TANTÁRGYLEÍRÁS KULTÚRDIPLOMÁCIA

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

KULTÚRDIPLOMÁCIA NK 5201 1 2 16+0 gyakorlati jegy nincs Dr. N. Szabó József tanszékvezető egyetemi tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatóknak egy sajátos, a XXI. században a nemzetközi kapcsolatokat meghatározó területtel való megismertetése, az egyetemes és a magyar kultúrdiplomácia-történet feldolgozása. A kultúrdiplomácia sajátosságainak a bemutatása, azoknak a specifikus vonásoknak a megismerése, amelyek a kultúrdiplomáciát Magyarországon felértékelték, illetve a nemzetközi kapcsolatok egyik hatékony területévé tették. 2. A tantárgy tartalma: A kultúrdiplomácia létrejöttének és funkcióinak a megismertetése, a magyar kultúrdiplomácia intézményrendszerének a kialakulása, a Horthy-korszak kultúrdiplomáciai törekvéseinek a feldolgozása. Részletes elemzés tárgya a II. világháború utáni kultúrdipolomácia, annak a korszaknak a megismertetése, amikor igen sokat vártak a diplomácia ezen területétől. A hidegháború leszűkült lehetőségeinek megismertetése után feldolgozást képzi a detente korszaka. Kitekintést adunk azokról a hatásokról, amelyek a kultúrdiplomáciát érhetik a XXI. században. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szeminárium dolgozat készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Hankiss János: A kultúrdiplomácia alapvetései. Debrecen, 1936. 2. Francis Fukuyama: A történelem vége és az utolsó ember. Európa Könyvkiadó, Budapest, 1994. 3. A kulturális diplomácia. In: Szakdiplomáciai tanulmányok. Szerk: Nyusztay László Budapest, 2000. 94-118. old. 4. Samuel P. Huntington: A civilizációk összecsapása és a világ átalakulása. Európa Könyvkiadó, Budapest, 1998. 5. Soros György: A globális kapitalizmus válsága- veszélyben a nyílt társadalom. Scolar Kiadó, Budapest, 1999. 6. Hans Peter Martin- Harold Sdumann: A globalizáció csapdája- támadás a demokrácia és a jólét ellen. Perfekt Kiadó, Budapest, 1998. 7. N. Szabó József: Magyar kultúra –egyetemes kultúra/Magyarország kultúrdiplomáciai törekvései 1945-1948./ Akadémiai Kiadó, 1998. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - a főiskolai előadásokhoz általánosan használt technikai eszközök - könyvtár, folyóirattár

43

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

ANGOL STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5601 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. Az I. félévben a kezdő hallgatók megismerkednek az angol nyelvtan alapvető elemeivel és a témákhoz kapcsolódó (egyszerű) lexikai egységekkel. 2. A tantárgy tartalma: Önéletrajz, család bemutatása. Házasság, válás. Jellemzés. Köszönési, üdvözlési módok.Ház, lakás. Lakáscsere. Komfortos, összkomfortos és komfort nélküli házak, lakások. Hogyan juthatunk lakáshoz? Hol lakjunk? Városon vagy vidéken?Munkavégzés. Fizikai és szellemi munka. Női és férfi munka. A munkahely: aktív idő. Nyugdíjaskor. Napirend. Mindennapos elfoglaltságok otthon hétköznapokon és hétvégén. A házimunka a munkaidő része? Az ige: kijelentő mód / állító, kérdő és tagadó alak. Felszólító mód.Főnév: egyes- és többes szám. A személyes névmás. Kérdőnévmás. Névelő. Személyes névmások alakjai és használatuk. Melléknevek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II., Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-II. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

44

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5701 1. 3 0 +20 gyakorlati jegy nincs Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban cél a középiskolában már megszerzett lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítése. Alapvető célunk még a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: Önéletrajz, család bemutatása. Köszönési, üdvözlési formulák. A főnév és a névelői. Személyes névmások alakjai és használatuk. Az en, y névmás. Napi időbeosztás, mindennapos elfoglaltságok otthon hétközben és hétvégén. Mutató névmás hangsúlyos és hangsúlytalan alakjai és használatuk. Birtokos névmás. A lakás: venni, bérelni vagy építeni. Lakáscsere. Városon vagy vidéken? Tagadás. Elöljárók és használatuk. Kötelező igei és melléknévi vonzatok. Az iskolai élet. Órarend, iskolai elfoglaltságok. Iskolarendszer, iskolatípusok. Kijelentő mód jelen idő. Felszólító mód. Foglalkozást választunk. Fizikai és szellemi munka. Női és férfi munka. Tout használata. Melléknév: hasonlítás, fokozás. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / I-V. fejezetek /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Hargitai Ágnes: Pas si prave, la grammaire! Alapozó nyelvtani gyakorlatok francia nyelvből I-IV., Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 3. Karakai Imre: 220 francia nyelvtani gyakorlat, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

45

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghidetés féléve: Kreditpont: Összpontszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

NÉMET STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5801 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A német nyelvet mint második idegen nyelvet választó azon hallgatók, akiknek ilyen irányú ismeretei nincsenek, az öt egymást követő félév során megismerkednek a német nyelvvel, és olyan lexikai, grammatikai ismeretekre tesznek szert, amelyek alapján képesek lesznek a szakmai nyelvi képzést biztosító későbbi stúdiumok felvételére. A német nyelvet haladó szinten beszélő hallgatók speciális témakörök tanulmányozásával mélyítik el tudásukat. 2. A tantárgy tartalma: A félév során a német nyelvoktatás hagyományos vonalát követve a legalapvetőbb ismeretek (nyelvtani, lexikai) közlésére kerül sor (névelők, főnév, igeragozás jelen időben, szórend). Egyszerűbb témakörök (család, lakás, napirend, hobbi) feldolgozása, a lexikai elemek adott nyelvtani szinten történő használata. A haladó hallgatók részére a félév anyaga: Turisztika. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Lőrincz Zsolt: Német nyelv az idegenforgalomban, a vendéglátásban, a szállodaiparban. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

46


OROSZ STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5901 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban a lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítését célozzák meg a gyakorlati foglalkozások. Alapvető cél a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását. A család témakörben a családi, rokoni kapcsolatok idegen nyelvi ismertetésén kívül részletesen kitérünk a család helyzetére és szerepére napjainkban. A tanulás témakörben foglalkozunk a hallgatók mindennapi elfoglaltságának, a tanulásnak a kérdéseivel, az oktatás formáival, a képzési módszerrel, az oktatás helyzetével. A lakás témakörben az őket körülvevő környezet nyelvi leírásával, napjaink lakáshelyzetével, és környezetünk tárgyi valóságának a leírásával foglalkozunk. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlata Nincs. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Orosz nyelvkönyv haladóknak. (Szerk.: Répási, Gy. - Németh, Gy.) BGY Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1994. 2. Takács Györgyné - Misky györgy: Kézikönyv az orosz nyelv- és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 3. Hegedűsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz Nyelv- és stílusgyakorlat II. Bp. 1977. 4. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 5. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 6. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 7. Русский язык за рубежом, Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

47

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5721 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban a lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítését célozzák meg a gyakorlati foglalkozások. Alapvető cél a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását. A család témakörben a családi, rokoni kapcsolatok idegen nyelvi ismertetésén kívül részletesen kitérünk a család helyzetére és szerepére napjainkban. A tanulás témakörben foglalkozunk a hallgatók mindennapi elfoglaltságának, a tanulásnak a kérdéseivel, az oktatás formáival, a képzési módszerrel, az oktatás helyzetével. A lakás témakörben az őket körülvevő környezet (ország, megye, város, közvetlen lakóhely) nyelvi leírásával, napjaink lakáshelyzetével, és környezetünk tárgyi valóságának a leírásával foglalkozunk. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. Szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 2. Móritz György – Szabó Győző: Arrivederci. Olasz nyelvkönyv I/A-B Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 1994. 3. Nyerges Julianna OLASZ nyelvkönyv.(Úton a nyelvvizsgához) Anno Kiadó 4. Maria Teresa Angelini - Móritz György: OLASZ nyelvkönyv II. Bp.: Tankönyvkiadó, 1992. 5. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: La lingua italiana per stranieri I-II. Perugia: Edizioni Guerra, 1990. 6. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei: Tanterem, nyelvi laboratórium

48

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT I. NK 5921 1. 3 0+20 gyakorlati jegy nincs Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A nyelvi alapozó szakaszban a lexikai és a grammatikai ismeretek elmélyítését célozzák meg a gyakorlati foglalkozások. Alapvető cél a nyelvi kifejezőkészség, az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése, a nyelvi gondolkodás erősítése. Az alapozó szakasznak mindvégig tárgyát képezi az általános témakörök lexikális és grammatikai anyagának elsajátításán túl a hallás utáni megértés, a szövegértés és a fordítási készség fejlesztése. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását. A család témakörben a családi, rokoni kapcsolatok idegen nyelvi ismertetésén kívül részletesen kitérünk a család helyzetére és szerepére napjainkban. A tanulás témakörben foglalkozunk a hallgatók mindennapi elfoglaltságának, a tanulásnak a kérdéseivel, az oktatás formáival, a képzési módszerrel, az oktatás helyzetével. A lakás témakörben az őket körülvevő környezet (ország, megye, város, közvetlen lakóhely) nyelvi leírásával, napjaink lakáshelyzetével, és környezetünk tárgyi valóságának a leírásával foglalkozunk. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 2. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 3. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 4. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 5. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium

49

TATÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős: Tantárgyfelelős beosztása:

KONZULI DIPLOMÁCIA NK 5203 2 3 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Teschmayer Gábor főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzése: A hallgatók az elsajátított tudományos és gyakorlati ismereteke birtokában válnak alkalmassá a konzuli szolgálat teljesítésére, külkapcsolati tevékenységük során a konzuli ismeretek alkalmazására. 2. A tantárgy tartalma: A konzuli intézmény kialakítása, történelmi fejlődése, magyar vonatkozások. A konzuli diplomácia sajátosságai. A konzuli kapcsolatok nemzetközi és belső jogi szabályozása. A konzuli kapcsolatok joga. A magyar konzuli jog. A diplomáciai és konzuli védelem összefüggései. Magyar Állampolgárok (jog személyek) konzuli védelme külföldön, segítség, támogatásnyújtás. Konzuli kapcsolatok létesítése, képviselet létrehozása, a konzuli jogállás megszűnése. A konzuli képviselet tagjai, harmadik állambeli polgárok konzuli védelme, a tiszteletbeli konzuli intézmény. A konzuli igazgatás feladatai, szervezete (1963. évi Bécsi Egyezmény). Az alapvető jogok és konzuli igazgatás. Önálló és átruházott közigazgatási feladatok. Rendészeti igazgatás. Fontosabb konzuli egyezmények, azok elemzése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat íratása, szemináriumokon való aktív részvétel. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Németh József- Avar György: Bevezetés a diplomáciai és konzuli kapcsolatok jogába. Egyetemi jegyzet Budapest, 1983. 2. Ustar Endre: A diplomáciai kapcsolatok joga. Bp. 1969. 3. Lamm Vanda: A Nemzetközi Bíróság ítéletei és tanácsadó véleményei Bp. 1995. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Könyvtár, folyóirattár.

