargumenteerde keuze maken in Key Activities, Key resources en Key Partners voor een gekozen valuepropesition de impact van het gekozen business idee en BMC inschatten op de omgeving een financiele doorrekening maken van verwachte kosten en opbrengsten voor het gekozen business idee

Kennisbasis:         

Empathise, 6W Vraagstelling aanscherpen, Idee generatie technieken, Keuze tecnieken (COCD), Verrijkingstechnieken (PMO) Product fit Abell, Treacy & Wiersema BMC - Value propesitions BMC - Relationships en Channels BMC - Key Activities, Key resources en Key Partners BMC - Coststructure en Revenu Streams 5 Krachtenmodel, DESTEP, Mese, Macro

Variabele en vaste kosten, Begroting, Winst/verlies, Balans, Prijsstellingen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5

Workload

Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/52/TCBI-V3BUDE-15

Titel

Business Environment

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V3BENV-15 Business Environment Business Environment 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja

SR Wallagh (tel. +31884812119) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

1800 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen BUDE


5,5

50

2


Verslag


5,5

50

2



Cursus doel

Centraal in deze cursus staan de juridische, ethische en culturele aspecten van zakendoen en ICT. Student kent de belangrijkste begrippen van arbeidsrecht, ondernemingsrecht en contractrecht. De studen tkan de invloed van het recht op ICT-dienstontwikkeling en ICT-dienstverlening binnen en buiten een organisatie duiden. De student kan deze begrippen gebruiken om mede vorm te geven aan zijn eigen ondernemingsplan. De student laat zien dat hij weer wat erbij komt kijken bij het oprichten van een bedrijf. De student analyseert een eigen (nieuw te ontwikkelen) bedrijfsomgeving en kan daarin de belangrijkste processen identificeren die een ethisch raakvlak hebben. Daarbij ontwikkelt de student oog voor de ethische vraagstukken binnen de ICT en binnen de bedrijfscontect. De student leert de impact van een internationale context op zijn of haar projecten en werkomgeving, met nadruk op de internationale culturele verschillen.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoelen      

   

Basis begrippen van het recht uitleggen Kernbegrippen uit auteursrecht toepassen in ICT praktijk Kerngrippen uit ICT-contractrecht toepassen in ICT praktijk Kernbrippen uit pricacy regelgeving toepassen in ICT praktijk en de impact ervan op zijn eigen doen en laten evalueren. Basisbrippen uit het ondernemingsrecht toepassen en evalueren in de project omgeving Student kan een eigen ethische maatstaf ontwikkelen door middel van de filosofische stromingen consequentialisme ,(utilitarisme), deontologie en deugdethiek Student kan zakelijke situaties evalueren en bepalen welke ethische stappen ondernomen moeten worden Student kan het ethisch beleid van een organisatie analyseren Cultuurverschillen overbruggen in de context van internationale ICT samenwerkingen Cultturverschillen onderscheiden en managen binnen de projectcontext

Kennisbasis Recht:     

formeel recht, materieel recht, straftheorie, privaat- en publiek recht het werkbegrip, EOK&PS, exploitatie aanbod & aanvaarding, overeenkomsten, onrechtmatige daad WBP, privacy begrip, persoonsgegeven, cloud rechtspersoonlijkheid, ondernemingsvormen, arbeidsrecht, ontslagrecht

Ethiek:  

utilsime, deontologie, deugdethiek Ethische analyse, bedrijfsethiek



Beleidsplan, Strategieanalyse, governance

Internationale context: 

Intercultureel management, etnische diversiteit

Cultuurtypen Hoffstede, multiculturaliteit, internationale communicatie 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : wordt nog bekend gemaakt Reader (verplicht) : Tijdens de cursus wordt gebruik gemaakt van diverse artikelen. Deze worden verspreid. 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/51/TCBI-V3BENV-15

Titel

Business IT Alignment

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2BIAL-15 Business IT Alignment Business IT Alignment 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.7

Nee

G Boshuizen (tel. +31884818906) ([email protected]) Nederlands

1.10 Voertaal 1.11 Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



Coaching project

niet verplicht

1 maal per week

300 minuten


Spreekuur Digitaal

niet verplicht

1 maal per week

360 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

1080 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

900 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Presentatie status architectuur


5,5

50

2


tentamen BIAL


5,5

50

2



Cursus doel

De student leert de strategische doelstellingen van een bedrijf te vertalen naar een Enterprise Architectuur.

2.2

Cursus inhoud

Inhoud De student kan:

        

een interne- en externe analyse maken van een bedrijf; Kan strategische uitgangspunten vertalen naar vernieuwing van de dienstverlening; bedrijfsprocessen en een gewenst IT-landschap; de organisatorische en procesmatige maatregelen ten behoeven van IT-Governance beschrijven; een business- en een applicatie architectuur ontwerpen met archimate; de opbouw van de Nederlandse Overheid Referentie Architectuur benoemen; procesarchitectuur (principes, richtlijnen en modellen) beheren; de belangrijkste architectuurframeworks benoemen; Tenslotte doet de student uitspraak over de stand van zaken van architectuur op basis van een klein veldonderzoek bij twee bedrijven.

Kennisbasis Interne- en externe analyse, ICT-strategie, IT-Governance, Archimate, NORA, TOGAF/ADM, IEEE1471.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Alle materialen worden online ter beschikking gesteld. 2.5 Workload Contactduur (uren): 44 Toetsduur (uren): 5 Zelfstudie (uren): 91 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/51/TCBI-V2BIAL-15

Titel

C++ Programmeren & SE 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2CPSE1-15 C++ Programmeren & SE 1 C And C++ Programming1 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja

WO van Ooijen (tel. 06-38150444) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

practica

Alleen NVD of VD

5,5

tentamen


5,5


100



2


2



Cursus doel

De student leert C++ gebruiken op een desktop systeem.

2.2

Cursus inhoud

leerdoel De student kan:

              

Visual Studio gebruiken om C++ code te ontwikkelen. de ‘betere C’elementen van C++ te gebruiken. in C++ een klasse met methoden te schrijven, en private/protected/public en static toepassen. in C++ public inheritance en (pure en non-pure) virtual toepassen. de Singleton, Factory, State (FSM) en main-event-loop design patterns toepassen in C++. een gegeven library toepassen zonder dat alle details zijn uitgelegd. het C++ exception mechanisme toepassen. resources (incl. sub-objecten van een object) managen zonder geheugenproblemen te veroorzaken (constructor, destructor, copy constructor, smart pointers, RAII). eenvoudige templates (integer en class parameters) gebruiken en schrijven. de STL concepten (reverse)iterator, vector, string, map, en sort toepassen. identifiers op een consistente en informatieve manier namen geven. C++ code schrijven volgens een gegeven codeer standaard. een Fagan inspectie uitvoeren (voorbereiden). deelnemen aan een Fagan inspectie sessie (commentaar leveren en/of ondergaan). een gemotiveerde keuze maken tussen agile- en waterval-achtige ontwikkelmethoden.

kennisbasis C++, MSVC, class, private, protected, public, static, inheritcance, virtual, pure virtual, design patterns, factory, state, state, FSM, main-event-loop, exception handling, RAII, smart pointers, templates, STL, iterator, vector, mpas, string, sort, naamgeving, coding standaard, Fagan inspectie, agile, waterval, V-model

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : PP-sheets, Reader, VisualStudio IDE, SFML library 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/50/TCTI-V2CPSE1-15

Titel

C++ Programmeren & SE 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2CPSE2-15 C++ Programmeren & SE 2 C And C++ Programming 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja

WO van Ooijen (tel. 06-38150444) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum - begeleid

verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen


5,5


100



2


2



Cursus doel

De student leert C++ gebruiken op een embedded systeem micro-controller. De student leert een Assembler gebruiken in combinatie met C en C++.

2.2

Cursus inhoud

leerdoelen De student kan:

        

een make-based application building systeem gebruiken, begrijpen, en er kleine aanpassingen in aanbrengen. een kort (tot ~ 20 regels) en eenvoudig (geen variabelen op de stack) stukje assembler schrijven in een specifieke assemblertaal. vanuit assembler C/C++ code aan roepen, en vanuit C/C++ code assembler aan roepen, inclusief eenvoudge parameteroverdracht (in registers) een kort (tot ~20 regels) stukje assembler doorgronden en verbeteringen in aanbrengen. een abstract data type implementeren in C++. de concurrency mechanismen zoals besproken in V2RTSP1 gebruiken. concurrency begrijpen op assembler niveau de Adapter en Decorator design patterns toepassen in C++. een geautomatiseerde unit-test maken met behulp van een eenvoudige unit test library.

kennisbasis make, assembler, abstract data type, concurrency, synchronizatie, design patterns, adapter, decorator, unit test, test harness

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 70 (hardware pakket van V1TH04 (E 70) (voor zover nog niet aangeschaft bij V1TH04)) Materiaal: Diversen (verplicht) : PP-sheets, Reader, bmptk, GCC 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/50/TCTI-V2CPSE2-15

Titel

Capita Selecta

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



TCIF-V3CS1-14 Capita Selecta Capita Selecta 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? EJ van der Stappen (tel. +31612723062) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie



Werkcollege

verplicht

1 maal per week

1800 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

Werkcollege 1

niet verplicht

1 maal per week

1500 minuten


Seminar

verplicht

1 maal per week

1920 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 96 (bij alle aanvangsblokken)

1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Opdracht Capita Selecta

Resultaatschaal


Minimum cijfer

5,5


100


4

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5


Cursus doel

De student kan:

   

Over een gegeven trend of technologie in de ICT een analyse maken door relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren. Op basis van een zelf gemaakte analyse van een gegeven trend of technologie in de ICT binnen gegeven (bedrijfs)kaders een oordeel vormen en verantwoorden. Een discussie voeren over een gepresenteerde trend of technologie in de ICT volgens gegeven richtlijnen Een presentatie geven over de eigen analyse en oordeelsvorming over een gegeven ICT-onderwerp.

Een kernachtige en prettig leesbare samenvatting schrijven over een (gast)lezing over een actueel ICT-onderwerp.

2.2

Cursus inhoud

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen zolang het past bij de doelstellingen en eisen van cursus:

o o

ICT-trend (bijvoorbeeld wearables, information engineering, big data, privacy en informatiebeveiliging, etc), desk research, seminar, kennisdeling o analyse, oordeelsvorming, verantwoording o oordeelsvorming, discussie o presenteren, informatiemarkt schriftelijke communicatie 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 44 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TCIF-V3CS1-14

Titel

Cisco 7 en Capita Selecta

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V3SYS8-14 Cisco 7 en Capita Selecta Cisco 7 and Capita Selecta 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege Capita Selecta

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Practicum Cisco 7

verplicht

1 maal per week

900 minuten


Werkcollege Cisco 7

niet verplicht

1 maal per week

360 minuten


Practicum Tentamen Cisco 7

verplicht

1 maal per blok

240 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Capita Selcta


5,5

50

2


Opdracht Cisco 7


5,5

50

2



Cursus doel

Het onderdeel cisco 7 behandelt een aantal geavanceerde routing- onderwerpen. Ter sprake komt o.a. BGP (Border Gateway Protocol); dit is een protocol wat onderling tussen ISP’s wordt gebruikt. Andere onderwerpen zijn routemanipulatie, redistributie en multi-area OSPF. Bij het onderdeel capita selecta laten we de laatste ontwikkelingen en trends in het vakgebied naar voren komen. Dat doen we door middel van 6 gastcolleges; de sprekers komen van verschillende bedrijven en specialisaties (security, ketenmonitoring, architectuur, Ipv6, enzovoorts). Ieder jaar wordt opnieuw bekeken wat belangrijke trends zijn. Deze gastcolleges bieden ook de mogelijkheid om te netwerken; veel bedrijven bieden interessante afstudeerstages of onderzoeksprojecten.

2.2

Cursus inhoud

Learning outcomes: De student kan:

  

Een laag-3 netwerk ontwerpen op basis van BGP, multi-area OSPF, redistributie, route-manipulatie en EIGRP Een laag-3 netwerk realiseren op basis van BGP, multi-area OSPF, redistributie, route-manipulatie en EIGRP Belangrijke ontwikkelingen en trends op het vakgebied aangeven en inschatten op hun waarde

Kennisbasis: BGP, redistributie, route-manipulatie, multi-area OSPF, IS/IS, EIGRP, actuele ontwikkelingen in het vakgebied

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Er wordt gebruik gemaakt van een blended leeromgeving, bestaande uit de elektronische leeromgeving van cisco network academy en labmanuals. 2.5 Workload Contactduur (uren): 37 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 101 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TCSB-V3SYS8-14

Titel

Cloud Programming

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2CP1-14 Cloud Programming Cloud Programming 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

PJM Ubags (tel. +31884812589) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Opdracht Cloud Programming


5,5

100




Cursus doel

De student kan: Een clientside applicatie realiseren Data van diverse bronnen selecteren en representeren in een cloud applicatie Een koppeling maken met het ServerSide gedeelte van een cloud based applicatie API technologie inzetten bij het realiseren van software. De kenmerken van - en verschillen tussen cloud service concepten benoemen en beschrijven. Adviseren hoe cloud service concepten optimaal ingezet kunnen worden in een realistische bedrijfssituatie

2.2

Cursus inhoud

In het eerste jaar van de opleiding is er reeds aandacht besteed aan de basisbeginselen van webprogrammeren. Deze module sluit aan op die basisbeginselen. De student leert ClientSide programma’s te realiseren. Hij leert hoe zijn ClientSide programma met serverside code in “the cloud” kan laten communiceren en hij leert tevens API’s van andere technologieën in zijn code te gebruiken. Daarnaast wordt er ook aandacht besteed aan de diverse cloudconcepten die er bestaan en hoe (big) data selectief kunnen worden verzameld en worden voorzien van een optimale en gerichte representatie aan de gebruikers. Leerdoel De student kan: Een clientside applicatie realiseren Data van diverse bronnen selecteren en representeren in een cloud applicatie Een koppeling maken met het ServerSide gedeelte van een cloud based applicatie API technologie inzetten bij het realiseren van software. De kenmerken van - en verschillen tussen cloud service concepten benoemen en beschrijven. Adviseren hoe cloud service concepten optimaal ingezet kunnen worden in een realistische bedrijfssituatie Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: IaaS, PaaS SaaS Beveiliging, privacy en betrouwbaarheid Clientside programming Mashup programming API technologie Webservices RESTful webservices Open Data

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Jamsa, K. (2011). Cloud computing. Jones & Bartlett Publishers 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140

Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TCIF-V2CP1-14

Titel

Collective Intelligence & Big Data

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V3CIBD-14 Collective Intelligence & Big Data Collective Intelligence & Big Data 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

I Buzugbe (tel. +31884818195) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

1800 minuten



1.12

Toetsen: Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Opdracht Big Data idee


5,5

50

2


Opdracht Digital Company


5,5

50

2



Cursus doel

De student kan het belang inschatten van Big Data en inschatten hoe het toepasbaar is in een specifieke omgeving.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: De student kan het belang inschatten van Big Data en inschatten hoe het toepasbaar is in een specifieke omgeving, gebaseerd op data en gedrag van gebruikers/klanten van een organisatie.• Inzicht in het belang en de mogelijkheden van collectieve intelligentie. • In staat zijn om bronnen voor big data informatie te identificeren De student kan het belang inschatten van Big Data en inschatten hoe het toepasbaar is in een specifieke omgeving, gebaseerd op data en gedrag van gebruikers/klanten van een organisatie.• Inzicht in het belang en de mogelijkheden van collectieve intelligentie.• In staat zijn om bronnen voor big data informatie te identificeren De studenten kan één of meer mogelijkheden van big data en collective intelligence identificeren in een concrete bedrijfssituatie.•Begrijpen hoe Big Data bedrijven kunnen beïnvloeden.• Begrijpen hoe de verschillende bronnen toe te passen zijn voor het genereren van big data ideeën. De student ontwerpt een nieuwe toepassing van Big Data in een concrete bedrijfssituatie:• Begrijpen hoe de verschillende bronnen toe te passen zijn voor het genereren van big data ideeën.• Het genereren van innovatieve ideeën die gebaseerd zijn op big data De student ontwerpt en bouwt een “proof of concept” voor big-data:• In staat zijn om tools en API die Big data bronnen analyseren te gebruiken.• Het ontwikkelen van een 'proof of concept' voor een big data idee • Begrijpen hoe de verschillende bronnen toe te passen zijn voor het genereren van big data ideeën Kennisbasis Big Data, Innovatie in ICT, Collective Intelligence, Social Media databronnen

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Verplichte en facultatieve lectuur wordt tijdens de eerste les uitgereikt. Hieraan zijn maximaal € 50,- kosten verbonden. 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TCBI-V3CIBD-14

Titel

CRM en Selecteren

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



TCBI-V2CRM-14 CRM en Selecteren CRM en Selecteren 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? GJ van Hardeveld (tel. +31884818071) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie


Instructie, zelfstudie, terugkoppeling

niet verplicht

2 maal per week

1800 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Tentamen CRM en Selecteren


5,5

100




Cursus doel

CRM staat voor Customer Relationship Management. Vrij vertaald het managen van de klantrelatie. Klanten zijn voor organisaties van levensbelang. Zonder klanten heeft een organisatie (zelfs de meeste non-profit organisaties) geen enkel bestaansrecht. Een organisatie dient dus een bepaalde toegevoegde waarde te leveren, waardoor zij nieuwe klanten werft, bestaande klanten behoudt en het liefst ook nog nieuwe producten en diensten verkoopt, waardoor de klant voor de organisatie nog waardevoller wordt. CRM is zowel een methodiek (werkwijze) om op een slimme manier de klantrelatie te managen als ook een software applicatie die deze methodiek ondersteunt. De CRM methodiek helpt organisaties haar belangrijkste commerciële processen, slim in te richten. Bij commerciële processen spreken we over processen die de bedrijfsfuncties marketing, verkoop en service ondersteunen. CRM software kan deze processen vervolgens weer ondersteunen waardoor ze sneller, goedkopen of beter (met meer effect, hogere omzet) verlopen. De laatste jaren neemt het gebruik van ICT dan ook enorm toe binnen het marketing, verkoop en service proces. Denk maar aan de mogelijkheden om producten via ecommerce te verkopen, klantvragen via een website af te handelen en service monteurs met mobiele technologie uit te rusten in het veld. Social media als marketing kanaal is ook niet meer weg te denken. In deze cursus richten we ons zowel waar op waar de CRM methodiek voor staat als ook welke software applicaties een ondersteuning bieden voor bepaalde commerciële vraagstukken (lees procesverbeteringen. Ook leer je hoe je een pakketselectie, vanaf het opzetten van een business case, via eisen en wensen tot een gedegen selectie, uitvoert. De business case geeft een overzicht van de kosten en baten t.g.v. de investering en kijkt daarbij vanuit de TCO gedachte naar de totale looptijd van de investering. Daarnaast dient de business case ook een overzicht te geven van de positieve en negatieve cashflows gedurende deze looptijd. Tevens beoordeel je de investering op basis van een aantal criteria.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan:  

      

een passende CRM strategie definieren passende bij een gegeven bedrijfsstrategie de werkwijze van de belangrijkste commerciële processen uitleggen (campagne management, leadgeneratie, opportunity management, product configuration, case management) adviseren hoe bepaalde commerciele processen m.b.v. informatietechnologie verbeterd kunnen worden verbeterde commerciele processen ontwerpen in BPMN2.0 modeleer technieken vanuit de voorgestelde procesverbetering de eisen en wensen voor CRM technologie afleiden vanuit de opgestelde eisen en wensen een pakketselectie traject uitvoeren en de best passende applicatie adviseren een business case uitwerken dat inzicht geeft in de terugverdientijd van de voorgstelde verbetering en rekening houdt met de belangrijkste risico's voor een geoptimaliseerd commercieel proces CRM software inrichten vanuit kleine cases (opdrachten) een analyse van de huidige situatie (proces en informatievoorziening) uitvoeren en een advies geven voor verbetering

Kennisbasis    

Treacy & Wiersema, Pirmaide en Migratiesmatrix, Segmentatie, Communicatie en Maatwerkstrategie Campagnes, Opporunities, Service Cases, Leads, Product configurators BPMN2.0, TO-BE, AS-IS Business, Functional en Technical Requirements, MOSCOW



Pakketselectie, Fit Analyse, Keuzecriteria

Business Case, ROI, Terugverdientijd, Risico's 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TCBI-V2CRM-14

Titel

Design Methoden

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2DSM1-12 Design Methoden Design Methods 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege OPSS2

niet verplicht

6 maal per blok

720 minuten


Hoorcollege SYNA

niet verplicht

6 maal per blok

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Tentamen OPSS2


5,5

50

2


Tentamen SYNA1


5,5

50

2



Cursus doel

Het vak design methoden bestaat uit de onderdelen SYNA (Systeem en Netwerk Architectuur) en OPSS2 (Operating Systems 2). Het onderdeel SYNA behandelt de theorie iAA&D (infrastructure Analysis, Architecture and Design). Deze theorie is nodig om in de themaopdracht de vertaalslag te kunnen maken van gebruikerseisen naar functioneel en technisch ontwerp. Het onderdeel OPSS2 behandelt een aantal onderdelen (o.a. dataopslag, backup strategieën, datacompressie, security/cryptografie en cloudcomputing/smartphone). De backup theorie is nodig om een backup plan te kunnen adviseren in de themaopdracht.

