TANMENET Szövegértés szövegalkotás Szakiskola 9. osztály
Készítette: Szikora Lászlóné
Kőszeg, 2009. 10. 01.
Az évi órakeret beosztása Témakörök / fejezetek
Óraszám
Modulszám
1. fejezet: Itt vagyok!
16 óra
7 modul
2. fejezet: Készítsünk újságot!
11 óra
5 modul
3. fejezet: Beilleszkedés és kívülmaradás
20 óra
5 modul
4. fejezet: A meggyőzés művészete
11 óra
3 modul
5. fejezet: Képzelt világban
16 óra
6 modul
6. fejezet: Beavatás egykor és ma
12 óra
4 modul
7. fejezet: Sikerek és kudarcok
11 óra
2 modul
8. fejezet: Humor irodalomban és filmen
11 óra
2 modul
Itt vagyok! Óraszám 1. 2.
Tananyag
4. 5.
IKT anyagok, eszközök
Éves feladatok megbeszélése Újak között Szétszórt aforizmák
3.
Segédanyagok
- Az irodalmi és a köznapi közlés, próza és vers
Tanári példány
- Ismeretterjesztő és szépirodalmi szövegek
8-10. old.
Nevek sűrűjében Jelentésteremtés
11-15. old.
Janikovszky É. művei; Nevek keresése int.
16-20. old.
Névadás (szövegértés)
IKT 20-27. old.
megértése - Mindennapi szövegalkotás (hivatalos levél, névjegy, önéletrajz, weblap stb.), személyes IKT: Egy Janikovszky Éva novella meghallgatása
6.
Nem csak illemtan
28-36. old.
7.
Ajánlom magamat! Űrlap kitöltése
37-39. old.
Önismereti kérdőív
40-45. old.
Képes beszéd (hf: diák 44.old.)
45-69. old.
IKT: Önarcképek (festmények)
8. 9.
Fejlesztési feladatok - Önismeret
IKT
szövegek alkotása
10. 11. 12. 13. 14. 15-16.
Curriculum vitae József Attila József Attila önéletrajza Jelentés vadászat Név és identitás Hagyományaink, családok eredete
78-82. old. 83-87. old. 92-94. old. 97-99. old. IKT
Összefoglalás Az én fejezetem Az elkészült munkák bemutatása
100-101. old
IKT: Népszokások, hagyományok
Készítsünk újságot! Óraszám 17. 18.
Tananyag A hír és a tudósítás Hír, publicisztika
Segédanyagok
IKT anyagok, eszközök
7-10. old. 12-13. old.
Tudósítás írása 19. 20. 21.
A mi történeteink Szavak jelentése (ige) Elkezdett történetek Lánctörténet
22. 23.
Verseink Miért ír a költő verset?
16-18. old.
IKT: Az ősnyelv (videó)
IKT 18-21. old.
- Kreatív szövegalkotási gyakorlatok révén a verbális bátorság fejlesztése, szövegalkotási rutin fejlesztése, az önkifejezés képességének fejlesztése
21-23. old. 26-27. old. 29-31.,34-35. old.
Töredékek kiegészítése, Reflektálás 24. 25.
Véleményalkotó műfajok, színes írások Újságírói műfajok
26.
Összefoglalás
27.
Számonkérés
37-40. old. IKT 40-41. old.
Fejlesztési feladatok k - A tájékoztatás és a manipuláció megkülönböztetése - Az alapvető sajtóműfajok és a napilapok megismerése, a sajtó szövegstruktúráinak tudatosítása - Publicisztikai szövegek értése, hosszabb szövegek áttekintése, lényegkiemelés
IKT: Újságírói kritikák meghallgatása
Beilleszkedés és kívülmaradás Óraszám 28-29. 30-31.
Tananyag Csoport, közösség, társaság, társadalom Szövegértési felmérő
32. 33. 34-35.
A csavargó sün esete Emberi állatok XX. századi állatmese A mű és kora 70-es, 80-as évek
36-37. 38. 39. 40. 41. 42. 43.
45. 46.
