Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására
Kottyán László Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar
Székesfehérvár, 2008.11.11.
Definíciók
Kurzus: az LMS-ben (pl. MOODLE, Blackboard) a központi tanulási egység, ami a tananyagot (courseware), a tevékenységeket és a résztvevıket foglalja magában.
Tananyag (courseware): az a tartalom ami a kurzus indítása elıtt kialakításra és szerkesztésre kerül.
Tevékenység: interaktívvá teszi a kurzust. A tevékenység az implementált funkciókkal kapcsolódik az adatbázishoz, tárol, lekérdez és módosít adatokat. Egy tevékenység lehet a tananyag része is (pl. teszt).
Kurzus
Tevékenységek
ITC-GEO együttmőködés
Célkitőzés: – Távoktatási tananyag fejlesztése Egyaránt mőködjön a Virtual GEO (MOODLE) és az ITC Blackboard platformokon Meglévı anyagokra alapozva (Module 10)
Lépések: 1. 2. 3.
Blackboard – MOODLE összehasonlítás Módszer kialakítása Tananyagfejlesztés (courseware development);
http://www.vgeo.hu
http://bb.itc.nl
BB vs. MOODLE LMS elements
In MOODLE
In Blackboard
Announcement
YES, upcoming events in calendar
YES
Assignments
YES, three types
YES, uploading one file
Chat
YES
YES
e-mail
YES, a plug in was added
YES
Forum
YES
YES
Files
YES
YES
Grading
YES
YES
Links
YES
YES
Quiz, Test
YES
YES
Displaying SCORM
YES, SCORM 1.2
YES, SCORM 1.2
Tracking students
YES
YES
WIKI
YES
No
Whiteboard
No
YES
(e.g. HTML, DOC, PDF, flash, audio content, presentation, …)
Hasonlóság: Funkcionalítás Különbség: Felhasználói felület Az egyes elemek megvalósítása Egyedi adatbázis Konklúzió: Egy beépített kurzus nem vihető át egy az egyben a platformok között Két lehetőség adódik a kurzusok hasonló módon való elkészítésére Megoldások: Csak adatbázisfüggetlen elemek használata Szabványos mód az adatbázisokkal való kommunikációra
SCORM szabvány Egyedi, nem-kompatibilis megoldások
A kompatibilis tartalmak működnek a szabványt ismerő különböző rendszereken
Eredmény: Platformfüggetlen, többször felhasználható (multi-usable) tananyagcsomag Kérdés: Hogyan készíthető el? (ADL prezentáció)
Az ITC fejlesztési modelje
A tananyagfejlesztés fı szakaszait az ITC az ADDIE modellbıl vette át. Ezek a szakaszok a következık: elemzés, tervezés, fejlesztés, implementáció, értékelési és fejlesztési terv. (Dam-Groenendijk, 2006)
Probléma: az átvett modell kizárólag a Blackboard környezetre fókuszál (leírja, a tananyagok kialakításának módját a BB rendszerre);
Megoldás: új modell kialakítása
Új tananyagfejlesztési modell
Tervezés: a modul struktúrájának kialakítása
Modul – – – –
Elıfeltétel Célok 1. fejezet 2. fejezet
– – – –
N. fejezet Áttekintı kérdések Referenciák, irodalom További információk
1. fejezet A fejezet célja Olvasási tevékenység – 1.1 alfejezet Bevezetés Tartalom instrukciókkal Visszajelzés, megerısítés – 1.2 alfejezet – 1.n alfejezet Kérdések Teszt Feladat
Fejlesztési folyamat: tervezés és implementáció
A modell alkalmazása:Module 10
Elvégzett feladatok – Elemzés: meglévı anyagok áttekintése, követelmények összegyőjtése, paraméterek meghatározása – Tervezés: a kurzus struktúrájának kialakítása – Szerkesztés: az eXe off-line eszközzel – Publikálás: SCORM és HTML csomagok – Telepítés: Blackboard és MOODLE platformokon eBook készítése a HTML Executable eszközzel
További lépések: – Module 10 kiegészítése, befejezése (magyar tartalom hozzáadása) – Optimalizálás – Tesztelés – Értékelés a felhasználás alatt
Szerkesztés: eXe szerkesztő nézet
Szerkesztés: eXe megjelenítés nézet
ITC Blackboard: SCORM csomag
Virtual GEO: SCORM csomag
Virtual GEO: HTML csomag
e-Book, HTML Executable eszközzel készítve
Összefoglalás
A módszer elınyei: – Istrukciós tervezés -> Interaktív tananyag – Külsı szerkesztı eszköz használata -> többször felhasználható csomagok meglévı anyagok integrálása egyszerő módosítás publikálás eltérı platformokra – Szabvány alkalmazása: csomagok használata különbözı oktatási rendszereken
Hivatkozások Dam, ten I. – Groenendijk, L. (2006) Development of online courseware and distance learning course, Guidelines for working groups, ITC, Enschede, the Netherlands Wirt, D. – Brooks, J.: An Introduction to the Advanced Distributed Learning Initiative, presentation, ADL Co-Lab, http://www.adlnet.gov/downloads/AuthNotReqd.aspx?FileName=IP2D0116T0900.ppt&ID=92
Eszközök: eXe eLearning XHTML editor: http://exelearning.org/ HTML Executable eBook Compiler: http://www.htmlexe.com/
Köszönöm a figyelmet!
[email protected] [email protected] Skype id: lkottyan
