UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE RÍMSKOKATOLÍCKA CYRILOMETODSKÁ BOHOSLOVECKÁ FAKULTA INŠTITÚT SV. TOMÁŠA AKVINSKÉHO
Súrodenecká konštelácia Ako poradie narodenia môže ovplyvniť vzťahy medzi súrodencami Seminárna práca
Marek Vaško SDB
Vedúci práce: PhDr Anna Poláčková, OSF
ŽILINA 2009
Obsah ÚVOD...................................................................................................................................................3 1 TEORETICKA ČASŤ......................................................................................................................4 1.1 Rodinná konštelácia.................................................................................................................4 1.2 Charakteristika mladých podľa poradia narodenia...................................................................5 1.2.1 Prvorodení + jedináčikovia ..............................................................................................5 1.2.1.1 Prvorodení.................................................................................................................5 1.2.1.2 Jedináčikovia.............................................................................................................6 1.2.2 Prostredné deti:.................................................................................................................7 1.2.3 Benjamínci, alebo najmladšie deti:...................................................................................8 2 PRAKTICKÁ ČASŤ......................................................................................................................10 2.1 Cieľ a problém výskumu........................................................................................................10 2.2 Hypotézy.................................................................................................................................10 2.3 Metodológia............................................................................................................................11 2.3.1 Vzorka.............................................................................................................................11 2.3.2 Metódy............................................................................................................................11 2.3.3 Postup..............................................................................................................................11 2.4 Výsledky a ich interpretácia....................................................................................................12 2.4.1 Láska k súrodencom........................................................................................................12 2.4.2 Súrodenecké vzťahy........................................................................................................12 2.4.3 Odpovede na otázky........................................................................................................12 2.4.4 Praktické odporúčanie.....................................................................................................13 2.5 Záver a diskusia .....................................................................................................................14 3 Zoznam bibliografických odkazov.................................................................................................14 4 PRÍLOHY.......................................................................................................................................15
2
ÚVOD Téma tejto seminárnej práce Rodinná konštelácia alebo Ako poradie narodenia môže ovplyvniť vzťahy medzi súrodencami, je zameraná na popis charakteristických vlastností, mladých, v závislosti poradia narodenia v rodine. Chcem poukázať na to, že rodinná konštelácia, dosť radikálne, determinuje povahu mladého človeka. Táto práca je určená najmä mladým. Aby im pomohla trochu viac pochopiť charakterové vlastnosti, svoje i ich súrodencov, a tak nájsť k sebe cestu pochopenia. Preto v teoretickej časti rozoberám povahové črty prvorodených, jedináčikov, prostredných detí a najmladších detí. V praktickej časti som robil výskum formou dotazníku. Na osem položených otázok odpovedalo 16 žiakov 2. triedy na gymnáziu. Otázky v tomto dotazník sa trochu vymykajú téme, ktorú som na poslednú chvíľu menil. Ale aj tak som ho vyhodnotil a pripojil do tejto práce.
3
1 TEORETICKA ČASŤ 1.1 Rodinná konštelácia Hneď v úvode by som asi mal začať s vysvetlením pojmu súrodenecká konštelácia. Je to vlastne poradie narodenia detí v rodine. Ovplyvňuje našu osobnosť, koho si vezmeme, naše deti, výber nášho zamestnania a dokonca aj vzťah k Bohu. Sú tri základné druhy poradia: prvorodení + jedináčikovia, druhorodení + prostrední a benjamínci (najmladší v rodine). Často keď sa narodí posledné dieťa v rodine s väčším odstupom (cca 5 rokov), začína, akoby nová rovina poradia. O toľko rokov mladšia dieťa je väčšinou zverené samo sebe (po česky: „ponechané samo na sebe“). Takže býva osamelé ako jedináčik.
