TÁRSULÁSI MEGÁLLAPODÁS közoktatási intézmények egyes feladatainak közös ellátására 1. Általános rendelkezések 1.1 A megállapodást az Ötv. 41.§ (1) bekezdésében biztosított felhatalmazásban, valamint a helyi önkormányzatok társulásairól és együttműködéséről szóló 1997. évi CXXXV. Törvény 9-15 §- aiban foglaltak alapján önkéntes és szabad elhatározásból, egyenjogúságuk tiszteletben tartásában, a kölcsönös előnyök és arányos teherviselés érvényesítése céljából közoktatási intézmények egyes feladatainak közös ellátására kötötték az alábbi önkormányzatok képviselő-testületi (továbbiakban: a társulás tagjai) a) Bakonynána Község Önkormányzata (8422 Bakonynána, Alkotmány u. 31.) b) Dudar Község Önkormányzata (8416 Dudar, Rákóczi u. 19.) c) Eplény Község Önkormányzata (8413 Eplény, Veszprémi u. 64.) d) Lókút Község Önkormányzata (8425 Lókút, Bem u. 15.) e) Nagyesztergár Község Önkormányzata (8415 Nagyesztergár, Radnóti u. 58.) f) Olaszfalu Község Önkormányzata (8414 Olaszfalu, Váczi M. u. 17.) g) Zirc Városi Önkormányzat (8420 Zirc, Március 15. tér 1.) 1.2. A társulás neve: Zirc és Környéke Közoktatási Társulás 1.3. A társulás székhelye: 8420 Zirc, Március 15. tér 1. 1.4. A társulásban ellátott feladatokkal érintett intézmények neve, székhelye: a) Általános Iskola és Zeneiskola Bakonynána (8422 Bakonynána, Alkotmány u. 9.) b) Napköziotthonos Óvoda Bakonynána (8422 Bakonynána, Alkotmány u 9.) c) Általános Iskola Dudar (8416 Dudar, Hunyadi u. 13..) d) Napköziotthonos Óvoda Dudar (8416 Dudar, Kossuth u. 26.) e) Napköziotthonos Óvoda Eplény (8413 Eplény, Veszprémi u. 62.) f) Általános Iskola Lókút (8425 Lókút, Bem u. 75.) g) Általános Iskola Nagyesztergár (8415 Nagyesztergár, Radnóti u. 41.) e) Napköziotthonos Óvoda Nagyesztergár (8415 Nagyesztergár, Radnóti u. 43.) h) Villax Ferdinánd Általános Iskola Olaszfalu (8414 Olaszfalu, Váczi M. u. 17.) f) Napköziotthonos Óvoda Olaszfalu (8414 Olaszfalu, Váci köz 2.) g) Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Zirc (8420 Zirc, Rákóczi tér 2-5.) h) Benedek Elek Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde Zirc (420 Zirc, Alkotmány u. 12.) i) Városi Zeneiskola Zirc (8420 Zirc, Deák F. u. 26.) 1.5. A közös feladatellátás szervezése, irányítása a Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola feladata. 2. A társulás feladatai 2.1. A társulás által ellátott feladatok köre: 1
a./ a helyettesítési rendszer működtetése b./ számítógépes rendszergazda foglalkoztatása c./ pedagógusképzés, továbbképzés koordinálása d./ munkavédelmi, tűzvédelmi feladatok közös ellátása e./ oktatási jogi tanácsadás működtetése f./ gyermekvédelmi feladatok ellátása g./ közoktatási, tanügyi igazgatási szakértői feladatellátás h./ módszertani segítség az integrációs feladatok megoldásához 3. A társulás szervezete 3.1. A társulás döntéshozó szerve a 7 tagú társulási tanács (továbbiakban: Társulási Tanács, rövidítve: TT) 3.2 A társulási tanács: a) Kidolgozza és elfogadja a társulásban közösen ellátott feladatok költségvetési tervét, melyet ezt követően a társult önkormányzatok képviselő- testületei költségvetési rendeleteikben előirányzatként szerepeltetnek; b) Előzetesen dönt a társuláshoz történő csatlakozási kérelmekről, döntésre előkészíti a társulási megállapodást; c) A társulás pénzügyi helyzetéről - a TT elnökének beszámolója alapján – dönt és erről a tagokon keresztül tájékoztatást ad a a társult önkormányzatok képviselő- testületei számára; d) Véleményezi a társulásban működtetett intézmények pedagógiai- nevelési programjának, intézményfejlesztési tervének a társulás feladatait érintő részeit. 3.3. A társulási tanácsban a társult önkormányzatokat a polgármesterek képviselik, akik a költségvetési hozzájárulás arányában rendelkeznek szavazati joggal. 3.4. A TT tagjai kötelesek beszámolni a delegáló képviselő-testületeknek a TT döntéseiről és a TT- ben végzett tevékenységükről. 3.5. A TT üléseire tanácskozási joggal meg kell hívni a Zirc Városi Önkormányzat Polgármesteri Hivatalának a hivatalvezető által kijelölt 1 fő oktatási vagy pénzügyi szakmai dolgozóját, A napirend előkészítésében közreműködő hivatali dolgozók meghívottként tanácskozási joggal részt vehetnek az ülésen. 3.6. A TT ügyvitelét a társulás működésével kapcsolatos adminisztratív koordináló feladatokat a zirci Polgármesteri Hivatal látja el. A feladatellátás magában foglalja: a) a költségvetés tervezésével, b) c) d) e)
a finanszírozással, az információszolgálattal, a beszámolással, ellenőrzéssel kapcsolatos tevékenységeket.
3.7. A feladatellátással kapcsolatban felmerülő dologi kiadásokra a TT éves keretet állapít meg.
2
4. A társulási tanács működése 4.1. A társulási tanács tagjai a társulási megállapodás képviselő-testületi jóváhagyását és megválasztásukat követően alakuló ülést tartanak. A tanács az alakuló ülésen kimondja a megalakulását, majd tagjai sorából elnököt és egy elnökhelyettest választ. Az alakuló ülés elnöke a TT korelnöke. 4.2. Az elnök képviseli a társulást. 4.3. Az elnökhelyettes folyamatosan segíti az elnök munkáját, az elnök távollétében, pedig teljes jogkörrel helyettesíti. 4.4. A TT döntéseit ülésen hozza, és határozatba foglalja. 4.5. A TT ülése akkor határozatképes, ha a szavazatok több mint felét képviselő tag jelen van az ülésen. 4.6. A javaslat elfogadásához a tagok által képviselt szavazatok több mint fele szükséges. Szavazategyenlőség vagy eredménytelen szavazás esetén azonnal, vagy a következő ülésen meg kell kísérelni az ismételt szavazást. Ha ez sem vezet eredményre, a javaslatot elvetettnek kell tekinteni. 4.7. A TT - ben szavazni személyesen vagy meghatalmazott helyettes képviselő útján lehet. A meghatalmazást írásba kell foglalni. 4.8. A TT üléseit szükség szerint, de évente legalább három alkalommal tartja. A TT ülését az elnök, távollétében az elnökhelyettes hívja össze és vezeti. 4.9. A TT ülését kötelező összehívni az alábbi esetekben: a) A TT köteles évente egyszer az Áht. alapján a közös feladatellátás értékelése céljából az intézményvezetői beszámolók alapján, szeptember 31 – ig, illetőleg költségvetési koncepcióját véleményezni minden év október 31 – ig; b) A társulás bármely tagjának indítványára, ha az indítvány a napirendet is tartalmazza. 4.10. A TT üléséről jegyzőkönyvet kell készíteni, amiről az elnök gondoskodik. A jegyzőkönyvet a TT elnöke és a tanács által felhatalmazott személy írja alá. A jegyzőkönyvet meg kell küldeni az ülést követő 15 napon belül a Megyei Közigazgatási Hivatal vezetőjének. 5. A társulás gazdálkodása, vagyona 5.1. A társulás tagjai a közös feladatellátás költségeit éves költségvetés alapján biztosítják. 5.2. A társulás közös feladatellátása költségeinek fedezeteként a mindenkor hatályos költségvetési törvényben meghatározott normatív hozzájáruláson felüli társulási normatíva szolgál. 5.3. Amennyiben a közös feladatellátásban érintett gyermek/tanuló (továbbiakban: gyermek) oktatását-nevelését nem a gyermek lakóhelye szerinti önkormányzat által fenntartott intézmény látja el, a gyermek lakóhelye szerinti önkormányzat a gyermek oktatását- nevelését ellátó intézmény székhelye szerinti önkormányzat számára az oktatás- nevelés költségének normatívával le nem fedett hányadát megtéríti, melyet havi finanszírozásban a gyermek oktatásátnevelését ellátó intézmény székhelye szerinti önkormányzat költségvetési számlájára utal. 5.4. A közös feladatellátás saját bevételeit a társulás működtetésére kell fordítani. 5.5. A társult önkormányzatok intézményeik tárgyi eszközeit a közös feladatellátáshoz szükséges mértékben és gyakorisággal ingyenes használatra átengedik. 5.6. A társulás fennállása alatt a a társulás által szerzett vagyonszaporulat a társulás tagjainak közös tulajdonát képezi, arra, illetve a társulás esetleges megszűnésekor a társulás fennállása 3