2.2

Cursus inhoud


       

aangeven welke dataopslag verschillen tussen intern -, extern en online geheugen er zijn een advies geven over ontwerp overwegingen voor dataopslag in een bepaald geval aangeven welke datacompressie codering methoden een optimale rol spelen bij dataopslag en netwerk datatransport projecten een opsomming geven van security essentials en weten welke cryptografische methoden voor integriteit en authenticiteit geadviseerd kunnen worden een toelichting geven welke architecturen voor cloudcomputing en rol spelen tijdens een adviestraject een opsomming geven van backup strategieën en adviseren welke strategie in een gegeven situatie het best toepasbaar is de methode voor het vaststellen van functionele en technische eisen toelichten de architectuur componenten die een rol spelen bij het ontwerp van een ICT-infrastructuur toelichten

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: backup strategie, compressie, encryptie, storage, cloud, referentiearchitectuur, technisch ontwerp, flowanalyse, eisenanalyse

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : James Mc Cabe Network Analysis Architecture and Design Morgan Kaufmann 978-012-370480-1 Boek (verplicht) : L. van Moergestel Computersystemen en embedded systemen Academic Service 9039526656 2.5 Workload Contactduur (uren): 24 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 113 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/46/TCSB-V2DSM1-12

Titel

Digital Company

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



TCBI-V3DICO-14 Digital Company Digital Company 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd





Frequentie


Project

verplicht

10 maal per blok

4200 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4


1.12 Toetsen: Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Opdracht Business Plan Digital Company


5,5

30

2


Opdracht Prototype Digital Company


5,5

20

2


Verslag Business plan


5,5

30

2


Verslag Prototype


5,5

20

2



Cursus doel

Het project Digital Company voor je uit in blok C en Blok D. In blok C ga je een goed idee bedenken voor een bedrijf, dat je in blok D gaat realiseren in een daadwerkelijk Digitaal bedrijf. Je gebruikt het concept van Design Thinking om je business idee vorm te geven en voortdurend te toetsen bij de belangrijkste stakeholders (gebruikers en investeerders). Je levert uiteindelijk een business plan op in de vorm van een Business Model Canvas en een digitaal bedrijf en/of eindproduct. Dit digitale bedrijf kan in vele vormen voorkomen. Bijvoorbeeld een werkende app die aan het einde door het sociale netwerk al enthousiast wordt gedownload of een website waaruit duidelijk het bedrijfsconcept blijkt en toekomstige klanten worden uitgenodigd voor meer informatie. Door het downloaden of aanvragen van meer informatie laat je zien dat je idee levensvatbaar is.

2.2

Cursus inhoud


         

een grondige analyse maken van een bepaald probleem dat een klantgroep ondervindt (empathise) voor een onderzocht probleem een juist afgestemde vraagstelling definieren en daarvoor ideeen genereren, kiezen, verijken en verbeelden het business idee met impact presenteren vanuit zijn eigen discipline (opleiding) zelfstandig een professionele bijdrage leveren in het team toont aan het project agile uit te voeren en middels een scrumtool te plannen en te organiseren. het business idee uitwerken in een Business Model Canvas 1.0 op basis van de eerste drie fasen van Design Thinking (empathise, define en ideate) het business idee uitwerken in een Business Model Canvas 2.0 op basis van alle 5 de fasen van Design Thinking (inclusief prototyping en test) de Customer Journey voor het business idea ontwerpen, dat goed is afgestemd op de gemaakte keuzes in de BMC de belangrijkste software componenten realiseren om een werkend prototype te bouwen voor de Digital Company het prototype uittesten voor de gekozen klantgroep en laat zien welke aanpassingen nodig zijn om het prototype te verbeteren

Kennisbasis

         

Design Thinking Design Thinking, Creativiteitstechnieken Elevator Pitch. Posterpresentatie O.b.v. comptenties specifieke opleiding Agile, Scrum Business Model Canvas Business Model Canvas Customer Journey HTML, Java, Mock-Ups Interview, Enquete, Observatie

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 70

Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 210 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TCBI-V3DICO-14

Titel

Distributed Autonomous Systems

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



TCTI-V3DASY1-14 Distributed Autonomous Systems Distributed Autonomous Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? LJM van Moergestel (tel. +31884818800) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie



Hoorcollege

verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

verplicht

2 maal per week

1440 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Distributed Syst & Agent Techn.

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Distributed Syst & Agent Techn.


5,5


100



2


2



Cursus doel

In deze module maakt de student kennis met gedistribueerde systemen en de software technieken die daarbij worden toegepast. Daarna leert de student gebruik te maken van agent technology en maakt kennis met de daarbij gebruikte ontwerpmethoden en theorieën, zoals gametheorie en beginselen uit de artificial intelligence.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:           

Software ontwikkelen die bestaat uit zelfstandige entiteiten die met elkaar communiceren Toepassingen bouwen op basis van agent technology Voor een multiagent systeem de rollen en verantwoordelijkheden opstellen Een multiagentsysteem met behulp van het Jade platform bouwen en testen Gedistribueerde software documenteren, zodat doorontwikkeling door derden mogelijk is. Heeft kennis van MVC-design patterns en kan op basis van deze kennis eenTomcat-webapplicatie bouwen Kan een RESTfull webservice bouwen Heeft kennis van XML en kan XML-technieken toepassen in toepassingen Kan de ant-tool gebruiken Kan vanuit Java-code een sqlite database bouwen en gebruiken Kan advies geven over de inzet van gedistribueerde systemen, gegeven een probleem.

Trefwoord kennisbasis Agent, Multiagent system, game technology, onderhandelingen, AOSE, Jade, documenteren, MVC Design pattern, Restfull webservice, XML, ANT, SQL, Agent technology, gedistrubueerde systemen

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 52 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 87 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TCTI-V3DASY1-14

Titel

ERP en Implementeren

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2ERP-15 ERP en Implementeren Enterprise Resource Planning 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.7

Nee




Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

900 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

900 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdr Enterprise Resource Planning


5,5

80

2


Presentatie Erp en Implementeren


5,5

20

2



Cursus doel

De student kent de basisfunctionaliteiten van een ERP systeem. De student kan een eenvoudig ERP systeem inrichten voor een gegeven (casus) organisatie. De student kan een implementatieplan maken daarbij PPT breed de consequenties van de invoering van een ERP systeem benoemen.

2.2

Cursus inhoud


        

Aan de hand van de gegeven casus onderzoeken en beschrijven hoe de bedrijfsprocessen kunnen worden ondersteund met ERP software; Adviseren over de samenhang van processen en de knelpunten die er bestaan tussen de standaard software en de eisen die het proces stelt; Bepalen of de standaard software kan voldoen aan de eisen die de organisatie steltt.a.v. afbakening van taken; Adviseren over de afstemming tussen gelden producten/diensten stromen om te komen tot optimalisatie van de bijbehorende processen; Adviseren over de financiële gevolgen t.g.v. investering in ERP-software; In relatie met het ERP pakket bedrijfsprocessen ontwerpen; Acceptatie van de nieuwe procedures realiseren in samenhang met de gewijzigde informatievoorziening; de eisen en wensen van een organisatie analyseren en deze matchen met de mogelijkheden van het ERP pakket; adviseren over mogelijkheden en een inrichting van een Proof-of-concept; Het mobiliseren van kennis rondom de standaard ERP oplossing, mobiliseren van het aanbod van standaardpakketten en implementatiemethoden door analyse van het aanbod op het internet;

Kennisbasis Implementatiemethoden, werking ERP software (inkoop, verkoop, productie, logistiek, financieel), parametriseren, gapanalysis, proof-of-concept

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Studiematerialen, papers op Sharepoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/53/TCBI-V2ERP-15

Titel

Execute Your Own Project

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2EYOP-14 Execute Your Own Project Execute Your Own Project 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.7

Nee




Frequentie



Coaching on site of digitaal

verplicht

2 maal per week

480 minuten


Hoorcollege

verplicht

1 maal per week

450 minuten


Responsecollege virtueel via skype

verplicht

1 maal per week

840 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4

Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

2940 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Evaluatie opdrachtgever EYOP


5,5

25

2


Opdracht EYOP


5,5

25

2


Opdracht PID


5,5

25

2


Opdracht Projectvoorstel


5,5

25

2



Cursus doel

De student leert een propositie samen te stellen op basis van de interesse en kwaliteiten van zijn projectteam. Zelfstandig een opdracht te verwerven en uit te voeren op een gestructureerde projectmatige manier. De kennis opgedaan in jaar 2 toepassen in voor een echte externe opdrachtgever.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: Studenten laten zien dat ze zelfstandig een project bij een opdrachtgever kunnen verwerven. Hierbij laten ze zien dat ze de volgende (commerciële) activiteiten hebben verricht: · Propositie opstellen (wat kunnen we) · Hitlist samenstellen (wie kennen we) · Commerciële gesprekken voeren · Projectvoorstel uitbrengen en getekend krijgen · PID maken en getekend krijgen Studenten dienen het project uit te voeren voor één bedrijfsfunctie. In het projectvoorstel laten ze zien welke bedrijfsfunctie dit is en laten ze zien dat ze op een “commercieel” niveau zien dat ze de onderliggende processen begrijpen In het projectvoorstel laten studenten zien dat ze op een “commercieel” niveau begrijpen met welke software toepassing ze aan de slag gaan (CRM, ERP, BPMS, ITIL, etc) Studenten laten zien dat ze zelfstandig een opdracht kunnen verwerven Studenten laten zien dat ze een PID kunnen opzetten voor de verworven opdracht Kennisbasis Prince 2 (projectbrief/projectvoorstel en PID), CRM, ERP, BPMS, ITIL.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De materialen voor deze cursus worden online aangeboden. 2.5 Workload Contactduur (uren): 79 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 201 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TCBI-V2EYOP-14

Titel

Financieel & Logistiek Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V1FILO-14 Financieel & Logistiek Management Financial & Logistic Management 5 European Credits D (propedeuse), B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.7

Nee




Frequentie



Hoorcollege

verplicht

1 maal per week

900 minuten


online vragenuur

verplicht

1 maal per week

360 minuten


Spreekuur

verplicht

1 maal per week

300 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

750 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Groepsopdracht FILO


5,5

40

2


Tentamen FILO


5,5

60

2



Cursus doel

De student kent de belangrijke begrippen uit financieel- en logistiek management. De student heeft inzicht in de financiele en logistiek sturing binnen een bedrijf.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: De student kan: • de ontwikkeling binnen de logistiek aangeven; • de logistieke deeltrajecten benoemen; • de rol van de logistiek in verschillendeomgevingen aangeven; • de ontwikkelingen in de markt in relatie tot logistiek en de logistieke gevolgen daarvan aangeven; • de onderdelen van het logistieke raamwerk benoemen; .• de gangbare theorieën met betrekking tot onderstaande logistieke deeltrajecten benoemen: - voorraadbeheer.inkooplogistiek. – productielogistiek. - distributielogistiek m.b.t voorraden, transport en warehousing. - reverse logistics; • aangeven wat supply chain management is en wat verschillende vormen daarvan zijn; • het verband leggen tussen ICT voorzieningen en de hierboven genoemde onderwerpen en de relatie aangeven tussen de ontwikkelingen in de logistiek en de ICT;

     

De student kent de volgende modellen en kan deze toepassen: - formule van Camp. -Du Pont Chart De student kent de volgende onderdelen van een financiële administratie: Balans.- resultatenrekening. –grootboek. – journaalposten. De student kent de volgende begrippen en kan deze toepassen:- (integrale) kostprijs. - activity based costing. investeringsselectie De student kan aangeven wat een business case is en kan binnen een eenvoudige context een business case opstellen. De student begrijpt de hoofdlijnen van de financiele sturing van een organisatie

Kennisbasis Inkoop-, productie- en distrubutielogistiek, Du Pont Chart, Financieel Management, Kostprijsbegrippen, business case

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Werken met Logistiek, Visser & Van Goor, 978-90-01-79440-8 2.5 Workload Contactduur (uren): 39 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 101 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/33/TCBI-V1FILO-14

Titel

Forensische digitale techn. en c. infra

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1

Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3 1.4 1.5

Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6


TCSB-V3FDT-14 Forensische digitale technieken en complexe infratechnologieën Digital Forensics and Complex Infratechnlogy 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja


Werkvorm


Frequentie

Totale contacttijd In welke blokken wordt in minuten de werkvorm aangeboden?

Practicum complexe infra technologie

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Werkcollege 1 Complexe Infra Technologie

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Werkcollege Forensische Digitale Techn.

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Presentatie Forensische Dig. Technieken

verplicht

1 maal per blok

540 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Complexe infratechnieken


5,5

25

2


Opdracht For. digitale technieken


5,5

50

2


Tentamen Complexe infratechnieken


5,5

25

2



Cursus doel

Bij het onderdeel complexe infratechnologieën komen drie onderwerpen aan bod: wired/wireless, IPv6 en QoS. Elk van deze onderwerpen zal gedurende twee weken uitgediept worden. Wireless technieken als WiFI, UMTS zijn tegenwoordig standaard en nemen een belangrijke plaats in als het gaat om transmissie van signalen. De kenmerken en het gedrag van de ether (wireless) zijn echter totaal anders dan de kenmerken en het gedrag van vaste verbindingen. Hier wordt gedurende twee lessen op ingegaan. IPv4 loopt langzaam aan echt ten eind. De overgang naar IPv6 is lang nog niet overal ingezet, maar is ook niet te voorkomen. Zeker met het internet of things waarbij de behoefte aan ip-adressen nog enorm zal groeien, is ipv6 een noodzaak. Ook hierover twee lessen. Quality of Service (QoS) is het derde onderwerp. Ook een belangrijk topic want een groeiend aantal applicaties stelt strenge voorwaarden aan performance aspecten. VoIP bijvoorbeeld is kritisch t.a.v. delay en jitter. Met QoS kan de performance beïnvloed worden. Ook hierover twee lessen.

Forensische digitale technieken worden steeds vaker ingezet onder andere bij het opsporen van fraude en bedrijfsspionage. Het onderwerp heeft een duidelijke relatie met security. Omdat forensische digitale technieken zo actueel is en er een grote vraag is naar mensen met kennis op dit gebied, is besloten om hier een cursus aan te wijden.

2.2

Cursus inhoud


           

Een voip verbinding in een labsituatie opzetten Een analyse doen van de rol van SIP en RTP in een VoiP omgeving QoS configureren t.b.v. een MPEG-4 videostream Een netwerk realiseren waar IPv6 toegepast wordt naast IPv4 d.m.v. tunneling Een analyse uitvoeren van de gangbare lijncoderingen voor vaste verbindingen (AMI, HDB3) Een analyse uitvoeren van de throughput op WiFi verbindingen De structuur van opgeslagen gegevens van een bedrijf kennen. De veiligheid van opgeslagen gegevens bevorderen. Gangbare tools kunnen selecteren om forensisch onderzoek te doen op ICT-systemen. Tools voor forensisch onderzoek op ICT-systemen kunnen adviseren. ICT-infrastructuren kunnen doorgronden op het gebied van veiligheid. ICT-infrastructuren kunnen verbeteren op het gebied van veiligheid.

Kennisbasis: Ipv6, tunneling, QoS, WiFi, Digitaal forensisch onderzoek, Windows Registry onderzoek, Mobile Device Forensics, forensische tools, Jailbreak, Scripting, hacking, exploits, Cyber Crime, Cloud Forensics, Cyber Forensics, EDRM, Ediscovery, Chain of Custody, bewijs, getuige-deskundige, Live Analysis, Post-mortem Analysis.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Alle cursusmateriaal (powerpoints, manuals, pdf, e.d.) wordt via sharepoint aangeboden, 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/41/TCSB-V3FDT-14

Titel

Game Design en Game Development

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V3GDD1-13 Game Design en Game Development Game Design and Game Development 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

A Kamphuis (tel. +31884813160) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Game Design en Development

Alleen NVD of VD

5,5



100

2



Cursus doel

Game ontwikkeling bestaat eigenlijk uit twee grote onderdelen. Het eerste onderdeel is het ontwerp van de game. Hierbij gaat het voornamelijk om de regels van het spel, de setting, het verhaal, de levels, etc... Het andere grote onderdeel is het daadwerkelijk realiseren van de digitale vorm van het spel. In deze cursus komen beide onderdelen grondig aan bod. De student leert deze aspecten aan de hand van een eigen spel dat de student zelf ontwerpt en realiseert.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:

             

een aantal game-concepten ontwikkelen vanuit een set van randvoorwaarden waaronder (maar niet beperkt tot) de doelgroep, het gewenste genre, de verwachte speeltijd en de mogelijkheden en wensen van het ontwikkelteam. een game-concept uitwerken tot een game-ontwerp wat minstens bestaat uit een consistente set van regels, game-mechanics, interne- en externe-context, een ondersteunende verhaallijn en karakters, analyse van de balans en een passende opbouw van de spelactiviteiten (level-design). het meest toegepaste ontwerpproces van een game (iteratief/scrum) toepassen. een game-ontwerp analyseren en testen aan de hand van het opzetten van interviews en playtesting. de analyses en tests resulterende uit de interviews en playtests bondig rapporteren in meetrapporten. in de gegeven game-development-omgeving verschillende prototypes van onderdelen van de te ontwikkelen game uitwerken ten behoeve van de playtests. de algemene technische structuur van de game vastleggen in een technisch verslag, mogelijk door gebruik te maken van doxygen. het werk voor kleine groepen van maximaal drie studenten, dat wil zeggen de opdrachten, verdelen, uitvoeren en opleveren binnen de gestelde termijn. het game-ontwerp presenteren aan een grote groep. technische prototypes van onderdelen van de game ontwikkelen in een game-development-omgeving, zoals mogelijk Unity game-concepten documenteren in game-concept-documenten op basis van een template. op een gestructureerde manier, op basis van vooraf vast te stellen criteria, een keuze maken over welk concept verder ontwikkeld zal worden tot het uiteindelijke game-ontwerp. een technisch ontwerp maken van de software binnen de game-development-omgeving zodanig dat het ontwerp van de game daadwerkelijk kan worden gerealiseerd. zelfstandig initiatief nemen in het opzetten van interviews en playtests ten behoeve van het ontwerp van de game.

