SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S az

54 725 04 L[TSZERÉSZ ÉS FOTÓCIKK-KERESKEDŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XXIX. OPTIKA [GAZATHOZ

A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 92. § (27) bekezdése alapj{n készült.

Készítette:

Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara Oktat{si Nonprofit Kft. Egyéb szolg{ltat{sok kerettantervi aj{nl{sokat fejlesztő munkacsoport

2012.

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S a(z) 54 725 04 L[TSZERÉSZ ÉS FOTÓCIKK-KERESKEDŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint az XXIX. OPTIKA [GAZATHOZ A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 92. § (27) bekezdése alapj{n készült. A szakképzési tantervi aj{nl{s óraterve a kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett szakképzésre vonatkozik, de a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett szakképzésre vonatkozó tervezett órasz{mokat is tartalmazza. Az aj{nl{s {gazatra vonatkozó része (két évfolyamos szakképzésben az első évfolyam tartalma, 4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra előírt tartalom) a XXIX. Optika {gazat al{bbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: 54 725 04 L{tszerész és fotócikk-kereskedő I.

A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési tantervi aj{nl{s – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, – a szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint – az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – az 54 725 04 L{tszerész és fotócikk-kereskedő szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapj{n készült.

II.

A szakképesítés alap-adatai A szakképesítés azonosító sz{ma: 54 725 04 2

Szakképesítés megnevezése: L{tszerész és fotócikk-kereskedő Szakmacsoport: 19. Egyéb szolg{ltat{sok [gazati besorol{s: XXIX. Optika Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok sz{ma: 2 Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az órasz{m: 960-1440 Elméleti képzési idő ar{nya: 30 % Gyakorlati képzési idő ar{nya: 70 %

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi vizsga vagy iskolai előképzettség hi{ny{ban Bemeneti kompetenci{k: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: P{lyaalkalmass{gi követelmények: IV.

A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt.

T{rgyi feltételek

3

V.

A szakképesítés óraterve – nappali rendszerű oktat{sra A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés m{sodik évfolyam{nak (2/14.) szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi ut{ni évfolyam{nak szakmai tartalm{val, tant{rgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyam{nak (1/13.) {gazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó {gazati szakközépiskolai szakmai tant{rgyainak tartalm{val, összes órasz{m{val. Szakközépiskolai képzés összes elvi szakmai órasz{ma (két évfolyamos): 1260 +160 +1120 = 2540 óra (öt évfolyamos képzésben: 1108 óra a 9-12. évfolyamok szorgalmi időszak{ban, 175 óra 9. és 10. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 160 óra a 11. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 1120 óra érettségi ut{n, összesen 2563 óra). Ebből az szvk-ban előírt elmélet-gyakorlat ar{ny alapj{n – elméleti órasz{m: 762 (öt évfolyamos képzésben: 769) óra – gyakorlati órasz{m: 1778 (öt évfolyamos képzésben: 1794) óra A szabad s{v (8-10%) nélkül a szakmai ór{k sz{ma: legal{bb 2286 (öt évfolyamos képzésben: 2307), de legfeljebb 2337 (öt évfolyamos képzésben: 2358) a jelen tantervi aj{nl{s {ltal meghat{rozott tartalmú és tant{rgyi struktúr{jú szakmai órasz{m.

4

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként Ágazati szakképzés

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Szakmai követelménymodulok

Tantárgyak

9.

10.

11.

heti óraszám

heti óraszám

heti óraszám

e 10037-12 A fotogr{fiai eszközök jellemzése 10038-12 Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek

Fényképészeti ismeretek (elmélet) Fényképészeti ismeretek gyakorlat Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata Művészetelmélet

10039-12 Művészetelméleti és szakrajz feladatok

10041-12 Szemészeti és optikai alapok

ögy

1

gy

ögy

1 1

35

1

1

35

e

gy

35

ögy

e

gy

1 1

45

40

1

3

2

60

ögy

e

gy

7

4 1

1

55

7 3

1 30

gy

3

1

1

e

heti óraszám

3

1

1

5/13 és 2/14.

1/13.

heti óraszám heti óraszám

1

1

1 1

e

12.

Ki{llít{s, install{ció, prezent{ciókészítés (gyakorlat) Szakrajz (gyakorlat)

10040-12 Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata

gy

közismeret nélkül

Szakképesítésspecifikus utolsó évf.

3 5,5

Anyag- és {ruismeret (elmélet)

3

Értékesítési ismeretek (gyakorlat)

48

Szemészeti és optikai alapok (elmélet) Szemészeti és optikai alapok gyakorlatok

5 3

56

5

6

10042-12 A szemüvegkészítés gyakorlata

Szemüvegkészítés elmélet Szemüvegkészítés gyakorlat összes óra összes óra

4,5 56 3

2 5

70 70

3

3 6

105 105

3

4 7

160 160

2

8 10

9

22,5 31,5

160 160

10,5 10,5

21,5 32

A t{bl{zatban szereplő heti órasz{mok összessége a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-{t lefedik. Az időkeret fennmaradó részének szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni úgy, hogy az al{bbi heti órasz{mok teljesüljenek: 9. évfolyam: 6 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 10. évfolyam: 7 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 11. évfolyam: 8 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 12. évfolyam: 11 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 5/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra 1/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3,5 óra 2/14. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra

6

2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként [gazati szakképzés órasz{ma

[gazati szakképzés órasz{ma

Szakmai Tant{rgyak, követelmény témakörök -modul

9.

10037-12 A fotogr{fiai eszközök jellemzése

e Fényképészeti ismeretek (elmélet) Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata Kiegészítő cikkek, tartozékok Fotókészítési ismeretek Fényképészeti ismeretek (gyakorlat) Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata Kiegészítő cikkek, tartozékok Fotókészítési ismeretek

gy

10.

ögy

36

e

gy

11.

ögy

36

e

gy

12.

