SZENTGOTTHÁRD ÉS KISTÉRSÉGE EGYESÍTETT ÓVODÁK ÉS BÖLCSŐDE 9970 Szentgotthárd, Kossuth L. u. 14. OM azonosító: 036456
1
MUNKATERVE A 2013/2014-ES NEVELÉSI ÉVRE
KÉSZÍTETTÉK: Kovács Tiborné igazgató
Kocsisné Bucsi Etelka óvodai intézményegység-vezető
Dr. Dancseczné Kovács Tünde bölcsődei intézményegység-vezető
ÉRVÉNYESÍTETTE: Kovács Tiborné igazgató Szentgotthárd, 2013. augusztus 30.
2
„ANNAK, AKI NEM GONDOL, ÉS NEM TERVEZ JÓ ELŐRE, A GOND KOPOGTAT AZ AJTAJÁN!”
/Konfucius/
3
TARTALOM I.
IGAZGATÓI MUNKATERV
1. A nevelési év rendje. 2. Szervezeti feltételek, igazgatási, gazdálkodási feladatok. 3. Intézményi rendezvények, szolgáltatások. 4. Ellenőrzési terv. 5. Feladat ellátási terv. II. AZ ÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉG SZAKMAI MUNKATERVE 1. A 2013/2014-es nevelési év szakmai feladatai. 2. Programnaptár. 3. Kapcsolatok, együttműködések.
3.1. Intézményen kívüli kapcsolatok 3.2. Kapcsolatok, különös tekintettel az intézményegységek és a tagóvodák közti szakmai kapcsolatokra.
4. Ellenőrzési terv.
CSATOLMÁNYOK:
A munkaterv elfogadásáról szóló nevelőtestületi határozat.
4
I. IGAZGATÓI MUNKATERV INTÉZMÉNYVEZETŐI CÉLOK ÉS ELVÁRÁSOK:
változások beindítása: a 2012/2013-as nevelési évben végrehajtott, hatályos változások beépítése az intézmény napi működésébe, úgy a szervezeti működést, a pedagógusok megváltozott munkaidejét, munkarendjét, mint a nevelési gyakorlatot tekintve, intézményvezetőként az új struktúrájú vezetés hatékony működésének segítése, támogatása, alkalmazkodás a folyamatosan változó jogszabályi környezethez, kiemelt nevelési feladat: egészségfejlesztés, egészséges életmódra nevelés, testi-lelki egészség fejlesztése sok mozgással, érzelmi nevelés, érzelmi intelligencia fejlesztésének hangsúlyával, környezetvédelmi neveléssel (szelektív hulladékgyűjtés csoportokban, papír-és préselt PET palackok gyűjtésével, a hulladékgyűjtő szigetekre történő közös szállítással), november az egészségfejlesztés hónapja nevelési tartalmainkkal, programokkal, külső jegyekkel, márciusban „Zöld hét” szervezése minden csoportban: természetről, környezetről szól minden az óvodai csoportokban, továbbra is a korszerű köznevelési intézményi működés biztosítása korszerű nevelési módszerekkel, a módosult Pedagógiai Program szellemiségének, változásainak érvényesítésével, együttműködéssel, más oktató-nevelő munkát végző és szociális, gyermekjóléti, egészségügyi intézményekkel, pedagógiai-módszertani megújulással, szemléletformálással, szervezetfejlesztéssel: a kötött munkaidő neveléssel le nem kötött részének hatékony, az intézményi megújulást támogató felhasználásával (olyan célok, feladatok, programok szervezése, melyek segítik a hatékony időfelhasználást), amit intézményvezetőként várok minden kollégától a jó szervezést, a pedagógus kötelezettségeinek maradéktalan érvényre juttatását, az óvónői pályához méltó magatartás tanúsítását (megjelenés, kommunikáció, kapcsolatok igényessége, hitelessége), a hatékony, hiteles kommunikációt, az önálló problémamegoldást, saját hatás-és jogkörön belül, a csapatmunkát, szakmai hitelességet.
Az intézményben vezetői feladatokat ellátóktól elvárom fentieken túl:
a professzionalizmust, az egységességet alapelvekben, elvárásokban, működést szabályozók betartásában, betartatásában, a hitelességet, a hatékonyságot, mert a vezető hatékonysággal tartozik a szervezetnek, hatékonysága a szervezet hatékonyságának alapkövetelménye, a nevelés egészséges és biztonságos feltételeinek folyamatos biztosítását, együttműködést az igazgatóval, a pedagógus etika normáinak betartását és betartatását.
5
1. nevelési év rendje. 1.1. A nevelési év A nevelési év kezdő napja: 2013. szeptember 01. napja A nevelési év befejező napja: 2014. augusztus 31. napja. 1.2. Nevelés nélküli munkanapok felhasználásának terve az óvodai intézményegységben
A TERVEZETT IDŐPONT
2013. november 15. (péntek)
A FELHASZNÁLÁS CÉLJA, TÉMÁJA
TARTAMA
Őszi nevelőtestületi értekezlet: Téma: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek az óvodában: fogalmak, ellátási feladatok, óvodapedagógusi feladatok
1 nap
Előadó: Kovács Tiborné, Varjuné Molnár Katalin Felelőse: Kovács Tiborné, intézményvezető
2014. március 14. (péntek)
Tavaszi nevelőtestületi értekezlet: Téma: Pedagógus életpálya, minősítés, szakmai ellenőrzés. Portfólió- hogyan készítsem?!
