SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S az

54 523 01 AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 92. § (27) bekezdése alapj{n készült.

Készítette:

Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara Oktat{si Nonprofit Kft. Villamosipari és elektronikai kerettantervi aj{nl{sokat fejlesztő munkacsoport

2012.

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S az 54 523 01 AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 92. § (27) bekezdése alapj{n készült. A szakképzési tantervi aj{nl{s óraterve a kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett szakképzésre vonatkozik, de a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett szakképzésre vonatkozó tervezett órasz{mokat is tartalmazza. Az aj{nl{s {gazatra vonatkozó része (két évfolyamos szakképzésben az első évfolyam tartalma, 4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra előírt tartalom) a XI. Villamosipar és elektronika {gazat al{bbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik:  Automatikai technikus – 54 523 01  Elektronikai technikus – 54 523 02  Erős{ramú elektrotechnikus – 54 522 01 I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési tantervi aj{nl{s – –

a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint –

az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII.9.) Korm{nyrendelet, – az 54 523 01 Automatikai technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapj{n készült.

2

II.

A szakképesítés alap-adatai A szakképesítés azonosító sz{ma: 54 523 01 Szakképesítés megnevezése: Automatikai technikus Szakmacsoport: 6. Elektrotechnika-elektronika [gazati besorol{s: XI. Villamosipar és elektronika Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok sz{ma: 2 Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az órasz{m: 960-1440 óra Elméleti képzési idő ar{nya: 40% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 60 %

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi vizsga vagy iskolai előképzettség hi{ny{ban Bemeneti kompetenci{k: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: vannak P{lyaalkalmass{gi követelmények: -

3

IV.

A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. T{rgyi feltételek

V.

A szakképesítés óraterve – nappali rendszerű oktat{sra A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés m{sodik évfolyam{nak (2/14.) szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi ut{ni évfolyam{nak szakmai tartalm{val, tant{rgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyam{nak (1/13.) {gazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó {gazati szakközépiskolai szakmai tant{rgyainak tartalm{val, összes órasz{m{val. Szakközépiskolai képzés összes elvi szakmai órasz{ma (két évfolyamos): 1260 +160 +1120 = 2540 óra (öt évfolyamos képzésben: 1108 óra a 9-12. évfolyamok szorgalmi időszak{ban, 175 óra 9. és 10. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 160 óra a 11. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 1120 óra érettségi ut{n, összesen 2563 óra). (A kiz{rólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 912., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett képzésben az azonos tant{rgyakra meghat{rozott órasz{mok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak és a ny{ri gyakorlat tanít{si heteinek eltérő sz{ma, és az órasz{mok oszthatós{ga miatt keletkezik!) Ebből az szvk-ban előírt elmélet-gyakorlat ar{ny alapj{n – elméleti órasz{m: 1016 (öt évfolyamos képzésben: 1025) óra – gyakorlati órasz{m: 1524 (öt évfolyamos képzésben: 1538) óra A szabad s{v (8-10%) nélkül a szakmai ór{k sz{ma: legal{bb 2286 (öt évfolyamos képzésben: 2307), de legfeljebb 2337 (öt évfolyamos képzésben: 2358) a jelen tantervi aj{nl{s {ltal meghat{rozott tartalmú és tant{rgyi struktúr{jú szakmai órasz{m.

4

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként Ágazati szakképzés

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Szakmai követelménymodulok

Tantárgyak

9.

10.

11.

heti óraszám

heti óraszám

heti óraszám

e Műszaki informatika 10007-12 Műszaki ismeretek Informatikai és műszaki Műszaki gyakorlatok alapok Munkaszervezés

10005-12 Villamosipari alaptevékenységek

gy 1

ögy

e

gy 1

ögy

e

10004-12 Pneumatikus és hidraulikus rendszerek

12. gy

heti óraszám heti óraszám ögy

e

gy

e

gy 2

heti óraszám ögy

e

2

70

1

3 1

Műszaki rajz

1

1

Elektrotechnika

1

1 1

Elektronika

105

2 1

50

1

4 2

Ir{nyít{stechnika

60

1

Ir{nyít{stechnika gyakorlat Pneumatika és hidraulika Pneumatika és hidraulika gyakorlat

4

50

50

4,5

60

3

50

5 2

1 1

4

2 1

4 3

Üzemeltetési gyakorlat 10002-12 Ipari gy{rtórendszerek

gy

2 1

Elektrotechnika gyakorlat

5/13 és 2/14.

1/13.

2

Elektronika gyakorlat 10003-12 Ir{nyít{stechnikai alapok

közismeret nélkül

Szakképesítésspecifikus utolsó évf.

3

Szenzorika

1

Szervohajt{sok

1

5

CNC gy{rtórendszerek, robottechnika Gy{rtórendszerek gyakorlat 10001-12 Ipari folyamatok ir{nyít{sa PLC-vel

3 3

[ltal{nos PLC ismeretek

4

PLC programoz{si gyakorlat

7

PLC-s hibadiagnosztika

3

összes óra összes óra

2

3 5

70

3

3 6

105

3

4 7

160

7

3 10

15

16,5 31,5

160

13

19 32

A t{bl{zatban szereplő heti órasz{mok összessége a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-{t lefedik. Az időkeret fennmaradó részének szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni úgy, hogy az al{bbi heti órasz{mok teljesüljenek: 9. évfolyam: 6 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 10. évfolyam: 7 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 11. évfolyam: 8 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 12. évfolyam: 11 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 5/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra 1/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3,5 óra 2/14. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra

6

2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként Szakmai Tant{rgyak, követelménytémakörök modul Műszaki informatika Informatikai alapismeretek

9.

10.

11.

12.

1/13.

e

gy

ögy

e

gy

ögy

e

gy

ögy

e

gy

e

gy

ögy

0

36

0

0

36

0

0

0

0

0

0

0

72

0

18

Irodai alkalmaz{sok 10007-12 Informatikai és műszaki alapok

[gazati szakképzés órasz{ma

[gazati szakképzés órasz{ma

18 0

36

54

54

18

18

18

Szakrajz

18

18

18

18

Műszaki gyakorlatok

0

Anyagok

12

Szerszámok

12

Mérések Mechanikai és villamos kötések Munkaszervezés

0

0

72

54

18

0

0

18

Anyagismeret

0

0

18

36

0

0

18

36

0

0

72

36

0

0

0

36

36

0

0

Elektrotechnika

0

0

gy

72

70

0

72

e

Műszaki ismeretek

72

0

[gazati Szakképesítésszakképzés specifikus A összes szakképzés szakképzés órasz{ma órasz{ma összes 9-12. 5/13. és órasz{ma évfolyam 2/14.