ögy

36

36

36 36 36

35

36

35

36

35

36

35

36 36

7

e

gy

1/13.

e

gy

[gazati szakképzés

összes órasz{ma 9-12. évfolyam

ögy

SzakképesítésA két évfolyamos specifikus szakképzés szakképzés összes órasz{ma órasz{ma 5/13. és 1/13+ 2/14 2/14. e

gy

32

108

140

108

12

36

48

36

10

36

46

36

10

36

46

36

45

96

252

319

252

45

32

84

183

84

32

84

68

84

32

84

68

84

10038-12 Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek

Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete

V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek Áruforgalmi ismeretek Pénzforgalmi ismeretek Kereskedelmi egységek működtetésének szab{lyai Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata

36

36

36

108

108

108

9

9

9

27

27

27

9

9

9

27

27

27

9

9

9

27

27

27

9

9

9

27

27

27

V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek

36

35

36

35

36


Áruforgalmi ismeretek Pénzforgalmi ismeretek Művészetelmélet

Művészettörténeti alapismeretek Népművészeti alapismeretek Szakmatörténet

36

40

72

60

40 72

60

128

252

407

252

40

84

111

84

44

84

120

84

44

84

176

84

36

36

36

32

108

140

108

12

12

12

11

36

47

36

12

12

12

10

36

46

36

12

12

12

11

36

47

36

Ki{llít{s, install{ció, prezent{ciókészítés

32

108

32

108

16

54

16

54

(gyakorlat)

Ki{llít{s készítés

8

10040-12 Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata 10041-12 Szemészeti és optikai alapok

Install{ció, prezent{ciókészítés Szakrajz (gyakorlat) Ábr{zol{si gyakorlat

36

30

36

18

15

Szakrajz gyakorlat

18

15

16

54

16

54

55

198

157

198

18

35

99

86

99

18

20

99

71

99


96

96

Szemüvegek, kontaktlencsék

24

24

Mikroszkóp, t{vcső

24

24

24

24

24

24

Hőmérő, barométer, higrométer Diavetítő, ír{svetítő, projektor Értékesítési ismeretek (gyakorlat)

Vevőfogad{s, igényfelmérés Vevők t{jékoztat{sa Vevővel való kommunik{ció

48

160

208

16

54

70

16

53

69

16

53

69

Szemészeti és optikai alapok (elmélet)

96

96

Az emberi szem

24

24

A l{t{s folyamat

24

24

Fénytani alapismeretek

24

24

Optikai testek

24

24

9


Szemészeti és optikai gyakorlatok Szembetegségek, l{t{sprób{k L{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök Lencsék lencserendszerek

56

192

248

18

64

82

19

64

83

19

64

83

Szemüvegkészítés elmélet

144

144

Szemüveglencsék

72

72

Szemüvegkeretek

72

72

Szemüvegkészítés gyakorlat

Szemüveglencsék készítése Szemüvegkeretek készítése

Összesen

108

72

70

108

108

105

108

144

160

64

256

324

810

56

336

392

28

168

196

28

168

196

688

2318

160

Elméleti órasz{mok/ar{nya

660 (öt évfolyamos képzésben: 724) / 28,5 (öt évfolyamos képzésben: 31,1) %

Gyakorlati órasz{mok/ar{nya

1658 (öt évfolyamos képzésben: 1603) / 71,5 (öt évfolyamos képzésben: 68,9) %

1303

336

Jelmagyar{zat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A t{bl{zatban színes h{ttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az {gazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-a feloszt{sra került. Az időkeret fennmaradó része, melynek szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni: 9. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 10

10. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 11. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 12. évfolyam: szorgalmi időszak-32 óra 5/13. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra 1/13. évfolyam: szorgalmi időszak-126 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 2/14. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

11

A 10037-12 azonosító sz{mú A fotogr{fiai eszközök jellemzése megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

12

A 10037-12 azonosító sz{mú A fotogr{fiai eszközök jellemzése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Kiegészítő cikkek, tartozékok

Fotókészítési ismeretek

Fényképészeti ismeretek (gyakorlat) Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata

Fotókészítési ismeretek

10037-12 A fotogr{fiai eszközök jellemzése

Kiegészítő cikkek, tartozékok

Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata

Fényképészeti ismeretek (elmélet)

FELADATOK Bemutatja a fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működését, haszn{lat{t Fényképezőgépbe filmet, elemet, memóriak{rty{t aj{nl, cserél Fényképezőgéphez kiegészítő cikkeket, objektíveket, vakukat stb. aj{nl Fényérzékeny anyagokat forgalmaz, aj{nl Bemutatja a digit{lis képek megjelenítésének eszközeit, haszn{lat{t [tveszi a fotó amatőr munk{kat, az elkészült képekről – felvétel készítési hib{król – igény szerint felvil{gosít{st, tan{csot ad

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK Az analóg gépek működése, kezelése, története Az analóg gépekhez haszn{lt filmek jellemzői Az analóg gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői Az analóg gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A digit{lis gépek működése, kezelése A memóriak{rty{k főbb jellemzői, haszn{lata A digit{lis gépek működéséhez szükséges elemek és akkumul{torok főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A fényképek elkészítéséhez haszn{lt pozitív anyagok jellemzői

X

X X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X X

13

X

A digit{lis felvételek megtekintésére szolg{ló berendezések haszn{lat{nak szab{lyai A digit{lis felvételek kidolgoz{s{nak eszközei és módjai Sz{mítógépek és periféri{k haszn{lat{nak módja

X

X X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű hallott szöveg megértése

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Precizit{s

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség

X

X

X

X

X

X

Meggyőző készség

X

X

X

X

X

X

MÓDSZER KOMPETENCI[K Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

X

X

X

X

X

X

Figyelemmegoszt{s

X

X

X

X

X

X

14

1. Fényképészeti ismeretek (elmélet)

108 óra/140 óra

*Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés

A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók elsaj{títs{k a l{tszerész és fotócikk kereskedő képesítéshez elengedhetetlenül szükséges fényképészeti alapokat. Megismerjék az analóg és digit{lis fényképezés alapjait, különbségeit. Képesek legyenek tan{csot adni a vevőknek ebben a tém{ban. Legyen megfelelő {ruismeretük. Képesek legyenek bemutatni a digit{lis képek megjelenítésének eszközeit, haszn{lat{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 1.1. Témakörök és elemeik Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata 36 óra/48 óra Az analóg gépek működése, kezelése, története Az analóg gépekhez haszn{lt filmek jellemzői A digit{lis gépek működése, kezelése Kiegészítő cikkek, tartozékok 36 óra/46 óra Az analóg gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői Az analóg gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A digit{lis gépek működéséhez szükséges elemek, akkumul{torok főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik főbb jellemzői A digit{lis gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői A memóriak{rty{k főbb jellemzői, haszn{lata Fotókészítési ismeretek 36 óra/46 óra A fényképek elkészítéséhez haszn{lt pozitív anyagok jellemzői A digit{lis felvételek megtekintésére szolg{ló berendezések haszn{lat{nak szab{lyai A digit{lis felvételek kidolgoz{s{nak eszközei 1.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 1.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói

A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerei 1.4. A tant{rgy értékelésének módja

15

1.5. A tov{bbhalad{s feltételei 2. Fényképészeti ismeretek (gyakorlat)

252 óra/204 óra+115 ÖGY óra


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók a gyakorlatban legyenek képesek elvégezni, illetve bemutatni az analóg és digit{lis fényképezés alapjait, különbségeit. Képesek legyenek tan{csot adni a vevőknek ebben a tém{ban. Legyen megfelelő gyakorlati {ruismeretük. Képesek legyenek bemutatni a digit{lis képek megjelenítésének eszközeit, haszn{lat{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 2.1. Témakörök és elemeik Fényképezőgépek (analóg, digit{lis) működése, haszn{lata 84/68 óra+115 ÖGY Az analóg gépek működése, kezelése a gyakorlatban A digit{lis gépek működése, kezelése a gyakorlatban Az analóg gépek működése, kezelése a gyakorlatban (ÖGY) A digit{lis gépek működése, kezelése a gyakorlatban (ÖGY) Kiegészítő cikkek, tartozékok 84 óra/68 óra Az analóg gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik jellemzői, haszn{latuk Az analóg gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői, haszn{latuk A digit{lis gépek működéséhez szükséges elemek, akkumul{torok főbb jellemzői, haszn{latuk A digit{lis gépekhez haszn{lt objektívek és kiegészítőik jellemzői, haszn{latuk A digit{lis gépekhez haszn{lt vakuk főbb csoportjai és jellemzői, haszn{latuk A memóriak{rty{k főbb jellemzői, haszn{lata Fotókészítési ismeretek 84 óra/68 óra A fényképek elkészítéséhez haszn{lt pozitív anyagok jellemzői, haszn{latuk A digit{lis felvételek megtekintésére szolg{ló berendezések haszn{lat{nak szab{lyai A digit{lis felvételek kidolgoz{s{nak eszközei és módjai Sz{mítógépek és periféri{k haszn{lat{nak módja 2.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 2.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

sor{n

16

alkalmazott

módszerek,

tanulói

A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 2.4. A tant{rgy értékelésének módja 2.5. A tov{bbhalad{s feltételei

17

A 10038-12 azonosító sz{mú Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

18

A 10038-12 azonosító sz{mú Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Pénzforgalmi ismeretek

[ruforgalmi ismeretek

Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek

működtetésének szab{lyai

Kereskedelmi egységek

Pénzforgalmi ismeretek

10038-12 Kereskedelmi és v{llalkoz{si tevékenységek

[ruforgalmi ismeretek

V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek

Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete

FELADATOK T{jékozódik a munkav{llal{s, a v{llalkoz{sok aktu{lis gazdas{gi feltételeiről Munkav{llalói vagy v{llalkozói tevékenységet folytat Előkészíti a rakt{rt az {ru fogad{s{ra, előkészíti a visszasz{llítandó göngyöleget és a vissz{rut [tveszi mennyiségileg és minőségileg az {rut/göngyöleget, elvégzi a hib{s teljesítésből adódó teendőket Ellenőrzi az {ruhoz előír{s szerint csatolandó dokumentumok meglétét, szab{lyszerűségüket Készletre veszi az {rut Az {ru jellegének/előír{soknak megfelelően gondoskodik az {ru minőségének és a mennyiségének megóv{s{ról Előkészíti az {rut értékesítésre, és folyamatosan gondoskodik az {ru szakmai szab{lyok/arculat szerinti kihelyezéséről, az {rak feltüntetéséről, az {rjelzés ellenőrzéséről Lelt{rt készít/közreműködik a lelt{roz{sban Fogadja a vevőt, és megismeri a vevő igényeit Bemutatja az {rut a vevőnek, és t{jékoztatja az {ruval kapcsolatos szolg{ltat{sokról Szaktan{csad{ssal segíti a vevőt a v{s{rl{si döntésben Elsz{molja az ellenértéket, kezeli a pénzt{rgépet, sz{ml{t készít Készpénzzel és készpénzkímélő módon fizettet [tadja az {rut a vevőnek, a vevő igényétől, az arculati jellemzőktől és az {ru jellegétől függően becsomagolja az {rut Intézi a fogyasztói reklam{ciókat

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

19

X

X

Betartja a baleset-, munka-, tűz-, környezetvédelmi és minőségbiztosít{si szab{lyokat, higiéniai előír{sokat Betartja a pénzelsz{mol{si/pénzkezelési szab{lyokat Betartja a munkajogi szab{lyokat és a fogyasztói érdekvédelem előír{sait Megbíz{s alapj{n nyitja, z{rja és üzemelteti az üzletet a biztons{gi és vagyonvédelmi előír{soknak megfelelően Elemzi, értékeli a forgalom és a készlet alakul{s{t Meg{llapítja a lelt{reredményt

X X X

X X

X

X X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK A különböző v{llalkoz{si form{k jellemzői A v{llalkoz{s létrehoz{s{nak gyakorlati feladatai A finanszíroz{s lehetőségei Az {ru{tvétel folyamata, szempontjai, igazol{sa Az {ru jellegének megfelelő rakt{roz{si módok, szab{lyok Az {rukihelyezés szab{lyai Az {rak feltüntetésére vonatkozó szab{lyok A lelt{roz{s menete, a lelt{reredmény meg{llapít{sa A v{s{rl{s indítékai, a v{s{rl{si döntés folyamata Az értékesítési módok jellemzői, alkalmaz{suk Az elad{s folyamata a vevő fogad{s{tól a v{s{rl{s befejezéséig A fizettetés módja A fogyasztói érdekvédelem alapvető előír{sai, a vevőreklam{ció intézésének szab{lyai Az értékesítéshez kapcsolódó szolg{ltat{sok A pénzt{rgépek haszn{lat{nak szab{lyai Az értékesítés sor{n haszn{lt gépek, eszközök jellemzői, kezelésük szab{lyai Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok Az {ru- és vagyonvédelmi berendezések fajt{i, haszn{lata Az egyes {ruféleségekre vonatkozó forgalmaz{si, környezetvédelmi követelmények A pénzkezelésre vonatkozó szab{lyok A sz{ml{z{s, nyugtaad{s szab{lyai A munkaviszony jogi szab{lyoz{sa A kereskedelmi egység működési rendjéhez kapcsolódó szab{lyok