alatt keletkezett vagyonszaporulat megosztására a Ptk. közös tulajdonra vonatkozó szabályait kell alkalmazni. 6. A társulás ellenőrzésének rendje 6.1. A társulás ellenőrzését a Zirc Városi Önkormányzat látja el. 6.2. A társulás átfogó, pénzügyi gazdasági ellenőrzését a Zirc Városi Önkormányzat belső ellenőrével kell végeztetni. 7. A társulás időtartama, csatlakozás: 7.1. A társulást a társulás tagjai határozatlan időre hozzák létre a társulási megállapodásnak a társult önkormányzatok képviselő-testületei által történő jóváhagyásával. 7.2. A társuláshoz a tanév/nevelési év kezdetének időpontjával csatlakozhat az alapító tagokon kívül más önkormányzat is, ha a képviselő-testülete minősített többséggel hozott döntésével elhatározza a csatlakozást, és nyilatkozik arról, hogy a megállapodásban foglaltakat magára nézve kötelezőnek elfogadja. A csatlakozási szándéknyilatkozatot a TT elnökéhez kell eljuttatni. 7.3. A csatlakozás elfogadásáról a TT véleménye alapján a társulási tagok képviselő-testületei döntenek minősített többségi határozattal. 7.4. A csatlakozáshoz történő hozzájáruláshoz mindegyik társulási tag egyetértő döntése szükséges. 8. A társulás megszűnése, felmondás, kizárás: 8.1. A társulás megszűnik: a) A társulás tagjai képviselő-testületeinek minősített többséggel hozott, a társulás megszűntetésére vonatkozó egybehangzó határozataival. A határozatban a megszűnés napját naptári dátum szerint kell megjelölni. A megállapodó felek a társulást akkor szűntetik meg, ha a 2.1. pontban meghatározott feladatok ellátásról megfelelő színvonalon gondoskodni tudnak oly módon, hogy az nem jelent aránytalan terhet sem a tanulóknak, sem a szülőknek. b) A bíróság jogerős döntése alapján. 8.2. A társulást egyoldalúan felmondani a tanév végével lehet. A felmondást a társulási tag képviselő-testületének minősített többséggel hozott döntésével kell kimondani, és legalább három hónappal korábban közölni a társulás tagjával. 8.3. Amennyiben a társulás tagja a megállapodásban foglalt kötelezettségét nem teljesíti, a társulás határidő kitűzésével felhívja a teljesítésre. A határidő mértékét a kötelezettség jellege alapján kell meghatározni. A fizetési kötelezettség teljesítésére az esedékességet követő 8 napos határidőt kell megállapítani. Megegyezés hiányában bírósági úton érvényesítik a tagok követelését. 8.4. Amennyiben a társulás valamely tagja a megállapodásban foglalt kötelezettségét nem teljesíti, az érintett tagot a társulás többi tagja képviselő- testületeik több, mint felének minősített többséggel hozott határozatával a naptári év utolsó napjával kizárhatja a társulásból. A kizárásra fontos okból (pl.: ha a tag a ráeső költségvetési hozzájárulási finanszírozási összeget nem utalja) és abban az esetben kerülhet sor, ha a kötelezettség teljesítésére a TT az érintett tagnak megfelelő határidő tűzésével megküldött legalább két felhívása eredménytelen. 4
8.5. A társulási megállapodás módosítását, megszüntetését, felmondását a társulás bármely tagja kezdeményezheti, a társulás tagjai a kezdeményezés megküldésétől számított 60 napon belül döntenek arról. 8.6. A társulás megszűnésekor elszámolásnak van helye. Az elszámolás során meg kell állapodni: a) A költségvetési hozzájárulások esetleges különbözetének utalásáról, b) A tartozások, követelések rendezéséről. 9. Záró rendelkezések: 9.1. A társulás működése során a tagok együttműködésre, az érdekek összehangolására, a kölcsönös tájékoztatásra törekszenek. 9.2. A társulás működése során felmerülő vitás kérdéseket elsődlegesen tárgyalás útján kell rendezni. 9.3. A társulás működése során felmerülő vitás kérdésekben, végső esetben a bíróság dönt. 9.4. Jelen társulási megállapodást, az utolsó aláírást követő 15 napon belül meg kell küldeni a Veszprém Megyei Közigazgatási Hivatal vezetőjének, aki arra 30 napon belül törvényességi észrevételt tehet. 9.5. A jelen megállapodásban nem szabályozott kérdésekben a hatályos jogszabályok vonatkozó rendelkezéseit kell alkalmazni. 9.6. Jelen megállapodás melléklete a társult önkormányzatok megállapodást jóváhagyó, minősített többséggel meghozott képviselő- testületi döntéseinek hiteles másolata. Kelt:………………………………………….. Bakonynána Községi Önkormányzat Polgármestere
Eplény Községi Önkormányzat Polgármestere
Dudar Községi Önkormányzat Polgármestere
Olaszfalu Községi Önkormányzat Polgármestere
Nagyesztergár Községi Önkormányzat Polgármestere
Lókút Községi Önkormányzat Polgármestere
Zirc Városi Önkormányzat Polgármestere
5
MELLÉKLET ………………. Kt. számú határozat ………………. Kt. számú határozat ………………. Kt. számú határozat ………………. Kt. számú határozat ………………. Kt. számú határozat ………………. Kt. számú határozat ………………. Kt. számú határozat
6
ELŐTERJESZTÉS Zirc Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete 2004. június 21-i ülésére
Tárgy: Oktatási feladat ellátási társulás megalakítása Elõadó: Horváth László polgármester Elõterjesztés tartalma: határozati javaslat Szavazás módja: minõsített többség Az elõterjesztés elõkészítésében részt vett: Wohlfart Zsuzsanna iskolaigazgató Dr. Árpásy Tamás jegyzõ Az elõterjesztés elõkészítésében közremûködnek: Oktatási, Kulturális és Közművelődési Bizottság, Ifjúsági, Sport és Kisebbségi Ügyek Bizottsága,
Láttam:
Dr. Árpásy Tamás jegyző
Tisztelt Képviselõ- testület! A Zirc Városi Önkormányzat Képviselõ- testülete a 163/2004.(V.24.) Kt. számú határozatával kifejezte azon szándékát, hogy Zirc város és közvetlen környezetében lévő falvak egy oktatási jellegű közös feladat ellátást és intézményirányítást célzó társulásban kíván részt venni. Az 1997. évi CXXXV. törvény 9-15 §-aiban foglaltak alapján létrejövő társulás legfőbb szerve a társulási tanács, melyben az önkormányzatokat a polgármesterek képviselik, a társulási megállapodásban részletezett módon történő költségvetési hozzájárulásuk arányában. Fontosnak tartom megjegyezni, hogy a jelen társulás megalapítása nemcsak a többcélú kistérségi társulás megalakításának lényeges feltétele, hanem a társulással érintett települések oktatási színvonalának hosszabb távú növekedésére is garanciális jelentőségű.
Z i r c, 2004. június 16.
Horváth László polgármester
2
Határozati javaslat …/2004.(VI.21.) Kt. számú határozat Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete úgy határoz, hogy a beterjesztett Zirc és Környéke Közoktatási Intézményi Társulás társulási megállapodását az előterjesztésnek megfelelően elfogadja. A testület utasítja a polgármestert, hogy a szükséges adminisztratív teendőkről gondoskodjon és felhatalmazza, hogy a véglegesített társulási megállapodást az önkormányzat képviseletében aláírásával lássa el. Felelős: Horváth László polgármester Határidő: azonnal
3
Közoktatási feladat ellátási terv 1. A feladat ellátásra vonatkozó adatok (összlakosságszám, gyermekek, tanulók száma, demográfiai adatok 1.1. Összlakosság szám: település
lakosságszám
település
lakosság szám
Bakonybél
1148
Jásd
835
Bakonynána
1015
Lókut
491
Bakonyoszlop
517
Nagyesztergár
1226
Bakonyszentkirály
973
Olaszfalu
1091
Borzavár
825
Pénzesgyőr
367
Csesznek
582
Porva
522
Csetény
2072
Szápár
547
Dudar
1802
Zirc
7452
Eplény
497
A kistérség települései közül 10 község lakosainak száma nem éri el az 1000 főt, további négy község lakosainak száma az 1500 főt. A községek közül legkisebb Pénzesgyőr 367 lakossal, a legnagyobb Csetény 2072 lakossal. A kistérség lakosainak száma 2003. január 1-jén 21.957 fő. A térségi központnak, Zircnek, 7452 lakosa van, a községek lakosainak együttes száma 14.505 fő. 1.2. Az óvodások létszáma a 2003. évi októberi statisztikai jelentés szerint: életkor
összes
csoport szám
0
31
2
8
0
48
2
13
41
0
78
3
12
15
15
0
49
2
6
15
24
20
0
65
3
Dudar
11
12
14
10
0
47
2
Eplény
9
1
3
3
2
18
1
Jásd
4
4
8
9
0
25
1
Lókút
3
2
4
4
0
13
1
Olaszfalu
13
9
10
7
0
39
2
Nagyesztergár
5
10
10
5
1
31
2
Szápár
0
1
9
3
0
13
1
Zirc
45
21
43
135
0
244
11
Összesen
87
106
132
129
3
457
22
település
3 éves
4 éves
5 éves
6 éves
7 éves
Bakonybél
3
14
10
4
Bakonynána
15
13
12
Bakonyszentkirály
11
13
Borzavár
7
Csetény
1
1.3. Az általános iskolások létszáma a 2003. évi októberi statisztikai jelentés szerint: évfolyam község
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
összes
fenntartói társulás keretében Bakonybél
7
12
8
11
13
18
19
19
107
B.szentkirály
29
20
22
23
28
30
38
19
209
Borzavár
11
13
18
12
13
15
15
18
115
Csetény
19
32
32
19
43
38
35
20
238
Szápár
7
6
8
5
-
-
-
-
26
összesen
73
83
88
70
97
101
107
76
695
osztályok száma
6
7
7
6
6
6
7
5
50
osztályok átlaga
14,0
13,1
14,0
14,3
18,1
19,0
18,4
18,0
15,9
iskola önálló fenntartásával Olaszfalu
11
9
10
16
12
13
19
14
104
Bakonynána
13
16
16
17
12
13
13
16
116
Dudar
19
17
15
19
16
22
22
29
159
Jásd
11
15
9
7
13
12
12
6
85
Nagyesztergár
11