50


AZ EURÓPAI UNIÓ AGRÁRPOLITIKÁJA NK 5204 2 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Nádasdi József tv. főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Magyarországnak az Eu-hoz történő csatlakozását megelőzően alapvető fontossága, hogy a közös politika különböző területeinek illetve működési mechanizmusaival tisztában legyenek. Különös fontossággal bír minden azon főiskolai hallgatók esetében, akik nemzetközi kapcsolatok szakon tanulnak és feltehetően többen cselekvő résztvevői lesznek-e politikák – köztük az agrárpolitika – megvalósításában. 2. A tantárgy tartalma: Az Eu Közös Agrárplitikája (KAP) történeti fejlődésének, az elért eredményeinek, az eredményekben szerepet játszó természeti, társadalmi, intézményi (politikai) tényezők kutatása. A kollégium részletesen tárgyalja az agrárpiaci rendtartásokat, illetve egyéb szabályozó mechanizmusokat. Ezzel párhozamosan bemutatjuk a magyar agrórium helyzetét, a bárható előnyöket illetve hátrányokat. 3. Évközi ellenőrzés módja: Szemináriumi dolgozat, 1 db zárthelyi ellenőrző dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Halmai Péter. Az európai Unió Agrárrendszere. Mezőg. Kiadó 2002. Mezőgazdasági szövetkezetek az Európai Unióban: Trendek és kérdések a XXI. Század előestéjén. Szerk. Hajós László. Bp. Mezőgazdasági Szaktud. K. 2000. Papp József: Az EU csatlakozás várható agrárgazdasági kihatásai. Európai Tükör. 2000. 67. A magyar mezőgazdaság helyzete, feladatai és esélyei az EU-bővítés tükrében. Európai Tükör. Műhelytanulmányok. BP ISM. 2000. Varga Gyula: Agrárgazdaság és agrárpolitika- Kérdőjelek és teendők az EU csatalakozás tükrében. Európai Tükör. Műlhelytanulmányok. Bp. ISM. 1997. Varga Gyula: Agrárpoltiikai teendők az EU csatalakozás tükrében. Európai Tükör. Műhelytanulmányok Bp. ISM. 1999. Az AGENDA 2000. üzenete. Európai Tükör 1999. 05. A magyar agrárcsatlakozás esélyei. Európai Tükör. 1998. 02. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium

51


ANGOL STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5602 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5601 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. A kezdő hallgatók újabb nyelvtani jelenségeket sajátítanak el, megismerkednek a kijelölt témakörök (egyszerű) lexikai egységeivel. 2. A tantárgy tartalma: Az iskolai élet. Órarend, iskolai elfoglaltságok. Az oktatási rendszerek és szerepük a társadalomban; a tudományok jelentősége, általános műveltség, iskolatípusok. Egészségügy /betegségek, orvosnál, gyógyszertár, gyógyszerek, kórház, mentők/. Időjárás, klíma. Évszakok. Időszámítás. Divat, öltözködés. Az ige. Az igeidők. Segédigék. Főnév. Rendhagyó többesszám. Számnevek. Az idő kifejezése. Melléknév. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II., Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred, Tests Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

52

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT II. NK5702 2. 3 0 +20 gyakorlati jegy NK 5701 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Folytatjuk a témakörök feldolgozását. Fontos feladat a nyelvvizsga-orientáltság. Alapvető célkitűzéseit folytatja a tárgy oktatása: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás, a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. 2. A tantárgy tartalma: Vásárlás, különböző bolttípusok. Eladás kicsiben és nagyban. Külkereskedelem. Eldöntendő kérdés. Kérdő névmások. Kérdőmondatok. Étkezés. Otthon és éttermekben. Éttermek típusai. Hasonlóságok és különbségek a francia és magyar étkezési szokásokban. Egyszerű és összetett vonatkozó névmások. Szolgáltatások, kisiparosok. Fodrász, kozmetikus, szabó. Háztartásigép-szerelők. A jövő idő kifejezése. Postai és banki szolgáltatások. Múlt idő kifejezése. Orvosnál. Betegségek, szindrómák. Gyógyszertár. Kórházi ellátás. Szenvedő szerkezet. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / VI-X. fejezetek /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Hargitai Ágnes: Pas si prave, la grammaire! Alapozó nyelvtani gyakorlatok francia nyelvből I-IV., Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 3. Karakai Imre: 220 francia nyelvtani gyakorlat, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

53


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5802 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5801 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A tárgy oktatása célja továbbra is az alapvető ismeretek elsajátítása. A lexikai és nyelvtani ismeretek birtokában elemi szituációk kommunikatív szintű feldolgozása, szöveg- és beszédértés fejlesztése. A haladó szinten álló hallgatók új speciális témakörrel mélyítik el lexikai tudásukat. 2. A tantárgy tartalma: Tematikailag az előző félévben megkezdett anyag folytatására kerül sor. Nyelvtani anyag bővítése (névmások, igekötős igék, szórend, számnevek, melléknévragozás), valamint lexikai szókincsfejlesztés új témakörök feldolgozása révén (lakóhely, város rokonság). A nyelvtani ismeretek automatizálását szolgáló gyakorlatok megoldása. Haladó hallgatók részére: vendéglátás. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Lőrincz Zsolt: Német nyelv az idegenforgalomban, a vendéglátásban, a szállodaiparban. Bp., 1999. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

54


OROSZ STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5902 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5901 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Alapvető célkitűzéseit folytatja a tárgy oktatása: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás , a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. A szükséges nyelvi készségek kialakítása, az alapvető idegen nyelvi szókészlet és a grammatikai ismeretek elsajátítása arra irányulnak, hogy a hallgatókat képessé tegyék a további tanulmányok során a nyelv elmélyültebb tanulmányozására, idegen nyelvű szövegek, elsődlegesen sajtónyelvi kiadványok olvasására és befogadására. 2. A tantárgy tartalma: Folytatja az NK 5901 kódszámú tanegységben megkezdett társalgási témakörök további feldolgozását. A félév során ismét három témakörben kíván elmélyedni a stúdium. A vásárlás témánál az árucikkek, a vásárlás folyamatának idegen nyelvi ismeretén túl, foglalkozunk napjaink új vásárlási szokásaival, a megváltozott vásárlási lehetőségekkel. Az étkezés témakörben a magyar konyha és kiszolgálás nyelvi megformálásán kívül lehetőséget biztosítunk a külföldi ország (melynek nyelvét tanulmányozzuk) étkezési szokásainak a megismertetésére is. Az ünnepek általános ismerete mellett meg kell, hogy ismerkedjenek az ünneplési szokásainkkal, az orosz ünnepek tartalmával, az ünneplési formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5 A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): Orosz nyelvkönyv haladóknak. (Szerk.: Répási, Gy. - Németh, Gy.) BGY Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1994. Takács Györgyné - Misky györgy: Kézikönyv az orosz nyelv- és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. Hegedűsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz Nyelv- és stílusgyakorlat II. Bp. 1977. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. Русский язык за рубежом, Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

55


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5722 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5721 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tárgy oktatása folytatja a NK5721 kódszámnál megfogalmazott alapvető célkitűzéseket: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás, a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. A szükséges nyelvi készségek kialakítása, az alapvető idegen nyelvi szókészlet és a grammatikai ismeretek elsajátítása arra irányulnak, hogy a hallgatókat képessé tegyék a további tanulmányok során a nyelv elmélyültebb tanulmányozására, idegen nyelvű szövegek, elsődlegesen sajtónyelvi kiadványok olvasására és befogadására. 2. A tantárgy tartalma: Folytatja a NK5721 kódszámú tanegységben megkezdett társalgási témakörök további feldolgozását. A félév során ismét három témakörben kíván elmélyedni a stúdium. A vásárlás témánál az árucikkek, a vásárlás folyamatának idegen nyelvi ismeretén túl, foglalkozunk napjaink új vásárlási szokásaival, a megváltozott vásárlási lehetőségekkel. Az étkezés témakörben a magyar konyha és kiszolgálás nyelvi megformálásán kívül lehetőséget biztosítunk a célnyelvi ország étkezési szokásainak a megismertetésére is. Az ünnepek általános ismerete mellett meg kell, hogy ismerkedjenek az ünneplési szokásainkkal, az orosz ünnepek tartalmával, az ünneplési formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Móritz György – Szabó Győző: Arrivederci. Olasz nyelvkönyv I/A-B. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 1994. 2. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 3. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: La lingua italiana per stranieri I-II. Perugia: Edizioni Guerra, 1990. 4. Maria Teresa Angelini - Móritz György: OLASZ nyelvkönyv II. Bp.: Tankönyvkiadó, 1992. 5. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem, nyelvi laboratórium 56

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT II. NK 5922 2. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5921 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tárgy oktatása folytatja a NK5921 kódszámnál megfogalmazott alapvető célkitűzéseket: a nyelvi kifejezőkészség, a nyelvi gondolkodás, a kommunikatív kompetencia fejlesztése, amire lehetőséget biztosítanak a gyakorlati foglalkozások. A szükséges nyelvi készségek kialakítása, az alapvető idegen nyelvi szókészlet és a grammatikai ismeretek elsajátítása arra irányulnak, hogy a hallgatókat képessé tegyék a további tanulmányok során a nyelv elmélyültebb tanulmányozására, idegen nyelvű szövegek, elsődlegesen sajtónyelvi kiadványok olvasására és befogadására. 2. A tantárgy tartalma: Folytatja a NK5921 kódszámú tanegységben megkezdett társalgási témakörök további feldolgozását. A félév során ismét három témakörben kíván elmélyedni a stúdium. A vásárlás témánál az árucikkek, a vásárlás folyamatának idegen nyelvi ismeretén túl, foglalkozunk napjaink új vásárlási szokásaival, a megváltozott vásárlási lehetőségekkel. Az étkezés témakörben a magyar konyha és kiszolgálás nyelvi megformálásán kívül lehetőséget biztosítunk a célnyelvi ország étkezési szokásainak a megismertetésére is. Az ünnepek általános ismerete mellett meg kell, hogy ismerkedjenek az ünneplési szokásainkkal, az ukrán ünnepek tartalmával, az ünneplési formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 6. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 7. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 8. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 9. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 10. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 11. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium

57

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

A XX. SZÁZADI VILÁGIRODALOM NK 5305 3. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Karádi Zsolt főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy általános célja az, hogy átfogó képet nyújtson a XX. század világirodalmának főbb csomópontjairól, a történelem és az irodalom viszonyáról, valamint a társadalom és irodalom kapcsolatáról. Arról, miképpen adja vissza a történelmi társadalmi megosztásokat a művészet, miközben új problémák kifejezéséhez szükségképpen új nyelvek keletkeznek. A specifikus célkitűzések között szerepel az, hogy a tantárgy hívja fel a figyelmet a műfaji jelhasználat történetének változásaira, különös tekintettel a klasszikus avantgárd, a neoavantgárd illetve a posztmodern problémáira. 2. A tantárgy tartalma: A világirodalom fogalma. A XX: sz. világirodalom „előfutárai”: A klasszikus avantgard Az abszurd – Kafka Freud, Jung, Wittgenstein, Heidegger A líra változásai – Apollinaire, Benn, Rilke, Eliot A próza – Proust, Kafka, Hemingway, Musil, Bulgakov, Thomas Mann, Huxley A dráma – Csehov, Pirandello, Lorca, Brecht Az abszurd filozófusai - Sartre, Camus A latin amerikai irodalom – Marquez, Borges, Cortazar Az amerikaiak: Miller, Williams A század második felének európai irányai, jellegzetes alkotói: Beckett, Dürrennatt, Ionesco, Szolzsenyicin, Koestler, Orwell, Kundera, Hrabal, Mrožek, Kertész Imre Az új regény: Robbe- Grillet, Duras; A posztmodern: Lyotard, Eco 3. Évközi ellenőrzés módja: Beszámoló, zárthelyi dolgozat kétszer félévente 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Kristó Nagy István: Világirodalom története I-II. Bp. 1993. Szabolcsi Miklós: A világirodalom a XX. században Bp. 1987. Magyar Miklós: A francia regény tegnap és ma Bp. 1986. 6. A tantárgy tárgy szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. Könyvtár és folyóirat olvasása.

58

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

MARKETING NK 5406 3. 2 12+0 gyakorlati jegy NK 4403 Hegedűs László főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerkedjenek meg a marketing fogalmával, főbb területeivel. Az elméletre alapozva ismerjék meg a gyakorlati lépéseket, hogy képesek legyenek a marketinget hatékonyan alkalmazni a vállalati munkában. 2. A tantárgy tartalma A marketing fogalma, szerepe, kialakulása. A piacszegmentáció lehetséges megoldásai, az alapjául szolgáló ismérvek meghatározása, a szegmentációval kapcsolatos követelmények megfogalmazása. Hogyan alakul ki a fogyasztó vásárlási döntése, milyen magatartásmodellek állíthatók fel? A termék fogalma, új termékek kialakításának menete és a termék piaci életgörbéjének bemutatása. Árképzési elvek és gyakorlati megvalósulásuk a vállalati tevékenység során. Az értékesítési rendszer által ellátott funkciók köre és az értékesítési út megtervezésének folyamata. A reklám fő formái és a reklámtervezés lebonyolításának konkrét lépései. Mit jelent a marketing-információs rendszer? Hogyan alapozza meg a piackutatás folyamatát? Marketingszervezeti megoldások a különböző méretű és orientációjú cégeknél. A marketing stratégia kialakításának menete és az alapvető marketing-stratégiák bemutatása. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Bauer – Berács: Marketing (Aula 1996.) 2. Hoffmann Istvánné: Stratégiai marketing (Aula 2000.) 3. Philip Kotler: Marketing management (Műszaki Kiadó, Bp.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök - Könyvtár, folyóirattár

59


A XX. SZÁZAD ÉS A VALLÁS NK 5308 3. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Laborczi Géza evangélikus lelkész

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók általános vallási ismeretekkel rendelkezzenek. Specifikum: Esősorban a keresztyénség felekezeti összetételét ismerjék meg. 2. A tantárgy tartalma: A vallás alapvető kérdéseinek vizsgálata a vallásfilozófia, a vallásszociológia, a valláspszichológia és teológia segítségével. A vallási közösségek besorolásának teológiai, jogi, politikai problémái. Európa és Magyarország vallásföldrajzának áttekintése. A keresztyénség főbb irányzatainak, felekezeteinek megismerése. Ortodoxia, katolicizmus, a reformáció egyházai, újabb vallási mozgalmak. Az egyes kérdésekről vallott nézetek összehasonlítása: a Biblia értelmezése, önazonosság, tradíció, művészetek szerepe, társadalmi szerepvállalás. 3. Az évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Hunyadi László: A világ vallásföldrajza, Végeken Kiadó Bp. 1955 Gerhard J. Bellinger: Nagy valláskalauz, Akadémiai Kiadó Bp. 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Előadóterem.