X

X

X

X

X

X X

X

X

X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X X

X

X

X

X X X

X

X X X

X X

X

X X

20

A forgalom és a készletek alakul{s{nak, összetételének, összefüggésének elemzéséhez alkalmazható mutatósz{mok

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Mennyiségérzék Szakmai nyelvű beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Megbízhatós{g

X

X

X

X

X

X

X

Ön{llós{g

X

X

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

X

X

Meggyőző készség

X

X

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

X

X

Figyelemmegoszt{s

X

X

X

X

X

X

X

Helyzetfelismerés

X

X

X

X

X

X

X

21

3. Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elmélete

108/108 óra


A tant{rgy tanít{s{nak célja A t{rgyat sikeresen elvégző tanuló megfelelő ismeretekkel rendelkezzen a v{llalkoz{sokkal és kereskedelmi tevékenységekkel kapcsolatban. Ismerje meg a v{llalkoz{sok szab{lyoz{si környezetét, legyen tiszt{ban az alapvető munkajogi fogalmakkal és szab{lyokkal. Legyen tiszt{ban a kereskedelmi egységek működési szab{lyaival és az egyes kapcsolódó {ruforgalmi, pénzforgalmi tevékenységekkel. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 3.1. Témakörök és elemeik V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek elmélete A különböző v{llalkoz{si form{k jellemzői A v{llalkoz{s létrehoz{s{nak feladatai A finanszíroz{s lehetőségei A munkaviszony jogi szab{lyoz{sa

27/27 óra

[ruforgalmi ismeretek 27/27 óra Az {ru{tvétel folyamata, szempontjai, igazol{sa Az {ru jellegének megfelelő rakt{roz{si módok, szab{lyok Az {rukihelyezés szab{lyai A lelt{roz{s menete, a lelt{reredmény meg{llapít{sa Az értékesítési módok jellemzői, alkalmaz{suk Az elad{s folyamata a vevő fogad{s{tól a v{s{rl{s befejezéséig Az {ru- és vagyonvédelmi berendezések fajt{i, haszn{lata Az egyes {ruféleségekre vonatkozó forgalmaz{si, környezetvédelmi követelmények Pénzforgalmi ismeretek Az {rak feltüntetésére vonatkozó szab{lyok A fizettetés módja A pénzt{rgépek haszn{lat{nak szab{lyai A pénzkezelésre vonatkozó szab{lyok A sz{ml{z{s, nyugtaad{s szab{lyai

27/27 óra

Kereskedelmi egységek működtetésének szab{lyai 27/27 óra A kereskedelmi egység működési rendjéhez kapcsolódó szab{lyok Az értékesítés sor{n haszn{lt gépek, eszközök jellemzői, kezelésük szab{lyai Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok 22

3.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 3.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói

A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 3.4. A tant{rgy értékelésének módja 3.5. A tov{bbhalad{s feltételei 4. Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek gyakorlata 252 óra/272 óra+135 óra ÖGY *Kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés/9-13. évfolyamon megszervezett képzés

A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy célja, hogy a Kereskedelmi és v{llalkoz{si ismeretek elméleti tant{rgyban elsaj{tított ismereteket a tanulók a gyakorlatban is ön{llóan végre tudj{k hajtani. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 4.1. Témakörök és elemeik V{llalkoz{si és munkajogi ismeretek 84 óra/76óra+35 óra ÖGY Egy v{llalkoz{s létrehoz{sa (ÖGY) Egy v{llalkoz{s tevékenységi körének, helyszínének meghat{roz{sa (ÖGY) V{llalkoz{si form{k közötti v{laszt{s (ÖGY) A v{llalkoz{si indít{s{hoz szükséges dokumentum-igénylés, -készítés (ÖGY) A v{llalkoz{s/üzlet működéséhez szükséges engedélyek beszerzése A v{llalkoz{s megszüntetése Üzleti terv készítése [ruforgalmi ismeretek 84 óra/80 óra+40 óra ÖGY [ru{tvételi gyakorlat (ÖGY) Rakt{roz{si gyakorlat (ÖGY) [rukihelyezés elvégzése (ÖGY) Lelt{roz{s elvégzése, a lelt{reredmény meg{llapít{sa Gyakorlati elad{s a vevő fogad{s{tól a v{s{rl{s befejezéséig Pénzforgalmi ismeretek [raz{si gyakorlat (ÖGY)

84 óra/116 óta+60 óra ÖGY

23

Pénzt{rgép kezelési gyakorlat Sz{ml{z{s, nyugtaad{si gyakorlat 4.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 4.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói


24

A 10039-12 azonosító sz{mú Művészetelméleti és szakrajz feladatok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

25

A 10039-12 azonosító sz{mú Művészetelméleti és szakrajz feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Szakrajz gyakorlat

Szakrajz (gyakorlat)

[br{zol{si gyakorlat

Install{ció, prezent{ciókészítés

Ki{llít{s készítés

Szakmatörténet

Népművészeti alapismeretek


Művészettörténeti alapismeretek

Művészetelmélet

Ki{llít{s, install{ció, prezent{ciókészítés (gyakorlat)

FELADATOK Szakmai rajzot készít V{zlatokat készít, koncepciój{t, elképzeléseit szabadkézi rajzban, műszaki rajzban, geometriai {br{zol{sban, ill. digit{lis eszközöket haszn{lva jeleníti meg Folyamatosan felhaszn{lja, bővíti művészettörténeti, népművészeti, szakmatörténeti és művészetelméleti ismereteit Manu{lis és digit{lis eszközökkel ki{llít{st, install{ciót, prezent{ciót készít