10
13
13
13
12
19
16
107
Lókút
5
1
3
0
0
0
0
0
9
összesen
59
59
56
56
54
59
66
67
476
tanulócsop száma
4
4
4
4
4
4
4
4
32
osztályok átlaga
14,7
14,7
14,0
14,0
13,5
14,7
16,5
16,7
14,8
összesen:
143
151
154
142
163
173
192
157
1275
tanulólétszám
74
77
76
106
94
105
99
111
742
osztályok száma
3
4
4
4
4
4
4
5
32
24,6
19,2
19,0
26,5
23,5
26,2
24,7
22,2
23,1
ZIRC
átlaglétszám
TANULÓLÉTSZÁM ÖSSZESEN A TÉRSÉGBEN
2017
2. Helyzetelemzés Zirc és környéke statisztikai kistérség a Bakony észak-keleti részén terül el. A kistérséghez 17 település tartozik, közülük a térségi központ városi rangú, a többi 16 település község. A kistérség településszerkezete hatással van az önkormányzatok által fenntartott intézményhálózatra. A közoktatási intézményekben ellátandó gyermekek alacsony létszáma, az ebből adódó gazdaságtalan működtetés miatt a feladatok ellátására több társulás is létrejött a térségben. Alig van olyan település, amely nem venne részt valamilyen formában, a közoktatási társulásban. 2.1. Intézményfenntartó társulások: ¾ Bakonyszentkirály önkormányzata a sajátján kívül ellátja Bakonyoszlop és Csesznek óvodáztatási és iskoláztatási feladatait. A két község óvodásai és iskolásai átjárnak Bakonyszentkirályra. 2
¾ Csetény község Szápárral társulva látja el a közoktatási feladatokat. Mindkét településen helyben történik az óvodáskorú gyermekek ellátása, a szápári alsó 1-4. osztályos gyermekek helyben tanulnak, csak az 5-8. osztályosok utaznak Cseténybe. ¾ Olaszfalu község önkormányzata Eplénnyel kötött feladatellátási társulást. Az eplényi óvódások ellátása helyben történik, társuláson kívül, az iskolás tanulók társulásban az Olaszfalui iskolába járnak. ¾ Bakonybél Pénzesgyőr önkormányzatával társulva látja el a közoktatási feladatokat. Az óvodai ellátás és az iskolai oktatás is Bakonybélben történik, a pénzesgyőri gyermekek Bakonybélbe járnak iskolába, óvodába. ¾ Borzavár és Porva önkormányzata is társulási formában látja el feladatát. Az 1-2. osztályos tanulók Porván tanulnak, az ennél magasabb évfolyamra járók pedig Borzaváron. ¾ A sajátos nevelési igényű tanulók nevelése – oktatása Zircen történik e feladatra intézményfenntartói társulási megállapodást kötött Zirc város Önkormányzata és a Megyei Önkormányzat. 2.2. Társuláson kívül, önállóan látja el a közoktatási feladatokat:
Bakonynána Dudar Jásd Nagyesztergár Lókút önkormányzata az óvodai ellátást és az 1-3. osztályosok oktatását végzi, a nagyobbak Zircre járnak társulási megállapodás nélkül. a térségi központ, Zirc város ( a többségi általános iskolások és óvodások esetében) Ezen kívül szinte minden település fogad más községből gyerekeket, de több faluból járnak Veszprémbe és néhány kistérségen kívüli település iskolájába. 2.3. Az óvodai ellátás helyzete a kistérségben A kistérséget aprófalvas települések alkotják, ebből adódóan az óvodáskorú népesség száma is alacsony. Az óvodai ellátás néhány kisebb településen nem a lakóhely szerinti községben történik, hanem a társulásban részt vevő társközségben. Nem működik óvoda Bakonyoszlop, Csesznek, Pénzesgyőr és Porva községekben. A működő óvodák Zirc kivételével egy – három csoportosak. A községek óvodáiban a 22 óvodai csoportban 457 gyermek nyert elhelyezést. Az egy óvodai csoportra jutó gyermekek száma 20,7 fő. 2002. évhez viszonyítva: az óvodai csoportra jutó gyermekek száma Veszprém megyében 21,0, a közép-dunántúli régióban 21,8, országosan 22,1 fő. Az adatok szerint a térségben ez a mutató a megyei, a régiós és az országos átlagtól némileg elmarad. Az eltérés nem számottevő. A csoportok gyermeklétszáma Bakonyszentkirály kivételével a Közoktatási törvény szerint megengedett maximális létszám alatt van. Óvodába más településről bejáró gyermekek száma az intézményfenntartói társulásban részt nem vevő önkormányzatok óvodáiban nem számottevő. Az óvodába bejáró gyermekek száma összesen az alábbi: ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾
Bakonybéli óvodába: 7 fő Bakonynánai óvodába: 3 fő Bakonyszentkirályi óvodába: 43 fő Borzavári óvodába: 18 fő Olaszfalui óvodába: 3 fő Zirc óvodájába a térség 7 településéről összesen 14 gyermek jár be. A városi óvoda elszívó hatása egyik község irányában sem jelentős, egy-egy községből a legtöbb bejáró gyermek 3 fő. 3
A 12 községi óvodából mindössze 4 működik intézményfenntartói társulás keretében, 8 óvoda önálló intézményként, elsősorban csak a helyben élő gyermekek ellátását végzi. Sajátos helyzetű ebben a viszonylatban a szápári óvoda, amely ugyan a helyben élő gyermekek ellátását végzi, azonban társulási keretben működik, a csetényi oktatási intézmény intézményegysége. A kor szerinti összetétel: 3 éves
4 éves
5 éves
6 éves
7 éves
87 fő
106 fő
132 fő
129 fő
3 fő
A kimutatás a teljes térség óvodásainak adatai alapján készült, az egyes települések óvodásainak korösszetétele ettől eltér. 2.4. Az óvodai nevelési programok tartalmi vonatkozásai Valamennyi program összhangban van az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjával, többségük tartalmazza azokat az elemeket, amelyeket a Közoktatási törvény 47. §-a előír. A programok alapító okiratukkal összhangban meghatározzák az óvodákra előírt kötelező feladatokat, esetleges kiegészítő tevékenységeket. 2.5. Iskolai nevelés – oktatás helyzete a kistérségben A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény, valamint a Közoktatásról szóló 1994. évi LXXIX. törvény 86. § (1) bekezdése alapján az alapfokú oktatás a települési önkormányzatok kötelező feladata. A helyi önkormányzat a kötelező feladatát elláthatja saját intézmény létesítésével, más önkormányzatokkal kötött megállapodás keretében, illetve a feladat teljesítését átadhatja társaságnak, alapítványnak, magánszemélynek, stb. A kistérséghez tartozó községekben élő gyermekek száma indokolja, hogy az önkormányzatok ezt a feladatot ne önállóan, hanem társulásos keretben oldják meg. Létrejött intézményfenntartói társulások a következők: Bakonybél – Pénzesgyőr Borzavár – Porva
Bakonyszentkirály – Bakonyoszlop – Csesznek Csetény – Szápár Olaszfalu – Eplény
Saját intézmény fenntartásával oldja meg az oktatás feladatát, de folyamatban van az intézményfenntartói társulás létrehozása: Bakonynána Lókút
Dudar Nagyesztergár
Jásd Zirc
A községi önkormányzatok által fenntartott iskolákban – úgy a társulásos formában, mint az önállóan fenntartott intézményekben – igen alacsony az egy osztályra jutó gyermekek száma. Ez alól mindössze Bakonyszentkirály általános iskolája képez kivételt. A 2002. évi adatok szerint Veszprém megyében az egy tanulócsoportra jutó átlag 19,2 fő, a közép-dunántúli régióban 19,7 fő, országosan 20,0 fő. Az osztályok átlagos feltöltöttsége az országos átlaghoz viszonyítva a közösen fenntartott iskoláknál nem éri el a 80 %-ot, az önállóaknál a 75 %-ot. Az alacsony létszám igen megnöveli az egy gyermek oktatására fordítandó fajlagos költségeket. A társulásos formában fenntartott iskolák tanulóinak egy részét naponta utazásra kényszeríti az, hogy lakóhelyükön nem működik iskola, azonban jelentős számban utaznak gyermekek olyan településekről is, ahol működik általános iskola.
4
Az alábbi táblázatban a társulásos formába működő általános iskolákba bejáró tanulók száma jelenik meg: állandó lakóhely Pénzesgyőr
Befogadó iskola Bakonybél
B.szentkirály
Borzavár
Csetény
Olaszfalu
23
Bakonyoszlop
15
Csesznek
28
Porva
60
Szápár
23
Eplény
27 Társuláson kívüli településekről
Dudar
2
Jásd
1
Zirc
3
3
Az alábbi kimutatás csak a társuláson kívüli, napi iskolába járás adatait mutatja: állandó lakóhely
befogadó település Bakonybél
Bakonynána
Dudar
Olaszfalu
Bakonybél
Zirc 3
Bakonynána
1
B.szentkirály
1
Borzavár
8
Csetény
2
2
Csesznek
1
Dudar
5
11
Eplény
12
Lókút
18
Nagyesztergár
2
21
Olaszfalu
4
Pénzesgyőr
22
Porva
1
Zirc
3
Összesen:
3
6
8 2
3
7
3
111
A térség községeiből igen jelentős számban járnak naponta iskolába a zirci általános iskolába. A Zircre bejáró tanulók az állandó lakhely szerinti iskolának, valamint a társulásban résztvevő önkormányzatoknak (Bakonyszentkirály kivételével) jelentenek gazdasági problémát. Az osztályok feltöltöttsége a bejáró gyermekek helyben maradásával javulna, oktatásuk a mostaninál magasabb költséget nem eredményezne, ugyanakkor az önkormányzat igen jelentős normatív támogatáshoz jutna.