60

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghiretés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

ANGOL STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5603 3. 3 0+20 kollokvium NK 5602 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. A nyelvet kezdő szinten tanulók, természetesen, újra előrelépnek a nyelvtan és a lexika elsajátításában. 2. A tantárgy tartalma: Étkezés otthon és éttermekben. Éttermek típusai. Étkezési szokások hazánkban és az angolszász országokban. Vásárlás, bolttípusok. Eladás nagyban és kicsiben. Külkereskedelem. Szolgáltatások, kisiparosok tevékenysége. Postai és banki szolgáltatások. Telefon. A kötőszó. Az ige. Az igekötők. Feltételes mód. Befejezett jelen és múlt határozatlan névmások. Az ige névszói alakjai. A határozószó. Az elöljáró 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II. Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred Tests Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

61

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghírdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT III. NK5703 3. 3 0 +20 kollokvium NK 5702 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. A tankönyv nyelvtani és lexikai feladatain túl felhasználjuk a fordítási, fogalmazási, szövegértési és szituációs feladatait, hogy a hallgatóknak elősegítsük a nyelvvizsgára való felkészülését. Lehetőség szerint az órákon sor kerül magnós feladatok megoldására az eredeti nyelvű hallásértés elősegítésére. 2. A tantárgy tartalma: Sport. Egyéni és csapatsportok .Téli-, nyári sportágak. A feltételes mód. Si-vel bevezetett mellékmondat. Évszakok, időjárás. Divat, öltözködés. Függő beszéd és függő kérdés jelen időben. Közlekedés városban, városok között. Forgalomban. Függő beszéd és függő kérdés múlt időben. Utazás külföldön. Kemping, szálloda. Egyéni és csoportos utazási formák. Előnyeik, hátrányaik. Kötőmód. Igenevek. Szabadidő, hobbi. Kulturális tevékenységek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1.Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / XI-XVI. fejezetek /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Hargitai Ágnes: Pas si prave, la grammaire! Alapozó nyelvtani gyakorlatok francia nyelvből I-IV., Homonnai és Társa Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 3. Karakai Imre: 220 francia nyelvtani gyakorlat, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

62


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5803 3. 3 0+20 kollokvium NK 5802 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A tanegység folyatja az alapozó ismeretek bővítését. Szerkezetileg az NK 5802 kódjelű stúdiumra építve új nyelvtani és lexikai elemek megismertetése és begyakoroltatása a cél. A szóbeli kifejezőkészség fejlesztése mellett cél az írásbeli készség fejlesztése is. A haladó szinten álló hallgatók részére új, speciális témakörök feldolgozása a feladat. 2. A tantárgy tartalma: Új nyelvi anyag: tagadás, főnévként használt melléknevek, gyenge ragozású főnevek, melléknévfokozás, felszólító mód, visszaható igék és módbeli segédigék ragozása. Új témakörök segítségével szókincsfejlesztés, nyelvi fordulatok megismerése (falu, lakás, nagyvárosi élet, munka, munkahely). A haladó hallgatók által feldolgozandó témakörök: vendéglátás és pályázatok készítése német nyelven.

3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Lőrincz Zsolt: Német nyelv az idegenforgalomban, a vendéglátásban, a szállodaiparban. Bp., 1999. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

63

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OROSZ STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5903 3. 3 0+20 kollokvium NK 5902 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tanegység folytatja az NK5901 kódszámú tanegységben megkezdett, és a NK 5902 kódszámú tanegységekben folytatott témakörök feldolgozását. Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását, a fogalmazási készség fejlesztését, egy témakör kifejtésének, idegen nyelvi előadásának képességét és a nyelvi készségek alakítását. A félév során feldolgozásra kerülő témakörök: Évszakok időjárás, természet, természetvédelem; Az egészségvédelem, az egészséges életmód, a betegségek; Sport, a sport mint az egészségvédelem egyik formája. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 2. Orosz nyelvkönyv haladóknak. (Szerk.: Répási, Gy. - Németh, Gy.) BGY Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1994. 3. Takács Györgyné - Misky györgy: Kézikönyv az orosz nyelv- és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 4. Hegedűsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz Nyelv- és stílusgyakorlat II. Bp. 1977. 5. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 6. Orosz sajtónyelvi szöveggyűjtemény. (Szerk.: Laczik, M. és Répási, Gy). Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó. 2000. 7. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 8. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 9. Балог - Бенце - Дэак - Хорват: Между нами. Budapest. 1992. 10. Русский язык за рубежом, Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

64


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5723 3. 3 0+20 kollokvium NK 5722 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1.A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tanegység folytatja az NK 5721 kódszámú tanegységben megkezdett, és az NK5722 kódszámú tanegységekben folytatott témakörök feldolgozását. Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását, a fogalmazási készség fejlesztését, egy témakör kifejtésének, idegen nyelvi előadásának képességét és a nyelvi készségek alakítását. A félév során feldolgozásra kerülő témakörök: Évszakok időjárás, természet, természetvédelem; Az egészségvédelem, az egészséges életmód, a betegségek; Sport, a sport mint az egészségvédelem egyik formája. Ezek a témák ugyancsak lehetőséget biztosítanak országismereti összehasonlításra is. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Móritz György – Szabó Győző: Arrivederci. Olasz nyelvkönyv I/A-B. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 1994. 2. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 3. Angelini – Fábián - Keresztesi: Insalata mista. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó. 1991. 4. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 5. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: La lingua italiana per stranieri I-II. Perugia: Edizioni Guerra, 1990. 6. Herwig Krenn és Wilfried Zeuch: Aktív tesztek. 2000 x egyperces teszt. OLASZ nyelvtan. Cser Kiadó. 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem, nyelvi laboratórium

65

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT III. NK 5923 3. 3. 0+20 kollokvium NK 5922 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tanegység folytatja az NK5922 kódszámú tanegységben megkezdett és az NK5923 kódszámú tanegységekben folytatott témakörök feldolgozását. Továbbra is cél a szókincs tematikus bővítése meghatározott témakörökön belül. A nyelvi kifejezőkészség fejlesztése magába foglalja mind az írásbeli mind a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését és számonkérését. 2. A tantárgy tartalma: A félév során három témakörben folytatunk komplex feldolgozást, szem előtt tartva a lexikai, lexiko-grammatikai feladatok megoldásának gyakorlását, a fogalmazási készség fejlesztését, egy témakör kifejtésének, idegen nyelvi előadásának képességét és a nyelvi készségek alakítását. A félév során feldolgozásra kerülő témakörök: Évszakok időjárás, természet, természetvédelem; Az egészségvédelem, az egészséges életmód, a betegségek; Sport, a sport mint az egészségvédelem egyik formája. Ezek a témák ugyancsak lehetőséget biztosítanak országismereti összehasonlításra is. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 12. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 13. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 14. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 15. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 16. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 17. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium.

66

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

KONFLIKTUSKEZELÉS NK 5410 4 2. 12+0 gyakorlati jegy nincs Schmercz István főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók az emberi konfliktusok pszichológiai hátterét, működési mechanizmusait és a hatékony konfliktuskezelés egyéni pszichés feltételrendszerét. 2. A tantárgy tartalma: A konfliktus lélektani értelmezése. A személyiség, mint konfliktusforrás analitikus és viselkedéslélektani értelmezése, fejlődéslélektani vonatkozásai; a tanult tehetetlenség. A megismerési és érzelmi folyamatok valamint a motiváció szerepe a konfliktusok kialakulásában. Az intelligencia, a kreativitás és a tehetség, mint a konfliktusmegoldás individuális képességalapjai. A kommunikáció és problémái. A figyelem és a személypercepció csapdái. A hatékony konfliktuskezelés. A szorongás, mint a feloldatlan konfliktusok következménye. Az Atípusos személyiség. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Bernáth László – Révész György (szerk.): A pszichológia alapjai. Tertia Kiadó, Budapest, 2000. (kötelező) Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris Kiadó, Budapest, 1997. (ajánlott) Ranschburg Jenő: Pszichológiai rendellenességek gyermekkorban. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1998. (ajánlott) Klein Sándor (szerk.): Vezetés- és szervezetpszichológia. SHL Hungary Kft, Budapest, 2001. (ajánlott) Roger Dawson: Nyerő tárgyalási taktikák. Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 1999. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - A Pszichológiai Laboratórium műszerei és papír-ceruza, tesztek.

67

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve:. Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve:. Kredit: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

A SZOVJETUNIÓ KÜLPOLITIKÁJA NK5412 4. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr.Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár, kandidátus.

ÉS

UTÓDÁLLAMOK

l. A kurzus célia, hogy áttekintést adjon a Szovjetunió, a XX.sz. egyik nagyhatalmának külpolitikájáról. A diszciplina keretén belül elemzésre kerülnek a szovjet kormány nemzetközi politikai viszonyokat befolyásoló ill. meghatározó döntései, szerződései, egyezményei, diplomáciai, politikai és katona-politikai lépései. 2. A tantárgy tartalma: A Szovjetunió megalakulása, társadalmi, történeti, politikai, gazdasági, kulturális előzményei. A diplomáciai kapcsolatok kiépítésének folyamata, a 20-as évek külpolitikája. A Szovjetunió és a Népszövetség. Gazdasági, diplomáciai külkapcsolatok, segítségnyújtási egyezmények a 30-as években. Szovjet-német kereskedelmi szerződés. A Molotov-Ribbentrop paktum. Szovjet-finn háború. A II.világháború. Teherán, Jalta, Potsdam, Párizs. Konferenciák és szerződések, egyezmények. Az ENSZ megalakulása. A hidegháború. A Komminform 1947-1956. A KGST, a NATO és a Varsói szerződés. A.z SzK.P XX.kongresszusa. Az 1956-os magyar forradalom leverése. Szerződések az atomfegyverek betiltásáról ill. az- atomsorompó egyezmény. Szovjetunió és Kuba. Intervenció Csehszlovákiában. Szovjet-Kínai konfliktusok. SALT I-II. egyezmények. Helsinki záróokmány 1975. Szovjet-afgán háború 1979-1988. A Gorbacsov-i külpolitika, a Szovjetunió bomlása. A Szovjetunió megszűnése, a Független Államok Közössége megalakulása. 3. Évközi ellenőrzés módia: 4. A tárgy előírt külső szakmai gvakorlatai: 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Oroszország és a Szu XX.sz-i képes történeti kronológiája 1900-1991.Akad. Bp. 1992. Font M.-Krausz T.-Niederhauser E.-Szvák Gy. : Oroszország története. Maecenas Bp. 1997. Deutscher I.: Sztálin Bp. Európa. 1990. Szovjet Füzetek I-XII. Magyar Russzisztikai Intézet, Bp. 1991. Gati Charles: Füstbe ment tömb. Századvég, Atlanti. 1991. Európa és a Szu. Bp. Novotrade. 1990. Borhi László: Az Egyesült Államok és a szovjet zóna 1945-1990. Kronológia. Bp. História, MTA Tört.tud. Int. 1994. Borhi László: A vasfüggöny mögött. Magyarország nagyhatalmi erőtérben 1945-68. Bp. 2000. Láthatár. Halász Iván: Oroszország megingott nagyhatalmi helyzete. Bp. Colibra, 1997. M.Heller-A.Nyekrics: A Szovjetunió története. Bp. Osiris. 2004. Teheran, Jalta, Potsdam. Dokumentumgyűjtemény. Bp. 1972. Kossuth. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: tanszéki, főiskolai könyvtár szakirodalmi bázisa 68


ANGOL STÍLUSGYAKORLAT IV. NK 5604 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5603 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. A kezdő csoport tagjai már nehezebb nyelvtani formákat is elsajátítanak és ezek fokozatosan épülnek be náluk is. 2. A tantárgy tartalma: Közlekedés városban és vidéken. Forgalomban. Utazás vonattal, busszal, repülővel, stb. Utazás külföldre. Kemping, szálloda. Egyéni és csoportos utazási formák, ezek előnyei és esetleges hátrányai. Szabadidős tevékenységek, hobbik. Kulturális tevékenységi formák. Színház, mozi. Az ige. Befejezett jövő. Szenvedő szerkezet. Segédigék. Feltételes mód. Vonatkozó névmások. Szóképzés. Egyszerű mondatok. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II. Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred Tests, Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

69


FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT IV. NK5704 4. 2 0 +20 gyakorlati jegy NK 5703 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben hozzásegíti a hallgatót a nyelvvizsga letételéhez. Ez a félév összefoglalja a többféle nyelvi készségeket fejlesztő egymásra épülő 3 féléven áttanulmányozott tanegységeket. Erre az időszakra olyan szintre kell elérnie a hallgatónak, hogy a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is képes legyen. 2. A tantárgy tartalma: Lexika: középfokú nyelvvizsgára felkészítő tankönyvek témaköreinek tanulmányozásával bővül a hallgatók alapvető szókészlete. Az eddig érintett témaköröket más oldalról dolgozzuk fel: korunk nagy betegségei, drog, alkoholizmus, gyermekmunka, munkanélküliség, technikai vívmányok, környezetvédelem, turisztika, idegenforgalom. Nyelvtan: szintetizálás. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Vida Enikő: Francia szóbeli nyelvvizsgafeladatok (felsőfok), Lexika Kiadó, Székesfehérvár, 2001. 2. Gulyás Rozália: 1000 Questions 1000 Réponses, Társalgási gyakorlatok a francia „A” típusú nyelvvizsgákra, Lexika Kiadó, 2000. 3. Evelyne Bérard – Christian Lavenne: Grammaire utile du français. Hatier-Didier, 1991. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

70


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT IV. NK5804 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5803 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: Az elsajátítandó nyelvtani és lexikai elemek segítségével árnyaltabb szóbeli és írásbeli kifejezőkészség kialakítása, a kommunikációs készség fejlesztése, hallás utáni megértés javítása. Haladó hallgatók részére speciális lexikai ismeretek megszerzése. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK5803 jelű tanegységet. Új nyelvtani ismeretek, az igék múlt és jövő ideji, a főnévi igeneves szerkezetek, a cél- és módhatározói mellékmondatok. Lexikai ismeretbővítés új témák feldolgozása segítségével (utazás különféle közlekedési eszközökkel otthon és külföldön, étkezési szokások hazánkban és a német nyelvi országokban, vásárlás). A haladó hallgatók a magyar múlt legfontosabb mozzanataival ismerkednek meg német nyelven. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress I. Bp. 1994. Szinna Udine: Német nyelvű magánbeszélgetés Bp. 1992. Német nyelvű újságok egyszerűbb cikkeinek olvasása. István Lázár: Kleine Geschichte Ungarns. Bp. 1990. Gyula Németh: Ungarn. Bp. 1989. Karl Manherz: Die Ungarndeutschen und ihre Wissenschaft. Bp. 1983.

