Tájékoztató Újbuda általános iskoláiról

Tájékoztató Újbuda általános iskoláiról

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013


��

��

��

�



tisztelt Szülők! Tisztelt Szülők, Nagyszülők! Az Iskolanyitogató egy minden évben megjelenő, az óvodától búcsúzó gyerekek családjait segítő tájékoztató kiadvány. Most is összegyűjtöttük Önöknek az Újbudai Önkormányzat által fenntartott iskolákat, azokat a fontos információkat, amelyekkel megkönnyíthetjük a választást. Az iskola profilja ugyanis alapvetően meghatározza azt, hogy a kisiskolás gyerekünk hogyan érzi magát, sikerül-e beilleszkednie, barátokat és élményeket szereznie, éppen ezért kell hangsúlyozni a választás felelősségét. Mindenki nevében mondhatom, hiszen apaként én is pontosan ezt érzem, a legnagyobb kincsünk a gyermekünk, így minden lépését szemmel szeretnénk tartani. A 11. kerület számos magas színvonalú oktatási intézményt működtet, iskoláinkban szakmailag elismert pedagógusok gondoskodnak a gyerekeinkről, és arra törekszenek, hogy személyre szabottan mindenki a megfelelő nevelésben részesüljön. Az önkormányzat számára fontos a környezettudatos nevelés, a sport megszerettetése, a használható tudás átadása. Célunk, hogy az újbudai gyerekeknek az otthonukhoz közel biztosítsuk a magas minőségű oktatást, ezért az igazgatóktól azt várjuk, hogy legjobb szakmai és vezetési tudásukkal irányítsák intézményüket. A 11. kerületben széles az önkormányzati iskolák kínálata: a sporttagozattól az ének-zenei képzéseken át az elméleti fakultációkig, mindenki megtalálhatja azt a képzési formát, melyet gyermekének szán. A lehetőségekről, a módszerek sokféleségéről az Iskolanyitogatóból is tájékozódhatnak. Bízom abban, hogy olyan iskolát választanak majd gyermeküknek, melyben boldog és értékes időt tölthet el, hogy tanárai felvértezik őt azzal a tudással, mely biztos alapot fog jelenteni a mindennapjaiban éppúgy, mint későbbi tanulmányaiban.

ISKOLANYITOGATÓ S nézd a sok pislogó kicsit, a sok riadt kis madarat, micsoda izgalom nekik e zsongó ősz eleji nap, hogy ámuldoznak mindenen, mi oly ismert neked s nekem! Menj szépen, fogd meg a kezük, hogy bátran lépegessenek, vezesd őket, segíts nekik bejárni titkos termeket, mutasd meg nekik a padot: Innen nyílnak a csillagok!

Az óvodai ballagás fontos lépcső a családok életében, valamint egy különösen izgalmas időszak, mint minden állomás: emlékszem, amikor ezt mi is átéltük a feleségemmel és gyermekeimmel. A döntés, hogy milyen iskolát válaszszunk, nem volt egyszerű. Olyan intézményt akartunk, amely személyre szabottan segít abban, hogy kibontakozzon, kiteljesedjen a lányunk személyisége, miközben természetesen az iskola szellemisége is illeszkedik a nevelési elveinkhez. Ma úgy látjuk, jó döntést hoztunk, kívánom Önöknek is, hogy pár év múlva ugyanezt érezhessék. Az iskolás évekhez a gyerekeknek és az egész családnak sikerélményeket és egészséget kívánok!

Budapest, 2012. február

Dr. Hoffmann Tamás polgármester

(Molnos Lajos)

2

3



Az iskolakezdésről szakemberek – szülőknek

Kedves Szülők! Az Újbudai Pedagógiai Intézet valamennyi munkatársa nevében tisztelettel és szeretettel köszöntöm Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük ebben az évben iskolás lesz. Azzal a céllal szerkesztjük, és adjuk közre Újbuda Önkormányzat támogatásával „Iskolanyitogató” című tájékoztató kiadványunkat, hogy a kerület oktatási intézményhálózatának bemutatásával hozzájáruljunk a gyermekük számára legmegfelelőbb intézmény kiválasztásához, a döntés megkönnyítéséhez. Az iskola, a tanítók személyének megismerésére számtalan lehetőség kínálkozik: intézménylátogatás, nyílt napok, szülői értekezletek, iskolai honlapok és a XI. kerület honlapja, tájékoztató kiadványok, Újbuda TV műsora. Az Újbudai Pedagógiai Intézet egyéni és csoportos tanácsadással is szívesen áll az Önök rendelkezésére. Ennek időpontjairól kiadványunkból és az óvodai hirdetőtáblákról is értesülhetnek. Reméljük, az izgalommal teli várakozást és készülődést ősszel az iskolával való örömteli találkozás követi. Kívánjuk, hogy gyermekük boldog, feledhetetlen iskolás éveket éljen meg, s hogy kísérje gyermeküket egész életen át az Önök óvó, gondoskodó és megértő szeretete. Budapest, 2012. február

Gyurcsó Gyuláné az Újbudai Pedagógiai Intézet igazgatója

4

Kovács Andrásné pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet Abban az évezredben, melyben a tudás, az egy életen át tartó tanulás képessége, illetve a tudáshoz és tanuláshoz való viszonyulás az emberi boldogulás alapját jelenti, az iskolakezdés kiemelkedően fontos életesemény. Ahhoz, hogy a gyermekkor talán sorsdöntőnek is tekinthető szakaszát a siker élménye, ugyanakkor az öröm érzése kísérje, ahhoz az Önök gondoskodó szeretetére is szükség van. Ennek biztosítása rohanó, feladatokkal teli, gondokkal tűzdelt mindennapjaink során bizony nem könnyű feladat. A szülői feladatok helyes rangsorolásához tudnunk kell, hogy optimális gyermeki fejlődés csak harmonikus, nyugodt környezetben lehetséges. Az iskolakezdés időszakában a gyermekek biztonság, illetve a felnőttek bizalma iránti igénye hatványozott. Kérem, éljék bele magukat a gyermekek aktuális érzésvilágába, segítsék őket tudatosan, a szokottnál is jobban, körültekintőbben. Hogyan lehetséges ez? Erről szól a most következő néhány gondolat. Az első és talán legfontosabb, hogy bízzanak gyermekükben! Néha nem a csodához, hanem a bizakodáshoz szükséges a legnagyobb hit és erő. A „mindent megadok neked” gondolkodás helyett, a „mindenkor figyelek rád, mindenben segítelek téged” szülői hozzáállás és magatartás kívánatos. Az iskolába lépéssel sok minden megváltozik a gyermekek életében. Az eddig többnyire gyarapodó biztonságérzetük megrendül. A túlzott teljesítménybeli elvárás komoly lelki terhet jelent számukra. A naponta megtapasztalt szülői szeretet, az odafigyelés, a kimondott és ki nem mondott, de folyamatosan érezhető bizalom segít a helyzeten. Érdemes még az iskolába kerülést megelőző időszakban átgondolni, és ha kell átalakítani a család szokásrendjét. Különösen fontos a gyermekkel töltött reggeli, délutáni, illetve esti időszak eseményeinek olyan megszervezése, ami lehetővé teszi a nyugodt iskolába indulást, a tanulással kapcsolatos feladatok és események napi megoldását, megbeszélését. Bátorításra is szükségük van a gyermekeknek ahhoz, hogy meglévő képességeiket, alakulóban lévő tulajdonságaikat aktivizálni tudják. Személyes példamutatással neveljék őket arra, hogy a feladatok a nehézségek ellenére is megold-

hatók. A hibák, életünk, tevékenységeink természetes velejárói, melyek javíthatók. Fontos, hogy a gyermekek azt érezzék, bármi is történik velük, megértésre, segítőre találnak. Hallgassák meg őket, beszélgessenek velük, érdeklődjenek iskolai életük eseményei iránt. A mesét, játékot ne vonják meg tőlük hirtelen, azzal az indokkal „már iskolás vagy”! Mindkét tevékenység hasznos segítőtárs a napi nehézségek, a nem mindig pozitív élmények feldolgozásában, a tanulás tanulásában. Egy kisiskolásnak még természetes szükséglete a mese, a játék. Keressék meg ezen tevékenységek helyét és mértékét gyermekük most kezdődő életszakaszában. Az iskolássá válás sikerességének fontos feltétele, hogy ne akarjuk elhitetni a gyermekekkel, a tanulás könnyű feladat és csupa-csupa érdekesség. Fokozatosan, érettségüknek megfelelő módon és ütemben tudatosítani kell bennük, hogy a tanuláshoz szorgalomra, odafigyelésre, koncentrálásra, kitartásra, vagyis akaratra van szükség! Önök pedig kitartóan higgyenek abban, gyermekük képes lesz a feladattal megbirkózni. Az első pillanattól kezdve tekintsenek bizalommal az iskola tanítóira, tanáraira! Ezzel kapcsolatos véleményük, ki sem mondott érzésviláguk követendő minta gyermekük számára. Megelőlegezett bizalmunk nélkül nehéz, szinte lehetetlen az eredményes tanításhoz, tanuláshoz szükséges pozitív kapcsolat kialakulása. A kerületi óvodák vezetői és óvónői készséggel állnak az Önök segítségére az iskolakezdés minden kérdésében. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Kovács Andrásné

Újbudai Pedagógiai Intézet 1117 Budapest, Erőmű u. 4. II. emelet Tel.: 381-0664, 381-0665

5


ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Varga Sándorné pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet A XI. kerület alsó tagozatának pedagógiai előadójaként köszöntöm a kedves szülőket abból az alkalomból, hogy gyermekük első osztályos lesz. Örömteli, de egyben nagy felelősséggel járó döntés előtt állnak Önök akkor, amikor – még élvezve az óvodai, családi élet szépségeit – már azon gondolkodnak, hogy melyik iskolát válasszák gyermekük számára. Az iskoláskor kezdete, az iskolába lépés hatalmas változást jelent minden kisgyermek életében. Óriási várakozás előzi meg a vágyott pillanatot, amikor átlépik az iskola kapuját. Mindenki azt szeretné, ha ez az örömteli érzés hosszú ideig, évekig elkísérné a gyermekeket, ha az iskola első napjától az utolsóig szeretne iskolába járni, jól érezné magát a közösségben, kibontakozna, fejlődne az iskolai élete során. Ezért nagyon fontos, felelősségteljes feladata a szülőnek az iskolaválasztás. A szülőkkel való beszélgetésekből kiderült, hogy gyermekközpontú, nyugodt légkörű iskolát szeretnének, ahol magas színvonalú nevelésoktatás folyik. Kerületünk iskolái szépen megújult külsővel, ápolt, jól felszerelt tantermekkel, igényes könyvtárral és jól felkészült, kedves, gyermekszerető tanítókkal várják a leendő kisdiákokat. A hivatásukat magas szinten művelő tanítók arra törekszenek, hogy minél több tudást, élményt nyújtsanak tanítványaiknak. Kerületünk iskoláiban a gyermek áll a pedagógiai gondolkodás középpontjában, ahol őszintén emberiek a kapcsolatok. A gyermekeket természetüknek, személyiségüknek megfelelő tevékenységre szoktatják, megismertetik őket az alkotás boldogságával, a társakkal való együttműködés, együttdolgozás örömével. A tanítási órákon, a napközi otthonban úgy szervezik a tanítást, tanulást, a szabadidőt, hogy a gyermekek cselekvően, tevékenyen, örömmel vegyenek részt a folyamatban. A tanítók munkájának kiemelkedő alapelve az egyéni bánásmód mind a tehetséges, mind a felzárkóztatásra szorulók esetében. Fontosnak tartják, hogy a gyermekek érdeklődésének, képességeiknek megfelelően fejlődjenek. Az első osztályokban tanítók kellő szakmai tudással, módszertani kultúrával rendelkeznek, ami változatossá, hatékonnyá teszi fejlesztő munkájukat. A tanítók elsődleges célja, hogy a gyermekek örömmel járjanak iskolába, és hogy számukra a tanulás meghatározó értékké váljon. Fő törekvésük a kifejezés, ezen belül a közlés és megértés, a beszéd, a gondolkodás fejlesztése. A kerület valamennyi iskolájában az olvasástanítás hangoztató-elemző-összetevő módszer szerint, általában szótagolással történik. Az írástanulás az olvasástanulással párhuzamosan folyik.

6

A matematika oktatás keretében sokféle eszközzel, színre, hangra, cselekvésre épülő feladatokkal indítják a számok, a logikus gondolkodás világába a kisdiákokat. Az alsó tagozaton az alapismeretek és készségek fejlesztésére helyezik a hangsúlyt, játékos tanítási módszerekkel könnyítik meg az óvodából az iskolába való átmenetet. Az első osztályokban tanítók nagy gondot fordítanak arra, hogy megkönnyítsék az óvodából az iskolába való átmenetet. A zökkenőmentes beilleszkedés azért fontos, mert a gyermek egész iskolai és későbbi életének is meghatározó tényezője lehet. A gyermekek nevelése érdekében nélkülözhetetlen a család és az iskola jó együttműködése, amelynek az őszinteségre, a kölcsönös bizalomra, az egyenlő partneri kapcsolatokra kell épülnie. Mi okozhat átmeneti nehézségeket a kis elsősöknek? Új az a környezet, amelybe kerülnek iskolába lépéskor. Megváltozik a gyermekközösség is, amelyben ezentúl élnek. Változik a gyermekekkel foglalkozó felnőttek személye és stílusa. Ebben az életkorban a felnőtt személyéhez erősen kötődnek a gyermekek. Változik a napirend és a tevékenységek rendszere: az óvodásélethez képest más az iskolai élet a megszabott normákkal, követelményekkel, értékelési rendszerrel. A kisgyermekek nagy izgalommal, örömmel indulnak az iskolába. Örülnek a barátságos, szeretetteljes fogadtatásnak. Boldogok, ha megtanítják őket a tudásszerzés titkaira. Közös a felelősség, hogy ne csalódjanak! Kívánom, hogy a szeptember az öröm napjait hozza el a kisgyermekek és kedves családjuk életébe! Az iskolaválasztással, az iskolába lépéssel kapcsolatos gondjaik megoldásában előzetes telefonegyeztetés alapján készséggel nyújtok segítséget.

Simon Jánosné könyvtáros, pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet

Dr. Villányi Lenke igazgató Újbudai Nevelési Tanácsadó

Könyvtárunk pedagógiai szakkönyvek, tankönyvek beszerzésével, tájékoztatással, könyvtári dokumentumok olvasótermi bemutatásával foglalkozik. Rendelkezik olyan szakkönyvekkel, munkafüzetekkel, amelyek kisgyermekük iskolába lépésekor segíthetik a családokat abban, hogy megismerhessék az ott folyó nevelő-oktató munkát, a gyermekek életkori jellemzőit, a feltételeket, a játékos fejlesztési lehetőségeket. Megtalálhatóak olyan munkafüzetek is, amelyekkel lehetővé válik a gyermekek egyéni képességeinek és készségeinek fejlesztése. Könyvtárunkban rendelkezésre állnak első osztályosok számára készült taneszközök: ábécé- és olvasókönyvek, tankönyvek, munkafüzetek, segédanyagok, elsősorban a nagyobb könyvkiadók termékei (Apáczai, Műszaki, Nemzeti, Dinasztia, Mozaik). Külön szíves figyelmükbe ajánlom azokat az iskolaelőkészítő munkafüzeteket, amelyek sok ötletet, segítséget adhatnak. A fenti dokumentumokkal a könyvtárban olvasótermi szolgáltatásként lehet megismerkedni. Nyitvatartási időnkben készséggel állok az érdeklődő szülők, gyermekek rendelkezésére.

Nevelési Tanácsadónk a XI. kerületbe járó gyerekek, családok számára nyújt segítséget. Főleg az oktatási, nevelési intézmények vonzáskörzetéből fogadja klienseit. Igénybevétele ingyenes. Hatósági jogköre nincs. A Tanácsadóban konzultáció, pszichológiai vizsgálat, gyermekpszichoterápia és fejlesztő, gondozó tevékenység zajlik. A pszichológusok team jelleggel dolgoznak együtt a családgondozókkal, fejlesztő pedagógusokkal és a gyermekpszichiáterrel. A gyermekekkel,ha lehetséges, minden esetben az őket körülvevő családtagokkal együtt foglalkozunk. A gyermeki problémák megjelenésében gyakran a szülők eddig meg nem oldott saját problémái is belejátszanak. A terápia során ekkor kettős kapcsolatba kerülünk velük: egyrészt ők maguk is segítők, másrészt ők maguk is segítségre szorulók. Intézményünk feladataiba tartozik az iskolaérettségi vizsgálatok készítése. Minden felelős szülőben, pedagógusban felmerülhet a kérdés, vajon iskolaérett-e gyermeke, óvodása? Meg tud-e majd birkózni azokkal a nehézségekkel, amelyek az iskolában várják? Tud-e majd élni azokkal a lehetőségekkel, amiket ajánlanak számára? Jól fogja-e érezni magát? Az első iskolai évek kudarcai és sikerei jelentősen meghatározzák a gyerekek iskolához, tanuláshoz való viszonyát, sőt még a pályaválasztásukra is hatással lehetnek. Ha a felmerült kérdésekre a válasz nem egyértelmű, a kerületi Nevelési Tanácsadóban lehetőség van arra, hogy megvizsgáljuk a gyermeket, és tapasztalatainkat megbeszéljük a szülővel. Vajon eleget játszott-e gyermeke otthon és az óvodában, elegendő érzelmi biztonságot nyújtott neki a család, elég mesét hallotte ahhoz, hogy lelki és testi egészséggel felvértezve kezdhesse az iskolás éveket? (A mesét rendszeresen hallgató gyerekek a mérések szerint átlagosan másfél évvel előzik meg kortársaikat értelmi képességeikben.) A vizsgálat során először az óvodai vélemény és a szülőkkel folytatott beszélgetés révén az eddigi fejlődésről kapunk képet. Megtudjuk, volt-e valami a gyerek életében, ami nagyobb mértékben befolyásolta fejlődését. A különleges tényezők nem önmagukban bírnak jelentőséggel, hanem azon keresztül, hogy a gyermek alkalmazkodását segítő mechanizmusok mennyire voltak elégségesek a kompenzációra. Ezt követően a gyerekek fejlesztő pedagógus vezetésével egy csoportos vizsgálaton vesznek részt. Ebből kiderül, hogy társas helyzetben mennyire tudnak a gyerekek a közösségi normákhoz alkalmazkodni, összpontosítani a munkájukra.

A könyvtár nyitvatartási rendje: Hétfő: 10.00 - 17.00 Kedd: . 9.00 - 17.00 Szerda: 9.00 - 15.30 Csütörtök: 9.00 - 16.00 Péntek: 9.00 - 12.00 Újbudai Pedagógiai Intézet 1117 Budapest, Erőmű u. 4. alagsor Tel.: 381-0664, 381-0665

Varga Sándorné Simon Jánosné



7

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Ezután a pszichológus vezette, egyéni feladathelyzetben fejeződik be a vizsgálati sor, mely tovább árnyalja a gyermek érzelmi és értelmi érettségéről alkotott képet. A vizsgálatot együttesen kérheti az óvodai, vagy iskolai pedagógus és a szülő. Az eredmények összegzésekor abban is döntünk, hogy szükség van-e további szakvizsgálatokra (pl. logopédusra, fülészre, szemészre stb.). Ha több területen találunk elakadást, akkor – a szülő hozzájárulásával – továbbküldjük a Fővárosi Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottsághoz, ahol kiegészítő vizsgálatok elvégzésére is lehetőség nyílik, és a beiskolázási döntés ennek alapján fogalmazódik meg. A vizsgálat végén szakvéleményt adunk, amelynek egyik célja az, hogy mind a szülőt, mind a választott iskola igazgatóját segítsük a beiskolázási döntés meghozatalában. A Nevelési Tanácsadó sok más esetben is segítséget tud nyújtani a rászorulóknak Ismeretes, hogy sajnálatosan növekszik a fiatalok közt a drog és alkoholfogyasztás, a szerencsejáték szenvedélye, a fiatalkori prostitúció. Az ilyenfajta devianciába sodródott fiatalok családjaira általában jellemző a családon belüli csökkent kohézió, a szegényes kommunikáció, a szülő és a gyerek közti bizalmatlanság és a drasztikus büntetési formák. Továbbá gyakoribb a válás, különélés, újraházasodás és a gyászeset. A fentiek miatt kiemelten fontosnak tartjuk a családokkal, mint legfontosabb értékközvetítővel való foglalkozást. Mind a szülőknek, mind a fiataloknak egyaránt igyekszünk segíteni abban, hogy el tudják fogadni azokat a társadalmi értékeket, normákat, amik az egészséget, a harmóniára törekvést, az alkotó életcélok kitűzését szolgálják. A nagy problémák általában lassan alakulnak ki, a negatív jeleket időben érdemes komolyan venni. Mindenfajta bejelentkezés és segítségkérés önkéntes.

ÚJBUDAI NEVELÉSI TANÁCSADÓ 1117. Budapest, Erőmű u. 8. I.em. Telefon, fax: 688-6993, 688-6994, 688-6995, 688-6996 E-mail: [email protected] 1118. Budapest, Rétköz u. 14. Telefon, fax: 246-8616, 248-1795

8

Lengyelné Molnár Ágnes igazgató Újbudai Logopédiai és Pedagógiai Szakszolgálat Amennyiben gyermekük beszédével kapcsolatban bármilyen problémát észlelnek, kérjük, forduljanak bizalommal intézetünkhöz! Az Újbudai Logopédiai és Pedagógiai Szakszolgálat a kerületben lakó, vagy kerületi fenntartású, vagy Újbuda Önkormányzatával kötött közoktatási megállapodással rendelkező egyházi, illetve alapítványi nevelési-oktatási intézményekbe járó gyermekek logopédiai ellátását biztosítja. Feladataink közé tartozik 2011. szeptembertől a kerületi integrált nevelésben-oktatásban részesülő sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók utazó szakszolgálati hálózaton keresztül történő ellátása is. A gyógytestnevelés szakszolgálat szervezési feladatait is intézményünk látja el kerületi szinten. Működési feltételeinket Újbuda Önkormányzata biztosítja. Jelenleg 21 logopédus dolgozik a központi intézményben, illetve óvodákban, iskolákban. Munkánkat részmunkaidőben dolgozó pszichológus is segíti. A logopédus munkája: a szűrő- és egyéb kiegészítő vizsgálatok, a tanácsadás és a terápia vezetése. Minden májusban a középső csoportos óvodások artikuláció vizsgálatát, szeptemberben a nagycsoportosok artikuláció és részképesség, valamint az első osztályosok artikuláció szűrését végezzük. Tavasszal kerül sor a nehezen olvasó elsős tanulók olvasásvizsgálatára. A gyerekeket szükség szerint egész évben megvizsgáljuk, előzetes időpont egyeztetés után. A gyermekek logopédiai vizsgálatára, ellátására javaslatot tehet a szülő, a pedagógus, vagy más szakember (pszichológus, orvos, védőnő), jelentkezést azonban csak a szülőtől áll módunkban elfogadni. A logopédiai intézetben igénybe vehető terápiák:  megkésett beszédfejlődés (3-5 éves korosztály beszédindítása, fejlesztése),  enyhe és súlyos pöszeség javítása,  nyílt, zárt orrhangzós beszéd terápiája,  dadogó gyermekek terápiája,  hangképzési zavarok javítása,  nagymozgás fejlesztés (szenzoros és szenzomotoros tréning),  rajzoló, finommozgások fejlesztése (grafomotoros fejlesztés),  az olvasáshoz, íráshoz szükséges részképességek fejlesztése,  alapozó terápia,  olvasás-, írászavarok kezelése,  nyelvlökéses nyelés terápia iskolásoknak.

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 A gyermekek felvétele a beszédhibától és a létszámtól függően egész tanévben folyamatos, de kérjük, hogy a tanév elején minél hamarabb jelezzék igényüket, mert a csoportok betelte után csak előjegyzésbe tudjuk venni a gyermeket. Kéréseikkel, kérdéseikkel, problémáikkal forduljanak bizalommal intézményünkhöz, kollégáinkhoz. Érdeklődésükre gyermekükkel kapcsolatban személyre szabott tanácsot adunk az iskolaválasztáshoz. Lengyelné Molnár Ágnes

Újbudai Logopédiai és Pedagógiai Szakszolgálat 1114 Budapest, Kanizsai u. 17–25. Telefon/fax: 209-2396 E-mail: [email protected] Honlap: www.logopedia11.hu

Kissné Tóth Katalin igazgató Újbudai Humán Szolgáltató Központ Az Újbudai Humán Szolgáltató Központ Családsegítő Szolgálat és Gyermekjóléti Központ a XI. kerület Újbuda lakosainak nyújt segítséget. Az Újbudai Humán Szolgáltató Központ a kerület szociális alapellátás és személyes gondoskodás feladatát látja el. Az intézmény minden hétköznap nyitva áll a lakosok számára reggel 8.00 órától 18.00 óráig. Nyitvatartási időn túl és hétvégén készenléti ügyeletet működtet, melyet a 06-304-59-50-90-es telefonszámon lehet hívni. Személyesen az 1117 Budapest, Bogdánfy u. 7/d. szám alatt kereshetik fel az intézményt, ahol magasan képzett szakemberek (többek között: szociális munkások, szociálpedagógusok, szociálpolitikusok, pedagógusok, mentálhigiénés szakemberek) várják a gondokkal, problémákkal küzdő lakosokat. A Családsegítő Szolgálat munkatársai segítséget nyújtanak: szociális problémák, anyagi gondok, közüzemi díjhátralékok, szenvedélybetegségek, családi konfliktusok, lakhatási nehézségek, munkavállalási nehézségek, életvezetési problémák, krízishelyzetek megoldásában. Amennyiben alapellátás keretén belül nem tudják a kialakult problémákat megoldani, úgy segítik a hozzáférést a speciális ellátási formákhoz, megoldási módokhoz. A Gyermekjóléti Központ munkatársai nevelési problémák, családi konfliktusok (gyermek-szülő, gyermek-gyermek, szülő-szülő), iskolai, beilleszkedési, tanulási problémák, elhanyagolás, bántalmazás, deviáns magatartás, krízishelyzetek megoldásában nyújtanak segítséget. A családsegítés folyamatába és gyermekvédelmi ügyek esetén is bevonhatók az intézmény más szakemberei is: jogász, pszichológus, pszichiáter, családterapeuta, mediátor vagy kineziológus is. Az Újbudai Humán Szolgáltató Központ szolgáltatásai ingyenesek és egyéb térítési díjaktól is mentesek, a különböző szolgáltatások főként az önkéntesség, az önkéntes együttműködés elve alapján vehetők igénybe, azonban bizonyos esetekben hatósági intézkedés kezdeményezhető. Az intézmény a jelzőrendszer működtetője, fontos koordinációs feladatot is ellát a különböző állami vagy civil szervezetek, alapítványok, egyházak között is. Az Újbudai Humán Szolgáltató Központhoz fordulóknak nyugodt, kultúrált környezetet biztosítunk az ügyintézéshez, problémáik megoldásához. Kissné Tóth Katalin

Újbudai Humán Szolgáltató Központ 1117 Bp, Bogdánfy u. 7/D. Telefon: 688-69-90, Fax: 688-69-89 e-mail: [email protected]

9



WEINER LEÓ

ZENEISKOLA ÉS ZENEMŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA 1112 Budapest, Neszmélyi u. 30. Telefon: 310-3815 E-mail: [email protected] Honlap: www.weinerleo.hu Igazgató: Mészáros Lászlóné

Iskolánkról, képzésünkről A Weiner Leó Zeneiskola nemcsak Budapest, hanem az ország legnagyobb zeneiskolája. Kerületünkben a zeneoktatás több mint 100 éves múltra tekint vissza. Zeneoktatási tapasztalataink és hagyományaink eredményeképpen kiváló oktatást nyújt növendékeinek. A művészeti iskolákat érintő országos minősítési eljárás során iskolánk 2007 decemberétől kiválóra minősített művészetoktatási intézmény lett. 2011. DECEMBERÉBEN ELNYERTÜK A MAGYAR TUDOMÁNYOS, MŰVÉSZETI ÉS KULTURÁLIS ÉLET LEGJOBBJAINAK ELISMERÉSÉRE CSÁNYI SÁNDOR ÁLTAL ALAPÍTOTT PRIMA PRIMISSIMA DÍJAT. Intézményünk kiemelt hangsúlyt helyez a zeneileg tehetséges gyerekek felkutatására és a tehetséggondozásra. Iskolánkban már 6 éves kortól kezdjük a zenetanítást: szolfézs előkészítőt szervezünk, billentyűs, vonós, fúvós és ütőhangszereken oktatjuk a növendékeket, melyekhez később gitár, magánének, kamarazene, zenekar, énekkar, valamint az elméleti tárgyak csatlakoznak. A zenetanulás elkezdését általános iskolai 2. osztályosoknak szolfézs előképző csoporttal ajánljuk, majd a következő évtől kezdhetnek hangszeren is játszani a gyermekek. Nagy örömünkre szolgál, hogy évről-évre többen szeretnének bekapcsolódni a zeneiskolai oktatásba, de a felvehető keretlétszám miatt nem tudunk mindenkit azonnal felvenni. A helyhiány miatt elutasított gyermekek várólistára kerülnek, ahonnan akár év közben is bejuthatnak a zeneiskolába. A művészeti nevelés meghatározó a kisiskolás korban, amely a gyerekek érzelem-világán keresztül egész személyiségüket formálja. Növendékeink évről-évre részt vesznek kerületi, fővárosi és országos versenyeken, sikereket érnek el, dobogós helyekkel válnak büszkeségünkké. Szólistáink, iskolánk vonós és fúvószenekarai, együttesei állandó szereplői a kerület, és a kerületi iskolák rendezvényeinek. Legtehetségesebb növendékeink – akik a zenei pályát választják – a 21 éve működő szak-

10

középiskolánkban, majd a zeneművészeti ág felsőoktatási intézményeiben folytathatják tanulmányaikat. Intézményünkben a zeneoktatás délutáni órák keretében zajlik: a legkisebbek a szolfézs-előképzőbe járnak először, de ha tehetségük, képességük megengedi – a játékos formában zajló szolfézs-előkészítő mellett – már az első évben hangszert is választhatnak. A hangszerválasztásban természetesen az életkori sajátosságok közrejátszanak: így elsősorban a billentyűs hangszer (zongora), a vonós hangszerek (hegedű és /vagy gordonka), valamint a fúvós hangszerek (furulya, fife,) közül választanak a gyerekek. Kedvelt még a gitár is, de ennek kezdetét – mint a többi fúvós hangszernél is – inkább a szolfézs-előképző elvégzése után javasoljuk. Zenetanáraink kerületünk 20 helyszínén – általános vagy középiskolákban – úgynevezett „tagiskolákban” tanítanak, ahol a helyi adottságoktól függően kap helyet a zeneiskolai oktatás. A csoportos szolfézs órákra saját iskolájukban járhatnak a gyerekek, de választhatnak időben és helyszín szerint alkalmasabb órarendi beosztás figyelembe vételével a többi tagiskolánkban is. A hangszeres órák helyszíne a kerület iskoláiban a későbbi táblázatban felsoroltak alapján hangszerek szerint található meg.