Trefwoord kennisbasis concept ontwikkeling, interviews, playtests, meetrapporten, prototypes, technische verslag, planmatig werken, presentatie, game-development omgeving, unity, concept documenten, opstellen criteria, keuze maken, game ontwerp, technisch ontwerp, initiatief nemen

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Laptop met Windows Diversen (verplicht) : Unity Diversen (verplicht) : slides van de presentaties 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 100

Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/53/TCTI-V3GDD1-13

Titel

Gametechnologie

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V3GT1-11 Gametechnologie Game Technology 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

G Ovink (tel. +31884813383) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Tentamen


5,5

100

2



Cursus doel

De cursus Gametechnologie is een introductie op het brede vakgebied ‘game development’. Het geeft een overzicht van de verschillende technieken en technologieën die belangrijk zijn bij de ontwikkeling van een game. Hierbij worden vooral die aspecten benadrukt die een rol spelen in de beroepspraktijk van de Game developer. Games zijn complexe systemen. In computer-science termen valt een game in de categorie ‘soft real-time interactive agent-based computersimulations’. Deze cursus geeft de student zicht op de verschillende onderdelen van een dergelijk systeem en laat zien hoe deze onderdelen met elkaar samenhangen. De cursus geeft de student het overzicht dat nodig is om zich later in de beroepspraktijk in korte tijd op een gameproject in te kunnen werken en reikt de basiskennis aan die nodig is om zich later te specialiseren in een specifiek onderdeel van een game. In dit vak nemen we een kijkje onder de motorkap van een Game engine. Een Game engine is het resultaat van jarenlange inspanningen van ervaren developers, developers die op een slimme manier gebruik hebben gemaakt van wetenschappelijke inzichten op het gebied van o.m. 3D Rendering, fysische simulaties en AI. Dit vak richt zich op de onderliggende theorie en geeft een overzicht van de technologieën en algoritmen die worden gebruikt binnen een Game engine. De nadruk ligt vooral op real-time rendering en game physics.

2.2

Cursus inhoud




beschrijven welke stappen er in een rendering pipeline doorlopen worden en kent de onderliggende basisalgoritmes. rekenen met vectoren en matrices

    

vergelijkingen opstellen voor geometrische figuren vectorrekening toepassen bij collision detection, collision response en shading 5 verschillende vormen van culling en de onderliggende algoritmen beschrijven licht en de interactie met materialen wiskundig beschrijven en hieruit een shadingformule afleiden de verschillen tussen enkele vormen van shading(flat,gouraud,phong) beschrijven

Trefwoord kennisbasis Real-time Rendering, 3D Graphics, Game physics, Shading

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Real-Time Rendering Third Edition Tomas Akenine-Möller, Eric Haines en Naty Hoffman 978-1-56881-424-7 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99

Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/45/TCTI-V3GT1-11

Titel

Gedistribueerde Softwaresystemen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2GSOS1-10 Gedistribueerde Softwaresystemen Distributed Software Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

BJ Wilkens (tel. +31884818466) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Gedistribueerde Softwaresyst.


5,5


100



2


2



Cursus doel

In de cursus gaat de student zelf aan de slag met de theorie en praktijk van Webservices. Eerst worden de basis beginselen van XML, XML-Schema, SOAP en WSDL uitgelegd. Als rode draad van de cursus is uitwisselbaarheid van gegevens tussen verschillende platforms waarbij in deze cursus gekeken wordt naar het Java Enterprise platform. Het webservice ontwikkelproces wordt uitgelegd aan de hand van weekopdrachten. De top-down benadering is hierbij leidend. Vele facetten van de Java software stack/ecosysteem komen aan de orde. Een applicatie server wordt ingezet om een webservice te hosten. In de werkcolleges wordt steeds een stap in het ontwikkelproces behandeld. In de eindopdracht wordt het totale ontwikkelproces door de student zelfstandig doorlopen.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:        

de type webservices benoemen en uitleggen wat het toepassingsgebied is. de SOA design principles benoemen en beschrijven. de syntax, structuur en hiërarchie van een valide XML-document benoemen en toepassen. Namespaces zijn hierbij een belangrijk onderwerp. een XML-schema op te stellen op basis van een UML class diagram of door een probleemdomein te analyseren. de JAX-B, SAX en DOM API toepassen en de verschillen tussen deze kunnen benoemen. een SOAP-webservice ontwerpen en implementeren vanuit een WSDL en deze met een client benaderen een REST-webservice ontwerpen en implementeren en deze met een client benaderen de verschillende onderdelen van de build tool Maven en deze gebruiken bij het build proces van een webservices.

Kennisbasis          

Webservices, WSDL, JaxB, XML, XSD, SEI, HTTP, Envelope pattern, SOAP, REST.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload

Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/2/TCIF-V2GSOS1-10

Titel

Human Computer Interaction

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V3HCI1-13 Human Computer Interaction Human Computer Interaction 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7


Werkvorm

Werkcollege

niet verplicht

Nee


Frequentie

2 maal per week


3600 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4


1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Opdracht HCI

Resultaatschaal


Minimum cijfer

5,5


100


4



Cursus doel


    

User experience en usability concepten toepassen bij analyse van software voor mobile-, game- of touchdevices. User experience en usability concepten toepassen bij ontwerp van software voor mobile-, game- of touchdevices. User experience en usability concepten toepassen bij realisatie van software voor mobile- en touchdevices. User experience en usability concepten toepassen bij testen van software voor voor mobile-, game- of touchdevices. User experience en usability concepten toepassen bij implementatie van software voor mobile-, game- of touchdevices.

Kennisbasis User experience, User centered design, Usability, Accessibility, Human Computer Interaction, Touch devices, Mobile devices, game consoles en devices

2.2

Cursus inhoud

Touch devices spelen een steeds grotere rol in privé- en bedrijfsleven. Ook bij afstudeerprojecten op de Hogeschool Utrecht worden vaak mobile- en tablet apps ontwikkeld. Het gebruik van touch devices verschilt nogal van gebruikelijke desk- en laptops. Denk aan de grootte van het beeldscherm maar ook aan functionaliteiten zoals kompas, GPS, trilfunctie, camera, accelerometer en interactie met het toestel. Niet alleen de touchscreens, maar ook het registreren van beweging, locatie, en mogelijkheden van diverse media kunnen worden ingezet bij de bediening van deze devices. Het doel van deze cursus, met als onderwerp user experience voor mobile-, touch- en gamedevices, is dan ook studenten kennis te laten maken met de functionaliteiten van mobile- en andere touch devices. Bij voorkeur gaan studenten ook een prototype ontwerpen, bouwen en testen, waarbij ze de gebruiksvriendelijkheid (usability en user experience) op een systematische manier benaderen, toetsen en verbeteren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Geen verplichte literatuur. De aanbevolen literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint of Hubl site. 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/54/TCIF-V3HCI1-13

Titel

ICT-Architectuur

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2ARO1-15 ICT-Architectuur ICT Architecture 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja


Werkvorm


Frequentie



Werkcollege 1 ICT-Architectuur

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten


Werkcollege 2 ICT-Architectuur

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Werkcollege 3 ICT-Architectuur / TCO

verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen ICTArchitectuur


5,5



100

2



Cursus doel

Hoofddoel: Kennis en vaardigheden om complexe ICT-vraagstukken op te lossen.

Leerdoelen: Kennis en vaardigheden omvat de volgende elementen: - Modelleer technieken om bedrijfsprocessen, bedrijfsinformatie en informatie technologie samenhangend in kaart te brengen om inzicht te verschaffen aan belanghebbenden. - IT standaards- en oplossingsconcepten, bv middleware, webservices, service oriented architectuur (SOA). - Architectuur- en ontwerppatronen. - Architectuur-, ontwerpen ontwikkel-methoden. - Kwaliteitsaspecten van ICT-infrastructuur.

2.2

Cursus inhoud

Als je later in grotere projecten werkzaam bent spelen er op verschillende niveaus allerlei integratievraagstukken waarvoor samenhang tussen de vier architectuurlagen (bedrijf, data, SW, HW) inzichtelijk gemaakt moet worden. Daarnaast zal in de themaopdracht Security en Architectuur (TO78) ook de praktische vaardigheden t.b.v. ontwerp en visualisatie worden geoefend.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : IT architectures and middleware : strategies for building large, integrated systems, Chris Britton ; Peter Bye. 2nd ed. ISBN: 978-0-321-24694-3 Boek (aanbevolen) : Digitale architectuur – Enterprisearchitectuur, softwarearchitectuur, servicegeoriënteerde architectuur Rob Poels, Bas Kruiswijk ISBN 13: 9789059726932 Boek (aanbevolen) : BPMN Method and Style A Levels-based Methodology for BPM Process Modeling and Improvement Using BPMN 2.0 Bruce S. Silver ISBN 13: 9780982368107 Boek (aanbevolen) : Mastering Archimate - Edition II (Hardcover) Hardcover: 220 pages Publisher: R&A; Edition II edition (March 21, 2014) ISBN-13: 978-9081984041 2.5 Workload Contactduur (uren): 36 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 102 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/51/TCSB-V2ARO1-15

Titel

ICT-Recht en Onderzoek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2RBE1-15 ICT-Recht en Onderzoek ICT-Recht en Onderzoek 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja


Werkvorm


Frequentie



Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten


Werkcollege 1

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




toets ICTRecht


5,5

50

2


toets Onderzoek


5,5

50

2



Cursus doel

Doelen: Na afloop van deze module heeft de student: • kennis van grondslagen en systematiek van recht toepassing op de casus van Themaopdracht 8 – Architectuur; • inzicht in de belangrijkste onderdelen van het informaticarecht; • heeft inzicht in actuele ontwikkelingen op het vakgebied; • herkent hij/zij over juridische aspecten van IT-problemen.

2.2

Cursus inhoud

In deze module verwerft de student kennis en vaardigheden op het gebied van recht in relatie tot ICT. Hij woont in groepsverband een zitting bij waardoor hij als toeschouwer betrokken is bij de juridische oplossing van (IT)vraagstukken. En verdiept zich in een actuele casus waardoor relevantie van ICT-recht voor het werkveld wordt onderkend en ervaren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leren communiceren Michael Steehouder & Carel Jansen Noordhoff Uitgevers B.V. Druk 6 (mei 2012) ISBN 13: 9789001788926 Boek (verplicht) : Zo doe je een onderzoek Roel Grit & Mark Julsing Noordhoff Uitgevers B.V. Druk 2 (november 2012) ISBN 13: 9789001816858 Boek (verplicht) : IT in bedrijf - veranderingsanalyse, wfm en pakketselectie Hans Cuppen & Bernard Cuppen Academic Service Druk 3 (augustus 2010) ISBN 13: 9789039526071 Boek (verplicht) : Boek ICT-Recht komt op SharePoint te staan, moet nog gekozen worden. 2.5 Workload Contactduur (uren): 84 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 54 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/50/TCSB-V2RBE1-15

Titel

Integration & Communication

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016




TCIF-V2IAC1-15 Integration & Communication Integration & Communication 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Cursus toegankelijk voor Ja studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? RA Ossewaarde (tel. +31884818160) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

50

2


Tentamen


5,5

50

2



Cursus doel

De student leert een modulair systeem te bouwen door middel van gangbare middleware- en communicatie-technieken. Een deel van de cursus behandelt gangbare technieken om modules te beveiligen.

2.2

Cursus inhoud

Bij afronding van deze cursus van de student:        

Veel-voorkomende integratiepatronen in bestaande software herkennen. Gangbare methodes om lagen en componenten te integreren toepassen. Een bestaande architectuur herzien op basis van veranderende communicatieeisen. Essentiële principes mbt. proces-distributie en concurrency uitleggen. Bestaande tooling gebruiken om componenten en lagen te scheiden. Het verschil uitleggen tussen synchrone en asynchrone procescommunicatie. Een risico-inschatting in de vorm van een risico-matrix maken van te implementeren software. De kwaliteits-attributen van het SQUARe model van security-attributen herkennen en toepassen.

Een implementatie programmeren van een twee-factor inlog-systeem. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/50/TCIF-V2IAC1-15

Titel

Introduction to GEO-ICT

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2GEO-15 Introduction to GEO-ICT Introduction to GEO-ICT 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja

BJ Wilkens (tel. +31884818466) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Tentamen Introduction to GEO-ICT


5,5

100

toets

Alleen NVD of VD

5,5



2




Cursus doel

Student maakt kennis met geo of ruimtelijke principes die toegepast kunnen binnen het ICT domein. Het GIS principe (Geografisch Informatie Systeem) is breed vertegenwoordigd binnen deze cursus.

2.2

Cursus inhoud


      

open standaarden toepassen van de OCG, denk hierbij aan WMS, WCS en WFS aanroepen. het principe van een GIS benoemen en zijn open source implementatie in Geoserver toepassen heeft kennis van een spatial database en kan de specifieke kenmerken benoemen en toepassen. verschillende geo projecties benoemen en hun specifieke eigenschappen de verschillende coördinatensystemen binnen de Nederlandse context benoemen en toepassen client site visualisatie frameworks toepassen het belang van metadata benomen en kent ook de relevante implementaties

Kennisbasis:



WMS, WFS, WMS, Geoserver,GIS, PostGIS, Oracle Spatial, polair, lat lon, rijksdriehoek meting, GPS, OpenLayers, ExtJS, GeoExt, metadata

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/50/TCIF-V2GEO-15

Titel

IT Service Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2ITSM-14 IT Service Management IT Service Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

AAT Bongers (tel. +31884812473) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

1800 minuten



1.12

Toetsen: Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Project IT Service Management


5,5

40

2


Tentamen IT Service Management


5,5

60

2



Cursus doel

IT Beheer analyseren, toepassen en adviseren op basis van het ITIL, ASL en BiSL model.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoelen De student kan      

De basisbeginselen en -begrippen van ITIL reproduceren. De basisbeginselen en –begrippen van ASL reproduceren. De basisbeginselen en –begrippen van BiSL reproduceren. Op ITIL gebaseerde bedrijfsprocessen adviseren binnen een organisatie. Op ITIL gebaseerde bedrijfsprocessen ontwerpen binnen een organisatie. In groepsverband door stapsgewijze toepassing van het ITIL model een organisatie analyseren en vanuit hier tot een toegepast advies komen.

Kennisbasis     

Information Technology Infrastructure Library IT Service Management ITIL ASL BiSL

IT Beheer 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : IT-servicemanagement volgens ITIL, 3e editie Peter Jansen 9789043013239 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/38/TCBI-V2ITSM-14

Titel

Meten, regelen, besturen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2MRB-14 Meten, regelen, besturen Meten, regelen, besturen 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

DH Telgen ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

1 maal per week

600 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per week

600 minuten


Presentaties

verplicht

1 maal per blok

420 minuten


Spreekuur

verplicht

1 maal per week

600 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Meten, regelen, besturen


5,5

50

2


Tentamen Meten, regelen, besturen


5,5

50

2



Cursus doel

Bij het vak MRB doe je theoretische en praktische kennis op over meten, regelen en besturen. Je krijgt in de colleges uitleg over sensoren, actuatoren en vormen van regelsystemen. Samen met een medestudent kies je een onderwerp op het gebied van sensoren of actuatoren en onderzoek je de eigenschappen en toepassingen. Daar geef je in de laatste lesweek een presentatie over aan je medestudenten. Naast de theorie ga je in een practicum aan de slag met een systeem waarbij een sensor en een actuator met een microcontroller gekoppeld tot compleet systeem. Daarbij bouw je met je team een interface om ze te koppelen. Ook het afregelen van een systeem komt in het practicum aan de orde. Je gaat aan de slag met regeling op basis van een PIDcontroller en bouwt zelf een regeling die werkt op basis van fuzzy logic.

Met deze cursus ben je in staat om zelf een meet en regelsysteem te ontwerpen en te bouwen.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan:         



Aan de hand van het literatuuronderzoek een presentatie geven over van de eigenschappen en toepassing van het gekozen hardware-onderdeel. De basis-elementen en de functie van een regelsysteem kunnen benoemen. Op basis van de literatuurstudie een samenvattend overzicht schrijven van de eigenschappen en toepassing van het gekozen hardware onderdeel. Het kunnen bouwen van een meet-, regel- of besturingssysteem. Het kunnen toepassen van een interfacetechniek (sensor-verwerkingseenheidactuator). Een regelsysteem af kunnen regelen. De relevante eigenschappen van een sensor kunnen beschrijven en er mee kunnen rekenen. Beschrijven van een aantal digitale signaalbewerkingstechnieken. Een literatuurstudie doen naar de specificaties van een te kiezen hardware onderdeel en de daarbij mogelijke toepassing binnnen het gebied van meten, regelen en besturen. Een gegeven interface bouwen tussen sensoren, actuatoren en de besturing

Trefwoord kennisbasis onderzoek, presentatie, regelsystemen, hardwareontwerp, hardwareontwikkeling, toegepaste wiskunde, literatuurstudie

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal:

Diversen (aanbevolen) : Op de SharePoint site is een reader beschikbaar. Het material voor het practicum wordt verstrekt. 2.5 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/35/TCTI-V2MRB-14

Titel

Mobile Development

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V3MD-15 Mobile Development Mobile Development 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Ja


Werkvorm


Frequentie


werkcollege

verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

toets


5,5



100

2



Cursus doel


    

Een applicatie voor een mobiel platform analyseren Een applicatie voor een mobiel platform ontwerpen Een applicatie voor een mobiel platform realiseren Een applicatie voor een mobiel platform testen Een applicatie voor een mobiel platform implementeren

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: Android, iOS en Windows. Wearables, smartphones en tablets Java, Xcode, .NET, Xamarin en Phonegap Mobile testing Distributie en publiceren van applicaties voor gangbare mobiele platforms

2.2 Cursus inhoud De smartphone is een computerplatform dat samen met andere mobile devices zoals tablets en wearable devices, meer en meer een rol gaat spelen in de totale ICT-infrastructuur waarvan mensen dagelijks gebruik maken. Op basis van actuele ontwikkelingen in de context van mobile- en touch devices, zullen basiskennis en -vaardigheden benodigd voor het programmeren van apps voor de meest gangbare platforms in deze cursus worden aangeboden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Materiaal wordt tezijnertijd beschikbaar gesteld via ELO 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/50/TCIF-V3MD-15

Titel

Mobile Device Programming

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

TCTI-V3MDPR01-11 Mobile Device Programming Mobile Device Programming 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja

JJ Zuurbier (tel. +31884818336) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Eindbeoordeling Opdracht

verplicht

1 maal per blok

420 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Mobile Device Programming


5,5

Practicum Mobile Device Programming

Alleen NVD of VD

5,5



100

2


2




Cursus doel

Mobiele aparaten zoals smartphones en tablets zijn een belangrijke voorbeelden van alom tegenwoordige rekenkracht en informatievoorziening. Applicaties voor deze aparaten kunnen onderdeel zijn van een grorer systeem of zelfstandig appllicaties zijn. Het programmeren van deze aparaten stelt specifieke uitdagingen. Zo dient de ontwikkelaar rekening te houden met 'devicefragmentation'. Het aparaat zal niet altijd online zijn, off-line-beschikbaarheid van gegevens is veelal wenselijk. Het scherm is kleiner waardoor en specifieke userinterface elementen zijn. Ook het toetsenbord is kleiner en meestal softwarematig. De ontwikkelaar kan gebruik maken van sensoren als locatiesensoren, camera, kompas etcetera. Het programmeren van dit soort aparaten is anders dan men gewend is en de student leert in deze cursus enkele belangrijke principes. Vooral richt de cursus zich op het Android-platform. En er wordt kort aandacht besteedt aan de mogelijkheid van 'multiplatform development'.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:             

de lifecyclemethoden van een activity benoemen en weet wanneer die worden aangeroepen. vanuit de ene activity een andere aanroepen. een Android applicatie bouwen met daarin een embedded sql database. kan een Android applicatie bouwen die via http een verbinding kan maken met een server. een Android applicatie bouwen die via bluetooth een verbinding kan maken met een andere device. een Android applicatie bouwen gebruik maakt van de GPS sensor en de kompas sensor. een layout maken die er op verschillende schermgroottes goed uit blijft zien. zelf een view maken die in zo’n layout past. touch-events en gestures verwerken. diverse componenten in een applicatie opnemen: naast acticities ook services, broadcastrecievers en contentproviders. een userinterface maken met gebruik making van typische android elementen informatie opzoeken op de android developerssite of elders en dit toepassen. een applicatie bouwen met phonegap die in principe geschikt is voor meerdere platforms zoals ios en android.