6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

71

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OROSZ STÍLUSGYAKORLAT IV. NK 5904 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5903 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A munkaformák közül mind szóban mind írásban hangsúlyozottabb szerepet kapnak az esszészerű feladatok, a kommunikáció. A kifejezőkészség fejlesztésének újabb formái közül az önálló vélemény megformálásának alapvető kommunikációs szabályai kerülnek előtérbe. A nyelvészeti rész a szintetizálás szintjén jelentkezik. A lexikális ismeretek nyelvi-országismereti tényezőkkel gazdagodnak. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK5903 kódszámú tanegységet. A tantárgy e félévi témakörei: A szabadidő tartalmas eltöltése. A téma önmagában szerteágazó, érinti a kulturális kikapcsolódás olyan területeit, mint a színház, a mozi, a kiállítások, hangversenyek, múzeumok. A közlekedés kérdésköre tárgyalja a közlekedés különböző formáit, a városi a távolsági és a nemzetközi tömegközlekedést s az ott használatos eszközöket. A közlekedési szabályok ismerete, a szabályok betartása szintén részét képezi ennek a témának. A nemzetközi közlekedés elengedhetetlen tudnivalói (határátlépés, vámvizsgálat, EU-s határok). 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Orosz nyelvkönyv haladóknak. Szerk.: Répási Györgyné - Németh Gyuláné. 2. Hegedüsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz nyelv- és stílusgyakorlat. II. Bp. 1977. 3. Takács Györgyné - Misky György: Kézikönyv az orosz nyelv és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz. Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 4. Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 5. Orosz sajtónyelvi szöveggyűjtemény. Szerk.: Laczik, M., Répási, Gy. Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó. 2000. 6. Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 7. Русский язык за рубежом. Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat. 8. 14 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 9. 26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

72


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5724 4. 3 0+20 gyakorlati jegy NK 5723 Dr. Laczik Mária Főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A munkaformák közül mind szóban mind írásban hangsúlyozottabb szerepet kapnak az esszészerű feladatok, a kommunikàció. A kifejezőkészség fejlesztésének újabb formái közül az önálló vélemény megformálásának alapvető kommunikációs szabályai kerülnek előtérbe. A nyelvészeti rész a szintetizálás szintjén jelentkezik. A lexikális ismeretek nyelviországismereti tényezőkkel gazdagodnak. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK 5723 kódszámú tanegységet. A tantárgy e félévi témakörei: A szabadidő tartalmas eltöltése. A téma önmagában szerteágazó, érinti a kulturális kikapcsolódás olyan területeit mint a színház, a mozi, a kiállítások, hangversenyek, múzeumok. A közlekedés kérdésköre tárgyalja a közlekedés különböző formáit, a városi a távolsági és a nemzetközi tömegközlekedést s az ott használatos eszközöket. A közlekedési szabályok ismerete, a szabályok betartása szintén részét képezi ennek a témának. A külföldre történő közlekedés elengedhetetlen tudnivalói (határátlépés, vámvizsgálat, EU-s határok). 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Katerin Katerinov – Maria Clotilde Boriosi Katerinov: BRAVO. Corso di lingua italiana e civiltà. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. 2. Fried Ilona: Contrappunti. ponte Alapítvány 1994. 3. Angelini – Fábián - Keresztesi: Insalata mista. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó. 1991. 4. 7. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 5. Herwig Krenn és Wilfried Zeuch: Aktív tesztek. 2000 x egyperces teszt. OLASZ nyelvtan. Cser Kiadó. 6. Ablonczyné Dr. Mihályka Lívia – Scholtz Kinga: 1000 Domande – 1000 Risposte. Lexika. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Tanterem, nyelvi laboratórium

73

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (Elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT IV. NK 5924 4. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5923 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A munkaformák közül mind szóban mind írásban hangsúlyozottabb szerepet kapnak az esszészerű feladatok, a kommunikàció. A kifejezőkészség fejlesztésének újabb formái közül az önálló vélemény megformálásának alapvető kommunikációs szabályai kerülnek előtérbe. A nyelvészeti rész a szintetizálás szintjén jelentkezik. A lexikális ismeretek nyelviországismereti tényezőkkel gazdagodnak. 2. A tantárgy tartalma: A stúdium folytatja az NK 5923 kódszámú tanegységet. A tantárgy e félévi témakörei: A szabadidő tartalmas eltöltése. A téma önmagában szerteágazó, érinti a kulturális kikapcsolódás olyan területeit, mint a színház, a mozi, a kiállítások, hangversenyek, múzeumok. A közlekedés kérdésköre tárgyalja a közlekedés különböző formáit, a városi a távolsági és a nemzetközi tömegközlekedést s az ott használatos eszközöket. A közlekedési szabályok ismerete, a szabályok betartása szintén részét képezi ennek a témának. A külföldre történő közlekedés elengedhetetlen tudnivalói (határátlépés, vámvizsgálat, EU-s határok). 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 18. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 19. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 20. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 21. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 22. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium.

74

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIAORSZÁG KÜLPOLITIKÁJA NK 5207 5. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Veres Ferenc főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Franciaország szerepe az európai modern történelem alakulásában meghatározó jellegű. A kurzus célja, hogy áttekintse a XX. század történelmi-politikai összefüggéseit Franciaország külpolitikájának fényében. A megcélzott időszak az elhíresült Dreyfusügytől napjainkig tartó külpolitikai összefüggések láncolatát hivatott bemutatni. az európai és világesemények alakulásába aktívan bekapcsolódó francia külpolitikai szerepvállalás fényében. 2. A tantárgy tartalma: A Dreyfus-ügy; Francia nacionalizmus és német fenyegetettség; Clémenceau politikája és a császári Németország romló viszonya: az Agadiri incidens; A válság kora; Trianon; A Croix de feu és a háborús fenyegetettség.Pétain és a haditervek; A II. világháború és a résistance. A Trente glorieuses és azután. Jean Monnet és az Európai Unió. De Gaulle-tól Mitterand-ig. Napjaink francia külpolitikája. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. Szemináriumi tevékenység, kiselőadások, dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: • J. le Goff. L'Etat et les pouvoirs, Párizs, 1989 • R. Price. Franciaország története, Maecenas, Bp. 1994. • S. Bernstein. A harmincas évek Franciaországa, Párizs 1988 • Folyóiratok: L'Europe en mouvement Débats sur l'Europe • Internet: www.presseradiotv.fr 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Könyvtári ellátottság és hiányzó anyagok xerox-pótlásás

75


ANGOL STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5605 5. 4 0+20 kollokvium NK 5604 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Azon hallgatók nyelvi kompetenciájának fejlesztése, akik már középiskolában is tanulták az angol nyelvet. A tantárgy célja: a tematikában megjelölt egyes témakörökhöz kapcsolódó legfontosabb lexikai készlet alapos feldolgozásával, az angol nyelvi megnyilatkozás normáinak elsajátíttatásával, a beszédkészség és a hallás utáni megértési készség intenzív és extenzív fejlesztésével a hallgatók angol nyelvi tudásának megalapozása. A tantárgy irányított és önálló hallgatói tevékenysége formák ötvözetét, együttes alkalmazását jelenti; változatos tevékenységi formákat /hallott vagy írott szöveg orális visszaadása, vita – részben irányított, részben önálló felkészülés alapján, interjú, rögtönzések, stb./ tartalmaz. 2. A tantárgy tartalma: Tömegkommunikációs eszközök hazánkban és az angolszász országokban. Környezetvédelem hazánkban és az angolszász országokban. Nemzetközi szervezetek szerepe a környezetvédelemben. Társadalmi és politikai élet Magyarországon. Törvényhozás, bíróság, rendőrség. A magyar képzőművészet, zene, film- és színházművészet, építészet legjelentősebb képviselői. A legjelentősebb műemlékek, történelmi emlékhelyek, múzeumok és könyvtárak Magyarországon. Az ige névszói alakjai a mondatban. A tárgy. Jelző. A határozó. A szórend. Időmegfelelés. Szenvedő igealak. Az állítás módjai. Módbeli segédigék. Az állítás módjai. Az igemódok. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Zánthó Róbert: Angol nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő tanfolyamok számára, I-II. Bp. 1990. Bodóczky Caroline-Csonka Margit: Do You Speak English? I-IV. Bp. 1979. L.G. Alexander: For and Against, Longman, 1970. Hollósy Béla: Catch 24, I-IV. kötet, Bp. 1991. Robert O’Neill-Roger Scott: Viewpoints, Longman, 1974. Dr. Budai László: English Grammar, Bp. 1981. A.J. Thompson-A.V. Martinet: A Practical English Grammar, OUP 1986. Pappné Haron Ildikó-Gálfiné Berta Tünde: One Hundred Tests, Bp. 1998. Dr. Szabó Tibor: Angol nyelvtan gyakorlatközelben, Székesfehérvár 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Írásvetítő, video és magnetofon

76


NÉMET STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5805 5. 4 0+20 kollokvium NK 5804 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A német nyelvet kezdőként tanuló hallgatók ebben a félévben befejezik a német nyelv grammatikájának megismerését, és a félévek során átvett témák lexikai anyagára támaszkodva, a hallgatónak képesnek kell lennie a középfokú szinten történő idegennyelvhasználatára. A haladó hallgatók további speciális lexikai ismeretekre tesznek szert. 2. A tantárgy tartalma: Új nyelvtani ismeretek: a kötőmód, a függő beszéd és feltételes mód kifejezési lehetőségei, a szenvedő szerkezet. Új lexikai egységek. Szabadidő, kultúra, szórakozás, sport, idegennyelv-tanulás, betegség, időjárás. Az ötödik félév végére jelentős mennyiségűre növelt szókészlet és az árnyaltabb megfogalmazást elősegítő új nyelvtani anyag révén lehetőség nyílik a korábban tárgyalt témakörök magasabb szinten történő átismétlésére. Haladó hallgatók részére: az előző félévben megkezdett témakör további részleteinek feldolgozása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dr. Babári Ernő-Dr. Babári Ernőné: Deutschexpress II. Bp. 1994. Szinna Undine: Újságcikkek a német nyelvű sajtóból István Lázár: Kleine Geschichte Ungarns. Bp., 1990. Gyula Németh: Ungarn. Bp., 1990. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

77


FRANCIA STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5705 5. 4 0+20 kollokvium NK 5704 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félév során Magyarországról szerezhetnek ismereteket idegennyelven a hallgatók. Fontos, hogy az itt végzett hallgatók képesek legyenek országunkról információt nyújtani az adott idegennyelven. Illetve követni tudják az idegennyelvi sajtóban a Magyarországról megjelenő híreket. 2. A tantárgy tartalma: Magyarország történelme, földrajzi elhelyezkedése, gazdasági földrajza. Kultúrája, művészete. Állami berendezkedése. Aktuális kérdések. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. Aktív részvétel a szemináriumokon, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt évközi gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Lázár István: Petite histoire de Hongrie, Corvina, Budapest, 1993. 2. Magyar Miklós: Cours de civilisation, Budapesti Közgazdasártudományi Egyetem Idegennyelvi Oktató- és Kutatóközpontja, Aula Kiadó, 1993. 3. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak /XVII-XVIII. fejezet /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. Folyóiratok: Le Journal francophone de Budapest Nouvelle Gazette de Hongrie Bulletin Hebdomadaire 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Fénymásolatok.