NYÍLT HÉT, NYÍLT NAPOK: 2012. április 16-20-ig délutánonként szívesen látjuk azokat a kedves szülőket és gyermekeiket, akik szeretnének közelebbről megismerkedni a hangszereinkkel, tanárainkkal, oktatási formánkkal. Az érdeklődők a jelenlegi tanítványok zenei képzéséből kaphatnak ízelítőt. Betekinthetnek a zenetanulás műhelymunkájába, képet kaphatnak a hangszerjáték elsajátításának fáradságos, de lélekemelő pillanatairól a kottaolvasástól a pódiumig vezető úton. A legkisebbek a szolfézs- előképző csoportos órán vehetnek részt, kipróbálhatják magukat a játékos feladatokban, hallásfejlesztő gyakorlatokban. A tagiskolák portáján elhelyezendő listán tekinthetik majd meg, hogy melyik kollégánk mikor áll rendelkezésükre. Az iskola honlapjáról is (www.weinerleo. hu) tájékozódhatnak. Fontos tudni, hogy  Felvételi meghallgatást tartunk 2012. május 9-én és 10-én 16.00-19.00 óra között a tagiskolákban (a kiválasztott hangszer oktatási helyszínén lévő

INTÉZMÉNY

SZAK

Weiner Leó Zeneiskola és Zeneművészeti Szakközépiskola központi épületében: 1112 Bp., Neszmélyi út 30.

zongora, hárfa, gitár, trombita, ütő, kórus, zenekar

Őrmezei Általános Iskola, 1112 Bp., Menyecske u. 2.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű, brácsa, cselló, nagybőgő, fuvola, klarinét, furulya, gitár, ének, csembaló, harmonika, harsona, kürt

Gazdagrét-Csikihegyek Általános Iskola 1118 Bp., Csíki-hegyek u. 13–15.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű, cselló, furulya, fuvola

Gazdagrét -Törökugrató Általános Iskola Grundschule in Gazdagrét 1118 Bp., Törökugrató u. 15.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű

Farkasréti Általános Iskola 1112 Bp., Érdi u. 2.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű, furulya

Gárdonyi Géza Általános Iskola 1114 Bp., Bartók B. u. 27.


Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium 1114 Bp., Villányi út 27.

szolfézs, zeneirodalom, zongora, fuvola, hegedű

Ádám Jenő Fenntartói Gyakorló Általános Isk., 1114 Bp., Köbölkút u. 27.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű, cselló, furulya, fuvola, fagott

Bocskai István Általános Iskola 1113 Bp., Bocskai u. 47-49.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, magánének, harsona, furulya, klarinét, szaxofon

Lágymányosi Bárdos Lajos Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium telephelye, 1111 Bp., Egry J. u. 3-11.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű, cselló, furulya

Lágymányosi Bárdos Lajos Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium 1117 Bp., Baranyai u. 16-18.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű, furulya, oboa, klarinét, szaxofon, cselló

Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium, 1115 Bp., Bartók B. út 141.


Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium telephelye 1119 Bp., Keveháza u. 2.

szolfézs-előképző

Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium tagiskolája - Kincskereső Iskola ,1116 Bp., Fogócska u. 6.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora

Domokos Pál Péter Általános Iskola 1119 Bp., Sopron u. 50

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, gitár, hegedű, cselló

Albertfalvai Don Bosco Katolikus Általános Iskola 1116 Bp., Albertfalva u.9-11

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, hegedű, furulya, énekes iskola

Petőfi Sándor Általános Iskola, Szakközépiskola és Óvoda 1116 Bp., Kiskörös u. 1

zongora, furulya, oboa, trombita

Újbudai Grosics Gyula Sport Általános Iskola, 1119 Bp., Bikszádi u. 11.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, fuvola, klarinét, furulya, oboa

Kelenvölgyi Általános Iskola 1116 Bp., Kecskeméti J. u. 14.

szolfézs-előképző, szolfézs, zongora, gitár, furulya, fuvola

Teleki Blanka Általános Iskola TelekiBlanka-Grundschule 1119 Bp., Bikszádi út 61.

szolfézs-előképző, szolfézs, hegedű, zongora

Szent Benedek Óvoda, Általános Iskola és Két Tanítási Nyelvű Gimnázium 1116 Bp., Mezőkövesd u. 10.

szolfézs-előképző, szolfézs

 









általános iskolákban). A szülők a helyszínen jelentkezési lapot töltenek ki, amivel a felvételt kérvényezik. A felvétel a gyermek alkalmasságától, ill. a férőhelyek számától függ. A felvételt nyert növendékek listája a következő helyeken lesz olvasható június végétől – az iskola honlapján: www.weinerleo.hu – és a központi épületben: Bp., XI. Neszmélyi út 30. Az oktatási törvény értelmében ez a képzés térítési díj köteles, amelynek az összegét a a fenntartónk, Budapest Főváros Újbuda Önkormányzata határozza meg, amit félévente kell befizetni. Az újonnan felvett növendékek a 2012-2013-as tanév első félévi térítési díját a központi épületben átvehető csekken fizetik be 2012. június 11-től. A térítési díj mértékéről a központi iskolában, illetve az iskola honlapjáról kaphatnak jelenleg is felvilágosítást. A rászorulók kedvezményben részesülhetnek. A befizetés után a gyermek a zeneiskolában érvényes jogviszonnyal rendelkezik a 2012/2013-es tanévre. A befizetés utolsó napja: 2012. június 30. A befizetés teljesítésével 2012. szeptemberétől a gyermek megkezdheti zenei tanulmányait az iskola honlapján, valamint a központi iskola hirdetőtábláján közzé tett helyen. A túljelentkezés következtében kialakuló helyhiány miatt elutasított jelentkezők kérvényt nyújthatnak be a várólistára kerüléshez. Üresedés esetén a felszabaduló helyekre az új növendékek soron kívül innen kerülhetnek be.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Személyesen Mészáros Lászlóné igazgatótól, valamint a zeneiskola alapfokán dolgozó igazgatóhelyettesektől az intézmény központi számán: 310-3815, vagy a 06-1/248-0255, ill. az iskola honlapján is kaphatnak információkat. Koncertjeink látogatása: szeretettel várunk minden érdeklődőt közzétett hangversenyeinkre, nemcsak a növendékeinket és hozzátartozóikat, hanem a máshonnan érkező kedves közönséget is. A havonta megrendezett bérleti koncerteken a Szent Imre Gimnáziumban akár iskolás osztályok, csoportok látogatásának is örülünk. Honlapunkon is mindig közöljük ezeknek a műsoroknak a részletes programját.

11


Fontos információk az iskolakezdéshez Az alábbiakban idézzük a 2011. évi CXC. törvény A nemzeti köznevelésről idevonatkozó rendelkezéseit: 5. § (1) A köznevelési intézményekben folyó pedagógiai munka szakaszai a következők: a) az óvodai nevelés szakasza, amely a gyermek hároméves korában kezdődik, és addig az időpontig tart, ameddig a gyermek a tankötelezettség teljesítését meg nem kezdi, b) az alapfokú nevelés-oktatás szakasza, amely az első évfolyamon kezdődik, a nyolcadik évfolyam végéig tart és két részre tagolódik: ba) az első évfolyamon kezdődő és a negyedik évfolyam végéig tartó alsó, és bb) az ötödik évfolyamon kezdődő és a nyolcadik évfolyam végéig tartó felső tagozat, c) a középfokú nevelés-oktatás szakasza, amely a – a hat és nyolc évfolyammal működő gimnázium kivételével – kilencedik évfolyamon kezdődik, és szakiskolában a tizenegyedik, középiskolában a tizenkettedik évfolyam végén fejeződik be (a továbbiakban a b)–c) pont alattiak együtt: az iskolai nevelés-oktatás szakasza), d) az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakasza, amely – ha e törvény másképp nem rendelkezik – az alapfokú nevelés-oktatás szakasza után kezdődik, és a szakképző iskolában az Országos Képzési Jegyzékben meghatározott szakképzési évfolyamon fejeződik be. (2) Az óvodai nevelés alapelveit az Óvodai nevelés országos alapprogramja határozza meg. Az óvodák az Óvodai nevelés országos alapprogramja alapján készítik el helyi pedagógiai programjukat. (3) Az egyes iskolai évfolyamok tananyaga és követelményei egymásra épülnek. A szakiskolában és a szakközépiskolában a középfokú nevelés-oktatás és az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakasza párhuzamosan folyhat. (4) Az iskolai nevelés-oktatás tartalmi egységét, az iskolák közötti átjárhatóságot a Nemzeti alaptanterv (a továbbiakban: Nat) biztosítja, amely meghatározza az elsajátítandó műveltségtartalmat, valamint kötelező rendelkezéseket állapít meg az oktatásszervezés körében, így különösen a tanulók heti és napi terhelésének korlátozására. A szakiskolai közismereti nevelésoktatás tartalmi követelményeire vonatkozó részletes szabályokat külön jogszabály állapítja meg a Nat-ban foglaltak figyelembevételével. (5) A Nat-ban foglaltak érvényesülését a kerettantervek biztosítják. Az egyes iskolatípusokban és oktatási szakaszokban a kerettantervek tartalmazzák a nevelés és oktatás céljait, a tantárgyi rendszert, az egyes tantárgyak témaköreit, tartalmát, a tantárgyak

12

egy vagy két évfolyamra vonatkozó követelményeit, továbbá a tantárgyközi tudás- és képességterületek fejlesztésének feladatait, és meghatározzák a követelmények teljesítéséhez rendelkezésre álló kötelező, valamint az ajánlott időkeretet. (6) Az iskolafenntartó, továbbá a lelkiismereti és vallásszabadság jogáról, valamint az egyházak, vallásfelekezetek és vallási közösségek jogállásáról szóló törvény szerinti, az Országgyűlés által elismert magyarországi egyházak, vallásfelekezetek és vallási közösségek – e törvény és a Nat keretei között – kerettantervet nyújthatnak be jóváhagyás céljából. Az e §-ban szabályozott eljárások költsége azt terheli, aki az eljárást indította. (7) Az iskolai nevelés-oktatás szakképesítés megszerzésére felkészítő szakaszában alkalmazandó kerettantervet a szakképzésről szóló törvény és a szakmai és vizsgakövetelményeket meghatározó miniszteri rendeletek alapján készülő kerettantervek tartalmazzák. A kerettanterveket a szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter az oktatásért felelős miniszter egyetértésével rendeletben adja ki. (8) A nemzetiség óvodai nevelése és iskolai oktatása, a két tanítási nyelvű iskolai oktatás, a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, iskolai oktatása, a kollégiumi nevelés, az alapfokú művészetoktatás az oktatásért felelős miniszter által kiadott rendeletekben foglalt különleges előírásokra épül. (9) A kerettantervek és a Kollégiumi nevelés országos alapprogramja nemzetiségi nevelést-oktatást érintő kérdéseiben, továbbá a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásához be kell szerezni az országos nemzetiségi önkormányzat egyetértését. 8. § (1) Az óvoda a gyermek hároméves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény. Az óvoda felveheti azt a gyermeket is, aki a harmadik életévét a felvételétől számított fél éven belül betölti, feltéve, hogy minden, a településen, fővárosi kerületben, vagy ha a felvételi körzet több településen található, az érintett településeken lakóhellyel, ennek hiányában tartózkodási hellyel rendelkező hároméves és annál idősebb gyermek óvodai felvételi kérelme teljesíthető. (2) A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a harmadik életévét betölti, a nevelési év kezdő napjától legalább napi négy órában óvodai foglalkozáson vesz részt. A jegyző – az egyházi és magán fenntartású intézmények esetében a fenntartó – a szülő kérelmére és az óvodavezető, valamint a védőnő egyetértésével, a gyermek jogos érdekét szem előtt tartva, az ötödik életév betöltéséig felmentést adhat a kötelező óvodai nevelésben való részvétel

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 alól, ha a gyermek családi körülményei, képességeinek kibontakoztatása, sajátos helyzete indokolja. (3) Az óvodai nevelés 6. melléklet szerinti finanszírozott időkerete magában foglalja a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokhoz szükséges időt is. 10. § Az általános iskolában nyolc évfolyamon országosan egységes követelmények szerint alapfokú nevelés-oktatás folyik. Az általános iskola a tanulót az érdeklődésének, képességének és tehetségének megfelelően felkészíti a középfokú iskolai továbbtanulásra. 11. § (1) A gimnázium négy, hat vagy nyolc – nyelvi előkészítő évfolyam esetében öt, hét vagy kilenc – évfolyammal működő nevelési-oktatási intézmény, ahol általános műveltséget megalapozó, valamint érettségi vizsgára és felsőfokú iskolai tanulmányok megkezdésére felkészítő nevelés-oktatás folyik. (2) A gimnázium a tehetséggondozás speciális feladatának ellátására akkor működhet hat vagy nyolc évfolyammal, ha az ott folyó oktatás külön jogszabályban meghatározott emelt szintű követelményeknek megfelel. 37. § (1) A nevelési-oktatási intézmény a gyermekkel, a tanulóval kapcsolatos döntéseit – jogszabályban meghatározott esetben és formában – írásban közli a tanulóval, a szülővel. (2) Az óvoda, az iskola, a kollégium döntése, intézkedése vagy intézkedésének elmulasztása (a továbbiakban együtt: döntés) ellen a tanuló, a szülő – a közléstől, ennek hiányában a tudomására jutásától számított tizenöt napon belül – a gyermek, tanuló érdekében eljárást indíthat, kivéve a magatartás, a szorgalom, valamint a tanulmányok értékelése és minősítése ellen. Eljárás indítható a magatartás, szorgalom és a tanulmányok minősítése ellen is, ha a minősítés nem az iskola által alkalmazott helyi tantervben meghatározottak alapján történt, a minősítéssel összefüggő eljárás jogszabályba vagy a tanulói jogviszonyra vonatkozó rendelkezésekbe ütközik. (3) A fenntartó jár el, és hoz másodfokú döntést a) a jogszabálysértésre hivatkozással benyújtott kérelem, továbbá b) az óvodai felvétellel és az óvodából való kizárással, a tanulói jogviszony, valamint a kollégiumi tagsági viszony létesítésével, megszüntetésével, a tanulói fegyelmi ügyekkel kapcsolatban érdeksérelemre hivatkozással benyújtott kérelem tekintetében. 4) A (3) bekezdésben szabályozott eljárásban állami fenntartású nevelési-oktatási intézményben a kormánymegbízott, települési önkormányzat által fenntartott nevelési-oktatási intézmény esetén a jegyző, más fenntartó esetén jogi és igazgatási képzési területen szerzett felsőfokú végzettséggel és szakkép-

zettséggel vagy a döntéshozó nevelési-oktatási intézményben igazgatói munkakör betöltésére jogosító felsőfokú végzettséggel rendelkező személy járhat el. 45. § (1) Magyarországon – az e törvényben meghatározottak szerint – minden gyermek köteles az intézményes nevelés-oktatásban részt venni, tankötelezettségét teljesíteni. (2) A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét betölti, legkésőbb az azt követő évben tankötelessé válik. Az a gyermek, akinek esetében azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig az óvodában részesül ellátásban, és ezt követően válik tankötelessé. A tankötelezettség teljesítése a tanév első tanítási napján kezdődik. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti, hogy a gyermek hatéves kor előtt megkezdje tankötelezettségének teljesítését. (3) A tankötelezettség a tanuló tizenhatodik életévének betöltéséig tart. A sajátos nevelési igényű tanuló tankötelezettsége meghosszabbítható annak a tanítási évnek a végéig, amelyben a huszonharmadik életévét betölti. A tankötelezettség meghosszabbításáról a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján az iskola igazgatója dönt. (4) A tankötelezettség kezdetéről a) az óvoda vezetője, b) ha a gyermek nem járt óvodába az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság, c) az óvoda, az iskola vezetője vagy a szülő kezdeményezésére az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság dönt. (5) A tankötelezettség iskolába járással, vagy ha az a tanuló fejlődése, tanulmányainak eredményes folytatása és befejezése szempontjából nem hátrányos, a szülő kérelmére magántanulóként teljesíthető. (6) Ha az iskola igazgatójának megítélése szerint a tanulónak hátrányos, hogy tankötelezettségének magántanulóként (7) A tankötelezettség általános iskolában, középfokú iskolában Köznevelési Hídprogram keretében is, valamint fejlesztő nevelés-oktatásban teljesíthető. (8) A jegyző gondoskodik az óvodai nevelésben részvételre kötelezettek és a tankötelesek nyilvántartásáról, a nyilvántartásból rendszeresen adatot közöl a kormányhivatal számára, hivatalból elrendeli és felügyeli a tankötelezettség teljesítését, a szakértői vizsgálatokon való megjelenést. (9) A gyermek, tanuló lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes kormányhivatal ellátja a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása esetén a törvény vagy kormányrendelet által feladat- és

13


ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 hatáskörébe utalt feladatokat. (10) A kormányhivatal az óvodás és a tanköteles gyermekekről vezetett nyilvántartást megküldi a lakóhely, ennek hiányában tartózkodási hely szerint illetékes óvodának, általános iskolának. 50. § (1) A tanuló – beleértve a magántanulót is – az iskolával tanulói jogviszonyban áll. A tanulói jogviszony felvétel vagy átvétel útján keletkezik. A felvétel és az átvétel jelentkezés alapján történik. A felvételről vagy átvételről az iskola igazgatója dönt. A tanulói jogviszony a beíratás napján jön létre. A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait az előbbi időponttól kezdve gyakorolhatja. Jogszabály, továbbá az iskola házirendje egyes jogok gyakorlását az első tanév megkezdéséhez kötheti.

(6) Az általános iskola köteles felvenni, átvenni azt a tanköteles tanulót, akinek lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a körzetében található (a továbbiakban: kötelező felvételt biztosító iskola). Ha a településen több általános iskola működik, az egyes általános iskolai körzetet úgy kell meghatározni, hogy kialakíthatóvá váljon a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek egyenletes aránya a nevelési-oktatási intézményekben. (7) Az iskolába a tanköteles tanulókat az első évfolyamra a kormányhivatal, települési önkormányzat által működtetett intézmény esetében az önkormányzat által meghatározott időszakban kell beíratni. A beiratkozásra meghatározott időt a helyben szokásos módon közzé kell tenni.

A XI. kerületi általános iskolák címjegyzéke és a nyílt napok időpontjai ALBERTFALVA Petőfi Sándor Általános Iskola, Szakközépiskola és Óvoda Kiskőrös u. 1. Telefon: 208-4028, 208-4408 Igazgató: Dr. Pereszlényiné Kocsis Éva Nyílt órák: 2012. február 14–16. 8.00–10.00 GAZDAGRÉT Gazdagrét-Csikihegyek Általános Iskola Csíki-hegyek u. 13–15. Telefon: 246-8016 Igazgató: Bruckner László Nyílt órák: 2012. április 18. 8.00–10.00 óráig Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola Grundschule in Gazdagrét Törökugrató u. 15. Telefon: 246-5340, 246-5341 Igazgató: Fretyánné Kozma Éva Nyílt foglalkozások: 2011. február 6–7. az első három órában KELENFÖLD Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium Bartók Béla út 141. Telefon: 203-8933 Igazgató: Bánáti István Nyílt órák: 2012. január 24., március 26. 8.00–10.00, 2012. február 7. 8.00–9.00

14

Keveháza u. 2. telephelyen Keveháza u. 2. Telefon: 204-0854 Telephely igazgatóhelyettese: Dr. Ecsedy Andorné Nyílt órák: 2012. február 15., március 21. 8.00–10.00 Kincskereső Tagiskola Fogócska u. 6. Telefon: 208-5538 Tagiskola-vezető: Andóné Nagy Katalin Nyílt órák: Újbudai Grosics Gyula Sport Általános Iskola Bikszádi u. 11–15. Telefon: 205-8074 Igazgató: Kiss Mihály Nyílt órák: 2012. január 31. 8.00–10.00 és február 1–2. 8.00–11.00 Domokos Pál Péter Általános Iskola Sopron út 50. Telefon: 204-1201, 206-2095 Igazgató: Simonné Steigerwald Éva Nyílt órák: 2012. február 28., 29. 8.00–10.40 Montágh Imre Általános Iskola, Óvoda és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola Fogócska u. 4. Telefon: 208-5814, 464-3321 Igazgató: Schöck Ferencné Nyílt órák: az enyhe értelmi fogyatékos általános iskolájában: 2012. február 21., március 7. 1. óra a középsúlyos értelmi fogyatékosok általános iskolájában: 2012. február 21., március 7. 2. óra

Teleki Blanka Általános Iskola Teleki-Blanka-Grundschule Bikszádi u. 61–63. Telefon: 205-7171 Igazgató: Dr. Prőhléné Hehl Éva Nyílt órák: 2012. március 6–8. 8.00–12.00 KELENVÖLGY Kelenvölgyi Általános Iskola Kecskeméti József u. 14. Telefon: 424-5374, 424-5373 Igazgató: Helfensteinné Nagy Valéria Nyílt órák: 2012. február 29. 8.00 LÁGYMÁNYOS-GELLÉRTHEGY Ádám Jenő Fenntartói Gyakorló Általános Iskola Köbölkút u. 27. Telefon: 386-4610; 279-0091 Igazgató: Bernát Zsuzsa Nyílt órák: 2012. február 8., március 1. 8.00, 9.00, 10.00 és 11.00 órától

Egry J. u. 3–11. telephelyen Nyílt óra: 2012. február 1. 8.00–8.45 Bocskai István Általános Iskola Bocskai út 47–49. Telefon: 209-9163, fax: 209-9164 Igazgató: Gorka Szabolcs Nyílt órák: 2012. január 24–25., február 23–24. és március 26–27. 8.00–10.00 Gárdonyi Géza Általános Iskola Bartók Béla út 27. Telefon: 381-0672 Igazgató: Homolay Károly Nyílt órák: ŐRMEZŐ Őrmezei Általános Iskola Menyecske u. 2. Telefon: 310-0136 Igazgató: Ujkériné Diviák Mária Nyílt órák: 2012. február 24. és március 23. 9.00–11.00 SASAD

Lágymányosi Bárdos Lajos Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium Baranyai u. 16–18. Telefon: 381-0662, fax: 385-1788 Igazgató: Kerekes János Nyílt órák: 2012. február 7. és 8. 8.00-8.45

Farkasréti Általános Iskola Érdi út 2. Telefon: 319-3408, fax: 309-5050 Igazgató: Fazekas László Nyílt órák: 2012. március 6. 8.00–11.00

Nem önkormányzati fenntartású általános iskolák Albertfalvi Don Bosco Katolikus Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda Albertfalva u. 9–13. Tel.: 208-4030, 481-0452, 371-1684 Igazgató: Sédyné Esztergár Klára Nyílt órák: 2012. február 23. 8.00–11.00 Carl Rogers Személyközpontú Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Aga u. 10. Telefon: 209-3608, 209-3609 Igazgató: Dobos Orsolya Nyílt órák: 2012. február 7. és március 8. 8.00–12.00 Csillagösvény Waldorf Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Repülőtéri út 6. Telefon: 249-8142 Intézményvezető: Pócs Mária Nyílt órák: 2012. február 11. és 25. 10.00 Szent Benedek Iskolaközpont Mezőkövesd utca 10. Telefon: 218-3346

Igazgató: Deák István Nyílt órák: Talento – Ház Alapítványi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Rátz László u. 4. Telefon: 204-0847 Igazgató: Williné Bogyó Anikó Nyílt órák: információ a honlapon Újbudai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Repülőtéri út 6. Telefon: 309-7353 Igazgató: Parditka Orsolya Nyílt órák: 2012. január 12., február 7., március 7. és 29. 9.00–11.00 Vadaskert Fejlesztő és Felzárkóztató Általános Iskola Rátz László u. 3–7. Tel./Fax: 203-7340 Igazgató: Singer Ágnes Nyílt órák: 2012. március 12., 20.

15



AZ ISKOLÁK BEMUTATKOZÁSA Önkormányzati fenntartású iskolák

16

17



PETŐFI SÁNDOR PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS ÓVODA

és társas tanulási helyzetekben is. A tanulók megismerik az önálló tanulási képesség kialakításához szükséges tanulási technikákat, az alapvető tanulási szokásokat. Különös gondot fordítunk az eltérő képességű gyermekek egyéni fejlesztésre, így a sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztésére is. Célunk az is, hogy a pedagógusok által biztosított, elfogadó, pozitív légkörben a tanulók sajátítsák el a konstruktív kritika gyakorlatát és a konfliktuskezelés alapjait. Hitvallásunk szerint: az iskolai nevelés alapja az egyéni bánásmód, melynek biztosítéka pedagógusaink szakmai és módszertani felkészültsége, elhivatottsága, gyermekközpontú módszerei. Iskolánk nevelőtestülete odafigyel a gyermeki személyiség fejlődésére, s arra, hogy kreatív, öntevékeny, önmagával és környezetével szemben igényes diákok kerüljenek ki az iskolapadból.

1116 Budapest, Kiskőrös u. 1. Telefon/Fax : 208-4028; 208-4408 E-mail cím: [email protected] Igazgató neve: dr. Pereszlényiné Kocsis Éva

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Iskolánk 183 éves múltra tekint vissza. Dél-Budán, Albertfalva központi részén, a Fehérvári út és a Sáfrány utca között helyezkedik el, a Kondorosi úti uszoda szomszédságában. Könnyen megközelíthető a 18-as, 41-es és a 47es villamossal, valamint a 7-es, 114-es, 213-as, 214-es autóbusszal. A környezet kertvárosi jellegű. Épület együttesünk, felújított udvarunk, sportpályáink, tornacsarnokunk csendes zöldövezetben található. Pedagógiai programunkban meghatározott cél: a gyermekek természetes kíváncsiságának, aktivitásának megőrzése, az egyéni tehetség felismerése és a képességek széleskörű kibontakoztatása, a kritikai gondolkodás elsajátíttatása, a kommunikációs készség fejlesztése, az egészséges életmód elősegítése, a prevenció előtérbe helyezése, a tanulás tanítása. A mindennapokban jól használható tudás biztosítása, a helyes értékrend kialakítása.

Nevelési-oktatási céljaink:









Az egész életen át tartó tanulás igényének kialakításához fejlesztjük a megfelelő képességeket és készségeket, a kulturált, felelősségteljes magatartásmódot, hogy sokoldalúan művelt ember váljék tanulóinkból. Célunk, hogy a tanulók próbálják ki képességeiket szabadon választható témákban, kötetlen szervezésű

18



 



  

 

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK 

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK



A nevelést, az oktatást, a szabadidő eltöltését segíti közel 25.000 kötetes könyvtárunk, szélessávú Internet hozzáférési lehetőségünk, számítástechnikai szaktantermeink és a nagyméretű sportcsarnok, szabadtéri sportpályák, műfüves pálya. Iskolánk egyedülálló abban, hogy alapításában működik az Albertfalvi Helytörténeti Gyűjtemény és Iskolamúzeum, amely gazdag ismeretanyaggal várja a tanulóifjúságot. A színészmesterség iránt érdeklődők a 15 éves múltra visszatekintő Petőfi Musical Stúdió munkájában vehetnek részt, ahonnan számos vezető budapesti és vidéki színház színészei kerültek ki. A stúdió munkájába az érdeklődők már első osztálytól bekapcsolódhatnak. Egyéni és csoportos hangképzésben énekórákon vehetnek részt a gyerekek és táncolhatnak is a stúdió tánckarában. Az 1-2. évfolyam tanulói igény szerint korcsolyaoktatáson vehetnek részt. A mindennapos testmozgást, napi 45 perces testnevelésóra vagy sportkör keretében biztosítjuk. A digitális kompetencia kialakításának segítése érdekében szakköri keretben az alsó tagozaton heti 1 órában választható informatikaoktatást vezettünk be.



ALBERTFALVA

Az első osztály második félévétől heti 1 órában angol vagy német nyelvet tanítunk szakköri keretben a 4. osztályban bevezetendő kötelező nyelvoktatás előkészítéseként. A differenciált képességfejlesztés magába foglalja a tehetséggondozást és a felzárkóztatást. Iskolánkban egy civil szervezet által delegált mentorcsapat segíti a rászoruló tanulókat. Felső tagozatos diákjaink emelt óraszámú énekés idegennyelv-oktatásban részesülnek, valamint biztosítjuk a tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozásokat. A kerületi tanulmányi és sportversenyekre felkészítjük tanulóinkat. Diákjaink délutánonként különböző szakkörökön fejlesztethetik képességeiket. Gazdag szabadidős tevékenységek közül választhatnak az érdeklődők, mint például: karate, ugróasztal, kosárlabda, foci, szorobán, KRESZ, diákvállalkozás és természetesen a Petőfi Musical Stúdió.