Trefwoord kennisbasis lifecycle, expliciete intent, impliciete intent, sql, cursor, cursoradapter, listview, singleton pattern, Thread, handler, asynctask, httpconnection, stream, servlet, device discovery, serial port protocol, thread, handler, asynctask, locationprovider, sensor updates, devicecoördinaten, wereldcoördinaten, resources, xml, lineairlayout, customview, onMeasure, onSizeChanged, onDraw, attributreSet, touchListener, gestures, service, broadcastreciever, contentprovieder, Contacts, Calendar, Notification, Actionbar, Listview, BaseAdapter, Holderpattern, android developpers site, mulitplatform, phonegap 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Op de sharepoint site staan sheets en voorbeelden. Daarnaast is het nodig de android developers site raad te plegen. 2.5 Workload Contactduur (uren): 47 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 93 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/22/TCTI-V3MDPR01-11

Titel

Netwerken en Scripting 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



TCSB-V2SYS6-10 Netwerken en Scripting 2 Networks and Scripting 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? RC van der Ploeg (tel. +31884818277) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie



Cisco 5 (college)

verplicht

1 maal per week

360 minuten


Cisco 5 (practicum)

verplicht

1 maal per week

900 minuten


Scripting 2 (college)

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Scripting 2 (practicum)

verplicht

6 maal per blok

720 minuten



verplicht

1 maal per blok

240 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Cisco 5


5,5

50

2


Opdracht Scripting 2


5,5

50

2


Prakticumopdracht Scripting 2

Alleen NVD of VD

5,5

2



Cursus doel

Het onderdeel Cisco5 behandelt theorie en praktijk van de hoge beschikbaarheids bedrijfsnetwerken. Het onderdeel scripting behandelt theorie en praktijk van de scriptingtalen Python en PowerShell. Een goede beheersing van scripting kan de systeembeheerder in de beroepspraktijk veel werk besparen. Sommige beroepstaken kunnen enkel en alleen uitgevoerd worden door gebruik te maken van scripts.

2.2

Cursus inhoud

Learning outcomes: Cisco: Tijdens deze cursus leert de student een veilig bedrijfsnetwerk met hoge beschikbaarheid ontwerpen en bouwen. Tijdens het scripting gedeelte van deze cursus leert de student scripts schrijven ten behoeve van System and Network Engineering in de talen Python en Powershell. Het scripten onder Python krijgt hierbij de meeste aandacht. De student leert software te realiseren voor verschillende toepassingen, maar ten minste voor: XML te lezen. Database te lezen en schrijven. Grafieken te maken CGI script te maken. Kennisbasis: De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: MST, CEF, HSRP, GLBP, IP-SLA, securing switches, QoS, multicast, voip, Python, OO, PowersShell, SQLite, CGI, CSV, XML, INI, Matplotlib. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Pro Python System Administration; 9781484202180; Rytis Sileika; 2nd Edition; Apress Boek (aanbevolen) : Dive Into Python 3; 9781430224150; Mark Pilgrim; 2009; Apress Reader (aanbevolen) : Cisco lab manual Reader (aanbevolen) : A Byte of Python; Geen ISBN gratis te downloaden; C.H. Swaroop; 2.1; Lulu Diversen (verplicht) : Eigen laptop in combinatie met Portable Python versie 3.x of een alternatief zoals Eclipse met PyDev of PyCharm. 2.5 Workload Contactduur (uren): 49 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 91 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/2/TCSB-V2SYS6-10

Titel

Onderzoekssemester project

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016




TCTF-V4OZSP1-11 Onderzoekssemester project Research project 25 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd



Project


niet verplicht

Frequentie

4 maal per week


34560 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2


1.12 Toetsen: Toetsvorm

Projectopdracht

Resultaatschaal


Minimum cijfer

5,5


100


4



Cursus doel

Het project in het onderzoekssemester heeft een omvang van 25 EC en is daarmee, op het afstuderen na, het grootste project dat een student in de opleiding van het institute for ICT kan volgen. Studenten werken bij voorkeur in een groep van vier personen aan een complex en omvangrijk probleem. Een centrale onderzoeksvraag of probleemstelling moet in het project beantwoord worden en daarbij wordt vaak een proof of concept ontwikkeld om dit antwoord of de voorgestelde oplossing te staven.

2.2

Cursus inhoud

Learning outcomes: Een groot praktisch gericht onderzoek uitvoeren, volgens een juiste methodiek en resulterend in een onderzoeksrapport (scriptie) waarin zowel de aanpak als de uitkomst op een goede wijze verantwoord wordt. Kennisbasis: Studenten voeren een groot onderzoek uit onder leiding van een docent, waarbij de opdrachten afkomstig zijn van kenniscentra, bedrijven en docenten. Zowel de docent als de student hebben belang bij de resultaten van het onderzoek.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 288 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 412 Totaal (uren) 700 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (25) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/21/TCTF-V4OZSP1-11

Titel

Onderzoekssemester theorie

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016




TCTF-V4OZST1-11 Onderzoekssemester theorie Research theory 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.11 Werkvormen: Aanwezigheid verplicht?

Werkvorm

Hoorcollege

verplicht

Frequentie

1 maal per week


2520 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2



Opdracht

Resultaatschaal


Minimum cijfer

5,5


100


4



Cursus doel

Theoretische ondersteunig van het onderzoeksproject, alsmede algemen kennis opdoen met betrekking tot onderzoek binnen de ICT.

2.2

Cursus inhoud

Learning outcomes: Theoretische ondersteuning voor het onderzoekssemester. Kennisbasis: Dit onderdeel vormt de theoretische ondersteuning voor het onderzoekssemester. Er worden enkele lessen gegeven over o.a. onderzoeksmethodieken en wiskunde, en daarnaast wordt een serie gastlezingen verzorgd door gastsprekers uit het domein van het ICT onderzoek.

Keywords: onderzoek, statistiek, logica, posterpresentatie, samenvatting, onderzoeksversalg, onderzoekspresentatie

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/22/TCTF-V4OZST1-11

Titel

Onderzoeksv. & Professional Skills 3

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2OVPS3-14 Onderzoeksvaardigheden&Professional Skills 3 Applied Research 2 Professional Skills 3 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal 1.7

Nee

WMC Salet (tel. +31884818067) ([email protected]) Nederlands



Frequentie


Practicum

verplicht

2 maal per week

1800 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Wekelijkse opdrachten OVPS3

Alleen NVD of VD

5,5

50

2


Tentamen OVPS3


5,5

50

2



Cursus doel

De student kan problemen analyseren en oplossen met een ontwerpgerichte methode.

2.2

Cursus inhoud


     

Empirisch onderzoek doen; Data verzamelen; Analyseren; Diagnostiseren; Ontwerpen; Adviseren.

Kennisbasis

  

Analyseren en problemen oplossen; Ontwerpgericht onderzoek; Business Problem Solving.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Problem Solving in Organizations, A Methodological Handbook for Business Students Joan Ernst van Aken, Hans Berends en Hans van der Bij 978-0-521-86976-8 Boek (verplicht) : Leren Communiceren M. Steehouder, C. Jansen, J. Mulder, E. van der Pool, W. Zeijl 97890-01-78892-6 Boek (aanbevolen) : Inleiding Organisatiekunde Loek ten Berge en Marco Oteman mmv Johan van Kooten 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/38/TCBI-V2OVPS3-14

Operating Systems & Netwerkprogammeren

Titel


2015-2016




TCTI-V2OSNP1-14 Operating systems and network programming Operating systems and network programming 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd




Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per week

720 minuten




Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht OS&NP

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen OS&NP


5,5


100



2


2



Cursus doel

Deze module brengt je de kennis over de werking van operating systems bij alsmede de technieken die nodig zijn om software systemen via een netwerk met elkaar te laten communiceren. Hoewel het onderdeel operating generiek van aard is, zijn voorbeelden en toepassingen ontleend aan de Linux-wereld. Linux wordt ook in het thema-project toegepast en is voor technische informatica een belangrijk platform. Veel complexere embedded systemen gebruiken Linux of een variant daarvan als basis. Het onderdeel netwerk programmeren richt zich voornamelijk op TCP/IP. Je krijgt kennis van de werking van deze protocollen en de wijze waarop ze binnen te ontwikkelen applicaties worden toegepast.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:          

De schematische opbouw, werking en taken van een OS uitleggen. De organisatie en mogelijkheden van filesystems uitleggen. De principes van multitasking, memory management en multithreading toepassen in software ontwikkeling De aspecten van critical sections, mutual exclusion en deadlock uitleggen. De principes van semaforen en mutexen uitleggen. Interprocescommunicatie beschrijven en toepassen onder Linux Virtualisatie technieken ten behoeve van beheer inzetten Netwerk applicaties op basis van TCP/IP ontwikkelen Netwerk applicaties realseren en implementeren Virtualisatie technieken realiseren

Trefwoord kennisbasis lagenmodel, system call, device driver, inode, FAT, filesysteem, fork, process creation, interprocess communication, synchronisation, deadlock, critical section, mutual exclusion, semaphore, counting semaphore, mutex, pipe, message, signal, system virtualisation, process virtualisation, socket, TCP, UDP, IP, C++ network programming, emulatie, simulatie

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Linux distributie met C-compiler. Gratis beschikbaar. Boek (verplicht) : Computersystemen en embedded systemen derde druk 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/35/TCTI-V2OSNP1-14

Titel

Patterns and Frameworks

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2PAFR1-10 Patterns and Frameworks Patterns and Frameworks 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

J Weber (tel. +31884818825) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Opdracht


5,5

100

2



Cursus doel

Design: students learn what good design is and practice good design

2.2

Cursus inhoud

De student kan:



De student kan software design principles benoemen en definiëren en toepassen



De student kan software design patterns benoemen en definiëren en toepassen



De student kan de kwaliteit van software beoordelen op basis van software design principles



De student kan aan de hand van een realistische casus een ontwerp maken, waarin gebruik gemaakt wordt van design patterns



De student kan software verbeteren op basis van software design principles met behulp van bewezen oplossingen (design patterns)



De student kan met behulp van een bestaand framework software realiseren op basis van functionele en niet-functionele eisen



 De student kan een presentatie in het Engels verzorgen en schriftelijk communiceren in het Engels

 Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: Design principles, Software design patterns, Frameworks, Practice English

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Titel: Design Patterns, Auteur(s): GoF Boek (aanbevolen) : Titel: Refactoring to Design Patterns, Auteur(s): Joshua Kerievsky Boek (aanbevolen) : Titel: Pattern Hatching, Auteur(s): John Vlissides 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/6/TCIF-V2PAFR1-10

Titel

Performance Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2PERF-15 Performance Management Performance Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

I Buzugbe (tel. +31884818195) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege 1

verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Responsecollege

verplicht

1 maal per week

300 minuten


Werkcollege 1

verplicht

2 maal per week

1440 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



opdracht


5,5

50

2


toets


5,5

50

2




Cursus doel

Na afloop van deze module beschikt de student benodigde kennis en vaardigheden om een Database te modelleren, te implementeren en gegevens uit de database op te vragen.

2.2

Cursus inhoud

Na het volgen van de lessen en het bestuderen van de theorie is de student in staat tot:           

Het ontwerpen van een conceptueel model Het beschrijven van de rol van data warehousing en business intelligence (BI) in heden daagse markt; Het beschrijven van de terminologie en het uitleggen van de basis concepten van data warehousing; Het definiëren van het doel van decision support en het eind doel van een data warehouse; Het ontwikkelen van affiniteit met de verschillende technologieën die nodig zijn voor de implementatie van een data warehouse; Het identificeren van de (Oracle) technologie en tools voor de implementatie van succesvolle data warehouse; Het Identificeren van data warehouse modelerings-concepten; Het beschrijven van de methode en tools voor de extractie, de transformatie en het laden van data; Het identificeren van het tools voor het toegankelijkheid- en analyseren van warehouse data; Het identificeren van de eigenschappen van (Oracle Database 10g); Het beschrijven van de Online Analytical Processing (OLAP) en data mining technieken en tools;

Het toelichten van de implementatie en organisatorische problemen rondom data warehouse project. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 0 (studiemateriaal wordt verstrekt) Materiaal: Boek (verplicht) : • Oracle Database 11g: Data Warehousing Fundamentals – Volume I, Student Guide, (D56261GC10, Edition 1.0, July 2009, D61350) • Oracle Database 11g: Data Warehousing Fundamentals – Volume II, Student Guide, (D56261GC10, Edition 1.0, July 2009, D61252) Boek (verplicht) : • Oracle Database 11g: Data Warehousing Fundamentals – Volume III, Student Guide, (D56261GC10, Edition 1.0, July 2019, D61351) 2.5 Workload Contactduur (uren): 53 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 85 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/55/TCBI-V2PERF-15

Titel

Processen Analyseren

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V1PA-13 Processen Analyseren Process Analysis 5 European Credits D (propedeuse), B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

AAT Bongers (tel. +31884812473) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Inloopspreekuur

niet verplicht

5 maal per blok

300 minuten


Online Spreekuur

niet verplicht

1 maal per week

360 minuten


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

900 minuten


Werkcollege

niet verplicht

5 maal per blok

750 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Proces Analyse


5,5

50

2


Tentamen Proces Analyse


5,5

50

2



Cursus doel

In deze cursus leert de student de basis van BPM, procesanalyse en -optimalisatie.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoelen De student kan

     

De methoden van procesmodellering reproduceren en toepassen. De methoden van procesanalyse reproduceren en toepassen. De methoden van procesoptimalisatie reproduceren en toepassen. De basisbeginselen en -begrippen van BPM reproduceren. De basisbeginselen en -begrippen van Lean reproduceren. In groepsverband door stapsgewijze toepassing van deskresearch tot een presentatie over een trend in BPM komen.

Kennisbasis

            

Procesanalyse Procesoptimalisatie Procesvolwassenheid Procesarchitectuur Procesgericht ontwerpen Procesgericht besturen Klantgeorienteerde processen Proceseigenaarschap Stuurmaatregelen BPMS Lean Six Sigma KOOP

DT-BT

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 39 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 101 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/55/TCBI-V1PA-13

Titel

Programmeren in .NET

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2DNET1-11 Programming in .NET NET Programming 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

J Weber (tel. +31884818825) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

0 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Programming in .NET


5,5

50

2


Tentamen Programming in .NET


5,5

50

2



Cursus doel

De principes van de taal C# lijken erg op die van Java. Op detailniveau zijn er echter belangrijke verschillen in de taal. Daarbij zijn de .NET libraries onafhankelijk van Java ontwikkeld. Op deze verschillen met Java zal in deze module de nader worden ingegaan. De Java- en OO-kennis uit voorgaande modules wordt als bekend verondersteld (zie onder kopje Voorkennis). Naast een introductie in .NET dient dit vak tevens ter ondersteuning van het thema Gedistribueerde Systeemontwikkeling. In de laatste week/weken van dit vak zal er aandacht worden besteed aan het maken van gedistribueerde applicaties met .NET.

2.2

Cursus inhoud

De student kan:



De belangrijkste verschillen tussen Java en .NET/C# beschrijven



Object geörienteerde software ontwikkelen in .NET/C# op een vergelijkbaar of hoger niveau dan in Java het geval was



Functionele programmeertechnieken begrijpen toepassen (delegates, lambdas, IEnumerable gebruiken en implementeren)



Met LINQ werken (Linq2Objects, Linq2XML)



Met Windows Communication Foundation een client en webservice opzetten op basis van een kleine applicatie

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: C#, alles is een object delegates, lambdas, IEnumerable LINQ: Linq2Objects , Linq2XML Windows communication Foundation, Web Services Entity framework .

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen

Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: Programming C# 4.0, Auteur(s): Ian Griffiths, Matthew Adams & Jesse Liberty, Uitgeverij: O’Reilly, ISBN: 978-0-596-15983-2, Aanvullende info: 2010, 6th edition 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 138 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/21/TCIF-V2DNET1-11

Titel

Project Business Systems

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V2BUS-14 Project Business Systems Project Business Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.7

Nee




Frequentie


Project

verplicht

10 maal per blok

2100 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Opdracht Business Systems


5,5

100




Cursus doel

De student kan een advies uitbrengen voor het ondersteunen van enkele bedrijfsfuncties middels een ERP of CRM applicatie.

2.2

Cursus inhoud


       

een project zorgvuldig plannen en organiseren middels de Prince-2 methodiek; AS-IS processen weergeven; een voorstel voor verbetering van de 2 gekozen bedrijfsfuncties opstellen; TO-BE processen uitgewerken; Een business case opstellen; Langs zelf gekozen criteria een oplossing adviseren; Een implementatieplan uitwerken; Een proof-of-concept opstellen.

Kennisbasis PID, Prince 2, hoofd en deelvragen, Business Case, BPMN 2.0 TO-BE en AS-IS processen, implementatieplan.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De benodigde literatuur wordt ter beschikking gesteld op sharepoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TCBI-V2BUS-14

Titel

Project Hogeschool Nieuwe Stijl

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



TCBI-V2HONS-14 Project Hogeschool Nieuwe Stijl University New Style Project 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd





Frequentie



Eindevaluatie

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Project

verplicht

9 maal per blok

1890 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Opdracht Eindrapport+presentatie HONS


5,5

100




Cursus doel

De komende jaren zullen de veranderingen bij hogescholen in Nederland een grote vlucht nemen. Allereerst verandert de overheid voortdurend de bestaande regelgeving. De komende jaren kunnen we wellicht het sociaal leenstelsel verwachten en mogen studenten zich op langere termijn ook gaan inschrijven bij private opleiders die dan eveneens een bijdrage van het rijk krijgen. De grote geboortegolf is voorbij en de vergrijzing is een feit. Het kan dus niet anders dat ten gevolge van minder instroom van studenten en hogere bijdrage van studenten de strijd om de student binnen te halen zal toenemen. Naast deze macro-economische en politieke ontwikkelingen zal ICT een veel grotere bijdrage gaan leveren om het onderwijsproces zodanig te verbeteren dat kosten worden bespaard en de kwaliteit wordt verbeterd. Denk maar aan blended learning, weblectures, toepassing van mobiele technologie en Facebook/Twitter achtige communicatievormen. Kortom de Hogeschool Nieuwe Stijl zal zijn intrede gaan maken. In dit project zullen jullie voor een bepaalde opleiding een verbeternotie voor een bepaald onderwijsproces schrijven en vooral een veranderkundig plan om deze vernieuwing geaccepteerd te krijgen onder onderwijspersoneel en studenten.