78

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elsz+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OROSZ STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5905 5. 4 0+20 kollokvium NK 5904 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben számon kéri az előző félév anyagát is. Ez a félév egyben lezárását is jelenti az alapozó szakasznak, lezárja az öt tanegységből álló összefüggő egymásra épülő tárgyat. Erre az időszakra olyan szintre kell elérnie a hallgatónak, hogy a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is képes legyen. 2. A tantárgy tartalma: A félév során két nagyobb lélegzetű témát dolgozunk fel, mindkettő foglalkozik azok megváltozott formáival is. A Szolgáltatások köre kitágult, kibővült napjainkban (különböző háztartási és elektronikai eszközök javítása, a különböző szakmai szolgáltatások, a banki szolgáltatások, stb.), megváltozott a formájuk, igénybevételük lehetősége. Ezen belül mindennapjainkban nagy szerepet tölt a Posta, a postai szolgáltatások, az újonnan felkínált lehetőségekkel, s a korábban is ismert és használt formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 10.Orosz nyelvkönyv haladóknak. Szerk.: Répási Györgyné - Németh Gyuláné. 11.Hegedüsné Gajgyonkova - Jáger: Orosz nyelv- és stílusgyakorlat. II. Bp. 1977. 12.Takács Györgyné - Misky György: Kézikönyv az orosz nyelv és stílusgyakorlatok c. tárgyhoz. Budapest: Tankönyvkiadó. 1977. 13.Dr. Dani Mihály: Orosz nyelvi jegyzet állami nyelvvizsgára előkészítő és társalgó tanfolyamok számára. Bp. 1979. 14.Orosz sajtónyelvi szöveggyűjtemény. Szerk.: Laczik, M., Répási, Gy. Nyíregyháza: Bessenyei György Könyvkiadó. 2000. 15.Ferenczy Gyula: Orosz nyelvtan és nyelvhasználat. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 16.Русский язык за рубежом. Moszkvában három havonta megjelenő folyóirat. 17.14 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 18.26 уроков по развитию речи. Москва. 1980. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

79


OLASZ STÍLUSGYAKORLAT NK 5725 5 3 0+20 kollokvium NK 5724 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben előkészíti a hallgatót a nyelvi szigorlat letételéhez, amely vizsga számon kéri a többféle nyelvi készségeket fejlesztő egymásra épülő öt félévig tanulmányozott tanegységeket. A szigorlat egyben lezárását is jelenti az alapozó szakasznak, lezárja az öt tanegységből álló összefüggő, egymásra épülő tárgyat. A hallgatónak el kell érnie azt a szintet, hogy képes legyen a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is. 2. A tantárgy tartalma: A félév során két nagyobb lélegzetű témát dolgozunk fel, mindkettő foglalkozik azok megváltozott formáival is. A Szolgáltatások köre kitágult, kibővült napjainkban (különböző háztartási és elektronikai eszközök javítása, a különböző szakmai szolgáltatások, a banki szolgáltatások, stb.), megváltozott a formájuk, igénybevételük lehetősége. Ezen belül mindennapjainkban nagy szerepet tölt a Posta, a postai szolgáltatások, az újonnan felkínált lehetőségekkel, s a korábban is ismert és használt formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Rebecca Del Rosso – Nivia Guerrini – Donatella Sommati: Insieme (alle soglie del congiuntivo) Corso di lettura mediate per studenti stranieri. Guerra Edizioni. 2. Fried Ilona: Contrappunti. ponte Alapítvány 1994. 3. Angelini – Fábián - Keresztesi: Insalata mista. Kézirat. Bp.: Tankönyvkiadó. 1991. 4. Paola Marmini – Giosi Vicentini: Imparare dal vivo. Lezioni di italiano – livello intermedio. Roma: Bonacci editore. 1986. 5. Anna Borgarelli Bacoccoli: Tra dire e fare. Guerra Edizioni. 6. Angelo Chiuchiú – Fausto Minciarelli – Marcello Silvestrini: In italiano. I-II. Gramamtica Italiana per Stranieri. Perugia: Edizioni Guerra. 7. Maria Teresa Angelini – Móritz György: Gyakorlati olasz nyelvtan. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó. 8. Herwig Krenn és Wilfried Zeuch: Aktív tesztek. 2000 x egyperces teszt. OLASZ nyelvtan. Cser Kiadó. 9. Ablonczyné Dr. Mihályka Lívia – Scholtz Kinga: 1000 Domande – 1000 Risposte. Lex. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Tanterem, nyelvi laboratórium

80

TANTÁGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm+gyakorlat): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

UKRÁN STÍLUSGYAKORLAT V. NK 5925 5. 4 0+20 kollokvium NK 2924 Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A félévi feladatokon kívül bizonyos fokú szintetizáló szerepet is kap e tanegység, amennyiben számon kéri az előző félév anyagát is. A félév egyben lezárását is jelenti az alapozó szakasznak, lezárja az öt tanegységből álló összefüggő, egymásra épülő tárgyat. A hallgatónak el kell érnie azt a szintet, hogy képes legyen a következő félévek szaknyelvi feladatainak a megoldására is. 2. A tantárgy tartalma: A félév során két nagyobb lélegzetű témát dolgozunk fel, mindkettő foglalkozik azok megváltozott formáival is. A Szolgáltatások köre kitágult, kibővült napjainkban (különböző háztartási és elektronikai eszközök javítása, a különböző szakmai szolgáltatások, a banki szolgáltatások, stb.), megváltozott a formájuk, igénybevételük lehetősége. Ezen belül mindennapjainkban nagy szerepet tölt a Posta, a postai szolgáltatások, az újonnan felkínált lehetőségekkel, s a korábban is ismert és használt formákkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 23. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 24. Panyko Szergij: Ukrán nyelvkönyv. Nyíregyháza, 1995. 25. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 26. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 27. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem, nyelvi laboratórium.

81


KÖRNYEZETVÉDELEM NK 5208 6. 2 12+0 Gyakorlati jegy nincs Dr. Balázsy Sándor főiskolai tanár

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy keretében alakuljon ki olyan ökológiai szemlélet, hogy a hallgató képes legyen a környezetvédelmet a tudományok rendszerében elhelyezni. Képes legyen alapvető törvényszerűség felismerésére, alkalmazására a közigazgatási gyakorlatban. Képes legyen helyesen megítélni a környezetvédelem jogi lehetőségeit, és a reális elvárásokat a környezetvédelem napi gyakorlatában.

2.

A tantárgy tartalma: Európa környezeti állapotának bemutatása, a környezetvédelem fejlődése az európai államokban. A regionális környezetvédelem. Európa gazdasági-társadalmi jellemzése környezetvédelmi szempontból. Az ipar, a mezőgazdaság, a népesség hatása az épített és a természetes környezetre. Európa és városainak levegőszennyeződése, vízellátása és vízminősége. A zajszennyeződés. Nemzetközi egyezmények a szennyezettség csökkentésére, úgymint a levegő, víz, a talaj védelme. A felszíni vizek védelme. A talaj degradációjának csökkentése, talajvédelem . A természetes élővilág változásai az emberi beavatkozás hatása. Természetes és kultúrökoszisztémák és védelmük. A fajok védelme. A környezetvédelem jogi szabályozásának főbb szempontjai. Közigazgatási eszközök a környezetvédelemben. Nemzetközi szervezetek a környezet védelmében, akcióprogramok.

3.

Évközi ellenőrzés módja: Önálló dolgozatok beadása, megadott és választott témákból. Önálló irodalmi feldolgozások.

4.

A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs.

5.

A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Kerényi Attila: Regionális környezetvédelem Debrecen 1999.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Megfelelően felszerelt előadóterem. Oktatástechnikai felszereltség (írásvetítő, diavetítő, videó)

82

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm. + gyak.) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

EURÓPA NYELVEI ÉS KULTÚRÁI NK 5501 6 2 8+0 Kollokvium Dr. Kiss Kálmán Főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja: A főiskolai idegennyelv-szakos tanárképzésben részt vevő hallgatók a stúdium révén az európai nyelvek vizsgálati és csoportosítási módszereivel, diakrón és szinkrón elemzési lehetőségeivel ismerkednek meg. Történeti-összehasonlító és tipológiai elemző módszerek példái alapján, valamint az egyes népek kultúrájának bemutatása segítségével a hallgatók a tanult idegen nyelvre, illetve a nyelv hordozóinak tágabb, európai dimenziójú környezetére, a kapcsolódások számos formájára vonatkozó komplex ismeretekre tesznek szert. 2. A tantárgy tartalma: A nyelvek osztályozásának módszerei. Az indoeurópai nyelvcsalád, az alapelv. A nyelvcsalád tagjai. A germán, a neolatin, a szláv nyelvek csoportjai, az alapnyelvek. Az angol, a német, a francia, az orosz és az ukrán nyelv helye az egyes nyelvcsoportokon belül. Az említett nyelvek történeti, tipológiai, areális szempontok alapján történő jellemzése, valamint a fenti nyelveket beszélő népek kultúrájának sokoldalú bemutatása. 3. Évközi ellenőrzés módja: Az ismeretközlés előadások formájában történik. Az ismeretek számonkérésére a félév végén írásbeli kollokvium keretében kerül sor. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): Fodor István (Főszerk.): A világ nyelvei. Bp., 1999. Hutterer Miklós: Az angol nyelvtudomány alapjai. Bp., 1967. Hutterer Miklós: A germán nyelvek. Bp., 1986. Tamás Lajos: Bevezetés az összehasonlító neolatin nyelvtudományba. Bp., 1969. Papp Ferenc: Könyv az orosz nyelvről. Bp., 1979. Szerhijenko H. J. - Szmolij V.A.: Ukrajna története. Lviv. 1995. Bővebb irodalomjegyzék található a Nyíregyházi Főiskola hallgatói részére 2002-ben kiadott "Európa népei és kultúrái" című hallgatói programfüzetben. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei: Oktatástechnikai eszközökkel ellátott előadóterem.

83


ANGOL GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5611 6. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 2605 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Angol nyelven megismertetni a hallgatókkal a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, az angolszász országok /elsősorban az Egyesült Államok/ gazdasági helyzetével, illetve arculatával. Kapjanak képet a hallgatók Magyarország és az angolszász országok közötti gazdasági, kereskedelmi kapcsolatokról, azok változásairól. 2. A tantárgy tartalma: A gazdaság és piac kapcsolata. Kelet és Közép-Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok. A banki szféra és az üzleti élet kérdései. A nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolatuk az angolszász országokkal, illetve hazánkkal. Az Európai Unió gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokra, valamint Kelet- és Közép-Európ belépésre váró országaira. Kereskedelem. Külkereskedelem. Az agrárkereskedelmi ágazat helyzete, változásai. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Jakabfi-Simonyi-Székács: Társalgási és külkereskedelmi nyelvkönyv, Bp. 1973. Vándorné-Zerkovitz-Kertész: Felsőfokú angol társalgási és külkereskedelmi nyelvkönyv. Bp. 1978. Britain 1999. An Official Handbook, Central Office of Information J. Oakland: British Civilization, London and New York 1994. A. Sampson: The Changing Anatomy of Britain, London 1983. P. Donaldson-J. Farquhar: Understanding the British Economy, London 1988. Dr. Eördögh Miklós: International Relations, I-II. Bp. 1990. Újságszövegek, a napi sajtó cikkei. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Fénymásoló, magnetofon.

84

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összpontszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

NÉMET GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5811 6. 2 0+20 Gyakorlati jegy NK 5805 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A hallgatók a félév során német nyelven ismerkednek meg a politikailag megváltozott nagyvilág legfontosabb gazdasági és politikai történéseivel. Az elsajátítandó német speciális lexika segítségével a hallgatók legyenek képesek a fenti témakörben írásbeli és szóbeli megnyilatkozásokra, illetve az ezzel kapcsolatos német nyelvű anyagok megértésére. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő témakörök: Magyarország és a változó gazdaság. Gazdasági és piackapcsolatok, gazdasági változások és reformok. Nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolatok Magyarországgal. Az EU gazdasági politikája. Kereskedelem. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Jürgen Bolten: Marktchance, Wirtschaftsdeutsch. München, 1999. W. Weermann: Wirtschaft – auf Deutsch. München, 1992. A.Kappler Red: Tatsachen über Deutschland. Frankfurt /Main 1999. Österreich. Tatsachen und Zahlen. Wien, 1998. Német nyelvű sajtó gazdasági cikkei. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

85

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghírdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5711 6. 2 0 +20 gyakorlati jegy NK 5705 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Mivel a szak hallgatóinak több területen nyílik lehetőségük elhelyezkedésre, ezért tartjuk fontosnak, hogy néhány kiemelt terület szókészletével megismerkedjenek. A gazdasági szaknyelv célja, hogy a hallagtók képesek legyenek idegennyelven véleményt formálni a gazdaságilag átalakult Európáról. 2. A tantárgy tartalma: Gazdaság és társadalom. Gazdasági politika. A gazdaság és a piac kapcsolata. Nemzetközi gazdasági szervezetek. A banki szféra, üzleti élet. A privatizáció kérdései. Az Eu gazdasági politikája, annak hatása a tagországokban: Franciaországban. Kereskedelem, külkereskedelem. Franciaország és Magyarország között. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. J.P. Cendron – Cl.D. Echandmaison – M.Ch. Lagrange – N. Pinet-Dumont: Initiation économique et sociale, Edition Nathan, Paris, 1987. 2. Dr. Völgyes Gyöngyvér: Francia üzleti nyelv, Külkereskedelmi Főiskola, Budapest, 1993. 3. Eördögh-Kovács-Magyar: Relations internationales I-II., Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Tankönyvkiadó, Budapest, 1984. 4. Cicurel-Klein-Michalet-Rachline-Stoffaës: Une économie mondiale, Hachette, 1985. 5. A. Cohen: Initiation à la Science Economique, Bréal, 1974. 6. Denise Flouzat: Économie contemporaine, PUF1984. 7. Berho-Bordenave: Économie, Connaissance pratique, Nathan.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A folyóiratokból fénymásolatok.