1 nap
Előadó: Kovács Tiborné, igazgató Felelőse: Kocsisné Bucsi Etelka, szakmai vezető 2013. április 18. (péntek)
Szakmai nap. Téma: Tehetséggondozás az óvodában.
1 nap
Előadó: meghívott előadóval Felelőse: Kocsisné Bucsi Etelka szakmai vezető 2014. 08. 29. (péntek)
MINDÖSSZESEN:
Évzáró és évnyitó nevelőtestületi értekezlet Felelőse: Kovács Tiborné, igazgató és Kocsisné Bucsi Etelka szakmai vezető
1 nap
4 nap
A nevelési évenként felhasználható 5 nevelés nélküli napból 1 nap rendkívüli helyzetre még felhasználható. Az indokolt és szükséges felhasználásról a fenntartót, a szülőket írásban tájékoztatni fogjuk.
6
A szünetek és a felügyeletek rendje.
I=igen/N=nem Iskolai őszi szünet 2013. október 28-31-ig
CSAK FELÜGYELET VAN
I
Őszi nevelési értekezlet
X
2013. november 15. Az iskolai téli szünetből (2013. dec. 23-2014. jan. 03-ig)) 2013. december 30., 31., 2munkanap.
N
2014. március, tavaszi nevelőtestületi értekezlet.
X
2014. április, szakmai nap óvodánkban
X
Iskolai tavaszi szünet, 2014. április 17-22-ig.
I
Évzáró, évnyitó értekezlet,
X
2014. augusztus 29., péntek Nyári karbantartási szünetek a SZMSZ szerint, fenntartói döntés alapján. (Közlése 2014. február hónapban.)
N
A FELÜGYELETEK RENDJE Felügyeletet, óvodai étkezés biztosításával egy összevont óvodai csoportban, a székhely óvodában biztosítunk, kizárólag azoknak a gyermekeknek, akiknek napi felügyeletéről a család gondoskodni nem tud. A felügyeleti igényt előre jelezni kell.
A SZÜNET
NYITVA VAGYUNK
Szülői Közösség véleményezése:
Kocsis Tamás SZKV elnöke Szentgotthárd, 2013.
Fenntartói véleményezés: Szentgotthárd, 2013.
7
1. Szervezeti feltételek, igazgatási, gazdálkodási feladatok. 2.1. Törvényességi feladatok. a törvények változásainak naprakész nyomon követése, az információk továbbítása, átadása, határidő: folyamatos felelős: igazgató a munkaköri leírások felülvizsgálata, módosítása a köznevelési törvény változásainak és a végrehajtási rendeleteknek megfelelően, határidő:2013. október 31. felelős: minden vezető a maga feladatkörében (lásd: SZMSZ) SZMSZ aktualizálása a végrehajtási rendeletnek és a Nkt. módosításának alapján felelős: igazgató határidő: 2013. október 31. a szakmai munkaközösség vezetők aktív bevonása az intézmény belső ellenőrzésébe és értékelésébe felelős: szakmai vezető munkaközösség-vezetők minden dolgozónak kötelessége külön felhívás nélkül, egységes érték-és szabályképviselettel, az intézményi szabályzókban (különös tekintettel a házirendre és az SZMSZ-re) rögzítettek betartása, betartatása, biztosítva az intézményi működés kiegyensúlyozottságát, zavartalanságát. Az ennek elmulasztása miatti károk (anyagi, erkölcsi) a dolgozót terhelik határidő: folyamatos felelős: az intézmény minden dolgozója szülői értekezleteken a nemzeti köznevelésről szóló törvény 45.§-ának pontos ismertetése, értelmezése a tankötelezettségről felelős: tanköteles korú gyermeket nevelő csoportok pedagógusai határidő: őszi szülői értekezletek a szakmai munkának garantálnia kell a gyermekek érdekeinek érvényesítését, teljes személyiségük harmonikus fejlesztését, a kiegyenlítetten, egységesen magas színvonalú munkát, az óvodában a nevelés hangsúlyos érvényesítését, felelős: minden óvodapedagógus határidő: folyamatos. 2.2. Szervezeti feltételek és humán erőforrás gazdálkodás
8
A 2013/2014-es nevelési évhez, a jelenlegi jogszabályokban meghatározottak szerinti személyi feltételek biztosítottak, egy német nemzetiségi óvodapedagógusi álláshely kivételével. E feladat ellátására a pályázat kiírásra került a nyár folyamán, arra egy pályázat érkezett, de sajnos a pályázó visszalépett, mert családi okok miatt az állás elfoglalását megkezdeni 2013 szeptemberében nem tudja. 2013. szeptember 02. napjától a 15 csoportos óvodai intézményegységben a 3csoport/1 fő pedagógiai asszisztens foglalkoztatását már biztosítani tudjuk (a pályáztatás, a döntés már megtörtént). A nyugdíjazás miatt megüresedett adminisztratív munkakört 2013. 09. 