5
2.6. A pedagógiai programok tartalmi vonatkozásai Az iskolai pedagógiai programokat 12 intézmény bocsátotta rendelkezésünkre. A kapott dokumentumok egy része csak néhány programelemet tartalmazott, ezért részletes elemzésére nem volt módunk. Az érdemben vizsgálható programok alapján a következők állapíthatók meg: Az intézmények többsége a humanista értékek tiszteletére kívánja nevelni tanulóit. Kiemelt helyen szerepel a demokrácia tisztelete és gyakorlása, a hazaszeretet, nemzeti identitás, a lokálpatrióta hagyományápolás, a környezetvédelem. Képességfejlesztés terén a fizikai képességek, a nyelvi, kommunikációs képesség, az önálló tanulás képességének kialakítást és fejlesztését tűzik ki célul. Oktatási vonatkozásban az alapkészségek stabil elsajátítását, az anyanyelvi és idegen nyelvi oktatást, valamint a számítástechnika elsajátítását helyezik a fókuszba. A zirci Reguly Antal Általános Iskola programjában megjelenik sajátos színként a másság iránti tolerancia, jelezve, hogy az intézményben eltérő tantervvel tanuló osztályok is működnek. Egyéni színt jelent továbbá a német nemzetiségi oktatás. 2.7. Tárgyi feltételek Óvodák Megállapítható, hogy a legtöbb községben régi épületet újítottak fel, tettek alkalmassá a gyerekek fogadására. Több településen új épületrésszel is kiegészítették. Kivétel nélkül minden településen megfigyelhető, hogy az önkormányzatok fontosnak tartják a gyermekek helyi óvodáztatását, erre igyekeznek megfelelő anyagai forrásokat is találni. Az alapvető épületbeli szükségleteket kiegészítik, azonban a kötelező minimális eszköz- és felszerelési jegyzékben előírtaknak nem tudnak megfelelni. A leggyakoribb hiány a tornaszoba, orvosi szoba, szertárak, irodák biztosítása. Felújításra szorul Dudar, Nagyesztergár, Olaszfalu óvodája és Zirc óvodájának egyik épülete. A csoportszobák mindenütt tiszták, esztétikusak és célszerűek. Eszközfelszerelés tekintetében jobb a helyzet. Az óvodák többsége játékokkal és fejlesztő eszközökkel megfelelően ellátott. Az eszközjegyzékhez képest csupán két település jelzett nagyobb lemaradást (Csetény és Zirc), a többiek 70-100 %-ban rendelkeznek az előírás szerinti felszereléssel. Az udvari játékok, eszközök közül az új beszerzések már természetes anyagokból készültek, azonban még nem EU - s szabvány szerintiek. AV - eszközökkel a szükséges mennyiségben és minőségben rendelkeznek. Az intézmények közül a teljes beszerzést (eszközök + épület) 2003. szeptember 1 - ig nem mind tudta megoldani, halasztást kért a feladatra 8 település. A települések többségében az étkeztetést (iskola, óvoda, szociális) leggyakrabban az óvodában működő konyhával oldják meg. Önálló konyhája van 8 óvodának, ezek közül három jelentősen bővíthető. (Bakonyszentkirály, Borzavár, Zirc). A HACCP rendszert kidolgozták, de az eszközök beszerzése túl költséges, csak lépésenként tudják az önkormányzatok megoldani. A három bővíthető és jól felszerelt konyha a társulás során költségkímélően megoldhatná néhány közelebbi település ilyen irányú gondjait. Általános Iskolák Az iskolák – hasonlóan az óvodákhoz – részben felújított régi, részben bővített, új részekkel kiegészített épületekben végzik a nevelő – oktató munkát. Egy településen, Bakonyszentkirályon épült a közelmúltban korszerű megjelenésű, impozáns iskola, azonban nem tartozik hozzá tornaterem, aula, kémia-, fizikaszertár, orvosi szoba. Az intézményekhez kellő nagyságú szabad tér, sportolásra alkalmas terület tartozik.
6
Az iskolák tantermei általában esztétikusak, az oktatás zömmel osztálytermi rendszerben működik. Könyvtár, számítástechnika terem mindenütt található, orvosi szobával nem rendelkeznek. A gáz bevezetése eredményeképpen mindenütt van központi fűtés, illetve bevezetése folyik. Eszközellátottságuk biztosítja az oktatás alapfeltételeit. Csetény, Jásd, Hárskút jól ellátott, a többi település felszereltsége 50-70 %-ban megoldott. A legnagyobb lemaradás a nagy értékű kémiai, fizikai eszközök beszerzésében tapasztalható. Meglepően jól felszereltek számítástechnikai eszközök tekintetében. Az intézmények igyekeztek a pályázati lehetőségeket kihasználni. Jól felszerelt Bakonynána, Csetény, a többi településen a korszerűsítésről és kiegészítésről gondoskodni kell. (pl. Dudar, Nagyesztergár) Minden intézmény rendelkezik Internet hozzáféréssel. Az eszköz- és felszerelés beszerzésre vonatkozó határidő módosítását 9 település kéri. Megállapítható, hogy a korszerű oktatás tárgyi feltételei a működést nem veszélyeztetik, de egyes tantárgyakban jelentős hiányok mutatkoznak. 2.8. Személyi ellátottság és összetétel Óvodák: A térséghez tartozó községek óvodáiban 22 óvodai csoport működik. A Közoktatási törvény 24. § (4) bekezdése szerint az óvodai nevelésre igénybe vehető időkeret heti 50 óra, amelytől indokolt esetben el lehet térni. Napi 10-11 órás működés esetén a fenti feltételek teljesítéséhez csoportonként általában 2 óvónő alkalmazása szükséges. Az egyik legnagyobb községi óvodában – Bakonyszentkirályon – a három óvodai csoporthoz 7 óvónőt alkalmaznak. A községekben és a városban foglalkoztatott 69 fő teljes és részmunkaidős óvónő közül 41 fő rendelkezik az előírt szakképesítéssel. A Közoktatási törvény 17. §-a szerint az óvodában az előírt iskolai végzettség felsőfokú óvodapedagógusi végzettség. Az óvodákban a Közoktatási törvény előírásai és a helyi igények alapján szükséges létszámú dajkát alkalmazzák. Több településen közhasznú munkás vagy egyéb technikai dolgozó is segíti a folyamatos működést. Iskolai oktatás Személyi ellátottság és összetétel: A Közoktatási törvény 52. §. (3) bekezdése írja elő az ellátandó kötelező óratervi órák számát, a (7) bekezdés a választható órák és a (11) bekezdés az egyéni foglalkozásokra fordítandó órák számát. Az alábbi táblázatban az egyes iskolákra a törvény által előírt kötelező, választható órák számát és az iskolák által ellátott órák számát mutatjuk ki: település
közoktatási törvényben előírt
az iskolában ellátott
eltérés
52.§ 3.
52.§ 7.
52.§ 11.
együtt
óratervi
egyéb
összes
Bakonybél
187,5
29,8
9,375
227
189
31
220
-7
Bakonynána
187,5
26,675
9,375
224
199,5
22
221,5
- 2,5
B.szentkirály
215
45,125
10,75
271
234
19
253
- 18
Borzavár
187,5
31,925
9,375
229
185
30
215
- 14
Csetény
305
51,125
15,25
371
307,5
50
357,5
- 13,5
Dudar
187,5
36,875
9,375
234
205
30
235
+1
Jásd
187,5
19,4
9,25
216
190
10
200
-16
Olaszfalu
187,5
23,65
9,25
220
186,5
28
214,5
- 5,5 7
Nagyesztergár Szápár
187,5
26,675
9,375
223
189
20
209
-14
85
4,25
4,25
93
78
9
87
-6
1072,5
+132,5
Lókút Zirc
Összevont tanterv szerint működik 757,5
153,75
37,875
949
953
119,5
Az ugyanolyan szerkezetű iskolák esetében az 52. § (7) bekezdése szerinti óraszámokban az eltérést az okozza, hogy a Közoktatási törvény 3. számú melléklete úgy rendelkezik, hogy ahol az osztály létszáma a maximális osztálylétszám felét nem éri el, ott a fent előírt óraszámnak az 50 %-át kell biztosítani. A táblázat adatai azt mutatják, hogy a községek esetében – Dudar kivételével – az iskolák a Közoktatási törvényben előírt minimális foglalkozási időt nem biztosítják a gyermekek számára. Az óratervi órák száma lényegében eléri, vagy meghaladja az előírt mértéket (52. § 3.), a válaszható órák száma alacsonyabb az előírtnál. Ez utóbbi azt jelzi, hogy a lehetőségnél kevesebb szakkört, korrepetálást, sportköri foglalkozást tartanak, ezáltal csökken az esélyegyenlőség lehetősége. Ebből az órakeretből csoportbontásra felhasználni az alacsony osztálylétszámok miatt néhány település kivételével nem indokolt. A kistérség községeiben működő általános iskolák többsége 1-8. évfolyamos osztott iskola, Bakonyszentkirály és Csetény kivételével évfolyamonként egy-egy osztály működik. Ennek következtében több tantárgyi blokk tanítási óráinak száma igen alacsony. A kétszakos szaktanárok heti kötelező munkaidejét a képesítésüknek megfelelő beosztásban néhány tantárgyi párosítás esetén lehetetlen kitölteni. (Pl. biológia-földrajz, biológia-kémia, földrajz-rajz, történelem-ének, stb.) Az általános iskolában jelenleg 13 alaptantárgyat tanítanak, amelyhez kapcsolódnak különféle műveltségi területek óraszámai, mint pl. tánc, dráma, honismeret, stb. Ilyen sok tantárgyhoz a két, esetleg három szakos szaktanárokból lehetetlen annyi pedagógust foglalkoztatni, hogy valamennyi tantárgyat az arra képesített pedagógus tanítsa, és a teljes idejű foglalkoztatása is megoldódjon.