6-11. old.
IKT anyagok, eszközök IKT:
IKT 12-18. old. 21-24. old. IKT
IKT: Állatmese meghallgatása
24-27. old. 30-35. old. IKT
IKT: Kedvenc mesém
motorosok
43-46. old. IKT
IKT: Motorozással kapcsolatos film részlet
Arcok, ruhák, mozdulatok
46-49. old.
Mit gondolunk másokról?
49-56. old.
Szövegértési gyakorlat
61-65. old.
Társadalom, etnikum..
67-70. old.
Különbség, másság, Szelíd
Látvány és vélemény
Fajelmélet és fenyegetés Tolerancia-díj
44.
Segédanyagok
Projektmunka A projekt kidolgozása Előítéletek
IKT:
IKT 70-77. old. 90-93. old. 104-107. old. 107-108. old. 109-110. old.
IKT:
Fejlesztési feladatok - Egyén és közösség, egyéni szereplehetőségek a közösségben - Példázat, mese és novella; a szójelentés és a szó jelentésmezője; kapcsolatok a szövegben - Novellák metaforikus jelentésszintje; ismeretterjesztő szövegek belső utalásrendszerének felfejtése - Kiscsoportos projektmunkában szövegek és prezentáció készítése
47.
A projekt bemutatása
IKT
Szövegértési felmérő
111-113. old.
A meggyőzés művészete Óraszám
Tananyag
Segédanyagok
48.
Reklám és manipuláció
49.
A reklám, mint a kor tükre
8-10- old.
50.
Egy klasszikus reklám, a reklám hatása
10-13. old.
Retorika Aretorika meghatározása
21-23. old.
51. 52. 53. 54. 55.
A szónoklat eszközei Hibás érvek, tények és vélemények A szónoki beszéd részei
IKT anyagok, eszközök
6-7. old
IKT
IKT: Reklámfilmek
23-25. old. IKT 25-28.old.
IKT: Szónoki beszéd (régi korból származó)
28-30. old. 38-40. old
56.
Összefoglalás
IKT
57.
Számonkérés
40-42. old.
58.
Félévi munka értékelése
IKT: Mai szónoki beszéd Feladatlap
Fejlesztési feladatok - A retorika alapvető eszközeinek megismerése, az értelmi, az érzelmi és az erkölcsi befolyásolás felismerése. - - Az érvelés képességének- kialakítása, fejlesztése. - Beszédművek szerkezetének tudatosítása. A hétköznapi életben, az állampolgári lét során szükséges beszédművek alkotása - Az érdemi és kulturált vitára való képesség nyelvi előfeltételeinek megtanulása és gyakorlása; szövegek értése és a helyesírási, nyelvhelyességi, retorikai, stilisztikai és szövegszerkesztésbeli elemek tudatosítása
Képzelt világban Óraszám 59. 60. 61. 62. 63.
Tananyag Hogyan születik a történet? Történet négy részben Az események sorrendje Ülünk és mesélünk Fantasztikus történetek Örkény István: Az autóvezető A történet feldolgozása
64.
Fantasy és mítosz (Thészeusz és krétai mondakör Thészeusz élete
65.
Jelenetek Thészeusz történetéből
66.
Látvány és szöveg Elképzelt képek
67.
Furcsa képek
68.
A Végtelen Történet
69.
Ismerkedés a regénnyel
70.
A Tízezer ajtajú templom–A kulcs nélküli ajtó
71.
Értelmezések értelmezése
Segédanyagok
IKT anyagok, eszközök
6-10. old. 10-14. old. 21-35. old. 35-36. old. IKT 36-39. old.
IKT: Örkény egy percesek meghallgatása
41-47. old. IKT 47-48. 51-52. old.
IKT: A kaukázusi krétakör c. film részlete
57-62. old. 63-66. old. IKT 76-80. old.
IKT: Különleges festmények, szobrok
IKT 81-91. old. 91-98. old. 98-99. old.