0

0

108

0

0

72

178

0

0

0

0

72

108

12

12

12

14

12

26

12

12

14

12

26

12

36

42

72

114

72

0

0

36 36

0

0

0

0

0

0

0

36

0

0

36

0

0

36

Minőségbiztosít{s

18

18

18

18

Munka- és környezetvédelem

18

18

18

18

7

Műszaki rajz

0

0

36

0

0

0

0

0

0

0

36

0

0

36

0

0

36

Vetületi {br{zol{s

12

12

12

12

Géprajzi alapismeretek

12

12

12

12

Villamosipari szakrajz alapjai

12

12

12

12

Elektrotechnika


0

0

0

0

Egyen{ramú h{lózatok V{ltakozó {ramú h{lózatok

36

0

0

0

0

64

0

0

0

136

0

0

144

54

54

32

54

50

54

Műszerek és mérések

16

18

16

18

Villamos gépek

16

18

16

18

Elektronika

18

144 54

Elektrotechnika gyakorlat Egyen{ramú műszerek és alapmérések V{ltakozó {ramú műszerek és alapmérések

36

36

18

0

0

0

0

0

0

0

0

36

105

36

105

0

0

Elektronikus {ramkörök

0

36

36

50

36

50

0

0

0

128

0

0

36

0

180

144

50

227

0

72

25

141

97

72

25

86

97

0

0

164

0

0

0

36

36

194

180 36

Erősítők

64

72

64

72

T{pegységek

32

36

32

36

32

36

Digit{lis technika alapjai Elektronika gyakorlat

0

0

0

0

0

0

0

72

8

60

0

64

0

32 162

60

196

36 0

0

222

Félvezetős alapkapcsol{sok Egyszerű elektronikus {ramkörök építése és mérése

10003-12 Ir{nyít{stechnikai alapok

Ir{nyít{stechnika

0

0

0

0

0

0

36

36

20

32

72

20

88

92

36

40

32

90

40

108

130

0

0

0

0

68

0

72

0

0

72

Ir{nyít{stechnikai alapismeretek Vezérlés

6

6

6

6

20

20

20

20

Szab{lyoz{s

10

12

22

22

22

10

11

10

11

10

13

10

13

Jelképzők, jelform{lók Villamos gépek és kapcsolókészülékek Ir{nyít{stechnika gyakorlat Egyszerű vezérlési feladatok Egyszerű szab{lyoz{si feladatok

0

0

0

0

0

0

0

36

50

34

25

2

25

Motorvezérlések 10004-12 Pneumatikus és hidraulikus rendszerek

32

Pneumatika és hidraulika Pneumatika alapjai Elektropneumatika alapjai Hidraulika alapjai Pneumatika és hidraulika gyakorlat

0

32

0

108

50

118

0

54

25

59

79

20

36

25

47

61

12

18

12

18 128

0

158

0

128

96

96

58 40 30

9

10002-12 Ipari gy{rtórendszerek

Alapvető pneumatikus kapcsol{sok Elektropneumatikus vezérlések Hidraulikus vezérlések Üzemeltetési gyakorlat Szerelés, üzembehelyezés Karbantart{s Hibakeresés Szenzorika Alapfogalmak, szenzorok csoportosít{sa Helyzetézékelők Nyom{s-, {raml{s-, hőmérsékletérzékelők és útmérők Szervohajt{sok Motorok Szervomotor vezérlők CNC gy{rtórendszerek, robottechnika CNC szersz{mgépek Robottechnika Gy{rtórendszerek Gy{rtórendszerek gyakorlat Szenzorok vizsg{lata

40 40 16 96

96

32 32 32 32

32

6 10 16 32 16 16

32

96

96

40 16 40 96 10

10

96

10001-12 Ipari folyamatok ir{nyít{sa PLC-vel

Szervohajt{sok vizsg{lata CNC szersz{mgépek, robottechnika [ltal{nos PLC ismeretek PLC felépítése, működése PLC programoz{s alapjai PLC kiv{laszt{sa PLC programoz{si gyakorlat PLC és sz{mítógéph{lózat kapcsolata PLC programoz{s PLC-s hibadiagnosztika Hibakeresés Korszerű hibadiagnosztika

15 71 128

128

8 100 20 224

224

14 210 96

96

48 48

Összesen

72

108

70

108 108

105

108 144

Elméleti órasz{mok/ar{nya

956 (öt évfolyamos képzésben: 928 / 41,2 (öt évfolyamos képzésben: 39,9) %

Gyakorlati órasz{mok/ar{nya

1362 (öt évfolyamos képzésben: 1399) / 58,8 (öt évfolyamos képzésben: 60,1) %

Jelmagyar{zat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

11

160

224

96

540

594

160

1303

416

608

2318

956 (928)

41,2 (39,9) %

1362 (1399)

58,8 (60,1) %

A t{bl{zatban színes h{ttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az {gazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-a feloszt{sra került. Az időkeret fennmaradó része, melynek szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni: 9. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat- 0 óra 10. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 11. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 12. évfolyam: szorgalmi időszak-32 óra 5/13. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra 1/13. évfolyam: szorgalmi időszak-126 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 2/14. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

12

A 10007-12 azonosító sz{mú Informatikai és műszaki alapok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

13

A 10007-12 azonosító sz{mú Informatikai és műszaki alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

FELADATOK Hardvert, jogtiszta szoftvereket alkalmaz Irodai programcsomagot egyedi és integr{lt módon haszn{l Egyszerű multimédi{s és kommunik{ciós alkalmaz{sokat kezel Adatmentést végez, informatikai biztons{gi eszközöket haszn{l LAN és WAN h{lózatokat haszn{l Egyszerű informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért Terveket, műszaki leír{sokat olvas, értelmez A munkavégzéssel összefüggő {ltal{nos szab{lyokat alkalmazza A munkahelyi minőségbiztosít{si előír{sokat alkalmazza Meghat{rozza a műveleti sorrendet és a felhaszn{landó anyagszükségletet Kiv{lasztja a munkafolyamathoz szükséges eszközöket, szersz{mokat, készülékeket Munkaműveletekről v{zlatos rajzot készít Mechanikus és villamos mérőeszközökkel elvégzi a technológiai alapműveletekhez szükséges méréseket Fém és műanyag munkadarabokat megmunk{l (v{g, fúr, forg{csol, fűrészel, hajlít, reszel, csiszol) Villamos és mechanikai kötéseket készít Kisgépeket, kéziszersz{mokat haszn{l a technológiai alapműveleteknél A munkafeladatok elvégzéséről jegyzőkönyvet készít

x x x x x x x x x x x x x

x x x x

14

Munka- és környezetvédelem

Minőségbiztosít{s

Munkaszervezés Mechanikai és villamos kötések

Mérések

Szersz{mok

Műszaki gyakorlatok

Anyagok

Szakrajz

Anyagismeret

Műszaki ismeretek

Elektrotechnika

Irodai alkalmaz{sok

10007-12 Informatikai és műszaki alapok

Informatikai alapismeretek

Műszaki informatika

Részt vesz a munka- és balesetvédelmi oktat{son Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi, valamint a szakm{ra, szerelési-javít{si technológi{ra vonatkozó előír{sokat Részt vesz a tűzolt{sban, mentésben, elsősegélyt nyújt Betartja és betartatja a veszélyes és a szelektív hulladékgyűjtés szab{lyait, a veszélyes anyagokra vonatkozó előír{sokat

x

x

x x

SZAKMAI ISMERETEK [ltal{nos munkavédelem [ltal{nos tűzvédelem Elsősegélynyújt{s Érintésvédelem Mechanikai mérések Műszaki {br{zol{s Műszaki dokument{ció Villamos és gépész rajzjelek [ltal{nos anyagismeret Elektronikus mérőműszerek Finommechanikai elemek Környezetvédelem, veszélyes hulladékok kezelése Mechanikai mérőműszerek Szabv{nyok felépítése és rendszere Sz{mítógépek felépítése és alkalmaz{sa, periféri{k Villamos gépek biztons{gtechnik{ja Elektromechanikus mérőműszerek Elektrotechnikai alapismeretek Gépelemek Gy{rt{sismeret Informatikai angol nyelv Mechanika Sz{mítógépes h{lózatok alkalmaz{sa, típusai Villamos mérések Elektronikus {ramkörök

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Műszaki rajz olvas{sa, értelmezése, készítése Szakmai sz{mol{si készség Idegen nyelvű géphaszn{lati feliratok értelmezése, megértése Egyszerű kapcsol{si rajz olvas{sa, értelmezése Informatikai alapismeretek

x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Kézügyesség

x

Erős fizikum

15

x

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Prezent{ciós készség

x

x

Kommunik{ciós rugalmass{g Nyelvhelyesség

x x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s Rendszerező képesség Módszeres munkavégzés

x x

x x

16

x

x

x

x

x X

x

x x

1.