86


OROSZ GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5911 6. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5905 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Idegen nyelven megismertetni a hallgatókat a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, Oroszország új arculatú gazdasági képével. Oroszország és a Nyugat, Oroszország és Magyarország gazdasági, kereskedelmi kapcsolatairól, azok változásairól az állami szektorban és a vállalkozói szférában. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő kérdéskörök: A gazdaság és a piac kapcsolata; Kelet- és Közép Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok; A bankok és a pénzügyi politika helyzete a megváltozott Oroszországban; a nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolatuk a mai Oroszországgal; az orosz privatizáció kérdései; az EU gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokban valamint a belépés előtt álló Kelet- és Közép Európa különböző országaira. Kereskedelem Oroszország, Magyarország és az EU országai között. Az agrárkereskedelmi ágazat helyzete, változásai. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Еженедельный бюллетень. Информационное обозрение венгерского телеграфного агенства, (МТИ). 2. Зоя Фодор: Язык бизнесмена 1-3. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 3. Rapcsák Zsuzsa – Légrády Viktor: Эстафета, Orosz nyelvkönyv haladóknak. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 4. Глазунова, О.И.: Давайте поговорить по-русски. «Русский язык», Москва, 1977. 5. Алла Родимкина, Зоя Райли, Нил Ландсман: Россия сегодня. Санкт-Петербург, 1999. 6. Újságszövegek, folyóiratok, a napi sajtó cikkei 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

87


OLASZ GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5726 6 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5725 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Idegen nyelven megismertetni a hallgatókat a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, Magyarország gazdasági, kereskedelmi külkapcsolataival, azok változásaival. Az állami szektor és a vállalkozói szféra jelenléte a magyar valóságban. Olaszország és Magyarország gazdasági, kereskedelmi kapcsolatai. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő kérdéskörök: A gazdaság és a piac kapcsolata; Kelet- és Közép Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok; A bankok és a pénzügyi politika helyzete a megváltozott Európában. A nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolataik. A privatizáció kérdése hazánkban; az EU gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokban valamint a belépés előtt álló Kelet- és Közép Európa különböző országaira. Az agrár ágazat helyzete, lehetséges változásai az EU-ban. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Dr. Szabó Erzsébet Mária: Azienda Italia II. Bp.: Akadémia Kiadó, 2002. 2. Juhász Zsuzsanna: Glossario tematico italo-ungherese. Per gli esami di linguaggio economico. Bp.: AULA 2003. 3. Szabó Erzsébet Mária: Azienda Italia. Bp.: AULA, 1994. 4. Fried Ilona Contrappunti, Ponte Alapítvány 1994. 5. Antonio Sciacovelli: Olasz-magyar szójegyzék az EU Magyarországról írt véleményéhez, Szombathely, 1998. 6. EUROPA – EUROPE. Rivista bimestrale Bollati Boringhieri editore. http://www.europaeurope.it 7. ISIG Istituto di Sociologia Internazionale. Giornale trimestrale. Gorizia. 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem.

88


UKRÁN GAZDASÁGI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5926 6. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5925 Dr. Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Idegen nyelven megismertetni a hallgatókat a politikailag megváltozott Európában végbement gazdasági változásokkal, a különböző nemzetközi gazdasági szervezetekkel, Magyarország gazdasági, kereskedelmi külkapcsolataival, azok változásaival. Az állami szektor és a vállalkozói szféra jelenléte a magyar valóságban. Ukrajna és Magyarország gazdasági, kereskedelmi kapcsolatai. 2. A tantárgy tartalma: A feldolgozásra kerülő kérdéskörök: A gazdaság és a piac kapcsolata; Kelet- és Közép Európa áttérése a piacgazdálkodásra, az újonnan bevezetett gazdasági reformok; A bankok és a pénzügyi politika helyzete a megváltozott Európában. A nemzetközi gazdasági szervezetek és kapcsolataik. A privatizáció kérdése hazánkban; az EU gazdasági politikája, a gazdasági politika hatása a tagországokban, valamint a belépés előtt álló Kelet- és Közép Európa különböző országaira. Ukrajna és az EU kapcsolata. Az agrárágazat helyzete, lehetséges változásai az EU-ban. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 28. Káprály Mihály: Beszéljünk ukránul! / Főiskolai jegyzet ukrainista hallgatók számára. Harmadik átdolgozott és bővített kiadás. Szerkesztette és előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 2002. 29. Міжнародні відносини та зовнішня політика. 1980–2000 роки. Київ: Либідь, 2001. 30. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 31. Melnik Szvitlana: Az ukrán morfológia alapjai: Szerkesztette és az előszót írta: Udvari István. Nyíregyháza, 1999. 32. Vaszil Szuhomlinszkij: Erkölcsnemesítő mesék. Nyíregyháza, 1996. 6. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem

89


AZ EU BÍRÓSÁGAINAK MŰKÖDÉSE NK 5101 7. 2 8+0 gyakorlati jegy NK 4108 Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A római szerződés szerint az Európai Bíróság feladata a szerződés szellemének érvényesítése Ezzel komoly felhatalmazást kapott a bírói testület, hogy a nemzetközi szervezet céljának megfelelő jogot kialakítsa. A bíróság joggyakorlatának bemutatásán keresztül a hallgatók jobban megérthetik a közösségi jog működését alapfogalmait (pl. közvetlen hatály, közösségi jog elsőbbsége.) 2. A tantárgy tartalma: Az Európai Bíróság szervezetére, működésére vonatkozó alapszerződésben rendelkezések részletes bemutatása. A Bíróság jogfejlesztő tevékenységének bemutatása, az egyes ítéletek részletes elemzésén keresztül (Van Gend and Loss, United Brands, dijoni likör ,Abortus ügy) 3. Évközi ellenőrzés módja: A szemeszter során a hallgatók önállóan dolgoznak fel előzetesen kiadott ítéleteket. Dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Európai Közjog és Politika Bp. Osiris 1998. szerk. Kende Tamás Az Európai Integráció Alapszerződései Bp. KJK 2000. szerk Fazekas Judit Válogatott ítélekte az Európai Bíróság esetjogából I-II. kötet. Bp. KJK 2001. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem

90

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: A tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám: Számonkérés módja: Előfeltétel /tantárgyi kód/: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

MAGYARORSZÁG KÜLPOLITIKÁJA NK 5205 7. 2 12+0 gyakorlati jegy nincs Dr. Vinnai Győző

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A magyar diplomácia azon sajátosságainak a bemutatása, amely az I. világháborút lezáró trianoni békéhez vezettek, valamint annak a diplomáciai tevékenységnek a feldolgozása, amely a II. világháborút elveszítő Magyarország nemzetközi tevékenységét jellemezte a kommunizmus összeomlásáig. A hallgatók képet kapjanak arról, hogy mi is determinálta a magyar diplomáciát, milyen lehetősége volt a kényszerpályán mozgó magyar külkapcsolatoknak. 2. A tantárgy tartalma: Az I. világháború utáni viszonyok feltárása, a kiépülő nemzetközi kapcsolatok bemutatása. A revíziót előkészítő diplomácia megismertetése, az új szövetségi kapcsolatok érdekében kifejtett diplomáciai erőfeszítések feldolgozása. Fontos feladata a képzésnek annak a külpolitikai kényszerpályának a megismertetése, amelyen Magyarország a két világháború között mozgott. Bemutatjuk a háborús évek diplomáciai erőfeszítéseit, valamint a II. világháború utáni időszak leszűkült nemzetközi kapcsolatait. Feldolgozzuk a hidegháború időszakának külkapcsolatait. Részletes elemzés tárgya a detente korszaka. 3. Évközi számonkérés módja: Aktív részvétel a szemináriumokon, szemináriumi dolgozat készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező illetve ajánlott irodalom jegyzéke: 1. Galántai József: A trianoni békekötés. 1920. Gondolat Könyvkiadó, Budapest, 1990. 2. Juhász Gyula: Magyarország külpolitikája 1919-1945. Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1969. 3. Diószegi István: A magyar külpolitika útjai. Budapest 1984. 4. Magyarország és a nagyhatalmak a 20. században. Tanulmányok (Szerk. Romsics Ignác) 5. Ormos Mária: Magyarország a két világháború korában 1914-1945. Debrecen, 1998. 6. Pritz Pál: Magyar diplomácia a két világháború között. Magyar Történelmi Társulat Budapest, 1995. 7. Balogh Sándor: Magyarország külpolitikája 1945-1951. Budapest, 1980. 8. Földesi Margit: A Szövetséges Ellenőrző Bizottság Magyarországon (1945-1947) Budapest 9. Gati Charles: Magyarország a Kreml árnyékában. Budapest, 1990. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök, könyvtár és folyóirattár.

91

TANTÁRGYLEIRÁS Tantárgy neve:

NEMZETKÖZI TÁRGYALÁSOK GYAKORLATA Tantárgy kódja: NK 5210 Meghirdetés féléve: 7 Kreditpont: 2 Összóraszám (elm.+gyak.): 12+0 Számonkérés módja: gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód): NK 4208 Tantárgyfelelős neve: Dr. Kovács Sándor Tantárgyfelelős beosztása: egyetemi docens

ELMÉLETE

ÉS

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a nemzetközi tárgyalások elméletét és gyakorlatát, stratégiai ill. taktikai megoldásait, továbbá a nemzetközi szerződésekben kulminálódott eredményeit. 2. A tantárgy tartalma: Rendszer-, érdek-, konfliktus- és konszenzuselméleti alapvetések. Tárgyaláselméleti alapfogalmak. A nemzetközi konferenciák tipológiája. A tárgyalóküldöttségek. A plenáris és bizottsági ülések. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a foglalkozásokon. Szemeszterenként egy zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előirt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dawson, Roger: Nyerő tárgyalási taktikák. Egy mestertárgyaló biztos receptjei. (Secrets of Power Negotiating. Inside Secrets from a Master Negotiator. Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 1999. (kötelező) Frank Tibor: Konferenciák és más rendezvények szervezése. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1972. (ajánlott) Hinkelman, Edward G. (szerk.): Az üzleti kultúra enciklopédiája.(World Encyclopedia of Business Culture.) Gemini Budapest Kiadó, Budapest, 1998. (ajánlott) Haraszti György: A nemzetközi szerződések értelmezésének alapvető kérdései. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1965. (ajánlott) Bragyova A. Kovács P. Lamm V.: Nemzetközi szerződések válogatott gyűjteménye. Bibor Kiadó, Miskolc, 1996. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz ajánlatosan használt oktatástechnikai eszközök.

92

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

EURÓPAI UNIÓS TANULMÁNYOK NK 5416 7. 3 12+0 kollokvium NK 5407 Dr. Egri Imre tanszékvezető főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgatók ismerjék meg az Európai Unió gazdasági rendszerének működését, a működtetés intézmény rendszerét. 2. A tantárgy tartalma Regionális gazdasági társulások és a globalizáció Az Európai Unió felépítése Az egységes piac A közösség költségvetése Az adóharmonizáció A pénzügyi integráció A mezőgazdaság A kereskedelempolitika A regionális politika Munkaügy és szociálpolitika Közlekedés és szállítás Iparpolitika Haladás és távlatok 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat + házi dolgozat (szabadon választott témából) 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. T. Hitiris: Az Európai Unió gazdaságtana (Műszaki Kiadó 1995.) 2. Európa Zsebkönyv (Euration 1995.) 3. Izigné Hedri Gabriella: Magyarország úton az Európai Unióba (Aula 1995.) 4. EU-integráció, Önkormányzatok (1998.) 5. Horváth Gyula: Európai regionális politika (Dialóg 1998.) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök. - Könyvtár, folyóirattár. -

93


ANGOL POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5612 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5611 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Készítse fel a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Célja még ennek a kurzusnak a szóbeli információk helyes értelmezésére, illetve azok kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes értelmezése elengedhetetlen a külkapcsolatokban. A politikai szaknyelv célja még az angolszász országok /főként az Egyesült Királyság, az Egyesült Államok/ felépítésének, politikai berendezkedésének megismerése. A nemzetközi jogrendszer alapvető szókészletének elsajátítása, a nemzetközi intézmények működésének áttekintése angol nyelven. 2. A tantárgy tartalma: A diplomáciai élet szervezeti egységei. Az egyes szervezeti egységekben szolgálatot teljesítő személyek feladata. Az egyes országok kapcsolata a különböző szervezetekkel (ENSZ,NATO, EU, stb.), illetve intézményekkel. Közigazgatás, törvényhozói és végrehajtói hatalom az Egyesült Királyságban és az Egyesült Államokban. Választások. Pártok és szakszervezetek. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Eördögh Miklós: International Relations, I-II. Bp. 1990. Haraszti Gy-Herczeg G-Nagy K.: Nemzetközi jog, Bp. 1976. Dr. I. Paenson Bruylant: Manual of the Terminology of Public International Law /Peace/ and International Organizations, Brussels, 1983. Constitutions of Nations in Three Volumes, The Hague, 1956. Cedric Cullingford-Tibor Szabó: English Language and Culture, Nyíregyháza, 1999. Cedric cullingford-Tibor Szabó: British Culture: An Exercise in Understanding, Tankönyvkiadó, Bp., 2003. Újságszövegek, a napi sajtó cikkei. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: fénymásoló