 





Iskolánk reggel 6.45 órától ügyelettel várja a tanulókat, délután a napköziben 17.00 óráig tartózkodhatnak a gyerekek. Minden tanulónknak tudunk napközit, tanulószobát és étkezési lehetőséget biztosítani. Az iskolában büfé is működik. Iskolánkban gyógytestnevelő és fejlesztő pedagógusok segítik a rászoruló tanulókat. A tanítási órán kívül hitoktatásban részesülhet minden tanuló, aki arra igényt tart. Hagyományaink: diákönkormányzati témanap, kerületi nap, adventi készülődés, osztályelőadások (karácsonyi, anyák napi műsor), templomi karácsonyi koncert, hajókirándulás, sítábor, farsang, gyermeknap, erdei tábor, nyári táborozások (vitorlás, kerékpáros, sport, diákszínpad, kézműves, honismereti), ballagás, koszorúzás iskolánk „Petőfifalánál”. A sokszínű iskolai programokba bevonjuk a diákság egészét. KOPOGTATÓ címmel óvodásoknak foglalkozásokat szervezünk novembertől – áprilisig, lehetőséget biztosítva ezzel arra, hogy az érdeklődők bepillantsanak iskolánk életébe, megismerkedhessenek a leendő tanítójukkal. Tavasszal, szorgalmi időben a kisiskolásoknak erdei iskolát szervezünk, ahol természeti környezetben az ismeretszerzés új formáira nyílik lehetőség. A nagy hagyományokkal bíró zenei képzést emelt óraszámú énekes osztályokban, komplex tehetséggondozással egészítjük ki. Az emelt óraszámú ének és testnevelés osztályokban szaktanárok tanítják a tantárgyat már az alsó

tagozaton is. A Kondorosi úti uszodában rendszeres testmozgás, levegőzés mellett lehetőség nyílik szakedző vezetésével az alsó tagozaton az úszásra is.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK Három első osztály indítását tervezzük:  emelt óraszámú ének-zenei osztály, tanítók: Joóné Csordás Edit, Kissné Galbeni Tomaica, Bősze Sándorné  emelt óraszámú sport osztály, tanítók: Csikósné Molnár Mária, Zeke Anikó, Csukáné Tímár Ágnes  Lépésről lépésre programban tanítók: Görög Katalin és Vásárhelyi Gyöngyi Minden osztályban angol vagy német idegen nyelv és informatika választható szakköri keretben. A kompetencia alapú oktatást mozgásos játékokkal, zenehallgatással, az anyanyelvi nevelést mesehallgatással, dramatizálással, bábozással segítjük. Az olvasás-írás tanítása hangoztató- elemző- öszszetevő módszerrel, szótagolva történik. A tananyag elsajátítását szolgáló tankönyvek közül a Mozaik és az Apáczai Kiadó tankönyvcsaládját használjuk, de alkalmazzuk más tankönyvek segédleteit is. A zenei osztályban emelt óraszámban történik az ének-zene oktatása. A zenei adottságok kifejlesztését segíti a furulya használata, a magyar népzenére épülő, ritmusérzéket fejlesztő néptánc is. A közös éneklés örömét adja az alsó tagozatos kórus. Az idegen nyelv kötelező tárgyként a negyedik osztályban lép be, ahol már heti három órában tanítjuk. Alsóbb osztályokban szakköri keretben, szülői igény szerint, játékos formában foglalkozunk az egyes idegen nyelvekkel (angol, német). A Lépésről lépésre Gyermekközpontú Iskolai Program keretében a projektoktatás és a kooperatív tanulási stratégiák alkalmazása során a gyerekek a tananyag elsajátításán felül megtanulják az önálló ismeretszerzés fortélyait, megtanulnak sokoldalúan kommunikálni, és rutint szereznek az egyes feladatok komplex megoldásában. Ebben a programban kiemelt szerepet kap a differenciált oktatási forma, így a tehetséges gyermekek szárnyalhatnak a tudás birodalmában, a lassabban haladók pedig lehetőséget kapnak a felzárkózásra. A program a hagyományos tantárgyi és órai kereteket a gyermek életkori sajátosságaihoz és szükségleteihez alakítja, ezzel segítve az óvodából az iskolába való átmenetet. Az olvasástanulás hagyományos, szótagoló módszerrel történik.

ALBERTFALVA

19



NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI

A LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOSOK SZÜLEI SZÁMÁRA 2012. májusában tartunk szülői értekezletet.

A leendő első osztályosok és szüleik számára nyílt napokat tartunk:

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ

GAZDAGRÉT–CSIKIHEGYEK ÁLTALÁNOS ISKOLA

dr. Pereszlényiné Kocsis Éva igazgatótól Telefonszám: 208-4408 Nagy Zsuzsanna igazgatóhelyettestől Telefonszám: 208-4028

2012. február 14. kedd, 8.00–10.00 óráig;  2012. február 15. szerda, 8.00–10.00 óráig:  2012. február 16. csütörtök 8.00–10.00 óráig. 

Előzetes telefonos bejelentkezés szükséges. Az órák után kötetlen beszélgetésre várjuk az érdeklődő szülőket. Beiratkozás: 2012. április hónap

1118 Budapest, Csíki-hegyek utca 13-15. Telefon/fax: 246-8016 E-mail: [email protected] Honlap: www.csikisuli.freeweb.hu Igazgató neve: Bruckner László

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Intézményünk Gazdagrét szívében fekszik, zöldövezetben, csendes, nyugodt, jó levegőjű környezetben. Könnyen, gyorsan megközelíthető a város legkülönbözőbb részeiről a BKV buszokkal (8, 139, 153, 239), a főváros környékéről egy átszállással, a Volánbusz járataival is. Az autóval érkező szülőknek ingyenes, biztonságos a parkolási lehetőség. A nevelés és oktatás nyolcosztályos általános iskolai rendszerben, átlagos létszámkeretek között zajlik. Nem a hagyományos értelemben vett lakótelepi iskola a mienk, annál sokkal több. Jó hangulatú, barátságos iskolai környezetben, szeretetteljes légkörben tanulnak diákjaink. Az elmúlt 26 év alatt olyan hagyományrendszert alakítottunk ki, amellyel megalapoztunk egy gyermekközpontú, színvonalasan működő, nagyon jó eredményeket felmutató oktatási intézményt. Az emberibb környezet megteremtéséhez hozzájárul a Madárbarát-kert kialakítása. Szakmai színvonalunkat tükrözi, és annak folyamatosságát biztosítja, hogy az ELTE Tanító- és Óvóképző Karának hallgatói tanítási gyakorlatukat és vizsgatanításaikat iskolánkban végzik szakvezető tanító segítségével. Munkánk hatékonyságát bizonyítják a különböző szaktárgyi és sportversenyeken elért eredményeink, amelyek iskolánkat nemcsak kerületi, hanem fővárosi szinten is az átlagnál magasabb eredményt elérő intézmények közé sorolják. A nyílt napokon, bemutatóórákon, rendezvényeinken a szülők képet kaphatnak az iskolában folyó

20

ALBERTFALVA

nevelő-oktató munkáról. Valljuk, hogy minden gyermek tehetséges valamiben, és ezt igyekszünk kibontakoztatni tanítványainkban. Hisszük, hogy a külső-belső rend a gyermekek eligazodását segíti a felnőtté válás folyamatában. A házirend következetes betartatása, környezetünk rendezettsége, kulturáltsága biztosíthatja azt a külső körülmény-együttest, amely lehetővé teszi a pozitív belső tulajdonságok kialakítását, harmonikus fejlődését. A nevelés fontos részét képezi a társadalmi együttélés szabályainak, az illemszabályoknak a megismertetése is. A külvilágból és a médiákból áradó káros szellemi és lelki hatások ellensúlyozása érdekében törekszünk tanulóink figyelmét felkelteni az igazi értékekre, a tisztességes, tiszta élet előnyeire, a mentális egészség fontosságára. A gyermekközpontú, tárgyi tudást és kommunikációs készséget közvetítő, a kreativitást, az aktív cselekedtetést előtérbe helyező pedagógiával a tantestület minden tagja azonosul. Nevelési céljaink megvalósítása érdekében nyitottak vagyunk minden olyan kapcsolatra intézményekkel és civil kezdeményezésekkel, amelyek tanulóink sokrétű fejlődését elősegítik. Mit nyújtunk diákjainknak?  Az óvodából az iskolába történő zökkenőmentes átmenetet.  Magas színvonalú nevelő-oktató munkával az életkornak megfelelő mennyiségű és tartalmú értékes, érvényes, hasznosítható tudás elsajátítását, elmélyítését.  A helyi tantervben rögzített kulcskompetenciák kialakítását és fejlesztését.  4. és 6. évfolyamon erdei iskola megszervezésével a környezettudatos magatartásformák elsajátítását.  Az egészséges életmódra (testi és mentális), kiegyensúlyozott életvitelre való nevelést.  Felkészítést az önálló, egész életen át tartó tanulásra.  Tehetséges diákjaink számára ösztönzést arra, hogy kiemelkedő eredményeket érjenek el a szaktárgyi és sportversenyeken.  Sikeres felkészítést a továbbtanulásra, a magasabb iskolai szinteken való helytállásra.  A reális önismeret kialakítását, egymás elfogadását, a hátrányos helyzetben lévők támogatását.  Betekintést a modern médiaismeretekbe az iskolarádió működtetésével.

GAZDAGRÉT

21

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 A speciális nevelési igényű és hátrányos helyzetű tanulók segítését, fejlesztését, szükség esetén megfelelő szakemberhez irányítását.  A tanulási nehézségekkel induló gyerekek számára megfelelő létszám esetén külön osztály indítását 1-3. évfolyamon, 4. évfolyamtól integrált oktatását.  Könyvtárunk 12 000 kötetét és egyéb információhordozóit.  Ingyenes, napi szintű internet hozzáférést, Smart okostábla referenciaközpontot az oktatástechnika fejlesztésével. 

Kiemelt területként kezeljük:  Az egyéni képességek, készségek fejlesztését, kibontakoztatását.  Természetes közegben, életszerű tapasztalatok révén jól alkalmazható ismeretekhez juttatást.  Az anyanyelvi kommunikációt, a hallott és olvasott szöveg megértését.  A logikus gondolkodás és a problémamegoldó képesség fejlesztését.  Tanórán kívüli tevékenység keretében az angol nyelv és informatika tanítását már az első osztálytól.  A mindennapos testmozgást nagyméretű tornatermünk és sportudvarunk használatával.  Segítséget, hogy tanulóink megfelelő ismeretekkel rendelkezzenek az elektronikus információ kezelés és feldolgozás terén a tanulásban és a mindennapi életben egyaránt.  Fejlesztő pedagógus segítségével a tanulásban lassabban haladó tanulók felzárkóztatását, mentorprogram segítségével az olvasás megszerettetését. Hagyományaink:  Fecskeavató” az első, „Mazsolaavató” az ötödik évfolyamon  Őszi „Egészségnap”  „Mikulásvárás” közösen az óvodásokkal  Karácsonyest és karácsonyi vásár az iskola alapítványának támogatásával, amelynek során a családok és a pedagógusok együtt köszöntik az ünnepet  Pünkösdi Szivárvány – Toborzó, a magyar néphagyományok és szokások megőrzésére  Közös koncert a zeneiskolával a zenét tanuló diákjaink bemutatkozási lehetőségeként  Évszakokhoz kötődő kézműves foglalkozások  Iskolai „Sportnap”  Megemlékezés nemzeti ünnepeinkről a színháztermünkben  Ovisuli rendezvénysorozat és CSIKI Kalandtúra a leendő elsősöknek  Gyermeknapi játékdélután, farsang  A „Diákönkormányzat napja”

22

„Lapozgató” a tanév krónikája c. kiadvány Végzőseinktől ünnepélyes ballagás keretében köszönünk el  Az „Év tanulója”, az „Év sportolója”, az „Évfolyam legjobbja” címek adományozása  

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK: 

  





  



1-2. évfolyamon biztosítjuk az osztályszintű napközi otthonos csoportokat, 3-4. osztályban évfolyamszintű, 5-6. évfolyamon összevont napközit működtetünk. Szakköri keretben végezzük a tehetséggondozást és sportfoglalkozásokat. Tanulmányi és sportversenyek. Egyéni fejlesztés, felzárkóztatás, korrepetálás; a 7-8. évfolyamon tanulószoba. Szakképzett testnevelő által tartott gyógytestnevelés és gyógyúszás az orvos által kiszűrtek részére. Jól szervezett osztálykirándulások (határainkon túlra is), téli (sí) – nyári (természetjáró, kerékpár- és kézműves) táborok. Környezetvédelmi programok az ÖKO-iskola jegyében (papír-, háztartási olaj-, elem- és, szelektív hulladékgyűjtés, kertápolás, madártani előadások, szakkör). Kulturális rendezvények (szervezett színház-, hangverseny- ,múzeum-, és cirkuszlátogatás). Biztosított a különböző felekezetű gyermekek hitoktatása. Az idén Prima Primissima díjas Weiner Leó Zeneiskola oktatásának keretében szolfézs és hangszeres (zongora, cselló, hegedű, furulya, fuvola) képzés folyik. Kerületi sportrendezvények műfüves pályánkon és tornatermünkben, úszásoktatás tantervi keretben az alsó tagozaton.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK  



 

7.00 órától 17.30 óráig biztosítjuk diákjaink pedagógiai felügyeletét. Az étkezés két formában lehetséges: a napközisek számára napi háromszori étkezés (reggeli, ebéd, uzsonna), illetve a napközis és a nem napközis tanulók részére is lehetőség van csak ebéd igénylésére is. Önkormányzati forrásból az arra rászorulók hivatalos dokumentumok alapján tankönyvtámogatást és étkezési hozzájárulást igényelhetnek. Programjaink többségének költségét pályázaton nyert összegekből fedezzük. A „Csíki-hegyek úti Iskola Alapítványa” a személyi

GAZDAGRÉT

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 jövedelemadóból felajánlott adományok felhasználásával fedezi a kiemelt iskolai rendezvények, a tanulmányi versenyek és a tanulók jutalmazásának költségeit.  Testvériskolánk, az adai (Vajdaság) Cseh Károly Általános Iskola diákjaival közösen nyári tábort szervezünk Adán vagy más határon túli városban (2007-ben Prágában, 2008-ban Marosvásárhelyen, 2009-ben Ustronban).  Diákjaink térítési díj ellenében sporttanfolyamokon vehetnek részt (dzsúdó, kosárlabda, foci, ritmikus gimnasztika, modern tánc, néptánc stb.).

A 2012/13-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK: Terveink szerint 2 első osztályt indítunk. Egy kis létszámú osztályt igény szerint és megfelelő létszám esetén indíthatunk. Leendő elsős tanítóink: Ariné Kónya Márta és Marosfalvi Judit – testnevelés (kézilabda, foci) Általános tantervű osztályban mindennapos testnevelés, sportágspecifikus képzés Kissné Lávay Nicolette és Pongóné Móré Irén – Angol nyelv-matematika-logika Általános tantervű osztályban heti 4 játékos foglalkozás angol nyelven és 2 matematikai képességfejlesztő foglalkozás tanórán kívül Valamennyien nagy tapasztalattal, de fiatalos lendülettel rendelkező tanítók. Elsődleges céljuk, hogy a gyerekek megszeressék az iskolát, a tanulást. Ennek alapja az egyéni tapasztalatszerzés. Mindehhez változatos és a tanulók képességeihez igazodó módszereket, munkaformákat, taneszközöket alkalmaznak. Mozgásos játékok, sok-sok mese, dramatizálás, kézműves foglalkozások állnak a tanulás középpontjában. Az olvasást analizáló-szintetizáló módszerrel, szótagolva, differenciált, képességek szerinti haladással tanítják. Kiemelt hangsúlyt kap a matematikában a biztos számolási készség megszerzése, a logikus és kreatív gondolkodás fejlesztése. Ennek elérésére a Termék-nagydíjas Apáczai Tankönyvkiadó tankönyveit használják. A szabadon választható órákat (angol, informatika, néptánc, művészet) a szülők igényeinek megfelelően az órarendhez igazítva építjük be a tanórán kívüli tevékenységek sorába. A következő tanévben az Újbuda Labdarúgó Kft.-vel kötött megállapodás alapján az első négy évfolyamon fiúknak labdarúgás, lányoknak kézilabda képzési lehetőséget biztosítunk. Az úszásoktatás, mint minden kerületi iskolában, nálunk is a testnevelésóra keretében történik.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI: Az iskola életébe történő jobb betekintés érdekében idén is megtartjuk a CSodálatos Izgalmas Kalandtúra Iskolánkban elnevezésű bemutatkozásunkat, ahol leendő diákjainkat játékos foglalkozások keretében beavatjuk az iskolai élet „rejtelmeibe”, a szülők pedig tájékoztatást kapnak működésünkről. Időpontja: 2012. március 31. szombat délelőtt 10.0012.00 óráig Ovisuli foglalkozás 2012. január 26-án 17.00 órakor és február 21-én 17.00 órakor lesz. Nyílt órákon fogadjuk az érdeklődő szülőket, ahol megismerkedhetnek a leendő tanító nénikkel, azt követően kötetlen beszélgetésre is van lehetőség. Időpontja: 2012. április 18. délelőtt 8.00-10.00 óráig A LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOSOK SZÜLEI SZÁMÁRA TARTANDÓ SZÜLŐI ÉRTEKEZLET A BEIRATKOZÁS UTÁN: IDŐPONTJA: 2012. MÁJUS 23. 18.00 ÓRA HELYE: AZ ISKOLA SZÍNHÁZTERME

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ Bruckner László igazgatótól 309-0304, [email protected] Ziacsikné Sánta Éva igazgatóhelyettestől: 309-0344 Weblapunkon megtekinthetőek aktuális programjaink és azok képei: www.csikisuli.freeweb.hu

GAZDAGRÉT

23


GAZDAGRÉT–TÖRÖKUGRATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA, GRUNDSCHULE IN GAZDAGRÉT

Jól felszerelt, dupla tornatermünk hozzájárul tanulóink egészséges életmódra neveléséhez és a legváltozatosabb sportrendezvény befogadására alkalmas. A tanulók felkészülését 8600 kötetes könyvtár, valamint médiatár segíti.

1118 Budapest, Törökugrató utca 15. sz. Telefon/fax: (1) 246 5340 és (1) 246 5341 e-mail: [email protected] web-oldal: www.torokugrato.hu Igazgató neve: Fretyánné Kozma Éva

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Szeretettel várunk intézményünkbe minden érdeklődőt! Iskolánk Dél – Budán, zöldövezeti területhez közel fekszik. Könnyen elérhető a városközpont felől a 139–es, a 153–as és a 8-as buszokkal, de az agglomerációban elhelyezkedő településekről is. A kiterjedt zöldfelületekkel rendelkező Gazdagréti lakótelep közepén árnyas játszó – és a sokféle sporttevékenységet biztosító, hatalmas sportudvarral rendelkezünk. Huszonhat éves iskolánk az elmúlt években jelentős felújítások színtere lett. A berendezési tárgyaink, a burkolatok, a nyílászárók nagyrészt megújultak, informatikai gépparkunk folyamatosan bővül. 2009 nyarán - őszén a kerület kiemelt iskolafejlesztési programja részeként sport- és játszóudvarunk rekonstrukciójára, műanyag borítású sportpályák létesítésére került sor. A mi iskolánk az egyetlen a kerületben, ahol a sportolási lehetőségeket egy mini - golfpálya is bővíti. Korszerű, multimédiás számítógép alapú oktatórendszerrel működő nyelvi laborunk van. Ez a legkorszerűbb eszközökkel felszerelt interaktív multimédiás terem egyéb tárgyak tanításában - tanulásában is segítséget nyújt pedagógusainknak és tanulóinknak. Ezen kívül két digitális táblával ellátott termünk, két számítógépes tantermünk van. Az osztálytermeinket igény szerint el tudjuk látni audiovizuális berendezésekkel. Tankonyhánk az elmúlt években lett felújítva, kertünkben a diákok megismerkedhetnek a növényápolás rejtelmeivel.

24

Pedagógiai hitvallásunk: Iskolánk legfőbb feladata, hogy barátságos, szeretetteljes légkörben testileg – lelkileg egészséges, piacképes tudással rendelkező gyermekeket neveljenek megbecsült, elismert, elégedett pedagógusok. Nagy hangsúlyt fektetünk a szilárd alapműveltség biztosítására, az alapkészségek fejlesztésére, a pozitív értékek befogadására képes, önfejlesztés iránt igényes tanulók nevelésére. A felső tagozaton a törvény adta kereteken belül emelt óraszámú matematika – és magyar oktatással biztosítjuk nyolcadikosaink sikeres középfokú beiskolázását. Matematikából és szövegértésből az Oktatási Hivatal által évenként végzett országos kompetenciamérés alapján intézményünk a kerület egyik legeredményesebb iskolája, teljesítményünk jóval a fővárosi átlag felett van. Beiskolázási mutatóink kimagaslóan jók, tanulóink nyelvi felkészítése kiemelkedő szintű. Speciális programunk a német nemzetiségi két tannyelvű oktatás. Nevelési – oktatási célja a német nyelv magas szintű elsajátítása, a német ajkú nemzetiségi kultúra megismertetése, ápolása. A német nemzetiséghez tartozó, illetve a német nyelvet emelt óraszámban tanulni vágyó diákokat várjuk ezekbe az osztályokba A tanulók a heti 5 német nyelvórán túl néhány tantárgyat magyarul és németül tanulnak. Ezzel bővül az idegen nyelvi szókincsük, nyelvi képességeik, hiszen naponta használják a német nyelvet. Egyszerre fejlődik anyanyelvi és német nyelvi kommunikációjuk, kompetenciájuk. Szakköri formában német hon – és népismeretet oktatunk, az alsó tagozatosok német néptáncot tanulnak szakképzett tánctanár irányításával. Kiemelt figyelmet fordítunk az egészségmegőrzés egyik fontos pillérére, a sportra. Alsó tagozaton minden évben úszásoktatásban részesülnek a gyermekek.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK AZ ISKOLÁNKBAN Az iskola 7.00-17.30 között van nyitva. A tanulóink délutánjaikat napköziben, iskolaotthonban vagy tanulószobán tölthetik jól felkészült pedagógusok vezeté-

GAZDAGRÉT

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 sével. A napköziben ebéd után 15.00 óráig szabadidős foglalkozások folynak, a tanulási idő 15.00-16.00 óra között van. Ezután játékos foglalkozásokat tartunk az ezt igénylő gyerekeknek. Szülői és tanulói igények alapján, az iskolai óraszámok figyelembevételével énekkari programokat, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozásokat, sportolási lehetőségeket biztosítunk. A kisebbségi programban tanuló gyermekek számára német nemzetiségi hagyományőrző foglalkozásokat tartunk. A délutáni időszakban a szabadidő hasznos eltöltése érdekében múzeum-, mozi-, színházlátogatást, könyvtári foglalkozásokat, tanulmányi kirándulásokat szervezünk, amelyek a gyerekek számára nemcsak élményt nyújtanak, hanem fejlesztik a tanulók érdeklődését, nyitottságát a környező világ felé. Informatikai szakköri foglalkozásokon vehet részt valamennyi érdeklődő diákunk. Iskolánkban biztosított a különböző felekezetű gyermekek hitoktatása. A kerületi Weiner Leó Zeneiskola intézményünkbe kihelyezett tagozatán hangszeres oktatás folyik. Tornatermükben több küzdősport és tánctanulási lehetőség áll az érdeklődő tanulóink rendelkezésére tanfolyami keretben szervezve. Az összesített kerületi sportversenyben a Törökugrató Általános Iskola élen jár. Több éve foglalkozunk a labdarúgó utánpótlás-neveléssel. Három korcsoportban versenyszerűen veszünk részt a labdarúgó tornákon. A kupákon csapataink minden kategóriában dobogós helyezést értek el. A kreatív, művészetek iránt érdeklődő gyermekek számára igény szerint kiváló pedagógusok vezetésével művészeti foglalkozásokat tartunk.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Az iskola diák – és pedagógus közösségét a közös múltunk, elsősorban hagyományaink forrasztják közösségé. Hagyományaink közül kiemelkedők a karácsonyi koncertsorozat, az iskolai bál, a szüreti bál, egészség – és sportnapok, az iskolai diákönkormányzat programjai. A németes osztály tanulói Márton – napi lampionos felvonuláson, illetve adventi ünnepségen, az angolosok Hallowen-party vehetnek részt. A nyári szünetben az ausztriai Obervellachba, illetve a Sopron melletti Brennbergbányára viszik lelkes pedagógusaink a német nyelvtudásukat gyakorolni, elmélyíteni kívánó diákjainkat. Az angol nyelvet tanuló tanulóink számára elegendő számú jelentkező esetén angliai utazást szervezünk. A felsős osztályok tavasszal erdei iskolában tanulmányozhatják Magyarország egy – egy tájegységét. Ezek a napok a leghatékonyabbak az osztályok közösségé formálásának folyamatában, de az iskola falai

közül a természetbe kilépve rengeteg ismeret megszerzését, elmélyítését is szolgálják. Énekkarunk valamennyi ünnepségünk, hangversenyünk központi szereplője, hosszú évek óta arany/ kiemelt arany fokozatú elismerést nyernek a kerület minősítő versenyén. A szülőkkel szoros kapcsolatot tartunk. A Törökugrató Utcai Iskola Alap Alapítvány komoly anyagi és erkölcsi segítséget nyújt az iskolánknak. Támogatja a nyári táborokat, az eszközök beszerzését, a számítástechnikai fejlesztéseket, iskolai versenyek díjazását. Az intézményünk 2010-ben elnyerte az Ökoiskola, 2011-ben pedig a Madárbarát iskola címet. Munkánk során arra törekszünk, hogy tiszta, élhető környezetet alakítsunk ki az iskola diákjai és pedagógusai számára.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK Pedagógiai programunknak megfelelően három első osztály indítását tervezzük. Jövendő elsőseinket tapasztalt, gyermekszerető tanító nénik várják, akik felmenő rendszerben, az első négy évben folyamatosan tanítják a gyermekeket. Ez idő alatt az alapkészségek kialakítását, az olvasás, írás, számolás biztos eszközként való alkalmazásának elérését tartjuk legfőbb feladatunknak. Írni, olvasni a hagyományos (szótagoló, hangoztató – elemző) módszer szerint, a matematikát játékos, logikai feladatokkal kiegészítve tanítjuk, törekszünk a biztos számolási készség kialakítására. A fentiek mellett kisiskolásaink nevelésében az is fontos szempont számunkra, hogy stressz-mentesen, örömmel járjanak iskolába, felkeltsük bennük a tudásvágyat és megismerjék a célravezető tanulási technikákat. 1. a osztály: Kis informatikusok/sportolók osztálya Ebbe az általános tantervű osztályunkba várjuk azokat a kisgyermekeket, akiket érdekelnek a matematika és a számítástechnika rejtelmei, emellett szeretik és igénylik a rendszeres testmozgást, esetleg szeretnének komolyabban is megismerkedni valamelyik sportággal. A tanulók játszva tanulhatják meg a matematikai logikai feladatok megoldását számítógépes programok segítségével. Iskolánk testnevelői a labdarúgás, a kosárlabda és a tájékozódási futás területén különösen elkötelezettek, szoros kapcsolatot tartanak utánpótlás – nevelést végző klubokkal. A heti három óra testnevelést és két tanórán kívüli foglalkozást szaktanárok tartják, délután további sportköri foglalkozásokon való részvételre

GAZDAGRÉT

25


ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 van lehetőség. Az első két évfolyamon az egész tanév során heti rendszerességgel úszásoktatásban részesülnek a gyermekek. Az első évfolyam második félévétől kezdve angol nyelvű játékos foglalkozásokat tartunk a gyermekeknek szakköri formában, felkészítve őket a felső tagozaton heti négy órában, az osztálylétszámtól függően csoportbontásban történő angol nyelvtanulásra. 1. b osztály: Angolos osztály Ebben az általános tantervű osztályban elsőseinket már tanulmányaik kezdetén szeretnénk megismertetni az angol nyelv alapjaival. Az első évfolyamon naponta 25 perces, majd évenként egyre növekvő időtartamú játékos, mondókákkal, dalokkal – versekkel, népmesékkel mozgásos és manuális tevékenységgel tarkított foglalkozásokkal alapozzuk meg az idegen nyelv szeretetét. Az angol nyelvi ismeretek játékos, minél több érzékszerv bevonását alkalmazó elsajátításával, a nyelvtanulás iránti pozitív attitűdök kialakítására, az interkulturális értékek tudatosítására, valamint más népek kultúrájának megismerésére törekszünk. A nyelvek, művészetek iránt érdeklődő gyerekeket várjuk ebbe az osztályba. A mindennapos angolórákat lehetőségeink szerint csoportbontásban kívánjuk biztosítani. 1. c osztály: „Mindennapos német” – német nemzetiségi program A német nyelvet heti 5 órában tanítjuk, az első osztályban szóbeli alapozás formájában, játékos módszerekkel. Az osztály tanítónői német nemzetiségi tanítói, illetve német drámapedagógusi végzettséggel rendelkeznek. Felsőbb évfolyamokon két nyelven oktatjuk a testnevelés, történelem, rajz, technika és a kisebbségi nép- és országismeret tantárgyakat. Azoknak a gyerekek a jelentkezését várjuk, akiknek szülei úgy gondolják, hogy az idegennyelv-tanulás jól kamatozó befektetés és az idegen nyelven való kommunikáció a sikeres felnőtt élet egyik alapja. A felvételhez a német kisebbséghez való tartozást nem kell igazolni, nincs szükség előzetes nyelvtudásra. Felső tagozaton igény szerint lehetőség lesz a német mellet az angol nyelv szakköri formában való tanulására is.

KÉZMŰVES FOGLALKOZÁSOK ÉS NYÍLT ÓRÁK IDŐPONTJA Nyílt napok az iskolában 1-4. évfolyamon: 2012. február 6-7. az első három órában Farsangi játékos foglalkozás: 2012. február 13. 16.30 órakor Tavaszváró foglalkozás: 2012. április 2. 16.30 órakor

ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÚJREÁL GIMNÁZIUM

Az idegen nyelvvel elsőseink játékos formában ismerkednek, tanórai kereteken kívül. Az anyanyelvnek - személyiségük, gondolkodásuk fejlesztésében - alapvető szerepe van. Változatos módszerekkel, játékosan vezetjük be gyermekeinket a „tudás kapuján” az ismeretek világába

LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA

„„Engem ne emeljen a magasba senki, ha nem tud addig tartani, míg megnövök. Guggoljon ide mellém, ha nem csak hallani, de érteni akar, hogy közel legyen a szívdobogásunk”

A beiratkozás utáni első szülői értekezlet időpontjáról az iskolakóstolgató foglalkozáson adunk tájékoztatást.