03. napjától betöltjük. A 2013/2014-es nevelési évben nyugdíjba vonulását tervezi 1 óvónő és 2 dajka a székhely óvodában, 1 dajka a Micimackó Tagóvodában. A logopédiai ellátás, mint szakszolgálati feladat a 2013. március 01-től hatályos jogszabály szerint állami feladat ellátási kötelezettség, de a feladat ellátásának szervezeti és finanszírozási háttere még nem biztosított, így az ellátás egyelőre önkormányzati támogatással biztosított. Az egyik logopédus kolléga nyugdíjba vonulása miatt megüresedett álláshely nem került meghirdetésre a várható, de nagyon bizonytalan változások miatt, így jelenleg az ellátás nehézségekbe ütközik. Többcélú intézményünk óvodai intézményegységében a 2013. évi CXXIX. törvénnyel módosított Nkt. 1. melléklete meghatározza a kötelezően alkalmazott vezetők létszámát., miszerint a 340 férőhelyes óvodai intézményegységben (óvoda!) 2 igazgatóhelyettes alkalmazása kötelező. Fenntartónk egyelőre egy fő alkalmazásához járult hozzá. A megbízást a feladat ellátására pályáztatni kell, amire eddig az időpontig nem volt lehetőségünk, így határozott időre, legfeljebb egy nevelési évre javaslatot teszek: határozott időre javasolom megbízni az I. igazgató-helyettesi feladatokkal Varjuné Molnár Katalin óvónőt, a II. igazgató-helyettesi feladatokkal Berkenyésné Polmüller Ildikót, akik jelenleg végzik a közoktatás vezetői szakképzési tanulmányaikat. Az óvodai intézményegységvezető-helyettesi feladatokkal Murányiné Szukics Veronika szakvizsgázott óvodapedagógust bízom meg, szintén határozott időre.
Igazgatási feladatok.
minden nevelési évben október, január és március hónapokban vezetői értekezletet tartunk; vezetői értekezletet kell tartanunk akkor is, ha valamely vezető fontos, halaszthatatlan ügyben azt kéri, határidő: a jelzett hónapok felelős: igazgató
9
az igazgatótanács nevelési évenkénti, legalább három alkalommal történő ülését az igazgatónak kell megszerveznie, felelős: igazgató intézményközi szakmai munkaközösség újra indítása a nagy érdeklődésre való tekintettel, Szentgotthárdtól Körmendig. vezetője: Kovács Tiborné, igazgató
az intézményegység-vezetők elsősorban felelnek az egységek szakmai munkájának irányításáért, szervezéséért, ellenőrzéséért, melyről három havonta írásban tájékoztatják az igazgatót, határidő: folyamatos felelős: intézményegység-vezető az igazgatóhelyettesek és a tagóvoda vezetők, együttműködve, folyamatosan koordinálva az óvodai egységvezetővel és az igazgatóval, felelősek az új rendszerű munkaidőnyilvántartás vezetéséért, a pedagógusok arányos terheléséért, az eseti helyettesítések elrendeléséért a jogszabály szerint. Túlmunkát igazgatói jóváhagyás nélkül nem rendelhetnek el. felelős: vezetői feladatokat ellátók határidő: folyamatos minden gyermek, minden jogszabályban meghatározott adatát rögzíteni kell a közoktatás információs rendszerében, hogy minden gyermek rendelkezzen oktatási azonosító számmal határidő: folyamatos felelős: adatszolgáltatásért a szakmai vezető, rögzítésért a titkár székhelyen, tagóvodákban a tagóvoda vezetők minden, feladattal megbízott alkalmazottnak kötelessége a feladat teljesítését követő 15 naptári napon belül írásban beszámolni az elvégzett feladatról, a feladatot kiadónak, belső szabályzatainkban rögzített éves feladatok maradéktalan megvalósítása felelős: minden intézményi alkalmazott határidő: folyamatos a munka-,tűz-, és balesetvédelmi oktatásokról a szabályoknak megfelelően gondoskodni kell; felelős: tűz-és munkavédelemért felelős személyek
Gazdálkodási feladatok.
10
-
-
az intézményi feszített gazdálkodás kényszere a működés minden területére továbbra is érvényes, úgy a személyi juttatások, mint a dologi kiadások előirányzatára vonatkozóan, az egyszemélyi felelősség elvéből adódóan, kiadással kapcsolatban kötelezettségvállalást, megrendelést az igazgatóval történt egyeztetés nélkül nem lehet eszközölni, a helyettesítések elrendelése az egységvezetők, tagóvoda vezetők feladat-és hatásköre, akik a munka szervezésében, a szabadságok kiadásában az észszerűségre, a takarékosságra figyelemmel, az igazgatóval egyeztetve, őt időben tájékoztatva kötelesek döntéseket hozni, az intézmény minden alkalmazottjának munkaköri kötelessége az intézményi ingó-és ingatlan vagyon védelme, a berendezési tárgyak, eszközök rendeltetésszerű használata.