X X

X

X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK A művészettörténet stíluskorszakai Szakmatörténeti alapok Jelentős alkotók, kiemelkedő alkot{sok Időszaki ki{llít{sok, kort{rs alkotók A néprajz és a népművészet alapfogalmai A kompon{l{s szab{lyai A színek törvényszerűségei és kifejezőereje Fény-{rnyék viszonyok megjelenítése, kontraszthat{sok – a tónusképzés lehetőségei Az {br{zol{s különböző technik{i Egyszerű geometrikus form{k és térelemek megjelenítése Az emberi test felépítése, anatómiai szerkezete, ar{nyai, mozg{sa Különböző kompozíciók alkot{sa, mont{zs, koll{zs, kevert és egyedi technik{k alkalmaz{sa

X X X X

X X

X

X X X

X X

X

X

X

X

X

X

X X

26

X

A tér{br{zol{s geometriai rendszerei A l{tv{ny egyszerű rögzítését meghaladó {br{zol{si form{k, {tlényegítés, absztrakció Analóg és digit{lis képalkotó eszközök alkalmaz{sa, sz{mítógépes képfeldolgoz{s módja Ki{llít{s, install{ció, prezent{ció készítésének módja

X X X X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Művészettörténeti korok, műalkot{sok elemzése, értelmezése Szakrajz olvas{sa, értelmezése Szakmai rajz készítése Kivitelező eszközök, technik{k szakszerű alkalmaz{sa

X

X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Kézügyesség Precizit{s

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Prezent{ciós készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Ismeretek helyén való alkalmaz{sa

X

X

Kreativit{s, ötletgazdags{g

27

X

5. Művészetelmélet

108 óra/140 óra


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló bővítse művészettörténeti, népművészeti, szakmatörténeti és művészetelméleti ismereteit és azokat legyen képes hasznosítani a gyakorlatban. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 5.1. Témakörök és elemeik Művészettörténeti alapismeretek A művészettörténet stíluskorszakai Jelentős alkotók, kiemelkedő alkot{sok

36 óra/47 óra

Népművészeti alapismeretek A néprajz és a népművészet alapfogalmai Jelentős alkotók, kiemelkedő alkot{sok

36 óra/46 óra

Szakmatörténet Szakmatörténeti ismeretek Jelentős alkotók Technik{k fejlődése

36 óra/47 óra


sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói

A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 5.4. A tant{rgy értékelésének módja 5.5. A tov{bbhalad{s feltételei 6. Ki{llít{s, install{ció, prezent{ció-készítés (gyakorlat)

108 óra/32 óra


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg a ki{llít{sok, install{ciók, prezent{ciók szerepét, jellemzőit. A tanulók legyenek képesek ki{llít{st, install{ciót és prezent{ciót készíteni. 28

Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 6.1. Témakörök és elemeik Ki{llít{s készítés Időszaki ki{llít{sok, kort{rs alkotók Ki{llít{s készítése

54 óra/16 óra

Install{ció, prezent{ciókészítés Analóg és digit{lis képalkotó eszközök alkalmaz{sa Sz{mítógépes képfeldolgoz{s módja Install{ció, prezent{ció készítésének módja

54 óra/16 óra


sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói

A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 6.4. A tant{rgy értékelésének módja 6.5. A tov{bbhalad{s feltételei 7. Szakrajz (gyakorlat)

198 óra/72 óra+85 óra ÖGY


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók saj{títs{k el a szakrajz készítés elméleti alapjait és legyenek képesek a gyakorlatban is szakrajzot készíteni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 7.1. Témakörök és elemeik [br{zol{si gyakorlat 99 óra/36 óra+50 óra ÖGY A kompon{l{s szab{lyai A színek törvényszerűségei és kifejezőereje Fény-{rnyék viszonyok megjelenítése, kontraszthat{sok – a tónusképzés lehetőségei Az {br{zol{s különböző technik{i (ÖGY) 29

Egyszerű geometrikus form{k és térelemek megjelenítése (ÖGY) Az emberi test felépítése, anatómiai szerkezete, ar{nyai, mozg{sa (ÖGY) A tér{br{zol{s geometriai rendszerei (ÖGY) A l{tv{ny egyszerű rögzítését meghaladó {br{zol{si form{k, {tlényegítés, absztrakció Szakrajz gyakorlat 99 óra/36 óra+35 ÖGY Szakrajz készítése Különböző kompozíciók alkot{sa, mont{zs, koll{zs, kevert és egyedi technik{k alkalmaz{sa (ÖGY) 7.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 7.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói


30

A 10040-12 azonosító sz{mú Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

31

A 10040-12 azonosító sz{mú Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Vevőkkel való kommunik{ció

Vevők t{jékoztat{sa

Értékesítési ismeretek (gyakorlat)

Vevőfogad{s, igényfelmérés

Diavetítő, ír{svetítő, projektor

Hőmérő, barométer, higrométer

Szemüvegek, kontaktlencsék

10040-12 Az optikai- és finommechanikai cikkek értékesítésének gyakorlata

Mikroszkóp, t{vcső


FELADATOK Felméri a vevő igényeit az új szemüvegével kapcsolatban T{jékozódik a v{s{rló meglévő szemüveglencséjének optikai adatairól, típus{ról, annak felületkezeléseiről Segíti az optikailag legmegfelelőbb szemüveglencse és szemüvegkeret kiv{laszt{s{t A kiv{lasztott szemüvegkerethez és a dioptri{hoz megfelelő lencséket, felületkezeléseket aj{nl A kiv{lasztott szemüvegkeretet archoz igazítja és a megfelelő jelöléseket a lencsén elvégzi Meg{llapítja a megrendelt lencse optim{lis {tmérőjét T{jékoztat{st ad a szemüvegkeret és a lencsék {rairól, kedvezményeket, akciókat aj{nl Fizetéskor igény szerint nyugt{t, sz{ml{t készít Felveszi a megrendelést, kitölti a munkalapot és a rendelő nyomtatv{nyokat T{jékoztatja a v{s{rlót a szemüveg elkészülésének időpontj{ról A megrendelt szemüveg mellé pótszemüveget aj{nl T{jékoztatja a vevőt a javít{s {r{ról, az esetleges egyéb lehetőségekről T{jékoztat{st ad a szemüvegkeretek alkatrészeinek jellemzőiről Megfelelő t{vols{gokra elvégezteti a l{t{sprób{t Felhívja a figyelmet a szemüveg helyes haszn{lat{ra és karbantart{s{ra Kiegészítő termékeket aj{nl T{jékoztat{st ad a kontrollvizsg{latról, illetve ismételt rendelhetőségről Bemutatja a t{vcsövek működését, haszn{lat{t