Műszaki informatika tant{rgy

72 óra/72 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg a sz{mítógép hardver elemeit, az oper{ciós rendszerek alapvető jellemzőit. Alkalmazz{k az oper{ciós rendszereket. Tudjanak kommunik{lni a LAN, WAN h{lózatokon is. Szerezzenek megfelelő alapot a szakmai informatikai feladatok megold{s{hoz. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 1.1. Témakörök és elemeik Informatikai alapismeretek Hardver, szoftver alapismeretek [llom{nyműveletek, oper{ciós rendszerek

18 óra/18 óra

Irodai alkalmaz{sok Alkalmaz{sok haszn{lata feladat megold{sok sor{n LAN, WAN h{lózatok haszn{lata Multimédi{s, kommunik{ciós alkalmaz{sok

54 óra/54 óra

1.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 1.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 1.4. A tant{rgy értékelésének módja 1.5. A tov{bbhalad{s feltételei

17

2. Műszaki ismeretek tant{rgy

72 óra/72 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja Ebben az összefoglaló tant{rgyban a tanulók ismerjék meg a szakmai tov{bbhalad{shoz szükséges elektrotechnikai, anyagismereti és szakrajzi alapokat. L{ssanak egy olyan műszaki rendszert, amelyben a témakörök kapcsolód{sa egy szakmai egységként jelenik meg. A megtanult elméleti ismeretek biztosíts{k a r{épülő szakmai ismeretek elsaj{tít{s{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 2.1. Témakörök és elemeik Elektrotechnika Villamos alapfogalmak Egyen{ramú h{lózatok Villamos és m{gneses tér V{ltakozó {ramú rendszerek

36 óra/36 óra

Anyagismeret Metallogr{fiai alapfogalmak Fémek, nem fémek Anyagok megmunk{l{sa, alapvető technológi{k

18 óra/18 óra

Szakrajz Műszaki rajz alapjai Géprajzi alapismeretek Villamos ipari rajzi alapismeretek

18 óra/18 óra


18

3. Műszaki gyakorlatok tant{rgy

108 óra/108 óra + 70 ÖGY

A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg az anyagok technológiai jellemzőit, megmunk{l{si lehetőségeit. Tevékenységük sor{n alkalmazzanak kézi szersz{mokat, kisgépeket a technológiai alapműveleteknél. A mechanikus és villamos kötések készítésénél fejlődjön kézügyességük, műszaki szemléletük. A mérések keretében ismerjék meg a mérés fogalm{t, jellemzőit, jelentőségét. L{ss{k a tevékenységhez kapcsolódó munkafolyamatokat. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 3.1. Témakörök és elemeik Anyagok Fémek, nem fémek Anyagok megmunk{l{sa, alapvető technológi{k Szersz{mok Kézi szersz{mok (ÖGY) Gépi szersz{mok Megmunk{ló gépek

12 óra/12 óra

12 óra/12 óra + 14 ÖGY

Mérések 12 óra/12 óra + 14 ÖGY Mechanikus alapműveletekhez szükséges mérések (ÖGY) Villamos alapműveletekhez szükséges mérések Mechanikai és villamos kötések Mechanikai kötések készítése (ÖGY) Villamos kötések készítése (ÖGY)

72 óra/72 óra + 42 ÖGY

3.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 3.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 3.4. A tant{rgy értékelésének módja 3.5. A tov{bbhalad{s feltételei 19

4. Munkaszervezés tant{rgy

36 óra/36 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék a biztons{gos munkavégzés feltételeit, azokat tarts{k, tartass{k be. L{ss{k a környezetvédelem jelentőségét, előír{sait, a szab{lytalans{gok következményeit. Ismerjék meg a tanulók a minőségi munkavégzés rendszerét, a termékekre, szolg{ltat{sokra vonatkozó minőségbiztosít{si előír{sokat. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 4.1. Témakörök és elemeik Minőségbiztosít{s Minőségir{nyít{s, minőségbiztosít{s Minőség-ellenőrzés Termékek szolg{ltat{sok minősége Munkafolyamatok megszervezése

18 óra/18 óra

Munka- és környezetvédelem [ltal{nos munkavédelem Elsősegélynyújt{s Tűzvédelem Környezetvédelem

18 óra/18 óra


20

A 10005-12 azonosító sz{mú Villamosipari alaptevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

21

A 10005-12 azonosító sz{mú Villamosipari alaptevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Műszerek és mérések

Villamos gépek

Elektronikus {ramkörök

Erősítők

T{pegységek

Digit{lis technika alapjai

x

x

x

x x

x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

Félvezetős alapkapcsol{sok

V{ltakozó {ramú h{lózatok

x

Egyen{ramú h{lózatok

Villamosipari szakrajz alapjai

Géprajzi alapismeretek

Vetületi {br{zol{s


Elektronika gyakorlat

Egyszerű elektronikus {ramkörök építése és mérése

Elektrotechnika gyakorlat

Elektronika

V{ltakozó {ramú műszerek és alapmérések

Elektrotechnika

Egyen{ramú műszerek és alapmérések

Műszaki rajz

FELADATOK Elektrotechnikai és elektronikai sz{mít{sokat végez Egyszerű villamos kapcsol{si rajzot készít Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a villamos {ramkört Villamos kapcsol{sokat értelmez Villamos méréseket végez Mérési jegyzőkönyvet és rajzdokument{ciót készít Villamos kiviteli terveket értelmez és haszn{l

x x x

x

x x

22

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

[ramköröket éleszt, {ramkör működését ellenőrzi, és elvégzi a javít{sokat Elkészíti a kapcsol{si, szerelési, bekötési rajzokat Elkészíti műszaki rajzok alapj{n a huzaloz{st Felszereli/összeszereli a mérőkörök készülékeit Ellenőrzi a fel/összeszereléseket Feszültség al{ helyezi a berendezést Villamos berendezések feszültségmentesítését végzi Analóg, digit{lis és teljesítményelektronikai elektronikus {ramkörök jellemzőit méréssel meghat{rozza Alapvető villamos mennyiségek (feszültség, {ram, ellen{ll{s, teljesítmény, fogyaszt{s) sz{mszerű jellemzőinek mérését elvégzi Villamos jelek függvénykapcsolat{t, időfüggvényét méri

x x

x

x

x x x x x x

x x x x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x

x x x x

x x x x x x

x

x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Rajzeszközök fajt{i Villamos berendezések biztons{gtechnik{ja Villamos hibafelt{r{si elj{r{sok, módszerek Villamos hibajavít{si elj{r{sok, módszerek Villamos hibajavít{sok dokument{ciói A műszaki {br{zol{s módszerei Passzív és aktív alkatrészek felépítése, jellemzői, szabv{nyos jelölései Az alkatrészek csoportosít{sa, alkalmaz{si területei és jellemzői K{belezési, bekötési, huzaloz{si rajzok Elektromechanikus, elektronikus mérőműszerek Elektrotechnikai ismeretek Elektronikai ismeretek Szerelési rajzok T{pegységek felépítése, működése és jellemzői