11
2. Intézményi rendezvények, szolgáltatások. 2.1. Rendezvények.
2.1.1. 2013. november 13. A Pedagógiai Program szerint, a magyar nyelv napján házi vers-és mesemondó versenyt rendezünk tehetséges óvodásainknak, elsősorban az 5-6 évesek között! A versek és mesék tartalma, hossza, igazodva a gyermekek életkorához, kizárólag a magyar nép- vagy műmesék köréből merítettek legyenek. Minden részt vevőt emléklappal ajándékozunk meg, a helyezettek okleveleket és könyvjutalmat kapnak.
2.1.2.Újra óvodai papírgyűjtési akció!!!
A nagysikerű, családok által jelentősen támogatott papírgyűjtési akciót újfent megszervezzük óvodás gyermekek környezettudatos magatartásának alakítására, gondolkodásuk, szemléletük formálására. A papírgyűjtés csoportonként történjen, s a csoportonkénti mennyiségnek megfelelően a gyermekekhez kerüljön a papírhulladékért kapott pénz, s a gyermekek közösen döntsék el, hogy azon mit szeretnének venni a csoportnak. A papírgyűjtés környezetvédelmi szempontjairól, fontosságáról sokat beszélgessenek az óvónők a gyermekekkel, mely a pedagógiai dokumentációban (nevelési tervek, szervezési feladatok) is kerüljön rögzítésre. határidő:
2013. szeptember 30.
felelős: óvónők, szállításért óvodavezetők, bölcsődevezető
2.2. Szolgáltatások.
2.2.1. Óvodai ökomenikus hittan.
Középső és nagycsoportos gyermekeknek, Loós Zsuzsanna evangélikus lelkész vezetésével a székhely óvodában, biztosítva a gyermekeknek az egyházi jogi személy által szervezett hit-és erkölcsoktatásban való részvételét az intézményen belül. helyszín: fejlesztő szoba időpont: 15 órától igényfelmérő: az egyház képviselője
12
Véleményezte: Kocsis Tamás SZKV elnöke a szülők közösségének képviseletében
aláírás: 2013. 09.
2.2.2. Óvodás sakk.
A sakk, nevelő és fejlesztő erejű, személyiség formáló sport, játék, tudomány, művészet, mely kedvező hatású a gyermek egész intellektuális fejlődésére, jótékonyan hat az értelmi képességek fejlődésére, különösen a megértésre és a problémamegoldásra. Elegendő számú szülői igény esetén, alapfeladaton túli szolgáltatásként biztosítanánk az igénybe vétel lehetőségét. A gyermekcsoportokban a sakkozni valamilyen szinten tudó óvónők biztosítsák annak lehetőségét, hogy a mindennapi játékba ágyazottan a gyermekek ismerkedjenek a sakktáblával, az alaplépésekkel. igényfelmérő: a csoportok segítenek a sakkmesterben a felmérésben helyszín, időpont: egyéni fejlesztő szoba a bölcsődei épületben, délutánonként, 15.00 órától.
3. Ellenőrzési terv. Az igazgató, napi munkája során benyomásokat, tapasztalatokat gyűjt az egységvezetők, helyettesek, tagóvoda vezetők, pedagógiai asszisztensek, adminisztratív dolgozók feladatellátásának szintjéről. Ezt egészítik ki a különböző dokumentációk, beszámolók. Az intézmény zavartalan, színvonalas működése pontos, naprakész, igényes munkavégzést kíván, ezért ennek ellenkezőjét tapasztalván, a számonkérés azonnali lesz. Kiemelt figyelmet kívánok fordítani az új munkakört betöltő pedagógiai asszisztensek hatékony munkaszervezésének ellenőrzésére, munkavégzésük eredményességére, minőségére. Rendszeres vezetői ellenőrzéssel, folyamatos együttműködéssel kívánom segíteni az új vezetői megbízásokat ellátó munkatársaimat. Az igazgató jogosult bármit (munkafegyelem, kapcsolattartások, belső szabályzók követelményeinek betartása, kommunikáció, pedagógiai munka), bárkit, bármikor ellenőrizni, értékelni. A pedagógusok szakmai munkáját, annak tartalmát, főbb szempontjait meghatározva, az óvoda szakmai vezetője ellenőrzi, indokolt esetben bevonva a szakmai munkaközösség vezetőket, a munkatervben meghatározottak szerint. A nevelőmunkát közvetlenül segítő alkalmazottaink munkavégzését szintén ő ellenőrzi.