94

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összpontszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

NÉMET POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5812 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5811 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A hallgatók a félév során német nyelven ismerkednek meg a politikai diplomáciai élet, a különböző szervezetek és események témakörében használatos speciális szaknyelv elemeivel. Ezek elsajátítása révén képesek lesznek hasonló témakörben a megszerzett ismeretek önálló alkalmazására, írásbeli és szóbeli megnyilatkozásokra. 2. A tantárgy tartalma: A diplomáciai élet szervezeti egységei, hivatali apparátusa, feladatkörök, nemzetközi intézmények, Magyarország részvétele a nemzetközi intézmények tevékenységében. Diplomáciai protokoll, az EU-hoz való csatlakozásunk. Az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Leitfaden der EU. Luxemburg, 1998. Schlaglichter der Weltgeschichte. Bonn, 1996. H. Duchhardt: In Europas Mitte. Deutschland und seine Nachbarn, Bonn 1988. H. G. Lehmann: Deutschland-Chronik 1945-1995. Bonn 1996. Német nyelvű sajtó gazdasági cikkei. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

95

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5712 7 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5711 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Mivel a szak hallgatóinak több területen nyílik lehetőségük elhelyezkedésre, ezért tartjuk fontosnak, hogy néhány kiemelt terület szókészletével megismerkedjenek. A politikai szaknyelv célja a Francia Köztársaság felépítésének megismerése, a nemzetközi kapcsolattartás menete. A nemzetközi jogrendszer alapvető szókészletének elsajátítása. Nemzetközi intézmények működésének áttekintése francia nyelven. 2. A tantárgy tartalma: Franciaország és a francophone területek helye és szerepe a világ vérkeringésében. Diplomácia. Protokoll. Követségek, konzulátusok. Franciaország és Magyarország. Az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata 1789. augusztus 26. Közigazgatás.A törvényhozó és végrehajtó hatalom. Választások. Pártok és szakszervezetek. Nemzetközi jog és forrásai. Egyezmények, megállapodások, szerződések felépítése. Nemzetközi szervezetek Európai Únió, Európa Tanács, Egyesült Nemzetek Szervezete, Észak-atlanti Szövetség Franciaország kapcsolata a nemzetközi szervezetekkel 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Magyar Miklós: Cours de civilisation / IX-XIV. fejezetek /, Budapesti Közgazdasártudományi Egyetem, Aula Kiadó, 1993. 2. Isabelle Caraes: Le Conseil de l’Europe, Strasbourg, 2001. 3. Guide du citoyen sur le fonctionnemet des institutions de l’Union Europénne, Communautés Europénnes, Strasbourg, 1999. 4. Dany - Clément-Rondpierre – Dollot – Poulet: Le français des relations internationales, Hachette, 1983. 5. Roland Séroussi: Clés des relations internationales, Nathan, 1993. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Folyóiratok fénymásolata.

96


OROSZ POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5912 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5911 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Felkészítse a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Ugyancsak célja ennek a kurzusnak a szóbeli információk helyes értelmezésére, kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes interpretálása elengedhetetlen a külkapcsolatokban. 2. A tantárgy tartalma: A tanegység az alábbi kérdésköröket választja feldolgozásra e szerteágazó témakörben: A diplomáciai élet szervezeti egységei; az egyes szervezeti egységekben – nagykövetség, konzulátus, külképviselet – szolgálatot teljesítő személyzet; a szervezeti egységek feladata és az ott dolgozók feladata; az egyes országok kapcsolata a különböző intézményekkel; a diplomáciai protokoll; az EU-hoz való csatlakozás, annak követelményei; az EU ereje, szerepe és hatása az európai régió életére; Kelet-Európa az EU kapujában; Oroszország és az EU; Magyarország és az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 7. Еженедельный бюллетень. Информационное обозрение венгерского телеграфного агенства, (МТИ). 8. Зоя Фодор: Язык бизнесмена 1-3. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 9. Rapcsák Zsuzsa – Légrády Viktor: Эстафета, Orosz nyelvkönyv haladóknak. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 10. Глазунова, О.И.: Давайте поговорить по-русски. «Русский язык», Москва, 1977. 11. Алла Родимкина, Зоя Райли, Нил Ландсман: Россия сегодня. Санкт-Петербург, 1999. 6. Újságszövegek, folyóiratok, a napi sajtó cikkei 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

97


OLASZ POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5727 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5726 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1.A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Felkészítse a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Ugyancsak ennek a kurzusnak a célja a szóbeli információk helyes értelmezésére, kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes interpretálása elengedhetetlen a külkapcsolatokban. 2. A tantárgy tartalma: A tanegység az alábbi kérdésköröket választja feldolgozásra e szerteágazó témakörben: A diplomáciai élet szervezeti egységei; az egyes szervezeti egységekben – nagykövetség, konzulátus, külképviselet – szolgálatot teljesítő személyzet; a szervezeti egységek feladata és az ott dolgozók feladata; az egyes országok kapcsolata a különböző intézményekkel; a diplomáciai protokoll; az EU-hoz való csatlakozás, annak követelményei; az EU ereje, szerepe és hatása az európai régió életére; Kelet-Európa az EU kapujában; Magyarország és az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1. Fried Ilona Contrappunti, Ponte Alapítvány 1994. 2. Annamaria Moneti: Conversazioni in italiano, Vol. 2. Edizioni RUX Perugia. 3. Antonio Sciacovelli: Olasz-magyar szójegyzék az EU Magyarországról írt véleményéhez, Szombathely, 1998. 4. Manuela della NATO, NATO - Direzione Informazione e Stampa - Bruxelles, 1995. 5. EUROPA – EUROPE. Rivista bimestrale Bollati Boringhieri editore. http://www.europaeurope.it 6. ISIG Istituto di Sociologia Internazionale. Giornale trimestrale. Gorizia. 7. Rivista della NATO, folyóirat 8. Notizie NATO, folyóirat 6. Tárgyi szükségletek: Tanterem.

98


UKRÁN POLITIKAI DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5927 7. 2 0+20 gyakorlati jegy NK 5926 Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Felkészítse a hallgatókat a politikai-diplomáciai élet eseményeiről kiadott anyagok, nyomtatott formában megjelent közlemények nyelvi kezelésére. Ugyancsak ennek a kurzusnak a célja a szóbeli információk helyes értelmezésére, kezelésére való felkészítés. Későbbi munkájukban, legyen szó a nemzetközi kapcsolatok bármelyik területén végzett tevékenységről, a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a diplomáciai, a politikai élettel összefüggő információk is. Ezeknek a nyelvileg való helyes interpretálása elengedhetetlen a külkapcsolatokban. 2. A tantárgy tartalma: A tanegység az alábbi kérdésköröket választja feldolgozásra e szerteágazó témakörben: A diplomáciai élet szervezeti egységei; az egyes szervezeti egységekben – nagykövetség, konzulátus, külképviselet – szolgálatot teljesítő személyzet; a szervezeti egységek feladata és az ott dolgozók feladata; az egyes országok kapcsolata a különböző intézményekkel; a diplomáciai protokoll; az EU-hoz való csatlakozás, annak követelményei; az EU ereje, szerepe és hatása az európai régió életére; Kelet-Európa az EU kapujában; Magyarország és az EU. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 33. Міжнародні відносини та зовнішня політика. 1980–2000 роки. Київ: Либідь, 2001. 34. Короткий довідник з історії України. Київ: Вища Школа, 1994. 35. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 4. Ukrán nyelvű szakcikkek. 5. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Tanterem

99

TANTÁRGYLEIRÁS Tantárgy neve:

NEMZETKÖZI TÁRGYALÁSOK GYAKORLATA Tantárgy kódja: NK 5213 Meghirdetés féléve: 8. Kreditpont: 2 Összóraszám (elm.+gyak.): 12+0 Számonkérés módja: kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód): NK 5210 Tantárgyfelelős neve: Dr. Kovács Sándor Tantárgyfelelős beosztása: egyetemi docens

ELMÉLETE

ÉS

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Ismerjék meg a hallgatók a nemzetközi tárgyalások elméletét és gyakorlatát, stratégiai ill. taktikai megoldásait, továbbá a nemzetközi szerződésekben kulminálódott eredményeit. 2. A tantárgy tartalma: A tárgyalási alapelvek és taktikák. A tárgyalási problémák megoldása. Fölényszerzés a tárgyalásokon. A nyomásgyakorlás eszközei. A tárgyalások sajátosságai egyes országokban. Szerződéselméleti alapfogalmak. A nemzetközi szerződéskötés. A nemzetközi szerződések érvényessége, alkalmazása és módosítása. A nemzetközi szerződések megszűnése ill. felfüggesztése. 3. Évközi ellenőrzés módja: Aktív részvétel a foglalkozásokon. Szemeszterenként egy zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előirt külső szakmai gyakorlatai: Nincs 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Dawson, Roger: Nyerő tárgyalási taktikák. Egy mestertárgyaló biztos receptjei. (Secrets of Power Negotiating. Inside Secrets from a Master Negotiator.) Bagolyvár Könyvkiadó, Budapest, 1999. (kötelező) Frank Tibor: Konferenciák és más rendezvények szervezése. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1972. (ajánlott) Hinkelman, Edward G. (szerk.): Az üzleti kultúra enciklopédiája. (World Encyclopedia of Business Culture.) Gemini Budapest Kiadó, Budapest, 1998. (ajánlott) Haraszti György: A nemzetközi szerződések értelmezésének alapvető kérdései. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1965. (ajánlott) Bragyova A. Kovács P. Lamm V.: Nemzetközi szerződések válogatott gyűjteménye. Bibor Kiadó, Miskolc, 1996. (ajánlott) 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A főiskolai előadásokhoz ajánlatosan használt oktatástechnikai eszközök.

100

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kredit: Összóraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantárgyi kód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

EURÓPAI TANULMÁNYOK NK 5418 8. 3 12+0 kollokvium NK 5416 Dr. Egri Imre főiskolai tanár

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Megismertetni a hallgatókat az Európai Unió politikai viszonyaival, keletkezéstörténetével, bővítési politikájával, jelenlegi bővítési folyamatával (beleértve különösen Magyarország lehetőségeit) „bel”- és külpolitikájával. Összképet nyújtani az Európai Unió politikai szerkezetéről, szervezeti és működési rendszeréről. 2. A tantárgy tartalma: Az Európai Unió létrejötte, bővítési folyamata az elmúlt évtizedekben és jelenleg. Magyarország belépési esélyei és politikai feltételei. Az Unió belső politikai szerkezete, szervezeti és működési rendszere. Az Unió belső és külső politikája és biztonságpolitikája. Az Unió kapcsolatrendszere a világ nagyhatalmaival és nagy térségeivel. Regionális politika. Bel- és igazságügyi együttműködés. 3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi és otthoni dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: Kende Tamás szerk.: Európai közjog és politika. Osiris-Századvég. Bp. 1995. Balogh László-Benkes Mihály: Az európai fejlődés politikai dimenziói. Maecenas. 1997. J.Nagy László: Az európai integráció politikai története. Szeged. 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár, Magyarország, Európa és a Föld politikai térképe.

101


ANGOL KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5613 8. 3 0+20 szigorlat NK 5612 Dr. Szabó Tibor főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgató tanulmányai során foglalkozik kulturdiplomáciával, tanulmányozza a diplomácia történetét. Azon kívül, hogy a magyar nyelven elsajátított anyagnak az idegen nyelven történő értelmezését elősegíti a kurzus, célja az is, hogy felkészítse a hallgatót a diplomáciai élet eseményiről kiadott angol nyelvű anyagok nyelvi értelmezésére. A nemzetközi kapcsolatok bármely területén végzett későbbi tevékenységükben a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a kultúrával, a kulturdiplomáciával összefüggő kérdések, ezek helyes nyelvi kezelésében kíván segítséget nyújtani az egy féléves kurzus. A kurzus célja még, hogy a hallgató megismerkedhessen az angolszász országok kulturális diplomáciájával, és diplomáciai kultúrájával. 2. A tantárgy tartalma: A kurzus keretében átfogó témákkal foglalkozunk, mivel az idő rövidsége nem teszi lehetővé az érintett témakörök aprólékos tanulmányozását. A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A magyar kulturdiplomácia helye és szerepe a magyar történelemben. Országunk kultúrkapcsolatai a különböző országokkal, ezen belül az Egyesült Királysággal és az Egyesült Államokkal. A globalizáció kihívásai és azok hatásai a kulturdiplomáciára. Az angolszász országok helye és szerepe a világ kulturdiplomáciájában. Hagyományok, ünnepek és szokások az angolszász országokban. 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos /szóbeli értékelés, dolgozatok/ 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: R. Musman, Background to English-Speaking Countries, Macmillan, 1985 R. Musman: Background to the U.S.A. Macmillan 1982 Mátyás Klára: Brit és amerikai civilizáció. Bp. 1978 Making America /Ed.: Luther S. Luedtke/, Washington, 1987. Britain 1999. An Official Handbook, Central Office of Information J. Oakland: British Civilization, London and New York 1994. Dr. Eördögh Miklós: International Relations, I-II. Bp. 1990. Cedric Cullingford-Tibor Szabó: British Culture: An Exercise in Understanding, Tankönyvkiadó, Bp. 2003. Újságszövegek, a napi sajtó cikkei. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Fénymásoló, magnetofon, video

102


NÉMET KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5813 8. 3 0+20 szigorlat NK 5812 Dr. Kiss Kálmán főiskolai tanár

2. A tantárgy általános célja és speciális célkitűzései: A félév során a hallgatók az országok közötti kulturális kapcsolatok, kulturális együttműködés területein használt szakszókinccsel ismerkednek meg. Cél az új lexikai egységek szaknyelvi környezetben történő helyes alkalmazása, kultúrdiplomáciai szövegek megértése, reprodukálása, a témában megfelelő szintű nyelvi megnyilatkoztatások létrehozása. 2. A tantárgy tartalma: A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A kultúrdiplomácia szintjei és szervezetei az egyes országok, illetve a nemzetközi együttműködés viszonylatában. A magyar kultúrdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban. Kulturális kapcsolatok a különböző országokkal. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. Szakmai gyakorlat: Nincs. 5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: H. Genser: Dei deutsche Kultur von 1945 bis zur Gegenwart. Bonn, 1996. Schlaglichter der Weltgeschichte. Bonn, 1996. Német nyelvű sajtó gazdasági cikkei. 6. Tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem.