Ako môže rodinná konštelácia ovplyvniť naše povolanie? Zoberme si do popredia prvorodených. Majú silnejšiu motiváciu na úspech, ako ostatný. Majú zmysel pre náročné povolania, ako napríklad astronaut, medicína, rôzne vedné odbory, právo, ekonomika, vysokí úradníci, inžinieri, počítačoví odborníci atď. Proste zamestnania ktoré si vyžadujú presnosť, vysokú schopnosť sústredenia, húževnatosť, duševné sebaovládanie. Pretože sú to ľudia, ktorý majú radi systém a poriadok... Vyberajú si presné „exaktné“ zamestnania. Takúto presnosť si vyžaduje napríklad aj architektúra. Ale prvorodení tvoria aj väčšinu novinárov a reportérov z časopisov. Proste zamestnania založené na písaní. Druhý pól tvoria najmladší (benjamínci). Oni majú tendenciu sa „predvádzať sa“, „byť na očiach“ más ľudí. Preto si vyberajú také zamestnania, ako napríklad hlásatelia a moderátori. Rodinné konštelácie sú veľmi zložité a neisté. Väčšinou bývajú jedinečné. Ale sú štyri isté skutočnosti: 1. Najbližšie vzťahy sú v rodine. 2. Na malé dieťa má najväčší vplyv jeho rodina. 3. Vzťah medzi rodičmi a deťmi je premenlivý, dynamický, určujúci (keď príde do rodiny nové dieťa, celé prostredie sa v nej mení). 4. Nevenujeme dosť času, aby sme si uvedomili, ako naša vetva na rodinnom strome rastie.
4
1.2 Charakteristika mladých podľa poradia narodenia 1.2.1
Prvorodení + jedináčikovia
Poradie narodenia by nám nemalo dať nálepku, ale prvorodení a jedináčikovia ju majú = perfekcionisti! Bývajú spoľahliví, spravodliví, svedomití, systematickí, kritickí, vážni, nemajú radi prekvapenia, študijné typy... V rodinách bývajú pokusnými králikmi. Keďže rodičia prvý krát vychovávajú dieťa, tak vyberajú tapety do deckej izby, hračky... A ak sú prvorodení aj rodičia, tak už aj školy, životné sporenie atď... Pri všetkom tom povzbudzovaní, nabádaní, poháňaní začínajú chodiť skôr ako ďalšie deti. Zrejme zo sebaobrany. Tvoria predvoj pred ostatnými súrodencami. Zvykne sa s nimi zaobchádzať ako s malými dospelými.
1.2.1.1 Prvorodení Majú tieto charakteristiky: snaživí, túžia po pochvale, obetaví, vytrvalí. Vytrvalosť je silná stránka, ale môže sa stať aj uch kameňom úrazu. Pretože keď im život prinesie nejaký problém, nepohodu. Neriešia ho. Povedia si: „Nejako to zvládnem.“ Preto aj zvyknú dostať od života veľké rany. Tieto problémy sa im hromadia, až nastane veľký výbuch. Ten nemusí vždy dopadnúť dobre. Sú asertívni. Vždy sa snažia, za každú cenu, presadiť ich vôľu. Sú dobrí zamestnanci. Pretože si berú na seba veľa práce a vie ich motivovať odmena pre zamestnanca. Sú predurčení viesť rodinné meno k veľkým métam. Možno aj preto je na nich celkovo kladená veľká zodpovednosť. Väčšinou si odnesú chalani. Pretože sú v rodine braní ako korunní princovia, dediči trónu. Dievčatá sú zase vychovávané k veľkej zodpovednosti ich mamami. Skúsenosť znie: „Nenúťte ich strážiť mladších súrodencov!“ Vtedy si to môžu odniesť všetci, vy, oni aj mladší súrodenci... Niet horšieho pocitu, ako chcieť „náhodou“ stratiť mladšieho, otravného brata, či sestru. Druhá skúsenosť znie: „Nenúťte aby sa držali obrazu rodičov!“ Ako napríklad spravovať ďalej rodinnú firmu... Nechajte, nech využijú svoje dary najlepšie, podľa nich, ako len môžu. Aj keď to vidia úplne inak ako my. Vzťahy so svojimi rovesníkmi zakladajú na úcte. S mladšími ľuďmi, alebo súrodencami, ako sú oni, pripomínajú skôr vzťahy rodičovské. Prvorodení musia rýchlo dospieť. No predsa, aby sa čo najskôr postarali sami o seba a o mladších. Sú vedení k tomu, aby boli perfektní. Keď to prestanú zvládať, tak sú najčastejšími pacientmi psychológov. Sú prví obslúžení, čo ma svoje výhody, ale sú aj prví v tlakovom hrnci.