8
2.9. A feladatellátás költségei az egyes településeken Óvodai nevelés Az alábbi táblázat az egy óvodásra eső költségeket foglalja össze önkormányzatonként: Teljes költség
Teljes költségből Személyi juttatás
Járulékok
Élelmezés
Közmű díjak
Egyéb dologi
Bakonybél
602.285
350.000
117.742
56.000
-
78.543
Bakonynána
433.479
209.229
66.500
-
-
157.750
Bakonyszentkirály
350.948
195.141
65.500
37.307
29.384
23.615
Borzavár
585.020
325.938
111.244
39.020
-
108.812
Csetény
349.760
194.786
66.666
51.026
9.600
27.746
Dudar
607.191
333.489
107.191
91.489
30.340
44.680
Eplény
509.222
292.388
98.777
83.333
19.444
15.277
Jásd
400.600
229.680
88.440
43.400
20.600
23.880
Lókút
799.769
466.700
150.923
46.153
71.924
62.538
Nagyesztergár
710.709
414.645
138.870
48.387
51.290
57.516
Olaszfalu
523.385
320.256
108.179
33.333
27.128
34.487
Szápár
727.000
416.230
147.384
51.000
48.153
62.692
Zirc
Összehasonlításul a 2002. évi országos átlag áll rendelkezésünk, amely szerint egy óvodásra jutó költség 397.429 forint. A 2002. szeptemberi béremelésnek az áthúzódó hatása tapasztalatunk szerint 30 % körüli, e szerint mostani átlagos költség 500 – 510 e Ft körül van. A költségek között a legnagyobb tételt a dolgozói foglalkoztatással összefüggő kiadások jelentik. A személyi juttatás és a hozzákapcsolódó járulék szinte mindenütt meghaladja a 70 %-ot, a legtöbb helyen a 75 %-ot is. Iskolai oktatás település
teljes költség
személyi juttatás
járulékok
élelmezés költsége
körmű díjak
egyéb dologi
Bakonybél
540.813
298.119
99.745
78.678
-
64.271
Bakonynána
549.741
280.982
90.137
-
-
178.620
Bakonyszentkirály
313.163
191895
63.895
9.923
14.799
32.650
Borzavár
404.974
250.921
82.226
23.878
-
47.948
Csetény
359.592
224.710
75.819
20.794
11.974
26.294
Dudar
404.879
229.736
74.912
45.213
36.679
18.333
Jásd
465.494
277.635
92.258
50.929
17.470
27.200
Lókút
844.777
470.666
157.880
38.888
103.111
74.222
Nagyesztergár
369.373
248.878
83.458
9.345
14.112
13.579
Olaszfalu
476.478
316.600
105.394
17.307
15.615
22.461
Szápár
546.615
359.846
119.615
19.615
19.615
30.346
Zirc
328.000 9
A számok igazolják azt az általános tapasztalatot, hogy a költségek közül a legnagyobb tételt a dolgozók foglalkoztatásával összefüggő kiadások teszik ki. Ez a költségelem több településen is eléri, vagy meghaladja a kiadások 80 %-át. A normatíva aránya legmagasabb azoknál az önkormányzatoknál, amelyek a közoktatást társulásos formában látják el. Ebből a szempontból is kimagaslik Bakonyszentkirály, ahol az önkormányzatnak alig kell egyéb forrásaiból hozzájárulni a működési kiadásokhoz. Ez adódik abból, hogy a működtetett osztályai a megengedett létszámhoz képest eléggé telítettek, a társult önkormányzat területéről nagyon kevés gyermek iratkozott át más település iskolájába. Zirc városban működik két olyan intézmény, mely a város iskoláján kívül a térség közoktatási intézményei részére is szolgáltat. Városi Zeneiskola: melyZircen önálló Zeneiskola 1987 - től működik - fenntartója a Zirc város Önkormányzata. A zeneiskola alapfokú művészetoktatatási intézmény, melynek feladata és célja a zenei műveltség megalapozása, a tanulók felkészítése az amatőr hangszeres zenélésre, valamint a zenei pályára alkalmas tanulók felkészítése a szakirányú továbbtanulásra. Létszámadatok: helyszín
előképzős
hangszer alapfokú továbbk. énekkaros előképzős hangszeres hangszeres
összesen
Zirc
12
5
101
13
20
151
Bakonybél
0
0
15
0
0
15
Olaszfalu
0
0
26
0
0
26
Csetény
10
4
36
0
0
50
Bszentkirály
4
8
25
1
0
38
Dudar
4
0
27
0
0
31
Nagyesztergár
5
0
21
0
0
26
összes
35
17
251
14
20
337
A táblázatban rögzített adatok mutatják, hogy a Zeneiskola nem csak Zircen, hanem a környező településeken is működtet tagozatokat, mellyel a települések igényeinek tesz eleget. A kihelyezett tagozatok bővítése, a tagozatok vezetői státusz biztosítása célként fogalmazódott meg. A további eredményes működés érdekében célszerűnek látszik a társulás forma létrehozása. A zeneiskolások létszáma az évek során folyamatosan nő, annak ellenére, hogy a 14 év alatti korosztály létszáma városi szinten csökken. Nevelési Tanácsadó: 1985 - től működik Zirc városban. Tevékenységi körébe tartozik Zirc és vonzáskörzete 3 18 éves korú gyermekeinek és fiataljainak pszichológiai, gyógypedagógiai és mentálhigiénés ellátása, kezelése. 2004. évtől a Nevelési Tanácsadó fenntartója a Veszprém Megyei Önkormányzat. Széles spektrumú diagnosztikus és terápiás ellátást nyújt magatartás zavarral, részképesség gyengeséggel küzdő gyermekeknek, fiataloknak és szüleiknek. A Tanácsadó munkatársai munkájukkal esélyegyenlőséget igyekeznek biztosítani a valamely területen hátrányba került óvodás és iskolás gyermekek számára. 10
Tevékenységük hosszútávon megtérülő befektetés: tapasztalat, hogy az alacsony iskolai végzettség vagy felnőttkori betegség gyakran gyermekkori magatartási - tanulási kapcsolati zavarokban gyökerezik. Ezeket a problémákat időben felismerve és kezelve teljesebb értékű gyermek és felnőttkor biztosítható. Mutatószámok : 2002-2003. tanév. Összes ellátott gyermek
402
Az összesből
terápia
223
vizsgálat
179
zirci
200
vidéki
202
Az összesből Felnőttek
47
Pedagógusok - teljes munkaidő
3
Pedagógusok - részmunkaidő
4
Egy pedagógusra jutó gyermek
100,5
Egy csoportra jutó gyermek
5,91
Termek száma Egy teremre jutó tanulók száma
3 134
A városban és vonzáskörzetében a gyermekek száma csökkent, de a tanácsadóhoz fordulók létszáma növekedett, s a továbbiakban is várhatóan növekedni fog. Ennek oka lehet: gazdasági - szociokulturális - hátrányos helyzetbe kerülő családok gyermekeinek iskolai problémái, felgyorsult élet tempó következményei -, medicinális koraszülöttek, kissúlyú újszülöttek, szervi - idegrendszeri érzékenység növekedése -, de lehet pszichológiai kultúra terjedése, az ilyen irányú segítségnyújtás hasznosságának felismerése, elfogadása is. Mivel ezen okok a közeljövőben sem szűnnek meg, ezért várhatóan egyre többen, de legalább a jelenlegi számban fogják igénybe venni a Tanácsadó szolgáltatásait. Az igényeket a szakemberek számának behatárolása miatt nem tudják kielégíteni, ezért sürgető a feladat bővítésének feltételeit megteremteni. Összegzés ¾ A kistérségben a fenntartó önkormányzatok erőfeszítései ellenére sincs meg a korszerű oktatásnak minden épületbeli tárgyi feltétele, ennek ellenére az intézmények a közoktatási törvény által előírt feladataikat megoldják. (tornaterem, orvosi szoba, irodák, szertárak stb.) Ezek a hiányosságok társulási formában történő intézményfenntartás esetében sem szüntethetők meg, csupán csökkenthetők. (Az óvodákban lényegesen kevesebb a lemaradás, mint az iskolákban.) ¾ Eszközökben az óvodák megfelelő módon ellátottak, a nevelés feltételei biztosítottak. Javítandó az udvari játékok minősége, korszerűsítése. Az iskolák tekintetében egyes tantárgyak ellátottsága jelentős kívánnivalókat hagy maga után. Elsősorban a nagy értékű kémiai, fizikai eszközök, a korszerű számítástechnikai eszközök, nyelvi laborok hiányoznak. Ezek már az oktatás színvonalát is befolyásolhatják. Több alközpontú társulásos formában koncentrálni lehetne az anyagi erőket, növelni lehetne a felszereltség színvonalát. ¾ A fenntartó önkormányzatok nehezen birkóznak meg a kifőző konyhák HACCP szabvány szerinti felszerelésének biztosításával. Néhány bővítésre alkalmas konyha 11
felvállalhatná a környék étkeztetési feladatait, ez esetben a felszerelést nem kellene minden önkormányzatnak biztosítani. ¾ Jelentős számú tanuló vándorol a kistérség iskolái között, az átiratkozás jelentős az intézményfenntartói társulásban résztvevő önkormányzatok területéről is olyan önkormányzatok iskoláiba, amelyek nem vesznek részt társulásban. ¾ A szükséges óvónői létszám mindegyik település óvodájában biztosított. Az előírt végzettséggel az óvónők 9 %-a nem rendelkezik. ¾ A községek iskoláiban a szükségesnél több a tanítói végzettséggel rendelkező pedagógus. Ők sok helyen kapnak beosztást az 5 - 8. osztályban. Szakképesítésük az 5 - 6. évfolyamon akkor fogadható el, ha a tanított tantárgynak megfelelő speciális végzettséggel is rendelkeznek. E követelménynek megfelelően azonban kötelező munkaidejük nem tölthető ki az iskola mérete miatt. Ugyanakkor több településen szaktanár is tanít alsó tagozatban is, ami szintén nem megengedett. ¾ A szaktanári ellátottság nagyon vegyes képet mutat. Lényegében mindegyik tantárgy tanítására képesített szaktanárból egyik helyen hiány, a másik helyen kapacitás felesleg van. A községek iskoláiban mindenütt a német nyelvet oktatják. A tudományos élet és az informatika nyelvét – az angolt – iskolai oktatásban nem tanulhatják a gyermekek, ami a továbbtanulás során komoly hátrányt jelent. ¾ Az óvodák működtetésének fajlagos költsége az óvodai csoportok telítettségével szorosan összefügg. Azokban az óvodákban, ahol a csoportban elhelyezett gyermekek száma a törvény által megengedett létszám 50-60 %-át teszi ki (Lókút, Nagyesztegár, Szápár), az egy gyermekre jutó kiadás igen magas, 7 - 800e Ft között van. ¾ Az iskolai oktatás fajlagos költségeinél a két szélső pontot leszámítva (Lókút és Bakonyszetkirály) lényegesen kisebbek az eltérések, mint az óvodák működtetésénél. A társulásban résztvevő önkormányzatok esetében az egy gyermekre jutó költség általában alacsonyabb, mint a többi önkormányzatnál. A gazdaságosságot a normatív támogatás aránya még inkább kifejezi a társult önkormányzatok esetében. 3. A többcélú kistérségi társulás által vállalt közoktatási feladatellátás részletezése A közoktatás feladatait ellátó rendszer az ország egyik legnagyobb szolgáltató rendszere közé sorolható. A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 2. § - a egyértelműen a közoktatás fogalmán az óvodai nevelést, az iskolai nevelést és oktatást valamint a kollégiumi nevelést érti. A közoktatásról, mint fogalomról a legszűkebb értelemben azt mondhatjuk, hogy az állami szervek és helyi önkormányzatok által fenntartott közoktatási intézményekben a szülő és gyermeke részére: - ingyenesen biztosított óvodai nevelés keretében folyó iskolai életmódra felkészítő foglalkozás, -
a tankötelezettség fennállása alatti iskolai nevelés és oktatás, a pedagógiai szakszolgálatok,
-
a nevelés és oktatás, a pedagógiai szakszolgálatok,
-
a nevelő és oktató munkához kapcsolódó, azzal összefüggő valamennyi szolgáltató és igazgatási tevékenység.