2.2

Cursus inhoud




       

een theoretische verkenning uitvoeren voor de belangrijkste begrippen bij vernieuwing van het onderwijsleerproces (blenden, elearning, flippint the classroom) de verandercontext van een HU opleiding beschrijven volgende de theorie van De Caluwé een keuze maken uit een diagnosemodel en deze als aanpak voor de diagnose hanteren het huidige onderwijsproces diagnosticeren, waarbij minimaal de aspecten proces, informatievoorziening en acceptatiegraad worden onderzocht advies geven en onderbouwen hoe het huidige onderwijsproces kan worden verbeterd en voldoet aan de doelstellingen van de opdrachtgever op basis van zijn advies een passende veranderstrategie kiezen en kan deze met argumenten onderbouwen op basis van de veranderstrategie en IT oplossing een afgestemd interventieplan ontwikkelen dat moet leiden tot maximale acceptatie en effectiviteit een presentatie geven waarin hij alle fasen uit De Caluwe in de juste volgorde aan bod laat komen met een hoge consistentie tussen de fasen een proof-of-concept uitwerken van een softwarevernieuwing de de voorgestelde procesverbetering ondesteunt

Kennisbasis

      

Begrippen verklaren, Samenhang begrippen, Onderzoeksmethoden Omgeving, Aanleiding, Filosofie PPT, klaverblad, 7S, De Caluwé matrix Procesflow, weerstand- en acceptatiemodellen Business Case Veranderkleuren, Kiem, Angel Interventieplan



Caluwe veranderproces

Proof of Concept 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 101 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TCBI-V2HONS-14

Titel

Rapid Application Development

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2RAD1-14 Rapid Application Development Rapid Application Development 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

R Boss (tel. +31884816587) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdracht RAD


5,5

50

2


Tentamen RAD


5,5

50

2



Cursus doel

In deze module leer je hoe je snel een applicatie kunt bouwen. De methodiek die we daarbij gebruiken is modelgedreven applicatieontwikkeling. Ons domein is web- of mobiele applicaties gebouwd op een bestaande bedrijfsdatabase. Wij gaan niet alle code zelf schrijven, maar zetten een applicatieontwikkelomgeving in. Code die we wel schrijven richt zich voornamelijk op de communicatie met database en de validatie van gebruikersinvoer naar die database toe. Onze applicatieontwikkelomgeving wordt Oracle Application Express, APEX in het kort. Omdat wij communiceren met een Oracle database gaan we code schrijven in de taal PL/SQL.

2.2

Cursus inhoud

Learning outcomes Een applicatie ontwikkelen op een Oracle database, gebruik makend van de Oracle tool APEX. Met behulp van de taal PL/SQL query’s uitvoeren op een Oracle database, noodzakelijk voor het benaderen van gegevens en de implementatie van businessrules Belangrijke elementen uit PL/SQL (nieuw bovenop SQL), zoals procedures en functies en cursors, gebruiken. Het proces van model-gedreven software ontwikkeling doorlopen en onderbouwen Modelleertaal UML gebruiken voor de representatie van een ERD en een klassendiagram Het belang van gebruikersinterfaces binnen RAD onderkennen en hieraan aandacht besteden binnen het ontwerpproces Zelfstandig de mogelijkheden van een RAD-tool (4GL taal, Domain Specific Language, MDD-tool, etc) verkennen Een keuze kunnen maken voor een RAD-tool en deze keuze kunnen onderbouwen op basis van literatuur Een RAD-gebaseerde softwareontwikkeling tool en met die tool ontwikkelde software kunnen presenteren aan anderen Kennisbasis

Model Driven Development, Tooling, 4GL, DSL, PL/SQL, Oracle APEX, UML, ERD, klassendiagram, applicatieontwikkeling, database, presentatie, MDD-proces

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Leerboek Oracle PL/SQL – Gilbert Rattink – ISBN 9039524971 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/35/TCIF-V2RAD1-14

Titel

Realtime System Programming

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2RTSP1-10 Realtime System Programming Realtime System Programming 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

JJP Schalken (tel. 088-481 8612) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Realtime System Programming


5,5


100



2


2



Cursus doel

Het doel van de module real-time systems programming is om studenten te leren om de software van een real-time software systeem te modelleren. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van de Artisan methode, om zowel de eisen als het ontwerp te specificeren met behulp van UML.

2.2

Cursus inhoud


       

een use case diagram opstellen, met correct gebruik van use cases, actoren, en include en extend relaties. de activiteiten binnen een use case beschrijven door middel van een activity diagram, met correct gebruik van nodes, flow, events, regions en concurrency. een constraints model opstellen in de vorm van een lijst met testbare eisen aan het systeem. De nadruk ligt daarbij op timing. objecten en hun verantwoordelijkheden en relaties identificeren en weergeven in een class model. beschreven objecten combineren tot taken, rekening houdend met de timing eisen. een concurrency model opstellen, waarin de objecten communiceren door middel van de real-time communicatie elementen flag, pool, timer, mutex, mailbo en channel. een state transition diagram opstellen, waarin de interface van een object wordt weergeven, gescheiden van de interne werking van de taak die de real-time aspecten van het object implementeert. een samenhangend ontwerpdocument opstellen op basis van een requirements architectuur en de solution architectuur

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen:

     

concurrency UML klassendiagram, objectdiagram, use case diagram, activity diagram, state transition diagram constraints tabel met non-functionele eisen concurrency model hardware specificatie documenteren & specificeren

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : Reader. Beschikbaar op SharePoint Diversen (verplicht) : Powerpoint sheets Beschikbaar op SharePoint Diversen (aanbevolen) : Software Ideas Modeler Vrij te downloaden en te gebruiken. Gebruik hiervan is niet verplicht, maar wordt wel sterk aangeraden. 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/8/TCTI-V2RTSP1-10

Titel

Requirements Engineering

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2REEN1-14 Requirements Engineering Requirements Engineering 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Werkcollege

verplicht

12 maal per blok

2520 minuten


evaluatiegesprek

verplicht

1 maal per blok

150 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Requirements Engineering

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Requirements Engineering


5,5


100



2


2



Cursus doel

De module requirements engineering richt zich op het in beeld brengen en afstemmen van de eisen die aan een nieuwe of uit te breiden business applicatie worden gesteld. Daarbij worden verschillende soorten eisen geïnventariseerd en op basis van de functionele eisen worden op ontwerpen op functioneel niveau opgesteld. Hierbij komen bedrijfsprocesanalyse, informatieanalyse, business rules, verschillende soorten use case modellen, use case specificaties en user interface ontwerp aan bod op een meer geavanceerd niveau dan in het eerste studiejaar. Daarnaast wordt ingegaan op het acceptatietesten en op de transformatieregels van informatiemodel naar databasemodel.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: Soorten Requirements beschrijven, herkennen en benoemen. Definiëren wat kwaliteit is en uitleggen waarvoor kwaliteitsattributen nodig zijn Kwaliteitsattributen herkennen en benoemen in requirements. De denkwijze, werkwijze en producten van requirements analyse en functioneel ontwerp beschrijven. Analyse en functioneel ontwerpproducten opstellen en beoordelen conform de behandelde methode en kwaliteitscriteria. De fasen van systeemontwikkelmethode OpenUP beschrijven, met hun belangrijkste doelen, activiteiten en producten. Basisbegrippen met betrekking tot testen definiëren en uitleggen. Testen conform een behandelde testspecificatietechniek ontwerpen. Een functioneel gegevensmodel transformeren in een database ontwerp. Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: context analyse, bedrijfsproces, business event, elementary business process, typen requirements, non functional requirements, business domain model, business rules, analysis patterns, standaardstructuren, systeemontwikkelmethode OpenUP, testsoorten, testspecificatietechnieken, teststrategie.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Applying UML & Patterns, Auteur(s): Craig Larman, ISBN: 0-13-092569-1 2.5 Workload Contactduur (uren): 45 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 95 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TCIF-V2REEN1-14

Titel

Research & Advise

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016




TCIF-V2RA1-14 Research & Advise Research & Advise 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? EJ van der Stappen (tel. +31612723062) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie



Virtueel spreekuur

niet verplicht

1 maal per week

180 minuten


Werkcollege

verplicht

2 maal per week

1440 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Research & Advise


5,5



100

2



Cursus doel

De student kan:

        

bij een gegeven opdracht en/of doelstelling een relevante, precieze, consistente en functionele hoofdvraag af te bakenen. precieze en relevante deelvragen construeren die consistent zijn met de hoofdvraag voor het beantwoorden van de deelvragen een passende en haalbare aanpak beschrijven. voor het onderzoek relevante bronnen ((wetenschappelijke) literatuur, artikelen en rapporten) vinden; de gevonden bronnen evalueren op bruikbaarheid aan de hand van de gestelde reviewvragen; op basis van de gevonden bronnen een precies, relevant en inhoudelijk verankerd theoretisch kader schrijven. de geformuleerde onderzoeksvragen methodisch beantwoorden op basis van kwalitatief onderzoek. een onderzoeksrapport schrijven waarin op basis van het uitgevoerde onderzoek valide conclusies en een adequaat advies worden gegeven. een onderzoeksrapport schrijven dat voldoet aan de eisen met betrekking tot structuur, spelling, grammatica, stijl en uiterlijke verzorging.

een oordeel geven over het onderzoek(-srapport) van anderen op basis van de opgestelde criteria.

2.2

Cursus inhoud

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: Methodisch werken, kwaliteitscriteria afstuderen, kwestie, theoretisch kader, hoofd- en deelvragen, onderzoeksmethoden, methodenkaart, kwalitatief onderzoek, bronvermelding, citeren, parafraseren, plagiaat, peer review, onderzoeksrapport.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 27 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 113 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/35/TCIF-V2RA1-14

Titel

Security

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2SECU-14 Security Security 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

D Dijkstra (tel. +31884818069) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdracht Security


5,5

50

2


Tentamen Security


5,5

50

2



Cursus doel

Het onderdeel Security behandelt de volgende onderwerpen: Cryptografie: state-of-art symmetrische en asymmetrische algoritmen, wiskundige achtergrond, hashing technieken Technische aspecten van beveiliging: identiteit en toegang, malware, virussen, DDOS aanvallen, intrusion detection, intrusion prevention, software security, fysieke beveiliging, security protocollen Organisatie van beveiliging: risico management, beheersing, plannen en procedures, gangbare standaards en frameworks Menselijke kant van beveiliging: social engineering, fraude, menselijke integriteit Juridische aspecten van beveiliging: computercriminaliteit, cyber safety, intellectueel eigendom, privacy, ethical hacking Dit onderdeel beoogt de nodige theoretische ondersteuning te geven voor de aanvullende opdracht. Daarnaast moet worden geconcludeerd dat security in ICT zo belangrijk geworden is in de hedendaagse maatschappij dat een Bachelor of ICT dit zeker tot zijn/haar bagage moet rekenen.

2.2

Cursus inhoud

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: encryptie, security algoritmen, security protocollen, intrusion detection/prevention, firewalling, ISO 27000, Cobit, symmetrische algoritmen, asymmetrische algoritmen, hashing, integriteit, beschikbaarheid, vertrouwelijkheid, authenticiteit, onweerlegbaarheid, risico analyse, social engineering, cyber safety, computercriminaliteit

Leerdoelen De student kan: Weten wat in een gegeven situatie bedrijfskundige problemen zijn op het gebied van vertrouwelijkheid, integriteit, authenticiteit en beschikbaarheid. Weten hoe in een gegeven situatie vertrouwelijkheid, integriteit, authenticiteit en beschikbaarheid gerealiseerd kan worden door middel van security management. Weten wat in een gegeven situatie problemen zijn met software op het gebied van vertrouwelijkheid, integriteit, authenticiteit en beschikbaarheid. Weten hoe in een gegeven situatie vertrouwelijkheid, integriteit, authenticiteit en beschikbaarheid gerealiseerd kan worden door middel van software. Weten op welke encryptie algoritmen netwerk security protocollen gebaseerd zijn en weten waar de veiligheid van deze algoritmen op gebaseerd is. Weten met welke algoritmen en protocollen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Computer Security Principles and Practice William Stallings Lawrie Brow Pearson 978-0-

273-76449-6 Boek (verplicht) : Syllabus Cryptografie Via cursussite op SharePoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/39/TCSB-V2SECU-14

Titel

Social Media Communication

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCBI-V3SMC-14 Social Media Communication Social Media Communication 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

MM Zoet (tel. +31884818995) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

2 maal per week

1800 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdacht Individueel SMC


5,5

40

2


Opdracht Groep SMC


5,5

60

2



Cursus doel

De student leert vanuit de strategie een werkbaar Social Media plan voor een organisatie ontwerpen en evalueren.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan

    

Analyseren wat de toegevoegde waarde is van de verschillende type Social Media, binnen een professionele context. Adviseren wat de toegevoegde waarde is van de verschillende type Social Media, binnen een professionele context. Een Social Media ontwerp aan laten sluiten bij te context van de gebruikers. Vanuit de strategie een werkbare Social Media aanpak (een zgn. Social Media plan) binnen een organisatie ontwerpen. Vanuit de strategie een werkbare Social Media aanpak (een zgn. Social Media plan) binnen een organisatie evalueren.

Kennisbasis Social Media, Social Media Platformen, Personal Branding, Sociale structuren, Customer Intimacy

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 50 (Verplichte en facultatieve lectuur wordt tijdens de eerste les uitgereikt) Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Verplichte en facultatieve lectuur wordt tijdens de eerste les uitgereikt 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TCBI-V3SMC-14

Titel

Software Architecture

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2SARCH1-10 Software Architecture Software Architecture 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege 1

verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Software Architecture

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Software Architecture


5,5


100



2


2



Cursus doel

Leerdoel De student kan: Basisbegrippen op het gebied van Software Architecture samenvatten en uitleggen. De plaats beschrijven van Software Architectuur in een systeemontwikkelproces. De onderdelen van een architecture notebook beschrijven en herkennen. De key concepts van een toepassingsdomein identificeren en de statische structuur ontwerpen in de vorm van een klassendiagram Beschrijven hoe lagen en componenten kunnen worden gebruikt om de software te partitioneren, welke kwaliteitsdoelen daarmee behaald kunnen worden en welke regels daarvoor gevolgd moeten worden. Een toepassingsdomein in logische componenten en lagen onderverdelen. De technische afhandeling ontwerpen van een use case of scenario, rekening houdend met de consequenties van een gegeven architectuur met componenten en lagen. De basisprincipes beschrijven en toepassen van software architecture reconstruction en software architecture compliance checking. De basisbegrippen beschrijven van enterprise architectuur en de relatie tussen dit soort architectuur en software architectuur. Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: Software Archictecture Views, architecture notebook, positie van software architectuur binnen OpenUP, architectural significant requirements, key concepts, software partitioning, tier model, deployment model, coupling & cohesion, gelaagde architecturen, component model, logische en fysieke lagen en componenten, software complexiteit, complexiteitsmetrieken, reverse engineering, dependencies, software architecture reconstruction, software architecture compliance checking, enterprise architectuur, TOGAF.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 0 EUR 0 EUR 0 EUR 50 EUR 49,95 Materiaal: Boek (aanbevolen) : Microsoft Application Architecture Guide, 2nd edition, J.D. Meier, David Hill, Alex Homer, Jason Taylor, Prashant Bansode, Lonnie Wall, Rob Boucher Jr. & Akshay Bogawat, Microsoft Press, 9780735627109, verkrijgbaare online Diversen (aanbevolen) : OpenUP wiki, N.N. , Eclipse foundation, n.b., url: http://epf.eclipse.org/wikis/openup/ Diversen (verplicht) : Software Release magazine: Meer inzicht in een gelaagde architectuur, delen 1 tot 3, Leo Pruijt & Wiebe Wiersema, Array, op Sharepoint Beschikbaar Boek (aanbevolen) : Software Architecture in Practice, 3rd edition, Len Bass, Paul Clements & Ken Bass, Addison-Wesley Professional, 0321815734 Diversen (aanbevolen) : Applying UML & Patterns, 3rd edition, Craig Larman, Pearson, 0-13-092569-1 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/6/TCIF-V2SARCH1-10

Titel

Systeem Architectuur

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2SYAR1-13 Systeem Architectuur System Architecture 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

JJP Schalken (tel. 088-481 8612) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

1 maal per week

360 minuten


Hoorcollege

verplicht

1 maal per week

360 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Bijeenkomsten ikv de opdracht

verplicht

4 maal per blok

480 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Systeem Architectuur


5,5

50

2


Tentamen Systeem Architectuur


5,5

50

2



Cursus doel

Het doel van deze module is om de student te leren om te gaan met de onzekerheden en ambiguïteit van een multidisciplinair ontwerpproject, waarbij de een klant betrokken is. De studenten leren in dit vak de principes van systems engineering (systeemkunde) toe te passen met behulp van de CAFCR methode van TNO-ESI (Muller et al.).

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (=learning outcome) De student kan:

        

de fasen en stappen van een CAFCR architectuurontwerpproces toepassen eisen en wensen voor een architectuurontwerp inventariseren (zowel functioneel als niet functioneel) conceptueel en realisatie view van een architectuurontwerp opstellen informatie verzamelen (brononderzoek, modellering, simulatie) om de passendheid van een conceptueel of realisatieontwerp vast te stellen de stappen van het CAFCR proces kunnen uitleggen en kunnen vergelijken met andere gangbare systeem architectuur-raamwerken voor iedere stap uit het CAFCR architectuurontwerpproces mimimaal drie behulpzame submethodes kunnen toepassen stakeholders identificeren voor een architectuuronwerp het requirementsdeel van een architectuurdocument opstellen dat opgesteld is in de woorden van de opdrachtgever maar tegelijkertijd voor meerdere doelgroepen leesbaar is het specicatiedeel van een architectuurdocument opstellen dat aansluit bij de wensen van de opdrachtgever maar tegelijkertijd voldoende concreet is om als basis voor het systeemontwerp te dienen het ontwerpdeel van een architectuurdocument opstellen dat bruikbaar is voor ontwerpers en ontwikkelaars, maar tegelijkertijd leesbaar is voor de overige doelgroepen

Kennisbasis CAFCR-model, overige system engineering processen (V-model, INCOSE, NASA SEM), SMART requirements, functioneel/niet-functionele requirements, key driver graaf, conceptueel vs realisatieview, SysML BDD en IBD diagrammen, modelleren, simuleren, brononderzoek, MCDA, selectiematrix, value chain, pest, intern/extern, iso 25001, smart, UML UCD, UML AD, UML STD, MCDA, prototyping, stakeholder analyse, rapporteren (Steehouder: Leren Communiceren)

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : De collegeslides, die op de electronische leeromgeving staan, zijn onderdeel van de lesstof. Reader (verplicht) : Geselecteerde hoofdstukken van boeken en artikelen, die op de electronische leeromgeving staan, zijn onderdeel van de lesstof. 2.5 Workload Contactduur (uren): 48 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 91 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TCTI-V2SYAR1-13

Titel

Systeem- en netwerk security

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2SNS1-14 Systeem- en netwerk security System and network security 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

EE Mak (tel. +31884815475) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Practicum security netwerken / Cisco 6

verplicht

1 maal per week

900 minuten


practicum security windows

verplicht

1 maal per week

900 minuten


Werkcollege security netwerken / Cisco 6

niet verplicht

1 maal per week

360 minuten


Werkcollege security windows

verplicht

1 maal per week

360 minuten



verplicht

1 maal per blok

240 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Cisco 6


5,5

Opdracht Windows 3

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Windows 3


5,5



50

2


2


2


50



Cursus doel

De cursus systeem- en netwerk security bestaat uit twee onderdelen: cisco6 en Windows3. Tijdens het onderdeel Windows 3 verwerft de student kennis en vaardigheden die te maken hebben met: Redundantie van domeinen controllers Sites en Inter- en intrasite replicatie FSMO rollen en GC Advanced Firewall met Server en Domein isolatie VPN (SSTP, PPTP),’Network Policy Services’ en DirectAccess Public Key Infrastructure Active Directory Rights Management Service en Federation Services DNSSec Unified Threat Management (UTM) met onder andere HTTPS-inspectie, URL-filtering en ‘Intrusion Detection; Bij het onderdeel cisco6 gaat het om het opdoen van ervaring met het realiseren van de beveiliging van de infrastructuur door de netwerkcomponenten adequaat te configureren en de werking te testen. Onderwerpen die hier aan de orde komen zijn: Edge hardening Beveiliging van het bedrijfsnetwerk [ AAA, WINRADIUS, METHOD LISTS] Gebruik van CCP [ GUI VOOR BEVEILIGING CISCO NETWERK COMPONENTEN] traditionele en Zone based firewalls [TRUSTED, UNTRUSTED, DMZ] IDS/IPS Beveiliging infrastructuur [ SWITCHES/ROUTERS] Site to site en remote access VPN’s, -

Security audit

2.2

Cursus inhoud


             

een analyse maken van benodigde beveiligingsmaatregelen op basis van gestelde eisen een ontwerp maken van de beveiliging van een netwerkinfrastructuur Beveiligingsmaatregelen implementeren in een ICT-omgeving De student kan het replicatie proces van een domein controller uitleggen en demonstreren. De student kan een beschrijving geven van zowel server en domein isolatie als van een ‘Public Key Infrastructure’ (PKI). De student kan zowel Direct Access Control (DAC) en DNSsec uitleggen. De student kan de keuze van een VPN toepassing (PPTP, SSTP, L2TP, DirectAccess) , een Network Policy Server (NPS) en een DirectAccess server motiveren. De student kan de verschillen en overeenkomsten aangeven van een ‘Active Directory Rights Management Service’ (AD RMS) en een ‘Active Directory Federation Service’ aangeven. De student kan de mogelijkheden van de ‘Windows Firewall met Advanced security’ demonstreren. De student kan het belang en de mogelijkheden van een ‘Certificate Authority’ uitleggen en demonstreren. De student kan uitleg geven van de kenmerken, mogelijkheden en configuratie van een “Unified Threat Management’ (UTM) De student kan de beperkingen van ‘Network Access Protection’ aangeven en demonstreren. De student kan advies geven over de implementatie van een proxy-, radius-, en / of Policyserver. De student kan de werking van een IDS en IPS demonstreren.