X

X

32

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Bemutatja a mikroszkópok működését, haszn{lat{t Hőmérőt, barométert, higrométert forgalmaz, aj{nl Bemutatja a képnagyító eszközök működését, haszn{lat{t T{jékoztat{st ad a kontaktlencse alapanyagokról, típusokról és azok előnyös tulajdons{gairól Vényre kontaktlencsét, kontaktlencse folyadékot és egyéb addicion{lis terméket aj{nl Bemutatja a kontaktlencse felhelyezését és levételét kontaktológus felügyeletével, szakszerű tan{csot ad a t{rol{sra, tisztít{sra vonatkozóan

X X X

X

X X X

X

SZAKMAI ISMERETEK Szemüvegvény, a szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése A szemüveglencse kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok A szem védelmét biztosító szemüvegek, napvédő lencsék jellemzői A szemüvegek helyes haszn{lat{nak, karbantart{s{nak szab{lyai A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Alkatrészek jellemzői A vevőfogad{s módja A vevői igény felmérésének módja A vevő t{jékoztat{s{nak form{i Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A rendelés felvételének menete A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése Az elkészült szemüveg adapt{l{sa L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő t{vols{gokra A t{vcsövek működése, kezelése A Kepler, a Galilei és a Newton t{vcsövek főbb jellemzői és az optikai rendszerük kialakít{sa A mikroszkóp működése és kezelése A mikroszkóp főbb jellemzői és optikai rendszerének kialakít{sa A hőmérő, a barométer és a higrométer főbb jellemzői, működése A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor főbb jellemzői, működése A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor optikai rendszerének kialakít{sa Kontaktlencsék alapanyagai és azok jellemzői Kontaktlencsék típusai

X X X X X X X X X X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X X X X X X

33

Kontaktlencsék élettartamuk, viselési szab{lyai Kontaktlencsék gy{rt{stechnológi{ja Kontaktlencsék {pol{s{nak, t{rol{s{nak szab{lyai Kontaktlencse haszn{lata, és betanít{s{nak menete Addicion{lis termékek

X X X X X

X

X

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai magyar és idegen nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai magyar és idegen nyelvű beszédkészség Szakmai jelképek értelmezése L{tszerészipari elad{sn{l szükséges eszközök haszn{lat{nak képessége

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Kapcsolatteremtő készség

X

X

X

Meggyőzőkészség

X

X

X

Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

X

X

X

Figyelem megoszt{s

X

X

X


X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K

MÓDSZER KOMPETENCI[K

34

8. Anyag- és {ruismeret (elmélet)

96 óra/96 óra


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a tanulók megismerjék a L{tszerész és fotócikkkereskedelem tevékenységéhez kapcsolódó alapanyagokat, illetve {rukat. Legyenek képesek a vevő igényihez legjobban illeszkedő és a szakmai előír{soknak megfelelő anyagok, {ruk kiv{laszt{s{ra és alkalmaz{s{ra. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 8.1. Témakörök és elemeik Szemüvegek, kontaktlencsék 24 óra/24 óra Szemüvegvény, a szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése A szemüveglencse kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok A szem védelmét biztosító szemüvegek, napvédő lencsék jellemzői A szemüvegek helyes haszn{lat{nak, karbantart{s{nak szab{lyai A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Alkatrészek jellemzői A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése Az elkészült szemüveg adapt{l{sa Kontaktlencsék alapanyagai és azok jellemzői Kontaktlencsék típusai Kontaktlencsék élettartamuk, viselési szab{lyai Kontaktlencsék gy{rt{stechnológi{ja Kontaktlencsék {pol{s{nak, t{rol{s{nak szab{lyai Kontaktlencse haszn{lata, és betanít{s{nak menete Addicion{lis termékek L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő t{vols{gokra Mikroszkóp, t{vcső 24 óra/24 óra A mikroszkóp működése és kezelése A mikroszkóp főbb jellemzői és optikai rendszerének kialakít{sa A t{vcsövek működése, kezelése A Kepler, a Galilei és a Newton t{vcsövek jellemzői, optikai rendszerük Hőmérő, barométer, higrométer A hőmérő főbb jellemzői, működése A barométer főbb jellemzői, működése A higrométer főbb jellemzői, működése

35

24 óra/24 óra

Diavetítő, ír{svetítő, projektor 24 óra/24 óra A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor főbb jellemzői, működése A diavetítő, az ír{svetítő és a projektor optikai rendszerének kialakít{sa 8.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 8.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói

A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 8.4. A tant{rgy értékelésének módja 8.5. A tov{bbhalad{s feltételei 9. Értékesítési ismeretek (gyakorlat)

160 óra+48 óra ÖGY/160 óra+48 ÖGY


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók a tant{rgy ismereteinek elsaj{tít{s{val legyenek képesek a gyakorlatban is haszn{lni az értékesítési ismereteket. Képesek legyenek a vevők megfelelő fogad{s{ra, képesek legyenek a vevői igények kellő mélységű felmérésére a szakmai előír{sokkal való összeegyeztetésére. Legyenek képesek kielégítő módon t{jékoztatni a vevőket, illetve megfelelő legyen a vevővel való kommunik{ciós készségük, képességük. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 9.1. Témakörök és elemeik Vevőfogad{s, igényfelmérés 54 óra+ 16 ÖGY/54 óra+ 16 ÖGY A vevőfogad{s módja A vevői igény felmérésének módja Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A rendelés felvételének menete Optikai mérések, jelölések, archoz igazít{s (ÖGY) Rendelésfelvétel (ÖGY)

Vevők t{jékoztat{sa A vevő t{jékoztat{s{nak form{i

53 óra+ 16 ÖGY /53 óra+ 16 ÖGY

36

Szakmai ismeretek {tad{sa Reklam{ciók kezelése Vevőt{jékoztat{s (ÖGY) Reklam{ciók kezelése (ÖGY) Vevővel való kommunik{ció 53 óra+ 16 ÖGY /53 óra+ 16 ÖGY Kommunik{ciós technik{k Asszertív kommunik{ció Kommunik{ciós csatorn{k Verb{lis és nem verb{lis kommunik{ció Kommunik{ciós korl{tok Kommunik{ciós technik{k (ÖGY) Verb{lis és nem verb{lis kommunik{ció (ÖGY) 9.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 9.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

sor{n

alkalmazott

módszerek,

tanulói


37

A 10041-12 azonosító sz{mú Szemészeti és optikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