A közoktatási intézményeket a városok és a községi önkormányzatok tartják fenn. A másság és a kis létszámok miatt egyre nagyobb hangsúly terelődik az együttműködési lehetőségekre. 12
Az állam különböző normatívákkal ösztönzi az önkormányzatokat a társulásba való belépésre. Az intézményfenntartó önkormányzatok szeretnék megtartani igazgatási és szakmai önállóságukat, ezért egyre gyakoribb, hogy nemcsak közintézmény fenntartásra társulnak, hanem pedagógiai szak – és szakmai szolgáltatások ellátására, valamint közoktatás igazgatási feladatok ellátására. Az önkormányzatok kötelezően ellátandó feladatait a helyi önkormányzatokról szóló törvény határozza meg. E törvény szerint az állam által kötelezően ellátandó közszolgáltatások legjelentősebb hányadát – így pl.: a közoktatást – Magyarországon az önkormányzatok látják el. A törvényből adódóan az önkormányzatok – településnagyságtól függetlenül – saját fenntartású intézmény esetében gondoskodnak a tanügy igazgatási feladatok ellátásáról. A tanügyigazgatás során lényegileg közigazgatási-államigazgatási feladatellátás történik, amely megnyilvánul az irányító, szervező, koordináló és a hatósági tevékenységben. A tanügyigazgatás általános értelemben jelenti a legmagasabb szintű törvényi, kormányzati, miniszteriális és helyi jogi szabályozást, a jogszabályok végrehajtását, annak megszervezését, valamint a jogszabályok végrehajtásának ellenőrzését a közoktatás területére vonatkozóan. A tanügy igazgatási tevékenység megvalósul központi, területi, helyi és intézményi szinten. A közoktatási intézményt fenntartó kistelepüléseknek komoly problémát okoz a jogszabályokból adódó tanügy igazgatási feladatok ellátása, ezért a kistérségi közigazgatási szervezeteken belül kialakítható tanügy igazgatási szerveknek fontos szerepe lehet a feladatok ellátásában, koordinálásában és a szakmai segítségnyújtásban. A kistérségben tervünk létrehozni a feladat ellátási társulást, mely az egész kistérséget lefedné, beleértve valamennyi óvodát és valamennyi általános iskolát. Célunk: 1. A pedagógiai szakszolgálat biztosítása valamennyi közoktatási intézményben. 2. A feladat színvonalas megoldásához a tárgyi és személyi feltételek biztosítása 3. A közoktatási intézményekben folyó nevelő – oktató munka eredményesebbé tétele. A pedagógiai szakszolgálat feladatai az alábbi ütemezéssel kerülnek megvalósításra: 2004.
logopédiai ellátás gyógy testnevelés
2005.
fejlesztő felkészítés nevelési tanácsadás
2006.
gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás
1. Logopédiai ellátás A logopédiai ellátás a legkeresettebb szakszolgálati forma, amelynek igénybevétele régóta természetes velejárója az óvodai, iskolai életnek. A logopédiai szolgáltatás feladata a beszédindítás, a beszédhibák javítása, a nyelvi-kommunikációs zavarok javítása, a diszlexia megelőzése és gyógyítása. Logopédiai ellátásban részesülhetnek intézményi formában a súlyos beszédfogyatékos gyermekek, akiknél jelentős beszédbeli akadályozottság áll fenn. Ilyenkor a legfontosabb teendők a korai fejlesztés szakaszára esnek, de áthúzódhat a logopédiai gondozás a kisiskolás korra is.
13
Szakszolgálati formában is lehetnek természetesen súlyos esetek, de a többség nem beszédfogyatékos, csak beszédhibás. Ez lehet megkésett beszédfejlődés, általános pöszeség, részleges pöszeség, dadogás, hadarás, orrhangzós beszéd és diszlexia veszélyezettség stb. A szűrővizsgálatot logopédus állapítja meg. A gyermekek életkora 3 éves kortól egészen 10-12 éves korig is terjedhet. Súlypontozott az iskola előtti időszak. Optimális esetben a szűrővizsgálatot követően ellátásba kerül a gyermek, de a logopédus hiány és az ellátórendszer hiányosságai, sok esetben szervezetlensége miatt nem ritka, hogy egy évig is előjegyzett marad. A logopédiai gondozás egyéni terápiával, vagy homogén esetekben maximum 4 fős csoportban. Az eredményes munka megkívánja a legalább heti kétszeri foglalkozást, melynek időtartama 15 – 20 – 30 - 45 perc. Ezeket az időket 45 percekre összeadva kell kiszámítani a logopédus végzett óraszámát. A logopédiai munkát csak a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán szerzett logopédiai szakos diplomával rendelkező gyógypedagógus jogosult erre a tevékenységre. A 14/1994. MKM rendelet 1998-as módosítása lehetővé teszi, hogy a logopédiai ellátás megszervezhető legyen nevelési-oktatási intézmény alapfeladataként is. A közoktatási törvény szerint a megyei önkormányzat köteles gondoskodni a logopédiai szolgáltatásról, ha a községi, városi, fővárosi kerületi önkormányzat a feladat ellátását nem vállalja, illetve a feladat ellátása a megye, főváros területén nem megoldott. Sajnálatos módon az önkormányzatok nem ismerték fel ennek az ellátási formának a fontosságát, és nem törekedtek együttműködésre az egységes színvonalú ellátás érdekében. Szakmailag és finanszírozásában is a legcélszerűbb, hogy a gyermekekhez legközelebbi intézményben és a legközelebb elérhető logopédussal történjen az ellátás. A szűrővizsgálatokat a Zircen működő Nevelési Tanácsadó végzi. A feladat ellátás az alábbiak szerint kialakított ellátási helyeken történik, megfelelő ütemezéssel: Bakonyszentkirály Bakonynána Dudar Borzavár Bakonybél Csetény Olaszfalu Eplény Zirc
óvoda, iskola, óvoda, iskola óvoda, iskola óvoda, iskola óvoda, iskola óvoda, iskola óvoda, iskola óvoda óvoda, iskola
A feladatellátást a társulás megbízása alapján a Nevelési Tanácsadó végzi. Feladat: 1. A személyi feltételek biztosítása 4 fő gyógypedagógus logopédus. (órafelosztást lsd. 1. számú melléklet) 2. Tárgyi feltételek kialakítása a feladatellátás helyszínén (eszközszükségletet lsd. 2. számú melléklet.) 3. Költségvetés elkészítése a 2004. év feladatellátásához (költségvetés lsd 3. számú melléklet) Feladatot szervezi: Nevelési Tanácsadó Költség: társulási normativába beépítve Feladatot ellátja: megbízás alapján gyógypedagógus logopédus Feladat ellátás helyszíne: óvoda vagy iskola 14
2. Gyógy testnevelés feladata A gyógy testnevelés célja a rehabilitáció, az egészséges gyermekközösségbe való visszatérés elősegítése, a betegségtudat csökkentése, megszüntetése és az egészség visszaállítása. A gyógy testnevelés feladata a gyermek, a tanuló speciális egészségügyi célú testnevelési foglalkoztatása, ha az iskolaorvosi vagy szakorvosi szűrővizsgálat gyógy- vagy könnyített testnevelésre utalja. Beépül a korai fejlesztés szakszolgálatba és a képzési kötelezettek ellátásába is. A kisebb településeken nehéz megszervezni az ellátást, több iskola összefogására van szükség, hogy a törvény adta lehetőségekkel élni tudjanak. A gyógy testnevelést az előírt szakpárosítással rendelkező, testnevelői – gyógy testnevelői végzettségű tanár. Gyógy testnevelési tanterv alapján, a betegségtípusonként differenciáltan leírt tantervből kiindulva készíti el saját tanmenetét a gyógy testnevelő. Jellemző módszer az egyéni gyakorlás, az otthoni gyakorlatok előírása, és hangsúlyos az uszodai foglalkozás. Ezek célja a rehabilitáció, valamint képessé tenni a gyermeket, tanulót, hogy felnőtt korában is tudja használni ezeket a módszereket, amelyek az egészségét tartósan óvják. A gyógy testnevelés szakszolgálatot utazó tanári ellátással kell megoldani. A közoktatási törvény szerint a megyei önkormányzat köteles gondoskodni a szolgáltatásról, ha a községi, városi, fővárosi kerületi önkormányzat a feladat ellátását nem vállalja, illetve a feladat ellátása a megye, főváros területén nem megoldott. A szűrővizsgálatokat az iskolaorvosok végzik. A feladat ellátás az alábbiak szerint kialakított ellátási helyeken történik, gyermekek és tanulók részére, megfelelő ütemezéssel: Bakonyszentkirály iskola, - feladatot igénybe veszi: Bakonyoszlop, Csesznek Dudar iskola - feladatot igénybe veszi: Nagyesztergár Bakonybél iskola - feladatot igénybe veszi: Pénzesgyőr, Lókút Csetény iskola - feladatot igénybe veszi: Szápár Zirc óvoda, iskola - feladatot igénybe veszi: Borzavár, Olaszfalu, Eplény A feladatellátást a társulás megbízása alapján a Nevelési Tanácsadó végzi. Feladat: 1. A személyi feltételek biztosítása 3 fő gyógy testnevelő, gyógytornász (órafelosztást lsd. 4. számú melléklet) 2. Tárgyi feltételek kialakítása a feladatellátás helyszínén (eszközszükségletet lsd. 5. számú melléklet.) 3. Költségvetés elkészítése a 2004. év feladatellátásához (költségvetés lsd 4. számú melléklet) Feladatot szervezi: Nevelési Tanácsadó Költség: társulási normatívába beépítve Feladatot ellátja: megbízás alapján gyógy testnevelő, gyógytornász Feladat ellátás helyszíne: a kijelölt iskola
15
1. számú melléklet Logopédiai ellátás órafelosztása település
óvoda – heti óra
iskola – heti óra
meglévő*
+igény**
összes
meglévő*
+igény**
összes
1
Bakonyszentkirály
3
3
6
3
3
6
2
Dudar
3
3
6
3
3
6
3
Borzavár
2
3
5
3
3
6
4
Bakonybél
2
3
5
3
3
6
5
Csetény
2
3
5
3
3
6
6.