x

x

x

x

x x

x

x x x

x x

x x x x x x

x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

23

x x

Teljesítményelektronikai {ramkörök Villamos mérések Villamos sz{mít{sok, alapvető méretezések A villamos {ram hat{sai Villamos anyagismeret Mérési jegyzőkönyv Rajzelhelyezések, méreth{lózatok

x

x

x

x x x

x x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x x x x x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Inform{cióforr{sok kezelése Szakmai sz{mol{si készség Villamos kapcsol{si rajz olvas{sa, értelmezése

x x

x x x

x x x

x x x x x

x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Pontoss{g

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Türelmesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Prezent{ciós készség

x

x

x

Hat{rozotts{g

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerező képesség

x

x

x

x

Logikus gondolkod{s

x

x

x

x

x

x

x

x

Figyelem-összpontosít{s

x

x

24

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

5. Műszaki rajz tant{rgy

36 óra/36 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A Műszaki rajz alapjai tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy bővítse, rendszerezze az elektrotechnika és elektronikai tant{rgyakban haszn{latos műszaki {br{zol{si alapokat. Az elsaj{tított kompetenci{k birtok{ban a tanulók tudj{k értelmezni a rajzi inform{ciókat, szerelési, össze{llít{si rajzokat. Képesek legyenek egyszerű kapcsol{si v{zlatot készíteni, rajz alapj{n össze{llítani villamos {ramköröket. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 5.1. Témakörök és elemeik Vetületi {br{zol{s H{rom képsíkos {br{zol{s Síklapú testek vetületei Forg{stestek vetületei

12óra/12 óra

Géprajzi alapismeretek [br{zol{s metszetekkel Géprajzi egyszerűsítések, különleges {br{zol{sok Méretmegad{s

12óra/12 óra

Villamosipari szakrajz alapjai Tömbv{zlat Elvi kapcsol{si rajz Össze{llít{si rajz Rajzjelek

12óra/12 óra


25

6. Elektrotechnika tant{rgy

144 óra/136 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy segítse a tanulók {ramköri szemléletének kialakul{s{t és fejlesztését. Tegye képessé a tanulókat az elektronikai {ramkörök alaptörvényeinek és alapösszefüggéseinek megértésére Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 6.1. Témakörök és elemeik Egyen{ramú h{lózatok 54óra/54 óra Egyen{ramú {ramkörök alaptörvényei Eredő ellen{ll{s Feszültségosztó [ramosztó Feszültség, {ramerősség és ellen{ll{s mérése Műszerek méréshat{r{nak bővítése Villamos munka és teljesítmény Energiaforr{sok Ide{lis és valódi gener{torok Villamos energiaforr{sok üzem{llapotai és teljesítményviszonyai A feszültség- és {ramgener{torok helyettesítő képei (Thevenin, Norton) Gener{torok soros, p{rhuzamos és vegyes kapcsol{sa A szuperpozíció tétele A gener{torok teljesítménye és hat{sfoka, az illesztés fogalma és gyakorlati jelentősége A villamos {ram hő és vegyi hat{sa A villamos tér fogalma, jellemzői és szemléltetése Anyagok viselkedése m{gneses térben Kondenz{torok, kapavit{sok A kondenz{tor öltése, kisütése, a kondenz{torban t{rolt energia A m{gneses tér fogalma, jellemzői és szemléltetése Erőhat{sok m{gneses térben Anyagok viselkedése m{gneses térben Egyszerű m{gneses körök. V{ltakozó {ramú h{lózatok A szinuszos v{ltakozó feszültség elő{llít{sa A v{ltakozó feszültség- és {ram jellemzői Ellen{ll{s v{ltakozó {ramú körben Kondenz{tor v{ltakozó {ramú körben

26

54 óra/50óra

Tekercs v{ltakozó {ramú körben Összetett v{ltakozó {ramú körök Ellen{ll{s tekercs soros kapcsol{sa Ellen{ll{s kondenz{tor soros kapcsol{sa Ellen{ll{s tekercs p{rhuzamos kapcsol{sa Ellen{ll{s kondenz{tor p{rhuzamos kapcsol{sa Ellen{ll{s, tekercs és kondenz{tor soros kapcsol{sa Ellen{ll{s, tekercs és kondenz{tor p{rhuzamos kapcsol{sa Ellen{ll{s, tekercs és kondenz{tor vegyes kapcsol{sa F{zisjavít{s Valós{gos kondenz{torok és tekercsek, veszteségek Műszerek és mérések Méréstechnikai alapfogalmak Villamos mérőműszerek felépítése Egyen{ramú mérések V{ltakozó {ramú mérések

18 óra/16óra

Villamos gépek 18 óra/16 óra A transzform{tor alkalmaz{s{nak szükségessége, felhaszn{l{sa, elvi felépítése, működése Egy – és h{romf{zisú v{ltakozó {ramú gener{torok működési elve, jellemző felhaszn{l{sa Egyen{ramú gener{torok szerkezete és működése, gerjesztési megold{sok, jellemző alkalmaz{sok V{ltakozó {ramú motorok, forgó m{gneses tér, h{romf{zisú szinkron és aszinkron motorok szerkezete és működése 6.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 6.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k 6.4. A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 6.5. A tant{rgy értékelésének módja 6.6. A tov{bbhalad{s feltételei

27

7. Elektrotechnika gyakorlat tant{rgy

144 óra+50 ÖGY/ 72óra+155 óra ÖGY

A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy elmélyítse és kiegészítse a tant{rgy tanul{sa sor{n megismert elméleti alapokat. Gyakorlati péld{kon keresztül j{ruljon hozz{ a tanulók elektrotechnikai szemléletének kialakul{s{hoz. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 7.1. Témakörök és elemeik Egyen{ramú műszerek és alapmérések 72 óra+25óra ÖGY/ 36óra+ 105 ÖGY Ellen{ll{s mérés Ohm törvénye lapj{n Kirchoff törvényeinek ellenőrzése méréssel Feszültségosztó {ramkörök mérése [ramosztó {ramkör építése Feszültségforr{sok vizsg{lata Töltés és kisülés vizsg{lata Egyen{ramú mérések (ÖGY) V{ltakozó {ramú műszerek és alapmérések 72óra+25óra ÖGY/ 36óra+50óra ÖGY Elektronikus feszültségmérő műszerek vizsg{lata Hanggener{torok vizsg{lat Oszcilloszkóp kezelési gyakorlat Mérések oszcilloszkóppal R-L-C {ramkörök méréses vizsg{lata Rezgőkörök paramétereinek meghat{roz{sa méréssel Elektronikus feszültségmérő műszerek Hanggener{torok Oszcilloszkóp (Mérések oszcilloszkóppal) V{ltakozó {ramú mérések (ÖGY) 7.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 7.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 7.4. A tant{rgy értékelésének módja 7.5. A tov{bbhalad{s feltételei 28

8. Elektronika tant{rgy

180 óra/164 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja Az elektronika tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy segítse a tanulók {ramköri szemléletének kialakul{s{t és fejlesztését. Tegye képessé a tanulókat az elektronikai {ramkörök alaptörvényeinek és alapösszefüggéseinek megértésére, elektronikai kapcsol{sok méretezésére Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 8.1. Témakörök és elemeik Elektronikus {ramkörök Kétpólusok Félvezető diód{k Tranzisztorok Bipol{ris tranzisztorok Unipol{ris tranzisztorok Erős{ramú félvezető eszközök Optoelektronikai alkatrészek Digit{lis technika