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: replicatie & redundantie, Network Access Protection, VPN, IDS/IPS, firewalls, edge hardening, AAA, security audit.


Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Cisco6 en Windows3 materiaal wordt beschikbaar gesteld op SharePoint. 2.5 Workload Contactduur (uren): 46 Toetsduur (uren): 6 Zelfstudie (uren): 88 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/39/TCSB-V2SNS-14

Titel

Themaopdracht 5 SB

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2THO5-12 Themaopdracht 5 SB Theme Assignment 5 SB 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

Q Gu (tel. +31884812290) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



kickoff thema 5

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Themaopdracht 5 SNE

verplicht

1 maal per blok

540 minuten


Themaopdracht 5 SNE

verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Werkcollege Themaopdracht 5 begeleid

verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Werkcollege wiskunde statistiek

verplicht

1 maal per week

720 minuten


Presentatie V2TH05

verplicht

1 maal per blok

540 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Themaopdracht


5,5

80

2


Tentamen Statistiek Kansrekening


5,5

20

2



Cursus doel

De themaopdracht bestaat uit twee delen met verschillende zwaarte. 20% van de studietijd wordt besteed aan een ondersteunend vak: Wiskunde met aandachtpunt Statistiek. Hierbij wordt de student de hulpmiddelen aangereikt waarmee hij/zij kwaliteitskenmerken, die in de netwerkwereld een rol spelen [ DELAY, JITTER, BESCHIKBAARHEID, E.A. ] kan vaststellen. Het andere deel waaraan 80% van de tijd wordt besteed is het centrale blokthema van blok 1. Hierbij train je in een team van 4 of 5 studenten in het tot een goed einde brengen van een beroepsprobleem. Tijdens thema 5 ontwerp je een ICT_omgeving voor een MKB bedrijf. Het team richt zich op het analyseren van een in de casus beschreven uitgangssituatie en de beperkingen, die om een oplossing vragen. Je dient een functioneel en een technisch ontwerp op te leveren en verder is er aandacht voor de realisatie en het beheer van de ICT_infrastructuur voor het MKB bedrijf. Het team levert een adviesrapport op voor de opdrachtgevers.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: een bestaand ICT-netwerk analyseren op basis van een beschreven casus een advies geven over de realiseerbaarheid van de requirements voor een infrastructuur een architectuur vaststellen die de functionele componenten en hun samenhang vastlegt een technisch ontwerp vaststellen met als delen het fysieke en het logische ontwerp een proefopstelling en testplan vaststellen voor de infrastructuur het beheer ontwerpen en realiseren van een ict-infra [SYSLOG/ MONITORING/ ALARMERING/..] de wiskundige hulpmiddelen hanteren die de kwaliteit van een infrastructuur bepalen. Met name statistsche data kunnen hanteren en bepalen. een planning voor het proces opstellen met oog voor taakverdeling en rollen een korte voordracht houden in het engels, waarbij wordt ingegaan op het resultaat van een deelontwerp van de infrastructuur Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: MKB, infrastructuur, ICT_diensten, ontwerpproces, functioneel ontwerp, technisch ontwerp, beheeropzet,. implementeren, testen, POC, documentatie opstellen, presenteren, adviseren.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Casus van thema wordt via SharePoint beschikbaar gesteld 2.5 Workload Contactduur (uren): 74 Toetsduur (uren): 11 Zelfstudie (uren): 56 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/46/TCSB-V2THO5-12

Titel

Themaopdracht 5 TI

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2THO5-12 Themaopdracht 5 TI Theme Assignment 5 TI 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Inzage/Feedback

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Kick-off van de periode

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Plenaire instructie / feedback

niet verplicht

1 maal per week

960 minuten


Project

niet verplicht

1 maal per week

960 minuten


Project begeleiding

verplicht

1 maal per week

420 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment themaopdracht 5 TI


5,5



100

2



Cursus doel

body { font-size: 9pt; hoe maak je een game leuk en spannend.
Studenten realiseren een game in teamverband en doorlopen hierbij de fasen analyseren, ontwerpen, bouwen en testen. Studenten stellen requirements op, leren bij het ontwerpen rekening te houden met architectuurprincipes, leren bouwen mbv een versiebeheersysteem en leren te testen tegen de specificaties. In deze themaopdracht wordt de SCRUM methodiek geïntroduceerd.
<style type="text/css">body { font-size: 9pt; Themaopdracht 5 is een introductie op het brede vakgebied ‘game development’. Het geeft een overzicht van de verschillende technieken en technologieën die belangrijk zijn bij de ontwikkeling van een game. Games zijn complexe systemen. In computer-science termen valt een game in de categorie ‘soft real-time interactive agent-based computer simulations’. Studenten realiseren een game in teamverband en doorlopen hierbij de fasen analyseren, ontwerpen, bouwen en testen. Studenten stellen requirements op, leren bij het ontwerpen rekening te houden met architectuurprincipes, leren bouwen mbv een versiebeheersysteem en leren te testen tegen de specificaties. In deze themaopdracht wordt de Scrum methode geïntroduceerd.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:               

Een project opzetten volgens de Scrum methode Een sprintplanning maken adhv storypoints werken volgens de scrummethodiek, waaronder het werken met backlogs en een bijdrage leveren aan weekly meetings. Een product ontwerpen dmv rapid prototyping Gebruik maken van visual studio en een versiebeheersysteem Gestructureerd reflecteren op de uitvoering van een project in de vorm van retrospective meetings. Requirements opstellen in de vorm van een game design document Functioneel testen Een playtest uitvoeren Gebruik maken van externe libraries De patterns singleton, listener, factory en state toepassen Compact en effectief resultaten rapporteren. Alternatieven (algoritmes, datastructuren, libraries) evalueren en onderbouwde keuzes maken. Doxygen gebruiken om documentatie te genereren Use case diagrams, activity diagrams, class diagrams, concurrency diagrams en state diagrams gebruiken om een game technisch te ontwerpen.

Trefwoord kennisbasis SCRUM, Rapid prototyping, Game programming, Game Design, Testen, Patterns, Game programming 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd

Materiaal: Diversen (verplicht) : Microsoft Visual Studio C++ Diversen (verplicht) : Simple & Fast Media Library (SFML) Gratis te downloaden Diversen (verplicht) : Powerpoint sheets Beschikbaar op SharePoint Diversen (verplicht) : Laptop 2.5 Workload Contactduur (uren): 46 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 90 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/46/TCTI-V2THO5-12

Titel

Themaopdracht 6 SB

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2THO6-12 Themaopdracht 6 SNE Theme Assignment 6 SNE 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Kickoff

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Proof of Concept

verplicht

1 maal per blok

540 minuten


Technische verkenning

verplicht

3 maal per blok

630 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Presentatie Themaopdracht 6

verplicht

1 maal per blok

540 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Themaopdracht


5,5



100

2



Cursus doel

Tijdens themaopdracht 6 maak je een functioneel- en technisch ontwerp van de infrastructuur van een webwinkel. Het vertrekpunt voor het thema zijn functionele eisen en wensen van de opdrachtgever. Een aantal daarvan zijn nog vaag. Ook ontbreekt er een aantal eisen. Door toepassing van de methode iAA&D (infrastructure Analysis, Architecture and Design) kom je tot een volledig technisch ontwerp waarvan je de goede werking aantoont in een proof of concept.

2.2

Cursus inhoud


             

de verschillende gegevensstromen (van/naar fulfillmentpartners, van/naar payment provider, van/naar ERP) analyseren en beschrijven adviseren over de samenhang tussen de diverse processen in een webwinkel (aankoop, betaling, orderafhandeling, transactie) een acceptatietest opstellen in de vorm van een proof of concept een advies geven over backup systeemsoftware een script schrijven voor ondersteuning van de systeembeheertaken functionele- en technische eisen en wensen vaststellen adviseren over de wijze waarop een netwerk met hoge beschikbaarheid ontworpen wordt de ICT-infrastructuur ontwerpen voor een webwinkel het ontwerp van een infrastructuur realiseren d.m.v. een proof of concept adequaat samenwerken met het team eigen werkzaamheden binnen beschikbare tijd plannen een kwalitatief goed interview afnemen met opdrachtgever grote hoeveelheden informatie verwerken; hoofd- en bijzaken scheiden, relevantie bepalen op basis van functionele eisen komen tot een technisch ontwerp

Kennisbasis: De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: functioneel ontwerp, netwerkarchitectuur, redundantie, applicatielandschap, requirementsanalyse, datastromen, scripts.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Uitgebreide documentatie kosteloos beschikbaar gesteld op SharePoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 51 Toetsduur (uren): 9 Zelfstudie (uren): 80 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/46/TCSB-V2THO6-12

Titel

Themaopdracht 6 TI

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2THO6-14 Themaopdracht 6 TI Themaopdracht 6 TI 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

M Wensink (tel. +31884818591) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

1 maal per week

960 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Kick-off

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Project

verplicht

1 maal per week

960 minuten


Project begeleiding

verplicht

1 maal per week

420 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Themaopdracht 6 TI


5,5



100

2



Cursus doel

Domotica is het vakgebied dat zich bezighoudt met het ontwikkelen van geautomatiseerde huishoudelijke apparatuur (domotica is een samentrekking van het Latijnse woord domus, dat huis betekent en het woord informatica). Het vakgebied van de domotica is een specialisme van dat van de robotica. Domotica speelt een belangrijke rol in het dagelijkse leven, mede omdat door de vergrijzing van de bevolking steeds meer intelligente apparaten nodig zijn ter ondersteuning van huishoudelijke taken. Centraal in het thema staat het modelmatig ontwerpen en realiseren van een prototype voor een huishoudelijk apparaat dat geschikt is voor het Internet of Things. Zo’n apparaat heeft een architectuur die bestaat uit meerdere lagen software die draaien op verschillende platformen. Bij het ontwikkelen van software voor dergelijke systemen is een modelmatige aanpak vereist. De verschillende softwarelagen zullen in de regel worden geschreven in verschillende programmeertalen, waaronder C, C++ en internettalen als JavaScript, CSS en HTML5.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:            

Op basis van documenten en een interview met de opdrachtgever requirements opstellen voor de software van het besturingssysteem van de wasmachine. Op basis van de requirements een requirements architecture opstellen voor de software van het besturingssysteem van de wasmachine. Op basis van een requirements architecture een solution architecture opstellen voor de software van het besturingssysteem van de wasmachine. De solution architecture omzetten naar een werkend besturingssysteem van de wasmachine. Code documenteren met gebruik van Doxygen. Gebruik maken van een versiebeheersysteem. De aansturing van een microprocessorsysteem met daaraan gekoppelde hardware emulator uitzoeken. Samenwerken met het team en de docenten. Verantwoordelijkheid tonen voor het functioneren van het team en de voortgang van het project. Een plan van aanpak opstellen Een technisch verslag schrijven. Een planning van de taken en werkverdeling maken

Trefwoord kennisbasis Interview, Requirements, MoSCoW, Requirements architecture, UML Use case (diagram), UML Activity diagram, Constraints, Solution architecture, UML Klassendiagram, Taakstructurering, Concurrency diagram, UML STD, Programmeren, C++, HTML5, CSS, JavaScript, Documenteren, Doxygen, Versiebeheer, GitHub, Microprocessor, Emulator, Samenwerken, Verantwoordelijkheid, Escaleren, Plan van aanpak, Technisch verslag, Planning, Werkverdeling


Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Documenten worden kosteloos via SharePoint beschikbaar gesteld 2.5 Workload Contactduur (uren): 46 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 90 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/35/TCTI-V2THO6-14

Titel

Themaopdracht 7 & 8 TI

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2THO78-14 Themaopdracht 7 & 8 TI Project semester 4 Computer Engineering 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

DH Telgen ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Inzage / Feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Kick-off

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Plenair overleg / feedback

verplicht

1 maal per week

1920 minuten


Project begeleiding

niet verplicht

1 maal per week

840 minuten


Projectbegeleiding

niet verplicht

1 maal per week

1920 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Themaopdracht 7 & 8 TI


5,5



100

2



Cursus doel

In het bedrijfsleven spelen andere problemen dan binnen schoolprojecten. Dit komt mede door de verschillende belangen en de schaalgrootte die gebruikelijk is in het bedrijfsleven. Hierdoor zal voor jou de architectuur, planning en testen een belangrijkere rol gaan spelen. In dit project zal deze zoveel mogelijk benadrukt worden doordat je voor sommige onderdelen klassikaal moet samenwerken aan verschillende vraagstukken. Tevens betreft het hier een 10EC project waar een geheel semester aan gewerkt zal worden. Het thema Vision en Robotics kent om deze reden een sterke schaalvergroting ten opzichte van eerdere projecten. Hierdoor worden eerder geleerde vaardigheden opeens veel belangrijker. Het volgen van de planning en een goed ontwerp worden essentieel om deelstukken van verschillende teams op elkaar aan te laten sluiten. Tevens zal je de software ook goed moeten testen en beschrijven. Aangezien de zwakste schakel anders het resultaat van het geheel in gevaar brengt. Je zal je moeten richten op geavanceerde technologie die gebruikelijk is in de technische automatisering. Hierbij maak je o.a. kennis met autonome machines (robots). De kennis en vaardigheden die je hierbij opdoet zijn dan ook bruikbaar binnen verschillende industrieën en leiden tot de competenties die nodig zijn om multidisciplinair te kunnen werken met bijvoorbeeld professionals met een achtergrond in de mechatronica.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:       

           

zijn werk vergelijken met dat van anderen door alternatieven te onderzoeken en te beschrijven. ontwerpkeuzes van anderen en zichzelf analyseren en beschrijven in een technisch verslag. aan technische professionals zijn werk presenteren. zelfstandig nieuwe oplossingen (algoritmen) bedenken en ontwikkelen zonder gebruik van externe bronnen. (pro)actief samenwerken met zowel zijn eigen als andere teams. afspraken tussen teams en professionals vastleggen. proactief handelen door vroegtijdig acties te ondernemen bij problemen/uitlopende planning/gebrekkige samenwerking of andere problemen waardoor het project risico loopt. een kritisch houding aannemen, door zowel zijn eigen als werk en de houding van teamleden te evalueren. een grove inschatting maken van de kosten van personeelsinzet bij een project. vaststellen in welke fase het project zit en daarmee de voortgang bepalen. code integreren van anderen met zijn eigen werk. image processing en computer vision algoritmes bedenken en ontwikkelen. code optimaliseren voor hogere (soft real-time) performance. software performance en werking kunnen beoordelen aan de hand van zelf ontwikkelde tests. een regelsysteem samenstellen en testen. code beheren in een code versioning systeem. een ontwerp onderbouwen. een user interface ontwikkelen om een complex embedded systeem te besturen. actuatoren en sensoren inzetten en besturen als onderdeel van een embedded systeem.

Trefwoord kennisbasis Onderzoek, Documenteren, Architectuur, ontwerpen, Presenteren, Performance, Algoritmen, Management, Professional Skills, Leiderschap, Risicoanalyse, Professional skills, Onderzoekend vermogen, Plannen, C/C++, Operating Systems, Versiebeheer (GIT), Jenkins, Continuous Integration, Computer Vision, Algoritmen, Datastructuren, Testen, Regelsystemen, GIT, Meten, Regelen en Besturen, Microcontrollers.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 30 (Voor het projecten is het soms mogelijk dat er voor een klein bedrag (+/- 30 euro) aan materialen aangeschaft moeten worden door de student. Gedacht kan worden aan speciaal gereedschap en elektronica zoals een specifieke sensor of actuator.) Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Eigen laptop met daarop Linux 2.5 Workload Contactduur (uren): 85 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 191 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/35/TCTI-V2THO78-14

Titel

Themaopdracht 9

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V3THO9-14 Themaopdracht 9 Theme Assignment 9 SNE 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Introductie semester 6

verplicht

1 maal per blok

90 minuten


Assessment THO9

verplicht

1 maal per blok

540 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Themaopdracht 9


5,5



100

2



Cursus doel

Themaopdracht 9 is een 10 EC project. De nadruk in dit project ligt op het ontwerp en implementatie van een (gedeelte van een) complexe ICT-infrastructuur, welke volledig in staat is om de services en businessprocessen die gebruikmaken van deze infrastructuur te ondersteunen. Er is een groot aanbod aan opdrachten waaruit gekozen kan worden; tussen de 10 en 15 opdrachten. De opdrachtgevers kunnen intern van de opleiding system- and networkengineering zijn of extern. Afhankelijk van de gekozen opdracht zal de nadruk op verschillende competenties liggen. Zo kan de analyse bij opdracht x bijvoorbeeld belangrijker zijn dan bij opdracht y.