ISKOLAKÓSTOLGATÓ FOGLALKOZÁS IDŐPONTJA Iskolakóstolgató foglalkozás ideje: 2012. április 14 - én (szombaton) 9.00-12.00 Sok szeretettel várjuk a leendő elsősöket és szüleiket!

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ További információ kérhető Fretyánné Kozma Éva igazgatótól, Tolnainé Darányi Éva igazgatóhelyettestől és a leendő osztályfőnököktől az alábbi telefonszámokon: Tel.: (1) 246 5340, 246 5341, 309 5159 vagy a [email protected] e-mail címen. Az Iskola működésével kapcsolatos részletes információk elérhetők a www.torokugrato.hu honlapon. Tisztelt Szülők! Amennyiben Iskolánk elnyerte az Önök tetszését, kérjük, töltsenek ki egy jelentkezési adatlapot, majd küldjék el számunkra e-mailen, illetve személyesen adják le az Iskola titkárságán. Az adatlap letölthető a www. torokugrato.hu honlapon a baloldali menüsorban található „Leendő elsősöknek” menüpont alatt.

Leendő elsős tanító nénik

1115 Budapest, Bartók Béla út 141. Igazgató neve: Bánáti István Tel.: 203-8933 E-mail: [email protected] Weboldal: www.bethlen.hu

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA A Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium Újbuda egyik legrégibb oktatási hagyományával és haladó pedagógiai módszereivel rendelkező, 6+6-os (Keveháza utcai telephelyen 8 évfolyamos) rendszerben működő, 12 évfolyamos intézménye. Osztályaink a zenei /komplex művészeti nevelés/, Montessori és Kincskereső, illetve 6 évfolyamos Újreál Gimnáziumi rendszerben haladnak. Magas diáklétszámunk tükrözi ennek a sokszínűségnek a létjogosultságát, diákjainkban felfedezzük és fejlesztjük legkedvezőbb tulajdonságaikat, tehetségüket, de a nehézségekkel is segítünk nekik megküzdeni. Az újreál-koncepció egyik leghatékonyabb eleme, hogy differenciált képzést, egyéni bánásmódot valósít meg. ÖKO-iskolai hagyományokkal is rendelkezünk, madárbarát iskola vagyunk.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDULÓ ELSŐ OSZTÁLYOK Zenei osztály 1115 Budapest Bartók Béla út 141. Tel.: 203-8933 A zenei osztályunk (z) tanítója: Dr. Bálint Szabóné Szabó Sarolta A 2012/2013-as tanévben a hagyományos emelt szintű ének-zeneoktatás és a művészeti nevelés (tánc, hangszer, rajz) mellett a nyelvi képzés erősítése kap hangsúlyt. Célunk, hogy az anyanyelvi és az idegen nyelvi tudást egymás mellett, kiegyensúlyozottan fejlesszük.

1. a Kis informatikusok/sportolók osztálya: Pásztor Tiborné, Némethné Hámori Judit 1. b Angolos osztály: Vörösné Tinusz Vanda, Légrádi-Gurubi Eszter 1. c Német nemzetiségi osztály: Rózsa Tímea, Szendefiné Sohajda Erzsébet

26

BETHLEN GÁBOR

GAZDAGRÉT

Nyílt órák 2012. január 24. (kedd) 2012. február 7. (kedd) 2012. március 26. (hétfő)

8.00-10.00 óráig 8.00-9.00 óráig 8.00-10.00 óráig.

Iskolakóstoló foglalkozások 2012. január 11. (szerda) 2012. február 21. (kedd) 2012. március 8. (csütörtök) 2012. március 20. (kedd)

16.00-17.00 óráig 16.00-17.00 óráig 16.00-17.00 óráig 16.00-17.00 óráig.

KEVEHÁZA UTCAI TELEPHELY 1119 Budapest, Keveháza utca 2. Tel/fax.: 204-0854 Telephely igazgatóhelyettese: Dr. Ecsedy Andorné email: [email protected] A 2012/2013-es tanévben már hatodik éve indulhat Montessori-szellemiségű oktató-nevelő munka telephelyünkön. Az 1.c osztály tanítója: Móricz Magdolna Az 1.d osztály tanítója: Kósa Györgyi A Montessori-módszer néhány kiemelt alapelve::  a gyermekek érzelmi biztonságának megteremtése,  az önálló gondolkodásra és döntésre nevelés,  a természetes kíváncsiságra építés,  a tanítói segítség mellett engedjük a gyermekeknek, hogy önállóan fedezzék fel a körülöttük levő világot  tevékenységükben speciális eszközrendszer segíti a tanulókat  a: „Segíts, hogy magam csinálhassam”- mottó jellemzi munkánkat,

KELENFÖLD

27

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 előtérbe kerül a képességek fejlesztése, az ismeretek felhalmozásával szemben,  a természet szeretetére, védelmére nevelünk,  a gyermekek sok-sok dicséretet kapnak, nem büntetünk. 

A Montessori-módszer révén nyugodt, békés légkörben növekvő, egymással toleráns, segítőkész, önállóan tevékenykedő és gondolkodó gyerekek hagyják el az alsó tagozat osztályait. Az együttműködésen alapuló közös munka mellett fontos szerepet kap a páros munka és a moduláris oktatás. Projekt-terveink, témaheteink az interaktív táblák használatával színesednek - alsó és felső tagozaton egyaránt. Az első-második évfolyamon iskolaotthonos rendszerben tanítunk. Fejlesztőpedagógus, gyógytestnevelő, logopédus és könyvtáros segíti munkánkat. Tanulóinknak családias, nyugodt légkört tudunk biztosítani. Nyílt órák 2011. február 15. 8.00-10.00 óráig, utána tájékoztató az iskola életéről 2011. március 21. 8.00-10.00 óráig, utána tájékoztató az iskola életéről KINCSKERESŐ TAGISKOLA 1119 Budapest, Fogócska u. 6. Tel.: 208-5538 Tagiskola-vezető: Andóné Nagy Katalin Az osztály tanítója: Magyar Kinga. Pedagógiai célunk a gyerekek személyiségének sokoldalú fejlesztése: kommunikációs készségük, társas viselkedésük alakítása csakúgy, mint képességeik kibontakoztatása. Tanulóink mintegy harmada valamilyen magatartási zavarral, tanulási gonddal küzd, az ő problémáik kezelésére különös gondot fordítunk. E célok elérését gazdag pedagógiai eszközrendszer szolgálja. A tanítók a gyerekek személyes igényeihez és szükségleteihez igazodó módszereket és eljárásokat alkalmazzák, különösen az alsó négy osztályban nagy a szerepe a differenciált egyéni és csoportmunkának Iskolánk fő nevelőereje a közvetlen, elfogadó légkörében, a gyerekek és felnőttek egymás közötti személyes kapcsolatában, valamint az osztályközösségek integráló hatásában rejlik. Fontosnak tartjuk az iskolába lépő gyerekek számára az orientáló, segítő, biztonságot nyújtó keretek biztosítását – ehhez nélkülözhetetlennek érezzük a szülők támogató együttműködését. A nevelési folyamatban építünk a gyerekek önértékelésére, amely megjelenik a szöveges értékelésünkben is. Sok játékkal, változatos tevékenykedéssel, sok

28

mozgással fokozatosan vezetjük át a gyerekeket az iskolai életbe. Nyugalomban, jó légkörben együtt élve tanítványainkkal az ismeretszerzést, mint „kincsgyűjtést” szeretnénk szokássá erősíteni.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Művészetek területén:  ünnepkörökhöz kötődő kézműves foglalkozások,  drámafoglalkozások, színjátszás,  ének-zene emelt szinten, kórus élet,  hangszeres zenetanulás, (a Príma Primissima díjas Weiner Leó Zeneiskola tanáraival)  kamarazene, Bethlen Consort,  művészettörténet, kreatív írás,  érettségire való felkészítés művészeti tárgyakból is,  témahetek, projektek.

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Differenciált képzésben további foglalkozásokat biztosítunk. Újreál tanterv szerint 7-8-9. évfolyamon órarendi órák keretében oktatjuk. Differenciált képzés keretében középszintű érettségire készítünk fel, mely jeles osztályzat esetén ECDL vizsgát jelent. Idegen nyelvek Órarendi keretek között tanítunk az anyaiskolában angolt és németet 4. osztálytól, majd 7. évfolyamtól a kínálat még francia nyelvvel is bővül. 10. évfolyamtól lép be a 2. idegen nyelv. A telephelyen és a tagiskolában angol nyelvet lehet tanulni. Újreál tanterv szerint

Évfolyamfelelősi rendszer Az Újreál-koncepció lényégéhez tartozik, hogy 7. évfolyamtól évfolyamfelelősi rendszer működik a Gimnáziumunkban. Évfolyamfelelőseink főállású, pedagógiai végzettségű, szaktárgyat nem tanító, osztályfőnöki munkát kibővítve végző, kreatív szakemberek, akik a diákokkal, szüleikkel és tanáraikkal tartják a kapcsolatot, közös programokat szerveznek, kiemelt figyelemmel kísérik a gyermekek lelki fejlődését, mentorálják diákjainkat.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Telefonon: 203-8933; 203-8932 E-mail-ben: [email protected]  Honlapunk: www.bethlen.hu  

Tanulmányi versenyek: Kerületi és Házi versenyeink:  Czakó Éva, Arany Dániel és Zrínyi Ilona matematika versenyek,  nyelvi versenyek,  vers- és prózamondó verseny,  rajz, történelem, kreativitás verseny,  Bólyai verseny,  középiskolai OKTV, OÁTV stb.. Testnevelés és sport:  kosárlabda: MAFC előkészítő foglalkozásai is,  labdarúgás, röplabda, házibajnokságok,  korcsolyázás, úszásoktatás,  balett, jóga, ritmikus sportgimnasztika,  fiú tornaedzések,  érettségire, versenyekre, diák olimpiákra történő felkészülés. Táboraink:  nyelvi táborok,  külföldi nyelvgyakorlási lehetőségek, (Párizs, London, Hamburg)  sí tábor, kosárlabda tábor,  erdei iskola,  ökológiai terepgyakorlatok.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Informatika 3. évfolyamon Keveháza utcai telephelyen heti 1 óra informatika, órarendbe építve. 4. évfolyamtól az általános iskola 8. osztályáig Órarendi keretek között kötelező.

KELENFÖLD

KELENFÖLD

29


ÚJBUDAI GROSICS GYULA SPORT ÁLTALÁNOS ISKOLA

   





1119 Budapest Bikszádi utca 11–15. Telefon: 205-8074 E-mail: [email protected] Igazgató neve: Kiss Mihály Kedves Szülők! A XI. kerület, vagyis Újbuda egyik legdinamikusabban fejlődő tanintézete a mi iskolánk, ahol kilenc éve folyamatosan nő a gyereklétszám. Bár többszörös túljelentkezés van, mégis csak két első osztály indítását tervezzük. Zömmel kerületi gyerekeket veszünk fel, de a régió minden tehetséges gyerekét szeretettel várjuk az ismerkedő foglalkozásainkra. Azt szeretnénk bizonyítani, hogy az Újbudai Grosics Gyula Sport Általános Iskola nevelő-oktató, vagyis közszolgálati munkája látható és elszámolható mindenki számára: szülőknek, fenntartónak, Nemzeti Sport Intézetnek, a Nemzeti Erőforrás Minisztériumnak, Oktatási Szakállamtitkárságnak, a sportági szövetségeknek, egyesületeknek stb. Ugyanakkor a mai világban már korán meg kell értetni a gyerekekkel, hogy igazán szívből örülni csak annak lehet, amit sok munkával ér el az ember. Tanulni, gyakorolni és ismételni kell ugyanúgy a matematika, magyar vagy angol nyelvórán, mint minden sportág profi űzésének elsajátításánál. Éppen ezért öt kiemelt területet tartunk rendkívül fontosnak, és ennek alapján szervezzük meg iskolánk működését, Pedagógiai és Nevelési Programját. Kiemelten kezeljük: 1. Egészség:  Az „Egészséges magyar gyerekek programunk” alapján hisszük, hogy tanulás, sportolás, érvényesülés csak egészségesen lehet.  Ezért mindennapos testnevelés van az 1-8. évfolyamon.

30

Egészségtan tanítása az 5-6. évfolyamon (osztályfőnöki óra keretében). Úszásoktatás az 1-8. évfolyamon. Reformétkezést vezettünk be az átalakított új ebédlőben A Testnevelési Egyetemmel közösen méréseket végzünk (testtömeg index) a XI. kerületi óvodákban, illetve Eurofittet két alkalommal (ősszel és tavasszal) az iskolában. Az egészséges munkahely megteremtése érdekében uszodabérletet, sportolási lehetőséget biztosítunk a közalkalmazottak számára. A szülőket bevonjuk a testmozgás megszerettetésébe hetente legalább egyszer pénteken, illetve sportnapok alkalmával, nyitott udvar (havonta egy alkalommal).

2. Tanulás  Ovis ismerkedő a leendő iskolások számára (Iskolakóstoló).  Számunkra rendkívül fontos az egész életen át tartó tanulás igényének kialakítása a gyerekeknél.  Korszerű, színvonalas Pedagógiai és Nevelési Program alkalmazása a Nemzeti Sport Intézet által jóváhagyott, és a közoktatás típusú sportiskolák számára kidolgozott program alapján.  2001 szeptemberétől Pedagógia Programunkba beépítettük a tanítás tanulásának módszertanát.  Valljuk, hogy a korral haladni kell, és folyamatosan használni kell a tanítás módszertanának megújult eszköztárát: a kooperatív tanítást, a differenciálást, projekt oktatást, a felzárkóztatást és a tehetséggondozást stb.  Két digitális tábla segíti a korszerű minőségi oktatást.  Megújult Benedek Elek könyvtárunk várja tanulóinkat  A kerületben egyedülálló módon belső mérésekkel vizsgáljuk tanév végén a 4. és 6. évfolyamos tanulóink tantárgyi tudásszintjét magyar nyelv és irodalom, valamint matematika tantárgyakból. A mérési eredmények alapján fejlesztjük az arra rászoruló tanulókat.  Szeptemberben az UPI bemeneti mérést végez az első osztályokban, majd év végén követő mérést a 2. és az 5. évfolyamon.  Az “Aranyötösök Klubja és Büszkeségeink” motivációs program kidolgozása: felsőben 100 db ötös elérése jogosít fel a klubtagságra, az alsó évfolyamon sikeres szereplés tanulmányi és sportverse-

KELENFÖLD

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 nyeken, amiért különböző támogatásokban részesülhetnek a tanulók.  Tehetséggondozás matematika, magyar és idegen nyelvből  Minden kerületi tanulmányi versenyen részt veszünk, és nagyon jó eredményeket érünk el matematika, magyar, idegen nyelv, informatika versenyeken.

 

 

3. Sportolás  Ovimpia (sportversenyek ovisok számára), télen Mikuláskupa, tavasszal húsvéti sportnap.  Sportkoncepció létrehozása a Nemzeti Sport Intézettel együtt.  Megfelelő infrastruktúra kialakítása: műanyag borítású atlétika és kézilabda pálya, műfüves focipálya, nagyméretű tornacsarnok, tükrös aerobic terem.  A Testnevelési Egyetem gyakorló iskolája vagyunk a tudományos háttér biztosításának érdekében, ennek következtében az idei évben amerikai, kanadai és japán oktatásért felelős szakértők látogatták meg iskolánkat.  Rekreációs sportágak beépítése a tudatos szabadidő eltöltése érdekében: úszás, síelés, kajakozás, túrázás, később lehetőség szerint tenisz és lovaglás (felnőtt korra gondolva).  Az iskola létrehozta a saját egyesületét, a Budai Diáksport Egyesületet 2006-ban.  A Magyar Sport Napja (május 6.) eseménysorozat: sportolás, november hónapban kiállítások (6:3-as győzelem emlékére).  Tradicionálisan megrendezett “Kölyök Aranycsapat Kupa” február elején (Grosics Gyula születésnapja alkalmával).  Budapesti és országos kiemelkedő eredményeink vannak kosárlabdában, labdarúgásban, atlétikában és úszásban.  Támogatóink: NSI, Suzuki Plusz, Intersport  Büszkék vagyunk arra, hogy a 2009-es évben kétszer járt nálunk szingapúri delegáció és a mi pedagógiai programunk alapján vezetik be Szingapúrban a mindennapos testnevelést (2010-től testvériskolánk is van ebben a távoli országban).  2011. márciusában mi is (igazgató) részt vettünk a szingapúri szakmai továbbképzésen, de Indiából, Hollandiából, Angliából, USÁ-ból is kiváncsiak voltak a Grosics modellre. 4. Érvényesülés  Kéttannyelvű sportiskolává szeretnénk alakulni, ezért 11 kolléga angol nyelvet tanul helyben heti 3 x 1,5 órában.  Idegen nyelv oktatása első osztálytól szakkör keretében. Negyedik évfolyamtól heti 3 óra kötelező óraszámban illetve tehetséges tanulóink plusz 2 órában szakkör keretében tanulják az angol nyelvet.



Idegen nyelvi táborok szervezése évente Stuttgartba, illetve Londonba. Számítástechnika oktatása 4-8. évfolyamig a felújított informatika teremben, ahol 24 munkaállomás áll a gyerekek rendelkezésére. Folyamatos levelezés a külföldi partneriskola tanulóival német és angol nyelven. Multimédia használata a nyelvoktatás népszerűsítésének és jobbításának érdekében. Évente Évkönyvet adunk ki, amelyben a tanulmányi és a sporteredményeinket ismertetjük, számot adunk színes szabadidős programjainkról.

5. Együvé tartozás  A Házirend meghatározza viselkedési és öltözködési normáinkat, amit szigorúan számon is kérünk minden tanulónktól.  Folyamatosan megújuló honlapunkon minden információ megtudható az iskolánkról 2009 tavaszától a www.grosicssuli.e oldal.hu -n.  Van saját logónk, indulónk, színeink (fekete-zöld) és év eleji eskütételünk.  Egységes sportöltözetet (sportcsomagot) várunk el az iskolában.  Jeles napok alkalmából általunk tervezett és a tanulók, szülők által jóváhagyott ünneplőruhát viselnek gyerekeink.  Munkánkról, eredményeinkről évkönyvben számolunk be.  A sporttörténeti hagyományokat ápoljuk, minden évben megemlékezve az “Évszázad Mérkőzéséről” – november 25. körül az “Aranycsapat Aulában”.  Támogatjuk a határon túli magyarokat, évente ellátogatunk Erdélybe.  Olimpikonokról tantermeket nevezünk el, hogy élő példaképeket követhessenek gyerekeink.  Két alapítvány, a “Kölyök Aranycsapat” Közhasznú Alapítvány, és a Komplex Művészeti Nevelés Alapítvány segíti, támogatja munkánkat, adományokból, 1%-os felajánlásokból.  Célunk, hogy nyolcadik osztály végére az egészséges sportoló gyermekek “olyan tanulóvá váljanak, akik egész életük során önállóan képesek tanulni, (…) akik számára a tanulás megerősítő tevékenység, akik önállóan akarnak tanulni, céltudatosak, tudják magukat irányítani és van önbecsülésük” (dr. Robert Fischer).

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Alsó és felső tagozaton egyaránt olyan változatos szakköri foglalkozásokat szervezünk az érdeklődő és tehetséges tanulók részére, mint például a számítástechnika, a természettudományos, a művészeti, a tehetségfejlesztő, a nyelvi, a szorobán stb.

KELENFÖLD

31


ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Iskolánk Alma Galériájában rendszeresen kiállításokat szervezünk óvodások, iskolások és felnőtt művészek változatos technikával készült alkotásaiból. Hagyománnyá vált, hogy diákjaink műsoros esten mutatják be szüleiknek tudásukat. Évente megrendezzük a Mikulás szépségversenyt és a Luca- napi vásárt, rendszeresen részt veszünk a FONÓ programjain. Szeptemberben erdei iskolát, téli szünetben sítábort, nyáron kajak- és tenisztábort szervezünk. A nyári szünidőben több iskolai szervezésű tábor ad alkalmat a pihenésre, szórakozásra, belföldön, illetve külföldön (Balatonon, Erdélyben). Minden nyolcadik osztályos tanulónk felvételt nyer gimnáziumba, szakközépiskolába.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK Minden évben január utolsó szombatján „Iskolakóstolót” szervezünk a gyerekek és a szülők számára (nemcsak a leendő első osztályosoknak, hanem az 1-8. évfolyamra jelentkezők részére is) 2012. január 28. szombat, 9.00-12.00 óráig. Két párhuzamos első osztályt indítunk, ahol mindkét osztályban angol nyelvet fogunk tanítani játékos formában, szakkör keretében, mely kapcsolódik az órarendhez. Az olvasást mindkét első osztályban a hagyományos hangoztató, elemző módszerrel tanítjuk.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Nyílt órák: 2012. január 31. kedd, 8.00-10.00 óráig 2012. február 1. szerda, 8.00-11.00 óráig 2012. február 2. csütörtök, 8.00-11.00 óráig

Játékos ismerkedő foglalkozások leendő elsősöknek minden héten csütörtökön. Első találkozás: 2012. február 9-én 16.00-17.15-ig

DOMOKOS PÁL PÉTER ÁLTALÁNOS ISKOLA

néptánc: heti 2 óra, órarendbe építve ELTE Tanítóképző Főiskola gyakorló osztálya

Közös játék és ovis torna, amelyre a jelentkezést telefonon várjuk. Jelentkezés telefonon.

A 8. osztályos beiskolázás adatai ( öt év átlaga): 97 % középiskolába nyert felvételt; 3 % szakmunkásképzőbe, szakiskolába, 9. osztályba nyert felvételt.

Sportszakági képességfelmérés: I. forduló: 2012. április 4. szerda 16.00 órától II. forduló: 2012. április 12. csütörtök, 16.00 órától A képességfelmérésre mindkét alkalommal kérjük a megjelenést! Tájékoztatásul jelezzük, hogy az iskolai képességfelmérésnél segítséget jelent a játékos ismerkedő foglalkozásokon való részvétel. Minden programunk ingyenes. Szeretettel várjuk iskolánkba a leendő első osztályos gyerekeket! LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA Az első osztályos szülői értekezlet időpontja 2012. szeptember 3. hétfő 17.00 óra. A szükséges taneszközökről, fontos tudnivalókról a beiratkozáskor részletes, írásos tájékoztatást adunk.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ Dobó Katalin és Jávorné Lupuk Éva igazgatóhelyettesektől a 205-8073-as és a 205-8074-es telefonszámon.

1119 Budapest, Sopron út 50. Telefon/Fax: 204-1201, 206-2095 E-mail: [email protected] Honlap: www.sopronutiiskola.hu Igazgató neve: Simonné Steigerwald Éva

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Az iskola 1935-ben épült, főútvonalhoz közel, de kisebb forgalmú mellékutcában. Az épület mögött elkerített sportudvar és napközis játszóudvar van. 1970 óta emelt szintű angol, 1993-tól emelt szintű német oktatás is indult. Az ELTE Tanítóképző Főiskola külső gyakorló helye: 4 osztályban készülnek a jövendő tanítók hivatásuk gyakorlására. Megközelíthető: a 18-as, 41-es, 47-es villamossal, 213, 214-es, 114-es, és 103-as autóbusszal. 1.a. osztály: olvasás – írás: Játékház: „hangoztató-elemző-összetevő” módszer angol-német: mindkét nyelv félévtől szakköri formában néptánc: heti 2 óra, órarendbe építve hittan: bibliamagyarázat 1.b. osztály olvasás – írás: Játékház: „hangoztató-elemző-összetevő” módszer angol - német: mindkét nyelv félévtől szakköri formában néptánc: heti 2 óra, órarendbe építve korcsolya: heti 1 óra, délután tanfolyami keretben 1.c osztály: olvasás – írás: Ábécés olvasókönyv (MOZAIK) „hangoztató-elemző-összetevő” módszer angol-német: mindkét nyelv félévtől szakköri formában

32

KELENFÖLD

A pedagógiai programról:  Az alapkészségek elsajátítása 8 évfolyamos iskola keretében.  Az angol vagy a német nyelv oktatása a 3. évfolyamtól emelt szinten történik (1-2. évfolyamon játékosan, szakköri formában, felső tagozaton heti 5 nyelvi óra).  Tehetséggondozás: tanulmányi, művészeti (rajz) és sport versenyekre felkészítés, 2. idegen nyelv, néptánc.  A részképesség hiányával küszködő tanulók felzárkóztatását fejlesztő pedagógus, logopédus, gyógypedagógus segíti.  Egészséges életmódra nevelés: az első 6 évfolyamon órarendbe épített néptánc tanítás folyik. Délutáni sportfoglalkozások: kosárlabda, labdarúgás, néptánc, gyógytestnevelés, gyermektorna.  Önköltséges foglalkozások: karate, hip-hop, korcsolya, néptánc, színjátszó kör, sakk.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK 

 





·

Az 1-2. évfolyamon napközi vagy iskolaotthon, 3-6. évfolyamon napközi, 7-8. évfolyamon tanulószoba működik. Iskolánkban matematika és nyelvtan felzárkóztató, illetve tehetséggondozó, felvételi előkészítő foglalkozásokat is tartunk. Szakkörök: rajz, kézműves, angol, német, természetjáró, énekkar, számítástechnika. Korrepetálás: minden évfolyamon a szükséges óraszámban. A fejlesztő foglalkozásokat gyógypedagógus irányítja. Hitoktatás: A területileg illetékes történelmi egyházak szervezik. A gyerekek bibliamagyarázatot hallgatnak. Táborok: néptánc tábor - Tiszadob, nyelvi tábor - Borostyánkő Ausztria, életmód tábor – Káptalanfüred, honismereti tábor – hazai természetvédelmi területeken. Domokos Pál Péter emléktúra Erdélybe, Moldvába. Zeneoktatás: a Weiner Leó Zeneiskola kihelyezett

KELENFÖLD

33

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 tagozatán szolfézs, zongora, hegedű, gitár, furulya, cselló, trombita.  Könyvtár: (9.000 kötet) a szabadidő szervezésében s eltöltésében vállal jelentős szerepet: könyv-, filmismertetés, író-olvasótalálkozók, tanulmányi, irodalmi versenyek stb.  Népi hagyományőrzés: az évkör ünnepei és azokhoz kapcsolódó népszokások (szüret, betlehemezés, regölés, farsang, balázsolás, húsvét, pünkösd) megismertetése és megtanítása. Népi gyermekjátékok tanítása (pl. métázás). Népi kismesterségekkel ismerkedés (fazekasság, korongozás, mézeskalácssütés, szövés, fonás, nemezelés). Népi hangszerek készítése, megszólaltatása, a magyar tájegységek táncainak megtanulása.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Ügyeleti rend: reggeli ügyelet 6.45 órától, esti ügyelet 16.00 órától – 17.30 óráig. Étkezés: reggeli, ebéd, uzsonna (napközi), ebéd (menza). Kedvezmények: önkormányzati forrásból étkezési és tankönyvtámogatás; Szülők és Nevelők a Sopron Úti Iskoláért Alapítvány részéről eseti kedvezmények, színház, mozi, múzeum, kirándulás, tábor stb. költségeihez hozzájárulás.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Nyílt órák a jövendő l. osztályos szülőknek: 2012. február 28. kedd 1. óra 8.00–8.45 Krónerné Jóború Gabriella 4.c

2. óra 8.55–9.40 Marsiné Bódis Melinda 3. óra 9.55–10.40 Ujlaki Sándor angol 5.b 2012. február 29. szerda 1. óra 8.00–8.45 Balogh Éva 4.b 2. óra 8.55–9.40 Burkali Mónika német 5.a 3. óra 9.55–10.40 Antal Anna magyar 1.b


MONTÁGH IMRE

ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA kozás a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság szakvéleménye alapján történik. Iskolánkban tanítás után 16.00 óráig biztosítjuk minden tanulónknak a napközi otthoni ellátást. A reggeli ügyelet 6.00 órakor kezdődik, a délutáni ügyelet 18.00 óráig tart. Nyaranta 6 hetes napközis tábort szervezünk székhelyünkön tanulóink számára, színes, változatos programokkal.