5
Zopár rád pre prvorodených: 1. Užívajte si život menšími sústami - Nenabalujte si veľa povinností. Nenechajte sa zatiahnuť do viacerých vecí naraz. A nechajte si aj voľný čas pre seba. 2. Nemôžete robiť všetko, naučte sa povedať NIE - Nemôžete splniť každé prianie ľudí naokolo. Ako to má vo zvyku veľa prvorodených. 3. Neprepadajte perfekcionizmu. Aj keď ho možno od vás očakávali rodičia. A teraz máte tendenciu čakať ho od seba, aj od druhých. Nepozerajte sa tak vysoko. 4. Neospravedlňujte sa za tendenciu „vedieť veľa“. Mať veľa otázok a vedieť veľa podrobností. Je to znak dobrého vodcu. 5. Buďte obozretní a opatrní, tak ako to máte v povahe. Nechajte si čas na premýšľanie. Nenechajte sa do ničoho bezhlavo namočiť. 6. Ak ste vážnejší typ. Pracujte na svojom zmysle pre humor. Naučte sa zasmiať na vlastných chybách. Je to spôsob ako sa poučiť a zlepšiť. 7. Neospravedlňujte sa za svoju svedomitosť a prehnanú systematickosť. Radujte sa z toho, že máte systém a plán a potom sa podeľte o ne s druhými.
1.2.1.2 Jedináčikovia Sú väčšinou dosť kritickí (k sebe aj k druhým), osamelí a rozumejú si najmä s omnoho mladšími, alebo naopak staršími ľuďmi. Svoje vzťahy obmedzujú na otca a na mamu. Má podobné charakterové vlastnosti, ako prvorodený. Len pre všetky treba dať „super“. Potom sú ešte charakteristickí svojou rozmaznanosťou, postoj k nim je ako k malým dospelým, búria sa proti rodičovským plánom s nimi... Niektorí môžu byť ako „jedinečné perly“. Tento efekt nastáva, ak rodičia chceli mať viac detí. Ale môžu mať iba jedno. Potom všetka energia rodičov, ktorú mali pripravenú pre viacero detí, je investovaná práve do nich. Tí čo sa narodili rodičom po štyridsiatke, majú sklon k super perfekcionizmu. Všetkých odstrčiť nabok a urobiť to sami a poriadne. Majú vlastné, najlepšie, normy a musí byť splnená ich vôľa. Adler, zakladateľ súrodeneckej konštelácie, o jedináčikoch tvrdí: „Jedináčikovia majú problém s akoukoľvek nezávislou činnosťou a skôr či neskôr začnú byť v živote zbytoční.“. Ale my s ním nemôžeme úplne súhlasiť. Predsa v dejinách je plno úspešných jedináčikov, napr,: A. Einstein, L. da Vinci, Roosevelt... Jednorodené deti môžeme rozdeliť na dve skupiny. Buď sú kritickí,chladnokrvní, netolerujú chyby (svoje ani druhých). Alebo chcú všetkých zachraňovať, trápia sa nad problémami druhých, všetko chcú prebrať a sami vyriešiť = ošetrovateľský syndróm. 6
Tiež zopár rád pre jedináčikov: 1. Buďte k sebe nemilosrdný v boji proti tendencii brať na seba veľa zodpovednosti. 2. Potrebujete mať čas na seba, veľmi sa snažte aby ste ho mali. 3. Ak máte na výber, spolupracujte s omnoho mladšími alebo staršími ľuďmi. Nájdete viac porozumenia a menej hádok. 4. Urobte si previerku egocentrizmu. Ak ho vo svojej povahe nájdete, dajte si návrhy ako to vylepšiť. Pomôže vám to vo vzťahoch v rodine, k priateľom a v zamestnaní.