IKT: Egy rövid film megtekintése (a végét elhagyva)
Fejlesztési feladatok – Szereplők, jellemek, tér, idő, indítékok - Cselekményvezetés megértése, reproduktív fantázia - Elbeszélő szövegek alkotása, rekonstruálása írásban és szóban; képek és szövegek átfordítása egymásba
72-73. 74.
Beszámolók Saját alkotások bemutatása
100.-102 old. 103-108. old.
Feladatlap
Számonkérés
Beavatás egykor és ma Óraszám 75. 76. 77. 78. 79.
Tananyag A beavatás rítusa Szövegért. gyak. feladatl. Régen és ma A szöveget összetartó erők Írás saját magunknak
Segédanyagok
IKT anyagok, eszközök
6-14. old.
Szövegértési feladatlap
16-22. old.
Szövegmozaik
IKT 23-27. old.
IKT: Írásos emlékeink
31-33. old. 43. old.
Felnőtté válás Kérdéseim, játékszabályok
45-55. old.
82.
Az író és kora: Kosztolányi Dezső
60-71. old.
83.
Szavak, kifejezések
71-74. old.
Gondolatok, fogalmazások az Esti Kornél kapcsán
76-77. old.
Emlékek, hatások Nevek és élethelyzetek (főnév)
83-85. old.
80. 81.
84. 85.
A nevekről – másodszor
IKT
IKT: Esti Kornél meghallgatása
85-86. old. IKT
IKT: Nevek eredete
Fejlesztési feladatok - Novellaelemzés és szövegkohézió - Látvány és szöveg megértésének összekapcsolása; ismeretterjesztő szövegek megértése - Kreatív írás; elbeszélő szövegek dekódolása és alkotása; kultúrtörténeti szövegek megértése
86.
Feladatlap
Számonkérés
Sikerek és kudarcok Óraszám 87. 88. 89.
Tananyag
Segédanyagok
Sorsok… Életünk megszólításokban
8-12. old.
Egy osztályismétlő emlékezései
13-16. old.
IKT
90.
Mit mond a hangszóró
18-23. old.
91. 92.
Kulturális utalások és a képzelőerő
28-31. old. IKT
93.
Egy tolltartó története
32-34. old.
A novella értelmezése
34-38. old.
IKT anyagok, eszközök IKT: Milyen vagyok?
IKT: Hangzó versszöveg (J.A.:Kész a leltár /Latinovits/)
40-41. old. 94.
Billy Elliot Filmelőzetes
44-49. old.
95.
Állókép és mozgókép – a környezet
IKT
96. 97.
Szereplők és jelenetek A hiányzó szereplő
50-57. old. 58-67. old. 68-79. old.
IKT: Ismert film megtekintése
Fejlesztési feladatok k - Az egyéni életút formálása; sikerek és kudarcok; az egyén felelőssége saját sorsának alakulásában - Értelmező hangos olvasás; néma olvasás; szépirodalmi és mozgóképi szövegek megértése, irányított novellaelemzés - Kreatív írás; reflexiók írása, elbeszélő szövegek írása
Humor irodalomban és filmen Óraszám
Tananyag
Segédanyagok
98.
6-9. old.
99.
Vicc, novella, egyperces Érted a viccet?
100.
Humoros irodalom
101
A tücsök és a hangya (melléknév)
102. 103.
Majomország Gyerekversek – felnőtt versek?
IKT anyagok, eszközök Szójáték
9-14. old. IKT
IKT: Karinthy: Tanár úr kérem
15-19. old. 23-28. old. IKT 29-31. old.
IKT: Weöres Sándor gyermekversei Varró Dániel versei
31-37. old. 104. 105. 106. 107 108..
Egészséges erotika Az erotikus kép Mit látunk? Húsz évvel később A film megtekintése Éves munka értékelése
39-42. old. 45-47. old. 48-54. old. IKT
IKT: Az osztály kedvenc filmjének megtekintése
Fejlesztési feladatok - Rövid, tömör fogalmazás, csattanó, a lényeg kifejezésére való törekvés, a hallgatóság szempontjának és a szöveg céljának érvényesítése a szövegalkotás során