A tanítási órák előtt negyed órával kérjük a megjelenést! Az óvodából az iskolába átvezető foglalkozások időpontja: 2011. december 7., 2012. január 11., január 25., február 15., március 7., március 28., április 11.(szerdai napokon) 16.30–17.30. Az érdeklődő szülőket kérjük, hogy hozzák el gyermekeiket a fenti időpontokban tartandó foglalkozásainkra! Szülői értekezlet: 2012. május 16. (szerda) 16.30 órakor.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Domokos Pál Péter Általános Iskola, 1119 Budapest, Sopron út 50. Simonné Steigerwald Éva igazgatótól: személyesen az óvodából az iskolába átvezető foglalkozások ideje alatt, vagy a 204-l201, 206-2095 telefonszámokon. E-mail cím: [email protected] Honlap: www.sopronutiiskola.hu

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK

1119 Budapest, Fogócska utca 4. Telefon: 208-5814, Telefon/Fax: 464-3321 E-mail: [email protected] Weboldal: www.montagh-bp.sulinet.hu Igazgató neve: Schöck Ferencné Intézményünk fenntartója: Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda Önkormányzata Az intézmény székhelye: 1119 Bp., Fogócska utca 4. Telephelye: 1116 Bp. Rátz László utca 73-75. Tel./fax: 204-7032 Intézményünk zöldövezeti, családi házas környezetben helyezkedik el. Megközelíthető a 7-es, 173-as, 214-es, 213-as, 114-es autóbuszokkal és a 47-es, 18-as, és 41-es villamosokkal. Intézményünk szervezeti felépítése Óvodai tagozatunk a Rátz László utcai telephelyünkön működik. Két napközi otthonos csoporttal rendelkezik értelmileg sérültek és halmozottan sérültek, illetve autisták számára. Általános iskolánk a Fogócska utcai székhelyünkön működik. A/ Enyhe értelmi fogyatékos tanulók számára, napközi otthonos ellátással, B/ Középsúlyos értelmi fogyatékos, autista és halmozottan sérült tanulók számára napközi otthonos ellátással. Készségfejlesztő Speciális Szakiskolánk: 4 évfolyamos középfokú képzést folytat középsúlyos értelmi fogyatékos, autista és halmozottan sérült tanulók számára. Intézményünk sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekeket nevel – oktat, 3-tól 25 éves korig. A beirat-

34

KELENFÖLD

Pedagógiai programunkban deklarált célunk: a sérült tanulók szeretete, elfogadása, képességeikhez, lehetőségeikhez mért legszakszerűbb speciális fejlesztése gyógypedagógiai módszerekkel, eszközökkel, valamint a tanulóink állapotából eredő hiányosságok teljes, vagy részleges megszüntetése. Gyógypedagógusaink nevelő–oktató munkáját logopédusok, gyógyúszó oktató, pszichológus, lovasterápiás oktató, gyógytornászok, fejlesztőgyógypedagógus, néptánctanár, zeneterapeuta és gyógypedagógiai asszisztensek segítik. Az enyhe, és középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók helyi tanterve teljesen eltérnek egymástól. Az enyhe értelmi fogyatékos gyermekek oktatására jellemző, hogy a gyógypedagógia legújabb, legfejlettebb módszereivel, eszközeivel fejlesztjük tanulóinkat. A követelmény a többségi általános iskolákhoz képest annyiban más, hogy lassabb a tempó és csökkentett a tananyag. Iskolánkban a nevelő-oktató munkát az egyénre szabott elvárás és fejlesztés, valamint a differenciált oktatás jellemzi. Az olvasás – írás tanításának választott módszere iskolánkban a Meixner-féle dyslexia prevenciós módszer. Alkalmazott tankönyv a JÁTÉKHÁZ tankönyvcsalád. A tanulók gyakorlat centrikus informatikai oktatásban részesülnek. A nyolcadik osztály végeztével tanulóink felkészültek arra, hogy a speciális szakiskolákban folytathassák tanulmányaikat. A középsúlyos értelmi fogyatékos, az autista és a halmozottan sérült gyermekek oktatását egyéni fejlesztési terv alapján, differenciáltan végezzük, figyelembe véve a gyermekek terhelhetőségét, haladási ütemét. Itt a gyógypedagógus munkáját minden csoportban gyógypedagógiai asszisztensek segítik.

KELENFÖLD

35

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 A 8 évfolyamos képzés után a tanulók a 4 évfolyamos Készségfejlesztő Speciális Szakiskolában tanulhatnak tovább. Négy szakterületen szerezhetnek jártasságot: szövés, kerámia munka, háztartási ismeretek és kerti munka terén. Célunk ebben az intézményegységben az önálló életre való felkészítés.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A tanórákon kívül biztosított speciális terápiás foglalkozások: gyógytorna, úszás, logopédia, terápiás lovaglás, fejlesztő pedagógiai ellátás, mozgáskoordinációt fejlesztő néptánc foglalkozás, zeneterápia, TSMT (mozgásfejlesztés). Sportkörök: futball, aerobik és térítéses karate. Szakkörök: énekkar, hangszeres zene, informatika, néptánc, „Tudni illik, hogy mi illik”, főző és Kreatív Alkotó Műhely - rajz.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK Enyhe értelmi fogyatékosok részére: 1 osztály Tervezett létszám: 12 fő.  Középsúlyos értelmi fogyatékosok részére: 1 osztály Tervezett létszám: 8 fő. 

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Nyílt nap az enyhe értelmi fogyatékos általános iskolájában: 2012. február 21. kedd, 1. óra március 7. szerda, 1. óra  Nyílt nap a középsúlyos értelmi fogyatékosok általános iskolájában: 2012. február 21. kedd, 2. óra március 7. szerda, 2. óra Időpont egyeztetéssel más időpontban is készséggel állunk a szülők rendelkezésére. 

LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA 2012. június 5. kedd, 16.00 óra

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ Minden évben egy hetes erdei iskolai programot szervezünk tanítványainknak. Tárgyi eszközökkel, pénzeszközökkel segíti intézményünket a Fogyatékos Kisiskolásokért Alapítvány, melyet a szabadidős programokra, kirándulásokra használunk fel. Adószáma: 19639927-1-43 További információkkal szolgálunk telefonon a 2085814-es és a 464-3321-es telefonszámokon.

TELEKI BLANKA

ÁLTALÁNOS ISKOLA, TELEKI-BLANKA-GRUNDSCHULE

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA

1119 Budapest, Bikszádi utca 61-63. Telefon: 205-7171 Weboldal: www.teleki-xi-bp.sulinet.hu Igazgató neve: Dr. Prőhléné Hehl Éva

36

Iskolánk 1968. szeptember 1-jén nyitotta meg kapuit a tanulók előtt. Az iskola épülete forgalomtól távol eső, kellemes zöldövezetben helyezkedik el. Fás és virágos előkertben, fajátékokkal felszerelt játszó- és sportudvaron elégíthetik ki a gyerekek mozgásigényüket. Iskolánkban a német és az angol nyelv tanításának komoly hagyományai vannak. Nevelőtestületünk kezdettől fogva olyan iskola létrehozásán fáradozik, ahol a tudásnak értéke van, s ahonnan nyitott, érdeklődő, testileg - lelkileg egészséges fiatalok kerülnek ki. Iskolánk gyermekközpontú; nevelő - oktató munkánk fontos feladata, hogy segítse a gyermekek egyéni képességeinek kibontakoztatását. Célunk, hogy tanulóinkat kreativitásra, önállóságra, öntevékenységre, reális önértékelésre és önelfogadásra neveljük,

KELENFÖLD

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 hogy kialakítsuk bennük az önművelés igényét. Nagy hangsúlyt helyezünk a kitartó munkára, szorgalomra, igényességre, továbbá a gyermekek együttműködési készségének fejlesztésére. Büszkék vagyunk arra, hogy 2006 szeptemberétől kitartó munkánk eredményeképpen már második ciklusban viselhetjük az ÖKO - iskola címet. Az iskola speciális programja a német nemzetiségi oktatás. Az iskolába lépés idején az olvasás - írás tanítása magyarul történik. A német nyelvvel heti 5 órában, szóbeli alapozó formában, játékos módszerekkel ismerkednek a tanulók. Az idegen nyelv olvasása és írása legkorábban a második évfolyamon kezdődik. A német nyelvtanítás kezdő szintről indul, nem szükséges előzetes nyelvtudás az osztályba történő felvételhez. Az intenzív német nyelvi előkészítés után két nyelven folyik az ének - zene, a rajz, a technika, a testnevelés; 2. osztálytól pedig a környezetismeret tanítása is. Az ide jelentkezőknek legalább az egyik óvodás foglalkozáson ajánlott a részvétel. Hagyományainknak megfelelően a nem nemzetiségi osztályokban is már a 3. osztálytól tanítjuk az angol nyelvet (1., 2. osztályban szakkör keretében). A felső tagozaton lehetőség van heti 5 órában az emelt szintű nyelvtanulásra. Végzőseink közül többen angol nyelvből is sikeres középfokú nyelvvizsgát tesznek.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Alsós tanulóink mintegy 95%-a napközis. A napközis csoportokat az egy osztályban tanuló gyerekekből szervezzük. A foglalkozásokat nagy gyakorlattal rendelkező nevelők tartják. A napközi az egyéni felzárkóztatás és a tehetséggondozás fontos színtere. A délutáni időszakot olyan iskolán kívüli programokkal tesszük érdekessé (múzeumlátogatás, mozilátogatás, színházlátogatás, könyvtári foglalkozások, kirándulások), amelyek a gyermekek számára nemcsak élményt adnak, hanem sokféle érdeklődést elégítenek ki. A napköziben a változatos programok mellett a következő délutáni foglalkozások közül választhatnak még a gyerekek: énekkar, tanulási képességeket fejlesztő -, kézműves -, ügyes kezek -, angol -, színjátszó szakkör, számítástechnika tanfolyam, sportköri foglalkozások, játékos torna, aerobic, kosárlabda, röplabda, focisuli, karate, floorball. A műfüves pályák 2006 szeptemberében kerültek átadásra. Tanulóink apraja - nagyja boldog, hogy fantasztikus körülmények között röplabdázhatnak, kézilabdázhatnak, focizhatnak. A szülők által létrehozott és támogatott alapítvány évről - évre gondoskodik arról, hogy gyermekeink szép, kulturált körülmények között tölthessék

szabadidejüket. Első osztály második félévétől játékos angol nyelvi előkészítő foglalkozást tartunk. A hitoktatás az órarendhez kapcsolódik. A hangszeres zene és a szolfézs tanítását valamint a rászorulók számára a gyógytestnevelést helyben oldjuk meg.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK A tanulásban elért sikerek mellett fontosnak tartjuk, hogy diákjaink jó közérzettel, szívesen járjanak iskolába. Hagyományos programjaink: őszi természetvédelmi túra, karácsonyi ünnepségek, iskolai farsang, kulturális bemutató a KUSZA-ban, ÖKO-nap, sportnap, osztálykirándulások. Igen sok tanulónk vesz részt táborainkban (német-, környezetvédelmi-, vándortábor, sítábor, alsósok, felsősök tábora, kórustábor, osztálytáborok). A környezet- és természetvédelmi nevelés keretében szeptember végi osztálytúrákat, az iskolai és külső pályázatokon való részvételt (KÖR - TE hét, a Föld napja, Madarak és fák napja), a szelektív hulladékgyűjtést, valamint a szorgalmi időszakban szervezett „Erdei iskola” foglalkozásait említhetjük. Testnevelés óra keretében tanulóink úszásoktatáson vesznek részt, illetve a szülők igénye szerint korcsolyaoktatásban részesülnek. Iskolánk 1996 óta tagja a németországi testvériskolánk által szervezett iskolatársulásnak, mely hat ország egy - egy intézményét egyesíti. „Európa 2000” címmel közös projektet dolgoztunk ki, melynek eredményeképpen tartós együttműködés jött létre iskoláink között. Segítségével rendszeres diákcsere során gyakorolhatják tanulóink az élő nyelv használatát, amelynek eredményeképpen a nyolcadikosok jelentős részének a ballagási tarisznyája legalább középfokú német nyelvvizsga bizonyítványt is tartalmaz. Leendő elsős tanítóink, tervezett osztályaink: 1.a (angol ) Gruizné Takács Andrea „A pálya iránti elkötelezettségem családi indíttatású. Az első osztály különösen közel áll a szívemhez. Különleges élmény végignézni, ahogy a kis elsősök munkáiban megszületnek az első betűk, látni az örömet, ahogy sikerül az első szót kiolvasni, érezni a gyerekek végtelen bizalmát. Ilyenkor érzem, hogy otthon vagyok a világban... „ 1.b (angol) Ballagó Mónika „Pedagógus családból származom, így már gyerekkorom óta közel áll hozzám ez a hivatás. Hitvallásom, hogy a gyermeket csak szeretettel lehet nevelni, mert a gyermekekkel való meghitt kapcsolat a jó és eredményes munka alapja. Célom, hogy a kis diákok saját tempójuknak megfelelően, barátságos légkörben, játékos módszerekkel sajátítsák el a tudást.

KELENFÖLD

37


ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Fontosnak tartom, hogy a leendő elsősök örömmel lépjék át nap, mint nap az iskola kapuit, s hogy ez a hely egy jó közösség kialakításával második otthonukká váljon.” 1.c (német nemzetiségi) Horváth Hermina “A gyerekkor természetes igénye: szabadság.”, olvashatjuk Weöres Sándor tollából. Ennek a gondolatnak a jegyében arra törekszem, hogy a hozzám kerülő kisgyerekek játszva, mozogva, örömmel sajátítsák el az alsó tagozat tananyagát. A fő tantárgyak mellett nagy hangsúlyt fektetek a zenére és a mozgásra. Osztályomat az egymás iránti toleranciára és kedvességre nevelem. Várakozással teli izgalommal készülök a jövő évre.” Az olvasást minden osztályban a hagyományos, eredményesen alkalmazott módszerek segítségével szótagolva tanítjuk. A szótagolással a helyesírási készséget is megalapozzuk..


9.00–10.00 óráig Gruizné Takács Andrea 10.00–11.00 óráig Horváth Hermina – Dr. Szabóné Reichert Hilda 11.00–12.00 óráig Horváth Hermina (nemzetiségi német)

KELENVÖLGYI

azoknak a tanulóknak, akik elméleti tárgyakban szeretnének elmélyülni matematika, magyar,  akik művészi képességeiket kívánják fejleszteni: rajz, népdaléneklő kör, gitár, néptánc,  akik összetettebb érdeklődésűek, járhatnak a „80 nap a Föld körül” szakkörre. 

ÁLTALÁNOS ISKOLA

ISMERKEDÉS AZ ISKOLÁVAL címmel az óvodából az iskolába átvezető foglalkozásokat tartunk 2012. március 23-án és április 13-án, pénteki napokon 16.00-17.00 óráig a leendő elsősöknek. Az óvodás foglalkozáson való részvétel minden gyermek számára ajánlott. Március 6-án és 7-én 16.00-17.00 játékos angol foglalkozást tartunk az érdeklődők részére. Jelentkezés 2012. 02. 01-től a 205-7171-es számon. Az óvodás foglalkozás ideje alatt a szülők szakemberrel beszélgethetnek az iskolakezdés problémáiról. A nagy érdeklődésre való tekintettel kérjük a kedves szülőket, hogy részvételi szándékukat mind a nyílt órára, mind az angol foglalkozásra feltétlenül jelezzék a portán személyesen vagy telefonon!

Nyílt órákat tartunk 2012. március 6-án, 7-én és 8-án, 8 és 12 óra között. Az érdeklődők nagy száma miatt sajnos mindenkit csak egyszer tudunk fogadni. Ezért kérjük a kedves érdeklődőket, hogy a nyílt napok egyikére(2012. 02. 01-től ) előzetesen jelentkezzenek be a 205-7171-es telefonszámon.

LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA Tájékoztató szülői értekezletet tartunk a leendő első osztályosok szüleinek: 2012. március 5-én 17 órakor.

Mind a három napon ugyanazok a tanítók tanítanak. 8.00–9.00 óráig Ballagó Mónika

Győri Tamásné alsó tagozatért felelős igazgatóhelyettestől a 205-7171-es telefonszámon. Iskolánk honlapja: www.teleki-xi-bp.sulinet.hu

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ

1116 Budapest, Kecskeméti J. utca 14. Telefon: 424-5374, Fax: 424-5373 E-mail: [email protected] Weboldal: www.kelenvolgyisuli.ujbuda.hu Igazgató neve: Helfensteinné Nagy Valéria

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA A nyolcosztályos iskola családi házas településen, egészséges környezetben működik 16 tanulócsoporttal. Az iskola tanulólétszáma 400-420 fő között változik. Alapvető feladatunknak tartjuk az alapismeretek, alapkészségek biztos elsajátíttatását. Igény szerint biztosítjuk a napközis foglalkozást, de arra is van lehetőség, hogy ebéd után hazamehessen a tanuló. A 2. évfolyamtól német, ill. angol nyelvű előkészítőn vehetnek részt a tanulók. (Igény szerint 1. osztályosoknak is szervezünk szakkört.) Harmadik osztálytól a választható órák kereteinek terhére angol és német nyelvoktatás folyik emelt szinten. Iskolánkban sokszínű lehetőséget biztosítunk a tehetséges tanulók fejlesztésére is. Ösztönözzük, felkészítjük őket a különböző versenyekre, pályázatokon való részvételre. Magas szintű a művészeti nevelés. Két évenként olyan darabot tanítunk be, amelyben minden tanítványunk tehetségéhez, adottságához illő szerepet kap. Lehetőség van arra, hogy a tanuló vallásának megfelelő hitoktatásban részesüljön.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A tehetségfelismerés és fejlesztése érdekében 22 szakkör működik:

38

KELENFÖLD

A tantestület fontosnak tartja a gyermekek egészségét, testi fejlődését, fizikai erőnlétét fejleszteni, valamint a környezetvédelmi nevelőmunkát. Lehetőség van a tömegsport foglalkozásokra, kosárlabda, fociedzésekre, játékos tornára járni. Turistaszakkör keretében az egészséges életmódra nevelés mellett hazánk tájegységeivel közvetlenül is ismerkednek tanulóink. Ezt a célt szolgálják osztálykirándulásaink, nyári táboraink is (osztálytáborok, hittantábor). Évek óta szervezünk erdei iskolát és nyelvi táborokat. Nemcsak a jó fizikai erőnlétre, hanem a harmonikus szép testtartásra és mozgásra is szeretnénk megtanítani iskolánk tanulóit. Ennek érdekében társastánc, történelmi korok tánca, modern táncok oktatása folyik. A Weiner Leó Zeneiskola tanárai hangszeres zenét oktatnak helyben (zongora, furulya, gitár, szolfézs). A számítástechnika tárgy tanításához jó feltételekkel rendelkezünk. Informatika szakkör keretében már az alsó tagozatos tanulóink is ismerkedhetnek a számítógépekkel.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK „Iskolánkért – Gyermekeinkért” elnevezésű alapítványunk valamint a Kelensuli kártya rendszer működtetésének segítségével támogatjuk a különböző táborokban résztvevő tanítványainkat, a diákpályázatokon induló legsikeresebb tanulókat. Az iskola diákönkormányzata színes, változatos programjaival iskolánk régi hagyományait ápolja és újakat teremt (műsoros farsang, „Ki mit tud” környezetvédelmi feladatok, folyamatos értékelés, jutalmazás stb.).

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK Hagyományainkhoz híven két első osztályt szeretnénk indítani, 22-26 fős létszámmal osztályonként. Az olvasás-, írástanítás hagyományos módon, szótagolva történik, ún. hangoztató – elemző – összetevő módszerekkel. A tanítók a tankönyv kiválasztásánál fő szempontnak tartják, hogy a könyvekben lévő képek, szövegek tartalma közel álljon a 6-7 éves kisdiákok érdeklődéséhez.

KELENVÖLGY

39

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 A számfogalom kialakítása sokszínű tevékenykedtetéssel, játékos módon folyik. A tanítók fontos feladatuknak tartják a tanulás megszerettetését és annak kialakítását, hogy a tanulók szívesen, örömmel járjanak iskolába.

SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA 2012. február 27. hétfő, 17.30 órakor Helye: a Kelenvölgyi Általános Iskola színházterme. A szükséges taneszközökről, fontos tudnivalókról a beiratkozáskor részletes, írásos tájékoztatást adunk.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Nyílt nap: 2012. február 29. szerda, 8.00 órától. LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ Személyesen vagy telefonon. A tantestület nagy szeretettel várja a jövő kis elsőseit.

ÁDÁM JENŐ

FENNTARTÓI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA nevelést. Emelt szintű oktatás folyik ének-zene, angol és német nyelvekből. Az alapkészségek elsajátításán kívül fontosnak tartjuk az idegen nyelv oktatását, az elektronikus írásbeliség alapjainak tanítását. A felső tagozaton folyó színvonalas munkát mi sem bizonyítja jobban, mint 8. osztályos tanulóink beiskolázási eredményei. Évről-évre tanítványaink 95%-a magas színvonalú gimnáziumot választ, s az iskolák visszajelzése alapján meg is állják a helyüket.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK 1118 Budapest, Köbölkút u. 27. Telefon: 386-4610; 279-0091 E-mail: [email protected] Honlap: www.adamjeno.hu Igazgató neve: Bernát Zsuzsa

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Iskolánk a Gellérthegy oldalában, zöld övezetben, csendes környéken található. Az intézmény 1997 őszétől nyolcosztályos gyakorlóiskolaként működik, amely színvonalasan felkészíti diákjait a különböző szerkezetű középiskolai tanulmányok folytatására, illetve a kerület pedagógusainak színteret biztosít bemutatóórák látogatására. A tantestület folyamatos önképzéssel felel meg a korszerű követelményeknek. Iskolánk az ELTE Tanító-Óvóképző Főiskola hallgatóit fogadja, állandó gyakorlatukat nálunk töltik, vizsgatanításaikat szakvezető tanítóink segítségével végzik. Intézményünkben elengedhetetlennek tartjuk a tanulók személyiségének formálásában az ének- zenei

40

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Évente többféle táborozási lehetőség segíti elő a szabadidő tartalmas eltöltését: természetjáró nyári tábor, vízi tábor, kerékpáros tábor, művészeti tábor, csillagtábor naponta változó programmal kicsiknek, német nyelvi tábor, sítábor Ausztriában.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Iskolánk reggel 7.00 órától ügyeleten fogadja a gyerekeket, házirend szerint 7.45-re kell a tanulóknak az iskolába beérkezniük. A tanítás 8.00 órakor kezdődik. Délután a házi feladatot 16 óráig készítik el a gyerekek, a napköziben 17.30 óráig tartózkodhatnak.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK 2012/2013-as tanévben 3 első osztály indítását tervezzük, az egyikben első osztálytól kezdve emelt szintű ének-zene oktatás működik, a másik osztályunkban az angol, ill. német nyelvet fogják majd tanulni a gyerekek. Dr. Hernádiné Hámorszky Zsuzsanna: ABC-ház tankönyvcsalád könyveiből tanítunk írni, olvasni. Ez hangoztató-elemző-összetevő tanítási módszer, mely segítségként a szótagolást alkalmazza. A matematika tanításban a legmodernebb módszereket alkalmazzuk. A tanításhoz a Dinasztia Tankönyvkiadó tankönyveit használjuk. Nevelő-oktató munkánk alapvető célja, hogy tanulóink életkoruknak megfelelően képesek legye-

nek a maguk és a társadalmi, a természeti és a technikai környezetük megismerésére, kultúrkörnyezetükbe történő beilleszkedésre. Az iskolai nevelésünk fő célkitűzése, hogy az emberi méltóságot tiszteletben tartó viselkedési mintákat közvetítsen, az ennek megfelelő magatartási formákat elvárja. Az oktatás-nevelés egységét szem előtt tartva, hangsúlyt fektetünk azokra a gyermeki tevékenységekre, amelyek a „köbölös” közösséghez tartozás érzését erősítik.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Tantestületünk szeretettel várja a leendő első osztályosokat és szüleiket nyílt óráinkra: 2012. február 8-án, 8.00, 9.00, 10.00 és 11.00 órától, 2012. március 1-jén, 8.00, 9.00, 10.00 és 11.00 órától Mindkét alkalommal bemutató ének óra is lesz. Kötetlen beszélgetésre várjuk a szülőket és gyermekeiket a leendő tanítókkal „Teadélutánunkon” 2012. március 21-én, 14.00 órától 15.00 óráig.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Egyéb tudnivalókat találnak még az iskola internet címén: www.adamjeno.hu További tájékoztatásért készséggel állunk rendelkezésre. Telefon: 386-4610 .

Az a tanuló, aki valamely tárgyból segítségre szorul, korrepetáláson, felzárkóztatáson vehet részt. Támogatjuk a tehetséges gyerekeket, iskolai, kerületi tanulmányi- és sportversenyekre ösztönözzük és felkészítjük őket. A tudatos pályairányítás célját szolgálja a sokszínű délutáni elfoglaltság, szakkörökön, tanfolyamokon való részvétel lehetősége: fizika, furulya, rajz, néptánc, „gondolkodó”, népi kismesterség, kézműves, kerámia, ECDL-tanfolyam. A napközit a nevelési lehetőségek egyik legszélesebb területének tartjuk, az otthonosság megteremtésének szellemében működik. A napköziben való tanulást megelőzi a jó levegőn történő játék, hiszen bokros, fás kertünk a sok játékkal az idén megújultan áll a tanulók rendelkezésére. A délelőtt után délutáni sportolási lehetőségek: tömegsport, játékos torna, kosárlabda, röplabda, foci. A Weiner Leó Zeneiskola zenei előkészítőt és hangszeres oktatást szervez a zeneileg tehetséges gyermekek számára. Az iskolában katolikus és református hittanoktatás is folyik, az elsősöknek közvetlenül tanítás után.

LÁGYMÁNYOS–GELLÉRTHEGY


41



LÁGYMÁNYOSI BÁRDOS LAJOS KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Tel: 381-0662, fax: 385-1788, E-mail: [email protected] Székhely: 1117 Budapest, Baranyai utca 16–18. Telephely: 1111 Budapest, Egry József utca 3–11. Igazgató neve: Kerekes János

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA A Lágymányosi Bárdos Lajos Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimnázium a Petőfi hídhoz közel fekszik, a 4-es, 6-os, 18-as és a 47-es villamossal is jól megközelíthető. A 2012/2013-as tanévben 1. osztály csak a Baranyai utca 16–18. szám alatti székhelyen indul. A tanévben a következő 1. osztályokat indítjuk:  angol két tanítási nyelvű,  zenei,  iskolaotthonos,  logopédiai osztály Nyitottak vagyunk a kísérleti programokra. Referencia iskolája vagyunk pedagógiai és oktatási kísérleteknek a művészeti és a környezeti nevelés területén. Több egyetem és főiskola felkérésére szakvezető tanáraink irányítják a leendő pedagógusok gyakorlati képzését, az ELTE, a Zeneakadémia és a Semmelweis Orvostudományi Egyetem külső gyakorlóhelyeként működünk. Az énekkarunk rendszeresen szerepel hazai és külföldi versenyeken. A Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetsége (KOKOSZ) Párácska Oktatóközpontja vagyunk, és felvállaljuk a környezeti neveléssel összefüggő tanártovábbképzéseket is. 2005 óta Ökoiskolaként is működünk, és így az ökológiai szemlélet beépül mindennapjainkba. 2010 őszétől már előminősített referenciaintézményként működünk környezeti nevelés és a múze-

42

umpedagógiai oktatás területén. Már az első osztálytól kezdve sokoldalú tapasztalatszerzésre építjük fejlesztő munkánkat (múzeumi foglalkozások, tekergő program, erdei iskolák, szaktáborok, versenyekre való felkészítés, stb.). Ezt országos, fővárosi és kerületi szintű eredményeink bizonyítják. A pedagógiai folyamatban őrizzük és továbbadjuk a társadalmi együttéléshez szükséges emberi értékeket, és a tanulók érdekében nyitottak vagyunk a tágabb és a közvetlen társadalmi környezet igényeire is. Három éven keresztül vezettünk egy környezeti nevelési nemzetközi projektet, amelyben kiemelkedő munkát végeztünk. Ezt a munkánkat a nemzetközi mezőnyben kiválónak értékelték a szakértők, 2009-ben Nemzetközi Kultúráért Nívódíjban részesültünk. Az alsó tagozat valamennyi évfolyamán nagy hangsúlyt fektetünk az alapkészségek fejlesztésére, a környezeti nevelés minden területére, a múzeumokkal való kapcsolattartásra. Nagyon jó az együttműködés a Nemzeti Galéria, a Néprajzi Múzeum, a Természettudományi Múzeum és a Szépművészeti Múzeum múzeumpedagógusaival. Így ma már évente 1-1 osztályt akár 10 alkalommal is elviszünk kiállításokra, foglalkozásokra. A „Múzeumok a közművelődéséért” nemzetközi konferencián is elismerték a munkánkat. Az alsó tagozat képzési célja, hogy a tanulókat felkészítse a felső tagozat követelményeire, és emellett harmonikus, kiegyensúlyozott, a természetet, a környezetet védő, óvó tanulókat neveljünk.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Tanulóink délután szakkörökön, zeneórákon vehetnek részt (zongora, hegedű, klarinét, furulya). A kerületi és országos versenyeken rendszeresen jó eredményeket érünk el. Nagy népszerűségnek örvendenek a sportkörök, tanfolyamok, amit tanulóinknak szervezünk (kosárlabda, röplabda, gimnasztika, önvédelmi sportok, számítástechnika és a különböző szakkörök). Évek óta kiemelten foglalkozunk a jeles zöld napokkal, ezeket igyekszünk emlékezetessé tenni a diákoknak. A környezetvédelem a hagyományok ápolása, a természetes anyagok felhasználása oktató- és nevelőmunkánkban elsődleges szempont. Az alsó tagozaton tanulóinknak pályázati és szülői támogatással sikeres erdei iskolákat szervezünk.


Nagyon jól felszerelt könyvtárunk segíti a tanulást. A hitoktatást a tanítási órákhoz kapcsolódóan szervezzük meg.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK A változatos tanórai foglalkozások tartását módszertanilag felkészült pedagógusok, korszerű eszközök (pl. 8 interaktív tábla) segítik. Színvonalas szakköreink, jól felszerelt szaktantermeink, könyvtárunk és számítástechnikai termek segítik az elmélyült munkát. A 11–12. évfolyamon tanulóinkat az emelt szintű érettségire is felkészítjük. A Praevolans és a Hargitai Alapítvány jutalmazzák a kerületi, budapesti, országos versenyeken helyezést elért tanulóinkat, valamint az iskola tárgyi feltételinek javításához is nagymértékben hozzájárulnak (pl. biológiai labor, folyosói bútorok, számítógépek, projektorok, hangosítási berendezések stb.).