1.2.2
Prostredné deti:
Sú najťažšie definovateľné. Ich povahy sú nevyspytateľné. Druhorodení a narodení v strede (pri troch súrodencoch) sa spájajú v tejto skupine. Charakter prostredných detí sa odráža od prvorodených. Buď budú úplne opační, alebo práve naopak, im budú zo všetkých síl konkurovať. Je nepredvídateľné ktorým smerom sa vydajú. Väčšinou sa cítia zatvorení z oboch strán a prehliadaní. Praktická skúsenosť hovorí, že mávajú najmenej fotiek. Že v rodinnom albume býva 1000 fotiek naj... detí, ale žiadne detí prostredných. Prostredné deti si tri základné motivácie (1. získať odmenu a uznanie, 2. vyhnúť sa bolesti a nebezpečiu, 3. vyrovnať sa s niečím) upravujú takto: 1. Aby získal odmenu a uznanie odchádzajú mimo rodinu, aby si vytvorili iný druh „rodiny“, kde sa cítia výnimoční a kde majú veľa priateľov. 2. Aby sa vyhol bolesti a nebezpečiu, zase odchádza mimo rodinu. Kde pre neho hrozí nebezpečie rozpoltenosti: na niečo je ešte malý, na niečo zase príliš veľký. 3. A v snahe o vyrovnanosť sa stáva voľnomyšlienkárom. Odmieta hodnoty rodiny a zoberie si za svoje myšlienky partie vonku („jeho partie“). Ale toto ho robí dobrým spoluhráčom v kolektívnych športoch... Z prostredných detí bývajú dobrí vyjednávači. Pretože vedia ľahko hľadať kompromisy. Takto dokonca môžu aj ovládať celú rodinu. Pár postrehov o prostredných deťoch: 1. Máte tendenciu uzavrieť sa. Ako tí čo sa v živote už popálili. To sa môže vypomstiť v manželstve, kde je komunikácia veľmi potrebná. 2. Málokedy vyhľadávate pomoc psychológov alebo duchovných. 3. Často beháte so stádom, najmä v puberte. Pamätajte, že občas treba aj ísť proti prúdu. 4. Ste veľmi verní. A máte snahu aby vaše manželstvo fungovalo. 5. Bývate často v rozpakoch, aj keď si to nepriznávate. 7
Prostredné deti sú často prehliadané, majú najmenej fotografií v rodine, cítia sa ako outsideri, alebo ako piate kolesa na voze. Toto všetko im však dáva dobrý základ do života. A preto bývajú omnoho lepšie na život pripravení ako prvorodené alebo najmladšie deti. Vaše poradie narodenia sa dá využiť aj takto: 1. Dobrí vyjednávači... 2. Mávate na veci nevyspytateľný, vlastný, originálny uhol pohľadu. To sa dá využiť v zamestnaní, najmä ako manažéri. 3. Dávajte najavo svoje myšlienky. Aj keď máte dojem, že o ne nieje záujem... ako v rodine. 4. Určite ste spoločenský typ. Ale pamätajte na to, že sa môžete rozkrájať a predsa sa nestihnete venovať všetkým vašim, hlbokým, vzťahom. 5. Vyhýbajte sa porovnávaniu s ostatnými. Snažte sa zmieriť s tím, že niekto je lepší a niekto zase horší, ako vy. 6. Svoju dobrú vlohu pre kompromis môžete využiť aj vo vedúcom postavení.
1.2.3
Benjamínci, alebo najmladšie deti:
Sú skoro vždy: extrovertní, zabávači, srdeční, nekomplikovaní, trochu duchom neprítomní, bezprostrední, veselí, spoločenskí. Vedia manipulovať ľuďmi naokolo. Ich nadšenie a prístup k životu vyvolávajú u ľudí smiech a krútenie hlavou. Ale majú aj zlú stránku, vedia byť: spurní, kritickí, temperamentní, rozmaznaní, netrpezliví a prudkí... Vyrastajú v tieni starších súrodencov. Preto už rodičia tak nejasajú nad ich novonadobudnutými znalosťami (už to zažili...). Zvyčajne sa cítia menej obdarení ako ich starší súrodenci. Potrebujú od ostatných počuť pochvalu a povzbudenie. Výrok: „Bež spoliehame sa na teba...“ vie povzbudiť na pár hodín, dní a možno aj týždňov. Ale taktiež aj potrebujú reálnu disciplínu. A za porušenie upozornení musia niesť následky. Majú veľký ťah k práci s ľuďmi, napr. predavači aut. Sú dobrými obchodníkmi, vedia presvedčiť druhých ľudí, aj na to, na čo nechcú. Bývajú rozporuplní. Raz sú na vrchole blaha a raz úplne na dne. Charakteristický je pre nich výrok, aj keď si ho často len pomyslia,: „Však ja Vám ukážem!!!“. Aj pre nich sa nájde zopár rád: 1. prijmite za seba zodpovednosť. Prestaňte sa už prevádzať. 2. Naučte sa po sebe upratovať. 3. Ak sa dá, pracujte s ľuďmi. Môžete byť aj na vedúcej pozícii ak viete veci dobre zorganizovať a naplánovať. 4. Pomáhajte druhým, bez veľkej reklamy. Je to liek na egocentrizmus. 8
5. Snažte sa, aby ste neboli príliš závislí od druhých. A snažte sa naučiť sa, priznať si chybu. Neobviňujte druhých zo svojich nedostatkov. 6. Naučte sa ovládať svoj dar byť vtipný, okúzľujúci a presvedčiví. Používajte ho, aj keď z toho pre vás nieje nejaký zisk. 7. Aj keď máte radi svetlá a pódiá... dajte pozor, aby ste nerozprávali len o sebe. Spýtajte sa druhých na plány, pocity, myslenie... Tiež to potrebujú. 8. Ak máte na výber, vstupujte do manželstva s prvorodenými. A ak nie, pamätajte, že partner nieje rodič.