36 óra/36 óra

Erősítők Tranzisztoros erősítők munkapont be{llít{sa Bipol{ris tranzisztoros erősítők munkapont-be{llít{sa Unipol{ris tranzisztoros erősítők munkapont-be{llít{sa Tranzisztoros erősítők kisfrekvenci{s helyettesítő képe Bipol{ris tranzisztoros erősítők helyettesítő képe Unipol{ris tranzisztoros erősítők helyettesítő képe Erősítő {ramkörök Erősítők jellemzői Erősítő alapkapcsol{sok bipol{ris tranzisztorral Erősítő alapkapcsol{sok unipol{ris tranzisztorral Visszacsatol{s Műveleti erősítők Felépítése Az ide{lis műveleti erősítő A valós{gos műveleti erősítő Visszacsatol{s alkalmaz{sa műveleti erősítő esetén Line{ris alapkapcsol{sok műveleti erősítővel Nem invert{ló alapkapcsol{s Invert{ló alapkapcsol{s

29

72 óra/64 óra

Összegző, különbségképző {ramkör T{pegységek Transzform{torok Egyenir{nyítók Szűrők Stabiliz{torok

36 óra/32 óra

Digit{lis technika 36 óra/32 óra A logikai h{lózatok alaptörvényei A logikai algebra szab{lyai Logikai műveletek Logikai függvények megad{si módjai Logikai h{lózatok Kombin{ciós h{lózatok Kapu{ramkörök jelölése, felépítése és működése Logikai h{lózatok tervezése Logikai h{lózatok megvalósít{sa NÉV, NAND és NOR kapu{ramkörök segítségével 8.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 8.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 8.4. A tant{rgy értékelésének módja 8.5. A tov{bbhalad{s feltételei 9. Elektronika gyakorlat tant{rgy

162 óra+60 óra ÖGY/136 óra+60 óra ÖGY

A tant{rgy tanít{s{nak célja Az elektronika gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy bővítse, rendszerezze a tant{rgy tanul{sa sor{n megismert elméleti alapokat. Form{lja a tanulók elektronikus gondolkod{smódj{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 9.1. Témakörök és elemeik

30

Félvezetős alapkapcsol{sok 72 óra+20óra ÖGY/ 68óra+ 20óra ÖGY Félvezető dióda karakterisztik{j{nak felvétele Egyenir{nyító mérése Tranzisztorok mérése Zener-diód{s stabiliz{tor vizsg{lata Erősítő alapkapcsol{sok mérése Félvezetős kapcsol{sok mérése (ÖGY) Egyszerű elektronikus {ramkörök építése és mérése 90 óra+40óra ÖGY/ 68óra+ 40óra ÖGY Egyenir{nyító megépítése és vizsg{lata Feszültségstabiliz{tor megépítése és vizsg{lata Erősítő alapkapcsol{sok megépítése és vizsg{lta Elektronikus {ramkörök építése és mérése (ÖGY) 9.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 9.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 9.4. A tant{rgy értékelésének módja 9.5. A tov{bbhalad{s feltételei

31

A 10003-12 azonosító sz{mú, Ir{nyít{stechnikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

32

A 10003-12 azonosító sz{mú, Ir{nyít{stechnikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Motorvezérlések

Egyszerű szab{lyoz{si feladatok

Villamos gépek és kapcsolókészülékek

Jelképzők, jelform{lók

Szab{lyoz{s

Vezérlés

Ir{nyít{stechnikai alapismeretek

10003-12 Ir{nyít{stechnikai alapok

Egyszerű vezérlési feladatok

Ir{nyít{stechnika gyakorlat

Ir{nyít{stechnika

FELADATOK Elektromechanikus vezérléseket valósít meg, működésüket ellenőrzi Felszereli/összeszereli a vezérlések készülékeit Felszereli/összeszereli a szab{lyoz{sok készülékeit Motorvezérléseket (motorvédő, indító, forg{sir{ny v{ltó, fordulatsz{m-v{ltoztató kapcsol{sokat) valósít meg, telepít, beüzemel Alkalmazza a gyakoribb nem villamos mennyiség mérésére szolg{ló {talakítókat Ellenőrzi az {talakítók működését

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

SZAKMAI ISMERETEK Ir{nyít{stechnikai ismeretek Ir{nyít{stechnikai jelölések, {br{zol{si módok Vezérlések működése Szab{lyoz{sok működése Egyszerű szab{lyoz{si körök Villamos érzékelők felépítése, működése és jellemzői Villamos t{vadók felépítése, működése és jellemzői Jel{talakítók, jelform{lók felépítése, működése és jellemzői Villamos gépek alapjai Villamos kapcsolókészülékek felépítése, működése és jellemzői

x x x x x

33

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai sz{mol{si készség Villamos kapcsol{si rajzok olvas{sa, értelmezése Folyamat{br{k olvas{sa, értelmezése Inform{cióforr{sok kezelése Szakmai nyelvű szöveg megértése

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


x

x

x

Türelmesség T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Prezent{ciós készség

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerező képesség

x

x

x

x

x

x

x

x

Logikus gondolkod{s

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Figyelem-összpontosít{s

34

10. Ir{nyít{stechnika tant{rgy

72 óra/68 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Ir{nyít{stechnika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy megismertesse a tanulókkal az ir{nyít{stechnika alapfogalmait, a vezérlés és a szab{lyoz{s működési elvét, valamint {br{zol{si módjait. Az elsaj{tított kompetenci{k birtok{ban a tanulók tudj{k értelmezni a vezérlés és a szab{lyoz{s fogalm{t. Ismerjék meg a leggyakoribb érzékelők, villamos t{vadók, jelképzők, jel{talakítók, jelform{lók, beavatkozó- és végrehajtó szervek működését. Képesek legyenek egyszerű villamos vezérlések {ramutas rajz{t elkészíteni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 10.1. Témakörök és elemeik Ir{nyít{stechnikai alapismeretek Az ir{nyít{s fogalma, feloszt{sa Az ir{nyít{s {br{zol{si módjai Az ir{nyít{s részműveletei A jel fogalma, a jelek fajt{i

6 óra/6 óra

Vezérlés A vezérlés fogalma A vezérlési vonal A vezérlések {br{zol{si módjai A vezérlések feloszt{sa A vezérlőberendezések építőelemei és készülékei [ramútrajz A PLC fogalma, felépítése

20 óra/20 óra

Szab{lyoz{s A szab{lyoz{s fogalma A szab{lyoz{si kör A szab{lyoz{sok feloszt{sa A szab{lyoz{sok {br{zol{si módjai A tag és a hat{sv{zlat [llandósult és {tmeneti {llapot P, I, D hat{sú szab{lyozók Egyszerű szab{lyoz{sok

22 óra/22 óra

35

Jelképzők, jelform{lók Villamos érzékelők felépítése, működése és jellemzői Villamos t{vadók felépítése, működése és jellemzői Alapjelképzők Különbségképzők, jelerősítők és jelform{lók

11 óra/10 óra

Villamos gépek és kapcsolókészülékek Beavatkozó- és végrehajtó szervek feladatai és feloszt{sa M{gneskapcsolók és relék Villamos gépek alapjai Egyen{ramú motorok V{ltakozó{ramú motorok

13 óra/10 óra

10.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 10.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 10.4. A tant{rgy értékelésének módja 10.5. A tov{bbhalad{s feltételei 11. Ir{nyít{stechnika gyakorlat tant{rgy

108 óra+50 óra ÖGY/ 68 óra+50 óra ÖGY

A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Ir{nyít{stechnika gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók tudj{k az egyszerű villamos vezérlések és szab{lyoz{sok működési, szerkezeti és hat{sv{zlatait értelmezni, egyszerű villamos vezérlések {ramutas rajz{t elkészíteni. Képesek legyenek összeszerelni a vezérlések és a szab{lyoz{sok készülékeit, kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítani a villamos vezérlési vonal és szab{lyoz{si kör kapcsol{sait. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül

36

11.1. Témakörök és elemeik Egyszerű vezérlési feladatok Bekapcsol{s, kikapcsol{s, öntart{s T{vműködtetés Reteszelés Időzítés Sorrendi vezérlés (ÖGY)


Egyszerű szab{lyoz{si feladatok Feszültségszab{lyoz{s (ÖGY) [ramerősség szab{lyoz{s (ÖGY) Fordulatsz{m szab{lyoz{s (ÖGY)


Motorvezérlések Motorvédő, indító kapcsol{sok Forg{s ir{nyv{ltó kapcsol{s

18 óra/12 óra


37

A 10004-12 azonosító sz{mú Pneumatikus és hidraulikus rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

38

A 10004-12 azonosító sz{mú Pneumatikus és hidraulikus rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

x

x

Hibakeresés

Karbantart{s

Üzemeltetési gyakorlat

Szerelés, üzembehelyezés

Hidraulikus vezérlések

Elektropneumatikus vezérlések

Alapvető pneumatikus kapcsol{sok

Hidraulika alapjai

Pneumatika alapjai

10004-12 Pneumatikus és hidraulikus rendszerek

Elektropneumatika alapjai

Pneumatika és hidraulika

Pneumatika és hidraulika gyakorlat

FELADATOK Pneumatikus, hidraulikus sz{mít{sokat végez Egyszerű pneumatikus kapcsol{si rajzot készít Egyszerű hidraulikus kapcsol{si rajzot készít Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a villamos {ramkört Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a pneumatikus kapcsol{st Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a hidraulikus kapcsol{st Villamos kapcsol{sokat értelmez Pneumatikus kapcsol{sokat értelmez Hidraulikus kapcsol{sokat értelmez Hidraulikus méréseket végez Automatikai berendezések üzemeltetését, üzemeltetések ir{nyít{s{t végzi Műszeres hibafelt{r{si feladatokat végez Hibafelt{r{st végez Műszeres hibajavít{st és ellenőrzést végez Hibajavít{st végez Behat{rolt hib{s egységet, modult kicseréli Behat{rolt hib{s alkatrészt kicseréli Javít{st követő visszaellenőrzést végez Visszaszereli a javított készüléket/berendezést Funkcióprób{t végez a visszaszerelt eszközön Dokument{lja az elvégzett hibajavít{st

39

x x

x x x x

x x

x

x x x x

x

x x

x x x x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEK Alkatrészek szabv{nyos jelölései Az alkatrészek csoportosít{sa, alkalmaz{si területei és jellemzői Bekötési, huzaloz{si rajzok Hidraulikus energia{talakítók Hidraulikus hibajavít{sok, villamos karbantart{si műveletek Hidraulikus ir{nyítóelemek és kiegészítők Hidraulikus mérő-, szab{lyzókörök és vezérlések Hidraulikus t{pegységek Hidraulikus, elektrohidraulikus hibafelt{r{si elj{r{sok, módszerek Hidraulikus, elektrohidraulikus hibajavít{si elj{r{sok, módszerek Hidraulikus, elektrohidraulikus hibajavít{sok dokument{ciói Kapcsol{si rajzok Pneumatikus hibafelt{r{si elj{r{sok, módszerek Pneumatikus ir{nyítóelemek és kiegészítők Pneumatikus mérő-, szab{lyzókörök és vezérlések Pneumatikus végrehajtó elemek Pneumatikus, elektropneumatikus hibajavít{si elj{r{sok, módszerek Pneumatikus, elektropneumatikus hibajavít{sok dokument{ciói Pneumatikus, elektropneumatikus hibajavít{sok, villamos karbantart{si műveletek Sűrített levegő elő{llít{sa, előkészítése Szabv{nyos jelölések, mértékegységek Szerelési rajzok Villamos érzékelők felépítése, működése és jellemzői Villamos gépek biztons{gtechnik{ja A villamos {ram hat{sai Elektronikus mérőműszerek Elektrotechnikai ismeretek Ir{nyít{stechnikai ismeretek Mérési jegyzőkönyv Villamos mérések

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x x

x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x x x x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

x

x

x x x x

x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

x x

x

x

x x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű szöveg megértése Inform{cióforr{sok kezelése Műszaki rajz olvas{sa, értelmezése Szakmai sz{mol{si készség Jelképek értelmezése

x x x x x

40

x x x x x

x x x x x

x x x x x


x

x

x

x

x

x

x

x

x

Türelmesség

x

x

x

x

x

x

Kézügyesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Prezent{ciós készség

x

x

x

Kapcsolatteremtő készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerben való gondolkod{s

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Gyakorlatias feladatértelmezés

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Hibakeresés

41

x

12. Pneumatika és hidraulika tant{rgy

128 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A Pneumatika és hidraulika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy megismertesse a tanulókat a pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus rendszerek építőelemeivel. Ismerjék meg és értelmezzék a legegyszerűbb pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus kapcsol{sokat. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 12.1. Témakörök és elemeik Pneumatika alapjai A sűrített levegő elő{llít{sa, előkészítése Pneumatikus energia{talakítók Ir{nyítóelemek Pneumatikus rendszerek tartozékai Pneumatikus alapkapcsol{sok

58 óra

Elektropneumatika alapjai Elektropneumatikus jel{talakítók Sorrendvezérlések Lez{rójelek felold{sa

40 óra

Hidraulika alapjai Hidromechanika Hidraulikafolyadékok A hidraulikus rendszer felépítése Hidraulikus energia{talakítók Ir{nyítóelemek Nyom{smeghat{rozó elemek Hidraulikus alapkapcsol{sok

30 óra

12.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 12.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 12.4. A tant{rgy értékelésének módja

42

12.5. A tov{bbhalad{s feltételei 13. Pneumatika és hidraulika gyakorlat tant{rgy

96 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A Pneumatika és hidraulika gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók tudjanak rajz alapj{n pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus kapcsol{sokat össze{llítani, működtetni. Egyszerűbb kapcsol{sokat ön{llóan megtervezni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 13.1. Témakörök és elemeik Alapvető pneumatikus kapcsol{sok Léghengerek működtetése, sebességszab{lyoz{sa A dugattyú hatóerejének szab{lyoz{sa Léghenger t{vvezérlése Félautomatikus ciklus Automatikus ciklus Logikai elemek alkalmaz{sa Útfüggő sorrendvezérlések Lez{rójelek felold{sa

40 óra

Elektropneumatikus vezérlések Elektropneumatikus jel{talakítók Logikai feladatok elektropneumatikus megvalósít{sa Útfüggő, időfüggő és nyom{sfüggő sorrendvezérlések Lez{rójelek felold{sa

40 óra

43

Hidraulikus vezérlések Hidraulikus alapkapcsol{sok Nyom{shat{roló szelep be{llít{sa, nyom{s mérése Szivattyú térfogat{ram{nak meghat{roz{sa méréssel

16 óra

13.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 13.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 13.4. A tant{rgy értékelésének módja 13.5. A tov{bbhalad{s feltételei 14. Üzemeltetési gyakorlat tant{rgy