38

A 10041-12 azonosító sz{mú Szemészeti és optikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Lencsék lencserendszerek

L{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök

Szemészeti és optikai gyakorlatok

Szembetegségek, l{t{sprób{k

Optikai testek

Fénytani alapismeretek

Az emberi szem

10041-12 Szemészeti és optikai alapok

A l{t{s folyamat

Szemészeti és optikai alapok (elmélet)

FELADATOK Ismeri a leggyakoribb szemészeti elv{ltoz{sokat és megbetegségeket T{jékoztat{st ad az ametrópi{k és a presbiópia jellemzőiről, a l{t{sra gyakorolt hat{s{ról és a korrig{l{suk lehetőségeiről Megfelelő t{vols{gokra elvégezteti a l{t{sprób{t, értelmezi és ellenőrzi a vényen lévő adatok teljességét, pontoss{g{t Ellenőrzi az elkészült l{t{sjavító eszköz megfelelőségét Bemutatja a l{t{ssegítő eszközök haszn{lat{t T{jékoztat{st ad az optikai testek jellemzőiről és képalkot{s{ról T{jékoztat{st ad a szemüveglencsék képalkot{s{ról és a lencserendszerek mőködéséről

X

X

X

X

X

X

X X X X

X

X X

SZAKMAI ISMERETEK Az emberi szem és egyes részeinek felépítése és működése A l{t{s folyamata A legfontosabb szembetegségek Az optometri{hoz kapcsolódó {ltal{nos egészségügyi szab{lyok A fiziológiai optika alapvető törvényei, az emberi szem optikai jellemzői Az alkalmazkod{s, a konvergencia és a felbontóképesség jellemzői A l{t{sélesség (Visus) fogalma A binokul{ris l{t{s Az adapt{ció A fénytörési rendellenességek és azok korrig{l{s{nak lehetőségei

X X X X X X

X

X

X

X

X X X

39

X

A l{tószerv vizsg{lat{ra alkalmas X X módszerek és eszközök L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő X t{vols{gokra A szemüvegvény adatai A szemüveg jellemző adatai, és azok jelentése A kontaktlencse jellemző adatai, és azok jelentése L{t{ssegítő eszközök jellemzői, haszn{latuk A fény keletkezése, terjedése, elnyelődése A fény visszaverődése és törése Síkp{rhuzamos lemez és prizm{k optikai jellemzői A színbont{s jelensége, illetve a színbont{s korrig{l{sa Síktükör jellemzői és képalkot{sa Gömbtükrök és aszférikus tükrök jellemzői és képalkot{sa Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú és lentikul{ris lencsék jellemzői Vastaglencsék jellemzői Képalkot{sok geometriai szerkesztése és matematikai sz{mít{sa Lencserendszerek jellemzői Fényrekeszek jellemzői Leképzési hib{k és korrig{l{suk lehetőségei A fény hull{mtermészete, fényelhajl{s, interferencia, polariz{ció jellemzői Fotometriai egységek SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű beszédkészség Szakmai idegen nyelvű hallott szöveg megértése

X X X X

X

X

X

X

X

X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


X

X


X

X

X

X

X

X

X

Meggyőzőkészség

X

X

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

X

X

Figyelem megoszt{s

X

X

X

X

X

X

X

40

10. Szemészeti és optikai alapok (elmélet)

96 óra/96 óra


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló rendelkezzen alapvető és a munk{ja elvégzéséhez szükséges ismeretekkel az emberi szem és annak felépítéséről. Legyen tiszt{ban a l{t{s folyamat{val. Ismerje a leggyakoribb szembetegségeket, legyen képes elvégezni a l{t{sprób{kat. Legyen tiszt{ban a l{t{ssegítő és l{t{sjavító eszközökkel. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 10.1.

Témakörök és elemeik

Az emberi szem 24 óra/24 óra Az emberi szem és egyes részeinek felépítése és működése A fiziológiai optika alapvető törvényei, az emberi szem optikai jellemzői Az alkalmazkod{s, a konvergencia és a felbontóképesség jellemzői A l{t{s folyamata A l{t{s folyamata A l{t{sélesség (Visus) fogalma A binokul{ris l{t{s Az adapt{ció

24 óra/24 óra

Fénytani alapismeretek 24 óra/24 óra A fény keletkezése, terjedése, elnyelődése A fény visszaverődése és törése A színbont{s jelensége, illetve a színbont{s korrig{l{sa A fény hull{mtermészete, fényelhajl{s, interferencia, polariz{ció jellemzői Optikai testek 24 óra/24 óra Síkp{rhuzamos lemez és prizm{k optikai jellemzői Síktükör jellemzői és képalkot{sa Gömbtükrök és aszférikus tükrök jellemzői és képalkot{sa 10.2.

A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése

10.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 10.4.

A tant{rgy értékelésének módja 41

10.5.

A tov{bbhalad{s feltételei

11. Szemészeti és optikai gyakorlatok

192 óra+56 ÖGY /192 óra+56 ÖGY


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló saj{títsa el a szemészeti (szembetegségek, l{t{sprób{k, l{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök) és optikai tud{shoz (lencsék lencserendszerek) kapcsolódó alapvető gyakorlati ismereteket. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 11.1.


Szembetegségek, l{t{sprób{k 64 óra+18 ÖGY /64 óra+18 ÖGY A legfontosabb szembetegségek Az optometri{hoz kapcsolódó {ltal{nos egészségügyi szab{lyok A fénytörési rendellenességek és azok korrig{l{s{nak lehetőségei (ÖGY) A l{tószerv vizsg{lat{ra alkalmas módszerek és eszközök L{t{s ellenőrzésének módjai megfelelő t{vols{gokra (ÖGY) L{t{ssegítő, l{t{sjavító eszközök 64 óra+19 ÖGY /64 óra+19 ÖGY A szemüvegvény adatai A szemüveg jellemző adatai, és azok jelentése A kontaktlencse jellemző adatai, és azok jelentése L{t{ssegítő eszközök jellemzői, haszn{latuk (ÖGY) Lencsék, lencserendszerek 19 óra+ 64 ÖGY /19 óra+ 64 ÖGY Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú és lentikul{ris lencsék jellemzői Vastaglencsék jellemzői Képalkot{sok geometriai szerkesztése és matematikai sz{mít{sa (ÖGY) Lencserendszerek jellemzői Fényrekeszek jellemzői Leképzési hib{k és korrig{l{suk lehetőségei (ÖGY) Fotometriai egységek 11.2.