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK 1. a – iskolaotthonos osztály Osztályfőnök: Králikné Muszély Ágnes 1. n – angol két tanítási nyelvű osztály Osztályfőnök: Lángné Pintér Teréz 1. z – emelt szintű zenei osztály Osztályfőnök: Bali Istvánné Az osztályba előzetes zenei meghallgatás után veszszük fel a tanulókat. 1. c – logopédiai osztály, a Beszédvizsgáló Országos Szakértői Bizottság szakértői véleményével rendelkező tanulóknak Osztályfőnök: Grnyedicsné Pataki Katalin Az osztályokban hagyományos módszerrel folyik az olvasás és írás tanítása.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Szeretettel hívjuk a leendő első osztályosokat és szüleiket a következő időpontokon egy-egy programra, tanítási órára iskolánkba: Székhely – 1117 Baranyai utca 16–18. Játékos angol délután: december 8., január 12., február 16. 17.00–18,00-ig Gyermekek tánca: december 5., január 9. február 9. 16.30–17.15-ig Ovis szombat: január 28. 10.00–13.00 Logikai játszóház: április 3. 16.00–17.30 Nyílt napok – az órákra várjuk a leendő 1. osztályosokat és szüleiket: Február 1. 8.00 – 8.45 a beszédjavító osztályban, a telephelyen (Egry József utca 3–11.) iskolaotthonban Február 7. 8.00 – 8.45 a zenei osztályban Február 8. 8.00 – 8.45 a nyelvi osztályban Zenei meghallgatás a zenei osztályba jelentkezőknek (székhelyen: Baranyai utca 16-18.): Március 26. 16.00 – 18.00 Március 27. 16.00 – 18.00 LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA Szülői értekezletet a leendő 1. osztályos tanulók szüleinek: 2011 júniusában tartunk.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ Tóthné Timár-Geng Csilla igazgatóhelyettestől kérhető további információ az iskola telefonszámán: 381-0662


43


BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA

1113 Budapest, Bocskai út 47-49. Telefon: 209-91-63, Fax: 209-91-64 E-mail: [email protected] Weboldal: www.bocskai11.hu Igazgató: Gorka Szabolcs

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Az épület a XI. kerület szívében, a Kosztolányi Dezső tér közelében található. Négy éve készült el villanyfényes, műfüves pályánk. Három éve tavasszal avattuk fel új vívótermünket. Értékes hagyományokkal rendelkező 82 éves, de minden nap megújulni képes és akaró intézmény vagyunk, amely hosszú távon nyújt biztonságot az ide járó gyermekeknek. Iskolánk törekszik a minőség folyamatos fejlesztésére. Megmérettük magunkat és elnyertük az EFQM Kiválóság Díjat, Európa egyik legrangosabb minőségi díját, amely az egész szervezet tevékenységének és működésének kiválóságát díjazza. Iskolánk 2011-től nemcsak a magyar, hanem a nemzetközi ökoiskolai hálózat része lett. A Bocskai célkitűzése: úgy változzunk, úgy fejlődjünk, hogy megőrizzük hagyományainkat és megfeleljünk a kor kihívásainak. 18 tanteremmel rendelkezünk, köztük magas pedagógiai igénnyel felszerelt informatika, fizika, kémia, biológia, magyar kabinetekkel. Több tanteremben digitális tábla segíti az oktatást. Korszerű audiovizuális eszközöket és multimédiás lehetőségeket kínáló könyvtárunk működik. Iskolánk mottója: „A jobbaknak több szabadság és önállóság, a lassabban haladóknak több segítség”, amelyet minden tanulónkra, minden tanítási és tanulási helyzetben érvényesíteni kívánunk.

44

A tanítás- tanulás rendszere Az iskola dolgozói elvárják a bocskais diákoktól  a rendet,  fegyelmet,  tisztaságot és  mindenkitől a képessége szerinti tanulást, teljesítést. Hangsúlyos tantárgyak:  a magyar anyanyelv,  a matematika és  az idegen nyelv. Az idegen nyelvek oktatása:  Az angol nyelv harmadiktól kerül be a tanrendbe.  Fakultatív lehetőségként elsőseink is ismerkedhetnek az angol nyelvvel. A magas színvonalú oktatás érdekében együttműködési megállapodást kötöttünk az Oxford University Press kiadóval.  Németül tanítási időn kívül tanulhatnak eziránt érdeklődő diákjaink. A továbbtanulás segítése  7. és 8. évfolyamon képesség szerinti bontásban tanítjuk a matematikát és a magyart.  A nyolcadikosok minden ősszel tanulástechnikai tréningen vesznek részt. Vívás: Az országban elsőként és eddig egyedüliként a Magyar Vívószövetség utánpótlás bázisiskolája vagyunk, így minden alsó tagozatos diákunk tanórai foglalkozás keretében vívásoktatásban részesül. Felsőseink, illetve külsősök délutánonként ismerkedhetnek a vívás tudományával. A cél: a fej parancsoljon a kéznek, és ne fordítva.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A tanulást és a tartalmas szabadidő-eltöltést napköziben és tanulószobán tudjuk biztosítani. A tanulási időn kívül szakkörökön vehetnek részt tanítványaink. A kerületi zeneiskola kihelyezett tagozata lehetőséget ad arra, hogy az érdeklődő gyerekek szolfézsoktatásban, illetve hangszeres képzésben vegyenek részt. A mozgást kedvelő gyerekek számára a vívás mellett a délutáni sportkörök és az alsós labdarúgás nyújt lehetőséget. Iskolánkban magas színvonalú néptánc oktatás folyik. A képzésben segítséget nyújt többéves kapcsolatunk a Bartók Táncegyüttessel. Az iskolai sakkszakkör mellett a kerületi sakkoktatásnak is helyet biztosítunk, melyet Jakobetz László FIDE-mester vezet. Katolikus és református hitoktatáson való részvételre is lehetőség van, amelyet alsós, felsős bontásban végeznek a hitoktatók.



EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Gondosan ápoljuk hagyományainkat. A Bocskai napok eseményei, nyílt órák, Családi Nap, Alapítványi Bál, „Bütykölde”, a Diákönkormányzat által szervezett rendezvények stb. mind-mind azt erősítik, hogy „Bocskais diáknak” lenni jó dolog. Hatékonyan működik és jelentős anyagi segítséget ad az iskolai programokhoz, munkánkhoz, a több mint tíz éve alakult Bocskai Iskola Alapítvány. Már 15 éve működik színvonalas kiállításokkal a Bocskai Galéria, amely 2006-tól Bocskai Gyermek Galériaként működik tovább. Fontosnak tartjuk a környezeti nevelést, ezért minden évben, ősszel erdei iskolába visszük tanulóinkat harmadiktól hatodik évfolyamig. Nyaranta többféle táborozási lehetőséget kínálunk: informatika, néptánc, kerékpár, kosárlabda, tatai nyaralótábort. Az iskolában beindult innováció igényét, eredményességét bizonyítja, hogy az elmúlt két évben mintegy ötmillió forint pályázati plusz pénzhez, erőforráshoz jutott az iskola. Ebben a tanévben elkészült, szülői elégedettséget felmérő kérdőívben adott válaszok is megerősítettek bennünket abban, hogy jó úton járunk. Erősségeink között kiemelték a pedagógiai, szakmai munkát, a tanárok és diákok közötti jó kapcsolatot, a szabadidős programok szervezését és tartalmát, valamint az iskolai hagyományok ápolását. Iskolánk könnyen megközelíthető tömegközlekedéssel. Közvetlenül a Bocskai mellett áll meg az 53, 86, 150, 153, 212, 240, 250 és a 272-es busz. Szívesen szolgálunk további információkkal új honlapunkon.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK A 2012/2013-as tanévben két első osztály indítását tervezzük, melyek várható létszáma 27 fő osztályonként. Tanítóink mindkét osztályban drámapedagógiai módszereket is alkalmaznak a tananyag jobb elsajátítása érdekében. Az olvasást, írást hagyományosan, hangoztató-elemző-összetevő módszerrel, szótagolva tanítjuk. Iskolánk alapvetően a Mozaik Kiadó tankönyveit használja, de pedagógusaink egy része az Apáczai tankönyvcsaládból tanít, mivel a tankönyvkiadó módszertani bázisiskolája vagyunk. Az alapkészségek, az írás, az olvasás, a számolás elmélyült, alapos elsajátíttatására törekszünk, és nem a látványos, felszínes, gyors sikerek elérésére. Ezért két évre tervezzük az úgynevezett alapozó szakasz idejét. A tanév kezdetén csak fokozatosan nő a gyerekek terhelése, lépésről lépésre nő a tanórák időtartama, a feladatok nehézsége.

Nem a tananyagot „adjuk le”, hanem tanítjuk és neveljük a gyermeket. Figyelembe véve képességeit, pillanatnyi lelki-fizikai állapotát. Hangsúlyt kap a tehetséggondozás és a felzárkóztatás egyaránt, amelyet a tanórai és a tanórán kívüli korábban említett lehetőségek biztosítanak. Hagyományos napközit tervezünk, ahol havi rendszerességgel népi hagyományokhoz kapcsolódó forgószínpados foglalkozásokat tartunk. A bemutató órákon megismerkedhetnek leendő elsős tanítóinkkal. Pattantyus Gabriella, Vörös Magdolna, illetve Sághy Zita óráira látogathatnak el a meghirdetett időpontokban.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Nyílt napokat tartunk 2012. január 24-25-én, február 23-24-én és március 26-27-én 8.00-10.00 óráig elsősorban a szülők számára. Leendő elsősöknek iskolaváró foglalkozást tartunk január 31-én 16-17 óra között. Az áprilisi beiratkozás után sok szeretettel várjuk játékos foglalkozásokra, iskolával és a pedagógusokkal való ismerkedésre leendő elsőseinket és szüleiket. Május 8-tól négy héten keresztül keddenként, 16.0017.00 óra között. LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA A leendő elsősök szüleinek 2012. május 15-én, kedden 16.00 órától szülői értekezletet tartunk. Az értekezlet előtt tanszervásárlásra is lehetőség van, így valóban csak azt vásárolják meg a szülők, amire gyermeküknek szüksége lesz a tanév során.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Gorka Szabolcs igazgatótól és Juhosné Kibédi Rózsa igazgatóhelyettestől a 209-9163-as telefonszámon, illetve e-mail-ben: [email protected] Az iskolát bemutató rövidfilm elérhető az iskola honlapjáról: www.bocskai11.hu.


45



GÁRDONYI GÉZA


ÁLTALÁNOS ISKOLA

Kedves Szülők! Az iskola tanulólétszáma 459 fő. Több mint tíz éve többszörös a túljelentkezés a Gárdonyi Géza Általános Iskolába. Továbbtanulóinkat elsősorban a főváros nagy múltú és szakmailag kiemelkedő gimnáziumaiba veszik föl, mint a Fazekas, Apáczai, Eötvös, Veres Pálné, a Piaristákhoz és a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnáziumba, a közeli Szent Margit vagy a Budapest-Fasori Evangélikus Gimnáziumba, a Baár Madas Református Gimnáziumba, a Radnóti, a Berzsenyi, az Arany János, vagy a kerület és az ország egyik legjobb középiskolájába, a József Attila Gimnáziumba.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK

1114 Budapest, Bartók Béla út 27. Telefon: 381-0672 Igazgató neve: Homolay Károly Kedves Szülők! Az Újbudai Pedagógiai Intézet évek óta e kiadvány keretében ismerteti meg a leendő első osztályosokkal és szüleikkel a kerületi általános iskolákat. A Gárdonyi Géza Általános Iskola a jelen tanévben 142 éves, míg az iskola épületét 1904-ben emelték Bárczy István polgármestersége alatt. Ezt megelőzően több mint három évtizeden át a környéken bérleményekben folyt a tanítás. Intézményünk a Gellérthegy déli lejtőjének alján, a felújított Bartók Béla úton, a 27-es szám alatt található, félúton a Móricz Zsigmond körtér és Szent Gellért tér között, kiemelkedően jó tömegközlekedési lehetőségekkel. Az épület mögött a boldog békeidőket idéző hatalmas gesztenyefás udvarunk és kertünk van, amelynek északi része fölnyúlik a Mányoki útig. Önök azonban bizonyára arra kíváncsiak, ma milyen az iskola? Körzetünk a Műegyetem rakpart, Irinyi József utca, Karinthy Frigyes út által határolt terület és a Gellérthegy déli lejtője, amely városrész otthonaiból járnak hozzánk diákjaink. A családokkal együtt nagyon fontosnak tartjuk a gyerekek nevelését – az egymás tisztelete, az adott szó becsülete, a tulajdon megőrzése és tiszteletben tartása, az élet-egészségvédelem értékei mentén. Az iskolában nyugalom, rend és fegyelem van, a gyermekek biztonságának megőrzése elsőrendű feladataink közé tartozik. A tanárok határozottan, de szeretettel foglalkoznak a gyerekekkel. Ez a szeretet az egyes diák örömeinek, gondjainak figyelmes, jóindulatú kezelését is jelenti.

46

A Gárdonyi Géza Általános Iskola szeretettel vár minden érdeklődő szülőt és gyermeket személyes beszélgetésre, az iskola bemutatására, ezzel is segítve Önöket az elkövetkezendő döntésben. Nyílt napunk nincs, de várunk telefonon történt időpont egyeztetés után minden érdeklődőt, hogy

működés közben ismerhessék meg a Gárdonyit, ezzel valós és nem kirakati képet nyerve az iskoláról. Ugyanakkor azzal a kéréssel és reménnyel fordulunk Önökhöz, hogy gyermekeikre legyen elegendő idejük, szeressék őket és figyeljenek rájuk, legyenek következetesek, s ha kell, szigorúak velük szembe s ne felejtsék, ne felejtsük, hogy erkölcsileg is felelősek vagyunk értük. Tisztelettel és szeretettel: Homolay Károly igazgató

A 2012/2013. tanévben két első osztályt indítunk. Az 1. a osztálynak Háklár Gyöngyi, míg az 1. b osztálynak Dávid Andrásné lesz az osztályfőnöke. Mindkét osztályban a klasszikus, hagyományos szótagoló, hangoztató-elemző-összetevő módszerrel történik az olvasás-, írástanítás. Semmiféle szakmai kísérlet nincs az iskolában. Azonban, mint Önök is tudják, a kislányok és kisfiúk sikeres iskolakezdése a programok meghatározottsága mellett elsősorban a tanítóktól függ, nem kisebbítve ezzel a család és maguknak a gyerekeknek a szerepét, érdemét. Iskolánkban első, második, harmadik osztályban választható alapon, a kötelező tanórán kívül tanítunk angol vagy német nyelvet, negyediktől pedig kötelezően, bontott csoportban, emelkedő óraszámban. A haladó csoportjainkban tanulók közül sokan nyolcadik osztály végére alap, illetve középfokú nyelvvizsgát szereznek az Állami Nyelvvizsga Bizottságnál, vagy más nemzetközi nyelvvizsgán vesznek részt sikeresen. A kerületi, a fővárosi és az országos tanulmányi versenyeken is tisztességgel állnak helyt diákjaink. Az iskolának 80 fős énekkara a tartalmas, kulturált és értékes szabadidő eltöltését hívatja szolgálni. A történelmi egyházak hitoktatása is helyben biztosított. A Weiner Leó Zeneiskola közreműködésével délutáni választható foglalkozásként biztosítunk szolfézst, zongora, hegedű és furulya tanulmányokat szintén az iskola épületében.



47


ŐRMEZEI

alapműveltséget az esélyegyenlőség biztosítására. Segítsen a továbbtanulásra való felkészülésben, és a lemaradók felzárkóztatásában.  Fejlessze az emberi értékeket, pozitív erkölcsi tulajdonságokat, neveljen hazaszeretetre, más országok népeinek tiszteletére.  Mutasson példát abban, hogy becsüljék, s tiszteljék embertársaikat, legyenek toleránsak másokkal szemben.  Segítsen diákjainak abban, hogy váljanak képessé önmaguk megvalósítására, és alkotó emberként tudjanak élni a jövő társadalmában. 

ÁLTALÁNOS ISKOLA

1112 Budapest, Menyecske utca 2. Telefon: 310-0136 Weboldal: www.ormezeisuli.fw.hu Igazgató neve: Ujkériné Diviák Mária

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Intézményünk Újbuda délnyugati részén az Őrmezei lakótelepen található. Könnyen megközelíthető tömegközlekedési eszközökkel, ezért távolabbi területekről is fogad tanulókat. A Fenntartó, a XI. Kerület Újbuda Önkormányzata az elmúlt időszakban jelentős felújítási munkálatokat végzett iskolánkban. 2011-ben átadásra került a teljesen felújított konyha. Tíz tanteremben és a könyvtárban nyílászárócsere, festésmázolás, padlóburkolat felújítás, valamint világításkorszerűsítés történt. A jövőben folyamatosan kerülnek sorra a további tantermek. Tornacsarnokunk mérete és felszereltsége kiemelkedő. Megújult a sportudvar is, fajátékokkal játszóteret alakítottunk ki és fásítást végeztünk. XI. Kerület Újbuda Önkormányzata 2007-ben iskolánk udvarán műfüves pályát adott át. Intézményünk minőségpolitikai nyilatkozatában megfogalmaztuk: „Az iskolai élet középpontjában a gyermek, a gyermek személyisége áll. Fontosnak tartjuk, hogy értékvesztett társadalmunkban a mai kor kívánalmainak megfelelő, társadalmilag hasznos, egyénileg sikeres, kiegyensúlyozott emberekké váljanak tanulóink. Iskolánk jövőjének záloga a több mint negyed százada együtt dolgozó, szakmailag igényes, szülőkkel közösen működő nevelőtestület.” A pedagógiai programunk alapelvei:  Nyújtson minden tanulónak egységes, korszerű

48

Iskolánkban az első, második és a harmadik osztályban játékos nyelvoktatásra lehet jelentkezni. Az angol vagy a német nyelv tanulása választható. Negyedik osztálytól kezdve bontott csoportokban előzetes szintfelmérés után folytatódik a tanulás. A heti három óra mellett plusz egy órát kapnak az emelt szinten tanulók. Jól felkészült, több éve együtt dolgozó nyelvtanár kollégák vezetésével, az új pedagógiai módszerek alkalmazásával zajlik az idegen nyelv oktatása. A tanórák mellett szerveznek feladatmegoldó-, vers-és prózamondó versenyt, valamint a diákok részt vesznek a kerületi és a fővárosi versenyeken. Tanórán kívüli lehetőség a nyelvgyakorlásra a nyári táborokban való részvétel (Mátraszentistván, ill. alkalmanként londoni tanulmányút). A tanulási nehézségekkel és szociális hátránnyal küzdő tanulók felzárkóztatása érdekében differenciált foglalkozásokat szervezünk. A hetedik és a nyolcadik évfolyamon a magyar nyelvtan és irodalom, valamint a matematika tantárgyat képességek szerinti csoportbontásban oktatjuk jelentős segítséget adva diákjainknak a továbbtanuláshoz. A 2010-2011. tanévben az elballagott 8. osztályosaink 65%-a gimnáziumban, 34%-a szakközépiskolában, 1%-a szakiskolában folytatja tovább tanulmányait. Iskolánk értékrendjében kiemelt helyet foglal el a hagyományos, örök érvényű értékek mellett a környezet ismerete és szeretete, tanulóink környezettudatos nevelése. 2006-ban elnyertük az Ökoiskola címet, melyet 2008-ban, majd 2011-ben ismét megpályáztunk és újabb három évre megkaptunk. Kiemelt figyelmet fordítunk a jelenségek természetbeni tanulmányozására, megfigyelésére, az egészséges életvitel igényének kialakítására. Minden tanévben iskolánk valamennyi tanulója megismerkedik egy-egy Nemzeti Park adottságaival, természeti értékeivel és kultúrtörténetével, egy kirándulás keretében meglátogatja azt, majd a megszerzett ismereteket egy kiállítással foglaljuk össze. Az elmúlt években a Balaton-felvidéki-, a Bükki, a Duna-Ipoly a Fertő-

ŐRMEZŐ

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Hanság majd a Kiskunsági Nemzeti Parkban jártunk, 2011-ben a Hortobágyi Nemzeti Park került sorra. A környezeti nevelés és az egészséges életmódra nevelés jegyében számos programot szervezünk a tanév során. A világnapokról vetélkedők, pályázatok, iskolarádiós műsorok kapcsán emlékezünk meg. A környezet kímélése céljából tanulóink környezettudatos magatartását igyekszünk alakítani: szelektíven gyűjtjük a PET palackokat, a papírt, az iskolaudvaron komposztot készítünk. Hagyományaink a közösen megtartott nemzeti ünnepek mellett az „Őrmező költői” kerületi szavalóverseny, ezzel emlékezve a lakótelepünkön élt Kálnoky László, Zelk Zoltán és Kormos István munkásságára. A Mikulás az ovisokkal, a karácsonyi és a Szent György napi hangverseny, a farsang, az anyák napi ünnepségek és a sportnapok elmaradhatatlan programjai iskolánknak. Az iskola és a család kapcsolattartása folyamatos, a tanév során rendszeresen tartott szülői értekezletek, fogadóórák révén. A 2005/2006. tanévtől negyedévente megjelenő Őrmezei Hírvivő című kiadványunk, valamint a weblapunk még inkább elősegíti az információ-áramlást a szülői ház felé.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Iskolánkban elsőtől hatodik osztályig napközis csoportok működnek. A hetedik és a nyolcadik osztályosok a tanulószobát vehetik igénybe. Az ebédelést követően a tanulók a szabadidejüket – jó idő esetén – a játszóeszközökkel felújított udvaron, a sportpályán és a műfüves pályán tölthetik. Az alsó tagozatosok délutáni tanulási ideje 14.45 és 15.45 óra között van. Ezután uzsonnáznak, majd négy órától folyamatosan mennek haza a gyermekek. A délutáni szabadidőt vagy a csoportban töltik, vagy részt vehetnek az iskolában működő szakköri foglalkozásokon, de az iskolai könyvtár is tartalmas időtöltésre ad lehetőséget. Alkalmanként színház-, múzeum-, állatkert- és cirkuszlátogatás színesíti a programot. Ebben a tanévben a következő szakköröket működtetjük: énekkar, népdalkör, informatika-, matek-, ÖKO-, rajz-, sakk- és kézműves szakkör. Az Újbudai Tavaszi Hangversenyen énekkarunk arany fokozatban részesült. Diákjaink számos sportfoglalkozás közül választhatnak: kosárlabda, röplabda, atlétika, játékos torna kicsiknek, taekwondo, akrobatikus rock and roll, foci szakképzett edzőkkel. Hitoktatásra is délután nyílik lehetőség. A katolikus és a református egyház hitoktatói hetenként tartanak órákat a különböző korosztályok számára. Az önálló kutatómunkához, ismeretszerzéshez 12.000 kötetes könyvtár áll rendelkezésre.

Az épületben működik a Weiner Leó Zeneiskola is, így sokféle hangszeres oktatás biztosított az iskolán belül tanulóink számára. Népszerű az alsós és felsős évfolyamokon az erdei iskola. A nyári szünidőben a Kamaraerdei Ifjúsági Parkban is kellemes az időtöltés. Télen sítáborba hívják a testnevelő tanárok a téli sportokat kedvelő gyermekeket és szüleiket.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Az első osztályosokat a tanév elején logopédus vizsgálja, s ha szükséges, heti rendszerességgel nyújt segítséget. A foglalkozásokat helyben, a logopédiai kabinetben tartja. A rászorulók helyben vesznek részt a gyógytestnevelés foglalkozásokon, melyeket az iskola gyógytestnevelő pedagógusa tart, a gyógyúszásra is kíséri a gyermekeket a Farkasréti Általános Iskolába. Az étkeztetést külső élelmezési vállalat biztosítja. A tanulók étkezési díjának befizetése banki átutalással, illetve csekken történhet. Újbuda Önkormányzatának döntése révén az egészséges táplálkozás szellemében a gyermekek ún. reformétkeztetésben részesülhetnek. Az iskolai büfé kínálata is ehhez igazodik. Az intézményünk tanítási napokon reggel 7.007.30 óráig, délután 16.30-17.30 óráig biztosít napközis ügyeletet. Az iskola alapítványa az iskolai élet csaknem minden területét segíti.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK A 2012/2013. tanévben két első osztály indítását tervezzük osztályonként 22-26 fős létszámmal. Tapasztalt, gyermekszerető kollégák szeretettel várják a leendő első osztályosokat. Az átmenet nehézségek nélkül zajlik, mert jó az együttműködés az óvodákkal. Évente kölcsönösek a látogatások és a szakmai megbeszélések. Az átmeneti időszakban folyamatos terheléssel szoktatják a tanítók a kisdiákokat az iskolai élethez. Sok játékot, pihentető foglalkozást iktatnak az órai munkába. Az anyanyelvi tárgyakat az Apáczai és a Dinasztia Kiadó tankönyveiből tanítjuk a hagyományos hangoztató-elemző-összetevő módszerrel, szótagolással. A matematika tanításában a legmodernebb módszereket alkalmazzuk. A Dinasztia Kiadó: „A matematika csodái” tankönyvcsaládját használjuk. Az Őrmező SE hetente két alkalommal – a tanórák után – térítésmentesen biztosít szakszerű szivacskézilabda, illetve labdarúgó edzéseket azoknak a kisleányoknak és kisfiúknak akik ezen sportágakkal kiemelten szeretnének foglalkozni.

ŐRMEZŐ

49


ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Játékos, az életkorhoz igazodó módszerek alkalmazásával már első osztálytól lehetőséget biztosítunk tanórán kívül az idegen nyelv és az informatika tanulására szakköri keretben. Testnevelés óra keretében az úszásoktatás második osztályos kortól a Kondorosi úti uszodában történik. Az úszás oktatása és az utazás is ingyenes, az önkormányzat finanszírozza. A körzeti óvodák szülői értekezletein és a nyílt órák alkalmával a szülők tájékoztatást kapnak a választható lehetőségekről és teendőkről.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI 

2012. január-február: A nagycsoportos óvodások látogatásai az első osztályban, majd kézműves foglalkozás a leendő első osztályos tanítók irányításával

február 24. 9.00-11.00: Nyílt órák, majd beszélgetés a leendő első osztályos tanítókkal  március 23. 9.00-11.00: Nyílt órák, majd beszélgetés a leendő első osztályos tanítókkal 

FARKASRÉTI ÁLTALÁNOS ISKOLA

LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA 2012. június 4. 17.00 óra Az osztályfőnökök részletes tájékoztatást adnak.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ A beiratkozásra, és az iskolára vonatkozó kérdéseikre a 310-0136-os telefonszámon tájékoztatást ad Ujkériné Diviák Mária igazgató, Radnótiné Zalamek Ibolya igazgatóhelyettes és Metzkerné Horváth Katalin iskolatitkár. Látogassanak el weboldalunkra, ahol információkat, képeket találhatnak programjainkról: www.ormezeisuli.hu

1112 Budapest, Érdi út 2. Tel. 319-3408 Fax: 309-5050 Posta cím: 1511 Bp. Pf.: 5. Weboldal: www.farkasret-isi.hu Igazgató neve: Fazekas László

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA A Farkasréti Általános Iskola jó levegőjű, csendes, nyugalmat sugárzó, tömegközlekedési eszközökkel (53-as, 8-as autóbuszok, 59-es villamos) könnyen megközelíthető helyen található. Iskolánkba 8 évfolyam, jelenleg 575 tanuló jár. Az osztályok átlaglétszáma alsó tagozaton 26-28 tanuló, felső tagozaton 24 fő. Az elmúlt évek tapasztalata alapján nyolcadikosaink 95 %-a gimnáziumban folytatja tanulmányait. Általánosságban elmondható, hogy tanító munkánkat a hagyományos, több generáció által már eredményesen alkalmazott módszerek korunkhoz igazított alkalmazása jellemzi. Az iskolára – a tanított korosztálynak megfelelően – az általános képzés a jellemző. Iskolánkban nincsenek ún. tagozatos vagy speciális osztályok. Az iskola tanulóinak egészét tekintve, tapasztalataink szerint ez a gyakorlat mindenképpen pozitív hatású: az osztályok színvonala egységesebb, kevesebb a tanulási-fegyelmezési probléma, nincsen a kiválogatást óhatatlanul követő frusztráció a gyerekeknél és a szülőknél. A speciális érdeklődést, képességeket nem kötelező tanórai foglalkozásokkal, szakkörökkel, tanfolyamokkal, egyéni képességfejlesztéssel, versenyekkel stb. ill. az elmúlt tanévtől a „Művészettel nevelés” c. programunkkal fejlesztjük. Az elsős tanulók negyedévenként szöveges értékelést kapnak viselkedésükről és tanulmányi munkájukról. Az osztálytanítók személyre szóló, részletes véleményt adnak tanítványaik fejlődéséről.

50

ŐRMEZŐ

A 2. osztály év végétől a tanulókat érdemjeggyel értékeljük. A nevelési elvek, melyeket követni igyekszünk: a másik megértése, mások munkájának megbecsülése, igényesség önmagunkkal szemben, az önfegyelem formálásának szükségessége, a kulturális értékek, hagyományok tisztelete, az egyén és a közösség harmonikus együttélésére törekvés, és általában az emberi civilizáció története során értékállónak mutatkozott értékek, elvek. Különböző szaktantermek (2 nyelviterem, fizika-kémia szakterem, biológia-földrajz szakterem, 2 számítástechnikaterem, háztartástanterem) állnak a diákok magasabb szintű oktatásának szolgálatában. Az egészséges nevelést és a mindennapos testedzést 3 különböző méretű tornaterem, tanuszoda és sportudvar szolgálja. Jól felszerelt könyvtárunk segíti az oktatást, amely mind a diákok, mind a pedagógusok által rendszeresen látogatott. Az elmúlt tanévben ebédlőnk megszépült, megújult. Kulturált, esztétikus környezet várja tanítványainkat.

AZ OKTATÁSRÓL Pedagógiai programunkban – az eddigi gyakorlatunknak megfelelően – hangsúlyos szerepet kapnak a magyar nyelv, idegen nyelv, a matematika, informatika, a természetismeret és a testnevelés tantárgyak, valamint a művészeti nevelés. Első osztályban az olvasást hangoztató-elemző-összetevő módszer segítségével tanítjuk. A szótagolással alapozzuk meg a helyesírási készséget is. Fontos feladatnak tekintjük a szóbeli kifejezőkészség fejlesztését. Alapvető célunk, hogy a gyerekek szabatosan, választékosan tudják kifejezni gondolataikat anyanyelvükön. Szociális kompetenciájuk fejlesztése érdekében, az idei tanévben először indítottunk kooperatív módszerrel dolgozó első osztályt. Idegen nyelvet (angol vagy német) első osztálytól kezdve tanítunk játékos, szóbeli formában választható óra keretében. 4. osztálytól kezdve 3 kötelező idegen nyelvi óra van hetente. Az oktatás színvonaláról sokat elárul, hogy a 2009/ 2010-es tanévben – a kerület valamennyi iskolájának 7. évfolyamáról – az idegen nyelv oktatás területén, felmérés készült. A felmérés eredményeképpen, a nem tagozatos, heti legalább 4 órás oktatást folytató iskolák között mind az angol nyelv, mind a német nyelv oktatása terén az iskolánk az első a kerület iskolái között.