96 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Üzemeltetési gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók képesek legyenek egyszerű pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus kapcsol{sokat összeszerelni rajz alapj{n, valamint üzembehelyezni a kész rendszert. Képesek legyenek egyszerű pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus rendszerekben hib{t keresni és elh{rítani. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 14.1. Témakörök és elemeik Szerelés, üzembehelyezés Egyszerű pneumatikus kapcsol{sok szerelése rajz alapj{n Egyszerű elektropneumatikus kapcsol{sok szerelése rajz alapj{n Egyszerű hidraulikus kapcsol{sokat szerelése rajz alapj{n Pneumatikus, elektropneumatikus rendszerek üzembehelyezése Hidraulikus rendszerek üzembehelyezése

32 óra

Karbantart{s Pneumatikus, elektropneumatikus rendszerek karbantart{sa Hidraulikus rendszerek karbantart{sa

32 óra

44

Hibakeresés 32 óra Pneumatikus, elektropneumatikus rendszerekben hibakeresés, hibaelh{rít{s Hibaelh{rít{s dokument{l{sa Hidraulikus rendszerekben hibakeresés, hibaelh{rít{s 14.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 14.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 14.4. A tant{rgy értékelésének módja 14.5. A tov{bbhalad{s feltételei

45

A 10002-12 azonosító sz{mú Ipari gy{rtórendszerek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

46

A 10002-12 azonosító sz{mú Ipari gy{rtórendszerek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Szenzorok vizsg{lata

Szervohajt{sok vizsg{lata

CNC szersz{mgépek, robottechnika

Gy{rtórendszerek gyakorlat

Gy{rtórendszerek

Robottechnika

CNC gy{rtórendszerek, robottechnika

CNC szersz{mgépek

Szervomotor vezérlők

Motorok

Nyom{s-, {raml{s-, hőmérsékletérzékelők és útmérők

10002-12 Ipari gy{rtórendszerek

Helyzetézékelők

Alapfogalmak, szenzorok csoportosít{sa

Szenzorika

Szervohajt{sok

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

FELADATOK Kezeli az automatiz{lt berendezéseket Előír{s alapj{n elindítja /le{llítja a rendszert, vagy alrendszert Érzékelőket, végrehajtókat, jel{talakítókat, t{pegységeket ellenőriz és be{llít Elektronikus vezérléseket, szab{lyoz{sokat kezel, működtet, be{llít Üzemi be{llít{sokat végez a folyamatir{nyító rendszereken Üzemi be{llít{sokat végez digit{lis vezérlőkön, szab{lyzókon Sz{mítógépes tesztprogramokat futtat Szoftvert frissít a programozható készülékeken Szemrevételezéses ellenőrzéseket végez Villamos-, hidraulikus-, pneumatikus üzemeltetési és üzemeltetés ir{nyít{si feladatokat végez Tanulm{nyozza a kezelési/üzemeltetési/karbantart{si előír{sokat Dokument{ciók alapj{n elvégzi és ir{nyítja a szükséges be{llít{sokat Dokument{ciók alapj{n össze{llítja a mérőrendszert

x

x

47

x

x

x

x

Dokument{ciók és utasít{sok alapj{n méréseket végez és jegyzőkönyvet készít Karbantart{si munk{kat végez és ir{nyít a karbantart{si utasít{s szerint Dokument{lja az üzemeltetési, karbantart{si munk{kat Részt vesz az új technológi{k bevezetésében Ir{nyítja a berendezések be{llít{s{t Megszervezi a próbaüzemeltetés körülményeit Ir{nyítja és ellenőrzi a technológiai fegyelem betart{s{t Ir{nyítja és ellenőrzi az üzemeltetés, karbantart{s körülményeit Ellenőrzi a végtermék működését és minőségét Dokument{lja az ir{nyít{si, ellenőrzési feladatok elvégzését Elvégzi a technológiai személyzettel kapcsolatos nyilv{ntart{sokat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Automatiz{lt berendezések be- és kikapcsol{si műveletek A gy{rtórendszerek hidraulikus alapelemeinek, szerelvényeinek jellemzői A gy{rtórendszerek hidraulikus berendezéseinek üzemeltetési műveletei A gy{rtórendszerek hidraulikus mérő-, vezérlő- és szab{lyzóköreinek jellemzői A gy{rtórendszerekben alkalmazott mérőrendszerek csoportosít{sa és felépítése A gy{rtórendszerek pneumatikus berendezéseinek üzemeltetési műveletei A gy{rtórendszerek pneumatikus mérő-, vezérlő- és szab{lyzókörei A gy{rtórendszerekben alkalmazott pneumatikus mérőszerek kiv{laszt{s{nak szempontjai Gy{rt{s előkészítési műveletek A gy{rtórendszerek sz{mítógépes méréstechnikai elj{r{sai Sz{mítógéppel t{mogatott technológi{k (CIM rendszerek) Villamos gépek üzemeltetési műveletei Gy{rtórendszerek dokument{ciós rendszere, dokument{ciós műveletei Gy{rtórendszerek ir{nyít{si- és inform{ciós h{lózatainak üzemeltetése Gy{rtórendszerek programoz{sa Mérő és diagnosztikai rendszerek üzemeltetése

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x x

48

x

x x

x

x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvi beszéd- és ír{skészség, szakmai szövegértés Szakmai sz{mol{si készség Műszaki rajz értelmezése, készítése Idegen nyelvű olvasott szakmai szöveg megértése Sz{mítógép és alapvető irodai programok kezelése

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x

x x

x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x

x

x

x

x

x

x

Türelmesség

x

x

x

Kézügyesség

x

x

x

x

x

x

x

x

x


x

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g

x

x

x

Kapcsolatteremtő készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerben való gondolkod{s Inform{ciógyűjtés

x

Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

49

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

15. Szenzorika tant{rgy

32 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A Szenzorika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók ismerjék meg a leggyakoribb szenzorok fajt{i, működési elvét. Képesek legyenek alkalmazni a megszerzett ismereteket a gyakorlatban is. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 15.1. Témakörök és elemeik Alapfogalmak, szenzorok csoportosít{sa Alapfogalmak Szenzorok csoportosít{sa

6 óra

Helyzetérzékelők Mechanikus helyzetkapcsolók Közelítéskapcsolók

10 óra

Nyom{s-, {raml{s-, hőmérséklet érzékelők és útmérők Nyom{sérzékelők [raml{sérzékelők Hőmérséklet érzékelők Útmérők

16 óra


50

16. Szervohajt{sok tant{rgy

32 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A Szervohajt{sok tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy megismertesse a tanulókat a leggyakrabban alkamazott szervohajt{sok müködési elvével és alkalmaz{s{val. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 16.1. Témakörök és elemeik Motorok Villamos szervomotorok Egyen{ramú szervomotorok V{ltakozó {ramú szervomotorok

16 óra

Szervomotor vezérlők Szervomotor vezérlők fajt{i Szervomotor vezérlők működési elve

16 óra


51

17. CNC gy{rtórendszerek, robottechnika tant{rgy

96 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A CNC gy{rtórendszerek, robottechnika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a CNC szersz{mgépek működési elvével, programoz{s{nak alapjaival, a robottechnika alapismereteivel, valamint a korszerű gy{rtórendszerekkel. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 17.1. Témakörök és elemeik CNC szersz{mgépek A CNC gépek fő részei A sz{mvezérlés elve A sz{mvezérlésű gépek elvi működése A CNC gépek szersz{moz{sa A programoz{s {ltal{nos alapjai

40 óra

Robottechnika Robottechnika alapfogalmai Ipari robotok felépítése Ipari robotok alkalmaz{sa

16 óra

Gy{rtórendszerek Rugalmas gy{rtócell{k (FMS) Sz{mítógéppel integr{lt gy{rt{s (CÍM)