9
2 PRAKTICKÁ ČASŤ 2.1 Cieľ a problém výskumu Cieľom tejto seminárnej práce je pomôcť zlepšiť, mladým, ich súrodenecké vzťahy. Keďže sa často stretávam s mladými, tak sa ich zvyknem opýtať na ich vzťahy so súrodencami. Často dostávam odpovede, ako napr.: „Môj brat je somár, nerozprávam sa s ním...!“ „Neznášam svoju sestru, pretože je taká ... a taká...!“ Tieto odpovede ma prekvapili a zarmútili. Preto chcem mojej cieľovej skupine popísať charakterové črty, podľa poradia narodenia. Dúfam, že im to pomôže, aspoň trochu lepšie, pochopiť seba a ich súrodencov. Mojou cieľovou skupinou boli žiaci gymnázia, s priemerným vekom 16 rokov. Chcel som zistiť, aká je ich rodinná situácia. Na základe toho som vytvoril tieto výskumné otázky: Výskumná otázka č. 1 Majú svojich súrodencov radi, aj napriek takým vzťahom aké majú? Výskumná otázka č. 2 Majú sa kde stretávať a budovať pekné vzťahy?
2.2 Hypotézy Vzhľadom na ciel a otázky som vypracoval tieto dve hypotézy: Hypotéza č. 1 Predpokladám, že mladí majú svojich súrodencov radi. Aj keď to možno nechcú, alebo nevedia dať najavo. Hypotéza č. 2 Predpokladám, že sa majú kde stretávať. Napríklad v spoločnej izbe. A napríklad pri hraní spoločenských hier.
10
2.3 Metodológia 2.3.1 Vzorka Moja výskumná vzorka pozostávala z 16 respondentov. Boli to študenti Gymnázia svätého Františka Asiského v Žiline. Z týchto respondentov bol 5 mužov (31,25 %) a 11 žien (68,75 %). 2.3.2 Metódy Pre účel môjho výskumu som použil metódu dotazníka. Vytvoril som vlastný dotazník, ktorý pozostával z 8 otázok (všetky boli polo uzatvorené). Týkal sa stavu ich súrodencov (či sú ešte doma, či už pracujú...), vzťahu medzi nimi a ich súrodencami, ale aj ich poradia v rodinnej konštelácii. Študenti si vybrali jednu z ponúknutých odpovedí a tú doplnili svojimi špecifickými informáciami, alebo názormi. Na vyplnenie dotazníka mali žiaci asi 20 minút. Bol to dostatok času na to, aby v pokoji odpovedali na otázky položené v dotazníku . 2.3.3 Postup Dotazník som vytvoril a napísal do elektronickej podoby. Po oprave gramatických a štylistických chýb, na ktoré ma upozornil otec direktor don Jozef Skala SDB, som ho vytlačil a nakopíroval. Potom som na vyučovacej hodine sestry Anny Poláčkovej dal vyplniť respondentom. Počas ich práce som odpovedal na ich prípadné dotazy ohľadom nejasnosti otázok. Výskum bol anonymný a dobrovoľný. Prebehol bez akýchkoľvek ťažkostí a problémov. Odpovede ktoré som dotazníkom tískal som sa snažil zosumarizovať.