Bakonynána
2
3
5
2
3
5
7
Olaszfalu
3
3
6
3
3
6
8
Zirc
6
6
12
9
10
19
összes
23
27
50
27
31
60
*A meglévő órákat a Nevelési Tanácsadó látja el kötelező feladatként ** + igényként jelentkező órákat a társulás látja el Időtartam: szeptember 1 – május 31 = 30 hét Heti összes + óra: 58 óra Éves összes óra: 30 hét x 58 óra = 1740 óra Foglalkoztatott létszám település
óvoda – heti óra
iskola – heti óra
ellátottak*
+igénylők**
összes
ellátottak*
+igénylők**
összes
1
Bakonyszentkirály
15 fő
15 fő
30 fő
4 fő
15 fő
19 fő
2
Dudar
10 fő
10 fő
20 fő
8 fő
15 fő
23 fő
3
Borzavár
6 fő
6 fő
12 fő
7 fő
17 fő
24 fő
4
Bakonybél
3 fő
6 fő
9 fő
12 fő
19 fő
31 fő
5
Bakonynána
3 fő
8 fő
11 ő
6 fő
12 fő
18 fő
6
Csetény
6 fő
15 fő
21 fő
8 fő
20 fő
28 fő
7
Olaszfalu
6 fő
10 fő
16 fő
3 fő
10 fő
13 fő
8
Zirc
25 fő
40 fő
65 fő
20 fő
35 fő
55 fő
összes
74 fő
110 fő
184 fő
68 fő
143 fő
211 fő
Feladat ellátási hatékonysági színt mutató: Jelenleg ellátottak száma: 142 fő Igénylők száma: 253 fő Összes ellátott: 395fő Az összes igényből (142/395) 36 % - ot látjuk el 395 össz igény 80 % -át kell ellátni = 316 főt
2. számú melléklet Logopédiai ellátás eszközszükséglete Helyszín: Bakonyszentkirály Óvoda Létszám: 49 fő Kapcsolódó intézmény: Bakonyszentkirály Általános Iskola 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
Iskolás, óvodás asztal
1 - 1 db
15.000
30.000
Iskolás, óvodás szék
5 - 5 db
6.000
60.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
163.000
2. Diagnosztikához Megnevezés
mennyiség
egységár
összes
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
7.200
3. Játékok, egyéb eszközök Megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
1
4. Könyvek, munkafüzetek, óvodásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
2
4. Könyvek, munkafüzetek, iskolásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
3
Helyszín: Dudar Óvoda Létszám: 43 fő Kapcsolódó intézmény: Dudar Általános Iskola 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
Iskolás, óvodás asztal
1 - 1 db
15.000
30.000
óvodás szék
5 - 5 db
6.000
60.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
163.000
2. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: Szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
7.200
3. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
4
4. Könyvek, munkafüzetek óvodásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
5
4. Könyvek, munkafüzetek iskolásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
6
Helyszín: Borzavár Óvoda Létszám: 36 fő Kapcsolódó intézmény: Borzavár Általános Iskola, Porva Óvoda 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
Iskolás, óvodás asztal
1 - 1 db
15.000
30.000
óvodás szék
5 - 5 db
6.000
60.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
163.000
2. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: Szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
17.200
3. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
7
4. Könyvek, munkafüzetek óvodásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
8
4. Könyvek, munkafüzetek iskolásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
9
Helyszín: Bakonybél Óvoda Létszám: 40 fő Kapcsolódó intézmény: Bakonybél Általános Iskola, Lókut Óvoda, Általános Iskola 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
Iskolás, óvodás asztal
1 - 1 db
15.000
30.000
Iskolás , óvodás szék
5 - 5 db
6.000
60.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
163.000
2. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Logopédiai vizsgálatok kézikönyve
1 db
10.000
10.000
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: Szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
17.200
3. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
10
4. Könyvek, munkafüzetek óvodásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
11
4. Könyvek, munkafüzetek iskolásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
12
Helyszín: Bakonynána Óvoda Létszám: 29 fő Kapcsolódó intézmény: Bakonynána Általános Iskola 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
iskolás, óvodás asztal
1 - 1 db
15.000
30..000
óvodás szék
5 - 5 db
6.000
60.000
1 db
8.000
8.000
Kazettás magnetofon
összesen
163.000
2. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
7.200
3. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
13
4. Könyvek, munkafüzetek óvodásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
14
4. Könyvek, munkafüzetek iskolásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
15
Helyszín: Csetény Óvoda Létszám: 21 fő Kapcsolódó intézmény: Szápár Óvoda 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
óvodás asztal
1 db
15.000
15.000
óvodás szék
5 db
6.000
30.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
114.000
2. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Logopédiai vizsgálatok kézikönyve
1 db
10.000
10.000
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
17.200
3. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
16
4. Könyvek, munkafüzetek megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
17
Helyszín: Csetény Általános Iskola Létszám: 28 fő Kapcsolódó intézmény: Szápár Általános Iskola 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
iskolás asztal
1 db
15.000
15.000
iskolás szék
5 db
6.000
30.000
tükör
1 db
12.000
12.000
kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
114.000
2. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: Tréningprogram +kazetta
1 db
15.000
15.000
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: Szókincsvizsgálat
3 db
1.200
3.600
összesen
22.800
3. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
18
4. Könyvek, munkafüzetek megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
19
Helyszín: Olaszfalu Óvoda Létszám: 29 fő Kapcsolódó intézmény: Olaszfalu Általános Iskola 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
Iskolás, óvodás asztal
1- 1 db
15.000
30.000
óvodás szék
5 - 5 db
6.000
60.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
163.000
1. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Logopédiai vizsgálatok kézikönyve
1 db
10.000
10.000
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
Sindelar: Tréningprogram +kazetta
1 db
15.000
15.000
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
32.200
2. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
20
4. Könyvek, munkafüzetek óvodásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
21
4. Könyvek, munkafüzetek iskolásoknak megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
22
Helyszín: Benedek Elek Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde Létszám: 65 fő 3. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
óvodás asztal
1 db
15.000
15.000
óvodás szék
5 db
6.000
30.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
összesen
114.000
4. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Logopédiai vizsgálatok kézikönyve
1 db
10.000
10.000
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: De jó már én is tudom
1 db
1.800
1.800
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: szókincsvizsgálat
1 db
1.200
1.200
összesen
17.200
5. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, építő kocka, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
23
4. Könyvek, munkafüzetek megnevezés
mennyiség
egységár
összes
1 db
700
700
1-1 db
700
Lexi
1 db
900
1.400 900
Lexi iskolás lesz
1 db
900
900
Rosta-Arany-File: Színezd ki és rajzolj te is!
1 db
800
800
Rosta-Arany-File:Színezd ki és számolj te is!
1 db
800
800
Nézz körül és nevezd meg!
1 db
2.100
2.100
Adorján: Szebben akarok írni!
1 db
500
500
Büchler: Fejlesztő feladatlapok gyűjteménye
1 db
2.000
2.000
Fejlesztő doboz
1 db
2.000
2.000
LOGIKO primo óvodás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO primo tábla
1 db
2.200
2.200
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése óvodásoknak
1 db
550
550
Kifestőkönyv a főfogalmak alárendezéséhez
10 db
750
7.500
Tudod – e
10 db
350
3.500
Betűző
10 db
350
3.500
Útmutató a Betűző és a Tudod – e füzetekhez
1 db
450
450
Mit gondolsz? Figyelem, emlékezet, gondolkodás és beszédfejlesztő játék I – III.
1 – 1 db
500
1.500
Szájkép. A hangok tanítását segítő artikulációs helyzetek
1 – 1 db
20
1.000
Ez volnék én
1 db
450
450
Gyakorló füzet a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Gyakorló füzet az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
410
410
Logopédiai társasjáték a sziszegő hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Logopédiai társasjáték az „r” „l” hangok gyakorlásához
1 db
3.250
3.250
Szemléltető segédanyag a pöszeség javítására
1 db
3.550
3.550
1 – 1db
750
3.000
Bittera-Juhász: Én is tudok beszélni I. Vné Biró E.: Én is tudok beszélni II-III.
Patakvölgyiné: Hogyan mondjam? 1 – 4 -ig Összesen
59.170
24
Helyszín: Reguly Antal Általános Iskola Zirc Létszám: 55 fő 1. Berendezés megnevezés zárható polcos szekrény
mennyiség
egységár
összes
1 db
25.000
25.000
felnőtt íróasztal
1 db
20.000
20.000
felnőtt szék
1 db
8.000
8.000
iskolás asztal
1 db
15.000
15.000
iskolás szék
5 db
6.000
30.000
tükör
1 db
12.000
12.000
Kazettás magnetofon
1 db
8.000
8.000
diktafon
1 db
8.000
8.000
összesen
136.000
2. Diagnosztikához megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Logopédiai vizsgálatok kézikönyve
1 db
10.000
10.000
GMP teszt
1 db
2.200
2.200
Sindelar: Tréningprogram +kazetta
1 db
15.000
15.000
PPL – szűrővizsgálat a nyelv fejlődési elmaradások feltárására
1 db
2.000
2.000
Meixner Ildikó: Szókincsvizsgálat
3 db
1.200
3.600
összesen
32.800
3. Játékok, egyéb eszközök megnevezés
mennyiség
Fejlesztő játékok: Mi ez?, Colorama, képes dominó, memória játék, pötyi, puzzle, gyöngyök, fa dob, síp, csörgő dob
1 – 1 db
20.000
Egyéb eszközök: gyurma, színes ceruza, zsírkréta, kis és nagy olló, pálcika, korong, gyertya, ragasztó, írólap, papírmappák, stopper óra
1 – 8 db
30.000
összesen
egységár
összes
50.000
25
4. Könyvek, munkafüzetek megnevezés
mennyiség
egységár
összes
Meixner: Én is tudok olvasni
1 db
700
700
Mond ki! Írd le! Törd a fejed
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk
1 db
400
400
Kovács Györgyné: Folytassuk tovább
1 db
400
400
Meixner: Játékház olvasókönyv
1 db
1.000
1.000
Meixner: Játékház feladatlapok I. II.
15 db
1.000
15.000
Meixner: Játékház írásfüzetek I. II.
15 db
360
5.400
Adorján: Szebben akarok írni I. II.
1 - 1 db
450
2.250
Adorján: Gyakorlóanyag I. II.
1 – 1 db
1.400
2.800
Írd füllel!
1 db
1.100
1.100
R (é) szképességek I. II.
