név születési év
Személyi adatlap Személyes adatok Makai Éva 1947. január 20. Wesley János Lelkészképző Főiskola
intézmény neve
Most kezdeményezés alatt álló theológiai doktori iskola
doktori iskola adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát működtető intézménynek akkreditációs nyilatkozatot? adattartalomról nyilatkozott
MAB minősítés
drótpostacím telefonszám
Elérhetőségek
[email protected]
PhD 1999 neveléstudományok ELTE
tudományos fokozat, cím fokozat megszerzésének éve fokozat tudományága fokozatot kiadó intézmény neve tudományos fokozat, cím fokozat megszerzésének éve fokozat tudományága fokozatot kiadó intézmény neve tudományos fokozat, cím fokozat megszerzésének éve fokozat tudományága fokozatot kiadó intézmény neve
Jelenlegi munkahelyek Lisz Ferenc Zeneművészeti Egyetem
2010 2007
egyetemi docens Wesley János Lelkészképző Főiskola óraadó Témavezetés
témavezetői tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma
ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma témavezetettjei közül fokozatot szereztek: témavezetettjei várható védéssel: jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével: Témakiírások Kutatás
Gyermekvédelem, Alternatív pedagógiák
kutatási terület
jelenlegi kutatásainak tudományága
neveléstudományok
Közlemények A legfontosabb 5 publikációm 2007 és 2011 között:
2007
Makai Éva: Új kihívások és lehetőségek a gyermek- és ifjúsági feladatok ellátásában. In. Bábosik István (szerk.): Pedagógia és személyiségfejlesztés. OKKER, 2007.
2008
Makai Éva: Az iskola gyermekvédelmi környezetének átalakulása. In: Trencsényi László (szerk.): Jorgosz közlegény jelentései a 38. kilométerről (tanulmánygyűjtemény. Új Helikon Bt., Budapest, 2008.
2008
Makai Éva: A Talált Gyermekek Múzeuma Londonban. Neveléstörténet 2008. 1-2.
2008
Torda Ágnes (szerk.): Mindenki másképp egyforma – az integrációban. Attitűdformáló pedagógusképzési program. Kézikönyv pedagógusképző intézmények részére. (Írták: Áment Erzsébet, Fecskó Edina, Heimann Ilona, Kulcsárné Papp Enikő, Makai Éva, Poór Zoltán). Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, Budapest, 2008. – CD melléklettel
2008
Makai Éva: Gyermekvédelem – esélyegyenlőség – cigánygyerekek. Miskolci Pedagógus 2008. 47. A legfontosabb 5 publikációm 2002 és 2006 között:
2002
Makai Éva: Mindenek felett… In: Trencsényi László (szerk.): A szervezet kultúrája és a kultúra szervezete. Módszertani Füzetek VII.. OKKER Kiadó, Budapest, 2002.
2002
Makai Éva: A kisebbségi nyelvi nevelésről a Vajdaságban és idehaza. Óvodai Élet, 2002. 4.
2005
Makai Éva: Neveléselmélet és gyermekvédelem. In. Kiss Endre (szerk.) Interdiszciplináris pedagógia és az elvárások forradalma. Debrecen. A Kiss Árpád Archívum könyvtára. DTE. 2005.
2005
Makai Éva: Tettes vagy áldozat? A gyermekvédelem lehetőségei a bűnelkövető magatartás megelőzésében. In. Bűnmegelőzési tanulmányok. BKMÖ Pedagógiai Intézete, Kecskemét, 2005.
2006
Makai Éva: Illúzió-e az inklúzió? Pedagógusképzés, 2006 1-2.
a legjelentősebbnek tartott 10 közlemény összegzett impakt faktora: ezekre történt független hivatkozások száma:
12
Tudománymetriai adatok Tudományos közlemény- és idézőlista az akkreditációnál figyelembe vehető 6 tudományos közleményeinek száma: összes tudományos közleményeinek száma:
31
2 monográfiák és szakkönyvek: monográfiák és szakkönyvek száma melyben 5 fejezetet/részt írt: külföldön megjelent, figyelembe vehető tudományos közleményei: hazai kiadású, figyelembe vehető idegen nyelvű közleményei: összes tudományos közleményének független 12 idézettségi száma: Akkreditációs szempontból jelentős egyéb információk
Magyar Pedagógiai Társaság „Gyermekérdekek Szakosztálya – Korczak Munkabizottság” társelnöke
Főbb kutatási területek: Hazai és külföldi gyermekvédelmi-pedagógiai tradíciók feltárása, terjesztése. Hátrányos helyzet, integrált nevelés, komprehenzív iskola, alternatív pedagógiák - alternatív iskolák. Zenei nevelés az alternatív iskolákban.