103

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám (elm + gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel: Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

FRANCIA KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5713 8. 3 0+20 szigorlat NK 5712 Sóvári Judit főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Mivel a szak hallgatóinak több területen nyílik lehetőségük elhelyezkedésre, ezért tartjuk fontosnak, hogy néhány kiemelt terület szókészletével megismerkedjenek. Ezen kívül fontos, hogy átfogó képet kapjanak a gazdag francia kultúráról. A kulturális diplomáciai szaknyelv célja még, hogy felkészítse a hallgatót a diplomáciai élet eseményeiről kiadott francia nyelvű szövegek értelmezésére. 2. A tantárgy tartalma: Hagyományok, ünnepek, szokások Franciaországban és a francophone területeken. Franciaország a művészetek bölcsője. Művészettörténeti áttekintés. A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. Franciaország és Magyarország kulturális kapcsolatai 3. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos. A szemináriumokon való aktív részvétel, szóbeli értékelés, házi feladatok, dolgozatok. 4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 1. Roland Séroussi: Clés des relations internationales, Edition Nathan, Paris, 1993. 2. Kovács Zsuzsa – Tibáné Molnár Ágnes: Francia nyelvkönyv haladóknak / XVII. fejezet /, Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 2. Jacek Debicki, Jean-François Favre, Dietrich Grünewald, Antonio Filipe Pimentel: Histoire de l’Art, Hachette, Paris, 1995. 4. Le Nouveau Guide France, Librairie Hachette, Paris, 1997. 5. La France vue par ses écrivains 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Magnó, videó, dia.

104

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve: Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Összóraszám(elm+gyak): Számonkérés módja: Előfeltétel (tantágykód): Tantárgyfelelős neve: Tantárgyfelelős beosztása:

OROSZ KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5913 8. 3 0+30 szigorlat NK 5912 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgató tanulmányai során foglalkozik kultúrdiplomáciával, tanulmányozza a diplomácia történetét. Azon kívül, hogy ennek a magyar nyelven elsajátított anyagnak az idegen nyelven történő értelmezését elősegíti a kurzus, célja az is, hogy felkészítse a hallgatót a diplomáciai élet eseményeiről kiadott orosz nyelvű anyagok nyelvi értelmezésére. A nemzetközi kapcsolatok bármely területén végzett későbbi tevékenységükben a szakmai kérdések mellett előkerülhetnek a kultúrával, a kultúrdiplomáciával összefüggő kérdések, ezek helyes nyelvi kezelésében kíván segítséget nyújtani az egy féléves kurzus. 2. A Tantárgy tartalma: A kurzus keretében átfogó témákkal foglalkozunk, mivel e rövid idő nem teszi lehetővé az érintett kérdéskörök részletes tanulmányozását. Ezek között szerepelnek: a kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban; a magyar kultúrdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban; kultúrkapcsolatok a különböző országokkal, az egykori Szovjetunióval és a jelenleg Oroszországgal; a globalizáció kihívásai és annak hatása a kultúrdiplomáciára. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 12. Еженедельный бюллетень. Информационное обозрение венгерского телеграфного агенства, (МТИ). 13. Зоя Фодор: Язык бизнесмена 1-3. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 14. Rapcsák Zsuzsa – Légrády Viktor: Эстафета, Orosz nyelvkönyv haladóknak. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 15. Глазунова, О.И.: Давайте поговорить по-русски. «Русский язык», Москва, 1977. 16. Алла Родимкина, Зоя Райли, Нил Ландсман: Россия сегодня. Санкт-Петербург, 1999. Újságszövegek, folyóiratok, a napi sajtó cikkei 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

105


OLASZ KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5728 8. 2 0+20 szigorlat NK 5727 Dr. Laczik Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Főiskolai tanulmányaik során a hallgatók foglalkoznak kultúrdiplomáciával, tanulmányozzák a diplomácia történetét. Ezen félév keretében a hallgatók az országok közötti kulturális kapcsolatok, kulturális együttműködés területein használt szakszókincsekkel ismerkednek meg. Cél az új lexikai egységek szaknyelvi környezetbe történő helyes alkalmazása, helyes kezelése, kultúrdiplomáciai szövegek megértése, reprodukálása, a témában megfelelő színtű nyelvi megnyilatkoztatások létrehozása. 2. A Tantárgy tartalma: A kurzus keretében az idő rövidsége miatt csak átfogó kérdésekkel foglalkozunk: A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A kultúrdiplomácia szintjei és szervezetei az egyes országok illetve a nemzetközi együttműködés viszonylatában. A magyar kulturdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban. Kulturális kapcsolatok a különböző országokkal. A globalizáció kihívásai és annak hatása a kultúrdiplomáciára. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt szakmai gyakorlata: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező és ajánlott szakirodalom (a könyvek témához kapcsolódó részei): 1.1. EUROPA – EUROPE. Rivista bimestrale Bollati Boringhieri editore. http://www.europaeurope.it 2. ISIG Istituto di Sociologia Internazionale. Giornale trimestrale. Gorizia. 3. Maurizio Scaini Territorio e voto nel Friuli-Venezia giulia 1948-1987. Gorizia 1991. 4. Riccardo Neri: Il lavoro geografico 1. Firenze: Nuova Italia 1993:230-250. 5. D. Mack Smith: Storia d’Italia. (1861-1969) Bari, 1987. 6. I. Montanelli: L’Italia del 900. Milano, 1998. 6. Tárgyi szükségletek: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

106


UKRÁN KULTURÁLIS DIPLOMÁCIAI SZAKNYELV NK 5928 8. 3 0+20 szigorlat NK 5927 Káprály Mihály főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Főiskolai tanulmányaik során a hallgatók foglalkoznak kultúrdiplomáciával, tanulmányozzák a diplomácia történetét. Ezen félév keretében a hallgatók az országok közötti kulturális kapcsolatok, kulturális együttműködés területein használt szakszókincsekkel ismerkednek meg. Cél az új lexikai egységek szaknyelvi környezetbe történő helyes alkalmazása, helyes kezelése, kultúrdiplomáciai szövegek megértése, reprodukálása, a témában megfelelő színtű nyelvi megnyilatkozások létrehozása. 2. A tantárgy tartalma: A kurzus keretében az idő rövidsége miatt csak átfogó kérdésekkel foglalkozunk: A kultúra szerepe a nemzetközi kapcsolatokban. A kultúrdiplomácia szintjei és szervezetei az egyes országok, illetve a nemzetközi együttműködés viszonylatában. A magyar kulturdiplomácia helye és szerepe a magyar történelem különböző szakaszaiban. Kulturális kapcsolatok a különböző országokkal. A globalizáció kihívásai és annak hatása a kultúrdiplomáciára. 3. Évközi ellenőrzés módja: Házi feladatok, röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs a tárgynak. 5. A kötelező, illetve ajánlott jegyzetek irodalomjegyzéke: 36. Міжнародні відносини та зовнішня політика. 1980–2000 роки. Київ: Либідь, 2001. 37. Короткий довідник з історії України. Київ: Вища Школа, 1994. 38. Palamar Larissza, Udvari István: Gyakorlati ukrán igeszótár. Nyíregyháza, 1995. 4. Ukrán nyelvű szakcikkek. 5. Udvari István (szerk.): Ukrán-magyar szótári adatbázis I-VI. Nyíregyháza, 2000-2003. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Oktatástechnikai eszközökkel felszerelt szaktanterem

107


KISEBBSÁG AZ EU-BAN NK 5103 8. 2 8+0 gyak.jegy nincs Dr. Nagy Andrea főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Európában mind a mai napig nem teljesen tisztázott a kisebbségek jogi helyzete. Sok állam még ma sem fogadta el a kisebbségek fogalmát. Az Európai Uniónak sincs erre a területre vonatkozó szabályozása, pedig az újonnan csatlakozó államok felerősíthetik a kérdés fontosságát. Hazánk politikai, földrajzi helyzete miatt igen komolyan foglalkozik ezzel a kérdéskörrel, ezért célszerű a hallgatóknak is átfogó képet kapniuk a kisebbségek általános helyzetéről. 2. A tantárgy tartalma: Bevezetőben megismerkedhetünk az emberi jogok általános jellemzőivel. A kisebbség fogalmának bemutatása a történelmi előzmények alapján történik. Ezek után a kisebbségekre vonatkozó nemzetközi dokumentumok ismertetése következik. Végül a magyar szabályozás teljes körű bemutatásán keresztül a hallgatók megismerhetik a hazai kisebbségi politika főbb elveit. 3. Évközi ellenőrzés módja: Írásbeli dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 5. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: Győri Szabó Róbert: Kisebbség politikai rendszerváltás Magyarországon, Osiris,Bp. 1998. A tiszavasvári ítélet, Fundamentum 1999. 2. szám 124-129. old. Ítélet a patvarci kocsmáros ügyében, Fundamentum 2000. 2. szám 72.old. Halmai – Tóth G.A: Emberi jogok, Osiris, 2003. Nemzetközi Okmányok Gyűjteménye, ENSZ, New York 1988. Grád András: Kézikönyv a strasbourgi ítélkezésről. Bp. 2000. HVG -ORAC Király Miklós: A diszkrimináció tilalma az Európai Bíróság joggyakorlatában. Bp. 1998. Akadémiai Kiadó Kovács Péter: Regionális, vagy Kisebbségi nyelvek Európai Chartája. Acta Humana. 1993.10.sz. Kovács Péter: A közösségi jogrendszer és az alapjogvédelem. Acta Humana.2001.44-45.sz. 1999. évi XL. törvény A Strasbourgban, 1992. november 5-én létrehozott Regionális vagy Kisebbségi Nyelvek Európai Kartájának kihirdetéséről 1999. évi XXXIV. törvény Az Európa Tanács Nemzeti Kisebbségek Védelméről szóló, Strasbourgban, 1995. február 1-jén kelt Keretegyezményének kihirdetéséről 1993. évi LXXVII. törvény A nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól, 1949. évi XX. törvény A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG ALKOTMÁNYA, 1976. évi 8. törvényerejű rendelet 5. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár, Magyarország, Európai és a Föld politikai térképe.

108


AZ EU KÜL- ÉS BIZTONSÁGPOLITIKÁJA NK 5206 8. 2 8+0 gyak.jegy NK4206 Dr. Bereczki József főiskolai docens

6. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: Megismertetni a hallgatókat az Európai Unió második és harmadik pillérét képező kül- és biztonságpolitikai és bel- és igazságügyi együttműködés és egyeztetés bonyolult külpolitikai rendszerével és a nemzetközi kapcsolatrendszerben elfoglalt helyével. 7. A tantárgy tartalma: Az Európai Unió 3 pillére. A kül- és biztonságpolitikai együttműködés létrejötte, szervezeti és működési mechanizmusa. Az Unió belső politikája. Az Unió külső kapcsolatrendszere a nagyhatalmakkal és a világ nagy térségeivel, részvétele a világpolitika nagy konfliktusaiban és a nemzetközi terrorizmus elleni harcban. Regionális politika. Külpolitikai és biztonsági szempontok a bővítés és Magyarország belépése kapcsán. Bel- és igazságügyi együttműködés. 8. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi és otthoni dolgozatok. 9. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincs. 10. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: Kende Tamás (szerk.) Európai közjog és politika. Osiris-Századvég. Bp. 1995. Balogh László-Benkes Mihály: Az európai fejlődés politikai dimenziói. Maecenas. 1997. Az Európai Unió külkapcsolatai és Magyarország. KJK. Bp. 1996. 11. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: Főiskolai könyvtár, Magyarország, Európai és a Föld politikai térképe.

109

TANTÁRGYLEÍRÁS KULTÚRDIPLOMÁCIA

Recommend Documents