13
4. Feladat ellátási terv (megbízatások, feladatok).
A feladat, a megbízatás
A felelős /ök/
Az elismerés óraszáma, díjazása
1.Szakmai munkaközösségek
1.1. Új szemléletű erkölcsi nevelés az óvodában. Mit tehetünk, s mit kell tennünk? 1.2. Egészséges életmód, egészségfejlesztés óvodánk pedagógiai programjában és nevelési gyakorlatunkban. 1.3. Intézményközi vezetői munkaközösség Szentgotthárdtól Körmendig. Megváltozott vezetői szerep és feladatok, együttműködés, támogatás, információcsere. Vezetői kerekasztal.
Vezetőknek Vezeti: Hován Istvánné tagok száma: max. 5 fő
Vezeti: Vargáné Wirth Edit tagok száma: max. 5 fő
szakmai munkaközösség vezetői bérpótlék, s a szabályozottak szerint a neveléssel le nem kötött munkaidőből elismert óraszám
Vezeti: Kovács Tiborné
3. Gyermekvédelmi megbízott.
Gubics Pálné,
székhelyen: egyéb pótlék +
a tagóvodákban a vezetők heti ½ óra elismerése 4. Munka- és balesetvédelmi felelősök
Fodor Istvánné munkav. székhelyen
egyéb pótlék + havi 1 óra elismerése
6. Közművelődési felelős
Féder Ágnes
alkalmanként 3 óra elismerése
10.Intézményünk honlapjának aktualizálása, folyamatos karbantartása.
Végvári Zsuzsanna, titkár
12. Gyermekvédelmi felelős a bölcsődében
Huszárné Majczán Ildikó
egyéb pótlék
13. Tűzvédelmi felelős, IT tag a bölcsődében
Virág Jánosné
egyéb pótlék
14. Munka-és balesetvédelmi felelős a bölcsődében
Zsálekné Mesics Ildikó
egyéb pótlék
munkaköri kötelesség
14
15.Belső továbbképzések szervezője a bölcsődében
Ziskó Károlyné
16. Érdekképviseleti fórum tagja a bölcsődében
Cserniczki Miklósné
17. IPR megvalósítói a Csillagvirág Tagóvodában
Kovácsné Nardai Lilián Horváthné Kovács Éva
pályázati megállapodásnak megfelelően
15
A 326 / 2013. (VIII.30.) Korm. rend. 17 § (3) bekezdés alapján a SZEOB Egyesített Óvodák Intézményegységében foglalkoztatott pedagógusok részére, a kötött munkaidő felhasználásának jogcímei, elismert időtartamok, intézményben, intézményen kívül. A pedagógus a kötött munkaidőben köteles a nevelési – oktatási intézményben tartózkodni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátható feladatot lát el. „ IK = intézményen kívüli feladat IB= intézményen belüli feladat Feladat
Rövidítése
Időtartama
nyilvántartásban előre rögzített
1 óra/ hét / pedagógus
IB
SZF
1 óra/ alk. / pedagógus
IB
SZT
1 óra/ alk./ pedagógus
IB
Fogadó órák
FÓ
2 óra/ alk./ pedagógus
IB
Családlátogatás
CSL
½ óra/ gyermek/pedagógus
IK
Közművelődési felelős
KM
3 óra/alk. /felelős
IB+IK
Gyermekvédelmi felelős
GYF
½ óra /hét/felelős
IB+IK
MKF
3 óra/ alk./vezető
MKT
2 óra/ alk./ vezető
MKR
2 óra/ alk./ tag
IB
Részvétel programokon, rendezvényeken, ünnepségeken (színház,mozi,iskolalátogatás,nyílt nap,csoport, és óvodai ünnepség)
PR
tényleges időtartam/alk./pedagógus
IB+IK
Gyakornok szakmai segítése
GY
2 óra/hét/mentor
IB
Nevelést előkészítő feladatok (hetente 1 óra/ pedagógus) Szülői értekezletek a csoportokban felkészülés+ tartás
Munkaközösség vezetői felkészülés, foglalkozás tartása Munkaközösségi tagok,részvétel
IB
Maximum 3 óra/ hét/ óvodapedagógus Elrendelhető eseti helyettesítés: Maximum 30 nap/ nevelési év/ óvodapedagógus Az éves munkatervekben előre nem tervezett, rendkívüli eseményen, programon való részvételi kötelezettség esetén az intézményvezetővel egyeztetetten lehet a kötött munkaidő terhére részt venni.
16
„ A test egészségének megóvására nincs jobb szer a vidám léleknél.” „ Anne Brontë”
17
II. AZ ÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉG SZAKMAI MUNKATERVE 1. A 2013/2014-es nevelési év pedagógiai működési terve, szakmai feladatai. A szakmai munkaterv elkészítése során építünk az igazgatói munkatervben meghatározott célokra, kiemelt nevelési feladatokra. Megvalósításával a gyermekek egészséges életmódra nevelésére, az egészséges környezet kialakítására, megőrzésére fektetünk kiemelt hangsúlyt.