Fő bb publikációk:
Könyvek. melyeknek szerz ője. szerkeszt ője • • • • •
Az osztályfőnöki munka feltételei és helyzete az általános iskolában. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest, 1984. (81 old.) Szétszakadt és meg nem font hálók. Iskolai gyermekvédelem a 90-es években. OKKER, Budapest, 2000. (212 old.) Komprehenzív válaszok az átmenetek kihívásaira Kecskeméten és vonzáskörzetében. Kecskeméti F őiskola, Kecskemét. 2001. (72 old.) Kutatási záró tanulmány. Pataki Gyula: Fiúkfalva Emlékalbum. Magyar Pedagógiai Társaság, Budapest, 2007. Torda Ágnes (szerk.): Mindenki másképp egyforma — az integrációban. Attitűdformáló pedagógusképzési program. Kézikönyv pedagógusképz ő intézmények részére. (társszerz őkkel). Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, Budapest, 2008. — CD melléklettel
Könyfej ezet •
•
•
•
•
Társadalmunk alakulásának újabb ellentmondásai. In. Papp György (szerk.): Jelentés a gyerekek helyzetér ől Magyarországon 1 996. Gyermekérdekek Magyarországi Fóruma, Budapest, 1997. Gyermekvédelmi kultúra a pedagógusok szakmai önképében. 1n.: Új tehetségek és kutatási eredmények a hazai neveléstudományban. Új Pedagógiai közlemények (sorozat) Szerk.: Dr. Bábosik István - Dr. Széchy Éva. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kara Neveléstudományi Tanszék, Pro Educatione Gentis Hungariae Alapítvány Budapest, 1998. Mindenek felett... In: Trencsényi László (szerk.): A szervezet kultúrája és a kultúra szervezete. Módszertani Füzetek VII. OKKER Kiadó, Budapest, 2002. Neveléselmélet és gyermekvédelem. In. Kiss Endre (szerk.) Interdiszciplináris pedagógia és az elvárások forradalma. A Kiss Árpád Archívum könyvtára. DTE. 2005. Az iskola gyermekvédelmi környezetének átalakulása. In: Trencsényi László (szerk.): Jorgosz közlegény jelentései a 38. kilométerr ől (tanulmánygyűjtemény. Új Helikon Bt., Budapest, 2008.
Folyóiratban megjelent tanulmány
• • • • • • • • • • • •
Embernevelés és gyermeki érdekérvényesítés. Embernevelés, 1995/ 4. A háborús évek gyermekvédelmi-közösségi utópiái. Iskolakultúra, 1996/ 2. Nevelés és gyermeki jogok. Iskolakultúra, 1997/4. Iskolakerül ők. Iskolásügyek egy gyermekjóléti szolgálatnál. Új Pedagógiai Szemle, 1999/1. A roma-pedagógia el őzményei és jelene. Iskolakultúra, 2000/11. (társszerz ővel) A kisebbségi nyelvi nevelésről a Vajdaságban és idehaza. Óvodai Élet, 2002/ 4. Új utak a nevelésben (drámapedagógia és nevelés). Kútbanéz ők, 2003/ IX. Makarenko pofonjai. Új Ifjúsági Szemle, 2004/ 2. Illúzió-e az inklúzió? Pedagógusképzés, 2006/1-2. Gyermekvédelem — esélyegyenl őség —cigánygyerekek. Miskolci Pedagógus 2008/47. A Talált Gyermekek Múzeuma Londonban. 1n: Neveléstörténet, 2008/1-2. Az iskolás gyerekek szülei, mint a feln őttképzés új csoportja. Feln őttoktatás, 2009/4.
Egyéb közlemények, recenziók • • • • •
Pedagógusok gubancai. (recenzió) Magyar Pedagógia, 1995/1-2. Egy új neveléselméleti tankönyv. (recenzió) Taní-tani 2. (pedagógiai periodika), 1997 nyár. Kudarcok nyomában (recenzió), Iskolakultúra, 2001/ 4. Az etikus emberismeret (recenzió), Tani-tani. 2002/ 20-21. Tücsökringató. (recenzió) Óvodai Élet, 2005/4.