2.2

Cursus inhoud


              

vanuit de invalshoek van IV, bedrijfsprocessen, organisatie, gegevensstromen, procesbesturing en knelpunten analyseren en bescrhijven adviseren over business-IT alignment een architectuur van beheerprocesen ontwerpen zorgen voor de invoering en acceptatie van beheerprocessen en procedures een procesarchitectuur beheren een requirement analyse uitvoeren en/of een acceptatietestplan opstellen een advies geven over aanschaf van een groot softwarepakket voor een systeembeheeromgeving een ontwerp maken van een softwaresysteem voor bijv. monitoring of configmanagement een softwaresysteem voor bijv monitoring of configmanagement bouwen, testen en implementeren een bestaand, complex en grootschalig of wereldwijd onderzoek naar te gebruiken technologie, methodieken en alternatieven anslyseren of een geavanceerde security analyse van netwerk en applicaties uitvoeren adviseren over informatiebeveiliging en over inrichting van een groot bedrijfsnetwerk. een brede argumentatie geven vanuit techniek, bedrijfsprocessen, kosten/baten, risico’s en wetgeving een beveiligd, multi-site, bedrijfsnetwerk ontwerpen inclusief security een systeem van customized oplossingen voorbereiden, uitrollen en testen een beheerorganisatie optimaliseren of de kwaliteit van de service en infrastructuur evalueren en beheerprocessen inrichten en/of optimaliseren

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: projectafhankelijk

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : In week 1 van het project wordt op sharepoint een overzicht geplaatst van alle projecten met een toelichting. 2.5 Workload Contactduur (uren): 11 Toetsduur (uren): 9 Zelfstudie (uren): 260 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TCSB-V3THO9-14

Titel

Thema Advanced Software Engineering


2015-2016

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2

Cursuscode Cursusnaam

1.3

Cursusnaam in Engels

1.4 1.5

Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6


TCIF-V3TOASE-14 Themaopdracht Advanced Software Engineering Theme Assignment Advanced Software Engineering 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Project

verplicht

1 maal per week

1680 minuten


Project blok 4

verplicht

1 maal per week

1680 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Construction


5,5

50

2


Assessment Elaboration


5,5

50

2



Cursus doel

De themaopdracht biedt de studenten de mogelijkheid om het gehele ontwikkeltraject van een software systeem te doorlopen en daardoor een breed scala competenties te ontwikkelen. Doordat de opdracht bij voorkeur gericht is op een actuele vraag uit het bedrijfsleven of een onderzoeksgroep, kan de opdracht van jaar tot jaar wisselen. Hierdoor kan op deze plaats geen specifieke beschrijving worden opgenomen. Wel zullen de opdrachten zo gericht worden dat de onderstaande leerdoelen zoveel mogelijk aan bod komen.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: Requirements identificeren, kwalificeren, specificeren en afstemmen met de opdrachtgever. Op basis van de requirements en specificaties de key concepts identificeren, een informatiemodel opstellen en constraints op deze data specificeren. Op basis van gegeven requirements en specificaties belangrijke ontwerpbeslissingen nemen en verantwoorden en deze vastleggen in een Architecture notebook. Op basis van gegeven requirements en specificaties functionele en technische ontwerpen opstellen, waarbij rekening wordt gehouden met de gemaakte architectuurkeuzen en keuzen voor de toepassing van patterns. De juistheid van belangrijke ontwerpkeuzen en werkingsmechanismen aantonen aan de hand van een prototype. De software, bestaande uit meerdere subsystemen, realiseren (conform het ontwerp) en testen. De projectuitvoering plannen en organiseren, en effectief samenwerken, zodat het project tot een succesvol einde wordt gebracht. Effectief communiceren, zowel mondeling als schriftelijk. Kennisbasis

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 224 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/39/TCIF-V3TOASE-14

Titel

Thema Complex Business Applications


2015-2016



1.3


1.4 1.5


1.6


TCIF-V2TOCBA-14 Themaopdracht Complex Business Applications Theme Assignment Complex Business Applications 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Project

verplicht

1 maal per week

420 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per week

1260 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

50

2




5,5

50

2



Cursus doel

De themaopdracht biedt de studenten de mogelijkheid om het gehele ontwikkeltraject van een business applicatie te doorlopen en daardoor een breed scala competenties te ontwikkelen. Voor de achterliggende doelstelling van de themaopdracht verwijzen we naar de thema beschrijving aan het begin van dit document. In negen weken doorlopen de studenten een systeemontwikkelproces aan de hand van OpenUP. In de eerste fasen is veel aandacht voor requirements analyse, waarbij de studenten door de bestudering van bronmateriaal en door rollenspelen de requirements en functionele ontwerpen moeten opstellen en afstemmen met verschillende vertegenwoordigers van de gebruikers met verschillende belangen (studenten uit andere teams die hiervoor de benodigde informatie ontvangen). Realisatie van de benodigde functionaliteit gebeurt waar mogelijk modelgedreven, met gebruik van moderne databasetechnologie en een 4GL ontwikkelomgeving. Acceptatietesten moeten door ieder team worden ontworpen en uitgevoerd voor functionaliteit die is gerealiseerd door een ander team. Naast de ICT kerncompetenties worden in deze opdracht veel professional skills geraakt en verder ontwikkeld. Speciale aandacht is er in dit thema voor “Plannen en organisatie”, “Communicatie” toegespitst op vergadertechniek.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: Requirements uit schriftelijke en mondelinge informatie afleiden. Vergaderingen met gebruikers organiseren en die vergaderingen effectief gebruiken voor het verkrijgen van informatie en het afstemmen van ontwerpbeslissingen. Gebruikers tijdens vergaderingen betrekken in het analyse en ontwerpproces. Analyse producten met betrekking tot bedrijfscontext, bedrijfsproces en informatiebehoefte opstellen en afstemmen. Functioneel ontwerp producten opstellen en afstemmen, inclusief redelijk complexe business rules. Software ontwerpen en realiseren met een database en 4GL tool op basis van een functioneel ontwerp. Software op een gestructureerde manier testen. Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: vergadertechniek; zie verder de trefwoorden bij de twee lesmodulen binnen dit thema.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : benodigd materiaal wordt ter beschikking gesteld 2.5 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TCIF-V2TOCBA-14

Titel

Themaopdracht Gametechnologie

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V3TOGT1-13 Themaopdracht Gametechnologie Gametechnology 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Project begeleid

verplicht

1 maal per week

3360 minuten


Project begeleid

verplicht

1 maal per week

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Assessment Themaopdracht Gametechnologie


5,5

100




Cursus doel

In de praktijk werken hbo-afgestudeerden vaak aan ingewikkelde problemen waarvoor ze een innovatieve oplossing zoeken. Het gaat dan om complexe problemen die niet vanuit een discipline zijn op te lossen. In deze cursus leren studenten te werken in multidisciplinaire teams. In deze themaopdracht realiseren studenten in teamverband een game en doorlopen daarbij de fasen analyseren, ontwerpen, bouwen en testen. Studenten stellen requirements op, houden bij het ontwerpen rekening met architectuurprincipes en testen tegen de specificaties. De vragen zijn afkomstig uit de praktijk. Studenten leren kennis te ontwikkelen die voor de specifieke praktijkvraag van belang is.

2.2

Cursus inhoud


            

alternatieven onderzoeken en beschrijven ontwerpkeuzes analyseren en beschrijven aan technische professionals zijn werk presenteren zelfstandig nieuwe oplossingen bedenken en ontwikkelen (pro)actief samenwerken met zowel zijn eigen als andere teams afspraken tussen teams en professionals vastleggen proactief handelen door vroegtijdig acties te ondernemen bij problemen/uitlopende planning/gebrekkige samenwerking of andere problemen waardoor het project risico loopt. een kritische houding aannemen, door zowel zijn eigen werk als de houding van teamleden te evalueren een vraag ontwikkelen een project ontwikkelen conceptueel modelleren modellen toepassen kennis mobiliseren, kennis ontwikkelen en kennis beoordelen

Trefwoord kennisbasis Rapid prototyping, multidisciplinair samenwerken, Game development, Game design, Onderzoek doen

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Aanbevolen is een eigen laptop 2.5 Workload Contactduur (uren): 74 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 203 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur.

Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/54/TCTI-V3TOGT1-13

Titel

Themaopdracht Mobile Development

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V3TOMD-14 Themaopdracht Mobile Development Theme Assignment Mobile Development 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Project begeleiding en feedback

verplicht

1 maal per week

1080 minuten


Assessment 1

verplicht

1 maal per blok

500 minuten


onbegeleid project

verplicht

3 maal per week

5760 minuten


Project begeleiding en feedback

verplicht

1 maal per week

1080 minuten


assessment 2

verplicht

1 maal per blok

500 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Mobile Development 1


5,5

50

2


Assessment Mobile Development 2


5,5

50

2



Cursus doel

Leerdoel De student kan: Een realistische kwestie of situatie uit de beroepspraktijk op een methodisch verantwoorde wijze zodanig aanpassen, dat een aanvaardbare verbetering van die situatie of kwestie aantoonbaar en criteriumgericht kan worden vastgesteld. Kennisbasis Het aantal mobiele toepassingen neemt snel toe. Ondanks veel overeenkomsten met andere applicaties is er toch een aantal zaken om rekening mee te houden (resources, geheugen, processor). Om de kennis van de vakken uit het thema toe te passen, en ervaring op te doen met het nieuwe ontwikkelen maken studenten in de thema opdracht in een team een mobiele applicatie. Studenten mogen zelf een zinvolle mobiele toepassing bedenken, ontwerpen en realiseren, daarbij is er keuzevrijheid in het soort apparaat (Smartphone, Tablet, Tablet XXL). Voorwaarde is dat er ontwikkeld wordt voor een mobiel en/of touch platform. Naast de mogelijkheid een eigen mobiele applicatie te definiëren, bestaan er ook mogelijkheden voor directe samenwerking met het beroepenveld. Er zal naast het kiezen voor de meest adequate aanpak en het methodisch onderzoeken van het onderwerp, ruime aandacht zijn voor innovatieve en technologische vernieuwingen die raken aan het onderwerp van mobile en touch development.

2.2

Cursus inhoud

In dit thema dient de student de kennis, attitude en vaardigheden die hij in de gerelateerde cursussen heeft verworven toe te passen aan de hand van een realistische projectopdracht die aansluit bij de huidige en toekomstige beroepspraktijk. De uitvoering van het project beslaat een volledig semester. In het semester wordt er in groepsverband aan een mobile applicatie gewerkt waarin de gewenste gegevens verzameld, ingevoerd, geordend en opgeslagen worden. De fases van analyse, ontwerp, realisatie en testen worden iteratief doorlopen.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 149 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 131 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/39/TCIF-V3TOMD-14

Themaopdracht Security en Architectuur

Titel


2015-2016



1.6


TCSB-V2THO78-14 Themaopdracht Security en Architectuur Theme Assignment Security and Architecture 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

D Dijkstra (tel. +31884818069) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Kickoff Blok 4

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Werkcollege Blok 3 - begeleid

verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Werkcollege Blok 3 - onbegeleid

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Werkcollege Blok 4 - begeleid

verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Presentatie Project - blok 3

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Presentatie Project - blok 4

verplicht

1 maal per blok

540 minuten


Project POC - blok 3

verplicht

1 maal per blok

330 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Security en Architectuur 1


5,5

50

2


Assessment Security en Architectuur 2


5,5

50

2



Cursus doel

Security In blok 3 wordt een functioneel- en technisch ontwerp ( top/down ) gemaakt van een ‘veilige’ infrastructuur voor een webwinkel. Het vertrekpunt voor het thema zijn een bestaande infrastructuur, waarin zich veiligheidsincidenten hebben voorgedaan, alsmede eisen en wensen van een opdrachtgever. Door toepassing van de methode iAA&D (infrastructure Analysis, Architecture and Design) wordt een volledig technisch ontwerp gerealiseerd waarvan je de goede werking aantoont door middel van een proof of concept. Voordat begonnen wordt met het ontwerpen, vindt er een grondige oriëntatie plaats op het gebied van ‘state of art’ beveiligingsmethoden en -technieken. Nadat de veilige infrastructuur in de vorm van een proof of concept gerealiseerd is, wordt het resultaat geaudit door middel van kwetsbaarheidstesten. De uiteindelijk ontworpen security-architectuur biedt een logische overgang naar blok 4 ( Architectuur ) Architectuur ICT is niet iets dat op zichzelf staat, maar altijd ondersteuning (service) verleent aan de bedrijfsprocessen. De meeste bedrijven zijn in de loop der tijd steeds afhankelijker geworden van de ICT, en kunnen dan ook niet meer functioneren zonder deze ICT. Verder hebben bedrijven een steeds grotere behoefte om (snel) op veranderingen in de markt te kunnen reageren (‘agility’ / DevOps). Dit vraagt om ICT-voorzieningen die direct aan te passen zijn aan de bedrijfsveranderingen, inclusief het bijbehorende inzicht in welke ICT-voorzieningen er zijn en wat de onderlinge relaties zijn (samenhang). Doordat bovendien de technologie steeds meer (integratie)mogelijkheden biedt en (daardoor) de complexiteit van de ICT in hoge mate toeneemt is ICT-architectuur (kennis van de samenhang) een onontbeerlijk hulpmiddel. Tijdens systeemintegratietrajecten speelt ICT-architectuur een onmisbare rol, daarom worden beide vakgebieden (Enterprise Application Integration (EAI) en ICT-architectuur) geïntegreerd in het college en de themaopdracht ICT-architectuur behandeld en vormen daarmee de kern van dit themablok. Daarnaast kijk je naar (Enterprise) architectuur, dat met name de relatie tussen bedrijfsprocessen en de verschillende architectuurlagen van de ICT in kaart brengt. Het onderdeel systeemintegratie oefen je a.d.h.v. de open source Enterprise Service Bus (ESB) Mule.

2.2

Cursus inhoud

Security Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: requirementanalyse, architectuur, functioneel ontwerp, technisch ontwerp, security, kwetsbaarheidstesten, audit. Leerdoelen De student kan: Analyseren en beschrijven van de functionaliteit en de principewerking van een webwinkel met aangesloten providers. Analyseren van de behoefte op het gebied van veiligheid. Adviseren over de samenhang tussen de diverse processen in een webwinkel. Adviezen uitbrengen op het gebied van vertrouwelijkheid, integriteit en authenticiteit in relatie tot de stakeholders. Een analyse maken van de veiligheid van de servers en communicatiesystemen in een webwinkel aan de hand van kwetsbaarheidstesten. Een advies geven over beveiligingsinstellingen en beveiligingssoftware. Vaststellen functionele- en technische eisen en wensen op het gebied van veiligheid. Uitvoeren van kwetsbaarheidstesten van een bestaande infrastructuur. Adviseren over de wijze waarop een veilig netwerk met hoge beschikbaarheid ontworpen wordt.

De ICT-infrastructuur ontwerpen voor een webwinkel. Het ontwerp van een veilige infrastructuur realiseren d.m.v. een proof of concept. Adequaat samenwerken met het team. Eigen werkzaamheden binnen beschikbare tijd plannen. Kwalitatief goed interview afnemen met opdrachtgever. Grote hoeveelheden informatie verwerken; hoofd- en bijzaken scheiden, relevantie bepalen. Op basis van functionele eisen komen tot een technisch ontwerp.

ICT-Architectuur Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: functioneel ontwerp, netwerkarchitectuur, redundantie, applicatielandschap, requirementsanalyse, datastromen, scripts.

Leerdoelen De student kan: Analyseren en beschrijven van de verschillende gegevensstromen (van/naar fulfillmentpartners, van/naar payment provider, van/naar ERP. Adviseren over de samenhang en eventuele scheiding (i.h.g.v. een uitbesteding) tussen de diverse processen in een webwinkel (aankoop, betaling, orderafhandeling, transactie). O.b.v. BPMN / ArchiMate. Inschatting van organisatorische implicaties maken. Analyseer de applicatielaag m.b.v. ArchiMate. Vaststellen functionele (m.b.v Open Infrastructure Architecture method (OIAm)) en technische eisen (m.b.v. middleware en hardware patterns) en wensen. Adviseren over de wijze waarop een middleware-oplossing met hoge mate van connectiviteit ontworpen word. t De ICT-infrastructuur herontwerpen voor een webwinke. l Het ontwerp van een infrastructuur realiseren d.m.v. een werkende demo o.b.v. Mule. Adequaat samenwerken met het team. Eigen en groepswerkzaamheden binnen beschikbare tijd plannen. Groepswerkzaamheden goed onderling afstemmen. Visualisatie in postervorm. Grote hoeveelheden informatie verwerken; hoofd- en bijzaken scheiden, relevantie bepalen. Op basis van analyse, methoden en technieken komen tot een professioneel adviesrapport.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 82 Toetsduur (uren): 18 Zelfstudie (uren): 180 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TCSB-V2THO78-14

Titel

Thema Service Oriented Architectures


2015-2016



TCIF-V2TOSOA-14 Themaopdracht Service Oriented Architectures Theme Assignment Service Oriented Architectures 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


Cursus toegankelijk voor Nee studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? H van de Ridder (tel. +31 88 481 2630) 1.9 Contactpersoon ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.7



Frequentie



Introductiecollege

verplicht

1 maal per blok

100 minuten


Project

verplicht

4 maal per week

1680 minuten


Werkcollege / coaching

verplicht

6 maal per blok

1800 minuten


Werkcollege 1 / klassikale presentaties

verplicht

2 maal per blok

840 minuten


Anders 1

verplicht

2 maal per week

2940 minuten


Anders

verplicht

1 maal per blok

420 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

50

2




5,5

50

2



Cursus doel

De themaopdracht Service Oriented Architectures integreert de kennis en vaardigheden die in de vakken van het semester aangeboden worden. De studenten gaan in teamverband werken aan een complexe opdracht. Dit team zal waar mogelijk uitgebreid worden met studenten uit de breedte van het ICT vakgebied. De complexe opdracht zal gebaseerd zijn op een concrete vraagstelling uit de praktijk, waarbij een externe opdrachtgever betrokken is. Tijdens de opdracht wordt op iteratieve wijze het hele ontwikkeltraject van een complexe service-georiënteerde applicatie doorlopen. Er zal aandacht besteed worden aan alle relevante architectuurlagen tussen User Interface en Technologie. Ook zal er veel aandacht besteedt worden aan het definiëren en gebruiken van interfaces waarmee koppelingen met bestaande applicaties gerealiseerd worden.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan:       

vanuit een praktijk probleem een complexe service georiënteerde ICT-applicatie analyseren en ontwerpen een userinterface toegespitst op de doelgroep ontwikkelen voor een bepaalde ICT applicatie de backend componenten van een service georiënteerde ICT applicatie configureren en/of realiseren koppelingen tussen applicatiecomponenten van verschillende softwareplatformen en operating systems realiseren bestaande standaard en/of open source software inpassen en aanpassen binnen het ontwerp van een applicatie tools selecteren en toepassen waarmee software gerealiseerd kan worden de invulling van de eigen ICT-rol binnen een multidisciplinair team verantwoorden.