SASAD

51

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Matematikából az alsó tagozaton a négy alapművelettel való gyors és biztonságos számolás elsajátíttatása, valamint a logikus gondolkodás és a problémamegoldó készség fejlesztése a fő célunk. Negyedik osztályban, egy választható matematikaóra keretében, kéthetente képzett sakk oktató foglalkozik a gyerekekkel. Felső tagozaton „Titán” tehetséggondozó foglakozást tartunk a 6., 7. osztályos tanulók számára. A foglalkozások tartalma túlnyúlik a tantárgy keretein. Informatikát a 4. évfolyamtól kezdve kötelező tantárgyként tanítunk. Multimédiás eszközökkel felszerelt számítógépek segítik az oktatást a különböző szaktermekben. Ezeket, a gépeket elsősorban idegen nyelvek gyakoroltatására, de ugyanakkor közismereti tárgyak (pl. biológia, földrajz, ének-zene, képzőművészet, közlekedési ismeretek, stb.) interaktív tanítására és gyakoroltatására használjuk tanórákon vagy a tanítás utáni foglalkozásokon. Iskolánk számítógéptermében a gépek teljes cseréje 2008. tavaszán történt meg. Második számítógéptermünk átadása is megtörtént. Legújabb szerzeményeink az „ún.” digitális interaktív táblák, amelyek szinte valamennyi tantárgy oktatásában szerepet kapnak. Tanuszodánk, tornatermeink lehetővé teszik, hogy tanulóink valóban mindennapi testedzésben részesüljenek. A kötelező testnevelésóra mellett, az 1. osztályban a gyerekek heti 1 fakultatív testnevelésórán vehetnek részt. Az első évfolyamon ezen óra keretében úszást oktatunk. A 2. évfolyamtól a 4. évfolyamig a kötelező úszásoktatás is helyben van, nem kell a kerület másik részébe időigényesen utaztatni az iskolánk tanulóit. Mindennap úszhatnak azok a gyerekek, akik akár egészségük, akár tehetségük, kedvtelésük miatt erre igényt tartanak. Művészeti nevelés: 2010 áprilisában megnyitottuk a Szilvásgombóc Galériát. A kiállításokon neves kerületi művészek, könyv illusztrátorok, valamint iskolánk jelenlegi és volt diákjainak munkáit állítjuk ki. A kiállítások rendhagyó művészeti órákkal egészülnek ki. Az elmúlt évben ilyen órákat tartott többek között Berg Judit mesekönyv író, Gévai Csilla illusztrátor és Medveczky Ádám művész úr is. A 2006/2007-es tanévtől iskolánkban a gyógytestnevelésre javasolt gyermekekkel szakképzett kollégánk foglalkozik. A 2010/2011-es tanévtől teljes állású fejlesztő pedagógus segíti a tanulási nehézségekkel küszködő tanulókat és heti két délutánon logopédiai fejlesztésre is lehetőség van az iskolában.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A tanítás után napközi várja azokat a tanulókat, akiknek a szülei csak munkaidő után tudják őket

52

hazavinni. Az ebédelés után 14.30-ig az udvaron játékos foglalkozást tartunk. A napközis gyerekek 14.30-tól 16.00-ig házi feladatot készítenek, gyakorolnak, ezután szabadidős tevékenységekre kerül sor. A napközis ügyelet 17.30-ig tart. A tanórákhoz kapcsolódva, vagy azok kiegészítésére korrepetálásokon, továbbtanulást elősegítő előkészítőkön, szaktárgyi szakkörökön, tanfolyamokon lehetőségünk van tanulóinknak a felzárkóztatásra és tehetséggondozásra. A szakkörök a délutáni szabadidő színvonalas eltöltését segítik: kerámiaszakkör, kosárfonó, varró, kézműves. Ugyanezt szolgálja a főzőszakkör kicsiknek és nagyoknak, kiskórus, énekkar, drámajáték, logikai játék, néptánc. Könyvtárszakkör is színesíti a kínálatot. Kultúrált környezetben, a hagyományos és modern információhordozókban gazdag könyvtár is rendelkezésre áll a könyvek helyben használatára, kölcsönzésre és kutatásra is egyaránt. Az iskolai sportkör szerepe, jelentősége a tömegsport felkarolása, ezzel is biztosítjuk valamennyi tanulónk számára a mindennapi testmozgás lehetőségét: vízilabda, foci, kerékpár, atlétika, RG és házi bajnokságok. A külső egyesületek edzési lehetőségeinek biztosításával (pl. gyermek-aerobik, judo, MAFC kosársuli, BEAC leány kosárlabda, Baráti Bőrlabda FC focisuli, ritmikus sportgimnasztika, akrobatikus rock-and-roll, triatlon, stb.) lehetővé kívánjuk tenni, hogy az iskolánkban a tanulók délután utazás nélkül találjanak lehetőséget kedvük, tehetségük szerinti sportolásra, testedzésre. A kerületi zeneiskola kihelyezett tagozata délutánonként szolfézs és hangszeres oktatást folytat az iskolában. Így a zeneileg tehetséges gyerekeknek nem kell zeneórára más iskolába utazni.



formában ismerkedhetnek az iskola életével, szokásaival, társaikkal.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK

Nyílt nap a szülőknek és a gyermekeknek: 2012. február 25. szombat, 9.00–12.00. (A gyerekek tornacipőt és úszáshoz való felszerelést is hozhatnak!)  Nyílt órák a szülőknek: 2012. március 6. kedd, 8.00-11.00 Tájékoztató: ugyanezen a napon 11.00-12.00 között. 

A 2012/2013-as tanévben, az előző évekhez hasonlóan, 3 első osztály indítását tervezzük, maximum 26 fős létszámmal. Az óvodától, szülőtől való elszakadást szeretettel, türelemmel, sok egyéni törődéssel könnyítjük meg. Erre hathetes szoktatási időszakot tervezünk játékos feladatokkal, mesével, bábozással, udvari játékkal stb. Fontosnak tartjuk a következetességet és a fokozatosságot a napi munkában. Célunk, hogy gyermekeinket ily módon is felkészítsük a hosszú iskolai évekre, megszerettetve velük a tanulást és az iskolai közösséget.

LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOSOK SZÜLEI RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET Időpontja: 2012. május 15. kedd, 17.00 óra, az iskola Szilvásgombóc Galériájában Tisztelettel: Fazekas László, igazgató

Hagyományaink: Az iskolában katolikus és református hitoktatás folyik az utolsó órákhoz csatlakozva. Színvonalas műsorokkal emlékezünk meg nemzeti ünnepeinkről. November végén, december elején adventi vásárt tartunk, ahol a gyerekek, szülők és pedagógusok közösen készítenek ajándékokat. 2-3 évente nagyszabású előadással mutatkoznak be tanulóink szüleik nagy örömére. Minden évben rendezünk sportnapokat, családi napot, farsangot, Mikulás műsort, műveltségi vetélkedőt, gyermeknapot, karácsonyi műsort, hangversenyt és még sokféle aktuális programot. Februárban sítábort, májusban erdei iskolát vagy tanulmányi kirándulást, a tanév végén pedig nyári tábort (iskolai sporttáborok, kerékpártúra, drámajáték) szervezünk tanulóinknak. Augusztus utolsó hetében iskolakóstolgatóra / gólyatáborba/ várjuk leendő elsőseinket, ahol játékos

SASAD

SASAD

53



AZ ISKOLÁK BEMUTATKOZÁSA Nem önkormányzati fenntartású iskolák

54

55



ALBERTFALVI DON BOSCO KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA

Iskola: 1116 Budapest, Albertfalva utca 9–13. Telefon: 208-4030, 481-0452, 371-1684, 371-1683 Igazgató neve: Sédyné Esztergár Klára Óvoda: 1116 Budapest, Bükköny utca 9/a Telefon: 371-1980 Óvodavezető neve: Sikora Anita

ISKOLÁNK, ÓVODÁNK BEMUTATÁSA Iskolánk és óvodánk Albertfalván, rendkívül jól megközelíthető helyen, a 213, 214 és 7-es busz, valamint a 18, 41, 47-es villamos megállójától két percre található. Óvodánkban 4 csoportban, tornaszobával, logopédiai foglalkoztatóval, orvosi szobával kiegészítve, jól képzett óvónőkkel, családias körülmények között foglalkozunk gyermekeinkkel. Sok énekkel, játékkal, verssel, mondókával készítjük fel őket az iskolára. Kiemelten fejlesztjük manuális készségeiket. Feladatunk minden eszközzel a pozitív benyomásokat erősíteni bennük. Családias hangulatban, szeretetteljes légkörben neveljük őket. Iskolaépületünkben 20 tanterem, 1 tornaterem, 1 tornaszoba, műhely, ebédlő, orvosi rendelő, 16 modern géppel felszerelt számítógépterem szolgálja tanulóink oktatását, nevelését. Iskolánkban 8 évfolyamon 465 tanulót nevelünkoktatunk Don Bosco Megelőző Lelkiségének megfelelően. A megelőző módszer kedvességgel nevel, szerető gondoskodással segít a neveltnek betartani az előírásokat és megteremteni számára az ehhez szükséges feltételeket. Katolikus iskolánkban magas szakmai színvonalon oktatjuk a ránk bízott gyermekeket, és hatékonyan gondoskodunk a legsebezhetőbb korosztály, a serdülő fiatalok neveléséről. Hisszük és valljuk, hogy egyházi iskoláinknak missziós feladatuk van az ifjúság felkészítésében.

56

Angol, illetve német nyelvet negyedik osztálytól tanítunk iskolánkban. Tekintve, hogy az alsós korosztály a legfogékonyabb az idegen nyelvekre, az 1-3. évfolyamon játékos nyelvi foglalkozásokat tartunk, heti egy, illetve két órában. A tényleges nyelvoktatás negyedikben kezdődik, heti három órában. Felső tagozaton heti három, illetve öt idegen nyelvi órát tartunk. Számítástechnikát negyedik évfolyamtól tanítunk. Az internet hozzáférés minden tanulói gépen biztosított. Tizenegyedik éve oktatunk néptáncot. A testnevelés óra keretében az első osztályosok korcsolyáznak, a többi alsós évfolyam úszni tanul a szomszédos Kondorosi uszodában. Műfüves pályánkon délutáni foglalkozások keretében labdajátékokat szervezünk. A Grácia Művészeti Iskola telephelyeként működünk, melynek keretében diákjaink modern tánc, balett, illetve a későbbiekben képzőművészeti képzésen vehetnek részt. Tizenegy éve sikeresen működik iskolánkban az akrobatikus Rock And Roll csoport. A Musical Stúdió színésztanárai zenés darabok betanításával színesítik a tehetséges tanulók kibontakozási lehetőségeit. A 4. és a 6. évfolyamosok egy hetet erdei iskolában töltenek. A nyolcadik osztály elvégzése után diákjaink 100 %-a neves középiskolákba nyer felvételt. A mindennapi életbe beépülő hagyományaink:  A tanévet közös, ünnepélyes szentmisével kezdjük és fejezzük be (Veni Sancte, Te Deum).  A napköziben adventi koszorú, karácsonyi ajándék készítésével készülünk az ünnepre.  Karácsonykor közös ünnepségen vesznek részt a szülők és a diákok.  Iskolánk névadó szentjét a Bosco napon szentmisével, vetélkedőkkel, játékokkal ünnepeljük.  Katalin napi és farsangi báljaink volt tanulóink számára is szívesen látogatott rendezvények.  Tanév végén a Vidámság Napja és a Grill party az egész család számára lehetőséget ad a közös játékra, együttlétre.  Havonta egy alkalommal vasárnapi osztálymisén vesznek részt gyermekeink.  Az adventi és nagyböjti készülődést lelkigyakorlat teszi teljesebbé, gyónási lehetőséggel.  A szerda reggeleket közös imával kezdjük a templomban.

A tanítás kezdetén és végén a tanulók az órát tartó pedagógussal közösen imádkoznak.  Iskolarádión, vagy iskolamisén emlékezünk meg a magyar és szalézi szentekről, a Mária ünnepekről. 

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Délután napközis ellátást biztosítunk, amelynek keretében a tanulás tanítása és tanulása mellett a szabadidő hasznos eltöltését is tanítjuk: kézműves foglalkozás, játéktanulás keretében. Az első és második évfolyamon iskolaotthonos osztályt is szervezünk. Szakköreink lefedik oktatásunk teljes spektrumát:  képzőművész szakkör,  kézműves szakkör,  rajz szakkör,  színjátszó szakkör,  musical stúdió,  helyesírás szakkör,  számítástechnika szakkör,  matematika szakkör,  magyar szakkör,  felvételi előkészítők,  énekkar,  csillagász szakkör,  sakk szakkör,  játékos torna,  focisuli,  kosársuli,  röplabda,  atlétika,  balett,  rocky,  modern tánc. Tanulóink eredményes haladását segítjük a matematika, helyesírás, angol, német, kémia korrepetálásokkal. Nyári és téli táboraink 12-14 helyszínen zajlanak, amelyekhez alapítványi segítséget tudunk adni. Ezeken tanulóink 90 %-a vesz részt. Délutánonként a Weiner Leó Zeneiskola kihelyezett osztályaiban zongora-, hegedű-, cselló-, furulya, gitár-, szolfézs-, valamint énekes iskolai oktatás folyik.


rajzpályázatot hirdetünk, melyre 2012. január 31-ig lehet jelentkezni. A rajzok értékelésére, és a verseny lebonyolítására 2012. február 11-én, szombaton 9 órakor kerül sor. A program előreláthatólag 12 óráig tart. Szeretettel várunk minden érdeklődőt!

2012/2013 TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK A jövő tanévben 3 első osztály indítását tervezzük, maximum 25-25 fővel, angol vagy német nyelvi bontásban. Magyarból az olvasást, írást Meixner Ildikó tematikája alapján tanítjuk, harmadik osztálytól az Apáczai Kiadó tankönyveit használjuk. Matematikából a Hajdú tankönyvcsalád tankönyveiből tanítunk.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Iskolánkat 2012. február 23-án, csütörtökön 8.00-11.00 óráig mutatjuk be az érdeklődőknek. Nagyon fontosnak tartjuk, hogy leendő tanítványainkkal ne csak az évnyitón találkozzunk. Nekik is fontos, hogy lássák, hova jönnek, megismerjék az iskolát. Ezért március hónapban ismerkedési foglalkozást tartunk, amelyre előzetes jelentkezés alapján hívjuk be a gyerekeket. Bejelentkezni az igazgatói fogadóórákon lehet (kedd 14.15-16.00 óra). LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA Leendő első osztályos tanulók részére a beiratkozás: az Újbuda XI. Kerületi Önkormányzat jegyzője által meghatározott időben. A szülőket tájékoztatjuk az igazgatói fogadóórán, a nyílt nap alkalmával, az ismerkedési foglalkozásokon, a beiratkozáskor, valamint a tanév kezdetén tartandó szülői értekezleten.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ Az iskola telefonszámain: 208-4030, 481-0452, 3711684, 371-1683 Személyesen az igazgatói fogadóórákon, minden kedd 14.15-16.00 óráig.

Ügyeletet reggel 7.00-tól 17.30 óráig biztosítunk tanulóink számára. Iskolánkban két alapítvány – a Don Bosco Iskolaalapítvány és a Savio Alapítvány – működik, amelyek a kirándulásainkat, táborozásainkat támogatják. Az iskola 20 éves, az óvoda 10 éves évfordulója alkalmából iskolánkban a nagycsoportos óvodások számára vers- ének és mesemondó versenyt, valamint

57


CARL ROGERS

SZEMÉLYKÖZPONTÚ ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY

1113 Budapest, Aga utca 10. Telefon: 209-3608, 209-3609 E-mail: [email protected] Honlap: www.rogersiskola.hu Igazgató neve: Dobos Orsolya

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Szervezeti felépítésünk A Carl Rogers Személyközpontú Általános Iskolában 8 évfolyamos általános iskolai nevelés-oktatás folyik. A 2011-2012-es tanév az iskola 22. tanéve. Iskolánkban a gyerekeknek már az első osztálytól kezdve lehetőségük van részt venni alapfokú művészetoktatásban. Az iskolával egy épületben működő Carl Rogers Személyközpontú Óvoda 2005. szeptemberében kezdte meg működését. Miért Rogers? Mert fő célkitűzésünk nem a tananyag, hanem a légkör megváltoztatása, és ehhez a Carl Rogers amerikai pszichológus által megfogalmazott személyközpontú szemléletben találunk sok segítséget. Szerinte minden egyes ember, emberek kicsiny csoportja tehetik a legtöbbet azért, hogy békésebben, egymást megértve éljünk együtt. Rogers szerint, amikor megtanulunk a másik emberre odafigyelni, akkor jobban megértjük annak szándékait és igényeit, s így tekintettel tudunk rá lenni, amikor saját elképzeléseinket érvényesítjük. A megvalósuláshoz a legfontosabb a szorongásmentes, bizalomteli, biztonságot nyújtó légkör, amelyben az ismeretszerzés nem kényszer, hanem örömforrás. Pedagógiai programunk Tanáraink – akik közül 1990-ben többen részt vettek abban a lelkes, komoly feladatot és kitartást igénylő munkában, melynek során az iskola létrejött – magas szintű szakmai képzettséggel, különböző pedagógi-

58

ai módszertani ismeretekkel rendelkeznek. Az iskola pedagógiai programja, a tanítók/tanárok módszertani szabadsága, az egyéni felelősség fontossága mellett az iskolában dolgozó pedagógusoktól a hagyományos iskoláktól eltérően szorosabb elkötelezettséget, szakmai tudásuk folyamatos bővítését, hatékony szülőtanár, tanár-tanár, tanár-diák kommunikációt, állandó odafigyelést vár el. Pedagógiai programunk lehetővé teszi, hogy a tanulók a hagyományos tantárgyak mellett egyéb, a kreativitást, kommunikációt fejlesztő tantárgyakat is tanuljanak, projektben dolgozhassanak, komplex módon jussanak el az ismeretek megszerzéséig. Az intézmény névadójának gondolatvilága meghatározza azt a légkört, amelyben a tanítási-tanulási folyamat zajlik. Ezen szemlélet alappillérei a nyitottság, a biztonság, a bizalom, a szabadság és kötöttség megfelelő arányának megtalálása és az elfogadás. A légkör nemcsak a pedagógustól várja el, hogy felelősséget vállaljanak kimondott szavaikért és elkészített munkáikért, hanem a gyerekektől is. Együttműködés… 1990-ben kezdte meg működését alternatív iskolánk olyan szülők, tanítók, tanárok, elméleti szakemberek kezdeményezésére, akik mást és másképpen kívántak tanítani, mint amit a hagyományos iskola keretei, kapcsolatrendszere lehetővé tettek. Pedagógiánk Carl Rogers személyközpontú szemléletén alapul, melynek alapja a bizalomteli, szorongásmentes légkör, melyben az ismeretszerzés nem kényszer, hanem örömforrás. Bizalom… Céljaink a kezdetektől változatlanok: olyan fiatalokat akarunk nevelni, akik biztos alapkészségekre épített, megalapozott tudás birtokában, magas szintű szociális kompetenciával, másokkal együttműködve érvényesülnek az életben. A tanítási-nevelési munkánk során az államilag elfogadott tantervi követelmények mellett kiemelt szerepe van a szociális kompetenciák fejlesztésének. Sokoldalú tudás… 1–2. év: A két tanító a sok játék- és készségfejlesztő foglalkozás során időt biztosít a gyerekeknek az óvodából az iskolába való átállásra. Az olvasás és írás tanítását az osztály fejlődési üteméhez igazodva kezdjük meg, így biztos alapokat nyújtunk a későbbi tananyagok elsajátításához. Az iskolai élet keretét az adott évszakok jellegzetességei határozzák meg, melyhez kapcsolódva foglalkozunk egy-egy kultúrkör szokásaival.

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 A hagyományos tudásanyag és az adott kultúrkör mellett játékos angoltanulásra, és választható művészeti tevékenységekre van lehetőség, amit sport és úszás egészít ki. Az ökoiskolai programunkba már első évtől bekapcsolódhatnak a gyerekek. 3–4. év: Hangsúlyosabbá válik a tantárgyi tanulás, a gyermekek megismerkednek az önálló tanulás módszertanával. Az előző években elkezdett csapatépítés és önismeretre nevelés továbbra is fontos cél. Míg a korábbi években a gyermekek teljesítményét saját érettségi szintjükhöz képest értékeljük, a negyedik év végére már a NAT által meghatározott minimum szinthez mérjük a gyerekeket. 5–6. év: Az ötödik-hatodik évnek elsősorban az a feladata, hogy átvezesse az osztályt az elvontabb tanulási módba. A tantárgyakkal továbbra is tevékenység-központúan, a komplex látásmód megtartásával, de már a szakirányok mentén foglalkoznak a gyerekek. A felső tagozatba lépéssel az osztályközi tehetséggondozó órák keretein belül is több szaktanárral találkoznak a gyerekek. Az órarend átalakul: megjelenik a szaktárgyakhoz kapcsolódó tanulásmódszertan, a kultúrkör szerepét pedig átveszi a történelemmel párhuzamosan haladó művészet tantárgy. 7–8. év: A 2009/2010-es tanévben indult új alternatív, középiskolai életre felkészítő tagozatunk, melyben az osztályfőnökök kiemelt szerephez jutnak a gyermekek egyéni útjának követésében, illetve a saját tanulásmódszertan kialakításában. Miközben a szaktanárok a nagyobb elmélyedésre lehetőséget adó projektekben dolgoznak a gyerekekkel, a hangsúlyt a kompetenciák fejlesztésére, és az eddig megszerzett alapok további megszilárdítására, elmélyítésére helyezzük. A Rogers Iskola sajátosságai  Szorongásmentes iskolai légkör.  Kicsi, 14-20 fős osztályok.  A tanulók hagyományostól eltérő tantárgyakkal is foglalkoznak órai keretek között mint pl. a beszélgetőkör, a csoportjáték, az önismereti órák vagy a kultúrköri foglalkozások.  Az ökológia, angol nyelv és művészeti tárgyak (dráma, tánc, vizuális nevelés) kiemelt oktatása.  Félév- és év végén meghatározott értékelési szempontjaink alapján szöveges értékelést adunk minden tárgyból, amely kiterjed a gyerekek szociális fejlődésére és tárgyi tudására is.  Iskolánk családias légköre és mérete lehetővé teszi a gyerekek számára mind a társaikkal, mind a felnőttekkel való sokrétű, személyes kapcsolat kialakítását.  Szoros kapcsolattartás és együttgondolkodás a szülőkkel.  Alkalmazunk különböző, a tanulói érintettséget

és aktivitást lehetővé tevő és fenntartó oktatási formákat (erdei iskolák, témanapok, projektek, ünnepek, kötelező év végi tábor).  Az iskolai életet meghatározó szabályokat a gyerekekkel közösen alakítjuk ki. Konfliktusmegoldó programokat alkalmazunk, kommunikácót és önismeretet tanítunk.  Fontos, megőrzendő érték számunkra a tantestületi szemléleti egysége és folyamatos továbbképzése, melynek egyik alappillére a kéthetente működő pedagógusműhely.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Rendszeresen szervezünk szabadidős tevékenységeket, foglalkozásokat, erdei iskolát valamint nyáron táborokat. Diákjainknak különböző sportolási lehetőséget, érdeklődési körüknek megfelelő egyéb programokat is biztosítunk. Szabadidős tevékenységek:  sportolási lehetőségek (úszás, foci, kosárlabda, fitnesz, ping-pong, túrák – kötelező és választható formában)  színjátszás és drámajáték  kreatív zene (osztályonként változó)  mozgásfejlesztő és terápiás foglalkozás  szakkörök (ciklusonként változó kínálat pl. gyöngyfűzés, barkács, dráma, bábkészítés stb.)  úszás (heti két alkalommal)  szolfézs (Weiner Leó Zeneiskola közreműködésével az iskola épületében délutáni választható foglalkozásként lehetőség van szolfézs, zongora, furulya oktatásra is.) Szakköreink és önképzőink kínálata igazodik a tanulók igényeihez.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK 



 



Iskolánkban gyógypedagógusok, fejlesztőpedagógusok, pszichológus és logopédus is segíti a munkánkat. Étkezésre az iskola ebédlőjében van lehetőség, ahol hagyományos és vegetáriánus menüből lehet választani. Iskolánk reggel 7.30 tól ügyelettel várja a tanulókat. Az ügyeleti rendszeren kívül egésznapos iskolaként működünk ahol 8.30-15.30 között tanórákon, foglalkozásokon, szakkörökön, önképzőkön vehetnek részt a gyerekek. Iskolánk fenntartója a Carl Rogers Személyközpontú Iskola Alapítvány. Számlaszáma: 10402142-22700076-00000000

59


2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK A 2012/2013-as tanévben egy első osztály indítását tervezzük, maximálisan 18-20 fős osztálylétszámmal. Azokat a gyermekeket várjuk első osztályba, akik május 31-ig betöltik a 6. életévüket. Leendő első osztályos tanítók: Bárdosné Győrfi Klára és Szenttamási Betti, akik a Rogers Iskola gyakorlott tanítói, szakmai hitvallásuk megegyezik iskolánk személyközpontú pedagógiai koncepciójával.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Nyílt napjaink: Általános Iskola: 2012. február 7. és március 8. 8.00– 12.00 óráig. Részletesebben lásd: www.rogersiskola.hu Óvoda: 2012. március 7-én 9 órától vagy előzetes egyeztetés szerint. Játékos ismerkedő foglalkozások nagycsoportosok és szüleik számára Minden tanévben iskolai előkészítő foglalkozásokat szervezünk az iskolánk iránt érdeklődő családoknak. A találkozások általában januártól márciusig, 10 héten keresztül zajlanak. Ilyenkor hetente egyszer találkozunk a családokkal. A gyerekekkel készség és képességfejlesztést végzünk játékos módon, bevonva őket az általunk használt tanulási formákba, helyzetekbe. Ez az előkészítő abban is különbözik a többitől, hogy mi a szülőknek is szervezünk csoportot. Időpont: január 11-től, szerdánként. A program szerda délutánonként este fél 5-től fél 6-ig tart. A foglalkozásokba bármikor be lehet kapcsolódni.

LEENDŐ ELSŐ OSZTÁLYOS SZÜLŐK RÉSZÉRE SZERVEZETT SZÜLŐI ÉRTEKEZLET IDŐPONTJA Olyan családokat keresünk, ahol a szülőknek a nevelésről vallott nézetei közel állnak a miénkhez. Ahol a szülők – az együttműködés érdekében – időt és energiát szánnak arra, hogy sok mindent beépítsenek szemléletükbe az iskolában tapasztaltakból. Jelentkezéskor fontosnak tartjuk, hogy szülők, gyerekek és iskola megismerje egymást. A jelentkezés és a kapcsolat kiépítése hosszabb folyamat része, mely jelenti, melynek része  a szülőkkel való többszöri csoportos beszélgetést, hogy a szülők ismerjék alapelveinket (nyílt napok, előkészítő foglalkozás stb.)  a jelentkezési lap leadását  a szülők által kitöltött részletes kérdőív kitöltését és megbeszélését  a gyerekekkel való csoportos ismerkedést, élethelyzetekben való megismerését, (felvételi játék)  az azt igénylő családokkal külön beszélgetés A leendő első osztályos szülők részére szervezett szülői értekezlet időpontjáról a www.rogersiskola.hu oldalról kaphat információt.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Telefon: 1/209-3609, 1/209-3609 E-mail: [email protected] [email protected] Honlap: www.rogersiskola.hu A Rogers Középiskoláról a www.rogers-kozepiskola.hu oldalon tájékozódhatnak.