40 óra


52

18. Gy{rtórendszerek gyakorlat tant{rgy

96 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A Gy{rtórendszerek gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók képesek legyenek szenzorok, szervohajt{sok vizsg{lat{ra. Tiszt{ban legyenek a CNC szersz{mgépek karbantar{si, üzembehelyezési feladataival, gy{rtórendszerekben alkalmazott villamos, pneumatikus és hidraulikus berendezések üzemeltetési feladataival. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 18.1. Témakörök és elemeik Szenzorok vizsg{lata Mechanikus helyzetkapcsolók vizsg{lata Közelítéskapcsolók vizsg{lata

10 óra

Szervohajt{sok vizsg{lata Egyen{ramú szervomotorok vizsg{lata V{ltakozó {ramú szervomotorok vizsg{lata

15 óra

CNC szersz{mgépek, robottechnika CNC gépek karbantart{sa CNC gépek üzembehelyezése, javít{sa Gy{rtórendszerek üzemeltetése

71 óra


53

A 10001-12 azonosító sz{mú Ipari folyamatok ir{nyít{sa PLC-vel megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

54

A 10001-12 azonosító sz{mú Ipari folyamatok ir{nyít{sa PLC-vel megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Korszerű hibadiagnosztika

Hibakeresés

PLC programoz{s

PLC kiv{laszt{sa

PLC programoz{s alapjai

PLC felépítése, működés

10001-12 Ipari folyamatok ir{nyít{sa PLC-vel

PLC és sz{mítógéph{lózat kapcsolata

PLC PLC-s hibaprogramoz{si diagnosztika gyakorlat

[ltal{nos PLC ismeretek

FELADATOK Rendszerezi a digit{lis ir{nyít{s eszközeit Elemzi a PLC felépítését, működését PLC programot ír, programot módosít grafikus és szöveges programnyelveken Paramétereket be{llít Off-line, on-line üzemmódot haszn{l, diagnosztiz{l Bevonja a PLC-t a hibakeresés folyamat{ba (WatchDog alkalmaz{sa) A kapcsolódó kezelőszervek, fény- hangjelzőket ellenőrzi Grafikus megjelenítő eszközöket (PC, programozható termin{l) haszn{l Buszrendszerek kiépítésében részt vesz Ipari buszrendszert alkalmaz kommunik{cióhoz Ellenőrzi a terepi buszrendszerek kommunik{ciój{t Rendszerezi a digit{lis ir{nyító eszközök kapcsolatait Elemzi az ir{nyít{si h{lózatokat

x x

x

x

x x

x x

x x

x x

x x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x x x x x x

x x x x

x x x x x x

x x x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK PLC program elemei PLC hardver PLC I/O rendszer elemei Soros kommunik{ció elemei PC-PLC kommunik{ció PLC-PLC kommunik{ció Struktur{lt programoz{s alapok Ir{nyít{stechnikai alapok Matematikai alapok Sz{mít{stechnikai alapok

x x x x

x x

55

x x x

x x x x

x x x x

x

x

x x x x

x x

Technológiai v{zlatok elemei Grafikus megjelenítő eszközök jellemzői Grafikus eszközök program elemei

x x

x x x

x x

x x

x x x

x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Folyamat{br{k olvas{sa, értelmezése Inform{cióforr{sok kezelése Jelképek értelmezése

x x x

x x x


x

Türelmesség

x x

T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MÓDSZER KOMPETENCI[K Körültekintés, elővigy{zatoss{g Inform{ciógyűjtés

x

Módszeres munkavégzés

x

56

19. [ltal{nos PLC ismeretek tant{rgy

128 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja Az [ltal{nos PLC ismeretek tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók ismerjék meg a PLC-k alkalmaz{si és üzemeltetési feltételeit, néh{ny típus{t, felépítését. Képesek legyenek a munkafolyamat megtervezésére és előkészítésére. Ismerjék és tudj{k kiv{lasztani az adott paramétereknek megfelelő PLC-t. Tudjanak PLC-programot készíteni, tesztelni, dokument{lni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 19.1. Témakörök és elemeik PLC felépítése, működése PLC-k funkcion{lis felépítése PLC-k működése

8 óra

PLC programoz{s alapjai A programszervezési egységek felépítése A PLC programoz{si nyelvek fajt{i, csoportosít{suk PLC programoz{s{nak tervezése PLC-program elkészítése PLC-program tesztelése, üzemi prób{ja PLC-program dokument{l{sa

100 óra

PLC kiv{laszt{sa PLC-k típusai PLC-k kiv{laszt{s{nak szempontjai Egyéb programozható vezérlők (mikrokontrollerek, PC-k)

20 óra


57

20. PLC programoz{si gyakorlat tant{rgy

224 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A PLC programoz{si gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók tudjanak különböző programnyelveken a PLC típus{nak megfelelő programot készíteni, azt a szükséges megjegyzésekkel ell{tni, programot {ttölteni, menteni. Képesek legyenek az elkészített PLC-programot tesztelni, üzemi prób{t végezni, az előforduló hib{kat felt{rni, kijavítani, dokument{lni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 20.1. Témakörök és elemeik PLC és a sz{mítógéph{lózat kapcsolata 14 óra A PLC kiv{laszt{sa, beépítése, huzaloz{sa, üzembe helyezése A szenzorok, jel{talakítók, végrehajtók illesztése a PLC-hez, illesztésük leellenőrzése A PC-PLC kommunik{ció kialakít{sa PLC-PLC kommunik{ció megvalósít{sa, kommunik{ció ipari buszon keresztül PLC programoz{s 210 óra Projekt létrehoz{sa, konfigur{ció be{llít{sa, paraméterezések (késleltetések) Szimbolikus nevek haszn{lata, allok{ciós lista készítése A létradiagramos programoz{si nyelv elemei, haszn{lata Logikai vezérlések, öntart{sok, időzítések, élvezérlések megvalósít{sa létradiagramos programoz{si nyelven Sorrendi vezérlések megvalósít{sa létradiagramos programoz{si nyelven Munkaprogramok ír{sa létradiagramos-, funkcióblokkos-, utasít{slist{s-, sorrendi folyamat{br{s programoz{si nyelveken Programok letöltése a PLC-be, programok futtat{sa, üzembe helyezés, dokument{l{s 20.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 20.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 20.4. A tant{rgy értékelésének módja

58

20.5. A tov{bbhalad{s feltételei 21. PLC-s hibadiagnosztika tant{rgy

96 óra

A tant{rgy tanít{s{nak célja A PLC-s hibadiagnosztika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók képesek legyenek hibakeresést végezni kézi, szisztematikus hibakeresés módszerével, valamint programozó készüléken. Ismerjék a korszerű hibadiagnosztikai rendszereket. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 21.1. Témakörök és elemeik Hibakeresés 48 óra Az előfordulható hib{k fajt{i, csoportosít{suk, hat{sai A szisztematikus manu{lis hibakeresés gyakorlata PLC-vel vezérelt berendezéseken A programozó készülék (laptop) bevon{sa a hibakeresésbe (on-line diagnózis) Hibanapló, hibaelemzés Korszerű hibadiagnosztika 48 óra Korszerű hibadiagnosztikai rendszerek Hibakereső programok (Watchdog) A hiba jelzése, a jelzett hiba leellenőrzése, a hiba elh{rít{sa, próbaindít{s A hiba kijelzése, megjelenítő eszközök haszn{lata 21.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 21.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek. 21.4. A tant{rgy értékelésének módja 21.5. A tov{bbhalad{s feltételei

59

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

Recommend Documents