Kennisbasis service-orientation, functioneel en technisch ontwerpen, usability, user interface, user eXperience, front-end development, back-end development, service-oriented architecture, system integration, applicatiecomponenten, communicatie, security, open-source, standaarden, software architectuur,software tools, toolselectie, software-ontwikkelteam, multidisciplinair samenwerken, reflectie

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 130 Toetsduur (uren): niet geregistreerd

Zelfstudie (uren): 150 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TCIF-V2TOSOA-14

Titel

Thema Software Architecture & Design


2015-2016



1.3


1.4 1.5


1.6


TCIF-V2TOSAD-14 Themaopdracht Software Architecture & Design Theme Assignment Software Architecture & Design 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie



Beoordeling Construction 1 en 2

verplicht

1 maal per week

420 minuten


Evaluatie gesprek

verplicht

1 maal per blok

150 minuten


project

verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Eindpresentatie door winnende teams

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Instructie Engels

verplicht

1 maal per week

100 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

50

2




5,5

50

2



Cursus doel

De themaopdracht heeft als doel om op basis van requirements, die in samenwerking met Transfer Solutions te Leerdam zijn opgesteld, een business rule generator te ontwerpen en te realiseren; een uitdagen opdracht, waarbij de studenten een breed scala competenties kunnen ontwikkelen. Voor de achterliggende doelstelling van de themaopdracht verwijzen we naar de thema beschrijving aan het begin van dit document. In tien weken doorlopen de studenten een systeemontwikkelproces aan de hand van OpenUP, waarbij in twee iteraties de Elaboration wordt doorlopen, waarna twee Construction iteraties volgen. In de Elaboration iteraties worden op bases van de requirements een Architecture notebook, functionele en technische ontwerpen voor de architectural significant use cases, en werkende prototypen (voor de twee subsystemen) opgesteld. Tijdens de Construction iteraties worden alle use cases uitgewerkt en gerealiseerd, waarbij de nadruk niet alleen op de functionele eisen ligt, maar ook op de niet-functionele eisen. De eerste iteratie is gericht op de ondersteuning van de eenvoudige typen business rules, terwijl de tweede iteratie zich richt op de meer complexe typen business rules. Naast de ICT kerncompetenties worden in deze opdracht veel professional skills geraakt en verder ontwikkeld. Speciale aandacht is er in dit thema voor “Plannen en organisatie” en “Communicatie” toegespitst op de Engelse taal. In het kader van de Engelse taal worden de presentaties door de studenten in het Engels verzorgd en is er een aanvullende lijn (met just in time lessen), waarbij een individuele sollicitatiebrief opgesteld en beoordeeld wordt.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel De student kan: Op basis van gegeven requirements en specificaties de key concepts identificeren, een informatiemodel opstellen en constraints op deze data specificeren. Op basis van gegeven requirements en specificaties belangrijke ontwerpbeslissingen nemen en verantwoorden en deze vastleggen in een Architecture notebook. De communicatie (functioneel en technisch) tussen de subsystemen ontwerpen. Op basis van gegeven requirements en specificaties functionele en technische ontwerpen opstellen, waarbij rekening wordt gehouden met de gemaakte architectuurkeuzen en keuzen voor de toepassing van design patterns. De juistheid van belangrijke ontwerpkeuzen en werkingsmechanismen aantonen aan de hand van een prototype. De software, bestaande uit meerdere subsystemen, realiseren (conform het ontwerp) en testen. De projectuitvoering organiseren, het werk verdelen, en effectief samenwerken, zodat het project tot een succesvol einde wordt gebracht. Het project en de persoonlijke rol binnen het team evalueren. In het Engels communiceren, zowel mondeling als schriftelijk. Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: Zie de twee cursussen binnen het thema SAD.

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 34 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 106 Totaal (uren) 140

Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TCIF-V2TOSAD-14

Titel

Themaopdracht Ubiquitous Computing


2015-2016



TCTI-V3TOUC1-14 Themaopdracht Ubiquitous Computing Task Ubiquitous Computing 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd





Frequentie



Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Kick-off

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Project begeleid

verplicht

1 maal per week

840 minuten


Project begeleid

verplicht

1 maal per week

1920 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Themaopdracht UC


5,5



100

2



Cursus doel

De themaopdracht bestaat uit een groot project dat gedurende een heel semester loopt. Hierdoor is het mogelijk allerlei aspecten van zowel projectmatig werken als diepgang en omvang van het project vorm te geven. Een groep van teams wordt samengesteld, waarbij elk team een deeltaak van een groter geheel gaat uitvoeren. Onderlinge afstemming en overleg is hierbij onontbeerlijk. Wekelijks worden bijeenkomsten van alle teams tezamen georganiseerd om dit overleg vorm te geven. Moderne internet gebaseerde tools worden gebruikt om de projectuitvoering en voortgang te monitoren en te bewaken.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoel (learning outcome) De student kan:              

Binnen zijn team de verantwoordelijkheid nemen voor deeltaken Deeltaken binnen gestelde tijd uitvoeren Met de opdrachtgever persoonlijk of vanuit het team overleg voeren over de door het team uit te voeren deeltaak Rapporteren hoe de samenwerking binnen het team verloopt Technisch bijdragen aan de ontwikkeling van een doorlopend project Software eisen van een doorlopend project analyseren Software ontwerpen binnen een doorlopend project Infrastructuur van het project ontwerpen Infrastructuur van het project realiseren Hardware interfacing m.b.t. het project ontwerpen Hardware interfacing m.b.t. het project realiseren Software binnen een doorlopend project realiseren Software binnen een doorlopend project beheren en projectonderdelen daartoe documenteren in een project overdrachtsdocumenet Adviseren en overleggen met andere teams m.b.t. software aspecten

Trefwoord kennisbasis deeltaken selecteren, deeltaken plannen, projectmatig werken, overleg, samenwerking evalueren, doorlopend project, software eisen analyseren, software ontwerpen, infrastructuur ontwerpen, infrastructuur realiseren, hardware interfacing, software realiseren, project overdrachtsdocument, overleg tussen teams

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 53 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 227 Totaal (uren) 280

Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TCTI-V3TOUC1-14

Titel

User eXperience & Usability

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCIF-V2UXUI1-14 User eXperience & Usability User eXperience & Usability 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

A Jongman (tel. +31648449509) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

2 maal per week

2520 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht UX & UI


5,5



100

2



Cursus doel


       

het model van Jesse James Garrett (The Elements of User Experience) in een ontwikkelproces toepassen. de site objectiefs benoemen Personas opstellen wireframes maken kan een clickbare prototype opleveren sitemaps maken kan aan de hand van de Billboard 101 criteria (“don’t make me think”) usability aspecten benoemen kan een trunk test uitvoeren (“don’t make me think”)

Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: bekend met het User eXperience model van Jesse James Garrett basis kennis van Usability volgens Steve Krug basis kennis omtrent de deliverables Personas, Sitemaps en Wireframes volgens Dan M. Brown.

2.2 Cursus inhoud In de beroepspraktijk zien we helaas nog steeds veel projecten falen. Een van de redenen is vaak dat de gebruikers niet of nauwelijks bij de ontwikkeling zijn betrokken. Volgens een onderzoek van Richter en Flückiger hebben immers 92% van de developers geen of nauwelijks kennis van Human Computer Interactie, wordt bijna de helft van alle grafische interfaces door de developer zonder hulp van derden ontwikkeld en betrekken slechts 27% van de ontwikkelaars de gebruikers in het ontwikkelproces. Ook in ons Informatica curriculum wordt veel aandacht aan het opleiden van ‘nerds’ besteed. Dit vak is bedoeld om de toekomstige ontwikkelaars bewust te laten worden van het een User Centered ontwikkelproces waarbij User eXperience (UX) en Usability een belangrijke rol krijgen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : “The Elements of User Experience” van Jesse James Garrett Boek (verplicht) : “Don’t make me think” van Steve Krug (beschikbaar als e-book via de mediatheek) Boek (aanbevolen) : “Communicating Design” van Dan M. Brown 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TCIF-V2UXUI1-14

Verandermanagement en Consultancy Skills

Titel


2015-2016



TCBI-V2VECS-14 Verandermanagement en Consultancy Skills Change and Consultancy Skills 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd





Frequentie



Werkcollege Consultancy Skills

niet verplicht

1 maal per week

900 minuten


Werkcollege Verandermanagement

niet verplicht

1 maal per week

900 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Verander Mngt/Cons. Skills


5,5

50

2


Tentamen Verander Mngt/Cons. Skills


5,5

50

2



Cursus doel

Als BIM’er zoek je voortdurend naar slimme ICT oplossingen om bedrijfskundige vraagstukken op te lossen. Met behulp van ICT ontstaan er nieuwe business modellen en kunnen bedrijfsprocessen worden verbeterd. Toch mislukken er nog steeds veel ICT projecten. In sommigen gevallen zien we zelfs wel cijfers van 60 tot 70% van ICT projecten die niet voldoen aan de uitgangspunten en verwachtingen die vooraf zijn gesteld. Veelal blijkt dat deze mislukkingen niet zijn te wijten aan de technologie. Die werkt meestal wel, maar veel meer aan de veranderbereidheid van de mensen die de nieuwe technologie moeten gebruiken. Als die veranderbereidheid dan zo belangrijk is welke instrumenten hebben we dan ter beschikking? Aan de ene kant zijn dat uiteraard je eigen vaardigheden (consultancy skills) en aan de andere kant de veranderkundige aanpak (verandermanagement) die je hanteert. Tijdens deze cursus leer je dan ook je eigen adviesvaardigheden aan te scherpen als ook de juiste veranderaanpak te kiezen in een bepaalde situatie. Hierdoor zul je voortaan niet meer door alleen de technologie- en procesbril kijken, maar ook naar de gedragsverandering bij je zelf en de medewerkers in de organisatie die de verandering moet ondergaan. Kortom je leert in samenhang een implementatieplan te schrijven dat processen, technologie en mensen met elkaar verbindt.

2.2

Cursus inhoud


         

een analyse maken van zijn leerstijlen, kernkwaliteiten, persoonlijkheidskenmerken, overtuigingen, veronderstellingen en paradigma's een inschatting maken welke typen bedrijven, functies en opdrachten goed passen bij zijn kwaliteiten en interesses een persoonlijk ontwikkelplan maken voor drie aspecten voor verdere ontwikkeling student kent de verschillende oorzaken voor weerstand en weet welke accpetatiestrategien toegepast kunnen worden de context beschrijven van een bepaalde verandertraject o.b.v. de theorie van De Caluwé de verschillende diagnose instrumenten opsommen en uitleggen welke onderzoeksaspecten in welk model voorkomen aan de hand van een korte beschrijving vaststellen wat de kiem en de angel is van een probleem en welke veranderstrategie is gebruikt uitleggen waar de verschillende veranderkleuren voor staan en kan een inschatting maken welke kleur voor welke situatie de best passende is vanuit een gekozen veranderstrategie de juiste interventies kiezen bij een gekozen veranderstrategie de juiste communicatie middelen kiezen

Kennisbasis

      

Kernkwaliteiten, Enneagram, Kolb, POP Omgeving, aanleiding, filosofie PPT, klaverblad, 7S De Caluwé matrix Kiem, Angel Veranderkleuren Interventies



Communicatie Kruispunt

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leren Veranderen Caluwe en Vermaak 9 789013 016543 Boek (verplicht) : Adviseren als tweede beroep Nathans, Hannah 9 789013 028805 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/38/TCBI-V2VECS-14

Titel

Vision

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCTI-V2VISN1-13 Vision Vision 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8


1.9

Contactpersoon

1.10

Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

A Kamphuis (tel. +31884813160) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

niet verplicht

1 maal per week

720 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Vision

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen Vision


5,5


100



2


2



Cursus doel

Vision is één van de belangrijkste onderdelen van het automatiseren van de samenleving. Computersystemen moet vaak keuzes en beslissingen maken en deze moeten vaak gebaseerd worden op de huidige stand van zaken. Om deze huidige stand van zaken goed te kunnen waarnemen is vision nodig. Voorbeelden hiervan zijn:

 

Mensen herkennen op foto/video-beelden voor beveiliging en surveillance. Nummerbord herkenning

Herkennen van slechte stukje in de fabrikage van patat

2.2

Cursus inhoud


        

de methodes voor 2d statisch beeldherkenning welke in de cursusbeschrijving opgenoemd worden beschrijven en de karakteristieken van de methodes uitleggen. uitleggen welke, in de cursusbeschrijving opgenoemde, vision techniek voor welke visiontaak bruikbaar is. vision software implementeren ten behoeve van een geselecteerde statische 2D visiontaak in C++ op basis van bestaande code. een opdracht analyseren en het benodigde werk, waaronder het implementeren en experimenteren, verdelen en plannen. omgaan met software oplossingen voor versiebeheer (GIT) en kan deze software inzetten voor het ontwikkelen van code binnen bepaalde deadlines in een ontwikkelgroep van 2 personen zonder gebruikmaking van branching in GIT. een beknopt experiment opzetten en uitvoeren om aan te tonen hoe de geimplementeerde vision-methode werkt, hoe effectief (zowel in kwaliteit als in snelheid) deze methode en implementatie is en waar grenzen liggen van de gekozen methode en implementatie een rapport schrijven om het gekozen en uitgevoerde experiment te beschrijven, de resultaten te beschrijven en conclusies te trekken in een implementatieplan en meetrapport. gegeven een oplossing voor een 2D visiontaak, analyseren hoe het 2D statische beeld optimaal kan worden verkregen via hardware. zelfstandig keuzes maken in de hoeveelheid en grootte van de uit te voeren experimenten.

Trefwoord kennisbasis 2d statische beeldherkenning, vision technieken, C++, legacy code, integration, experiment, GIT (push, pull, commit, tag, add), testing, experiment, meetrapport, implementatieplan, digitale camera

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Visual Studio C++ Diversen (verplicht) : Laptop Diversen (verplicht) : Git (github account) Diversen (verplicht) : Slides van de presentaties en wetenschappelijke papers, allen gratis 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 99 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/55/TCTI-V2VISN1-13

Titel

Wide Area Networks (WAN)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2015-2016



1.6


TCSB-V2SYS5-10 Wide Area Networks (WAN) Wide Area Networks (WAN) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

1.8 1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7

Nee

Q Gu (tel. +31884812290) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Practicum CCNA 4

verplicht

1 maal per week

900 minuten


Werkcollege CCNA 4

verplicht

1 maal per week

360 minuten


Werkcollege Engels

verplicht

1 maal per week

900 minuten



verplicht

1 maal per blok

240 minuten


Theorietentamen Cisco 4

verplicht

1 maal per blok

120 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdracht Cisco 4


5,5

50

2


Tentamen Engels 2


5,5

50

2



Cursus doel

De cursus bestaat uit twee delen, die beiden voor 50% het eindcijfer bepalen. Het eerste deel is Engels, dat zich richt op mondelinge communicatie en leesvaardigheid ( o.a. binnen de cursus cisco4 ). deel 1 Engels: This course will be a continuation of English 1. Grammar topics that will be discussed are a revision of topics from English 1 plus: verb tenses (past/future perfect), modal/phrasal verbs, active/passive structures, infinitive/-ing. Various exercises (in pairs, groups and individually) will be used in class to practise all four skills; reading, writing, listening and speaking. The emphasis is on speaking and fluency. Het tweede deel is gebaseerd op de door het bedrijf Cisco aangeboden module CCNA4 in de reeks CCNA1 t/m 4 versie 5.0. In deze reeks modulen wordt een basis betreffende netwerktechnologie gecreëerd. Een groot deel van de cursus is opgezet als zelfstudie en de student zal dan ook thuis veel tijd aan het vak moeten besteden. Na een algemene inleiding over de door Cisco gehanteerde netwerkarchitectuur ( access, distribution en core layer ) worden er diverse WAN-technologieën behandeld: · · · · ·

ADSL, SDSL, ISDN 3G/4G, VSAT Framerelay, ATM, MPLS SONET, ethernet WAN WiFi,WiMAX

Verder worden de hoofdlijnen van een aantal veel gebruikte protocollen ( HDLC, PPP, SLIP ) die gebruikt worden bij Point-to-Point verbindingen toegelicht. Ook wordt het onderwerp Network Adress Translation ( NAT, PAT ) uitgelegd. Tot slot worden beknopt een aantal protocollen betreffende site-to-site verbindingen ( SSL, IPsec, GRE ) en monitoring van het netwerk ( SNMP, NetFlow ) behandeld.

2.2

Cursus inhoud


       

Een netwerkontwerp maken op basis van het 3-lagen model (access, distribution, core) Standaard WAN technieken als PP, NAT, FR, VPN en breedband gebruiken bij het ontwerp van een netwerk voor het MKB Een netwerk realiseren met gebruikmaking van PP, NAT,FR Een beveiligde verbinding realiseren met VPN, GRE en IPSec SNMP toepassingen en NetFlow demonstreren Diverse troubleshooting technieken toepassen Zich de inhoud van een engelstalige cursus qua leesvaardigheid eigen maken De student is in staat de (grammatica)regels toe te passen. Hierdoor kan de student zich in het Engels uitdrukken, begrijpt teksten en kan in het Engels presenteren. Het doel is niveau B2+ te bereiken.

Kennisbasis

De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: Cisco netwerkarchitectuur, WAN-technologie, Point-to-Point protocollen, Address Translation, Site-to-Site verbindingen, Netwerkmonitoring, engelse grammatica 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen

Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De gehele cursus “Connecting Networks “ ( CCNA4 ) inclusief simulator wordt kosteloos vanuit de Hogeschool aangeboden. De studenten krijgen hiervoor toegang tot de educatieve digitale omgeving van Cisco en de Hogeschool Utrecht. 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 5 Zelfstudie (uren): 93 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/2/TCSB-V2SYS5-10

Titel

Wireless Technology en Sensornetworks


2015-2016




TCTI-V3WTWS1-14 Wireless Technology en Sensornetworks Wireless Technology and Sensornetworks 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd




Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per week

1440 minuten


Inzage/feedback

niet verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Practicum

verplicht

2 maal per week

1440 minuten



1.12 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht WirelessTechnolog & Sensornetw

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen WirelessTechnolog & Sensornetw


5,5


100



2


2



Cursus doel

Draadloze communicatie is een onderdeel van ubiquitous computing, een concept voor een verzameling computers die allerlei diensten kan verlenen en die veelal draadloos met elkaar communiceren en op alle denkbare plaatsen aanwezig zijn. In deze cursus wordt draadloze datacommunicatie geïntroduceerd en uitgelegd en vindt dit zijn toepassing in draadloze sensornetwerken. Deze sensornetwerken vormen weer een belangrijke component binnen ubiquitous computing. Het deel Wireless Technology behandelt met name de fysieke aspecten betreffende draadloze communicatie. De focus ligt dan ook grotendeels op laag één van het OSI-model. Het centrale doel van dit deel van de cursus is het vergroten van het inzicht in de telecommunicatietechnische aspecten die van belang zijn in een algemeen mobiel netwerk. De theorie wordt ondersteund door diverse practica en onderzoeksopdrachten. In het deel Wireless Sensor Networks komt ZigBee, een standaardprotocol voor draadloze sensornetwerken, aan de orde. Van het ZigBee protocol worden de belangrijkste aspecten behandeld. Een implementatie van ZigBee wordt gebruikt voor de realisatie van een klein sensornetwerk voor huisautomatisering.

2.2

Cursus inhoud

Leerdoelen De student kan:

          

Componenten en eigenschappen van een ZigBee netwerk benoemen. Een aantal mechanismen benoemen, die zorgen voor de opbouw van een ZigBee netwerk. Een bestaande ZigBee applicatie modificeren en uitbreiden met een of meer sensoren. De beveiliging van een ZigBee netwerk realiseren. De aanvullende eisen van een wireless access t.o.v. een wired access benoemen en verklaren. Signalen, zonder diepgaande theoretische ondergrond, zowel in het tijd- als het frequentiedomein analyseren. Het begrip dB en dBm getalsmatig toepassen. De drie basis modulatietechnieken benoemen en toelichten en de meest gebruikte multiplex- en access technieken binnen een mobiel netwerk benoemen en verklaren. Het belang van standaardisatie van mobiele netwerken kunnen toelichten en de opbouw en werking van het GSM netwerk verklaren. De aansturing van sensoren en actuatoren onderzoeken. Software realiseren om sensoren en actuatoren aan te sturen.

Kennisbasis

Coordinator, Router, End device,,Joining, Binding, Stack profile, Application profile, Cluster, End point, Home automation profile, Sleuteldistributie, Wired, Wireless, Signaalanalyse, DeciBell, Modulatietechnieken, Standaardisatie, GSM, AD-conversie, Interrupt, Interrupt handler

2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. 2.5 Workload Contactduur (uren): 52 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 87

Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TCTI-V3WTWS1-14

Titel Advanced Software Engineering 1

Recommend Documents