Intézményünk Gyökerek és szárnyak pedagógiai programjában új elemként került kidolgozásra a teljes körű egészségfejlesztési program. A 20/2012.(VIII. 31.) EMMI rendeletben szabályozottak alapján „ A teljes körű egészségfejlesztés célja, hogy a nevelési-oktatási intézményben eltöltött időben minden gyermek részesüljön a teljes testi-lelki jóllétét, egészségét, egészségi állapotát hatékonyan fejlesztő a nevelési-oktatási intézmény mindennapjaiban rendszerszerűen működő egészségfejlesztő tevékenységekben.” Az újonnan bekerült programelem az egészséges életmód alakítása céljainak, feladatainak megvalósulásához kötődve, kiegészíti, összegezi, rendszerezi a gyermekek teljes körű egészségfejlesztéséhez szükséges célokat, feladatokat, méréseket, értékeléseket, valamint azok dokumentálását, hangsúlyozva a szülői házzal, és a megnevezett partnerekkel való együttműködést. A 2013/2014-es nevelési évben ezen új programelem megvalósítása kiemelt feladatunk kell, hogy legyen. A fejlesztés tervezése, megvalósulásának nyomon követése úgy a csoportok nevelési terveiben, tevékenység terveibe, tervezett programjaiban, a csoportok életéről irt feljegyzésekben, valamint az egyéni fejlődési naplók vezetésében kerüljön dokumentálásra. A gyermekek fejlődéséről a szülőket folyamatosan tájékoztatni kell. Az egyéni fejlődési naplókban rögzítettek félévenkénti megismerését a szülők aláírásukkal igazolják.
18
Az egészségfejlesztési program megvalósítása
célok
feladatok
1. A személyi higiéné kialakításával kapcsolatos szokások megalapozása, rögzítése, gyakorlása a kisgyermekekkel
1.
megvalósítás ideje
felelősök
óvodapedagógusok, dajkák, pedagógiai asszisztensek szülők védőnők
folyamatos
Személyre szabott bánásmód alkalmazása a gyermekek tisztálkodási, testápolási, öltözködési, pihenési szokásainak kialakítása során, sürgetésmentes a gyermekek adottságait, képességeit figyelembe vevő, bizalmat árasztó személyi környezet biztosítása a gondozási feladatok ellátásánál az óvodapedagógusok, dajkák következetes együttnevelése, közreműködés a védőnői tisztasági-és fejtetvességi ellenőrzésekben, az aktuális időjárási, egyéb környezeti tényezőkből eredő, különös gondoskodást igénylő feladtok ellátása.
dokumentálás
csoportnapló, egyéni fejlődési naplók
célok
2.
a pedagógiai programban meghatározottak alapján adott dokumentációra vonatkozóan
feladatok
Az egészséges táplálkozás szokásainak kialakítása, megerősítése a gyermekek körében
megvalósítás ideje
értékelése, és felelőse
felelősök
kulturált étkezési szokások gyakorlása, a csoportokban a szülők által biztosított gyümölcsökből lehetőség szerint rendszeres, napi gyümölcsfogyasztás beiktatása a napirendbe, zöldségsaláták, gyümölcssaláták készítése, és fogyasztása a csoportokban, különös odafigyelés a táplálék érzékeny gyermekek étkeztetésére (diétás étkezést igénylő gyermekek)
dokumentálás
értékelése és felelőse
19
óvodapedagógusok, dajkák, pedagógiai asszisztensek szülők
folyamatos
csoportnapló, egyéni fejlődési naplók
célok
feladatok
A mindennapos egészségfejlesztő testmozgás
3.
megvalósítás ideje folyamatos
felelősök óvodapedagógusok dajkák szülők
rendszeres, napi szervezett mozgásfejlesztés megvalósítása, természetes szabad mozgásra, szabadban tartózkodásra, szabadjátékra délelőtt és délután is lehetőség biztosítása, a gyermekek testi képességeinek, testi erőnlétének fejlesztés, baleset megelőzési teendők ellátásavigyázzanak önmaguk és személyi környezetük testi épségére, az intézménybe rendelkezésre álló korszerű mozgásfejlesztő eszközök, sportszerek alkalmazása a fejlesztésekhez, a z óvónők módszertani kultúrájának fejlesztése önképzés, illetve munkaközösségben való részvétel útján.
dokumentálás
csoportnapló, egyéni fejlődési naplók
célok
4.
a pedagógiai programban meghatározottak alapján
A testi-lelki egészség fejlesztése az egészséges környezet kialakításával
értékelése és felelőse a pedagógiai programban meghatározottak alapján adott dokumentációra vonatkozóan
feladatok
higiénikus, biztonságos tárgyi környezet teremtése a csoportszobákban, mosdókban, gyermeköltöző helyiségekben, a játszóudvarokon tiszta, balesetmentes, biztonságos udvari játéktér, és mozgástér megteremtése, az udvari játszótéri eszközök folyamatos ellenőrzése, környezetünk védelme, megbecsülése, hangsúlyozva a szelektív hulladékgyűjtést már az óvodában is (használt elem, papír,
20
műanyag palack/palackprés használata/ biohulladék), mentálhigiénés feladatok kiemelt szerepe a bizalmon alapuló felnőtt-gyermek szeretet kapcsolat fontossága, személyes bánásmód érvényesítése,
célok
feladatok
A testi-lelki egészség fejlesztése az egészséges környezet kialakításával
4.