CSILLAGÖSVÉNY WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY 1112 Budapest, Repülőtéri út 6. Telefon: 249-8142 Igazgató neve: Pócs Mária www.waldorf-csillagosveny.hu

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Iskolánk 1991-ben kezdte meg működését Budaörsön, és a 2004/2005-ös tanévtől működik a XI. kerületben, a budaörsi repülőtér mögött található volt Vasvári Pál laktanya területén. Iskolánk fenntartója a Rubicon Waldorfpedagógiai Alapítvány kiemelten közhasznú alapítvány. Tanulóink száma százhatvan, legidősebb tanulócso-

60

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 portunk 8. osztályos, évfolyamonként egy osztályunk van. Az átlagos osztálylétszám jelenleg 20 fő, amely folyamatosan emelkedik. Pedagógiai ismertető „A szív, a kéz, a fej iskolája”- ez a waldorf iskola. Azért nevezik így, mert a gyermekek testi-lelki, szellemi lényét harmonikus egységben fejleszti. A szív iskolája, mert a waldorf-pedagógia szerint a művészet az érzelmek megformált kifejeződése. Iskolánkban első osztálytól kezdve mindennapos az éneklés, a zenélés. Hangszeres zeneoktatás (furulya) is első osztálytól van. Harmadiktól szakkörök keretében plusz hangszerek ( pl. citera, gitár, ritmushengszerek) felvételére is lehetőség van. Festés órákon a cél a színek természetének átélése, nagyon jó minőségű akvarellfestékkel és ecsettel, kontúrok nélkül festenek. A mozgás művészetének megélése mellett az írás-olvasás elsajátítását is elősegíti az euritma. Élő zenei kísérettel zajlanak ezek az órák, melyeken a gyerekek lehetőséget kapnak testük fokozott érzékelésére is. A kézimunka is nagy jelentőséggel bír iskolánkban, innen a kéz iskolája elnevezés. Első osztályban fiúk-lányok egyaránt megtanulnak kötni. Ez a tevékenység az alkotás öröme mellett kitartásra nevel, fejleszti a kezek ügyességét, tudatos koordinációját, jó hatással van a központi idegrendszer fejlődésére. Évről-évre keményebb anyagokkal ismerkednek, küzdenek meg a gyerekek: gyapjú-, majd vesszőszövés-fonás, méhviasz-formázás, agyagozás, bőrözés. Ötödiktől külön tantárgyként jelenik meg a fafaragás, hatodiktól pedig a kertművelés is belép a tantárgyak sorába. Iskolánkban a tanulásnak különleges módszertana van ugyan, de az ismeretek megszerzése éppúgy az oktatási folyamat egyik legfőbb célja, mint a hagyományos iskolákban. A Waldorf iskola a fej iskolája is. A tanulási folyamat azonban nem a didaktikus tananyag-elsajátításra épül, hanem a tapasztalatszerzésen, a körülöttünk lévő világ megismerésén, a megismerési folyamat megélésén alapul. A pontos megfigyelésekből levont önálló következtetés képességének fejlesztése az egyik legfontosabb pedagógiai célunk. Az alsóbb évfolyamokban különösen sok mozgás jellemzi a tanítási órákat. A ritmikusság, úgyis, mint a stabil személyiség egyik alapja, más területeken (ünnepek, évszakok) is áthatja iskolánk életét. Iskolánkban már első osztálytól két idegen nyelvet tanulnak a gyerekek, úgy, ahogyan az anyanyelvüket is elsajátították: utánzással, mondókákkal, dalokkal. Tantermeink belső tere, kialakítása, színvilága, tárgykultúrája tervezett módon, a gyermekek életkora szerint más és más. A Waldorf iskolák berendezésének igényes egyedisége a kreativitás ápolását is szolgálja. A kosarak, kéziszövésű terítők, kézzel festett selymek, cserépedények az alkotó emberről szólnak és arról, hogy bárki azzá lehet. Személyes fáradozás gyümölcse és

személyre szóló ajándék is egy-egy ilyen tárgy. Hétrőlhétre a tanulók szakóráin készült alkotások díszítik a falakat, és minden osztályban áll egy “évszakasztal”, az aktuális időszak, vagy ünnep jellemző díszeivel, az évjárás ritmusát idézve. Az állandóság és változás, egység és egyediség így alkot rendet.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Tanórán kívüli foglakozások keretében délutánonként az alábbi szakkörökben van lehetőségük diákjainknak részt venni: citera  gitár  népi játékok  fafaragás  szövés  játékos torna  katica (természetjáró)  néptánc  kórus  zenekar. További lehetőségek: erdei iskola  sítábor  könyvtár

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Iskolánkban képesség kibontakoztató pedagógiai foglalkozás igénybevételére is lehetőségük van az arra rászoruló gyerekeknek. Iskolánk ügyeleti rendje: 7.00–16.30 között. A környező településekről (Százhalombatta, Érd, Törökbálint, Budaörs,) iskolánkba járó gyerekek közlekedését iskolabusz segíti, mely reggel 8.00-kor érkezik az iskolához, és délután 15.15-kor indul az iskolától. A napközis gyerekek részére ebédelési lehetőséget biztosítunk. Az iskola működését a fenntartó Rubicon Waldorfpedagógiai Alapítvány biztosítja állami normatív támogatásból, a szülők alapítványi hozzájárulásából, pályázati pénzekből, cégek és vállalatok valamint önkormányzatok támogatásából. Az iskola életét érintő legfontosabb ügyekben a Szülői Kör, a fenntartó Rubicon Waldorfpedagógiai Alapítvány kuratóriuma és a Tanári Kollégium képviselőiből álló Intézményi Konferencia hoz döntést.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK A 2012/2013-as tanévben egy első osztályt indítunk, melynek létszáma maximum 24 fő. Az általános tantárgyak mellett az első osztálytól kezdve két idegen nyelv (angol, német, orosz vagy francia), zenei oktatás (ének, furulya), festés, formarajz, testnevelés, euritmia,

61

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 kézimunka (horgolás, kötés, hímzés, varrás kézzel, majd géppel), kézművesség (agyagozás, faragás) és kertművelés szerepel a tantervben. A tanítás minden nap a főoktatással kezdődik, melyben a közismereti tantárgyakat oktatjuk epochális rendszerben. A főoktatás egy és háromnegyed óra az alsó tagozaton, két óra időtartamú a fölső tagozaton. Utána hosszabb, félórás szünet, majd 45 perces szakórák következnek, melyek között 10 perces szünetek vannak. Bemutatkozó előadások-teaházak: 2012. január 13. péntek, 17.30 2012. január 27. péntek, 17.30 Ezeken az alkalmakon mindennapjaink, pedagógiánk főbb jellegzetességeit mutatjuk be, majd kötetlen beszélgetéssel biztosítunk lehetőséget az ismerkedésre. Jelen lesznek a Tanári Kollégium, a Szülői Kör és a fenntartó Alapítvány képviselői is. Nyílt nap: 2012. február 11, szombat, 10.00 2012. február 25, szombat, 10.00

Ezeken a délelőttökön lehetőséget biztosítunk a szülőnek arra, hogy saját élményeket szerezzenek óráink hangulatáról, pedagógiánk sajátosságairól. Felvételi: A fenti rendezvényeinken kiosztott és az internetről is letölthető jelentkezési lapon lehet jelentkezni, 2012. március 2-ig. Március elején kerül sor a leendő elsősökkel való találkozásra, ahol a gyerekek 6 fős csoportokban egy, a leendő osztálytanító által vezetett mesére épülő foglalkozáson vesznek részt, miközben tanáraink és fejlesztőpedagógusunk adott szempontok alapján az egyes gyerekek iskolaérettségét vizsgálják. Ez idő alatt a szülők egy csoportos beszélgetés keretében ismerkednek a Kuratórium és a Szülői Kör és a Tanári Kollégium képviselőivel, a waldorfos lét sajátosságaival. Az eredményről a szülők írásban kapnak tájékoztatást. A felvett gyerekek szüleinek előreláthatóan májusban tartunk szülői értekezletet.

SZENT BENEDEK ISKOLAKÖZPONT

1116 Budapest, Mezőkövesd utca 10. Telefon: 218-33-46/126 (titkárság) Igazgató neve: Deák István e-mail: [email protected]

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Iskolánk 2011. szeptemberben új helyszínen, a XI. kerület déli végében kezdte meg működését. Két nagy forgalmú út között, egy csendes lakóövezeti kis utcában helyezkedik el a fekete 7-es busz végállomásának magasságában, az Albertfalva-kitérő villamosmegállónál (18,41,47-es villamosok). De vasúttal is megközelíthető, az Albertfalva vasútállomásnál kell leszállni. A jelenlegi telken található régi iskolát fenntartónk, a Krisztus Légiója Kongregáció újította fel és bővítette ki, mára 2600m2 áll rendelkezésünkre, az

62

utca másik oldalán pedig még idén tavasszal 3 sportpálya kerül kialakításra. Iskolaközpontunk óvodájába 3 éves kortól várjuk a gyermekeket, akik felnőve nyolc osztályos általános iskolában kezdhetik meg tanulmányaikat, majd két szakirány között választhatnak a gimnáziumi képzésben: hagyományos 4 évfolyamos vagy 5 évfolyamos angol két tannyelvű képzés keretében juthatnak el az érettségiig. Az iskolaközpontban négy óvodai csoport, két párhuzamos általános iskolai és gimnáziumi osztály működhet. Katolikus szellemiségű iskola vagyunk, így pedagógiai programunk is ezen az értékrenden alapszik. Alapja a Teljeskörű Nevelés®, mely az egész embert tartja szem előtt. Négy területen képezzük, neveljük diákjainkat: tanulmányi, emberi, lelki és apostoli téren, minden korosztálynak megfelelően. Jelszavunk: Semper Altius, azaz Mindig magasabbra. Jelmondatunk pedig Tanítani, Nevelni, Formálni. Céljaink megvalósításának fő eszköze a személyes odafigyelés, a szoros tanár-diák és szülő-tanár kapcsolat. Meggyőződésünk, hogy csakis együttműködve lehet hatékony a nevelés. A nevelési munkát iskolánkban lelki segítők is támogatják. Ők olyan papok, testvérek vagy megszentelt életű Regnum Christi tagok, akik nem tanárként dolgoznak az iskolában, hanem a gyerekeknek szervezik a lelki programokat, apostoli munkákat, illetve személyes beszélgetésekre hívják őket, segítséget és támogatást nyújtva nekik nehézségeikben, problémáik megoldásában.

ISKOLANYITOGATÓ 2012/2013 Iskolaközpontunk célja, hogy a kis koruktól hozzánk járó diákok nálunk is érettségizzenek, ezért mindent megteszünk azért, hogy mindenkiben megtaláljuk a Jóistentől kapott talentumokat, azokat megismertessük a gyerekekkel, fejlesszük bennük és felkészítsük őket a gimnáziumi, majd a felsőoktatási tanulmányok megkezdésére és sikeres elvégzésére. Kiemelt hangsúlyt fektetünk az idegen nyelv oktatásra. Első osztálytól órarendben tanítjuk az angolt, nyolcadikra A2 szintű vizsgát tesznek diákjaink. A gimnáziumban a kötelezően továbbvitt angol mellett második nyelvként választhatnak a spanyol, francia vagy német között (ők sikeres érettségi esetén) középfokú nyelvvizsgával is gazdagodnak), akik a két tannyelvűben tanulnak tovább, felsőfokú angol nyelvvizsgát kapnak az érettségijükkel. Szintén hangsúlyos területként kezeljük az informatikai oktatást és a médiatudatos szemlélet kialakítását, mely a mai világban már nélkülözhetetlen. Akik a gimnáziumban a hagyományos képzést választják, azoknak – az emelt informatika óraszámnak köszönhetően - az érettségivel lehetőségük van ECDL vizsga megszerzésére. A hagyományos osztályban különös figyelmet fordítunk a tehetségfejlesztésre. A 9. évfolyamra felvett diákjainknak tehetségtérképet készítünk, tudatosítjuk bennük erősségeiket és gyengeségeiket, olyan feladatokat biztosítunk számukra, hogy erősségeik használatával fejleszthessék gyengébb pontjaikat. A családdal való együttműködés nagyon hangsúlyos a Benedekben. Hitünk szerint a nevelés feladatát elsődlegesen a szülők kapták, mi iskolaként segítséget szeretnénk nyújtani családoknak az Istentől kapott feladat ellátásában. Ennek eszközei az erős szülő-tanár kapcsolat, a folyamatos kapcsolattartás és együttműködés vezetőségi szinten is.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Az emberi nevelés egyik lényeges célja, hogy diákjainkkal tartalmas közösségi életet alakítsunk ki. Így számos délutáni foglalkozást biztosítunk a különböző korosztályoknak, hogy mindenki megtalálhassa a tehetségének megfelelőt. Sport (foci, kosárlabda, nagyobbaknak röplabda edzések), néptánc a Bartók Táncegyüttessel együttműködve, zeneoktatás a Weiner Leó Zeneiskola órái keretében épületünkben, valamint különböző szakköröket, korrepetálásokat, versenyfelkészítést is szervezünk. Könyvtárunkban internettel ellátott számítógépek is állnak a tanulók rendelkezésére. Az alsó tagozat minden tanév 3. hetében erdei iskolába megy. Az osztálykirándulásokon kívül nyáron az alsóban napközis tábort, felsőben és gimnáziumban osztálytáborokat szerveznek az osztályfőnökök. Iskolaközpontunk regisztrált tehetségpontként működik, ezért különösen is törekszünk

széleskörű délutáni elfoglaltságok biztosítására.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Iskolánkban működik az Anima Una Alapítvány, melynek segítségével tudunk támogatást nyújtani különböző iskolai programok megvalósításához, valamint fejlesztésekhez és a diákok jutalmazásához. Honlapunkon nagyon sok információhoz juthatnak, kérem, nézzék meg: www. szentbenedekiskola.hu

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLYOK Két első osztályt tervezünk indítani osztályonként 22 fővel. Alsó tagozatunkon az alapvető készségek (írás, olvasás, számolás) alapos elsajátítása és megerősítése történik, hogy diákjaink képessé váljanak a felső tagozatban helyt állni. Az olvasást 15 éve a Meixner módszerrel tanítjuk, mely diszlexia megelőző, szótagoló módszer. Nem sietünk, egy év alatt tanulják meg a teljes ABC-t. Az angol nyelvtanulás csak szóban és hallás után történik egészen harmadik osztályig, míg a kis palánták magyar nyelvi alapjai meg nem erősödnek a helyesírásban és olvasásban. A művészeti nevelés nagyban hozzájárul a személyiség fejlődéséhez, ezért énekóra heti két alkalommal van, melynek keretében furulyázni tanítjuk a gyerekeket. Egyik különlegessége iskolánknak, hogy a viselkedési szabályokat is tanítjuk, nem csak elvárjuk a helyes viselkedést. A módszer a helytelen viselkedés rászólással való középpontba állítása helyett a jó viselkedésminták dicsérettel való kiemelésén alapszik, mely erősíti a szeretetteljes légkört és erősen motivál (www.vitt.hu).

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI Az érdeklődő szülőket szeretettel várjuk 2012 .január 12-én, illetve február 2-án 18.00 órakor kezdődő tájékoztatónkra. Januárban az általános iskolai osztályfőnökök mutatkoznak be, februárban az induló kilencedik osztályok osztályfőnökei. Helyszín: XI. Mezőkövesd u. 10., testnevelés terem. A jelentkezés módja és a kitöltendő nyomtatványok letölthetők honlapunk Felvételi rovatából. Jelentkezési lapok leadási határideje az iskolai évfolyamokra jelentkezőknek: 2012. február 17. Az óvodába jelentkezőknek: 2012. március 16.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Arendtné Salacz Nadine, tanulmányi igazgatóhelyettes. Telefon: 0670/45-72-224

63



TALENTO-HÁZ

mellett lehetővé tesszük az átjárhatóságot más oktatási intézményekbe. A szülők az intézmény speciális szolgáltatásinak finanszírozására havonta alapítványi hozzájárulást fizetnek.

ALAPÍTVÁNYI ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY 

1119 Budapest, Rátz László utca 4. Telefon: 204-0847 Weboldal: www.talentohaz.hu E-mail: talentohaz@ gmail.com Igazgató neve: Williné Bogyó Anikó

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA A Talento-Ház Alapítványi Általános Iskola 1989-ben alakult. Könnyen megközelíthető mind a Fehérvári útról, mind a Kelenföldi városközponttól. Intézményünk 8 évfolyamos általános iskolaként működik. Egész napos (7.50-15.10) oktatás-nevelés keretében valósítjuk meg pedagógiai programunkat. Iskolánk világnézetileg nem elkötelezett. Legfontosabb célkitűzéseink közé tartozik iskolánk nevéhez hűen, a tehetség kibontakoztatása. Elsőbbséget kapnak nevelésünkben az empatikus, toleráns, a személyiséget tiszteletben tartó módszerek. Pedagógiai munkánk gyermekközpontú, ezért legfontosabb célunk, hogy boldog gyermekkort biztosítsunk tanulóinknak. Oktató-nevelő munkánk során elősegítjük az egyéni képességek kibontakozását. Önállóságra, reális önértékelésre és önművelésre neveljük őket. Nálunk a tanulás érték, évek óta azt tapasztaljuk, hogy a mi diákjaink szívesen tanulnak, nyitottak és érdeklődőek. Kiemelt szerepet kap:  a kompetencia alapú tudás elsajátíttatása oldott, családias légkörben, egyéni bánásmóddal, folyamatos differenciálással;  a művészeti nevelés, a tehetség kibontakoztatásával, változatos technikák megismertetésével, rendszeres, ünnepekhez kapcsolódó alkotónapokkal;  az idegen nyelv, amely meghatározó szerepet tölt be oktatási programunkban. Első osztálytól emelt óraszámban oktatjuk az angol nyelvet;

64

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLY

a környezetvédelemre nevelés, ami jelen van mindennapjainkban azzal a céllal, hogy diákjaink környezettudatos felnőttekké váljanak.

Első osztályban az olvasást hagyományosan, szóelemző-szótagoló módszerrel tanítjuk, ami a helyesírást is segíti. Az első időszaktól kezdve differenciálunk, az írni-olvasni tudó gyerekek külön feladatokat is kapnak. Nagy hangsúlyt fektetünk az olvasás megszerettetésére, a szókincs bővítésére többek között a rendszeres Mesesarok programunkkal és beszélgetésekkel. Matematika órákon a tananyag elsajátítása mellett a gyerekek gondolkodtató, logikai feladatokat is megoldanak, megvalósítva ezzel a folyamatos tehetséggondozást. Nálunk a szorobán (japán számolóeszköz) használatának oktatása nemcsak a matematika kiegészítése miatt fontos, hanem azért is, mert fejleszti a finommotorikus mozgást, támogatja az írástanulást. Az angolt már az elsősök is emelt óraszámban, játékosan tanulják. Mondókák, versek, dalok, játékok, énekek gyakorlásával érjük el, hogy diákjaink már kiskorukban megszeressék az idegen nyelvet. Nyolcadik osztályban a 14. életévet betöltött diákjaink középfokú nyelvvizsgát tehetnek. A következő tanévben 18 fős első osztály indítását tervezzük. Egy iskola-előkészítő óvodai csoportot is indítunk családias környezetben, 5-6 éves gyermekek számára, óvónő vezetésével és tanítók közreműködésével. Ovisulink kis létszámú, 14 fős csoporttal működik egész napos foglalkoztatásban. Az óvodás korú gyermekek életkori sajátosságaihoz igazodva fő tevékenységünk a játék, de emellett iskola előkészítő foglalkozásokkal, egyéni képességfejlesztéssel, differenciálással biztosítjuk a gyermekek harmonikus, sokoldalú fejlődését illetve sikeres iskolakezdését. Naponta játékos angol

nyelv oktatásban részesülnek előkészítőseink, mely foglalkozásokat nyelvtanár vezeti.

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Rendszeresen rendezünk alkotónapokat. Megvalósítottuk a mindennapos testnevelést. A szabadidőben számos szakkör közül választhatnak a gyerekek: kézműves, festészet, színjátszó, jóga, ÖKO, érdekes fizikai kísérletek, néptánc. Egész évben kirándulások, projektnapok, táborok színesítik a programot. A nyári tábort, az erdei iskolát alternatív részvétellel hirdetjük meg. Elsősorban hazánk tájait bejárva, a környezeti nevelést és az egészséges életmódot szem előtt tartva oktatunk és nevelünk.

EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK A XI. kerületi önkormányzattal kötött közoktatási megállapodás jelenti a hosszú távú garanciát az intézmény fennállásához. A megállapodás keretében biztosított számunkra az épület, az alapfeladatokra a minisztériumi és önkormányzati támogatás. Az iskolánkról készült pedagógiai szakvélemények nagyon jók. A Nemzeti Alaptanterv teljesítése

A 18 főre tervezett első osztályunk tanító nénije, Rozsnyai Veronika, így vall magáról: „Kecskeméten végeztem 2002-ben a tanítóképző főiskolán, tanító-óvodapedagógus szakon. Fontos számomra, hogy a tanítványaim szeressenek tanulni, emellett jusson idő a közös mesélésre és játékra is. Nagyon szeretem a zenét. Szívesen énekelek és játszom hangszeren. Vidámsággal, mosolygással és személyre szabott érdekes feladatokkal igyekszem szebbé tenni a gyerekek mindennapjait. Ezek szellemében nevelem két saját gyermekemet is: Olivért, aki 5 éves, és Botondot, aki 3 éves”. Az óvodából az iskolába való átmenet megkönynyítésére minden évben több héten keresztül iskola-előkészítő foglalkozásokat tartunk. Célunk, hogy a hozzánk kerülő gyermekek megismerjék leendő tanítójukat, megbarátkozzanak egymással és az iskolával, megismerkedjenek diákjainkkal, tanárainkkal, szokásainkkal.

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK A tanév folyamán novembertől rendszeresen tartunk nyílt napokat. Ezeken a napokon a szülők, a gyerekek és a pedagógusok betekintést nyerhetnek iskolánk életébe, megismerkedhetnek pedagógiai módszereinkkel, és bemutatjuk nekik a leendő tanító nénit is. Az általános tájékoztató után órarészleteket nézhetnek meg a mostani első osztályban. Bővebb információ a honlapunkon.

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ Sok szeretettel, személyes odafigyeléssel vár mindenkit Williné Bogyó Anikó, a Talento-Ház Iskola igazgatója és tanári kara.

65


ÚJBUDAI ALMA MATER ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY

1112 Budapest, Repülőtéri út 6. Telefon: 309-7353 Honlap: www.ujalma.hu Igazgató neve: Parditka Orsolya

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA Iskolánk Budapesten, a XI. kerületi Kamaraerdő mellett található, néhány percre az M1/M7 autópályától és az Egér úttól. A szülők munkaidejéhez alkalmazkodva reggel 7-től este 18 óráig tartunk nyitva. Az alapoktatáson felüli éves tandíj összege 900 ezer forint, mely 12 havi bontásban is fizethető, s ezt szülői szerződés formájában rögzítjük. Szakmai munkánkat 1997-ben kezdtük meg. A nevelőtestület 25 pedagógusának munkáját logopédus, támogató tanár, gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, és mozgásterapeuta segíti. Iskolánk családias légkörrel fogadja, őszinteséggel, szeretettel, a szülőkkel szoros együttműködésben neveli a gyermekeket. A kis létszámú osztályokban aktív, eredményes munka folyik. Alapvető célkitűzésünk, hogy változó világunkban nyitott, szeretetteljes környezetben olyan útravalót adjunk a gyermekeknek, melynek birtokában tudásuk és képességeik maximumát tudják nyújtani a mindennapokban. Szándékunk, hogy értelmezésre, tisztánlátásra alkalmas, harmonikus személyiségű, boldog embereket neveljünk.. Tehetséggondozás A kreativitást, tehetséget értéknek tekintjük, a mindennapokban teret adunk az egyéni ötleteknek és azok megvalósításának. Iskolánk a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács Tehetségpontja. Differenciált órai tevékenységekkel, évente választható fakultációkkal, délutáni szakkörökkel és tanáraink által tartott egyéni foglalkozásokkal gondozzuk a tehetséges gyerekeket. Szakköri kínálatunkban és a fakultációk között is biztosítunk MindLab foglalkozást, mely egy olyan innovatív program, amely logikai társasjátékok széles skáláján keresztül fejleszti a gyerekek gondolkodását, szociális készsé-

66

geit, érzelmi intelligenciáját és problémamegoldó képességét. Lehetővé teszi az életben hasznosítható készségek élményszerű, tapasztalatokra épülő elsajátítását, amely így mély nyomot hagy minden gyermek gondolkodásában. Alkalmazható tudás Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy tanulóink a tudás megszerzésének módszereit elsajátítsák és gyakorlatias, céljaik elérését segítő, használható tudásra tegyenek szert. Az önálló tanulás mellett megtanítjuk a gyerekeket a csoportmunkára és annak előnyeire. A kis létszámú osztályok ideális terepet nyújtanak a diákok szóbeli kifejezőkészségének fejlesztésére. Zene-művészetek Fontos számunkra, hogy a zene mindenki számára elérhető, élvezhető legyen. A hangszeres tudástól a játékosságig, az alkotástól a műalkotások befogadásáig juthatnak el diákjaink. A gyerekek zongora és fúvós tanszakok közül választhatnak, lehetőség van hobbi szinten gitározni, magánéneket tanulni. Elsőtől hatodik osztályig a testnevelés tantárgyba integrálva táncot tanítunk. Az órarendi rajz és technika órákon kívül kézműves és képzőművész szakkörökön vehetnek részt gyermekeink. Komplex nevelés Motivált pedagógus csapatunk szeretettel, odafigyeléssel, nyitottsággal neveli a gyerekeket. Fejlődésük minden aspektusát - értelmi, érzelmi, fizikai és szellemi - figyelemben vesszük. Törekszünk a reális énkép kialakítására, hogy a gyermekek tisztában legyenek önmagukkal és a közösségben betöltött szerepükkel, viszonyaikkal..

TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK Iskolánkban a tanítás délelőtt folyik, délután napközit és tanulószobát biztosítunk, ahol a tanulók elvégzik a házi feladatukat. Délután fél 5-től különböző, a szülők és a gyermekek igényeit figyelembe vevő szakkörök közül lehet választani (karate, judo, ping-pong, labdajátékok, tánc, gerinctorna, sakk, játék, kórus, színjátszó, MindLab, képzőművészet, informatika, fizikaikémiai kísérletek).


EGYÉB FONTOS INFORMÁCIÓK Óvoda és nulladik évfolyam A 2009-es évtől kezdve lehetőséget nyújtunk a kisebbeknek is, hogy intézményünk arculatának megfelelő környezetben töltsék napjaikat. A komplex foglalkozásokon túl programjukban szerepel az úszásoktatás, tánc, angol és játékos zenés-hangszeres foglalkozás. Az iskolába készülődő gyerekeket készség- és képességfejlesztő foglalkozásokkal készítjük fel az iskolai élet kihívásaira. Fejlesztésüket az a team irányítja, aki majd későbbi iskola tanulmányaik alatt is támogatni fogja őket.

2012/2013-AS TANÉVBEN INDÍTANDÓ ELSŐ OSZTÁLY Egy kis létszámú első osztályt indítunk. LEENDŐ ELSŐS OSZTÁLYFŐNÖKEINK Szőke Katalin 2002-ben érettségiztem a budapesti Szent-Györgyi Albert 12 Évfolyamos Iskolában, majd egyenes út vezetett az ELTE Tanító- és Óvóképző Karára. 2006ban szereztem diplomát tanítóként, vizuális műveltség területen. Elvégeztem a Meixner tanfolyamot, mely diszlexia prevenciós módszerrel foglalkozik. Az iskolában jelenleg támogató tanárként dolgozom, ami igazán kivételezett munkakör, hiszen az iskola minden diákjával és tanárával van lehetőségem együtt dolgozni. Nagy izgalommal várom a jövőre induló első osztály irányítását, mely nagy kihívást jelent számomra. A matematika sokszínű világát fogom a gyerekeknek megmutatni, a körülöttünk lévő világról szerzett tapasztalataikat rendszerezni, valamint együtt alkotunk és barkácsolunk majd rajz és technika órákon. Az iskolában azt szeretem a legjobban, hogy nagy teret kapok a kreativitásom kiélésére, naponta találkozom újabb és újabb kihívásokkal, az itteni szakmai légkör ösztönöz a megújulásra. Örülök a lehetőségnek, hogy jelenlegi munkakörömben betekintést nyerhetek minden korosztály életébe, és változatos szituációkban próbálhatom ki magam.

nék ettől szabadulni. A tanításban élvezem a szakmai szabadságot, hogy bátran alkalmazhatom a legújabb módszereket, eszközöket. Maximalista vagyok, ennek megfelelően próbálom előcsalogatni mindenkiből, képességeihez mérten a lehető legtöbbet. Az olvasástanítást kiemelten fontosnak tartom a munkám során. Azon túl, hogy jó olvasástechnika elsajátíttatására törekszem, gyönyörű feladat a klaszszikus és kortárs gyermekirodalom felé nyitogatni a diákok érdeklődését. Szakmai hitvallásom megegyezik az iskola gyermekközpontú pedagógiájával. Arra törekszem, hogy a gyerekek boldogan, a tanulást megszeretve jussanak el lehetőségeik legmagasabb fokára és a mindennapi életben alkalmazható tudással gazdagodjanak.

NYÍLT NAPOK IDŐPONTJAI A nyílt napokon 9:00-11:00 óráig bemutató órákat tekinthetnek meg, 11:00 órától pedig az iskola igazgatója tart tájékoztatót az érdeklődőknek. Időpontok: március 7., március 29. Kizárólag előzetes bejelentkezés alapján a nyílt napokon 11-15 óráig lehetőség van ingyenes képességfelmérésre, melyet iskolánk szakemberei végeznek. Minden érdeklődőt kérünk, hogy részvételi szándékát előzetesen jelezze az [email protected] email címen vagy telefonon: 06-1/309-73-53számon. ISKOLÁBA CSALOGATÓ FOGLALKOZÁSOK (előzetes bejelentkezés alapján) szerdánként, 16.30-tól: február 29. Farsang március 7. Tavaszváró március 21. Játsszunk, játsszunk valamit! április 11. Barátaink az állatok április 18. Éledő természet

TOVÁBBI INFORMÁCIÓ KÉRHETŐ www.ujalma.hu [email protected] Telefon: 06-1/309-73-53

Bakos Péter 1Tanítói diplomámat a sárospataki tanítóképzőn szereztem tanító – informatikatanár szakon. A főiskola elvégzése után Budapestre költöztem, ahol rátaláltam erre az iskolára. Varázslatos légköre és az ide járó gyerekek jókedve olyannyira megfogott, hogy azóta sem szeret-

67


VADASKERT

Tartalomjegyzék

FEJLESZTŐ ÉS FELZÁRKÓZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA

��

ISKOLÁNK BEMUTATÁSA ��

��

��

TANÓRÁN KÍVÜLI SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK ��


� ��

NYÍLT ÓRÁK, NYÍLT NAPOK ��

Köszöntő . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Az iskolakezdésről . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Fontos információk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 AZ ISKOLÁK BEMUTATKOZÁSA

ÖNKORMÁNYZATI FENNTARTÁSÚ ISKOLÁK ALBERTFALVA

Petőfi Sándor Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola . . . . . . . . . . . . 18 GAZDAGRÉT

Gazdagrét-Csikihegyek Általános Iskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola / Grundschule in Gazdagrét. . . . . . . 23 KELENFÖLD

Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Újbudai Grosics Gyula Sport Általános Iskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Domokos Pál Péter Általános Iskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Montágh Imre Általános Iskola, Óvoda és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Teleki Blanka Általános Iskola / Teleki-Blanka-Grundschule . . . . . . . . . . . . . . . 36 KELENVÖLGY

Kelenvölgyi Általános Iskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 LÁGYMÁNYOS–GELLÉRTHEGY

Ádám Jenő Fenntartói Gyakorló Általános Iskola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Lágymányosi Bárdos Lajos Általános Iskola és Gimnázium . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Bocskai István Általános Iskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Gárdonyi Géza Általános Iskola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 ŐRMEZŐ

Őrmezei Általános Iskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 SASAD

Farkasréti Általános Iskola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 NEM ÖNKORMÁNYZATI FENNTARTÁSÚ ISKOLÁK Don Bosco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Carl Rogers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Csillagösvény Waldorf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Szent Benedek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Talento-Ház . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Újbudai Alma Mater . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Vadaskert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Felelős kiadó: Újbudai Pedagógiai Intézet Felelős szerkesztő: Gyurcsó Gyuláné igazgató Munkatársak: Borbély Andrea, Gazdagné Boda Emőke, Ruszthi Erika, Simon Jánosné, Varga Sándorné Tervezés és prepress: OZ 2000 Kft.

Készült Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda Önkormányzata támogatásával

Kiadja az Újbudai Pedagógiai lntézet

Tájékoztató Újbuda általános iskoláiról

Recommend Documents