Szakmai önéletrajz Név Születési év Végzettség Szakképzettség Jelenlegi munkahely, munkakör: Tudományos fokozat Eddigi oktatói tevékenység (oktatott tárgyak felsorolása, oktatásban töltött idő):
Makai Éva 1947 Tudományegyetem Tanár el őadó Új Helikon Bt. közoktatási szakért ő PhD Neveléstudomány 2001-2005 fő iskolai tanár, tanszékvezet ő , Kecskeméti Fő iskola, Tanítóképző Főiskolai Kar 2000 - Kecskeméti F őiskola, Tanítóképz ő Fő iskolai Kar Neveléstudományi Tanszék (Neveléselmélet, Alternatív pedagógiák, Alkalmazott pedagógia, Inkluzív nevelés, Gyermekvédelem) 1996-2001 óraadó tanár, ELTE, Neveléstudományi Tanszék (Neveléselmélet, Családpedagógia) 1999-2000 óraadó tanár, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképz ő Fő iskola (Gyermekvédelem, Diákjogok; Gyakorlatvezetés) 2002- 2004 óraadó tanár, Apor Vilmos Katolikus F őiskola (Sajátos nevelési igényű gyermekek-tanulók, óvodában, iskolában) Az eddigi szakmai Szaktanári, oktatói tevékenységhez kapcsolódó (közoktatási, fels őoktatási, gyakorlat és tanügyigazgatási, gyermekjóléti intézményekben) gyermekvédelmi, pedagógiai, teljesítmény kutatás-fejlesztés, vezet ői munka, szakért ő i munka és gyakorlat bemutatása: Kinevezett főiskolai tanárként 4 éven át vezettem a Kecskeméti F őiskola TFK Neveléstudományi Tanszékét Az elmúlt 5 év Mindenek felett...Egy lehetséges megközelítés a min őségbiztosításról a szakmai, tudományos gyermekvédelemben. In: A szervezet kultúrája, a kultúra szervezete (szerk.: (művészeti) Trencsényi L.), Okker, 2003. munkássága (a Részvétel a PHARE dán-magyar „ Esélyegyenl őség biztosítása a fogyatékosok legfontosabb számára"cím ű Twinning projektben (inlduzív nevelés), 2003-2005. maximum 5 az Szakért ői munka a HEFOP 2. 1. 1. programban a SuliNova részére, 2005. oktatott tárgy/tárgyak - Az EQUAL program „Második esély" projektjének keretei közt az MH Lyceum szakterületéhez tartozó Alapítvány és a Független Pedagógiai Intézet konzorciumában a „Critical Friend" publikáció, alkotás alprojekt kidolgozója, trénere, 2005-2007. felsorolása): Elfeledett hazai és külföldi gyermekvédelmi-pedagógiai tradíciók feltárása és terjesztése (pl. Fiúkfalva Ebesen, Coram-Hospital Londonban stb.). Az eddigi - Az osztályfőnöki munka feltételei és helyzete az általános iskolában. Országos tudományos-szakmai Pedagógiai Intézet, Budapest, 1984. (81 old.) életm ű szempontjából - Pedagógiai program és iskolai gyermekvédelem.= Budapesti Nevel ő, 1998/4. legfontosabb 5 - Iskolásügyek egy gyermekjóléti szolgálatnál.= Educatio, 1998/4. publikáció vagy - Szétszakadt és meg nem font halok. Iskolai gyermekvédelem a 90-es években. alkotás felsorolása OKKER, Budapest 2000. (212 old.) (amennyiben az - Neveléselmélet és gyermekvédelem. In. Kiss Endre (szerk.) Interdiszciplináris elabiektó7 pedagógia és az elvárások forradalma. Debrecen. A Kiss Árpád Archívum könyvtára. különböznek): DTE. 2005. (212-230. old.) - Új kihívások és lehető ségek a gyermek- és ifjúsági feladatok ellátásában. In. Bábosik István (szerk.): Pedagógia és személyiségfejlesztés. OKKER, 2007. Tudományos/szakmai (1990-1993 között) A Gyermekérdekek Magyarországi Fóruma alapító tagja, egy közéleti tevékenység, ciklusban társelnöke, ez id őben a Gyermeki Jogok Magyarországi Nemzeti Bizottsága nemzetközi titkgfságának tagja kapcsolatok A Magyar Pedagógiai Társaság Gyermekvédelmi Szakosztályának elnöke, a Korczak bemutatása: Munkabizottság tagja Csalog Zsolt-díjas A határainkon túli magyar pedagógusszervezetek továbbképzéseinek állandó el őadója (Erdély, Vajdaság stb.) Az Iskolai Esélyegyenl őségért Egyesület tagja
Főbb kutatási területek: Hazai és külföldi gyermekvédelmi-pedagógiai tradíciók feltárása, terjesztése. Hátrányos helyzet, integrált nevelés, komprehenzív iskola, alternatív pedagógiák - alternatív iskolák. Zenei nevelés az alternatív iskolákban.