megvalósítás ideje folyamatos
felelősök óvodapedagógusok dajkák szülők
a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek fejlesztésének speciális feladatai esélyteremtés, tehetséggondozás, a gyermekek bántalmazására, és elhanyagolására utaló jelek esetén azonnali jelzés az illetékes személyeknek, November egészségnevelési hónap – programok a védőnőkkel együttműködve csoportonként, illetve közös programok szervezése az óvónők kezdeményezése alapján/közös torna, báb előadás…/ Tavasszal Zöld hét szervezése – minden, ami a természettel kapcsolatos.
dokumentálás
csoportnapló, egyéni fejlődési naplók
értékelése és felelőse a pedagógiai programban meghatározottak alapján adott dokumentációra vonatkozóan
21
2.Programnaptár
1.
Ideje, határideje
Helyszíne
Szervezője, felelőse
A végrehajtásban közreműködők
Óvodai és csoport ünnepek, ünnepélyek, hagyományok megemlékezés október 23-ról a Magyar nyelv napja
2013. okt.19.
Mikulás
az óvoda
Advent és Karácsony
és a
Ovifarsang
csoportok
minden csoport
2013. 11. 13.
Húsvét
Pavlics Lászlóné
megemlékezés március 15-éről 2013. dec. 6.
megemlékezés a Nemzeti Összetartozás Napjáról
pedagógusok
2013. dec.18.
minden csoport
2014. 03.04.
Színház
2014. iskolai tavaszi szünet előtti nap
Féder Ágnes 2014. március 14.
felkért szereplők, csoportok
. csoportok minden óvónő 2014. 06. 04.
minden csoport
Megjegyzés
A hagyományápolás célja az óvodánk múltjából, jelenéből, tapasztalataiból, értékeiből megőrizendők fenntartása, ápolása. A felnőttek közössége a hagyományok kialakításában, fenntartásában és megőrzésében, melyek óvodánk arculatát, hírnevét hosszú távon szolgálják, aktív részt kell, hogy vállaljon. Ennek érdekében rendezvényeket, együttműködési formákat, együttléteket szervezünk és valósítunk meg. Hagyományaink ápolását intézményi jelképeink és eszközeink is kifejezik ( logó, zászló, ruházat, épület külső megjelenése).
A program (esemény) megnevezése, témája
22
2. Nyilvános ünnepek, ünnepélyek Karácsony Anyák napja
Búcsú az óvodától
Gyermeknap és családi nap
minden csoport
2014.dec.18.
minden óvónő
minden csoport 2014. május első hete nagy-és vegyes életkorú csoportok
minden óvónő
minden alkalmazott
2014. június 6. minden óvónő
Játékvár Óvoda udvara, ill. tagóvodák 2014. máj. 30.
óvodai int.egy.vezető, tagóvoda vezetők
3. Családi játszó délelőtt évi 2 alkalommal A tagóvodák a hagyományaiknak megfelelően tartanak családi napot.
Katica, 1-1 óvodai csoport, 4 óvónő önálló szervezésében, önálló témával és tartalommal, szombatonként 8. 30-tól
1.
11. 30-ig
2. 2014. március vége
2013. október közepe
Kippkopp csoportok a nevezett csoportok óvónői közösen
csoportok Törpikék Napsugár Makk Marci csoportok
23
Betekintő
kiscsoportos korú gyermekeket nevelő csoportok
2014. április első hete
Kocsisné B. Eta
kiscsoportosokat fogadó csoportok óvónői
Az óvodai beiratkozás előtt, betekintési lehetőség biztosítása óvodai életünkbe, az érdeklődő szülők és kisgyermekek számára.
4.
24
3.Intézményen kívüli kapcsolatok KIVEL?
Tótágas Bölcsőde intézményegységgel
Arany János intézményegységgel illetve minden, gyermekeinket fogadó iskolával
HOL?
MIKOR?
bölcsőde, óvoda
2013. 11. hó (gondozónők meghívása)
iskola, óvoda
KI? KIK? kiscsoportos korú gyermekeket nevelők Vargyai Zsuzsanna
volt és jelenlegi nagycsoportosokat nevelők 2013. 11. 12. novemberben: Kukor Noémi 2014. 05. hó tavasszal: Fodor Istvánné
családokkal - szülői értekezletek
csoportok
09.30. ill. 05.31.
nyílt napok
fogadóórák
csoportok
november minden óvónő
KAPCSOLATOK
ill. március - szülői tájékoztatók
Nevelési Tanácsadóval
Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálattal
csoportok
csoportok
folyamatos, ill. 7 munkanappal előbb!!