11.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k

42

A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 11.4. 11.5.

A tant{rgy értékelésének módja A tov{bbhalad{s feltételei

43

A 10042-12 azonosító sz{mú A szemüvegkészítés gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

44

A 10042-12 azonosító sz{mú A szemüvegkészítés gyakorlata megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Szemüvegkeretek készítése

Szemüvegkészítés gyakorlat Szemüveglencsék készítése


Szemüvegkeretek

Szemüveglencsék

Szemüvegkészítés elmélet

FELADATOK T{jékoztat{st ad a szemüveglencse típusokról és alapanyagokról T{jékoztat{st ad a lehetséges színezésekről és felületkezelésekről T{jékoztat{st ad a szemüvegkeret típusokról és alapanyagokról Form{ra csiszolja a kiv{lasztott lencséket Speci{lis furatokat, nútot készít Keretbe foglalja a lencséket Megtisztítja a szemüvegkeretet, szemüveglencsét Elvégzi az alapbe{llít{st Ellenőrzi az elkészített terméket Meg{llapítja a javít{s módj{t Javít{si munk{t végez Adapt{lja a szemüveget optikai, anatómiai és esztétikai követelmények szerint Betartja/betartatja a baleset-, munka-, tűzvédelmi, környezetvédelmi és minőségbiztosít{si szab{lyokat, higiéniai előír{sokat

X

X

X

X

X

X

X

X X X X X X X X

X X X X X X X

X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK A szemüveglencsék alapanyagai, optikai jellemzői Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú lentikul{ris lencsék jellemzői Az optikai leképezés hib{i Felületkezelések módjai, jellemzői Színezések módjai, jellemzői A szemüveglencsék gy{rt{stechnológi{ja A felületkezelések gy{rt{stechnológi{ja A színezések gy{rt{stechnológi{ja Szemüvegkeretek alapanyagai és azok jellemzői Szemüvegkeretek típusai Szemüvegkeretek gy{rt{stechnológi{ja Oldható és nemoldható kötések jellemzői kivitelezésük

45

X és

X X X X X X X X X X

és

X

Szemüvegvény, szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése A keret form{j{ra sablon készítése, a szemüveg elkészítése kézi csiszolóval Automata csiszolón a forma letapogat{sa, lencse centr{l{sa Keret- és lencsetípustól függően form{ra csiszol{s, lencsék színezése Az elkészült lencse keretbe helyezése, alapbe{llít{sa, javít{sa Kész szemüveg ellenőrzésének menete szemüvegvény alapj{n Szemüvegkészítéshez szükséges periféri{lis gépek, berendezések haszn{lata Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok

X

X X

X

X

X

X

X X

X X X X X

X

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű hallott, és olvasott szöveg megértése Idegen nyelvű hallott, és olvasott szöveg megértése Szakmai magyar és idegen nyelvű beszédkészség Szemmérték, formaérzék, manualit{s L{tszerészipari műhelyben alkalmazott eszközök haszn{lata L{tszerészipari elad{sn{l szükséges eszközök haszn{lata

X X X X

X X X X

X X X X

X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


X T[RSAS KOMPETENCI[K

Kapcsolatteremtő készség

X

X

X

X

Meggyőzőkészség

X

X

X

X


X

X

X

X

Figyelem megoszt{s

X

X

X

X

46

12. Szemüvegkészítés elmélet

144 óra/144 óra


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók saj{títs{k el a szemüvegkészítés elméleti tud{st{r{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 12.1.


Szemüveglencsék 72 óra/72 óra A szemüveglencsék alapanyagai, optikai jellemzői Szférikus, tórikus, aszférikus, többfókuszú és lentikul{ris lencsék jellemzői Az optikai leképezés hib{i Felületkezelések módjai, jellemzői Színezések módjai, jellemzői A szemüveglencsék gy{rt{stechnológi{ja A felületkezelések gy{rt{stechnológi{ja A színezések gy{rt{stechnológi{ja Szemüvegkeretek Szemüvegkeretek alapanyagai és azok jellemzői Szemüvegkeretek típusai Szemüvegkeretek gy{rt{stechnológi{ja 12.2.

72 óra/72 óra


12.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 12.4.

A tant{rgy értékelésének módja

12.5.

A tov{bbhalad{s feltételei

47

13. Szemüvegkészítés gyakorlat

336 óra+56 ÖGY /336 óra+56 ÖGY


A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók legyenek képesek szemüveget elkészíteni a gyakorlatban. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 13.1.


Szemüveglencsék készítés 168 óra+28 ÖGY /168 óra+28 ÖGY Oldható és nem oldható kötések jellemzői és kivitelezésük Szemüvegvény, szemüveg adatainak, típus{nak értelmezése Optikai mérések, jelölések menete, archoz igazít{s módjai A szemüvegvény alapj{n a lencse feljelölése, dioptria ellenőrzése A keret form{j{ra sablon készítése A szemüveg elkészítése kézi csiszolóval Automata csiszolón a forma letapogat{sa, lencse centr{l{sa (ÖGY) Keret- és lencsetípustól függően form{ra csiszol{s, lencsék színezése (ÖGY) Az elkészült lencse keretbe helyezése, alapbe{llít{sa, javít{sa (ÖGY) Kész szemüveg ellenőrzésének menete szemüvegvény alapj{n (ÖGY) Szemüveg készítési periféri{lis gépek, berendezések haszn{lata (ÖGY) Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok (ÖGY) Szemüvegkeretek készítése 168 óra+28 ÖGY /168 óra+28 ÖGY A szemüvegkeretek kiv{laszt{s{hoz szükséges optikai szempontok Szemüvegkeret készítési periféri{lis gépek, berendezések haszn{lata (ÖGY) Baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi szab{lyok, higiéniai előír{sok 13.2.


13.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 13.4. 13.5.

A tant{rgy értékelésének módja A tov{bbhalad{s feltételei

48

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

Recommend Documents