11
2.4 Výsledky a ich interpretácia 2.4.1 Láska k súrodencom Výskumnou otázkou č. 1: „Majú svojich súrodencov radi, aj napriek takým vzťahom aké majú?“ som overoval hypotézu H 1: Predpokladám, že mladí majú svojich súrodencov radi. Aj keď to možno nechcú, alebo nevedia dať najavo. Môj predpoklad sa opieral o moje skúsenosti. Ktoré tvrdia, že napriek zlým, alebo nie moc príkladným vzťahom so súrodencami, sa majú navzájom úprimne radi. Že rodinné puto ich spája a je dosť silné. Ich láska sa dokáže povzniesť aj nad múr hádok a rozdielností. Aj keď možno, ešte nie v detskom veku ale už v adolescencii určite áno. Po zosumarizovaní odpovedí, získaných z dotazníka som zistil, že 11 respondenti majú svojich súrodencov radi. 5 respondenti sa so súrodencami ignorujú. Z toho jednému z nich to tak vyhovuje a 4 by to chceli nejako zmeniť. 2.4.2 Súrodenecké vzťahy Výskumnou otázkou č. 2: „Majú sa kde stretávať a budovať pekné vzťahy?“ som overoval H 2: Predpokladám, že sa majú kde stretávať. Napríklad v spoločnej izbe. A napríklad pri hraní spoločenských hier. Môj predpoklad sa opieral o moje skúsenosti. Ktoré tvrdia, že súrodenci v adolescencii sa radi vracajú do starých dobrých detských čias. A že na veľké prekvapenie mnohých rodičov, sa súrodenci
vedia spolu zahrať spoločenskú hru. Ktorá ich spojí a ponúkne im pekný zážitok
súrodeneckej lásky. Súrodenci sa najčastejšie stretajú vo svojej spoločnej izbe. Po zosumarizovaní odpovedí, získaných z dotazníka som zistil, že všetci respondenti majú doma nejakú spoločenskú hru. Keďže som otázku položil zlým spôsobom, nedozvedel som sa či ich zvyknú aj spolu hrať. Niektorý sa však verbálne vyjadrili, že áno, dobre to padne a je to zábava. Otázku ohľadom stretania sa na izbe som tiež položil zle. Takže som zistil len to, že spolu na izbe bývajú, alebo bývali. Ich spoločné stretania sú skôr náhodné, neriadené. 2.4.3 Odpovede na otázky Na tomto mieste, by ste určite čakali tabuľku s pekne zosumarizovanými odpoveďami z dotazníku. Ale pre nedostatok času, možno aj schopností, som ju nestihol napísať. Ak je to naozaj nutné, môžete sa mi to, prosím, napísať na
[email protected] Inak pripájam prefotenú tabuľku výsledkov napísanú ručne. Za pochopenie ďakujem.
12
2.4.4 Praktické odporúčanie V tejto časti by som sa chcel vyjadriť k môjmu dotazníku. Tému som pre nedostatok zdrojov musel zmeniť. Preto dotazník, ktorý som už mal vyplnený a zosumarizovaný sa k nej už tak veľmi nehodil. Ale aj pri novej téme splnil účel a dosť mi pomohol. Ďalej by som vás chcel oboznámiť s úmyslom, akým boli otázky kladené. V prvej a druhej otázke som si chcel zistiť základné informácie o respondentoch a ich súrodencoch. Čo sa mi podarilo. Prekvapil ma počet súrodencov. Respondenti pochádzajú z vysoko početných rodín. Niekedy aj sedem. V tretej a štvrtej otázke som sa dozvedel základné veci ohľadom ich detskej izby. Či ju vlastne majú spoločnú a či sa tam radi stretávajú. Respondenti mi ich zodpovedali do miery akú som potreboval. A som taktiež rád, že skoro všetci respondenti bývali, alebo bývajú v jednej izbe. Myslím, že ich to určitým spôsobom pomohlo vo výchove, a že ich to lepšie pripravilo do života. Keď náhodou budú bývať na internátoch, prípadne už v ich vlastnej rodine. V piatej otázke som sa dozvedel, že väčšina respondentov ešte bývajú so svojimi súrodencami doma. Buď nebývajú mimo domu, alebo už znova bývajú spoločne s rodinou (po vyštudovaní vysokej školy atď...). V šiestej a siedmej otázke som sa dozvedel, zase len základné informácie, ohľadom ich vzťahu. Som rád že väčšina respondentov sa vedia spoločne so súrodencami zabaviť a že sa majú radi. Odpovede na tieto otázky ma naozaj povzbudili a potešili, pretože pohľad na súrodencov, ktorý sa majú radi je naozaj pekný. A posledná otázka ma tiež povzbudila, pretože som zistil, že respondenti stále majú doma spoločenské hry. Tie totiž sú spoločenským prvkom, ktorý pomáha k zbližovaniu a ku skrášľovaniu súrodeneckých vzťahov.