Játékvár Óvoda
2013. október szülői fórum minden hónapban koordinációs ülésen
Védőnői Szolgálattal (gyermekek szűrése)
Iskolafogászattal (fogászati szűrés)
a nyíltnapot követő egy héten belül
székhely óvoda, tagóvodák
fogorvosi rendelő
negyedévente ill. szükség szerint
csoportok óvónői, óvodai intézményegység vezető,
gyermekvédelmi megbízott /Játékvár Óvoda/, a tagóvodákban a gyermekvédelmi megbízottak
a szervezeti egységek kijelölt védőnői előre egyeztetett időpontban, évente egyszer
iskolafogász, ill. Tóthné Monek Zsuzsanna és a tagóvoda vezetők
25
26
4.Kapcsolatok, különös tekintettel az intézményegységek és a tagóvodák közti szakmai kapcsolatokra. Ki-kivel?
Milyen ügyben?
Hol?
Mikor?
Óvodai intézményegység-vezető tagóvoda vezetőkkel
Aktuális szakmai kérdések, pedagógiai dokumentáció
SZEOB Játékvár Óvodája
Tagóvodák pedagógusai óvodai intézményegység-vezető
a munkatervben megjelölt kiemelt nevelési célok megvalósításának ellenőrzése
mind a négy tagóvodában
évente 1 alkalommal
Óvodai intézményegység-vezető tagóvoda vezetőkkel
Hírek, információk átadása, kérése folyamatosan: e-mailben, telefonon keresztül, írásos alapon, szóban
interneten keresztül, illetve aktuális helyszíneken
folyamatosan, illetve szükség szerint
A tagóvodák gyermekei és alkalmazottai, valamint a székhely óvoda egyes csoportjainak gyermekei és alkalmazottai
Önálló szervezésű, önkéntes, kölcsönös látogatások szervezése, kirándulással egybekötve, ismerkedés, élményszerzés-nyújtás céljából
tagóvodákban, illetve a székhelyóvodában
a csoportnaplók eseményterveiben megjelöltek alapján
Tótágas Bölcsőde intézményegység kisgyermek nevelői az óvodai intézményegység nevelőtestülete
Részvétel biztosítása a gondozónők részére az óvodában szervezett belső továbbképzéseken, hospitálásokon
Játékvár Óvoda gyermek csoportjai
a 2013/2014. évi munkaterv alapján
Tótágas Bölcsőde intézményegységgel
A kisgyermek nevelők tájékoztatásának igénybe vétele a bölcsődéből érkező gyermekek egyéni fejlődéséről
a bölcsődében, illetve az óvodában szervezett látogatásokon
óvodakezdés előtt kölcsönös látogatások alkalmával
Tótágas Bölcsőde intézményegységvezetője és az óvoda intézményegységvezetője közt
Folyamatos kommunikáció a két intézményegységet érintő szakmai kérdésekről
SZEOB Játékvár Óvodája vagy Tótágas Bölcsőde
folyamatos
az igazgató által szervezett vezetői értekezleteket követően
megjelölt időpontokban
27
4.Ellenőrzési terv: A pedagógusok szakmai munkáját, annak tartalmát, főbb szempontjait meghatározva, az óvoda szakmai vezetője, szakmai vezető helyettese ellenőrzi, indokolt esetben bevonva a szakmai munkaközösség vezetőket, a munkatervben meghatározottak szerint. A nevelőmunkát közvetlenül segítő alkalmazottaink munkavégzését szintén ő ellenőrzi. / Igazgatói munkaterv/ ellenőrzött személyek
ellenőrzési terület
ellenőrzés módszere
ellenőrzés ideje
ellenőrzés dokumentálása
óvónők
egészségfejlesztési program céljainak, feladatainak tervezése a nevelési és tevékenység tervekben
dokumentum elemzéscsoportnaplók
október közepe
feljegyzések, csoportnapló
óvónők
tervszerűen szervezett frontális, csoportos foglalkozások 5-35 percben
foglalkozások látogatása, megfigyelések, foglalkozási terv elemzése
előre egyeztetett időpontba
feljegyzés
óvónők
egészséges környezet biztosítása (érzelmi, esztétikai, balesetmentes)
megfigyelések, beszélgetések
folyamatosan
feljegyzés
ellenőrzött személyek
ellenőrzési terület
ellenőrzés módszere
ellenőrzés ideje
ellenőrzés dokumentálása
dajka
higiénés feltételek biztosítása
tisztasági ellenőrzés
negyedévente feljegyzés
dajka
gondozási feladatok ellátása
csoportlátogatás, illetve megfigyelések
csoport látogatások alkalmával, illetve spontán módon
dajka
rendezett környezet
csoportlátogatás, illetve
spontán, előre nem
feljegyzés
feljegyzés
28
teremtése intézményen belül és kívül
megfigyelések
tervezett időpontban
ellenőrzött személyek
ellenőrzési terület
ellenőrzés módszere
ellenőrzés ellenőrzés ideje dokumentálása
pedagógiai asszisztensek
személyes bánásmód alkalmazása
megfigyelések
spontán
feljegyzések
pedagógiai asszisztensek
ügyviteli és adminisztrációs feladatokban való részvétel
megfigyelések
spontán
feljegyzések
29