Főbb publikációk: Könyvek. melyeknek szerz ője. szerkeszt ője • • • • •
Az osztályfőnöki munka feltételei és helyzete az általános iskolában. Országos Pedagógiai Intézet, Budapest, 1984. (81 old.) Szétszakadt és meg nem font hálók. Iskolai gyermekvédelem a 90-es években. OKKER, Budapest, 2000. (212 old.) Komprehenzív válaszok az átmenetek kihívásaira Kecskeméten és vonzáskörzetében. Kecskeméti F őiskola, Kecskemét. 2001. (72 old.) Kutatási záró tanulmány. Pataki Gyula: Fiúkfalva Emlékalbum. Magyar Pedagógiai Társaság, Budapest, 2007. Torda Ágnes (szerk.): Mindenki másképp egyforma — az integrációban. Attitűdformáló pedagógusképzési program. Kézikönyv pedagógusképz ő intézmények részére. (társszerz őkkel). Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, Budapest, 2008. — CD melléklettel
Könyfejezet •
•
•
•
•
Társadalmunk alakulásának újabb ellentmondásai. In. Papp György (szerk.): Jelentés a gyerekek helyzetér ő l Magyarországon 1996. Gyermekérdekek Magyarországi Fóruma, Budapest, 1997. Gyermekvédelmi kultúra a pedagógusok szakmai önképében. In.: Új tehetségek és kutatási eredmények a hazai neveléstudományban. Új Pedagógiai közlemények (sorozat) Szerk.: Dr. Bábosik István - Dr. Széchy Éva. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kara Neveléstudományi Tanszék, Pro Educatione Gentis Hungariae Alapítvány Budapest, 1998. Mindenek felett... In: Trencsényi László (szerk.): A szervezet kultúrája és a kultúra szervezete. Módszertani Füzetek VII. OKKER Kiadó, Budapest, 2002. Neveléselmélet és gyermekvédelem. In. Kiss Endre (szerk.) Interdiszciplináris pedagógia és az elvárások forradalma. A Kiss Árpád Archívum könyvtára. DTE. 2005. Az iskola gyermekvédelmi környezetének átalakulása. In: Trencsényi László (szerk.): Jorgosz közlegény jelentései a 38. kilométerr ől (tanulmánygyűjtemény. Új Helikon Bt., Budapest, 2008.
Folyóiratban megjelent tanulmány
• • • • • • • • • • • •
Embernevelés és gyermeki érdekérvényesítés. Embernevelés, 1995/ 4. A háborús évek gyermekvédelmi-közösségi utópiái. Iskolakultúra, 1996/ 2. Nevelés és gyermeki jogok. Iskolakultúra, 1997/4. Iskolakerül ő k. Iskolásügyek egy gyermekjóléti szolgálatnál. Új Pedagógiai Szemle, 1999/1. A roma-pedagógia el őzményei és jelene. Iskolakultúra, 2000/11. (társszerz ővel) A kisebbségi nyelvi nevelésr ől a Vajdaságban és idehaza. Óvodai Élet, 2002/ 4. Új utak a nevelésben (drámapedagógia és nevelés). Kútbanéz ők, 2003/ IX. Makarenko pofonjai. Új Ifjúsági Szemle, 2004/ 2. Illúzió-e az inklúzió? Pedagógusképzés, 2006/1-2. Gyermekvédelem — esélyegyenl ő ség —cigánygyerekek. Miskolci Pedagógus 2008/47. A Talált Gyermekek Múzeuma Londonban. In: Neveléstörténet, 2008/1-2. Az iskolás gyerekek szülei, mint a feln őttképzés új csoportja. Feln őttoktatás, 2009/4.
Egyéb közlemények, recenziók • • • • •
Pedagógusok gubancai. (recenzió) Magyar Pedagógia, 1995/1-2. Egy új neveléselméleti tankönyv. (recenzió) Taní-tani 2. (pedagógiai periodika), 1997 nyár. Kudarcok nyomában (recenzió), Iskolakultúra, 2001/ 4. Az etikus emberismeret (recenzió), Tani-tani. 2002/ 20-21. Tücsökringató. (recenzió) Óvodai Élet, 2005/4.
!Váll \ i G ábor rektor U -nak
WCSIC \
, Clkétilkép/Ó 1 i iiskuh:
13udapest
kis/ telt Rek tor
KbS/ ‘112 \ ok a W.11.1:-en siet c/Aidb doktori iskola ala
doktori iskolában meghívott tagként inüködni.
13udapest. 201 I. augusztus 7.
Makai 1: \ a egveterni docens
saban részt tenni. kész la
ka