13
2.5 Záver a diskusia Cieľom tejto mojej seminárnej práce je pomôcť zlepšiť mladým ich súrodenecké vzťahy. Tento cieľ som spracoval v teoretickej časti. Tam som sa snažil predstaviť charakterové črty osobnosti mladých, za pomoci rodinnej konštelácie. Teda poradia ich narodenia v rodine. V praktickej časti so vďaka mojim respondentom zistil aké majú vzťahy so svojimi súrodencami, aké je rozpoloženie ich rodiny čo sa týka súrodencov. Výskum prebiehal formou dotazníka, ktorý som pripravil vopred. V hypotéze H 1 som predpokladal, že mladí majú svojich súrodencov radi. Aj keď to možno nechcú, alebo nevedia dať najavo. Zistil som, že 11 respondenti (68,75 %) majú svojich súrodencov radi. 5 respondenti (31,25 %)sa so súrodencami ignorujú. Z toho jednému z nich (6,25 %) to tak vyhovuje a 4 (25 %)by to chceli nejako zmeniť. Týmto výsledkom som sa potešil. V hypotéze H 2 som predpokladal, že sa majú kde stretávať. Napríklad v spoločnej izbe. A napríklad pri hraní spoločenských hier. Zistil som, že všetci respondenti (100 %) bývali, alebo bývajú so súrodencami na izbe, a že všetci respondenti (100 %) majú doma nejakú spoločenskú hru. Tomu som tiež naozaj rád. Pretože ich spoločné bývanie naozaj dobre pripraví do života. A spoločenské hry im teraz, alebo v budúcnosti slúžiť ako spájajúci a zážitkový prvok. Spolu bolo všetkých otázok 11. Z toho ani jedna nebola pomocná, ale všetky mi pomohli pri cieľoch, problémoch a hypotézach. Práca ma veľmi obohatila. Či už o nové poznatky v oblasti rodinnej konštelácie, alebo aj dotazník, ktorý som mohol ešte lepšie pripraviť. Som vďačný Bohu, že mi túto prácu pomohol dotiahnuť dokonca. Dúfam, že padne mne na úžitok a niekomu na spásu. Amen.
3 Zoznam bibliografických odkazov LEMAN, Kevin. 1997. Sourozenecké konstelace. Praha: Nakladatelství Portál, s.r.o ISBN 80-7178-152-5 SZENTMÁRTONI, Mihály. 1996. Svet mladých. Prešov: Vydavateľstvo Michala Vaška ISBN 80-7165-071-4
14
4 PRÍLOHY Príloha č.1 Dotazník Ahoj. Volám sa Marek a mám na teba pár otázok. Ak máš súrodencov, mohol alebo mohla by si mi na ne, prosím ťa, písomne odpovedať? Vďaka =) Ale najprv mi, prosím, zakrúžkuj či si chlapec, alebo dievča a koľko máš rokov …... Tak a teraz sa pustíme do toho: 1. Máš nejakých súrodencov? a Áno b Nie Ak áno. Koľko? … Bratov: … Sestry: … 2. Aký je medzi vami vekový rozdiel? …..................................................................................................................................................................... 3. Bývate, alebo bývali ste, spoločne v jednej izbe? a Áno b Nie c Inak: …......................................................................................................................................................... 4. Stretávate sa spolu na izbe, alebo to neznášate/neznášali...? A Áno b Nie c Inak:.............................................................................................................................................................. 5. Bývajú tvoji súrodenci dlhodobo mimo domu? Na intráku: ….................................................................................................................................................. Majú už vlastné rodiny:…............................................................................................................................... Pracujú mimo rodné mesto: …........................................................................................................................ 6. Viete sa spoločne zabaviť, porozprávať, niekam vyraziť (kino, futbal...)? a Jasné, bez problémov. b Nie c Ak nie. Podľa teba, prečo?............................................................................................................................ 7. Máš svojich súrodencov rád/rada? a Jasné, máme fajn vzťah. b Väčšinou ich ignorujem, nerozprávame sa... Ak b: Chcel/chcela by si to zmeniť? Alebo ti to vyhovuje?............................................................................ 8. Máte doma nejakú spoločenskú hru? a Áno b Nie Ak áno, akú napríklad?: …..............................................................................................................................
Ďakujem za úprimnosť pri tvojich odpovediach.
15
Marek sdb