1 db
1.100
2.200
Fülhegyező (helyesírást javító feladat lap)
1 db
1.500
1.500
Dr Marton – Dévényi: Alapozó terápia
1 db
1.200
1.200
LOGIKO piccolo iskolás feladatlapok
10 db
900
9.000
LOGIKO piccolo tábla
1 db
2.200
2.200
Olvasóiskola
5 db
350
1.750
Dr Galgóczi Lné: Kisiskolások anyanyelvi gyakorlókönyve 1 – 4. osztály
2 db
400
800
Gósy: A beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztése iskolásoknak
1 db
550
550
Másképp
1 db
500
500
Betű suli
1 db
500
500
Tanmenet és terápiás programjavaslat a Böngésző és Mondd ki c. munkatankönyvhöz
1 db
600
600
Szájkép
20 db
20
400
Vannay Aladárné: Olvasójáték
1 db
2.800
2.800
Ez volnék én
1 db
500
500
Szórejtő, szófejtő
1 db
1.000
1.000
Ligetfalviné: Kis számoló 1 – 4. osztály
1 db
1.000
1.000
Berkes: Kis számoló 5 – 6. osztály
1 db
600
600
Magyar értelmező Kéziszótár
1 db
6.000
6.000
Logopédiai hívóképek
1 db
2.500
2.500
Összesen
65.050
Közös eszköz megnevezés
mennyiség
egységár
összes
diktafon
2 db
20.000
40.000
Logopédiai vizsgálat kézikönyve
2 db
10.000
20.000
összesen
60.000
26
Összesítés a logopédiai ellátás eszközigényeinek költségeiről
intézmény
berendezés
diagnosztika
Játékok, és egyéb eszközök
könyvek, munkafüzetek óvoda
iskola
összes
Bakonyszentkirály Óvoda
136.000
7.200
50.000
59.170
65.050
317.420
Dudar Óvoda
136.000
7.200
50.000
59.170
65.050
317.420
Borzavár Óvoda
136.000
7.200
50.000
59.170
65.050
317.420
Bakonybél Óvoda
136.000
17.200
50.000
59.170
65.050
327.420
Bakonynána Óvoda
136.000
7.200
50.000
59.170
65.050
317.420
Csetény Óvoda
114.000
17.200
50.000
59.170
0
240.370
Csetény Általános Iskola
114.000
22.800
50.000
0
65.050
251.850
Olaszfalu Óvoda
163.000
32.200
50.000
59.170
65.050
369.420
Zirc Óvoda
114.000
17.200
50.000
59.170
0
240.370
Zirc Iskola
136.000
32.800
50.000
0
65.050
283.850
Közös eszköz
60.000
0
0
0
0
60.000
1.381.000
168.200
500.000
473.360
520.400
3.042.960
Összesen
27
3. számú melléklet Logopédiai ellátás költségvetése
1. Személyi jellegű kiadás Bérjellegű kiadás Járulékok
2.178.000 22 óra x 2500 ft x 30 hét
1.650.000 528.000
2. Dologi kiadások
5.792.960
Szolgáltatás
2.250.000
Eszközbeszerzés
3.042.960
Utazási költség Összes kiadás:
500.000 7.970.960
4. számú melléklet
Gyógy testnevelés órafelosztása
település
óvoda – heti óra
iskola – heti óra
meglévő*
+igény**
összes
meglévő*
+igény**
összes
0
1,5
1,5
0
3
6
1
Bakonyszentkirály
0
1,5
2
Dudar
0
1,5
1,5 1,5
3
Bakonybél
0
1,5
1,5
0
1,5
1,5
4
Csetény
0
1,5
1,5
1,5
1,5
3
5
Zirc
0
3
3
12
3
9
összes
0
7,5
7,5
7,5
10,5
18
*A meglévő órákat a Nevelési Tanácsadó és két általános iskola látja el. ** + igényként jelentkező órákat a társulás látja el Időtartam: szeptember 1 – május 31 = 30 hét Heti összes + óra: 25,5 óra Éves összes óra: 30 hét x 25,5 óra = 765 óra Foglalkoztatott gyermek/tanuló létszám település
óvoda – heti óra
iskola – heti óra
ellátottak*
+igénylők**
összes
ellátottak*
+igénylők**
összes
1
Bakonyszentkirály
0 fő
15 fő
15 fő
0 fő
15 fő
15 fő
2
Dudar
0 fő
15 fő
15 fő
0 fő
30 fő
30 fő
4
Bakonybél
0 fő
15 fő
15 fő
0 fő
15 fő
15 fő
5
Csetény
0 fő
15 fő
15 fő
15 fő
15 fő
30 fő
7
Zirc
0 fő
15 fő
15 fő
25 fő
30 fő
55 fő
8
összes
0 fő
75 fő
75 fő
40 fő
105 fő
145 fő
Feladat ellátási hatékonysági színt mutató: Jelenleg ellátottak száma: 40 fő Igénylők száma: 180 fő Összes ellátott: 220 fő Az összes igényből (40/220) 18 % - ot látjuk el 220 összes igény 80 % -át kell ellátni = 182 főt
5. számú melléklet Gyógy testnevelés eszközszükséglet Helyszín: Bakonyszentkirály Általános Iskola Létszám: 30 fő Kapcsolódó intézmények: Bakonyszentkirály Óvoda eszköz megnevezés
mennyiség
egységár
összes költség
Torna matrac
15 db
5.000
75.000
Torna labda 65 cm átmérő
5 db
900
4.500
Torna labda 75 cm átmérő
5 db
1.000
5.000
Torna labda 85 cm átmérő
3 db
2.100
6.300
1 kg – os medicin labda
2 db
3.000
6.000
3 kg – os medicin labda
6 db
3.500
21.000
5 kg – os medicin labda
2 db
5.000
10.000
100 cm – es tornabot
5 db
500
2.500
155 cm – es tornabot
5 db
700
3.500
Egyensúlyozó korong 38 cm átmérőjű
15 db
1.200
18.000
összes
151.800
Helyszín: Dudar Általános Iskola Létszám: 45 fő Kapcsolódó intézmények: Dudar Óvoda, Nagyesztergár Általános Iskola, és Óvoda eszköz megnevezés
mennyiség
egységár
összes költség
Torna matrac
15 db
5.000
75.000
Torna labda 65 cm átmérő
5 db
900
4.500
Torna labda 75 cm átmérő
5 db
1.000
5.000
Torna labda 85 cm átmérő
3 db
2.100
6.300
1 kg – os medicin labda
2 db
3.000
6.000
3 kg – os medicin labda
6 db
3.500
21.000
5 kg – os medicin labda
2 db
5.000
10.000
100 cm – es tornabot
5 db
500
2.500
155 cm – es tornabot
5 db
700
3.500
Egyensúlyozó korong 38 cm átmérőjű
15 db
1.200
18.000
összes
151.800
1
Helyszín: Bakonybél Általános Iskola Létszám: 30 fő Kapcsolódó intézmények: Bakonybél Óvoda, Lókút Általános Iskola, Óvoda eszköz megnevezés
mennyiség
egységár
összes költség
Torna matrac
15 db
5.000
75.000
Torna labda 65 cm átmérő
5 db
900
4.500
Torna labda 75 cm átmérő
5 db
1.000
5.000
Torna labda 85 cm átmérő
3 db
2.100
6.300
1 kg – os medicin labda
2 db
3.000
6.000
3 kg – os medicin labda
6 db
3.500
21.000
5 kg – os medicin labda
2 db
5.000
10.000
100 cm – es tornabot
5 db
500
2.500
155 cm – es tornabot
5 db
700
3.500
Egyensúlyozó korong 38 cm átmérőjű
15 db
1.200
18.000
összes
151.800
Helyszín: Csetény Általános Iskola Létszám: 45 fő Kapcsolódó intézmények: Csetény Óvoda, Szápár Óvoda, Általános Iskola, Bakonynána Óvoda, Általános Iskola eszköz megnevezés
mennyiség
egységár
összes költség
Torna matrac
15 db
5.000
75.000
Torna labda 65 cm átmérő
5 db
900
4.500
Torna labda 75 cm átmérő
5 db
1.000
5.000
Torna labda 85 cm átmérő
3 db
2.100
6.300
1 kg – os medicin labda
2 db
3.000
6.000
3 kg – os medicin labda
6 db
3.500
21.000
5 kg – os medicin labda
2 db
5.000
10.000
100 cm – es tornabot
5 db
500
2.500
155 cm – es tornabot
5 db
700
3.500
Egyensúlyozó korong 38 cm átmérőjű
15 db
1.200
18.000
összes
151.800
2
Helyszín: Reguly Antal Általános Iskola Zirc Létszám: 55 fő Kapcsolódó intézmények: Borzavár Általános Iskola, Olaszfalu Általános Iskola eszköz megnevezés
mennyiség
egységár
összes költség
Torna matrac
15 db
5.000
75.000
Torna labda 65 cm átmérő
5 db
900
4.500
Torna labda 75 cm átmérő
5 db
1.000
5.000
Torna labda 85 cm átmérő
3 db
2.100
6.300
1 kg – os medicin labda
2 db
3.000
6.000
3 kg – os medicin labda
6 db
3.500
21.000
5 kg – os medicin labda
2 db
5.000
10.000
100 cm – es tornabot
5 db
500
2.500
155 cm – es tornabot
5 db
700
3.500
Egyensúlyozó korong 38 cm átmérőjű
15 db
1.200
18.000
összes
151.800
Helyszín: Benedek Elek Napköziotthonos Óvoda Zirc Létszám: 15 fő Kapcsolódó intézmények: Borzavár, Eplény, Olaszfalu eszköz megnevezés
mennyiség
egységár
összes költség
Torna matrac
15 db
5.000
75.000
Torna labda 65 cm átmérő
5 db
900
4.500
Torna labda 75 cm átmérő
5 db
1.000
5.000
Torna labda 85 cm átmérő
3 db
2.100
6.300
1 kg – os medicin labda
2 db
3.000
6.000
3 kg – os medicin labda
6 db
3.500
21.000
5 kg – os medicin labda
2 db
5.000
10.000
100 cm – es tornabot
5 db
500
2.500
155 cm – es tornabot
5 db
700
3.500
Egyensúlyozó korong 38 cm átmérőjű
15 db
1.200
18.000
összes
151.800
Összesítés a gyógy testnevelés eszközigényeinek költségeiről: intézmény
eszköz
Bakonyszentkirály Általános Iskola Dudar Általános Iskola Bakonybél Általános Iskola Csetény Általános Iskola Reguly Antal Általános Iskola Zirc
151.800
összesen
910.800
151.800 151.800 151.800 151.800
3
4
6. számú melléklet
Gyógy testnevelési ellátás költségvetése
1. Személyi jellegű kiadás Bérjellegű kiadás Járulékok
0 0 0
2. Dologi kiadások Szolgáltatás Eszközbeszerzés Összes kiadás:
2.822.500 1.912.500 910.800 2.822.500
7. számú melléklet
Logopédiai ellátás, gyógy testnevelés költségvetése
1. Személyi jellegű kiadás Bérjellegű kiadás Járulékok
2.178.000 1.650.000 528.000
2. Dologi kiadások
8.616.260
Szolgáltatás
4.162.500
Eszközbeszerzés
3.953.760
Utazási költség Összes kiadás:
500.000 10.794.260
